第一篇：網(wǎng)管員培訓(xùn)心得

網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)心得

2011年10月24日至27日，市電教館啟動(dòng)了新一期的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)主題為：“班班通設(shè)備管理維護(hù)”，這為我們提供了非常好的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我有幸參加了培訓(xùn)。來(lái)自山師的老師引領(lǐng)我們進(jìn)行了溫故知新，以下是我參加培訓(xùn)后的心得體會(huì):

1、知識(shí)更新非?？?，我感到壓力的同時(shí)也增添了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。此次培訓(xùn)內(nèi)容涉及三個(gè)大部分：

（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（硬件組成部分和計(jì)算機(jī)組裝、計(jì)算機(jī)故障和解決辦法、操作系統(tǒng)的安裝、應(yīng)用軟件的安裝、判斷系統(tǒng)故障與快速恢復(fù)、系統(tǒng)優(yōu)化和安全管理）

（2）多媒體設(shè)備（多媒體知識(shí)簡(jiǎn)介、常見的多媒體設(shè)備如：投影機(jī)、電子白板、展臺(tái)的使用及維護(hù)，常見故障及解決辦法）。

（3）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)（網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)置、學(xué)校中常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、校園網(wǎng)設(shè)計(jì)）。

稍感遺憾的是老師的講課內(nèi)容注重理論部分，同時(shí)有些脫離學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用。在生活和教學(xué)工作中，我們已經(jīng)真切地感受到了包括計(jì)算機(jī)硬件組成的升級(jí)，多媒體教學(xué)設(shè)備的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，操作系統(tǒng)服務(wù)和軟件功能優(yōu)化的加速。我所掌握的知識(shí)已經(jīng)跟不上更新的速度了，已經(jīng)不能滿足工作的需要了。知識(shí)更新帶來(lái)了壓力的同時(shí)也帶來(lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在今后的工作中，我將需多看計(jì)算

機(jī)和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的專業(yè)書籍、資料和網(wǎng)站，了解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、通過(guò)解決問(wèn)題，深入探究和鉆研內(nèi)在原理。限于時(shí)間緊促而且沒有模擬環(huán)境，在培訓(xùn)課上，我們沒有動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我打算在工作中加以實(shí)踐。

在工作中我通常會(huì)這樣想：校園網(wǎng)絡(luò)通暢，教師、學(xué)生電腦正常運(yùn)行正常就無(wú)需擔(dān)憂了?？蓪?shí)際上新問(wèn)題層出不窮，僅僅把某問(wèn)題解決了還不夠，還應(yīng)接下去深入探索，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，多問(wèn)幾個(gè)為什么，多找?guī)讉€(gè)解決辦法。比如，還有沒更經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的辦法讓科任教師都能順利地利用數(shù)字視頻展臺(tái)上好每一節(jié)課。每次發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、找到新途徑時(shí)要?jiǎng)邮职阉浵聛?lái)。我想只有長(zhǎng)期堅(jiān)持多動(dòng)腦動(dòng)手，知識(shí)盲點(diǎn)才會(huì)減少，理論框架才能逐步清晰、動(dòng)手操作能力也才能有效提高。在接下來(lái)的工作中，包括網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的組建、測(cè)試，我將切切實(shí)實(shí)大膽嘗試操作。同時(shí)仔細(xì)研究多媒體教室、動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)絡(luò)的組建結(jié)構(gòu)布線，交換機(jī)、路由和防火墻的基本配置、FTP服務(wù)器的架構(gòu)和管理、學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和安全管理。針對(duì)具體問(wèn)題做具體分析，在錯(cuò)誤和失敗中好好總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)變故障的能力。

3、深感責(zé)任重大，更加明確了工作職責(zé)。

目前學(xué)校各類工作對(duì)電教設(shè)備的依賴性較大，一旦出現(xiàn)故障，教學(xué)、行政、后勤工作會(huì)不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責(zé)任重大，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)校安排，我需要做到并做好以下幾點(diǎn)

工作：

(1)機(jī)房、校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)管理和安全管理;

(2)幫助和指導(dǎo)任課老師們充分利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)管理工作;

(3)做好數(shù)據(jù)資料的整理、儲(chǔ)存保密備份工作;

(4)多媒體教室和會(huì)議室的設(shè)備維護(hù)與安全管理。

4、要加強(qiáng)向高手學(xué)習(xí)

在培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)許多老師具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后我將可以通過(guò)電話、郵件、QQ等向這些高手請(qǐng)教，同時(shí)分享自己在網(wǎng)管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進(jìn)步。

感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。我將在今后的工作中充分應(yīng)用這次培訓(xùn)所得知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。

第二篇：網(wǎng)管員培訓(xùn)心得

網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)心得

2011年10月24日至27日，市電教館啟動(dòng)了新一期的中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)主題為：“班班通設(shè)備管理維護(hù)”，這為我們提供了非常好的集中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我有幸參加了培訓(xùn)。來(lái)自山師的老師引領(lǐng)我們進(jìn)行了溫故知新，以下是我參加培訓(xùn)后的心得體會(huì):

1、知識(shí)更新非常快，我感到壓力的同時(shí)也增添了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

此次培訓(xùn)內(nèi)容涉及三個(gè)大部分：

（1）計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（硬件組成部分和計(jì)算機(jī)組裝、計(jì)算機(jī)故障和解決辦法、操作系統(tǒng)的安裝、應(yīng)用軟件的安裝、判斷系統(tǒng)故障與快速恢復(fù)、系統(tǒng)優(yōu)化和安全管理）

（2）多媒體設(shè)備（多媒體知識(shí)簡(jiǎn)介、常見的多媒體設(shè)備如：投影機(jī)、電子白板、展臺(tái)的使用及維護(hù)，常見故障及解決辦法）。

（3）網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)（網(wǎng)絡(luò)的基本結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)的基本設(shè)置、學(xué)校中常用的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、校園網(wǎng)設(shè)計(jì)）。

稍感遺憾的是老師的講課內(nèi)容注重理論部分，同時(shí)有些脫離學(xué)校的實(shí)際應(yīng)用。在生活和教學(xué)工作中，我們已經(jīng)真切地感受到了包括計(jì)算機(jī)硬件組成的升級(jí)，多媒體教學(xué)設(shè)備的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，操作系統(tǒng)服務(wù)和軟件功能優(yōu)化的加速。我所掌握的知識(shí)已經(jīng)跟不上更新的速度了，已經(jīng)不能滿足工作的需要了。知識(shí)更新帶來(lái)了壓力的同時(shí)也帶來(lái)了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在今后的工作中，我將需多看計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的專業(yè)書籍、資料和網(wǎng)站，了解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2、通過(guò)解決問(wèn)題，深入探究和鉆研內(nèi)在原理。

限于時(shí)間緊促而且沒有模擬環(huán)境，在培訓(xùn)課上，我們沒有動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，我打算在工作中加以實(shí)踐。

在工作中我通常會(huì)這樣想：校園網(wǎng)絡(luò)通暢，教師、學(xué)生電腦正常運(yùn)行正常就無(wú)需擔(dān)憂了?？蓪?shí)際上新問(wèn)題層出不窮，僅僅把某問(wèn)題解決了還不夠，還應(yīng)接下去深入探索，多向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教，多問(wèn)幾個(gè)為什么，多找?guī)讉€(gè)解決辦法。比如，還有沒更經(jīng)濟(jì)、實(shí)用的辦法讓科任教師都能順利地利用數(shù)字視頻展臺(tái)上好每一節(jié)課。每次發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、找到新途徑時(shí)要?jiǎng)邮职阉浵聛?lái)。我想只有長(zhǎng)期堅(jiān)持多動(dòng)腦動(dòng)手，知識(shí)盲點(diǎn)才會(huì)減少，理論框架才能逐步清晰、動(dòng)手操作能力也才能有效提高。在接下來(lái)的工作中，包括網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的組建、測(cè)試，我將切切實(shí)實(shí)大膽嘗試操作。同時(shí)仔細(xì)研究多媒體教室、動(dòng)漫實(shí)驗(yàn)室、校園網(wǎng)絡(luò)的組建結(jié)構(gòu)布線，交換機(jī)、路由和防火墻的基本配置、FTP服務(wù)器的架構(gòu)和管理、學(xué)校網(wǎng)站的維護(hù)和安全管理。針對(duì)具體問(wèn)題做具體分析，在錯(cuò)誤和失敗中好好總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，提高應(yīng)變故障的能力。

3、深感責(zé)任重大，更加明確了工作職責(zé)。

目前學(xué)校各類工作對(duì)電教設(shè)備的依賴性較大，一旦出現(xiàn)故障，教學(xué)、行政、后勤工作會(huì)不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責(zé)任重大，結(jié)合自身實(shí)際和學(xué)校安排，我需要做到并做好以下幾點(diǎn)工作：

(1)機(jī)房、校園網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的維護(hù)管理和安全管理;

(2)幫助和指導(dǎo)任課老師們充分利用多媒體設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)管理工作;(3)做好數(shù)據(jù)資料的整理、儲(chǔ)存保密備份工作;(4)多媒體教室和會(huì)議室的設(shè)備維護(hù)與安全管理。

4、要加強(qiáng)向高手學(xué)習(xí)

在培訓(xùn)中我發(fā)現(xiàn)許多老師具備豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，我應(yīng)該積極向他們學(xué)習(xí)。培訓(xùn)結(jié)束后我將可以通過(guò)電話、郵件、QQ等向這些高手請(qǐng)教，同時(shí)分享自己在網(wǎng)管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進(jìn)步。

感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。我將在今后的工作中充分應(yīng)用這次培訓(xùn)所得知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。

第三篇：網(wǎng)管員經(jīng)驗(yàn)心得

網(wǎng)管員經(jīng)驗(yàn)心得 局域網(wǎng)管理的八個(gè)誤區(qū)

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò) 更新時(shí)間：2008-7-4

來(lái)源:安全中國(guó)

為了能讓局域網(wǎng)高效、正常運(yùn)行，不少網(wǎng)絡(luò)管理人員挖空了心思、動(dòng)足了腦筋，總結(jié)出了不少行之有效的管理“心得”，善于使用這些“心得”，可以大大地減輕網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)的工作量。然而，仔細(xì)對(duì)這些管理“心得”進(jìn)行推敲之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些“心得”大多都是在局域網(wǎng)常態(tài)運(yùn)行條件下總結(jié)出來(lái)的;對(duì)于一些特殊的運(yùn)行環(huán)境，你可能需要換一種思維，能讓局域網(wǎng)管理變得更加精彩!

1、安全訪問(wèn)未必要用用戶名

局域網(wǎng)同一子網(wǎng)中的各臺(tái)工作站之間，經(jīng)常需要相互傳輸共享信息，但為了保證本子網(wǎng)中的共享信息不被其他子網(wǎng)中的工作站所竊取，各個(gè)子網(wǎng)管理人員往往都會(huì)為本子網(wǎng)中的各臺(tái)工作站系統(tǒng)設(shè)置了訪問(wèn)密碼。比方說(shuō)，筆者為自己所在子網(wǎng)的每臺(tái)工作站系統(tǒng)設(shè)置了相同的帳號(hào)，用戶名統(tǒng)一設(shè)置為了“aaaaaa”，密碼設(shè)置為了“bbbbbb”。盡管這樣設(shè)置可以保證子網(wǎng)內(nèi)的共享信息，不會(huì)輕易被其他子網(wǎng)中的用戶所竊取，但這么一來(lái)，本子網(wǎng)內(nèi)的各個(gè)工作站用戶相互之間訪問(wèn)共享信息時(shí)，每次都要不厭其煩地輸入帳號(hào)名和密碼。要是帳號(hào)名稱比較長(zhǎng)的話，不但容易輸錯(cuò)，而且每次輸入這么長(zhǎng)的字符串也比較煩瑣。

那么要保證本子網(wǎng)中的共享信息的安全，是不是一定要為工作站設(shè)置長(zhǎng)長(zhǎng)的用戶名呢，有沒有一種更簡(jiǎn)單的方法，能既安全又快速地訪問(wèn)本子網(wǎng)中的共享信息呢?考慮到本子網(wǎng)中所有工作站的登錄用戶名和密碼都相同，因此只要保證每一臺(tái)工作站都以“aaaaaa”帳號(hào)登錄進(jìn)系統(tǒng)，以后在訪問(wèn)本子網(wǎng)其他工作站中的共享信息時(shí)，你只要在彈出的共享信息密碼驗(yàn)證窗口中，讓用戶名文本框保留為空，在密碼文本框中輸入“bbbbbb”，單擊密碼驗(yàn)證窗口中的“確定”按鈕后，工作站系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)以本機(jī)當(dāng)前登錄的用戶名為帳號(hào)來(lái)完成密碼驗(yàn)證操作。這么一來(lái)，日后你無(wú)需在密碼驗(yàn)證窗口中輸入長(zhǎng)長(zhǎng)的用戶名，也能完成共享資源的安全訪問(wèn)了。當(dāng)然，這種安全訪問(wèn)方法不但在Windows 2000系統(tǒng)中適用，也能在Windows XP和Windows 2003系統(tǒng)中適用。

小提示:要保證上述安全訪問(wèn)的成功，必須確保登錄本機(jī)系統(tǒng)的用戶名和訪問(wèn)共享信息的帳號(hào)名相同才可以，而且源工作站和目標(biāo)工作站必須位于同一工作組中。

2、遠(yuǎn)程管理未必要遠(yuǎn)程桌面連接

大家知道，Windows 2003服務(wù)器系統(tǒng)允許你不對(duì)服務(wù)器進(jìn)行終端服務(wù)的任何配置，就能在局域網(wǎng)中的任意一臺(tái)工作站對(duì)服務(wù)器進(jìn)行遠(yuǎn)程管理;不過(guò)即便如此，任意一臺(tái)工作站系統(tǒng)至少必須擁有遠(yuǎn)程桌面連接功能，才可以對(duì)Windows 2003服務(wù)器進(jìn)行正常的遠(yuǎn)程管理。這么說(shuō)來(lái)，安裝有Windows 2000系統(tǒng)甚至安裝有Windows 98系統(tǒng)的工作站，由于沒有遠(yuǎn)程桌面連接功能，就無(wú)法對(duì)Windows 2003服務(wù)器進(jìn)行遠(yuǎn)程管理了?其實(shí)通過(guò)下面的方法，你可以在沒有遠(yuǎn)程桌面連接功能的情況下，照樣對(duì)Windows 2003服務(wù)器進(jìn)行遠(yuǎn)程管理:

首先在Windows 2003服務(wù)器系統(tǒng)中，打開系統(tǒng)的資源管理器窗口，進(jìn)入到系統(tǒng)的“system32”文件夾中，在該文件夾窗口中選中“mstscax.dll”文件和“mstsc.exe”文件，如圖1所示。

圖1

要是你的訪問(wèn)端操作系統(tǒng)安裝的是Windows 98系統(tǒng)，那你可以將上面找到的兩個(gè)文件直接復(fù)制到“X:WindowsSystem”文件夾中(其中“X”表示W(wǎng)indows系統(tǒng)所在的磁盤安裝分區(qū));要是你的訪問(wèn)端操作系統(tǒng)安裝的是Windows 2000系統(tǒng)，那你可以將上面找到的兩個(gè)文件直接復(fù)制到“X:WinNTSystem32”文件夾中。下面，你可以為“mstsc.exe”文件創(chuàng)建一個(gè)快捷方式，并將其對(duì)應(yīng)的快捷圖標(biāo)直接拖放到系統(tǒng)的桌面中，以后需要對(duì)Windows 2003服務(wù)器進(jìn)行遠(yuǎn)程管理時(shí)，只要雙擊該快捷圖標(biāo)，就能按照常規(guī)方法對(duì)Windows 2003服務(wù)器系統(tǒng)進(jìn)行遠(yuǎn)程管理了。

小提示:要保證對(duì)Windows 2003服務(wù)器成功進(jìn)行遠(yuǎn)程管理，必須事先在服務(wù)器中啟用好它的遠(yuǎn)程桌面功能，并且為管理用戶設(shè)置相應(yīng)的管理權(quán)限才可以。

3、互訪服務(wù)器未必要在同一子網(wǎng)

倘若在一臺(tái)安裝有Windows 2000 Server系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)中，設(shè)置了Ftp服務(wù)器和Web服務(wù)器功能，那么和該計(jì)算機(jī)處于同一子網(wǎng)中的其他計(jì)算機(jī)，就能很方便地訪問(wèn)到服務(wù)器中發(fā)布的信息。不過(guò)遺憾的是，位于其他子網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)，就無(wú)法對(duì)該服務(wù)器中的內(nèi)容進(jìn)行直接訪問(wèn)。當(dāng)然，如果你能按照下面的方法，對(duì)服務(wù)器稍加改造，也能讓不同子網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)訪問(wèn)到服務(wù)器中的內(nèi)容:

倘若服務(wù)器或其他子網(wǎng)的計(jì)算機(jī)處于同一個(gè)物理網(wǎng)絡(luò)之中，只不過(guò)它們的IP地址位于不同的子網(wǎng)范圍內(nèi)的話，那么你只要為服務(wù)器新增設(shè)一個(gè)IP地址，并讓新IP地址位于其他計(jì)算機(jī)所在的子網(wǎng)中。例如，要是其他子網(wǎng)中的某臺(tái)工作站IP地址為10.192.168.12，而服務(wù)器的IP地址為168.160.1.10，那么你可以在服務(wù)器中打開網(wǎng)絡(luò)屬性設(shè)置窗口，并進(jìn)入到TCP/IP屬性設(shè)置界面，然后單擊該窗口中的“高級(jí)”按鈕，打開如圖2所示的參數(shù)設(shè)置頁(yè)面。接著在“IP地址”標(biāo)簽頁(yè)面中，單擊“添加”按鈕，并在其后的窗口中，為服務(wù)器新增一個(gè)“10.192.168.10”的IP地址;由于“10.192.168.10”地址和“10.192.168.12”地址處于同一子網(wǎng)，這樣IP地址為10.192.168.12的工作站就能訪問(wèn)到IP地址為10.192.168.10的服務(wù)器中的內(nèi)容了。

圖2 要是其他子網(wǎng)的計(jì)算機(jī)和服務(wù)器不在同一個(gè)物理網(wǎng)絡(luò)之中，但它們之間仍然可以保持通信的話，那么你只要在它們之間增加路由器或者三層交換機(jī)，就可以保證它們之間可以互相訪問(wèn)了。要是其他子網(wǎng)的計(jì)算機(jī)和服務(wù)器既不在同一個(gè)物理網(wǎng)絡(luò)之中，也不能正常保持通信的話，那你可以給服務(wù)器增加一塊網(wǎng)卡，并用雙絞線將該網(wǎng)卡連接到特定的子網(wǎng)中，然后為網(wǎng)卡分配一個(gè)所在子網(wǎng)的IP地址，這樣就能保證服務(wù)器和特定子網(wǎng)中的計(jì)算機(jī)相互之間能訪問(wèn)信息了。

4、修改DNS配置未必要在Windows狀態(tài)

要想成功上網(wǎng)沖浪，必須為計(jì)算機(jī)指定一個(gè)正確有效的DNS服務(wù)器，以確保網(wǎng)站域名解析一切正常。不過(guò)有朝一日，你所指定的DNS服務(wù)器突然失效了，而恰好你又無(wú)法進(jìn)入到計(jì)算機(jī)的TCP/IP參數(shù)設(shè)置界面時(shí)，你就無(wú)法為計(jì)算機(jī)指定新的DNS服務(wù)器，那么上網(wǎng)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)無(wú)法訪問(wèn)網(wǎng)站的現(xiàn)象。那么為計(jì)算機(jī)修改DNS服務(wù)器IP地址，是不是就一定要在Windows狀態(tài)下的TCP/IP參數(shù)設(shè)置界面中完成呢?其實(shí)不然，利用Windows 2000以上系統(tǒng)內(nèi)置的Netsh命令，你可以在DOS狀態(tài)下，也能為計(jì)算機(jī)修改DNS配置: 首先依次單擊“開始”/“運(yùn)行”命令，在彈出的系統(tǒng)運(yùn)行對(duì)話框中，輸入字符串命令“cmd”，單擊“確定”按鈕之后，進(jìn)入到MS-DOS工作模式;

接著在DOS命令行中，分別執(zhí)行字符串命令“netsh”、“Interface”和“IP”，這樣DOS提示符就變成了“Netsh Interface ip>”，這時(shí)Windows系統(tǒng)就會(huì)處于IP設(shè)置模式;在該模式下，你可以輸入“set dns name static [addr]”字符串命令，其中“set dns”是修改DNS配置的專用命令，“static”用來(lái)指定當(dāng)前要設(shè)定的DNS服務(wù)器是否是靜態(tài)的，而“[addr]”用來(lái)指定DNS服務(wù)器使用的具體IP地址。比方說(shuō)，要把當(dāng)前工作站的DNS服務(wù)器IP地址修改為“61.177.7.1”的話，你可以直接在“Netsh Interface ip>”提示符下，輸入“set dns 本地連接 static 61.177.7.1”字符串命令，執(zhí)行完該命令后，你將在如圖3所示的界面中看到有“確定”提示返回，這說(shuō)明DNS服務(wù)器的IP地址已經(jīng)修改成功。

圖3

5、傳輸信息未必要打開共享文件夾

局域網(wǎng)中每臺(tái)工作站之間相互傳輸共享信息時(shí)，往往需要先搜索到對(duì)方計(jì)算機(jī)的名字，然后打開目標(biāo)的共享文件夾，再把需要傳輸?shù)墓蚕砦募苿?dòng)到目標(biāo)共享文件夾中，這樣才能完成共享信息的傳輸目的。一旦對(duì)方共享文件夾隱藏的目錄層次比較多時(shí)，那么每次在傳輸共享信息時(shí)，都需要逐層打開目標(biāo)文件夾，很顯然這種信息傳輸效率肯定是很低下的。那么有沒有一種簡(jiǎn)單的辦法，讓共享信息直接發(fā)送到對(duì)方計(jì)算機(jī)的共享文件夾中，從而實(shí)現(xiàn)高效率的信息傳輸呢?答案是肯定的，你可以借助Windows系統(tǒng)內(nèi)置的“Sendto”功能，來(lái)實(shí)現(xiàn)快速傳輸共享文件的目的:

首先打開Windows系統(tǒng)的資源管理器窗口，并在其中單擊“工具”菜單項(xiàng)，從彈出的下拉菜單中選擇“文件夾選項(xiàng)”命令，再?gòu)钠浜蟮倪x項(xiàng)設(shè)置界面中單擊“查看”標(biāo)簽，然后在對(duì)應(yīng)的標(biāo)簽頁(yè)面中將“顯示所有文件和文件夾”項(xiàng)目選中(如圖4所示)，并單擊一下“確定”按鈕，這樣Windows系統(tǒng)中的“Sendto”文件夾就會(huì)從隱身狀態(tài)顯現(xiàn)出來(lái)了;

圖4

下面在資源管理器窗口中，逐步展開“Documents and Settings”文件夾、“用戶名”文件夾，并在其中找到“Sendto”文件夾;接著打開網(wǎng)上鄰居窗口，找到對(duì)方計(jì)算機(jī)的名字，并為需要保存共享信息的目標(biāo)共享文件夾創(chuàng)建一個(gè)快捷圖標(biāo)，再把這個(gè)快捷圖標(biāo)直接拖動(dòng)到本地計(jì)算機(jī)中的“Sendto”文件夾中;

日后，你要把本地計(jì)算機(jī)中的共享信息，發(fā)送到對(duì)方計(jì)算機(jī)的共享文件夾中時(shí)，不需要再逐一打開對(duì)方計(jì)算機(jī)的共享文件夾窗口了，只要用鼠標(biāo)右鍵單擊需要傳輸?shù)墓蚕硇畔?，從彈出的右鍵菜單中選中“sendto”命令，再?gòu)南录?jí)菜單中選中目標(biāo)共享文件夾的快捷名稱，就可以快速完成共享信息的傳輸發(fā)送任務(wù)了。

6、查看共享信息未必要網(wǎng)上鄰居

為了方便訪問(wèn)局域網(wǎng)中每臺(tái)計(jì)算機(jī)上的共享資源，不少人往往都通過(guò)網(wǎng)上鄰居窗口，打開每臺(tái)計(jì)算機(jī)的共享資源瀏覽窗口，并用手工方式把各類共享信息整理出來(lái)，以便日后能實(shí)現(xiàn)有針對(duì)性地訪問(wèn)。不過(guò)，一旦每臺(tái)計(jì)算機(jī)中包含的共享信息比較多，而且局域網(wǎng)中包含的計(jì)算機(jī)數(shù)目也比較多的話，再用手工方法把局域網(wǎng)中所有共享資源整理出來(lái)的話，工作量顯然是很大的。那么有沒有辦法，把每臺(tái)計(jì)算機(jī)包含的共享信息自動(dòng)統(tǒng)計(jì)出來(lái)，并輸出到特定的文件中保存起來(lái)，以便日后可以快速查看呢?其實(shí)要實(shí)現(xiàn)這樣的目的很簡(jiǎn)單，你可以直接利用Windows系統(tǒng)內(nèi)置的net view命令，來(lái)自動(dòng)把每臺(tái)計(jì)算機(jī)包含的共享信息保存到特定的文件中:

依次單擊“開始”/“運(yùn)行”命令，在彈出的系統(tǒng)運(yùn)行對(duì)話框中，輸入字符串命令“cmd”，單擊“確定”按鈕之后，進(jìn)入到MS-DOS工作模式;

接著使用cd命令，將系統(tǒng)的當(dāng)前目錄切換到保存共享信息文件所在的目錄;然后在DOS命令提示符下，輸入字符串命令“net view computer >>aaa.txt”，其中“Computer”表示共享計(jì)算機(jī)的名字，“aaa.txt”是用來(lái)保存目標(biāo)計(jì)算機(jī)中的共享資源信息的;執(zhí)行完該命令之后，你不妨打開“aaa.txt”文件，隨后你將看到目標(biāo)計(jì)算機(jī)的所有共享信息都已經(jīng)被保存下來(lái)了。

按照相同的方法，你可以對(duì)局域網(wǎng)中其他計(jì)算機(jī)包含的共享信息進(jìn)行逐一統(tǒng)計(jì)，然后把生成的每一個(gè)文本文件進(jìn)行匯總，這樣你就能得到局域網(wǎng)中所有共享資源的統(tǒng)計(jì)信息了。

7、多站點(diǎn)訪問(wèn)未必要逐一解析

不少單位為了滿足員工的個(gè)性化需要，常常會(huì)在局域網(wǎng)服務(wù)器中，創(chuàng)建多個(gè)不同的Web站點(diǎn)，并且為這些Web站點(diǎn)分別設(shè)置不同的二級(jí)域名;這樣一來(lái)，要想讓員工能順利地訪問(wèn)到不同的Web站點(diǎn)，管理人員就需要在DNS服務(wù)器中，分別為這些二級(jí)域名添加主機(jī)記錄，以便讓DNS服務(wù)器對(duì)這些二級(jí)域名進(jìn)行逐一解析。但是，這種方法增加了日后的域名維護(hù)工作量，因?yàn)橐院笠坏┓?wù)器的IP地址發(fā)生變化的時(shí)候，管理人員需要逐一修改每條解析記錄，很顯然這種方法不利于二級(jí)域名的快速管理。其實(shí)，要實(shí)現(xiàn)對(duì)多站點(diǎn)的成功訪問(wèn)，未必要逐一對(duì)每個(gè)二級(jí)域名進(jìn)行解析，你完全可以通過(guò)下面的方法，來(lái)對(duì)所有二級(jí)域名進(jìn)行一次性解析:

依次單擊“開始”/“程序”/“管理工具”/“DNS”命令，在隨后出現(xiàn)的DNS控制臺(tái)界面中，用鼠標(biāo)右鍵單擊一級(jí)域名區(qū)域，從彈出的右鍵菜單中執(zhí)行“新建域”命令;

在其后出現(xiàn)的“新建域”設(shè)置窗口中(如圖6所示)，直接輸入“*”，并單擊“確定”按鈕，返回到DNS控制臺(tái)界面;

圖6

接著再用鼠標(biāo)右鍵單擊二級(jí)區(qū)域“*”，并執(zhí)行右鍵菜單中的“新建主機(jī)”命令，在打開的如圖7所示的主機(jī)記錄添加界面中，將“名稱”文本框保留為空，將“IP地址”設(shè)置為服務(wù)器所在的IP地址，再單擊一下“添加主機(jī)”按鈕，這樣你就能對(duì)多個(gè)二級(jí)域名進(jìn)行一次性解析了。例如，現(xiàn)在你有一個(gè)域名為“ycsti.cn”，倘若你想對(duì)該域名下面的所有“*.ycsti.cn”二級(jí)域名進(jìn)行快速解析的話，那你就可以在如圖7所示的主機(jī)記錄添加界面中，將主機(jī)名稱保留為空，將“*.ycsti.cn”所有二級(jí)域名全部解析到相同的一個(gè)IP地址上，這樣一來(lái)即使你沒有創(chuàng)建“*.ycsti.cn”的每一條二級(jí)域名記錄，它也能被DNS服務(wù)器自動(dòng)解析到與ycsti.cn域名相同的IP地址上去了。

圖7

第四篇：中小學(xué)網(wǎng)管員培訓(xùn)心得體會(huì)范文

網(wǎng)管員培訓(xùn)心得體會(huì)

2008年，我有幸參加了市中小學(xué)網(wǎng)管培訓(xùn)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。非常感謝市電教館和白下區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校給予我這次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)中我收獲頗豐，受益良多。現(xiàn)將培訓(xùn)的相關(guān)情況匯報(bào)如下：

此次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有：虛擬機(jī)、PE系統(tǒng)、無(wú)損分區(qū)、Ghost克隆與恢復(fù)、一鍵還原、系統(tǒng)封裝、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)理論培訓(xùn)、CISCO交換/路由入門、軟路由培訓(xùn)m0n0wall軟路由、SQL Server 2000培訓(xùn)、網(wǎng)站發(fā)布與安全培訓(xùn)、實(shí)用平臺(tái)軟件培訓(xùn)（Diskeeper企業(yè)級(jí)磁盤維護(hù)軟件、NetOP Remote Control遠(yuǎn)程控制軟件、Serv-U服務(wù)器軟件）等，大多結(jié)合我們網(wǎng)管工作的實(shí)際情況，既為我們打下扎實(shí)的系統(tǒng)安全網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用和安全基礎(chǔ)又從實(shí)用角度教會(huì)我們?nèi)绾我?guī)避來(lái)自使用者和網(wǎng)絡(luò)上的各種安全風(fēng)險(xiǎn)。

無(wú)論南師大教授的遠(yuǎn)見卓識(shí)還是同行先進(jìn)者的寶貴經(jīng)驗(yàn)或者是電教中心老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的指引都讓我這個(gè)信息學(xué)科的準(zhǔn)新手獲益匪淺。雖然所學(xué)到的知識(shí)目前還不能夠完全應(yīng)用于教學(xué)工作實(shí)踐，但作為信息學(xué)科教師的個(gè)人素養(yǎng)這些知識(shí)無(wú)疑是非常重要的。

通過(guò)培訓(xùn)，我深切認(rèn)識(shí)到“學(xué)校網(wǎng)管”所肩負(fù)的工作職責(zé)，對(duì)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理還需要在哪些方面提升有了較為清楚的認(rèn)識(shí)，也深深感受到那一個(gè)個(gè)實(shí)用而功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)管理軟件和充滿智慧的網(wǎng)管管理技巧所蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力。

通過(guò)學(xué)習(xí)我還認(rèn)識(shí)到“實(shí)踐”是學(xué)校網(wǎng)管必備的素質(zhì)。每一個(gè)網(wǎng)管的嫻熟技能都是不斷的實(shí)踐、總結(jié)的基礎(chǔ)上逐步積累起來(lái)的，無(wú)論是裝機(jī)、維修、網(wǎng)絡(luò)配置、安全管理的技巧無(wú)一不需要網(wǎng)管通過(guò)無(wú)數(shù)次的上機(jī)操作、大膽嘗試，在一次次錯(cuò)誤和失敗中慢慢摸索出來(lái)的。

第二，“鉆研”是對(duì)學(xué)校網(wǎng)管的潛在要求。作為一名從事網(wǎng)絡(luò)與計(jì)算機(jī)管理的教師應(yīng)用以研究、探索的精神在計(jì)算機(jī)技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的海洋中探索適合本校網(wǎng)絡(luò)管理的有效方法。

第三，“互學(xué)”是網(wǎng)管技能提升的重要途徑。每一個(gè)網(wǎng)管都不應(yīng)是一個(gè)閉門造車的個(gè)體，而應(yīng)當(dāng)善于使用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相互溝通，彼此互動(dòng)，相互分享、溝通自己在網(wǎng)絡(luò)管理中的有益經(jīng)驗(yàn)，借鑒“他山之石”，以煉“本校之玉”。我們QQ群中的白下教育網(wǎng)管即時(shí)通和南京教育IT聯(lián)盟就是溝通與互學(xué)的優(yōu)秀平臺(tái)。

感謝市電教館和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校電教中心給我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)，我已經(jīng)將此次培訓(xùn)中所學(xué)知識(shí)大多運(yùn)用于工作中。在今后的工作中我會(huì)繼續(xù)努力提高信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學(xué)校的教育教學(xué)提供更好的服務(wù)。

第五篇：網(wǎng)管員培訓(xùn)總結(jié)

武漢市中小學(xué)網(wǎng)管員培訓(xùn)總結(jié)

我是一名兼職網(wǎng)管員，2002年參加工作。當(dāng)時(shí)由于我們學(xué)校規(guī)模較小，沒有專職的網(wǎng)絡(luò)管理員，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的委托兼職了校園的網(wǎng)絡(luò)管理員。一直以為像自己這樣就是個(gè)網(wǎng)絡(luò)管理員。當(dāng)初由于學(xué)校的硬件條件較差，維護(hù)工作相當(dāng)簡(jiǎn)單，基本上就是打打字，裝裝系統(tǒng)，解決一些基本的故障。隨著時(shí)間的推移，學(xué)校的硬件條件在不斷的改善，網(wǎng)絡(luò)規(guī)模也越來(lái)越大，2000年我們學(xué)校只有一臺(tái)辦公電腦，到現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的電腦已經(jīng)達(dá)到了一百多臺(tái)，在這些年的發(fā)展過(guò)程中從無(wú)網(wǎng)到局域網(wǎng)，從局域網(wǎng)到英特網(wǎng)，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)管理員的要求越來(lái)越高，簡(jiǎn)單的維護(hù)還可以完成，但是維護(hù)的工作量顯得越來(lái)越巨大，需要的時(shí)間越來(lái)越多，自己又承擔(dān)著其他教學(xué)任務(wù)，盡管自己在不斷的鉆研提高效率的方法，但由于沒有系統(tǒng)的培訓(xùn)，效果較差，力不從心。

曾經(jīng)也參加過(guò)一些區(qū)里舉辦的網(wǎng)管培訓(xùn)活動(dòng)，雖然給我們的網(wǎng)絡(luò)管理工作帶來(lái)過(guò)一些便利，但是由于不夠系統(tǒng)，針對(duì)性也不太強(qiáng)，真正在實(shí)際中運(yùn)用得比較少。2010年7月，市電大組織了第一期中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)管理員培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識(shí)到以前自己最多不過(guò)一電腦愛好者，與真正意義上的網(wǎng)管相距甚遠(yuǎn)，網(wǎng)絡(luò)管理的方法過(guò)于原始。比如給電腦裝系統(tǒng)，以前是一臺(tái)一臺(tái)的裝，一臺(tái)電腦完整的裝好系統(tǒng)、應(yīng)用軟件需要一個(gè)多小時(shí)，單位電腦少偶爾裝裝還行，可是象現(xiàn)在電腦這么多，再用這方法顯然行不通，這次培訓(xùn)中學(xué)到的系統(tǒng)封裝和鏡象制作就可以很好的解決問(wèn)題，現(xiàn)在裝一臺(tái)系統(tǒng)最多十五分鐘，而且大面積的重做系統(tǒng)可以同時(shí)進(jìn)行。通過(guò)這次培訓(xùn)我認(rèn)識(shí)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理員的定義，除了一般的機(jī)器維護(hù)以外，還需要對(duì)硬件、軟件、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)有更深層次的了解。在保證機(jī)器網(wǎng)絡(luò)正常的運(yùn)轉(zhuǎn)之外還需要使方法和維護(hù)工作量降到合理的水平，除此之外還需要盡可能多的發(fā)掘網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際作用，將其效率最大化。本次的培訓(xùn)活動(dòng)很有針對(duì)性，從硬件基礎(chǔ)一直到網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，從軟件安裝一直到安全設(shè)置，無(wú)不是根據(jù)我們網(wǎng)絡(luò)管理實(shí)際制定的培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)結(jié)束的那天起，我就利用學(xué)校原有的舊服務(wù)器制作了FTP和WEB服務(wù)器。我們學(xué)校原來(lái)是沒有文件共享服務(wù)和WEB服務(wù)的，文件交流采用U盤復(fù)制和QQ互傳等較原始的方式進(jìn)行，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也比較大。有了FTP服務(wù)后，我們常的軟件可以共享管理，常用的教學(xué)資料可以上傳統(tǒng)一進(jìn)行管

理，既方便了老師們上傳資料，也便于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的資料檢查和管理。WEB服務(wù)是展現(xiàn)學(xué)校風(fēng)采的一面窗戶，一個(gè)好的網(wǎng)站可以讓我們的信息發(fā)布，教學(xué)交流更方便。作為一名電腦愛好者，更有興趣將學(xué)校的網(wǎng)站打造成風(fēng)格化、個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)窗口，所以我還在不斷的深入研究網(wǎng)頁(yè)制作的方法，將我們的網(wǎng)站裝扮的更加絢麗多彩。當(dāng)工作效率低下的時(shí)候，工作動(dòng)力是很弱的，一但找到方法，工作效率提高了，工作的動(dòng)力就明顯增強(qiáng)了，每次的新發(fā)現(xiàn)都會(huì)讓自己興奮不已。第一次親手將學(xué)校的WEB發(fā)布出去，親手設(shè)置好DNS，網(wǎng)頁(yè)第一次被打開的時(shí)候，真是興奮了老半天。

今年7月我有幸再次參加了市電大組織的第二期武漢市中小學(xué)網(wǎng)管員培訓(xùn)，給我留下深刻印象的是任琦老師在第一天的培訓(xùn)中給我們講解的網(wǎng)絡(luò)管理員的發(fā)展，通過(guò)任老師的講述，使我對(duì)網(wǎng)管一職有了全新的認(rèn)識(shí)，更加深了對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理的興趣，這一切都源于對(duì)于新知識(shí)新方法的領(lǐng)悟。例如，任老師介紹的將資料驅(qū)動(dòng)用小抽屜分類擺這件事雖然非常小，但確實(shí)是方便了我們?cè)S多工作，使我們的管理工作更具有章法，像這樣的例子很多。經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)后，我將我們學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)各方面管理進(jìn)行了優(yōu)化，學(xué)?，F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)管理井井有條，系統(tǒng)的備份齊全，安全的設(shè)置到位，網(wǎng)頁(yè)的維護(hù)分工也明確了，網(wǎng)絡(luò)故障的處理起來(lái)非常的方便，維護(hù)工作量較以往明顯減少，我現(xiàn)在是個(gè)輕松的網(wǎng)管員。

在我們這樣的一所學(xué)校中擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)管理員是很辛苦的，遇到問(wèn)題的時(shí)候有時(shí)候是接踵而至，課時(shí)量本來(lái)就很多，作為兼職網(wǎng)管員，教學(xué)工作是放在第一位的，在完成課時(shí)計(jì)劃的前提下管好網(wǎng)絡(luò)，是對(duì)我們最基本的要求。解決這樣問(wèn)題的唯一方法就是提高我們的管理方法，將工作系統(tǒng)化。一方面需要網(wǎng)絡(luò)管理員的自我探索，還需要多交流多請(qǐng)教。可以向同事請(qǐng)教，也可以向兄弟學(xué)校的網(wǎng)管們?nèi)〗?jīng)。當(dāng)然像此次市電大組織的系統(tǒng)培訓(xùn)還是相當(dāng)有必要的，可以說(shuō)短短的幾天，解決了困擾網(wǎng)管們長(zhǎng)久的一些實(shí)際困難，也是為基層學(xué)校辦了一件實(shí)事。作為一名網(wǎng)管，我們學(xué)校給了我一個(gè)很寬闊的舞臺(tái)，讓我自主發(fā)揮，積極給我安排學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。希望上級(jí)的部門能夠時(shí)刻了解基層學(xué)校的軟硬件狀況，常來(lái)學(xué)校坐坐，不斷的給網(wǎng)管們灌輸新的思維、新的概念，有針對(duì)性的給網(wǎng)管們上上課，把那些在網(wǎng)管群里出現(xiàn)頻率最高的“求教”內(nèi)容集中培訓(xùn)，把網(wǎng)管交流的平臺(tái)越做越大，讓我們的教育工作充分享受高速帶寬所帶來(lái)的效益。我也祝愿那些象我一樣兼職的網(wǎng)管們，一旦找到了工作的方法，就能提高工作的興趣，在工作中體會(huì)成功的快感，把網(wǎng)管工作當(dāng)成一件自己愿意做的事情。