《 海底兩萬里 》讀后感

《 海底兩萬里 》讀后感1

讀完這本書我感受到了很多很多.....

在這本書里，我最喜歡的人物就是尼摩船長了，他身上的那股自信，堅(jiān)定，勇敢的品格吸引了我。我是一個(gè)不自信的人，記得有一次，我和爸爸對詩，媽媽說：“請你說出帶有“春”字的詩句”。爸爸說“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，”

我想以“春城無處不飛花，寒實(shí)東風(fēng)御柳斜”來還擊，可是我剛說出半個(gè)“替”字，就把要說的詩句咽回肚子里了，因?yàn)槲液ε抡f錯(cuò)了輸?shù)?。只見媽媽一直鼓?lì)我：“加油，你會(huì)想起來的，你要自信啊！”過了30秒后，爸爸看了一下手表說：“時(shí)間到！”我輸了。后來，我才知道，如果當(dāng)時(shí)我自信一點(diǎn)擦詩句說出來的，我就可以扳回一局了。

第十五章讓我感受到了保護(hù)動(dòng)物的重要性激素尼摩船長的一句話。“他們使巴芬的鯨魚日益減少，并最終絕跡的！”讓我捫心自問，我不是也干過一些讓動(dòng)物害怕或是痛苦的事情嗎？現(xiàn)在有很多動(dòng)物都瀕臨滅絕，例如：中華白海豚，東北虎......

讀萬卷書，行萬里路，讓我們讀更多的書吧！

《 海底兩萬里 》讀后感2

讀書是人類特有的神圣權(quán)利，讀現(xiàn)代的書，可以與同代人做精神上的交談，讀古代的書可以傳承古代先賢的精神遺產(chǎn)。讀書上，可以享受和吸取人類的成果。

讀書是一個(gè)奇妙的過程，他人的智慧，通過你的眼睛使它成為可見的，然后經(jīng)過感覺的門廊，經(jīng)過想像力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。

“書籍是人進(jìn)步的階梯”，這是著名的思想家，家，文學(xué)家高爾基說的。

上個(gè)假期，我讀了一本叫“海底兩萬里的”名著，它那盛情的情節(jié)和使人入迷的景色描寫，讓我深陷其中，無法自拔，我一口氣就讀完了，但回味開來，還有當(dāng)時(shí)的流連之情，它是凡爾納的不朽作品。主要講述諾第留斯號(hào)潛艇的。1866年，有人以為在海上看到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，在海底做了兩萬五千里的環(huán)球旅行，更驚險(xiǎn)又刺激。

我在看書時(shí)，已經(jīng)完全融入書中，尼摩船長那摸不透的性格，我也在猜測著，當(dāng)我看到他在船上的舉止，那茺島的建設(shè)廠，我不由的驚嘆，又有點(diǎn)相信這是真的，并有了要找到那座島的念頭，那海底優(yōu)美的景色，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神化般的世界，魚兒自由，那色彩斑斕，廣沃無邊的大海呀，書中的這個(gè)情節(jié)，就仿佛是真的。

它所有的構(gòu)思巧妙，情節(jié)驚險(xiǎn)，使我毫無乏味。

《 海底兩萬里 》讀后感3

讀了《海底兩萬里》以后，我被書中扣人心弦的故事情節(jié)深深地吸引了。

故事講述的是一向平靜的大海里出現(xiàn)了駭人聽聞的怪事，一只巨大的“怪物”出沒其間，胡作非為，于是美國戰(zhàn)艦林肯號(hào)配備了強(qiáng)大的武器去尋找并消滅這個(gè)“龐然大物”。林肯號(hào)和“怪物”在一場戰(zhàn)斗之后受到重創(chuàng)，而隨船探險(xiǎn)的博物學(xué)家阿龍納斯教授和魚叉手之王尼德蘭、仆人康塞爾神奇地進(jìn)入了“怪物的內(nèi)部”。而隨船探險(xiǎn)的博物學(xué)家阿龍納斯教授和魚叉手之王尼德蘭、仆人康塞爾神奇地進(jìn)入了“怪物的內(nèi)部”。

這部科幻小說中最吸引我的，是那千姿百態(tài)的海底世界，還有書中有時(shí)讓你激動(dòng)不已，有時(shí)讓你緊張，有時(shí)又可能會(huì)讓你留下熱淚的故事情節(jié)。另外，書中比如在印度洋看到的許多稀奇的介殼動(dòng)物，讓我對神秘的大海，，特別對大海里面神奇的世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇。我想我現(xiàn)在就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)知識(shí)，讓知識(shí)武裝自己，等我長大了，我要用我學(xué)到的知識(shí)去探索神奇的海洋世界。

這本書雖然是一部科幻小說，但從這本書里面，我也學(xué)到了好多知識(shí)，明白了很多道理，讓我懂得了忠誠，懂得了孤獨(dú)，讓我懂得了什么是真正的友誼！

《 海底兩萬里 》讀后感4

儒勒·凡爾納是19世紀(jì)的一位著名的科幻小說作家，他一生寫過許許多多的科幻小說。例如：《海底兩萬里》、《八十天環(huán)游地球》等，相信同學(xué)們并不陌生。在這其中，我最喜歡的，就是那本《海底兩萬里》。這本書包含了大量的科學(xué)知識(shí)，它讓我們在閱讀的過程中，既欣賞到了海底那美麗的景色，又在不知不覺中學(xué)到了更多的知識(shí)，真是一舉兩得。

這本書主要講了尼摩船長和乘船探險(xiǎn)者生物學(xué)家阿洛亞斯教授，以及捕鯨手尼德藍(lán)、仆人康塞爾共同周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋，以及南極和北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。在這些故事當(dāng)中，氣氛最緊張的莫過于《復(fù)仇行動(dòng)》了。

讀了這篇文章，我被尼摩船長那種濫用發(fā)明的行為惹惱了。我心想：這尼摩船長的行為，實(shí)在是太可惡了。他為了實(shí)現(xiàn)自己的復(fù)仇行動(dòng)，攻擊不明國家的軍艦，使軍艦沉沒。但是，我以前卻以為尼摩船長是一位非常勇敢、善良的人，沉著冷靜，足智多謀。這種帶著復(fù)仇后的快感的尼摩船長才是一個(gè)真正的復(fù)仇者，可怕的劊子手。不論怎么說，船上的那些人都是無辜的呀！也許尼摩船長有什么苦衷，但是，隨便傷害別人性命一定是不對的。

它告誡我們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，一定要防止這些發(fā)明被壞人利用，而要用它們來為人民造福。

《 海底兩萬里 》讀后感5

最后瘦得頭都抬不起來了，替你換尿布。在這里，我想對我們親愛的父母親說，請松開您們的雙手，放開您們的懷抱，您也許會(huì)發(fā)現(xiàn)從籠子里放飛的金絲雀，已在漸漸成為一只志高遠(yuǎn)大的大鵬，朝著你們所希望的目標(biāo)勇敢的前進(jìn)。難道這就是傳說中的“零波微步”；我就對他說：“你們膽敢把胡紫薇弄哭了，今天我就要打這個(gè)抱不平。

這篇《海里兩萬里》是他寫的一部潛入海洋，然后，環(huán)游地球的科幻小說，在書中的故事、情節(jié)在現(xiàn)代科技高度發(fā)達(dá)的世界，已經(jīng)是極易理解的事，但是在儒勒·凡爾納生活的19世紀(jì)，人類還沒有發(fā)明出可以潛入水并在水中行走的工具。也許，連電燈等一些生活基本用品都還沒有發(fā)明出來。但凡爾納已經(jīng)幻想出了潛水艇，這是多么令人不可思議和無不佩服凡爾納的想象力??！后來在儒勒·凡爾納的偉大的.前提下在小說出版的后二十幾年，勤勞而又富有智慧的人類在不懈努力下就發(fā)明出潛水艇。本書中含有大量的真實(shí)科學(xué)的知識(shí)，尤其是對海洋生物，海底植物，有充分細(xì)致的描繪。

如第三章第一篇就告訴了我們在海底森林，還有他們船上有一種潛水服，頭頂銅制的潛水帽，背上背氧氣筒，胸前有鋼質(zhì)的護(hù)胸板，衣服用無縫橡膠制成，手拿的是一把武器，子彈是一種玻璃球上具有很強(qiáng)大的電壓，只要輕微的碰撞就會(huì)釋放出電壓，在高達(dá)的動(dòng)物都會(huì)被電死或電傷，讀了，這本書，我想說，人不能沉于世俗，要不斷開拓、學(xué)習(xí)、幻想才方可成就大業(yè)呀和必須要好好學(xué)習(xí)天天想上呀！

《 海底兩萬里 》讀后感6

《海底兩萬里》是一本世界知名的科幻小說，擁有無數(shù)的讀者，我也被其中的故事情節(jié)深深吸引，其中，最令我感動(dòng)的是第九章——海底葬禮。

在這一章里，尼摩船長駕駛的潛艇發(fā)生碰撞遇險(xiǎn)，一位船員為救大副，身受重傷，阿隆納克斯教授竭力救治依然無濟(jì)于事，不幸犧牲。尼摩船長悲痛萬分，和同伴們在海底為這位英雄舉行葬禮，并將他埋在美麗的珊瑚礁中，以此紀(jì)念他的英勇行為。尼摩船長有一句話給我留下深刻的印象：兄弟為兄弟犧牲，朋友為朋友患難！這是全體船員的信念。

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這位船員舍己為人的品質(zhì)。其實(shí)，我們身邊也有許多這樣的事跡。在汶川大地震時(shí)，許多素不相識(shí)的人用自己的生命換來了他人的幸存。有一位老師，不怕余震危險(xiǎn)，幾次進(jìn)出學(xué)校廢墟，背出好幾個(gè)學(xué)生，不幸遇難，獻(xiàn)出了年輕的生命；一位武警戰(zhàn)士，為救被困的民眾，被石頭砸到，身負(fù)重傷；還有許多普普通通的自愿者，不畏艱難，深入災(zāi)區(qū)，組織救援……這些人，都是我們一生的榜樣！

《海底兩萬里》這本書，教會(huì)我很多知識(shí)，也啟發(fā)我們展開豐富的想象。我夢想長大以后能發(fā)明一種氣體，心生歹念的人吸進(jìn)去后會(huì)變得善良，多做好事；普通人聞了之后，會(huì)變得更加助人為樂，這樣，人與人之間會(huì)變得更和諧、更快樂。

《 海底兩萬里 》讀后感7

《海底兩萬里》最吸引我的是人們在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。像“遭到鯊魚襲擊”“受章魚圍攻”“大船擱淺”等情節(jié)看得我大氣也不敢出，仿佛身臨其境一般，太刺激了。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。

聽說凡爾納沒有到過海底，他書中所寫的全部憑借想象。但讀來卻如此生動(dòng)，引人入勝，這表明他具有非凡的想象力。但是書中所講的知識(shí)并非信口開河。書中的很多知識(shí)是有科學(xué)依據(jù)的。因此，這本書的精妙之處還在于完全自然的知識(shí)啟迪，整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。

我從小到大都很膽小，而且在困難來臨的時(shí)候沒有勇氣去面對、去戰(zhàn)勝它。而《海底兩萬里》給了我一些勇氣，我應(yīng)該學(xué)習(xí)他們的那種不畏艱險(xiǎn)的精神！《海底兩萬里》雖然只是一本冒險(xiǎn)小說，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現(xiàn)實(shí)，

同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬里》的世界！

《 海底兩萬里 》讀后感8

這是一部潛入海底、環(huán)you世界的科幻小說。書中包容了其他大量真是科學(xué)知識(shí)，對海洋動(dòng)物、植物進(jìn)行了細(xì)致的描繪，對海底地理、地質(zhì)知識(shí)做了準(zhǔn)確地介紹，內(nèi)容十分豐富。

從故事的一開始，海面上出現(xiàn)了“怪獸”攪得人心惶惶。美國首先組織了一支遠(yuǎn)征隊(duì)去追蹤這個(gè)“怪獸”，并邀請?zhí)诫U(xiǎn)博物學(xué)家阿尤納斯教授。從而發(fā)現(xiàn)“怪獸”確是一艘潛水艇——鸚鵡螺號(hào)。陰差陽錯(cuò)這位教授落入水中，被鸚鵡螺號(hào)尼摩船長救起。一同周you太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，讓我們飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物：最遠(yuǎn)的基地、最深的海溝、最大的珍珠.......大蜘蛛、章魚、鯊魚......故事趣味盎然、引人入勝，讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。最后，鸚鵡螺號(hào)被大西洋旋渦吞噬，阿尤納斯教授與同伴被漁夫就回。

這本書讓我了解海底世界的奧秘是如此的奇觀，告誡人們在看科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，還要防止被壞人利用，危害人類自身的行為，要保護(hù)海洋生物譴責(zé)lan殺lan捕的觀念。通過這本書讓我明白了在任何困難面前不要低頭，只要有信念就會(huì)成功。

《 海底兩萬里 》讀后感9

世界上有無數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。這些名著都是偉大作家們自己生活的寫照，他們用自身的一種不懈的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們。

法國科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》就是其中之一?！逗５變扇f里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪為線索，用奇妙的手法，為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗畫面，講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃······

故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。人物描寫非常細(xì)致；畫面多姿多彩，氣象萬千、千變?nèi)f化。讀起來令人驚心動(dòng)魄，全書語言平實(shí)，文字流暢樸實(shí)，情節(jié)曲折生動(dòng)，讀起來有一種特殊的舒服。整書上下都是運(yùn)用了幻想和事實(shí)的方法寫的，故事情節(jié)也非常生動(dòng)，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。此書從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn)，大大地激發(fā)了讀者們熱愛科學(xué)、勇于探險(xiǎn)、大膽幻想的可貴精神。

我們要軒昂阿龍納斯教授學(xué)習(xí)他這種頑強(qiáng)不屈的精神！

《 海底兩萬里 》讀后感10

讀《海底兩萬里》好象自己也同尼摩船長一行人一起在大海中遨游，仿佛我也處于大海中。讀了這本書就仿佛自己走過了一次科學(xué)與幻想的路程。學(xué)到了不少科學(xué)知識(shí)，也啟發(fā)我的思考。

《海底兩萬里》是凡爾納的科幻小說三部曲之二。（第一部是《格蘭特船長的女兒》，第二布是《神秘島》。）內(nèi)容主要講諾第留斯號(hào)潛艇的故事。1866年，有人以為海上見到了一條獨(dú)角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘叫諾第留斯號(hào)的潛艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球旅行。尼摩是個(gè)不明國籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著密切聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。

凡爾納的小說如此動(dòng)人，還在于它們是科學(xué)與幻想巧妙結(jié)合的結(jié)果。他獨(dú)具特色的幻想由于符合科學(xué)的原理，變成了在科學(xué)研究的基礎(chǔ)上作出的推理和預(yù)言。

但是，我最喜歡的是他的小說由于具有科學(xué)依據(jù)而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，更能啟發(fā)我上午思考，使我大膽的幻想未來的遠(yuǎn)景。

《 海底兩萬里 》讀后感11

《海底兩萬里》這本書是寒假時(shí)，媽媽要我閱讀的一本書，那時(shí)時(shí)間急促，本想隨便讀讀交了差就行了，但我讀了開頭，就讀到了結(jié)尾，我愛上了這本書。

《海底兩萬里》是一本科幻小說，作者懦勒·凡爾納在寫這本書時(shí)，電燈還沒有發(fā)明出來呢。他卻能寫出海底探險(xiǎn)的故事。而且寫得栩栩如生如生讓讀者沉浸于書中的海底世界里。我想就算這個(gè)科技發(fā)達(dá)的年代，也很少能找出像書中所寫的“鸚鵡螺號(hào)”一樣的潛艇出來

《海底兩萬里》主要說得是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找“海怪”時(shí)，“海怪”向他們發(fā)起進(jìn)攻，潛艇被水給沉沒了。出了阿尤納斯教授和隨從尼德外，其他人都死了，兩人也被“海怪”捉去，那時(shí)，當(dāng)他們知道“海怪”是“鸚鵡螺號(hào)”時(shí)，他們在尼摩艇長的帶領(lǐng)下，當(dāng)他們再次回來“鸚鵡螺號(hào)”時(shí)，尼摩艇長和其他人都死了，是什么使故事栩栩如生。幻想能在沒有電燈的時(shí)代下寫出先進(jìn)的潛水艇，寫一個(gè)在海底的故事，這要多少幻想啊！作者就像一位能預(yù)測到未來的先知，描述了對海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候，誰也沒到海底深處也不知道海底有生物。而作者卻能把情景寫好，使人沉醉在書中的海底世界。

知識(shí)，要利用語言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分精確的科學(xué)知識(shí)。

書中的潛水艇用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù)，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)

知識(shí)，也許就是幻想與知識(shí)巧妙結(jié)合成了這一本出色的科幻小說

《海底兩萬里》他是我在課外書中最喜愛的一本書了。

《 海底兩萬里 》讀后感12

前些天，我看了《海底兩萬里》這本書，這本書主要講了船長和船員們駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)漂洋過海。如果不加“號(hào)”字，大家應(yīng)該還不知道這是什么東西。這個(gè)，有著童話象征的鸚鵡螺，我也不知道是什么東西？哦！對了，“鸚鵡螺”號(hào)中有一盤盤的菜，你連見都沒見過。這船在海上飄了很多年，為什么沒人發(fā)現(xiàn)？他們又是怎樣生存的呢？很多人問這個(gè)問題。用船長的一句話說：“大海給予了我們一切，在這個(gè)海洋世界里沒有一個(gè)人會(huì)跟我們搶占一切?！边€有一點(diǎn)，我覺得這位船長應(yīng)該是億萬富翁吧，因?yàn)檫@船得大概需要400萬英鎊吧，還有潛水服和槍就值好幾百萬英鎊吧。

最讓我記憶猶新的一篇文章就要數(shù)《海洋森林》了，文章主要講的是船長尼摩和船員一起穿上完美的潛水服和槍。但是我們進(jìn)入夢香后醒來時(shí)卻遇到了巨無霸似的海蜘蛛，再往前走，地上只剩下了棘皮動(dòng)物和軟體動(dòng)物。從這篇文章[讀后感Duhougan。jueJu。CN]告訴遇到一些可怕，難以對付的“巨無霸”時(shí)，應(yīng)向尼摩船長學(xué)習(xí)，要沉著冷靜，細(xì)心認(rèn)真，不可馬虎，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

這本書不時(shí)透露出一種反對帝國主義、殖民主義和奴隸制的進(jìn)步傾向，但受時(shí)代局限，也有若干對土著民居的片面描寫和對環(huán)境保護(hù)的錯(cuò)誤意識(shí)。儒勒凡爾納這位偉大的作家不愧是科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家，又是一位不知疲倦，不辭辛苦的天才科幻作家，他還是十九世紀(jì)下半葉法國最重要的冒險(xiǎn)小說家。

《 海底兩萬里 》讀后感13

尼摩船長是“鸚鵡螺號(hào)”的船長，駕駛著這艘潛水艇，是一個(gè)不明國籍的人。他友好的接待了從大陸上來的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個(gè)人會(huì)多種語言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來往。

這一部分介紹了整本書內(nèi)所有的主要人物，比如尼摩船長，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。

在小說的這一部分，就已經(jīng)介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。

凡爾納塑造的尼摩船長是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。

《海底兩萬里》第一部分的后半部分寫了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的一部分經(jīng)歷。主要講了主人公尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)精心研究、設(shè)計(jì)、建造了這只獨(dú)角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號(hào)”，他與潛水船在海底進(jìn)行大規(guī)模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨(dú)生活的唯一目的。在這孤獨(dú)的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。

《 海底兩萬里 》讀后感14

要說《海底兩萬里》，大家都不陌生吧?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，與《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》統(tǒng)稱為“凡爾納三部曲”。其中《海底兩萬里》是我最喜歡的一部了。

本書敘述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授在海洋深處到處參觀，后來又因一次意外回到了陸地上的故事。他一開始到了尼摩船長制造并駕駛的鸚鵡螺號(hào)，從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋上的每一個(gè)角落。尼摩船長用鸚鵡螺號(hào)攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富，援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—?dú)立而進(jìn)行正義的斗爭。

《海底兩萬里》故事開頭，有人發(fā)現(xiàn)海中有一個(gè)很大很大的生物，有人就推測是海怪，于是一些人就出海尋找，最后只有阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以其著名捕鯨手尼德·蘭成功發(fā)現(xiàn)了所謂的海怪，那其實(shí)是一艘潛艇鸚鵡螺號(hào)。他們搭乘鸚鵡螺號(hào)在水下航行，使他飽覽了海里的各種動(dòng)植物。阿龍納斯和康賽爾把在海洋中見到的種種奇觀娓娓道來，令讀者大開眼界。

《海底兩萬里》是一本非常有意思的書，其中我有一個(gè)問題，尼摩船長雖然資助那些貧困的人，可是他不也攻擊了英國的軍艦嗎？也等于殺了人，所以尼摩船長到底是個(gè)好人還是個(gè)壞人呢？

《 海底兩萬里 》讀后感15

《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險(xiǎn)奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想，體現(xiàn)了他們具有社會(huì)正義感和崇高的人道主義精神。

文中彼埃爾·阿龍納斯是個(gè)生物學(xué)家，博古通今，乘潛艇在水下航行，讓他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物，他還把在海洋中見到的種種奇觀，娓娓道來，令讀者大開眼界。

康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，他從不大驚小怪。總是那么為人隨和。遇到什么事總是認(rèn)認(rèn)真真，一本正經(jīng)地將它們分類。

尼德·蘭是個(gè)比較原始的人，他的脾氣暴躁，總是計(jì)劃逃脫，文章最后講：如果沒有他，他們最后不可能回到陸地上！

而主人公尼莫船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人物。他雖如大海一般熱情、冷酷、和善、溫和、暴躁，但他卻能根據(jù)自己的設(shè)計(jì)建造了潛水艇。他躲避開他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨(dú)的生活深深感到悲痛。

在這海底兩萬里的探險(xiǎn)中，不是順風(fēng)順?biāo)?，但是他們的不畏艱險(xiǎn)，不怕任何困難的精神，我們值得學(xué)習(xí)！同時(shí)我也相信，對待自己的理想，只要堅(jiān)持不懈就一定會(huì)成功！

讀《海底兩萬里》有感

初二.（1）班孫唯真

總的來說，《海底兩萬里》給人的感覺是又驚又喜，在閱讀的時(shí)候，心總是隨著阿羅納克斯等人起起落落，驚嘆他們的奇遇，為他們所處的險(xiǎn)境擔(dān)憂??

《海底兩萬里》是一部科學(xué)冒險(xiǎn)小說，是作家儒勒·凡爾納的代表作，寫于一八六九年。說到作家儒勒·凡爾納，順便一提，他從小就熱愛海洋，總共出版了66部科學(xué)小說，我們所熟知的《地心游記》、《80天環(huán)游地球》和《神秘島》也是他的作品。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物栩栩如生，結(jié)局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。

這本書繼承和發(fā)揚(yáng)了科學(xué)冒險(xiǎn)小說的傳統(tǒng)，把當(dāng)時(shí)已有的和揣測的生物學(xué)、物理、化學(xué)、地理和歷史知識(shí)，通傳統(tǒng)的海上烏托邦探險(xiǎn)文學(xué)敘事形式結(jié)合起來，取得了獨(dú)特的藝術(shù)效果。

這是一個(gè)海上探險(xiǎn)故事，主要述說海洋生物學(xué)家阿羅納克斯等人應(yīng)邀在海上追尋巨大的“怪獸”，不料竟被一艘名叫“鸚鵡螺”號(hào)的潛艇俘獲，而“鸚鵡螺”號(hào)竟然就是在全世界引起軒然大波，人們一直在尋找的巨大的“怪獸”，阿羅納克斯、仆人康塞爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭跟隨尼摩艇長在海底進(jìn)行了將近一年的航行。一路上，冰山封路，鯊魚襲擊，章魚圍攻，土著人襲擊，經(jīng)歷種種艱難險(xiǎn)阻，但是尼摩艇長以他驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了困難。

在作者描寫探險(xiǎn)過程中，融入了許多科學(xué)知識(shí)，展示和預(yù)測了西方工業(yè)化進(jìn)程中驕人的科學(xué)成就。作者借阿羅納克斯和康塞爾之口，向讀者詳細(xì)介紹了許多海洋生物知識(shí)，生物從種到界的分類，還有海底森林、稀有珍珠、太平洋黑流、墨西哥暖流、海上颶風(fēng)、馬尾海藻、海洋深度、海水中聲音的傳播??作者介紹得井井有條，真的讓我大開眼界。其中一些預(yù)測的十分準(zhǔn)確，在社會(huì)進(jìn)步中得到證實(shí)。僅在小說發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說描寫的大同小異，1959年美國“鸚鵡螺”號(hào)潛艇就曾沿著書中“鸚鵡螺”號(hào)潛艇的航行軌跡在北冰洋下做了一次冒險(xiǎn)航行，不可思議的是，海洋中的許多細(xì)節(jié)都與書中描寫的不謀而合，這是怎樣的預(yù)見力，凡爾納作品中的幻想都是有科學(xué)依據(jù)的。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫令人讀來趣味盎然。這本書中跌宕起伏的情節(jié)，是一大看點(diǎn)。

除了小說情節(jié)引人入勝，書中對人物形象的生動(dòng)刻畫，也是這部小說成功不可或缺的因素。最吸引我的是尼摩船長。儒勒·凡爾納通過一系列的細(xì)節(jié)描寫，勾勒出尼摩船長這個(gè)栩栩如生的“超人”形象。這個(gè)“超人”知識(shí)淵博，在倫理學(xué)、科學(xué)、文學(xué)、歷史和藝術(shù)方面，都有很高的造詣。他沉著冷靜、毅力非凡、英勇無比。無論情況多么危險(xiǎn)，他始終鎮(zhèn)定自如，不會(huì)流露出絲毫沮喪或慌亂。當(dāng)潛艇面臨擱淺的危險(xiǎn)時(shí)。他從容地計(jì)算出海水漲潮的高度和潛艇擱淺的時(shí)間；面對幾百個(gè)兇殘土著人的圍攻，他不動(dòng)聲色地命令水手蓋上艙口；“鸚鵡螺”號(hào)被冰山封路，船員面臨壓死或窒息的危險(xiǎn)，一面鼓舞著大家，一面想方設(shè)法帶大家脫險(xiǎn)??尼摩艇長是一位紳士，他有品位，有情調(diào)，思想有深度，對待客人禮貌大方，毫吝嗇，但是自己為人勤儉。盡管他宣稱對人類有著刻骨銘心的痛恨，但他還時(shí)時(shí)惦記著陸地上受苦的人們和被壓迫的種族，以及需要救濟(jì)的窮人和遭到迫害的受害者。在錫蘭采珠場，為了營救被鯊魚襲擊的采珠人，他奮不顧身地沖向鯊魚，手持匕首與鯊魚展開搏斗；“鸚鵡螺”號(hào)游弋在克利特島，又為那些揭竿而起的民眾秘密送去幾百萬的財(cái)富??

不得不承認(rèn)，并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣有生命力，它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博學(xué)累積成的小說，不但為對海底知識(shí)了解不詳盡的讀

者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統(tǒng)、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識(shí)，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說。

在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念??面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉取傳神知識(shí)嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的感悟。

儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來源于現(xiàn)實(shí)或高于現(xiàn)實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。