第一篇：美麗心靈觀后感 影評(píng)之英文版

Something about <>

<> is an American movie and has plentiful humanity beauty, and it released in 2004, which was directed by RonWillian Howard,and the story was written by Sylvia Nasar in 1998.The movie was about a mathematician with the name of John Forbes Nash.The actor was so handsome and intelligent, but had a bit of strange.Having achieved his success in math and had a great reputation, when he was young.But fate made an enormous joke on him, that he was puzzled by the symptoms of schizophrenia result from his accurate sense of math, and had a great of changes at his aim to the top of math process.Facing to her husband who was beated so many problems and challenges, Nash’s wife, Alicia decided to hlep her husband got over these diffcults, and finally she did.During these days, Nash fighted with the disease bravely and without any fears.After many years of hard work, Nash conquered himself and visions in his mind, and obtained his Nobel prize in economics.As to the movie, I want to talk about several points.At first, I think his successes ascribled in life partly to his wife.Image if he didn’t be supported by her, perhaps he would not find his unnormal at boby;and he also would not defeat the three people he imaged.Besides, Alicia took very good care of him whatever diet or health.More than that, Alicia

sustained him to overcome his phantoms and encouraged him to have a normal life as others.We can see the proof in his speech at the prize giving ceremony.Nash said: “I have made the most important discovery of my life: it is only in the mysterious equations of love that any logical resasons can be found I’m only here tonight because of you.You are the reason I am.You are all reasons.”

Secondly,moved deeply by Nash’s spirit of math, when I saw the movie.His amazing achievements at math not only owed to his talence, but also his persistence and enthusiasm for numbers.As Nash puts it: “I always believed in numbers, in the equations and logics ,that lead to reason.” Although he had a bit of unnourmal even you can see he’s a sick, yet couldn’t deny his successes at math.Usually he forgot to eat and sleep just because he was devoted him to working out these knotty mathematic problems totally.Besides, I want to discuss the three people lived in Nash’s mind, Charles, Boss and the pretty girl.From my view, Boss signified Nash had a beautiful mind that was he desired to do a full of challenge and senses of achievements and successes.Charles standed for his beautiful desires he wanted to have the ablity to communicate with various people.Finally, the pretty girl meaned he had a strong willing to be cared and looked forward to gaining family love and friends love.About one topic of <> is love, including lover’s

love, families’ love, frinds’ love and so on.Love makes people feel happiness and noboby can live without it, from pertinent heroes to the most ordinary persons, and so Nash was.Nash didn’t go to the mental hospital and lived a life that he needed to do nothing and unabled to anything, but insisited on living a normal life because of love because these people loved him and supported him.In the end, he overcame the disease he suffered.

第二篇：美麗心靈英文觀后感

《美麗人生》觀后感

周鵬電氣1103班1111041088

Life Is Beautiful

One day someone walk into your life, and then you will realize that love is always worth waiting for.In 1939 , Italy a Jewish guy Guido who is funny and imaginative fall in love with a beautiful and elegant school teacher Dora.Because of the girl’s mother they can’t get together.But in Dora‘s engagement party.Guido wins her heart completely.They get married and have a lovely boy Giosué Orefice

Love is an unknown place that no saying from all around the world can explain.Their love is so quickly but deeply and strong.Maybe they will have a beautiful life in the century we are living ,but that timeThe World War II broken out.Nazis come and take them away.Nightmare begins.The happy family gets swept off to a concentration camp.The father in order to make his son believe that the predicament is just a game his family is participating in, uses very imagination and makes his son believe that it is just a game they are playing and the first prize is a tank.Various levels of creativity are used by to protect his son in the camp, where the old and the children are killed because they are not strong enough to work.Guido has faced a lot of troubles, but he still be optimistic about life.At the end of the war , Guido want to help his wife out , unfortunately ,he got a shooting.Then American soldiers save the little boy.Giosué Orefice reunion with his mother.I think many years later, the boy would know that was his father use the life for his beautiful life.Life is not always what we want it to be.We fight.We cry.And sometimes, we give up.But in our hearts, we know it's still full of love.So always remember，life is beautiful.

第三篇：美麗心靈英文觀后感

《美麗心靈》觀后感

Hello, everyone!

I'm glad to share my favorite's film with you.The film is original from a true story, the mathematician John Forbes Nash who suffered from Schizophrenia when he was at college and he lived the virtual world which he built all the time.Finally, his sickness was becoming more and more serious, and even one time, he hardly killed his son.So a lot of people thought he is horrible and incurable and fear to

come into contact with him.However, his wife didn't think so, she loved Nash and believed him could overcome the disease, so she encouraged him to go out from the virtual world.With his wife's

encouragement, Nash tried all his best to study math to avoid falling into his virtual world.Though his disease was incurable, he learnt to control

himself and spend all of his energy to teaching and study.At last he did well in math and put forward a famous theory named equilibrium which benefit economy a lot.Because of the great contribution to

the economy, he won the Nobel Prize in economics in 1994.What impressed me most is love after watching the film, what is love? I think when the entire world abandons you, but your family will never abandon you.Instead, they encourage you and give you strength to walk out from the trouble.So, that's love!

The film is very nice, so I hope you can spend time watching it.OK!

That's what I want to share with you!Thank you!

第四篇：美麗心靈英文觀后感

《美麗人生》觀后感

周鵬

電氣1103班

1111041088

Life Is Beautiful One day someone walk into your life, and then you will realize that love is always worth waiting for.In 1939 , Italy a Jewish guy Guido who is funny and imaginative fall in love with a beautiful and elegant school teacher Dora.Because of the girl’s mother they can’t get together.But in Dora‘s engagement party.Guido wins her heart completely.They get married and have a lovely boy Giosué Orefice Love is an unknown place that no saying from all around the world can explain.Their love is so quickly but deeply and strong.Maybe they will have a beautiful life in the century we are living ,but that timeThe World War II broken out.Nazis come and take them away.Nightmare begins.The happy family gets swept off to a concentration camp.The father in order to make his son believe that the predicament is just a game his family is participating in, uses very imagination and makes his son believe that it is just a game they are playing and the first prize is a tank.Various levels of creativity are used by to protect his son in the camp, where the old and the children are killed because they are not strong enough to work.At the end of the war , Guido want to help his wife out , unfortunately ,he got a shooting.Then American soldiers save the little boy.Giosué Orefice reunion with his mother.I think many years later, the boy would know that was his father use the life for his beautiful life.Life is not always what we want it to be.We fight.We cry.And sometimes, we give up.But in our hearts, we know it's still full of love.So always remember，life is beautiful.

第五篇：美麗心靈之觀后感

自由的教育對(duì)納什的拯救

——以教育為視角觀看《美麗心靈》

0810053905向艷教育學(xué)部特殊教育

摘要： 《美麗心靈》改編自真實(shí)的故事，在整部影片中我們都可以感受到美國(guó)教育體制的自由，納什的超長(zhǎng)才能也正是有了這樣自由的教育體制才得以發(fā)揮，就算是患上了嚴(yán)重的精神分裂癥，納什還是可以被允許呆在學(xué)校，并且可以參加學(xué)校的課程學(xué)習(xí)、參加論壇活動(dòng)等?？梢哉f(shuō)，納什成功的一部分原因可以歸結(jié)為美國(guó)的教育體制。

關(guān)鍵字：自由的教育教育體制數(shù)學(xué)家傳記

從一般意義上講，任何一部電影都可以看出有特定的教育意義，只是有著正面負(fù)面、水平高低之分，電影以其生動(dòng)的表現(xiàn)形式，將抽象化為具象，這一特性注定它同教育結(jié)下不解之緣，盡管電復(fù)印件身不是專門(mén)為教育服務(wù)的。借電影作為承載教育的媒介的確不失為一種好辦法。[3]無(wú)可疑問(wèn)《美麗心靈》也可以認(rèn)為是一部難得的教育電影，至少不失為一部具有教育意義的電影?！睹利愋撵`》是根據(jù)真實(shí)故事改編而成，在整部影片中給我們介紹了很多關(guān)于約翰·納什的人生，比如，他的妄想型精神分裂癥、無(wú)私寬容的愛(ài)情、令人感嘆的友情等，其中最令我難忘的當(dāng)屬影片中自由寬松的教育體制。影片表現(xiàn)著納什對(duì)數(shù)學(xué)真理的追求，一種純粹的全心全意的追求，正是這樣的追求促使著他最終擺脫了頑疾的困厄;它表現(xiàn)著納什因沉迷于數(shù)學(xué)而瘋狂，即使在沒(méi)有痊愈的情況下仍堅(jiān)持著做數(shù)學(xué)研究。這些給人以心靈震撼，進(jìn)而啟迪心智，發(fā)揮想象。約翰· 納什在患精神病期間仍然堅(jiān)持研究數(shù)學(xué)，他的這種對(duì)數(shù)學(xué)的執(zhí)著是令我們感到很敬佩的，但是我們透過(guò)這些表面的堅(jiān)持可以看到當(dāng)時(shí)美國(guó)教育體制的自由性，是美國(guó)自由的教育體制成了納什在患病期間進(jìn)行數(shù)學(xué)研究的堅(jiān)強(qiáng)后盾，正是有著這樣自由的后盾，納什才得以發(fā)揮他的超長(zhǎng)才能，從而提出了影響至今的博弈論，并獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。納什的成功離不開(kāi)他自身的努力，但是，在他努力的過(guò)程中，教育體制成了他前行的催化劑。

一、自由的教育

自由是一個(gè)亙古不變的主題，是人類文明史發(fā)展的主旋律。人類是唯一懂得自由、追求自由并創(chuàng)造著自由的物種。自由的尺度標(biāo)志著人在何種意義上、何種程度上真正成為人本身。教育，是以人為培養(yǎng)對(duì)象的，而自由是人的本質(zhì)，即自由與人是不可分的，因而教育與自由的關(guān)系也是必不可分的。[1]因此，教育是用獨(dú)立、自主、民主、平等等自由的思想來(lái)培養(yǎng)人的，即強(qiáng)調(diào)人的自由發(fā)展，自由發(fā)展的人就是人的獨(dú)創(chuàng)性、創(chuàng)造力最大限度的發(fā)揮和實(shí)現(xiàn),也就是人的個(gè)性的充分展開(kāi)。創(chuàng)造力得到充分的發(fā)展就需要提供一個(gè)相對(duì)自由、寬松的環(huán)境，提供一個(gè)敢想、敢做的環(huán)境，提供一個(gè)方便“返回”的環(huán)境，以便學(xué)生按照自己的思維方式及自己的喜好去解決問(wèn)題。

二、故事梗概

《美麗心靈》是一部關(guān)于一個(gè)真實(shí)天才的極富人性的劇情片，是以數(shù)學(xué)家約翰·福布斯·納什為原型的。英俊而又有點(diǎn)古怪的納什早年就表現(xiàn)出驚人的數(shù)學(xué)才能，憑借著數(shù)學(xué)才能獲得了普林斯頓最具聲譽(yù)的獎(jiǎng)學(xué)金進(jìn)入到普林斯頓大學(xué)學(xué)習(xí)并研究數(shù)學(xué)，普林斯頓的數(shù)學(xué)系的競(jìng)爭(zhēng)是十分激烈的。進(jìn)入到國(guó)際一流的大學(xué)，按道理說(shuō)，學(xué)生會(huì)積極認(rèn)真的聽(tīng)教授講授

課程，但是與此相反的是，納什上課提不起什么興趣，他整天只沉迷于一件事情：尋找一個(gè)真正有創(chuàng)意的理論。他始終認(rèn)為這才是他該做的事情。在一次酒吧娛樂(lè)中，一個(gè)熱情的金發(fā)碧眼女人的舉止引發(fā)了他的理論靈感，于是寫(xiě)出了關(guān)于博弈論的論文，大膽地做出了與經(jīng)濟(jì)學(xué)之父亞當(dāng)·斯密不同解釋的理論。納什后來(lái)進(jìn)入到了麻省理工學(xué)院進(jìn)行教學(xué)和研究工作，在這里他遇見(jiàn)了他的妻子艾麗西亞，她讓納什考慮到了他從未認(rèn)真考慮的愛(ài)情問(wèn)題。

而在納什在普林斯頓大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間，他就已經(jīng)出現(xiàn)了精神分裂癥的癥狀，本來(lái)是一個(gè)人住的宿舍，他卻幻想出了一個(gè)“浪子”室友查爾斯，很大程度上幫助了納什，應(yīng)該說(shuō)，納什由于不善于社交，所以內(nèi)心就想象出了一個(gè)他所希望的朋友，俗話說(shuō)：“高處不勝寒”，納什由于其超常的才能使得他對(duì)社會(huì)交際不屑一顧，但是納什是孤獨(dú)的，我們暫且可以推測(cè)納什的精神分裂癥也與他的孤獨(dú)有關(guān)。在麻省理工學(xué)院工作期間，他的精神分裂癥達(dá)到了一個(gè)極限，出現(xiàn)了神秘兮兮的威廉·帕徹招募他參加一個(gè)絕密的任務(wù)，破解敵人的密碼。他完全被這份工作吸引了，一直是悄悄地干，沒(méi)有告訴任何人，包括他的妻子，但是他最終迷失在這些無(wú)法抵御的錯(cuò)覺(jué)中，被送到了精神病醫(yī)院，經(jīng)診斷，他得的是妄想型精神分裂癥。納什和他的妻子經(jīng)過(guò)了許多的掙扎，不斷地治療，納什最終慢慢的意識(shí)到威廉·帕徹、查爾斯及他的侄女都是他幻覺(jué)世界中的，納什于是決定對(duì)那三個(gè)幻想的任務(wù)采取置之不理的態(tài)度，經(jīng)過(guò)不斷地努力，雖然還能看見(jiàn)那三個(gè)人，納什終于將自己的精力專注于數(shù)學(xué)，回到普林斯頓大學(xué)繼續(xù)進(jìn)行研究，幾乎整天呆在圖書(shū)館研究數(shù)字，并最終在他老年的時(shí)候解除了黎曼假設(shè)。納什成功了，奪得了諾貝爾獎(jiǎng)，他的理論出現(xiàn)在教材、雜志、各個(gè)論壇上。

三、納什的特點(diǎn)

人們常說(shuō)：天才與精神病的區(qū)別就在于天才能夠把握住自己的瘋狂。納什是一個(gè)集天才特質(zhì)與妄想型精神病于一身的人物，影片編者緊緊抓住天才與瘋子的一線之差，把一個(gè)人物從天才到瘋子，再?gòu)寞傋拥教觳诺霓D(zhuǎn)變、抗?fàn)帯^斗，串接成一條清晰的主線。[2]不論是作為一個(gè)天才還是作為一個(gè)妄想型精神病患者，納什都有著其獨(dú)到的特點(diǎn)。

1、天才納什的特點(diǎn)

（1）原創(chuàng)性思維

跟其他天才人群一樣，納什具有開(kāi)放性的思維方式，不被固定的思維方式所局限，能夠有新的觀點(diǎn)、新的視角分析并重新組織問(wèn)題。18世紀(jì)的亞當(dāng)·斯密論證過(guò)每個(gè)人追求自己的利益，社會(huì)的福利會(huì)達(dá)到最大，納什沒(méi)有被這個(gè)觀點(diǎn)所固定住，他提出了與之相反的理論——博弈論，即如果每個(gè)人追求自己的利益，那么可能會(huì)執(zhí)行一個(gè)最劣的策略，最終大家都受到損失。納什沒(méi)有囿于前人的觀點(diǎn)，而是提出了自己獨(dú)到的理解。

（2）創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造性思維可以說(shuō)是天才最突出的一個(gè)特點(diǎn)了，他們通常能夠開(kāi)啟“可能”之窗，尋找以假設(shè)的方式解決問(wèn)題的可能，在腦子中進(jìn)行跳躍式的計(jì)算，然后去驗(yàn)證它們正確與否。納什經(jīng)常性的是在紙上不停地演算著。納什在小學(xué)和中學(xué)的時(shí)候數(shù)學(xué)成績(jī)并不好，是因?yàn)樗鲱}目的時(shí)候不是按照老師所教的方法進(jìn)行解題，而是按照他自己的方法，經(jīng)常性的把復(fù)雜的問(wèn)題用簡(jiǎn)單的幾步解出來(lái)。這可以看出，納什從小就會(huì)不斷地尋找“可能”之事。

（3）分析性思維。

天才能夠通過(guò)現(xiàn)有的一個(gè)問(wèn)題或者觀點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)或者科學(xué)邏輯提出挑戰(zhàn)。天才創(chuàng)造

性的跳躍是有必要以現(xiàn)實(shí)的眼光看待這個(gè)問(wèn)題。納什是通過(guò)對(duì)現(xiàn)有的亞當(dāng)·斯密的對(duì)市場(chǎng)與經(jīng)濟(jì)的理論進(jìn)行不斷地分析從而得出博弈論的，即納什的創(chuàng)新是站在亞當(dāng)·斯密的理論基礎(chǔ)之上的。

（4）觀察性、二元化思維

天才擁有高度的注意力，對(duì)發(fā)生的事情有高度的敏感，能像明察秋毫的偵探那樣尋找蛛絲馬跡，能夠把兩個(gè)對(duì)立面放在一起進(jìn)行研究，把沒(méi)有關(guān)聯(lián)的東西聯(lián)系起來(lái)。在影片的開(kāi)篇的迎新酒會(huì)上，利用玻璃折射太陽(yáng)光形成的領(lǐng)帶的圖形以取笑同學(xué)尼爾森的領(lǐng)帶的糟糕。納什的觀察力不得不令人佩服，他將兩個(gè)看起來(lái)毫無(wú)關(guān)系的事物聯(lián)系起來(lái)，并且得到了很好的效果。

（5）可視性思維

為了使人們理解他的理論，納什將他的博弈論進(jìn)行簡(jiǎn)單化，用類推的方法向人們解釋它，這樣就可以更容易地解釋整體系統(tǒng)的復(fù)雜性。納什起初向他的同伴說(shuō)明他的博弈論想法時(shí)是用酒吧里面一個(gè)同伴都想追求的女孩作為例子的，后期便是以兩個(gè)在獄中正在接受審訊的兩個(gè)同案犯作為例子。這樣就使得理論更加的生活化，使得更多的人可以接觸并理解它。

（6）孤僻

納什沒(méi)有什么朋友，我不確定他是不是孤獨(dú)的，因?yàn)樗恍加谏缃换顒?dòng)，但是，有可能是由于孤獨(dú)的緣故，他幻想出了一個(gè)室友。但是，毫無(wú)疑問(wèn)他是孤僻的，他從小就只喜歡鉆在書(shū)本里面，不喜歡社交，不善于與人交往

2、精神分裂納什的特點(diǎn)

納什會(huì)不斷地幻想出人物，并且不斷地與那些人進(jìn)行交流、生活。自知力一般是喪失的，對(duì)自己和病中表現(xiàn)缺乏批判能力，他的幻想已經(jīng)使得他不能夠分清楚真實(shí)與虛幻之間的界限，無(wú)法分辨出自己所處的世界是真實(shí)的還是虛幻的，使得他不斷地做出周?chē)娜丝醋鍪恰隘偪瘛钡氖虑?，他?duì)于他的幻想思維無(wú)法控制、無(wú)法自拔，有時(shí)候簡(jiǎn)直就是被他的幻想思維所控制。

四、影片中的教育

常言道：天才不是被教育出來(lái)的，天才是在自由環(huán)境中自然成長(zhǎng)起來(lái)的。從整部影片中，我們始終能感受到普林斯頓大學(xué)的強(qiáng)烈的學(xué)術(shù)氛圍，那就是自由。這種自由的學(xué)風(fēng)對(duì)于普林斯頓大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是如魚(yú)得水，人們可以盡情的學(xué)到自己希望學(xué)到的知識(shí)。納什在普林斯頓大學(xué)期間對(duì)課程提不起興致，對(duì)社交不感興趣，只是專心于他自己的數(shù)字世界，尋找他自己的理論，我不知道納什考試的成績(jī)是如何的，但是從電影中看他從未有為考試發(fā)過(guò)愁，也從未擔(dān)心過(guò)平時(shí)成績(jī)，也許是他夠聰明，也許是學(xué)校的考試機(jī)制夠靈活，對(duì)這些要求不嚴(yán)格。

據(jù)資料顯示，現(xiàn)實(shí)生活中真正的納什進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候主修的是化學(xué)工程，一學(xué)期后改為主修化學(xué)，后又轉(zhuǎn)入數(shù)學(xué)。而后，兩年內(nèi)他把所有的大學(xué)數(shù)學(xué)課程學(xué)完。這樣，在20歲的時(shí)大學(xué)畢業(yè)，不僅拿到了一個(gè)學(xué)士學(xué)位，還加上一個(gè)碩士學(xué)位。[4]這讓我們佩服之余，也不得不贊嘆美國(guó)靈活的教育體制。

納什在麻省理工學(xué)院工作期間，經(jīng)常會(huì)沉迷于自己的秘密工作，他討厭去給同學(xué)上課，所以有時(shí)候也有“逃課”的行為，而這并沒(méi)有引來(lái)校方的指責(zé)。在課堂上他更是直接說(shuō)這堂課是在浪費(fèi)大家的時(shí)間，這可以看出學(xué)校給予的充分的言論和行為自由。

在納什的精神分裂癥還沒(méi)有恢復(fù)的時(shí)候，普林斯頓大學(xué)接受了他，納什成功與康復(fù)的大環(huán)境是普林斯頓，普林斯頓廣的胸懷與寬容的精神也可說(shuō)得上是美麗心靈。對(duì)納什來(lái)說(shuō)，普林斯頓是一個(gè)具備療治效用的社區(qū):這里寧?kù)o、安全;這里的演講大樓、圖書(shū)館、餐廳都向他開(kāi)放。可以說(shuō)，沒(méi)有普林斯頓這種寬容的環(huán)境，納什的康復(fù)還是一個(gè)未知數(shù)。1964年數(shù)學(xué)

系主任米爾諾為納什提供一個(gè)為期一年的研究數(shù)學(xué)家兼講師的職位。納什可以在圖書(shū)館里面盡情的閱讀、思考，并且可以在圖書(shū)館的窗戶玻璃上演算，而這種行為是沒(méi)有人指責(zé)的。

五、對(duì)中國(guó)現(xiàn)今教育的思考

看到上面美國(guó)的自由教育，讓我又不得不再一次為中國(guó)的教育感到悲哀。他們學(xué)校所擁有的自由正是現(xiàn)今中國(guó)教育所缺少的。在看《美麗心靈》的過(guò)程中，我就試想過(guò)如果納什是生活在中國(guó)的話會(huì)怎么樣呢？他應(yīng)該會(huì)一直呆在精神病醫(yī)院吧？而且就算是從醫(yī)院出來(lái)后，也會(huì)因?yàn)檫@個(gè)所謂的“前科”而被社會(huì)壓死吧？

真實(shí)生活中的納什在大學(xué)期間有過(guò)幾次轉(zhuǎn)系，而這在我們國(guó)家好像不太行得通，就我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，每年只有一次的轉(zhuǎn)系機(jī)會(huì)，而且轉(zhuǎn)系的門(mén)檻還挺高的，假設(shè)納什是在我們學(xué)校的話，學(xué)?？赡軙?huì)經(jīng)不起他一而再、再而三的“折騰”，那么，納什就只能是在不太擅長(zhǎng)的化學(xué)或者是化學(xué)工程，從此，世界上也就少了一位偉大的數(shù)學(xué)家了。另外，納什在大學(xué)三年級(jí)的時(shí)候就已經(jīng)把所有的課程學(xué)完，不僅拿到了一個(gè)學(xué)士學(xué)位，還加上一個(gè)碩士學(xué)位。這種事情在中國(guó)簡(jiǎn)直就是不可能發(fā)生的，我們只能把它當(dāng)做一個(gè)傳奇故事。因?yàn)?，中?guó)的大學(xué)教育在課程安排上似乎有點(diǎn)死板，幾乎所有的人的專業(yè)主修課是一樣的，而在主修課之余，他還會(huì)給你安排一些無(wú)論你喜歡與否的公選課，比如說(shuō)，大二必須的修一門(mén)英語(yǔ)公選課，必須的上三字，必須的上俱樂(lè)部等等，而這些并不一定是我們喜歡的，而且我們也不一定能夠從這些課程中間學(xué)到什么樣的東西。說(shuō)不定我們可以利用那些時(shí)間學(xué)一些自己喜歡的事情效果會(huì)更好。但是，這是學(xué)校的指標(biāo)，我們必須的執(zhí)行，否則就無(wú)法畢業(yè)了。

在課堂上課的場(chǎng)景中，我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一位老師點(diǎn)過(guò)學(xué)生的名字以確定學(xué)生是否出勤，而在我們國(guó)家，點(diǎn)名已經(jīng)成為習(xí)以為常的事情，幾乎每一個(gè)老師上課之前都會(huì)點(diǎn)一下學(xué)生名單，以提高學(xué)生對(duì)他課程的重視程度。大學(xué)本來(lái)講究的應(yīng)該是自由學(xué)習(xí)，應(yīng)該是提供一個(gè)平臺(tái)供學(xué)生學(xué)習(xí)自己感興趣的東西，但是，可以說(shuō)現(xiàn)今中國(guó)的大學(xué)沒(méi)有一所能夠讓學(xué)生盡情的學(xué)習(xí)自己喜歡的知識(shí)，有的只是強(qiáng)制性的課程，大學(xué)的學(xué)習(xí)跟小學(xué)和中學(xué)幾乎沒(méi)有質(zhì)的差別，有的只是學(xué)生年齡的變化。有些同學(xué)有可能喜歡自學(xué)，不喜歡老師講課，但是迫于老師點(diǎn)名的壓力又不得不去上課，我們?yōu)槭裁淳筒荒茏寣W(xué)生在圖書(shū)館中盡情的學(xué)習(xí)自己喜歡的知識(shí)呢？不要把時(shí)間和精力都浪費(fèi)在“疲于奔命”的點(diǎn)名上。

另外，我覺(jué)得中國(guó)大學(xué)表面上幾乎是對(duì)外全面開(kāi)放的，但是實(shí)質(zhì)上還是實(shí)行封閉式管理，比如圖書(shū)館，圖書(shū)館是一個(gè)供大家尋求知識(shí)的地方，只是本來(lái)是沒(méi)有界限的，但是，大學(xué)的管理制度要求學(xué)生進(jìn)入圖書(shū)館必須得有證件，這就把校外人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拒之門(mén)外了，納什生活在中國(guó)的話就無(wú)法在圖書(shū)館正常學(xué)習(xí)，估計(jì)很多時(shí)候是被當(dāng)做精神病趕出門(mén)外。

納什討厭給學(xué)生上課，曾經(jīng)在課堂上公然對(duì)學(xué)生說(shuō)過(guò)上課就是在浪費(fèi)大家的時(shí)間，如果這是在中國(guó)教師在中國(guó)國(guó)土內(nèi)說(shuō)的話，估計(jì)早就被記過(guò)了，會(huì)被當(dāng)做不負(fù)責(zé)任處理，因?yàn)樗f(shuō)出了不該說(shuō)的心里話。如果是老師“逃課”的話，估計(jì)職稱就不保了，因?yàn)闆](méi)有把自己當(dāng)做蠟燭一樣為學(xué)生燃燒。

在中國(guó)上學(xué)，如果你不屑于社交也不行，就算你有這個(gè)心理，也不要表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)槟闼鶇⒓拥幕顒?dòng)與你期末考試的測(cè)評(píng)還有關(guān)系，所以在平常學(xué)習(xí)之余，中國(guó)的學(xué)生還要積極地參加活動(dòng)以掙夠?qū)W分。

有了上述的枷鎖，我估計(jì)就算是納什在中國(guó)也會(huì)被壓死，更別說(shuō)是我們了。我并不是在一位的批評(píng)中國(guó)的教育，上面所提出的正是現(xiàn)今國(guó)內(nèi)教育中所表現(xiàn)出的弊端。中國(guó)并不是缺少天才，而是缺少適合天才發(fā)展的環(huán)境。

六、總結(jié)

人們常說(shuō)：天才與瘋子的差別就是天才能夠控制住自己的精神分裂的程度，很顯然，納什就是一個(gè)很好的實(shí)例，在患妄想型精神分裂癥三十年后，納什突然之間慢慢的恢復(fù)，他控制住了自己精神分裂的程度，只是這個(gè)過(guò)程稍微有點(diǎn)長(zhǎng)。《美麗心靈》整部影片處于幻真幻假的交換中，影片的整個(gè)影像系列似乎沒(méi)有對(duì)真假做出明確的界定，很明顯，這種真假莫辨的敘事手法，在某種程度上增強(qiáng)了納什天才與瘋子之間的統(tǒng)一性和矛盾性，納什整個(gè)人就是介于天才與瘋狂之間。[2]

“美麗心靈”指的不僅是納什所擁有的超常的智力，同時(shí)也是指納什身邊不斷包容和幫助他的家人和朋友，及普林斯頓大學(xué)的寬容。進(jìn)行它不僅給我們展現(xiàn)了一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)熱愛(ài)得幾乎狂熱的數(shù)學(xué)家在精神分裂癥病魔下仍然堅(jiān)持自己的理想，努力奮斗的過(guò)程，而且還讓我們領(lǐng)略到了美國(guó)自由寬松的教育環(huán)境，他們學(xué)校給予學(xué)生和老師的自由是我國(guó)教育目前所無(wú)法企及的。誰(shuí)能保證我們現(xiàn)在周?chē)耐瑢W(xué)中間沒(méi)有天才呢？只是，就算是我們是天才，那也只能是曾經(jīng)了，因?yàn)?，?jīng)過(guò)這么多年的學(xué)習(xí)，我們?cè)缫呀?jīng)屬于被抹殺掉的那一部分人群了。美國(guó)用他自由寬松的教育機(jī)制培養(yǎng)出了眾多的天才，納什就是其中的一位。而中國(guó)現(xiàn)在所需要做的應(yīng)該是重視發(fā)展超常教育，對(duì)那些超常兒童進(jìn)行因材施教，給每一個(gè)人足夠的時(shí)間和空間以便他們能夠?qū)W有所長(zhǎng)、學(xué)有所用。

參考文獻(xiàn)：

[1]王嘯.試論自由的教育價(jià)值[D].山東師大學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）.1996年（6）

[2]吳越人.一步之遙——《美麗心靈》[J].大眾電影.2003年（6）

[3]張靜.美麗心靈的納什——以數(shù)學(xué)教育為視角[J].電影評(píng)介.2008年（9）

[4]張靜.美麗心靈的納什——以數(shù)學(xué)文化為視角[J].電影評(píng)介.2008年（7）

[5]鄭麗.心理護(hù)理在妄想型精神分裂癥中的作用[R].社區(qū)醫(yī)學(xué)雜志.2007年（3）