第一篇：2011.9馬欄小學國防教育示范校申報材料

馬欄小學國防教育示范校申報材料

大連市沙河口區(qū)馬欄小學是沙河口區(qū)教育局直屬學校，始建于1990年。學校位于大連市沙河口區(qū)馬欄北街189號，占地面積15266㎡，擁有600多名學生、專任教師49名，是西部基礎教育熱點校，同時也是一所擁有國防教育先進理念的學校。多年來，學校在尊重生命、人文管理、和諧發(fā)展的辦學理念指導下，全面貫徹黨的教育方針，大力弘揚愛國主義教育主旋律，積極探索國防教育有效途徑，形成了以英雄中隊為特色，以環(huán)境建設為基礎，以課堂滲透為陣地，以國防教育活動為載體的國防教育體系，使我校的國防教育如知時節(jié)的好雨，無聲地滋潤著學生的心田。

一、領導重視，用制度保障國防教育的落實

學校的國防教育是全民國防教育的基礎。對學生進行國防教育，有利于激發(fā)學生的愛國情感，增強國防意識和民族自尊心、自信心，有利于養(yǎng)成學生的良好行為習慣，有利于提高學生的綜合素質(zhì)。是加強學生素質(zhì)教育和思想道德教育的有效形式?；诖苏J識，我校領導班子將國防教育放在提高學生思想道德素質(zhì)有效途徑的高度來抓，成立了以校長負全責，分管副校長具體負責，各部門責任人分工明確的國防教育工作領導小組，聘請了大連黑嘴子65731部隊某連教導員為國防教育校外輔導員，制定了《領導小組例會制度》、《國防教育規(guī)劃》、《走訪慰問參觀制度》、《國旗小衛(wèi)士章程》等各項規(guī)章制度，形成了完善的國防教育組織管理網(wǎng)絡。保證了我校國防教育扎扎實實的開展。

二、環(huán)境建設，用文化營造國防教育的氛圍

國防教育從“心”做起，以多種方式滲透到校園的每個角落，浸澤每一個學生的心田。學校將愛國主義、集體主義和革命英雄主義精神作為學校發(fā)掘校園環(huán)境的育人功能的核心，努力讓“校園變成一本弘揚主旋律的立體教科書”。

教學樓內(nèi)，走廊兩側如電影畫面般展出了經(jīng)過精心篩選的中國五千年文明歷和中國不屈不撓的斗爭史，古詩文精品長廊、中華愛國人物長廊等散見于各年級組的畫廊中。紅領巾校園廣播臺國防教育稿件適時報道，演播大廳革命歷史電影每月播放一次，國防教育入耳、入腦、入心，營造了“學生身入芝蘭之室，香沐其身心而不自覺”的氛圍。

三、課堂滲透，用課程提升國防教育的實效

我校定期組織國防知識講座、影片集錦、官兵講學，通過學生喜聞樂見的形式，進行國防教育專題知識介紹，從國防地理、國防歷史到國防科技，以及常規(guī)武器的裝配等方面讓學生系統(tǒng)了解國防知識。

把國防教育融入到學校地方課程中，使之成為國防教育的主陣地。同時，我們根據(jù)不同學科、不同課文的知識點，把國防教育引入課堂教學，融知識、思想、科學、技能、趣味與一體，有機滲透，多方遷移，在潛移默化中提升學生的國防觀念。書中的事例讓學生講、讓學生演。利用課件，讓學生看一些真實的影像，如“918事變”、“狼牙山五壯士”、“開國大典”等等，讓學生在具體的情境中，培養(yǎng)、樹立國防教育意識。學生們能夠不忘歷史，記住“落后便要挨打”的道理，形成了強烈的民族自尊心；在思品教材中，有許多歷史人物和英雄故事，我們不失時機地把革命英雄主義教育貫穿其中；音樂課上，教唱《歌唱二小放牛郎》、《小號手之歌》等革命歌曲，用小英雄的英勇行為、報國情懷，撥動孩子心靈的漣漪；體育課上，我們通過隊列訓練、軍事游戲等形式滲透軍隊精神及軍人能吃苦、肯戰(zhàn)斗的作風；科技課上，我們相機介紹科技在現(xiàn)代軍事上的作用。

在馬欄?？蹲咸傺嗾Z》中開辟國防教育專欄。此外，我們還結合學軍學農(nóng)活動，真正讓學生們近距離感受當代軍人的精神風貌，通過五天的封閉軍訓，提高學生們的堅強的意志品質(zhì)。

我們還利用晨會時間，開展“家事國事天下事”活動，結合政治局勢、社會大事把國防教育延伸到課外，如：針對我駐南使館被炸事件、日本教科書問題、中美撞機事件、法輪功侵害、臺獨猖獗、紀念抗日戰(zhàn)爭勝利等熱點話題組織學生展開討論，把國內(nèi)外重大事件納入學生的視野，增強他們的國防意識。

四、創(chuàng)新載體，用活動豐富國防教育的形式

幾年來，學校以“強健意志體魄，加強國防意識、普及國防知識”為目標，以組建英雄中隊為契機，創(chuàng)新各種載體，卓有成效地開展了國防教育活動?，F(xiàn)在，我校已有英雄中隊15個，有雷鋒中隊、詹天佑中隊、海娃中隊、張海迪中隊、邱少云中隊、錢學森中隊、袁隆平中隊、小兵張嘎中隊、雨來中隊、董存瑞中隊、鄧亞萍中隊等等。每個班級以自己心目中的英雄為榜樣，定期開展向英雄學習的活動，從他查到自查，逐步提

升學生日常言行的自覺性，最終形成良好習慣，同時也增強了學生集體榮譽感。

2011年9月，經(jīng)過領導班子討論，正式將“小手拉大手”的高低年級結對子活動作為我校英雄中隊的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承下去。每一屆英雄中隊都將和低年級一個班的小同學結成幫扶對子，一一對應，從互相交換自己制作心愿卡、祝?？ā⒚ㄩ_始，到日常的值日勞動、交通安全提示、愛國小衛(wèi)士互助等等，真正用優(yōu)秀輻射帶動全校學生進步發(fā)展，挖掘學校自身資源，將愛國情懷、國防意識通過傳幫帶的形式，發(fā)揚光大。

每年的八一建軍節(jié)，九一八紀念日、全民國防教育日期間，我們都適時開展各種紀念活動，如到軍隊慰問演出、參觀活動，《勿忘國恥》演講活動，《愛我中華》《對話歷史人物》征文活動，《我與國防讀書》活動等等。讓學生的學習、生活與國防教育活動緊密相聯(lián)，寓教育于活動之中，激發(fā)學生的愛國情感。

今年暑假期間，學校文學社全體成員在大隊輔導員老師的精心組織和帶領下，到船運大隊進行參觀慰問演出。同學們參觀了部隊的營房、艦艇等，還遠遠欣賞到了中國第一艘航空母艦——瓦良格號的雄渾氣魄，孩子們興奮極了，不僅給軍人叔叔帶去了水果，還表演了精心編排的小節(jié)目。駐軍部隊官兵十分高興，也給師生們唱起了嘹亮的軍歌。濃濃的擁軍情懷溫暖著在場的每一個人。學生們紛紛表示，長大了要當一名光榮的軍人，保家衛(wèi)國！小小的心靈里從此埋下了一顆愛國的種子，定會在馬欄小學精心呵護下，生根發(fā)芽，并茁壯成長。

隨著我校教育工作現(xiàn)代化的深層次推進，我們將進一步深入開展國防教育研究工作，突出學校國防教育工作的時效性，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，以學生為本，開展形式多樣的國防教育活動。并注重把國防教育的成果轉化為做好學生思想工作的原動力，在強化學生國防觀念，培養(yǎng)學生國防意識的同時，教育幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使學校德育工作不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。

馬欄小學

2011年9月

第二篇：重慶市永川北山中學校國防教育示范校申報

重慶市永川北山中學校 國防教育示范學校創(chuàng)建方案

國家主權、領土的完整和安全不容侵犯，防御外來侵略、顛覆威脅的建設與斗爭是每一個中華兒女應有的責任和義務。學校對全體師生傳授與國防思想、知識和技能，既是全民國防教育的需要，又是實施素質(zhì)教育的重要途徑。根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》、《中小學國防教育綱要》，結合上級有關精神及學校實際情況，特制定此方案。

一、指導思想

學校立足現(xiàn)實，著眼未來，以《國防教育法》為指導，全面貫徹《中小學國防教育綱要》和上級有關會議精神，落實黨和國家關于加強學校國防教育的要求，通過愛黨、愛軍教育，革命傳統(tǒng)教育，組織紀律教育和社會實踐活動，以本年底創(chuàng)建市級國防教育示范學校為契機，積極開展富有成效的國防教育活動，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

二、創(chuàng)建目標

總體目標：強健意志體魄，加強學生的國防意識，普及國防知識，爭創(chuàng)區(qū)域性獨具國防教育特色的重慶市統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育示范學校。

學生目標：通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動，了解國防及革命歷史，強化學生的愛國主義觀念，培養(yǎng)學生的集體主義觀念、頑強拼搏的精神，加強學生的組織觀念、磨練意志、強健體魄，提高學生國防意識、振奮民族精神、激發(fā)愛國熱情，切實提高學生的思想道德素質(zhì)，以思導行，以行促德，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格的建設者和接班人。學校目標：堅持“以國防教育為載體，促進學生全面健康成長”的理念，以“規(guī)范言行、健康成長”為主線，開展創(chuàng)建活動，努力使每個學生的文化素質(zhì)與思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，學習書本知識與磨煉頑強相統(tǒng)一，促進學校教育教學質(zhì)量和辦學水平進一步提高，使學校逐步形成具有辦學理念優(yōu)勢、師資優(yōu)勢、管理優(yōu)勢、環(huán)境優(yōu)勢、設施優(yōu)勢的品牌學校。

三、創(chuàng)建工作組織機構

（一）領導小組 組 長：吳良平

副組長：黃 勇 陳 軍 楊衛(wèi)東 陳治奇

成 員：楊 剛 陳 剛 陳其文 屈 彬 伍俐頻

羅升明 黃基云

（二）工作小組 組 長：陳治奇 副組長：陳 剛 屈 彬

成 員：楊 剛 陳其文 伍俐頻 羅升明 陳繁華

黃基云 龍平何襄渝 全 輝 顏 菠 鐘興林 楊明兵 王中煒 蔣守祿 侯京京 張 宇 鄭 靜

國防教育示范學校創(chuàng)建工作小組辦公室設在德育處（電話023-49822364），由屈彬任辦公室主任，具體負責協(xié)調(diào)、安排、落實、檢查學校國防教育的日常事務工作。

四、工作要求及措施

（一）提高認識加強領導。學校組織開展全民國防教育活動，通過全校教職員工大會、班主任工作會等，統(tǒng)一思想認識，明確全民國防教育是法律賦予學校的職責和義務，是 義不容辭的歷史使命，學校領導要認真履行職責，帶頭組織，帶頭學習，帶頭參加。

（二）工作小組統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織。為切實加強對國防教育活動的指導，學校做到科學安排，周密組織，有工作計劃、有工作部署、有保障措施、有檢查重落實。

（三）結合我?！吧忻澜逃碧厣v求實效。利用每周的班會課、政治課、歷史課和學校的校園文化藝術節(jié)、體育文化節(jié)兩大系列活動，組織開展國防教育活動。運用多種形式，挖掘豐富的內(nèi)涵，著力增強活動的思想性和實效性。通過國防教育活動，激發(fā)學生愛國熱情，推動學校素質(zhì)教育工作。

（四）創(chuàng)新工作模式，開展教科研活動。以“加強國防教育、創(chuàng)建特色學?！睘檎n題開展教科研活動，進一步引導創(chuàng)建活動向深層次發(fā)展，更好地為創(chuàng)建服務，為教育教學服務，為學生服務。

“一二三四六”工作模式，即：

一個中心，即以安全穩(wěn)定為中心，建設國防教育學校； 兩個基本教育陣地，即以愛國與愛家鄉(xiāng)為基礎的家（社區(qū)）庭教育、以責任與義務為基礎的學校教育陣地；

三個核心內(nèi)容，即增強國防意識、提升國防知識與技能和提高全民身體素質(zhì)；

“四共進四自我原則”，“四共進”即進教材、進課堂、進頭腦、進家庭，“四自我原則”即自我體驗、自我認識、自我教育、自我提升；

六個抓手，一是強化國防意識與歷史使命感，有目的開展國防教育活動；二是強化建章立制、規(guī)范管理與服務意識，做好組織保障工作；三是強化大局與細節(jié)相結合的意識，有序組織重實效；四是營造國防教育氛圍，讓師生時刻關注國防形勢；五是強化創(chuàng)新意識，根據(jù)青少年年齡特點，抓特色帶亮點開展國防知識普及行動；六是加強多方合作交流，增強學校國防知識與技能的輻射力。

（五）分工協(xié)作。學校各部門要緊密聯(lián)系，相互配合，以學校創(chuàng)建方案為主要內(nèi)容，制訂本部門創(chuàng)建工作具體計劃，并開展相應的創(chuàng)建活動。

（六）堅持“三個結合”，形成教育特色。

國防教育是學校教育工作的重要組成部分，我校將國防教育系列化，管理制度化，活動經(jīng)?；?/p>

1、國防教育與革命傳統(tǒng)教育相結合

搭建教育平臺，重視過程，增強教育實效性。把周邊烈士陵園及部隊營地等作為固定的教育基地；利用節(jié)日組織師生參觀軍營生活，聽專題報告，開展軍民聯(lián)誼活動；觀看歷史片、戰(zhàn)斗故事片等，定期開展國防教育征文比賽活動，激發(fā)愛國、愛軍熱情等；聘請部隊官兵擔任輔導員，開辦講座，講解現(xiàn)代國防知識，講革命戰(zhàn)爭史，分析國際形勢等；保證課時。每月開設一節(jié)國防課，國防課教師由歷史教師擔任，做到上課有準備、有教案；建立國防教育考核評估制度，每年對國防課的教學情況進行一次全面分析考核。

2、國防教育與學科教學相結合

在教學中，始終把國防教育作為一項德育的重要內(nèi)容來抓，通過體育課、政治課、歷史課教學，搞好國防教育的滲透工作。創(chuàng)新開展課間操活動和跑操活動，提升身體素質(zhì)。新生入校后，結合新生軍訓、廣播體操比賽，對學生進行一 周的隊形、隊列訓練。要求教師在體育教學中，把國防教育放在重要位置，體育課中設計攀爬、過障礙、過獨木橋等環(huán)節(jié)，把軍事技能融入到實踐活動的內(nèi)容中，培養(yǎng)學生的國防意識，激發(fā)學生的報國之志。

3、國防教育與校內(nèi)外活動相結合

（1）堅持每周一的升國旗（廣播校會）活動。學校制定了嚴格的升旗制度和程序。

（2）堅持每周的班團隊活動。內(nèi)容豐富多彩，有愛國主教育、國防教育、安全教育、法制教育等，讓學生展開激烈的討論，以抒發(fā)學生的愛國之情與報國之志。

（3）利用重大節(jié)日開展紀念活動。參觀軍營生活征文、革命歌曲競賽，詩歌朗誦等比賽活動，讓師生充分地感受家鄉(xiāng)的變化，緬懷革命烈士的豐功偉績，學習軍人的革命風范。

（4）開辟國防教育專欄。充分利用學校的櫥窗、宣傳欄、校園廣播站等開辟國防教育專欄，以宣傳國防知識，增強學生的國防意識。

我們希望利用創(chuàng)建國防教育示范學?；顒?，將國防教育與偉大中國夢相結合，打造“夢想課堂”，推動終身學習、終身教育，為中華民族偉大復興而努力奮斗。

附：2014-2015學國防教育活動安排

重慶市永川北山中學校 二〇一四年十月十二日 附：2014-2015學國防教育活動安排

十月份

1.制訂創(chuàng)建方案，積極籌備國防教育示范學校創(chuàng)建工作。2.利用廣播、櫥窗、國旗下講話等陣地，宣傳創(chuàng)建活動的意義、目的，營造校園創(chuàng)建氛圍。

3.結合創(chuàng)建重慶市國防教育示范學校契機，整理好相關材料。

4.舉辦第一期國防知識講座：介紹國內(nèi)、國際形勢、兵器、部隊常識等，指導學生閱讀歌頌保家衛(wèi)國戰(zhàn)爭、歌頌人民解放軍英雄人物的書籍。

十一月份

1.組織開展法制知識講座、國防知識競賽和演講、征文比賽等創(chuàng)建活動。

2.組織學生開展“走進綠色軍營”等活動，了解解放軍戰(zhàn)士一日生活；參觀部隊的軍事演習；

3.舉辦第二期國防知識講座：介紹人民解放軍的光榮歷史、介紹我國當前國防實力。

十二月份

1.檢查學生日常行為規(guī)范； 2.學生跑操、廣播體操展示；

3.表彰在活動中取得優(yōu)異成績的個人和集體； 4.接受上級對示范學校的檢查指導。創(chuàng)建后活動安排

1.學校將每年9月確定為國防教育月，開學第一周組織新生軍訓。以9月18“全民國防教育日”這天為核心，進行國防教育手抄報展評、隊列隊形比賽，安排豐富多彩的國防教育活動，通過舉辦國防教育現(xiàn)場會、表彰會、知識競賽、征文、組織學生觀看軍事題材的影視、組織國防圖片展等活動，擴大和鞏固國防教育成果。

2.堅持“三個結合”常態(tài)教育，形成教育特色。

第三篇：馬欄學習心得體會

學習黨的群眾路線教育實踐活動心得體會

群眾路線就是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。

從開始上學，接受教育，到畢業(yè)工作，黨的群眾路線聽過無數(shù)次，也早就牢記于心，但是一直以來卻沒有深刻理解體會，也沒有深入思考過，只是片面的認為我們做人做事應該按著這樣的要求來做。2013年4月19日，中國共產(chǎn)黨中央政治局召開會議，決定從2013年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。我作為一名人民教師，作為新時期的知識分子，也積極認真投入到本次學習活動中。并且重新深刻認識群眾路線的提出，它的歷史意義和現(xiàn)實意義。

在六月一號這一天，我去咸陽旬邑縣馬蘭革命舊址去參觀。土地革命戰(zhàn)爭時期，馬欄是陜甘邊革命根據(jù)地的中心和重要活動地區(qū)之一，中國工農(nóng)紅軍陜甘游擊隊在此駐扎和活動?？谷諔?zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，馬欄是陜甘寧邊區(qū)的南大門，是圣地延安的前沿哨所，是關中分區(qū)政治、軍事、經(jīng)濟中心，是仁人志士和軍需物資通往延安的重要驛站和紅色通道，是培養(yǎng)革命干部的搖籃。

土地革命戰(zhàn)爭時期，總面積達1050平方公里的馬欄是陜甘邊革命根據(jù)地的中心和重要活動地區(qū)之一，留下了謝子長、劉志丹、習仲勛、賈拓夫、汪鋒等革命家的足跡。

有人說看景不如聽景，但是到了革命舊址，我才覺得這句話用在這里大錯特錯。最讓人感慨的是中共陜西省委機關舊址，沒有到過的人聽到的可能是，那里有些破窯洞，那是習仲勛住過的，但是 當我身臨其境站在陜西省委機關舊址前，我忽然才感受了歷史最最真實的一面，因為與現(xiàn)在陜西省委實在是天壤之別，無論是省委社會部，宣傳部，統(tǒng)戰(zhàn)部，這些機關都是一模一樣的一口窯洞，雖說經(jīng)過現(xiàn)在的修繕窯洞外面也整齊了，但是曾經(jīng)的省委舊址想必也是風吹雨淋，那些革命家就是在這樣的窯洞里為了人民群眾能夠過上好日子長期堅持。

有一個展室，向我們展示了關中地區(qū)踐行群眾路線的活動，其中我看到1936---1937年關中地區(qū)群眾貢獻糧草憑證，赤水縣有5250石，新正縣3896石，新寧縣6484．4石，淳耀縣5673石。公草分別是28.36；26.54；45；60萬斤。我還看到了一首做軍鞋的民歌：一盞燈兒滿窯亮，王家婆娘好心腸。擁軍做鞋連夜趕，不怕辛苦不怕忙。細納細緔真耐實，新里新面新式樣。軍民一心打老蔣，消滅胡馬除禍害，人民當家喜洋洋。

出了紀念館，在村子里吃了個便飯，然后超前走，在山路邊看到了馬欄革命烈士陵園，還看到醫(yī)院舊址。馬欄屬于旬邑比較偏僻落后的地方，地廣人稀，過去也是這樣，我不禁想到：在那樣艱難困苦的條件下，老一輩革命家要在那里做什么？那么艱苦的環(huán)境卻無怨無悔？甚至于有那么多人奉獻了生命，埋葬在那里？他們是靠什么生活的？吃的穿的用的怎么有的？那是的共產(chǎn)黨和人民是怎樣的關系？這是我忽然浮現(xiàn)出了群眾路線：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。這些話語是那么的簡單，樸實，那么的正確，甚至讓人無可辯駁。

如今呢，我們的目標：在中國共產(chǎn)黨成立一百年時全面建成小康社會，就一定能在新中國成立一百年時建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家。當然，這也是我們發(fā)展史上的一步，更加遙遠的路還在后面，我們怎么能夠忘記我們曾經(jīng)最最正確的義無反顧的，甘愿為之拋頭顱灑熱血的堅定信念？如何面對九泉之下無數(shù)英烈？篇二：學習心得

保持增長、深度變革、強化執(zhí)行

——心得體會 2012年1月7日晚7:30，安環(huán)科組織全體在一樓會議室學習關于2011總經(jīng)理辦公會暨年終總結講話材料。會上還宣讀了《關于認證學習貫徹董事長在2011總經(jīng)理辦公會暨年終工作總結會議上重要講話精神的通知》。材料中對我青海慶華集團在2011年的業(yè)績緊隨內(nèi)蒙古兄弟企業(yè)，給予了肯定，還對暴露出的一些管理方面的不足要求圍繞“保持增長、深度變革、強化執(zhí)行”的核心深入開展二次創(chuàng)業(yè)，全力實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展戰(zhàn)略目標。

董事長霍董從十三個方面進行了闡述，從當前國內(nèi)經(jīng)濟大環(huán)境萎靡不振，企業(yè)的生存與發(fā)展環(huán)境日趨復雜和充滿不確定性，行業(yè)競爭規(guī)模不斷擴張，競爭不斷加劇的現(xiàn)狀，提醒我“居安思?！?，時刻保持警醒，我的企業(yè)發(fā)展的越快，做的越大，越要保持警惕的心態(tài)，既要高瞻遠矚，又要立足當下，腳踏實地走好發(fā)展的每一步。又從市場現(xiàn)狀、擴大生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模和資金運作等問題引出了在管理體系、集團財務管理、人力資源管理和領導干部隊伍的組織建設方面的不足，以及今后發(fā)展和整改方向，全力穩(wěn)步的實施“大慶華”戰(zhàn)略。

針對董事長的講話，我我將在2012年做以下部署：

一、強化安全生產(chǎn)與節(jié)能增效意識，完善質(zhì)量管理體系。我礦的管理體系方面與集團公司、焦化廠存在很大的差距，面對這一方面的不足，我要高瞻遠矚主動向焦化廠和內(nèi)蒙古公司學習，優(yōu)化管理，將我我所管轄范圍內(nèi)的車輛管理體系不斷優(yōu)化、完善，著力打造“科學型、和諧型、安全型、自主型、學習型、清潔型、節(jié)約型、技能型、績效型、文化型”的新型我，做好“小我”這篇“大文章”，能夠讓“小我”發(fā)揮“大作用”，抓好我建設，確保2012年2月份安全質(zhì)量標準化驗收順利通過，萬無一失。

二、健全和優(yōu)化人力資源管理。

人力資源是企業(yè)發(fā)展的第一資源，但我我專業(yè)技術人才不足，員工整體綜合水平偏弱，薪酬福利沒有競爭優(yōu)勢，再者我礦管理水平偏低、人員流失率增大。面對這種現(xiàn)狀，我車輛管理我要積極克服困難，從企業(yè)文化“像學校、像家庭”和業(yè)余活動方面著手，增加我的能聚力、學習與和諧氣氛，讓員工能在崗位讓不斷熟練技能，體面工作，愉快學習，快樂生活，努力留住每一位員工。

三、加強領導干部隊伍組織建設，打造卓越管理團隊，優(yōu)化執(zhí)

行能力。我車管員我共有員工十多人，每一個員工后面既是一個家庭，這些員工家庭的幸福就掌控在領導干部手中，面對這樣的使命與社會責任，領導干部要奮勇向前、再向前，以飽滿的精神面貌不斷解放思想、深化改革、挑戰(zhàn)自我、超越自我。對上級領導的錯誤及時提醒和說服糾正，包括自己也要主動聽取別人的意見和建議，不“唯上”和“媚上”。主動承擔責任，努力學習提高自身修養(yǎng)與綜合素質(zhì)，廉潔從業(yè)，善于發(fā)現(xiàn)和提拔人才。

四、善于發(fā)揮本我的優(yōu)勢，積極配合我礦的整體建設。

車輛管理我，作為一線管理我，在許多方面比其它科室有較為便利的條件。對于我礦今后實施“大慶華”戰(zhàn)略，要主動承擔，各方面高效運作，無條件的全力支持、積極配合，以相互尊重、相互理解、相互包容、互相學習為共同原則，積極主動地投入到“大慶華戰(zhàn)略”的核心管理運作體系建設中來，做好“慶華軍中馬前卒”。

青海慶華集團木里煤礦

二〇一二年一月八日

青海慶華礦冶煤化集團有限公司木里煤礦

保持增長、深度變革、強化執(zhí)行 ——安環(huán)科車管員學習心得體會

二〇一二年一月八日篇三：革命活動心得體會

為全面深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，使黨員干部進一步了解中國共產(chǎn)黨建黨93周年以來波瀾壯闊的歷史，發(fā)揮先鋒模范作用,7月1日早9：00，采油隊++帶領所有黨員同志從++出發(fā)赴旬邑馬欄山，接受紅色文化洗禮。

在紀念館講解員生動、詳盡的介紹下，我們深入學習了陜甘邊革命根據(jù)地創(chuàng)建歷史和關中地區(qū)的革命歷史，地域遼闊的馬欄是陜甘邊區(qū)革命根據(jù)地的中心區(qū)域，陜甘游擊隊在此長期駐扎活動，中國工農(nóng)紅軍第26軍在這里成立?？谷諔?zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭時期，馬欄是陜甘寧邊區(qū)的南大門，是關中分區(qū)政治、軍事、經(jīng)濟中心，是培養(yǎng)革命干部的搖籃。馬欄先后為關中特區(qū)、關中分區(qū)、中共關中分委、中共陜西省工委、中共陜西省委、中共關中地委、關中分區(qū)行政督察專員公署、關中軍分區(qū)機關所在地，習仲勛、汪鋒、賈拓夫、李維漢、張德生、趙伯平、張仲良、王世泰、張邦英、霍維德、呂劍人、孫作賓等老一輩革命家在這里長期工作和戰(zhàn)斗過。陜北公學、魯迅藝術師范、陜甘寧邊區(qū)第二師范先后在這里建校辦學，為中國革命培養(yǎng)了大批棟梁之才。

在這里，我們深刻緬懷了革命先輩，對劉志丹、謝子長、習仲勛等為代表的老一輩革命家的豐功偉績有了更加深刻地了解，體會到了老一輩無產(chǎn)階級革命家堅韌不拔、艱苦奮斗的革命意志和建黨建國勝利成果的來之不易。老一輩無產(chǎn)階級革命家是黨的群眾路線堅定的實施者和開拓者，他們以敢于犧牲、無私奉獻的精神，贏得了革命最終的勝利。

在活動的最后，所有黨員同志在革命紀念杯前面莊嚴宣誓，表達了對黨忠誠，積極工作，為共產(chǎn)主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨的誓死決心。

通過學習教育，作為黨員的我更加堅定了實現(xiàn)中華民族偉大復興的信心，只要像老一輩革命家那樣，敢于犧牲、拼搏奮斗，就一定能成功，而目前急需做的，就是要進一步投身到黨的群眾路線教育實踐活動中，以勤奮扎實的作風推進祖國++行業(yè)發(fā)展水平邁上更高臺階。篇四：大連31中學習考察心得體會

大連31中學習考察心得體會

莊河市第二十一初級中學 張德仁

大連31中坐落在沙河口區(qū)南端，高爾基路和太原街交界處馬欄河畔，學校環(huán)境優(yōu)美，芳草萋萋，景色怡人。學校有一流的理化生實驗室，圖書室、閱覽室；微機室、多媒體室、電子備課室、電子閱覽室，教室均設有電腦大屏幕，實現(xiàn)了班班通校園網(wǎng)絡系統(tǒng)。舞蹈教室、美術坊、書法天地，綜合實踐活動室構成了校本課程的特色。學校堅持“以人為本，為每一位學生的幸福人生奠基”辦學理念，構建了和諧治校、質(zhì)量治校、特色強校、科技興校的辦學特色。

學校擁有一支愛崗敬業(yè)的教師隊伍，現(xiàn)有在職教師60人，大學本科50人，大專學歷10人，碩士研究生2人，中學高級教師45人。在市區(qū)教師教學比賽中榮獲多項大獎，一大批中青年教師脫穎而出，顯示了學校青年教師雄厚的功底和教學實力。

通過本次考察我學習了管理的經(jīng)驗，開闊了辦學的眼界，提高了對新課程的認識，增強了特色教育的理解，增強了工作的責任感和動力。

一、我的學習收獲

（一）學校應該把德育工作放在重要的位置。

建立德育工作領導小組，制定了德育工作總體目標，落實德育工作的重要位置，組織教師參加各種實踐活動，多方位探索德育工作新路勁。重點落實以下幾項內(nèi)容：

1、愛國主義教育。全體教師都把愛國主義教育貫穿在教育教學 的全過程，激愛國之情，導愛國之行。在各種活動中強化品德、紀律、法制教育，培養(yǎng)學生愛國、愛校、愛集體的思想感情；教育他們腳踏實地從一點一滴做起，從身邊的小事做起。

2、養(yǎng)成好習慣教育。全體教師明確職責，注重言傳身教，學校組織的各種活動，校領導都能親臨第一線，每次活動總結表獎，校長給學生發(fā)獎品；大間操健身，正副校長、書記、主任等領導，以身作則，參加跑步活動；加強學生文明禮貌教育；針對“學生一日常規(guī)”要求，在教育教學中逐項抓落實。堅持天天評、周周比、半期小結、學期總評，表彰先進，使之成為每個學生的自覺行動，從而培養(yǎng)學生的良好行為習慣。

3、校園文化建設。通過德育廊、文化廊、藝術廊、科技廊作品展示，彰顯出和諧的校園氛圍，提高校園的文化品位，進一步創(chuàng)設良好的文化育人氛圍。

4、心理健康教育。把心理健康教育滲透于學校教育的全過程，融入學科教學和學校各項工作中。在師生中倡導“幫助你、鼓勵我、夸獎他，我們一起成長”；用發(fā)展的眼光去看待學生，用變化的目光去注視的學生，用贊賞的口吻去評價學生，讓不同層次的學生的多種心理需要都能得到滿足，都相信“我能行”。教師與學生溝通交流，緩解學生的心理壓力，排除他們的心理障。

（二）教學是學校的中心工作。為切實提高教學質(zhì)量，強化教學常規(guī)管理，全面推進素質(zhì)教育。本人結合本次考察學習活動，以為應當做到如下幾點：

1、制定完善制度，規(guī)范教學流程。學校嚴格按照《教學計劃》開齊、開足、上好各門課程；結合實際制定本校教學常規(guī)制度及實施細則，以及備課制度、聽課與評課要求、作業(yè)設計批改要求等，使教學過程有章可依，制度完善。學校加強指導、督促、檢查、評比，落實教學常規(guī)。

2、變革備課方式，保證教學質(zhì)量。學校加大對備課環(huán)節(jié)的管理，注重體現(xiàn)以學生為本，以發(fā)展為本的新理念；注重方法、過程、態(tài)度、情感、價值觀的探索；倡導“集體備課、互相協(xié)作、資源共享。教學設計要求體現(xiàn)學生的主體性，關注學生的學法，尊重學生思維的多樣性，講求教案的實效性和創(chuàng)造性。提倡教師寫課后記，強調(diào)課后反思的重要性。

3、緊抓課堂教學，力求減負提質(zhì)。素質(zhì)教育的實施關鍵在課堂，學校重視課堂教學的過程管理，經(jīng)常隨堂聽課，并進行面對面的教學評析，共同探討新型的教學模式；同時，強調(diào)作業(yè)設計與批改的針對性，層次性，實效性。

二、我的反思

1、環(huán)境育人尤為重要。大連31中，將自然環(huán)境和人文環(huán)境結合得十分完美，校園清潔優(yōu)雅，文化氣氛濃厚，充分利用德育廊、文化廊、藝術廊、科技廊、舞蹈教室、美術坊、書法天地，綜合實踐活動室，營造了濃厚良好的育人環(huán)境，構成了校本課程的特色。

2、要確立全面的人才觀。要確立學生必須在思想道德、科學文化、身體素質(zhì)及勞動技能、藝術修養(yǎng)等方面全面發(fā)展的觀念；還要確

立教育個性化觀念，在學生品德、文化、身心素質(zhì)充分得到發(fā)展的基礎上挖掘學生潛力，培養(yǎng)其特長。通過參觀校園、與領導交流、與教師坐談、聽取經(jīng)驗介紹等形式獲得了大量的鮮活真實的第一手資料，給我留下了深刻印象，我覺得受益匪淺，我想，在今后的工作中，先進的教育理念必將會融入我們的學習工作中去。

3、深入學生，了解學生心理。在孩子們眼里，教師是具有絕對權威的人，是一切美好的化身和可效仿的榜樣，教師的世界觀、人生觀和價值觀，教師對每一種現(xiàn)象的態(tài)度，都通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產(chǎn)生影響，所有學生，無論是智商高的還是智商低的，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的關愛。老師的愛與尊重是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。從這一角度講，學生美好人生的開始掌握在我們教師手中。通過這次培訓，使我提高了對全人教育理念的認識，也更加明確了自己的職責。

通過學習考察，我更加意識到教育發(fā)展的緊迫感和責任感。在今后的工作中，我們要善于借鑒大連31中的教育理念、成功的辦學經(jīng)驗，腳踏實地地做好教書育人的工作。2011年11月16日篇五：集中封閉學習小結(定稿)xxx局黨組開展集中封閉學習小結時的講話

局黨組書記、局長 xxxx（2014.xxxx）

同志們：

我局為期三天的xxxx級以上領導干部黨的群眾路線教育實踐活動集中封閉學習到今天就正式的結束了。從xxx日—xxx日，整整三天時間，大家在革命圣地馬欄開展集中封閉式學習。學習緊緊圍繞馬欄精神實質(zhì)、踐行群眾路線、“四風”問題和加快xxxx事業(yè)的發(fā)展等方面，通過組織領學、埋頭自學、相互談心、撰寫體會、暢談心得等方式，全面完成了本次封閉式學習的所有任務，為全系統(tǒng)教育實踐活動的扎實深入開展帶了好頭，是一次觸動靈魂的內(nèi)心歷練。

三天來，我們認真學習了總書記系列重要講話全文，學習了xxxxxx有關講話，學習了中省黨的群眾路線的實施意見和實施方案；參觀了馬欄革命紀念館、照金革命舊址，向革命烈士敬獻了花籃，重溫了入黨誓詞；觀看了《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》等專題影片；開展了相互談心、進行了交流討論。這些活動的開展，既有“規(guī)定篇目”，也有“自選內(nèi)容”，通過學習、參觀、交流，真正做到了把研讀文件和深入思考相結合，把影片輔導和現(xiàn)場教育相結合，把集體學習與交流討論相結合。

三天來，同志們白天認真學習文件，自我剖析查找問題，晚上相互談心，靜下心來寫體會，使學習達到了理想的效果。在我們開展學習的過程中，領學的同志認真做了準備，聽課的同志詳細記了筆記；交流會上，每個人都親自動手撰寫了心得體會，這說明同志們真的下功夫學了、學懂了，每位同志的發(fā)言都是有感而發(fā)。在觀看《周恩來的四個晝夜》、《焦裕祿》時，許多同志都留下了感動的眼淚，那說明大家的心靈被觸動了，被周總理的偉大人格魅力感動了，被焦裕祿的一心為民精神折服了。尤其是我們的談心活動，同志們敞開思想、袒露心聲，本著對同志和事業(yè)高度負責的態(tài)度，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，甚至有的談話都進行到了凌晨，這充分說明學習的效果顯現(xiàn)出來了，同志們的世界觀、人生觀、價值觀在對照檢查中不斷升華；為了誰、依靠誰、我是誰的問題在深刻剖析中更加清晰，是一次臥薪嘗膽的思想洗滌。這次集中學習收獲很大，大家在精神上也做了一次日光浴，殺了菌、充了電、補了鈣，獲取了積極向上的正能量。通過這一段時間的集中學習交流，我們有一個共同的感覺，就是思想上的提升、心靈上的洗禮、黨性上的淬火。黨的群眾路線教育實踐活動雖然剛剛起步，但一股為民務實清廉之風撲面而來，相信在在座各位的示范引導下，我局系統(tǒng)為民務實清廉之風必將漸入人心、萌發(fā)新芽，我局的教育實踐活動也必將取得群眾滿意的實效。

第四篇：馬欄學習思想?yún)R報

馬欄革命紀念館學習匯報

第六直屬項目部呂永順

6月29日我第六直屬項目部黨支部所屬共產(chǎn)黨員及積極分子赴旬邑參觀了馬欄革命紀念館，接受革命教育、慶祝建黨節(jié)日。

這里山梁縱橫，森林茂密。土地革命時期是陜甘邊革命根據(jù)地的中心和重要活動地區(qū)，中國工農(nóng)紅軍陜甘游擊隊在此駐扎和活動。在抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭期間是陜甘寧邊區(qū)的南大門，圣地延安的前沿哨所，陜甘寧邊區(qū)關中分區(qū)的政治、軍事、經(jīng)濟中心，西安乃至全國各地仁人志士和軍用物資通知往延安的重要驛站和紅色通道。多位革命家在此長期生活和戰(zhàn)斗過，在此我黨為中國革命培養(yǎng)了數(shù)以萬計的棟梁人才。

在這里有破舊的窯洞和土房、近乎原始的武器、簡陋的裝備和用品。與之對應的是高漲的革命熱情和艱苦卓絕的斗爭歷程?！斑@里是一座理想和信念澆筑的豐碑，是一面永遠飄揚在人民心中的旗幟。革命的歲月悲壯而豪邁，革命先輩用青春、熱血和生命詮釋了一種偉大的精神，揭示了一條永恒的真理?！?/p>

從建國直到今天，當?shù)厝嗣竦纳顥l件仍然困苦，可以想象往前約一個世紀這里的生活環(huán)境更加惡劣。從展出的文物可以看出，當時革命先輩們生產(chǎn)生活物資極度匱乏。由此可以印證信念和堅持對于革命者至關重要，沒有理想和信仰的支撐很難成就革命事業(yè)。反觀我們現(xiàn)在，衣食無憂生活條件優(yōu)越但意志薄弱，缺少的是信仰和精神力量的指引，缺乏艱苦奮斗的思想作風。

同時革命的成功與人民的支持密不可分。中國共產(chǎn)黨獲得了最廣大

人民群眾和擁護和支持是我們從勝利走向勝利的最大政治優(yōu)勢。只有靠對人民的無限忠誠才能贏得人民的擁護的支持，這是我黨穩(wěn)定和持續(xù)執(zhí)政的先決條件。

堅定正確的政治方向，解放思想、實事求是的思想路線，全心全意為人民服務的根本宗旨，理論聯(lián)系實際、自力更生、艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神不僅是中國共產(chǎn)黨取得革命成功的法寶，更是中國共產(chǎn)黨賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

“流連于一行行文字、一組組圖片、一件件文物前，我們應該汲取的很多很多。作為一名共產(chǎn)黨員，我們更應該牢記革命歷史，繼承光榮傳統(tǒng)，發(fā)揚馬欄精神。在建設中國特色社會主義的征途上，續(xù)寫更加輝煌的篇章?！?/p>

2013年7月1日

第五篇：馬欄小學517助殘活動方案

馬欄小學5·17助殘日活動方案

根據(jù)區(qū)教育局轉發(fā)的大連市教育局《關于開展第十九個全國助殘日活動的通知》精神，開展“關愛殘疾孩子，發(fā)展特殊教育”扶殘助殘的主題活動。

經(jīng)過校領導研究，開展如下活動：

1、開展“走進特教學校，關愛特殊兒童”主題體驗活動。走訪啟智學校。與啟智學校學生聯(lián)合開展以 “平等教育，共享未來”主題校際聯(lián)誼活動，2、走訪在本校隨班就讀的殘疾學生程見博的家庭，了解其家庭情況，為其排憂解難，為其贈送學習用品。

3、利用廣播、黑板報、宣傳欄宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》和《殘疾人教育條例》等保障殘疾人權益的法律法規(guī)；宣傳殘疾人不畏困難，身殘志堅，奮發(fā)向上，自強自立的感人事跡。

4、召開主題班會，對廣大師生進行平等共享、和諧共處及人道主義思想教育，倡議為殘疾學生獻愛心。

5、在學校醒目的地方懸掛第十九次“全國助殘日”宣傳口號。利用全國助殘日活動這一德育載體，把助殘活動與學校德育工作有機結合起來，從小培養(yǎng)學生的人道主義精神和社會責任感，提高中小學生的思想道德素質(zhì)。

馬欄小學2009．5．12