第一篇：如何選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

如何選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

一門(mén)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)并不是一朝一夕的事，想要學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)，必須從點(diǎn)滴做起，慢慢累積、不斷成長(zhǎng)，才能有所成就。在選擇外語(yǔ)培訓(xùn)時(shí)，要充分了解自己的水平，和自己的需求，不能盲目選擇。最后，希望各位外語(yǔ)愛(ài)好者都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

報(bào)名務(wù)必查看《辦學(xué)許可證》

金融“寒潮”來(lái)襲，一時(shí)間，五花八門(mén)的培訓(xùn)班紅火起來(lái)。然而學(xué)費(fèi)交了，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)卻存在著擅自拖延開(kāi)課時(shí)間、變更上課地點(diǎn)、減少課時(shí)或縮短上課時(shí)間、開(kāi)課后額外收取費(fèi)用等情況。

正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有教育局民辦教育機(jī)構(gòu)指導(dǎo)中心頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》。12315提醒，消費(fèi)者在報(bào)名參加培訓(xùn)班時(shí)，請(qǐng)務(wù)必看清辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否具有教育部門(mén)頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》；在與辦學(xué)機(jī)構(gòu)書(shū)面簽訂培訓(xùn)協(xié)議時(shí)，最好具體約定培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、師資力量和相關(guān)教學(xué)培訓(xùn)設(shè)施等，避免事后因“口說(shuō)無(wú)憑”而難以維權(quán)。對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所發(fā)的招生簡(jiǎn)章等資料，學(xué)員也要注意收集和保存。一旦發(fā)生糾紛，可作為維權(quán)的證據(jù)使用。

某些機(jī)構(gòu)標(biāo)榜“高端” 價(jià)格收費(fèi)過(guò)高

目前市場(chǎng)中的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)不等，其中某些所謂“高端品牌”，推出的課程費(fèi)用令人乍舌。動(dòng)輒幾千元、多則上萬(wàn)元的培訓(xùn)課程比比皆是。但是，這樣的價(jià)格真的能“物有所值”嗎？

師資水平參差不齊 標(biāo)榜名師實(shí)為騙子

名師、外教，這恐怕是目前市場(chǎng)上每一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)打出的宣傳語(yǔ)。但是授課教師是否真的是“名師”？外教究竟有沒(méi)有執(zhí)業(yè)資格？一般報(bào)名者都無(wú)從得知。辦學(xué)資質(zhì)審查不全面 欺詐、隨意開(kāi)班現(xiàn)象嚴(yán)重

正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要有教育局民辦教育機(jī)構(gòu)指導(dǎo)中心頒發(fā)的《社會(huì)力量辦學(xué)許可證》，而目前市場(chǎng)上的許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚(yú)龍混雜，又很多并沒(méi)有合法的辦學(xué)資質(zhì)。后期監(jiān)管無(wú)章可循 消費(fèi)者損失無(wú)法追討

霸王條款、蠻橫拒賠是現(xiàn)在很多消費(fèi)者在與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)生糾紛時(shí)所面對(duì)的問(wèn)題，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在簽訂合同時(shí)就制定許多不合理“條款”，導(dǎo)致消費(fèi)者的損失追討起來(lái)十分麻煩。

第二篇：如何選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

外教一對(duì)一

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第一，品牌指標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)校的品牌、辦學(xué)理念、歷史和文化等元素決定 了其品牌的含金量和可信度。品牌有五種類(lèi)型：第一種是橫空出世型，沒(méi)頭 沒(méi)尾;第二種是半路出家型，機(jī)構(gòu)在非教育領(lǐng)域做得好，想嘗試新的業(yè)務(wù);第三種是副業(yè)發(fā)展型，機(jī)構(gòu)其他的培訓(xùn)業(yè)務(wù)做得好，想拓展業(yè)務(wù)鏈;第四種 是實(shí)力漸進(jìn)型，從小到大專(zhuān)注投入，穩(wěn)步發(fā)展;第五種是膽大包天型，看到 教孩子英語(yǔ)掙錢(qián)，租間教室聘幾個(gè)老師掛個(gè)牌子就開(kāi)張了。不同類(lèi)型必定有 不同的辦學(xué)理念，或者沒(méi)有。理念雖然虛，但真正優(yōu)秀持久的品牌一定擁有 科學(xué)的辦學(xué)理念，并且會(huì)緊緊圍繞它設(shè)計(jì)所有的課程。

第二，資質(zhì)指標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)校需要具備相關(guān)資質(zhì)，讓學(xué)習(xí)者擁有法律上的 權(quán)益和保障。我們別一下子交了三年的錢(qián)，第二天來(lái)上課發(fā)現(xiàn)人去樓空了。這樣的機(jī)構(gòu)缺乏責(zé)任感。

第三，課程指標(biāo)。這個(gè)話題我們?cè)诘谌坝⒄Z(yǔ)，學(xué)什么?”中已經(jīng)說(shuō)了很多，最理想的課程是基于有廣泛國(guó)際認(rèn)可度的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)體系研發(fā)的，孩子不能學(xué)了兩年后就不知道學(xué)什么了，也不知道學(xué)得怎么樣。

第四，師資指標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)校擁有全職教師隊(duì)伍，教師的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)背景 符合標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建立了教師上崗、教學(xué)過(guò)程的支持和監(jiān)控以及教師評(píng)估的完 整教學(xué)質(zhì)控體系。

第五，教學(xué)指標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)校為孩子提供學(xué)習(xí)診斷和規(guī)劃，以他們的需求 為中心設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案。重視孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，建立有效的機(jī)制，隨時(shí)了解 他們是否學(xué)了以及是否學(xué)會(huì)了，將學(xué)習(xí)支持、監(jiān)控和測(cè)評(píng)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò) 程。我們可以看入學(xué)是否有測(cè)試、課程是否有教案、平時(shí)是否有作業(yè)、作 業(yè)是否有反饋、定期是否有測(cè)驗(yàn)、學(xué)期是否有總結(jié)以及這些結(jié)果是否及時(shí) 告知家長(zhǎng)。

第六，溝通指標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)校在孩子、家長(zhǎng)和老師之間建立常規(guī)化可檢驗(yàn) 的溝通和交流機(jī)制，有事知道找誰(shuí)。

第七，環(huán)境指標(biāo)。培訓(xùn)學(xué)校的教室、設(shè)施以及周邊環(huán)境是否安全，并有 利于孩子學(xué)習(xí)，校區(qū)學(xué)習(xí)氛圍是否濃厚。

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這些指標(biāo)共同構(gòu)建起一個(gè)學(xué)習(xí)體系(learning system)，所有要素齊備 才可能成為有切實(shí)質(zhì)量保障的培訓(xùn)學(xué)校。

培訓(xùn)學(xué)校很難用好壞來(lái)判別，我們“好 ”的標(biāo)準(zhǔn)各有不同，也各 有側(cè) 重，所以重要的是培訓(xùn)學(xué)校培養(yǎng)孩子的目標(biāo)和我們的目標(biāo)是否一致，最適合 的就是最好的。如果目標(biāo)不一致，即使報(bào)了班，早晚會(huì)產(chǎn)生不滿情緒。

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第三篇：如何選擇企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)供應(yīng)商的選擇

選擇企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)，不像簡(jiǎn)單的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)那么籠統(tǒng)，它需要根據(jù)企業(yè)的商務(wù)需求、崗位需求、學(xué)員英語(yǔ)水平、培訓(xùn)預(yù)計(jì)目標(biāo)、投入預(yù)算等，量身定制培訓(xùn)方案。

品牌，擇優(yōu)選擇

品牌，在一定程度上意味著專(zhuān)業(yè)、意味著經(jīng)驗(yàn)、意味著權(quán)威。英耐的品牌核心以客戶價(jià)值最大化為導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)專(zhuān)注于企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)定制課程，專(zhuān)心執(zhí)行教學(xué)。

師資，宜中外結(jié)合和其他所有教育培訓(xùn)一樣，師資都是不可忽視的關(guān)鍵因素。尤其是企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)，其最大的特征就是專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，比如酒店英語(yǔ)、銀行英語(yǔ)、醫(yī)用英語(yǔ)、制造業(yè)英語(yǔ)、IT英語(yǔ)等，每個(gè)行業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)都不同。這就要求授課老師必須專(zhuān)業(yè)，懂英語(yǔ)、懂商務(wù)、懂教學(xué)。

課程，需量身定制

不同的企業(yè)對(duì)員工英語(yǔ)水平的要求是不一樣的。所以，企業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)課程需要根據(jù)企業(yè)的商業(yè)目標(biāo)、成長(zhǎng)策略、商務(wù)需求、崗位需求、學(xué)員英語(yǔ)水平、培訓(xùn)預(yù)計(jì)目標(biāo)以及投入預(yù)算等，制定個(gè)性化的英語(yǔ)培訓(xùn)方案。但是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)量身定制的課程，含金量到底有多高呢？這還要看課程設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的工作是否到位。英耐在制定課程之前，課程設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)會(huì)認(rèn)真聽(tīng)取和采集企業(yè)及學(xué)員需求，強(qiáng)化課程的實(shí)用性和擴(kuò)展性。服務(wù)，越精細(xì)越好

精細(xì)周到的培訓(xùn)服務(wù)，不僅會(huì)給學(xué)員和企業(yè)帶來(lái)愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還能有效促進(jìn)培訓(xùn)效果的提升。據(jù)了解，英耐將在培訓(xùn)過(guò)程中提供多項(xiàng)人性化的服務(wù)，比如：

1、師資保障服務(wù)，若員工在開(kāi)始學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)對(duì)師資不適，英耐會(huì)按照企業(yè)要求重新進(jìn)行師資調(diào)整；

2、教學(xué)跟蹤與信息反饋，學(xué)校會(huì)向企業(yè)提供包括出席率、測(cè)試結(jié)果、進(jìn)步程度等各方面的報(bào)告…

第四篇：如何選擇適合自己的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

蘇州沃爾得國(guó)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心

如何選擇適合自己的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

上次小編寫(xiě)了一篇關(guān)系英語(yǔ)口語(yǔ)與網(wǎng)絡(luò)的文章，反響很大，要過(guò)年關(guān)了，最近身邊在外企上班的同事又犯愁了，我了解到了情況，今年的年終獎(jiǎng)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，原因就是職位，所以我這位朋友想要升職，但是他們公司主要是對(duì)外國(guó)際，朋友英文不好，所以一直沒(méi)有得到提升，他最近在煩惱一件事，想報(bào)個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，關(guān)鍵就是不知道如何選擇適合他自己的蘇州英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。因?yàn)樾【幰彩亲鎏K州英語(yǔ)培訓(xùn)工作，特此總結(jié)幾點(diǎn)送個(gè)我那個(gè)想做蘇州英語(yǔ)培訓(xùn)的朋友以及廣大的英語(yǔ)培訓(xùn)者！

首先，英語(yǔ)學(xué)習(xí)的趨勢(shì)與日俱增，商務(wù)英語(yǔ)，職場(chǎng)英語(yǔ)，出國(guó)英語(yǔ)等都對(duì)我們的工作和生活以及各個(gè)方面是多么重要。隨著英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性不斷增加，一所一所的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也就不斷地出現(xiàn)了，在蘇州，光做英語(yǔ)培訓(xùn)的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)就有成千家。然而對(duì)于我們學(xué)院選擇一家適合自己的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就有點(diǎn)“眼花繚亂”了，因?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)和我們的英語(yǔ)提高時(shí)精密相關(guān)的，然而很多人在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候往往容易走入誤區(qū)，一些不經(jīng)意的因素就會(huì)影響到自己的選擇，所以，我們?cè)谶x擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候需要注意這么幾方面：

1、對(duì)于一些英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做出來(lái)的廣告，我們不要太盲目于相信，可以問(wèn)問(wèn)身邊的朋友；去官方網(wǎng)站了解情況，最重要的還是要靠自己去親身體會(huì)過(guò)才知道它是好是壞，結(jié)合幾方面的經(jīng)驗(yàn)才去真正的學(xué)習(xí)。比如我們?cè)谶x擇的時(shí)候盡可能的去選擇那種有免費(fèi)試聽(tīng)

蘇州沃爾得國(guó)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心

蘇州沃爾得國(guó)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心

課的，這樣我們就有足夠多的時(shí)間去決定它的好壞，確定自己是否需要進(jìn)這樣的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。

2、免費(fèi)聽(tīng)課這個(gè)過(guò)程也是很重要的，我們一定要抓好這個(gè)“免費(fèi)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)老師所講的知識(shí)，課后一定要記得思考，思考老師的專(zhuān)業(yè)度，上課內(nèi)容以及對(duì)自己英語(yǔ)的幫助，這樣才會(huì)有助于我們判斷這家機(jī)構(gòu)是不是我們要找的。

3、另外還可以和其他學(xué)院交流，了解這家英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的情況（是否正規(guī)，師資等）

4、環(huán)境因素：場(chǎng)地環(huán)境，上課環(huán)境，交流環(huán)境等一些外部因素也是選擇的條件之一 其實(shí)選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有很多應(yīng)該注意，謹(jǐn)慎的地方，關(guān)鍵還是要看我們之前的“功課“，希望大家能夠找一個(gè)適合自己的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，一個(gè)能夠幫助幫助自己提升的英語(yǔ)機(jī)構(gòu)！

蘇州沃爾得國(guó)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)中心

第五篇：怎么樣選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方法

怎么樣選擇英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方法

近年來(lái)，80后已經(jīng)逐漸成為父母，為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，各種早教，啟蒙的兒童英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、幼兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來(lái)越多，而很多家長(zhǎng)面臨的一個(gè)問(wèn)題是：頭疼到底去哪個(gè)培訓(xùn)中心好?；蛘吒苯右稽c(diǎn)的問(wèn)題就是怎么區(qū)分到底哪家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好與不好。而下邊南瓜英語(yǔ)教研組為廣大家長(zhǎng)們提供幾點(diǎn)看法：

1、了解機(jī)構(gòu)背景

高品質(zhì)的早期英語(yǔ)教育，勢(shì)必要求大量的、專(zhuān)業(yè)的投入，包括員工、師資、課程研發(fā)、教材、教學(xué)地點(diǎn)、資金等等，因此，強(qiáng)大的集團(tuán)背景支持，是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。關(guān)于集團(tuán)背景，家長(zhǎng)可進(jìn)行詳盡了解和調(diào)查。

2、注意教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性

家長(zhǎng)花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)教育服務(wù)，教育機(jī)構(gòu)所采用的教材是一個(gè)重要的衡量標(biāo)準(zhǔn)。畢竟，教育這種無(wú)形服務(wù)不同于有形產(chǎn)品，每一個(gè)環(huán)節(jié)、元素都對(duì)教育質(zhì)量起著決定性的作用，教材是教育機(jī)構(gòu)教學(xué)的依據(jù)和基礎(chǔ)，教材的權(quán)威性、系統(tǒng)性、科學(xué)性，直接影響孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量。建議家長(zhǎng)在選擇教育機(jī)構(gòu)時(shí)，嚴(yán)格考察教育機(jī)構(gòu)使用的教材。

3、優(yōu)選教學(xué)師資

師資在教學(xué)中所起的作用近乎決定性。好的老師能給孩子重大影響，并傳授好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的性格。具體到少兒英語(yǔ)培訓(xùn)，最直接的問(wèn)題是：選擇外教還是選擇中教?

專(zhuān)家建議，既然花錢(qián)選擇給孩子專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)教育，最好還是選擇外教。原因有三：第一，外教的發(fā)音最為標(biāo)準(zhǔn)，能保證語(yǔ)言環(huán)境的純正，很多家長(zhǎng)希望該孩子“全浸入”的語(yǔ)言環(huán)境，但是如果浸入的語(yǔ)言環(huán)境不標(biāo)準(zhǔn)，口音駁雜，又有什么意義?第二，外教通常能夠直接帶給孩子英美國(guó)家的文化，并在鼓勵(lì)式教學(xué)方面有獨(dú)特優(yōu)勢(shì);第三，外教能開(kāi)闊孩子的眼界，孩子從小就和外國(guó)人接觸、交流、學(xué)習(xí)、探討，有助于孩子放寬視野，為人生設(shè)立目標(biāo)，另外，如果外教有相關(guān)的孩子教育經(jīng)驗(yàn)及國(guó)外的資質(zhì)認(rèn)證，就更好了。

但是有的外教本身英語(yǔ)就帶有濃重的地方口音，孩子模仿后，很難再改正。雖然在不影響溝通的情況下，不能過(guò)分強(qiáng)調(diào)發(fā)音的好壞和學(xué)什么口音，但研究已表明兒童階段具有強(qiáng)大的語(yǔ)音可塑性的情況下，就沒(méi)有理由不去充分利用這個(gè)最佳時(shí)期，盡量讓孩子接觸和學(xué)到地道標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。如果不顧孩子的水平，盲目地迷信外教，只能是花高價(jià)練聽(tīng)力，打發(fā)時(shí)間。

4、考察教學(xué)環(huán)境

家長(zhǎng)將孩子送到專(zhuān)業(yè)的早期英語(yǔ)教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，安全問(wèn)題是重中之重。早期英語(yǔ)學(xué)校大都有良好的裝修，以便為孩子提供一個(gè)輕松的、充滿趣味的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是裝修也會(huì)帶來(lái)一些問(wèn)題，如裝修污染、異味，孩子活潑好動(dòng)，一旦追逐打鬧，是否有采取防護(hù)措施，防止孩子跌倒、受傷建議家長(zhǎng)多進(jìn)行實(shí)地考察，再做決定。

5、進(jìn)行免費(fèi)試聽(tīng)

早期英語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)安排免費(fèi)的Demo試聽(tīng)課，家長(zhǎng)一般可撥打免費(fèi)咨詢電話，詢問(wèn)咨詢師，選擇周末帶孩子進(jìn)行試聽(tīng)，親身體驗(yàn)教學(xué)，并觀察孩子是否喜歡、適應(yīng)這種教學(xué)方式，能否主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。切身的感受和體驗(yàn)比什么都重要。另外還要提醒家長(zhǎng)的是，高端少兒英語(yǔ)培訓(xùn)費(fèi)用一般在每年12000-15000元，屬于家庭重大開(kāi)支，又事關(guān)孩子的成長(zhǎng)，最好父母雙方一同陪伴孩子進(jìn)行試聽(tīng)課，共同決定是否報(bào)名培訓(xùn)。

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