第一篇：成長(zhǎng)心路與感言

成長(zhǎng)心路與感言

成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都必經(jīng)的歷程，然而每一個(gè)成長(zhǎng)的歷程都有著不一樣的主人公，于是每一個(gè)故事都有了不一樣的精彩。成長(zhǎng)中我們收獲很多也曾錯(cuò)過(guò)很多，我們努力過(guò)也荒廢過(guò)，無(wú)論如何，學(xué)會(huì)回首過(guò)去，我們才是真正地成長(zhǎng)著。

拾金歲月

童年，一段單純的歲月，抹掉記憶上的塵埃，往事歷歷在目。上學(xué)前，每天的活動(dòng)就是和隔壁家的孩子一起捉迷藏，賭牌（一種含有圖案的小卡片，一毛錢就能買十幾個(gè)），跳步，打玻珠，跳繩······每一項(xiàng)活動(dòng)我們都拿出十分的熱情盡情的玩，盡情的陶醉，結(jié)果每一天都要在媽媽的再三呼喚下才極不情愿地回家吃飯，洗澡。那時(shí)的我們從來(lái)不懂什么叫壓力，我們的唯一煩惱只是要被媽媽逼著按時(shí)吃飯睡覺(jué)。那一段歲月多么美好啊，孩童的天真就像一張白紙，單純、干凈得如此美好！

夢(mèng)想起航

記得我隔壁家的同齡朋友去上課那一年，我硬纏著媽媽直問(wèn)她我為什么還不能去上學(xué)，媽媽說(shuō)弟弟還小，等明年弟弟再大點(diǎn)，我和弟弟一起上學(xué)去。從此，每天我都會(huì)到鄰居家去，坐在朋友一旁默默地看著她做作業(yè)，有時(shí)候還會(huì)跟著她一起念拼音，練習(xí)生字，沒(méi)有壓力，也沒(méi)有誰(shuí)的監(jiān)督，只是很自覺(jué)地把那當(dāng)做一種樂(lè)趣，于是，從那時(shí)起，我有了一個(gè)上學(xué)的夢(mèng)。終于到了上學(xué)的時(shí)節(jié)，我上學(xué)了，與弟弟一起入學(xué)。盡管那時(shí)候的我還不明白上學(xué)與學(xué)習(xí)的真正意義，更不懂得所謂的理想與追求，可是我的夢(mèng)想?yún)s已在那時(shí)悄悄起航了，因?yàn)閺哪菚r(shí)起，我開(kāi)始了用努力與付出去充實(shí)自己，去為未來(lái)墊基！

成長(zhǎng)是在風(fēng)雨中綻放的花兒歲月無(wú)聲流逝，但每一個(gè)飄去的日子中都因曾經(jīng)的努力蘊(yùn)含著淡淡的花香。小考、中考、高考、以及期間間夾著的無(wú)數(shù)的考試，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴串聯(lián)成我追逐夢(mèng)想的主線。在一次又一次的考試中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)了承受打擊與挫折，懂得了一種不拋棄不放棄的生活姿態(tài)······那一次又一次的考試于我不僅僅是一種學(xué)習(xí)成果被檢驗(yàn)的形式，更是我不懈努力不斷奮斗的始動(dòng)力與見(jiàn)證。那時(shí)的生活每天幾乎都是學(xué)習(xí)與考試，不，準(zhǔn)確地說(shuō)是不斷地追逐夢(mèng)想，不斷地向人生邁進(jìn)，那是一種多么充實(shí)的生活??！

在那個(gè)歷程中，每一天都是一個(gè)大大的收獲，無(wú)論

是成功的喜悅還是失敗中的奮起，都是我成長(zhǎng)的收獲，因?yàn)槲乙恢痹谶M(jìn)步著。冰心曾說(shuō)成功的花兒，人們只看到它們綻放時(shí)的艷麗，然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透著犧牲的血和淚。我想或許花兒最美并不是綻放的那一短暫瞬間而是那一個(gè)浸透著血和淚的奮斗歷程，就像我們一樣，最美的是為夢(mèng)想不懈奮斗，在奮斗中感受那一種收獲的喜悅。綻放的瞬間只是曾經(jīng)付出的見(jiàn)證。很高興，我走過(guò)了那一段歷程，我曾經(jīng)的努力使我從一個(gè)落后的山村走進(jìn)了鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走進(jìn)了大城市，走進(jìn)了我理想中的大學(xué)，走出了大部分農(nóng)村人輪回耕種的命運(yùn)以及大多數(shù)文盲鄉(xiāng)民愚昧無(wú)知的困頓狀況。盡管現(xiàn)在我現(xiàn)在還不能憑自己的能力很好地豐富我的物質(zhì)生活，但是我已不貧困了，我精神世界是豐富的，我的眼光是開(kāi)闊的！回首曾經(jīng)，一路走來(lái)的風(fēng)景如此迷人！

未來(lái)的藍(lán)圖

高考放榜那一天我的理想因曾經(jīng)的努力付出終于轉(zhuǎn)變成了現(xiàn)實(shí)，我考上大學(xué)了！

我是大學(xué)生了，我要這樣度過(guò)我的大學(xué)：

大學(xué)作為大學(xué)生人生中一個(gè)即將走向社會(huì)的特殊階段，不應(yīng)該只有學(xué)習(xí)而還應(yīng)該進(jìn)行一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全方位提高個(gè)人的實(shí)干能力，為即將走出社會(huì)做

準(zhǔn)備。所以我要適當(dāng)去做一些兼職。那是一個(gè)多棒的想法哦，那樣不僅可以減輕家中的負(fù)擔(dān)，感受金錢的來(lái)之不易與自食其力的喜悅，還可以提高實(shí)踐能力和體驗(yàn)社會(huì)百態(tài)。此外我要更加的活躍，提高人際交往能力，所謂在家靠父母，出外靠朋友嘛，朋友是我們生活中很重要的一個(gè)組成部分。當(dāng)然，學(xué)習(xí)依然是最重要的，只有不斷的學(xué)習(xí)我們才會(huì)不斷地充實(shí)自我，不斷取得進(jìn)步，再者，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)不正是我們進(jìn)大學(xué)的根本目標(biāo)嗎？所以，學(xué)習(xí)，應(yīng)該還排在第一位。要多讀書(shū)，博而有專，有時(shí)間還要學(xué)學(xué)電腦，去一些有用的勵(lì)志的網(wǎng)站去獲取精神食糧。

大學(xué)，也是鑄造一些珍貴性格的黃金時(shí)段。在大學(xué)里我要學(xué)會(huì)無(wú)條件地自信，要不怕丟臉，大膽地做自己想做的事，決不讓機(jī)遇在我的猶豫中滑過(guò)。我不要在遺憾中嘆息，我要在成功中歡笑！我要時(shí)刻提醒自己：氣質(zhì)比外貌更重要。要懂得友好寬容待人，學(xué)會(huì)快樂(lè)地豁達(dá)地生活······

我的大一

終于，我的大學(xué)到來(lái)了，一切都那樣地新鮮。大學(xué)與中小學(xué)徹底的不同了，再也沒(méi)有老師整天跟在我們身后叮嚀我們要做什么不要做什么，再也沒(méi)有那每天必做的作業(yè)，也不用每天都擔(dān)心被老師捉到我們遲

到······然而大學(xué)的壓力是無(wú)形的，它無(wú)形的壓力在于你要想不被淘汰你必須自律去充實(shí)地度過(guò)每一天。大學(xué)是自由的，然而“安逸滋生懦夫”，在安逸中惰性總會(huì)在不知不覺(jué)中腐蝕著我們奮斗的意志，于是我們一不當(dāng)心就會(huì)掉進(jìn)自己的陷阱里。在現(xiàn)實(shí)面前，決心總會(huì)被我們一個(gè)有一個(gè)美麗的借口摧毀。

大一的第一個(gè)學(xué)期在這時(shí)即將畫(huà)上句號(hào)了，然而我的現(xiàn)況卻悲哀而赤裸。當(dāng)初的藍(lán)圖說(shuō)白了真的只是個(gè)美麗的計(jì)劃罷了，在現(xiàn)實(shí)面前，我的計(jì)劃變成了美麗的泡影。我沒(méi)有如期地做兼職，宅女的生活也沒(méi)有讓我走進(jìn)朋友圈子中去，每天打開(kāi)電腦時(shí)，一個(gè)轉(zhuǎn)念間我又在各種精彩的電影中迷失當(dāng)時(shí)的決心了，學(xué)習(xí)的計(jì)劃一拖再拖，直到期末的來(lái)臨才趕緊拿起課本回到高三的備考狀態(tài)，性格沒(méi)有如期般蛻變，生活的壞習(xí)慣卻占了主導(dǎo)地位，從師兄姐那里學(xué)到的東西不少，記得最清楚地卻是選修必逃，必修選逃······當(dāng)然，收獲還是有的，但和原本的計(jì)劃卻有著天壤之別。此時(shí)此刻，自己敲下的文字連自己都覺(jué)得驚愕，如果不是為了寫(xiě)此篇論文，我大概還不懂得如此地去反思自己吧。?。?/p>

勉勵(lì)未來(lái)

時(shí)光一去不復(fù)返，過(guò)去的已經(jīng)被定格，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚。下學(xué)期，不，從現(xiàn)在起，讓理智的自己戰(zhàn)勝惰性的自己吧，一個(gè)人最大的敵人永遠(yuǎn)是自己！從此刻起，我要找回曾經(jīng)那種奮斗的激情與決心，讓每一天都畫(huà)上完美的句號(hào)。大學(xué)，不是揮霍的年華，而是迎接真正考驗(yàn)的寶貴光陰！

第二篇：從警心路感言

作為一名預(yù)備警察，距離一個(gè)合格的警察的標(biāo)準(zhǔn)還有很大的差距。但既然選擇了人民警察這一職業(yè)，我會(huì)一無(wú)反顧，從警院開(kāi)始鍛煉，從手邊眼前的事情做起，盡量給自己留下美好的回憶，給警隊(duì)增添些許美麗的光彩。長(zhǎng)路漫漫，我將把警察這個(gè)職業(yè)溶入自己的生活中，與大家一同上下求索。

警察是一個(gè)神圣的職業(yè)，以“忠誠(chéng)”為魂，以“奉獻(xiàn)”為中心，毫不動(dòng)搖地貫徹社會(huì)主義榮辱觀。我們清楚知道這，因?yàn)檫@是我們的理想。從警之路，我們政治思想堅(jiān)定，職業(yè)品質(zhì)優(yōu)異，技術(shù)過(guò)硬，作風(fēng)頑強(qiáng)。這是我們的目標(biāo)，亦是我們的誓言。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，同樣行動(dòng)也是思想的保證。忠誠(chéng)，忠于祖國(guó)，以誠(chéng)待人；奉獻(xiàn)，橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。我們要有信心，有決心。

從踏入警校的第一天，我懂得了什么應(yīng)該誓死捍衛(wèi)，什么必須有所放棄。穿上這身警服的時(shí)候，昔日的同學(xué)也曾有過(guò)羨慕，但他們并不知道這身警服的背后是付出，是犧牲。走上警察的道路，就意味著我們要比別人多一份社會(huì)責(zé)任和使命；意味著要遠(yuǎn)離繁華的都市而甘愿平凡，以苦為榮，意味著要失去生財(cái)致富的機(jī)會(huì)而甘愿后富之富；意味著犧牲與親人團(tuán)聚的天倫之樂(lè)而甘愿與寂寞為友，與星辰為伴；意味著要放棄個(gè)人的某些興趣愛(ài)好而甘愿去鉆研一些人看來(lái)枯燥乏味的業(yè)務(wù)知識(shí)；意味著要放棄舒適的生活而甘愿夏練三伏，冬練三九；意味著要割舍某些個(gè)人的自由而甘愿在集體生活中接受嚴(yán)格紀(jì)律的約束，如此等等。

曾經(jīng),我也迷茫過(guò)、不確定過(guò)，然而現(xiàn)在我已經(jīng)找到了人生奮斗的目標(biāo)，我不后悔，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想是我人生最大的追求，或許我錯(cuò)過(guò)了許多，或許我在某些方面永遠(yuǎn)跟別人無(wú)法比，但我人身的自我價(jià)值得到了體現(xiàn)，我熱愛(ài)人民警察這份神圣的職業(yè)，雖然我們要放棄這么多，但既然選擇了這身警服，選擇了這份工作，我便只顧風(fēng)雨兼程，我不奢望在以后的崗位上創(chuàng)造出驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但我卻希望自己能在日后的工作中讓黨放心，讓人民滿意，真正做到“立警為公，執(zhí)法為民”，做到為人民當(dāng)警，入警為人民服務(wù)，站在為人民服務(wù)的思想高度來(lái)學(xué)習(xí)、工作和訓(xùn)練，把提高為人民服務(wù)的能力當(dāng)作工作的目的，立足本職崗位，努力學(xué)習(xí)思想政治和業(yè)務(wù)理論，刻苦訓(xùn)練，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)，認(rèn)真做好執(zhí)勤備戰(zhàn)，為祖國(guó)和諧穩(wěn)定積極貢獻(xiàn)自己的一分力量。

從警之初，父母諄諄教導(dǎo)：要努力學(xué)習(xí)，磨煉自己，要清白做人，踏實(shí)做事。胸懷大志，意氣風(fēng)發(fā)的我，也曾對(duì)著莊嚴(yán)的警徽暗自發(fā)誓，要用青春和熱血鑄就金色盾牌，要用滿腔的熱情譜寫(xiě)華麗篇章。而由過(guò)去對(duì)警察由衷的敬佩和感謝，到后來(lái)自己真正當(dāng)上人民警察，了結(jié)了心中祈愿，但責(zé)任仍是我每日揮之不去的信念，因?yàn)樨?zé)任，不但是從警人要完成的，而且也是做人起碼的要盡力的。

一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人生沒(méi)有草稿，篇篇都是正文。身為警察的我，必須得用自己的一言一行、昂揚(yáng)的斗志、無(wú)私的奉獻(xiàn)，盡著自己的責(zé)任，努力去譜寫(xiě)全心全意為人民服務(wù)、為民造福的人生篇章。而從警前對(duì)人民警察的一點(diǎn)敬畏，到從警后對(duì)警察職業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)，時(shí)空的轉(zhuǎn)換中，我更加堅(jiān)定了當(dāng)初的選擇，那就是“愛(ài)”，對(duì)公安事業(yè)的愛(ài)，對(duì)人民群眾的愛(ài)，對(duì)我所選擇職業(yè)的愛(ài)。

有一首歌曲曾風(fēng)靡中華大地，有一句歌詞讓男兒激情澎湃“金色盾牌、熱血鑄就，危難之處顯身手！”是人民警察用生命筑起了共和國(guó)長(zhǎng)治久安的鋼鐵長(zhǎng)城，是人民警察用忠誠(chéng)承載著和平與希望。這首被千萬(wàn)人所傳唱的歌正是對(duì)我們?nèi)嗣窬焐畹恼鎸?shí)寫(xiě)照，它不僅飽含了勞動(dòng)人民對(duì)我們警察的無(wú)比信賴，而且還浸透著勞動(dòng)人民對(duì)人民警察的一片深情！我想大家雖然有不一樣的心，但當(dāng)聽(tīng)到這首歌的旋律時(shí)會(huì)和我有一樣的感受——心潮澎湃﹑感慨萬(wàn)千。

在奧運(yùn)、國(guó)慶安保的第一線，到處閃現(xiàn)著人民警察的身影；在西藏、新疆分裂分子制造**，人民的生命財(cái)產(chǎn)遭受損失的關(guān)鍵時(shí)刻，用血肉之軀迎擊暴徒的大刀、棍棒，用鮮血生命護(hù)衛(wèi)人民群眾的也是人民警察；在汶川大地震的現(xiàn)場(chǎng)，不顧失去親人的悲痛，為了搶救人民群眾累的多次暈倒、拋下剛剛出生的嬰兒，用自己的奶水哺育救活了群眾孩子、不顧自身安危，用雙手扒開(kāi)廢墟，搶救群眾的也是我們的人民警察；在抗洪救災(zāi)的前線；在濃煙滾滾的火海里；在繁華的城市、在寂靜的山谷；在祖國(guó)的北疆、遼闊的南海；在人民的生命財(cái)產(chǎn)受到威脅的時(shí)候；在黨和祖國(guó)需要我們的任何地方，到處有人民警察的身影，處處閃耀著金色盾牌的光芒！

警徽閃光芒、雙肩擔(dān)責(zé)任，一朝著警服、終生從警路！這就是我，一名預(yù)備警察的從警感言！

第三篇：成長(zhǎng)的心路

成長(zhǎng)的心路

——讀《十八歲出門遠(yuǎn)行》感悟

地方二中

任得利

八年級(jí)一班

指導(dǎo)老師：任偉

《十八歲出門遠(yuǎn)行》的作者用象征的手法描述了一個(gè)剛剛成年的人走進(jìn)社會(huì)的心路歷程。我想這段成長(zhǎng)的路程可以分為三個(gè)階段：初期、中期和后期，而貫穿其中的就是象征著理想與追求的“旅店”。

初期的熱情，為了遙遠(yuǎn)的理想而執(zhí)著。剛滿十八歲的“我”懷著憧憬獨(dú)自上路。告別童年，告別過(guò)去，是成長(zhǎng)的第一步，去尋找自己的未來(lái)。路上，一直問(wèn)人前面是否有旅店，他覺(jué)得在旅途中不能沒(méi)有旅店，就像剛剛步入社會(huì)的青年覺(jué)得人生不能沒(méi)有理想。年輕的我們總是帶著理想出發(fā)，并試圖在某個(gè)地方找到它。

中期的疲憊，因找不到理想而困惑。不斷起伏的柏油公路，暗示著將遇到的折磨，爬上高處再滑向低處，如此循環(huán)，他始終看不到旅店。于是，他的熱情逐漸冷卻，取而代之的是跋涉的疲憊和困惑。因此，當(dāng)他看不到旅店時(shí)便選擇了汽車?，F(xiàn)在他根本不在乎旅店，反正前面是什么地方對(duì)他來(lái)說(shuō)都不重要了，只要汽車馳著，那就馳過(guò)去看吧！現(xiàn)實(shí)的安逸讓心靈得到了暫時(shí)的滿足，就如在平庸的生活中暫得了安逸，完全把自己的理想，拋在一邊，不管這種方式是否是自己想要的，不管這樣的生活將把自己帶到何處。

后期的坦然，他想要的就這么簡(jiǎn)單。人總要接受現(xiàn)實(shí)，并且在現(xiàn)實(shí)中尋找自我安慰，學(xué)會(huì)坦然。就像每個(gè)在年輕的時(shí)候都?jí)粝胫鴮?lái)要轟轟烈烈地干一番事業(yè)，但真正步入社會(huì)，發(fā)現(xiàn)一切都不像自己當(dāng)初想象的那樣，所以只能學(xué)著坦然面對(duì)。

讀這篇小說(shuō)，感覺(jué)是在一個(gè)夢(mèng)境之中，但這個(gè)夢(mèng)有時(shí)那么地真實(shí)；不知道它具體告訴我們什么，但又在無(wú)形中與我們的心靈深處相契合。筆者之所以選擇這篇作品正是被它的偏向于人生哲學(xué)的意蘊(yùn)所觸動(dòng)，也是因?yàn)榕c文中的“我”產(chǎn)生共鳴，覺(jué)得像現(xiàn)實(shí)中的自己。

第四篇：校園心理劇劇本《成長(zhǎng)心路》 原創(chuàng)

心理劇《成長(zhǎng)心路》

場(chǎng)景1.地點(diǎn)：校園林蔭路上 人物：浩

旁白：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都希望自己的夢(mèng)想得到實(shí)現(xiàn)。如果說(shuō)人生是一個(gè)完整的夢(mèng)，那么我相信，大學(xué)就是那個(gè)令夢(mèng)想起飛的地方。

在音樂(lè)《Slam Duck》、《Goal Goal Goal》的伴奏下，主角浩朝氣勃勃的進(jìn)場(chǎng)，初入大學(xué)，他對(duì)大學(xué)生活充滿激情，他要在大學(xué)里盡情施展自己的才華和智慧。

浩：（手提行李）啊！這就是我的大學(xué)！（環(huán)視四周，望著高的建筑）我的夢(mèng)想，I’m coming?。ù藭r(shí)想起背景音樂(lè)《最初的夢(mèng)想》）

場(chǎng)景2.地點(diǎn)：寢室

人物：浩、舍友林、雨、飛

浩回到寢室，疲憊地坐到椅子上；林在在細(xì)心地?cái)[弄自己的頭發(fā)，心情愉悅；浩沉迷在瘋狂的游戲中；雨在認(rèn)真地看書(shū)學(xué)習(xí)。

林：（一邊弄頭發(fā)，一邊說(shuō)）浩，看看我的新造型，怎么樣，帥不帥，你說(shuō)張雪見(jiàn)了我會(huì)不會(huì)眼前一亮，立刻被我秒殺

浩：（勉強(qiáng)地笑了一下，疲憊地說(shuō)）會(huì)的，人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，你要去約會(huì)？

林：（得意）BINGGO！答對(duì)了！我的Darling同意和我約會(huì)了（轉(zhuǎn)身望了一眼浩），瞧你這樣，是去進(jìn)行勞動(dòng)改造了嗎，這么累

浩：（意猶未盡狀）我們組隊(duì)去游山玩水了，祖國(guó)的大好河山太美好了，可不能浪費(fèi)了

林：（看看手表）糟糕！我要遲到了，我可不想讓我的darling生氣，兄弟們，撒優(yōu)那拉

這時(shí)，在旁玩游戲的浩突然大叫一聲，滿臉興奮

飛：兄弟們，我的武士現(xiàn)在已經(jīng)升到60級(jí)了，哈哈，厲害吧 浩：（羨慕的表情）確實(shí)厲害?。?/p>

飛：（眉飛色舞）這可是我殺了N天怪獸才有今天的成績(jī)的

雨：（被叫聲驚醒，抬起頭看著浩）這有意思嗎？虛幻的世界里，你勝得再多有什么用，又不能幫你找工作，又不能當(dāng)飯吃，你要活在現(xiàn)實(shí)的世界里，活在當(dāng)下

飛：這你就不懂了吧，這叫征服的快感！男人，就是要征服！

雨：（嘆氣）看你們一個(gè)個(gè)，都太頹廢了，有時(shí)間要多學(xué)習(xí)，多看書(shū)，只有書(shū)本里的知識(shí)才是最真實(shí)的，愛(ài)情啊，游戲啊，山水啊，都是虛的，能幫你找工作嗎，能供你養(yǎng)你嗎，父母把我們送到這就是讓我們要好好學(xué)習(xí)，出人頭地的，你們這樣對(duì)得起父母嗎……

浩、飛：（雙手抱頭，痛苦無(wú)奈的表情，異口同聲的打斷雨的講話）STOP！浩：雨，你天天看書(shū)，也沒(méi)看出個(gè)狀元來(lái)啊，我的青春我做主，青春寶貴啊，要及時(shí)行樂(lè)啊，啊，我要去享受青春的激情了……

浩下場(chǎng)，雨一臉迷惑的表情，浩繼續(xù)打游戲（背景音樂(lè)《反轉(zhuǎn)地球》）場(chǎng)景3.地點(diǎn)：校園角落

人物：浩、夢(mèng)

浩：生活漸漸地平淡起來(lái)，我好孤獨(dú)……難道這就是我追求的大學(xué)嗎，最初的夢(mèng)想呢，怎么這么遙不可及？

浩張開(kāi)雙臂擁抱所有的人，所有的人猝然離去，留下他孤單一人，音樂(lè)響起《一輩子的孤單》，定格。

就在這時(shí)，夢(mèng)從浩身邊跑過(guò)，不小心書(shū)落地，浩幫忙撿起遺落的課本，兩人對(duì)視……音樂(lè)響起《最美》。主角浩與夢(mèng)面面對(duì)視幾秒鐘。

夢(mèng):(莞爾一笑）謝謝！浩：（頓時(shí)僵?。┎?、不用客氣 夢(mèng)抱著書(shū)走掉，浩一臉幸福狀

浩：我找到了！她就是我的追求！（舒展身體，手中像似有一個(gè)寶，緊緊抓住不放。）

背景音樂(lè)響起：《愛(ài)要怎么說(shuō)出口》。主角定格。

場(chǎng)景4.地點(diǎn)：某女生宿舍樓下

人物：浩、夢(mèng)

夢(mèng)：浩，我們分手吧，我們不合適，以后不要再來(lái)找我了

浩：(一臉詫異狀）?。繅?mèng)，不要和我開(kāi)玩笑了，你是在說(shuō)笑的吧 夢(mèng)：我不是在開(kāi)玩笑，我是認(rèn)真的，現(xiàn)在的我覺(jué)得失去了生活的方向，我有我的夢(mèng)想，我的大學(xué)生活不應(yīng)該只是這樣的

浩:（牽起夢(mèng)的手）我們可以一起去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想啊，愛(ài)情與夢(mèng)想并不沖突啊，而且我也有夢(mèng)想

夢(mèng)：（推開(kāi)浩的手）夢(mèng)想？？你的夢(mèng)想是什么？是吃喝，還是玩樂(lè)？和你在一起我是永遠(yuǎn)也不能實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值的，浩，對(duì)不起，也許我們真的不合適

浩：（一臉茫然，木木地說(shuō)）不要這樣，夢(mèng)，不要這樣，給我一點(diǎn)時(shí)間，我會(huì)改的，相信我，我剛進(jìn)大學(xué)的時(shí)候也是充滿激情和夢(mèng)想的，時(shí)間讓我漸漸淡忘了夢(mèng)想

夢(mèng)：逝去的青春我們是賠不起的，我們用未來(lái)的青春做點(diǎn)有意義的事吧 夢(mèng)轉(zhuǎn)身要走，浩猛抓住她的胳膊

浩：（痛苦懇求的表情）求你，再給我一次機(jī)會(huì)吧 夢(mèng)：（面無(wú)表情）放手吧，這樣對(duì)我們都好

她奮力掙扎，掙脫了浩的手，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，留下浩一人在原地，目送著夢(mèng)離開(kāi)，一只手懸在半空，定格

浩：（一臉痛苦狀）我的愛(ài)情!為什么連我的愛(ài)情也凋零了？為什么？（背景音樂(lè)響起《你為什么背著我愛(ài)別人》）此時(shí)臺(tái)上只有主角一人，痛苦雙手抱頭，定格。

場(chǎng)景5.時(shí)間：夜晚

人物：浩

在低沉的音樂(lè)伴奏下，浩無(wú)精打采，失魂落魄地坐在長(zhǎng)椅上，漠然地翻著書(shū)，望著前方。

浩：轉(zhuǎn)眼間，半年過(guò)去了，我的大學(xué)生活還在繼續(xù)，而我卻看不到自己的未來(lái)，就像看不到海的盡頭，抓不住的海浪，我?jiàn)^力掙扎，卻等不到救援。青春不應(yīng)該是五彩紛呈的嗎，為什么我的青春卻是一片黑暗？現(xiàn)在的我是真的很迷茫，很彷徨。我的夢(mèng)想，我的愛(ài)情都離我遠(yuǎn)去了，我還剩下什么呢，我真的一無(wú)所有了……大學(xué)，大學(xué)，這就是我追求的大學(xué)嗎？難道這就是成長(zhǎng)的煩惱，成長(zhǎng)真的會(huì)這么痛嗎？

這時(shí)電話響起了，浩失落的地看了一眼，接通了電話，是媽媽的電話 媽媽:（關(guān)切地）浩浩，最近過(guò)得好嗎？都好久沒(méi)給家里打電話了。大學(xué)的生活還習(xí)慣嗎？

浩：（哽咽）無(wú)語(yǔ)

媽媽：（耐心地）最近天冷了，多穿點(diǎn)，不要感冒了，還有要多吃點(diǎn)啊，別為了省錢，從小體質(zhì)就弱，多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，哦，還有我和你爸都挺好的，不要為我們擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)……

浩：（熱淚盈眶）媽！

（背景音樂(lè)《命運(yùn)交響曲》響起）

浩掛斷電話，大聲哭起來(lái)，他想起起早貪黑工作的父母，想到了自己高中立下的豪言壯志，想起了初入大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想（背景音樂(lè)《最初的夢(mèng)想》響起）（背景播放ppt父母辛苦工作的畫(huà)面）

這時(shí)一位身著黑衣的人走過(guò)來(lái)

黑衣人（表情嚴(yán)肅）：每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上都會(huì)遇到一些彷徨，都會(huì)有感到無(wú)所適從的時(shí)候，只要我們明白自己究竟想要的是什么，就不會(huì)一無(wú)所獲，就能找到自己應(yīng)該走的路。振作起來(lái)吧，去尋找真實(shí)的你，不要再做一具碌碌無(wú)為的行尸走肉

黑衣人說(shuō)完就走，留下浩一人在原地（注：黑衣人是虛幻的人物，他代表主角內(nèi)心的一種自我救贖的心聲）

浩似乎一下警醒了，猛地站起來(lái)

浩:是啊，現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)如此殘酷，我們應(yīng)該從現(xiàn)在就做好應(yīng)戰(zhàn)的準(zhǔn)備，哪里還有時(shí)間去迷茫和彷徨呀！振作起來(lái)吧！我的青春還沒(méi)結(jié)束，我新的人生，或許剛剛開(kāi)始……

（背景音樂(lè)《我相信》響起）在音樂(lè)聲中，浩把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，起身向自習(xí)室走去。

在自習(xí)室拐角處，浩與夢(mèng)不期而遇，兩人相視一笑，然后默契地走到座位上開(kāi)始學(xué)習(xí)……

旁白：大學(xué)的生活并不是天堂，有歡笑、有淚水、有寂寞、有迷茫、有失落……然而，也有著太多的感慨與感恩。請(qǐng)相信，這就是我們的成長(zhǎng)。請(qǐng)相信，只要能及時(shí)調(diào)整自己，只要心中永存燦爛的陽(yáng)光，你我的大學(xué)生活就一定精彩?。ū尘耙魳?lè)《綻放你最美的微笑》響起）

劇終）

（

第五篇：幼師的心路成長(zhǎng)故事演講稿

幼師的心路成長(zhǎng)故事演講稿

遇見(jiàn)二園，成為更好的自己

市兒童福利會(huì)第二幼兒園 團(tuán)員 林彩零

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，大家上午好！我很榮幸能與大家分享作為幼師的心路成長(zhǎng)故事，我講述的題目是《遇見(jiàn)二園，成為更好的自己》。

從某種意義上講，我認(rèn)為我們接觸到的一切人、事、物都是遇見(jiàn)。就如遇見(jiàn)你愛(ài)的人、遇見(jiàn)渴望已久的美食、遇見(jiàn)適合自己的工作。一切美好，只因剛好遇見(jiàn)你——福利二園。

我來(lái)說(shuō)說(shuō)在二園中的美好遇見(jiàn)。我們二園沒(méi)有高大上的環(huán)境，沒(méi)有優(yōu)美的風(fēng)景。去過(guò)我們園的園長(zhǎng)、老師都知道，我們的室內(nèi)場(chǎng)地非常有限，很多的活動(dòng)都向室外露天場(chǎng)地拓展，晴天還好，如果是碰上陰雨天，我們只能“望天興嘆”,祈禱著游戲前雨能停，若是雨停了肯定是掃帚、拖把齊上陣，老師們迅速清掃操場(chǎng)，游戲如期開(kāi)展。這樣就算天公作美，是不錯(cuò)的情況了，更糟糕的情況我們也碰到過(guò)。

記得有一次，大班開(kāi)展大型角色游戲，小朋友們正開(kāi)心地穿梭在各個(gè)操場(chǎng)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，突然一陣瓢潑大雨，一位老師趕緊帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入教室，其他的老師馬上帶著大塑料布沖入雨里，先把一些游戲材料蓋上，接著趕緊“搶收”其他的玩具，園長(zhǎng)、行政老師也都放下手上的工作加入“搶收”行列，如果雨勢(shì)不大，可能還有收成，要是碰上大雨，基本顆粒無(wú)收。眼看著自己精心制作的玩具，成為一堆廢品，老師們束手無(wú)策心中充滿無(wú)力感。但是糟糕的心情，只在一瞬間，當(dāng)烏云散去陽(yáng)光撒向大地，你會(huì)看到，我們二園的老師們臉上又依然綻放燦爛的笑容，繼續(xù)投入工作，修補(bǔ)游戲玩具，有的老師來(lái)笑說(shuō)，這個(gè)餃子我閉著眼都能做出來(lái)，而且越做越好。正是有這樣一顆樂(lè)觀的心，老師們才能不斷克服園內(nèi)環(huán)境的限制，開(kāi)展課題研究。記得我園課題開(kāi)題時(shí)，謝紅局長(zhǎng)和我們老師一起座談時(shí)說(shuō)道：“在這樣簡(jiǎn)陋的環(huán)境里，你們依然保持著一顆專注做幼教的心，保持著積極參與教研的精神，真是不簡(jiǎn)單啊！”是，二園的老師就是這么不簡(jiǎn)單，不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的限制而退縮，一次次把不可能變成可能。這就是二園最美的風(fēng)景。

走進(jìn)二園，遇見(jiàn)溫暖。溫暖無(wú)在乎它的大小，而在于它所含的力量是否能感動(dòng)人，是否能指引人心。孩子們的一句老師我愛(ài)你，一個(gè)擁抱，一個(gè)親吻，都是我工作的動(dòng)力，家長(zhǎng)信任和肯定就是最好的褒獎(jiǎng)。讓我們即使身體再累，臉上卻依然保持著微笑；讓我們因歲月而生的皺紋只長(zhǎng)在臉上，卻從未長(zhǎng)在心上。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至的關(guān)心、豐富多彩的教師活動(dòng)，都讓我們有了家的溫暖，有了歸屬感、幸福感。聲無(wú)言，花自開(kāi)，螢火點(diǎn)點(diǎn)匯成燈的無(wú)痕教導(dǎo)。一個(gè)有溫度的幼兒教師，在孩子的心田播種的是“愛(ài)”的種子，并陪伴著孩子成長(zhǎng)，讓孩子成為一個(gè)有“溫度”的人，讓我們的社會(huì)也充滿了款款溫情！

二園已走過(guò)35載，歷經(jīng)風(fēng)雨，也收獲繁花碩果，舊人走，新人來(lái)，一代代二園人用她們的青春為二園的孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上保駕護(hù)航，她們守護(hù)二園、建設(shè)二園、為二園付出無(wú)悔青春，她們的身影，如一幀幀珍貴的照片，定格在二園歷史的相冊(cè)里，使得二園的四季更加豐滿，更具魅力。

遇見(jiàn)二園，讓我成為更好的自己。二園這個(gè)大家庭散發(fā)著蓬勃向上的正能量，不斷激勵(lì)著我認(rèn)真工作，也漸漸讓我有了那股不懈怠、不服輸?shù)膭蓬^。作為一名青年幼師，在這種氛圍的浸潤(rùn)下，我懂得了“幼師之德”的真諦，“幼師之魂”的所在，“幼師之智”的內(nèi)涵。入職5年來(lái)，我不斷改變，不斷成長(zhǎng)。曾經(jīng)那個(gè)面對(duì)孩子手足無(wú)措的小林老師，在成了幼師多年后，能夠從孩子的舉手投足間，()懂得孩子的內(nèi)心，融入孩子的世界，和孩子玩成一片，成為了“孩子王”.曾經(jīng)那個(gè)感覺(jué)還是孩子的小林老師，能熟練地給孩子洗尿濕的褲子、淡然地清理孩子嘔吐或是便溺的衣物、夏天無(wú)數(shù)次摸著孩子的后背提醒汗?jié)窳艘獡Q衣服等等。每天身邊就圍著30多個(gè)孩子，明明還單身，卻像極了每個(gè)操心孩子瑣事的媽媽。曾經(jīng)那個(gè)一上課就緊張得雙腿發(fā)抖的小林老師，這幾年不斷承擔(dān)區(qū)、片區(qū)、園內(nèi)多個(gè)公開(kāi)課，獲得不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，成為省市區(qū)課題組最年輕的成員。曾經(jīng)不善言辭的小林老師，在與家長(zhǎng)交流幼兒成長(zhǎng)點(diǎn)滴之余也會(huì)像朋友一樣一起聊聊生活的趣事；就連爺爺奶奶們也會(huì)來(lái)詢問(wèn)對(duì)付“熊孩子”的妙招。當(dāng)年那個(gè)稚嫩的小林老師，已經(jīng)成為孩子們喜愛(ài)的“孩子王”、年輕家長(zhǎng)的“知心朋友”、爺爺奶奶的“幼教小智囊”.幼師，比起其他職業(yè)來(lái)說(shuō)，它的奉獻(xiàn)精神要求更多一些，幼教行業(yè)即苦又累，但哪個(gè)行業(yè)不累呢？習(xí)總書(shū)記說(shuō)了：“幸福是創(chuàng)造出來(lái)的”.還有一句話：累并快樂(lè)著的。這就是我的寫(xiě)照！最美的風(fēng)景，一直在路上！歷史的豐碑不一定有我，但我一定在征程上！十九大報(bào)告指出，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。新時(shí)代，新思想，新征程，步入中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的新青年要緊跟時(shí)代腳步，聆聽(tīng)時(shí)代聲音，不忘初心，牢記使命。作為一名青年幼師，我未來(lái)的路還很長(zhǎng)，也會(huì)有更多的挑戰(zhàn)，但我堅(jiān)信自己會(huì)始終堅(jiān)守在幼師這個(gè)崗位，不忘初心，不斷播種，牢記使命，砥礪前行。我相信我的將來(lái)，也會(huì)像很多二園人一樣，像很多幼教前輩一樣，回首來(lái)時(shí)路，滿眼郁郁蔥蔥，花香似海，綻放在臉上的是，無(wú)悔的笑顏！