第一篇：十一月份五年級組政務(wù)工作小結(jié)

十一月份五年級組政務(wù)工作小結(jié)撰寫人：政務(wù)組長伍安燕

時間：11月30日

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好！秋雨綿綿，送走了十一月份的最后一天。

在上周的11月30日，星期五，本月的最后一天，我校進行了一次衛(wèi)生大掃除。針對這次衛(wèi)生，我個人覺得大部分班級的監(jiān)督工作做得十分到位，教室衛(wèi)生打掃得非常干凈。尤其是地面衛(wèi)生，雖然當(dāng)時天氣下著小雨，但很多班級還是沒有忘記拖地板的好習(xí)慣。在衛(wèi)生方面，不僅教室衛(wèi)生值得表揚，公共區(qū)衛(wèi)生也值得一提，大多數(shù)班級都能做到又好又快搞完公共區(qū)衛(wèi)生，并養(yǎng)成了按時做好本班的公共區(qū)任務(wù)的良好行為習(xí)慣。

在紀(jì)律禮儀方面，我關(guān)注比較多的還是我們年級的追逐鬧現(xiàn)象。也因為，這個現(xiàn)象在我們年級這個年齡段比較普遍。但我還是希望同學(xué)們能夠以小見大，互相監(jiān)督身邊的不文明現(xiàn)象，并引以為戒，做個守紀(jì)文明的好孩子。暴力并不是解決問題的惟一辦法，暴力也不能解決你們之間的任何問題。因此，在碰到任何事情之前，要學(xué)會三思而后行。再者，聽廣播時間你可以做作業(yè)，可以閱讀有益書籍，也可以選擇沉默；但是絕不能大聲喧嘩和吵鬧。嚴(yán)重者，被值日生抓住，警告兩次后予以扣分處理。唱歌時間，會唱的同學(xué)盡量唱出聲來，無歌聲的班級值日生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)視情況予以扣分處理。當(dāng)然了，有處罰就有獎勵，看到自動撿起垃圾者，值日生可以給他們班級適當(dāng)加分。同時，希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中、生活中養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，不亂扔垃圾，看到有垃圾能夠主動拾起。

綜上所述，本次經(jīng)過監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)一月的辛勞值日，評選班為這次流動紅旗的得主，也希望下次其他班級能做得更優(yōu)秀！

第二篇：九月份五年級組政務(wù)工作小結(jié)

九月份五年級組政務(wù)工作小結(jié)撰寫人：政務(wù)組長伍安燕

時間：10月8日

各位老師、同學(xué)們：

大家上午好，上個月本校進行了幾次全面的大掃除，我們政務(wù)處的各組長對這次大掃除的情況進行了檢查，總體來說，本年級的衛(wèi)生情況做得不錯，尤其是部分班級幾乎做到教室、公共區(qū)衛(wèi)生地面看不到任何垃圾、塵土等雜物。比如說，教室里的插座盒、窗框、教師角落以及公共區(qū)地面上的水泥灰等等，同學(xué)們也都盡量注意到了這些細(xì)節(jié)問題。當(dāng)然，這也離不開在場各位班主任老師的辛勤督導(dǎo)，對此，我非常感謝各位老師和同學(xué)們的積極支持和配合。下面根據(jù)這幾次政務(wù)組衛(wèi)生情況的檢查和監(jiān)督崗成員的日常行為檢查，我從以下幾方面進行本月五年級組政務(wù)工作小結(jié)：

一、衛(wèi)生方面：

1、教室衛(wèi)生情況：大部分班級教室衛(wèi)生搞得非常不錯，特別是有些班級在大掃除期間教室地面一塵不染，窗戶玻璃透明如清水，桌椅、衛(wèi)生工具擺放整齊，垃圾桶清理也十分及時。但是還是有少部分班級的教室的黑板墻角下有多處粉筆頭和沒有及時清理的粉筆灰及墻角上的腳印，窗戶玻璃的旁邊也未擦徹底，窗戶上有大量水漬及灰塵，教室的天花板有少量殘留的蜘蛛網(wǎng)。

2、公共區(qū)衛(wèi)生情況：大部分公共區(qū)衛(wèi)生都表現(xiàn)不錯，早上和中午的兩個時間段也保持的較好，并且在發(fā)現(xiàn)有垃圾的時候進行及時地清理。當(dāng)然，有好的一面，必然也會存在某些問題，主要表現(xiàn)在：a.搞衛(wèi)生的時侯顯得拖沓，時間太長，早自習(xí)時間過去了，第一節(jié)的上課相繼被占用，這是特別不合理的時間安排；b.衛(wèi)生搞得不徹底，存在未搞干凈、地面上有垃圾等衛(wèi)生情況；c.保潔工作做得不盡人意，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)路面上會躺著一個特別顯眼的垃圾；d.打掃樓道的班級，垃圾桶的垃圾沒有及時倒掉，樓道的窗戶以及天花板未及時清理，樓道的塵土較多。尤其是，公共區(qū)的保潔情況，還存在亂丟亂扔的現(xiàn)象，希望各班的班主任及班干部能加強衛(wèi)生意識，保護好我們共同的校園環(huán)境。如發(fā)現(xiàn)亂丟亂扔現(xiàn)象，政務(wù)處將予以嚴(yán)肅處理。

二、禮儀、紀(jì)律方面：

1、聽廣播的紀(jì)律：比較好的是，大部分班級能夠保持相對的安靜，尤其是有些班主任還親自在教室維持班級紀(jì)律，但還是有少數(shù)班級存在以下不足：a、學(xué)生聽廣播注意力不集中，經(jīng)常性開小差，和旁邊的同學(xué)小打小鬧，沒認(rèn)真聽廣播；b、路隊紀(jì)律：大部分班級能有序有組織的排路隊回家，但是還是有少部分同學(xué)排隊不整齊、在路隊里追趕打鬧及趁機逃隊等路隊隱患。

3、課間紀(jì)律：課間休息時間上下樓梯、在操場活動時存在大聲喧嘩、追逐打鬧等現(xiàn)象，這是十分危險的，各班需加強文明課間的教育，各年級的監(jiān)督崗成員允許無論在何時何地都有權(quán)制止各種不文明的行為，嚴(yán)重者予以扣分處理。

4、破壞公物問題：亂按路燈開關(guān)，亂拿學(xué)校公共財物、在墻壁和柱子上亂涂亂畫等不文明現(xiàn)象都要嚴(yán)厲查處，嚴(yán)重的還需罰錢。

5、這段時間學(xué)校操場施工，請各班對學(xué)生進行教育，要求學(xué)生必須在走水泥路，在水泥坪活動，嚴(yán)禁走泥巴路?？偟膩碚f，開學(xué)以來同學(xué)們在紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面還是做的比較好，希望同學(xué)們繼續(xù)為創(chuàng)設(shè)文明先進班集體而努力。

第三篇：五年級組工作小結(jié)(2009-1)

二00八學(xué)年第一學(xué)期五年年級組工作總結(jié)

一學(xué)期以來，我們年級組全體教師都能做到勤勤懇懇，教書育人，工作上相互配合，積極進取，不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作，還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，并取得了一定的成績?；仡櫼粚W(xué)期以來，小結(jié)如下：

一、同心協(xié)力、和諧相處

本年級組有9位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認(rèn)真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人，年輕老師謙虛好學(xué)，在教學(xué)教育過程中成長很快。師德是基礎(chǔ)，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，不斷加強學(xué)習(xí)和實踐、交流。積極學(xué)習(xí)校本培訓(xùn)材料，認(rèn)真參與師德、課例研究等活動。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風(fēng)：團結(jié)、務(wù)實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結(jié)一致，共商教育教學(xué)改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的工作得以順利展開。

二、以德為首，齊抓共管。

教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班

風(fēng)。開學(xué)初，我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實，開創(chuàng)一個良好的開端。1.開好一個頭，配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動，各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“小學(xué)生日常行為規(guī)范”，“學(xué)生一日常規(guī)”，以確保行規(guī)教育活動的實效性。各班以行為規(guī)范為突破口，培養(yǎng)學(xué)生的“三自”意識，在以管理約束為特征的行為規(guī)范養(yǎng)成活動中，體現(xiàn)“學(xué)生發(fā)展為本”的思想，管而不僵。通過這一教育活動，我們年級全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀，原來部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光，各項管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢。2.關(guān)注每一個學(xué)生的心理健康，學(xué)校心靈驛站的開放，任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。

三、提高效率，把好質(zhì)量

語、數(shù)、英老師，個個工作上都是真勁實干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們敬崗愛業(yè)，一心撲在教學(xué)第一線上，從不說累說苦，總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實實地工作。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來，以班主任和各備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項工作，備課組之間思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持年級管理委員會的工作，使我們的想法、安排能夠得以順利實施。每個備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實到位，全體教師精誠團結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，在業(yè)務(wù)上加強督導(dǎo)，確保學(xué)生成績整體上臺階。雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意，但通過大家的共同努力，后期有了較大的進步。

1、加強個人備課及集體備課的力度。本學(xué)期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書籍、論文。把教材研究觸角延伸課外，結(jié)合學(xué)生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認(rèn)真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時把教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。

2、強調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量，特別是加強了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個體化。做到了精批細(xì)改，及時反饋，有的放矢。為了做到這些，經(jīng)常有老師中午吃飯后立馬進教室，晚上回去很晚，甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時、有效地批改，有利地推動了學(xué)生知識、技能的反饋，實現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。

3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動的開展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對優(yōu)生的個別提高性指導(dǎo)和后進生的補習(xí)輔導(dǎo)。實現(xiàn)了能力的遷移、延伸，使學(xué)生的各項能力均得到公正、及時的評價，促進學(xué)生各項能力的發(fā)展。

4、每次考試后都及時進行針對出現(xiàn)的問題與不足，進行反思與想對策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計劃。對于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對策，小到每個學(xué)生的言行，大到每個備課組的教學(xué)設(shè)計，年級管理委員會都細(xì)心過問，我們認(rèn)為精講、精練、?？?、注重反饋是取勝的法寶。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌，處于一個良好發(fā)展勢頭，取得了一定的成績。但是，在班級管理上，還有個別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題。有個別教師的教學(xué)管理不是很到位，方法欠佳，效果不明顯；對學(xué)困生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)；對學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠，等等。因此，我們今后還要在加強班級的有效管理上，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實、有效，但創(chuàng)新精神還有待于進一步提高。工作積極性都很高，應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望五年級全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級組群體中培養(yǎng)爭先趕優(yōu)的良好氛圍，并扎實地開展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動，樹立一種人人向上奮發(fā)、不進則退的競爭意識。

第四篇：五年級組期中工作小結(jié)

二年級組期中工作小結(jié)

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過了半學(xué)期了，較之以前相比，我覺得這半個學(xué)期是忙碌的半學(xué)期，也是充實的半學(xué)期。開學(xué)初，我們就制定了本學(xué)期的工作目標(biāo)：爭創(chuàng)優(yōu)秀年級組，號召二年級全體教師勤奮努力工作?，F(xiàn)將半學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、勤勉治學(xué)，塌實工作。

我們組內(nèi)教師的15位教師，他們教育教學(xué)工作責(zé)任感強，并敢于擔(dān)當(dāng)。莊巧榮是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，對我們二年級組平時的教育工作起較好的引領(lǐng)作用，莊春艷、何秋、張海波班主任工作經(jīng)驗豐富。劉之俠、劉東、郝小艷等老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)能力強，他們所帶的班級在每次的考試中都能名列前茅。

二、有條不紊地做好常規(guī)工作。

作為二年級的組長，我?guī)ьI(lǐng)二年級的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格執(zhí)行、全面落實學(xué)校及各處室的計劃，及時完成各處室下達布置的各項任務(wù)，半學(xué)期以來重點做了以下幾件事：

1、加強年級組的團隊建設(shè)。

組織本年級組老師認(rèn)真做好學(xué)校各部門布置的常規(guī)工作，按時，保質(zhì)保量地完成，要求本年級組老師做到按時到崗，不早退，不體罰學(xué)生，熱愛學(xué)生，做到對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)任。

2、重視對年級組各班的常規(guī)管理

要求班主任利用每天的晨會，每周一的班會對學(xué)生做好常規(guī)方面的教育，同時，我都會每天在年級內(nèi)查一查，如果發(fā)現(xiàn)有的班級做的不到位，我會及時地通知到班主任，讓他們?nèi)フ摹?/p>

2、注重教學(xué)常規(guī)管理。

要求組內(nèi)每位教師要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作的總結(jié)和反思，年級 組的巡課，每天兩次，對于本組教師的業(yè)務(wù)，每周檢查一次并做好記錄。對于班主任工作，做好每月一評比，并在辦公室內(nèi)公布評比結(jié)果。

3、抓好班主任工作總結(jié)。

每周班主任碰一次頭，對上周工作進行小結(jié)，及時解決工作中的問題，對下一周工作進行布置。這樣，在以后的工作中，各位班主任的工作才能得心應(yīng)手。

三、今后打算：

1、加強集體備課，努力提高我們年級組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2、嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，爭取在每月的評比中取得好名次。

3、盡力做好發(fā)二年級各班學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學(xué)生掉隊。

第五篇：年級組工作小結(jié)(原創(chuàng))

一二年級組工作總結(jié)

丁瑤

緊張而充實的一學(xué)期又悄然而過，在本學(xué)期里，我們一二組在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)理論，團結(jié)協(xié)作，堅守崗位，自覺創(chuàng)新，做好各自的本質(zhì)工作，圓滿完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，現(xiàn)將年級組工作情況總結(jié)如下：

一、緊抓常規(guī)堅持不懈

日常管理是學(xué)校德育工作最基本的組成部分，是安定學(xué)生學(xué)習(xí)生活環(huán)境，使學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的保障。低年級的學(xué)生年紀(jì)較小，尤其是一年級的孩子，剛剛?cè)雽W(xué)，對學(xué)習(xí)的各項要求都很懵懂。自覺能力較差，需要老師們花更多的時間和精力來提醒他們、要求他們，使他們養(yǎng)成好的習(xí)慣。而這也并非一朝一夕能夠做到的，需要長抓不懈。因此開學(xué)伊始，一方面我們研究制定了“《快樂啟航》新生入學(xué)要求”，從源頭做起，告訴家長習(xí)慣的重要性，指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)孩子的各項習(xí)慣。另一方面，在校園里，我們一二年級的所有老師能夠時刻注意對小朋友的各項行為習(xí)慣嚴(yán)格要求，并與班主任積極配合，加強對各班學(xué)生的巡視、監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、解決問題，促成學(xué)生各項行為習(xí)慣的養(yǎng)成?，F(xiàn)在，早讀已經(jīng)成為我們一二年級的一大特色。每天早晨，無論老師是否到校，班級都會傳出瑯瑯的讀書聲。小干部時刻發(fā)揮著作用，有很多班級能做到老師在和不在都是一個樣，這背后下的功夫可見一斑。

二、和諧共處親如一家

我們一二年級組的每一位教師無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，榮辱與共，是一個團結(jié)、和諧的團隊。方校長、吳主任兩位領(lǐng)導(dǎo)工作非常忙碌卻始終不忘關(guān)心我們每一位教師。徐海燕和王慧兩位老師嗓子啞了，方校長拿出羅漢果給大家泡茶喝。余青班級的一個孩子羊癲瘋發(fā)作，是吳主任第一個趕到教室來幫忙。而徐文斌，胡金堂和吳國衛(wèi)這些老教師也是我們一二年級的寶。每天早上徐文斌老師總是早早來到辦公室，將辦公室打掃的一塵不染，在這樣的環(huán)境里工作，大家一天都心情舒暢；徐艷秋身體不舒服，吳國衛(wèi)老師自告奮勇地帶著二（2）班的孩子去跑操；偶爾有老師有特殊情況請假，胡金堂老師總是二話不說地頂上。二（4）班的丁志偉有智力障礙，上課下課到處亂跑，所有老師都一起幫王慧盯著。元旦匯演，黃必劍、黃松華兩位老師不遺余力地帶著我們排節(jié)目，大家都犧牲了中午的休息時間，一吃完飯就去排練。幾位老教師生怕把動作忘記，更是加倍認(rèn)真，反復(fù)練習(xí)。最終節(jié)目得以成形，有我們每個人辛勤勞動的汗水?？梢赃@樣說，我們整個一二年級組就是一個快樂、和諧的大家庭。

三、互幫互助干勁十足

我們一二年級的各位老師之間總能互相理解，通力合作。班主任與任課老師的配合顯得默契、愉悅。在教學(xué)管理上，各班老師能互相取長補短，在教育學(xué)生時，也能互相交流經(jīng)驗，暢談得與失。其中方校長、吳主任兩位領(lǐng)導(dǎo)的敬業(yè)精神讓我感動。開學(xué)初，方校長就把家長請到辦公室促膝長談，跟他們介紹孩子的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)他們?nèi)绾谓逃⒆?。因為幼兒園要評省優(yōu)質(zhì)園，有很長一段時間，她一直忙的不可開交，盡管如此，每天中午還能看到方校長匆忙趕來為孩子們上寫字課的身影；臨近期末，技常科停上，楊俊任教班級多，徐海艷嗓子吃不消，方校長常常在班里一泡就是幾節(jié)課，嗓子啞了，拿起小蜜蜂繼續(xù)頂上。我們看在眼里，心疼在心里，同時在心里還在默默慚愧。而吳主任則犧牲了中午休息和晚放學(xué)的時間做好班級的提優(yōu)補差工作。正是他們這種強烈的責(zé)任心，拳拳的愛心鞭策著我們每一個人奮力向前。本學(xué)期，我們一二年級的每一位班主任都進行了家訪，我、徐艷秋、余青幾位住校老師利用晚上放學(xué)后的時間走家串戶，了解情況。家長從開始的“隨他哦，我們不問哦”到后來“好的好的，我回家一定看著他”，花費了我們多少的苦口婆心。王慧、楊俊、黃松華、王菊、高婷婷等坐校車的老師則犧牲午休甚至午飯的時間，去孩子家督促孩子學(xué)習(xí)，給家長上上弦。有的老師甚至探訪了班級三分之一的孩子家?？梢哉f我們一二年級孩子的文化水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長的重視程度都較以往上了一個臺階。

四、生活多彩活動豐富

我們低年級的同學(xué)年齡小，因此，本學(xué)期我們還開展了豐富多彩的活動。開學(xué)伊始，為了激起孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣，一年級開展了“拼音字母畫”的活動，讓孩子用圖畫展現(xiàn)他們心中的拼音字母。讓枯燥的拼音充滿趣味，讓孩子們能愛上拼音。效果十分顯著，期中對拼音的考試人均達到90以上。我們還成功地進行了一年級新隊員的入隊儀式。教孩子們唱隊歌，行隊禮，了解少先隊歷史，激發(fā)他們成為少先隊員的自豪感。

二年級各班開展“繪本故事閱讀”，從最貼近學(xué)生的形式入手，用一幅幅生動的畫面和文字打動孩子，再加上每周二、四的“師生共讀一本書”，學(xué)生從沒有書，不看書到爭相定書，互相借書，競相讀書。這種變化是可喜的。

我們一二年級組開展了課堂常規(guī)“爭當(dāng)禮儀星”評比活動。各班教室布置針對低年級孩子特點，讓每堵墻說話，富有童趣，具有引領(lǐng)、指導(dǎo)和激勵作用。通過“爭當(dāng)禮儀星”使學(xué)生全員參與，激勵了孩子們的積極性，效果明顯。各個班的老師還各盡所能創(chuàng)建屬于自己的班級特色。一（3）班余青老師開展《三字經(jīng)》誦讀，讓學(xué)生了解、感受中華文化的博大精深；一（4）班高老師愛學(xué)生，拋棄老師威嚴(yán)的面具，做孩子們的知心朋友。二(4)王老師狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮每個學(xué)生的積極性，做到人人有事做，事事有人做。上操、集會、放學(xué)全班同學(xué)做到了快、靜、齊。二（2）班徐老師在班級的日常管理中，開辟了黑板一角表揚欄，把每天表現(xiàn)好的同學(xué)都及時公布，調(diào)動了學(xué)生遵章守則的積極性。英語劉主任把“師徒結(jié)對”帶進班級，孩子互幫互扶，共同提高。我充分發(fā)揮班干部作用，堅持小干部輪流值周制度?？傊?，各位為建設(shè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)八仙過海，各顯神通。

本學(xué)期，一二年級的孩子還參加了“淮安市中小學(xué)生運動會”，可愛的舞蹈為開幕式增添了色彩。同時，一二年級開展了“跳繩比賽”“踢毽子比賽”，雖然對毽子孩子不太擅長，但堅持一個一個地踢，每個孩子也能提上二三十個，既鍛煉了身體又豐富了孩子們的課間生活。

我們一二年級組的數(shù)學(xué)老師還開展了口算比賽，鍛煉孩子的計算能力。我們還積極響應(yīng)學(xué)校開展的各項活動：語文學(xué)科的“寫字比賽”張貼進班級；“生字過關(guān)”全部達標(biāo)；“古詩詞背誦”過關(guān)率更達百分之百。數(shù)學(xué)學(xué)科的“小數(shù)報競賽”、“計算小能手競賽”。一月初我們還進行了優(yōu)秀作業(yè)展示。這些活動使學(xué)生增長了見識，鍛煉了能力，促進學(xué)生的健康成長。

一學(xué)期的工作就在這充實與忙碌中度過了。在新的一個學(xué)期里，我們一二年級組會繼續(xù)多組織、多開展學(xué)生、教師活動，在創(chuàng)出年級特色，組建特色年級、班級方面進一步努力。爭取能更加齊心協(xié)力，發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神，創(chuàng)特色、創(chuàng)精品，把教學(xué)質(zhì)量提高到一個新的臺階，同時能夠促進學(xué)生的全面、健康發(fā)展。