第一篇：關(guān)于大學(xué)生對(duì)生活的滿意度的調(diào)查

關(guān)于大學(xué)生對(duì)生活的滿意度的調(diào)查

摘要：采用大學(xué)生生活滿意度調(diào)查問(wèn)卷形式，在網(wǎng)上發(fā)起投票，主要針對(duì)大一和大二的學(xué)生，旨在了解大學(xué)生對(duì)自身現(xiàn)狀的滿意程度，并提出相關(guān)意見(jiàn)，大致從學(xué)習(xí)、生活、情感等方面入手。結(jié)果表面，大學(xué)生對(duì)于大學(xué)生活持一般的態(tài)度，有些甚至很迷惘，厭倦。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；生活；滿意度

一研究背景

生活滿意度是一個(gè)人根據(jù)自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己大部分時(shí)間或持續(xù)一定時(shí)期生活狀況的總體性認(rèn)知評(píng)估，它是衡量某一社會(huì)人們生活質(zhì)量的重要參數(shù)[1]，是心理幸福感的重要組成部分。在過(guò)去的十幾年中，關(guān)于青少年生活滿意度的研究已經(jīng)取得了一定得進(jìn)展，這些研究主要集中在人口學(xué)變量、個(gè)人因素以及生活事件與滿意度的關(guān)系上。在多項(xiàng)研究中，有關(guān)重大壓力事件的經(jīng)驗(yàn)與負(fù)性情感具有強(qiáng)相關(guān)，其他的中介指標(biāo)（如認(rèn)知解釋、應(yīng)對(duì)技能、社會(huì)支持）對(duì)長(zhǎng)期的適應(yīng)具有重要意義。通過(guò)對(duì)現(xiàn)已有研究的綜合和分析，雖然過(guò)去國(guó)際心里學(xué)界對(duì)生活滿意度的研究幾乎全部集中在英語(yǔ)國(guó)家，而且主要對(duì)象是成人，雖然近年來(lái)也有一些關(guān)于青少年滿意度的研究出現(xiàn)，但對(duì)大學(xué)生滿意度的研究較為匱乏！

大學(xué)階段是一個(gè)人身心成長(zhǎng)發(fā)育[2]的關(guān)鍵時(shí)期。大學(xué)生的內(nèi)心體驗(yàn)越來(lái)越豐富，思想觀念不斷發(fā)展，在人生的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)精神的需求，對(duì)愛(ài)的歸宿，對(duì)尊重的需求非常明顯，[3]對(duì)人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)充滿幻想。但實(shí)際上，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，加快的生活節(jié)奏，巨大的求職壓力，全家親友的過(guò)高期望，給大學(xué)生帶來(lái)了極大的壓力?，F(xiàn)代大學(xué)生大多是獨(dú)生子女，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)求學(xué)給大學(xué)生帶來(lái)的不適以及高校心理輔導(dǎo)的滯后，導(dǎo)致大學(xué)生心理素質(zhì)普遍較低，面對(duì)越來(lái)越打的現(xiàn)實(shí)壓力和精神負(fù)擔(dān)時(shí)，任何一次小小的挫折或困難都可能壓垮他們。大學(xué)生活環(huán)境的方方面面都影響著大學(xué)生對(duì)自己生活度認(rèn)識(shí)，性別、年級(jí)、專(zhuān)業(yè)的差異，學(xué)校人才培養(yǎng)方案、老師的教學(xué)素質(zhì)、學(xué)校后勤設(shè)施都影響大學(xué)生的生活滿意度。這次問(wèn)卷調(diào)查大學(xué)生生活滿意度是為了更好了解大學(xué)生生活滿意度的具體狀況，并提出相關(guān)意見(jiàn)和建議。

二 調(diào)查目的、意義和內(nèi)容設(shè)計(jì)

（一）目的、意義

（1）調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生對(duì)生活的滿意度的現(xiàn)狀；

（2）挖掘不同背景下大學(xué)生生活滿意度的差異及其原因；

（3）準(zhǔn)確定位大學(xué)生的生活方式現(xiàn)狀，從而相應(yīng)做出決策，進(jìn)行有效地引導(dǎo)；

(4)指出不足之處，并提出相關(guān)建議

（二）內(nèi)容設(shè)計(jì)

根據(jù)調(diào)查目的，調(diào)查組設(shè)計(jì)了《大學(xué)生生活現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷》。問(wèn)卷由20個(gè)題目組成，分為3個(gè)部分：學(xué)習(xí)方面，生活方面，情感方面，從其中評(píng)估大學(xué)生對(duì)生活的滿意度，并分析原因。

三調(diào)查方式、途徑

本次調(diào)查以“問(wèn)卷”形式進(jìn)行，在網(wǎng)上發(fā)起投票，（主要校內(nèi)網(wǎng)，一個(gè)大學(xué)生互相交流的平臺(tái)）。本次調(diào)查從2009年4月16號(hào)開(kāi)始，5月16號(hào)結(jié)束，收集答卷560份，調(diào)查對(duì)象全部是大學(xué)生，包括南京農(nóng)業(yè)大學(xué)，南京航空航天大學(xué)，南京大學(xué)，東南大學(xué)，上海大學(xué)，上海商學(xué)院，上海海事大學(xué)，常州工學(xué)院等30幾所大學(xué)，具有很強(qiáng)的代表性，從參與投票的學(xué)生的學(xué)歷看，基本上在校地大

一、大二的學(xué)生，通過(guò)他們?？梢杂行У胤治鏊麄兊纳罘绞綘顩r，了解他們對(duì)大學(xué)生活的滿意度。有足夠的代表性和統(tǒng)計(jì)意義。

四調(diào)查結(jié)果

學(xué)習(xí)方面：大學(xué)生對(duì)自己所選專(zhuān)業(yè)，大部分同學(xué)都持一般的態(tài)度，只有極少數(shù)的是滿意的，甚至也有同學(xué)對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)一點(diǎn)興趣也沒(méi)有。談到自己未來(lái)就業(yè)時(shí)，大家對(duì)于以后就業(yè)是否與現(xiàn)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，并沒(méi)有特殊要求，并沒(méi)有一定要就業(yè)與現(xiàn)在所學(xué)專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作，只是看以后就業(yè)機(jī)遇。談及考研時(shí)，50%的大學(xué)生有堅(jiān)定的目標(biāo)，一定好考研，也有32%的同學(xué)現(xiàn)在還沒(méi)有想到考研，想到大三再說(shuō)。每天在學(xué)習(xí)上（除了上課時(shí)間）花的時(shí)間小于1小時(shí)的有59%,其中有20%的超過(guò)3個(gè)小時(shí),可見(jiàn)當(dāng)前大學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力還是挺重的，但是供自己自由支配的時(shí)間體挺多的，因此有些同學(xué)基本上不上自習(xí)，只在考前臨陣磨槍?zhuān)案袢f(wàn)歲，對(duì)自己要求很低，可見(jiàn)大學(xué)生的自制能力仍然有所欠缺。

生活方面在“吃”方面，大學(xué)生平時(shí)在校食堂伙食基本為一個(gè)菜加主食（米飯或饅頭）的模式，少數(shù)學(xué)生有時(shí)吃兩個(gè)菜。在花費(fèi)上，每天吃菜通常為10元左右。被調(diào)查者普遍認(rèn)為，“吃食堂里的菜談不上美味，只是吃飽而已”。有時(shí)對(duì)食堂的飯菜不滿也會(huì)到鄰近的餐館聚餐，但限于經(jīng)濟(jì)條件也只能“偶爾為之”。在“穿”方面，被調(diào)查者基本上都處于低、中檔消費(fèi)水平，他們冬穿檔次不高的運(yùn)動(dòng)服、毛衣、羽絨服、牛仔服等，夏穿比較價(jià)廉的T恤、襯衫、套裙等，只有少數(shù)學(xué)生有較好的西裝、皮夾克（皮裙）或牛仔服，追求高檔次的衣服，可見(jiàn)現(xiàn)在某些大學(xué)生在生活開(kāi)銷(xiāo)

方面有很普遍的鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象，也可以推測(cè)出大學(xué)生在生活方面受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響較大。但女生在穿著打扮上的消費(fèi)檔次普遍高于男生。在“住”方面，被調(diào)查者的居住條件普遍偏差。學(xué)校里大都多數(shù)還是多人合住，一般是4到8人合住，普遍擁擠，對(duì)此很多學(xué)生很不滿意，因此有些同學(xué)想要到校外租房，這樣自由的空間也相對(duì)較大。在“行”方面，被調(diào)查者除對(duì)公共交通的擁擠普遍不滿外，大都對(duì)自己缺乏“旅行”經(jīng)歷、活動(dòng)范圍狹小感到遺憾。據(jù)被調(diào)查者自我陳述，大多數(shù)女生喜歡逛街，并能把逛街當(dāng)作一種享受，即使買(mǎi)不起東西，“飽飽眼福也好”。而男生則不然，如果沒(méi)有特定的購(gòu)物動(dòng)機(jī)，不會(huì)出去逛街，將近50％的男生常把逛街視為“一種負(fù)擔(dān)”，一般出去只是買(mǎi)些生活必需品。這主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁重和經(jīng)濟(jì)承受能力有限。但是也有少部分有經(jīng)濟(jì)的同學(xué)在“五一”或者“十一”等節(jié)假日出市或者出省游玩。每天晚上熬夜的大學(xué)生占63%，有33%偶爾也會(huì)熬夜，可見(jiàn)大學(xué)生在作息時(shí)間方面沒(méi)有進(jìn)行很合理的安排，導(dǎo)致精神萎靡，同時(shí)這也是大學(xué)生在上課難以集中精力的原因之一。體育、休閑、娛樂(lè)方面

?從調(diào)查情況看，絕大部分同學(xué)都參加了一些體育活動(dòng)，這表明同學(xué)們還是較關(guān)

注自己身體素質(zhì)的提高。

?平時(shí)生活中，大學(xué)生業(yè)余活動(dòng)的相對(duì)單調(diào)，看電影，聽(tīng)音樂(lè)是娛樂(lè)方面的關(guān)鍵

部分，但有些同學(xué)沉迷與網(wǎng)絡(luò)游戲，但是部分同學(xué)有吸煙和酗酒行為，說(shuō)明當(dāng)代大學(xué)生仍有較嚴(yán)重的不健康的生活習(xí)慣。

?看報(bào)紙雜志同學(xué)們大部分關(guān)注于體育和娛樂(lè)方面，而對(duì)時(shí)政、文學(xué)方面關(guān)注相

對(duì)較少。而同學(xué)們最關(guān)注的上網(wǎng)活動(dòng)中，每周上網(wǎng)時(shí)間在20小時(shí)以上的同學(xué)居多，而且大都關(guān)注于看電影、看電視劇，上校內(nèi)，聊QQ，收發(fā)郵件、看新聞等方面，只有極少數(shù)的同學(xué)通過(guò)上網(wǎng)學(xué)習(xí)。

從這些可知，多數(shù)大學(xué)生在珍惜健康和為健康投資上，做的很不自覺(jué)，也很不合理，年輕時(shí)身強(qiáng)體壯，該為自身健康打基礎(chǔ)的時(shí)候，卻自恃身體老本雄厚，刀槍不入，勿需刻意講究保健，于是放縱自己，任性吸煙、酗酒、熬夜、節(jié)食、體育鍛煉不科學(xué)??這些實(shí)際上是在過(guò)早地透支健康。這一方面反映了高校相關(guān)教育目標(biāo)與內(nèi)容所存在的漏洞，另一方面也反映了大學(xué)生對(duì)自我保健需求的忽視。

大學(xué)生著重于課堂而較少關(guān)注于通過(guò)其他途徑的學(xué)習(xí)，很少利用網(wǎng)絡(luò)等資源，但大學(xué)生擁有電腦的人數(shù)卻不占少數(shù)，從而也造成大學(xué)生生活方式側(cè)重于娛樂(lè)等方面，而較少專(zhuān)注于技術(shù)創(chuàng)新等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

另外，在手機(jī)方面，大學(xué)校園里呈普及之勢(shì)，作為一名在校大學(xué)生能夠合理的利用手機(jī)這一通訊工具，而不是將其作為同學(xué)間互相攀比的玩物。年級(jí)越低使用率越高，而沒(méi)有使用手機(jī)的同學(xué)，經(jīng)濟(jì)因素有占有很大的比例。我們需要將自己的態(tài)度放端正，規(guī)范自己對(duì)消費(fèi)概念的理解；不是不停盤(pán)算自己的手機(jī)夠不夠新潮，或者看到新式手機(jī)，就在垂涎其各式各樣的新式功能。手機(jī)給大學(xué)生帶來(lái)的便利是顯而易見(jiàn)的，但從大學(xué)生所處的年齡階段和心理特點(diǎn)來(lái)看，手機(jī)消費(fèi)存在的許多問(wèn)題也是我們所不能忽略的。首先話費(fèi)高，消費(fèi)缺乏理性，其次手機(jī)消費(fèi)存在不文明的現(xiàn)象，

情感方面

?交友不限于大學(xué)同學(xué)范圍，但還是高度集中在大學(xué)范圍內(nèi)，初中，高中的也都有，一般也是特別親密的才會(huì)聯(lián)系，朋友中以同性朋友為主；

?大學(xué)生交往的動(dòng)機(jī)主要來(lái)自四個(gè)方面：一是發(fā)展共同愛(ài)好；二是欣賞他的個(gè)性；三是一起聊天；四是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，四者相比，以發(fā)展共同愛(ài)好和欣賞他的個(gè)性為交往的主要?jiǎng)訖C(jī)為多，表面當(dāng)代大學(xué)生的人際交往具有積極的動(dòng)機(jī)，認(rèn)為這是他們締結(jié)友誼的主要因素。

?在與以前同學(xué)聯(lián)系的問(wèn)題上，75%的同學(xué)偶爾聯(lián)系，普通的朋友，也有少部分的同學(xué)經(jīng)常與同學(xué)聯(lián)系(絕對(duì)好朋友型）。

?絕大多數(shù)學(xué)生的日常生活及消費(fèi)行為都是與“同學(xué)關(guān)系”、“朋友關(guān)系”密切相關(guān)。調(diào)查結(jié)果顯示，大多數(shù)都是跟同學(xué)或朋友一同去游覽，一同逛商場(chǎng)，一同進(jìn)餐館，一同娛樂(lè)，一同進(jìn)行體育活動(dòng)。

?進(jìn)入大學(xué)校園，對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)意味著脫離以前的群體進(jìn)入新環(huán)境。青年必須重新建立各種關(guān)系。煩惱、寂寞、通過(guò)交流完善自我等等多重目的使青年對(duì)親密關(guān)系的需求空前強(qiáng)烈。親密關(guān)系發(fā)展的頂點(diǎn)就是愛(ài)情。除了父母，青年恐怕不會(huì)承認(rèn)有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關(guān)系所比不上的。因此，對(duì)親密關(guān)系的追求把孤獨(dú)的大學(xué)生引向戀愛(ài)是極其自然的事。調(diào)查中有56%的學(xué)生認(rèn)為戀愛(ài)在大學(xué)的校園生活里占有重要的地位，讓不少大學(xué)生走進(jìn)戀愛(ài)的大河，不僅能促進(jìn)雙方更加努力地學(xué)習(xí)，更是多了一個(gè)人的關(guān)懷，但也有部分人反映說(shuō)，是“隨風(fēng)”走的，看見(jiàn)別人搞對(duì)象，自己也想搞一個(gè)，滿足自己的虛榮心。

?在與家人的聯(lián)系中，39%的同學(xué)與家人聯(lián)系4--5次，36%的同學(xué)6次以上，可見(jiàn)外出在外求學(xué)的孩子對(duì)于家的歸屬感還是挺強(qiáng)的。

五問(wèn)卷分析

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)自己大學(xué)生活滿意度一般，但也是有某些原因的，很大程度上是受了網(wǎng)上或者雜志上的一些寡欲大學(xué)生小說(shuō)的誤導(dǎo)，很多作者描寫(xiě)大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語(yǔ)氣，向讀者描繪個(gè)他心中理想的大學(xué)，受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自己的大學(xué)生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì)迷糊一陣子，充分享受突如其來(lái)的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開(kāi)始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。所以有人說(shuō)大學(xué)一年級(jí)往往“不知道自己不知道”，大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)一步“知道自己不知道”，大學(xué)三年級(jí)“不知道自己知道”，大學(xué)四年級(jí)“知道自己知道”?！捌鋵?shí)，至今我也沒(méi)能吃透其中蘊(yùn)含的意味，但是模模糊糊能體會(huì)到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)。”這是一位即將畢業(yè)的大學(xué)生的回顧感言?，F(xiàn)在我們都處在“不知道自己不知道”和“知道自己不知道”階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源，造成對(duì)大學(xué)生活得失望與不滿意，但這也是慢慢長(zhǎng)大踏實(shí)地的過(guò)渡到“知道自己知道”必經(jīng)階段。大學(xué)生就像阿米巴原蟲(chóng)一樣，展開(kāi)很多觸角，涉及各個(gè)領(lǐng)域，曠課，嗜酒，抽煙，混亂男女關(guān)系，真人PK??唯獨(dú)思考學(xué)習(xí)的時(shí)間少，這是我們的進(jìn)步還是大學(xué)的退步。

從性別上來(lái)看，男女大學(xué)生在生活滿意度的整體層面及主、客觀滿意度兩維度上差異顯著，但男生在變化上的得分明顯低于女生，女大學(xué)生是女中受到良好教育的一個(gè)團(tuán)體，她們對(duì)自己的要求更高，對(duì)經(jīng)歷的一些變化更加敏感，女大學(xué)生感知細(xì)膩，在情感方面比男大學(xué)生更加脆弱，這也是與女大學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)分不開(kāi)的。[4]在學(xué)業(yè)滿意度上，很多都承受很大壓力，現(xiàn)有的評(píng)優(yōu)制度中，學(xué)習(xí)的壓力比較大，另外找工作越來(lái)越難，很多人用單

位在招聘時(shí)都有成績(jī)的要求，所以更加在乎自己的學(xué)業(yè)成績(jī)。這種來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的壓力使得他們學(xué)習(xí)的功利化色彩非常明顯，作為學(xué)習(xí)的本身的樂(lè)趣和自由已不復(fù)存在，這是學(xué)業(yè)滿意感降低，而學(xué)業(yè)滿意度在整體生活滿意度上又擁有較大的權(quán)重。但相比而言，男生顯著高于女生，這也可能是因?yàn)榕鷮?duì)自己的血液成績(jī)要求更高，而導(dǎo)致滿意度低，男生則更祝賀總自己在技能方面的發(fā)展，因而對(duì)自己的學(xué)業(yè)成績(jī)更易滿足。

從年級(jí)上看，不同年級(jí)大學(xué)生，其總體生活滿意度的差異達(dá)到及其顯著。大一新生在進(jìn)入大學(xué)前，每個(gè)學(xué)生可能都會(huì)想象大學(xué)是什么樣子的，但在逐漸適應(yīng)新環(huán)境的過(guò)程中，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的大學(xué)和自己的想象不同，大一新生剛進(jìn)入的是一個(gè)完全陌生的環(huán)境，老師、同學(xué)、課程等都是與高中截然不同，環(huán)境的變化、角色的轉(zhuǎn)變、人際關(guān)系的變化、學(xué)習(xí)方式的改變等，無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都面臨著一系列的變化，這些變化從而導(dǎo)致了心里矛盾和沖突，使得大一學(xué)生總體滿意度下降；但到了大二，一切都走上正軌，對(duì)周?chē)沫h(huán)境已經(jīng)熟悉，對(duì)自己的學(xué)校生活已經(jīng)適應(yīng)，明確了自己的專(zhuān)業(yè)方向，開(kāi)始展望自己的未來(lái)發(fā)展，生活滿意度也隨之提高。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，挫折對(duì)生活滿意度的影響最大，一個(gè)人受到的挫折越大，其積極性就會(huì)受到嚴(yán)重影響，過(guò)大的挫折會(huì)使人萎靡不振，特別是當(dāng)代大學(xué)生，很少遇到坎坷，一旦遇到挫折時(shí)不知所措，所以加強(qiáng)大學(xué)生的挫折教育，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行挫折心理輔導(dǎo)是非常必要的。其次是生理反映，大學(xué)生還處于一個(gè)逐步走向成熟的年齡階段，還是沒(méi)有經(jīng)過(guò)社會(huì)的大環(huán)境的鍛煉，遇到挫折、壓力等困難時(shí)更多的還是情緒反應(yīng)，這是大學(xué)生不成熟的一個(gè)表現(xiàn)。大學(xué)階段是一個(gè)非常特殊的階段，加強(qiáng)此階段大學(xué)生的心理教育，有計(jì)劃地心里疏導(dǎo)，有助于大學(xué)生更好地處理面臨的生活壓力。

六 建議與展望

? 基于大一學(xué)生生活滿意度較低的狀況，加強(qiáng)大一新生的適應(yīng)性輔導(dǎo)，科

學(xué)的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)的“轉(zhuǎn)換”指導(dǎo)，系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)，悉心的解困指

導(dǎo)，幫助他們學(xué)會(huì)心理上的自我調(diào)節(jié)和自我防御，為大學(xué)新生能夠順利

度過(guò)大學(xué)生活奠定良好的開(kāi)端。

? 根據(jù)大學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展心理健

康教育，加強(qiáng)大學(xué)生應(yīng)對(duì)生活壓力的心理輔導(dǎo)，幫助大學(xué)生以正確積極

地方式去應(yīng)對(duì)在各種緊張生活事件中出現(xiàn)的消極的反應(yīng)，提高大學(xué)生的生活滿意度。

? 要提高大學(xué)生校園生活滿意度，必須在構(gòu)建和諧社會(huì)的主旨下，首先構(gòu)

建出一個(gè)誠(chéng)信的社會(huì)來(lái)。從構(gòu)建和諧校園生活文化的角度，闡述了培養(yǎng)

大學(xué)生積極健康的生活價(jià)值取向，在構(gòu)建和諧校園中的重要作用和應(yīng)有

理念，探討了大學(xué)生生活價(jià)值取向及消費(fèi)道德培養(yǎng)的發(fā)展趨向，提出了

校園生活文化存在的問(wèn)題及對(duì)策與建議。提出應(yīng)加強(qiáng)對(duì)高校校園生活的全面追蹤了解，引導(dǎo)大學(xué)生建構(gòu)適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展需要的校園生活方

式。

研究方法上，選取的是“大學(xué)生生活調(diào)查問(wèn)卷”，雖然適用范圍很廣，但很有可能

對(duì)大學(xué)生的針對(duì)性較弱。因此，以后還可以用觀察法，訪問(wèn)法等來(lái)調(diào)查研究大學(xué)生生活滿意度的現(xiàn)狀。

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[4]池麗萍，辛自強(qiáng)。幸福感：認(rèn)知與情感成分的不同影響因素[J].心理發(fā)展與教育，2002，（2）：27-32

Students living on the satisfaction survey

Abstract: The life satisfaction of university students the questionnaire forms, online voting was launched, primarily for

freshman and sophomore students, university students to understand their own satisfaction with the status quo and put forward the views, largely from the study, life, emotion, etc.aspects.The results of the surface of college life for students holding the general attitude, and some very confused and tired.Key words: college students;life;satisfaction

第二篇：大學(xué)生生活滿意度調(diào)查問(wèn)卷

大學(xué)生生活滿意度調(diào)查問(wèn)卷

親愛(ài)的大學(xué)生朋友：

時(shí)光荏苒，歲月如梭。不知不覺(jué)之中，我們已在大學(xué)生活有一段時(shí)間了，不管你是剛剛步入大學(xué)校園的新生，亦或即將面臨畢業(yè)，我想，你對(duì)你所走過(guò)的大學(xué)時(shí)光一定有自己的體會(huì)與感受。下面，我將對(duì)您進(jìn)行一個(gè)關(guān)于大學(xué)生生活滿意度的問(wèn)卷調(diào)查。請(qǐng)抽出您寶貴的一點(diǎn)時(shí)間認(rèn)真作答，調(diào)查結(jié)果僅供研究所用。謝謝您的合作！

1，您的性別是（A）

A．男B.女

2，您所在的年級(jí)是（C）

A.大一B.大二C.大三D.大四

3，你所屬的專(zhuān)業(yè)類(lèi)別是（C）

A.經(jīng)管類(lèi)B.藝術(shù)類(lèi)C.理工類(lèi)D.文法類(lèi)E.醫(yī)藥護(hù)理類(lèi)F.其它

4，你對(duì)自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)(B)

A.很感興趣，學(xué)到了很多知識(shí) B.沒(méi)什么感覺(jué)，但也學(xué)到了一點(diǎn)東西C.不感興

趣，學(xué)無(wú)所成5，大學(xué)期間，你的目標(biāo)（B）

A.很明確B.有目標(biāo)，但不明確C.很迷茫

6，你覺(jué)得學(xué)校為你安排的課程和作息時(shí)間(B)

A.很科學(xué)B.比較科學(xué)C.不太科學(xué)，急需改進(jìn)

7，你每個(gè)月的生活費(fèi)為(C)

A.600元以下B.600—800元C.800—1000元D.1000元以上

8，你自由支配的時(shí)間（C）

A,非常多B.較多C.較少D.非常少

9，總體來(lái)說(shuō)，你對(duì)學(xué)校食堂的飯菜(從價(jià)格、口味角度看)（C）

A.很滿意B.一般C.較為不滿

10，你對(duì)學(xué)校的住宿（B）

A.很滿意B.一般C.較為不滿

11，在校期間，你覺(jué)得參加活動(dòng)、比賽以及擔(dān)任班委、干事、各級(jí)干部對(duì)自己（B）

A.幫助很大B.有一些幫助C.幾乎沒(méi)什么幫助

12，你覺(jué)得老師、同學(xué)對(duì)你的幫助(A)

A.很大B.有一些幫助C.幾乎沒(méi)什么幫助

第三篇：大學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂滿意度調(diào)查

大學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂滿意度調(diào)查

歡迎參加本次答題，這份問(wèn)卷旨在調(diào)查大學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂滿意度以便用于學(xué)校進(jìn)行改善及調(diào)整

Q1你的性別(多選題)

A.男

B.女

Q2你覺(jué)得食堂的價(jià)格定位合理嗎(單選題)

A.合理

B.不合理

Q3你對(duì)飯菜的要求(單選題)

A.只選擇固定喜歡的口味

B.經(jīng)常選擇不同的口味

Q4買(mǎi)完飯菜后的選擇是(單選題)

A.就地用餐

B.帶回寢室

Q5你對(duì)于一次性餐具的看法是(單選題)

A.不衛(wèi)生對(duì)健康有害

B.偶爾用幾次也是無(wú)所謂

C.自己攜帶餐具

Q7你每餐在食堂的花費(fèi)(單選題)

A.4元-6元

B.6元-8元

C.8元-10元

D.10元以上

Q8你在食堂的選擇多數(shù)是（多選）(多選題)

A.粉面

B.快餐

C.炒菜

D.火鍋

E.餅饅頭包子

Q4你不選擇某家食堂的原因（多選）(多選題)

A.分量不足

B.價(jià)錢(qián)不合理

C.飯菜不合口味

D.食堂衛(wèi)生原因

E.菜品種類(lèi)稀少

F.其他

Q6對(duì)于食堂的收銀員兼廚師現(xiàn)象的看法(單選題)

A.覺(jué)得無(wú)所謂不干不凈吃了沒(méi)病

B.如果發(fā)現(xiàn)以后不會(huì)選擇這家食堂

C.覺(jué)得不衛(wèi)生但以后偶爾也還是會(huì)選擇

D.沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)這種現(xiàn)象

Q10對(duì)改善食堂的建議是(填空題)

第四篇：現(xiàn)代大學(xué)生生活滿意度調(diào)查問(wèn)卷

現(xiàn)代大學(xué)生生活滿意度調(diào)查問(wèn)卷

非常感謝您參與本次調(diào)查，本調(diào)查問(wèn)卷將花3－5分鐘完成。希望能得到您的配合和支持。感謝您對(duì)

此次調(diào)查的支持和參與！

1.年級(jí)：

A大一B大二 C大三 D 大四

2.您的家鄉(xiāng)在城市還是農(nóng)村？您是否獨(dú)生子女？

A城市B 農(nóng)村C是(獨(dú)生)D否(獨(dú)生)

3.您的月生活費(fèi)是:*

A300—500元B500—800元C800-1000元D1000元以上

4.您覺(jué)得學(xué)校的飲食條件怎么樣？*

5.您所在學(xué)校的各種媒介能夠滿足您日常生活中的信息需求嗎？*

A能滿足，很通暢B暢通C一般D不暢通E根本不能滿足 A好吃不貴，經(jīng)濟(jì)實(shí)惠B 有什么吃什么，不講究C食之無(wú)味，棄之可惜

6.您攻讀的專(zhuān)業(yè)類(lèi)型：*

（1）哲學(xué)（2）經(jīng)濟(jì)學(xué)（3）法學(xué)（4）教育學(xué)（5）文學(xué)（6）歷史學(xué)（7）理學(xué)（8）工學(xué)

（9）農(nóng)學(xué)（10）醫(yī)學(xué)（11）管理學(xué)（12）軍事學(xué)

7.您所在學(xué)校的設(shè)施（圖書(shū)館、自習(xí)室、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等）完備程度和可獲取程度*

A很方便B方便C一般D不方便E很不方便

8.您學(xué)校周邊的商業(yè)服務(wù)娛樂(lè)設(shè)施完善齊全嗎？*

A很完善B完善C一般D不完善E很不完善

9.你對(duì)現(xiàn)代大學(xué)生談戀愛(ài)的看法是怎樣的？

A.十分贊同B贊同C一般D不贊同E很不贊同

10.您對(duì)學(xué)校的生活制度（包括作息制度等）和課業(yè)安排制度（包括課程設(shè)置等）

滿意嗎？*

A很滿意B滿意C一般D不滿意E很不滿意

11您對(duì)學(xué)校的考核制度，獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金發(fā)放制度滿意嗎？*

A很滿意B滿意C一般D不滿意E很不滿意

12.您感覺(jué)您所學(xué)的專(zhuān)業(yè)近幾年來(lái)的就業(yè)情況如何*

A樂(lè)觀，畢業(yè)前沒(méi)找到工作的比例很低B悲觀，畢業(yè)前沒(méi)找到工作的比例很高

C就業(yè)市場(chǎng)廣泛，專(zhuān)業(yè)對(duì)口D能找到工作，但是很不對(duì)口

13您對(duì)現(xiàn)在所學(xué)的專(zhuān)業(yè)滿意和熱愛(ài)嗎？*

A很熱愛(ài)B熱愛(ài)C一般D不喜歡E極其厭煩的14.您對(duì)自己目前的哪些方面比較滿意？（可多選）*

1專(zhuān)業(yè)知識(shí)2人際關(guān)系3 相貌4就業(yè)前景5個(gè)人能力6家庭背景7其他

15.請(qǐng)?jiān)嚸枋瞿鷮?duì)您的大學(xué)生活現(xiàn)狀的滿意狀況*

A很滿意B滿意C一般D不滿意F很不滿意

16.您對(duì)您的未來(lái)持什么樣的態(tài)度？*

A充滿希望，非常自信B應(yīng)該不錯(cuò)C走一步是一步D憂心忡忡

感謝您填寫(xiě)這份調(diào)查問(wèn)卷，謝謝。

第五篇：大學(xué)生對(duì)食堂滿意度調(diào)查問(wèn)卷

食堂滿意度調(diào)查

一、調(diào)查背景：

校園里面，食堂是每個(gè)大學(xué)生每天都要去的地方，我們的食物多數(shù)也是從那兒獲得的。所以一個(gè)食堂的好壞直接決定了我們身體健康程度以及對(duì)整個(gè)學(xué)校的好感度。學(xué)校的餐廳是學(xué)生關(guān)注最多問(wèn)題的地方，它關(guān)系到的不僅僅是學(xué)生吃飯的問(wèn)題，更多的關(guān)系到學(xué)生的日常生活，進(jìn)而影響到整個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)行。此次調(diào)查報(bào)告，我們則更多的從學(xué)生的角度出發(fā)來(lái)闡述，來(lái)調(diào)查學(xué)生對(duì)食堂滿意度水平。

調(diào)查的對(duì)象是整個(gè)西安市大學(xué)的食堂，所以我們不僅在本校區(qū)進(jìn)行調(diào)查，還去了陜西師范大學(xué)，西北大學(xué)，西安電子科技大學(xué)和西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)等學(xué)校。通過(guò)不同的調(diào)查對(duì)象，增加調(diào)查的人數(shù)來(lái)確保在本次調(diào)查的準(zhǔn)確性。

二、調(diào)查目的：

本次調(diào)研的目的在于，通過(guò)對(duì)調(diào)查問(wèn)卷的認(rèn)真分析，來(lái)了解大學(xué)生對(duì)本學(xué)校食堂的滿意度。還可以反饋給食堂經(jīng)理或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)根據(jù)學(xué)生的需求改進(jìn)食堂的包括飲食衛(wèi)生，飲食口味和食堂開(kāi)放時(shí)間等問(wèn)題。

三、調(diào)查內(nèi)容：

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷的方式對(duì)陜師范，西北大學(xué)，工大長(zhǎng)安校區(qū)和西電等學(xué)校進(jìn)行一對(duì)一的采訪，再對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行整理分析。調(diào)查對(duì)象是在校大學(xué)生，整個(gè)班級(jí)分為七個(gè)組，每個(gè)組做一百份調(diào)查問(wèn)卷。

四、調(diào)查方法：

1、本次調(diào)查為問(wèn)卷調(diào)查

2、問(wèn)卷調(diào)查方式：隨機(jī)調(diào)查

3、調(diào)查地點(diǎn)：教室，圖書(shū)館，自習(xí)室和路上隨機(jī)采訪。

六、查執(zhí)調(diào)行：

采訪員：廖恢，張園，陳良權(quán)，方鈺，郝德軍。

七、調(diào)查經(jīng)過(guò)：

班級(jí)上給我們五個(gè)人分配的任務(wù)是去陜西師范大學(xué)作調(diào)查，于是我們就選擇在4月20幾號(hào)的周末去，早晨乘坐4-08公交車(chē)去了師范大學(xué)?？紤]到周末自習(xí)室的人比較少，于是我們首選圖書(shū)館去做調(diào)查，征求那兒圖書(shū)館阿姨的同意之后，我們成功進(jìn)入了圖書(shū)館里。進(jìn)入之后我們五人分成了兩組，一組在一二樓進(jìn)行采訪，二組在三四樓進(jìn)行采訪。師范大學(xué)里面女生特別多，但是為了保證調(diào)查的準(zhǔn)確性，我們找了很多男生做調(diào)查問(wèn)卷，大概一個(gè)小時(shí)就完成了整個(gè)問(wèn)卷，感覺(jué)還是挺興奮的，畢竟自己完成了一件事情吧。以前總是不好意思跟陌生人交流，這次我狠下心強(qiáng)迫自己去和他人交流。真的，只要捅破這層窗戶紙，一切就變得很容易了。

之后我還一個(gè)人去了西安財(cái)經(jīng)學(xué)院，和我高中中學(xué)一起又做了大概四十份問(wèn)卷吧。

問(wèn) 卷 調(diào) 查

1.你是本地人還是外地人？ A．本地

B.外地 2.食堂飯菜搭配如何：

A、很符合營(yíng)養(yǎng)搭配 B、沒(méi)感覺(jué) C、全都是葷菜 D、基本沒(méi)有自己愛(ài)吃的

3.請(qǐng)問(wèn)您的性別以及你對(duì)食堂飯菜分量如何評(píng)價(jià)

A、每次都吃不完 B、正好 C、基本上吃不飽 4.你覺(jué)得在食堂一日三餐中哪餐讓您比較滿意？

A．早餐 B.午餐 C、晚餐 D、都差不多 5．您每月在食堂飯菜的花費(fèi)是

A、400以下 B、400~500 C、500-600 D、600以上

6、您對(duì)服務(wù)員工作的態(tài)度

A.很好 B.一般 C.很差 7.對(duì)于食堂窗口獨(dú)立制度的看法： A、很不錯(cuò)，可以吃到風(fēng)味小吃 B、很一般，沒(méi)有特點(diǎn)

C、不怎么樣，都千篇一律。

8.您對(duì)餐廳食物的溫度滿意度如何？ A、很好，經(jīng)常可以吃到熱菜熱飯 B、一般，有點(diǎn)涼、但是會(huì)去加熱 C、很差，不給加熱，涼著吃 9.您對(duì)餐廳營(yíng)業(yè)時(shí)間滿意嗎？

A、滿意 B、還可以 C、不滿意 10.您希望食堂對(duì)那些方面進(jìn)行改進(jìn)：

A、進(jìn)餐環(huán)境 B、服務(wù)質(zhì)量 C、飯菜口味 D、價(jià)格 11.您平時(shí)就餐主要考慮的因素是：（多選）

A、飲食營(yíng)養(yǎng)含量 B、價(jià)格 C、服務(wù)態(tài)度

D、飯菜質(zhì)量口味 E、方便、快捷 F、衛(wèi)生狀況、。12.你覺(jué)得食堂的就餐秩序如何？

A、井然有序，人人自覺(jué)排隊(duì) B、大部分人都排隊(duì)，個(gè)別人插隊(duì) C、大家都爭(zhēng)先恐后，沒(méi)秩序而言 D、自己管自己的，能吃到飯就行了，不管那么多

選項(xiàng)

調(diào)查結(jié)果

C 0 20 10 30 2 22 8 27 56 15 7

D 9 0 43 14 0 0 0 47 74 4

E

F

題號(hào) A 24 32 16 15 16 3 47 53 20 11 48 23

B 76 59 64 32 40 63 31 39 53 29 69 66 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

調(diào)查結(jié)論：

1、從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，同學(xué)們每個(gè)月在食堂的花費(fèi)集中在400到600之間，也就是說(shuō)每天大概在食堂用15元?？紤]到同學(xué)總會(huì)有聚會(huì)或者其他的情況使得不會(huì)再食堂吃飯，平均下來(lái)三餐會(huì)用到20元左右。20元在食堂能夠吃得比較好了。

2、學(xué)生對(duì)食堂服務(wù)人員的滿意度。從統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來(lái)看，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為食堂阿姨的服務(wù)態(tài)度一般，有一些認(rèn)為比較差?？磥?lái)大家都深有感覺(jué)啊。我在食堂的感覺(jué)也一樣，好多服務(wù)員都不冷不熱的，有些還會(huì)埋怨你。所以經(jīng)常會(huì)有一些學(xué)生和服務(wù)員發(fā)生矛盾。雖然不敢肯定是誰(shuí)的錯(cuò)，不過(guò)這種情況比較常見(jiàn)了，客觀上也能反映出食堂服務(wù)態(tài)度不是很好。

3、餐廳應(yīng)改進(jìn)方面，就餐環(huán)境是我們就餐的基礎(chǔ)，我們誰(shuí)都不想在一群蒼蠅之中，或者沒(méi)人打掃的餐桌之上吃飯。學(xué)生還是比較關(guān)注飯菜的口味和價(jià)格。最近食堂的價(jià)格還真的是在一路上漲啊，學(xué)校應(yīng)該多多補(bǔ)貼食堂降低食堂價(jià)格，讓學(xué)生能享受到低價(jià)的美食吧。而大學(xué)我們也來(lái)自五湖四海，每個(gè)人的口味必然有差異，所以可以考慮多一些種類(lèi)的食物，我很希望在學(xué)校也能吃到家鄉(xiāng)的美食！

4、平時(shí)就餐考慮的因素。從統(tǒng)計(jì)結(jié)果上來(lái)看，我們就餐更多的是考慮飯菜的營(yíng)養(yǎng)，價(jià)格，口味和便捷程度。因?yàn)榇蠹襾?lái)自不同的地區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況不一樣，導(dǎo)致不同人之間的消費(fèi)水平也不同了，經(jīng)濟(jì)差點(diǎn)的同學(xué)更多會(huì)考慮價(jià)格方面，吃貨自然考慮口味了，然后經(jīng)濟(jì)寬裕的會(huì)比較多的考慮營(yíng)養(yǎng)搭配吧。像神馬宅男之類(lèi)的就考慮哪近哪方便唄。

5、通過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)食堂營(yíng)業(yè)時(shí)間27%的人表示不滿意，他們認(rèn)為下午食堂開(kāi)放的時(shí)間不好，五點(diǎn)之前都找不到吃的，而且晚上七點(diǎn)半之后大多數(shù)食堂就只有燒烤了，主食都沒(méi)有了。那些艱苦奮斗在自習(xí)室上的同學(xué)表示傷不起，一道題讓學(xué)霸們多在自習(xí)室上了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)他們終于解決問(wèn)題很興奮想去食堂大吃一頓表示慶祝時(shí)，食堂告訴他們沒(méi)有吃的了。。確實(shí)，我覺(jué)得食堂可以適當(dāng)延長(zhǎng)營(yíng)業(yè)時(shí)間，晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)去吃晚飯的同學(xué)很多很多，如果可以延長(zhǎng)一個(gè)小時(shí)，我覺(jué)得食堂可以增加很多效益的。

6、同學(xué)們對(duì)于食堂排隊(duì)秩序的情況還是比較滿意的，大多數(shù)學(xué)生還是愿意排隊(duì)去買(mǎi)飯菜。現(xiàn)在同學(xué)在這方面確實(shí)表現(xiàn)的很好，不過(guò)在食堂的營(yíng)養(yǎng)搭配問(wèn)題上，我們就認(rèn)為食堂的飯菜搭配確實(shí)有很多問(wèn)題了。最重要的一點(diǎn)就是，沒(méi)葷菜！可能是由于價(jià)格比較低吧，食堂的葷菜都比較少。不過(guò)我最不能忍受的是咱學(xué)校快餐那，用那種豆腐皮還是什么的假冒豬肉，欺騙我們無(wú)知少年啊。政府應(yīng)該在這方面加大投入，提升食堂葷菜所占的比重，我們不是素食動(dòng)物。

總結(jié)

要搞好食堂。首先，高校必須加強(qiáng)對(duì)食堂的監(jiān)督和管理，高校飲食服務(wù)是一塊重要的市場(chǎng)，餐飲供應(yīng)好壞直接關(guān)系到大多數(shù)人的利益，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，市場(chǎng)主副食品價(jià)格隨著季節(jié)波動(dòng)，后勤企業(yè)不能以食堂作為盈利的重點(diǎn)。對(duì)策主要有3點(diǎn)：①管住價(jià)格，高校餐廳的主要功能是為了學(xué)生提供餐飲服務(wù)，具有明顯的公益性。②要國(guó)家、政府和學(xué)校對(duì)學(xué)生食堂給予必要的支持。③要嚴(yán)格學(xué)校餐飲經(jīng)營(yíng)的注入制度。不符合標(biāo)準(zhǔn)的承包商，嚴(yán)格不予注入。④建立檢查、評(píng)估體系，加強(qiáng)監(jiān)督。

其次抓好飯菜質(zhì)量，平抑食堂價(jià)格，學(xué)校食堂的第二重點(diǎn)就是要提高飯菜質(zhì)

量，使得絕大多數(shù)同學(xué)吃得起，吃得飽，吃得好。食堂應(yīng)該提出質(zhì)量保證，吸引學(xué)生的光顧，保證學(xué)生對(duì)食堂質(zhì)量的信任。這樣不僅是對(duì)自己的一種肯定，也是給學(xué)生可信度和安全感。

再次挺高食堂工作人員的素質(zhì)，形成良好的服務(wù)氛圍。一是要制定標(biāo)準(zhǔn)化的工作原則，每個(gè)工作人員按標(biāo)準(zhǔn)辦事，便與考核，二是加強(qiáng)食堂工作人員隊(duì)伍建設(shè)。

我們希望我們的調(diào)查結(jié)果可以得到學(xué)校乃至西安的領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)食堂管理，為我們大學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供一個(gè)好的環(huán)境，俗話說(shuō)吃得好才能學(xué)得好。