第一篇：基礎(chǔ)部學(xué)習(xí)總結(jié)

基礎(chǔ)教學(xué)部學(xué)習(xí)總結(jié)

通過參加的全院2013年開學(xué)培訓(xùn)班和職工代表大會(huì)的學(xué)習(xí)，使基礎(chǔ)教學(xué)部的全體教師對基礎(chǔ)文化課的教學(xué)工作目標(biāo)更加明確，對如何搞好職業(yè)教育有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，并深刻認(rèn)識(shí)到搞好職業(yè)教育必須改變以前老的教學(xué)模式，必須深化基礎(chǔ)文化課課堂教學(xué)的改革。通過學(xué)習(xí)老師們對職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)上有了較大幅度的提高，這次學(xué)習(xí)全體教師都感覺到收獲很大。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一．通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)文化課教學(xué)改革的重要性

職業(yè)院校的發(fā)展要為地方經(jīng)濟(jì)做出貢獻(xiàn)，要服務(wù)到地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中職業(yè)院校才能有較強(qiáng)的生命力。同樣的道理，基礎(chǔ)文化課的教學(xué)只有為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)做好鋪墊，才能真正發(fā)揮文化課教學(xué)的作用。目前面對學(xué)生對文化課學(xué)習(xí)的熱情不高積極性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，我們要積極大膽地推動(dòng)文化課教學(xué)改革，基礎(chǔ)部全體教師都要集中精力做好改革的思想準(zhǔn)備，改變以前的教學(xué)模式，現(xiàn)在開設(shè)的課程中一定要及時(shí)進(jìn)行改革，按學(xué)生的需求進(jìn)行教學(xué)，不能按照課本講，該刪減的刪減，該補(bǔ)充的補(bǔ)充。同時(shí)要求文化課課堂教學(xué)中加強(qiáng)德育教育，注重加強(qiáng)師生之間的的交流和溝通，及時(shí)了解學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方面的要求。

二．通過學(xué)習(xí)更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到評(píng)估工作的緊迫性

五月份就要進(jìn)行的評(píng)估工作，基礎(chǔ)部的主要任務(wù)除了準(zhǔn)備各種資料以外，還要重點(diǎn)準(zhǔn)備說課、聽課及深度訪談等方面的內(nèi)容。評(píng)估工作關(guān)系到學(xué)院將來的發(fā)展，全力以付的做好評(píng)估前的準(zhǔn)備工作也是我們當(dāng)前的重點(diǎn)工作之一。上好每一節(jié)課才能提高我院的教學(xué)質(zhì)量，才能保證評(píng)估工作的順利完成。為進(jìn)一步落實(shí)我院從嚴(yán)治學(xué)的文件精神，應(yīng)當(dāng)狠抓上課的質(zhì)量，嚴(yán)格課堂管理。要求老師上課地點(diǎn)要按課程表上指定的地點(diǎn)上課不得擅自變更上課地點(diǎn)，不得擅自調(diào)課。課堂上要嚴(yán)格學(xué)生紀(jì)律的管理，不準(zhǔn)學(xué)生玩手機(jī)接打電話，睡覺現(xiàn)象要主動(dòng)去制止去管理。

三．通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教研活動(dòng)的重要性

為更好地配合基礎(chǔ)文化課的教學(xué)改革，本學(xué)期要加強(qiáng)教研活動(dòng)，以教研室為單位每周定期進(jìn)行一次教研活動(dòng)，按照教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃認(rèn)真執(zhí)行，并且做到教研活動(dòng)要有充實(shí)的內(nèi)容，要讓老師通過活動(dòng)真正有收獲和提高，可以采取多種形式的活動(dòng)方式達(dá)到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的目的，真正發(fā)揮教研活動(dòng)對課堂教學(xué)改革的作用。

四．通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到存在的問題

1.個(gè)別老師存在著責(zé)任心不強(qiáng)，上課不夠認(rèn)真，對學(xué)生的管理不夠嚴(yán)格，不能及時(shí)和學(xué)生進(jìn)

行溝通交流，了解學(xué)生學(xué)生中的要求及存在的問題，不能適應(yīng)當(dāng)前職業(yè)教育的發(fā)展要求。

2.教學(xué)方法落后不能適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生的需要，目前還有相當(dāng)一部分教師采用滿堂灌的教學(xué)方式，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，造成學(xué)習(xí)非常被動(dòng)及厭學(xué)的現(xiàn)象。

3.教研活動(dòng)落實(shí)的不到位，沒有真正發(fā)揮教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

4.由于種種原因，招生工作沒能完成任務(wù)。

5.五．今后的改進(jìn)措施

1.基礎(chǔ)教學(xué)部今后將抓住課堂教學(xué)改革這一中心工作，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。多途徑地開

展教研活動(dòng)，探討基礎(chǔ)文化課教學(xué)改革的模式，研究制定適合我校學(xué)生情況的最佳教學(xué)方法。成立課堂檢查小組，認(rèn)真檢查老師的課堂上課情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對不負(fù)責(zé)任的老師要找他談話限期改正。

2.抓好兩項(xiàng)重點(diǎn)工作，一是人才評(píng)估，二是招生工作。

3.抓好春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，變通話測試和英語三級(jí)考試工作。進(jìn)一步搞好科研，精品課程建設(shè)及種

類競賽活動(dòng)。

第二篇：基礎(chǔ)部關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)

基礎(chǔ)部關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀第一階段學(xué)習(xí)總結(jié)

一、關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的宣傳學(xué)習(xí)

基礎(chǔ)部認(rèn)真貫徹校黨委關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的安排，每周三、周五定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)胡錦濤主席關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的講話，關(guān)于自治區(qū) 的講話，讓所有教師初步了解科學(xué)發(fā)展關(guān)的重要性。并且把它應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)中。

二、開展實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論活動(dòng)

基礎(chǔ)教學(xué)部對于科學(xué)發(fā)展觀聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行解放思想大討論，分為三大組進(jìn)行討論?；A(chǔ)組、德育組、語言組與體育組，同志們針對學(xué)校實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校確定的調(diào)研課題和重點(diǎn)，進(jìn)行了積極熱烈地發(fā)言。

分組討論各顯特色基礎(chǔ)教學(xué)部主要是文化課的教學(xué)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，隨著時(shí)代的發(fā)展學(xué)校教學(xué)模式發(fā)生了翻天覆地的變化，老師們應(yīng)該以學(xué)生為主，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，與兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)交流取長補(bǔ)短提高教學(xué)水平，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。德育組針對學(xué)生的法律意識(shí)、德育素質(zhì)的教學(xué)，提出要根據(jù)新疆實(shí)際情況，落實(shí)“守住陣地、抵制滲透”的指導(dǎo)方針，高度重視意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的反分裂斗爭。在教學(xué)中密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決問題，創(chuàng)建和諧校園。語言組與體育組也是基礎(chǔ)教學(xué)的重點(diǎn)，語言是人類交流的工具，因此在教學(xué)中多媒體教學(xué)、場景會(huì)話尤為重要，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，我們語言組的老師也在不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，爭取最佳教學(xué)效果。文體活動(dòng)是校園的風(fēng)景線，它展示了和諧校園的美景。體育組的老師們組織豐富多彩的文體活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為創(chuàng)建文明校園盡最大的努力。

集中總結(jié)受益匪淺

堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，作為老師們要改變教學(xué)理念，更新教學(xué)思想，與時(shí)俱進(jìn)。不斷進(jìn)修、學(xué)習(xí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，加強(qiáng)多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跟時(shí)代新步伐?？茖W(xué)發(fā)展觀核心是以人為本，良好的教學(xué)環(huán)境，舒適的生活環(huán)境，和諧的校園環(huán)境，更是以人為本的首要條件。全體老師要全心全意為學(xué)生服務(wù)，從知識(shí)，文化、道德各方面?zhèn)鞯朗跇I(yè)解惑，為培養(yǎng)新時(shí)代的技術(shù)工人多做貢獻(xiàn)。

三、基礎(chǔ)教學(xué)黨支部進(jìn)一步深入進(jìn)行解放思想大討論

科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展

學(xué)校的發(fā)展首先是教學(xué)一線的發(fā)展，精品課程的設(shè)置是科學(xué)發(fā)展觀的充分體現(xiàn)，它遵循了事物發(fā)展的客觀規(guī)律，我們不僅要教好課，而且要精，要細(xì)，突出專業(yè)的特色?；A(chǔ)課是所有專業(yè)課的基石，因此我們基礎(chǔ)課也要努力創(chuàng)新，打造精品課程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，更好的為專業(yè)課服務(wù)，使基礎(chǔ)課、專業(yè)課相輔相成、齊頭并進(jìn)。堅(jiān)持發(fā)展是第一要義，提高教學(xué)質(zhì)量，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

其次管理體制也要發(fā)展，管理一步一步制度化，學(xué)校的管理包括教學(xué)管理、學(xué)生管理等。隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生數(shù)量的不斷增加，學(xué)校堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，成立了各系部，在教務(wù)科與學(xué)生科的總指揮下，現(xiàn)在的教學(xué)管理、學(xué)生管理有條不紊的進(jìn)行著。這是學(xué)校管理體制的大發(fā)展，也是科學(xué)發(fā)展觀的集中體現(xiàn)。

科學(xué)發(fā)展觀核心是以人為本

以學(xué)生為本，以教師為本是學(xué)校以人為本的核心。

以學(xué)生為本，作為教師要把學(xué)生作為培養(yǎng)的對象，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的思想，建立和諧的師生關(guān)系，為學(xué)生服務(wù)，全面培養(yǎng)合格人才。

學(xué)校積極開設(shè)第二課堂，豐富學(xué)生的課余生活。優(yōu)美的生活環(huán)境、良好的餐飲服務(wù)、豐富多彩的體育活動(dòng)等，充實(shí)學(xué)生的業(yè)余生活以學(xué)生為本，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

以教師為本，教學(xué)理念的更新，教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化是第一位的。我們的辦公環(huán)境舒適、安靜；多媒體教室的開設(shè)；各兄弟學(xué)校教學(xué)的互相學(xué)習(xí)、互相交流，為學(xué)校教師提供了發(fā)展的平臺(tái)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)了大家的工作積極性。

四、關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀解放思想大討論中發(fā)現(xiàn)的問題 關(guān)于發(fā)展

1、教學(xué)要發(fā)展，教學(xué)設(shè)備的現(xiàn)代化，多媒體教室的開設(shè)，課件制作室的成立，進(jìn)一步使教學(xué)現(xiàn)代化跟上時(shí)代的腳步；教學(xué)要發(fā)展，要解放教師的教學(xué)理念，積極組織教師進(jìn)行培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新需要；教學(xué)要發(fā)展，精品課程、精品專業(yè)的設(shè)置勢在必行，不僅提高教學(xué)質(zhì)量，而且提高了教師的專業(yè)水平。

2、管理體制要發(fā)展，教學(xué)管理、學(xué)生管理制度化，各系部大發(fā)展，教務(wù)科、學(xué)生科統(tǒng)籌兼顧，齊頭并進(jìn)。最終達(dá)到人人都是管理者。

3、后勤保障要發(fā)展，餐廳管理，嚴(yán)格按照防疫站規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，定期檢查，不定期抽查，為師生的飲食安全作保障。水電維修，分工不同，積極檢查，及時(shí)檢修保證師生的正常教學(xué)，正常生活。體檢防疫，對學(xué)生入學(xué)體檢及時(shí)反饋體檢結(jié)果及時(shí)復(fù)檢，避免交叉?zhèn)魅?；對教師每年定期全方位檢查，及時(shí)反饋體檢結(jié)果，保證教師的身體健康。為全校師生服務(wù)。

關(guān)于以人為本

1、以人為本，一個(gè)學(xué)校的本就是教師與學(xué)生。因此我們要支持教師的學(xué)科研究，支持教師的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高其綜合素質(zhì)；創(chuàng)造良好的多媒體教學(xué)環(huán)境，創(chuàng)造現(xiàn)代化的辦公環(huán)境；提高教師的福利待遇，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性；創(chuàng)造良好的就餐環(huán)境，創(chuàng)造良好舒適的居住環(huán)境，保障教師很好的休息，為教學(xué)做充分的準(zhǔn)備工作。

2、以學(xué)生為本，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。多媒體教學(xué)、課件教學(xué)，形象又生動(dòng)以便學(xué)生更好的掌握知識(shí)點(diǎn)；先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備，一流的實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的實(shí)踐操作的能力，為進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)做準(zhǔn)備；為學(xué)生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境。豐富的的業(yè)余生活、文體活動(dòng)；優(yōu)美的校園環(huán)境，舒適的住宿環(huán)境，良好的飲食環(huán)境，全方位的后勤服務(wù)，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

五、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀針對基礎(chǔ)教學(xué)部民族班教學(xué)、管理進(jìn)一步進(jìn)行討論

漢語教學(xué)

〈1〉漢語教學(xué)的設(shè)備。漢語是一門語言，它的教學(xué)從聽說讀寫四個(gè)方面去抓。近幾年學(xué)校有了大的發(fā)展，少數(shù)民族學(xué)生逐年增加，作為漢語教學(xué)尤為重要?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備是必不可少的。語音室的開設(shè)、錄音設(shè)備的配置，是漢語教學(xué)的基礎(chǔ)。因此基礎(chǔ)教學(xué)部要引進(jìn)最新的語音設(shè)備，增設(shè)多媒體教室，提高學(xué)生的聽說讀寫的能力。

〈2〉漢語教材的不斷更新，語言在不斷的發(fā)展，對于漢語教學(xué)，我們的老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選用最新的漢語教材以適應(yīng)學(xué)生的基本素質(zhì)，提高漢語教學(xué)水平。

〈3〉漢語教學(xué)理念。我們的漢語教學(xué)，要緊跟時(shí)代的步伐。漢語教學(xué)也要以學(xué)生為主，進(jìn)行場景會(huì)話課，教師與學(xué)生互幫互學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

〈4〉對于剛?cè)雽W(xué)的民族同學(xué)漢語水平進(jìn)行測試，已經(jīng)過HSK7級(jí)的同學(xué)可以直接進(jìn)入漢族班學(xué)習(xí)，沒有過HSK7級(jí)的同學(xué)，參加HSK過級(jí)考試，通過的同學(xué)進(jìn)入漢族班，沒有通過的同學(xué)進(jìn)入民族班。這樣避免重復(fù)學(xué)習(xí)。

民族班的管理

〈1〉學(xué)生管理，深入學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。每位民族老師至少與十名學(xué)生結(jié)對子，與其溝通交流。生活上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生。

〈2〉轉(zhuǎn)變民族同學(xué)的入學(xué)觀念，要讓他們知道只有自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)才能找到理想的工作。不斷抓養(yǎng)成教育，樹立競爭意識(shí)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

六、加強(qiáng)中職學(xué)生的法律意識(shí)、德育教育

十七大提出發(fā)展是第一要義，任何一個(gè)學(xué)校都要在發(fā)展中不斷的進(jìn)步。作為職業(yè)教學(xué)中的基礎(chǔ)課也要堅(jiān)持發(fā)展的原則不斷適應(yīng)時(shí)代的要求。面對現(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生法律意識(shí)，道德素質(zhì)，我們應(yīng)積極的堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，面對現(xiàn)實(shí)，及時(shí)深入到學(xué)生當(dāng)中進(jìn)行德育教育，提出新的課題，新的想法在原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進(jìn)步，為社會(huì)培養(yǎng)更多的新時(shí)代的技術(shù)工人。

2008年5月12日，基礎(chǔ)教學(xué)部根據(jù)新疆維吾爾自治區(qū)高校大學(xué)生思想政治教育科研規(guī)劃項(xiàng)目 “整體構(gòu)建新疆職業(yè)教育和諧德育體系的研究與推廣實(shí)驗(yàn)”子項(xiàng)目，申請德育課題，項(xiàng)目名稱為《職業(yè)院校學(xué)生法律意識(shí)與法制教育的研究與實(shí)踐項(xiàng)目》。

課題小組負(fù)責(zé)人是基礎(chǔ)教學(xué)部德育組組長孟凡杰老師。在主管校長侯笑冬副院長的大力支持與課題組各位老師的積極配合下，現(xiàn)在已進(jìn)入開題前的準(zhǔn)備階段，展開課題的研究與探索。課題組的老師們在07、08屆學(xué)生中及時(shí)做問卷調(diào)查，任勞任怨，一絲不茍；課題組的老師們大量搜集07、08屆學(xué)生案例，認(rèn)真整理案例，總結(jié)規(guī)律。大家堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，一切從實(shí)際出發(fā)，以事實(shí)為依據(jù)，進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。為全面提高中職學(xué)生法律知識(shí)，加強(qiáng)法律意識(shí)，規(guī)范學(xué)生法律行為，盡最大的努力。

中等職業(yè)學(xué)校的法制教育是一項(xiàng)極其重要的基礎(chǔ)工程、德育工程。在新的形式下，加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的法制教育，加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生法律意識(shí)與法制教育的研究與實(shí)踐，是貫徹“和諧社會(huì)”重要思想的具體體現(xiàn)。

七、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀關(guān)于分析檢查階段的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教學(xué)部嚴(yán)格按照學(xué)校的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定期學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。老師們及時(shí)寫心得體會(huì)，黨員同志們積極學(xué)習(xí)，積極做筆記，寫心得?；A(chǔ)黨支部的學(xué)習(xí)專欄已經(jīng)辦了兩期，第一期關(guān)于學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)專欄，第二期關(guān)于解放思想大討論學(xué)習(xí)專欄。緊跟中央、自治區(qū)、經(jīng)貿(mào)委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的思想，有計(jì)劃的，有組織的進(jìn)行學(xué)習(xí)，大家交流思想，總結(jié)得失，通過學(xué)習(xí)不斷地提高自己。

2008年11月28日基礎(chǔ)教學(xué)黨支部隊(duì)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)第一階段進(jìn)行了總結(jié)。對自治區(qū)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組文件，《關(guān)于第一批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)分析檢查階段幾個(gè)具體問題的通知》、自治區(qū)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件，《關(guān)于印發(fā)〈符強(qiáng)同志在自治區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組第三次會(huì)議上的講話〉的通知》、以及自治區(qū)經(jīng)貿(mào)委《關(guān)于開好支部專題生活會(huì)的通知》進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)。我們基礎(chǔ)教學(xué)部，及基礎(chǔ)教學(xué)黨支部將進(jìn)一步進(jìn)行關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的第二階段分析檢查階段。對第二階段的學(xué)習(xí)做了詳細(xì)的安排，認(rèn)真開展“四查四看”活動(dòng)，進(jìn)行自我檢查分析，并制定整改措施。不斷地進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，不斷提高個(gè)人綜合素質(zhì)，不斷完善自我。

我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，積極開展關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀分析檢查階段的學(xué)習(xí)活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷進(jìn)步。

基礎(chǔ)教學(xué)部

2008年12月5日

第三篇：基礎(chǔ)部黨支部學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀第二階段學(xué)習(xí)總結(jié)

基礎(chǔ)部黨支部學(xué)習(xí)科學(xué)實(shí)踐發(fā)展觀第二階段學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)院開展實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)轉(zhuǎn)入分析評(píng)議階段以來，我支部積極按照上級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作部署，認(rèn)真落實(shí)學(xué)院關(guān)于實(shí)踐發(fā)展觀第二階段總體要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，堅(jiān)持把理論學(xué)習(xí)和突出實(shí)踐貫徹始終，注重實(shí)效性，集思廣益找差距，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，深刻查擺問題，順利完成活動(dòng)第二階段的各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

一、第二階段工作開展情況

1.按黨委要求召開轉(zhuǎn)段總結(jié)動(dòng)員會(huì)。

學(xué)院黨委活動(dòng)辦根據(jù)市第入指導(dǎo)組意見召開學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第二階段工作動(dòng)員會(huì)后，我支部及時(shí)召開了第一階段總結(jié)會(huì)，并對轉(zhuǎn)入第二階段作了工作部署，傳達(dá)了學(xué)校黨委轉(zhuǎn)段會(huì)議主要精神，學(xué)習(xí)學(xué)院調(diào)研階段工作進(jìn)行總結(jié)，部署分析檢查階段工作。在分析檢查階段，我支部確定了新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，提出了新的學(xué)習(xí)要求。

2、發(fā)放問卷調(diào)查、召開座談會(huì)廣泛征求意見

第二階段，我支部召開了師生座談會(huì)，現(xiàn)場發(fā)放調(diào)查問卷80份；問卷調(diào)查收集了學(xué)院教職員工及學(xué)生對學(xué)院發(fā)展存在的突出問題，對如何推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展、如何構(gòu)建和諧校園以及如何解決存在的突出問題等方面的意見和建議。從收集的數(shù)據(jù)可以看出，大家對基礎(chǔ)部的教學(xué)和管理是滿意的。

3、召開支部黨員民主評(píng)議大會(huì)

5月13日下午，黨支部全體黨員召開了黨員民主評(píng)議大會(huì)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，每個(gè)黨員對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真剖析個(gè)人的思想、學(xué)習(xí)、工作、紀(jì)律、作風(fēng)、廉政等方面的實(shí)際情況，找出自身存在問題和不足，查準(zhǔn)根源，提出努力方向和整改措施，在是否合格上進(jìn)行了自我認(rèn)定。

4、撰寫并修改完善學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。

根據(jù)黨委和第八指導(dǎo)組意見，按照學(xué)院黨委學(xué)習(xí)的總體內(nèi)容要求，在第一階段學(xué)習(xí)調(diào)研廣泛收集意見的基礎(chǔ)上，組織召開專題組織生活會(huì)和專題民主生活會(huì)形成分析檢查報(bào)告第一稿；其次是根據(jù)黨委就如何找準(zhǔn)突出問題和寫好分析檢查報(bào)告的要求,召開支部班子專題研究會(huì)，逐條研究逐項(xiàng)討論，再一次做修改，形成第二稿；再次是傾聽廣大師生員工的意見，綜合之后形成第三稿。

二、分析檢查階段主要收獲

1.理清科學(xué)發(fā)展思路，堅(jiān)定加快發(fā)展決心。

通過院系兩級(jí)專題組織會(huì)和民主生活會(huì)，對如何推動(dòng)學(xué)院又好又快發(fā)展，理清發(fā)展思路。形成共識(shí)。大家認(rèn)為，在學(xué)院工作中貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展理念為指導(dǎo)，把科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)化為辦學(xué)觀，從實(shí)際出發(fā)，確立正大的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)定位、辦學(xué)規(guī)劃、加強(qiáng)學(xué)院的內(nèi)涵建設(shè)，即學(xué)科、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、以提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的素質(zhì)為中心；以抓黨建，促三風(fēng)（教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)）為抓手、以建三高（高素質(zhì)教師隊(duì)伍、培養(yǎng)高質(zhì)量大學(xué)生、創(chuàng)造高水平科研成果）為目標(biāo)；加大軟、硬件建設(shè)，加強(qiáng)調(diào)查研究，繼續(xù)解放思想努力改進(jìn)管理方式，堅(jiān)持體制創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，求真務(wù)實(shí)，辦實(shí)事，求實(shí)效。不斷提高干部的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。更加堅(jiān)定學(xué)院教職工加快發(fā)展的決心。

2.學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)工作兩不誤、兩促進(jìn)，推進(jìn)學(xué)院工作全面有序開展。

把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與做好本職工作緊密結(jié)合起來，合理安排各項(xiàng)工作，突出重點(diǎn)，抓好落實(shí)，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與教學(xué)工作兩不誤、兩促進(jìn)。按照科學(xué)發(fā)展觀要求，制定學(xué)院、二級(jí)學(xué)院、處室科學(xué)化精細(xì)化工作措施，一切以教學(xué)育人服務(wù)管理為中心，加大各項(xiàng)工作力度。在分析檢查階段，推進(jìn)學(xué)院黨建、團(tuán)建和工會(huì)換屆選舉工作；推進(jìn)后勤基建工作；推進(jìn)招生就業(yè)指導(dǎo)工作；推進(jìn)保民生、保穩(wěn)定建平安校園工作等，通過學(xué)習(xí)交流研討，對目前影響基礎(chǔ)部學(xué)科發(fā)展的幾個(gè)主要問題進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)基礎(chǔ)部實(shí)際情況提出了一些合理化的建議：

一、課時(shí)量的減少直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性，影響學(xué)生后期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)

國家提倡興辦職業(yè)教育，各二級(jí)學(xué)院已經(jīng)對加大專業(yè)課程力度，適當(dāng)減少基礎(chǔ)課程做了調(diào)整，基礎(chǔ)部積極給與支持和配合，各教研室在部領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下，根據(jù)我院各二級(jí)學(xué)院的指導(dǎo)思想，在課時(shí)總數(shù)少任務(wù)重的情況下，本著“夠用和實(shí)用”的原則，在每門基礎(chǔ)課程的授課內(nèi)容、授課時(shí)數(shù)上做了合理的調(diào)整和安排。從選用教材，到組織有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師重新匯編實(shí)用于高職生的自編教材，都投入了很大的精力和很多時(shí)間。經(jīng)過幾輪的教學(xué)實(shí)踐，證明所選用和新匯編的教材，從教學(xué)內(nèi)容和高職生實(shí)用性上都得到了師生的認(rèn)可。但是由于法定節(jié)假日、班級(jí)值周以及學(xué)院組織的一些大規(guī)模活動(dòng)等影響了上課的時(shí)數(shù)，平均每班每學(xué)期累計(jì)減少課時(shí)量近6-12課時(shí)，將原本很少的課時(shí)總量又幾乎減少了三分之一。由于課時(shí)量的減少，造成計(jì)劃的教學(xué)任務(wù)不能完成，不僅不能完成“夠用實(shí)用”的教學(xué)，直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的系統(tǒng)性、完整性，直接影響學(xué)生后期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，不同程度地影響著畢業(yè)生的質(zhì)量和學(xué)院的辦學(xué)聲譽(yù)。

建議：

由以上原因減少的課時(shí)數(shù)量，本部教師建議學(xué)院應(yīng)安排一定時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)課，確保課程的完整性和知識(shí)的系統(tǒng)性，服務(wù)于后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，確保正常地完成教學(xué)計(jì)劃任務(wù)，為我院更好地提高辦學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量的畢業(yè)生，提高辦學(xué)聲譽(yù)，服務(wù)于社會(huì)，社會(huì)再回報(bào)于學(xué)院，形成良好的循環(huán)。

二、改進(jìn)食堂設(shè)點(diǎn)賣飯質(zhì)量，提高工作效率

目前食堂在進(jìn)入大門口右側(cè)設(shè)點(diǎn)賣飯，方便了師生員工，得到師生的一致肯定。但是由于所設(shè)地點(diǎn)為露天場地，不說衛(wèi)生問題，到下雨天時(shí)無法賣飯，給師生員工帶來諸多不便。

建議：

為了更好地體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)宗旨，黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、師生員工得實(shí)惠的總要求，解決教職員工的后顧之憂，建議學(xué)院后勤保障工作人性化管理，以人為本，根據(jù)實(shí)際保證賣飯時(shí)間正常，更方便師生員工，提高有效工作時(shí)間和效率。

三、重視中青年教師培訓(xùn)，不斷更新知識(shí)適應(yīng)社會(huì)需求

中青年教師占目前基礎(chǔ)部教師人數(shù)的100%，其中青年教師占94%。這些教師能力強(qiáng)，思維活躍，精力充沛，有一定的工作熱情，是我院未來發(fā)展隊(duì)伍中的主要力量。應(yīng)讓青年教師更好更快的提高業(yè)務(wù)能力，讓中年教師在具有著豐富經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上更新知識(shí)，增長見識(shí)，改進(jìn)陳舊的教學(xué)方法。

建議：考慮為中青年教師創(chuàng)造一些學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)，通過學(xué)習(xí)不斷長知識(shí)增見識(shí)，更新多年來的陳舊教學(xué)觀念和方法，為培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的學(xué)生、更好地為學(xué)院發(fā)展做出努力和業(yè)績；同時(shí)多開展一些崗位培訓(xùn)活動(dòng)，樹立愛崗敬業(yè)精神，熱愛學(xué)生，熱愛教師工作，使青年教師具有高度的責(zé)任感和使命感。

以上分析檢查報(bào)告集中反映了基礎(chǔ)部教職工的意見和建議，力求達(dá)到解決實(shí)際問題的目的，使我院真正做到科學(xué)的發(fā)展。

基礎(chǔ)部黨支部

2009．6.6

第四篇：2012年基礎(chǔ)部黨支部總結(jié)

2012年基礎(chǔ)部黨支部總結(jié)

2012年，基礎(chǔ)部黨支部以教育教學(xué)為中心，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師組織，努力提高青年教師素質(zhì)；在學(xué)校評(píng)估工作中發(fā)揮了很好的作用?，F(xiàn)將有關(guān)工作匯報(bào)如下。

一、以師德師風(fēng)為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，做好本職工作。

走內(nèi)涵發(fā)展之路，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，實(shí)現(xiàn)辦人民滿意學(xué)校的目標(biāo)，是江海學(xué)院的追求目標(biāo)。把學(xué)習(xí)《黨章》、提高工作效率的專題學(xué)習(xí)列入重點(diǎn)內(nèi)容，研討學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路的主要途徑。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，將外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來，將開展活動(dòng)與完善管理相結(jié)合，將思想教育與崗位實(shí)踐相結(jié)合。

基礎(chǔ)部的黨員有教師和行政工作人員。教師黨員側(cè)重于“以德立教，以情樹人”，行政崗位黨員的主題實(shí)踐側(cè)重于“明辨是非榮辱，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)”。我部倡導(dǎo)教師和學(xué)生建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，立足崗位做好教書育人、管理育人、服務(wù)育人的工作。抓好科研興校，推動(dòng)教學(xué)改革，積極主動(dòng)地探索課程改革，真正做到教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量。2012年，在教學(xué)上獲得好評(píng)的都是共產(chǎn)黨員，在教學(xué)科研工作突出的也是黨員干部。圖書館的黨員的服務(wù)工作有目共睹，充分發(fā)揮了黨員的核心作用。

二、抓工作落實(shí)。

計(jì)劃年年有，會(huì)議經(jīng)常開，是“做秀”不做事的表現(xiàn)?；A(chǔ)部黨支部更重過程和實(shí)效。2012年，是學(xué)校的迎評(píng)工作年。要確保各項(xiàng)任務(wù)的完成，關(guān)鍵在狠抓工作落實(shí)。為此，基礎(chǔ)部黨支部提出在2012年，每個(gè)黨員干部要有干事業(yè)的激情，干實(shí)事的作風(fēng)，干成事的能力。要克服畏難情緒和浮燥心理，大興求真務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干之風(fēng)，不搞繞圈，不擺花架子。為了督促干部認(rèn)真落實(shí)本職崗位工作，黨支部要求每一個(gè)教師要備好課，并在一定的時(shí)間內(nèi)送交系主任審閱。對于存在的問題及時(shí)改正。圖書館的工作人員要做好服務(wù)工作，所有黨員要寫好讀書筆記。一年中我部開展的一系列的活動(dòng)，都能夠順利地完成，并在迎評(píng)工作中得到好評(píng)。

三、學(xué)習(xí)十八大精神，深化教育改革。

教育問題一直受到黨和國家的高度重視，黨的十八大提出：“教育是中華民

族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石?！边M(jìn)一步對教育的重要地位進(jìn)行了闡述，高校作為為社會(huì)培養(yǎng)人才的主要場所，教學(xué)的質(zhì)量仍然是第一位的，目前高校教育還存在很多的問題，因此基礎(chǔ)部黨支部積極學(xué)習(xí)十八大精神，深化高校教育改革教學(xué)。組織老師寫了不少教育教學(xué)管理等論文。老師們認(rèn)為，如何貫徹落實(shí)十八大精神，首要的是推進(jìn)教育領(lǐng)域的教學(xué)觀念改革，有條不紊地推進(jìn)教學(xué)體制改革、教學(xué)內(nèi)容和方法改革、考試制度等方面的改革。有的教師集中討論了教育內(nèi)容和教學(xué)改革的問題。

教育內(nèi)容和教育方法一直是高校教學(xué)改革的重點(diǎn)，因?yàn)榻逃齼?nèi)容和方法對教學(xué)質(zhì)量的影響最大。首先，要加快教學(xué)內(nèi)容的更新?lián)Q代，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展日新月異，新技術(shù)、新工藝層出不窮，高校教育的內(nèi)容應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐，促進(jìn)知識(shí)的更新?lián)Q代，在教學(xué)中滲透社會(huì)時(shí)政要點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，使學(xué)生了解時(shí)事，掌握先進(jìn)思想和知識(shí)；其次，要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法，傳統(tǒng)的教學(xué)模式已經(jīng)逐漸被高校淘汰，以學(xué)生為主體的教學(xué)模式逐漸形成，教師應(yīng)該在尊重學(xué)生主體地位的基礎(chǔ)上，積極發(fā)揮引導(dǎo)作用，利用科技發(fā)展的成果，豐富教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，提高課堂教學(xué)的效率。

一年來，我們?nèi)〉昧撕芎玫某煽?，但也有不足。我們的工作缺乏?chuàng)新，有時(shí)工作熱情不高。學(xué)習(xí)黨的理論不夠。我們在今后要加強(qiáng)這方面的工作，要組織我部教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)十八大精神，充分領(lǐng)悟其要義，結(jié)合學(xué)校的教育實(shí)際，以十八大精神為指導(dǎo)，深化教育改革創(chuàng)新，為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的人才，滿足社會(huì)對高等教育的要求。

第五篇：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)（定稿）

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)總結(jié)隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)深入到人們?nèi)粘Ｉ畹拿恳粋€(gè)角落，涉及到社會(huì)的各個(gè)方面，其影響之廣、普及之快是前所未有的。寬帶網(wǎng)絡(luò)的蓬勃發(fā)展更是讓人們欣喜地感受著共享網(wǎng)上資源的獨(dú)特魅力。網(wǎng)絡(luò)的巨大能量為人們提供了強(qiáng)有力的通信手段和盡可能完善的服務(wù)。從而極大的方便了人們，劇烈地改變著人們的工作、學(xué)習(xí)、生活和習(xí)慣方式。人類走進(jìn)入了信息化時(shí)代，通過網(wǎng)絡(luò)與世界各地的其它用戶自由地進(jìn)行通信、網(wǎng)上視頻交談、各種娛樂活動(dòng)、多媒體教學(xué)、從網(wǎng)絡(luò)中方便快捷的獲取各種信息。

一、什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

1、網(wǎng)絡(luò)的定義。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)就是利用通訊設(shè)備和通信線路將地理位置不同的、具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)遵循約定的通信協(xié)議互連成一個(gè)規(guī)模大、功能強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，用功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件(即網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、信息交換方式和網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)等)來實(shí)現(xiàn)交互通信、資源共享、信息交換、綜合信息服務(wù)、協(xié)同工作以及在線處理等功能的系統(tǒng)。

2、網(wǎng)絡(luò)的分類，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有多種分類方法，常見的分類有：（1）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)按照地理范圍劃分為：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種；（2）按拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)劃分為：總線型、星型、環(huán)型、樹型和網(wǎng)狀網(wǎng)；（3）按交換方式劃分為：線路交換網(wǎng)、存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)交換網(wǎng)和混合交換網(wǎng)；（4）按傳輸帶寬方式進(jìn)行劃分為：基帶網(wǎng)和寬帶網(wǎng)；（5）按網(wǎng)絡(luò)中使用的操作系統(tǒng)分為：NetWare網(wǎng)、Windows NT網(wǎng)和Unix網(wǎng)等；（6）按傳輸技術(shù)分為：廣播網(wǎng)、非廣播多路訪問網(wǎng)、點(diǎn)到點(diǎn)網(wǎng)。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生于發(fā)展。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的形成與發(fā)展大致經(jīng)歷了四個(gè)階段：第一階段，20世紀(jì)50年代，數(shù)據(jù)通信技術(shù)的研究與發(fā)展；第二階段，分組交換網(wǎng)絡(luò)APRANET的出現(xiàn)；第三階段，20世紀(jì)70年代，網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)與協(xié)議的標(biāo)準(zhǔn)化的研究，廣域網(wǎng)、局域網(wǎng)與公用分組交換網(wǎng)的研究與應(yīng)用；第四階段，20世紀(jì)90年代，internet的廣泛應(yīng)用。

傳統(tǒng)的通信采用電路交換技術(shù)，即兩部電話機(jī)之間只要用一根電線相連就能實(shí)現(xiàn)通信，如果要將N部電話機(jī)兩兩相連，則至少需要N(N-1)/2跟電話線。兩部電話機(jī)之間通信必須經(jīng)歷建立連接、通信、釋放連接等三個(gè)過程。由于計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)具有突發(fā)性，勢必導(dǎo)致電路利用率低，因此不適合用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。之后就出現(xiàn)了分組交換技術(shù)，具體方法是將信息報(bào)文分段，在每段之前有地址控制信息的首部，從而構(gòu)成分組，然后將各分組一次發(fā)送到接收端，在接收端去掉首部，還原出信息。各終端連接的中站設(shè)備——交換機(jī)采用存儲(chǔ)轉(zhuǎn)發(fā)的方法選擇最佳路徑發(fā)送到接收端。這樣能使具有突發(fā)性的計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)得到分散，因而具有高效、靈活、迅速、可靠的優(yōu)點(diǎn)，適用于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)互聯(lián)系統(tǒng)APRANET產(chǎn)生于20世紀(jì)50年代，是美蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物，它采用分組交換技術(shù)，是世界上第一個(gè)穩(wěn)定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)之父之稱。

從資源共享的觀點(diǎn)來說，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是以能實(shí)現(xiàn)資源共享的方式互聯(lián)的自治計(jì)算機(jī)系統(tǒng)集合?？煞譃閺V域網(wǎng)WAN、局域網(wǎng)LAN、城域網(wǎng)MAN和接入網(wǎng)等。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)間各計(jì)算機(jī)是平等的。兩臺(tái)計(jì)算機(jī)要進(jìn)行通信，必須高度協(xié)調(diào)才行，而這種協(xié)調(diào)是相當(dāng)復(fù)雜的。為了減少網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)的復(fù)雜性，人們提出了網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)的概念用來指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)就是指計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的各層及其協(xié)議的集合，或計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及其部件所應(yīng)完成的功能。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)存在的目的就是使不同計(jì)算機(jī)廠家的計(jì)算機(jī)能夠相互通信，以便在更大的范圍內(nèi)建立計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。著名的國際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）提出了開放系統(tǒng)互聯(lián)參考模型（OSI）。ISO將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為七層，從最底層到最高層依次是物理層、數(shù)據(jù)鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層、會(huì)話層、表示層、應(yīng)用層。每層完成一定的功能，都直接為其上層提供服務(wù)，并且所有層次都互相支持。第4層到第7層主要負(fù)責(zé)互操作性，而1～3層則用于創(chuàng)造兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備間的物理連接。由于分層過多，OSI系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)中未能得到推廣應(yīng)用。而非標(biāo)準(zhǔn)化的TCPIP系統(tǒng)卻得到了廣泛應(yīng)用，這種系統(tǒng)采用四層結(jié)構(gòu)，依次是網(wǎng)絡(luò)接入層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層和應(yīng)用層。雖然OSI參考模型未能取得巨大成功，但它在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展過程中起了非常重要的指導(dǎo)作用。

三、第1層：物理層

物理層是OSI參考模型的最低層，且與物理傳輸介質(zhì)相關(guān)聯(lián)，該層是實(shí)現(xiàn)其他層和通信介質(zhì)之間的接口。物理層協(xié)議是各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備進(jìn)行互聯(lián)時(shí)必須遵守的低層協(xié)議。

物理層為傳送二進(jìn)制比特流數(shù)據(jù)而激話、維持、釋放物理連接提供機(jī)械的、電氣特征、功能的、規(guī)程性的特性。這種物理連接可以通過中繼系統(tǒng)，每次都在物理層內(nèi)進(jìn)行二進(jìn)制比特流數(shù)據(jù)的編碼傳輸。這種物理連接允許進(jìn)行今雙工或半雙工的二進(jìn)制比特流傳輸?shù)耐?/p>

物理層相應(yīng)設(shè)備包括網(wǎng)絡(luò)傳輸介質(zhì)（如同軸電纜、雙絞線、光纜、無線電、紅外等）和連接器等，以及保證物理通信的相關(guān)設(shè)備，如中繼器、共享式HUB、信號(hào)中繼、放大設(shè)備等。

四、第2層：數(shù)據(jù)鏈路層

數(shù)據(jù)鏈路層是OSI參考模型的第2層，介于物理層與網(wǎng)絡(luò)層之間，其存在形式分為物理鏈路與邏輯鏈路。

設(shè)立數(shù)據(jù)鏈路層的主要目的是利用在物理層所建立的原始的、有差錯(cuò)的物理連接線路變?yōu)閷W(wǎng)絡(luò)層無差錯(cuò)的數(shù)據(jù)鏈路，因此數(shù)據(jù)鏈路層必須有鏈路管理、幀傳輸、流量控制、差錯(cuò)控制等功能。數(shù)據(jù)鏈路層所關(guān)心的主要是物理地址、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、線路選擇與規(guī)劃等。

數(shù)據(jù)鏈路層的數(shù)據(jù)傳輸是以幀為單位。在OSI中，幀被稱為數(shù)據(jù)鏈路協(xié)議數(shù)據(jù)單元，它把從物理層來的原始數(shù)據(jù)打包成幀。數(shù)據(jù)鏈路層負(fù)責(zé)幀在計(jì)算機(jī)之間的無差錯(cuò)信息傳遞。

數(shù)據(jù)鏈路層設(shè)備主要包括：網(wǎng)絡(luò)接口卡（NIC）及其驅(qū)動(dòng)程序、網(wǎng)橋、二層交換機(jī)等。

五、第3層：網(wǎng)絡(luò)層

網(wǎng)絡(luò)層是OSI參考模型中最復(fù)雜、最重要的一層。這一層定義網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)通信用的協(xié)議，為信息確定地址，把邏輯地址和名字翻譯成物理的地址。它也確定從信源機(jī)（源節(jié)點(diǎn)）沿著網(wǎng)絡(luò)到信宿機(jī)（目的節(jié)點(diǎn)）的路由選擇，并處理交通問題，例如交換、路由和對數(shù)據(jù)包阻塞的控制。

網(wǎng)絡(luò)層的主要提供以下功能

1.路徑選擇與中繼。路徑選擇是指在通信子網(wǎng)中，為源節(jié)點(diǎn)和中間節(jié)點(diǎn)選擇后繼節(jié)點(diǎn)，以便將報(bào)文分組傳送到目的節(jié)點(diǎn)?！白疃虝r(shí)間”是選擇路徑的標(biāo)準(zhǔn)。

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2.流量控制。網(wǎng)絡(luò)中鏈路層、網(wǎng)絡(luò)層、傳輸層等都存在流量控制問題，其控制方法大體相一致。其目的是防止通信量過大造成通信于網(wǎng)性能下降。

3.擁塞控制。當(dāng)?shù)竭_(dá)通信子網(wǎng)中某一部分的分組數(shù)高于一定的水平，使得

該部分網(wǎng)絡(luò)來不及處理這些分組時(shí)，就會(huì)使這部分以至整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的性能下降。擁塞控制的主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)高性能運(yùn)轉(zhuǎn)，保證子網(wǎng)不被它的用戶發(fā)送的數(shù)據(jù)所淹沒。

工作在網(wǎng)絡(luò)層的設(shè)備主要有路由器和三層交換機(jī)。路由器通過轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)包來實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互連, 其支持的協(xié)議有TCP/IP、IPX/SPX、AppleTalk等。三層交換機(jī)使用了三層交換技術(shù)，解決了局域網(wǎng)中網(wǎng)段劃分之后，網(wǎng)段中子網(wǎng)必須依賴路由器進(jìn)行管理的局面，解決了傳統(tǒng)路由器低速、復(fù)雜所造成的網(wǎng)絡(luò)瓶頸問題。

六、第4層：傳輸層

傳輸層是OSI參考模型的第4層中，是比較特殊的一層。該層的為源主機(jī)與目的主機(jī)進(jìn)程之間提供可靠的，透明的數(shù)據(jù)傳輸，并給端到端數(shù)據(jù)通信提供最佳性能。

傳輸層從會(huì)話層接收數(shù)據(jù)，負(fù)責(zé)錯(cuò)誤的確認(rèn)和恢復(fù)，以確保信息的可靠傳遞。如果有必要，它也對信息重新打包，把過長信息分成小包發(fā)送，確保到達(dá)對方的各段信息正確無誤，而在接收端，把這些小包重構(gòu)成初始的信息。

傳輸層目的在于它既可以劃分在OSI參考模型高層，又可以劃分在低層。如果從面向通信和面向信息處理角度進(jìn)行分類，傳輸層一般劃在低層：如果從用戶功能與網(wǎng)絡(luò)功能角度進(jìn)行分類，傳輸層又被劃在高層。這種差異正好反映出傳輸層在OSI參考模型中的特殊地位和作用。

傳輸層所支持的協(xié)議有：TCP/IP的傳輸控制協(xié)議TCP、Novell的順序包交換SPX以及Microsoft NetBIOS/NetBEUI等。

七、第7層：應(yīng)用層

應(yīng)用層是最終用戶應(yīng)用程序訪問網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的地方，它負(fù)責(zé)識(shí)別并證實(shí)通信雙方的可用性，進(jìn)行數(shù)據(jù)傳輸完整性控制，使網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用程序（如電子郵件、P2P文件共享、多用戶網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)瀏覽、目錄查詢等）能夠協(xié)同工作。[4]應(yīng)用層是OSI參考模型的最高層，它為用戶的應(yīng)用進(jìn)程訪問OSI環(huán)境提供服務(wù)。應(yīng)用層關(guān)心的主要是進(jìn)程之間的通信行為，因而對應(yīng)用進(jìn)程所進(jìn)行的抽象只保留了應(yīng)用產(chǎn)程與應(yīng)用進(jìn)程間交互行為的有關(guān)部分。這種現(xiàn)象實(shí)際上是對應(yīng)用進(jìn)程某種程度上的簡化。

應(yīng)用層所承處的網(wǎng)絡(luò)安全功能可粗分為保密、鑒別、反拒認(rèn)、完整性等。保

密足指保護(hù)信息不被未授權(quán)者訪問。鑒別是指在交換信息之前先要確認(rèn)對方的身份。反拒認(rèn)功能主要與電子簽名有關(guān)，比如對拒絕承認(rèn)所簽約的客戶必須惟一的確定電子反拒認(rèn)，以滿足法律手續(xù)。完整體是指如何確認(rèn)白己所收到的信息是原始發(fā)來的信息，而不是被竄改或偽造的。

八、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)：

網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)指將分布在不同地理位置的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備相互連接，構(gòu)成更大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)，目的是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信和資源共享。通過用物理設(shè)備將各網(wǎng)絡(luò)和主機(jī)的物理層互連，各層次協(xié)調(diào)工作，從而實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)的功能，構(gòu)成了現(xiàn)在豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)。

在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，人們對計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的利用必將會(huì)滲透到社會(huì)生產(chǎn)和生活的各個(gè)方面，通過計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的功能，將會(huì)給企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營活動(dòng)的開展以及老百姓的工作和生活帶來極大的便利。在互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系和溝通下，各種信息傳播的速度將加快，企業(yè)和個(gè)人對網(wǎng)絡(luò)信息的依賴程度也將不斷加深，信息需求程度相對較大的部門將成為未來社會(huì)中創(chuàng)造高附加值的行業(yè)。并通過他們帶動(dòng)相關(guān)知識(shí)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，甚至帶動(dòng)全社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化調(diào)整，推動(dòng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的全面進(jìn)步。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)取得今天的發(fā)展成就，是人類文明進(jìn)入到更高階段的標(biāo)志，它推動(dòng)著人類社會(huì)向更現(xiàn)代化的方向發(fā)展，同時(shí)推動(dòng)了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，人們通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的連接，打破了原先在時(shí)間和空間上的阻隔，在無形中拉近了人與人之間的距離，也在一定程度上擴(kuò)大了我們生存的空間，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了超乎尋常的方便和成功。但是，網(wǎng)絡(luò)也給社會(huì)帶來了更多的挑戰(zhàn)，它要求我們要以更高的層次去面對新的生活和環(huán)境，同時(shí)不斷地改變我們的思想和行為，我們要抓住網(wǎng)絡(luò)時(shí)代帶給我們機(jī)遇，不斷努力推動(dòng)人類社會(huì)向更的高階段發(fā)展。