第一篇：七年級第二學期備課組計劃 2007 、3

七年級第二學期備課組計劃2007、3

本學期七年級數(shù)學備課組工作總體思路是：認真貫徹落實學校教務(wù)處、教導處對學科備課組工作的各項要求；強化數(shù)學教學研究，提高全組老師的教研水平和教學能力，提升教學質(zhì)量：

（1）認真學習教務(wù)處及的工作計劃，組織學習有關(guān)教育教學的理論，不斷提高適應(yīng)時代的教育教學理念，開拓創(chuàng)新教學方法，努力提高教育教學質(zhì)量。

（2）在備課活動中，要把課堂教學改革，德育教育放在首位。在教學目標，方法，內(nèi)容的確定，作業(yè)的布置與批改，單元的測試與評估，課內(nèi)外輔導活動中要從有利于培養(yǎng)學生高尚道德情操，創(chuàng)新精神和實踐能力去思考設(shè)計。

（3）要注意深入實際，了解學生在學習中存在的困難和問題，有針對性的調(diào)整教學計劃，改變教學方法，以適應(yīng)好，中，差學生的平衡發(fā)展。

（4）繼續(xù)重視作業(yè)的布置與批改研究。

（5）提倡向40分鐘要質(zhì)量。

（6）定期組織數(shù)學備課組活動，從定課題，備課，聽課到評課各個環(huán)節(jié)都讓各位老師充分發(fā)表見解，以開展真正意義上的教學研究活動。

（7）認真組織好單元測驗，月考題的命題工作。

第二篇：七年級第一學期備課組計劃 2006、3

七年級第二學期備課組計劃2006、3

一、常規(guī)管理和質(zhì)量管理

1、規(guī)范教學全過程的管理：備課、上課、個別輔導、作業(yè)布置與批改、試卷整理、資料積累等各個環(huán)節(jié)。

2、配合教導處認真做好各級各類（月考、期中、期末）教

學質(zhì)量的檢測與分析反饋工作。

3、結(jié)合“新課程標準”的學習，教師更要樹立正確的教學思想，正確處理知識與能力的關(guān)系，防止“重知輕能”的傾向，并關(guān)注學生學習情感和態(tài)度的培養(yǎng)。

4、重點加強學生雙基能力的培養(yǎng)，爭取做到每月進行一次練習測試。

5、認真做好互聽課和評課工作，取長補短，共同提高。

6、鼓勵教師根據(jù)學生的學習特點和新課標的要求，自覺探索學生自主學習、探究學習的教學模式，并在理論學習、教改實踐的基礎(chǔ)上，書寫教育教學心得。

二、工作重點：

1.開展教學大綱的學習，把握大綱精神，按照課程標準實施教學，并不斷接受新的教學理念、教育方法、教育手段。大力開展并規(guī)范備課組建設(shè)，認真進行教材研究，落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)，積極聽棵、評課。

2.數(shù)學備課組將全員參加各項數(shù)學教學研究活動，深入開展課堂教學研究，提高教學水平，每位數(shù)學教師應(yīng)結(jié)合實際，確立自己的研

究課題，認真實行實驗研究，寫出教研論文，并以專題的形式展開交流，以此增加組內(nèi)學術(shù)氣氛和教師的研究能力。

3.數(shù)學教師按時參加業(yè)務(wù)學習和理論學習，積極加強組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，共同進步。

4.認真實行單元測試及月考測試，并開展不定期的抽查和自查。

第三篇：2011學年第二學期七年級數(shù)學備課組計劃

2011學年第二學期七年級數(shù)學備課組計劃

一、指導思想

為了每一位學生的發(fā)展，需要堅持為每一個學生提供合適的教育，為學生能適應(yīng)未來社會的發(fā)展而奠定扎實的基礎(chǔ)，讓學生在楊泰的校園里真正健康、快樂的成長。我們提出“讓每個學生有差異的發(fā)展”的培養(yǎng)口號，全面培育有精神的健康陽光的楊泰青少年。七年級數(shù)學備課組的三位老師將以健全的師德修養(yǎng)，精湛的業(yè)務(wù)技能，去引領(lǐng)學生有差異的發(fā)展。

二、具體工作

1、關(guān)注學生，讓學習成為一種自覺

（1）喚醒學生自我意識。根據(jù)學生自我發(fā)展的水平，引領(lǐng)學生建立理想的自我意識。

（2）發(fā)展學生自主能力。教師以身示范，介紹自己修身之道，講養(yǎng)成好的學習

習慣的方法，培養(yǎng)學生獨立學習能力、獨立自我管理能力、獨立自我監(jiān)控與評價能力。

（3）樹立自強精神。著力幫助學生在接受知識、發(fā)展能力的過程中消除畏難情

緒，形成勇于克服困難的決心、百折不撓的意志、執(zhí)著改進的勇氣和自強不息的精神。

2、關(guān)注教師，讓專業(yè)成為一種品質(zhì)

（1）制定個人發(fā)展規(guī)劃。組內(nèi)教師制定好教師個人發(fā)展計劃，確立發(fā)展目標，制定出達成措施，建立教師個人成長檔案。

（2）開展主題實踐活動。以活動為載體，提升教師的專業(yè)品質(zhì)。如金球教師評

選活動，骨干教師展示活動、青年教師沙龍活動。

（3）推進教科研一體研修模式。每周一次教研組活動，把互相聽評課形成常規(guī)，形式多樣，扎實有效。開展教師基本功校本培訓，提高教師專業(yè)技能。

（4）建設(shè)合作共進團隊。開展骨干研修班，青年沙龍班，通過骨干講壇，示范

展示，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，促進青年教師的快速成長。

3、關(guān)注教學，讓師生煥發(fā)生命活力

（1）兩個關(guān)注。關(guān)注教材，做到深。關(guān)注學生，做到細。要求教師對知識點的多維聯(lián)系進行梳理，對各類學生在理解過程中出現(xiàn)的問題進行預案設(shè)計，有效杜絕了教學中的隨意性，又兼顧了教學中學生的學情，有利于有效教學的達成。

（2）三項要求。三度備課、格式規(guī)范、個人備課與集體設(shè)計相結(jié)合。三度備課

即：提前一周備好課，每天課前30分鐘復備，上完課，反思修改教學環(huán)節(jié)，寫后記。格式規(guī)范即：教案格式有“八有”，有教學目標、有教學重點難點、有教具準備、有教學步驟、有教學批注、有作業(yè)布置、有板書設(shè)計、有教學后記。個人備課：要求5年以上教齡的教師完成30課時以上手寫教案。5年以下教齡教師必須詳備所有教案。集體備課：每月2次，每次1課時，每次活動做好記錄，其內(nèi)容包括：集體備課時間、地點、章節(jié)、主備人、發(fā)言內(nèi)容等。

（3）上好課，是關(guān)鍵。學生主體地位的落實；學生能力的培養(yǎng)；教師預設(shè)與生

成的有機整合。

（4）作業(yè)反饋，尤為重要。改革作業(yè)設(shè)計，取消教輔材料，教師團隊合作編輯

校本作業(yè)。作業(yè)難度分層；改革作業(yè)形式，有口頭、有閱讀、有書面、有探究、有創(chuàng)作。有個人完成的，有小組合作完成的。有當堂完成的，有當天完成的，有長作業(yè)，一個月或一個學期完成的。改革作業(yè)批改，明確批改要求，有做必批，有批必析、有析必評。關(guān)注批注的內(nèi)容，提示式批注，啟發(fā)式批注，指令式批注，評價式批注。

讓每個學生接受更好的教育，實現(xiàn)有差異的發(fā)展，我們將教育改革的探索與實踐進行到底，我們將堅定教育的理想，堅持腳踏實地，奮力前行！

2012.2

第四篇：2012—2013學年第二學期七年級語文備課組計劃

一、現(xiàn)狀分析

分析上學期期終考試情況，七年級語文學科方面還存在著許多的不足之處：學習語文的習慣性差，學習比較盲目，目標性不強，學習的主動性、合作探究意識不強，基礎(chǔ)參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學生服務(wù)，根據(jù)學生的情況和我校的實際，七年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃：

二、指導思想

為全面貫徹落實我?！皩АW、議、練、梧”課堂教學模式，提高學生的語文素養(yǎng)和語文能力，有目的、有計劃、有組織地提高本年級語文教學工作，積極推進課堂教學改革，貫徹先學后教、合作探究、展示交流、達標檢測的這一教學模式，努力提高語文課堂教學效益。

三、工作目標

重視教學常規(guī)工作：充分認識七年級起始年級基礎(chǔ)教學的重要性，團結(jié)奮戰(zhàn)，資源與經(jīng)驗共享，平時做好教學常規(guī)工作，使提高教學質(zhì)量、目標落到實處。

1、總攬教材，利用團隊資源，精心搞好學案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。

2、精心設(shè)計作業(yè)，合理安排學生的作業(yè)量，確實做到減負增效。

3、做好單元過關(guān)檢測工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。

4、做好每周一次的作文訓練，做到有練必評。

5、本學期要求學生閱讀課外文學作品25萬字，每周寫400字左右的讀書筆記，每班在晨曦刊物上發(fā)表作品15篇左右。

6、消除低分率，力爭及格率達95%以上，全面提高學生的語文素養(yǎng)。

7、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在教學手段、教學方法上多下功夫。充分利用學校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學服務(wù)。

四、具體措施

1、認真學習洋思中學和杜郎口中學的思經(jīng)驗，落實我?！皩?、學、議、練、梧”教學基本模式，提高語文教學質(zhì)量。

2、充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。

每周集體備課一次，討論教材及教學中的問題，交流教學心得。統(tǒng)一教學進度和教學重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；發(fā)揮集體備課的力量，力爭使我們的老師授課能力在同一起跑線上，從而提高初一語文教學的整體水平。

3、學生作業(yè)做到精心設(shè)計、科學、適量。

4、開展古詩文背誦、名句積累，等系

列活動，提高學生學習語文的興趣。

5、堅持每周一次的作文訓練，并堅持認真批閱。

6、抓語文課外閱讀習慣的養(yǎng)成。保證每周的課外閱讀時間，并對摘抄積累作出細則要求。

總之，我們六位老師盡我們所能，想方設(shè)法提高課堂教學效率，提高七年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。

第五篇：學年第二學期七年級英語備課組計劃

2007 學年第二學期七年級英語備課組計劃

——洛川學校

一、指導思想

根據(jù)二期課改的要求，對照新課程標準，我們應(yīng)以全面推進素質(zhì)教育為核心，改革的重點在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學觀念和改進教與學的方法，在繼續(xù)減輕學生課業(yè)負擔，創(chuàng)造適合學生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學生的聽、說、讀的能力，走出適合我校英語特色的新路。

二、工作要點

1.加強教學常規(guī)的管理檢查。

(1)認真做好備課、聽課、上課、作業(yè)批改等常規(guī)檢查。

(2)強調(diào)備課中撰寫好教后感，認認真真地備好每一堂課，實實在在地聽好每一堂課。

(3)教學過程中把握好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

2.抓好備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮備課組的整體功能。

(1)備課組活動加強教法、學法和專題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。a.備課組按“四定”開展活動（即：定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），及時做好簽到和活動記錄（活動記錄要詳細）。

b.備課組要加強學習，及時了解教改信息，使教師們評價課堂教學的觀念不斷更新，為教學研究提供科學依據(jù)。

c.備課組活動要輕形式，重實效，活動內(nèi)容多樣，就理論學習、專題研究、教學案例分析、教學方法的創(chuàng)新等方面展開，提高活動的質(zhì)量。

d.鼓勵教師在“教學有法，教無定法”的原則下，積極改進教學方法和形式，充分利用現(xiàn)代教學技術(shù)，采用啟發(fā)式、討論式和探究性學習等生動活潑的方式進行教學。

e.突出學生的主體地位，把學習的主動權(quán)真正還給學生。重視知識形成過程的教學，重視知識和生活實際的聯(lián)系，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和主動探索精神。f.積極實施分層次教學，提倡布置活動性、實踐性、自主性和分層次的課外作業(yè)。要圍繞課堂教學開展教法、學法和考法的研究，促進教學質(zhì)量的限時提高。

(2)搞好集體備課的過程管理，轉(zhuǎn)變理念、精心上好每一堂課，提高教學、教研質(zhì)量。

(3)教學過程中要把好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。

(4)備課組應(yīng)做好各種資料的積累和歸檔工作。

（5）做好分層教學，輔優(yōu)補差的工作，提出不同的作業(yè)要求和對于知識點掌握程度的不同要求。備課組根據(jù)學生實際情況，針對性的出一些配套習題，加以鞏固課堂教學。

具體工作安排

第一周 研究制定計劃，集體備課

第三周 理論學習，集體備課，學科文化節(jié)

第四周 集體備課，月考事宜

第五周 開展實踐課，評課

第六周 區(qū)工作督導，外出聽課

第七周 開展實踐課，評課

第八周 集體備課，迎接中考

第九周 期中考試

第十周 集體備課，探討課文重難點

第十一周 開展實踐課，評課

第十二周 研究教材，集體備課

第十三周 開展實踐課，評課

第十四周 研究教材，集體備課

第十五周 集體備課，注重重點難點

第十六周 制定期末復習計劃

第十九周 期末考試