我喜歡的小學(xué)作文1

“嘟……”一聽到這個(gè)聲音，我就知道，是我的“車迷”弟弟在玩玩具車。

一天，叔叔帶著我和弟弟在小區(qū)散步。突然，弟弟一個(gè)不小心，“砰”摔倒在地上了?！巴郏邸钡艿芴稍诘厣虾窟罂?，一旁的叔叔不知去哪了。我只能呆呆地站在弟弟旁邊。

“啊！”弟弟看著血淋淋的手，“姐姐，流血了！哇！”

“不要哭，要我送你去醫(yī)院嗎？還是我們先等叔叔回來，好嗎？”我有點(diǎn)不知所措。這時(shí)叔叔捧著一個(gè)玩具車回來了?！巴?，謝謝叔。”弟弟好像有一股魔力，突然從地上爬起來，沒等我把汽車拿起來，他已經(jīng)接過汽車還親了兩下，然后他笑呵呵地看著我。我頓時(shí)呆若木雞。

更有趣的是，弟弟經(jīng)常睡覺時(shí)，會(huì)突然冒出一句“汽車”弄得我哭笑不得。每次玩的時(shí)候，弟弟只玩汽車；吃零食，他只吃帶汽車玩具的零食；就連畫畫，弟弟只畫汽車。哎，弟弟，你什么時(shí)候不提到汽車呢？

誰說弟弟不是一個(gè)十足的“車迷”呢？

我喜歡的小學(xué)作文2

雖然今天不是什么明朗的月夜，外面還下著雨，可是你肯定想不到我居然可以在家里吃烤牛肉。

不是那種一串一串的牛肉串哦，是用一個(gè)陶爐，上面蓋了一個(gè)鐵絲網(wǎng)，燒了碳來烤的。剛剛上桌的時(shí)候，只見滿滿的一盤紅白相間的牛肉，媽媽夾了幾片放到鐵絲網(wǎng)上，過了一會(huì)肉變成淺灰色了。

“糟糕了，沒刷油”媽媽大聲說，“我來我來，我來負(fù)責(zé)刷油”。當(dāng)我用刷子把油刷到牛肉上時(shí)，一陣熏煙起來，油滴到碳上了，還挺香的。媽媽突然想起來說：“我還有秘密武器呢?！敝灰娝龔膹N房拿了一張亮閃閃的紙，一面亮閃閃，一面只是白像月亮女神發(fā)出的光。媽媽把它像戴帽子似的扣到了鐵絲網(wǎng)上。這時(shí)我的肚子好餓啊，一直在催：“好了嗎，好了嗎，我好想吃呀”。

只見媽媽用筷子在紙上撮了幾個(gè)洞，接著刷了一層油，緊接著“啪啪啪、啪啪啪”的響聲很清脆。我說：“哪里放炮”？定眼一看，是牛肉滋油冒泡泡的聲響，等到牛肉顏色變成深灰色，帶一點(diǎn)點(diǎn)焦黃，就烤熟了。

我用一片生菜葉，包著一塊大肉，折疊兩下一口咬下去，哇，好鮮美啊！甜甜的、咸咸的、香香的，和外面烤肉店滋味差不多嘛，太好吃了。

我喜歡的小學(xué)作文3

我喜歡的歌曲既不是高昂激越的，也不是低調(diào)的，而是一首抒情的歌曲：《啊，我的太陽》

每當(dāng)聽到這首歌，不論當(dāng)時(shí)我的心情是悲傷、憂愁，還是惱怒，都會(huì)平和下來。這首歌曲的節(jié)奏較慢，但卻令人一聽就精神爽朗。歌曲以中音區(qū)音調(diào)，贊美著燦爛的陽光和藍(lán)色的晴空。歌詞更是使人心曠神怡：啊，那么輝煌，那燦爛的陽光，和那風(fēng)雨過后藍(lán)色的晴空！但還有個(gè)太陽比它更美麗，啊，我的太陽就是你的笑容。

記得有一次，我學(xué)鋼琴的培訓(xùn)中心舉行了一次文藝表演，老師挑選我去彈奏一首歌曲。于是，我就選了《啊，我的太陽》這首曲子彈奏，我坐在鋼琴前面，手指在琴鍵上輕輕地跳躍著，時(shí)而溫柔，時(shí)而輕快，我的身體也隨著節(jié)奏左右搖擺。不知不覺，這首曲子就彈完了，全場的觀眾和老師都熱烈地給我鼓掌，臉上露出微笑。

我特別喜歡像《啊，我的太陽》這樣輕快、抒情的歌曲，又因它應(yīng)得了熱烈地掌聲，我就更喜歡這首歌曲了。

我喜歡的小學(xué)作文4

一個(gè)周末的早上，爸爸給我買了一個(gè)娃娃兔。娃娃兔毛絨絨的可愛極了！我每天晚上都抱著它睡覺。它那兩只長長的耳朵總是豎起來，眼睛圓圓的，黑黑的一閃一閃似星星，嘴巴張開了大大的，臉紅紅的，身上還印著一個(gè)小小紅蘿卜，漂亮極啦！我最喜歡它那大個(gè)頭了，因?yàn)樗涇浀模饋砗苁娣?，我特別喜歡這只毛絨絨的娃娃兔！

晴朗的周末，媽媽送給我一條小金魚，我興奮極了，目不轉(zhuǎn)睛地觀察著它，它穿著一件黃衣裳，圓圓的大眼睛總是盯著我瞧個(gè)不停，米粒般大小的嘴巴一閉一合地吐著泡泡，它的尾巴可靈活了，左右搖擺著就游到了水缸的另一頭。

我拿去魚料準(zhǔn)備喂食，它好像聞到了氣味，立馬搖擺著尾巴游了過來，我撒了一把魚料，它幾口就吃完了，我笑著對(duì)媽媽說：“這以后得是一條大肥魚！”

我的小金魚多機(jī)靈，多可愛啊！我要把它當(dāng)成我的好朋友！

我喜歡的小學(xué)作文5

春夏秋冬四季中，我最喜歡的是夏天，夏天雖然很熱，烈日炎炎，還有蚊子，但我也是最喜歡夏天。到了夏天，藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，大樹長得枝繁葉茂，花兒千姿百態(tài)，夏天也是萬物生長的季節(jié)。

盛夏的天氣，就像小孩的臉，說變就變。一會(huì)兒晴空萬里，火辣辣的太陽晃得人睜不開眼睛，一會(huì)兒烏云密布，一會(huì)兒陽光燦爛，一會(huì)兒點(diǎn)三雷鳴，一陣風(fēng)雨過后，彩虹橫在天空，就像一座五光十色的七彩拱橋，太陽會(huì)顯得更火熱。

夏天的傍晚，街道和一些游樂場所顯得很熱鬧，人們?cè)谕盹埡?，都走出門來涼快，有的在街道上散步，有的在公園等地跳舞，還有的在健身場地鍛煉身體，我也喜歡去健身場地去鍛煉，我一有時(shí)間就會(huì)去的，有時(shí)也玩一會(huì)兒輪滑。

我還喜歡夏天放暑假的時(shí)候，可以和同學(xué)們盡情地玩耍，可以學(xué)一些我們不會(huì)的體育運(yùn)動(dòng)，還可以到各地去旅游……

總之，我喜歡這美麗的夏天。

我喜歡的小學(xué)作文6

記得一次上音樂課時(shí)，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們?cè)谛聦W(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好！”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的禮物?！币魳防蠋熜θ菘赊涞?、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。不一會(huì)兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去?！崩蠋熼_始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。

那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱這里了。

這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘?！边@首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事?。?/p>

我真喜歡這一首歌。

我喜歡的小學(xué)作文7

我喜歡的動(dòng)物們我喜歡的動(dòng)物有許多，比如有聰明可愛的猴子，忠實(shí)憨厚的狗和展翅飛翔的鷹，我覺得這些動(dòng)物都讓人喜愛與欽佩，我喜歡的動(dòng)物們作文。聰明的猴子長著一雙又細(xì)又長的四肢，有利與爬樹與摘果子，一身厚厚的猴毛能起到保暖的作用。頑皮的猴還敢戲弄兇猛的獅子。猴子分幾種，例如，金絲猴、長臂猿及狒狒……它們有時(shí)能想出各種各樣的辦法來制造它們的工具。猴使我佩服的就是它們的聰明。

忠實(shí)的狗有著一種奮斗精神，無論在何時(shí)何地保護(hù)主人，只聽主人們的指揮。我欽佩狗的那種忠厚與奮斗的精神。最使我佩服與喜愛的當(dāng)然是勇往直前、艱苦奮斗、展翅飛翔的鷹，每當(dāng)我看見在天空自由飛翔的老鷹時(shí)，心情一下子就開朗起來了。鷹在幼小的時(shí)期，它的母親就折斷了鷹的翅膀，還讓它們?cè)谡蹟喑岚虻那闆r下飛翔，可是幼鷹們都知道，這是媽媽為了使小鷹們更加勇敢，小學(xué)四年級(jí)作文《我喜歡的動(dòng)物們作文》。過了許久，幼鷹們長大了，能夠自己在藍(lán)藍(lán)的天空上飛翔，捕捉食物。老鷹最使我欽佩的就是它勇往直前，不屈不饒的奮斗精神。如果動(dòng)物和人類有著永久的和平，我們將共同創(chuàng)造美好的家園。

我喜歡的小學(xué)作文8

我最喜歡的植物就是竹子了。就像詩中所說的一樣，竹子不僅堅(jiān)強(qiáng)也很美麗。

春天，一個(gè)個(gè)竹筍寶寶從地下鉆出來，經(jīng)過陽光的照耀，雨露的澆灌，終于長成了一棵棵美麗而茂盛的竹子。風(fēng)兒輕輕一吹，竹子們就隨著風(fēng)兒搖擺了起來，多像一位位穿著綠裙子的少女，隨著音樂跳起了婀娜多姿的舞蹈呀!冬天，許多雪壓在她身上，壓得她彎下了腰，但是她很堅(jiān)強(qiáng)，枝條沒有被壓斷。不過，雪配上綠色的枝條也很美，綠裙子上面又多了一些純白色的點(diǎn)綴，該有多么漂亮啊!要是在竹林里又起霧又下雨，“少女們”的綠裙子上好像縫了一層薄薄的紗，上面綴著亮晶晶的珍珠，真是美得天下無雙啊!竹子還飄蕩著幽幽的清香，一聞就會(huì)讓人感到很舒服哦!

永安是美麗的筍竹之鄉(xiāng)，這里盛產(chǎn)著很多竹子。竹子有很多用途，比如：竹子可以用來做涼席、籃子、地板和各種小工藝品。竹筍可以用來炒菜吃。竹子還是國寶——熊貓的食物呢!而且，就是因?yàn)槲覀冇腊彩a(chǎn)竹子，才有“筍竹節(jié)”的。

我非常喜歡竹子，因?yàn)樗軋?jiān)強(qiáng)，無論是刮風(fēng)還是下雨，她都堅(jiān)強(qiáng)地扎根在那里，而且她美麗還有淡淡的清香，讓人聞著感到很舒服，很心平氣和。這就是我最喜歡的植物——竹子。你們喜歡她嗎?

我喜歡的小學(xué)作文9

一年四季，春、夏、秋、冬。春天，春暖花開;夏天，烈日炎炎;秋天，碩果累累;冬天，雪花飄揚(yáng)。我最喜歡冬天。

在微暗的暮色中，飄來了一群白色的小精靈。它們都戴著半透明的六角帽，比新年里貼的窗花還要美麗，一定是巧手的織女精心剪裁后，送給大地的賀卡吧!啊，美麗的雪精靈。

它們像一群穿著白紗裙的小舞女，伴著天宮傳來的仙曲，輕輕盈盈地在天空中舞蹈著、旋轉(zhuǎn)著?？窗?，看它們那飄逸的'舞姿。啊，神奇的小雪花。

雪花飄飄，它們輕輕落在樹枝上，親密地挨著它。天空中的雪花越來越多，白茫茫的一片，就像春天里籠罩故鄉(xiāng)的柳絮。它們呼朋喚友，緊緊抱成一團(tuán)，從高高的天上撲簌簌地跳下來，還興奮地打著旋兒。啊，勇敢的小雪花。

白蒙蒙的雪幕籠罩了整個(gè)城市，籠罩了全世界。抬頭遠(yuǎn)望，白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮楊花，為我們掛起了白茫茫的天幕雪簾。

瞧，樹木穿上了銀白色的衣服，樓房戴上了暖和的白絨帽，這些都是雪花送的禮物?？矗藗兊淖旖呛σ?，眼睛里閃爍著美好的愿望，這不也是雪花的饋贈(zèng)嗎?啊，慷慨的小雪花……

啊，冬天!我熱愛鵝毛大雪的冬天。

我喜歡的小學(xué)作文10

我們?cè)僖不夭蝗チ?，我們不可能在擁有一個(gè)童年；不可能再有一個(gè)初中，不可能有一個(gè)初中時(shí)光；不可能再有從前的快樂、幸福、悲傷和痛苦。昨天，前一秒，都不可能回去。

時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢過去，歲月的痕跡在一筆一筆細(xì)細(xì)的描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。

剛剛升起的太陽，精神抖擻，紅光四溢，把整個(gè)世界照的無比明亮。門外的小伙伴騎著車，在喊我的名字。

我在窗邊和他們打招呼，起身與他們相伴騎車去上學(xué)，路上我們穿過一排排挺直的大樹和油柏路上歡呼，一邊騎車一邊唱歌。

在那一群騎行的人臉上露出了歡笑，叫著喊著說誰誰誰唱錯(cuò)了，歡聲笑語充滿了我們?nèi)サ牡胤健?/p>

那時(shí)，是童真的笑容，沒有一點(diǎn)套路，多么真實(shí)。

一個(gè)人要走陌生的路，看陌生的風(fēng)景和電影，聽陌生的歌；然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本費(fèi)勁心思的想要忘記的事情真的就這么忘記了。

請(qǐng)保留一份單純，多一些和人的友善，少一些心靈的冷漠。

到了初中的兒童節(jié)，老師說我們不能過兒童節(jié)了，對(duì)于我是個(gè)打擊。因?yàn)槿绻麤]有童年我們的一切思想全都要成熟一點(diǎn)。

童年的真誠是美酒年份越久越醇香；真誠是鮮花，送之于人手有余香。

這就是我喜歡的童年。

我喜歡的小學(xué)作文11

我有一個(gè)十分可愛的玩具小狗，它叫茱莉，是媽媽送給我的生日禮物。

茱莉的樣子十分可愛，一身潔白的毛，顯得非常潔凈；一對(duì)長長的耳朵耷拉下來，一雙炯炯有神的眼睛，好像總是在對(duì)我說：“小主人，我喜歡你?！?/p>

我很喜歡茱莉，自從有了它，看電視時(shí)抱著它，睡覺時(shí)摟著它，就連做作業(yè)時(shí)也把它放在我的書桌上，我還經(jīng)常和茱莉聊天，做游戲，它成了我形影不離的好朋友。

茱莉雖然沒有生命，但它卻是我無話不談的好朋友，每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就會(huì)和它聊天，茱莉水汪汪的大眼睛好像會(huì)說話一樣，看見它可愛的樣子，我馬上就會(huì)高興地笑起來；開心的時(shí)候，我會(huì)摟著茱莉又親它，又摸它。茱莉給我的生活帶來了很多樂趣。

每天晚上我都抱著茱莉睡覺，可是，一覺醒來它都不在我的身邊，我想：它肯定偷偷地和它的同伴玩耍去了，怕我不開心，只有晚上行動(dòng)。

我十分喜歡我的玩具小狗，它是我成長路上的好朋友！

我喜歡的小學(xué)作文12

我喜歡竹子是因?yàn)槲蚁矚g熊貓。竹子是熊貓最喜歡的食物，但是它們也很有趣。很多人看到竹子時(shí)，就會(huì)想到中國。可能是因?yàn)榭吹街褡泳拖氲叫茇垺?/p>

竹子披著綠色的外衣。它們長得很高，還是一節(jié)一節(jié)的。竹子喜歡生活在潮濕的地方。但是也可以在各種各樣的環(huán)境里生活。比如在山上和熱帶森林里。竹子剛出的芽是大家都喜歡吃的竹筍。

竹子不光好看，它們還給人們帶來一個(gè)很好的啟示。咱們看到的竹子都長得很快。但是有一種竹子很有趣。毛竹的前四年，都幾乎看不出來生長。在那四年里，它把它的根扎得又大又深，據(jù)說有一百米深。從第五年開始，它們每天都長三十厘米。在六個(gè)星期之內(nèi)就會(huì)長到十五米。十五米比很多房子都高。竹子的根扎得越深，以后才能長得越高。要是竹子的根沒有長好，就看不到它的快速生長了。

竹子這種深深扎根的精神，我們也要學(xué)習(xí)。我們現(xiàn)在要學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，就像竹子扎根一樣。我們學(xué)得越多，長大以后才能更好地發(fā)展。

我喜歡的小學(xué)作文13

從10歲起，我就有了我自己的小房間。

一走進(jìn)我的房間，就可以聞到一股淡淡的花的清香，那是半年前阿姨旅游去帶回的一盆花。橢圓形的花瓣，中間有許多花蕊。我現(xiàn)在一直把它放在窗前，只要風(fēng)輕輕一吹，花香就一個(gè)勁兒地往里飄。

我的一張小床擺在東面，軟綿綿的被子躺在柔軟的小床上睡懶覺。小床兩邊各有一個(gè)小床頭柜，上面有我最喜歡的小鬧鐘，每天早上它都早早地叫我起床，不準(zhǔn)睡懶覺。小床的正上方掛著一只空調(diào)。小床的正前方是一個(gè)書柜，里面整齊地站立著一位位我的“小老師”。他們每天教我知識(shí)，只要我一有問題就可以隨時(shí)去問我的小老師們。他們是我名副其實(shí)的家庭教師。書柜下面有一個(gè)矮矮的小衣柜，它雖然很矮，但是里面的空間很充足，能夠把我所有的衣服都整齊地放下哦！房間的頂上有一串我從海南買回來的貝殼風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，它就會(huì)在上面翩翩起舞，還發(fā)出“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。北面的窗戶兩邊有我喜歡的金色窗簾。晚上的時(shí)候，拉上窗簾，月光透過窗簾照進(jìn)房間，像披上了一層金紗，好看極了。

以后，我會(huì)把自己的房間裝扮得更舒適、更漂亮，因?yàn)槲蚁矚g我的小房間。

我喜歡的小學(xué)作文14

薔薇花，是我喜歡的花。它不僅好看，生命力也非常頑強(qiáng)！

薔薇花十分好看。你看，它的葉子是綠色的，卵形，邊緣有許許多多的小鋸齒。剛剛長出來的葉子，像一粒蠶豆那么大?；ǘ溆悬S色、白色、紅色……花瓣也很多，讓人數(shù)都數(shù)不清?；ò昴兀粚影粚?，正面摸上去光滑得像絲綢一樣，反面卻是十分粗糙?；ㄩ_的姿態(tài)各式各樣：盛開的花朵像滿面堆滿笑容的小姑娘，而半開的花朵則像一個(gè)害羞的小姑娘。有的還是花骨朵，有的才張開一點(diǎn)點(diǎn)……它的莖上有刺，像小衛(wèi)兵一樣守護(hù)著花朵，不讓我們采摘它。

薔薇花的生命力也非常的頑強(qiáng)。它不需要人們多管理，向人們索求的地方很少，而給別人的東西卻有很多，比如說，讓人們大飽眼福。它的栽培也很容易。春天時(shí)，只要把莖取一小節(jié)插入土里，不需要特意澆水、施肥，就會(huì)落地生根，長芽開花。別看它到了冬天，花謝了，葉枯了，但到了春天，它還會(huì)花滿枝頭，依墻緣壁，越長越高。

我喜愛薔薇花，贊美薔薇花，更會(huì)依戀薔薇花！

我喜歡的小學(xué)作文15

一年四季千變?nèi)f化，你們有的喜歡春花爛漫的春天，有的喜歡綠樹成蔭的夏天，你們猜我喜歡什么季節(jié)呢，對(duì)就是秋天。

秋天隨著風(fēng)來到了我的家鄉(xiāng)，它經(jīng)過森林，拿出自己的“畫筆”，把樹葉畫的黃里透紅，樹葉一個(gè)個(gè)往下跳，山坡上滿山紅葉，有一些葉子隨著秋風(fēng)翩翩起舞，在空中轉(zhuǎn)了幾圈落下來了，秋又來到果園，把蘋果畫得通紅，像一個(gè)害羞的姑娘。把桔子畫的橘黃……果農(nóng)看見了可高興了，直夸秋天好，但是這時(shí)秋已經(jīng)來到田野，它吻了辣椒，辣椒變的跟它的名字一樣火辣辣的。它把玉米涂得金燦燦的，把稻子涂成金黃色……糧食成熟了，農(nóng)民們可快樂了。

但這時(shí)秋天已經(jīng)走了，它為人們做了有益的事，卻不求回報(bào)。

我喜歡秋天，因?yàn)榍锾旌苊利悺?/p>

我喜歡小學(xué)作文

我喜歡小學(xué)作文1

人人都喜歡在現(xiàn)實(shí)的世界里完成自己的理想，而我喜歡“做夢”。為什么呢？我又喜歡做哪些夢呢？請(qǐng)看以下記錄：

我喜歡做的夢1號(hào)：白日夢

我喜歡幻想，所以嘛！在我喜歡的夢里，白日夢是第一位。有一次，我走在放學(xué)路上，當(dāng)時(shí)才五點(diǎn)多，突然有人說起關(guān)于動(dòng)畫片《守護(hù)甜心》的事，我就在想，如果我是亞夢，那么，我一定會(huì)多幫助大家，那……如果我是離茉呢？恩，不好不好！那我要是……

5：30：一個(gè)同學(xué)說：“哦，拜拜，我要回家了?！被丶遥窟@時(shí)，我只想著回家了。可是，不一會(huì)兒，我又在想：別人的家又是什么樣子呢？離我家近不近？??！如果我家里又各種各樣植物和動(dòng)物，住在最頂樓，房頂像玻璃那樣，卻很堅(jiān)固，可以看星星……

“哇！”隨著一聲慘叫，人們看到一個(gè)身影飛奔回家，快得像一道閃電……天哪，我還是想想那可憐的作業(yè)吧……

我喜歡做的夢2號(hào)：100分夢

“1、2、3、4……哇，我有n個(gè)100分夢了，哇，哈哈哈哈，哇哈哈……”我一個(gè)人在狂笑什么呢？原來，我特別喜歡得100分的滋味，每當(dāng)做一個(gè)100分的夢我就特別興奮。這不，今天又做了一個(gè)。

上學(xué)時(shí)，我忍不住笑了起來：“哇哈哈哈哈，哇哈……”大家都看著我，我感覺臉上火辣辣的。

學(xué)校里，上課時(shí)。老師：“列方程解應(yīng)用題的步驟……那位同學(xué)你來說一說我剛才講了什么？”我：（臉憋得通紅）“哇哈哈哈哈……”

哎！這害人的100分夢！

知道我為什么喜歡做夢了嗎？是因?yàn)椤诂F(xiàn)實(shí)中你爭我斗很痛苦，不如閉上眼睛來想一想，設(shè)計(jì)一下自己的未來。

我做夢，我快樂！

我喜歡小學(xué)作文2

我喜歡的季節(jié)是夏季。

夏季是一個(gè)春滿綠色的季節(jié)，夏季是一個(gè)萬物生長的季節(jié)，夏季是一個(gè)風(fēng)雨雷電唱交響樂的季節(jié)。

在夏季里，一陣?yán)子赀^后，天空里出現(xiàn)了絢麗的七色彩虹，吸引了多少人的觀看，引發(fā)多少文人騷客的詩情畫意，激發(fā)了多少少年對(duì)天空的仰望，對(duì)美好理想的憧憬…

夏季我們可以穿最少最簡單的衣服，少男少女再不會(huì)為買不起華麗的羽絨服而煩惱，他們可以盡情地展示自己健美的肌膚；夏季也是沒錢人最喜歡的季節(jié)，他們不在為交不起取暖費(fèi)而發(fā)愁；夏季我們可以吃到各種最便宜最新鮮的蔬菜和水果。

夏季我們可以在樹下一邊讀書，一邊喝茶，讓涼爽的風(fēng)撫摸著自己的頭發(fā)，盡情地體會(huì)著讀書的美味。

夏季也是戀人們最喜歡的季節(jié)，夏季的夜晚，我們可以看到一對(duì)對(duì)戀人在涼爽風(fēng)中漫步，在小河邊竊竊私語。

夏季是旅游的最好的季節(jié)，夏季我們?nèi)ヅ郎?，到山中避暑，到水中水中嬉耍，可以坐一葉小舟蕩漾在綠波上，品嘗著各色各樣的飲料或水果。

夏季是各種動(dòng)物生長繁殖的季節(jié)，天空中有各種色彩艷麗的小鳥、小昆蟲在飛翔、在鳴叫，使夏天的天空變的更加美麗多彩。

六月七月中考高考忙，夏季是莘莘學(xué)子放飛希望，夢想成真收獲的季節(jié)。

夏季我們可以到田野中，山坡上采集各種各樣的野花，把她送給自己最尊敬的人。

夏季是生長的季節(jié)。

夏季是充滿希望的季節(jié)。

夏季是收獲的季節(jié)。

夏季是最美麗的季節(jié)。

夏季是我最喜歡的季節(jié)！

我喜歡小學(xué)作文3

我喜歡春雨，每當(dāng)它淅淅瀝瀝地落下，就像許許多多的音樂大師在演奏一般，一直不停地下著，那綿綿的春雨，總在誘惑著我：“快出來吧，快出來吧！”在那時(shí)，我總經(jīng)不住誘惑，向春雨中跑去。雨過后，空氣是那么清新，此時(shí)，就如來到了空清新的鄉(xiāng)下一般，泥土被春雨浸潤了，春筍從地底下鉆了出來……那清醒無比的空氣，也不斷沖洗著我的煩惱。

我喜歡大海，每當(dāng)眺望遠(yuǎn)處的大海，我的心情就會(huì)變得無比舒暢，一切的事情都拋在了腦后，沒有什么可擔(dān)憂，可緊張，看到大海，所有的煩惱，似乎都融進(jìn)了大海里，隨著浪潮，慢慢地退去。

我喜歡小鳥，每天的清晨，猶如流水般的歌唱又再次降臨。每天的清晨，我都會(huì)被它們的歌聲喚醒，我并沒有因?yàn)樗鼈兇驍_了我的美夢而討厭它們，我不知道我為什么那么喜歡它們，或許是因?yàn)樗鼈兺褶D(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲吧。

我喜歡秋千，我喜歡在初秋時(shí)，來到公園里，坐在秋千上，雙腿一蹬，秋千就慢慢的蕩了起來，在秋風(fēng)緩緩地吹拂下，既不會(huì)感覺到熱，也沒有冷的感覺，讓你感覺好舒適。在秋千上下擺動(dòng)的時(shí)候，那種飛的感覺，使我興奮極了，雖然只有幾秒鐘，但我十分享受這種感覺。

我喜歡在海灘邊，拖掉鞋子，赤著雙腳，奔跑在沙灘上。在海浪沖過來的時(shí)候，站在那兒靜立不動(dòng)，讓海浪沖洗著我的雙腳，享受著這種涼颼颼的感覺。

我喜歡在周末，一直賴在床上，沒有人管我，沒有人叫我起床。即使陽光從窗簾縫中跳進(jìn)來，也不去管它，翻個(gè)身，接著睡，任那討厭的鬧鐘怎么響，也不去管它。

人生有太多的喜歡和不喜歡，對(duì)于喜歡的，要多加珍惜，不喜歡的何不加以探求。

我喜歡小學(xué)作文4

今天，我們?cè)谏闲畔⒄n的路上，被莫老師叫了回來，說下課的職責(zé)沒有做好，我就制定了這個(gè)計(jì)劃。

第三節(jié)課下課，第四節(jié)就是信息課，那么，下課就該有個(gè)計(jì)劃。首先，擦黑板的同學(xué)要第一時(shí)間擦黑板，老師上課的內(nèi)容比較多，兩個(gè)同學(xué)要合作擦，這樣的時(shí)間會(huì)更少，達(dá)到事半功倍的效果。還有組內(nèi)的組長，要管好小組多方面的工作，書桌里要叫組員整理好，書桌上也不能留多余的書，書桌保持整齊。地面上也不能留垃圾，這些工作不僅僅是組長做，組員也可以互相提醒。不能再像我們現(xiàn)在一樣，一打下課鈴就一擁而入到信息室或在教室里待著。整個(gè)場面就像一鍋沸騰的粥，亂哄哄的。作為組員，我也有責(zé)任管理好自己，這樣管好小組內(nèi)就不成問題了。值日?qǐng)F(tuán)隊(duì)是班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的核心，負(fù)責(zé)班級(jí)的全面工作，應(yīng)該要管理好各方面的工作。最后關(guān)門的同學(xué)也絕不能先走，要堅(jiān)守自己的崗位，作為最后的檢查，是班級(jí)里特別重要的一個(gè)角色，什么管理員檢查遺漏的地方就得讓關(guān)門的同學(xué)管理了，可是我們現(xiàn)在可不是這樣，關(guān)門的同學(xué)有三個(gè)就走了二個(gè)，還怎么全方面地管理？不能因?yàn)樾畔⒄n而放棄我們肩上的責(zé)任，不能因?yàn)樾畔⒄n而全班都亂了套。

把這些班級(jí)的事務(wù)整好了，就得要整理好隊(duì)伍。到信息課的路上，該管理的同學(xué)要打起十二分精神，隨時(shí)關(guān)注到同學(xué)的安全。自己也要做好自己的安全工作。

到了信息室門口，不能吵吵鬧鬧，要排成二列隊(duì)，男一隊(duì)，女一隊(duì)，等待廖老師的指揮，不要講話。管理同學(xué)的二位到該出動(dòng)的時(shí)候就該出動(dòng)。

上信息課就該有計(jì)劃有秩序，我們得要改正這個(gè)秩序。

我喜歡小學(xué)作文5

我看完《男生日記》這本書后，我對(duì)書中的主人公吳緬是多么的敬佩。因?yàn)閰蔷捰心敲炊嗟暮门笥?，他不但勇敢而且很聰明，給了我一個(gè)非常深刻的印象。

吳緬長著一張大嘴巴，虎頭虎腦，濃眉大眼，多帥氣喲！

有一次，他和他的同學(xué)去游戲廳玩游戲，他的女同學(xué)冉冬陽遇到了幾個(gè)流氓，吳緬馬上把冉冬陽拉了出來，對(duì)她說：“你快走，我來對(duì)付他們。”那個(gè)帶頭的流氓說：“要打是不是？走我們出去打?！眳蔷挼耐瑢W(xué)精豆豆先上去，就被那個(gè)大流氓一拳頭打出了鼻血，吳緬上去和那個(gè)流氓扭成一團(tuán)，在地上滾來滾去，漸漸的那個(gè)大流氓支撐不住了，其他的小流氓一擁而上，你一腳我一腳，卻全部踩在了大流氓身上。最后女生們用清涼油給流氓們的眼睛擦上一些，讓那些流氓睜不開眼睛，后來他們落荒而逃.從這里看出，吳緬很愛護(hù)他們班同學(xué)，有正義感。

還有一次，吳緬聽說：他們班上有一個(gè)同學(xué)家里太窮，上不起中學(xué)，就準(zhǔn)備不上學(xué)了，吳緬聽說后就約上他的幾個(gè)同學(xué)到大劇院里去排練節(jié)目，在大劇院演出時(shí)就可以掙到錢，晚上，他們一個(gè)個(gè)演出了最拿手的好戲，而且，還可以向他們點(diǎn)歌，觀眾聽說他們是幫助同學(xué)，所以每點(diǎn)一首歌100元錢，今天晚上一共掙了1800元加上吳緬的100元，一共是1900元。剛好夠那個(gè)同學(xué)讀書。像吳緬這樣的人一共有多少個(gè)？

我應(yīng)該學(xué)習(xí)吳緬他關(guān)心人和愛護(hù)人的精神。

我在學(xué)習(xí)和生活上都要學(xué)習(xí)吳緬的精神，作一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我喜歡小學(xué)作文6

在我的學(xué)校生活中，上過無數(shù)節(jié)各種各樣的課，它們就像一艘大船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；有點(diǎn)讓我學(xué)到了新知識(shí)，使我視野開闊；有的教會(huì)了我寫文章，讓我思想深邃；還有的讓我了解了課本上學(xué)不到的知識(shí)，另外大開眼界……總之，這些課都給我?guī)砹藷o限的樂趣。不過要說我最喜歡的，就屬四年級(jí)時(shí)的那節(jié)作文課了，至今還讓我記憶猶新。

一般在作文課上，我們一直保持著緊張的氣氛，但那回可不一樣了！老師布置我們寫一篇題為《貼鼻子》的作文，必須是游戲后才能寫的作文，但我們沒玩過，老師竟然讓我們第一次在作文課上玩起了這一游戲。

老師講完游戲規(guī)則后，同學(xué)們便爭先恐后的舉手，但是老師卻叫了平時(shí)不太愛說話的袁雨森，只見他慢條斯理地走到教室后面，然后老師把圍巾蒙在了他的眼上，蒙好后，他便小心翼翼地向前挪，時(shí)向左，時(shí)向右，像喝醉了酒似的，他那個(gè)樣子讓同學(xué)們笑得前仰后合。他一步一步摸索著走著，突然“呯”的一聲，他便撞到了講臺(tái)上，同學(xué)們笑的更厲害了。后來在同學(xué)們的指導(dǎo)下才站好了位置，轉(zhuǎn)了三圈后，他已左搖右晃。接過了鼻子，他想都沒有想，就毫不猶豫地往臉上貼。同學(xué)們大喊，故意弄亂他的感覺，他不知所措，鼻子在臉上不停地挪著，總是定不了位。最后他一狠心，使勁地貼了上去。沒想到同學(xué)們哄堂大笑，笑得面紅耳赤，有點(diǎn)用手捶著桌子，有的鼓掌……。他仿佛“丈二的和尚—————摸不著頭腦”。他掀開了圍巾，也笑了起來，原來他貼到了嘴上。

四十分鐘過去了，我們高興地玩了貼鼻子，而且還寫出了一篇很好的作文，這樣的課堂讓我們不但不討厭寫作文，而且還覺得這樣寫作文是一種樂趣。這一節(jié)作文課確實(shí)與以往的作文課不同?。?/p>

我喜歡小學(xué)作文7

音樂，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，飽含激情！如果沒有音樂，世界就不會(huì)這么繽紛多彩。音樂不但給人一種美的享受，還催人奮進(jìn)。如果我生活在音樂王國里，我的心靈會(huì)得到凈化，思想會(huì)得到啟迪。

小時(shí)候的我不愛睡覺，而媽媽只有一邊抱著我，一邊唱著“搖籃曲”，我才能慢慢進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

音樂似乎跟我形影不離，慢慢長大了，我還是不折不扣地喜歡它，還了解了許多樂器的聲音?！半娮忧購椬喑鰜淼臉非俏易钕矚g的，每一個(gè)音符就像一條歡快的“小溪”。由每一條“小溪”匯成了“大?！保按蠛！庇袝r(shí)“水波平靜”，有時(shí)“波濤洶涌”，然而，電子琴又是非常歡快的，主題里總有大海的洶涌。有一次，隔壁的一個(gè)小女孩正在用電子琴彈奏樂曲，我聽得入了迷，仿佛看見了大海，都把媽媽布置我的任務(wù)都忘了。從那時(shí)起，我就愛上了彈電子琴，所以現(xiàn)在我也在學(xué)電子琴。記得有一次，我在學(xué)校舉行的“六一兒童節(jié)”的晚會(huì)上，我用電子琴彈奏“祝你生日快樂”的樂曲，聽著樂曲，同學(xué)們都產(chǎn)生了共鳴，便跟著唱了起來，連我自己都陶醉了，通過著一次，我更加熱愛音樂。漸漸地，每天彈著電子琴，我真的覺得音樂是最好的朋友，懂我、教我……

音樂，是世間上最美妙的事物，它把人們帶進(jìn)了一個(gè)純凈、催人奮進(jìn)的世界！音樂，世界因你而繽紛多彩。

音樂，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化――把人們帶到一個(gè)純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪――把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。

我喜歡小學(xué)作文8

最近我和我的朋友去電影院看了一部電影——《環(huán)太平洋》。我很喜歡這部電影，它對(duì)我的感觸很深，留下了很深的印象。

《環(huán)太平洋》講述的故事有兩個(gè)不同的世界體系；

一個(gè)是距今數(shù)年以后的人類世界，在20xx的8月份，有一只類似哥斯拉的巨型怪獸

從太平洋底的一處洞穴中冒出，攻擊了美國的舊金山市，此后數(shù)十年間，不斷有怪獸從海底冒出，攻擊太平洋沿岸城市；另外一個(gè)是隱藏在海洋底部的未知世界，它位于怪獸出現(xiàn)的洞穴的另一端，通往該世界的入口位于海底5英里的深處[2]。

為了抵御海洋怪獸們?cè)絹碓筋l繁的攻擊，人類啟動(dòng)了一項(xiàng)名為“獵人”的軍事計(jì)劃，組建了一支配備有最頂尖科技裝備的軍隊(duì)對(duì)來犯的怪獸進(jìn)行有效還擊。組成“獵人”軍隊(duì)的個(gè)體是武裝到牙齒的巨型“機(jī)甲戰(zhàn)士”，日本版“獵人”探戈狼有一人操縱版，而中國版“獵人”紅赤風(fēng)暴則是三人操縱。

男主人公是一位名叫羅利安特羅伯斯的前“機(jī)甲戰(zhàn)士”駕駛員，年齡23歲。羅利的哥哥（原機(jī)甲右腦駕駛員）

去世以后，羅利就一直掙扎在痛失至親的悲慟中難以解脫，自己離開部隊(duì)，當(dāng)了一名建筑地工人，幫忙修筑“生命墻”。5年零4個(gè)月后，羅利重新加入了“獵人”軍隊(duì)，與他一起搭檔駕駛的換成了一位名叫“mako mori”的22歲日本女子，也就是影片的女主人公。由于第一次通感過程中moko mori迷失于記憶中，兩人遭遇了不小的麻煩。此外，影片還有兩個(gè)瘋狂的科學(xué)家，通過聯(lián)通怪獸的大腦來獲得怪獸的來源信息，最終幫助機(jī)甲戰(zhàn)士摧毀的怪物蟲洞。

我喜歡小學(xué)作文9

我們愛玩的游戲五花八門，花樣繁多。我們愛玩的玩具多種多樣，數(shù)不勝數(shù)。我愛玩兒的游戲就是“糖餅挑戰(zhàn)”了。

“糖餅”“糖餅”顧名思義是用糖做的小薄餅?，F(xiàn)在我就來講講這糖餅該怎么做。

先要準(zhǔn)備一些材料和工具，包括一些白砂糖、純凈水、食用小蘇打、一根鐵勺。一切準(zhǔn)備就緒后就開始制作糖餅了。

步驟很簡單：首先往勺子里加少量糖，再加入兩倍量的水，糖的水比例是1：2。然后把鐵勺舉在煤氣灶上方，打開煤氣灶調(diào)制小火熬糖，熬得過程中還要一直不停地?cái)嚢琛?/p>

漫長的幾分鐘過去了，我一手拿勺，一手拿一根筷子攪拌，一直攪拌到糖水的顏色變成焦糖色，大泡泡小泡泡一直冒，然后把火關(guān)了。放了一撮食用小蘇打，然后一直攪拌，除了攪拌還是攪拌。

你如果親自做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)特別神奇的地方，它在慢慢變大、膨脹起來。

這時(shí)候，你把膨脹好的糖倒在油紙上按壓一下，然后在把上面的一層油紙拿走，把一個(gè)有圖案的模具在糖上輕輕按一下，按一個(gè)印子。放涼后把糖餅?zāi)玫讲妥郎?，取一根針慢慢的摳那個(gè)圖案。如果那個(gè)圖案摳出來完整無缺的話，那么你就贏了!如果有瑕疵你就輸了。不過到最后你可以吃掉它!

雖然是廚藝制作，但是我卻把這個(gè)過程當(dāng)做游戲，因?yàn)椴徽摻Y(jié)果是贏還是輸，都是雙贏的局面，贏得話你可以拿到一個(gè)像樣的糖工藝品，最后把它吃掉!輸?shù)脑捘憧梢灾苯映缘羲?

這就是糖餅挑戰(zhàn)，既好吃又好玩!你也快來試試吧!

我喜歡小學(xué)作文10

最近的陰雨天氣確實(shí)不怎樣令人高興，可過年的喜氣早已滿滿地?cái)D進(jìn)了陰雨的天空，有時(shí)看見了街上的人們都提著大包小包的東西急匆匆地往家趕，每個(gè)人的臉上都這樣笑逐顏開，他們的手上還提著新衣服，這不禁使我聯(lián)想到過新年穿新衣的習(xí)俗。

小時(shí)候穿新衣總這樣那么高興，不管新衣的式樣和品牌，只要這樣新的，就會(huì)歡欣不已，就會(huì)覺得這樣過年最好的象征，這樣一年里最好的衣服。

早在春節(jié)降臨前，為了接待親戚朋友上門拜年，我們都會(huì)把住家里的里里外外，打掃得干干凈凈，還會(huì)在門上貼上一幅春聯(lián)，祈求好運(yùn)。傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)這樣在紅紙上寫上黑色或金色的聯(lián)語，什么“財(cái)源廣進(jìn)”“步步高升”“富貴滿堂”的，反正都這樣些吉祥的話語。

送灶神這樣過春節(jié)前的一件大事。聽奶奶說，送灶神這樣在農(nóng)歷的十二月二十四日，這天灶神回天庭向玉皇大帝報(bào)告人間的事情。人們都期望灶神上天說好話，因此這一天人們都會(huì)個(gè)性準(zhǔn)備了豐盛的供品拜祭灶神。

除夕這一天對(duì)人們來說這樣極為重要的。這一天人們準(zhǔn)備辭舊迎新，吃團(tuán)圓飯。一年一度的團(tuán)年飯能充分地表現(xiàn)出家庭成員的互敬互愛。在吃完團(tuán)圓飯后，就開始守歲了。

最值得小孩子們高興的不僅僅僅這樣在過年的時(shí)候能穿新衣，玩鞭炮，最為重要的這樣能夠收到大人們給的壓歲錢，收壓歲錢也能夠說這樣收紅包，因?yàn)榧t色象征活力、愉快與好運(yùn)。大人們派發(fā)紅包給未成年的晚輩，這樣表示把祝愿和好運(yùn)帶給他們。紅包里的錢多少并不重要，主要這樣讓孩子們開心，其主要好處這樣在紅紙，因?yàn)樗笳骱眠\(yùn)。

在爆竹聲中，春節(jié)就早已過去了，但年味兒仍這樣揮之不去，仍給了人們無盡的回味。

我喜歡小學(xué)作文11

在課堂上，我不喜歡太過于乏味而且太過于嚴(yán)肅的課堂，因?yàn)槲矣X得，在這樣子的課堂上，只會(huì)讓我們覺得無聊而無心聽課。而我比較喜歡幽默、饒有趣味的課堂。

開學(xué)后的幾個(gè)星期，我們的語文老師病了，學(xué)校派了一個(gè)臨時(shí)的老師來教我們。他一進(jìn)門的時(shí)候，我的心撲通地跳著，心想：這個(gè)老師該不會(huì)像一只老虎一樣，隨時(shí)都可能發(fā)威吧？“坐好！”值日生的聲音把我從幻想中拉了出來。當(dāng)我看到老師的時(shí)候，我目瞪口呆地看著他，只見他一手拿著語文書，一手揮動(dòng)著向我們打招呼，而且揚(yáng)起他那甜蜜的微笑，還露出了一雙小酒窩呢?？雌饋砗苡H切的樣子，簡直與我腦海里想像的那種完全是天差地別?！巴瑢W(xué)們好，我是你們的臨時(shí)老師，你們以后可以叫我林老師?！绷掷蠋熡盟呛寐牭哪兄幸魧?duì)我們介紹起自己來。接著，他就講起課來。雖然他的樣子很和藹，但是他講的課并不如班主任講的那樣生動(dòng)。

老師似乎看出了我們的心情，挑了挑眉之后對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在放松一下怎么樣？“整個(gè)課堂鴉雀無聲，我們不知道老師打的是什么算盤?！盀榱俗屚瑢W(xué)們放松一下，我接下來問一些IQ題。“公共廁所（打一國家首都城市）”同學(xué)們都在思考著這一個(gè)題目，有的同學(xué)眉頭都擰成了一塊，并且懊惱地抓抓頭皮；有的同學(xué)問旁邊的同學(xué)，希望可以得到答案?？墒牵覀兿肓税胩於即鸩怀鰜?，最終我們投降了，問老師答案，老師驕傲地說著：“倫敦?！彼娢覀兌加靡苫蟛唤獾难凵窨粗嗬^續(xù)解釋下去“廁所當(dāng)然是一個(gè)人一個(gè)人輪著去蹲，難道還都擠進(jìn)去啊?！闭f完，大家都哈哈大笑。

最后，我們?cè)诳鞓返男β曋?，結(jié)束了這場幽默、饒有趣味的課堂。

我喜歡小學(xué)作文12

“教師”二字對(duì)于我們來說并不陌生。有的教師脾氣暴躁，有的教師性格直爽，有的教師通情達(dá)理，有的……可我最喜愛的，就是歐陽教師，她是一位和藹可親的教師。在這六年來，我深深地感受到教師對(duì)學(xué)生的愛，這種愛，叫做師生情。

鮮花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感激天空，因?yàn)槭翘炜兆屗w翔；高山感激大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃?，感激教師，因?yàn)槭墙處煾嬖V我“天有多高，地有多厚，夢想，有多大！”幾年來，歐陽教師就像那燃燒的蠟燭，用知識(shí)之光照亮我的心靈；她像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又是樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要任何報(bào)酬。

她不是演員，卻吸引著我們?nèi)琊囁瓶实哪抗?。歐陽教師的課講得極好，上課時(shí)她一邊講一邊打手勢，講到《邱少云》這一課時(shí)，她慷慨陳詞；講到《三克鐳》這一課時(shí)，她似乎對(duì)居里夫人充滿了敬佩之情。令到那些枯燥無味的課文都變得生動(dòng)趣味了。當(dāng)同學(xué)回答問題時(shí)，誰要是答對(duì)了，教師便會(huì)伸出大拇指來夸獎(jiǎng)他；答錯(cuò)或打不出來時(shí)教師便會(huì)用慈祥的目光來鼓勵(lì)他。

歐陽教師常常用笑話來教育我們，而我們也會(huì)在笑聲中得到人生真諦，不會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。

放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都回家了，教師卻還在批改作業(yè)；當(dāng)同學(xué)們正睡得最香時(shí)，教師卻還在備課。我永遠(yuǎn)忘不了歐陽教師在燈光下批改作業(yè)時(shí)的情景，也忘不了這六年來歐陽教師對(duì)我的關(guān)愛。

歐陽教師，請(qǐng)?jiān)试S我說聲“多謝您，您是我們生命中很異常的.人物，有了您，世界多一分光彩，一切都變得不一樣凡響。”

我喜歡小學(xué)作文13

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面......”這首歌想必大家都不陌生吧？對(duì)了，它就是羅大佑作詞作曲，也是我最喜歡的歌曲：《童年》

每個(gè)人都有自己的童年，每個(gè)人的童年都是多姿多彩、各不相同的，每個(gè)人也都盼望自己有一個(gè)美好的童年。所以羅大佑恐怕就是按照自己的童年寫的，因此很貼近我們少年兒童的生活。前幾段歌詞里說的小孩仿佛就是我自己了：上課了，操場上空無一人，只有幾只飛累了的小鳥停在秋千上歇腳，還不時(shí)地嘰嘰喳喳叫幾聲。教室里，同學(xué)們都坐得端端正正，十分安靜，連掉根針都能聽見，只有那老師的粉筆在唧唧喳喳響個(gè)不停。雖然大家坐的端正，可心卻早已飛出了教室：飛到稻田里，和小蜻蜓一起做游戲；飛到太陽身邊，追問他為什么總要下到山的那一邊；飛到山谷里，探索究竟有沒有住著神仙；飛到藍(lán)天上，用水彩蠟筆和萬花筒劃出一道道五彩十色的彩虹......

《童年》的歌詞通俗易懂，易學(xué)易唱，唱起來朗朗上口，讓人感到輕松愉快，身心愉悅。歌詞最迷人的魅力還是在于它寫出了我們大家的心聲，所以能得到大家的共鳴。通過最后兩段，我仿佛看到了：在氣氛緊張的考場上，一個(gè)小朋友，嘴里咬著鋼筆桿，緊鎖眉頭，好像被難題難倒了似的，原來是在回憶考試前的晚上，他一回家就和樓下的小伙伴做游戲，到了晚上才知道功課還沒做，到了考場上才發(fā)愁??！

“一寸光陰一寸金，老師說寸金難買寸光陰......”，每當(dāng)唱起《童年》，我就會(huì)想起我平日把大好時(shí)光浪費(fèi)到了和伙伴們做游戲上，《童年》也提醒著我時(shí)刻都不能放任自己，玩的同時(shí)也要想著學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合，才能把成績提高上去，這就是我喜歡《童年》的原因吧。

我喜歡小學(xué)作文14

我喜歡的職業(yè)——《教師》

我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，因?yàn)榻處熓菬o悔奉獻(xiàn)者。教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生；教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追隨；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行；教師是春蠶；教師是儒子牛；教師是。

教師有一個(gè)充滿關(guān)愛，熱情大度的胸懷，他們把奉獻(xiàn)作為自己的快樂，把給于作為自己最大的幸福。教師向太陽一樣為學(xué)生播灑光和熱，使學(xué)生變的強(qiáng)健有力，自強(qiáng)自立，努力完成自身生命的追求。每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上。

教師不斷在精神上提升自我，努力要求自己做一個(gè)高尚的人，教育學(xué)生做人要有追求！在行為上不斷的約束自己，嚴(yán)格的要求自己，用行動(dòng)告訴學(xué)生該怎樣做人！教師在不斷的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、教育理論和各方面知識(shí)來不斷的提高自己，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)幸福，告訴學(xué)生要做一個(gè)充實(shí)的人！教師能體驗(yàn)到幫助別人的樂趣。在教學(xué)過程中，傳道、授業(yè)、解惑，看到學(xué)生的進(jìn)步，體驗(yàn)教育的樂趣！我從小就喜歡教師這一職業(yè)。也經(jīng)歷過6年的教書生涯，深深地感到教師的物質(zhì)生活相對(duì)清貧，但精神生活卻無比充實(shí)。教師的職業(yè)是平凡而瑣碎的，也是清貧而艱辛的。我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。一個(gè)人的生命是有限的，而教育事業(yè)是常青的。教師用愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長的放心。

我喜歡小學(xué)作文15

循著潺潺的流水聲，我們走進(jìn)了明月山，游覽了我日思夜想的云谷。 青山白霧翠竹 我們仿佛踏入了夢境的天地：

山在霧中屹立，薄霧在山中縈繞。霧圍著山，山依著霧，依稀朦朧，若明若暗，使我們飄飄欲仙，隨著風(fēng)四處飄蕩，好像自己也變成了霧，在山間與伙伴們嬉戲，圍在游人周圍，跟游人們玩捉迷藏。一陣涼風(fēng)吹過，我心頭一震，靈魂也返回了我的軀殼。

看不見山的頂峰，也找不到霧的邊緣，只有移動(dòng)的人群和飄動(dòng)的彩旗向前蜿蜒伸展著。我們每個(gè)人都有躍躍欲試的神氣與要征服所有山峰的勇氣。

裸石流水人群 稀落的人群，跨過裸露著的河床，跨過滑溜的卵石。隨著流水潺潺、搖曳的小樹，給這寂寞的山林帶來了無限生機(jī)；在山谷中回蕩的歡笑聲，也給這幽谷帶來了一番城市的喧鬧。 叢林紅旗小道 五彩繽紛的大旗，隱約閃現(xiàn)于郁郁蔥蔥的樹林中，穿梭在蒼翠的竹林里，高聲的呼喚，歡快的笑語，從隊(duì)伍的前頭，一直溜到隊(duì)伍的后頭，帶著滿懷的豪情，滿腔的希望與滿腹的寄托。近了，更近了&& 細(xì)雨涼風(fēng)飛瀑 終于，我們看見一條白鏈，素白晶瑩，鑲嵌在一片濃綠中，披掛于山澗樹叢上。白霧繚繞著&&終于，看見了刻在石板上的云谷二字，深深的。 走下去，來到谷底，思維似乎已停滯了，這夢中的仙境，這欲飄欲飛欲沉的奇妙感覺&& 當(dāng)陣陣涼風(fēng)使人覺察到一絲涼意，才意識(shí)到自己竟沐浴在雨霧中是濺碎了的飛瀑。它親吻著我的臉，頭發(fā)和蒙塵已久的心&& 我舉起了相機(jī)，把這永恒的一瞬，定格，把這份難得的陶醉，定格。