第一篇：生物中考總復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

生物中考總復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

清坪鎮(zhèn)民族初級(jí)中學(xué)八年級(jí)生物組

復(fù)習(xí)是教學(xué)工作的重要一環(huán)。面對(duì)這一屆八年級(jí)學(xué)生目前已進(jìn)入生物總復(fù)習(xí)階段，若還簡(jiǎn)單地按課本來重復(fù)，難以提高復(fù)習(xí)效果。根據(jù)這幾年的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為生物總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想應(yīng)該是：以《課標(biāo)》要求為指導(dǎo)，以課本為基礎(chǔ)，抓住主線，緊扣中心，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)能力。但學(xué)生思想重視程度不夠。針對(duì)這種情況，如何在時(shí)間緊迫的情況下制定出科學(xué)、有序的總復(fù)習(xí)計(jì)劃，并使總復(fù)習(xí)計(jì)劃順利妥當(dāng)實(shí)施達(dá)到較為理想的效果，這才是我們生物教師當(dāng)務(wù)之急的，也是能夠讓學(xué)生從容面對(duì)中考的有力武器。

一、制定復(fù)習(xí)實(shí)施方案：

1、確定復(fù)習(xí)目標(biāo)：從復(fù)習(xí)知識(shí)、訓(xùn)練思維、提高能力三個(gè)方面加以考慮，并制定三方面的具體計(jì)劃和實(shí)施方案。

2、考慮復(fù)習(xí)形式：復(fù)習(xí)大體有“講”、“練”、“評(píng)”三種形式，具體要求是：①精講：抓住本質(zhì)，建立知識(shí)聯(lián)系，構(gòu)建知識(shí)體系；精講就要精選，精選要做到：訓(xùn)練同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的題目不重復(fù)做，選擇這一題目要訓(xùn)練哪方面的知識(shí)，一定要有數(shù)；一個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能要通過多種形式或多種題目來考查，應(yīng)該把這多種形式的題目進(jìn)行優(yōu)化組合；對(duì)同一題目進(jìn)行擴(kuò)展和變形；及時(shí)做好檢測(cè)，并且進(jìn)行認(rèn)真的講評(píng)分析，找出學(xué)生存在的問題，讓學(xué)生知道錯(cuò)在哪，為什么錯(cuò)了，到底哪方面的知識(shí)疏漏，再指導(dǎo)學(xué)生彌補(bǔ)缺陷；過一段時(shí)間，再用相似的變形后的題目進(jìn)行訓(xùn)練或檢測(cè)，直到學(xué)生理解和掌握。②多練：科學(xué)選題，注意點(diǎn)面，強(qiáng)化訓(xùn)練；③細(xì)評(píng)：細(xì)致分析練習(xí)與試卷，指導(dǎo)解題思路和解題技巧。

3、選擇復(fù)習(xí)方法：可采用講練結(jié)合、專題討論、個(gè)別輔導(dǎo)等方法，并力求采用多媒體輔助教學(xué)。

4、以練為主，講練結(jié)合。練習(xí)是提高復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要途徑。選擇難度適中的練習(xí)題讓學(xué)生獨(dú)立完成，可檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)的情況，然后采取矯正補(bǔ)救來確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在練的基礎(chǔ)上進(jìn)行講評(píng)，可培養(yǎng)學(xué)生解題的技巧，鞏固與深化所學(xué)知識(shí)。只講不練不行，只練不講也不行。只有講練結(jié)合，和諧交替，才能有效地提高復(fù)習(xí)效果。

5、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)

在復(fù)習(xí)過程中，充分運(yùn)用分析與綜合、比較與分類、抽象與概括、歸納與演繹等思維方法，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。通過練習(xí)、討論、講評(píng)可鞏固知識(shí)與發(fā)展思維能力。選擇適量情境新、聯(lián)系實(shí)際、開拓性強(qiáng)、難度較大的題目，能培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力和適應(yīng)各種題型的能力。

二、制定復(fù)習(xí)方法

“兩輪復(fù)習(xí)法”要求先全面復(fù)習(xí)，后進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)和中考模擬考試。做到著眼全面，突擊重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來，這樣既系統(tǒng)全面又有側(cè)重的復(fù)習(xí)，基本上能使大部分學(xué)生掌握所學(xué)知識(shí)，考出較為理想的成績(jī)。

三、各階段時(shí)間安排及要求：

（一）第一輪復(fù)習(xí)階段（2014年2月20日—4月30日）

本輪復(fù)習(xí)為“全面復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)”階段，要求：抓綱務(wù)本、夯實(shí)基礎(chǔ)、全面復(fù)習(xí)、單元過關(guān)。針對(duì)學(xué)生對(duì)已學(xué)的生物基礎(chǔ)知識(shí)，因時(shí)間久部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求師生全面扎實(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，具體地說：教師“依綱靠本”扎實(shí)地講清各單元知識(shí)點(diǎn)，初步對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，歸納、小結(jié)；學(xué)生在“溫故知新”的基礎(chǔ)上，重新識(shí)記，理解，應(yīng)用。同時(shí)教師在復(fù)習(xí)前，要向?qū)W生說明考點(diǎn)，讓學(xué)生做到心中有數(shù)，自覺的與老師配合，做好教與學(xué)同步，發(fā)揮共振的功效。

此階段：我們將采取一些必要措施來鞏固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果

1、教師應(yīng)根據(jù)每節(jié)課復(fù)習(xí)內(nèi)容，精選練習(xí)，布置適量的難度適中的練習(xí)供學(xué)生練習(xí)，并通過適量的檢查批改，檢測(cè)復(fù)習(xí)效果，為下一輪重點(diǎn)、難點(diǎn)復(fù)習(xí)提供依據(jù)。

2、把書本的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，列出復(fù)習(xí)提綱，讓學(xué)生課后去整理識(shí)記。

3、面向全體學(xué)生，對(duì)優(yōu)等生增加試題難度，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生降低復(fù)習(xí)難度，并讓優(yōu)等生幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，讓其共同發(fā)展，中等生讓其有追趕的對(duì)象，切實(shí)做到因材施教，全面提高教學(xué)成績(jī)。

4、深入備課，全面了解學(xué)生，從課本和學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，制定復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法，并把它落到實(shí)處。

5、把新課改的理念貫穿于復(fù)習(xí)的全過程，避免學(xué)生的死記硬背，對(duì)試題的答案不要求唯一，學(xué)生只要思路清新、符合題目要求即可，從而降低了試題的難度，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、加強(qiáng)學(xué)生讀圖、填圖能力的培養(yǎng)，除了要求學(xué)生識(shí)圖外，還要會(huì)填圖，要具備一定的識(shí)圖方面的知識(shí)，所以在復(fù)習(xí)的過程中要加強(qiáng)學(xué)生這方面能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，教師在課堂上要多繪圖，并盡可能采用多媒體的形式把圖展示給學(xué)生，以達(dá)到將生物知識(shí)的掌握融會(huì)到圖上的目的。

（二）第二輪復(fù)習(xí)階段（2014年4月30日—2014年5月30日）

本輪復(fù)習(xí)為“突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)”階段，要求：強(qiáng)化重點(diǎn)、強(qiáng)化難點(diǎn)及疑點(diǎn)、誤點(diǎn)、弱點(diǎn)、考點(diǎn)強(qiáng)化，精講，多綜合，多練習(xí)。針對(duì)學(xué)生第一輪復(fù)習(xí)，反饋情況，以及《課標(biāo)》的重點(diǎn)要求。強(qiáng)化訓(xùn)練重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容。以使學(xué)生在掌握全面基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，能把握重點(diǎn)，突破重點(diǎn)加深對(duì)知識(shí)理解和應(yīng)用。

此階段：

1、采取專項(xiàng)訓(xùn)練，教師應(yīng)精選練習(xí)，在備考過程中，發(fā)揮集體的智慧。結(jié)合考點(diǎn)，精心組題，提高課堂容量和效率。在課堂精講，幫助學(xué)生抓住重點(diǎn)，辨析疑點(diǎn)，查找誤點(diǎn)、弱點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

2、在復(fù)習(xí)中，可以采用課堂教師提問、抽寫、抽背、自查、課下學(xué)習(xí)小組檢查相結(jié)合的方法，檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況。特別是對(duì)于班級(jí)學(xué)習(xí)處于中游、中下游的學(xué)生，缺少學(xué)習(xí)的自覺性，需要教師和學(xué)習(xí)小組的同學(xué)多加督促和幫助。個(gè)別學(xué)生應(yīng)及時(shí)與其班主任老師、學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)中、思想上出現(xiàn)的問題。

3、課后，要精選與課堂知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的練習(xí)，供學(xué)生在課后專項(xiàng)訓(xùn)練，并盡力使學(xué)生題題有所收獲。

4、與學(xué)生談心、交流，鼓舞學(xué)生的斗志。親其師，才能信其道。做學(xué)生的朋友，多與他們交流，一是可以提高學(xué)生對(duì)教師信任，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)配合教師，及時(shí)幫學(xué)生解決學(xué)習(xí)上和心理上的問題，提高教學(xué)復(fù)習(xí)的效果。二是可以了解學(xué)生的思想和心理狀態(tài)，傾聽學(xué)生對(duì)教學(xué)的意見和建議，做好自己的教學(xué)改進(jìn)工作，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，促使教學(xué)相長(zhǎng)。

（三）第三輪復(fù)習(xí)階段（2014年5月30日—2014年6月17日）

本階段是復(fù)習(xí)的最后階段，也是中考沖刺的階段，本階段做中考模擬試題，至少練習(xí)10套綜合模擬試卷。

總之，在生物總復(fù)習(xí)中，老師要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生將課文零散的知識(shí)系統(tǒng)化、綜合化。要抓住進(jìn)化和適應(yīng)兩條主線，緊扣重點(diǎn)內(nèi)容展開教學(xué)。同時(shí)通過一系列訓(xùn)練來鞏固知識(shí)、深化知識(shí)。這樣，才能使生物復(fù)習(xí)取得理想的成績(jī)。

八年級(jí) 生物備課組

2014年3月

第二篇：中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃

墩頭初中備課組

本學(xué)期初三思品備課組的全體老師將在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，努力工作，團(tuán)結(jié)拼搏，認(rèn)真搞好中考復(fù)習(xí)備考工作，現(xiàn)規(guī)定計(jì)劃如下：

（一）一輪復(fù)習(xí)（2月至4月）：全面復(fù)習(xí)

首先，備課組老師堅(jiān)持集體備課，在仔細(xì)琢磨課標(biāo)和分析考試指導(dǎo)意見的基礎(chǔ)上，完成“將書變薄”的任務(wù)，精編精選復(fù)習(xí)資料，結(jié)合課本分單元復(fù)習(xí)所有中考要求掌握的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)有效利用課堂時(shí)間督促學(xué)生落實(shí)，甚至利用課余時(shí)間狠抓后進(jìn)生的筆記落實(shí)情況，抓好一輪復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，中期進(jìn)行月考，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

復(fù)習(xí)方法：老師精講，引導(dǎo)學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)；學(xué)生做好筆記，每日學(xué)生當(dāng)堂進(jìn)行練習(xí)鞏固；老師講評(píng)練習(xí)，學(xué)生針對(duì)錯(cuò)題復(fù)習(xí)重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)。

1、七年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、補(bǔ)充筆記、練習(xí)鞏固4個(gè)課時(shí)

2、八年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、補(bǔ)充筆記、練習(xí)鞏固6個(gè)課時(shí)

3、九年級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)、補(bǔ)充筆記、練習(xí)鞏固8個(gè)課時(shí)

4、針對(duì)一輪復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行一次測(cè)驗(yàn)，了解學(xué)生掌握情況，及時(shí)補(bǔ)差，共4個(gè)課時(shí)

（二）二輪復(fù)習(xí)（四月到五月下旬）：專題復(fù)習(xí)

多渠道收集中備考消息，同時(shí)備課組加強(qiáng)備考研究，結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn)和教材知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)歷知識(shí)體系，通過綜合訓(xùn)練全面提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

1、“資源、環(huán)境”專題復(fù)習(xí)、練習(xí)鞏固及講評(píng)共3個(gè)課時(shí)

2、“科技、創(chuàng)新”專題復(fù)習(xí)、練習(xí)鞏固及講評(píng)共3個(gè)課時(shí)

3、“民生、和諧”專題復(fù)習(xí)、練習(xí)鞏固及講評(píng)共3個(gè)課時(shí)

4、“文化、發(fā)展”專題復(fù)習(xí)、練習(xí)鞏固及講評(píng)共3個(gè)課時(shí)

5、“權(quán)利、義務(wù)”專題復(fù)習(xí)、練習(xí)鞏固及講評(píng)共3個(gè)課時(shí)

（三）三輪復(fù)習(xí)（五月下旬至六月初）：綜合提升

考前復(fù)習(xí)主要是查漏補(bǔ)缺，狠抓落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的鞏固和對(duì)后進(jìn)生的督促，將讀書熟記與理解掌握有機(jī)結(jié)合。

1、熟讀基礎(chǔ)筆記，針對(duì)重要考點(diǎn)，精編選擇題綜合訓(xùn)練，在過程中復(fù)習(xí)回顧相關(guān)理論知識(shí)點(diǎn)

2、復(fù)習(xí)鞏固專題筆記，進(jìn)行中考模擬訓(xùn)練及講評(píng)

3、做好心理撫慰工作，考前激勵(lì)學(xué)生調(diào)整狀態(tài)，準(zhǔn)備迎考

補(bǔ)差措施：

1、有時(shí)間多找后進(jìn)生交流溝通，從一個(gè)思品老師角度給予他們關(guān)愛和理解，使他們對(duì)思品課產(chǎn)生內(nèi)心的認(rèn)同感

2、備課組經(jīng)常進(jìn)行交流，對(duì)發(fā)現(xiàn)的后進(jìn)生的通病進(jìn)行探討，并及時(shí)加以提醒

3、在發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生學(xué)習(xí)時(shí)的陋習(xí)時(shí)，幫助他們及時(shí)糾正；在理論知識(shí)點(diǎn)掌握不足時(shí)，及時(shí)加以釋疑和鞏固

4、多多在復(fù)習(xí)課時(shí)對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行提問，抓住每個(gè)后進(jìn)生的注意力等

第三篇：2016年九年級(jí)物理總復(fù)習(xí)中考備考計(jì)劃

2016年九年級(jí)物理總復(fù)習(xí)中考備考計(jì)劃

復(fù)習(xí)目的是幫助學(xué)生對(duì)已學(xué)過的、零碎的物理知識(shí)進(jìn)行歸類、使之規(guī)律化、網(wǎng)絡(luò)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)、處理，從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí)，更為系統(tǒng)；從而提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

本學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃：

一、基本情況：

從上學(xué)期的物理考試成績(jī)來看，優(yōu)秀人數(shù)少，中等偏下面廣，低分人多。但是作為一名教師，應(yīng)該要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施努力提高兩個(gè)班的物理教學(xué)成績(jī)。所以本學(xué)期中考總復(fù)習(xí)的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高及格率降低低分率等問題。

二、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心，以扎實(shí)開展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn)。幫助學(xué)生掌握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)的水平。

三、工作措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的具體要求。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

4、嚴(yán)格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實(shí)功底。

四、教學(xué)內(nèi)容：

1、復(fù)習(xí)八年級(jí)物理和九年級(jí)物理。

2、做好專項(xiàng)復(fù)習(xí)和綜合訓(xùn)練。

五、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、力學(xué)和電學(xué)兩大部分。力學(xué)的重點(diǎn)是壓強(qiáng)、浮力、杠桿、機(jī)械效率。而且出題的綜合性較強(qiáng)，與前面學(xué)過的力的平衡等知識(shí)聯(lián)系密切。其中浮力是歷年中考的熱點(diǎn)，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為是最難入手的知識(shí)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律、電功率，它們的綜合題又是電學(xué)考試的難點(diǎn)。

2、聲學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)中，熱量的計(jì)算和光學(xué)做圖是考試常出的考點(diǎn)。尤其是光學(xué)作圖是學(xué)生最容易出錯(cuò)的知識(shí)。

六、復(fù)習(xí)方法

1、夯實(shí)基礎(chǔ)，鞏固雙基。

2、連點(diǎn)成線，版塊拓展。

3、綜合訓(xùn)練，能力提高。

4、模擬中考，素質(zhì)適應(yīng)。

七、復(fù)習(xí)安排

（一）第一輪復(fù)習(xí)（2月下旬至4月中旬）

1、第一輪復(fù)習(xí)的形式

第一輪復(fù)習(xí)的目的是要“過三關(guān)”：

（1）記憶關(guān)。（2）基本方法關(guān)。

（3）基本的解題技巧關(guān)。

基本宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化，練習(xí)專題化，專題規(guī)律化。利用這一階段的教學(xué)，把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理，復(fù)習(xí)每個(gè)單元后進(jìn)行一次單元測(cè)試，重視補(bǔ)缺工作。

2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）必須扎扎實(shí)實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于學(xué)生基礎(chǔ)差，抓基礎(chǔ)既現(xiàn)實(shí)又可以產(chǎn)生實(shí)效。

（2）不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反

三、觸類旁通。“大練習(xí)量”是相對(duì)而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的練。而是有針對(duì)性的、典型性、層次性、切中要害的強(qiáng)化練習(xí)。

（3）面向全體學(xué)生，因材施教，分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。（4）注重思想教育，不斷激發(fā)他們學(xué)好物理的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)成功的喜悅。

（二）、第二輪復(fù)習(xí)（5月）

1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

如果說第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，是重點(diǎn)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，那么第二階段就是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，應(yīng)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的物理能力。第二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中，在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意物理思想的形成和物理方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，如“電學(xué)綜合版塊”、“熱學(xué)綜合復(fù)習(xí)”等。

2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題的劃分要合理。

（3）專題的選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。專題要有代表性，切忌面面俱到；專題要有針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專題；根據(jù)專題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力。

（4）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。適當(dāng)加大學(xué)生的練習(xí)量，但不能把學(xué)生推進(jìn)題海。

（5）注重向本年級(jí)教師請(qǐng)教，做到資源共享。

（三）、第三輪復(fù)習(xí)（6月上旬）

1、第三輪復(fù)習(xí)的形式

第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，考前練兵，猶如一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。

2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題

（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。

（2）模擬題的設(shè)計(jì)要有梯度，立足中考。

（3）批閱要及時(shí)，趁熱打鐵，切忌連考兩份。

（4）評(píng)分要狠?？傻每刹坏玫姆植坏?，答案錯(cuò)了的題盡量不得分，讓苛刻的評(píng)分教育學(xué)生，既然會(huì)就不要失分。

（5）詳細(xì)統(tǒng)計(jì)邊緣生的失分情況。這是課堂講評(píng)內(nèi)容的主要依據(jù)。因?yàn)檫吘壣膶W(xué)習(xí)情況有代表性，是提高班級(jí)成績(jī)的關(guān)鍵，課堂上應(yīng)該講的是邊緣生出錯(cuò)較集中的題，統(tǒng)計(jì)是關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。

（6）歸納學(xué)生知識(shí)的遺漏點(diǎn)。為查缺補(bǔ)漏積累素材。

（7）立足一個(gè)“透”字。一個(gè)題一旦決定要講，有三個(gè)方面的工作必須做好，一是要講透；二是要展開；三是要跟上足夠量的跟蹤練習(xí)題。切忌面面俱到式講評(píng)，切忌蜻蜓點(diǎn)水式講評(píng)，切忌就題論題式講評(píng)。

（8）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。（9）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。

（10）注意幫助學(xué)生進(jìn)行心理調(diào)整，這是每位教師的責(zé)任，也是學(xué)生取得理想成績(jī)的關(guān)鍵。

八、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)

間 內(nèi)

容 第一周 聲現(xiàn)象 第二周 光現(xiàn)象、第三周 透鏡及其應(yīng)用 第四周 力和機(jī)械、第五周 功和機(jī)械能

第六周 分子運(yùn)動(dòng)、第七周 復(fù)習(xí)力學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)第八周 復(fù)習(xí)電學(xué)專項(xiàng)復(fù)習(xí)第九周 作圖、第十周 實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)復(fù)習(xí)第十一周 材料信息題、第十二周 估算題專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十三周 綜合應(yīng)用計(jì)算題專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第十四周 歸納總結(jié)、查漏補(bǔ)缺、積累素材 第十五周 模擬考試 第十六周 中考考試

2016-02-28

第四篇：生物中考復(fù)習(xí)備考發(fā)言稿

把握學(xué)科特色 突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)

武穴市大金中學(xué) 姜曉琴

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

你們好！我是來自大金中學(xué)的姜曉琴，我們大金中學(xué)近幾年來生物學(xué)科在中考中取得一些突出成績(jī)。在這里我想和大家交流2011年初三理綜生物學(xué)科復(fù)習(xí)一些相關(guān)問題。

首先我要聲明的是，這里有很多是個(gè)人的觀點(diǎn)，不對(duì)之處，敬請(qǐng)你們提出寶貴意見。

一、近幾年黃岡市中考生物試題特點(diǎn)

近年來命題出現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、生物在中考中分值只有25分，而考核內(nèi)容有涉及七、八年級(jí)上、下四冊(cè)書，因此試題容量大。

2、呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)的考察是以重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)為主，重點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)考察又是系統(tǒng)性為主的趨勢(shì)。

對(duì)考生所熟悉與掌握的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行考察時(shí)注重系統(tǒng)性和規(guī)律，每一道題都是以知識(shí)塊的形式出現(xiàn)。

3、生物過程與圖像等數(shù)學(xué)工具結(jié)合。

近幾年選擇題都有一道生物過程與圖像結(jié)合題。

4、文字?jǐn)⑹雠c圖形結(jié)合。

近幾年來題目閱讀量有所減少，但圖形越來越多。簡(jiǎn)答題都有圖形出現(xiàn)。我們通過研究中考試題，做到心中有數(shù)，在復(fù)習(xí)中更好地把握尺度，以達(dá)到事半功倍的效果。

二、2011年中考生物的預(yù)測(cè)

從中考精典上看，今年生物考核內(nèi)容增加了綠色植物與生物圈的水循環(huán)，刪除了生物的生殖和發(fā)育，除此以外估計(jì)2011年的考綱與2010年相比，也不會(huì)有什么重大的變化。

今考查目標(biāo)還是以能力測(cè)試為主導(dǎo)，考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握程度和運(yùn)用所學(xué)和知識(shí)分析、解決具體問題的能力，要注意理論聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注科學(xué)技術(shù)和社

會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；要重視對(duì)考生科學(xué)素質(zhì)的考查。

三、后階段生物復(fù)習(xí)建議（也是我們學(xué)校的一般做法）：

近幾年我們學(xué)校生物中考復(fù)習(xí)備考都是以二輪復(fù)習(xí)方式進(jìn)行的。

一、第一輪復(fù)習(xí)是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)

這一輪復(fù)習(xí)是最重要的，所需要時(shí)間最長(zhǎng)，目的就是夯實(shí)“雙基”。它以中考精典的十四個(gè)專題為順序進(jìn)行復(fù)習(xí)。在這一階段的復(fù)習(xí)中，教師要做到的是如何引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)，對(duì)于每個(gè)章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)和要求的能力除了明確地向?qū)W生講清外，還要讓學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)要配備一定量的經(jīng)典例題引導(dǎo)、幫助學(xué)生（注意，這些例題的主要作用是引導(dǎo)學(xué)生思考、分析，然后歸納、總結(jié)，而不是一味地講解），同時(shí)還要有一定量的練習(xí)讓學(xué)生從中領(lǐng)悟，以期達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。此過程中，不要疏忽基礎(chǔ)題，以中檔難度的題為主體。對(duì)于每個(gè)章節(jié)的復(fù)習(xí)，不要孤立地進(jìn)行復(fù)習(xí)，要采取“滾雪球”的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，將前后的知識(shí)組成一棵知識(shí)樹，也就是后面的復(fù)習(xí)要將前面的內(nèi)容有意識(shí)地結(jié)合起來，將前面發(fā)生的問題在后面的復(fù)習(xí)中再度有意識(shí)地重復(fù)，這樣可以避免前面復(fù)習(xí)過程的內(nèi)容，由于一段時(shí)間不沾邊而遺忘。這一輪復(fù)習(xí)是為中考奠定基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)。這一輪的復(fù)習(xí)時(shí)間一般應(yīng)在5月上旬結(jié)束。

二、第二輪復(fù)習(xí)是綜合訓(xùn)練

第二輪復(fù)習(xí)也就是中考前的沖刺訓(xùn)練。這類訓(xùn)練的目的是適應(yīng)性的考試，也就是相當(dāng)于運(yùn)動(dòng)員比賽前的熱身賽。在第二輪復(fù)習(xí)中一定要注意到對(duì)生物這一學(xué)科的知識(shí)全面性，完整性，還要以近幾年生物試題模式為藍(lán)本出訓(xùn)練題。而在第二輪的綜合訓(xùn)練中，教師除了根據(jù)綜合訓(xùn)練的特點(diǎn)出幾套綜合性的試題外，教師在對(duì)于近年來的中考題進(jìn)行認(rèn)真地研究、分析試題的走向，對(duì)能力的要求，重點(diǎn)考查的內(nèi)容后，還可以把自己對(duì)今年的中考可能出現(xiàn)的內(nèi)容組織一些相應(yīng)的試題對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

在各輪的復(fù)習(xí)中，我建議：

一、合理訓(xùn)練、重在講評(píng)

有計(jì)劃、有目的的組織套題訓(xùn)練。教師在組題與評(píng)講上要做足功課，達(dá)到事半功倍的目的。

做習(xí)題的目的，一是檢查對(duì)基本概念和規(guī)律是否真的透徹理解了，能否在實(shí)際問題中靈活地運(yùn)用它們；二是通過做習(xí)題，鍛煉并提高理解能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決生物問題的能力等等。

在任何時(shí)間，教師的評(píng)講不只是一味對(duì)答案，既要抓住學(xué)生出現(xiàn)典型、傾向性的錯(cuò)誤講解，還要注重解題方法的指導(dǎo)，最好是能將問題歸類，尋找解答出問題的規(guī)律。一句話：中考復(fù)習(xí)的目的就是要達(dá)到綱舉目張的目的。

二、重?zé)狳c(diǎn)問題的解讀

考生沖刺階段的復(fù)習(xí)，一定要圍繞生物中最核心的知識(shí)。近幾年生物總共只有8道小題，25分，具體構(gòu)成為：5道選擇題，3道簡(jiǎn)答題。8道題不可能包容初中生物的全部?jī)?nèi)容，所以就會(huì)圍繞最核心、最主要的知識(shí)進(jìn)行考查。

教學(xué)有法，但無定法。無論中考怎樣考，老師怎樣教，雙方都是圍繞學(xué)生的知識(shí)和能力做文章。而知識(shí)和能力的培養(yǎng)，不是一蹴而就，我們的考和教都應(yīng)大處著眼，小處著手。希望各位同行都為取得2011年中考生物學(xué)科的最佳成績(jī)而出謀劃策。以上所講，望能起到拋磚引玉的作用。謝謝大家。

第五篇：生物地理中考總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

人教版八年級(jí)地理（下冊(cè)）復(fù)習(xí)提綱

秦嶺 ——淮河一線的地理意義：

①它是我國(guó)南方地區(qū)和北方地區(qū)的分界線；②大致相當(dāng)于我國(guó)冬季0℃等溫線；③是我國(guó)年降水量800毫米等降水量線大致通過的地主；④是我國(guó)半濕潤(rùn)地區(qū)和濕潤(rùn)地區(qū)的分界線；⑤是我國(guó)暖溫帶和亞熱帶的分界線。

區(qū)域劃分的原因：根據(jù)不同的需要來劃分，一個(gè)地區(qū)可同時(shí)兼有多重“身份”，同一類型的區(qū)域，可以劃分出不同尺度或不同級(jí)別的區(qū)域。

第五章 我國(guó)的四地理大區(qū)域

形成四大區(qū)域景觀差異的原因：地理位置、自然和人文地理的特點(diǎn)不同。

第一節(jié) 北方地區(qū)和南方地區(qū)

北方地區(qū)

一、位置范圍

四至：東至渤海、黃海,南至秦嶺、淮河,西至大興安嶺、青藏高原,北至內(nèi)蒙古高原。

范圍：包括東北三省、黃河中下游各省的全部或大部分，甘肅、寧夏的東南部，江蘇、安徽兩省北部；

地形：以平原和高原為主；

河湖：黃河、淮河、京杭運(yùn)河、遼河、鴨綠江、松花江、烏蘇里江、黑龍江、松花湖、呼倫湖??

面積：約占全國(guó)總面積的20%；

人口：約占全國(guó)總?cè)丝诘?0%；

民族：以漢族占絕大多數(shù)，少數(shù)民族中人數(shù)較多的有：東北的滿族、朝鮮族，寧夏、甘肅的回族。

二、氣候類型：溫帶季風(fēng)氣候。

三、農(nóng)業(yè)發(fā)展及問題

主要農(nóng)產(chǎn)品糧食作物：小麥；油料作物：花生；糖料作物：甜菜；經(jīng)濟(jì)作物：棉花、谷子、大豆等。

植被和果樹：東北天然森林、溫帶水果。

礦產(chǎn)資源：鐵。

主要能源：煤炭、石油等。

主要水果：蘋果、葡萄、梨、桃、杏、柿等。

四、風(fēng)俗習(xí)慣

人民主食：面食（東北，華北：盛產(chǎn)小麥，以面食為主；黃土高原：則以小米為主）；

傳統(tǒng)民居特點(diǎn)：注意防寒保溫（東北，華北：土坯壘墻，磚瓦房（火炕）；黃土高原：窯洞）；

交通工具：傳統(tǒng)——騾馬作役蓄馬車；現(xiàn)代——鐵路、公路。

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：溜冰

六、生態(tài)環(huán)境及治理措施

脆弱的生態(tài)環(huán)境：由于長(zhǎng)期的墾植開荒、水土流失、生態(tài)環(huán)境惡化嚴(yán)重（東北——黑土流失；華北——旱、澇、堿、風(fēng)沙威脅；黃土高原——黃土裸露，溝壑縱橫）；

治理措施：東北平原：退耕還林，退耕還牧，重建生態(tài)家園；華北平原：興修水利，改善灌溉條件、營(yíng)造農(nóng)田林網(wǎng)，改善土壤，減輕災(zāi)害；黃土高原：植樹種樹，退耕還林，退林還牧，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。

七、主要城市

北京、天津、濟(jì)南、哈爾濱、長(zhǎng)春、沈陽、大連、石家莊、太原、西安??

南方地區(qū)

一、位置范圍

四至：東至東海,南至南海,西至青藏高原,北至秦嶺、淮河。

范圍：包括長(zhǎng)江中下游地區(qū)、南部沿海地區(qū)和西南地區(qū)。

面積：約占全國(guó)總面積的25%。

人口：占全國(guó)總?cè)丝诘?5% 以上，漢族占絕大多數(shù)，少數(shù)民族有30多個(gè)，人數(shù)5000多萬，主要分布在廣西、云、貴、川、渝、湘、瓊等省區(qū)。人數(shù)較多的有：壯、苗、彝、土家、布依、侗、白、哈尼、傣、黎等。

地形：平原、盆地與高原、丘陵交錯(cuò)分布(東南沿海受夏季東南季風(fēng)和西南季風(fēng)影響大——水田；四川盆地——紫色土富含磷、鉀等養(yǎng)分；成都平原——天府之國(guó)；南方地區(qū)——魚米之鄉(xiāng)；長(zhǎng)江中下游平原地勢(shì)平坦，河網(wǎng)密布，土壤肥沃，農(nóng)業(yè)開發(fā)歷史悠久——單季水稻、油菜、冬小麥的主要產(chǎn)區(qū))；

河湖：長(zhǎng)江、京杭運(yùn)河、華南大動(dòng)脈-珠江水系、沿海港口。

二、氣候類型：亞熱帶、熱帶季風(fēng)氣候；最高氣溫28℃～30℃，最低0℃以上；夏季高溫多雨，冬季溫暖濕潤(rùn)。

三、農(nóng)業(yè)發(fā)展及問題

主要農(nóng)產(chǎn)品、糧食作物：糧食作物——水稻；油料作物——油菜；糖料作物——甘蔗；經(jīng)濟(jì)作物——棉花。

植被和果樹：亞熱帶、熱帶經(jīng)濟(jì)作物和林果（長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲、四川盆地——植桑養(yǎng)蠶——蠶絲的主要產(chǎn)區(qū)；海南島、雷州半島、云南南部是天然橡膠的生產(chǎn)基地）。

主要水果：兩廣、閩、臺(tái)勝產(chǎn)甘蔗；南部沿海地區(qū)出產(chǎn)香蕉、荔枝、龍眼、菠蘿、柑橘、桂圓等水果；海南島出產(chǎn)椰子；

礦產(chǎn)資源：有色金屬。

主要能源：核能和水能豐富。

四、工業(yè)發(fā)展及問題

長(zhǎng)江中下游工業(yè)帶（上海、南京、杭州-綜合工業(yè)區(qū)；武漢-鋼鐵、輕紡；湘、贛地區(qū)-有色金屬）；南部沿海外向型工業(yè)帶[有南通、上海、寧波、溫州、廣州、湛江、北海等開放城市；經(jīng)濟(jì)特區(qū)有深圳、珠海、汕頭、廈門、海南島等；主要工業(yè)部門有家用電器、、服裝、食品、玩具制造等以出口為主的加工工業(yè)和制造業(yè)]；西南地區(qū)[宜昌、重慶-電力、鋼鐵；攀枝花、六盤水-鋼鐵、煤炭；西昌-火箭發(fā)射基地]。

經(jīng)濟(jì)林木有：茶、油茶、油桐、漆樹、毛竹、杉樹、樟樹；發(fā)展了制茶、絲綢、食品、建筑材料等工業(yè)。

五、風(fēng)俗習(xí)慣

人民主食：大米

傳統(tǒng)民居特點(diǎn)：注意通風(fēng)散熱，以南北朝向?yàn)橹?，瓦房屋面較陡

交通工具：傳統(tǒng)——船舶；現(xiàn)代——船舶

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目：游泳、龍舟竟賽。

六、生態(tài)環(huán)境及治理措施

長(zhǎng)江中下游、淮河流域是我國(guó)洪澇災(zāi)害頻繁發(fā)生的地區(qū)。98年大洪水使湖北、湖南、江西的受災(zāi)面積達(dá)一萬平方千米，損失百億元。主要治理措施：加固堤壩，疏浚水道，重點(diǎn)限期治理污染源。

紅壤是在高溫多雨的環(huán)境下發(fā)育而成的，含鐵、成風(fēng)較多，有機(jī)質(zhì)少，酸性強(qiáng)，土質(zhì)粘重，是我國(guó)南方的低產(chǎn)土壤之一，需要改良。主要措施：增施有機(jī)肥料、補(bǔ)充熟石灰等以改變土壤的酸性，種植茶樹、油樹、杉樹、馬尾松等耐酸性經(jīng)濟(jì)林木以抑制土壤的粘性。

七、主要城市：上海、成都、貴陽、南昌、南寧、廣州、香港、澳門、臺(tái)灣?? 附錄：北方地區(qū)與南方地區(qū)比較

北方地區(qū) 南方地區(qū)

耕地類型 旱地 水田

主要農(nóng)作物 小麥、大豆 水稻、油菜

作物熟制 一年一次或兩年三次 一年兩次或三次

傳統(tǒng)運(yùn)輸方式 陸運(yùn)為主（汽車、馬車）水運(yùn)為主

傳統(tǒng)民居 屋頂坡度較小、墻體較厚 屋頂坡度較大，墻體高氣候

傳統(tǒng)娛樂方式 滑雪 游泳、賽龍船

第二節(jié) 西北地區(qū)和青藏地區(qū)

西北地區(qū)

一、位置范圍

范圍：大興安嶺以西，長(zhǎng)城和昆侖山—阿爾金山以北，包括：內(nèi)蒙古自治區(qū)，新疆，寧夏，甘肅北部

面積：約占全國(guó)總面積的30%。

人口：占全國(guó)總?cè)丝诘?%，人口密度小，人口比較稀疏，以漢族為主，大致占2/3，少數(shù)民族主要有蒙古族，回族，維吾爾族等，他們分別聚居在內(nèi)蒙古，寧夏，新疆。

二、從草原到荒漠的景觀變化

1、形成原因：深居內(nèi)陸（距離海洋遠(yuǎn)）。

2、地表景觀

⑴ 高原，盆地為主，風(fēng)蝕作用顯著，多沙漠，戈壁；

⑵ 由東向西，植被變化是：草原—荒漠草原—荒漠。

三、全國(guó)重要的畜牧業(yè)基地

內(nèi)蒙古，新疆，寧夏，甘肅的廣大草原是我國(guó)重要的畜牧業(yè)基地：本區(qū)出產(chǎn)的肉，奶，皮，毛及其制造品不僅供給當(dāng)?shù)厝嗣裆詈蜕a(chǎn)的需要，還大量輸送到其他省市，并出口到國(guó)外，成為本區(qū)重要的經(jīng)濟(jì)支柱。

四、灌溉農(nóng)業(yè)

1、灌溉農(nóng)業(yè)的特點(diǎn)：

本區(qū)氣候干旱，降水量少，是制約農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素。所以，當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)水源的依賴性很大。一般在有地水，高山融雪及地下水灌溉的平原地區(qū)，農(nóng)業(yè)比較發(fā)達(dá)，稱之為“灌溉農(nóng)業(yè)”。

2、主要分布地區(qū)：

① 內(nèi)蒙古河套平原：引黃河水自流灌溉；

② 寧夏平原：引黃河水自流灌溉；自由被如為‘’塞外江南，小麥水稻棉花瓜果甜菜都生長(zhǎng)良好；

③ 河西走廊：依*祁連山冰雪融水和地下水進(jìn)行灌溉；

④ 新疆綠洲：依*天山冰雪融水和地下水進(jìn)行灌溉，是西北的糧棉瓜果之鄉(xiāng)，吐—葡、哈，新—長(zhǎng)絨棉。

五、地下寶藏

豐富的礦產(chǎn)資源：煤，石油，天氣氣，稀土的儲(chǔ)量大。

六、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)：交通通訊和水利水電工程的建設(shè)；西氣東送（將新疆塔北油氣田天然氣通過管道送到長(zhǎng)江中下游地區(qū)；意義：穩(wěn)定東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展）；西電東送（將蒙中西、寧夏水電站的電能送到華北和東北地區(qū)）。

七、生態(tài)環(huán)境建設(shè)

沙塵暴的形成：西北地區(qū)由于干旱缺水，植被覆蓋率低，經(jīng)營(yíng)管理粗放，超載放牧和盲目開墾，沙化面積逐年擴(kuò)大是造成北方沙塵暴的主要原因。目前，西北地區(qū)的人民正在通過退耕還林還草，建設(shè)生態(tài)林，大力發(fā)展人工草場(chǎng)，推廣欄養(yǎng)和封地育草等措施和技術(shù)重建西部的生態(tài)環(huán)境。

八、西北地區(qū)人民的生活

1、食：牛羊肉和乳制品。

2、?。河醚蛎珰执畛傻囊子诓鹦兜臍址?/p>

3、行：馬、駱駝、小毛驢。

4、體育項(xiàng)目：舞蹈、摔跤、馬術(shù)。

青藏地區(qū)

一、位置范圍

范圍：橫斷山以西，喜馬拉雅山以北，昆侖山和阿爾金山以南，包括：西藏自治區(qū)，青海省、四川省西部

面積：約占全國(guó)總面積的25%，人口：不足全國(guó)總?cè)丝诘?%。是藏族的主要居住區(qū)，青海省東部漢族人數(shù)較多。

主要河湖：長(zhǎng)江、黃河、支流湟水、雅魯藏布江、青海湖（多咸水湖，干旱，蒸發(fā)量大，冰雪補(bǔ)給，含鹽，冰川縱橫，猶如固體水庫）

二、世界屋脊與高寒環(huán)境

1、平均海拔4000米以上，許多山峰高達(dá)7000—8000米，是世界最高的高原，被稱為“世界屋脊”。

2、地處亞熱帶，深居內(nèi)陸，青藏高原阻擋了北上的暖濕氣流，大部分降水稀少（4—9月為雨季，10—3月為干季）。形成獨(dú)特的高寒氣候，地廣人稀。

3、日晝差大，高原缺氧（藏族服裝、舞蹈的動(dòng)作幅度小。）人口、城鎮(zhèn)都分布在海拔較低的河谷兩岸（如雅魯藏布江谷地和黃河支流湟水谷地）。

三、高原農(nóng)牧業(yè)

1、發(fā)展種植業(yè)的有利條件：日照強(qiáng)，溫差大，青藏高原海拔高，氣溫較低，但大潔凈，晴天多，日照時(shí)間長(zhǎng)，太陽能豐富；

不利條件：降水少，氣溫低。

農(nóng)作物單產(chǎn)高，青稞喜溫涼，還有小麥，豌豆。

2、高寒牧區(qū)：本區(qū)三大畜種有牦牛、藏綿羊、藏山羊，適應(yīng)高寒、缺氧、低氣壓，毛厚而長(zhǎng)，可以臥雪御寒、體矮身健，能爬山負(fù)重。

四、豐富的能源與礦產(chǎn)資源

1、氣溫低，太陽能非常豐富，拉薩有“日光城”之稱，年日照3000多小時(shí)，羊八井。

2、柴達(dá)木盆地—聚寶盆，察爾汗鹽湖區(qū)。

五、交通運(yùn)輸?shù)淖兓?/p>

1、解放前，云梯溜索獨(dú)木橋，羊腸小道猴子路。

2、解放后，川、青、新、滇藏公路；青藏鐵路（西寧—格爾木）；北京、成都、西安、廣州民航線；龍羊峽、羊卓雍湖水電站。

六、青藏地區(qū)人民的生活

1、食：青稞面作的糌粑，焦烤或煮熟的牛羊肉。

2、住：牧區(qū)一般居住在可以自由移動(dòng)的、厚重的牦牛氈搭成的帳篷中；非牧區(qū)大多數(shù)在用石頭和土坯砌成的墻體厚實(shí)的房屋中。

3、行：牦牛

4、體育項(xiàng)目：舞蹈，馬術(shù)

七、保護(hù)三江源頭

三江源頭地區(qū)位于青海省境內(nèi)被譽(yù)為“中華水塔”，是黃河49%，長(zhǎng)江25%，瀾滄江15%上游最主要的水源涵養(yǎng)區(qū)。

長(zhǎng)期不和理的伐林、放牧和耕作—湖泊萎縮，濕地退化，徑流量減少，草地嚴(yán)重退化，土壤沙漠化迅速，藏羚羊，野驢數(shù)量急劇減少，生態(tài)環(huán)境已經(jīng)嚴(yán)重惡化—恢復(fù)林草植被，治理退化草場(chǎng)，改善三江源頭地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。

北京

一、地理位置

位置：位于華北平原北部、東部距渤海150KM，東南臨天津市、其余三面被河北省包圍，北京市的面積1。68萬平方千米，現(xiàn)有人口1382萬人。

北京的自然理理特征：

①地形：西北部和東北部三面環(huán)山，地勢(shì)較高，東南是華北平原的一部分；

②氣候：北京屬典型的溫帶大陸性季風(fēng)氣候：冬季寒冷干燥，夏季高溫多雨，年降水量609毫米；

③河流：北京的河流屬海河水系，三大河流：永定河、溫榆河、潮北河。

北京地理位置的優(yōu)越性：

①緯度位置和海陸位置優(yōu)越，北京地處中緯度溫度帶，地處內(nèi)陸且距海不遠(yuǎn)，這樣的位置使北京適合城市發(fā)展的冷熱、干濕都適中的氣候優(yōu)勢(shì)；

②戰(zhàn)略地位優(yōu)越，北京的地形地勢(shì)決定了北京市戰(zhàn)爭(zhēng)年代易守難攻，和平年代適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城市建設(shè)；

③北京西部背靠我國(guó)黃土高原的能源、原材料基地；南鄰糧、棉、油等物產(chǎn)豐富的黃淮海平原；北抵我國(guó)最大的牧區(qū)內(nèi)蒙古牧區(qū)。這些區(qū)域?yàn)楸本┦械慕?jīng)濟(jì)發(fā)展，城市建設(shè)和人民生活奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

二、北京的城市職能

北京是國(guó)我政治、文化和國(guó)際交往的城市：①北京是中國(guó)的政治中心：中國(guó)的最高權(quán)利機(jī)構(gòu)——全國(guó)人民代表大會(huì)，中國(guó)的最高行政機(jī)關(guān)——國(guó)務(wù)院以及黨中央等都在北京；②北京是我國(guó)的文化中心：北京有北大、清化、人大、中科院等數(shù)百所高等院樣和科研機(jī)構(gòu)，還有從多的體育場(chǎng)館，各類博物館、眾多國(guó)家級(jí)文藝團(tuán)體等；③北京是中國(guó)重要的國(guó)際交往中心，北京有許多外國(guó)大使館、國(guó)際組織代表機(jī)構(gòu)、海外企業(yè)代表機(jī)構(gòu)、外國(guó)新聞駐京記者站等國(guó)際交往機(jī)構(gòu)、各國(guó)國(guó)際會(huì)議也在此頻繁召開。

三、城市現(xiàn)代化

1、城市現(xiàn)代化表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的方方面面，如交通方便快捷、信息通達(dá)、環(huán)境優(yōu)美、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、文化、教育、科研水平很高等等。

2、北京是中國(guó)的心肝所在，是中國(guó)的象征，因此北京必須朝著現(xiàn)代化大都市方向發(fā)展，因?yàn)楸本┦菤v史文化古城，歷史深刻地影響著今天。因此在北京的建設(shè)和發(fā)展中，應(yīng)在注意保持舊城格局和原有風(fēng)禮貌的同時(shí)修建現(xiàn)代化建筑，這使得北京的出現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代并存的特殊景觀。

3、為了北京現(xiàn)代化的高速發(fā)展，不斷增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和服功能，北京一方面加大了基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，一方面積極發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使北京越來越成為人地協(xié)調(diào)發(fā)展的國(guó)際性現(xiàn)代化大都市。

臺(tái)灣

一、地理位置

位置：位于我的的東南沿海，北臨東海，東臨太平洋，南臨南海，西隔臺(tái)灣海峽與福建省相望，多山的海島（山地點(diǎn)2/3，玉山為最高峰，平原主要分布在臺(tái)灣西部和沿海）

二、源豐富的寶島

⒈資源寶庫 森林寶庫（樟樹）；甜島、糧倉(cāng)（甘蔗、蔗糖、水稻）；水果之鄉(xiāng)（香蕉、菠蘿）；礦產(chǎn)豐富（海鹽、天然硫磺、金、銅、煤、石油）；水產(chǎn)王國(guó)（魚類等）；祖國(guó)東南海上明珠；祖國(guó)東南鹽倉(cāng)。

2、物產(chǎn)豐富的原因

低緯度（北回歸線穿過臺(tái)灣中部），四面臨海；熱帶，亞熱帶季風(fēng)氣候；板塊碰撞構(gòu)造帶；多山的地形；短急的河流。

三、“ 進(jìn)口—加工—出口”型經(jīng)濟(jì)（出口導(dǎo)向型經(jīng)濟(jì)）

20世紀(jì)60年代以前立足于“寶” 出產(chǎn)農(nóng)礦業(yè)產(chǎn)品

20世紀(jì)60年代以后立足于“島” 進(jìn)口—加工—出口工業(yè)產(chǎn)品

四、人口和大城市主要分布在西部

香港和澳門

一、港澳對(duì)比

名稱 回歸時(shí)間 人口（萬）面積（KM2）位置 主要居民 組

成香港 1997.7.1 678萬 678萬 廣東省珠江東口 中國(guó)血統(tǒng)98%，英、其他2% 香港島、九龍和“新界”三部分及其周圍200多個(gè)島嶼

澳門 1999.12.20 44萬 16萬 珠江口西岸 中國(guó)血統(tǒng)95%，葡3% 澳門半島和附近的兩個(gè)小島

二、香港發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)——“東方明珠”“購(gòu)物者的天堂”

1、加工工業(yè)

航空便利，資金充足，勞動(dòng)力素質(zhì)高，國(guó)際聲譽(yù)好，背靠大陸，地窄人稠，市場(chǎng)狹小，本島加工，進(jìn)口原材料，出口產(chǎn)品：成衣，電子電器，料制品，紡織，鐘表，玩具。生產(chǎn)消費(fèi)品為主，勞動(dòng)密集型。

2、世界地位

全球貿(mào)易中心之一，進(jìn)出口總額世界第十（1991）；

全球金融中心之一，與紐約，法蘭克福齊名；

全球黃金貿(mào)易中心之一，與倫敦齊名；

全球航運(yùn)中心之一。

3、發(fā)展戰(zhàn)略

不利因素：缺少發(fā)展空間、地狹人稠，人口壓力大、維多利亞港，啟德機(jī)場(chǎng)飽和、工資水平高，地價(jià)高。

同內(nèi)地聯(lián)合，共同繁榮：香港與內(nèi)地經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的基本模式：香港積極在祖國(guó)內(nèi)地投資建廠，祖國(guó)內(nèi)地通過香港加強(qiáng)對(duì)外貿(mào)易。

香港與內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)合作原則：經(jīng)濟(jì)合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利。香港方面：在鹽田，蛇口開辟海港、在深圳修機(jī)場(chǎng)，保持航運(yùn)中心的地位；把部分輕工業(yè)，金融業(yè)遷至深圳，擴(kuò)大營(yíng)業(yè)規(guī)模，同時(shí)獲得國(guó)內(nèi)勞動(dòng)力資源，市場(chǎng)的支持；內(nèi)地方面：吸引國(guó)內(nèi)在深圳的投資，人流，物流，信息流大量向深圳移動(dòng)，形成新的發(fā)展熱潮。廣州—深圳—香港發(fā)展軸線。

三、澳門經(jīng)濟(jì)及發(fā)展戰(zhàn)略

以旅游業(yè)為主（博彩業(yè)）、成衣、玩具制造。

同內(nèi)地聯(lián)手，在珠海發(fā)展，形成澳門—珠海—廣州發(fā)展軸線。

新疆維吾爾自治區(qū)

一、地理位置

位置：位于我國(guó)西北邊陲，從東向西南與蒙古、俄羅斯、哈薩克斯坦、吉爾吉斯坦等8個(gè)國(guó)家相鄰，是國(guó)我鄰國(guó)最多的省級(jí)行政區(qū)。

面積：160多萬平方千米，是國(guó)我面積最大的省級(jí)行政區(qū)。人口：1925萬人，人密度12人/平方千米，有維吾爾族、漢族、哈薩克、回、蒙古、柯爾克孜等10多個(gè)少數(shù)民族。

二、自然環(huán)境

地形：三山夾兩盆，阿爾金山、準(zhǔn)噶爾盆地、天山、塔里木盆地、昆侖山。

氣候：深居內(nèi)陸。

河流：內(nèi)流河為主，我國(guó)最大的內(nèi)流河——塔里木河，距海遙遠(yuǎn)→干旱→地形閉塞，山地、高原屏障。

植被：荒漠為主。

影響：由于新疆地下亞歐大陸內(nèi)部，距海遙遠(yuǎn)導(dǎo)致干旱少雨，因此水源主要來自高山冰雪冰川融水。在這冰雪冰川融水的滋潤(rùn)下，在盆地的邊緣山麓地帶出現(xiàn)了許多綠洲，新疆的人口城市等也就集中分布于這些綠洲中。

富有特色的綠洲農(nóng)業(yè)：①主要農(nóng)作物：小麥、玉米、高梁；②特色農(nóng)產(chǎn)品：棉花、甜菜、瓜果等；③特點(diǎn)：產(chǎn)量豐富、品質(zhì)優(yōu)良。

珠江三角洲

一、地理位置

位置：位于廣東省的東南部，珠江下游，毗鄰港澳，與東南亞地區(qū)隔海相望。被稱為我國(guó)的“南大門”。

對(duì)外開放的前沿：①區(qū)位因素：地形平坦、平原廣闊、氣候溫暖濕潤(rùn)、水網(wǎng)密布、交通便利、土壤肥沃、水源充足、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；②人文因素：具有對(duì)外開放的歷史傳統(tǒng)，很多地方是著名的僑鄉(xiāng)；③政策因素：國(guó)家對(duì)珠江三角洲地區(qū)實(shí)行了“對(duì)外開放，優(yōu)先發(fā)展”（設(shè)特區(qū)，全開放，先富帶后富）的政策。

二、經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)

外向型經(jīng)濟(jì)：從初期以合資、獨(dú)資的企業(yè)為主，發(fā)展到海外建廠；從引進(jìn)資金、技術(shù)、設(shè)備、管理方法為主，到吸收、消化、創(chuàng)新、發(fā)展自己的企業(yè)和產(chǎn)品，并以形成國(guó)際市場(chǎng)為導(dǎo)向，以出口創(chuàng)匯為目標(biāo)；同時(shí)帶動(dòng)當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的發(fā)展和城鎮(zhèn)文化水平的提高。

發(fā)展的的利條件：①地理位置優(yōu)越：緊鄰港澳和東南亞地區(qū)；②海陸交通運(yùn)輸便利；③很多地方是著名的“僑鄉(xiāng)”。

經(jīng)濟(jì)模式：“前店后廠”，“前店”指港澳地區(qū)，“后廠”指珠江三角洲地區(qū)。

三、城鎮(zhèn)的發(fā)展

重要標(biāo)志：土地利用方式顯著變化。

原因：①外向型經(jīng)濟(jì)日益繁榮；②產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重在變化

西雙版納

一、地理位置

位置：位于云南省的南部，北回歸線以南，地處橫斷山脈最南端，南部與老撾，緬甸接壤，還以瀾滄江—湄公河與泰國(guó)、越南等水路相連。

景觀：由于受來自印度洋上濕潤(rùn)的西南北影響，西雙版納形成了原始的熱帶雨林景觀：高大的望天樹、板狀根、絞殺植物、獨(dú)木成林，亞洲象、綠孔雀、長(zhǎng)尾猿等。

二、蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)

1、熱帶動(dòng)植物王國(guó)；

2、人文旅游資源：是一個(gè)少數(shù)民族聚居的地方，傣族、哈尼族、布朗族等13個(gè)民族在這里合睦相處，他造并保留了各自別具特色的民族文化，如傣族的潑水節(jié)等。

3、國(guó)家政策的鼓勵(lì)、支持

旅游業(yè)下滑的原因：①周邊景點(diǎn)增多；②本地景點(diǎn)分散；③不法商販缺德；④生態(tài)環(huán)境壓力大；⑤景點(diǎn)大同小異。重振對(duì)策：①要科學(xué)合理的開發(fā)利用和保護(hù)旅游資源；②要貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

黃土高原

一、地理位置和范圍

1、東起太行山、西至烏鞘嶺、南至秦嶺、北抵長(zhǎng)城，跨越了晉、陜、甘、寧四省區(qū)。

2、黃土高原的形成：

風(fēng)成說：認(rèn)為黃土是由其它地方由風(fēng)吹來形成的。

其它學(xué)說：水成說，風(fēng)水雨相說。

二、嚴(yán)重的水土流失

水土流失產(chǎn)生的原因：

1、自然因素：主要有地形、降雨、土壤（地面物質(zhì)組成）、植被等；①地形一般為山區(qū)，并且坡度較大；②降水主要集中在7、8月份，且多暴雨；③黃土結(jié)構(gòu)疏松，許多物質(zhì)易溶于水；④地表光禿裸露，缺少植被的保護(hù)。

2、人為因素：①毀林、毀草、陡坡開荒破壞了地面植被；②開礦、修路的基本建設(shè)不注重水土保持破壞了地面植被和穩(wěn)定的地形，同時(shí)將大量的廢土石隨意向河溝傾到，造成新的沙土流失。

3、容易發(fā)生沙土流失的地區(qū)：一般降水量較大、降水季節(jié)差異大，地形一般為山區(qū)，地表坡度大。

黃土高原人地關(guān)系惡性循環(huán)：

生態(tài)建設(shè)措施:①采取植樹種草等生物措施與建梯田、修擋土壩等工程措施相結(jié)合，治理水土流失；②合理安排生產(chǎn)活動(dòng)，如陡坡地退耕還林還草，過度放牧的地方減少放牧的牲畜數(shù)量。

解決黃土高原生態(tài)建設(shè)的措施：①加強(qiáng)計(jì)劃生育，嚴(yán)格控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)；②把生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)的人口遷移到其它地方去，建立移民新村；③政府部門要大力宣傳，向農(nóng)民提供糧食和補(bǔ)貼，使他們響應(yīng)退耕號(hào)召，積極進(jìn)行生態(tài)建設(shè)；④黃土高原在進(jìn)行生態(tài)建設(shè)過程中要因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)，提高收入，解決黃土高原人多地少的問題。

長(zhǎng)江沿岸地區(qū)

一、地理位置和范圍

地理位置：長(zhǎng)江沿江地帶東起上海，西至四川攀枝花，東西綿延3000多千米；南北寬度大致在長(zhǎng)江兩岸100——200千米范圍內(nèi)。大部分位于北緯25°——35°之間，長(zhǎng)江干流橫貫東西，內(nèi)河航運(yùn)發(fā)達(dá)，本區(qū)東部的上海、江蘇、浙江在全國(guó)海上運(yùn)輸網(wǎng)中具有中樞地位，海洋運(yùn)輸發(fā)達(dá)，地理位置十分優(yōu)越。

得天獨(dú)厚的自然條件：①地勢(shì)低平，以平原、丘陵為主；②屬亞熱帶季風(fēng)氣候，水熱條件好；③河網(wǎng)密布，湖泊眾多，水資源豐富；④自然資源豐富。

二、沿江地帶的紐帶和輻射作用

1、紐帶作用：①西部地區(qū)可以借助江海連運(yùn)，進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)；②沿江地帶從東到西將上海、南京、武漢、重慶等商業(yè)中心連接起來，成為溝通東西部商貿(mào)的紐帶；③沿江地帶是東部沿海產(chǎn)業(yè)向中西部推進(jìn)的通道；④沿江地帶是東部技術(shù)、信息向中西部傳遞，轉(zhuǎn)移的通道。

2、輻射作用：①長(zhǎng)江沿江地帶兼有沿江和沿海雙重優(yōu)勢(shì)，本區(qū)東接太平洋沿岸，是我國(guó)對(duì)外的前沿陣地，便于參加國(guó)際大循環(huán)，又可通過長(zhǎng)江黃金水道和京九線、京滬線、滬杭線、京廣線、成榆線等多條鐵路干線、公路干線聯(lián)結(jié)國(guó)內(nèi)其它地區(qū)，發(fā)揮其強(qiáng)大的輻射作用，區(qū)位條件十分優(yōu)越；②沿江地帶地勢(shì)低平、土壤肥沃、炎水資源豐富，熱量較為充裕，水熱同期，為農(nóng)業(yè)發(fā)展提供了良好的條件，是國(guó)我重要的農(nóng)業(yè)區(qū)，而且工業(yè)基礎(chǔ)雄厚。③通過眾多的南北支流和交通干道，這些經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)可向南北輻射，使我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)成為一體，實(shí)現(xiàn)東西結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)內(nèi)陸開發(fā)和全國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

3、①長(zhǎng)江沿江地帶輻射的基礎(chǔ)與條件——農(nóng)業(yè)和工業(yè)基礎(chǔ)雄厚，其高新技術(shù)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)水準(zhǔn)在國(guó)內(nèi)居領(lǐng)先地位，水陸交通便利；②長(zhǎng)江地帶輻射的動(dòng)力——最具活力的高新技術(shù)和相關(guān)的產(chǎn)業(yè)；③長(zhǎng)江沿岸地帶輻射的方向——由本地向南北輻射；④長(zhǎng)江沿岸地帶輻射的意義——以長(zhǎng)江沿岸地帶的經(jīng)濟(jì)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，使我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)融為一體，加強(qiáng)了區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)合作。

三、沿江地帶的城市

1、長(zhǎng)江是沿江城市得以形成和不斷發(fā)展的生命線。

2、依托長(zhǎng)江便利的航運(yùn)和豐富的水資源，在長(zhǎng)江沿江地帶己形成了上海、南京、武漢、重慶四個(gè)特大城市，以及以它們?yōu)橹行男纬傻乃拇蟪鞘忻芗瘏^(qū)。

3、這些特大城市是本區(qū)域內(nèi)的濟(jì)經(jīng)、文化、交通中心，對(duì)區(qū)域內(nèi)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有強(qiáng)大的輻射和帶動(dòng)作用。

四、沿江地帶的工業(yè)

1、四大工業(yè)基地：①以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地；②以宜昌、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地；③以武漢為中心的工業(yè)帶是我國(guó)鋼鐵、輕紡工業(yè)的重要基地；④由滬寧杭等城市形成的工業(yè)帶是我國(guó)最大的綜合性基地。

2、四大“工業(yè)走廊”雛形：①鋼鐵工業(yè)走廊：沿江地帶有上海寶山、安徽馬鞍山、湖北武漢、重慶、四川攀枝花等鋼鐵工業(yè)基地；②汽車工業(yè)走廊：沿江地帶有上海（桑塔納、別克、賽歐）、南京（依維柯）、武漢、重慶（嘉陵、銀鋼）等汽車摩托基地；③石油化工；④輕紡。

3、（P83頁活動(dòng)）長(zhǎng)江上游與下游地區(qū)之間的協(xié)作：在積極發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互惠互利、聯(lián)合行動(dòng)、共同發(fā)展”的原則，把中上游地區(qū)豐富的電力資源、市場(chǎng)廣闊的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)江下游地區(qū)資金、技術(shù)、人才和管理優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來廣泛開展多形式、寬領(lǐng)域、全方位的聯(lián)合協(xié)作，形成長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶新的發(fā)展優(yōu)勢(shì)。

五、生態(tài)環(huán)境及治理

1、長(zhǎng)江上游水土流失嚴(yán)重；長(zhǎng)江中下游是洪澇災(zāi)害最集中、最頻繁綿地區(qū)；長(zhǎng)江沿岸環(huán)境污染日益嚴(yán)重。

2、防治措施：①加強(qiáng)水土流失的防治工作。主要是保護(hù)好現(xiàn)有森林，積極封山育林與退耕還林，坡度在25°的嚴(yán)禁開荒，25°以下的改修梯田，營(yíng)造水土保持林、水源涵養(yǎng)地和人工草地。開展小流域和山區(qū)綜合治理，調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)；改良土壤、推廣免耕法等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，防治水土流失；②結(jié)合三峽等水利樞紐工程、南水北調(diào)中線工程等項(xiàng)目建設(shè)，對(duì)長(zhǎng)江河道及平原湖區(qū)進(jìn)行綜合治理。對(duì)年久失修、功能不高的水庫、堤壩進(jìn)行加固，提高防洪標(biāo)準(zhǔn)。抓好清淤疏浚、恢復(fù)河道防洪能力。嚴(yán)禁圍墾湖泊、侵占江河、灘地、封堵江河湖泊水道、亂采江河砂石的行為。③加強(qiáng)工業(yè)污染防治，做好環(huán)境整治工作，對(duì)現(xiàn)有污染源采取切實(shí)有效的措施，限期治理，按期在標(biāo)。

第九章 走向世界的中國(guó)

一、促進(jìn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展

1、國(guó)土遼闊，區(qū)域差異大的基本國(guó)情決定了宏觀可持續(xù)發(fā)展的方法——國(guó)土整治；

2、微觀到具體的區(qū)域可持續(xù)發(fā)展方法——因勢(shì)利導(dǎo)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、因地制宜；

3、中觀到區(qū)域之間共同的可持續(xù)發(fā)展問題——加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)系和區(qū)域合作，實(shí)現(xiàn)資源的合理利用；

4、發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)是區(qū)域合作的前提，區(qū)域之間的合作恰恰是區(qū)域優(yōu)勢(shì)之間的互補(bǔ)。

二、在世界中發(fā)展

1、中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的大國(guó)，人口眾多，人均國(guó)民生產(chǎn)總值較低，這是我國(guó)的又一基本國(guó)情；

2、當(dāng)今世界多極化、全球化的發(fā)展趨勢(shì)，帶動(dòng)各個(gè)國(guó)家之間的密切聯(lián)系和多方面的合作，同時(shí)競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，加入競(jìng)爭(zhēng)中。