第一篇：名著閱讀《童年》

1．《童年》的基本常識。

本書的作者是______（國家）的______。主人公名叫______。這是作者的以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的_____體三部曲之一，另兩部是______、______。

答：前蘇聯(lián)高爾基阿廖沙自傳《在人間》《我的大學(xué)》

2．《童年》的內(nèi)容簡介。

它講述的是阿廖沙三歲至十歲這一段時期的童年生活。小說從“我”隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如寫“我”剛到外祖父家時見舅舅們?yōu)闋帄Z家產(chǎn)而爭吵斗毆的情景，批判了小市民的自私殘暴；寫“我”在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫了外祖父的貪婪吝嗇（該他出錢買的那天，午飯照例要壞些；十分注意倒給他的茶的濃度；連敬圣像點(diǎn)的長明燈的油也是各買各的），外祖母的寬厚善良（該她出錢買的全是好肉；對著“我”掙來的錢默默流淚）等等。

3．《童年》的主題思想。

《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。阿廖沙這一形象是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。這部小說還折射出19世紀(jì)末期俄國生活的普遍情形，勾畫了俄羅斯底層人民種種生動的形象，鞭撻俄國國民的小市民習(xí)氣。

4．《童年》的人物形象。

①阿廖沙：堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直、充滿愛心。

②外祖父：吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

③外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、有圣徒一般的寬大胸懷。

④小茨岡：樂觀純樸；老工人格里戈里：正直；“好事情”：獻(xiàn)身于科學(xué)的知識分子。

5．《童年》的藝術(shù)特點(diǎn)。

這部小說的基調(diào)在整體上嚴(yán)肅、低沉；小說以一個小孩的眼光來描述。于是——就給一幕幕悲劇場景蒙上一層天真爛漫的色彩，讀起來令人悲哀但又不過于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性光芒，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量。

6.在如此艱難困苦，令人窒息的環(huán)境里，阿廖沙為什么沒有被壓垮或變壞，反而成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善良的人？你從中得到什么啟發(fā)？

因?yàn)橥庾婺傅拇认樯屏迹斆髂芨?，熱愛生活，寬容忍讓，她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿愛心的人。啟示：生活不管有多么艱辛，困難，都要以樂觀的態(tài)度面對

第二篇：【推薦】名著童年讀后感

【推薦】名著童年讀后感11篇

讀完一本經(jīng)典名著后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家收集的名著童年讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

名著童年讀后感1

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了！

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課；回家有大魚大肉等著你品嘗；你想要什么，就給你什么；如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢？高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢？這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡幔?/p>

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

名著童年讀后感2

讀了《童年》一書我敬佩主人公高爾基的堅(jiān)強(qiáng)，不屈服于困難的精神。

本書主要講：三歲的高爾基失去了父親，母親把他寄養(yǎng)在外祖父家，外祖父因家業(yè)不景氣，愈加專橫暴躁，兩個舅舅為分家和侵略高爾基母親的嫁妝不斷斗毆。他母親不堪忍受這種生活，離家出走。但是在這污濁的環(huán)境里，也有另一種人。這里有樂觀純樸的茨岡。這些人中，外祖母給高爾基的影響是最深的。后來外祖父招了兩個房客。其中一個進(jìn)步的知識分子，綽號叫“好事情”，是高爾基遇到的第一個優(yōu)秀人物，他給高爾基留下了難以磨滅的印象。母親再婚讓高爾基對一切失去了興趣，母親婚后常遭后父的毒打，高爾基在家感受不到溫暖，在學(xué)校也受到歧視和刁難。讀完三年級就離開了學(xué)校。母親逝世他埋葬了母親后，便到“人間”謀生。

高爾基是個堅(jiān)強(qiáng)，勇于面對生活的孩子，外祖父第一次打他，他感到十分羞辱，但通過外祖父和其他人的關(guān)照，他選擇不放棄生活。相信生活，面對生活。

生活中的我也是一個小高爾基。夏天，天氣炎熱，我去學(xué)游泳，鼻子、耳朵總進(jìn)水，十分難受，十二節(jié)課上完了還是不會，我每天堅(jiān)持練，洗臉時也把頭伸入水中練習(xí)憋氣，一段時間后，勉強(qiáng)能在水里“撲騰”了。一次練習(xí)時，嗆了一大口水，一連好幾天，耳朵、鼻子都不舒服，我強(qiáng)忍著，堅(jiān)持練習(xí)，終于我學(xué)會了游泳。

高爾基是個勇敢堅(jiān)強(qiáng)的人，在逆境中，仍然熱愛生活。在順境中，我也是一個勇于接受挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝一切困難的人。

名著童年讀后感3

我們的童年充斥著鮮花、歡樂與美好，滿是對未來的憧憬，就像是在溫室里長大的花朵。然而，你曾想過在舊社會上那些窮苦人家的孩子嗎？他們是幼苗，可卻硬生生“拔苗助長”成了大樹，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，變得堅(jiān)強(qiáng)而不屈。

高爾基，蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，原名阿列克謝.馬克西莫維奇.彼什科夫，是《童年》作者。由于父母早亡，他十歲時便出外謀生，到處流浪。他當(dāng)過鞋店學(xué)徒，在輪船上洗過碗碟，在碼頭上搬過貨物等等。高爾基以他的自身的經(jīng)歷寫出了自傳體三部曲，《童年》便是其中之一。

《童年》記錄了主任公阿廖莎的成長經(jīng)歷，阿廖莎四歲喪父，跟著母親來到了外祖父家中，外祖父家是一個充滿仇恨、怨念，貧寒而困苦的市井家庭。外祖父貪婪而自私，在家中非常粗暴、冷酷。在這個家中，只有外祖母善待他，給予他溫暖，給予他關(guān)心。

阿廖莎童年充滿了丑陋，但他始終保持著善良。這也是因?yàn)樯钪械哪切┖眯娜?，教?dǎo)他去樂觀。

我們這一生，總會遭受許多挫折，經(jīng)歷許多痛苦，我們要向外祖母一樣，樂觀面對生活，用笑臉、幽默去改變生活！

名著童年讀后感4

書，是一把開啟人類智慧的鑰匙。就在幾天前，我讀完了高爾基的三部曲之一的《童年》。這本書寫的是，主人公阿廖沙的童年的生活經(jīng)歷及其心路歷程，深刻而生動地描繪了俄羅斯19世紀(jì)未期社會政治生活的歷史畫卷，之中也穿插了很多關(guān)于孩子天真淘氣的事情，如主人公不知生命危險也要在原地看火。

作品中主人公阿廖沙的原型，就是高爾基本人，這一形象既是作者早年生活的寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經(jīng)過磨煉后走向新生活的典型寫照。小時候，我也有這樣淘氣的童年記憶。一天，天下著濛濛細(xì)雨，我的心十分開心，因?yàn)槲覀冇挚梢匀サ轿覀兊膶Ｓ谩澳喟蛨觥蓖?。放學(xué)后，我和伙伴們不約而同地來到了“泥巴場”。我們手心手背分好隊(duì)，我一看對方的隊(duì)員委曲地說：“力氣最大的大胖，最機(jī)靈的二虎都在你們那邊，我們這里只是‘老弱病殘’。”“誰說我們是‘老弱病殘’，快開始！”我隊(duì)的隊(duì)員不服氣地說。

好，開始。二虎最機(jī)靈，第一個拿起泥巴往我隊(duì)一名收集泥巴的隊(duì)員扔過來。我隊(duì)掩護(hù)人員也拿起泥球和二虎火拼了起來。頓時泥水四濺，鋪天蓋地地向我們飛來，衣服上全是泥水。突然，我跳了起來，對手把注意力全放在了我身上，我隊(duì)人員也不甘示弱，全部過來支援我。結(jié)果，對方人員全部被命中，被打得落花流水。我走在回家的路上，全身都是泥巴，我也不怕被媽媽罵，因?yàn)槲揖拖褚粋€凱旋的將軍。

名著童年讀后感5

這就是高爾基的童年，悲慘的童年。兇殘的外公如同惡魔，折磨著幼小的高爾基。除了打，外公還用挖苦，諷刺，辱罵等等刺激著高爾基，使他m無論是身體還是心靈都受到了嚴(yán)重傷害。相比之下，我要幸福的多。爸爸媽媽外公外婆把我視為掌上明珠，不僅不打罵我，還保護(hù)我免受別人的侵害。

”那是一段由一個真善美的天才講的悲慘故事，離奇而又黑暗的生活中充斥了太多的殘酷。我不是單單在講我自己，我講的那個窄小的令人喘不上氣來的恐怖景象，是普通的俄國人曾經(jīng)有過，直到眼下還沒有消失的真實(shí)生活。外公家里充滿了仇恨，大人之間的一切都是以仇恨為紐帶的，孩子們也爭先恐后地加入了這個行列。后來從外婆那兒我才知道，母親來的時候，她的兩個弟弟正強(qiáng)烈要求外公分家。“

這就是高爾基的童年”外公家里充滿了仇恨。“家庭不合，波及到了高爾基及表兄弟姐妹身上。我相信那時的高爾基最大的愿望一定是擁有一個美滿的大家庭。

這一切一切，歸根結(jié)底都是貧窮惹的禍。因?yàn)樨毟F，高爾基吃不飽飯，穿不暖衣；因?yàn)樨毟F，打架斗毆成了高爾基的家常便飯；在學(xué)校里，因?yàn)樨毟F，老師討厭他，同學(xué)瞧不起他；在這個世界上，因?yàn)樨毟F，高爾基必須拾垃圾養(yǎng)活自己……

我呢？雖算不上富人，但衣食住行還是有保障的。寬敞的教室供我學(xué)習(xí)，舒適的住宅供我休息，餐桌上擺著大魚大肉，衣柜里衣服琳瑯滿目。就算這樣，我也經(jīng)常抱怨。和堅(jiān)強(qiáng)的高爾基比起來，我是不是應(yīng)該好好反思反思呢？

名著童年讀后感6

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了主人公人物阿廖沙悲慘的童年。人物阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，人物阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借人物阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太悲慘了!

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;如果有人欺負(fù)你，大人會毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那個人一番。而高爾基那個年代呢?高爾基很少有安寧的日子，幾乎天天有人傷害他、辱罵他、欺負(fù)他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧!

名著童年讀后感7

《童年》是一本很好的書，這本書我以前百看不厭，因?yàn)槲矣X得這本書實(shí)在太好看了！

這本書寫的是高爾基小時候的童年。里面的文筆很深奧，所以我以前總是囫圇吞棗地看一下，可是后來越看越有意思，所以我由略讀轉(zhuǎn)換成精讀了。

里面的主人公阿廖沙是個很可憐的孩子。他的爸爸死了，他隨媽媽來到外祖父的家。外祖母對他異常疼愛，但外祖父卻是刻薄吝嗇的小氣鬼，而且經(jīng)常毒打家里的人。阿廖沙生活在一個黑暗狹小的空間里，但他因?yàn)橛泻芏嗪萌说膸椭?，成長得健康，而且樂觀、堅(jiān)強(qiáng)，讀了這本書我真是對阿廖沙贊嘆不已啊！

我們每個人都有童年，我們的童年基本都是快樂的，衣來伸手，飯來張口。在家里過著“小皇上”的日子，所以我們不能體會阿廖沙的悲傷與哀愁。他每天都要面對一群為名利著想的自私鬼，而且還要受他們的欺侮。幸虧阿廖沙有外祖母陪在他身邊，不然他的日子真是苦不堪言吶！

看了這本書，我會更加珍惜現(xiàn)在的生活，雖然有時候有點(diǎn)不開心，但總歸是幸福的。

笑著面對我們的童年，不要讓童年留有遺憾。不要對自己的生活太過悲觀，因?yàn)槟惚扔械娜艘腋５枚唷?/p>名著童年讀后感8

每個人都有童年，并且每個人都童年都是不同的，不管怎么樣，但是，你們的童年有高爾基那樣的貧苦嗎？不，我們一點(diǎn)都沒有，我們有許多人都是獨(dú)生子女（也包括我），是父母的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們幸福，家庭沒有我們美滿。還記得書中講到：高爾基三歲失去了父親，隨母親寄居外婆家。

后來母親早逝，外公經(jīng)營的家業(yè)破產(chǎn)，他小學(xué)還沒有念完就被迫出門謀生。但是他沒有就這么放棄了學(xué)習(xí)，還是喜歡讀書。當(dāng)我把這本書讀完時，我的心情特別復(fù)雜。久久不能平靜，我就在想：高爾基在這么艱苦的生活環(huán)境下都能生活下去，而且完成了那么多的杰出的作品，簡直是不可思議。其中的酸甜苦辣無法想象。而我們的生活條件跟他比賽天壤之別。

我們每天坐在寬敞明亮的教室里聽著老師的講課，回家有大魚大肉吃，要什么給你什么。可是高爾基那個年代呢？很少有安寧的日子。幾乎天天有人傷害他，欺負(fù)他，辱罵他，但是在這樣的生活條件下也能成才，真讓我佩服地五體投地。所以，我們要珍惜時間，好好學(xué)習(xí)，千萬別生在福中不知福。

名著童年讀后感9

我們的童年是開心的、快樂的、色彩斑斕的，而高爾基的童年卻在我的腦海中留下了不可磨滅的記憶。

讀了《童年》這本書，使我了解到了高爾基的童年是十分悲慘的。他很小的時候父親就死了，母親帶他來到了薩拉多夫城的外祖父家。外祖父家里充滿了仇恨，彼此之間總是戒備、提防、攻擊，連孩子也不例外。因?yàn)榫司说木壒?，他們一家很出名，?jīng)常吵架、打鬧，弄得家里所有人都膽戰(zhàn)心驚。高爾基生活在這樣混亂的家庭里，你說他能幸福嗎？

跟他相比，我們就是生活在天堂里。我們的.家庭幸福美滿，人與人之間是那么的友好，互敬互愛。在家里，我們更像小皇帝一樣，衣來伸手飯來張口，想吃什么，玩什么，爸爸媽媽都會盡一切能力來滿足我們，而我們?nèi)匀荒敲簇澩妫缓煤脤W(xué)習(xí)，真是感到無比的羞愧。面對老師的教誨，我們也是左耳進(jìn)右耳出，甚至還會抱怨老師，想想真是不應(yīng)該。我們要珍惜所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，不要生在福中不知福。高爾基在那種惡劣的環(huán)境中，都能成為舉世聞名的作家。而我們的條件那么優(yōu)越，在遇到困難的時候，我們要有必勝的信心，勇敢的堅(jiān)持下去，一定會有一番成就。

名著童年讀后感10

今年寒假，我讀了小說《童年》這本書。小說《童年》是高爾基所著，它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。

我的桌上靜靜的躺著一本書，它不是很厚。可空蕩蕩的桌面上，那本書的闖入顯得唐突極了。細(xì)細(xì)碎碎的幾縷陽光灑在書上，封面上的兩個金色的粗體大字被照得閃閃發(fā)光——童年。若揉揉眼，眼光再往下移那么個幾厘米，也許會有一行字——蘇聯(lián)，高爾基。于是我知道了，小說《童年》是高爾基寫的。

高爾基這個人，我不敢不尊敬。高爾基他的作品，我不敢不稱贊。我曾看到過一段話“俄羅斯藝術(shù)大師的作品，一直是我的教科書。藝術(shù)大師們都有大堆大堆的胡子。列夫·托爾斯泰是世界級的老祖父。他生著一大堆胡子。而高爾基也有胡子，大堆大堆的?！?/p>

高爾基的作品是我的童年的伙伴。后來我發(fā)現(xiàn)在之后的中學(xué)生活里將會學(xué)到他的《海燕》，里面有這么一段“在蒼茫的大海上，狂風(fēng)聚集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，高傲地飛翔?！?/p>

高爾基這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一樣，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，汲取廣博的知識，如同即將沖鋒的戰(zhàn)士，做好出發(fā)前的準(zhǔn)備，為了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而努力奮斗。

名著童年讀后感11

“漫漫的日月中，憂傷就是節(jié)日，火災(zāi)就是狂歡;在一無所有的面孔上，傷痕也變成了點(diǎn)綴?！边@是童年嗎?童年不是幸福美好的嗎?對，我們現(xiàn)在的童年是幸福美好的。但是，有誰能想到，著名作家高爾基筆下的童年是如何悲慘?！锻辍愤@部小說就將阿遼沙的童年生活展現(xiàn)給了我們。

阿遼沙的父親在他很小時就去逝了，他一直在外祖父家：尼日尼一諾弗哥羅德城飽受欺辱。他有一個變得嗇，貪婪，專橫，殘暴的外祖父。常將他抽暈過去，常將他的外祖母打得頭破血流。他的母親由于不堪忍受這種生活，便丟下他而離開這個家庭。他不但失去了親情，也失去了自尊。孩子們嘲笑他沒有父母，大人們同樣瞧不起他。人與人之間永遠(yuǎn)彌漫著愁恨之霧，他總是懷著不安的心情觀察周圍的人們。不管是對自己的，還是別人的屈辱，他都感到難以忍受。在他母親去逝后不久，他就開始離開所有親人，走向人間。

然而，與阿遼沙相比，我們是多么生在福中不知福啊!我們有關(guān)愛我們的父母，關(guān)心我們的同學(xué)，關(guān)照我們的老師。我們能吃好穿好，不用忍受比常人更大的痛苦，不用很小就離開親人，獨(dú)自流浪。

在這樣幸福的童年中，我們?nèi)绻缓煤脤W(xué)習(xí)，整能對得起我們的父母、祖國呢?

第三篇：名著《童年》讀后感

名著《童年》讀后感

讀完一本名著以后，你心中有什么感想呢？這時候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！那么如何寫讀后感才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的名著《童年》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

名著《童年》讀后感1

在這個暑假里，我細(xì)細(xì)品讀了高爾基的名著《童年》。我認(rèn)為它是一本好書。因?yàn)樗鎸?shí)地描寫了高爾基童年時的悲歡和坎坷，使我內(nèi)心非常震撼。

讀了這本書，我才知道高爾基的童年是那么不幸，但是我也感受到他玩的時候的快樂。高爾基在四歲時父親就去世了，因?yàn)楦赣H的早早離世，他不跟外祖母和母親回到老家尼日尼，他的外祖父和舅舅們很不喜歡他，常常罵高爾基是笨蛋，是野孩子，但他并沒有記在心上，因?yàn)樗菚r還太小還不懂事。他每天都想和舅舅們的孩子一起玩耍，但他的舅舅們見了都不讓自己的孩子跟他玩。高爾基在過著地獄一般的生活，但他依然忍著，因?yàn)樗幸粋€疼他的外祖母。在他調(diào)皮闖禍時，外祖母會批評和教育他；在他傷心難過時，外祖母會擁抱安慰他。由于嚴(yán)厲的外祖父很生氣不接受母親，后來在外祖母的勸說下，外祖父才心平氣和地寬恕了母親，讓母親去了俄國。從此，他又受到繼父的虐待，直到母親病危去世。這時，外祖父又告訴高爾基說：“你不能總掛在我的脖子上，這里不是你待的地方，你還是到人間謀生去吧！”從此，孤苦無依的高爾基開始走向人間，在人間摸爬滾打，終于成了一位的文學(xué)家。

高爾基的童年多么讓人痛心，高爾基的'意志多么讓人敬佩！想想我們現(xiàn)在多么幸福，難道不應(yīng)該好好珍惜，以他為榜樣，做一個有用的人嗎？

名著《童年》讀后感2

最近，我讀了高爾基的著作《童年》。《童年》它與《在人間》及《我的大學(xué)》被人們稱為“自傳體三步曲”。高爾基的童年悲慘，令人憐憫。書中阿廖沙父母雙亡，外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母最疼愛他。外祖父不太喜歡他，他還經(jīng)常受到外祖父的毒打。倆個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻勇敢的走了過來。這令我深深的體會到了當(dāng)時那個年代人心的丑陋。

相對于我的童年來說，那簡直就是天差地別！我們的童年是如此的燦爛幸福又美好，如此的無憂無慮，沒有煩惱沒有多少苦痛。有那么多的孩子甚至不懂得什么叫做“打”，因?yàn)樗麄儚奈唇?jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的時候。他們豐衣足食，是父母的掌上明珠，姥姥姥爺?shù)男母螌氊?，從來都是想要什么就可以有的。只是在父母的庇佑下不受風(fēng)雨，從不受到飄蕩，獨(dú)立的滋味。而阿廖沙的童年卻是經(jīng)歷了常人難以想象的沉重。

可是，阿廖沙在如此一個黑暗污濁的環(huán)境中，仍然保持著對生活的勇氣和信心。而我們處在這樣優(yōu)越的環(huán)境下，為什么都不能同他一樣呢？

阿廖沙教會了我們，要珍惜眼前這美滿幸福的生活，抓住我們無憂無慮的時刻，要努力學(xué)習(xí)是就要不斷前進(jìn)，要懂得身在福中要知福！

如今，眼看童年要流逝，迎來的是我們從滿活力的少年，讓我們好好珍惜童年，讓我們努力進(jìn)取，讓我們記住并永遠(yuǎn)留住我們的童年吧！

名著《童年》讀后感3

我讀了這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒有父親的關(guān)愛，在他6歲的時候父親離開了他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。

《童年》一書講了高爾基的父親死后，高爾基與他的外祖母和母親來到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到了外祖母的疼愛，親眼目睹了兩個舅舅為爭奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。

我覺得，高爾基的家庭像一個小社會，充滿了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)了他寫作的靈感，才使他聞名世界?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)歷磨難才能獲得成功。

在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣，歷經(jīng)了千辛萬苦，但他們最終獲得了成功。音樂家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對一個音樂家來說幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國音樂家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂之父”。他們的成功都是源自于苦難的經(jīng)歷。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。

我相信，你們要是讀了這一本書，可定也會像我這樣喜歡吧！

名著《童年》讀后感4

這幾天，我讀了蘇聯(lián)作家高爾基寫的《童年》。它是高爾基自傳體三部曲中的第一部，講述了一個叫阿廖沙的孩子的童年故事。這本書對我的啟發(fā)很大，它讓我了解了一個典型的俄羅斯家庭。這本書是作者真實(shí)生活的寫照，高爾基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，再現(xiàn)了黑暗統(tǒng)治下的孩子從覺醒到長大的苦難歷程。阿廖沙是一個悲慘、可憐的小孩，他的童年是在外祖父家度過的，他的生活可不像我們現(xiàn)在這樣幸福，充滿陽光和愛。他的外祖父性情暴躁，貪婪、自私；兩個舅舅也很自私、粗暴，這些都在年幼的阿廖沙的心里留下了深深的烙印。

阿廖沙是一個善于觀察和十分敏感的好孩子，能辨別是非，有堅(jiān)定的、不屈不撓的意志，雖然他生活在一個不太好的生活環(huán)境里，但這反而讓他成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、正直、勇敢、自信的人。阿廖沙還是一個善良的孩子，它很同情窮人，經(jīng)常幫助他們。

這本書讓我了解到了當(dāng)時沙皇統(tǒng)治時期的困苦生活，讓我知道了現(xiàn)在的美好生活的來之不易。我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，熱愛生活，努力學(xué)習(xí)，用自己的能力和智慧把這個世界建設(shè)得更加美好。

第四篇：《童年》名著導(dǎo)讀

《童年》名著導(dǎo)讀

姓名：___________班級：___________學(xué)號：___________

1、高爾基的“自傳體”小說《童年》，塑造了_______這一鄙視貪婪、同情不幸、憧憬美

好生活的正直少年的形象，生動地再現(xiàn)了__________的生活狀況。

2、《童年》是（作者名）以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，講述的是（作者的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七

八十年代（國家名）下層人民的生活狀況。其他兩部為《》《》。

3、《童年》中奧夫相尼科夫家的三個孩子玩捉迷藏時，阿廖沙看到老三_________，就與_____________救了上來，于是他們成了好朋友。

4、《童年》刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個的人，經(jīng)常毒打外

祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母是的人，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。

5、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，請寫出給你印象最深刻的一個人物以及他（她）的性格。(50字左右)

6、高爾基這樣評價《童年》中的一個人：“在她沒有來之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺，但

她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方??是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)對困苦的生活?！逼渲械摹八笔侵竉____，你如何評價這“她”？

7、在如此艱難困苦的環(huán)境里，阿廖沙沒有被壓垮或變壞，反而成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、善

良的人，你從中得到了什么啟示？（2分）

8、現(xiàn)在，有個文學(xué)論壇準(zhǔn)備向大家征集“我最喜歡的名著”閱讀感言，請你從下列名著中

選取一篇，寫上幾句感言。（注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于談出自己的真實(shí)

感受。）

名著：《童年》《昆蟲記》

示例：初讀林海音的《城南舊事》，覺得故事好玩：再讀，看到了秀貞、妞兒、蹲在草地里的人、宋媽，甚至是英子的爸爸都離她而去了；緩緩的駱駝隊(duì)、寧靜的惠安館、幽深的井、熱鬧的街巷、草垛子上的驢打滾??它們都在歲月的步影中消失了。我的理解在加深，我真

想走進(jìn)小說，幫他們一把，我似乎長大了。

名著：感言：

9、請從《童年》《西游記》兩部名著里選取一個人物及其相關(guān)故事，為給出的上句擬寫下句。（不必對仗工整，句式基本相似即可；對人物用姓名、用字號、用愛稱、用官職等均可，只要涉及一點(diǎn)相關(guān)故事即可）（2分）上句：諸葛亮登壇借風(fēng)燒赤壁

下句：

參考答案

1、阿廖沙在母親死后與外婆相依為命

2、高爾基；阿廖沙；俄羅斯； 《在人間》《我的大學(xué)》

【解析】《童年》講述的是孤獨(dú)孩童“我”（阿廖沙）的成長故事。小說以一個孩子的獨(dú)特視角來審視整個社會及人生?！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋€充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。此外，小說也展現(xiàn)了當(dāng)時整個社會的腐敗、沒落而趨向滅亡的過程。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實(shí)際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國社會的廣闊社會畫卷。

3、掉到井里 ；與老大老二一起把老三救了上來。

【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。對有關(guān)主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

4、吝嗇、貪婪、專橫、殘暴慈祥善良、聰明能干、熱愛生活

5、A、阿庫林娜·伊凡諾夫娜：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。慈祥善良、聰明能干、熱愛生活、胸懷寬大、善于忍讓。

B、卡希林：經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，如阿列克謝因染壞一匹布，被他打得昏死過去；狠心剝削工人，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西。吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。

C、給我印象最深的人物是阿廖沙，性格倔強(qiáng)，懂事能干，吃苦耐勞，在外祖母及好心人的幫助下，逐漸成長為一個堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和充滿愛心的。

6、外祖母、慈祥善良、聰明能干、熱愛生活

【解析】

試題分析：《童年》中“把我領(lǐng)到光明的地方”的人當(dāng)然是外祖母，結(jié)合對名著的了解可知，外祖母是一個慈祥善良、聰明能干、無私坦蕩、熱愛生活的人。根據(jù)語段中的“她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)對困苦的生活”也可以看出人物的形象之一二。

7、啟示略

【解析】此題考查的是學(xué)生對于名著的了解。對有關(guān)主要人物的精彩片段要反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。

8、略

9、阿廖沙千辛萬苦度童年孫悟空降妖除魔保唐僧

第五篇：《童年》名著導(dǎo)讀

《童年》名著導(dǎo)讀

【作者簡介】

高爾基（1868―1936年）前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，“無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表”（列寧語），社會主義、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師，蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人。

高爾基原名阿列克賽?馬克西莫維奇?彼什科夫，1868年出生于俄國伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城（今高爾基城）。他早年喪父，寄居在經(jīng)營小染坊的外祖父家。11歲開始獨(dú)立謀生，其童年和少年時代是在舊社會的底層度過的。他當(dāng)過學(xué)徒，撿過破爛，做過跑堂的、看門的、搬運(yùn)工人和面包師傅。1884年他來到喀山，想進(jìn)大學(xué)，但貧民窟成了他的“社會大學(xué)”。高爾基早年的不平凡的經(jīng)歷在他著名的自傳體三部曲中作了生動的記述。1906年，高爾基最優(yōu)秀的代表作《母親》發(fā)表了。在世界文學(xué)史上，它是一部劃時代的巨著，開辟了無產(chǎn)階級文學(xué)的新的歷史時期。1913年高爾基創(chuàng)作了自傳體三部曲的剛到外祖父家不久，阿遼沙看到大人能把白布變成五顏六色的東西覺得很好

玩，他在表哥的慫恿下把過節(jié)用的白布染成了黑色。結(jié)果喜怒無常的外祖父大動肝火，不顧外祖母的阻攔，把小阿遼沙狠狠打一頓。

一天夜里，突然染坊失火，火勢兇猛，無法撲救。這場大火把染坊化為灰燼。

于是外祖父只好讓兩個兒子分家。分家后，阿遼沙仍然跟著外祖父、外祖母一起過。外祖父教他認(rèn)字，外祖母講童話和故事，讀詩給他聽。

不久，外祖父買了一所房子，在所有的房客中，阿遼沙最喜歡一個被稱為化

學(xué)家的人（“好事情”）。此人衣衫襤褸，不修邊幅，身上老帶著化學(xué)試劑的氣味。他落落寡歡，但對阿遼沙卻非常和藹。他要阿遼沙好好學(xué)寫字，好把外祖母這些優(yōu)美動人的故事記下來。阿遼沙則把自己的喜怒哀樂想這位大朋友傾訴。可是好景不長，其他房客們和外祖父都認(rèn)為這個勤勉的科學(xué)家搞“邪魔鬼道”，最后干脆把他攆走了。這以后阿遼沙經(jīng)常同車夫彼得伯伯一起玩。不料，一天彼得伯伯在花園里自刎而死。原來他時常干些偷竊教堂的勾當(dāng)，案發(fā)后畏罪自殺。

阿遼沙的母親從遠(yuǎn)方又回到外祖父家中。他教阿遼沙背詩，學(xué)算術(shù)。阿遼沙

很聰明，他很討厭書本上那些不合口法的，枯燥無味的詩。這時他能把自己在生活中看到的事情加上自己的想象，編成歌。在得知母親準(zhǔn)備再嫁時，阿遼沙非常反感，可是又有什么辦法！母親嫁給一個破落貴族子弟。這個紈绔子弟很不成器，轉(zhuǎn)眼之間就在賭場輸盡了家產(chǎn)，成了窮光蛋。阿遼沙同他們一起過?？吹嚼^父喜新厭舊，百般虐待懷孕的母親，心里十分氣憤。

阿遼沙開始正式上學(xué)了。他穿的母親的皮鞋，而且沒有《新約使徒傳》這本

神學(xué)課本，所以屢遭教師白眼。他學(xué)習(xí)很好，學(xué)校卻打算開除他。幸好主教來學(xué)校視察，發(fā)現(xiàn)他聰慧過人，無所不至，露出欣賞之意，這才保住了他的學(xué)籍。他念完三年級的時候，因?yàn)槌煽儍?yōu)秀學(xué)校獎給他好幾本書。

在念書期間，他又回到了外祖父家里。此時外祖父已經(jīng)破產(chǎn)了，他變成了一

毛不拔吝嗇鬼，同外祖母分開過，就連茶葉也要一片片地平分。外祖母阿遼沙只好自己養(yǎng)活自己。阿遼沙放學(xué)后就走遍大街小巷撿破爛。這種街頭生活是他結(jié)識了一批天真、正直的窮苦孩子，他們行動一致，配合默契，患難與共，結(jié)下了深厚的友誼。

念完三年學(xué)之后，阿遼沙永遠(yuǎn)離開了學(xué)校，不久母親又離開了人世。于是這

個不幸的孤兒告別了飽嘗善惡的童年，走向苦難的人間。

【閱讀指導(dǎo)】

苦難和奮斗是很多現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)創(chuàng)作的主題。高爾基的作品，無疑是這類文

學(xué)的典型代表。所不同的是，《童年》是一位無產(chǎn)階級文學(xué)導(dǎo)師生活自傳的“童年部分”，它所展現(xiàn)的并不是兒童世界，而是一幅完完全全的小市民生活圖畫。高爾基通過童年阿遼莎告訴我們的是19世紀(jì)末俄羅斯低層市民生活及思想的真實(shí)：庸俗、自私、無聊、無奈、虔誠、懷疑、褻瀆和無盡的困難，以及這一切灰色當(dāng)中不斷閃爍的愛的火花。

《童年》反映了俄羅斯國民人性中的弱點(diǎn)，鞭撻小市民的卑鄙靈魂。在《童

年》中，作者雖以凝練質(zhì)樸的筆法，揭示出血淋淋的生活畫面，并進(jìn)行深邃的哲理性思考，充滿著深切的憂患意識，但作者并未停留在對落后、野蠻、丑惡的揭示與批評上，他也為讀者塑造出一系列在艱難困苦中仍堅(jiān)持理想，不同流合污的新人形象，其中主人公阿遼沙就是這一代新人的典型代表，這無疑又為《童年》這部冷峻的現(xiàn)實(shí)主義作品抹上了樂觀主義精神的色彩。

【人物特寫】

阿遼沙?彼什科夫

三歲喪父后，由母親帶到外祖父家。那是一個瀕臨破產(chǎn)的小作坊。其間，他

得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶，同時也親眼目睹兩位舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。十一歲，阿遼沙母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，他無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上了社會，獨(dú)立謀生。

外祖母

外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都能很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。她如一盞明燈，照亮了阿遼沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿遼沙廳。外祖母的愛給與阿遼沙堅(jiān)強(qiáng)的力量，善良、平凡的“普通粗人”，讓他看到了自己的存在。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)、關(guān)心著阿遼沙，給予他無限的溫情和鐘愛，并對他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。

外祖父

外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心有善良的一面，但對金錢的貪婪腐蝕

了他的靈魂。外祖父開了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心的剝削手下的工人。有一次工人阿列科謝因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ?，竟被他打得昏死過去。幼小的阿遼沙也曾被他用樹枝抽得失去知覺。他還暗地里放高利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。

小茨岡

小茨岡是一個被遺棄的孩子，他每次趕集買食物的時候都偷東西回來，但誰

也不批評他、勸阻他，而是帶著欣賞的態(tài)度分享著他不勞而獲的贓物，兩個舅舅甚至把這些贓物據(jù)為己有。小茨岡爭強(qiáng)好勝，喜歡逞能，為了得到別人的夸獎就不擇手段，這是導(dǎo)致他悲慘的下場的原因。再一次搬十字架的時候，由于舅舅的自私，小茨岡被壓死了。

【高爾基名言】

天才出于勤奮。

書是人類進(jìn)步的階梯。

人的知識愈廣，人的本身也愈加完美。

把語言化為行動，比把行動化為語言困難得多。

生活的情況越艱難，我越感到自己要堅(jiān)強(qiáng)，甚至也要聰明。

一個人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會就越有益。

只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志。

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又

最令人后悔的就是時間。

【導(dǎo)讀練習(xí)】

1．《童年》是原（國）作家以為原型創(chuàng)作的小說三部曲中的第一部。它講述的是三歲到十歲這一時期的童年生活。

2．作者的自傳體三部曲是《》、《》、《》。

3．《童年》講述的是作家一段沉重的童年往事，因此小說的基調(diào)在整體上顯

得、；但也因?yàn)槭且砸粋€小孩的眼光來描述的，這樣就給一幕幕悲劇場景蒙上了一層的色彩，使人在黑暗中看到，在邪惡中看到，在冷酷無情中看到，在悲劇的氛圍中感受到。

4．請結(jié)合典型故事情節(jié)分析這部小說中給你留下最深印象的兩個人物的性格

特點(diǎn)。

5．阿廖沙在成長的中經(jīng)歷了哪些痛苦與磨難？請簡述一兩個。

答案：

1．前蘇聯(lián)、高爾基、自己、自傳體 阿廖沙2．童年 在人間 我的大學(xué)

3．嚴(yán)肅、低沉 天真爛漫 光明 善良 人性的光芒 人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量

4．（略）5．（略）