第一篇：關(guān)于大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的問卷調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的問卷調(diào)查報(bào)告

“兵者，國(guó)之大事，生死之地，存亡之道，不可不察也”國(guó)防是什么？國(guó)防是一個(gè)國(guó)家立國(guó)之根本，你這個(gè)國(guó)家再富有再繁榮，沒有強(qiáng)大的國(guó)防力量來保障，這個(gè)繁榮是會(huì)被人搶的，看看中國(guó)的近現(xiàn)代史就知道啦。大學(xué)生是什么？是國(guó)家未來的頂梁，是民族未來的希望，是國(guó)家力量的保證。大學(xué)生是社會(huì)中知識(shí)水平比較高的一群人，無論在思想還是在行為上都跟得上世界潮流，是中國(guó)融入世界大格局的主力，因此了解他們的國(guó)防意識(shí)是非常有意義及有必要。中國(guó)目前有三千萬的大學(xué)生，從去年開始，國(guó)家征兵工作的重點(diǎn)將放在大學(xué)，因此了解他們對(duì)軍隊(duì)對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)，軍事常識(shí)的有無多少，在思想上的異同，對(duì)國(guó)家安全的關(guān)注是非常有意義及有必要的。

基于以上認(rèn)識(shí)，2009年12月22日我在我們學(xué)校隨機(jī)抽取了兩個(gè)班的同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查，共發(fā)放問卷100份收回有效問卷90份。

一、對(duì)軍隊(duì)對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)

在對(duì)國(guó)防的最主要任務(wù)的選擇中，有43%的同學(xué)選擇了保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)、30%的同學(xué)選擇的是保衛(wèi)人民安全、27%的同學(xué)選擇的是保障國(guó)家各項(xiàng)利益。比例相差不大，說明這三樣都是非常重要的，不過也說明了大家對(duì)國(guó)家主權(quán)的重視，這對(duì)維護(hù)我國(guó)的領(lǐng)土安全有重要作用。

在對(duì)我國(guó)的國(guó)防能力的評(píng)價(jià)中，56%的人認(rèn)為是較強(qiáng)、33%的人認(rèn)為是一般、只有11%的人認(rèn)為是很強(qiáng)、沒人認(rèn)為我國(guó)的國(guó)防能力差。

這說明當(dāng)代的大學(xué)生對(duì)軍隊(duì)還是比較信任的，對(duì)國(guó)家保衛(wèi)能力進(jìn)行了肯定。

在你認(rèn)為阻礙我軍現(xiàn)代化建設(shè)的原因中，30%的人認(rèn)為是科學(xué)技術(shù)不夠、20%的認(rèn)為是經(jīng)濟(jì)實(shí)力不夠、17%的認(rèn)為是人才儲(chǔ)備不足、9%的認(rèn)為是外國(guó)勢(shì)力的影響、27%的人認(rèn)為以上幾種都是?；痉从沉宋臆姲l(fā)展的不足，經(jīng)濟(jì)能力與科學(xué)技術(shù)水平是制約我軍發(fā)展的兩大最重要的原因。

二、知曉軍事常識(shí)的多少

在第一題的中國(guó)武裝力量的組成中，只有37%的人答對(duì)、63%的人都沒答全（正確的是中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)，中國(guó)武裝警察部隊(duì)，預(yù)備役民兵部隊(duì)）

在問題“兵者，國(guó)之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也”出自誰時(shí)，49%的選擇了孫武、22%的選擇了林則徐、7%選擇了毛澤東、5%選擇李靖還有14%的不知道是誰。只有半數(shù)的人知道這句由我國(guó)偉大軍事家孫武關(guān)于國(guó)防的重要性的論斷，22%的選擇了林則徐一方面說明林則徐對(duì)我國(guó)近現(xiàn)代的影響力、也說明了大家對(duì)其只知皮毛。在我國(guó)的國(guó)防類型問題中，53%的選擇了自衛(wèi)型、26%的選擇了中立型、18%的選擇聯(lián)盟型、2%的選擇擴(kuò)張型。說明大學(xué)生們對(duì)我國(guó)總體國(guó)防大概還算是有一定的了解，只有2%的選擇了擴(kuò)張型。

在問題“松山戰(zhàn)役”出自那支部隊(duì)時(shí)，10%的選擇劉鄧大軍、27%選擇第四野戰(zhàn)軍、23%選擇中國(guó)第二遠(yuǎn)征軍、16%選擇華北野戰(zhàn)軍還有22%的人不清楚。從調(diào)查結(jié)果來看，大多數(shù)人對(duì)抗日戰(zhàn)場(chǎng)的重大戰(zhàn)役

不甚清楚，也可以講對(duì)國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)軍隊(duì)不甚了解。但是我們不能忘記那些曾經(jīng)為了國(guó)家而浴血奮斗的人，不管它是共產(chǎn)黨還是國(guó)民黨。

三、對(duì)國(guó)家安全的關(guān)注

在你知道的中國(guó)周邊安全問題中，84%的知道中日釣魚島問題、88%的知道臺(tái)灣問題、47%的知道南海問題、60%的知道中印邊界問題、26%的知道克什米爾問題、25%的知道中俄東段邊界問題、31%的知道朝鮮半島問題，從調(diào)查結(jié)果來看，臺(tái)灣問題、釣魚島問題、藏南問題是大家關(guān)注的重點(diǎn)，同學(xué)們還是比較關(guān)心自己國(guó)家的國(guó)防安全問題，對(duì)易發(fā)生沖突的問題還是比較了解。不過，南海問題只有47%人的知道，還是感到有點(diǎn)意外。

在你最關(guān)心的中國(guó)周邊安全問題中，48%的同學(xué)最關(guān)注的是臺(tái)灣問題、22%的最關(guān)注釣魚島問題、其他的南海問題、藏南問題、朝鮮問題關(guān)注度不高。從結(jié)果知臺(tái)灣問題是我們大家關(guān)注的重點(diǎn)，這基本符合國(guó)家的戰(zhàn)略，從新中國(guó)成立開始，我國(guó)的國(guó)防重點(diǎn)基本是圍繞臺(tái)灣問題。

在你認(rèn)為有必要收回臺(tái)灣嗎？88%的同學(xué)認(rèn)為非常有必要收回臺(tái)灣、7%的認(rèn)為無所謂、2%的認(rèn)為沒必要、3%的選擇了不關(guān)我的事。從結(jié)果來看，絕大多數(shù)是認(rèn)為我們一定要收回臺(tái)灣的，這也說明了臺(tái)灣問題是我們關(guān)注的重點(diǎn)要點(diǎn)，也對(duì)大家維護(hù)國(guó)家主權(quán)的肯定。

三、在思想上的認(rèn)識(shí)

在你對(duì)國(guó)防的關(guān)注程度中，66%的同學(xué)選擇了一般、17%很關(guān)注、13%不太關(guān)心、3%完全不在乎。從結(jié)果說明大家對(duì)于國(guó)防的關(guān)注還是一般，沒有很高的熱情但也知道它的重要性。還是要加強(qiáng)國(guó)防教育的宣傳，如做到大多數(shù)的人對(duì)國(guó)防很關(guān)注，這種力量是可怕的，可以叫任何欲來犯之?dāng)衬戭潯?/p>

在“你是否愿意做國(guó)防知識(shí)宣傳的義務(wù)工作？”中，58%的人選擇了愿意、26%依心情而定、8%非常愿意、8%不愿意。說明大家還是比較愿意為國(guó)防宣傳做點(diǎn)貢獻(xiàn)的，這也說明了一個(gè)志愿精神。

縱觀此次問卷調(diào)查大家。對(duì)軍隊(duì)對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)不是很深刻，但還是對(duì)我們的軍隊(duì)充滿信心。對(duì)國(guó)家安全大事大家還是很關(guān)注的，尤其是臺(tái)灣問題是大家關(guān)注的重點(diǎn)，而且大家對(duì)收回臺(tái)灣是給予充分的支持。對(duì)大家軍事常識(shí)的調(diào)查中，就顯得有點(diǎn)不足，只有37%的同學(xué)了解中國(guó)的武裝力量組成。對(duì)“兵者，國(guó)之大事也，生死之地，存亡之道，不可不察也”及中國(guó)的國(guó)防類型都只有近半數(shù)的同學(xué)給出了正確答案。尤其對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)史毫不了解，“松山戰(zhàn)役”得票最多的竟然是“四野”27%的得票率，這也許是兩黨政治斗爭(zhēng)的結(jié)果，但是我們真的不能忘記那些國(guó)民黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)軍隊(duì)。在思想上同學(xué)們對(duì)國(guó)防的關(guān)注也不是很熱情。

從這次調(diào)查中我們得出，同學(xué)們的國(guó)防意識(shí)還是不太夠的，我們要加強(qiáng)宣傳工作的力度。尤其是軍事常識(shí)和我國(guó)所面對(duì)的威脅，要讓大家明白我們不太平我們不是很安全，要居安思危，不能成天沉浸在娛樂至上的思想里。

第二篇：大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查報(bào)告

在二十一世紀(jì)的今天，大學(xué)生們還是有許多不能明白理解國(guó)防教育的重要性。國(guó)防不僅僅是軍隊(duì)的事情，而是全中國(guó)人民的事情。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生，這即將走入社會(huì)，面向生活的人來說，國(guó)防意識(shí)的欠缺將大大降低我國(guó)的國(guó)防力量。

國(guó)際之上，大國(guó)威脅之說尚未解除。西方大國(guó)對(duì)于中國(guó)的野心未增有滅。況有近鄰仍虎視眈眈。我國(guó)豈能不把國(guó)防建設(shè)列為重中之重。和平是當(dāng)今的主題，可是和平之下又有誰能保證沒有暗流。靜靜湖面下，無人知曉有多大潛藏的危機(jī)。

因此我當(dāng)代的大學(xué)生，未來領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)的先驅(qū)，更應(yīng)該有強(qiáng)烈的國(guó)防意識(shí)。然而，當(dāng)今的調(diào)查結(jié)果也著實(shí)令人憂心。俗話說：“人無遠(yuǎn)慮，必有近憂?！比欢?，昔人無近憂，卻也不為遠(yuǎn)處著想，那這著實(shí)是一種墮落。在現(xiàn)代話的今天，國(guó)防力量建設(shè)也明顯跟不上科學(xué)，經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)的建設(shè)。盡管，中國(guó)每年也大量的投入資金，但國(guó)防力量建設(shè)在四個(gè)現(xiàn)代化中明顯出現(xiàn)了脫節(jié)。

而大學(xué)生就更應(yīng)該在中國(guó)還未完全重視的情況下先重視。也許我們不是梁?jiǎn)⒊?，也不是康有為，譚嗣同。但至少我們要理解它的重要性，國(guó)家有難肯于為之奉獻(xiàn)。也許在像當(dāng)年胡適一樣站在臺(tái)前大喊為民主獻(xiàn)身你們會(huì)笑。但我希望，我大喊為國(guó)家獻(xiàn)身時(shí)，大家莫笑。中國(guó)的國(guó)防不能沒有同學(xué)們乃至人民的幫助。經(jīng)濟(jì)的怎樣，生活的怎樣。沒有國(guó)防，當(dāng)?shù)叵碌陌盗鞒蔀轶@天的海嘯來襲時(shí)，一切都成為為別人制作。辛辛苦苦的把自己賣了出去，還要為別人數(shù)錢。這又是何樣的悲哀。

戰(zhàn)爭(zhēng)是不可能逃避的，誰也不能預(yù)示它什么時(shí)候回來，就像1840年一樣，作著天朝夢(mèng)的大清帝國(guó)一夜之間就無言以對(duì)。就像美伊戰(zhàn)爭(zhēng)那樣，僅幾日之內(nèi)便開始和結(jié)束。在如此嚴(yán)峻的國(guó)防形勢(shì)下。大學(xué)生就應(yīng)該清楚自己在國(guó)防建設(shè)中的位置。了解自己對(duì)國(guó)防意識(shí)建設(shè)的重要性。

有資料顯示，一位同學(xué)調(diào)查一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：“你知道我國(guó)的兵役制度是什么嗎？”而這以問題的回答結(jié)果有90%不知道，10%回答不完整。而答案“中華人民共和國(guó)實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合，民兵與預(yù)備役相結(jié)合的兵役制度。”其實(shí)算一算并不長(zhǎng)于幾句歌詞。

似乎如果有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，國(guó)家考慮如何戰(zhàn)勝，而大學(xué)生卻考慮，他生活的地方會(huì)不會(huì)派解放軍，為什么就不能先考慮參軍去幫助一下國(guó)家，去為國(guó)防坐點(diǎn)貢獻(xiàn)。也許很多大學(xué)生還是認(rèn)為國(guó)防重要的，但要說此事與自己有關(guān)，他可不能認(rèn)同。要打算為之獻(xiàn)身的就更不可能了。

從一項(xiàng)對(duì)于國(guó)防生研究中上表明，當(dāng)今青少年對(duì)于國(guó)防建設(shè)所持的態(tài)度，并為建立在可靠的國(guó)防知識(shí)基礎(chǔ)上，存在著很大盲目性。如果是這樣，很難想想對(duì)于非國(guó)防生會(huì)有什么樣的后果。是不是就更不了解國(guó)防知識(shí)呢？

還有，現(xiàn)在大學(xué)生雖然有了很高的文化素養(yǎng)，但很少具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，對(duì)于艱苦性的國(guó)防訓(xùn)練談虎色變。

長(zhǎng)期的和平使國(guó)家的人民國(guó)防意識(shí)逐漸淡化。我們不能像前蘇聯(lián)斯大林那樣，一味發(fā)展重工業(yè)，而忽略輕工業(yè)的重要作用。同樣，生活在和平年代的我們，也不能忽略國(guó)防建設(shè)的重要作用。現(xiàn)在國(guó)家對(duì)于大學(xué)生的導(dǎo)向是其就業(yè)問題，完全不顧及大學(xué)生對(duì)國(guó)防知識(shí)的了解狀況。一個(gè)大學(xué)生整天想著如何找工作以及如何找到好工作，又如何能去顧及國(guó)防問題呢？就業(yè)使大學(xué)生處于一種完全麻痹的狀態(tài)。國(guó)防對(duì)于我們大學(xué)生的重要性?？梢酝ㄟ^讓大學(xué)生深入了解國(guó)防知識(shí)的方式，使學(xué)生加深對(duì)國(guó)防安全重要性的認(rèn)識(shí)。

不能認(rèn)識(shí)到國(guó)防是有關(guān)于國(guó)家中每一個(gè)人的事實(shí)當(dāng)代大學(xué)生的通病。適時(shí)教育使大學(xué)生意識(shí)到這一點(diǎn)，并使其肯于為國(guó)防事業(yè)出謀劃策，為國(guó)家國(guó)防做貢獻(xiàn)。所以我舉得應(yīng)該采取以下辦法增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)。

1.營(yíng)造“愛軍尚武”的社會(huì)風(fēng)尚。首先，加強(qiáng)全民國(guó)防教育的輿論宣傳。廣播、電視、報(bào)紙、刊物、網(wǎng)絡(luò)等傳播媒體的觸角已經(jīng)深入到社會(huì)的各個(gè)角落，成為社會(huì)輿論的主要渠道。其次，發(fā)揚(yáng)“愛軍尚武”的優(yōu)良傳統(tǒng)，真正把大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的培養(yǎng)和鞏固置于良好的社會(huì)風(fēng)尚之中。把國(guó)防教育與征兵、雙擁工作結(jié)合起來，通過生動(dòng)的案例或優(yōu)秀的作品來教育大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)大學(xué)生對(duì)國(guó)防的認(rèn)識(shí)和理解。2.改進(jìn)教學(xué)方法，提高軍訓(xùn)工作質(zhì)量。一是在內(nèi)容上要區(qū)分層次，突出時(shí)代性。增加軍事高科技知識(shí)和信息化戰(zhàn)爭(zhēng)作戰(zhàn)樣式的內(nèi)容，使教學(xué)貼近學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)問題，增強(qiáng)吸引力。二是改進(jìn)教學(xué)方法。要將理論講授與直觀教學(xué)相結(jié)合，既要注重啟發(fā)，用通俗易懂、趣味性強(qiáng)的語言講解內(nèi)容，增強(qiáng)授課的感染力和吸引力，爭(zhēng)取良好教學(xué)效果。三是在教學(xué)管理上要注重實(shí)效。大學(xué)生軍訓(xùn)工作作為高校教學(xué)內(nèi)容的一部分，必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展變化的需要，將軍事理論和集中軍事技能訓(xùn)練納入學(xué)生學(xué)籍管理體系。

3.挖掘社會(huì)資源，開展國(guó)防教育實(shí)踐活動(dòng)。首先，發(fā)揮國(guó)防教育基地作用，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。如組織大學(xué)生參觀烈士陵園、革命遺址和其他具有國(guó)防教育功能的博物館、紀(jì)念館、科技館、文化宮等。其次，開展軍民共建活動(dòng)。給大學(xué)生提供一些接觸軍人、了解軍人的機(jī)會(huì)，能提高大學(xué)生愛軍、擁軍的自覺性，增強(qiáng)大學(xué)生履行國(guó)防義務(wù)的自覺性和支持國(guó)防建設(shè)的責(zé)任感。

4.占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，拓展國(guó)防教育空間。首先，高校要建立馬克思主義觀點(diǎn)的國(guó)防教育網(wǎng)站，突出覆蓋面、信息量。其次，要充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播速度快和交互式的特點(diǎn)，將國(guó)防理論、軍事裝備、國(guó)防法規(guī)、國(guó)際安全局勢(shì)等內(nèi)容載到網(wǎng)上，提高國(guó)防教育的效果。同時(shí)開展廣泛的網(wǎng)上交流與討論，針對(duì)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行引導(dǎo)，及時(shí)釋疑解惑。最后，必須加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全管理，對(duì)相關(guān)信息進(jìn)行及時(shí)的監(jiān)控，強(qiáng)化“守土有責(zé)”的陣地意識(shí)，把正確的國(guó)防知識(shí)傳遞給大學(xué)生，達(dá)到良好的教育效果。

有了良好的導(dǎo)向作用，就像引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)問題一樣，大學(xué)生對(duì)于和自己長(zhǎng)期發(fā)展息息相關(guān)的事自然十分重視。也是時(shí)候向大學(xué)生宣告，我們了解的國(guó)防知識(shí)只是皮毛，更要清楚的讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)到，不能正確清晰的了解國(guó)防知識(shí)，就如戰(zhàn)場(chǎng)上沒有槍一樣！有形式而無內(nèi)容的軍事夏令營(yíng)有等于無，要搞就正派到底，不然無任何作用。我不太相信三日之功可至登峰造極的地步。要透徹了解中國(guó)國(guó)防建設(shè)和軍隊(duì)情況。一個(gè)士兵走進(jìn)兵營(yíng)卻不知兵是什么，豈不成了一種悲哀，也許我太過了。但，這已成為極端可怕的事。多看看新聞，多了解一些軍事內(nèi)容。別盯著明星不放，你不可能當(dāng)即就嫁（娶）他（她）。多看點(diǎn)正事，有何不可。

新時(shí)代需要尚武人才，就像古代要有武狀元一樣，既然不能當(dāng)今人民都成為文人，那為什么不想一想武呢？鍛煉我們成為新時(shí)代的鋼鐵軍隊(duì)有何不可。毛澤東主席曾說：“一二.九運(yùn)動(dòng)是抗戰(zhàn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)，是準(zhǔn)備思想和干部的運(yùn)動(dòng)，是動(dòng)員全民組的運(yùn)動(dòng)，有著重大歷史意義?！痹谄呤旰蟮慕裉欤貜?fù)那段熟悉的歷史同時(shí)，我們不應(yīng)該忘記現(xiàn)在，特別是當(dāng)代大學(xué)生在未來的作用。誰也不知道下一場(chǎng)“抗戰(zhàn)”將在何時(shí)打響...當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是時(shí)代的主旋律。善良的中國(guó)人民不希望看到戰(zhàn)爭(zhēng)?？墒俏覀儾坏貌徽暤默F(xiàn)實(shí)是西方超級(jí)大國(guó)亡我之心不死，東面的強(qiáng)鄰也不愿反思侵略歷史。我們只能盡量避免戰(zhàn)爭(zhēng)，卻不能逃避戰(zhàn)爭(zhēng)，逃避戰(zhàn)爭(zhēng)就是背叛歷史，逃避戰(zhàn)爭(zhēng)就是推卸責(zé)任！

回首二十世紀(jì)，人類在創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富的同時(shí)也經(jīng)歷了兩場(chǎng)給人類帶來巨大災(zāi)難的戰(zhàn)爭(zhēng)。物質(zhì)財(cái)富的增加并沒有從整體上讓人類的文明程度達(dá)到消滅戰(zhàn)爭(zhēng)的水平。特別是中國(guó)，在二十世紀(jì)前半葉中飽受戰(zhàn)爭(zhēng)創(chuàng)傷，幾乎在侵略者的鐵蹄下山河破碎。長(zhǎng)期的有國(guó)無防讓中國(guó)人民最深刻地體會(huì)了落后就要挨打以及弱國(guó)無外交的真理。經(jīng)過幾代中國(guó)人的前仆后繼才有了今天的社會(huì)主義中國(guó)。

第三篇：大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查問卷

大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查問卷

1、性別

A男B女

2、專業(yè)

A文科B藝術(shù)C理科D體育

3、戶籍所在地

A城市 B城鎮(zhèn) C農(nóng)村

4、你的政治面貌是

A、黨員B、團(tuán)員C、群眾

5、你認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生有必要提高自己的國(guó)防意識(shí)嗎？

A、有必要 B、沒必要

C、無所謂 D、一般

6、你認(rèn)為在和平時(shí)期加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)重要嗎？

A、很重要 B、不重要

C、無所謂D、一般

7、你怎樣認(rèn)為國(guó)防建設(shè)與我們的關(guān)系

A、關(guān)系重大B、無關(guān)

C、不知道 D、一般

8、如果部隊(duì)從大學(xué)生中征集新兵（戰(zhàn)士）您的態(tài)度

A、非常愿意 B、比較愿意

C、無所謂 D、肯定不愿意

9、如果招收畢業(yè)大學(xué)生補(bǔ)充部隊(duì)干部（士官）隊(duì)伍您的態(tài)度

A、非常愿意 B、比較愿意

C、無所謂 D、肯定不愿意

10、如果您愿意入伍的態(tài)度是

A、迫切希望 B、家長(zhǎng)逼迫

C、好奇嘗試 D、盲目隨從

11、如果您愿意入伍的動(dòng)機(jī)是

A、報(bào)國(guó)圓夢(mèng)B、就業(yè)跳板

C、經(jīng)濟(jì)所迫D、厭學(xué)逃避

12、你認(rèn)為高等教育與應(yīng)征入伍的關(guān)系是

A、比較緊密B、緊密C、關(guān)系一般D、比較不緊密E、不緊密

13、你認(rèn)為所學(xué)專業(yè)與應(yīng)征入伍的關(guān)系是

A、比較緊密B、緊密C、關(guān)系一般D、比較不緊密E、不緊密

14、你認(rèn)為生活中軍人榜樣的影響作用是

A、非常大B、比較大C、一般D、不太有影響E、沒有影響

15、如果你應(yīng)征入伍，對(duì)今后的具體職業(yè)規(guī)劃是

A、考軍校B、自主擇業(yè) C、士官D、其他

16、如果你應(yīng)征入伍后，希望從事什么工作

A、專長(zhǎng)性工作 B、技術(shù)性工作 C、到基層部隊(duì)

第四篇：大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查問卷

大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查

親愛的同學(xué)：

你好！我們是長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，現(xiàn)在正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生對(duì)國(guó)防信息了解情況的調(diào)查，耽誤您兩三分鐘時(shí)間填寫一下問卷。我們保證此次調(diào)查結(jié)果將只用于課題研究，并將對(duì)您的個(gè)人信息完全保密，非常感謝您對(duì)我們工作的支持！

一、調(diào)查對(duì)象基本情況

1.您所在的學(xué)校全稱：_________________________________

2.您的性別（）A 男 B 女

3.您攻讀的專業(yè)（）A 文史 B 理工

4.您所在的年級(jí)（）

A 大一 B 大二 C 大三 D 大四 E 研究生

二、國(guó)防意識(shí)

1.平時(shí)關(guān)注軍事新聞和政治問題嗎（）

A不關(guān)注 B偶爾關(guān)注 C經(jīng)常關(guān)注

2.在業(yè)余時(shí)間是否經(jīng)常與同學(xué)、朋友談?wù)搰?guó)防和軍隊(duì)建設(shè)等問題（）

A經(jīng)常談?wù)揃偶爾談?wù)揅從不談?wù)?/p>

3.通過何種途徑接受國(guó)防教育（）（多選）

A 電影、電視、新聞媒體B國(guó)防講座

C 參觀軍營(yíng)D 課堂、教科書

4.對(duì)軍訓(xùn)的看法（）（多選）

A內(nèi)容豐富，生動(dòng)有趣 B 意義深刻，深受教育

C內(nèi)容單調(diào)，枯燥無味 D 沒感覺

5.對(duì)中國(guó)國(guó)防實(shí)力的看法（）

A 很強(qiáng) B較強(qiáng) C一般 D令人擔(dān)憂

6.當(dāng)前影響國(guó)防實(shí)力的主要因素是（）

A缺乏憂患意識(shí)B武器裝備水平較低

C個(gè)人利益至上的價(jià)值觀主導(dǎo)

D以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心而忽視了國(guó)防建設(shè)

7.增強(qiáng)國(guó)防實(shí)力最需要從哪個(gè)方面入手（）

A改善武器裝備B加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展C加強(qiáng)國(guó)防教育D提高軍人素質(zhì)

9.當(dāng)國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)利益發(fā)生沖突時(shí)，你認(rèn)為（）

A應(yīng)以國(guó)防建設(shè)為主B應(yīng)以經(jīng)濟(jì)利益為主

C兩者要統(tǒng)籌兼顧 D 與我無關(guān)

10.目前我國(guó)周邊突出的安全問題是（）

A臺(tái)灣問題 B中日釣魚島問題 C朝鮮問題

D中印邊界問題 E中俄邊界問題 F南海問題

11.在和平時(shí)期，您如何看待國(guó)防？

A國(guó)防是國(guó)家和軍隊(duì)的事情，與自己無關(guān)

B國(guó)防涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育等領(lǐng)域，與自己息息相關(guān)

12.您認(rèn)為在國(guó)防的任務(wù)中，哪項(xiàng)是最主要的？

A保衛(wèi)國(guó)家主權(quán)B保衛(wèi)人民安全C保障國(guó)家各項(xiàng)利益

13.您認(rèn)為我國(guó)的國(guó)防能力如何？A很強(qiáng)B較強(qiáng)C一般D較差

12.您參加國(guó)防教育的主觀愿望如何？A很想B比較想C一般 D不想

13.您知道為何高校開展軍事訓(xùn)練嗎？

A讓學(xué)生了解國(guó)防B提高身體素質(zhì)C走形式

14.您對(duì)目前的國(guó)際軍事形勢(shì)有了解嗎？

A很了解

B了解一部分

C聽說過，但具體不清楚

D一點(diǎn)也不知道

15.您了解我國(guó)周邊環(huán)境安全問題嗎？

A很了解

B了解一部分

C聽說過，但具體不清楚

D一點(diǎn)也不知道 E很不想

16.您關(guān)注有關(guān)國(guó)防、國(guó)家安全及軍事方面的新聞嗎？

A會(huì)主動(dòng)看B經(jīng)?？碈偶爾看D幾乎不了解

17． 您是出于什么目的來了解有關(guān)國(guó)防、國(guó)家安全及軍事新聞？

A了解形勢(shì) 認(rèn)識(shí)世界B為了增加交流中的話題C為了考試需要

18.您是通過怎樣的途徑了解有關(guān)國(guó)防、國(guó)家安全及軍事新聞？

A網(wǎng)絡(luò)B電視C廣播D報(bào)刊E與人交流

19.您在了解完有關(guān)國(guó)防、國(guó)家安全及軍事新聞后會(huì)深入思考相互討論嗎？ A會(huì)積極主動(dòng)思考并討論

B偶爾會(huì)互相討論

C從不主動(dòng)探討

20.您是否對(duì)有關(guān)國(guó)防、國(guó)家安全及軍事新聞?dòng)猩钊胙芯康呐d趣？*(必填, 單選)A非常有興趣B一般C不太感興趣D一點(diǎn)也沒興趣

三．自由回答

1.您接受過那些國(guó)防教育？

A軍訓(xùn)B國(guó)防教育相關(guān)課程C國(guó)防教育相關(guān)講座

D其他國(guó)防實(shí)踐活動(dòng) 如_____________________________________________________ E均無

2.對(duì)“李云龍”、“許三多”、“谷子地”等銀幕上塑造的軍人形象，您認(rèn)為（）

A體現(xiàn)了一種精神和氣節(jié)，非常欽佩

B他們身上或多或少都有缺陷，不值得學(xué)習(xí)

C對(duì)他們不了解D其他

請(qǐng)談?wù)勀愕南敕╛______________________________________________ ____________________________________________________________

組員：黎倩 黎瑛 李璇 萬詩(shī)彤 俞安子

第五篇：大學(xué)生國(guó)防意識(shí)調(diào)查問卷

有關(guān)大學(xué)生國(guó)防意識(shí)的調(diào)查問卷

1你是否上過軍事理論課程或聽過軍事方面的講座;

是否

2.你是否了解我國(guó)的近現(xiàn)當(dāng)代歷史；

1很了解，對(duì)重要事件及其意義都很清楚○2有大概的了解 ○

3不是很清楚○4不感興趣，不關(guān)心 ○

5其它：＿（原因是什么：＿＿）○

3.您知道中國(guó)南海與哪些國(guó)家存在領(lǐng)土、領(lǐng)海糾紛問題（多選）？（）

A、印度B、馬來西亞C、越南D、菲律賓E、蒙古F、俄羅斯G、柬埔寨H、朝鮮I、巴基斯坦

4.您知道的中國(guó)周邊安全問題中有哪些（多選）？（）

A、中日釣魚島問題B、臺(tái)灣問題C、南海問題

D、中印邊界問題E、克什米爾問題F、中俄東段邊界問題G、朝鮮半島問題

5.您認(rèn)為和平時(shí)代的國(guó)防建設(shè)的重要程度的有多大？（）

A、重要B、一般C、不重要

6.你是否了解我國(guó)的國(guó)防相關(guān)政策：

很了解一般了解（從什么渠道了解：＿軍事理論課堂＿）*不了解（原因是什么：＿＿）

7.請(qǐng)問我國(guó)兵役制度是什么？（）

A、義務(wù)兵役制度B、志愿兵役制度

C、義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合D、民兵與預(yù)備役相結(jié)合8.您對(duì)國(guó)家的國(guó)防教育的看法是什么？（）

A、可以了解國(guó)家的最新動(dòng)態(tài)以及提高自己對(duì)國(guó)家的認(rèn)識(shí)

B、迫于學(xué)校的要不得不參加C、上課的內(nèi)容與自己無關(guān)

9.您是否愿意做國(guó)防知識(shí)宣傳的義務(wù)工作？（）

A、愿意B、依心情而定C、不愿意

10.你對(duì)我國(guó)的國(guó)防教育現(xiàn)狀有怎樣的認(rèn)識(shí)和建議：

1非常成功，完全能達(dá)到預(yù)期效果○2不太成功，宣傳力、影響力不夠大 ○

3很失敗，幾乎沒有達(dá)到什么效果○4其它：＿＿ ○

11.什么途徑獲得國(guó)防知識(shí)的？（）

A、電視、報(bào)刊等大眾媒體B、學(xué)校教育

C、別人的談話中D、其他

12.若你是軍人，是否會(huì)何時(shí)何地心甘情愿為保衛(wèi)國(guó)家利益獻(xiàn)出青春、心血、甚至生命；為什么：

若你不是軍人，當(dāng)國(guó)家利益遭到損害時(shí)，你是否會(huì)傾盡全力維護(hù)國(guó)家權(quán)益；你覺得自己能為國(guó)家做些什么：

感謝您的配合，也希望您能給我們提出意見，我們將盡快改正！