第一篇：藝術(shù)嗓音調(diào)查與研究

藝術(shù)嗓音調(diào)查與研究

摘 要:本文介紹了這一領(lǐng)域的發(fā)展歷程、學(xué)得概況、最新學(xué)術(shù)成就及其實際應(yīng)用,以深入淺出的語言引導(dǎo)人們進(jìn)入這一國內(nèi)還相對陌生的學(xué)術(shù)殿堂,對于這一學(xué)科的普及知識和深入研究將有重要意義。

藝術(shù)嗓音是一門邊緣科學(xué),涉及喉科學(xué),聲樂學(xué),聲學(xué),言語學(xué),生理學(xué),心理學(xué)及計算機(jī)應(yīng)用科學(xué)等多方面學(xué)科,它研究職業(yè)用嗓人員藝術(shù)發(fā)音時的狀態(tài),并對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析,對藝術(shù)嗓音的選材,嗓音訓(xùn)練方法的評價,方法的改進(jìn)以及嗓音疾病的治療提供準(zhǔn)確的科學(xué)依據(jù)。

藝術(shù)嗓音這門學(xué)科已經(jīng)創(chuàng)立幾百年,它的創(chuàng)建是喉科醫(yī)生在為歌手、演員檢查嗓子時,發(fā)現(xiàn)只用醫(yī)學(xué)知識并不能很好的解決他們的問題,比如,嗓子看著沒事,但聲音的音色不對,必須結(jié)合一些唱法、聲樂的一些知識,嗓音問題才易理解,易解決。但此時嗓音病的診斷還只是通過咽部癥狀來間接推斷聲帶問題。

1841年間接喉鏡的發(fā)明,是喉科學(xué)發(fā)展的一個里程碑。間接喉鏡是利用光的反射原理,喉科醫(yī)生額頭帶的凹透鏡即”額鏡”聚光源光于放在緊貼咽壁喉鏡鏡面上,并通過鏡面將光線反射至頸部深位的聲帶,從而,喉科醫(yī)生能夠從喉鏡上看到聲帶的圖像。它的發(fā)明者是西班牙的馬奴愛爾?加爾西亞(小、,一位因為嗓子出現(xiàn)問題而從歌手轉(zhuǎn)變?yōu)橹铝τ谌寺暽ひ粞芯康纳ひ魧＜摇?/p>

加爾西亞發(fā)明間接喉鏡六年后,又發(fā)表了《歌唱藝術(shù)論文全集》(TiatecompletedeI.artduchant、,此書詳盡闡述聲音的產(chǎn)生過程,并且提出了”聲門沖擊”學(xué)說,即:從歌唱時,聲帶做靈活的開閉運動,在發(fā)”a”母音時,喉部起音的感覺象”極輕微的咳嗽”,或象”似咳未咳前的感覺”,又象唱延長音”a”母音后,再接著唱幾個”a”音后的感覺,這種”似咳未咳”的喉內(nèi)感覺正是歌唱時喉內(nèi)肌肉收縮的感覺,是使氣息積蓄到了一種即將成為聲音的臨近感覺。這一理論以生理、解剖為基礎(chǔ),科學(xué)地模擬了氣息通過聲帶時的過程,在聲樂發(fā)展史上起到重大作用。

近年來,間接喉鏡已逐漸被動態(tài)喉鏡所代替,并已廣泛應(yīng)用于臨床。動態(tài)喉鏡運用的原理是:讓燈光閃動的頻率和聲帶振動的頻率保持固定的差值,當(dāng)為相同頻率時,看到的是靜止的聲帶,頻率不為零時,看到的是運動的聲帶,從而可以連續(xù)觀察聲帶的運動。更為先進(jìn)的電子頻閃動態(tài)喉鏡把燈光頻閃換為攝像機(jī)快門的開閉,間斷攝取聲帶振動中的圖像,從而能夠獲得象電影效果的聲帶圖像。并且,可以放大圖象,聲帶邊緣的黏膜波的細(xì)微變化,均可以在圖象中看到。

用動態(tài)喉鏡和相關(guān)軟件相接可以得到大量有價值的分析數(shù)據(jù),為喉科的診斷提供了科學(xué)的理論依據(jù)。

比如,利用計算機(jī)技術(shù)與嗓音聲學(xué)分析儀器結(jié)合,把聲音的頻率和強(qiáng)度按照時間順序以三維圖的形式展現(xiàn)出來,把聲音數(shù)字化,用正常值和患者的數(shù)值進(jìn)行比較,超過正常值一定范圍就可以診斷為疾病聲帶。

藝術(shù)嗓音知識不但應(yīng)用于對嗓音疾病的診斷,而且已經(jīng)成為選拔藝術(shù)人才和判斷嗓音訓(xùn)練方法科學(xué)性的客觀依據(jù)。比如,某嗓音醫(yī)師曾對北京昆曲劇團(tuán)的學(xué)員進(jìn)行變聲前后的跟蹤采樣,進(jìn)行嗓音計算機(jī)動態(tài)比較分析研究,發(fā)現(xiàn)變聲前后基頻存在一定的變化規(guī)律,將其作為對變聲期孩子監(jiān)測指標(biāo)之一,與其他因素結(jié)合,會對以嗓音為職業(yè)的孩子順利度過變聲期起到積極的作用。

現(xiàn)在公認(rèn)的美聲唱法中聲部的劃分就是藝術(shù)嗓音在聲樂中起作用的完美體現(xiàn)。它是把聲帶看作弦樂器,聲帶長、寬,即樂器弦長、粗,則聲音低,相反則聲音高;把喉腔看作共鳴腔,喉腔大,即樂器共鳴腔大,則聲音低沉渾厚,相反為高音,同時,考慮本身的最佳音色區(qū)域,是低音、中

音或高音,以及說話的位置的音域,以上三點綜合考慮,得出的聲部結(jié)論就是科學(xué)的。

藝術(shù)嗓音的治療可以分為四種:心理治療,藥物和物理治療,嗓音矯正治療,手術(shù)治療。藥物和物理治療是在嗓音患器質(zhì)性疾病時配合使用,在急性炎癥時,可以有很好的療效。一般口服藥是抗生素和激素的聯(lián)合應(yīng)用,急性期可以起到很好的效果,但不能長時間大量應(yīng)用,否則副作用會很大。物理治療現(xiàn)在不但可以離子導(dǎo)入,還可以中藥透入,對慢性病癥可達(dá)到很好的療效。手術(shù)治療適用于保守治療無效的情況下的聲帶息肉和聲帶小結(jié),因為發(fā)聲主要是聲帶粘膜的振動,手術(shù)有可能造成聲帶粘膜的損害,故實行手術(shù)一定要慎重。

心理治療是藝術(shù)嗓音治療方法的重要組成部分,它的功效有時會比常規(guī)藥物治療起到更大更持久的作用,這是和職業(yè)用嗓者的職業(yè)特點分不開的,他們工作時情緒在短時間內(nèi)起伏很大不穩(wěn)定,而且對周圍事物較敏感,很多時候會有些神經(jīng)質(zhì),很容易出現(xiàn)心理問題,尤其是在出席重大場合前。有些演員在其嗓音出現(xiàn)問題,但未告知時,仍然可以靠自身狀態(tài)的調(diào)整達(dá)到聲音最佳效果,一旦知道聲帶有病變,嗓音立即變壞,甚至失聲。這就需要專業(yè)醫(yī)師進(jìn)行心理治療,把他的癥結(jié)找出來,再對他進(jìn)行心理誘導(dǎo)。

嗓子很容易因為狀態(tài)不好而出現(xiàn)兩個問題:1出現(xiàn)喉頭的擠卡問題,一般表現(xiàn)為聲音緊,沒有泛音,音質(zhì)不好,這種問題在早中期是看不到聲帶表現(xiàn)的,晚期則表現(xiàn)為聲帶閉合不好,聲帶、喉頭蜷縮在一起。2由于氣息控制不好而聲音有破音,這是由于氣流沖擊喉頭,喉頭姿勢、位置不夠穩(wěn)定造成的。

狀態(tài)的問題只能靠調(diào)整狀態(tài)來解決。這個問題其實是職業(yè)用嗓者最易得的,也是最易反復(fù)的。因為你每接觸一個新的唱腔、新的調(diào)門都會涉及到一個新的狀態(tài),調(diào)整不好就會出現(xiàn)問題。狀態(tài)調(diào)整也就是嗓音矯正治療方法有好多種,比如,打呵欠練習(xí)法、膈肌呼吸練習(xí)法、嚼音練習(xí)法、咽音訓(xùn)練法。咽音發(fā)聲方法是林俊卿博士用意大利的”喊嗓”方法為基礎(chǔ)創(chuàng)立的一種糾正不正確發(fā)音的方法。該方法是利用咽部的結(jié)構(gòu),把咽部訓(xùn)練成基音管,這個基音管形成以后,無論發(fā)真聲、假聲、高音、低音、話音或歌唱音,均是通過這個基音管的共振形成。聲帶的振動是完全被動的。這種方法曾經(jīng)治愈過李桂云、童芷玲、新艷秋、金彩鳳等。

就戲曲而言,戲曲的嗓音有著獨特的聲學(xué)特征,和美聲唱法截然不同,它的獨特性和唯一性更需要專業(yè)人員利用科學(xué)方法進(jìn)行研究和探討。

附注:中國戲曲學(xué)院表演系及教育系專業(yè)用嗓學(xué)生分析調(diào)查表為了能更準(zhǔn)確地了解表演系及教育系專業(yè)用嗓的每位學(xué)生的嗓音真實情況,同時普及嗓音保健知識,更好地做好教學(xué)輔助工作,并為今后深入開展我院獨特的醫(yī)療科研項目奠定基礎(chǔ),我們對在校學(xué)生中66名學(xué)生隨機(jī)進(jìn)行了嗓音條件的檢查。檢查結(jié)果如下:98表演99表演00表演01表演99教育00教育01影視曲劇班檢查人數(shù)361672215152人不理想、嗓音病人數(shù)14852256患嗓音病人數(shù)所占總?cè)藬?shù)%33%80%57%83%100%100%33%46%注1:由于咽喉壁過于敏感而無法正常檢查。

病因分析:1用嗓過度:8人,此次普查恰逢實踐周,學(xué)生忙于排戲,用嗓過度,但因缺乏必要的嗓音保健知識,未能采取相應(yīng)的保健措施,導(dǎo)致嗓音疾病。

2呼吸道疾病后繼續(xù)用嗓:7人,春秋季感冒較易發(fā)生,感冒后不加注意地用嗓可導(dǎo)致聲帶急性充血,這一階段應(yīng)在醫(yī)生指導(dǎo)下用嗓,如果感冒未波及喉部則需要適當(dāng)減少演唱,如果已波及喉部則需要相應(yīng)的醫(yī)療輔助手段加以治療,不讓其發(fā)展為慢性病。

3在學(xué)一段新戲或一個新的唱腔或提高一個新的調(diào)門時,因?qū)W生對老師所教方法不能充分理解,只是單純追求音色及音高,而沒有真正領(lǐng)會老師的發(fā)聲位置、發(fā)音方法,而出現(xiàn)了問題,此時的問題因為外在表現(xiàn)不明顯,別人很難發(fā)現(xiàn),只有本人有時會覺得唱時較吃力,堅持時間不長,往往是問題很嚴(yán)重了,才被病者重視,易掩蓋病情,但因為是長期形成的不好的發(fā)聲習(xí)慣,矯正起來也很困難,檢查時發(fā)現(xiàn)這樣的學(xué)生有5人。

4月經(jīng)期演唱:4人,女同學(xué)在月經(jīng)期間聲帶生理性充血,如不加注意地使用很容易對嗓子有所傷害。

5生物鐘紊亂作息時間變化無常:4人,或一天睡20小時,或一天睡2小時,導(dǎo)致整個身體抵抗力下降,與之相應(yīng)的聲帶也變的很脆弱,易受損。

6非專業(yè)用嗓過度:4人,如看球助威等發(fā)病病種探討:人數(shù)百分(%、發(fā)病原因癥狀分類聲帶局限性水腫711發(fā)聲運動過強(qiáng)導(dǎo)致聲帶創(chuàng)傷性損傷聲嘶、高音障礙急性聲帶黏膜下出血711發(fā)聲運動過強(qiáng)導(dǎo)致聲帶邊緣磨損高音不干凈、易破急性聲門下喉炎23呼吸道感染導(dǎo)致喉痛、聲嘶急性聲帶彌漫性水腫35全身抵抗力下降后誘發(fā)聲嘶急性單側(cè)聲帶炎3《發(fā)聲時習(xí)慣性頭位不正導(dǎo)致無癥狀或啞急性邊緣性聲帶炎12起音過強(qiáng)聲嘶急性聲帶局限性肥厚3《聲帶局限性水腫的慢性表現(xiàn)音質(zhì)分離、音準(zhǔn)不夠慢性聲帶小結(jié)23聲帶慢性創(chuàng)傷性損傷高音不能慢性甲杓關(guān)節(jié)炎35聲帶緊張導(dǎo)致協(xié)調(diào)其運動肌肉緊張發(fā)音時聲音減弱伴啞急性聲帶閉合障礙23喉內(nèi)肌運動過度導(dǎo)致失調(diào)聲音發(fā)沙有漏氣音慢性嗓音異常自查表嘶啞破音歌唱好但說話低悶高音費力輕音或漸強(qiáng)又減弱發(fā)音障礙跑調(diào)高低音區(qū)分離不銜接起音障礙或收音不凈一年是否進(jìn)行嗓音檢查曲劇***1099表***0表***0701表28***4699教1033431832影視***3共計***432分析:自查表所列均為嗓音常見病癥狀,被調(diào)查者均為在校表演系及教育系用嗓專業(yè)學(xué)生,共收回116份有效問卷。此調(diào)查表目的在于讓學(xué)生對自己的聲音狀態(tài)有一個了解,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)他們的嗓音保健意識,同時提示他們,如果出現(xiàn)以上癥狀,為了防病于未然,應(yīng)及時找專業(yè)醫(yī)師診治。

小結(jié):我們這次檢查66人,33人有嗓音疾病,得病率為50%。嗓音癥狀自查表共收回116份,而其中在一年之內(nèi)進(jìn)行過嗓音檢查的為32人,占2715%。我們縱觀這次調(diào)查,發(fā)現(xiàn)兩個問題:l學(xué)生對嗓音保健沒有概念,已經(jīng)出了問題,但病者本人并不知曉。病情被耽誤。

2有些同學(xué)很忌諱自己嗓音出問題,仿佛一旦發(fā)生問題就再也不會恢復(fù),所以從心理很排斥嗓音檢查,這個觀點是錯的,我們同學(xué)因為是職業(yè)用嗓者,所以聲帶問題、嗓音問題的出現(xiàn)都在所難免,只要積極地治療,絕大多數(shù)都可以恢復(fù)。

3有些同學(xué)有誤區(qū),認(rèn)為嗓音問題就是聲帶的問題,這個觀念是錯的,聲帶問題是嗓音問題的一個方面,它還包括喉肌的控制、氣息的應(yīng)用等很多方面。我們此次調(diào)查因為各方面的局限性,問題還只限于聲帶的檢查,在下次檢查中會更全面。

第二篇：斌木雕藝術(shù)調(diào)查與研究

木雕藝術(shù)調(diào)查與研究

安徽民居木雕藝術(shù)歷史悠久。有著獨特的藝術(shù)價值。本次社會實踐調(diào)查，通過對安徽民居中木雕藝術(shù)的實地考察，可以深刻體會到木雕藝術(shù)的魅力，充分了解了木雕藝術(shù)的歷史與其價值。我們也呼吁社會來保護(hù)木雕藝術(shù)。

徽州民居的“三雕”聞名全國，其中木雕藝術(shù)在全國木雕裝飾中占有重要地位?；罩菽镜駜?nèi)容豐富，主次分明，彰顯濃郁的民間建筑風(fēng)味和極強(qiáng)的裝飾性。為中國傳統(tǒng)木作雕刻留下了寶貴財富.本息調(diào)查中，我們走訪了許多民居，對徽州木雕的各個方面做了比較詳細(xì)的考察，在感嘆古人技藝精湛的同時，其中的民間故事和傳說也會使我們浮想聯(lián)翩。

通過本次調(diào)查，我們對于木雕藝術(shù)有了更深入的了解，我們想通過此次調(diào)查弘揚這種偉大的藝術(shù)，同時呼吁人們來保護(hù)木雕藝術(shù)。

第三篇：笑容嗓音與修辭術(shù)

題記：

奧巴馬的獲勝演講已經(jīng)發(fā)表了很久了，從一開始就有想法要寫一些這方面的東西，但是每天要訓(xùn)練，時間就比較緊張，加上搜集參考資料等也需要時間，所以到昨晚才成稿，可能時效性沒那么強(qiáng)。我當(dāng)然希望奧巴馬上臺后能出臺對我國有利的政策，促進(jìn)中美關(guān)系的進(jìn)一步發(fā)展，但作為一名語言學(xué)方向的學(xué)生，我對他的興趣更多在于他的演說對美國民眾產(chǎn)生巨大吸引力的原因，而這也是他獲勝的不可忽視的重要原因之一。才疏學(xué)淺，寫的不到之處還望各位朋友不吝指正。

笑容、嗓音與修辭術(shù)

——奧巴馬勝選演講評析

220年后，美國終于迎來了第一位黑人總統(tǒng)，馬丁·路德·金的“夢想”似乎也向?qū)崿F(xiàn)又邁進(jìn)了一大步。奧巴馬，這位政治新星仿佛從世界的邊緣走來。他生于夏威夷，長于印尼和美國本土，在夢想和種族漩渦的交纏中成熟。他沒有萬貫家財，更沒有顯赫的家族蔭庇，然而卻從社區(qū)底層崛起為主流白人政治圈中的黑人領(lǐng)袖。

他被視為“肯尼迪第二”和實現(xiàn)馬丁·路德·金“夢想”的最佳人選。這個扛著“改變和希望”大旗的年輕政治家，他的經(jīng)歷和內(nèi)心世界，其實超越了眾多美國人思維的象限。他將受任于動蕩之際，奉命于危難之間。如何與各國協(xié)調(diào)穩(wěn)定全球金融體系、挽救全球經(jīng)濟(jì)局勢，將成為他的首任大考。

懷著對這位開啟美國新歷史的總統(tǒng)的好奇，我反復(fù)觀看了其在芝加哥的獲勝演講，并閱讀了他之前的一些競選演講稿。不得不說，這位習(xí)慣于自己寫演講稿的總統(tǒng)真的非常擅長演講，文辭精煉，尺度的把握也非常到位。難怪在聽他演講時，很多支持者都不自覺地頻頻點頭符合，有的甚至流下了感動的眼淚。奧巴馬演講的感召力由此可見一斑。

奧巴馬有著良好的形象和氣質(zhì)。奧巴馬這個“苦大仇深”的形象廣為人知。街頭小販賣的奧巴馬頭像T恤，最流行的圖案就是他緊蹙著雙眉，深邃目光投向遠(yuǎn)方。這張照片給我的第一印象，則更像古巴革命者切·格瓦拉。但這可能正是支持者們內(nèi)心對他真正的期望。同時，我們也時常能見到奧巴馬在較隨意的場合展露樸素的笑容——牙齒很白，深深的酒窩，眼睛里透著平易和真誠。在我看來，那不是一種政客的面具式笑容，眼光中也沒有政治精英人士的咄咄逼人。他的表情有點像上臺唱卡拉OK的大一新生，帶點羞澀，但很誠懇。這個笑容，直接把奧巴馬和那些老練政客區(qū)分開來，讓人感受到他樸素、平實，甚至是親切的一面。他這種氣質(zhì)，希拉里、麥凱恩這樣顯赫的政界名人沒有，羅姆尼、朱列安尼這樣的百萬富翁也沒有。同時，他在演講中總是非常注意用眼神與觀眾進(jìn)行交流；而在演講開始前或結(jié)束時，他又總是頻頻向支持者揮手示意，當(dāng)與支持者握手致謝時也經(jīng)常是一個不落。這些都極大地增加了他的親和力，使聽眾在聆聽其演講前就有了一個心理上的接受，為其在中下層選民中打開局面提供了便利。

日本專家研究發(fā)現(xiàn)，奧巴馬之所以有如此獨特的群眾魅力是因為其聲音、手勢跟措辭特別具有感染力。尤其是穿透力十足的嗓音，在每場演講總能緊緊抓住群眾的心。奧巴馬說，“改變的時代來臨了?！睂＜疫M(jìn)一步針對聲波進(jìn)行研究后發(fā)現(xiàn)奧巴馬的聲波頻率比常人還來得高，更專業(yè)地來講，位于3千赫茲到5千赫茲之間，聲波屬于中高

頻率。NHK放送音波處理研究中心人員指出，“聲音具有穿透力的人，聲波就在3到5千赫茲，這樣的人演講特別能凝聚群眾?！?/p>

綜觀古今中外，還有哪些人具有相同特色呢？專家分析，例如美國的金恩博士、前總統(tǒng)約翰肯尼迪，還有日本前首相小泉純一郎都具有相同的穿透力。先天的音質(zhì)優(yōu)勢為他的演講打下了良好的基礎(chǔ)，這從一開始就為其演講增添了吸引力和感召力。

讓我們簡單回顧一下他的勝選演講：開篇先重申了“美國夢”的存在，激起人們心中的強(qiáng)烈回應(yīng)；而后通過“United”一語雙關(guān)，拉攏沒有投票給他的共和黨人，也可以勸解投票給他的人要與政見不同者和睦相處——因為“大家都是美國人”；之后點明“改變”的主題，表明自己的立場；通過贊賞對手麥凱恩表明自己的大度；感謝家人和朋友讓人們感覺到總統(tǒng)是一個感情豐富的人，間接表明自己能體會大家的感受；馬上突出勝利的真正歸屬——人民，讓大家覺得票有所值；簡述競選歷程和引用林肯著名的“葛底斯堡演說”表明自己建立的政府將是來自人民和為了人民的；之后又提出了面對的困難和挑戰(zhàn)，并承諾共度難關(guān)，同時開始爭取各方面的支持，并重申了共有的理念——民主、自由、機(jī)會以及堅貞不屈的希望；通過列舉個案和那句著名的“Yes we can”口號再次表明立場和鼓勵打氣；最后號召大家行動起來并向大家致謝。

而再深入分析一下他以未來白宮主人的名義發(fā)表的第一份公共演講。通過這篇雄辯的、充滿激情的演講詞，我們可以看到美國政治的一個側(cè)面:膚色與權(quán)力。

在奧巴馬的演講中，以個案分析的方式，提到了一個特殊的美國黑人婦女，她就是106歲高齡的安·尼克松，她剛剛在亞特蘭大投出了自己的選票。與眾不同的是，安·尼克松屬于剛剛廢除奴隸制之后出生的一代人。在她的父輩、祖父輩誕生的年代，美國依然是一個保留著奴隸制的國家，奴隸沒有選舉權(quán)，女性也沒有選舉權(quán)。在那樣的時代里，安·尼克松不可能在公共的政治生活中表達(dá)自己的聲音，一是因為她的膚色，二是因為她的性別。是林肯總統(tǒng)的廢奴宣言，把奴隸們變成了美國的公民。然而，從那時到現(xiàn)在，也不過150年左右的時間。150年，彈指一揮間，美國的政治發(fā)生了一個急劇的變遷:膚色與性別不再充當(dāng)區(qū)別對待的依據(jù)，禁止種族歧視、禁止性別歧視不僅成為了一項法律原則，而且也是一項政治準(zhǔn)則。

當(dāng)然，我們也要看到，法律文本與政治宣言中載明的禁止歧視，并不可能在現(xiàn)實的政治生活與社會生活中立即消失。一百多年來，因為膚色、性別而遭遇歧視的案例屢見不鮮，種族批判法學(xué)、女性主義法學(xué)、女權(quán)運動的興起，就是明顯而確實的證據(jù)。正如當(dāng)代盛行的批判法學(xué)理論所指出的，美國的法律貌似公正，其實主要是在維護(hù)一種人的利益，那就是:“白色的、中年的、男性的美國人”的利益——因為，美國社會的中堅，主要就是由這種人充任的。不過，批判法學(xué)的學(xué)理批判，尤其是不同領(lǐng)域此起彼伏的民權(quán)運動，已經(jīng)緩慢而深刻地改變了美國的政治。奧巴馬在大選中的勝出，就是一個標(biāo)志性的事件，它表明，“膚色較深”的人，也可以成為全體美國人民的總統(tǒng)。難怪奧

巴馬會在演講的一開始，就直指這個主題:今晚的結(jié)果證明，在美國，任何事情都可能發(fā)生！

150年前，在林肯總統(tǒng)的時代，黑皮膚的美國人獲得了選舉權(quán)。后來，他們中的代表成為了參議員、眾議員、法官、州長；再后來，他們中的代表成為了國務(wù)卿；現(xiàn)在，他們中的代表又即將成為合眾國的總統(tǒng)。這個事實揭示了美國政治的一個發(fā)展趨勢:種族歧視的堅冰在逐漸融化——雖然這個問題的最終解決還有一段很長的路要走。

正是在這樣的政治變化趨勢中，我們可以發(fā)現(xiàn)，奧巴馬的膚色與其說是一種劣勢，還不如說是一種優(yōu)勢：在某種意義上，這恰恰是一種值得優(yōu)待、應(yīng)當(dāng)保護(hù)的膚色。試想，如果奧巴馬失敗了，美國主流社會自我標(biāo)榜的平等原則、反歧視原則就無法在這個極具標(biāo)志性的事件中得到證實。而奧巴馬的勝出，則有助于戲劇性地表明:美國打破了種族歧視，美國確實是一個永遠(yuǎn)充滿機(jī)會的、任何事情都可能發(fā)生的國度。

當(dāng)然，奧巴馬不可能強(qiáng)調(diào)這一點，他把自己的成功歸屬于“民主的力量”，這實際上是對所有公眾的稱贊。他以未曾明言的黑人代表的身份，稱贊所有的人：他的競選對手麥凱恩、他的家人與競選團(tuán)隊、為他投票的人與沒有為他投票的人、在伊拉克與阿富汗的美國士兵，甚至包括18世紀(jì)的開國元勛、19世紀(jì)的林肯總統(tǒng)，等等。此外，他要創(chuàng)造新的就業(yè)崗位，滿足失業(yè)者的需要；他要重振美國夢，讓美國的燈塔永遠(yuǎn)閃耀；他提到了美國的武器與財富，但更強(qiáng)調(diào)美國力量的最終源泉是“民主、自由、機(jī)會和永不放棄的希望”，這就意味著，美

國力量的根源不是拳頭與金錢，而是道義，這就為“美國的力量”披上了一件精致而華麗的晚禮服。就這樣，奧巴馬在眾多的客戶面前，成功地推銷了自己。

從20世紀(jì)50年代以后，新修辭在美國的盛行在奧巴馬的演講中也得到了充分的反映。其中，最典型的當(dāng)屬對美國新修辭學(xué)思想產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的肯尼斯·佰克（Kenneth Burke）的“動機(jī)修辭學(xué)”。出于修辭動機(jī)，表達(dá)者通過話語的選擇影響交際對象的修辭活動，Burke就把修辭定義為“人使用詞語形成態(tài)度或?qū)е滤瞬扇⌒袆??！?1969：41)這種活動不是單向的，而是互動的，這是當(dāng)代修辭學(xué)研究的一大趨勢。修辭就是研究怎樣“用語言這種符號誘使那些本性能對符號做出反應(yīng)的動物進(jìn)行合作?！彼凇秳訖C(jī)修辭學(xué)》一書中提出舊修辭學(xué)就是“勸說”，而新修辭學(xué)就是“同一”。對 Burke 來說，修辭術(shù)就是研究取得“同一”的各種方式。他提出了三種方式可取得“同一”或“認(rèn)同”，即“同情認(rèn)同”，“對立認(rèn)同”與“誤同”。而奧巴馬的演講正是“同一”的完美體現(xiàn)。通過列舉在選舉之初的不利環(huán)境取得了民眾的“同情認(rèn)同”；通過個案分析的方式闡述以前的性別歧視和種族歧視取得了民眾的“對立認(rèn)同”；通過口號和鼓舞的方式讓民眾希望在他領(lǐng)導(dǎo)下共同努力又取得了“誤同”。奧巴馬的修辭技術(shù)，讓我們想到了古希臘哲人安提斯蒂尼的一句名言:“你要想讓孩子跟神們生活在一起，就教他哲學(xué);要想讓他跟人們生活在一起，就教他修辭術(shù)。”

2004年，奧巴馬在民主黨大會上那次一鳴驚人的演講，也是他自己一手起草，經(jīng)過反反復(fù)復(fù)修改后的成功之作。此番再聽他演講，總能感覺到競選中所表現(xiàn)的勤奮、進(jìn)取、一絲不茍的態(tài)度。這也是他這個無名無分的參選人，最后能贏得大場面的重要品質(zhì)。

使奧巴馬最終獲勝的原因是復(fù)雜多樣的，但作為語言學(xué)方向的學(xué)生，形成他在競選演講中所表現(xiàn)出的巨大感召力的原因比他對美國國民的關(guān)于“改變”的承諾和新政策更吸引我的注意力。因此，根據(jù)對他的獲勝演講分析，我認(rèn)為奧巴馬演講之成功應(yīng)當(dāng)歸功于他的極具親和力的笑容（優(yōu)質(zhì)的形象），得天獨厚的嗓音以及他的修辭術(shù)。

第四篇：水污染調(diào)查與研究（推薦）

水污染調(diào)查與研究

課題名稱：水污染調(diào)查與研究

課題組組長：指導(dǎo)教師：

研究主導(dǎo)課程：綜合實踐活動相關(guān)課程：化學(xué)、地理、生物 課題提出的背景：

水資源是地球上最寶貴的財富，是人類和一切生物生存發(fā)展不可缺少的物質(zhì)。在全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程中，能否確立水資源可持續(xù)利用的發(fā)展觀，是關(guān)系到我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展和子孫后代生存的重大問題。隨著淡水資源的日益匱乏，全面關(guān)注水資源，保護(hù)水資源，已成為我們需要解決的迫切課題，于是選擇了這一課題開展研究。課題研究的目的與意義：

1、通過對水資源的調(diào)查，思考和感悟人類和水環(huán)境之間相互依存的重要關(guān)系，增強(qiáng)節(jié)水意識，使保護(hù)水資源成為自覺的行為。

2、通過親歷活動過程，初步掌握科學(xué)研究的思路和基本方法。培

養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、解決問題的能力，并在活動中培養(yǎng)自主意識，學(xué)會與人交往增強(qiáng)團(tuán)隊精神。

3、通過開展各項活動，養(yǎng)成實事求是的科學(xué)態(tài)度，樹立關(guān)注社會、服務(wù)社會的責(zé)任意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

課題研究內(nèi)容：

調(diào)查了解居住地水資源狀況

課題研究的步驟：

開題時間：高三年級 2010.9.10(高二年級 2011.9.10)

預(yù)期結(jié)題時間：高三年級2011.1.10(高二年級2012.1.10)

具體安排：

組員1：上網(wǎng)或到圖書館查閱水資源的資料。

組員2：調(diào)查本地水資源狀況。

組員3：調(diào)查居住地水污染狀況。

組員4：參觀污水處理廠、自來水廠，了解水的凈化和再生利用。組員5：通過實驗探究生活污水對植物發(fā)芽和生長的影響。課題研究的方法：

參觀、訪談、查閱資料、實驗測定、集體討論。

預(yù)期成果及其表現(xiàn)形式：

預(yù)期成果：根據(jù)調(diào)查的結(jié)果和實驗結(jié)論，提出自己的見解，撰寫調(diào)查報告，搜集生活節(jié)水方法，設(shè)計本地水資源治理與保護(hù)方案。喚起公眾的節(jié)水意識，珍惜生命之水。

表現(xiàn)形式：制作“水資源與人類可持續(xù)發(fā)展”展板；制作有關(guān)水資源的手抄報或網(wǎng)頁；召開水污染防治主題班會；舉報“保護(hù)水資源，從我做起”演講比賽；設(shè)計一則有關(guān)節(jié)水的公益廣告。

班主任意見：指導(dǎo)教師意見： 課題領(lǐng)導(dǎo)小組意見：

參考資料：

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)研究

領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)研究

【摘 要】領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是指組織、策劃并實現(xiàn)一個單位整體目標(biāo)的人，也是指真正關(guān)心屬下職工的生活、拯救那些已達(dá)到被解雇邊緣的員工并幫助他成功的人。領(lǐng)導(dǎo)也是一種必須不斷發(fā)展的天賦，藝術(shù)和手藝。因此，領(lǐng)導(dǎo)過程的每一環(huán)節(jié)都應(yīng)該富有藝術(shù)性和科學(xué)性。領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該努力得到下屬的充分信任、尊重和跟隨，而不是依靠權(quán)力得到下屬的敬畏。領(lǐng)導(dǎo)者要破除舊例，找到一種適合自己的新方式，要重塑創(chuàng)造力、思維、信念和追求。

【關(guān)鍵詞】領(lǐng)導(dǎo)；科學(xué)；藝術(shù)；研究

學(xué)習(xí)研究領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)不僅有助于認(rèn)識和把握領(lǐng)導(dǎo)活動的規(guī)律、造就科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)觀，而且有助于總結(jié)實踐經(jīng)驗、感悟領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，提升和提高領(lǐng)導(dǎo)意境和實踐能力。本文試就領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)的定義、產(chǎn)生和發(fā)展進(jìn)行粗淺的梳理和探討，并結(jié)合實際，就怎么樣做一個優(yōu)秀的新時期領(lǐng)導(dǎo)者表達(dá)了自己的想法和思考。

一、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

（一）領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)定義

領(lǐng)導(dǎo)活動是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的主要研究對象，而科學(xué)地揭示領(lǐng)導(dǎo)工作中具有規(guī)律性的東西是其最基本的任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)主要研究領(lǐng)導(dǎo)活動中各種因素之間的本質(zhì)的、內(nèi)在的、必然的聯(lián)系，并從那些規(guī)律中進(jìn)一步形成領(lǐng)導(dǎo)活動的科學(xué)理論體系。依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)活動的基本實際情況，可以將領(lǐng)導(dǎo)定義為：領(lǐng)導(dǎo)是由特定要素組成的統(tǒng)一體，是領(lǐng)導(dǎo)者在一定的客觀環(huán)境條件下影響、率領(lǐng)和引導(dǎo)被領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)雙方共同的價值觀和目標(biāo)的社會活動過程。由此可以看出，領(lǐng)導(dǎo)活動是一種領(lǐng)導(dǎo)者、被領(lǐng)導(dǎo)者以及領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境之間的相互作用的過程。

領(lǐng)導(dǎo)者最關(guān)鍵的一項工作是決策，準(zhǔn)確的決策則需要領(lǐng)導(dǎo)要有較強(qiáng)的全局觀念。為了部門的健康發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)者在充分了解實際情況、弄清每一項決策的意義的基礎(chǔ)上，要掌控可能出現(xiàn)的主要利益矛盾，認(rèn)真、系統(tǒng)分析決策的是否可行、是否可控、下達(dá)命令的方式和時機(jī)是否合理。合理決策是評價一位領(lǐng)導(dǎo)是否優(yōu)秀的主要手段之一，因為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)不會或很少犯決策性錯誤，他敢于負(fù)責(zé)自己做出的每一項決策，決策時更不會出現(xiàn)隨風(fēng)型、急功型、豪賭型、矛盾型等不理性的、對企業(yè)或單位發(fā)展有負(fù)面影響的決策。

（二）領(lǐng)導(dǎo)工作是一門科學(xué)

我們之所以將領(lǐng)導(dǎo)工作作為一門科學(xué)來研究，是因為領(lǐng)導(dǎo)工作是一種特殊的、需要科學(xué)來指導(dǎo)的實踐活動，其包含著極其豐富的科學(xué)內(nèi)含，這是生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的土壤和源泉；其次，領(lǐng)導(dǎo)工作自身擁有的特殊規(guī)律性和科學(xué)性是其他學(xué)科是無法代替的；第三，領(lǐng)導(dǎo)工作牽涉到社會領(lǐng)域的方方面面，綜合性極強(qiáng)，當(dāng)我們利用這些知識和學(xué)問解決問題時，新的知識和學(xué)問隨機(jī)也會出現(xiàn)。在競爭激烈的21世紀(jì)，任何的組織和集體為成功實現(xiàn)自己既定的目標(biāo)，必須依托科學(xué)進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)。

（三）怎么樣才能實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

1.樹立科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)觀念

各級領(lǐng)導(dǎo)同志必須要堅定社會主義、共產(chǎn)主義的信念，堅持走群眾路線，積極帶領(lǐng)廣大人民群眾堅定地走向中國特色的社會主義道路。在新的歷史時期，我們著重提出“公仆”意識、“法制”意識，強(qiáng)調(diào)“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”，要明確自己的職責(zé)，改變工作作風(fēng)，消除形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的陋習(xí)，真正實現(xiàn)科學(xué)地領(lǐng)導(dǎo)。

2.完善科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)體制

本人覺得應(yīng)該從以下方面進(jìn)行科學(xué)改革，完善領(lǐng)導(dǎo)體制：一是必須改進(jìn)和進(jìn)一步完善人民代表大會制度和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作、政治協(xié)商制度；二是必須從上到下建立健全一套民主的、科學(xué)的決策制度和程序，堅定地走群眾路線，廣泛聽取各方面的意見建議，做好“黨的群眾路線教育實踐活動”整改工作，做到“群眾路線永遠(yuǎn)在路上”；三是更進(jìn)一步推進(jìn)政治體制改革，做到精兵簡政，提高各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和職能部門的工作效率，克服形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的陋習(xí)；四是進(jìn)一步完善組織人事制度以保證領(lǐng)導(dǎo)體制改革的順利進(jìn)行。

3.掌握科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法

（1）堅持群眾路線的領(lǐng)導(dǎo)方法。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。領(lǐng)導(dǎo)者要堅持一切從實際出發(fā)，一切從人民群眾的根本利益出發(fā)的工作原則，工作當(dāng)中不能貪圖名利、弄虛作假、不求實效，更不能出現(xiàn)脫離群眾、脫離實際，不負(fù)責(zé)任的不良作風(fēng)；要貫徹黨的群眾路線，切實改進(jìn)工作作風(fēng)，始終贏得人民群眾的信任和擁護(hù)，夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位。

（2）采用科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方式。首先，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該以身作則，發(fā)揮其模范帶頭作用。在工作當(dāng)中要認(rèn)真負(fù)責(zé)，放低姿態(tài)，全心全意投入到工作中，給其他員工做一個好的榜樣。其次，要堅持教育改正的領(lǐng)導(dǎo)方式。領(lǐng)導(dǎo)者要對員工的行為進(jìn)行正確、科學(xué)的指導(dǎo)，對所犯的錯誤要認(rèn)真梳理改正，只有通過科學(xué)、有效的教育改正工作，才能達(dá)到既定的目標(biāo)。

（3）科學(xué)管理，提高員工工作成效。領(lǐng)導(dǎo)者必須想方設(shè)法提高員工的工作效率，從而進(jìn)一步提高整個團(tuán)隊的業(yè)績。工作當(dāng)中要給員工創(chuàng)造輕松愉快的工作氣氛，不斷挖掘員工的積極性，使員工的才華得到充分的發(fā)揮。要善于發(fā)現(xiàn)和調(diào)整員工的情緒，盡可能地幫助員工解決其生活和工作上的困難，使其快速進(jìn)入到工作狀態(tài)。有必要時可以安排一些技能培訓(xùn)，提高員工的工作成效。用人時要給予員工充分地信任，讓他嘗試新的或者更重要的工作，讓他意識到自己對單位的重要性，因為領(lǐng)導(dǎo)的信任是對員工來說既是一種榮耀，又是一個很大的動力。

二、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

（一）領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的定義

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是在領(lǐng)導(dǎo)的方式方法上所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和有效性的綜合。簡單地來講，領(lǐng)導(dǎo)要在管理過程中把握規(guī)律，而把握的規(guī)律必須要符合政治理念，要用使人愉快、舒暢的方式進(jìn)行管理，并在規(guī)律中創(chuàng)造升華，升華到藝術(shù)境界；另一方面是有效性，領(lǐng)導(dǎo)實踐活動是檢驗領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)導(dǎo)在實踐活動當(dāng)中要保持原則、提高管理力度，讓職工心里形成一種“總有人在監(jiān)督”的理念，約束、規(guī)范職工行為，如果在管理實踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)有些管理方式方法不符合實際情況，那么必須第一時間進(jìn)行改進(jìn)，不斷完善各類管理制度，保持管理方法的有效性。

（二）領(lǐng)導(dǎo)工作是一門藝術(shù)

領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種方法，也是一種藝術(shù)，富有藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)會給團(tuán)隊無限的激情和斗志，更會給成員創(chuàng)造更大的發(fā)揮空間。領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)需要不斷地隨著形勢得到發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)是一個團(tuán)隊的核心和凝聚力，他負(fù)責(zé)把一盤散沙結(jié)合起來，用自己的語言和行動將大家擰成一股繩，這樣才能讓整個團(tuán)隊一起進(jìn)步，因此做一個成功的領(lǐng)導(dǎo)必須具有領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

（三）如何實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

首先，要有較強(qiáng)的用人藝術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)工作中的關(guān)鍵是用人的方法和藝術(shù)。偉大領(lǐng)袖毛澤東曾將領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)歸納為 “出主意，用干部”，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的決策與用人都具有非常重要的地位。領(lǐng)導(dǎo)者用人的藝術(shù)可以簡單概括為：合理選擇，知人善任；合理使用，積極培養(yǎng)；揚長避短、寬容待人。

其次，決策上要富有藝術(shù)性。決策要善于顧全大局、統(tǒng)籌兼顧、抓好關(guān)鍵點。決策指令要及時果斷、一目了然；要善于激發(fā)下屬的積極性，要有更強(qiáng)的預(yù)測能力，判斷能力和應(yīng)變能力。

第三，用權(quán)藝術(shù)要更強(qiáng)。其包括：（1）規(guī)范化用權(quán)，即在規(guī)定的權(quán)力制約與監(jiān)督體系下使用權(quán)力，不能出現(xiàn)越位、越軌現(xiàn)象；（2）實效化用權(quán)，即權(quán)力實行方案要有可行性，其效果要達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)或結(jié)果；（3）體制外用權(quán)，即依據(jù)機(jī)構(gòu)或部門及政策制度外的法定政策制度使用權(quán)力。

第四，要具有更強(qiáng)的授權(quán)藝術(shù)。其包括：（1）合理選擇授權(quán)方式；（2）授權(quán)時要留下一定的責(zé)任，即如果下級得到權(quán)力后在工作上出現(xiàn)重大失誤，上級領(lǐng)導(dǎo)也要負(fù)一定的責(zé)任；（3）根據(jù)下屬的能力和素質(zhì)來授權(quán)，授權(quán)時要公平合理，不能任人唯親，要任人唯賢；（4）授權(quán)時要明確責(zé)任和權(quán)力，講清下屬的工作任務(wù)、責(zé)任和權(quán)力，權(quán)責(zé)不能含糊不清、模棱兩可）；（5）授權(quán)時要分清能下授的權(quán)力和該保留的權(quán)力，授權(quán)有做到適度。

第五，要具有人際交往藝術(shù)。人際溝通要有藝術(shù)性，與他人溝通時要態(tài)度和藹、端莊謙虛；尊重別人、注意方式；簡化語言、積極傾聽；抑制情緒；積極創(chuàng)造互信互敬的交往環(huán)境；更要有處理好矛盾糾紛的藝術(shù)，即嚴(yán)己寬人；分寸得當(dāng)、審時度勢；講究策略、把握主動。

總之，領(lǐng)導(dǎo)工作是科學(xué)和藝術(shù)的統(tǒng)一體，領(lǐng)導(dǎo)活動不僅需要科學(xué)地進(jìn)行，而且也需要藝術(shù)性地進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)者必須要認(rèn)識到領(lǐng)導(dǎo)工作是一種不斷發(fā)展的天賦和藝術(shù)。學(xué)習(xí)和實踐是提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平的根本途徑，因此要掌握歷史、政治、文化、經(jīng)濟(jì)等各方面的廣博知識，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。要從領(lǐng)導(dǎo)實踐中總結(jié)經(jīng)驗，觀察體會別人的領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)，向那些在發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)上取得成功的領(lǐng)袖學(xué)習(xí)。要學(xué)會關(guān)心下屬、愛戴下屬，關(guān)心下屬的興趣和成功。要多思考、多總結(jié)，這不僅有助于不斷提高自己科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，而且有助于進(jìn)一步增強(qiáng)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的能力。

參考文獻(xiàn)

[1] 譚勁松，陳國治.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)[M].浙江大學(xué)出版社，2007.[2] 邢以群.管理學(xué)[M].高等教育出版社，2007.[3] 毛澤東選集（第三卷）[M].人民出版社，1991.[4] 田廣清.中國領(lǐng)導(dǎo)思想史[M].九州出版社，2003.[5] 劉峰.領(lǐng)導(dǎo)大趨勢[M].言實出版社，2007.[6] 曹軍.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)與勢[M].中國廣播電視出版社，2007.