第一篇：【轉(zhuǎn)】三河三中高二2014年寒假作業(yè)(語文)答案【理科】

【轉(zhuǎn)】三河三中高二2014年寒假作業(yè)（語文）答案【理科】

寒假作業(yè)

（一）一、1.B 2.A 3.B

二、（一）、4.C 5.A 6.C7.（1）他的哥哥當時本有聲望，卻停留在閑散官吏位置上，李揆竟然不加推薦。（2）當?shù)刂菘らL官稍有輕慢，就又遷居，所以他搬遷的地方大約有十多個州。（“薄”、“遷徙”、“蓋”每處1分，全句通順2分）

（二）、8..運用了烘托和渲染的手法，全是幾乎未涉及梅花的色彩，而注重環(huán)境的烘托和感情的渲染，從而表現(xiàn)梅花的精神和品格。

9.表現(xiàn)了作者落寞惆悵，若有所失的心情，作者將自己復雜的情感投射到梅花上，思緒萬端卻有無從說起，以致在在梅樹下沉吟許久，知道日暮才獨自離開。

(三）10.（1）筋骨之強下飲黃泉（2）林寒澗肅常有髙猿長嘯（3）往往取酒還獨傾嘔啞嘲哳難為聽

三、11.（1）答E給3分，C給2分A給1分（2）.①"一只鷹在空中移來移去”，強化了峽谷荒涼僻靜，為騎手的出現(xiàn)提供了獨特的背景； ②“那鷹忽的不見去向”，暗示騎手來了 ③“那鷹有出現(xiàn)了”，空中自由飛翔的鷹與獨來獨往的騎手互相比照，豐富了騎手的形象內(nèi)涵。（3）①．外形：相貌不凡 身體強壯，肌肉結(jié)實，有著質(zhì)樸自然的力與美；②．舉止：一人一騎，獨行于峽谷中，雖山路崎嶇，因騎術(shù)高超而從容沉穩(wěn)； ③．性情：大口吃肉，大碗喝酒，不拘生活小節(jié)，粗獷而又野性：

（4）①從在小說中的地位來看，峽谷是作者有意塑造的一個自然形象，與騎手一樣有著重要的審美意義，所以峽谷的描寫是小說中不可缺失的內(nèi)容，②從形象塑造上看，峽谷是騎手的主要活動空間，所以峽谷的描寫對塑造騎手形象、表現(xiàn)騎手的性格起著關(guān)鍵作用，③從藝術(shù)表現(xiàn)上看，峽谷的描寫是人與物有機融合，峽谷的原始沉靜與騎手的孤獨沉默相輔相成，互為比照映襯，產(chǎn)生更好的藝術(shù)效果，；④從思想內(nèi)涵上看，峽谷的描寫，蘊含著作者對大自然原始美與生命力的贊嘆之情，這不僅豐富了小說的內(nèi)涵，也使小說的主題更為鮮明。

四、12.（1）答D給3分，C給2分A給1分

（2）.①采取“人去我取，避實就虛”的方針，是民生公司的航運業(yè)務從嘉陵江擴展到長江； ②化整為零，逐步控制長江上游航運； ③在長江沿線、中國沿海港口及海外都建立分支機構(gòu)，市民生公司成為中國當時最大的民營航運企業(yè)。（3）①．精心設計北碚的鄉(xiāng)村現(xiàn)代化藍圖；②．把北碚建成生產(chǎn)發(fā)展、文化事業(yè)發(fā)達、環(huán)境優(yōu)美的重慶市郊重要城鎮(zhèn)； ③．以北碚的實驗作為“小至鄉(xiāng)村、大至國家”的經(jīng)營參考。

（4）①關(guān)心國家前途，民族命運的愛國者：提出“服務社會、便利人群、開發(fā)產(chǎn)業(yè)、富強國家”的強國宏原，動員民生公司員工英勇抗戰(zhàn)；②腳踏實地，勇于實踐的實干家：創(chuàng)辦民生實業(yè)公司，致力于北碚鄉(xiāng)村建設； ③具有現(xiàn)代意識的改革家：認為建設現(xiàn)代化國家的基本要求是建立良好秩序；注重基礎建設，提高人民文化生活水平；④目標高遠，不懈追求的理想主義者：把實現(xiàn)個人理想與改造社會有機結(jié)合起來。

五、13.B 14.A 15.D16.①吸收水分和吸取養(yǎng)料 ②固定植株的位置 ③之所以稱其為假根17圖標由水滴、手掌和圓形組成。圖形代表地球，象征節(jié)水能保證地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又象一條河，又象征滴水成河； 寒假作業(yè)

（二）一．1C 2D、3B

二．

（一）4D、5C、6A

7(1)所以應該在沒有事情的時候就嚴加防范，在壞事還沒有萌芽的時候就消除它。事情發(fā)生了才反應，不也太危險了嗎？

(2)宋綬常常認可夷簡的觀點，參知政事蔡齊偶有異見，有時政事遲疑不決

（二）8．?帆迎山色來還去?句寫山，?帆迎?，描寫了船迎著山前去，是動態(tài)描寫。山色來還去?，化靜為動，寫出了山迎面而來，又離船而去的景象，表現(xiàn)了舟行之快，別具情趣。櫓破灘痕散復圓?句寫水，船過灘時，擊散了灘上的圓圓的水紋，此為動態(tài)描寫；船過之后，灘上的水紋又復合為圓形，則灘上又呈靜態(tài)。動靜結(jié)合，靜中有動，極具情趣。

9．參考答案一：詞的最后兩句作者借寫船行迅速：五更舟中，夢見到了錢塘（杭州）。一覺睡醒，才知道錢塘果然到了眼前。抒發(fā)對人生、世事變化迅疾，難以預測、把握的感慨。參考答案二：詞的最后兩句作者借寫船行迅速：五更舟中，夢見到了錢塘（杭州）。一覺睡醒，才知道錢塘果然到了眼前。表達作者面對時空變化、世事變遷的泰然、灑脫之情。

（三）10（1）可以橫絕峨眉巔然后天梯石棧相鉤連（2）怒而飛，其翼若垂天之云

（3）誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼

三．11（1）答D得3分，答B(yǎng)得2分，（2）①看到一個陌生的人在夜里頂風前行，心生憐憫。②陌生人要煙和還煙盒時本森本能地產(chǎn)生了警覺心理。③發(fā)現(xiàn)自己的手表不見后心生憤怒。④發(fā)現(xiàn)手表不是自己的驚奇、悔恨與崇敬。

（3）對比。小說成功運用了對比的手法，本森的多疑和埃文斯的樸實形成了鮮明的對比，使得埃文斯的形象更加高大。

（4）觀點一：主人公是埃文斯。因為：①小說主題在于高揚人性的光輝，埃文斯形象中的樸實與勇敢是人性偉大的表現(xiàn)，這是小說創(chuàng)作的出發(fā)點。②小說中雖然更多筆墨著眼于本森，但本森的形象是對埃文斯的對比，意在突出埃文斯的偉大。③小說以本森為產(chǎn)婦接生開篇，但以埃文斯的手表上的文字收尾，構(gòu)思上的?意料之外，情理之中?的特點，更突出了埃文斯的主要性格特征。

觀點二：主人公是本森。因為①小說以?多疑癥?為標題，指向了本森性格中的多疑弱點，小說以此為主要內(nèi)容。②小說的主題可概括為諷刺社會上對他人無意舉止甚至善意舉止的懷疑的扭曲心理，主題具有合理性。③小說塑造埃文斯的形象目的是襯托本森的多疑心理，增強小說的諷刺性。

四．12（1）答B(yǎng)得2分，答E得3分，答A得1分。

（2）特點：這是兩個形象、生動的比喻句，司湯達把他所追求的政治比喻成輕騎兵，像火一樣燃燒著激情，突出了他所認為的政治應該是充滿自由，充滿勇氣的。（3分）作用：從文體角度說，引用傳主的語句增強了傳記作品的真實性。同時，作者引用如此形象的司湯達的語句，更易于向讀者傳達他所理解的司湯達的文學創(chuàng)作中的政治觀，突出的傳主思想深刻的形象。（3分）

（3）①語言和思想具有個性。②對政治具有持續(xù)的熱情。③作品具有鮮明的時代印記。④崇高思想和深刻情感有機融合。

（4）這是作者對司湯達的客觀評價。在司湯達的創(chuàng)作所展現(xiàn)的政治觀點上，在他的創(chuàng)作中，他并沒有表現(xiàn)出一個?宗教信徒?那樣的狹隘、短淺，過于依附某一種力量，而是表現(xiàn)出對自由精神的追求，表現(xiàn)為對時代投影的尊重（或表現(xiàn)為對政治持續(xù)的熱情），更表現(xiàn)為他的哲學思想、政治思想、美學思想和道德思想的深度融合，表現(xiàn)為他并非一個派性批評家，在不留情面地批評雨果的同時，保持了理性的思辨，沒有偏見。

五．13． B

14．A 15．B 16．環(huán)境考古學是在復原古代人類生存環(huán)境的基礎上，探討古代人類社會及其演化同自然環(huán)境之間相互關(guān)系的學科。

17．（1）旅途中，友情總顯得那么珍貴。它淳樸真摯，不張揚不虛偽，默默地陪伴著每段前進的路。

（1）危機時，理智總顯得那么重要。它清醒冷靜，不盲目不沖動，穩(wěn)穩(wěn)地保護著每個遇險的人。寒假作業(yè)

（三）一、現(xiàn)代文閱讀 1.A2.C3.B

二、古代詩文閱讀

（一）文言文閱讀4.C 5.D 6.D 7.(1).整理弓箭再次射中靶心，觀看的人贊嘆，皇帝親自賜酒犒勞他。(2).何灌來到，請求入見，皇帝不允許，而命令他把守西部邊角。

（二）古代詩歌閱讀

8.表現(xiàn)了懷古傷今之情。詩人春日眺望經(jīng)水之濱，不見春草，只見古碑，行客之路盡是黃沙，想當年秦國何等強盛，看如今唐王朝的國勢日衰，眼前一片荒涼，于是“不堪回首”之情油然而生。9.①觸景生情；②寓情于景；③寫哀景抒哀情。

（三）名篇名句默寫

（1）必有我?guī)熝善洳簧普叨闹?/p>

（2）可以橫絕峨眉巔然后天梯石棧相鉤連（3）云歸而巖穴暝山間之朝暮也

四、實用類文本閱讀

（1）C給3分，答D給2分，答B(yǎng)給1分；

（2）①減少應酬雜務，生活清凈，便于深思內(nèi)省和作畫；②對江湖水光天色的寫生使他的畫風發(fā)生了突變；③安定生活使他眼明心清，能夠悟出知白守黑的道理，畫藝猛進。

（3）：①從金石文字的點畫結(jié)構(gòu)中，他受到繪畫筆法與章法布置方面的啟發(fā)；②從金石拓本認識到書畫同源，悟出畫藝回歸造化的路徑。

（4）觀點一：恪守傳統(tǒng)，力求雅正，甘于清寂淡泊，追求藝術(shù)真諦。

①于平靜淡泊中求真務實的人生態(tài)度②淡泊名利，不言阿堵，保持傳統(tǒng)學人本色③避俗趨雅，不為流俗所動，尋求華溢渾厚的畫風。

觀點二：創(chuàng)新與模仿并重，理想與時尚兼顧。①創(chuàng)造與仿作兼顧②對金錢的開通看法和瀟灑態(tài)度③注重民間時尚意趣.觀點三：既恪守傳統(tǒng)，又勇于創(chuàng)新，在追求自己理想的過程中享受人生。①守正出新，繼承與創(chuàng)新兼顧②懷抱藝術(shù)理想，追求名山事業(yè)③腳踏實地，享受人生。

不要求面面俱到，只要能就以上任何一種觀點或其他觀點進行探究。即可根據(jù)觀點是否正確，論述是否合理、理由是否充分酌情給分。

五、語言文字運用

13.D 14.A 15.C

16．巴黎之行讓我對法國作家和詩人維克多·雨果有了更深的了解。他在著作權(quán)保護方面作

出了杰

出的貢獻。他促成了法國文學創(chuàng)作者的著作權(quán)保護機構(gòu)——法國文學家協(xié)會的建立，促成了保護文學藝術(shù)作品著作權(quán)的國際公約——伯爾尼公約的制定。

第二篇：高二語文寒假作業(yè)答案

寒假作業(yè)試卷一答案

1、【解析】選C。本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字字音的能力。A項中“臍帶血”的“臍”應讀qí;B項中“言為心聲”的“為”應讀wéi;D項中“病懨懨”的“懨”應讀yān。

2、【解析】選A。本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。B項“博奕”中的“奕”應為“弈”;C項“灸手可熱”中的“灸”應為“炙”;D項“潰乏”中的“潰”應為“匱”。

3、【解析】選B。本題考查成語辨析的能力。②刮目相看:指用新的眼光來看待。用于小香玉,不合語境。③一言九鼎:形容說的話分量大,起決定作用。同“誠信精神”搭配不當。⑥渙然冰釋:形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除。此處望文生義。

4、【解析】選B。本題考查語病的辨析。A項,成分殘缺,“打擊”缺賓語,應在“商品”后面加上“的不當行為”;C項,語序不當,“自從”應提至句首;D項,句式雜糅,應在“舞臺設計”后面加上逗號,其后再加上“這二者”。

5、【解析】選A。

6、【解析】 選D。本題考查識記文化常識的能力。解答本題,首先要確定各句中涉及的年齡,然后對其按由小到大的順序進行排列。①中的“束發(fā)”指男子十五歲;②中的“豆蔻”指少女十三四歲;③中的“加冠”指男子二十歲;④中的“知命”即“知天命”,指五十歲;⑤中的“不惑”指四十歲。故選D。選A。

7、【解析】選AD。本題考查識記文學名著的故事情節(jié)。識記,要求學生判斷故事情節(jié)的正誤,檢測學生課外閱讀的積累情況。本試題中所選入考查的情節(jié)均為經(jīng)典中的主要情節(jié)。A項的情節(jié)是關(guān)羽與黃忠大戰(zhàn)于長沙城下,斗一百余回合不分勝負。次日又大戰(zhàn),關(guān)羽正要施展拖刀計,不料黃忠馬失前蹄,關(guān)羽讓黃忠換馬再戰(zhàn)。因感激關(guān)羽義氣,第二天黃忠連續(xù)空射,于是韓玄要殺黃忠。魏延救下了黃忠,又殺了韓玄,出城投拜,關(guān)羽遂得長沙。D項吳蓀甫徹底絕望的原因是他孤注一擲,拋出150萬公債與趙伯韜做最后的決斗?？墒?趙伯韜已經(jīng)掌握了吳蓀甫的底細。緊要關(guān)頭杜竹齋卻趁他們壓價時站到了趙伯韜的一邊,大量扒進。吳蓀甫傾家蕩產(chǎn),徹底失敗了,也徹底絕望了。

8、【解析】選A。本題考查對古代詩歌內(nèi)容的理解能力。第二句開頭“往歲”二字點明“叩門求漿”是作者回憶往事,而末句提到的“新月初現(xiàn)的黃昏”是“今夕”的眼前之景。故A項不正確。

9、【解析】選B。本題考查對古代詩歌內(nèi)容的理解和其表達技巧。所謂“聲色兼?zhèn)洹睂崬橐暵牻Y(jié)合的手法。B項中,“橫笛聞聲”為聽覺,“紅旗”和“雪”為視覺,體現(xiàn)了“聲色兼?zhèn)洹?A項中,“歌管”和“鈴”只是體現(xiàn)了聽覺;C項中,“爭白”和“放紅”只是體現(xiàn)了視覺;D項中,“留酸軟齒牙”體現(xiàn)了味覺,“分綠”體現(xiàn)了視覺。

10、【解析】本題考查鑒賞詩歌內(nèi)容和作者情感的能力?？筛鶕?jù)兩首詩歌的標題、注釋等來 了解詩歌寫作背景,然后抓住關(guān)鍵詞,從二者的相同點和不同點兩個角度分析作答。例如兩首詩歌都描寫了山村的自然風景之美,由此可得出作者對山村田園生活的喜愛與贊美之情。然后再根據(jù)作者不同時期的心境,聯(lián)系寫作背景分析其不同點。

答案:(1)相同點:都描寫了山村清幽、寂靜、山環(huán)水繞、柳暗花明的自然風光,表現(xiàn)作者對山村的喜愛、贊美之情。

(2)不同點:①《山村》側(cè)重于對自然風光的描寫,通過“風送禽語”和“苔侵墨痕”表現(xiàn)山村風光的幽靜;《游山西村》除卻自然風光外,更側(cè)重描寫山村的風土人情和風俗,通過對“簫鼓追隨”的春社情景的描寫和“衣冠簡樸”的村民的描寫,表現(xiàn)山村生活的淳樸和作者的喜愛之情。②《山村》通過“往歲”和“今夕”的對比表現(xiàn)世事的變換,《游山西村》主要側(cè)重今日之景,同時寫景之外還蘊含哲理,表現(xiàn)出逆境中往往蘊含著無限的希望?！驹u分標準】相同點內(nèi)容、情感各1分;不同點每點2分,兩首詩歌必須比較。

11、.【答案】英科學家獲資研發(fā)微型生物傳感器診斷早期癌癥

高二語文第二次周測答案

一 1D 2 B 3 C 4 C 5 B 二6（1）B C（A文中關(guān)于彼得森的語言描寫只有最后一句，不能算作主要手法 D文中沒有任何跡象表明岡納已經(jīng)知道真相E 獵殺行動失敗后，彼得森的心里很復雜，主要是慶幸自己沒有墮入罪惡的深淵，有深深的悔意。）

（2）小說通過敘述彼得森獵捕海豹這一細節(jié)，具體交待了彼得森的身份特征，人物形象更生動可感；使故事情節(jié)更豐富曲折，增強了故事的懸念，同時也為主體情節(jié)的展開做了鋪墊。（4分，每點各2分。）

（3）①前面交待捕獵的人必須小心翼翼地觀察冰塊，防止被浮冰帶走而送命，而現(xiàn)在冰面已經(jīng)開始破裂。②對岡納聽到槍聲后所作反應的細致描寫，說明岡納當時確實意識到自己身處危險之中。（4分，每點2分。）

（4）表現(xiàn)手法：心理描寫。作用：①使人物性格鮮明豐富，血肉豐滿。②推動了故事情節(jié)的發(fā)展。③充分展現(xiàn)了人性的豐富和復雜，使小說的主旨厚重而耐人尋味。（6分，表現(xiàn)手法3分，作用每點對點分。）

高二語文寒假作業(yè)試卷三答案解析

1.D 根據(jù)原文“比官方輿論場擁有更多的民眾支持率，傳播更高效”，官方輿論場也有民眾支持率，傳播效率也高，只是民間輿論場更多、更高效。2.C 根據(jù)“當今各國民眾更珍惜世界和平，更關(guān)注氣候環(huán)境變化，更關(guān)注人自身的命運”，C項“關(guān)注文化體育等”系無中生有。3.D 根據(jù)原文“其實，我們?nèi)衾煤脗鹘y(tǒng)傳播優(yōu)勢資源，用新媒體的思維來講中國故事，就可以走出一條全新的宣傳道路”，D項系強加因果。4.C 根據(jù)大意，再結(jié)合名詞、代詞“諸瑤”“禍?！薄板\”“瑤”“其”，這些詞一般做主語或賓語，這樣可以判斷出C項正確。5.B “滿秩”指的是官吏任期結(jié)束。

6.D 深受愛戴信賴是因為他“為人誠實，洞見肺腑”，不是因為他重視教化。

7.（1）林錦勸說散了一千余人，殺了那些不聽勸告的賊人，而安撫聚集那些流散的賊人。（諭：勸說。?；翰宦爠窀妗㈩B固。綏輯：安撫聚集。流移：流散的賊人。以上四個詞每個1分，句子大意1分。）

（2）改換靈山的土城，換成高大的城墻，連綿五百丈，最終修成了石城。（易：改換。高墉：高墻。亙：連綿。卒：最終。以上四個詞每個1分，句子大意1分。）附【譯文】

林錦，字彥章，連江人。景泰初，由鄉(xiāng)貢被授予合浦訓導。瑤寇泛濫，內(nèi)外都沒有防備。林錦分條陳述方略，都說中了要害。巡撫葉盛認為他很有才華，下文讓他暫代靈山縣事。靈山縣城被賊人毀了，林錦根據(jù)地形，設置柵欄把守，大范圍設置戰(zhàn)爭用具，賊人不敢逼近。任期結(jié)束離開官位，百姓說：“您離開了，賊人還會到來，還有誰抵御他們呢？”（于是百姓）都逃入了山里。葉盛讓上級知道了這件事情，皇上下詔馬上讓林錦做知縣。林錦駕乘驛馬快速上任，百姓又回來了。

碰上了年景不好鬧饑荒，諸瑤更是每天掠奪百姓的財產(chǎn)。林錦獨自一人來到瑤人的營壘，用禍福開導他們?，幦烁袆用靼走^來了，歸順的二十五部都聽命，有不服的就討伐。天順六年在羅禾水打敗賊人，第二次又在黃姜嶺打敗賊人，第三次又在新莊大敗賊人。先后斬獲一千多個賊人的首級，把他們所搶掠的人都還給了百姓，賊人都被平定，就去掉柵欄，筑起土城。

葉盛和監(jiān)司多次推薦他。成化改年號，恰巧遇上廉州被賊攻陷，就試用林錦做知府。那年又鬧饑荒，賊人到處劫掠。林錦勸說散了一千余人，殺了那些不聽勸告的賊人，而安撫聚集那些流散的賊人。境內(nèi)都被平定。四年，上級共同推薦他，請改授他憲職，讓他防備欽州、廉州的盜賊，就讓他做按察使僉事，他更加勤于政務了。十年，下詔令表彰他。很久之后，做副使。林錦因為所管轄的地方經(jīng)常有盜警，考慮一些長久之計，就在西邊設了團河營，在南邊設新寮營，另外設洪崖營來杜絕賊寇出沒的道路。改換靈山的土城，換成高大的城墻，連綿五百丈，最終修成了石城。十四年，兵部上奏他安撫的功勞，林錦被賞賜。

林錦在軍隊，把教化作為自己的任務。靈山人崇尚鬼，他就禁止過分祭祀，修建學校，鼓勵農(nóng)桑。他治理廉州、欽州，都整飭學宮，振興文教。林錦做人誠實，坦誠相見，瑤蠻沒有不愛戴信賴他的。行軍時，他與士兵同甘共苦，有了功勞總是讓給其他人，因此士兵大多愿意不顧生死為他效命，所在的地方都建造祠廟祭祀他。

8.D 心如止水：指心里平靜得像不動的水一樣。形容堅持信念，不受外界影響。①中有 “此為心態(tài)的最高境界”的提示，所以應選用“心如止水”。無動于衷：指心里一點兒不受感動；一點兒也不動心。②句說的是世界對“伊拉克和敘利亞的基督徒正遭受著種族滅絕”現(xiàn)實的冷漠，只能選“無動于衷”。不動聲色：內(nèi)心活動不從語氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。③句說民警突遇網(wǎng)上在逃犯而保持鎮(zhèn)靜，所以應選“不動聲色”。9.C A項，成分殘缺，應在“該報告提出了立即放開全面二孩政策”后添加“的建議”。B項，搭配不當，應將“提議”改為“意愿”。D項，成分殘缺，“三人執(zhí)掌政壇”后應加“的時代”。

10.B A項語序不當，應為“發(fā)現(xiàn)、尋找、宣傳”。C項成分殘缺，“制定”缺少與之相搭配的賓語中心詞，可在“排他性旅游”之后加上“規(guī)范”。D項搭配不當，“打通”與“亞歐經(jīng)濟”不搭配，可在“亞歐經(jīng)濟”之后加上“動脈”。11.D A項，后面一句中，“該油庫”做主語，前面陳述的主語應該一致，因此，本句前的“中美兩國的差距就是這樣形成的”與此聯(lián)系不緊密，且不是中美兩國的差距，而是中國超過美國。故本項不正確。B項，邏輯不當，“青島的二期原油戰(zhàn)略儲備庫開始注油”是“提振了需求”的原因，兩者順序不可顛倒。C項，“差距”不是造成提振需求的原因，其結(jié)果也不是開始注油。本題正確答案為D。

寒假作業(yè)試卷

四、答案： 一

1、C．得：貪欲。

2、D名作動，穿禮服戴禮帽；其他三項都是使動用法。

3、B賓語前置，其他三項是狀語后置句。

4、B。A項，搭配不當?！拔骷t門創(chuàng)業(yè)大街”與“啟動”搭配不當；C項，偷換主語?！皩崟r性”不能作后半句的主語，可在“是通過”前加“新媒體”；D項，結(jié)構(gòu)混亂。刪去“下”。5、1、A．B項，“獻丑”是謙辭，用于展示作品或演出時，表示自己技能很差的謙虛說法，不用于“落款出錯，一時又無法彌補，只好連聲道歉”這個語境。C項，“垂詢”，敬語，多用于尊稱長輩、上級對 自己的行動。用于此處不得體。D項“內(nèi)人”：用以稱 自己的妻子。此句是說郭教授的妻子。不得體。A項“舍弟”，用于自己的弟弟?！凹掖笊嵝×钔馊恕保褂谜_。

6、B一曝十寒：比喻勤奮的時候少，懈怠的時候多，沒有恒心。云山霧罩：本意指云霧彌漫；形容說話漫無邊際，使人困惑不解。為虎傅翼：替老虎加上翅膀，比喻幫助惡人，增加惡人的勢力。擢發(fā)難數(shù)：形容罪惡多得像頭發(fā)那樣，數(shù)也數(shù)不清。

7、C注意寫景的視角、句間邏輯關(guān)系和標點符號的提示作用。從橫線的語句來看，整段話的中心應該是說“山”的，所以開頭應從“山”說起，④⑤作為開頭，然后再說山中的水②③⑥，最后整體談“山和水”。

8、A.經(jīng)部主要是儒家經(jīng)典，《道德經(jīng)》不應屬于經(jīng)。

二

9、D（本詩語言淺近而不平淡，構(gòu)詞講究而不生澀。紀昀曾評價這首詩“氣機生動，語亦清老，結(jié)有神致”。）

10①年華逝去、孤獨寂寥之悲。頷聯(lián)詩人怪鬢毛“多事”，也隨時節(jié)變白，慨嘆時光易逝；以惟有燈火明亮、“盡情”相慰來寫自己流離他鄉(xiāng)、無人安慰的孤獨寂寥。②顛沛流離、遠離家鄉(xiāng)之苦（或喜憂交織：暫得安穩(wěn)的“喜”與遠離家鄉(xiāng)的“憂”）。頸聯(lián)寫詩人現(xiàn)在暫時安居岳陽，比起前兩年的顛沛流離，姑且可以稱得上喜悅，但轉(zhuǎn)念一想，自己與家鄉(xiāng)遠隔千里，又很感驚嘆。③春天來臨、國勢好轉(zhuǎn)之盼。尾聯(lián)預想明日登岳陽樓，遠眺“島煙湖霧”，仿佛看到春天來臨，寄托了詩人對于來年國勢好轉(zhuǎn)的期盼。（共6分；答出一點給2分，其中情感1分，分析1分；第一點如分開來答“年華逝去”和“孤獨寂寥”也可各給2分；如有其他答案，言之成理亦可酌情給分。）三11① 何不索性將孟子排除在圣賢之外呢？（為什么還要重視他呢？）② 是和荀子的“性本惡”相對而言的

③ 兩人都是從人性出發(fā)的（答對一點1分，答對兩點3分，答對三點5分

寒假作業(yè)五答案

（一）文言文閱讀 1.B 2.D 3.D 4.（1）陶侃每次飲酒都有一定限度，常常是歡樂有余可是飲酒限度已盡，有人勸他再少飲些，陶侃內(nèi)心悲傷很久說：“我年輕時曾因飲酒有過失，去世的母親約束我，所以不敢越過限度?！?竭1分，見1分，逾1分，大意兩分。)（2）樗蒱是放豬人戲玩的，老子莊子浮華不切實際，反對先王符合禮法的言論，是行不通的。（樗1分，非1分，判斷句式1分，大意兩分。）文言文翻譯：

陶侃字士行，本來是鄱城人。遷家到廬江的尋陽。陶侃很早成了孤兒，家境貧窮，后來當了縣吏。廬江太守張夔征召他做督郵，因為有才能名聲，升為主簿。一次夔妻有病，將到幾百里地的地方請醫(yī)生。此時正天寒下雪，幾個管理事務的仆人都認為這件事很難而畏懼，陶侃于是提出前去，眾人全佩服他重道義。

后升為武昌太守，又升調(diào)廣州刺史。陶侃在州府無政事時，總是早上將百塊磚搬到書房外，晚上再運到書房內(nèi)。別人問他原因，他回答說：“我正在致力收復中原，過分的優(yōu)游安逸，恐怕不能承受大事。”他勵志勤勉努力，都像這類事情。升為都督荊、雍、益、梁州諸軍事。陶侃性情聰敏，勤于官吏職事。整天并膝端坐，統(tǒng)兵在外事情很多，千頭萬緒，沒有遺漏。遠近的書信奏章，沒有一件不親手答復，筆寫如流，不曾阻塞停滯。他常對人們說：“大禹是圣人，竟珍惜寸陰，至于一般人，應當珍惜分陰，怎么能安逸游樂放縱醉酒，活著對時代沒有益處，死了在身后沒有名聲，這是自己拋棄自己啊?！备魑幌聦儆械囊驗檎勑驑坊膹U政事，就命令人取來他們的酒器、樗蒱賭博的器具，全都投到江里，對官吏、軍將就懲罰鞭打，他說：“樗蒱是放豬人戲玩的，老莊浮華不切實際，反對先王符合禮法的言論，是行不通的。君子應當端正衣冠，保持自己莊嚴的容貌舉止，怎么能有披頭散發(fā)故意做作以博取聲名而自認為廣博通達的作法呢！”有人送來饋贈品，他全都詢問物品來處。如果是自己出力勞作得到的，即使微小一定很高興，安慰賞賜多倍；如果不是合理得到的，就非常嚴厲地呵斥羞辱，退還他的饋贈品。他曾出游，見到一個人拿著一把未成熟的稻谷，陶侃問：“你用這個做什么？”那人說：“我走路見到稻谷，姑且拔了一把?！碧召┐笈f：“你既然不種田，卻戲笑毀害別人的稻谷！”讓人捉住他打了鞭子。因為百姓勤于農(nóng)耕養(yǎng)殖，達到家給人足。當時造船，木屑和竹頭他全讓人收起管好，人們?nèi)焕斫膺@原因。后來元旦皇帝朝會群臣，長久下雪才晴，大廳前雪化了還很濕，于是用木屑布在地上。等到桓溫攻伐蜀地時，又用陶侃貯存的竹頭做竹釘組裝船。他總攬事務細微縝密，都是這樣。

陶侃性情細致好問，曾督促幾個軍營栽種柳樹。都尉夏施偷來公家的柳樹栽到自己門前。陶侃后來見到，停車問道：“這是武昌西門前柳樹，憑什么偷來這里栽？”夏施驚懼謝罪。當時武昌號稱人才眾多，聚會時，陶侃每次飲酒都有一定限度，常常是歡樂有余可是飲酒限度已盡，有人勸他再少飲些，陶侃內(nèi)心悲傷很久說：“我年輕時曾因飲酒有過失，去世的母親約束我，所以不敢越過限度?！?/p>

二、名篇名句默寫。略

三、1【參考答案】A（B項、C項和D項都含有成語誤用的句子。①金針度人，比喻把高明的方法傳授給別人。此句是說木心將寫作方法細心教給學生，運用正確。②越俎代庖，比喻超出自己業(yè)務范圍去處理別人所管的事。合乎句意。③滴水不漏，形容說話、辦事非常細致、周密，無懈可擊；也形容錢財全部抓在手里，不肯輕易出手。此處屬望文生義而錯。④分庭抗禮，指的是古代賓主相見，分站在庭的兩邊相對行禮，以示平等，比喻平起平坐，彼此對等可以抗衡。只用于兩者之間，此句誤用于三者之間。⑤深文周納：周納，羅織罪名，指苛刻地或歪曲地引用法律條文，把無罪的人定成有罪；也指不根據(jù)事實，牽強附會地給人硬加罪名。符合語境。⑥南轅北轍：比喻行動和目的正好相反。此處應用“本末倒置”。①②⑤運用正確，所以選A。）2.【參考答案】 D（A成分殘缺，末句改為“探索開展5G試驗的國際合作方式”；B語序不當，改為“雖然諾獎評委會”；C雜糅，“能”“都可以”去掉其一。）3.【參考答案】B 【解答本題，需要注意三個方面的問題，一是準確把握上下文所給各句的語意及其相互之間的關(guān)系，二是比較所給各選項之間的表達差異，三是權(quán)衡上下文與選項的語意連貫關(guān)系?！霸俸玫囊?guī)則”怎么“只能成為一紙空文”呢？這里有一個前提，即“大家都不去遵守”，這個前提在邏輯上只能是假設的，所以①應該填的是表示假設的關(guān)聯(lián)詞，不能選“／”，由此排除A。②處的四個選項，只有“也”能和第一句的“再好”相照應，就此可排除C、D。③處前后是因果關(guān)系。④處與前文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系，又可排除C和D。故答案選B。）

4、答案D 解析：A瓜田李下:比喻容易引起嫌疑的場合，顯然不合適。出自古樂府《君子行》:“君子防未然,不處嫌疑間,瓜田不納履,李下不整冠?！比纾旱?，嫌疑難辯，萬一已拘者畏法混供，也甚怕堂訊之下，玉石不分。

B敬謝不敏：恭敬地表示能力不夠或不能接受。多作推辭做某事的婉辭。謝：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。不符合語境。

C芝蘭玉樹：比喻有出息的子弟。形容對象錯了。

D醍醐灌頂：比喻聽了高明的意見使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。符合語境。

高二語文寒假作業(yè)六 答案

一、1、（3分）D 注意把握句子結(jié)構(gòu)，然后運用排除法得出答案。“倍輸”的意為加倍的賦稅，“重”的意思是“又”，故“倍輸”之后應斷開，排除A、B。“今明堂肆赦”句意完整，其后應斷開，故選擇D。

2．（3分）B “丁內(nèi)艱”指遭遇母親去世，“丁外艱”指父喪或承重祖父之喪。3．（3分）D “他便讓他們上書自薦”錯誤，原文是他讓蜀地的賢士上書推薦他們所了解的人。

4．（15分）（1）在朝廷上的人互相看著很吃驚，知道他有所堅守，（他們）不敢再用這個理由要求他（讓出位置）。（“顧”“守”“請”各1分，大意2分）

（2）施師點說“：所做之事將成為天下的危害，只恨不能迅速加以更改?！庇谑橇⒓醋啡タ圩〔话l(fā)這個命令。（“病”“惟”“寢”（停息；止息）各1分，大意2分）

（3）人的困頓通達各有命數(shù)，不在于取巧圖謀，只有忠和孝是我們應當做的事。（“窮”“達”“圖”各1分，大意2分）

二、5.問征夫以前路，恨晨光之熹微。6.策扶老以流憩，時矯首而遐觀。7.聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！8.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。9.漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣 驚寒，聲斷衡陽之浦。

三、答案：

（1）CD（C不是“令人憐惜”，而是“自生哀憐”；D“遺憾”理解錯誤，應是詩人“不愿”矯飾自己的內(nèi)心，違心改變志向。選對一個2分，兩個5分）

（2）①對自己仕途坎坷，懷才不遇的憤懣。首聯(lián)引用蕭次君的典故，表明自己仕途與他一樣坎坷，升遷次數(shù)少，離職卻非常頻繁，內(nèi)心深感不平。②對自己堅守正道，卻不被重用，寂寥落寞的悲嘆。頷聯(lián)寫自己像古代圣賢一樣，堅守自己的人生原則，卻無法實現(xiàn)人生價值，內(nèi)心感到悲傷。③對自己人生志向的堅持與執(zhí)著。頸聯(lián)寫自己長期四處漂泊為官，到老遭受奔波勞碌之苦，但還是不愿矯飾自己的內(nèi)心，違心改變志向。④對自己無法掌控命運的厭煩、痛苦和無奈。尾聯(lián)用比喻的修辭手法，感嘆自己的命運如布匹一般，任人裁剪，不由自己。“嫌”字抒發(fā)了作者內(nèi)心的厭煩、痛苦和無奈之情。（每個要點2分，答對3點得滿分）

四、語言運用。

【答案】11．①（3分）C ②（3分）D

①“作出認真的指導”不得體，不宜對邀請的對象提這樣的要求。②A項言外之意是中學生可以喝酒，只是今天情況特殊，不符合中學生身份，且語言不禮貌。B“足下”“家父”過于書面，比較文雅，不合適使用有父母的朋友參與的飯桌上；C、語言生硬，沒有禮貌。得體類題目注意對象、場合；注意謙敬詞的使用，注意“足下”等蘊含古文化意義的詞語的運用。12．①（3分）B ②（2分）A ③（2分）B ①“有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花”中未涉及月亮。②“秦時明月漢時關(guān)”采用了互文手法，“煙籠寒水月籠沙”意思是“煙霧籠罩著寒水也籠罩著沙；月光籠罩著沙也籠罩著寒水”，也一樣運用了這種手法。③原題中有“多病”“葬花”等詞，從而確認為林黛玉。本題從“月”這一意象出發(fā)，考了意象、表現(xiàn)手法和文學常識，是一道比較新穎的題目。冷月葬花魂，出自《紅樓夢》第七十六回，是林黛玉和史湘云聯(lián)詩的最后一句。此句意境優(yōu)美，宛若天成，甫出黛玉之口便語驚四座，使得湘云認輸，妙玉嘆服。不僅是瀟湘妃子才思敏捷的集中體現(xiàn)，更是她一生悲劇命運的影射，可謂寓意無窮，妙不可言。

參考譯文

施師點字圣與，上饒人。他十歲就精通《六經(jīng)》，十二歲就能寫文章。施師點成年后游學太學，每次考試都名列前茅，司業(yè)高宏稱贊他的文章很樸實，有古代學者的遺風。不久，施師點被授予學職，以上舍身份被選派到朝廷對話，皇上調(diào)他任復州教授，未等上任，遭母喪。乾道元年(1165)，因陳康伯的推薦，皇上召施師點問話，他說：“歷年屢下詔撫恤百姓，而皇上的恩澤并未深入到百姓中間。陛下悲痛思慮，唯恐一人失所；派人到各郡縣搜求，唯恐財賦不集中。請不要被每天所降詔書所迷惑，朝廷所施的恩澤并不深入廣泛。百姓既困于幾倍于往常的捐稅輸納，又困于朝廷恩澤的不深入廣泛，又加上年成不好，屋里的存貯將空，租稅不能如期交納，以致積少成多，百姓往往逃避負擔。今天祭祀明堂赦免囚犯，戶等從四等以下，拖欠自四年以前的租稅，希望朝廷也全部予以免除?！被噬险f：“不是你，我聽不到這些話。”并詔令有關(guān)部門遵從這些意見。

施師點假借為翰林學士、知制誥兼侍讀出使金。施師點到金廷致辭，金國大臣排列的順次已定，相儀者以親王將到為由，令施師點退位，施師點屹立不動。相儀者請了四次，施師點莊嚴地說：“站立順序已定，還要做什么？”不肯稍稍移動，在朝廷上的人互相看看，深感驚愕，知道他有操守，不敢再以此請。乾道九年(1173)，施師點出使回朝，有人把這件事 告訴皇上，皇上對此稱贊不已。等到后來金使正月初一來到南宋朝廷祝賀時，問館伴：“施師點現(xiàn)居何官？”館伴宇文價從列隊站立的人中指出施師點給他看，金使恍然大悟地說：“一看見正直的人，就感到眼前一亮?！?/p>

當初，州郡上供錢物有不按時呈進的，于是朝廷建立了年終稽查考核法。到這時，主管財政的大臣有樂意為督促的人，乞求不等到年終提前考核。書面命令已經(jīng)下發(fā)，施師點驚惶地說：“這種政策如果推行，上下逼迫，民不聊生。”有人說“：命令已經(jīng)頒布了。”施師點說“：所做之事將成為天下的危害，只恨不能迅速加以更改?！庇谑橇⒓醋啡タ圩〔话l(fā)這個命令。樞密周必大舉手稱贊施師點說“：天下百姓不受此令危害，是你所恩賜的?！?/p>

十四年，他拜官知樞密院事。施師點誠懇地訪求人才，并記下放在夾袋里，認為蜀離朝廷遠，人才難以發(fā)現(xiàn)，于是對蜀士人中之賢者，讓他們各自呈上他們所了解的人，按其才華品行、文學才能排列順序，每當朝廷有空缺，必定列出他們的名字上報。施師點曾對他的兒子說“：我平生做官，都聽其自然升降，當初未曾在心中留意，不由意依附權(quán)貴，這只有君主知道，于是被提為顯貴。人能否在官場上順利或遭挫折這自有命份，不在于巧思圖謀，只有對皇上忠孝才是我的事?！苯B熙三年(1192)，施師點生病死去，終年六十歲?；噬腺浰鹱瞎獾摯蠓蛑?。

高二語文寒假作業(yè)

（七）參考答案 1A

2D

3A

4（1）益1分，移1分，大意1分（2）之1分，句式1分，大意1分（3）其1分，蒼蒼1分，大意1分 5 略 6.D 試題分析：A“余五晚年悲劇命運”這一說法錯誤，在常人看來是如此、但在余五看來，卻末必是悲劇命運。B“只要是被他棒過的戲子——無論個人條件如何，最終沒右哪一個不紅火的”這一說法以偏概全．絕對化C“這把其父氣得吐血”和“這一細節(jié)暗示了余五父親是被氣死的”這一分析無中生有，于文無據(jù)。

7.①執(zhí)著。余五不事營生，癡迷戲曲，他天生不喜歡做生意，尤其喜歡聽戲．在各地戲園子游刃有余，頗受人尊敬。②仗義。余五惜才愛才，仗義疏財。他愛惜花旦少年的戲曲才華，花重金為花旦少年贖身并為其尋訪名師。③樂觀。余五樂而忘憂，心懷坦蕩。他晚年雖孤苦無依，但仍然以聽戲自娛自樂，悟出苦中作樂的真諦。

8.示例一：贊同。①對父母缺乏責任感。余五從小自私角利，只顧自己的喜愛，缺乏一種為人子的責任感。②對自己缺乏責任感。余五大半輩子不事產(chǎn)業(yè)，也無心商海仕途，無心娶妻生子，為了自己的個人喜好大肆揮霍家中積蓄，致使自己一輩子一亊無成。示例二：不贊同：余五看似自私，沒有責任感，其實其責任感另有體現(xiàn)，如對戲劇，對演員。他看似任性．放蕩．實則執(zhí)著于戲劇，執(zhí)著于自己心愛的事業(yè)；所謂的苦中悟樂，也是癡迷于戲劇藝術(shù)的無奈之情的曲折表達。

三、9、【答案】D 【解析】慘淡經(jīng)營：費盡心思辛辛苦苦地經(jīng)營籌劃。后指在困難的的境況中艱苦地從事某種事業(yè)。開誠布公：指以誠心待人，坦白無私； “鋌而走險”：因走投無路而采取冒險行動，語意重?！拔Ｑ晕Ｐ小保赫f正直的話，做正直的事。指正直的言行。褒義詞，望文生義。“雨后春筍”：比喻新生事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。褒義詞。此處感情色彩不當。“身無長物”： 形容窮，符合語境。10【答案】D 【解析】A.“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。B.如果按照選項的邏輯理解的話，“低”就不可能對“社會主義現(xiàn)代化事業(yè)起著至關(guān)重要的作用”。C.“事業(yè)成敗”為雙面，“決定作用”為單面，前后不對應。11 【答案】

B [解析] “敝”是謙辭,用于稱跟自己有關(guān)的事物。此處“敝校百年校慶”屬于敬謙辭誤用。

第三篇：高二語文寒假作業(yè)答案

2014年寒假作業(yè)答案 高二語文

1..當小明寫國文作業(yè)時，因為懶得翻課本，就直接拿小華的簿子來抄。在糊里糊涂照抄的情況下，請問下列哪一句話抄錯了？B，有人念到大學了還會把飲冰室記成冰果室，A.梁啟超，字卓如，號任公 B.別號冰果室主人 C.曾參與戊戌變法 D.是近代著名的政治家與學者 2.下列哪組服飾和配件，最有可能是古代女子的打扮？D，他是男的A.玄端章甫 B.羽扇綸巾 C.拖鞋汗衫 D.云鬢花黃

3.就你對孔子的認識，你認為他的星座應該是屬于答案：C。A子路，B徽欽二帝，D那是斷譽他爸：

A.爭強好勝，表現(xiàn)欲強的牡羊座 B.優(yōu)柔寡斷，多愁善感的金牛座

C.公正無私，博愛仁慈的天平座 D.處處桃花，風流文雅的射手座

4.全校的大掃除時間，由下列4個人打掃的態(tài)度，可看出誰的個性最急躁？ C

A.玉芳好整以暇地整理工具箱B.啟惠慢條斯理地掃著走廊

C.佑橙氣急敗壞地刷著廁所地板 D.建青從容不迫地擦著窗戶

5.蘇軾與好友張懷民夜游承天寺，請問他們不可能看到什么景象?A，曦者日光也。

A.小齋幽敞明朱曦 B.提燈的螢火蟲 C.在松針稀疏處閃爍的小鎮(zhèn)燈火 D.慈烏夜啼

6、“城中好高髻，四方高一尺；城中好廣眉，四方且半額；城中好大袖，四方全匹帛”是一首漢代流行的歌謠，下列文句，與其意義最接近的是：C

（A）人棄我取，人取我予

（B）入鄉(xiāng)問禁，入境隨俗

（C）風行草偃，變本加厲

（D）追求時髦，風尚互異

7、羅董事長的三位朋友分別在今天過七十大壽、喬遷新居、分店開幕。如果你是董事長的秘書，下面三副對聯(lián)該如何送才恰當？A

（甲）大啟而宇，長發(fā)其祥

（乙）交以道接以禮，近者悅遠者來

（丙）室有芝蘭春自永，人如松柏歲長新

A、甲送喬遷新居者；乙送分店開幕者；丙送過七十大壽者

B、甲送分店開幕者；乙送喬遷新居者；丙送過七十大壽者

C、甲送過七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開幕者

D、甲送過七十大壽者；乙送分店開幕者；丙送喬遷新居者

8、閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，回答問題。

①子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！?《論語·雍也》)

②孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！?《孟子·離婁下》)

在孔子、孟子看來，怎樣的人可以稱為君子？如何才能成為君子？請綜合上述材料，用自已的話回答。答：

9．“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁得秋流到冬，春流到夏！”這是紅樓夢十二曲 之《枉凝眉》，它唱的是（填兩個人名）

10．我國最早的編年體史書是《春秋》.11.．“畫時圓，寫時方，寒時短，熱時長?！贝蛞蛔郑喝?/p>

12．“走自己的路，讓別人去說吧”是但丁 的名言。

13．“冬天來了，春天還會遠嗎？” 是 雪萊的名言。

14下列哪一位小說家不是英國人？（A）

A.司湯達B.狄更斯C.笛福D.毛姆

15．下列作者與作品配對不正確的是：（D）。

A.契訶夫——《套中人》B.卡夫卡——《變形記》

C.海明威——《乞力馬扎羅的雪》D.莫泊桑——《死亡與羅盤》

16．下列不屬于以吝嗇鬼形象出現(xiàn)的小說人物是（D）。

A.葛朗臺（歐也妮?葛朗臺）B.潑留希金（《死魂靈》）

C.嚴監(jiān)生（《儒林外史》）D.聶赫留朵夫（《復活》）

8命題立意】本道試題考查對中國古代文化經(jīng)典的理解。

【解析】本題采用孔孟對比閱讀的形式，著重考查儒家對“君子”的理解。選段①要明晰“文”與“質(zhì)”的關(guān)系，選段②重點是強調(diào)要把君子的行為付諸實踐。一道題6分些許意外，但審題后便發(fā)現(xiàn)，兩問顯然還是概括題加分析題，2分與4分，仍可以視為兩題。答題時，應用自己的話組織語言，根據(jù)具體問題一一解答，觀點要完整，表達要簡潔，切不要照抄原文，含糊其詞。

【答案】文質(zhì)兼?zhèn)?、心存仁禮的人可以稱為“君子”。要成為君子，就要文質(zhì)兼修，才能達到內(nèi)在本質(zhì)與外在表現(xiàn)的統(tǒng)一；不僅要心存仁禮，更要付諸實踐，堅持用仁禮之心去愛人、敬人。

參考譯文

①孔子說：“質(zhì)樸勝過了文飾就會粗野，文飾勝過了質(zhì)樸就會虛浮，質(zhì)樸和文飾比例恰當，然后才可以成為君子。”

②孟子說：“君子與一般人不同的地方在于，他內(nèi)心所懷的念頭不同。君子內(nèi)心所懷的念頭是仁，是禮。仁愛的人愛別人，禮讓的人尊敬別人。愛別人的人，別人也經(jīng)常愛他；尊敬別人的人，別人也經(jīng)常尊敬他。

三、1、解析：A.小說并未體現(xiàn)作者把改革的希望寄托在下一代身上的意思。E.未能把握D的主要性格特征。

答案：AE2、答案：①共同的經(jīng)歷：海龜一次次為了香蕉把人馱過海；D一次次為了職稱不斷地苦干。②共同的命運：海龜始終得不到應該得到的香蕉；D也沒有評上應該評上的職稱。③共同的性格：實干苦干，任勞任怨。

3、答案：小說通過塑造與海龜有一樣特點的D的形象，反映出當代社會競爭的不公平不合理現(xiàn)象。D不把海龜真實的結(jié)果告訴女兒，是他不想讓不公平的現(xiàn)實傷害女兒心中美好的情感。

4、答案：示例1：小說明線寫D給女兒講海龜?shù)墓适拢稻€寫D評職稱的進展情況，這樣雙線安排很好。明暗線交替進行，虛實結(jié)合使小說內(nèi)容更豐富，不單調(diào)；D和海龜又有共同的地方，交替進行敘述描寫，能互相映襯，更好地塑造與海龜有一樣特點的D的形象；能含蓄地反映現(xiàn)實生活，表現(xiàn)主題。

示例2：這樣敘述內(nèi)容混亂，一會寫D給女兒講海龜?shù)墓适?，一會寫D評職稱的進展情況。使小說的內(nèi)容混亂而松散，線索不明晰，小說不停地變換敘述使人物的刻畫不集中，主題不能在完整的情節(jié)和人物的刻畫中清晰地表現(xiàn)出來。(觀點要明確，論述要完整)

第四篇：道縣一中高二數(shù)學理科寒假作業(yè)答案

11．18

12．3113．14 6?x2y2??1； 14、5；

15、?x?R，x?sinx；

16、；

17、4；

18、641220．(a1?a2?????an)(111??????)?n2 a1a2an

21、解：（Ⅰ）在△ABC中，b?c?a?2bccosA

………2分

∵b2?c2?a2?bc?cosA? 又A?(0,?)

∴222221,…………4分

2?A?

…………6分

3a2b2c2??（Ⅱ）∵sinA?sinB?sinC由正弦定理,得

………8分 4R24R24R22即: a2?b2?c2 故△ABC是以角C為直角的直角三角形，………10分 又A??3,?B??6

………12分

222、解：命題P：“?x?R,x?2x?a”

即x?2x?(x?1)?1?a恒成立?a??………3分 命題Q：“?x?R,x?2ax?2?a?0”

即方程x?2ax?2?a?0有實數(shù)根2222w.w.w..s.5.u.c.o.m

2∴??(2a)?4(2?a)?0 ?a??2或a?1

………6分

∵“P或Q”為真，“P且Q”為假，∴P與Q一真一假

……8分 當P真Q假時，?2?a??1；當P假Q(mào)真時，a?1

………10 ∴a的取值范圍是(?2,?1)?[1,??)

………12

23、解：以D為坐標原點，DA、DC、DD1分別 為x、y、z軸建立空間直角坐標系如圖，則D（0，0，0），A（1，0，0），C（0，2，0），B（1，2，0）A1（1，0，1），D1（0，0，1），（0，2，）C1（0，2，1），有中點坐標公式，E

……2分

12?????????1（Ⅰ）DB1?(1,2,1)，DE?(0,2,)，2?設面DB1E的法向量n?，（x，y，z）??????x?2y?2z?0?n?DB1?0?{由{????令y?1得n?(2,1,?4)………………4分 ?12y?z?0n?DE?02?????而DC?(0,2,0)為面BB1E的法向量。設二面角D-B1E-B為?，??(0,)

2?????

21………………………………… 6分 cos??|cos?n,DC?|?21????（Ⅱ）AC?(?1,2,0)，??????????????從而AC?n?0?AC?n又AC?面DB1E

………8分 ?????AC//面DB1E

………………………………………10分

（Ⅲ）設點M(1,a,0)(0?a?2)，M到面DB1E的距離為d，???????????|DM?n|212?a21?且DM?(1,a,0)則d?????a?1 …………13分

77|n|21即M(1,1,0)，M為AB的中點…

…………………………………………………14分 24、（Ⅰ）解：設數(shù)列{an}公差為d，則 a1?a2?a3?3a1?3d?12,又a1?2,d?2.所以an?2n.（Ⅱ）解：由bn?an3n?2n3n,得

Sn?2?3?4?32??(2n?2)3n?1?2n?3n,①

3Sn?2?32?4?33???(2n?2)?3n?2n?3n?1.②

將①式減去②式，得 ?2Sn??2(3?32??3n)?2n?3n?1?3(3n?1)?2n?3n?1.所以Sn?3(1?3)?n?3n?1.2n

25解：（1）f'(x)?2x(x?a)?(x2?4)?1?3x2?2ax?4.……（3分）

1.……（4分）24令f'(x)?3x2?x?4?(3x?4)(x?1)?0, 解得x??1或x?.……（5分）

3（2）f'(?1)?3(?1)2?2a(?1)?4?2a?1?0, 得a?當x?(?2,?1)時, f'(x)?0, f(x)遞增;當x?(?1,)時, f'(x)?0, f(x)遞減;當

434x?(,2)時, f'(x)?0, f(x)遞增.……（7分）

39450f(?2)?0, f(?1)?, f()??, f(2)?0.23279450f(x)在[?2,2]上的最大值為f(?1)?, 最小值為f()??.……（9分）

2327（Ⅰ）設P（x,y）,由橢圓定義可知，點P的軌跡C是以(0,?3),(0,3)為焦長，長半軸為2的橢圓.它的短半軸b?222?(3)2?1，y2?1.……3分

故曲線C的方程為x?4

（Ⅱ）設A(x1,y1),B(x2,y2)，其坐標滿足

?2y2?x??1, ? 4??y?kx?1.消去y并整理得(k2?4)x2?2kx

3.0，2k3,xx??.……5分 12k2?4k2?4????????

若OA?OB,即x1x2?y1y2?0.故x1?x2?33k22k2???1?0,面x1x2?y1y2??2k?4k2?4k2?42

化簡得?4k?1?0,所以k??.……8分

????2????22222

（Ⅲ）OA?OB?x1?y1;(x2?y2)

2222

＝(x1?x2)?4(1?x2?1?x2)

＝?3(x1?x2)(x1?x2)

＝

6k(x1?x2).k2?43知x2?0,從而x1?x2?0.又k?0, 2k?4

因為A在第一象限，故x1＞0.由x1x2?????2????2

故OA?OB?0，即在題設條件下，恒有

……12分

第五篇：高二語文寒假作業(yè)

2014年高二語文寒假作業(yè)

高二語文下學期將學習《中國小說欣賞》和《經(jīng)典文化》，為了讓大家更好地理解課本，現(xiàn)布置以下作業(yè)。

一、以下是教育部推薦的高中生必讀小說書目，請選擇兩本以上進行閱讀，并寫出對小說的理解 《論語 》 《三國演義》 《紅樓夢》 《吶喊》 《女神》 《子夜》 《家》 《雷雨》 《圍城》 《哈姆?雷特》 《堂?吉訶德》 《歌德談話錄》 《巴黎圣母院》 《 歐也妮?葛朗臺》 《匹克威克外傳》 《普希金詩選》 《復活》 《張愛玲》 《老人與?！?《泰戈爾詩選》 《儒林外史》 《朱自清與他的散文》

——一個父親的札記》?雨季》?愛》

?葛朗臺》

40篇》

1.選擇的書目：2.二、經(jīng)典文化

1..當小明寫國文作業(yè)時，因為懶得翻課本，就直接拿小華的簿子來抄。在糊里糊涂照抄的情況下，請問下列哪一句話抄錯了？

A.梁啟超，字卓如，號任公 B.別號冰果室主人 C.曾參與戊戌變法 D.是近代著名的政治家與學者

2.下列哪組服飾和配件，最有可能是古代女子的打扮？

A.玄端章甫 B.羽扇綸巾 C.拖鞋汗衫 D.云鬢花黃

3.就你對孔子的認識，你認為他的星座應該是屬于：

A.爭強好勝，表現(xiàn)欲強的牡羊座 B.優(yōu)柔寡斷，多愁善感的金牛座

C.公正無私，博愛仁慈的天平座 D.處處桃花，風流文雅的射手座

4.全校的大掃除時間，由下列4個人打掃的態(tài)度，可看出誰的個性最急躁？

A.玉芳好整以暇地整理工具箱B.啟惠慢條斯理地掃著走廊

C.佑橙氣急敗壞地刷著廁所地板 D.建青從容不迫地擦著窗戶

5.蘇軾與好友張懷民夜游承天寺，請問他們不可能看到什么景象?

A.小齋幽敞明朱曦 B.提燈的螢火蟲 C.在松針稀疏處閃爍的小鎮(zhèn)燈火 D.慈烏夜啼

6、“城中好高髻，四方高一尺；城中好廣眉，四方且半額；城中好大袖，四方全匹帛”是一首漢代流

行的歌謠，下列文句，與其意義最接近的是：

（A）人棄我取，人取我予

（B）入鄉(xiāng)問禁，入境隨俗

（C）風行草偃，變本加厲

（D）追求時髦，風尚互異

7、羅董事長的三位朋友分別在今天過七十大壽、喬遷新居、分店開幕。如果你是董事長的秘書，下

面三副對聯(lián)該如何送才恰當？

（甲）大啟而宇，長發(fā)其祥

（乙）交以道接以禮，近者悅遠者來

（丙）室有芝蘭春自永，人如松柏歲長新

A、甲送喬遷新居者；乙送分店開幕者；丙送過七十大壽者

B、甲送分店開幕者；乙送喬遷新居者；丙送過七十大壽者

C、甲送過七十大壽者；乙送喬遷新居者；丙送分店開幕者

D、甲送過七十大壽者；乙送分店開幕者；丙送喬遷新居者

8、閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，回答問題。

①子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史，文質(zhì)彬彬，然后君子?！?《論語·雍也》)

②孟子曰：“君子所以異于人者，以其存心也。君子以仁存心，以禮存心。仁者愛人，有禮者敬人。

愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之?！?《孟子·離婁下》)

在孔子、孟子看來，怎樣的人可以稱為君子？如何才能成為君子？請綜合上述材料，用自已的話回

答。

答：

9．“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無瑕。若說沒奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛

化？一個枉自嗟呀，一個空勞牽掛。一個是水中月，一個是鏡中花。想眼中能有多少淚珠兒，怎禁

得秋流到冬，春流到夏！”這是紅樓夢十二曲 之《枉凝眉》，它唱的是（填兩個人名）

10．我國最早的編年體史書是

11.．“畫時圓，寫時方，寒時短，熱時長?！贝蛞蛔郑?/p>

12．“走自己的路，讓別人去說吧”是的名言。

13．“冬天來了，春天還會遠嗎？” 是

14下列哪一位小說家不是英國人？（）

A.司湯達B.狄更斯C.笛福D.毛姆

15．下列作者與作品配對不正確的是：（）。

A.契訶夫——《套中人》B.卡夫卡——《變形記》

C.海明威——《乞力馬扎羅的雪》D.莫泊?！端劳雠c羅盤》

16．下列不屬于以吝嗇鬼形象出現(xiàn)的小說人物是（）。

A.葛朗臺（歐也妮?葛朗臺）B.潑留希金（《死魂靈》）

C.嚴監(jiān)生（《儒林外史》）D.聶赫留朵夫（《復活》）

三、閱讀下面的文字，完成1～4題。

海 龜張抗抗

D有一個可愛的3歲女兒，對女兒一向有求必應。他的工作單位離家近兩小時路程，為了減少

往返。他總在周末才回家。每次回家，女兒在晚上臨睡前必要讓他講個故事。一年過去了。什么大

灰狼小白兔，他肚子癟癟塌塌早已被搜刮干凈。

女兒卻不肯善罷甘休，抱著他的膝不肯上床，連妻也哄她不好。

他滿心焦慮。雖是周末，晚上他還得趕寫一篇文章，研究所的頭兒親自點名讓他在一個學術(shù)會

議上發(fā)言，他將有機會在同行面前充分展示自己的實力與才華。

爸爸講故事呀，女兒糾纏不休。

講什么呢？他真沒有時間。發(fā)言關(guān)系到對他實際水平和個人價值的確認，聽說很快就要評職稱

了。

他突然記起當天報紙上看到的一則趣聞，當時無意瞟了幾眼，現(xiàn)在倒可以用來對女兒隨意應付

一番。

從前，在一個海島上??他開始盡量耐心委婉對女兒娓娓道來。那兒的人家家戶戶養(yǎng)著一種大

海龜。海龜像一張小桌子那么大，有很硬的殼和很粗的爪子。那個海島上沒有汽車沒有自行車也沒

有小毛驢，一個人要到島上另一個人家去串門，就騎著海龜去。海龜最愛吃大香蕉，它的主人就坐

在海龜背上，用一根細桿子拴上一根繩，香蕉就懸在海龜腦袋上，離它只有幾步遠，海龜想吃香蕉，就開始往前爬，可它一爬，那背上的人手里的香蕉也往前走了。它怎么也夠不著，于是它就拼命往

前爬，它爬香蕉也爬，就這樣它背上的人就順利到達了目的地??

女兒不知什么時候已睡著了，腮上掛著淺淺的酒窩。

他連續(xù)晝夜伏筆奮戰(zhàn)，發(fā)言很成功，獲得大家的好評，文章將被收入當年的年會專集。有人私

下議論，說他雖是助研，實際上相當于副研究員的水平。

轉(zhuǎn)眼又到星期六了，他去幼兒園接女兒回家時，才想起這一星期忙得昏頭昏腦，竟然忘了給女

兒準備故事。出乎他意料，女兒臨睡前忽然對他說：“爸爸，今天你還講那個大海龜好不好！”

他松了一口氣，卻納悶女兒何以對這大海龜如此感興趣。

??就這樣，騎著海龜?shù)娜隧樌竭_了目的地。

他敷衍了事地講完了故事。他發(fā)現(xiàn)自己根本沒有同女兒親近的情緒。他心里實際上還在惦著自

己的職稱。如果這次能評上副研，他一家三口就有希望分到一套兩居室的住房，工資也可增長幾十

塊錢，這可是個不小的數(shù)目。昨天上頭又給了他新的任務，他必須在一個月內(nèi)，譯出一部有關(guān)w理

論的200頁的著作，三個月內(nèi)編出一部新的辭典，六個月內(nèi)與人合寫一部有關(guān)w理論的評述??他

不知道他如何才能做完這些事。

“那騎海龜?shù)娜说搅说胤揭院?，到底怎么樣了呢？”女兒竟然破例沒有睡著，眨著黑葡萄似的眼睛看著問。

他說，騎海龜?shù)娜说降胤搅艘院?，就把海龜整個兒翻過來；翻過來它就不能逃跑了，只能乖乖

地等它的主人去辦完事，再把它翻過來騎它回家。女兒似還要問什么。他不耐煩地拍拍她的后腦勺，把她交給了妻。

為了不受干擾地在規(guī)定時間內(nèi)完成以上全部任務，真正奠定他在學術(shù)界的地位，他索性把鋪蓋

搬到了研究所，黑夜白天泡在圖書館資料室里，不這樣做就對不住自己，也對不住領導對他的信任。

一個幾百人的研究所，老的老，小的小，真正能頂用的還是他這樣的中青年骨干。但無論怎么辛苦，他覺得前面總還有個盼頭??

半年后他第一次疲憊不堪地回家，心里如釋重負。女兒見到他，目光轉(zhuǎn)向媽媽，那句話沒問出

來：這個人是誰呀？臨睡前，破天荒第一回并不纏他講故事，大眼睛骨碌碌轉(zhuǎn)了幾回，終于問：“我想起來了，上次你講的大海龜，后來到底有沒有給它吃香蕉呢？ ”

他一愣，含糊回答可能是給了。女兒卻不滿意，又問他到底給了幾個，他說一大堆，女兒又問

是不是每次都給。他茫然??

星期一上班得知職稱名額已定，他因年限不夠，沒有希望晉升；工資不動，住房當然暫時也不

能動??他感到渾身骨骼疏松??不知怎么他想起了那只海龜，他如果告訴女兒：人并沒有把香蕉

給海龜吃，對女兒來說未免太殘酷了，他不忍心。

1.下列對小說的分析和概括，不正確的兩項是()．

A.小說選材看似一般，其實獨特。小說中，作者把改革的希望寄托在下一代身上，“女兒”的純真

正是體現(xiàn)了這一點。

B.語言是冷靜的超然的，敘述平實，不帶作者的感情，這給讀者留下了思考的空間。

C.作者反映現(xiàn)實生活的安排也有新意，可謂匠心獨運。

D.小說中“海龜”的命運與主人公D的命運有相同的地方，讀來令人嘆息，引發(fā)讀者的思考。

E.小說中的D是一個不負責任的父親，他總在周末才回家，給女兒講故事采取敷衍了事的態(tài)度，根

本沒有同女兒親近的情緒。女兒似還要問什么，他卻不耐煩，他心里實際上只在惦著自己的職稱。

2.小說中D未能晉升，“不知怎么他想起了那只海龜”，D和海龜有哪些共同的地方？

答：

3.小說通過塑造D形象反映出什么主題？D為什么不把海龜真實的結(jié)果告訴女兒？

答：

4.這篇小說以“海龜”為題，既寫了D給女兒講故事，又寫了D評職稱的進展情況，有人認為這樣

寫敘述的內(nèi)容很亂，但有人認為這樣安排很好。你的看法呢？請就你認同的一種觀點加以探究，并

簡要論述。

答：