第一篇：初入組織部有感

初入組織部有感

臺(tái)灣的龍應(yīng)臺(tái)先生曾說(shuō)：給我官職就給了我做事的權(quán)力。這是一個(gè)性情中人對(duì)官場(chǎng)的認(rèn)知，亦是我一介貧民子弟進(jìn)組織部最本真的想法。

依然記得調(diào)到組織部那天，我喝得酩酊大醉，次日推窗，推出了一個(gè)艷陽(yáng)天，在窗明幾凈的桌前讀史，一個(gè)關(guān)于曹丕的故事刺激了我：

一日，曹操立長(zhǎng)子曹丕為儲(chǔ)君，丕回宮后舞之蹈之，其妾曰，父王立你為儲(chǔ)君，你豈能得意忘形？偌大一個(gè)國(guó)家就要等著你去治理呢，你想你身上的擔(dān)子有多重？

哲人說(shuō)：以史為鑒，可以蕩滌心智，那一刻，掩卷遐思，旋即恨了自己的無(wú)知和淺薄。

就在去年，某書系欲收錄我的幾篇短篇小說(shuō)，并要求附上個(gè)人簡(jiǎn)歷，雖說(shuō)區(qū)區(qū)數(shù)百言，其中一句是說(shuō)自己雖然從事組織工作，但是工作一直無(wú)為……這樣的表白，不是作秀，亦不是妄自菲薄，確是發(fā)自內(nèi)心的反省。

我是一個(gè)附庸風(fēng)雅之人，閑暇之余喜讀閑書作閑文，記得十多年前，有著幾十年黨齡八十歲高壽的祖父，勸我加入黨的組織，怎奈我一片混沌，后來(lái)在人生的摸爬滾打中，深感組織的重要和集體的溫暖，才知道緊跟黨走，才為自己的魂魄找到了一個(gè)安放之地。也曾經(jīng)手捧《毛選》四卷，領(lǐng)略偉人風(fēng)采，品位詩(shī)人情懷。年輕的心，被信仰牽引著前行。

未進(jìn)組織部以前，意識(shí)里透著神秘，進(jìn)入組織部，壓力與時(shí)俱進(jìn)，與日俱增，但壓力與動(dòng)力同在，光榮與夢(mèng)想同行。

告誡自己：永遠(yuǎn)以公道正派為準(zhǔn)繩，不求成為一個(gè)高尚的人，但求做一個(gè)超越平凡的人。

冬天屋檐上的積雪融化了，陽(yáng)溝里的石臼被經(jīng)年累月的雨雪砸出了一個(gè)深陷的坑，這是時(shí)光的打磨，我樂(lè)意以水的柔情和堅(jiān)韌，以水利萬(wàn)物的哲學(xué)，以水滴石穿的耐心和從容，做一個(gè)組織工作的行家里手，深學(xué)一步學(xué)透一層。

從感恩開始，從謙卑做起。是馬英九先生就職演說(shuō)中的承諾，一個(gè)組工人，只有常懷感恩，才會(huì)常常幸福。

人生結(jié)善緣，世事懷童心。是我自撰的聯(lián)子，廣結(jié)善緣，不是無(wú)原則的讓步，不是爭(zhēng)當(dāng)“好好先生”，更不是要求別人“馬列主義”，自己“自由主義”。組織工作就是要廣交朋友，真正讓組織部門成為干部之家、黨員之家、人才之家。常懷一顆童心，直面紛繁的生活，讓自己多一份對(duì)生活的熱愛(ài)，讓自己多一份愈挫愈堅(jiān)的堅(jiān)韌，讓自己多一份超越職業(yè)主義的情懷，讓自己多一份不向生活低頭的倔強(qiáng)，讓自己多一份寵辱不驚的超然。

勤耕雨讀養(yǎng)君子浩德，高成低就享居家和美。這是我己丑年的自勉。勤耕能補(bǔ)拙，雨讀知深淺，自有一份曲徑通幽、別有洞天的感悟，就讓自己在世俗的生活里養(yǎng)一身君子之德，求一地和諧之美，不高不成低不就，不大事做不來(lái)小事不想做，高成低就才是人生的化境。

十畝之宅，五畝之園，有水一池，有竹千竿。勿謂土狹，勿謂地偏，足以容膝，足以息肩。這是清人志趣。學(xué)會(huì)淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，構(gòu)建心靈的和諧，保持平和的心態(tài)，是組工人必備的職業(yè)素養(yǎng)和人生境界，這比什么都重要！

在紛繁的人世，立身須謹(jǐn)慎，居身務(wù)質(zhì)樸，思想須放達(dá)。讀天下書，知圣人禮，多一份超越職業(yè)主義的情懷，不管給我一個(gè)什么樣的舞臺(tái)，都期盼能演好自己的角色。

第二篇：初看《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》有感

初看《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》有感

摘要

文學(xué)總是要順應(yīng)歷史潮流，它所體現(xiàn)出來(lái)的是作者基于當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，以及自身感情雜糅而成，我們從作品里既可以看出時(shí)代的烙印，也可以看到作者自己表達(dá)的思想，王蒙的《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》也就是在“百花齊放，百雞爭(zhēng)鳴”（1）的方針下所孕育出來(lái)的作品，不過(guò)文學(xué)的發(fā)展是極其艱難的，1957年反右派斗爭(zhēng)擴(kuò)大化(2)的情況下，這樣一部文學(xué)作品以及作者實(shí)在是不得不用“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多踹”(3)來(lái)形容.本文所探討的即是從《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》里的人物形象，寫作手法，以及文學(xué)發(fā)展來(lái)理解理想與現(xiàn)實(shí)之間的差異，以及文學(xué)的發(fā)展與社會(huì)，政治政策之間的關(guān)系。根據(jù)閱讀之后，我們能夠看到一個(gè)來(lái)到陌生地方年輕人從這樣一個(gè)對(duì)生活充滿希望，有著崇高的革命理想但是與現(xiàn)實(shí)格格不入而斗爭(zhēng)的事，表現(xiàn)出來(lái)我們需要理想，但是我們要看清現(xiàn)實(shí)。然后從整個(gè)文章的發(fā)展來(lái)看文學(xué)需要一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境而不是被政治束縛所能表現(xiàn)出來(lái)的作品，我們需要御用文學(xué)，但是我們更需要真實(shí)出自真情的文章。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)實(shí)，理想，文學(xué)評(píng)判，人物形象，寫作手法 通過(guò)對(duì)比塑造人物性格的特色及其作用：

《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》通過(guò)對(duì)比，塑造了劉世吾、韓常新、林震三個(gè)主要的人物形象。劉世吾性格比較復(fù)雜。他有一定的革命經(jīng)歷，有能力、有魄力，懂得“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”，知道如何去抓重點(diǎn)，“下決心”，就可以把工作做得很出色，但卻不主動(dòng)去抓工作。對(duì)于損害黨和人民利益的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，漠然置之，麻木不仁。他自我解嘲是得了如炊事員厭食的“職業(yè)病”。他什么都“習(xí)慣了，疲倦了”。他一再說(shuō)“就是那么回事”，這句口頭禪表現(xiàn)了他看透一切，極端冷淡，革命意志嚴(yán)重衰退。小說(shuō)還深刻揭露了他的一套似是而非的理論，他就是用這些來(lái)掩蓋和庇護(hù)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的。這就使這個(gè)形象具有相當(dāng)深刻的典型意義。韓常新是另一種類型的官僚主義者，是“金玉其外”，“漂浮在生活邊上，悠然自得”的新生官僚主義者典型。林震是與劉世吾、韓常新對(duì)立的人物，也是作者筆下的中心人物。他熱情、單純、富有理想，是個(gè)朝氣蓬勃、正在成長(zhǎng)的青年共產(chǎn)黨人的形象。細(xì)節(jié)運(yùn)用和心理描寫：

小說(shuō)《組織部來(lái)了個(gè)年輕人》塑造人物除了運(yùn)用對(duì)比外，在人物描寫方面多運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫和心理描寫，因而主要人物的性格特征比較鮮明。如林震，第一天到組織部報(bào)到，口袋里裝著《拖拉機(jī)站站長(zhǎng)與總農(nóng)藝師》一書，這一細(xì)節(jié)很有時(shí)代特點(diǎn)，表明林震的單純、熱情。團(tuán)中央推薦的書，他作為青年黨員也認(rèn)真閱讀，讀了就要“按娜斯嘉的方式生活”，就要“對(duì)壞事決不容忍”，勇敢地進(jìn)行斗爭(zhēng)。又如描寫劉世吾，第一天他就向林震借這本書看。這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)他喜歡看文藝小說(shuō)并很有鑒賞力和較高的文化修養(yǎng)，也表現(xiàn)他從借書看來(lái)了解人的精明處，他后來(lái)批評(píng)林震一到新的工作崗位就想對(duì)缺點(diǎn)斗爭(zhēng)一番，充當(dāng)娜斯嘉式的英雄。雖不是完全，卻是基本說(shuō)中林震的，都表現(xiàn)他聰明過(guò)人處。在處理王清泉后，他和林震在小鋪?zhàn)永锍责Q飩，劉世吾發(fā)表感慨，袒露內(nèi)心，心理描寫挖掘很深。劉世吾是個(gè)官僚主義者，但作者并不把人物簡(jiǎn)單化，通過(guò)心理描寫深入展示他心靈的矛盾復(fù)雜性，啟示人思考。現(xiàn)實(shí)與理想：

林震和劉世吾這兩個(gè)人物形象具有復(fù)雜性。林震是在書本教育下單純的年輕人,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)有上進(jìn)心,卻不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想的落差;劉世吾是官場(chǎng)中如魚得水的老油條,但他并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的現(xiàn)實(shí)主義者,他也有著理想主義情懷。文章仔細(xì)分析二人的形象,并從視角轉(zhuǎn)換的角度來(lái)看《組織部》的敘事。（4）從這里我們就可以看出不管是何種人彌補(bǔ)管他是多么單純，不管他是多么世道油滑，在每個(gè)人的心里都是有理想與現(xiàn)實(shí)的，再理想的人都有現(xiàn)實(shí)的一面再現(xiàn)實(shí)的人都有理想的一面，應(yīng)該正確去處理理想與現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，我們需要理想，但是我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。文學(xué)批判: 文章初，在當(dāng)時(shí)為什么會(huì)引起不限于文學(xué)鑒賞，批評(píng)的注意和爭(zhēng)辯呢？重要原因之一是作品對(duì)社會(huì)環(huán)境的描寫存在著異議，特別是在這里實(shí)際到對(duì)執(zhí)政黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的陰暗面的描寫問(wèn)題。這時(shí)在《人民日?qǐng)?bào)》文藝部李希凡在他的評(píng)論文章（5）里寫道：《組織部》激烈的批評(píng)了一個(gè)黨委機(jī)關(guān)，一個(gè)具體化到北京一個(gè)區(qū)委，甚至在他隱射的鋒芒上，還不止于此。如果說(shuō)像北京市某區(qū)委的情況，許多官僚資本主義滿天飛，干部衰退現(xiàn)象，巧合的匯合在一個(gè)機(jī)關(guān)里，則是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到的或者是很少見(jiàn)到的，在離開中央較遠(yuǎn)的山區(qū)，或是離開直接上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)山區(qū)，還有若干可能性，但在中共中央所在地也是難于理解的。馬寒冰說(shuō)道這里，好像有點(diǎn)猶豫，又補(bǔ)充說(shuō)；如果我們真有這樣區(qū)委會(huì)，寫篇新聞報(bào)道，具體加以揭穿和報(bào)道，也是可以的，但是作為小說(shuō)來(lái)說(shuō)，則是另一個(gè)問(wèn)題。他不在自信的堅(jiān)持從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到，完全不可能，而把問(wèn)題到題材運(yùn)用不當(dāng)上。（6）這些評(píng)論所體現(xiàn)的的文藝觀和思考問(wèn)題的方式，有兩點(diǎn)是這的注意的。意識(shí)文學(xué)創(chuàng)作所構(gòu)造的世界，通常被看作詩(shī)和現(xiàn)實(shí)世界直接對(duì)應(yīng)的關(guān)系，另一是有關(guān)題材方面的新聞報(bào)道是對(duì)于某一具體的時(shí)間的陳述，而小說(shuō)則具有概括和典型性，他將會(huì)被認(rèn)為是對(duì)普遍性現(xiàn)象的暗示。結(jié)尾

社會(huì)生活是文學(xué)創(chuàng)作的源泉。我們從作品可看出作家用自

己的心靈去感受它,去作理性的思考和判斷,對(duì)生活作出自己的回答。文學(xué)作 品描寫和反映的,是經(jīng)過(guò)作家心靈溫暖過(guò)的生活。從這個(gè)意義上講,創(chuàng)作主 體———作者的心靈,決定著作品的傾向、情操、情緒、色彩。這里透視出作家心靈的主旋律:“生活是多么美好!這一直是我心靈的一個(gè)主旋律,這仍然是當(dāng)今作品的一個(gè)主旋律?！蓖趺稍凇秲A聽生活的聲音》中這樣表露。

作品價(jià)值與延伸意義:作品提出了一個(gè)特殊的主體———被青春激情與革命 精神激勵(lì)著的“年輕人”,在復(fù)雜的社會(huì)中,其精神如何“成長(zhǎng)”的現(xiàn)象學(xué)問(wèn)題。即在當(dāng)代社會(huì)所具有的教育意義。小說(shuō)的結(jié)尾部分是一個(gè)有關(guān)季節(jié)輪換的隱喻———春天,象征著青春、朝氣、活力?！皥?jiān)決地、迫不及待地”敲門,包含有林震“向生活沖擊的勇氣”,從隱喻的層面上,完全可以將敲門聲理解為林震“真正的”進(jìn)入組織部,步入“真正的生活”的開始。每個(gè)人都必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活,正如作家的心靈:生活是美好的!特別是21世紀(jì)的年輕人,我們像作品中的林震、劉世吾等人一樣有激情,但劉世吾等隨著年齡的增加和生活閱歷的增長(zhǎng),熱情逐漸遞減的生活態(tài)度是要受到批判的,我們必須樹立正確的人生觀價(jià)值觀以保持對(duì)生活的激情,積極向上,勇于拼搏。

參考文獻(xiàn)：

(1)1957年“雙百方針”《人民日?qǐng)?bào)》

(2)《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問(wèn)題》,《整風(fēng)運(yùn)動(dòng)》(3）王維《滕王閣序》

(4)理想與現(xiàn)實(shí)—讀《組織部來(lái)了個(gè)青年人有感》

（5）《評(píng)（組織部新來(lái)的青年）》《文匯報(bào)》1957年2月9日（6）《準(zhǔn)確地去表現(xiàn)我們時(shí)代的人物》，《文藝學(xué)習(xí)》1957年第二期

第三篇：初入軍營(yíng)

初入軍營(yíng)做個(gè)有“心”人

對(duì)新入伍大學(xué)生的建言

知己者明，知人者強(qiáng)

----客觀看待自己，保持一顆平常心

《菜根譚》中有句格言：“真味是淡，至人如常。”說(shuō)的就是平常心的重要性。對(duì)于初入軍營(yíng)的大學(xué)生干部來(lái)說(shuō)，平常心是對(duì)自己的清醒認(rèn)識(shí)；大學(xué)生來(lái)被譽(yù)為天之驕子，身上背負(fù)著種種光環(huán)。良好的教育、深厚的理論、敏捷的思維、創(chuàng)新的能力、遠(yuǎn)大的抱負(fù)，這些都是大學(xué)生干部在部隊(duì)建設(shè)中施展才華、展示自我的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。然而，山有高低、木有長(zhǎng)短。對(duì)于部隊(duì)發(fā)展需要來(lái)說(shuō)，大學(xué)生干部也并非盡善盡美，在他們身上也存在一定的短處與不足，比如熱情有余、理性不足，理論扎實(shí)、實(shí)踐不足，眼高手低、動(dòng)手不足，思想簡(jiǎn)單、經(jīng)驗(yàn)不足，這些都是制約他們部隊(duì)發(fā)展的短板與瓶頸。大學(xué)生干部，一定要清醒地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)長(zhǎng)與缺陷，不迷失、不彷徨，堅(jiān)定一個(gè)方向，抓準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、驅(qū)拙顯能，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)、變?nèi)秉c(diǎn)為亮點(diǎn)、變文憑為水平，在工作實(shí)踐中不斷爭(zhēng)取他人的認(rèn)可與贊譽(yù)。平常心還是對(duì)他人的包容與肯定；薛宣說(shuō)“唯厚可以載物，唯寬可以容人”。三國(guó)時(shí)孫權(quán)說(shuō)：能用眾力，則無(wú)敵于天下矣；能用眾智，則無(wú)畏于圣人矣。大學(xué)生干部，除了正確看待自己外，還要正確看待他人、包容他人、肯定他人、團(tuán)結(jié)他人，學(xué)會(huì)與他人共事、形成與他人共識(shí)，要善于團(tuán)結(jié)他人，在自己的戰(zhàn)友和同志遇到困難的時(shí)候主動(dòng)伸出援救之手；要善于發(fā)揮他人的聰明才智，注意運(yùn)用集體的力量，匯眾人之心、聚萬(wàn)人之力，在一個(gè)共同的目標(biāo)和旗幟下將工作和任務(wù)完成好；要學(xué)會(huì)正確看待他人，善于與別人相處，拋棄自己的孤氣和傲氣，包容他人的缺點(diǎn)和短處，將自己融入集體之中，在集體的力量下發(fā)揮自己的聰明才智。平常心是一種境界，更是對(duì)成與敗、得與失的淡定與從容；正如李嘉誠(chéng)先生所說(shuō)“好景時(shí)，決不過(guò)分樂(lè)觀，不好景時(shí)，也不過(guò)分悲觀”。大學(xué)生干部要有的平常心不是“看破紅塵”、不求進(jìn)取，也不是消極遁世、無(wú)欲無(wú)求，而是在于無(wú)論在順境里、還是逆境中，都要懂得適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，尊重生活中那份與生俱來(lái)的“平淡味”，對(duì)榮譽(yù)和利益，要以平常心視之，在有關(guān)得失、成敗、勝負(fù)諸事面前時(shí)時(shí)提醒自己保持平常心態(tài)。見(jiàn)困難要上，見(jiàn)榮譽(yù)要讓。要居功而不自傲，以?shī)^斗為樂(lè)、以奉獻(xiàn)為榮，正確看待得與失、予與取的辯證關(guān)系，以一顆平常的心態(tài)處理好表?yè)P(yáng)與批評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)與懲處之間的關(guān)系。

成功只是過(guò)程，努力自有回報(bào)

----認(rèn)真對(duì)待工作，擁有一顆責(zé)任心

成功向來(lái)不容易，它需要不懈的努力、執(zhí)著的追求、辛勤的付出、汗水的磨練，而推動(dòng)這一切的力量之源就在于對(duì)待工作的強(qiáng)烈責(zé)任心。責(zé)任心是一個(gè)人起碼的職業(yè)操守和道德品質(zhì)。對(duì)于大學(xué)生的責(zé)任

而言，最淺顯的道理就是“在其位就要謀其政”。大學(xué)生干部是部隊(duì)適應(yīng)信息化軍隊(duì)建設(shè)的需要，滿足部隊(duì)發(fā)展需要引進(jìn)的優(yōu)秀人才，承擔(dān)著部隊(duì)建設(shè)大量急需的、尖端的工作崗位，承載著領(lǐng)導(dǎo)的期待、戰(zhàn)友的期許、戰(zhàn)士的期望，使命艱巨、責(zé)任重大，要求大學(xué)生干部必須具備強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感。大學(xué)生干部的責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)自己的不斷警醒和鞭策；作為大學(xué)生干部，不能迷失于過(guò)去的成功與喜悅，而要不斷在工作之中檢點(diǎn)自己，時(shí)刻提醒自己肩負(fù)的巨大責(zé)任，經(jīng)常查缺補(bǔ)漏、拾遺補(bǔ)缺，在比較之中發(fā)現(xiàn)自己與他人之間的不足，尋找自己與信息化軍隊(duì)建設(shè)要求之間存在的差距，不斷提高自身的能力素質(zhì)，不斷增強(qiáng)鞭策自己前行的動(dòng)力。大學(xué)生干部的責(zé)任心還體現(xiàn)在對(duì)工作嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度；當(dāng)前，確實(shí)有少數(shù)大學(xué)生干部事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，思想不穩(wěn)定，精力不集中、不振奮，工作標(biāo)準(zhǔn)不高。這樣一種有勁不使、有力不出，得過(guò)且過(guò)、混時(shí)度日的工作狀態(tài)，即使能力再高、水平再?gòu)?qiáng)，也不可能干好工作，更不會(huì)干好工作。對(duì)此，既不能一味的埋怨、詛咒，更不能姑息、遷就，而要通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的教育、環(huán)境的熏陶、制度的督促、戰(zhàn)友的帶動(dòng)，逐步激發(fā)大學(xué)生干部工作的內(nèi)在動(dòng)力，培養(yǎng)一種昂揚(yáng)向上、勵(lì)精圖治的精神狀態(tài)，一種宵衣旰食、夙夜在公的工作干勁，一種干不好工作就食不甘味、寢不安席的敬業(yè)精神，一種對(duì)待工作一絲不茍，明察秋毫，不容半點(diǎn)馬虎大意的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。大學(xué)生干部的責(zé)任心更體現(xiàn)為對(duì)理想信念的不懈堅(jiān)持；干一行，愛(ài)一行；干一行，專一行，是職責(zé)的要求，也是對(duì)理想信念的檢驗(yàn)。作為大學(xué)生干部，既然選擇了軍營(yíng)，就不能辜負(fù)部隊(duì)的培養(yǎng)、家長(zhǎng)的期望。既然選擇了軍人這個(gè)職業(yè)，就要甘于風(fēng)霜的侵蝕、雨雪的侵襲、海浪的吹打，甘于邊疆的寂寞、海島的孤獨(dú)、深山的貧瘠、荒原的空曠，甘于在自己的本職崗位上默默無(wú)私的犧牲和奉獻(xiàn)，勇敢地面對(duì)困難、面對(duì)危險(xiǎn)、面對(duì)挫折、面對(duì)挑戰(zhàn)，不害怕、不氣餒、不妥協(xié)、不屈服，在不懈地堅(jiān)持中堅(jiān)定地走下去，在不懈地堅(jiān)持中譜寫軍旅人生的價(jià)值。

生命有盡頭，奮斗無(wú)止境

----真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，維護(hù)一顆進(jìn)取心

剛造出來(lái)的航海羅盤，沒(méi)有磁化前，指針?lè)较蚧靵y；一旦磁化，就被一種神秘的力量支配著，指向同一個(gè)方向，永遠(yuǎn)指向那里。這種神秘的力量用在人的身上，就是進(jìn)取心。進(jìn)取心是一種精神面貌、工作姿態(tài)、思想境界，它不允許我們懈怠，它讓我們永不滿足，每當(dāng)我們達(dá)到一個(gè)高度，它就召喚我們向更高的境界努力。有了進(jìn)取心方能敬業(yè)，自覺(jué)把崗位職責(zé)、分內(nèi)之事銘記于心，該做什么、怎么去做，及早謀劃、未雨綢繆；有了進(jìn)取心方能盡職，一心撲在工作上，有沒(méi)有人看到都一樣，做到不因事大而難為、不因事小而不為、不因事多而忘為、不因事雜而錯(cuò)為；有了進(jìn)取心方能勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼搏。有了進(jìn)取心，不會(huì)的可以學(xué)會(huì)，不懂的可以弄懂，不容易發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤能被發(fā)現(xiàn)，可能出現(xiàn)的事故可以避免......可以這樣說(shuō)，進(jìn)取心是大學(xué)生能否立足軍營(yíng)，獲得事業(yè)成功和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的至關(guān)重要的人格品質(zhì)?！疤煨薪?君子當(dāng)自強(qiáng)不息?！边M(jìn)取心表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，就是對(duì)知識(shí)的追求與渴望，對(duì)提高能力素質(zhì)的危機(jī)感、緊迫感。作為大學(xué)生干部，僅有本專業(yè)的理論知識(shí)是不夠的，部隊(duì)需要的人才是帶兵打仗，真正能指揮、會(huì)管理的復(fù)合人才。不僅要具備陸、海、空、天、電等多軍種的實(shí)踐，而且要能夠掌握包括通信、電子、網(wǎng)絡(luò)、情報(bào)、指揮等一系列的復(fù)合技能。進(jìn)取心表現(xiàn)在工作上，是對(duì)工作的不滿足，對(duì)任務(wù)的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，對(duì)工作的盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、盡善盡美、精益求精，不求過(guò)得去，但求過(guò)得硬的精神狀態(tài)。任何時(shí)候、任何場(chǎng)合，都要奮力爭(zhēng)先，向前移位，始終保持一種“見(jiàn)紅旗就扛、見(jiàn)第一就爭(zhēng)”的精神狀態(tài)，始終保持力爭(zhēng)上流、不甘人后的不服輸、不服軟的思想意識(shí)。進(jìn)取心表現(xiàn)在對(duì)事業(yè)的追求上，就是對(duì)軍旅生涯的堅(jiān)定理想信念，對(duì)黨的事業(yè)的絕對(duì)忠誠(chéng)，對(duì)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的深切摯愛(ài)，對(duì)履行職能使命的深刻憂患意識(shí)。具體到大學(xué)生干部來(lái)講，就是要進(jìn)一步堅(jiān)定政治信仰，鑄牢精神支柱，樹立與履行新使命、完成新任務(wù)相適應(yīng)的思想觀念、精神境界和工作標(biāo)準(zhǔn)，正確對(duì)待名利地位、生活待遇、進(jìn)退去留，經(jīng)受住各種考驗(yàn)，始終保持昂揚(yáng)進(jìn)取的精神狀態(tài)。

第四篇：初入職場(chǎng)

初入職場(chǎng)，你該怎么做?

對(duì)于一個(gè)大學(xué)畢業(yè)來(lái)說(shuō)，所面臨的就是找實(shí)習(xí)崗位，也許崗位很多，但感覺(jué)都不適合你，也有很多你適合的崗位，但是他們的學(xué)歷要求又很高，又要有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，你一直都找不到最適合你的，對(duì)于剛畢業(yè)時(shí)的激動(dòng)心情，現(xiàn)在只感覺(jué)到社會(huì)的殘酷。其實(shí)社會(huì)就是這樣?不能讓它來(lái)適應(yīng)你，只能你去適應(yīng)它，每個(gè)公司都是一個(gè)一盈利為目的的企業(yè)，如果你不能為他們帶來(lái)利潤(rùn)，那他們?yōu)楹我隳兀瑢?duì)于剛剛進(jìn)入社會(huì)的你來(lái)說(shuō)，也許你有許許多多的不滿，但是請(qǐng)你要注意，這就是職場(chǎng)的規(guī)則，為了自己的生活，你必須不斷的努力，剛畢業(yè)的大學(xué)生，生存能力幾乎為零，你不懂職場(chǎng)的規(guī)則，所以你要試著改變以前習(xí)慣的東西，處入職場(chǎng)，不要一心只想找工資高的工作，你選工作的時(shí)候，工作也在挑你，在學(xué)校里所學(xué)的都是理論性的東西，沒(méi)有實(shí)際做過(guò)，誰(shuí)都不知道結(jié)果怎樣。

現(xiàn)在，就業(yè)不難擇業(yè)難，人們對(duì)于就業(yè)的認(rèn)識(shí)各不相同，做什么工作都必須是小心翼翼的，壓力很大，和以前無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的日子再見(jiàn)了。畢業(yè)生要認(rèn)清自己，敢于不斷的向前摸索，才能更早的適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。

第五篇：初入大學(xué)心得體會(huì)

初入大學(xué)心得體會(huì)

初入大學(xué)心得體會(huì)1

初入大學(xué)，一切都是未知數(shù)。我們滿懷著憧憬，離開了那個(gè)熟悉的家鄉(xiāng)，懷揣著一腔孤勇，步入一個(gè)陌生的世界。和絕大部分新生一樣，剛進(jìn)入大學(xué)新鮮感十足，我期待不用上課的周末，期待那些五花八門的興趣社團(tuán)，也想加入一些部門以示自己的一技之長(zhǎng)，當(dāng)一回班委培養(yǎng)自己的責(zé)任感。希冀一切的一切都可以按照自己的計(jì)劃進(jìn)行。但是，理想與現(xiàn)實(shí)總是存在著如此之大的差距，像一道無(wú)法逾越的鴻溝?；蛟S你很順利的入選班委、部門，面試也有驚無(wú)險(xiǎn)地順利通過(guò)，你還有效利用自己課余時(shí)間，加入了自己喜歡的社團(tuán)，發(fā)揚(yáng)自己的興趣愛(ài)好，一切都朝著自己所想的方向有條不紊的進(jìn)行······

又或許你班委落選了，部門也面試沒(méi)有過(guò)，紛繁雜亂的社團(tuán)也讓你迷花了眼，大學(xué)里不同于高中時(shí)期的上課方式和作息規(guī)律也在一步步改變著你，宿舍逐漸成為一個(gè)腐蝕你心靈的地方，你慢慢地墮落下去·······

但是，并不是大學(xué)生活就只有這兩種絕對(duì)值。你完全可以按照你自己所想要的方式來(lái)活。學(xué)習(xí)、健身、娛樂(lè)、社交、無(wú)論哪一個(gè)都可以充實(shí)自己的內(nèi)心，鍛煉自己的能力。

然而，大學(xué)宿舍真的是大學(xué)生墮落的開端，待久了人真的會(huì)發(fā)霉!我們應(yīng)該走出去，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上!

大學(xué)生活如此美妙，同學(xué)們更應(yīng)該努力珍惜自己的大學(xué)生活，趁著自己夠年輕，多多充實(shí)自己。為了自己的將來(lái)而努力奮斗!

我的話就說(shuō)到這里，大一新生們，開啟你們愉悅的大學(xué)生活吧!

初入大學(xué)心得體會(huì)2

十二年的寒窗苦讀，我們經(jīng)受住了高考的歷練，那段憂傷的，散漫的，勤奮的歲月已經(jīng)漸行漸遠(yuǎn)，當(dāng)我還在高三的煉獄中時(shí)，我總感覺(jué)時(shí)間過(guò)的緩慢，而真正走過(guò)來(lái)回頭望，曾經(jīng)不過(guò)如此。時(shí)間真是個(gè)殘酷的東西，我們來(lái)不及回味，大學(xué)的惟幕就已經(jīng)悄悄的拉開了大半年之久，那個(gè)我們懷惴著夢(mèng)想，燃燒著希望的大學(xué)校園，一切的一切，陌生而美好。

在期盼中等待，在等待中煎熬，在煎熬中想像，在想像中出發(fā)，在出發(fā)中奔跑，就這樣，在無(wú)限的憧憬與期盼中，我終于如愿的走進(jìn)大學(xué)校園，心情有點(diǎn)激動(dòng)，眼睛有點(diǎn)彷徨，腳步有點(diǎn)興奮，目光有點(diǎn)迷茫。

大學(xué)生活真的開始了！一切都要重新開始，經(jīng)歷了很多事情，也明白了許多道理，漸漸的感覺(jué)到自己長(zhǎng)大了許多。學(xué)會(huì)了關(guān)心別人，學(xué)會(huì)了與人交際，學(xué)會(huì)了妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系···

在高中的時(shí)候，從早到晚唯一的一件事那就是學(xué)習(xí)，那時(shí)感覺(jué)很累，很苦，那時(shí)唯一的目標(biāo)就是考上大學(xué)再說(shuō)，可現(xiàn)在想想，卻又羨慕當(dāng)時(shí)生活的無(wú)比單純——除了學(xué)業(yè)外，不用為其他任何事操心。唉！人那，只有失去了，才知道珍惜。大學(xué)生活給我?guī)?lái)的第一個(gè)挑戰(zhàn)就是還要跑早操，沒(méi)來(lái)大學(xué)之前，大學(xué)生活在我的腦海中真的很美好、很美好，我本就不喜歡跑早操，而來(lái)到大學(xué)還是要早早起床，拖著自己疲憊的身軀，睜開惺忪的睡眼去跑操，啊，真的好累。雖說(shuō)是強(qiáng)身健體，但我還是不喜歡跑，這就是我為什么“橫”向長(zhǎng)而不“縱”向長(zhǎng)的原因之一。即使我不喜歡跑早操，我還是參加了剛?cè)胄r(shí)的籃球比賽，雖然比賽成績(jī)并不是很樂(lè)觀，但我收獲了很多···

四年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，未來(lái)不可預(yù)測(cè)，我們會(huì)在這個(gè)大家庭中學(xué)會(huì)很多···大學(xué)生活還要繼續(xù)，未來(lái)道路風(fēng)雨兼程，也許遠(yuǎn)方盡是坎坷，也需要孤孤單單走一程···

我相信大學(xué)生活會(huì)給我?guī)?lái)更多的新奇體驗(yàn)，我會(huì)因此而變的更加成熟。

初入大學(xué)心得體會(huì)3

這是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，面臨專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)，工作經(jīng)驗(yàn)不足等諸多問(wèn)題，因此剛來(lái)公司報(bào)到時(shí)懷著一顆忐忑不安的心，害怕自己不能勝任工作。但正如拓展訓(xùn)練的教練對(duì)我們說(shuō)的，我們已不再是學(xué)生身份，而是一個(gè)能擔(dān)負(fù)責(zé)任的職業(yè)人，不要害怕不懂，誰(shuí)都是從不懂開始的，不懂不重要，關(guān)鍵是要端正自己的態(tài)度，主動(dòng)去學(xué)習(xí)，慶幸的是公司對(duì)我們新員工有一份詳細(xì)的融入計(jì)劃，讓我在不知所措中找到了方向，慢慢的結(jié)識(shí)了一些朋友和前輩們，拜了師傅，隨后覺(jué)得實(shí)習(xí)并不像傳聞中那樣恐怖，面對(duì)同事們的熱情與關(guān)懷，師傅的平易近人，學(xué)到了很多學(xué)校所接觸不到的東西，以下便是本人這段時(shí)間學(xué)習(xí)心得感想。

1．不斷學(xué)習(xí)、不懂就問(wèn)

首先，入職前的培訓(xùn)對(duì)我?guī)椭艽螅膭?dòng)人心和畢業(yè)墻兩個(gè)項(xiàng)目我印象最為深刻，讓我領(lǐng)會(huì)到：

（1）完成一件事情，首先要有目標(biāo)有計(jì)劃，有了目標(biāo)，找出正確的方法，磨刀不誤砍柴工，事先做好準(zhǔn)備，然后大家齊心協(xié)力便會(huì)很好的完成它；

（2）當(dāng)自己能力有限時(shí)，要懂得去求助別人。之后的工作中我便遵從這兩點(diǎn)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

進(jìn)入公司的這前三個(gè)月是實(shí)習(xí)期，即是指實(shí)踐與學(xué)習(xí)，工作中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，必須要不斷學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)中掌握技巧，一方面來(lái)自向師傅學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗(yàn)豐富的人學(xué)習(xí)，另一方面就是自學(xué)能力，在沒(méi)有別人幫助的情況下，自己也能通過(guò)努力尋找相關(guān)途徑。按照融入計(jì)劃，要對(duì)本專業(yè)常用軟件熟悉，于是師傅在詢問(wèn)了我對(duì)CAD應(yīng)用程度后便應(yīng)材施教，還形象的給我打了個(gè)比喻“做市政設(shè)計(jì)，CAD很重要，它就像是開車時(shí)要握住的那個(gè)方向盤，要是連方向盤都不懂，那就找不到方向，到不了地方?！庇谑牵覐淖罨镜淖鲌D開始，當(dāng)然，剛開始花的時(shí)間比較長(zhǎng)，按照公司CAD制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)做好后，最后到了打印這一部分，說(shuō)實(shí)話，不會(huì)，在學(xué)校從來(lái)都是交給打印店，不知道打印原來(lái)也有很多不同的設(shè)置，只能求助于前輩們，師傅不在或者忙碌時(shí)，我便求助于打印辦公室其他同事，感謝他們的耐心指導(dǎo)，最后拿著成果交給師傅，師傅表示“有點(diǎn)像了?！蔽覒抑男姆畔聛?lái)，現(xiàn)下接到師傅要打印的任務(wù)，不會(huì)像之前那般無(wú)措。本人的一點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，打印之前一定要問(wèn)清單面還是雙面，矯正版還是正式版或者其他特別要求。

2．做好準(zhǔn)備、隨時(shí)記錄

我是環(huán)境科學(xué)與工程專業(yè)畢業(yè)，在學(xué)校學(xué)過(guò)的理論知識(shí)泛而雜，答辯論文是科研類，工作中才意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏，有點(diǎn)暈乎，因此在開會(huì)或帶去現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，必須要做到提前準(zhǔn)備，提前學(xué)習(xí)以前的成果，涉及的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，要注意的問(wèn)題，到現(xiàn)場(chǎng)后要多看別人怎么做，多聽別人怎么說(shuō)，帶上筆和紙，隨時(shí)記錄，當(dāng)把自己記錄的東西重復(fù)的看上幾遍便會(huì)記下不少東西。

比如建設(shè)一個(gè)污水處理廠，要了解選址，將幾個(gè)擬建選址進(jìn)行比較，了解廠區(qū)地理位置環(huán)境，包括廠區(qū)及周邊平面、紅外線圖，廠區(qū)地質(zhì)水文資料，污水排放規(guī)律、特征及狀況，以及管網(wǎng)污水收集現(xiàn)狀和敷設(shè)情況，建設(shè)區(qū)應(yīng)盡量少占農(nóng)田和房屋，宜與居民較遠(yuǎn)距離，尾水排放及污水管最好不要過(guò)河處理等。污水收集除了生活污水，還要注意醫(yī)療污水，不過(guò)馬山的醫(yī)院污水有自行的處理系統(tǒng)，其水達(dá)標(biāo)后排入河道。根據(jù)地形地勢(shì)，以及周圍其他環(huán)境考慮是否需要建設(shè)提升泵等。污水的處理工藝主要是根據(jù)污水類型，設(shè)計(jì)水質(zhì)和出水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)等決定。

去北流市垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站及環(huán)衛(wèi)完善項(xiàng)目的現(xiàn)場(chǎng)，我了解到該地垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站已經(jīng)完成了選址，設(shè)計(jì)6座小型轉(zhuǎn)運(yùn)站，分別分布在城市的不同位置，設(shè)計(jì)總轉(zhuǎn)運(yùn)量為200t/d，有3個(gè)已經(jīng)開始建設(shè)。我還了解到每個(gè)小型轉(zhuǎn)運(yùn)站有一定的服務(wù)半徑和轉(zhuǎn)運(yùn)量，要達(dá)到該地總轉(zhuǎn)運(yùn)量，可能要建設(shè)不止一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)站，當(dāng)垃圾處理設(shè)施距垃圾收集服務(wù)區(qū)平均運(yùn)距大于30km且垃圾收集量足夠時(shí)，應(yīng)設(shè)大型轉(zhuǎn)運(yùn)站，必要時(shí)宜設(shè)二級(jí)轉(zhuǎn)運(yùn)站。

去東興垃圾填埋場(chǎng)滲濾液加蓋工程現(xiàn)場(chǎng)，我了解到施工過(guò)程最主要的是人身安全，應(yīng)有一定的安全應(yīng)急措施，對(duì)于已有一定容量滲濾液的調(diào)節(jié)池，加蓋施工時(shí)，應(yīng)配有安全帶和救生衣，焊接過(guò)程中要搭建浮橋以方便施工等。加蓋后必須要將調(diào)節(jié)池滲濾液產(chǎn)生的氣體有效及時(shí)排除，因此將加蓋膜中間部分進(jìn)行壓塊，水浮上后，氣體往兩邊壓以達(dá)到有效收集氣體和排放氣體。同時(shí)，還參觀了滲濾液處理系統(tǒng)，對(duì)滲濾液處理各設(shè)備與構(gòu)筑物以及布置特點(diǎn)和工藝運(yùn)行過(guò)程有一定的了解。滲濾液比一般污水更難處理，該工程對(duì)滲濾液進(jìn)行厭氧和好養(yǎng)結(jié)合并配有深度處理，厭氧過(guò)程采用運(yùn)行較為有效和方便的UASB工藝，采用納濾NF和反滲透RO深度處理，濃縮液回流至調(diào)節(jié)池。

3．了解流程，認(rèn)真負(fù)責(zé)

**是一個(gè)集團(tuán)公司，公司內(nèi)部有自己辦事流程，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，在這段時(shí)間的實(shí)習(xí)過(guò)程中，通過(guò)幾次申請(qǐng)遞交，我了解到首先應(yīng)有印章申請(qǐng)，所領(lǐng)導(dǎo)簽字后，到院簽字才能批準(zhǔn)蓋章，然后才能執(zhí)行接下來(lái)的申請(qǐng)。要想快速的完成一個(gè)任務(wù)，至少不應(yīng)該走彎路，就必須了解它的整個(gè)流程和注意事項(xiàng)，如果不對(duì)就要重新再做那豈不是更耽誤時(shí)間，有時(shí)候事情不是一天就能完成的，那么就需要跟蹤，要求我們有責(zé)任心，即要對(duì)自己崗位負(fù)責(zé)，又要對(duì)他人負(fù)責(zé)，在規(guī)定的時(shí)間里及時(shí)完成任務(wù)。

4．提高專業(yè)知識(shí)、提升自我

以上可能有很多自己都沒(méi)有做足，思維厚度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及前輩們，我深覺(jué)自己的不足，主要問(wèn)題集中在專業(yè)知識(shí)的儲(chǔ)備上，雖然算上本科，自己已有幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但是拿到現(xiàn)實(shí)工作中還是有點(diǎn)捉襟見(jiàn)肘，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一、不全面，要想努力完成更多大小不同的任務(wù)，在今后的工作中，就必須提高自己的專業(yè)知識(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐與設(shè)計(jì)能力，才能不斷完善自己，提升自我。

初入大學(xué)心得體會(huì)4

當(dāng)我滿懷憧憬和希冀踏入大學(xué)校門的時(shí)候，一幅綺麗的人生畫卷即將在我面前舒展。我知道，我向往已久的象牙塔之門已經(jīng)開啟。

但是，理想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在那么大的反差……這個(gè)陌生的校園給我一種神秘莫測(cè)之感、觸不可及。而我又以抵觸的心理去排斥她，所以開始給我諸多的不適應(yīng)之感。

我雖然不害怕孤獨(dú)，但是面對(duì)著面無(wú)表情的大學(xué)同學(xué)，油然而起是失去朋友的孤寂。真的，朋友是一筆可貴的財(cái)富!沒(méi)有朋友的人是最貧窮的!正如魯迅見(jiàn)到瞿秋白這位知己時(shí)，發(fā)出“人生得一知己已足矣!”的感慨，大有相見(jiàn)恨晚之感。現(xiàn)今我和好友分別天涯，再見(jiàn)一面恐怕是明年，心里充滿苦楚。待到幾天以后，逐漸和室友熟悉了，話題也變多，心中少了些許的寂寞和惆悵。畢竟，即將和我共同生活四年的人是我的新朋友，人不能總活在過(guò)去。

心理上不適應(yīng)是暫時(shí)的，生活上的不適應(yīng)卻需要很長(zhǎng)時(shí)間去調(diào)節(jié)適應(yīng)!十幾年來(lái)我對(duì)親人的依賴早已習(xí)以為常，早已習(xí)慣了母親為我安排的一切.直到要離開時(shí)，我才知道母親在我的生活中扮演了怎樣重要的角色，也才開始明白自己必須學(xué)會(huì)自立.正如雛鷹要敢于掙脫老鷹那矯健的羽翼才能搏擊長(zhǎng)空;又如蛹要奮力沖破繭善意的庇護(hù)才能化碟飛舞。

衣物要自己洗，桌子要自己整理，床鋪要自己打理……我成為生活的主角，任意安排生活中的事物。

在我的主觀印象中大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是輕閑的，仿佛把大學(xué)作為學(xué)習(xí)的終點(diǎn)。因?yàn)樾r(shí)侯總是把考上大學(xué)做為自己最終的學(xué)習(xí)目標(biāo)，根本沒(méi)規(guī)劃過(guò)大學(xué)的學(xué)習(xí)。走在校園中，我無(wú)意瞥見(jiàn)校宣傳欄中無(wú)數(shù)考研學(xué)子的風(fēng)采，他們的成就震懾了我。我知道，那成就的背后一定隱藏著不為人知的艱辛。他們是耐的得寂寞的：“勇士”，他們是經(jīng)得住花花世界誘惑的“忍者”，他們卻又是校園中普普通通的過(guò)路人。他們用幾年艱辛地付出，才換來(lái)今天的容光。直到此時(shí)，我才醒悟大學(xué)時(shí)期是讀書的黃金時(shí)期，積淀著明日的成長(zhǎng)。我要擺脫由來(lái)已久的慵懶，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，成就我的夢(mèng)想。

而今天，我已坐在了大學(xué)教室里，面對(duì)一張張陌生的面孔，往日同學(xué)的身影便不由自主的在我腦海浮現(xiàn)。分別的這兩個(gè)月來(lái)，我飽嘗相思之苦，常常獨(dú)處一角，期待與構(gòu)想我們?cè)僖?jiàn)面的場(chǎng)景。

然而高考已經(jīng)結(jié)束，我除了感受遺失的美好外，又能做些什么呢?倘若時(shí)光真能倒轉(zhuǎn)，我一定要學(xué)會(huì)在有限的時(shí)間里完成我認(rèn)為值得的事情，讓自己無(wú)愧于心。心緒飄零，種種希冀浮現(xiàn)，不由自主地讓我想起往日的老師來(lái)了。

有人稱初入大學(xué)最大的感受是，無(wú)聊是主調(diào)。其實(shí)，大學(xué)生初入學(xué)時(shí)，同樣經(jīng)歷著痛苦的“心理斷奶期”，在學(xué)業(yè)、生活、情感、人際關(guān)系的變化中，很多人備受折磨。這個(gè)時(shí)候我們需要傾訴，需要引導(dǎo)，需要信心，需要理想。對(duì)于我們大學(xué)新生來(lái)說(shuō)，剛?cè)雽W(xué)可能就面臨就業(yè)的壓力，是很殘酷的現(xiàn)實(shí),但也別忘了靜下心來(lái)，想好自己想要的人生，如何得到那種人生。

大學(xué)時(shí)期是人生的黃金時(shí)段，要規(guī)劃好，要利用好，為明天開創(chuàng)美好的未來(lái)努力奮斗。

初入大學(xué)心得體會(huì)5

進(jìn)入大學(xué)才兩三天，卻感覺(jué)如夢(mèng)如幻般，作為一個(gè)大一的新生，進(jìn)入學(xué)校，眼前一亮的就是學(xué)校前的兩排樟樹，那樣的茂密蔥綠，感覺(jué)特別的清新，以后這就是我要待上四年的地方，心中是滿滿的幸福感啊。

這兩三天的時(shí)間，由著學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們帶我們逛了一遍學(xué)校，給我們做了介紹，也讓我對(duì)自己進(jìn)入的大學(xué)有比較深的了解，但終究不是自己去發(fā)現(xiàn)了解的，始終剩下的是很多的疑問(wèn)。我想等我真正的入學(xué)，我應(yīng)該就能慢慢的去接觸學(xué)校的一草一木，每一處的風(fēng)景。這所學(xué)校是我所期待的.，看著偌大的學(xué)校，覺(jué)得自己好渺小啊，總感覺(jué)自己逛不完一樣。一路經(jīng)過(guò)各大學(xué)院，才知道每個(gè)學(xué)院也是好大的一塊地，風(fēng)景也都各有風(fēng)格。

不過(guò)，剛進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候，我就喜歡上了它，雖然以前也只是淺顯的了解了一下，但是當(dāng)自己進(jìn)入到這里的時(shí)候，我的眼睛就只剩下了它。學(xué)校的食堂很多，而卻每個(gè)食堂的菜系都是不一樣的。我們住宿的地方也都很舒適，完全是我喜歡的風(fēng)格。沒(méi)事的時(shí)候，自己一個(gè)人在校園里走，感到特別的舒服，校園很大，每走到一個(gè)地方，就會(huì)有一個(gè)標(biāo)牌告訴里，哪一個(gè)路口是通往哪一個(gè)地方的。學(xué)校整體給我的感覺(jué)就是舒適和漂亮。

我特別的喜歡這里的氛圍，大二大三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都特別的親切，有什么忙他們都會(huì)幫忙的，路上看到都會(huì)互相打招呼，覺(jué)得特別的有人氣，喜歡這樣的氣氛，覺(jué)得生活就應(yīng)該是這樣的。學(xué)校的老師也都挺慈祥的，在讓人敬畏的同時(shí)，不會(huì)過(guò)多的畏懼，更想要去靠近，希望能有更好的交流。

現(xiàn)在我想以后的四年我在這里一定會(huì)收獲很多的，享受這里的生活，喜歡這里的人們。期待未相見(jiàn)的同班同學(xué)。一切都是新奇的，帶著激動(dòng)和緊張，也有著興奮。初到這里，一切雖然對(duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，但是更多的是期盼，是一種對(duì)未來(lái)的希望。我想我一定不會(huì)辜負(fù)大學(xué)的時(shí)光，我一定會(huì)守護(hù)好這段美好的青春。大學(xué)于我是一種新生，進(jìn)入到這里，我就會(huì)珍惜每一分每一秒，只渴求自己能夠不后悔入大學(xué)。在大學(xué)我要做的就是努力過(guò)好每一天的生活，把自己的時(shí)間都利用好，幫助自己在大學(xué)四年有所得。

初入大學(xué)心得體會(huì)6

我是一個(gè)不久邁進(jìn)大學(xué)校園內(nèi)的新生兒，高三時(shí)我滿懷心頭的期待拼搏拼搏，以便我心中的勝地——大學(xué)，教師父母都會(huì)幫我敘述著大學(xué)的幸福，因此我就是這樣拼搏了一年。當(dāng)我們經(jīng)歷了獲知考試成績(jī)、志愿填報(bào)、接到入學(xué)通知書這一系列時(shí)間以后，此刻的心情除開興奮便是希望，急不可耐的過(guò)完后當(dāng)學(xué)員以后的最幸福快樂(lè)的一個(gè)暑假以后，在父母的隨同下我趕到了可望不可及的大學(xué)。

當(dāng)我們邁入校園內(nèi)時(shí)，心里充滿了引以為豪和激動(dòng)之情，我一直以來(lái)都沒(méi)離開過(guò)萬(wàn)家父母，因此大學(xué)里的一切都看起來(lái)那般的神密。那時(shí)候感覺(jué)好像大學(xué)里的學(xué)員都比平常人長(zhǎng)得好看，所有人看起來(lái)全是斯斯文文的，很有禮貌的模樣。已過(guò)幾日父母就回家，因此。我開始了真實(shí)的大學(xué)生活。

每天早上還是要早上出早操，隨后授課，下午睡午覺(jué)，中午再次授課，夜里跟隨同學(xué)們?nèi)ド贤硇蓿劈c(diǎn)半返回宿舍，洗漱間，再梳理梳理物品，隨后十點(diǎn)半關(guān)燈入睡……生活就是這樣一天一天過(guò)著，盡管繁忙，可是卻沒(méi)什么獲得可循，反倒更添了一些心浮氣躁，每日有目的潛意識(shí)的剛開始重視衣著，而且希望著也有一場(chǎng)難以忘懷的談戀愛(ài)，熱衷課外活動(dòng)，當(dāng)時(shí)自身的理想所有拋諸腦后，普通高中時(shí)的士氣消耗殆盡。并且大學(xué)生活遠(yuǎn)沒(méi)有自身想像的那麼幸福，學(xué)員中間剛開始存有一些爾虞我詐，已不單純性，對(duì)每一個(gè)人都剛開始設(shè)起防御，沒(méi)辦法再對(duì)一個(gè)人傾訴心里話，通常有一定的保存。

這類生活和我最開始所感的徹底本末倒置，我剛開始思考上大學(xué)的實(shí)際意義。

放寒假了，回到家母親說(shuō)我越長(zhǎng)越丑了，一是由于我長(zhǎng)胖了，二是由于母親說(shuō)看出去這幾個(gè)月我沒(méi)學(xué)什么，一種心靈美遺失了?；丶伊艘郧澳赣H還希望著我能變漂亮，說(shuō)應(yīng)當(dāng)有一種做為大學(xué)生的氣場(chǎng)美，殊不知她心寒了……

我突然間完全覺(jué)悟了，回憶這大半年真是便是奢侈浪費(fèi)性命，但我并絕不后悔，由于終究這僅僅大一第一學(xué)年，要我經(jīng)歷了這一段，我有機(jī)會(huì)糾正自身的不正確，立即走回正道，并且在看過(guò)俞敏洪的演說(shuō)以后也就是我再次振作起來(lái)，人生道路的低潮期僅僅以便下一個(gè)巔峰，我覺(jué)得將來(lái)不容易還有懶散和逃脫責(zé)任的原因了，我能拾起士氣，拼搏！拼搏！

初入大學(xué)心得體會(huì)7

三年的大學(xué)生活讓我懂得了什么是知識(shí)改變命運(yùn)，馬上我就要畢業(yè)，成為一名鐵路局的一員，突然從學(xué)校走向社會(huì)我心里還是有很多的忐忑，但是人總歸要邁出這一步，雖然我不知道以后的命運(yùn)是怎么樣的，但是我一定會(huì)堅(jiān)持走下去，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

坐上由昆明開往麗江K9618次列車，我開始了新的旅程，人生的一個(gè)新起點(diǎn)，在這我將去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。對(duì)以后的工作充滿了信心。來(lái)到了陌生的小鎮(zhèn)廣通，他沒(méi)有我想象之中的美麗，環(huán)境不能代表我們不喜歡這個(gè)小鎮(zhèn)，我們帶著我們的熱情來(lái)到了廣通車務(wù)段，我們將在這片熱土上去實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

20xx年7月11日是一個(gè)不平凡的日子，是我人生的一個(gè)新起點(diǎn)，我將在這起航，來(lái)到了廣通車務(wù)段報(bào)到，沒(méi)有我想象之中的難，路局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次新入路的大學(xué)生十分關(guān)懷，在他們熱情的接待下，我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)完成了新員工報(bào)到，為我們提供了非常好的住宿條件，讓我們切身感受到了路局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷。

我們很慶幸參加了“五年輝煌”的演講比賽，從他們演講的文章中，我對(duì)路局有了新的認(rèn)識(shí)，知道了有無(wú)數(shù)多人對(duì)鐵路事業(yè)的熱愛(ài)與奉獻(xiàn)，才有了今天鐵路的輝煌，他們有著鐵路精神，作為新的鐵路人，我們也將繼承和發(fā)揚(yáng)鐵路精神，為鐵路事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春。

在這之前我對(duì)鐵路幾乎不了解，唯一知道的就是客運(yùn)，為了我們以后的工作和發(fā)展，我們來(lái)到了昆明鐵路局職工培訓(xùn)基地，在這我們將接受專業(yè)的培訓(xùn)，這有著豐富經(jīng)驗(yàn)的老師為我們授課，為我們講解有關(guān)鐵路知識(shí)，這是我們離開學(xué)校的第一個(gè)學(xué)校，然我們切身感受到了學(xué)習(xí)的氣氛，我們將在這度過(guò)愉快的職業(yè)培訓(xùn)。

在茫茫的職海中，我選擇了扎根于鐵路，我深知責(zé)任重大，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不能出，我將用最好的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，前方的路也許很不平坦，但是我一定會(huì)堅(jiān)持的走完，扎根于這片神圣的熱土。

初入大學(xué)心得體會(huì)8

1、養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣

有一個(gè)最典型的職場(chǎng)故事，講兩個(gè)人去市場(chǎng)買菜的故事。a能把可能發(fā)生的事情或其他的菜都記下來(lái)回復(fù)給老板，b卻要老板喊一樣，看一樣。這就是兩個(gè)人思維習(xí)慣，思維模式的不一樣。b不是不想做好，而是他想不到這一層。平時(shí)已經(jīng)習(xí)慣了這樣的做事風(fēng)格，一下子讓他做某件事情的時(shí)候，他總是會(huì)丟三落四，不能做全。

所以我經(jīng)常給小小曹說(shuō)，平時(shí)工作的時(shí)候，就要盡心盡力，做好自己應(yīng)該做的事情，不需要經(jīng)常被人盯著。如果平時(shí)你就習(xí)慣了，大小事務(wù)都能做的細(xì)致具體，到某一天，機(jī)會(huì)來(lái)臨的時(shí)候，你才能發(fā)揮平時(shí)你所積累下來(lái)的好習(xí)慣。做事的習(xí)慣直接影響了你的思維習(xí)慣，所以從小事做起。

2、打好基礎(chǔ)

堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，當(dāng)有一天你到了一個(gè)不上不下的位置，如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，你會(huì)非常尷尬。

想從事人事的，當(dāng)你在做前臺(tái)的時(shí)候，就要留心。每個(gè)來(lái)面試的人登記表格，或者是通知到崗時(shí)間這樣的小事;

想從事銷售管理的，首先要做好自己銷售，這個(gè)尤為重要，其次，是用心。真正的用心去做這樣一件事情，相信就一定能做好。

3、謙虛，虛心，多審視自己

有的時(shí)候，在想公司的xx部門如何如何做的不好，轉(zhuǎn)念想過(guò)來(lái)，我是否應(yīng)該先把自己目前的工作做好呢?

大部分的人，可能更多的時(shí)間，花在了抱怨別人不好，而沒(méi)有審視自己是否已經(jīng)做的最好了。

4、有容人之度，能發(fā)現(xiàn)其他人的優(yōu)點(diǎn)

如果有一天，從你眼里看到的，都是別人的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候，你的度量，管理能力都會(huì)有很大的提升;

尤其在團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中，如果你能清楚的知道團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的優(yōu)勢(shì)，從而做出調(diào)節(jié)互補(bǔ)，團(tuán)隊(duì)將發(fā)揮最大的力量。

多吸納優(yōu)秀的人才在身邊。

5、不看重眼前小利

太看重某些利益，或者太注重于一些小錢的，可能最終不會(huì)收獲太多;

如果你能為了將來(lái)的收獲，而暫時(shí)放棄目前的利益，回報(bào)，將是目前你放棄的很多倍。

6、敢想，敢于承擔(dān)

永遠(yuǎn)都不要被自己的思想束縛住了自己，不要害怕承擔(dān)責(zé)任。你非常優(yōu)秀，并且一個(gè)敢于承擔(dān)的人，將能收獲更多的信任。

7、做出行動(dòng)

要做行動(dòng)的巨人，不要做思想的巨人。我們公司的招聘經(jīng)理就特別好，時(shí)間安排，行動(dòng)到位，抓住工作當(dāng)中的每一個(gè)空隙做好應(yīng)做的事情。

總結(jié)為十二個(gè)字：思為本，列為綱，克為重，行為先

初入大學(xué)心得體會(huì)9

大學(xué)既是崇尚自由又是學(xué)習(xí)的園地，它是人生中最美妙的一段經(jīng)歷，而怎樣讓自己的大學(xué)生活更加多采絢麗，那就需要我們對(duì)自己的大學(xué)生涯有一個(gè)美好、全面、科學(xué)的規(guī)劃。有效的計(jì)劃將有助于更好地利用大學(xué)在校時(shí)間充分提高自己，為畢業(yè)開辟自己的世界做準(zhǔn)備。青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。所以同學(xué)們應(yīng)該有目的、有計(jì)劃地開展自己的大學(xué)生活，否則就只能是作繭自縛，虛度自己的大學(xué)光陰。

告別了中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)了大學(xué)的校門，人生的歷程又翻開了新的一頁(yè)。人生的道路跨入了新的階段，作為莘莘學(xué)子的我們滿懷希望和憧憬踏進(jìn)了山東工商學(xué)院，人生的理想將在這里確立，未來(lái)的發(fā)展將在這里起航，美好的大學(xué)也將從這里開始。

懷著一份憧憬進(jìn)入大學(xué)，我們要盡快適應(yīng)新的環(huán)境，并做好一系列相應(yīng)的規(guī)劃，重新開辟自己的天地!不少人都曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)自己：“人生之路到底該如何開始，對(duì)于讀書數(shù)載的學(xué)子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是人生中最重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而人生的規(guī)劃也恰恰在這一時(shí)期開始起筆。開始大學(xué)生活的你，打算為自己設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的未來(lái)?它或許五彩斑斕，或許平淡和諧，或許充滿挑戰(zhàn)和荊棘——但，無(wú)論怎樣，厚積薄發(fā)，是一個(gè)必然的守則。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的人生，都在實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。山東工商學(xué)院是一個(gè)大的百花園，我只是百花園里一棵不起眼的小草，可小草有一個(gè)大大的理想，就讓我在這里暢想一下自己的大學(xué)生活吧。

在大一，要盡可能多的參加一些課外活動(dòng)，多給自己一些鍛煉的機(jī)會(huì)，積極參加校內(nèi)外文體藝術(shù)活動(dòng)、校內(nèi)社團(tuán)活動(dòng)，以此充分鍛煉膽量、能力，展示個(gè)人風(fēng)采。學(xué)習(xí)一些新的東西，但一切活動(dòng)的前提，都必須是學(xué)習(xí)第一位!在大二，扎實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)技能，同時(shí)，充分利用校內(nèi)圖書館開拓視野，擴(kuò)展知識(shí)范圍，以此，激發(fā)、開拓思路。開始準(zhǔn)備一些資格證的考試，目標(biāo)英語(yǔ)過(guò)四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)等。在大三，充分的去準(zhǔn)備迎考資格證，跟專業(yè)有關(guān)的資格證在大三都要去考完，為以后應(yīng)聘，積累經(jīng)驗(yàn)奠定基礎(chǔ)。在大四，因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要接本。在撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章時(shí)，可大膽提出自己的見(jiàn)解，鍛煉自己的獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)造性。

總之，在人生中大學(xué)是最美妙的一段經(jīng)歷，自己一個(gè)人，無(wú)憂無(wú)慮，不用去考慮養(yǎng)家，不用考慮怎么賺錢，家長(zhǎng)提供了最優(yōu)越的條件讓我們來(lái)學(xué)習(xí)!希望我的大學(xué)暢想不是空想，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為美好的未來(lái)奮斗，拼搏!

初入大學(xué)心得體會(huì)10

一紙通知書，一張火車票。父母眼中的高等教育，我們心中的浮水年華。人生仿若一場(chǎng)與上帝的賭局，而我們現(xiàn)在的賭本就是這最美年華。誰(shuí)都在向往著這個(gè)年齡，誰(shuí)都想著重返20歲，因?yàn)橐磺卸疾皇嵌ň郑?年的高等教育終究會(huì)將我們打造成什么，觀者都寄以期待。可旁觀者清，當(dāng)局者迷，在這迷茫的青春，我們又如何走出心中期盼的行程？

那年飄落的樹葉又一次告別了枝干，恍惚間我們?nèi)胱∠笱浪延幸荒臧氲墓怅帯Ｈ藗兂３Ｔ谄肺吨鐣?huì)百態(tài)，而身處大學(xué)的我們也在描繪著這個(gè)多樣的校園，演繹著別樣的青春。

曾記得去年酷暑下提筆揮汗戰(zhàn)場(chǎng)的我們，前進(jìn)的目標(biāo)早已讓這社會(huì)的主流思想所占據(jù)，除了大學(xué)已容不下任何另類的想法。不知是對(duì)是錯(cuò)，起碼我們是有目標(biāo)的，我們是有夢(mèng)想的，我們的步伐是一致的。大學(xué)總是以各式各樣的新奇引誘著我們，我們僅僅需要往前走一步，走出高考，走向向往的大學(xué)。

那場(chǎng)9月的雨將我們的喜悅毫無(wú)保留的揮灑著，就如久居牢籠里的小鳥，自由讓人如此的舒暢?？山酉聛?lái)又該飛往何處，又有哪一片天空是屬于自己的，迷茫著，困擾著，依舊尋不回前進(jìn)的目標(biāo)?；叵胫袑W(xué)時(shí)代，我們只是被潛移默化的樹立著考大學(xué)的目標(biāo)。誰(shuí)曾想過(guò)進(jìn)入大學(xué)的我們會(huì)是怎樣？會(huì)成怎樣？應(yīng)試教育沒(méi)有明確的說(shuō)法，中學(xué)老師不曾解釋，沒(méi)有人為此鋪下軌道，由此，社會(huì)百態(tài)終究扎根。還記得去年的我們懷念著高中，轉(zhuǎn)發(fā)著“僅僅高中的我們才有著夢(mèng)想”的說(shuō)說(shuō)。而生活的步伐不會(huì)應(yīng)我們的念舊也停止，它時(shí)刻前進(jìn)著。

大學(xué)該如何度過(guò)？我們自己摸索著。選擇提筆奮戰(zhàn)考研的，選擇宅居宿舍打游戲的，選擇活躍人群忙社團(tuán)的。誰(shuí)也不知道誰(shuí)的道路是對(duì)的，這是真正由自己做的決定，在大學(xué)這個(gè)父母觸及不到的象牙塔中，我們暢所欲為，毫無(wú)分寸。誰(shuí)也不能說(shuō)誰(shuí)走的路就是錯(cuò)的，360行，行行出狀元是誰(shuí)都知曉的。在這里，我們知曉了生活，除了學(xué)習(xí)還有好多事情是我們需要做的。我們不再過(guò)著僅有學(xué)習(xí)的單調(diào)生活。

汪洋中，我只是泛泛的一滴。隨著潮流涌向了校園。帶著無(wú)比的好奇，隨著熱心的校友，提著碩大的行囊找尋著四年暫住的宿舍。初見(jiàn)舍友，幾分憨笑，幾分熱度，像久別的老友，友情在這狹小的空間內(nèi)急速升溫，都在有意無(wú)意的表現(xiàn)著自己的成熟，都在熟悉的升學(xué)過(guò)程下施展著交際方式。于是，僅僅幾分簡(jiǎn)單的介紹，之后，我們一同游蕩于這個(gè)陌生，略顯幾分遼廣的校園，一同置辦著雜七雜八的生活用品，都是這么的忙綠。

為期10天的軍訓(xùn)告一段落，新鮮的上課方式，新穎的課程科目，新奇的社團(tuán)組織，無(wú)一不展顯著我們大一的無(wú)知。小學(xué)與初中，初中與高中，9年義務(wù)教育后那熟悉的升學(xué)適應(yīng)機(jī)制能用上的寥寥無(wú)幾，不能僅靠“條件反射”維持“生計(jì)”的我們尋求各式各樣的方法求得指導(dǎo)。在這漸漸熟悉的環(huán)境下，那份事事警惕的意念終究隨著長(zhǎng)久以來(lái)形成的習(xí)慣扭曲。一本正經(jīng)聽課學(xué)習(xí)的，吊兒郎當(dāng)時(shí)不時(shí)去課上打醬油的，床與游戲分分鐘在身邊的，27天形成的習(xí)慣終將被長(zhǎng)年累月的潛意思擊潰。行于此，心中的大學(xué)已具雛形，這個(gè)你我他，這條漫漫長(zhǎng)路，必定會(huì)有不一樣的風(fēng)景。

這是一座與社會(huì)嫁接的橋梁，我本著多數(shù)人的想法走著。在這個(gè)小社會(huì)，一味的學(xué)習(xí)那是學(xué)者的道路，而我們更多的是選擇了適應(yīng)這個(gè)社會(huì)。在不久的時(shí)光，以自己的方式去生存，去創(chuàng)造價(jià)值，去實(shí)現(xiàn)自我。都說(shuō)大一課少，更多的時(shí)間可以去參加社團(tuán)，擴(kuò)大交際面。這是學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)，一個(gè)過(guò)來(lái)人的建議。我們依舊沒(méi)有自己的主見(jiàn)，順著潮流的方向，不假思索的飄蕩。僅僅在社團(tuán)這個(gè)小小的方格內(nèi)，選擇自認(rèn)為可以學(xué)到東西的部門落地扎根，搖搖晃晃的消磨著空閑的時(shí)間。

終究是新生，畢竟是新的環(huán)境，原有的思維方式在錯(cuò)誤的沖撞下漸漸的調(diào)整著方向。就這樣恍惚著，第一個(gè)學(xué)期在考試的完結(jié)下落下帷幕?；厥?，時(shí)間這白馬過(guò)隙的之勢(shì)風(fēng)采依舊。不同的是，中學(xué)那整日學(xué)習(xí)的日子不可往返，現(xiàn)在的生活是多樣了，精力更多的分給了雜七雜八的瑣事。

路終究是需要靠自己去探索的，下學(xué)期的生活節(jié)奏還是落在了自我的掌控中。更多的去了解讀大學(xué)的意義，才能找到自己的方向。讀書是貫徹一生的習(xí)慣，擺在眼前，時(shí)不時(shí)的去做著，不間斷，也不被替代，涉獵要廣，盡可能的追求自己喜歡的書籍，硬著頭皮翻閱提不起興趣的書籍，到最后，殘留的知識(shí)也寥寥無(wú)幾。上課，以中學(xué)的態(tài)度看待著，即使是無(wú)聊的理論，定有它被我們知曉的作用，只是它沒(méi)有真槍實(shí)劍的實(shí)踐技能表現(xiàn)的那么明顯罷了，走馬觀花也好，烙印腦海也罷，定對(duì)我們有一定的好處，所以不該去懈怠?？佳?，并不是每個(gè)人，每一種專業(yè)都可以去選擇的，也不是每個(gè)人到適合去邁上學(xué)歷的新階梯。審視當(dāng)下的考研大軍，有多少僅僅為了拿得高學(xué)歷來(lái)當(dāng)理想工作的敲門磚的哪？有多少又是為了以考研來(lái)彌補(bǔ)大學(xué)期間浪費(fèi)的光陰了？社會(huì)的主流思想不一定是對(duì)的，不一定是適合自己的，這更多需要我們自己的辨別能力。于市場(chǎng)營(yíng)銷，于我，都已以與考研的道路分道揚(yáng)鑣了，所以不予去考慮?？甲C，是這學(xué)期我尋求的短期目標(biāo)的著重點(diǎn)，雖然僅僅也是一種從眾行為，僅僅在別人的足印下行走，但當(dāng)下所能找尋的道路中，這是唯一的上上策。就這樣，洋洋灑灑的走了一年。

對(duì)于專業(yè)的認(rèn)識(shí)，我們現(xiàn)在依舊只是服從于主流思想，并沒(méi)有太多的個(gè)人主見(jiàn)。從基層的業(yè)務(wù)員，到中層的營(yíng)銷管理層，到高層的區(qū)域代理，再憑借已有的資源另起桿頭，闖蕩自己的事業(yè)。對(duì)于當(dāng)下的人生規(guī)劃，步入大學(xué)的我只是一個(gè)雛形，對(duì)于專業(yè)要求的各種素質(zhì)種種的欠缺，所以想通過(guò)各種的社會(huì)實(shí)踐，挽救當(dāng)前的“慘狀”。

十年樹木，百年樹人。對(duì)于國(guó)家普及素質(zhì)的最終目的，是打造高素質(zhì)人才，構(gòu)建和諧社會(huì)，推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，促進(jìn)人類的進(jìn)步。當(dāng)我一步跨入大學(xué)的門欄時(shí)，高素質(zhì)教育便如影隨形。所以，大學(xué)教會(huì)我們的不僅僅是科學(xué)知識(shí)，更多的是做人的道理。首先，作為國(guó)家未來(lái)的接班人，我們的責(zé)任意識(shí)不可藐視，人類千百年的歷史需要我們的延續(xù)。再者，提筆繪未來(lái)，我們不僅僅需要意識(shí)的存在，更應(yīng)該掌握各種的科學(xué)技術(shù)，深入理解知識(shí)構(gòu)架，握緊刻苦專研的勁頭，探索未知的世界?；仨О倌甑臍v史，并不如夸父開天辟地，女媧造人補(bǔ)天所描繪，一人氣概，萬(wàn)人受福。歷史長(zhǎng)河，是由千千萬(wàn)萬(wàn)的人類頻頻揮汗聚流而成。人類的生存進(jìn)步，更需要我們的團(tuán)隊(duì)努力，這是一個(gè)合作的社會(huì)，坐擁一方，也許他水相助。做人之道，更多的是需要我們悟徹人的本性，尋的理性的指引。

品讀大學(xué)之道，回首自身上下。自小遵規(guī)守矩，行事拘束。人總需要去嘗試突破，自高考以后，我就嘗試著改變自己，總想嘗試不同的自己，對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷這個(gè)專業(yè)的選擇，就是對(duì)自己內(nèi)向的性格做一個(gè)挑戰(zhàn)。人總是不知道自己的潛力有多大，像是一個(gè)無(wú)窮盡的符號(hào)，沒(méi)有誰(shuí)可以探究。對(duì)于市場(chǎng)營(yíng)銷，我就得更多的可以挖掘自身所未知的潛力。

都說(shuō)大學(xué)四年的美好，一輩子也敘不煩，道不盡。不曉得如此的揮霍才是當(dāng)局者迷，只知當(dāng)下所欠缺的需要及時(shí)彌補(bǔ)。逝水年華，依舊流水無(wú)情。緊握的命運(yùn)，追逐的是理想，短暫的人生，需要我們不懈的努力。充實(shí)的生活避之盲目，一步一印終無(wú)憾。

對(duì)于大學(xué)的道路，我不想按照他人的道路一步一就。生命是自己的，生活是自己的。選擇理性思維下的感性，誰(shuí)都不需要學(xué)著誰(shuí)生活。這是一個(gè)美好的年華，揮霍只是一種浪費(fèi)，心存一念，一定會(huì)有不悔的青春。心存一念，必有所向。唯獨(dú)畏懼茫茫然，唯獨(dú)擔(dān)心無(wú)上進(jìn)。這是一個(gè)美好的年華，完美主義者不需它有一點(diǎn)瑕疵。雖說(shuō)殘缺也是一種美，但我們?nèi)圆簧岬淖非?。我們一定做最好的自己，打造最美的年華。