第一篇：中考沖刺階段學(xué)習(xí)計劃

中考沖刺階段學(xué)習(xí)計劃

環(huán)顧學(xué)習(xí)生涯，我覺得最薄弱的科目是數(shù)學(xué)、化學(xué)，強(qiáng)項是文綜和語文。每次月考都有化學(xué)，數(shù)學(xué)拉分，我認(rèn)為在這些方面我應(yīng)該加強(qiáng)。我覺得首先應(yīng)該做到的是應(yīng)該認(rèn)真聽課，將老師課上所講內(nèi)容完全消化，讓思維與老師同步。一般先以課本為先，書上的內(nèi)容是基礎(chǔ)。在掌握的基礎(chǔ)上，做專項訓(xùn)練，按層次補缺和提高。我還需要建立一本錯題集，將在練習(xí)中做錯的題目和尚未弄懂的題目及時記錄下來，逐一解決，形成鞏固。在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提倡務(wù)實精神，也應(yīng)該重視規(guī)范化和格式化，要養(yǎng)成科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，因為任何一次不規(guī)范的答題都有可能造成失分。我的具體提分措施如下：

1、因為我最薄弱的一項科目是化學(xué)，成績處于中下等水平，填空題丟分多，化學(xué)元素性質(zhì)掌握不牢固?？臻e時間多看化學(xué)方程式，每天記1～2條化學(xué)知識，按老師的指導(dǎo)進(jìn)行作練習(xí)。爭取每次考試練習(xí)都在60分以上。

2、按照老師的講解做考綱和作業(yè)的題目，提前認(rèn)真預(yù)習(xí)，多做深，精的題目，拓展思維。

3、每天堅持朗讀外語作品，養(yǎng)成良好的語感。認(rèn)真識記考綱后面的單詞，嚴(yán)格避免中考因單詞而失分。認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)全效的考點聚焦和附錄，要求重點掌握語法，句型。注意活學(xué)活用。

4、語文多看課外書，提高作文水平，爭取每次作文分?jǐn)?shù)都在30以上。

5、認(rèn)真識記物理公式，物質(zhì)常量，電學(xué)和光學(xué)是物理里我最薄弱的環(huán)節(jié)，我要跟隨老師的總復(fù)習(xí)，認(rèn)真，仔細(xì)的鞏固電學(xué)和光學(xué)知識。根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)各點知識，按時完成作業(yè)，做筆記。

6、根據(jù)考綱認(rèn)真復(fù)習(xí)歷史知識點，在未來的2個多月里循環(huán)復(fù)習(xí)，加強(qiáng)記憶，認(rèn)真記憶老師歸納的口訣，表格，利用它們能很好的記憶知識點，關(guān)注今年發(fā)生的時事，聯(lián)系時事與中學(xué)歷史的聯(lián)系。

7、根據(jù)考綱與全效上面的題目和知識點循環(huán)復(fù)習(xí)，背誦。由于今年中考政治變得很活，所以不能死記硬背，要活學(xué)活用，認(rèn)真參考往年長沙市的中考題。

第二篇：中考沖刺階段

數(shù)學(xué)中考沖刺 掌握四大技巧提速也要規(guī)范答題

發(fā)表時間：2011/6/9 點擊：267 [字號：大 中 小]

中考最后沖刺的時候到了，怎么利用這僅有的幾天時間，產(chǎn)生最大的成效呢？由黃浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院李建國老師解答。

我們知道數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)有三個階段，第一階段是復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識，掌握基本技能和基本方法，建立知識網(wǎng)絡(luò)，做到牢固掌握，靈活運用；第二階段是專題復(fù)習(xí)階段，在復(fù)習(xí)中歸納、總結(jié)常見的解題方法和規(guī)律，領(lǐng)會數(shù)學(xué)思想方法，把“三基”推向高潮?，F(xiàn)在我們進(jìn)入了中考復(fù)習(xí)的第三階段，這一階段是心理和智力的綜合訓(xùn)練階段，是整個中考復(fù)習(xí)的升華階段，是不可缺少的最后一環(huán)。

二個加強(qiáng)三個突出

根據(jù)近幾年中考數(shù)學(xué)試題穩(wěn)中有變，變中求新的特點，命題將進(jìn)一步突出教學(xué)的基本內(nèi)容，更加注重基礎(chǔ)，在穩(wěn)定中求變化，要加強(qiáng)與社會實際和學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生學(xué)科知識與技能、過程與方法的掌握情況，特別要注重考查在具體情景中綜合運用所學(xué)知識分析和解決簡單問題的能力，杜絕偏題和怪題，進(jìn)一步體現(xiàn)二期課改的理念。

因此，我們要做到二個“加強(qiáng)”：

1.加強(qiáng)客觀題正確率的強(qiáng)化訓(xùn)練，尤其要重視填空題和選擇題中的能力要求。因此要充分重視圖形運動、分類討論，數(shù)形結(jié)合的能力要求，考慮問題要全面周到?？v觀近三年的中考數(shù)學(xué)試題，我們發(fā)現(xiàn)在每年的填空題的最后幾題都是考查這方面的題目。

2.要加強(qiáng)對數(shù)學(xué)新題型的訓(xùn)練，突出閱讀分析能力訓(xùn)練。這類試題往往敘述較長，要求同學(xué)通過閱讀分析掌握新的概念、定義、定理和公式，然后用它們來進(jìn)行運用和計算，它是考查同學(xué)自學(xué)能力的有效題型。而同學(xué)們往往對這類題型束手無策，所以要重視從文字語言、圖形語言和符號語言中獲取信息能力的訓(xùn)練，要加強(qiáng)讀題、審題、作圖、列式的訓(xùn)練。還要做到三個“突出”：

1.突出基礎(chǔ)知識的靈活運用：“基礎(chǔ)知識的靈活運用就是能力”，雖然中考數(shù)學(xué)試題總體分析難度要降下來，但基礎(chǔ)性更強(qiáng)了，能力上的要求上去了，加強(qiáng)能力的途徑之一就是提高知識的靈活運用，讓“題海戰(zhàn)術(shù)”“死記硬背”“硬套模式”的學(xué)習(xí)方法下去，讓“重視分析”“注重方法”“思維靈活”的學(xué)習(xí)方法上來。在中考中這類試題往往出現(xiàn)在第23題幾何論證題。

2.突出函數(shù)圖像中的點的存在性問題：中考數(shù)學(xué)壓軸題的靈魂是數(shù)形結(jié)合，數(shù)形結(jié)合的精髓是函數(shù)，函數(shù)的核心是運動變化。這部分壓軸題的主要特征是先求函數(shù)的解析式，然后在函數(shù)的圖像上探求符合條件的點。求符合條件的點的坐標(biāo)，一般有幾何法和代數(shù)法它們往往和解方程（組）聯(lián)系在一起。

3.要突出代數(shù)、幾何的有機(jī)聯(lián)系：中考數(shù)學(xué)壓軸題都有求函數(shù)解析式，它們都和幾何圖形密切聯(lián)系著。函數(shù)解析式的求法一般有二種（1）求已知函數(shù)的解析式－－待定系數(shù)法；

（2）求未知函數(shù)的解析式①直接法；②復(fù)合法；③參數(shù)法。就是建立含有x、y的方程，化簡為顯函數(shù)y=f（x）的形式。初中數(shù)學(xué)經(jīng)常用勾股定理、比例線段、相似三角形、面積等方法建立方程。

掌握四大應(yīng)試技巧

1.審題和解題的關(guān)系：克服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇ǎ酝割}目的條件與要求，更要挖掘題目中隱含條件，達(dá)到啟發(fā)解題思路。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞,才能從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。

2.“會做”與“得分”的關(guān)系：要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點，主要靠準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計算，要克服卷面上大量出現(xiàn)的“會而不對”“對而不全”的情況。只有重視解題過程的嚴(yán)密推理和精確計算，“會做”的題才能“得分”。

3.快與準(zhǔn)的關(guān)系：在目前題量大，時間緊的情況下，“準(zhǔn)”字則尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”才可不必考慮再花時間檢查，而“快”是平時訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只會落得錯誤百出。適當(dāng)?shù)芈稽c，準(zhǔn)一點，可多得一點分；相反，快一點，錯一片，花了時間還得不到分。

4.難題與容易題的關(guān)系：做中考試題要按先易后難，先簡后繁的順序作答，要合理安排時間，不要在某個卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，這樣會造成既耗費時間又拿不到分，會做的題目又被耽誤了的嚴(yán)重后果。把會做的題目先做完，再去攻不會做的題，這樣既能得分，又能產(chǎn)生心理上的勝利效果，平靜下來再做難題可能就迎刃而解了。

提高速度，規(guī)范解答

對中考數(shù)學(xué)“考什么”“怎樣考”應(yīng)有一個全面了解；

不要過多研究難題，以保證自己高度的自信和旺盛的斗志；

保持自己平時的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏，適當(dāng)減輕復(fù)習(xí)的密度和難度，這正是為了收到“退一步，進(jìn)兩步”的效果，保持大腦皮層中等的興奮度（既不過分放松，也不過分緊張）在沖刺倒計時階段保持良好的心態(tài)。

每隔一天做份中考數(shù)學(xué)練習(xí)卷，以培養(yǎng)應(yīng)試的感覺。

瀏覽已完成的模擬試卷，重點反思過去做錯的題目，找出原因防止重犯類似錯誤。勤于總結(jié)，把握自我，針對自己平時訓(xùn)練中和各次模擬考試中存在的問題和自己的薄弱環(huán)節(jié)，適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，做到查漏補缺。

講究方法，提高效率；經(jīng)過第一輪的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和第二輪的專題復(fù)習(xí)，此時應(yīng)做到“四化”即序化、類化、活化、深化。序化是指知識的網(wǎng)絡(luò)化和條理化；類化就是將問題歸類；活化就是將知識進(jìn)行遷移和聯(lián)想，分解和組合，靈活變通；深化就是融合多方面知識，運用多種數(shù)學(xué)手段和運算來解決綜合性的題目。

第三篇：中考沖刺階段如何挖掘潛力

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認(rèn)知自己、規(guī)劃發(fā)展

2013年貴陽市5萬多名學(xué)生參加中考，但能升入示范高中和普通高中的只有50%左右。針對這種情況，張寧提出了他的第一個觀點：認(rèn)知自己，規(guī)劃發(fā)展。

張寧對此解釋道：“我如何對自己準(zhǔn)確地定位，我真的了解自己的實際能力嗎?這得打一個問號。當(dāng)高中入學(xué)比例達(dá)不到100%的時候，是不是一定要擠到高中這條獨木橋上去呢?我想未必。要根據(jù)自身文化課特點和職業(yè)規(guī)劃，想清楚四年后自己要干什么，然后再選擇學(xué)校和學(xué)習(xí)的方向。”

張寧的觀點是，對于文化課學(xué)習(xí)能力相對薄弱的孩子，職業(yè)教育是一個非常好的選擇;對于文化課學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，則可以思考另一個問題：這么多示范高中和普通高中，我如何對自己進(jìn)行準(zhǔn)確的定位?

在這個過程中，最終的選擇是孩子的，但張寧認(rèn)為家長應(yīng)當(dāng)負(fù)起責(zé)任把好關(guān)：不同的高中，學(xué)生的整體素養(yǎng)不同，并且長遠(yuǎn)看來，高中同學(xué)很有可能成為一生的伙伴，所以盡可能的選擇優(yōu)質(zhì)生源的學(xué)校。

把握主線、淡化疑議

很多學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中選擇大量的參考書和習(xí)題，張寧認(rèn)為這是不科學(xué)的：“題目是做不完的，但方法是有限的。同一個方法，放在不同的題目里面，會產(chǎn)生完全不同的效果。如果學(xué)生選擇的參考書質(zhì)量不過關(guān)，就會在解題中出現(xiàn)一個問題：做完了一道題，引申出了很多問題，而這其中很可能包含非貴陽市中考考察的內(nèi)容和非初中生掌握的內(nèi)容，這會導(dǎo)致思維的混亂?！?/p>

張寧強(qiáng)調(diào)了《考試說明》的重要性，它告訴老師和學(xué)生中考命題的依據(jù)、方向和主要呈現(xiàn)的知識體系。應(yīng)當(dāng)以《考試說明》為準(zhǔn)，把涉及到更高一級學(xué)習(xí)階段才會接觸的問題暫時擱置一邊，把初中主流的知識體系弄清楚?！斑@是提高最后一階段復(fù)習(xí)效率的重要方法之

一?！?/p>

注重細(xì)節(jié)、關(guān)注過程

一些學(xué)生常常出現(xiàn)題目不讀完就開始做題、選項沒看完就得出答案，張寧認(rèn)為這是生活中對細(xì)節(jié)的不重視導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中對細(xì)節(jié)和過程的忽視，“這會讓孩子的學(xué)習(xí)中、在總結(jié)性評價考試——中考中吃很大的虧。平時的課業(yè)因為可以查閱資料、有充足時間，所以是相對簡單的，如果作業(yè)都不能保證全對，那么中考成績就會打一個很大的問號。而這一點常常被學(xué)生所忽略掉?！?/p>

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張寧提出了一個方法：如果能用半個小時完成某項作業(yè)，不妨多給自己五分鐘，用充裕的時間來思考，而不要減少五分鐘，用多出來的10分鐘訓(xùn)練學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)和對過程的關(guān)注?！斑@不僅僅是學(xué)習(xí)上的，將來走上工作崗位后也是非常重要的?！?/p>

學(xué)會思考、學(xué)會表達(dá)

張寧談到了今年來中考命題的一個趨勢：“在數(shù)理化的命題中，有一類試題，既讓你知道是什么，又讓你知道為什么是，同時還要用文字表達(dá)出來。這在近年的中考和試驗性考試中出現(xiàn)了，并且越來越多。這符合我們現(xiàn)在提出的一個觀點——理科也需要人文關(guān)懷。”在學(xué)習(xí)中，很多同學(xué)沒有養(yǎng)成思考和表達(dá)的習(xí)慣：問題說不清楚，感覺心里清楚，一旦表達(dá)出來，錯漏百出。張寧認(rèn)為這是一個很大的問題：“如果連話都說不清楚，文章的主意都無法把握，以后的發(fā)展會有一些障礙?！?/p>

怎樣是好的思考和表達(dá)?張寧說道：“如果老師提一個問題，你能否在較短的時間內(nèi)、用專業(yè)的語言言簡意賅、準(zhǔn)確到位地表達(dá)出來嗎?‘言簡意賅’和‘準(zhǔn)確到位’就是學(xué)會思考和學(xué)會表達(dá)的一個最好表現(xiàn)?！?/p>

學(xué)會總結(jié)、學(xué)會反思

大量做題是很多初中學(xué)生學(xué)習(xí)的常態(tài)，張寧認(rèn)為這其中存在一個很大弊?。骸白鲱}的時間太多、思考的時間太少。在不同試卷中反復(fù)在同一個知識點上出現(xiàn)錯誤，我們有思考過為什么嗎?問題就在于沒有進(jìn)行總結(jié)。”

張寧建議：“在最后的50多天時間里，做題要有價值，在做作業(yè)的同時，思考為什么會錯?？梢园彦e誤的學(xué)習(xí)過程，用一個本子專門記錄下來，記錄的時候把試題、正確的答案和曾經(jīng)錯誤的答案寫上去。但是光做這三點是不夠的，還要寫清楚為什么會錯，只有想清楚為什么會錯，才能達(dá)到反思的最高境界。這也是提高最后一階段復(fù)習(xí)效率的好方法。”思維導(dǎo)圖、形成體系

結(jié)合講座開始時提出的挖掘潛力、自主學(xué)習(xí)的觀點，張寧提出了另一個提高復(fù)習(xí)效率的方法：做思維導(dǎo)圖。張寧對此解釋說：“思維導(dǎo)圖就是在一張紙上，用一些圖形形象地將自己的思維過程羅列出來。有一些成熟的思維導(dǎo)圖做法可以直接參考和使用，各位家長和同學(xué)可以上網(wǎng)搜索一下。這么做的目的，是為了形成學(xué)科的知識體系。與其讓老師告訴學(xué)生有哪些重要的知識點、知識點之間是什么樣的聯(lián)系，不妨讓學(xué)生自己來畫?！?/p>

這個方法在張寧看來是很有意義的：“如果能夠用一定時間，把某一學(xué)科的知識點用圖像的形式——比如說一棵樹的形式充分的展現(xiàn)出來，那么我相信在最后的復(fù)習(xí)里，學(xué)習(xí)會有：

一個質(zhì)的飛躍。過去都是老師告訴學(xué)生該怎么去學(xué)，而現(xiàn)在學(xué)生意識到自己的潛力并且有了好的方法，由‘老師要我去學(xué)’，變成‘我根據(jù)我自己的能力主動去學(xué)’，那么這個進(jìn)步是非常明顯的?！?/p>

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第四篇：中考沖刺學(xué)習(xí)計劃

中考沖刺學(xué)習(xí)計劃

光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準(zhǔn)備做計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的中考沖刺學(xué)習(xí)計劃，希望對大家有所幫助。

考整合知識點（時間：1+14，1天整理14天仿真練兵）

1、紅筆貼紙法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

2、巧用小本本。在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有，還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。

3、建立錯題集。不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

有的放矢，查缺補漏

相當(dāng)一部分同學(xué)考試的分?jǐn)?shù)不高，不少是會做的題做錯，特別是基礎(chǔ)題，即人們常說的“會而不對、對而不全”的錯誤。究其原因，有屬于知識方面的，也有屬于方法方面的。因此，要找出錯題本，加強(qiáng)對以往錯題的研究，找錯誤的原因，對易錯知識點進(jìn)行列舉，對易誤用的方法進(jìn)行歸納。找準(zhǔn)了錯誤的原因，就能對癥下藥，使犯過的錯誤不再發(fā)生，會做的題目不再做錯。

初三中考考前第三招壓軸總結(jié)：（時間：5天）

1、找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2、找以往沒出過的題進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟題也有可能變著樣子出。

3、找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見識。

中考考前第三招壓軸總結(jié)(時間5天)

1.找各學(xué)校的應(yīng)用題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

2.找以往沒出過的題進(jìn)行復(fù)習(xí)，熟題也有可能變著樣子出。

3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見識。

考前第四招考前瀏覽(考前一個星期)

1.把以前所有學(xué)過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，尤其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤，避免重復(fù)再犯。

3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思考。

中考考前30天大沖刺數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

主要記憶課本中的公式，定義，要熟練，做到張口就來。

要多做習(xí)題，目的是要從習(xí)題中掌握學(xué)習(xí)的技術(shù)和巧門，不同的題有不同的方法，用不同的技巧，尤其是函數(shù)中的重點題是現(xiàn)在出題的熱點要多做，但不要做太難的題，以會為主。初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重點是函數(shù)(包括一次函數(shù)，正比例函數(shù)，反比例函數(shù)，二次函數(shù))，重點是意義和性質(zhì);三角形(包括基本性質(zhì)，相似，全等，旋轉(zhuǎn)，平移，對稱等);四邊形(包括平行四邊形，梯形，棱形，長方形，正方形，多邊形)的性質(zhì)，定義，面積;

中考考前30天大沖刺物理學(xué)習(xí)計劃

主要記憶課本中的公式，定義(重在理解不是死記硬背)，對課本上的試驗要重看一遍，要理解，要完整，就是把書上的試驗都填全就行了，這是考試的重點。物理學(xué)分聲學(xué)，光學(xué)，電學(xué)，熱學(xué)，力學(xué)。就這幾部分。

聲學(xué)的重點是原理音色，音調(diào)和響度等;

光學(xué)的重點是光的性質(zhì)反射，折射，平面鏡原理，透鏡成像(重點)和應(yīng)用。

電學(xué)主要是電流，電壓，電阻的串聯(lián)和并聯(lián)的性質(zhì)，電功率，電功，焦耳定律，電磁的性質(zhì)，現(xiàn)象，試驗，單位換算(這里會出大量的題，是重點)，公式要熟，變形公式用的要快。

熱學(xué)主要是物態(tài)變化，熱力學(xué)公式的應(yīng)用;補充一個書上沒有但考試考的公式Q=mq，這是固體熱量的計算公式。Q是熱量，m是質(zhì)量，q是熱值

力學(xué)比較多簡單機(jī)械(包括杠桿，滑輪，輪軸，斜面，功，功率，能量轉(zhuǎn)化等)主要把公式，導(dǎo)出公式，公式間的互化等掌握住，實驗方法和結(jié)論。

這個學(xué)期已經(jīng)是我們在初中學(xué)習(xí)的最后一學(xué)期了，中考已經(jīng)是在我們面前了，再加上前段時間事情的影響我，我們的時間已經(jīng)是非常的短暫了，所以我必須要抓住著僅剩的幾個月時間發(fā)揮出最大的努力，將整個初中三年的學(xué)習(xí)好好復(fù)習(xí)，盡可能地用最強(qiáng)的狀態(tài)去迎接中考，復(fù)習(xí)好了，才能夠在中考中遇見問題時都有把握應(yīng)對。

一、掌握好基礎(chǔ)，全面了解

其實到了這個時間，該講的知識都已經(jīng)是講完了的，剩下的都是靠我們自己復(fù)習(xí)了的，所以我應(yīng)該把全部的精力放在自己學(xué)習(xí)上面，而不是要老師來給我們講課了我才去學(xué)習(xí)才去復(fù)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度是不對的。

1、就像老師講的，一整張試卷其實絕大多數(shù)的題目都是考察的基礎(chǔ)知識，只要上課的內(nèi)容都聽好了，也將這些知識都掌握了，考試的題目基本上就能夠及格甚至到七十分了，后面剩下的三十分也是有一半是稍微需要一點理解的，只有一小部分是拉開差距的。所以我應(yīng)該要把基礎(chǔ)知識掌握好，不能夠為了見西瓜就去把芝麻扔了，要知道聚少成多，芝麻多了也是能比西瓜重的，所以剩下的這段時間前面的一個月，我準(zhǔn)備著力于對整個知識的了解，所以我現(xiàn)花一周的時間將整本書都給看一遍，因為都是學(xué)過的了，所以復(fù)習(xí)起來還是比較快的。

2、將自己還沒有完全掌握好的獻(xiàn)給標(biāo)注出來，最好是用一個本子將他們記錄起來，方便后面專項復(fù)習(xí)的時候更加迅速。

二、針對復(fù)習(xí)，專項訓(xùn)練

1、將自己前面標(biāo)準(zhǔn)的重點和還沒有完全掌握好的，先復(fù)習(xí)一遍，當(dāng)作是一門新課來學(xué)習(xí)，保持謙虛、認(rèn)真的態(tài)度，不能有稍微了解了就覺得掌握好了的心態(tài)。

2、很多的知識點都是相同的，比如地理里面各個地區(qū)的'文化習(xí)俗和地理特點，這都是能夠聯(lián)系起來的，考試的時候也都是一起出題的，所以我要將這些知識點串聯(lián)起來復(fù)習(xí)，將他們總結(jié)歸納。

三、細(xì)致認(rèn)真，查漏補缺

1、最后的一個月基上都復(fù)習(xí)的差不多了，但是不能夠放松，還是要保持高壓的狀態(tài)，要避免有錯漏的地方，比如某些故事的字詞、某些公式的掌握，或者化學(xué)的配平等等，都必須要做好檢查，做到不因為任何的小問題丟分。

2、多做題，將自己買的輔導(dǎo)書找重點來做，增加自己的題型認(rèn)識。

時間從來都是最無情的利器,轉(zhuǎn)眼間,中考百天在即了。而這段時間,無論是我走入課堂,還是深入論壇,我都能清晰地聞到一股硝煙彌漫的緊張氣氛,家長、孩子或是老師都仿佛抑制不住內(nèi)心的那一絲悸動,讓我忽然覺得好像中考就在明天。其實,時間也是最公平的標(biāo)尺,因為每一個孩子還有后面默默奉獻(xiàn)家長們的付出都會得到相應(yīng)的回報。

那么在這最后的100天時間里,我們應(yīng)該如何合理規(guī)劃好日常的英語學(xué)習(xí),以爭取在最后的6月有一個全新的突破呢?接下來,我就簡單說說英語百天規(guī)劃復(fù)習(xí)的二三事。

1、合理的計劃表是成功的先決條件

“工欲善其事必先利其器”,古人一直告誡我們這個道理,但似乎我們并沒有充分理解它。實際上,對于這個階段的孩子和家長來說,科學(xué)的時間計劃表就是我們最鋒利的武器。

英語、語文的復(fù)習(xí)和數(shù)理化其實有著本質(zhì)的區(qū)別,但是目前很多家長和孩子有一種錯誤的觀點:五科復(fù)習(xí)一視同仁。這是非常不可取且不科學(xué)的,因為英語學(xué)科本身的特征就決定了我們必定要對它特殊對待,“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋。英語學(xué)習(xí)本身就是一個長期積累的過程,這也要求我們在復(fù)習(xí)的時候也必須步步為營,下面我將詳細(xì)為大家展示復(fù)習(xí)計劃表:

a、3月6日——4月30日 小范圍綜合訓(xùn)練為主(完形填空、閱讀理解C/D篇、寫作),全面提升解題能力

b、一模結(jié)束——6月1日 詳做并吃透各區(qū)一?？荚囶}(限時)

c、6月6日——6月17日 二模題全真模擬,確定中考做題感覺;調(diào)整生物鐘(作息時間),讓自己精力最充沛的時間段和中考考試時間段一致

d、6月18日——6月24日 充分利用起錯題本,認(rèn)真回顧,各個擊破

e、6月24日——6月26日 放松心情,注意飲食(少吃油膩、辛辣食物),保證睡眠。

2、分層訓(xùn)練,充分認(rèn)識自己

哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話:人不可能兩次踏入同一條河流。應(yīng)用到百天的復(fù)習(xí)上來其實就是一定要認(rèn)清自己目前的一個狀況,采用最適合自己的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方式,而不是一味的去模仿其他人的成功。

對于第一階段的綜合訓(xùn)練,我建議孩子和家長分清目前孩子的英語狀況,有針對性的進(jìn)行訓(xùn)練。對于英語成績穩(wěn)定在115以上的孩子來說,在吃透一模、二模試卷的基礎(chǔ)上,適當(dāng)?shù)淖鲆恍└呖嫉耐晷翁羁蘸烷喿x理解,起到一個沖刺滿分的提升作用;目前英語成績在108—115分之間的孩子一定要把重點放在弄懂一模、二?？荚嚸恳粋€知識點上,達(dá)到類似知識點爛熟于心;對于成績在100—108分之間的孩子來說,我們一定要保證“淺水區(qū)”(包括單選、聽力、閱讀理解A/B篇、任務(wù)型閱讀前4題)滿分,而“深水區(qū)”(完形填空、閱讀理解C/D篇、任務(wù)型閱讀第5題和作文)盡可能拿到高分。而如果目前孩子的成績在100分以下,那就非常有必要找出往年中考原題和一?？荚囶}認(rèn)真反復(fù)練習(xí),直到保證不再犯類似錯誤為止,在達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)后,我們再將精力投入到深水區(qū)。

雖然成功者的方法各有不同,但從失敗者身上我們常常能看到類似的問題:學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)思路混亂,不愿正視自身問題,未及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略。所以,我們一定要堅持一個原則:只為成功找方法,不為失敗找原因。

3、保持平常心,“淡定”應(yīng)對每一天

我常常說,中考是一場家長和孩子共同的攻堅戰(zhàn),考孩子的是知識積累和輸出能力,考家長的是心理承受能力。我相信到這個階段,所有的家長心里都非常緊張,但有些人選擇了充分表達(dá)的方式來釋放,而另外一部分人則采取隱忍的方式來解決內(nèi)心焦慮。而從我的角度出發(fā),我個人更傾向于采取第二種方式來處理在這個特殊階段的心理焦慮,外松內(nèi)緊比較適合和孩子和諧度過這段非常時期。希望所有家長都能“無為而治”,進(jìn)而達(dá)到“無所不為”。

最后預(yù)祝所有考生都能在20xx的六月綻放最美的笑臉!

第五篇：語文中考沖刺計劃

解留初中語文中考沖刺計劃 5月20號：語文模擬試題一練習(xí)講評

21號：文言文知識要點復(fù)習(xí)

22號：詩歌名句復(fù)習(xí)

23號：語文模擬試題二練習(xí)講評

24號：說明文知識歸類復(fù)習(xí)25、26號:雙休作業(yè)模擬試題三

27號：講評模擬三

28號：記敘文知識歸類復(fù)習(xí)

29號：模擬試題四講評

30號：模擬考試五練習(xí)

31號：模擬考試五講評

6月1、2號：雙休作業(yè)模擬試題六

3號：講評雙休作業(yè)模擬試題六

4號：議論文知識歸類復(fù)習(xí)

5號：回扣課本，重點是課本古詩文的背誦

6號：回扣課本，重點是字音字形。

7號：對近三年的中考試題進(jìn)行分析。

8、9號：雙休中考打靶試題一套；

10號：對中考打靶試題檢查講評，強(qiáng)調(diào)中考注意事項迎接中考。