第一篇：小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)
小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)
一、字
1、加一筆，組新字：
日：白 舊 旦 目 田 由 甲 申 電
十：干 千 土 士
木：禾 本 術(shù) 未 末
大：天 夭 夫 太 犬 木
云：去去：丟
2、加偏旁，組新字
交：皎潔 學(xué)校 郊外 餃子 比較 效果 狡猾
馬：媽媽 碼頭 螞蟻 駕馭 行駛 好嗎 罵人 瑪瑙 姓馮
包：花苞 冰雹 吃飽 懷抱 刨土 睡袍 咆哮 跑步 泡沫 放炮
平：草坪 蘋(píng)果 批評(píng)
肖：元宵 云霄 消滅 削皮 銷售 硝煙 逍遙 悄悄 樹(shù)梢 稍微 捎帶 口哨
青：清楚 蜻蜓 心情 晴天 請(qǐng)客 眼睛 菁英 小倩 箐
艮：一根 跟隨 銀行 傷痕 很多 狠心 痛恨 開(kāi)墾 誠(chéng)懇 無(wú)邊無(wú)垠
甬：通知 水桶 捅破 疼痛 朗誦 蠶蛹 涌現(xiàn)
：米湯 表?yè)P(yáng) 楊樹(shù) 香腸 暢想 廣場(chǎng)
京：鯨魚(yú) 吃驚 風(fēng)景 影子 乘涼 晾曬
龍：籠子 朦朧 玲瓏 喉嚨 聾啞 田壟 聚攏
俞：榆樹(shù) 愉快 愉悅 姓瑜 比喻 愈合 小偷
亥：孩子 骸骨 應(yīng)該 立刻 咳嗽 核桃 驚濤駭浪
圭：青蛙 山洼 娃娃 懸掛 桂花 算卦 信封 佳節(jié) 硅膠 哇哇叫
奐：交換 呼喚 渙散 癱瘓 煥然一新
戔：金錢(qián) 毛線 很淺 客棧 貧賤 一盞燈
咼：鳥(niǎo)窩 蝸牛 漩渦 萵筍 火鍋 大禍 女?huà)z
：難題 推動(dòng) 準(zhǔn)備 淮河 土堆 睢陽(yáng) 脊椎 錐子
難：沙灘 攤位 癱瘓
：快樂(lè) 一塊 決定 口訣 缺口 抉擇
曷：喝水 口渴 歇息 揭開(kāi)
殳：一般 建設(shè) 沒(méi)有 段落 毀壞 毅力 戰(zhàn)役 防疫 投籃
良：糧食 姑娘 流浪 狼狗 踉蹌 浪花 朗誦
倉(cāng)：蒼白 滄桑 船艙 創(chuàng)造 手槍 搶奪 凍瘡
：栽樹(shù) 裁縫 裝載 哉
二、詞語(yǔ)
1、照例子，寫(xiě)詞語(yǔ)
一AA：一天天 一個(gè)個(gè) 一只只 一條條 一盞盞 一座座 一串串 一把把 一次次 一雙雙
一滴滴 一幅幅 一點(diǎn)點(diǎn)
ABB：綠油油 紅彤彤 紅通通 黃澄澄 白花花 黑乎乎 胖乎乎 美滋滋 樂(lè)呵呵
AAB：拍拍手 點(diǎn)點(diǎn)頭 跺跺腳 揮揮手 捧捧場(chǎng) 碰碰車 搖搖頭
AABB：紅紅火火 高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 熱熱鬧鬧 干干凈凈 安安靜靜平平安安 明明白白
結(jié)結(jié)實(shí)實(shí) 清清楚楚 前前后后 多多少少 大大小小 進(jìn)進(jìn)出出
ABAB：了解了解 收拾收拾 打扮打扮 打掃打掃 熱鬧熱鬧
ABCC：喜氣洋洋 風(fēng)塵仆仆 白發(fā)蒼蒼 陰雨綿綿 果實(shí)累累 千里迢迢 熱氣騰騰 憂心重重
虎視眈眈
AABC：頭頭是道 頻頻點(diǎn)頭 彬彬有禮 虎虎生威 默默無(wú)聞 念念不忘 戀戀不舍 依依不舍
滔滔不絕 遙遙無(wú)期 年年有余 津津有味 井井有條 人人有責(zé)
ABAC：無(wú)邊無(wú)際 無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)法無(wú)天 無(wú)憂無(wú)慮
一心一意 一模一樣 十全十美 全心全意 誠(chéng)心誠(chéng)意
2、帶反義詞的四字詞語(yǔ)：
來(lái)龍去脈前呼后擁東倒西歪眼高手低口是心非頭重腳輕有頭無(wú)尾前倨后恭 東逃西散南轅北轍左顧右盼積少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己 有口無(wú)心天經(jīng)地義弄假成真舉足輕重南腔北調(diào)聲東擊西轉(zhuǎn)危為安反敗為勝 以少勝多由此及彼內(nèi)憂外患上天入地天上人間出生入死哭笑不得雖敗猶榮 寵辱不驚人小鬼大瞻前顧后青紅皂白藏頭露尾居安思危大材小用無(wú)中生有 無(wú)足輕重禮尚往來(lái)大驚小怪大街小巷大材小用大同小異東奔西走東張西望古為今用今非昔比苦盡甘來(lái)來(lái)龍去脈冷嘲熱諷里應(yīng)外合南轅北轍南腔北調(diào)南征北戰(zhàn)內(nèi)憂外患前赴后繼前仰后合前因后果深入淺出生離死別死去活來(lái)天崩地裂天翻地覆天高地厚天昏地暗天經(jīng)地義天羅地網(wǎng)天旋地轉(zhuǎn)天誅地滅同床異夢(mèng)異口同聲陰錯(cuò)陽(yáng)差爭(zhēng)先恐后轉(zhuǎn)敗為勝飛短流長(zhǎng)返老還童朝思暮想 有備無(wú)患有口無(wú)心有名無(wú)實(shí)有氣無(wú)力有始無(wú)終有頭無(wú)尾有眼無(wú)珠自始至終 有勇無(wú)謀左顧右盼左鄰右舍左思右想朝三暮四貪生怕死醉生夢(mèng)死假公濟(jì)私 承上啟下承前啟后開(kāi)天辟地驚天動(dòng)地頂天立地花天酒地歡天喜地眼高手低 改天換地震天動(dòng)地翻天覆地翻來(lái)覆去顧此失彼虎頭蛇尾街頭巷尾兇多吉少 繼往開(kāi)來(lái)?yè)P(yáng)長(zhǎng)避短說(shuō)長(zhǎng)道短三長(zhǎng)兩短取長(zhǎng)補(bǔ)短今是昨非口是心非喜新厭舊 似是而非空前絕后拈輕怕重弄假成真七上八下完整無(wú)缺起死回生聲東擊西 頭重腳輕尺短寸長(zhǎng)積少成多挑肥揀瘦同甘共苦
3、十二生肖成語(yǔ)：
鼠 ：鼠目寸光 鼠竊狗盜 鼠腹雞腸 投鼠忌器 首鼠兩端 貓鼠同眠 梧鼠之技 十鼠同穴 兩鼠斗穴 窮鼠嚙貍 偃鼠飲河 抱頭鼠竄 獐頭鼠目 蟲(chóng)臂鼠肝 過(guò)街老鼠 羅雀掘鼠 城狐社鼠 孤雛腐鼠 膽小如鼠 賊眉鼠眼 鼠肚雞腸
牛 ：牛刀小試 牛鼎烹雞 牛鬼蛇神 牛驥同皂 牛刀割雞 牛角掛書(shū) 牛頭馬面 九牛一毛 土牛木馬 對(duì)牛彈琴 木牛流馬 老牛破車 老牛舐?tīng)?汗牛充棟 如牛負(fù)重 吳牛喘月 泥牛入海 童牛角馬 問(wèn)牛知馬 蝸行牛步 鯨吸牛飲 目無(wú)全牛 賣(mài)劍買(mǎi)牛 九牛二虎之力
虎 ：虎背熊腰 虎踞龍盤(pán) 虎口逃生 虎視眈眈 虎頭蛇尾 虎落平川 虎口拔牙 虎入羊群 與虎謀皮 為虎作倀 為虎傅翼 如虎添翼 兩虎相斗 放虎歸山 畫(huà)虎成狗 養(yǎng)虎遺患 調(diào)虎離山 談虎色變 騎虎難下 暴虎馮河 繡虎雕龍 餓虎撲羊 抱虎枕蛟 羊入虎口 熊據(jù)虎跱 鯨吞虎噬 燕頷虎頸 狼吞虎咽 狐假虎威 三人成虎 投畀豺虎 照貓畫(huà)虎 云龍風(fēng)虎 乳狗噬虎 虎毒不食兒 坐山觀虎斗
兔 ： 兔起鳧舉 兔起鶻落 兔絲燕麥 兔死狗烹 兔死狐悲 見(jiàn)兔放鷹 見(jiàn)兔顧犬 狡兔三窟 龜毛兔角 烏飛兔走 守株待兔
龍 ：龍飛鳳舞 龍肝豹胎 龍肝鳳髓 龍馬精神 龍?bào)带P逸 龍蛇飛動(dòng) 龍蛇混雜 龍騰虎躍 龍?zhí)痘⒀?龍?bào)J虎步 龍?bào)J虎視 龍行虎步 龍吟虎嘯 龍躍鳳鳴 龍爭(zhēng)虎斗 龍駒鳳雛 龍章鳳姿 一龍一蛇 一龍一豬 土龍芻狗 生龍活虎 來(lái)龍去脈 畫(huà)龍點(diǎn)睛 魚(yú)龍混雜 降龍伏虎 活龍活現(xiàn) 屠龍之技 群龍無(wú)首 攀龍附鳳 乘龍快婿 成龍配套 魚(yú)龍變化 云龍風(fēng)虎 元龍高臥 筆走龍蛇 驥子龍文 魚(yú)質(zhì)龍文 老態(tài)龍鐘 云起龍?bào)J 葉公好龍 藥店飛龍 望子成龍 麟鳳龜龍 痛飲黃龍 直搗黃龍 炮鳳烹龍
蛇 ：畫(huà)蛇添足 驚蛇入草 握蛇騎虎 佛口蛇心 杯弓蛇影 打草驚蛇 封豕長(zhǎng)蛇 春蚓秋蛇 虛與委蛇
馬 ：馬不停蹄 馬齒徒增 馬到成功 馬革裹尸 馬工枚速 馬首是瞻 馬壯人強(qiáng) 馬馬虎虎 一馬平川 一馬當(dāng)先 萬(wàn)馬齊喑 萬(wàn)馬奔騰 天馬行空 五馬分尸 仗馬寒蟬 老馬識(shí)途 汗馬功勞 走馬觀花 飲馬投錢(qián) 快馬加鞭 金馬玉堂 駟馬難追 信馬由韁 秣馬厲兵 倚馬可待 盤(pán)馬彎弓 騎馬找馬 走馬上任 大馬金刀 兵強(qiáng)馬壯 人仰馬翻 人困馬乏 人歡馬叫 車水馬龍 車殆馬煩 兵荒馬亂 蛛絲馬跡 千軍萬(wàn)馬 風(fēng)檣陣馬 烏焉成馬 招兵買(mǎi)馬 非驢非馬 金戈鐵馬 單槍匹馬 盲人瞎馬 指鹿為馬 輕裘肥馬 素車白馬 害群之馬 懸崖勒馬 塞翁失馬 弊車羸馬 羊 ：羊腸小道 羊狠狼貪 羊質(zhì)虎皮 羊落虎口 亡羊補(bǔ)牢 亡羊得牛 羚羊掛角 如狼牧羊 歧路亡羊 順手牽羊
猴 ：沐猴而冠 尖嘴猴腮 殺雞嚇猴 猴年馬月
雞 ：雞蟲(chóng)得失 雞飛蛋打 雞嗚而起 雞零狗碎 雞毛蒜皮 雞鳴狗盜 雞犬不留 雞犬不寧 雞犬不驚 雞犬升天 雞犬桑麻 雞不及鳳 雞骨支床 雞尸牛從 雞鶩爭(zhēng)食 山雞舞鏡 牝雞司晨 聞雞起舞 偷雞摸狗 家雞野雉 鶴發(fā)雞皮 鶴立雞群 小肚雞腸 味如雞肋 陶犬瓦雞 呆若木雞 殺雞取卵 殺雞為黍
狗 ：狗急跳墻 狗尾續(xù)貂 狗血噴頭 狗仗人勢(shì) 狗彘不若 狗拿耗子 狗皮膏藥 狗頭軍師 乳狗噬虎 蠅營(yíng)狗茍 狼心狗肺 狐朋狗友 狗盜鼠竊 行同狗彘 飛鷹走狗 斗雞走狗 打落水狗 狗馬之心
豬 ：牧豬奴戲 冷水燙豬 豬仔國(guó)會(huì) 豬仔議員 豬朋狗友 豬頭三牲 泥豬瓦狗 泥豬疥狗 泥豬癩狗 指豬罵狗 豬狗不如
第二篇：人教版小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)
人教版小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)（一）
一、拼音： 一上：
１、聲母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w ２、韻母：B o e i u < Bi ei ui Bo ou iu ie
字母表：ＡBＢbＣcＤdＥeＦfＧgＨhＩiＪjＫkＬlＭmＮnＯoＰpＱqＲrＳsＴtＵuＶＶＷＷＸxＹyＺz
二、古詩(shī)： 一上：
１、詠鵝（唐/駱賓王）：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
２、畫(huà)：遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。
３、畫(huà)雞（明/唐寅）：頭上紅冠不用裁，滿身雪白走將來(lái)。平生不敢輕聲語(yǔ)，一叫千門(mén)萬(wàn)戶開(kāi)。
４、靜夜思（唐/李白）：床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
５、憫農(nóng)
（一）（唐/李紳）：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。一下：
１、春曉（唐／孟浩然）：春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。
２、村居：（清／高鼎）：草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
３、所見(jiàn)：（清／袁牧）：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
４、小池：（南宋／楊萬(wàn)里）：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。二上：
１、贈(zèng)劉景文（北宋/蘇軾）：荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。
（大意是：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開(kāi)敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年最好的景致你要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。）
２、山行（唐/杜牧）：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（大意是：在石徑蜿蜒、白云繚繞的秋山深處，有人家居住。詩(shī)人被一片火紅的楓葉吸引住了，停車觀看，不禁發(fā)出“霜葉紅于二月花”的感嘆。）
３、回鄉(xiāng)偶書(shū)（唐/賀知章）：少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
４、贈(zèng)汪倫（唐/李白）：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。二下：
1、草（唐/ 白居易）：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（這首詩(shī)的大意是：原野上那茂盛的野草，到秋天枯萎，但第二年春天又會(huì)長(zhǎng)得十分繁茂，年年循環(huán)，生生不已。不管野火怎樣無(wú)情地焚燒也不能把它燒盡，只要春風(fēng)一吹，小草又會(huì)蓬勃生長(zhǎng)。）
2.宿新市徐公店（南宋/楊萬(wàn)里）：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（這首詩(shī)的大意是：在稀疏的籬笆旁邊有一條小路伸向遠(yuǎn)方，樹(shù)上的花已經(jīng)落了，但樹(shù)葉還沒(méi)有長(zhǎng)得茂盛濃密。一個(gè)孩子奔跑著追逐翩翩起舞的黃蝴蝶，這蝴蝶飛入金黃色的菜花叢中怎么也找不到了。）
3、望廬山瀑布（唐/李白）：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
（詩(shī)意：在陽(yáng)光的照射下，廬山的香爐峰升起紫色的云霧。一條白練似的瀑布從青翠的山壁間跌落下來(lái)，好像一條大河掛在山前。那長(zhǎng)長(zhǎng)的瀑布飛快地直往下瀉，真讓人以為那是銀河從九重天外落了下來(lái)。）
4、絕句（唐/杜甫）：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。（詩(shī)意：兩只黃鸝在翠綠的柳樹(shù)梢上歡樂(lè)地歌唱，一行白鷺在晴朗的天空中自由飛翔。透過(guò)窗戶看得見(jiàn)西嶺千年不化的積雪，門(mén)外江面上停泊著即將駛往東吳的客船。）
5、敕勒歌(北朝樂(lè)府民歌）：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。三上：
１、小兒垂釣（唐/胡令能）：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐苺苔草映身。路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
２、夜書(shū)所見(jiàn)（南宋／葉紹翁）：蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織,夜深籬落一燈明。
３、九月九日憶山東兄弟（唐／王維）：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。４、望天門(mén)山（唐／李白）：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
（前兩句詩(shī)意：天門(mén)兩山本來(lái)是一個(gè)整體，阻擋著洶涌的江流。由于長(zhǎng)江怒濤的沖擊，才撞開(kāi)了“天門(mén)”，使它中斷而成為東西兩山。由于兩山夾峙，洶涌的長(zhǎng)江流經(jīng)兩山間的狹窄通道時(shí)，激起回旋，形成波濤洶涌的奇觀。）
５、飲湖上初晴后雨（北宋／蘇軾）：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
（前兩句詩(shī)意：在燦爛的陽(yáng)光照耀下，西湖水波蕩漾，波光閃閃，十分美麗；在雨幕籠罩下，西湖周圍的群山，迷迷茫茫，若有若無(wú)，非常奇妙。）
６、山居秋暝（唐／王維）：空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。遂意春芳歇，王孫自可留。（詩(shī)句的意思是說(shuō)浩月當(dāng)空，照耀在郁郁蔥蔥的青松上，山泉清冽，淙淙流瀉于山石之上。）７、絕句（唐／杜甫）：江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。今春看又過(guò)，何日是歸年？（詩(shī)句的意思是說(shuō)微風(fēng)徐來(lái)，碧波蕩漾，在碧波的映襯下，水鳥(niǎo)顯得更加潔白，它們正在歡快地徜佯；青山上的草木繁茂、青翠欲滴，山花怒放，在陽(yáng)光映照下火紅一片。）
８、江南春（唐／杜牧）：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
９、游山西村（南宋／陸游）：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。蕭鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。
10、庚申正月游齊安（北宋/王安石）：水南水北重重柳。山后山前處處梅。未即此身隨物化，年年長(zhǎng)趁此時(shí)來(lái)。三下：
１、詠柳（唐／賀知章）：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（意思是：高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手剪裁出來(lái)的?原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的啊!）
２、春日（南宋／朱熹）：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（意思是：在風(fēng)和日麗的一天，詩(shī)人到孔子曾經(jīng)呆過(guò)的地方泗水流域去觀賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景色映入眼簾。人們尋常中都知道有春風(fēng)，但要是真正認(rèn)識(shí)它，只有在見(jiàn)到萬(wàn)紫千紅的景象以后。）３、古詩(shī)名句：
①萬(wàn)壑樹(shù)參天，千山響杜鵑。（《送梓州李使君》唐／王唯）（描繪的是古木參天、杜鵑聲聲的森林景色）
②漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（《積雨輞川莊作》唐／王唯）（描繪的是夏日時(shí)節(jié)、白鷺黃鸝在水田、林木之間飛翔、歌唱的情景）
③雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（《雨過(guò)山村》唐／王建）（描繪的是雨中山村的景象，村路環(huán)曲、板橋橫斜，小溪沿岸，則是翠綠的竹子，偶爾還從附近的茅舍里傳來(lái)幾聲雞叫，打破了小山村的沉靜）
④穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（《曲江二首》唐／杜甫）（描繪的是蝴蝶在花間飛舞、蜻蜓在水面翻飛的夏日美景）
⑤池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（《破陣子》北宋／晏殊）（描繪的是池塘美景，斑斑點(diǎn)點(diǎn)的蒼苔分散在池邊，樹(shù)木枝間的黃鸝在歡快地鳴叫。）
4、游子吟（唐/孟郊）：慈 母 手 中線，游 子 身 上衣。臨 行 密 密縫，意 恐 遲 遲 歸。誰(shuí)言 寸 草 心，報(bào) 得 三 春暉。
（詩(shī)的大意是，孩子要離開(kāi)母親遠(yuǎn)行，母親一針一線仔細(xì)地為他縫制衣衫，針腳縫得密密的，擔(dān)心他不能早日歸來(lái)。母親的關(guān)懷就像春天的陽(yáng)光，哺育了小草，這樣無(wú)私的母愛(ài)，做子女的如何能報(bào)答得盡?）
5、寫(xiě)月亮的詩(shī)句：
①小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。（《古朗月行》唐/李白）②月來(lái)滿地水，云起一天山。（揚(yáng)州瘦西湖月觀亭清代鄭板橋親書(shū)聯(lián)）
③露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（《月夜憶舍弟》唐/杜甫）④峽深明月夜，江靜碧云天。（《送楊秀才游蜀》唐/張祜）
6、寫(xiě)友誼的名句：
①海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（《杜少府之任蜀洲》唐/王勃）②海上生明月，天涯共此時(shí)。（《望月懷遠(yuǎn)》唐／張九齡）
③久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（《四喜詩(shī)》北宋／汪洙）④歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。（無(wú)名氏）
⑤千里送鵝毛，禮輕情意重。（物輕人意重,千里送鵝毛。）（《臨江仙》北宋／邢俊臣）
［補(bǔ)充：人之相識(shí)，貴在相知，人之相知，貴在知心?！?春秋)孟子
君子之交淡若水，小人之交甘若醴?！?戰(zhàn)國(guó))莊子 一死一生，乃知交情。一貧一富，乃知交態(tài)。一貴一賤，交情乃見(jiàn)?！稘h書(shū)》
相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰?！?唐)張九齡 莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。——(唐)高適 人生所貴在知己，四海相逢骨肉親?！堆汩T(mén)集》 路遙知馬力，日久見(jiàn)人心?！对x·爭(zhēng)報(bào)恩》］
7、乞巧（唐/林杰）：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。
8、嫦娥（唐/李商隱）：云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。（詩(shī)意：室內(nèi)，云母屏風(fēng)上映著幽暗的燭影；室外，銀河漸漸西移垂地，晨星就要消失了。嫦娥應(yīng)該后悔偷吃了靈藥，眼望著碧海青天，夜夜心情孤寂。）四上：
1、題西林壁（北宋/蘇軾）：橫看成林側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。
2、游山西村（南宋/陸游）：莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚，山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。
（解釋：不要笑話農(nóng)人田家的臘酒渾濁不清，豐收年景款待客人，菜肴盡夠豐盛。山巒重重，水道彎彎，正疑無(wú)路可走，突然出現(xiàn)柳陰深深，鮮花簇簇，眼前又是一個(gè)山村。）
3、黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐/李白）：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。（解釋：我的好友孟浩然在繁花似錦的陽(yáng)春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚(yáng)州去。我佇立江邊，目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn)，漸漸消失在水天相接的地方，只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。）
4、送元二使安西（唐/王維）：謂城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。（解釋：渭城清晨一場(chǎng)如酥小雨，濕潤(rùn)了路上的塵埃，旅店旁的棵棵綠柳，被雨水沖洗得更加翠色欲滴。朋友，請(qǐng)?jiān)俸缺M這杯醇香的美酒吧，等你西行出了陽(yáng)關(guān)之后，就再也沒(méi)有一個(gè)交情深厚的老友了。）
5、過(guò)故人莊（唐/孟浩然）：故人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。
（解釋：老友準(zhǔn)備了豐盛的飯菜，邀我到他的田舍作客。幽美的村莊，四周綠樹(shù)環(huán)抱，一座青山在城郭外隱隱橫斜。推開(kāi)窗子，面對(duì)著打谷場(chǎng)和菜圃，共飲美酒，閑談農(nóng)務(wù)。告別時(shí)就又盼望著快到重陽(yáng)佳節(jié)，那時(shí)我還要來(lái)品嘗美酒，觀賞菊花。）四下：
1、獨(dú)坐敬亭山（唐/李白）：眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭，只有敬亭山。
（解釋：天上幾只鳥(niǎo)兒高飛遠(yuǎn)去，直至無(wú)影無(wú)蹤；寂寥的長(zhǎng)空有一片白云，卻也不肯停留，慢慢地越飄越遠(yuǎn)，似乎世間萬(wàn)物都厭棄詩(shī)人，遠(yuǎn)離而去，詩(shī)人只有靜靜地凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也一動(dòng)不動(dòng)地看著詩(shī)人。）
2、望洞庭（唐/劉禹錫）：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
（解釋：洞庭湖的水光與秋月交相融和，水面波平浪靜就好像銅鏡未磨。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖山水一片翠綠，恰似白銀盤(pán)子托著青青的田螺。）
3、《鄉(xiāng)村四月》（南宋／翁卷）：綠遍山原白滿州，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。（解釋：山坡原野草木茂盛，一片蔥蘢，而稻田里的水色與天光相輝映，滿目亮白，杜鵑聲聲啼叫，天空中煙雨蒙蒙。
四月到了，農(nóng)民都開(kāi)始忙農(nóng)活，沒(méi)有人閑著，剛結(jié)束了蠶桑的事又要插秧了。）
4、四時(shí)田園雜興（南宋／范成大）：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。（解釋：白天鋤地，夜晚搓麻，農(nóng)家男女各自忙著自己的事情，各有自己拿手的本事，小孩子哪里懂得耕織之事，也模仿大人的樣子，在靠近桑樹(shù)的下面學(xué)著種瓜。）
5、名句：
①大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（《使至塞上》唐／王維）（意思是：一片大漠上的一條直上的孤煙，遼遠(yuǎn)的河灘盡頭一輪滾圓的落日?？梢哉f(shuō)把廣袤的塞上風(fēng)光寫(xiě)絕了。）②幾行紅葉樹(shù)，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（《將至桐城》清／王士禎）③落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（《登快閣》北宋／黃庭堅(jiān)）（意思是：群山上樹(shù)葉飄落，天空則因秋高而顯得遠(yuǎn)大。江水也更顯清澈，在傍晚月光的輝映之下，江水猶如一道白練。）
④浮天水送無(wú)窮樹(shù)，帶雨云埋一半山。（《鷓鴣天》南宋／辛棄疾）
⑤春江潮水連海平，海上明月共潮生。（《春江花月夜》唐／張若虛）（意思是：江上漲起了春潮，水面與大海齊平，海面上，明月隨著潮水的上漲，也同時(shí)升起。）
⑥采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（《飲酒》其五東晉／陶淵明）
⑦人閑桂花落，夜靜春山空。（《鳥(niǎo)鳴澗》唐／王維）⑧竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（《惠崇春江曉景》北宋／蘇軾）
⑨黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（《約客》南宋／趙師秀）
⑩鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（《社曰》唐／王駕）⑾獨(dú)出門(mén)望前野田，月明蕎麥花如雪。（《村夜》唐／白居易）五上：
1、望天門(mén)山（唐／李白）：天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水中流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。
２、題西林壁（北宋／蘇軾）：橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。３、夜書(shū)所見(jiàn)(南宋/葉紹翁)：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。
４、楓橋夜泊（唐／張繼）：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。５、別董大（唐／高適）：千里黃云百日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
６、暮江吟（唐／白居易）：一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。７、終南望余雪
（唐/祖詠）：終南陰嶺秀，積雪浮云端。林表明霽色，城中增暮寒。五上（新）：
1、泊船瓜洲（北宋／王安石）：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（解釋：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。）
2、秋思（唐/張籍）：洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。
（解釋：秋風(fēng)乍起，客居洛陽(yáng)城的詩(shī)人想寫(xiě)一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說(shuō)的話太多了，竟不知從何說(shuō)起。信寫(xiě)好后，又擔(dān)心匆匆寫(xiě)就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來(lái)，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候又打開(kāi)已封好的信查看。）
3、古詩(shī)名句：
①悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（《西江夜行》唐/張九齡）（意思是：在空曠的天宇之下，我思鄉(xiāng)的心情更加迫切了。）②浮云終日行，游子久不至。（《夢(mèng)李白》
唐/杜甫）（意思是：浮云整日飄來(lái)飄去，遠(yuǎn)去的朋友已好久沒(méi)有相見(jiàn)了?？梢钥闯鲈?shī)人心中充滿思念和惆悵。）
③落葉他鄉(xiāng)樹(shù)，寒燈獨(dú)夜人。（《灞上秋居》唐/馬戴）（意思是：他鄉(xiāng)的樹(shù)已經(jīng)落葉了，夜里，在寒冷的燈光下，也是飄泊他鄉(xiāng)的孤獨(dú)的人啊。）
④明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。（《隨園詩(shī)話》清/袁枚）（意思是：如果明月有情的話，它應(yīng)該認(rèn)識(shí)我啊，因?yàn)槊磕晡覀兌寄茉谒l(xiāng)相見(jiàn)。）
⑤家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（《長(zhǎng)安春望》唐/盧綸）（意思是：家鄉(xiāng)只在我的夢(mèng)里，什么時(shí)候才能回去呢？你看那春天的江面上來(lái)來(lái)往往的人，有幾個(gè)是回去的呢？）⑥江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（《鷓鴣天》金/劉著）（意思是：記不清東南的梅花開(kāi)了有多少次了，離開(kāi)家鄉(xiāng)的我已是雙鬢斑白了。）
4、七律· 長(zhǎng)征（毛澤東1935年10月）：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。五下：
1、游園不值（南宋/葉紹翁）：應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。
2、飲湖上初晴后雨（北宋/蘇軾）：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
3、曉出凈慈寺送林子方（南宋/ 楊萬(wàn)里）：畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。六上：
1、墨梅（元/王冕）：我家洗硯池邊樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。（詩(shī)的大意是：我平常畫(huà)畫(huà)洗硯的水池邊上有一棵梅樹(shù)，那一朵朵盛開(kāi)的梅花，是用淡淡的墨汁點(diǎn)化而成。它不需要人們夸贊它的顏色鮮艷，只求在天地間留下清香的正氣。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不與世俗同流合污的堅(jiān)貞純潔品格。）
2、竹石（清/鄭燮）：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（詩(shī)的大意是：竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢扎在巖石縫中。千種磨難萬(wàn)種打擊仍然堅(jiān)韌不拔，不管你刮的是什么風(fēng)。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人那種剛烈、堅(jiān)韌，不畏任何艱險(xiǎn)、不怕任何打擊的硬骨頭精神。）
3、石灰吟（明/于謙）：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。（大意是：經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)鑿從深山里開(kāi)采出來(lái)的石頭，對(duì)烈火的焚燒看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人不畏艱險(xiǎn)、不怕?tīng)奚谌松缆飞锨迩灏装鬃鋈说母呱星椴?。?/p>
4、望洞庭（唐/劉禹錫）：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤(pán)里一青螺。
5、長(zhǎng)征（毛澤東1935年10月）：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。
6、泊船瓜洲（北宋／王安石）：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。（大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江南岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。）
７、游子吟（唐／孟郊）：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。（大意是：慈母手中拿著針線，正給準(zhǔn)備外出的兒子縫制衣服。母親擔(dān)心兒子走后遲遲回不來(lái)，就把衣服的針腳縫得密密的，使它更結(jié)實(shí)、更耐穿些。正像小草難以報(bào)答春天的陽(yáng)光一樣，兒子的愛(ài)心怎能報(bào)答得了母親那深重的恩情呢?）六下：
１、長(zhǎng)歌行（漢樂(lè)府）：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（全詩(shī)的大意是：園子里那綠色蔬菜上的露珠，等到太陽(yáng)一出就曬干了；溫暖的春天給萬(wàn)物帶來(lái)了恩惠，使它們充滿了生機(jī)，可常常擔(dān)憂秋天的到來(lái)，因?yàn)橐坏角锾欤菽究蔹S，百花凋零，萬(wàn)物失去了生命的活力；所有的河流都向東流入大海，什么時(shí)候才能流回來(lái)呢?青少年時(shí)期不努力學(xué)習(xí)，到老了傷心后悔也沒(méi)有什么用了。）
２、七步詩(shī)（三國(guó)／曹植）：煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下然，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？（全詩(shī)的大意是：鍋里煮著豆子，是想把豆子的殘?jiān)^(guò)濾出去，留下豆汁來(lái)作羹；豆秸在鍋底下燃燒，豆子在鍋里面哭泣；豆子和豆秸本來(lái)是同一條根上生長(zhǎng)出來(lái)的，豆秸怎能這樣急迫地煎熬豆子呢!）
３、出塞（唐／王昌齡）：秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。（詩(shī)的大意是：這明月就是秦漢時(shí)戍邊將士仰望過(guò)的明月，這邊關(guān)就是秦漢時(shí)戍邊將士守衛(wèi)的邊關(guān)，久別親人，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉，到邊防線上駐守的將士們還沒(méi)能回到家鄉(xiāng)。只要有李廣那樣的大將戍守邊關(guān)，就不會(huì)讓胡人的騎兵越過(guò)陰山南下入侵了。）４、春夜喜雨（唐／杜甫）：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（詩(shī)的大意是：好雨似乎懂得適應(yīng)季節(jié)，春天里草木發(fā)芽生長(zhǎng)，細(xì)雨隨著微風(fēng)悄悄地在夜里下著，使萬(wàn)物受到滋養(yǎng)。天上烏云密布，鄉(xiāng)下的小路全都黑沉沉的，只有江上的小船上燈火一閃一閃的。第二天早上，到處是濕漉漉、紅艷艷的一片，沾著雨水的鮮花裝點(diǎn)著官城。）５、示兒（南宋／陸游）：死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
６、聞官軍收河南河北（唐／杜甫）：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。
７、古詩(shī)名句：
①紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。（《冬夜讀書(shū)示子聿》南宋／陸游）［意思是說(shuō)，從書(shū)本上得到的知識(shí)畢竟比較膚淺，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。全詩(shī)：古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。］ ②問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。（《觀書(shū)有感》南宋/朱熹）（大意是，問(wèn)它怎么會(huì)如此澄澈明麗?原來(lái)有一股活水不斷從源頭流來(lái)。全詩(shī)：半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。）
③世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。（《紅樓夢(mèng)》清/曹雪芹)（其大意是：明白世事，掌握其規(guī)律，這些都是學(xué)問(wèn)；恰當(dāng)?shù)靥幚硎虑椋玫览?，總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)就是文章。）
④千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（《浪淘沙九首》唐/劉禹錫）（其大意是：學(xué)會(huì)明辨是非是一個(gè)十分艱苦的歷程，但只有這樣，才會(huì)得出真知灼見(jiàn)。全詩(shī)：莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。）⑤ 落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（《己亥雜詩(shī)》清/龔自珍）（意思是說(shuō)，花雖然敗落了，化作春泥了，還要為后來(lái)的花提供養(yǎng)料。從中可以感受到詩(shī)人為國(guó)家、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。全詩(shī)：浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。）
三、詞：
四下：
1、憶江南（唐/白居易）：江 南好，風(fēng)景 舊 曾諳。日 出 江 花 紅勝 火，春 來(lái) 江 水 綠如 藍(lán)。能 不 憶 江 南？
（解釋：春回大地的時(shí)候，百花盛開(kāi)，每當(dāng)太陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光普照大地，遍地開(kāi)放的鮮花更加艷麗，春光水碧，綠波粼粼，由于紅日映照，所以紅花更紅，像燃燒的火焰；由于江花紅，所以江水更顯得碧綠。怎能不懷念江南呢？）
2、漁歌子（唐/張志和）：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
（解釋：西塞山附近，白鷺展翅飛，桃花夾岸的溪水中，鱖魚(yú)肥美。桃花盛開(kāi)，白鷺飛翔，碧波粼粼，鱖魚(yú)跳躍，好一幅秀麗宜人的水鄉(xiāng)風(fēng)光。頭戴青斗笠，身披綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨中垂釣的人兒不想回家。悠閑自得之情溢于言中。）
五上（新）：
1、長(zhǎng)相思（清/納蘭性德）：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲。
（解釋：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來(lái)，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧?kù)o，是沒(méi)有寒風(fēng)朔雪之聲的。）
2、卜算子· 詠梅（毛澤東 1961年12月）：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。（詞的大意是：風(fēng)風(fēng)雨雨剛把春天送走，漫天飛雪又迎春天來(lái)到?？磻已乱呀Y(jié)下百丈堅(jiān)冰，凌寒霜卻盛開(kāi)花枝艷俏。雖艷俏卻不同桃李爭(zhēng)春，只把那春消息向人間預(yù)報(bào)。等鮮花光燦燦開(kāi)遍山野，那梅花在花叢搖曳含笑。）五下：
1、憶江南（唐/白居易）：江南好，風(fēng)景就曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？
2、漁歌子（唐/張志和）：西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。
（詞意：春風(fēng)輕輕地吹著，細(xì)雨地落著，薄霧迷濛中可清晰地看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山，天上飛著幾只白鷺。桃花盛開(kāi)，江水猛漲，這時(shí)候鱖魚(yú)長(zhǎng)得正肥。江中漂著一葉扁舟，船頭上坐著一位頭戴箬笠，身披蓑衣在垂釣的漁翁。）
3、長(zhǎng)相思（清/納蘭性德）：山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行。夜深千帳燈。
風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成。故園無(wú)此聲。
4、西江月· 夜行黃沙道中（南宋/辛棄疾）：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。
七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。六上：
菩薩蠻· 書(shū)江西造口壁（南宋／辛棄疾）：郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚？西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。
青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。（詞的大意是：郁孤臺(tái)下清江流水中，有不少奔走流亡人的淚水。遙望故都長(zhǎng)安，無(wú)奈群山遮住了我的視線。江河奔流，不受山嶺攔擋。在江邊，夜晚來(lái)臨，我多么憂愁，只聽(tīng)鷓鴣鳴叫，恢復(fù)中原的志愿難遂。）六下：
1、卜算子· 詠梅（毛澤東 1961年12月）：風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。
2、卜算子· 詠梅（南宋/陸游）：驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。
3、菩薩蠻· 大柏地（毛澤東 1933夏）：赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？雨后復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼。
當(dāng)年鏖戰(zhàn)急，彈洞前村壁。裝點(diǎn)此關(guān)山，今朝更好看。（詞的大意：天上掛著一條七色的彩虹，像是有人拿著彩色的絲綢在翩翩起舞。陣雨之后又升起了西斜的太陽(yáng)，有時(shí)陽(yáng)光普照，有時(shí)云霞遮掩，蒼翠的群山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。當(dāng)年在這里曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)一次激烈的戰(zhàn)斗，子彈射穿了前面村子的墻壁。那前村壁上留下的累累彈痕，把這里的景色打扮得更加美麗。）
第三篇：小學(xué)語(yǔ)文復(fù)習(xí)第四冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試
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高中語(yǔ)文第四冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)
課文：《藥》《項(xiàng)鏈》《陳奐生上城》《守財(cái)奴》
1．給下列加橫線的字注音。
窸窣（）（）蹩進(jìn)（）坳開(kāi)（）搭訕（）青冢（）一爿店（）瘐死（）悚然（）蒔秧（）打烊（）
2．文學(xué)常識(shí)填空。
①《藥》《項(xiàng)鏈》《陳奐生上城》《守財(cái)奴》的作者依次為魯迅、作家梁曉聲、（國(guó)籍）作家。
②《守財(cái)奴》節(jié)選自革時(shí)期的法國(guó)生活。
課文：《林黛玉進(jìn)賈府》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《失街亭》《杜十娘怒沉百寶箱》
1．給下列加橫線的字注音。
敕造（）廊廡（）紈绔（）（）稗官野史（）赍發(fā)（）
酒饌（）倉(cāng)廒（）迤邐（）（）國(guó)子監(jiān)（）央浼（）裨將（）鐘馗（）褻瀆（）（）貧窶（）賞賚（）充牣（）詬罵（）
2．文學(xué)常識(shí)填空。
①《林黛玉進(jìn)賈府》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《失街亭》《杜十娘怒沉百寶箱》分別選
自、、、。
②《紅樓夢(mèng)》后四十回為所續(xù)，全書(shū)120 回，是我國(guó)古代小說(shuō)中最偉大的現(xiàn)實(shí)主
義作品。《紅樓夢(mèng)》又名、《金玉緣》。
③“三言”是指、、，其編選者為代文學(xué)家。
課文：《〈雷雨〉（節(jié)選）》《〈茶館〉（節(jié)選）》《〈羅密歐與朱麗葉〉（節(jié)選）》
《三塊錢(qián)國(guó)幣》
文學(xué)常識(shí)填空。
①《〈雷雨〉（節(jié)選）》《〈茶館〉（節(jié)選）》《〈羅密歐與朱麗葉〉（節(jié)選）》《三
塊錢(qián)國(guó)幣》的作者依次為、、、丁西林。
②國(guó)人，歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的戲劇家，代表作品有四大悲劇。
③老舍，原名，代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)，話劇《茶館》、。課文：《〈竇娥冤〉（節(jié)選）》《長(zhǎng)亭送別》《閨塾》《哀江南》
1．給下列加橫線的字注音。
前合后偃（）西泠印社（）罪愆（）煞尾（）帝嚳（）恓恓惶惶（）盥洗櫛笄（）玉醅（）賡續(xù)（）長(zhǎng)楸（）插科打諢（）君子好逑（）奇葩（）秣陵（）比興（）流觴曲水（）丹墀（）宮商角（）徵（）羽
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2．文學(xué)常識(shí)填空。
《》，是我國(guó)戲曲史上典型悲劇之一。，元代戲曲作家，其代表作《西廂記》，以“愿普天下有情的都成了眷屬”為主
題，全名《》。，明代戲曲家，其代表作《牡丹亭》原名《》。，清代戲曲作家、詩(shī)人，其代表作《桃花扇》以為主旨，梁?jiǎn)⒊u(píng)價(jià)其
為“一部哭聲淚痕之書(shū)”。
⑤中國(guó)傳統(tǒng)戲劇以“戲”和“曲”為主要因素，故稱“戲曲”。戲曲，是以演員為中心，以、等手段為基礎(chǔ)，以及近代、現(xiàn)代的京劇和各種地方戲。
⑥雜劇和傳奇的戲劇語(yǔ)言由和
3．根據(jù)原文填空。
①有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)。天地也！，？
②為善的受貧窮更命短，造惡的享富貴又壽延。天地也！，?、鄣匾玻∧悴环趾么鹾螢榈?？天也，④悲歡聚散一杯酒。，西風(fēng)緊，北雁南飛。
⑥山松野草帶花挑，猛抬頭秣陵重到。，；村郭蕭條，城對(duì)著夕陽(yáng)道。課文：《陳情表》《祭十二郎文》《愚溪詩(shī)序》《赤壁賦》
1．給下列加點(diǎn)的字注音。
門(mén)衰祚?。ǎ︽萘ⅲǎ┌芜ǎ?/p>
怙惡不悛（）釃酒臨江（）病歿（）入殮（）寬宥（）
智者樂(lè)水（）萬(wàn)乘之國(guó)（）尚饗（））漱口（）
愀然（）舳艫（）（）
2．文學(xué)常識(shí)填空。
《祭十二郎文》《愚溪詩(shī)序》《赤壁賦》的作者依次為
3．根據(jù)原文填空。
①既無(wú)叔伯，終鮮兄弟。
②外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門(mén)五尺之僮。
③臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤；，④但以劉日薄西山，氣息奄奄。，。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。。舉酒屬客，⑦白露橫江，水光接天。
⑧浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止。
⑨客有吹洞簫者，倚歌而和之，其聲嗚嗚然：。
⑩方其破荊州，下江陵，順流而東也，，之雄也，而今安在哉？，。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟
得，托遺響于悲風(fēng)。
⑿蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬。
⒀且夫天地之間，物各有主。
⒁惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，，是造物者之
無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。
⒂客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤(pán)狼藉。。
課文：《〈逍遙游〉（節(jié)選）》《滕王閣序》《〈柳毅傳〉（節(jié)選）》《促織》
1．給下列加橫線的字注音。
金甌（）潦水（）排闥（）命途多舛（）聯(lián)袂（）
神祇（）諦聽(tīng)（）聾瞽（）唯唯諾諾（）繾綣（）（）裨益（）慚怍（）翹盼（）伐功矜能（）搶呼欲絕（）
蔭蔽（）蔭庇（）
2．文學(xué)常識(shí)填空。
《〈逍遙游〉（節(jié)選）》《滕王閣序》《〈柳毅傳〉（節(jié)選）》《促織》的作者依次為、、。
3．根據(jù)原文填空。
①時(shí)維九月，序?qū)偃铩?/p>
②閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家。，彩徹區(qū)明。，秋水共長(zhǎng)天一色。，；雁陣驚寒，聲斷衡陽(yáng)之浦。
⑤關(guān)山難越，誰(shuí)悲失路之人？。
⑥老當(dāng)益壯，寧移白首之心？。
參考答案
課文：《藥》《項(xiàng)鏈》《陳奐生上城》《守財(cái)奴》
1． xī sū bié ǎo shàn zhǒng pán yǔ sǒng shì yàng
2．①法國(guó) 莫泊桑 法國(guó) 巴爾扎克
②《歐也妮·葛朗臺(tái)》 《人間喜劇》
課文：《林黛玉進(jìn)賈府》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《失街亭》《杜十娘怒沉百寶箱》
1． chì wǔ wán kù bài jī zhuàn áo yǐ lǐ jiàn měi pí kuí xiè dú jù lài rèn gòu
2．①《紅樓夢(mèng)》 《水滸傳》 《三國(guó)演義》 《警世通言》
②高鶚 《石頭記》
③《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》 明 馮夢(mèng)龍
課文：《〈雷雨〉（節(jié)選）》《〈茶館〉（節(jié)選）》《〈羅密歐與朱麗葉〉（節(jié)選）》
《三塊錢(qián)國(guó)幣》
①曹禺 老舍 莎士比亞
②英 莎士比亞 《哈姆雷特》《李爾王》《麥克白》《奧賽羅》
③舒慶春 《四世同堂》 《駱駝祥子》 《龍須溝》
課文：《〈竇娥冤〉（節(jié)選）》《長(zhǎng)亭送別》《閨塾》《哀江南》
1． yǎn líng qiān shā kù xī jī pēi gēng qiū hùn hǎo pā mò xìng qū chí jué zhǐ
2．①關(guān)漢卿 感天動(dòng)地竇娥冤
②王實(shí)甫 崔鶯鶯待月西廂記
③湯顯祖 牡丹亭還魂記
④孔尚任 借離合之情，寫(xiě)興亡之感
⑤唱、念、做、打 元雜劇 明清傳奇
⑥曲詞 賓白 科介
3．①只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵
②做得個(gè)怕硬欺軟，卻原來(lái)也這般順?biāo)拼?/p>
③你錯(cuò)勘賢愚枉做天 只落得兩淚漣漣
④南北東西萬(wàn)里程
⑤碧云天 黃花地 總是離人淚
⑥殘軍留廢壘，瘦馬臥空壕
課文：《陳情表》《祭十二郎文》《愚溪詩(shī)序》《赤壁賦》
1． zuò jié zhuó bū xiè quān shī mò liàn yòu yào shèng xiǎng suì shù qiǎo zhú lú
2． 韓愈 柳宗元 蘇軾
3．①門(mén)衰祚薄，晚有兒息
②煢煢孑立，形影相吊
③欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許：臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽
④人命危淺，朝不慮夕
⑤臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日；祖母無(wú)塵，無(wú)以終余年
⑥清風(fēng)徐來(lái)，水波不興 誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章
⑦縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然
⑧飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙
⑨如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷
⑩舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)
⑾寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮
⑿自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也
⒀茍非吾之所有，雖一毫而莫取
⒁耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭
⒂相與枕藉乎舟中，不知東方之既白
課文：《〈逍遙游〉（節(jié)選）》《滕王閣序》《〈柳毅傳〉（節(jié)選）》《促織》
1． ōu lǎo tà chuǎn mèi qí dì gǔ wěi qiǎn quǎn bì zuò qiáo jīn qiāng yīn yìn
2． 莊子和他的門(mén)人及后學(xué) 王勃 李朝威 蒲松齡
3．①潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫
②舸艦迷津，青雀黃龍之舳
③云銷雨霽 落霞與孤鶩齊飛④漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱⑤萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客⑥窮且益堅(jiān)，不墜青云之志
第四篇：六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)建議
六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)建議
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
中午好！
今天能和大家交流，我感到很榮幸，說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上，我比起在座的，經(jīng)驗(yàn)少之又少，我是第一次帶畢業(yè)班，很多時(shí)候也是在摸索中進(jìn)行，下面我就結(jié)合從網(wǎng)上看到的和自己復(fù)習(xí)的思路及方法來(lái)說(shuō)一說(shuō)基礎(chǔ)知識(shí)部分的復(fù)習(xí)。
一、明確復(fù)習(xí)的方向。
復(fù)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在十一、二冊(cè)的課文內(nèi)容。
二、六年級(jí)的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn)及復(fù)習(xí)方法。
小學(xué)語(yǔ)文總復(fù)習(xí)，是對(duì)整個(gè)小學(xué)階段語(yǔ)文知識(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，也是使學(xué)生語(yǔ)文能力再提高的過(guò)程。復(fù)習(xí)是一種對(duì)教材教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行梳理、對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況進(jìn)行整理的活動(dòng)過(guò)程。有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，不僅有助于學(xué)生整體水平的提高，而且可以獲得理想的“即時(shí)效應(yīng)”。
在復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)該以教學(xué)大綱、教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，面向全體學(xué)生，切實(shí)抓好基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的復(fù)習(xí)，對(duì)班級(jí)的學(xué)生狀況做簡(jiǎn)單的分析,采取切實(shí)有效的措施，使好、中、差不同的學(xué)生都能得到提高。
結(jié)合新課標(biāo)對(duì)小學(xué)階段的要求，六年級(jí)下冊(cè)的基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)點(diǎn)如下： 拼音板塊：
(一)、復(fù)習(xí)要點(diǎn)。
漢語(yǔ)拼音是幫助識(shí)字和學(xué)習(xí)普通話的工具。在小學(xué)階段要求熟練掌握聲母、韻母、拼音、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)和一些拼寫(xiě)規(guī)則，能正確地拼讀、拼寫(xiě)音節(jié)；能按順序背誦、默寫(xiě)字母表，認(rèn)識(shí)大寫(xiě)字母，會(huì)用音序查字典；能運(yùn)用拼音識(shí)字，正音和學(xué)習(xí)普通話。
（二）考試題型舉例。
1、看拼音寫(xiě)漢字。
pu sazhù lìpán shān
quan shipai huaizhengzha2、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音“____”。
狂風(fēng)怒號(hào)（háo hào）埋怨（máimán）氣氛（fēn fan）
這兩種題型是最常見(jiàn)的，復(fù)習(xí)時(shí)主要是要讓學(xué)生掌握本冊(cè)中課文“日積月累”中的詞語(yǔ)。其中一些重要的字的讀音，必須要讓學(xué)生熟記在心，比如： 臀部雛(chú)可憎（zēng）氓(m?ng)喙(huì)
黏稠(nián)躋身(jī)夙愿(sù)氣氛(fēn)埋怨（mán）
除了掌握重要字的讀音之外，同時(shí)還要提醒學(xué)生把題的要求讀清楚，要
1求是選擇正確的讀音，還是劃去錯(cuò)誤的讀音，以免發(fā)生不必要的丟分情況。
3、查字典（音序查字法）。
要讓學(xué)生知道26個(gè)字母的順序以及大小寫(xiě)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)還要指導(dǎo)音調(diào)的標(biāo)法。
字板塊：
(一)、復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、識(shí)字。教材十一、十二冊(cè)中的生字是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；
2、能辨析形近字、同音字及課本中出現(xiàn)的多音字和多義字；
3、學(xué)會(huì)音序查字法、部首查字法和數(shù)筆畫(huà)查字法三種查字典的方法；
4、正確、工整地書(shū)寫(xiě)漢字，行列整齊，有一定的速度。
（二）考試題型舉例。
1、在多音字這部分知識(shí)的復(fù)習(xí)中，應(yīng)該讓學(xué)生掌握一些常見(jiàn)的、重要的多音字，如：我能給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“√”標(biāo)出。
1）、你正站在房門(mén)口，臉上是又興（xìng xīng）奮又緊張的表情。
2）、那天，你直奔(bēn ban)我走來(lái)。
可以讓學(xué)生專門(mén)用一個(gè)作業(yè)本把常見(jiàn)的多音字記下來(lái)，并組詞，讓學(xué)生加強(qiáng)記憶，要讓學(xué)生知道判斷多音字的讀音主要是根據(jù)字的意思來(lái)識(shí)記。散sǎn sàn種zhǒng zhòng薄báo bó朝zhāo cháo佛fó fú掙zhēng zhang當(dāng)dàng dāng禁jīn jìn落luò là傳zhuàn chuán參cān shēn載zǎi zài2、第二種是改正錯(cuò)別字
脾氣暴燥（）不屈不饒（）神彩奕奕（）一望無(wú)銀（）雷霆萬(wàn)鉤（）司空見(jiàn)慣（）洗耳躬聽(tīng)（）饑賽交破（）全神慣注（）陰謀鬼計(jì)（）走頭無(wú)路（）再接再勵(lì)（）漫不徑心（）專心至志（）
這種題型除了是詞語(yǔ)積累的知識(shí)點(diǎn)外，還有一些常見(jiàn)的形近字辨析。復(fù)習(xí)時(shí)可以把一些常見(jiàn)的形近字列舉出來(lái)，讓學(xué)生辨析并組詞。如:
己（）冠（）署（）攻（）拔（）崇（）
已（）寇（）暑（）功（）撥（）祟（）
3、多義字
多義字主要是考察一些重要的字在不同語(yǔ)言環(huán)境下有不同的意思。如我能帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。
張：①開(kāi)；展開(kāi)②看；望③擴(kuò)大；夸大④陳設(shè)；鋪設(shè)
1．?dāng)橙颂搹埪晞?shì)，打了一陣槍，又縮回去了。（）
2.為了慶祝國(guó)慶節(jié)的到來(lái)，到處張燈結(jié)彩。（）
3.因?yàn)槭悄骘L(fēng)行使，所以帆沒(méi)有張起來(lái)。（）
在復(fù)習(xí)時(shí)我們可以把一些重要的多義字列舉給學(xué)生，教會(huì)學(xué)生要在特定語(yǔ)言環(huán)境中理解不同含義。做題的入手點(diǎn)是先看整個(gè)詞的解釋, 然后聯(lián)系選項(xiàng)判斷字義。應(yīng)該注意字不離詞,詞不離句,句不離文。
（三）在復(fù)習(xí)中，書(shū)寫(xiě)要求應(yīng)該始終都貫徹到平常作業(yè)及每次考試中。考試的時(shí)候必須用鋼筆書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)的字要規(guī)范、勻稱，同時(shí)字的大小、字與字的間隔也要合適。有個(gè)別學(xué)生字寫(xiě)得不好的，老師也應(yīng)該教育其筆順筆畫(huà)寫(xiě)清楚，不能太大，也不能太小。
詞語(yǔ)板塊:
（一）復(fù)習(xí)要點(diǎn)
1、能正確讀寫(xiě)學(xué)過(guò)的常用詞語(yǔ)，能夠聯(lián)系上下文理解其意思，大部分會(huì)用。（十一、十二冊(cè)是重點(diǎn)）
2、能在一定的環(huán)境中辨析近義詞，能正確搭配使用。
3、能給帶點(diǎn)的字寫(xiě)出(或選擇)正確的解釋
4、會(huì)正確理解、使用所學(xué)過(guò)的常成語(yǔ)。了解一些諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、感受其中的生活哲理、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、地理風(fēng)物，體味華夏文化的博大精深。
5、能積累學(xué)過(guò)的常用成語(yǔ)，能理解，會(huì)運(yùn)用，正確地用詞造句等。
（二）考試題型舉例。
1、詞語(yǔ)的積累。
（1）看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
（2）將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
（置）之不理心（曠）神（怡）（秉）燭夜游
（3）我能根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。
①、各種聲音都沒(méi)有，形容非常寂靜。（萬(wàn)籟俱寂）
②、爭(zhēng)著向前，唯恐落后，形容十分積極。（爭(zhēng)先恐后）
③、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（居高臨下）
（4）按要求寫(xiě)成語(yǔ)
①、描寫(xiě)人物神態(tài)的：神采奕奕 全神貫注 目瞪口呆
②、反映人物優(yōu)秀品質(zhì)的：視死如歸 舍生取義 堅(jiān)貞不屈
③、贊美科學(xué)精神的：鍥而不舍堅(jiān)忍不拔 一絲不茍④、前后反義的成語(yǔ)：前俯后仰 喜怒哀樂(lè) 寡不敵眾
詞語(yǔ)積累的復(fù)習(xí)，可以讓學(xué)生把六年級(jí)上、下冊(cè)中誦讀與積累中的詞語(yǔ)全部抄在一個(gè)本子上記憶，聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)把寫(xiě)錯(cuò)的詞語(yǔ)多寫(xiě)幾遍，加強(qiáng)記憶，在作文里大膽運(yùn)用自己喜歡的好詞佳句的習(xí)慣。對(duì)于一些重要詞語(yǔ)，字音、字形和字義應(yīng)該要讓學(xué)生必須掌握，例如：
蹣跚栩栩如生遒勁前俯后仰瞻仰肆虐面面相覷
2、我能選詞填空：
愛(ài)護(hù) 愛(ài)惜 珍惜
他從小就養(yǎng)成了一種（）書(shū)籍的習(xí)慣。
他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。
3、我能給下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)換一個(gè)意思相近的詞，使句子意思不變。①他腦海里突然萌發(fā)出一個(gè)驚人的念頭。（）②在老師糾正我們錯(cuò)誤時(shí)，我們加深了對(duì)事物的理解。（）像這種題型我們應(yīng)該把有些近義詞在復(fù)習(xí)時(shí)列舉出來(lái)，從詞性和詞語(yǔ)搭配上給學(xué)生作出分析，要引導(dǎo)他們正確辨析、恰當(dāng)搭配近義詞，聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)的意思，發(fā)揮母語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)他們的語(yǔ)感。比如以下詞語(yǔ)：
安靜 寧?kù)o平靜 寂靜堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)決
希望 期望 指望 盼望 渴望絕望周密精密
鼓勵(lì) 勉勵(lì) 激勵(lì)企圖 企求 企盼
佇立矗立屹立聳立艱巨 艱難 艱苦
句子板塊：
（一）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
1、掌握幾種常用句式的變換。
2、通過(guò)擴(kuò)句練習(xí)，學(xué)習(xí)把句子寫(xiě)得更加完整、具體、生動(dòng)。
3、會(huì)修改常見(jiàn)的病句。
（二）考試題型舉例
1、句式的轉(zhuǎn)換題型中，必須要讓學(xué)生掌握幾種不同句式的特點(diǎn)以及它們之間的相互轉(zhuǎn)換，特別是第三人稱轉(zhuǎn)述。
擴(kuò)句練習(xí)要讀清題的要求，是擴(kuò)幾處。同時(shí)，擴(kuò)句練習(xí)要注意三個(gè)助詞“的、得、地”的區(qū)別。
2、修改病句的練習(xí)。
①造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。改為：造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明之一。②修改病句是一個(gè)難點(diǎn)。不過(guò)訓(xùn)練得法，對(duì)提高學(xué)生的表達(dá)能力很有好處。復(fù)習(xí)中，除了切實(shí)解決好基礎(chǔ)訓(xùn)練中的典型病句外，還可以讓學(xué)生從各自的習(xí)作中相互查找出有代表性的病句，并加以修改，再引導(dǎo)他們總結(jié)改病句的方法：一讀，了解句子大意。二找，找毛病之所在。小學(xué)階段常見(jiàn)的病句有成分殘缺、前后矛盾、意思重復(fù)、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序顛倒、用詞不當(dāng)及概念混亂等。三改，對(duì)癥下藥。改，方法是刪、補(bǔ)、調(diào)、換。
3、句子的修辭練習(xí)。
復(fù)習(xí)時(shí)要讓學(xué)生掌握幾種常見(jiàn)的修辭手法，如：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、反復(fù)。
要注意的是：
①讓學(xué)生能區(qū)分比喻和擬人，反問(wèn)和設(shè)問(wèn)；
②一個(gè)句子中可能有兩個(gè)乃至兩個(gè)以上的修辭手法。
4、選關(guān)聯(lián)詞填空或者運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)將兩句話連成一句話。
這部分復(fù)習(xí)時(shí)，一是掌握常見(jiàn)的關(guān)聯(lián)詞，二是讓學(xué)生了解分句之間的關(guān)系，考試時(shí)能運(yùn)用正確的關(guān)聯(lián)詞。
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)板塊：
（一）復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書(shū)面語(yǔ)言不可缺少的組成部分。要會(huì)使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，如逗號(hào)、分號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)等。復(fù)習(xí)時(shí)可放在一段話中進(jìn)行練習(xí)。復(fù)習(xí)內(nèi)容既要面向整套教材，又要有所側(cè)重，突出本冊(cè)的訓(xùn)練重點(diǎn)。
（二）復(fù)習(xí)策略。
（1）句號(hào)和逗號(hào)的區(qū)分。句號(hào)和逗號(hào)使用的頻率最高，錯(cuò)誤也最多。一是句逗不分，二是“一逗到底”。對(duì)策首先是讓學(xué)生明白標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的重要性。再者是讓學(xué)生弄懂，“陳述句末尾的停頓，用句號(hào)?！?/p>
（2）某些標(biāo)點(diǎn)行文時(shí)的規(guī)范寫(xiě)法。例如引號(hào)、破折號(hào)和省略號(hào)的書(shū)寫(xiě)。復(fù)習(xí)是要說(shuō)明規(guī)范使用標(biāo)點(diǎn)的意義，讓學(xué)生在使用中形成習(xí)慣。
（3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的復(fù)習(xí)主要是放在閱讀和作文里進(jìn)行。
（4）破折號(hào)、省略號(hào)和引號(hào)的幾種意義。
比如破折號(hào)，除了給學(xué)生講破折號(hào)表示幾種意思外，更重要的是要讓學(xué)生聯(lián)系整句話來(lái)判斷。
復(fù)習(xí)的功能主要體現(xiàn)在溫故知新、查漏補(bǔ)缺上，盡管也要考慮內(nèi)容的整體性和系統(tǒng)性，但比起新授課來(lái)，則有更大的靈活性。
1.強(qiáng)調(diào)綜合。主要是知識(shí)塊之間的綜合。如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)可以與閱讀短文綜合在一起復(fù)習(xí)；拼音可以與字、詞綜合在一起復(fù)習(xí)，課文可以與作文綜合在一起復(fù)習(xí)等。
2.注意延伸。有些知識(shí)塊(如字詞的復(fù)習(xí)可以“溫故”，只要把教材中涉及到的內(nèi)容按要求掌握即可，有些知識(shí)塊則不行(如句子中的修改病句，不能說(shuō)只要教材中例舉的幾個(gè)病句會(huì)改就行)，而要適當(dāng)?shù)剡x編補(bǔ)充一些相關(guān)的題目讓學(xué)生練習(xí)，以看他到底掌握沒(méi)有。)
基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)是最繁瑣的。內(nèi)容多，量大。如詩(shī)歌、成語(yǔ)積累、古今賢文、名言等。
要求每個(gè)學(xué)生自己準(zhǔn)備一本復(fù)習(xí)專門(mén)用的復(fù)習(xí)本。要求學(xué)生歸類的知識(shí)點(diǎn)有：
1、古詩(shī)。
每一冊(cè)教學(xué)的古詩(shī)一般都有四首，有的有三首，我要求學(xué)生從第一冊(cè)的課本開(kāi)始抄起，按順序抄，如果找不到課本的同學(xué)，也可以互相幫助。要求
定時(shí)（結(jié)合實(shí)際）抄完，只可提前，不能延遲。限定時(shí)間進(jìn)行檢查。之后的每一天早讀，我要求學(xué)生把復(fù)習(xí)本拿出來(lái)，用五分鐘的時(shí)間進(jìn)行朗讀或者背誦，教師可組織學(xué)生齊讀，也可以自由讀或是小組讀。
2、單元練習(xí)中“誦讀與積累”。
每一個(gè)單元練習(xí)都有“誦讀與積累”這樣的一個(gè)板塊，大部分都是四字成語(yǔ)、詩(shī)歌、古今賢文、名言警句等，我要求學(xué)生先歸類四字成語(yǔ)，再歸類詩(shī)歌，最后歸類古今賢文和名言警句，也是從第十一冊(cè)到第十二冊(cè)按順序抄到復(fù)習(xí)本。要求學(xué)生利用星期六和星期天的時(shí)間回家摘抄。早讀的時(shí)候讓學(xué)生自由朗讀，或教師有組織的進(jìn)行朗讀。
3、出現(xiàn)在課文中的人物。
在教學(xué)課文時(shí)我將學(xué)過(guò)的課文歸類為三大系：人物類、寫(xiě)景類、說(shuō)明類。其中課文中出現(xiàn)的人物可以幫助學(xué)生回憶起課文的主要內(nèi)容及知識(shí)要點(diǎn)，很多時(shí)候可以幫助學(xué)生完成按課文內(nèi)容填空類似的題目。
如：六年級(jí)下冊(cè)
伯諾德夫人一家――沉著冷靜、機(jī)智勇敢
聶將軍—至仁至義、胸襟寬廣、慈善心腸
掃路人――充滿自信、豁達(dá)開(kāi)朗
劉老師――頑強(qiáng)樂(lè)觀，熱愛(ài)生活
關(guān)于基礎(chǔ)知識(shí)我談的就這些，總之，復(fù)習(xí)時(shí)教師要以全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，把握準(zhǔn)復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，在有限的時(shí)間內(nèi)，利用科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，以喚起學(xué)生對(duì)以往知識(shí)的記憶，薄弱環(huán)節(jié)得以鞏固，零散的知識(shí)得以系統(tǒng)化、全面化。
第五篇：小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)歸類復(fù)習(xí)1
小學(xué)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)歸類復(fù)習(xí)-詞語(yǔ)分類(2)
詞語(yǔ)分類
形容知識(shí)豐富、學(xué)問(wèn)深廣：學(xué)富五車、滿腹經(jīng)綸、才高八斗、學(xué)貫中西、博學(xué)多才、博古通今
形容春天的成語(yǔ)：鳥(niǎo)語(yǔ)花香、百花齊放、繁花似錦、桃紅柳綠、春色滿園、春意盎然
形容人的外貌：美如冠玉、眉清目秀、閉月羞花、國(guó)色天香、如花似玉、鶴發(fā)童顏
形容焦急：坐立不安、心急如焚、焦急萬(wàn)分、心急火燎
形容情況緊急：迫在眉睫、危在旦夕、千鈞一發(fā)、燃眉之急、火上眉梢、刻不容緩
形容冬天景色：數(shù)九寒冬、寒氣逼人、冰天雪地、天寒地凍、滴水成冰、鵝毛大雪
形容考試：冥思苦想、東張西望、抓耳撓腮、聚精會(huì)神、專心致志、左顧右盼 形容長(zhǎng)江：一瀉千里、驚濤駭浪、波峰浪谷、濁浪排空、波瀾壯闊、風(fēng)急浪高 類似“窮途末路”：排憂解難、甜言蜜語(yǔ)、詩(shī)情畫(huà)意、搭窩筑巢、扶危濟(jì)困、雕梁畫(huà)棟
以“喜”字開(kāi)頭：喜上眉梢、喜聞樂(lè)見(jiàn)、喜形于色、喜笑顏開(kāi)、喜氣洋洋、喜出望外
含有意思相近和相反的成語(yǔ)：歡天喜地、開(kāi)天辟地、驚天動(dòng)地、瞻前顧后、南腔北調(diào)、南征北戰(zhàn)、含有早晚意思的成語(yǔ)：朝思暮想、朝令夕改、朝秦暮楚、早出晚歸、危在旦夕、朝夕相處
表示英勇行為的：前赴后繼、沖鋒陷陣、赴湯蹈火、視死如歸、奮不顧身、舍生忘死
表示能說(shuō)會(huì)道的成語(yǔ)：妙語(yǔ)連珠、出口成章、伶牙俐齒、侃侃而談、口若懸河、滔滔不絕
描寫(xiě)雪景的成語(yǔ)：鵝毛大雪、粉妝玉砌、冰天雪地、銀裝素裹、大雪初霽、雪虐風(fēng)饕
含有“想”意思的成語(yǔ)：浮想聯(lián)翩、異想天開(kāi)、朝思暮想、思前想后、冥思苦想、癡心妄想
含有“快”意思的成語(yǔ)：一瀉千里、風(fēng)馳電掣、健步如飛、快步流星、稍縱即逝、瞬息萬(wàn)變
含有“拿”意思的成語(yǔ)：強(qiáng)取豪奪、挑肥揀瘦、順手牽羊、取之不盡
表示誠(chéng)信的成語(yǔ)：拾金不昧、表里如
一、言行一致、光明正大、光明磊落、路不拾遺
含有“走”意思的成語(yǔ)：安步當(dāng)車、寸步難行、跋山涉水、奔走相告、步履維艱、躡手躡腳
含有“笑”意思的成語(yǔ)：粲然一笑、哄堂大笑、眉開(kāi)眼笑、捧腹大笑、破涕為笑、嫣然一笑
描寫(xiě)雨大的成語(yǔ)：瓢潑大雨、狂風(fēng)暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、傾盆大雨 描寫(xiě)醫(yī)術(shù)高明的成語(yǔ)：妙手回春、華佗再世、扁鵲重生、懸壺濟(jì)世、杏林高手 表示杰出、不一般的成語(yǔ)：出類拔萃、卓爾不群、非同凡響、鳳毛麟角、鶴立雞群
不是四字的成語(yǔ)：伸手不見(jiàn)五指、謙受益、莫須有、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人 形容數(shù)量少的成語(yǔ)：絕無(wú)僅有、獨(dú)一無(wú)
二、滄海一粟、寥寥無(wú)幾、鳳毛麟角、蓋世無(wú)雙
形容人很多的成語(yǔ)：人山人海、比肩繼踵、萬(wàn)人空巷、座無(wú)虛席、門(mén)庭若市、高朋滿座
形容工作認(rèn)真的成語(yǔ)：一絲不茍、全神貫注、兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、聚精會(huì)神、廢寢忘食
描寫(xiě)山的成語(yǔ)：重巒疊嶂、崇山峻嶺、懸崖峭壁、連綿起伏、峰巒雄偉、危峰兀立
描寫(xiě)水的成語(yǔ)：滔滔不絕、一瀉千里、波瀾壯闊、驚濤駭浪、濁浪排空、波峰浪谷
描寫(xiě)山水的成語(yǔ)：湖光山色、山清水秀、山明水秀、青山綠水、山水相依、山水一色
描寫(xiě)夏天景色的成語(yǔ)：驕陽(yáng)似火、汗流浹背、烈日炎炎、暑氣蒸人、熱浪炙人、烈日當(dāng)空
描寫(xiě)建筑物的成語(yǔ)：亭臺(tái)樓閣、富麗堂皇、雕梁畫(huà)棟、古色古香、別有洞天、鱗次櫛比
描寫(xiě)心情高興的成語(yǔ)：喜上眉梢、興高采烈、眉飛色舞、喜笑顏開(kāi)、欣喜若狂、心花怒放
描寫(xiě)人很有精神：神采奕奕、精神抖擻、容光煥發(fā)、神采飛揚(yáng)、意氣風(fēng)發(fā)、精神煥發(fā)
描寫(xiě)房間干凈、整潔得成語(yǔ)：一塵不染、窗明幾凈、煥然一新、潔白無(wú)瑕、面目一新、井然有序
三個(gè)字的成語(yǔ)：莫須有、滿招損、謙受益、冷不丁、破天荒、言必行
A風(fēng)B雨式的成語(yǔ)：春風(fēng)化雨、櫛風(fēng)沐雨、斜風(fēng)細(xì)雨、凄風(fēng)苦雨、暴風(fēng)驟雨、呼風(fēng)喚雨
含有“馬”字的成語(yǔ)：馬到成功、快馬加鞭、千軍萬(wàn)馬、五馬分尸、走馬觀花、馬革裹尸
含有“興”字的成語(yǔ)：興高采烈、興致勃勃、興風(fēng)作浪、興師動(dòng)眾、萬(wàn)事俱興、百?gòu)U待興
“不”在第三個(gè)字的成語(yǔ)：卓爾不群、永垂不朽、一絲不茍、無(wú)微不至、一塵不染、六親不認(rèn) 一、三字是近義詞的成語(yǔ)：挑肥揀瘦、赴湯蹈火、抓耳撓腮、扶危濟(jì)困、丟三落
四、唉聲嘆氣 含有兩個(gè)人體器官的成語(yǔ)：狼心狗肺、張口結(jié)舌、雞毛蒜皮、目瞪口呆、七手八腳、瞠目結(jié)舌
形容事物很大的成語(yǔ)：龐然大物、碩大無(wú)朋、碩大無(wú)比、宏偉壯觀
含有兩個(gè)動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：雞飛狗走、虎頭蛇尾、生龍活虎、雞鳴狗盜、羊落虎口、狼狽為奸
描寫(xiě)花的成語(yǔ)：花團(tuán)錦簇、繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、迎風(fēng)吐艷
含有貶義的成語(yǔ)：自私自利、口是心非、狼狽為奸、陰謀詭計(jì)、陽(yáng)奉陰違、喪家之犬
含有褒義的成語(yǔ)：舍己為人、奮不顧身、拾金不昧、赴湯蹈火、萬(wàn)古長(zhǎng)存、舍生忘死
形容刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、程門(mén)立雪、囊螢映雪、鑿壁借光
來(lái)源于寓言故事：拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補(bǔ)牢
來(lái)源于神話故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海、女?huà)z補(bǔ)天、哪吒鬧海
來(lái)源于歷史故事：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪、臥薪嘗膽、洛陽(yáng)紙貴
描寫(xiě)天空景色的成語(yǔ)：萬(wàn)里無(wú)云、碧空如洗、湛藍(lán)如洗、天高云淡、烏云密布、晴空萬(wàn)里
古代巧妙的計(jì)策：三十六計(jì)，走為上、瞞天過(guò)海、反客為主、圍魏救趙、借刀殺人、草船借箭
描寫(xiě)人物慌張的成語(yǔ)：心慌意亂、驚慌失措、惶恐不安、慌不擇路、落荒而逃 與讀書(shū)有關(guān)的成語(yǔ)：韋編三絕、一覽成誦、一目十行、過(guò)目不忘、走馬觀花、博覽群書(shū)
含有“一”但不在開(kāi)頭：千鈞一發(fā)、千慮一得、不堪一擊、萬(wàn)眾一心、九死一生、萬(wàn)無(wú)一失
含有兩個(gè)“看”：高瞻遠(yuǎn)矚、左顧右盼、東張西望、察言觀色、瞻前顧后、熟視無(wú)睹、形容書(shū)的內(nèi)容精彩：引人入勝、精妙絕倫、扣人心弦、韻味無(wú)窮、精彩紛呈、百看不厭
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們：針?shù)h相對(duì)、汗流浹背、爭(zhēng)先恐后、大汗淋漓
“專心致志”的近義詞：全神貫注、一絲不茍、聚精會(huì)神、心無(wú)旁若、心無(wú)二用 表示精神永久的：永垂不朽、萬(wàn)古長(zhǎng)存、萬(wàn)世流芳、千古流芳、萬(wàn)古常青 做事情有把握的：穩(wěn)操勝券、成竹在胸、勝券在握、十拿九穩(wěn) 形容沒(méi)有退路的：窮途末路、日暮途窮、走投無(wú)路、山窮水盡、形容關(guān)心他人的：無(wú)微不至、體貼入微、抑強(qiáng)扶弱、急公好義、噓寒問(wèn)暖 描寫(xiě)態(tài)度和藹的：平易近人、和藹可親、合聲細(xì)語(yǔ)、笑容可掬、笑容滿面 含有兩個(gè)數(shù)字的成語(yǔ)：三心二意、五湖四海、五花八門(mén)、一心一意、橫七豎八、七嘴八舌
小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)詞語(yǔ)歸類一
（讓孩子多讀成語(yǔ)，多積累詞語(yǔ)，有利于寫(xiě)作）
春回大地
萬(wàn)物復(fù)蘇
柳綠花紅
鶯歌燕舞
冰雪融化
泉水丁冬
百花齊放 百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴
萬(wàn)里無(wú)云
春風(fēng)拂面
引人注目
興致勃勃
古往今來(lái)
春暖花開(kāi) 五顏六色
百花盛開(kāi)
歡歌笑語(yǔ)
冬去春來(lái)
百戰(zhàn)百勝
明明白白
東西南北 黑白分明
千奇百怪
鳥(niǎo)語(yǔ)花香
萬(wàn)紫千紅
五彩繽紛
光彩奪目
百花爭(zhēng)艷 清香撲鼻
爭(zhēng)奇斗艷
鮮花怒放
自言自語(yǔ)
東張西望
漫山遍野
山清水秀 和風(fēng)細(xì)雨
焦急不安
聰明活潑
蒙蒙細(xì)雨
純凈透明
一不小心
四面八方 白發(fā)蒼蒼
波浪滾滾
各種各樣
齊心合力
得意洋洋
春夏秋冬
江河湖海 三心二意
一心一意
刻苦學(xué)習(xí)
千山萬(wàn)水 AABB： 高高興興
干干凈凈
大大小小
花花綠綠
許許多多
來(lái)來(lái)往往
蹦蹦跳跳 多多少少
慌慌張張
急急忙忙
認(rèn)認(rèn)真真
拖拖拉拉
方方面面
時(shí)時(shí)刻刻 ABAB：
碧綠碧綠
雪白雪白
火紅火紅
暖和暖和
淡綠淡綠
粉紅粉紅 A來(lái)A去：
游來(lái)游去
跳來(lái)跳去
飛來(lái)飛去
跑來(lái)跑去
走來(lái)走去
說(shuō)來(lái)說(shuō)去
寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去 畫(huà)來(lái)畫(huà)去
看來(lái)看去
讀來(lái)讀去
打來(lái)打去 又A又B：
又高又大
又綠又密
又平又穩(wěn)
又大又紅
又大又多
又大又圓 又大又重
又香又甜 一、三字是近義詞的成語(yǔ)：挑肥揀瘦、赴湯蹈火、抓耳撓腮、扶危濟(jì)困、丟三落
四、唉聲嘆氣 含有兩個(gè)人體器官的成語(yǔ)：狼心狗肺、張口結(jié)舌、雞毛蒜皮、目瞪口呆、七手八腳、瞠目結(jié)舌 形容事物很大的成語(yǔ)：龐然大物、碩大無(wú)朋、碩大無(wú)比、宏偉壯觀
含有兩個(gè)動(dòng)物名稱的成語(yǔ)：雞飛狗走、虎頭蛇尾、生龍活虎、雞鳴狗盜、羊落虎口、狼狽為奸 描寫(xiě)花的成語(yǔ)：花團(tuán)錦簇、繁花似錦、百花齊放、姹紫嫣紅、迎風(fēng)吐艷
含有貶義的成語(yǔ)：自私自利、口是心非、狼狽為奸、陰謀詭計(jì)、陽(yáng)奉陰違、喪家之犬 含有褒義的成語(yǔ)：舍己為人、奮不顧身、拾金不昧、赴湯蹈火、萬(wàn)古長(zhǎng)存、舍生忘死 形容刻苦學(xué)習(xí)的成語(yǔ)：廢寢忘食、十載寒窗、懸梁刺股、程門(mén)立雪、囊螢映雪、鑿壁借光 來(lái)源于寓言故事：拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、自相矛盾、掩耳盜鈴、濫竽充數(shù)、亡羊補(bǔ)牢 來(lái)源于神話故事：夸父追日、嫦娥奔月、后羿射日、精衛(wèi)填海、女?huà)z補(bǔ)天、哪吒鬧海 來(lái)源于歷史故事：四面楚歌、紙上談兵、背水一戰(zhàn)、負(fù)荊請(qǐng)罪、臥薪嘗膽、洛陽(yáng)紙貴 描寫(xiě)天空景色的成語(yǔ)：萬(wàn)里無(wú)云、碧空如洗、湛藍(lán)如洗、天高云淡、烏云密布、晴空萬(wàn)里 古代巧妙的計(jì)策：三十六計(jì)，走為上、瞞天過(guò)海、反客為主、圍魏救趙、借刀殺人、草船借箭 描寫(xiě)人物慌張的成語(yǔ)：心慌意亂、驚慌失措、惶恐不安、慌不擇路、落荒而逃
又對(duì)又快 與讀書(shū)有關(guān)的成語(yǔ)：韋編三絕、一覽成誦、一目十行、過(guò)目不忘、走馬觀花、博覽群書(shū) 含有“一”但不在開(kāi)頭：千鈞一發(fā)、千慮一得、不堪一擊、萬(wàn)眾一心、九死一生、萬(wàn)無(wú)一失 含有兩個(gè)“看”：高瞻遠(yuǎn)矚、左顧右盼、東張西望、察言觀色、瞻前顧后、熟視無(wú)睹、形容書(shū)的內(nèi)容精彩：引人入勝、精妙絕倫、扣人心弦、韻味無(wú)窮、精彩紛呈、百看不厭 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們：針?shù)h相對(duì)、汗流浹背、爭(zhēng)先恐后、大汗淋漓
“專心致志”的近義詞：全神貫注、一絲不茍、聚精會(huì)神、心無(wú)旁若、心無(wú)二用 表示精神永久的：永垂不朽、萬(wàn)古長(zhǎng)存、萬(wàn)世流芳、千古流芳、萬(wàn)古常青 做事情有把握的：穩(wěn)操勝券、成竹在胸、勝券在握、十拿九穩(wěn) 形容沒(méi)有退路的：窮途末路、日暮途窮、走投無(wú)路、山窮水盡、形容關(guān)心他人的：無(wú)微不至、體貼入微、抑強(qiáng)扶弱、急公好義、噓寒問(wèn)暖 描寫(xiě)態(tài)度和藹的：平易近人、和藹可親、合聲細(xì)語(yǔ)、笑容可掬、笑容滿面
含有兩個(gè)數(shù)字的成語(yǔ)：三心二意、五湖四海、五花八門(mén)、一心一意、橫七豎八、七嘴八舌
漢語(yǔ)拼音
[001]
拼音
一、什么叫拼音
拼音就是指聲母和韻母快速連讀，拼成一個(gè)音節(jié)。拼音時(shí)聲母的音要發(fā)得輕、短，韻母的音要發(fā)得重、長(zhǎng)，聲韻相拼時(shí)，要拼得快而猛。
二、拼音的方法
拼音的方法常用的有兩種。
一種是兩拼法，也叫直呼拼音法，是聲母和韻母直接相拼的方法。拼音時(shí)，聲母盡量念得輕而短，緊接著念韻母；韻母的音要發(fā)得稍重，快速連續(xù)，氣流不中斷。要領(lǐng)是“前音輕短后音重，兩音相連猛一碰”。另一種是三拼法，又叫三拼連讀法，當(dāng)聲母和帶有介母i、u、ü（放在聲母和韻母之間）的韻母相拼時(shí)，往往采用“三拼法”。拼音時(shí)，聲母、介母、韻母三者連起來(lái)拼讀，先念聲母，后念介母，再念韻母，快速連讀，拼成音節(jié)。要領(lǐng)是“前音輕短后音重，介音一滑猛一碰”。學(xué)習(xí)三拼法，要抓住一個(gè)“連”字，做到“輕聲介快韻母響，三音連讀不能忘”。[002]
漢語(yǔ)拼音大小寫(xiě)字母表
一、大小寫(xiě)字母（26個(gè)）Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
二、大寫(xiě)字母的用法有兩點(diǎn)
1.每一個(gè)句子（或詩(shī)的第一行）的第一個(gè)音節(jié)的聲母要大寫(xiě)。2.專用名詞的第一個(gè)音節(jié)要大寫(xiě)。[003]
聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)
一、聲母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
二、韻母
單韻母：a o e i uü
復(fù)韻母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
前鼻韻母：an en in unün 后鼻韻母：ang eng ing ong
三、整體認(rèn)讀音節(jié) zhi chi shi ri zi ci si yi
wu yu ye yue yin yun yuan ying [004]
拼寫(xiě)規(guī)則
一、ü上兩點(diǎn)的省略
ü和ü領(lǐng)頭的韻母與j、q、x相拼時(shí)，ü上的兩點(diǎn)省去不寫(xiě)。
二、y、w的使用
i作韻母，前面沒(méi)有聲母的時(shí)候，應(yīng)加y或?qū)㈩^母i改成y。
三、隔音符號(hào)
a、o、e開(kāi)頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面的時(shí)候，為了避免音節(jié)界限發(fā)生混淆，要用隔音符號(hào)“’”隔開(kāi)。[005]
聲調(diào)
一、什么是聲調(diào)
我們說(shuō)話時(shí)，聲音有高有低，或先高后低，或先低后高，這種聲音的高低、升降的變化就叫做聲調(diào)。
二、聲調(diào)的種類
普通話語(yǔ)音里有四種聲調(diào)，簡(jiǎn)稱四聲。四聲的讀法是一聲平、二聲揚(yáng)、三聲拐彎再向上、四聲快快往下降。
三、輕聲
在一個(gè)詞里，有的音節(jié)，讀得又輕又短，失去原來(lái)的聲調(diào)，叫輕聲。
四、聲調(diào)的變化 1.上聲相連的變化 2.疊音的變化
五、兒化韻
在音節(jié)的末尾，加上一個(gè)卷舌的尾音（r)，使這個(gè)音節(jié)里的韻母因受影響而有點(diǎn)變化，叫做兒化韻或兒化。
漢字
[001]
形聲字形近字同音字和多義字
一、形聲字
用現(xiàn)成的兩個(gè)符號(hào)，一個(gè)表示意義（形旁），一個(gè)表示讀音（聲旁），合起來(lái)形成一個(gè)新的字叫形聲字。
二、形近字
字形相近的字，叫形近字。形近字主要有下面幾種類型： 1.筆畫(huà)多少不同。
2.筆畫(huà)長(zhǎng)短、出頭不出頭不同。3.個(gè)別筆形不同。4.個(gè)別部位不同。
5、偏旁部首不同。
三、同音字
漢字有很多字音相同，字義不同的同音字。辨別這些字的意義，是正確掌握漢字，減少和消滅錯(cuò)別字的一環(huán)。
四、多義字
有的字，不止一種意義，這就是多義字。[002]
偏旁和結(jié)構(gòu)
一、偏旁
漢字除部分獨(dú)體字外，其他大部分是合體字。偏旁是合體字的一個(gè)重要組成部分。因此，我們要正確認(rèn)識(shí)和熟記常用的偏旁。
二、結(jié)構(gòu)
每一個(gè)漢字都有一定的間架結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)是指漢字筆畫(huà)的組合規(guī)律。[003]
筆畫(huà)和筆順
一、筆畫(huà)
筆畫(huà)是組成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位。每個(gè)漢字都是由一定的筆畫(huà)構(gòu)成的。我們寫(xiě)字的時(shí)候，由落筆到抬筆，叫做“一筆”或“一畫(huà)”。一筆一筆寫(xiě)出來(lái)的形狀就是筆畫(huà)。
二、筆順
筆順就是漢字筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)順序。[004]
查字典
字典是不會(huì)說(shuō)話的老師。它是我們學(xué)習(xí)和工作中必不可少的工具。學(xué)會(huì)查字典，不僅能提高我們的識(shí)字能力，還能培養(yǎng)我們的自學(xué)習(xí)慣。對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，查字典要求掌握三種查法：音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫(huà)查字法。
一、音序查字法
用音序查字法查字，一般可分為四步進(jìn)行。第一步是看第一個(gè)字母，從《漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引》中查到大寫(xiě)字母；第二步是找音節(jié)，查出例字的頁(yè)碼；第三步是查正文，找到例字；第四步是按聲調(diào)查到要查的字。
二、部首查字法
用部首查字法查字，一般也分四步進(jìn)行。第一步是看部首，對(duì)要查的字，數(shù)準(zhǔn)它部首的筆畫(huà)數(shù)；第二步是查《部首目錄》，按該部首的筆畫(huà)數(shù)從《部首目錄》中查到該部首；第三步是查《檢字表》，按《部首目錄》中標(biāo)明的頁(yè)碼，從《檢字表》中先查到該部首那一欄，然后再按該字除部首外的筆畫(huà)數(shù)查到該字；第四步是查正文，按《檢字表》中標(biāo)明的頁(yè)碼從正文中查到要查的字。
三、數(shù)筆畫(huà)查字法
用數(shù)筆畫(huà)查字法查字比較簡(jiǎn)單，最常用的方法是先按筆畫(huà)數(shù)查、再按筆形查。[005]
糾正錯(cuò)別字
錯(cuò)字和別字統(tǒng)稱為錯(cuò)別字。凡是字的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)不對(duì)的叫錯(cuò)字。該用這個(gè)字，卻用了另一個(gè)字，就叫別字。錯(cuò)別字的類型大致有下面幾種：
1.增減筆畫(huà)。記不清字的筆畫(huà)，多寫(xiě)了一筆或少寫(xiě)了一筆。2.形近誤用。沒(méi)有把形狀相似的字區(qū)別清楚，寫(xiě)了錯(cuò)字。
3.同音有誤。對(duì)讀音相同的字，不注意分辨它們的意義，或者曲解字義，往往寫(xiě)成別字。4.生造簡(jiǎn)化字
糾正錯(cuò)別字，最主要的是要從思想上重視，建立愛(ài)護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言文字的正確觀點(diǎn)，養(yǎng)成查字典的良好習(xí)慣；還要多做練習(xí)，對(duì)每個(gè)字都要讀準(zhǔn)字音，分析字形，理解字義。
詞語(yǔ)
[001]
詞語(yǔ)的辨析
一、近義詞的辨析
詞意相同或相近的詞叫近義詞。
二、多義詞的辨析
多義詞是包含幾個(gè)相互關(guān)聯(lián)的意義的詞。[002]
詞語(yǔ)的理解
詞是語(yǔ)言中基本的造句單位，能夠獨(dú)立運(yùn)用，具有聲音、意義和語(yǔ)法功能。說(shuō)話和寫(xiě)文章都要一句一句地說(shuō)和寫(xiě)，這一句句的話是由詞為基本單位組合而成的。詞和詞組構(gòu)成了我們通常所說(shuō)的詞語(yǔ)。
詞義就是詞（包括成語(yǔ)等）的內(nèi)容，即詞所表示的意義。詞是音義結(jié)合體。詞的聲音，由人的發(fā)音器官發(fā)出，是詞的語(yǔ)言形式；詞的意義，是客觀事物和現(xiàn)象在人的大腦中的反映，是詞的本質(zhì)內(nèi)容。正確地理解詞語(yǔ)，是小學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中必不可少的基本功之一。
一、關(guān)于詞義的幾種情況 1.單義詞和多義詞
只表示一個(gè)意義的詞叫單義詞。
具有幾個(gè)相互聯(lián)系的意義的詞，叫做多義詞。
2.本義就是詞語(yǔ)本來(lái)的意義，是多義詞的幾個(gè)詞義中最常用的一種意義。其它的意義都是由此發(fā)展出來(lái)的，叫派生義。派生義也叫轉(zhuǎn)義，又分引申義和比喻義兩種。引申義是指由本義直接發(fā)展出來(lái)的意義。
比喻義是指由本義通過(guò)打比方產(chǎn)生并逐漸固定的意義。3.同義詞和反義詞
意義相同或相近的詞叫同義詞。意義相反或相對(duì)的詞叫反義詞。4.褒義詞和貶義詞
凡表示贊美、肯定、尊敬、歡樂(lè)、喜歡、莊重等感情色彩的詞叫褒義詞。凡表示反對(duì)、否定、厭惡、輕蔑、憎恨等感情色彩的詞叫貶義詞。
二、解詞的方法 1.定義解詞法
指用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言對(duì)詞語(yǔ)所反映的概念的實(shí)質(zhì)特征作確切的說(shuō)明。2.分解綜合法
指把要解釋的詞語(yǔ)先做分解，后做綜合進(jìn)行分析。3.比較解詞法
意義相近的詞易混淆，可用已經(jīng)學(xué)過(guò)的同義詞進(jìn)行比較。4.描述解詞法
就是把詞語(yǔ)的含義用形象、生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)一番。5.引例解詞法
脫離語(yǔ)言環(huán)境孤立地解釋，往往難于使人理解透徹。如果舉出例句，結(jié)合句子講解，就容易使人明白和掌握。6.同義解詞法
就是在解釋詞語(yǔ)時(shí)，用比較熟悉、淺顯的同義詞來(lái)解釋詞語(yǔ)。7.反義解詞法
就是在解釋詞語(yǔ)時(shí)，用比較熟悉、淺顯的反義詞作對(duì)比說(shuō)明來(lái)加以解釋。[003]
詞語(yǔ)的運(yùn)用
一、成語(yǔ)及其運(yùn)用
成語(yǔ)是人們?cè)陂L(zhǎng)期語(yǔ)言實(shí)踐中逐步形成的，是非常精煉的具有特定含義的一種固定詞組或短句。它的來(lái)源一是古代寓言歷史故事或古書(shū)上的語(yǔ)句，通過(guò)文人加工后流傳下來(lái)的。二是通過(guò)人民群眾的口語(yǔ)流傳下來(lái)的。一般是由四個(gè)字組成。但不是所有四個(gè)字的詞語(yǔ)都是成語(yǔ)，要看是否符合成語(yǔ)的基本特點(diǎn)。1.成語(yǔ)的意義是完整的
成語(yǔ)在語(yǔ)言里是作為一個(gè)意義完整的單位出現(xiàn)的，不能把成語(yǔ)中的字、詞拆開(kāi)以后去理解成語(yǔ)的意思。2.成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)是固定的
成語(yǔ)都有它自身的固定結(jié)構(gòu)，這是長(zhǎng)期以來(lái)約定俗成的。所以不能將成語(yǔ)中的字詞隨便地顛倒和增刪。所以，成語(yǔ)的特點(diǎn)是意義完整，結(jié)構(gòu)固定，否則不能稱之為成語(yǔ)。
二、詞類及詞語(yǔ)歸類
詞類即是根據(jù)詞的意義和詞的語(yǔ)法特點(diǎn)來(lái)劃分的類別。有些詞是表示人或事物名稱的，叫名詞。有些詞是表示人或事物的動(dòng)作、心理活動(dòng)、行為或變化的，叫動(dòng)詞。有些詞是表示人或事物的性質(zhì)或狀態(tài)的，是形容詞。能夠用來(lái)代替名詞、動(dòng)詞、形容詞的詞叫代詞。表示數(shù)目的詞是數(shù)詞。
表示計(jì)算事物或動(dòng)作單位的詞是量詞。
三、詞的重疊
一般動(dòng)詞、量詞和許多形容詞都可以重疊，這樣可以起到強(qiáng)調(diào)意思和加強(qiáng)語(yǔ)氣的效果。
四、詞語(yǔ)搭配 詞語(yǔ)的搭配實(shí)際上就是詞和詞組按照一定的方式組合起來(lái)，表示比較復(fù)雜的意義，這樣組合起來(lái)就是詞語(yǔ)的搭配。搭配出來(lái)的詞叫詞組。說(shuō)話、寫(xiě)文章用詞是不是恰當(dāng)，語(yǔ)句是否通順，主要看詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)。詞語(yǔ)搭配主要有以下幾種情況：
1.聯(lián)合關(guān)系的詞組。2.說(shuō)明關(guān)系的詞組。3.支配關(guān)系的詞組。4.偏正關(guān)系的詞組。5.補(bǔ)充關(guān)系的詞組。
總之，詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)，要從兩方面來(lái)看。一看是否符合搭配條件、搭配關(guān)系；二看合不合乎實(shí)際和習(xí)慣用法，這樣才能把句子寫(xiě)得通順明白。
句子
[001]
句子的作用
句子是由詞或詞組按一定規(guī)律構(gòu)成、能表達(dá)一個(gè)完整意思的語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位。按不同的作用，句子可分為陳述句、疑問(wèn)句、祈使句和感嘆句。
陳述句用來(lái)告訴別人一件事，疑問(wèn)句用來(lái)詢問(wèn)別人一件事，祈使句用來(lái)要求別人一件事，感嘆句用來(lái)表示某種強(qiáng)烈感情。陳述句在說(shuō)話和寫(xiě)作中用得最多，只要意思是在告訴別人一件事，都可以視作陳述句。陳述句的語(yǔ)調(diào)一般是平的，句末用句號(hào)。
當(dāng)我們對(duì)某一件事不明白或不理解時(shí)，就要用一句話去問(wèn)別人，這句話就叫作疑問(wèn)句。疑問(wèn)句的語(yǔ)調(diào)一般是上揚(yáng)的，句末用問(wèn)號(hào)。
祈使句是用來(lái)要求或者希望別人做某件事或不做某件事的句子，句子末尾的語(yǔ)調(diào)一般向下降，句末用句號(hào)，語(yǔ)氣較強(qiáng)的用感嘆號(hào)。[002]
理解句子的含義
文章中句子的含義，一般是比較明顯，容易理解的，但有少數(shù)句子或因成分比較復(fù)雜，或含義比較深刻，或表達(dá)含蓄，需要仔細(xì)體會(huì)、反復(fù)琢磨才能理解。理解這些句子的含義，不但可以幫助我們更深刻地掌握文章的思想內(nèi)容，而且可以提高我們分析問(wèn)題的能力。
理解句子的含義可以采用以下幾種方法： 1.從寫(xiě)法上入手； 2.從關(guān)鍵詞語(yǔ)著眼； 3.從疑問(wèn)處透視；
4.從前后文聯(lián)系中探究；
5.由表及里、層層深入至內(nèi)含； 6.聯(lián)系寫(xiě)作背景體會(huì)含義。[003]
肯定句和否定句
肯定一件事的句子叫肯定句，否定一件事的句子叫否定句。
肯定的意思還可以用否定的句式來(lái)表達(dá)，不過(guò)得用兩個(gè)否定詞，表示雙重否定。
肯定和否定的意思都可以用反問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)表達(dá)?！翱隙?反問(wèn)”表示的意思是否定的，“否定+反問(wèn)”表示的意思是肯定的。[004]
主動(dòng)句和被動(dòng)句
一件事情里既有動(dòng)作的施行者（主動(dòng)者），又有動(dòng)作的接受者（被動(dòng)者），說(shuō)的時(shí)候，可以用主動(dòng)的句式，也可以用被動(dòng)的句式。
主動(dòng)句總是把動(dòng)作的施行者放在句子前面，動(dòng)作的接受者放在句子后面。主動(dòng)句用了“把”，可以把動(dòng)作的接受者提到表示動(dòng)作的詞前面。這樣的主動(dòng)句我們又叫它“把”字句。
被動(dòng)句總是把動(dòng)作的接受者放在句子前面，利用“被”字將動(dòng)作的施行者置后。這種句式我們又叫它“被”字句。[005]
特殊形式的簡(jiǎn)單句子
特殊形式的簡(jiǎn)單句子指的是以下幾種：
1.含復(fù)指成分的句子。所謂復(fù)指成分，指在句子中兩個(gè)詞或者詞組，指同一事物，作同一成分。復(fù)指成分的后一部分復(fù)指前一部分，對(duì)前一部分作補(bǔ)充說(shuō)明。
2.含主謂詞組的句子，即用一個(gè)完整的小句子作大句子的一部分，充當(dāng)一個(gè)句子成分。3.含連動(dòng)詞組的句子，即一個(gè)句子中出現(xiàn)同一個(gè)人連續(xù)發(fā)出兩個(gè)或兩個(gè)以上動(dòng)作的詞。
4.含兼語(yǔ)的句子，即在一個(gè)句子中，一個(gè)人或一個(gè)事物既是動(dòng)作涉及的對(duì)象，又是被說(shuō)明的對(duì)象。[006]
修改病句
內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫病句。常見(jiàn)的語(yǔ)病有以下幾種：
一、主要成分殘缺
二、搭配不當(dāng)
三、重復(fù)多余
四、前后矛盾
勸學(xué)類：
作者
詩(shī)題 1.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。顏真卿
《勸學(xué)》
2.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。陸 游
《冬夜讀書(shū)示字聿》 惜時(shí)類：
1．少壯不努力，老大徒傷悲。
漢樂(lè)府
《長(zhǎng)歌行》 2．一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。3．一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。送別類：
1．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。王 維
《送元二使安西》
2．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。
高 適
《別董大》 3．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李 白
《送孟浩然之廣陵》 4．又送王孫去，萋萋滿別情。
白居易
《賦得故草原送別》 四季類： 春天：
1．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章
《詠柳》 2．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。朱 熹
《春日》 3．遲日江山麗，春風(fēng)花草香。
杜 甫
《絕句》 4．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。葉紹翁
《游園不值》 5．好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。
杜 甫
《春雨》 夏天：
1．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
楊萬(wàn)里
《小池》
2．，映入荷花別樣紅。
楊萬(wàn)里
秋天：
1．停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
杜 牧
《山行》 冬天：
1．千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。
柳宗元
《江雪》
2．日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
柳長(zhǎng)卿
《逢雪宿芙蓉山主人》 愛(ài)國(guó)類：
1．天下興亡，匹夫有責(zé)。
顧炎武
2．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗清。文天祥
《過(guò)零丁洋》 3．先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹
《岳陽(yáng)樓記》 4．生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
李清照
《絕句》 5．王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。
陸 游
《示兒》 友情類：
1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
王 勃
《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白
《贈(zèng)汪倫》 思鄉(xiāng)類：
1．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。王 維 《九月九日憶山東兄弟》 2．舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
李 白
《靜夜思》 節(jié)日類： 1．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。王安石
《元日》 2．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
杜 牧
《清明》 3．但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
蘇 軾
《水調(diào)歌頭》 4．遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。王 維 《九月九日憶山東兄弟》 心情類： 悲傷：
死去原知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。
陸 游
《示兒》 高興：
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。
李 白
《早發(fā)白帝城》 憂愁：
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。李 白《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》
格言、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路 投我以桃，報(bào)之以李。學(xué)而不厭，誨人不倦。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。謙受益，滿招損。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。世上無(wú)難事，只怕有心人。聰明在于勤奮，天才在于積累。鍥而不舍，金石可鏤。知己知彼，百戰(zhàn)百勝。萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。言必行，行必果。吃一塹，長(zhǎng)一智。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫(xiě)來(lái)也會(huì)吟。大意失荊州，驕兵必?cái) Ｓ欣碜弑樘煜?，無(wú)理寸步難行。海闊從魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。砌墻的磚頭－后來(lái)居上 關(guān)公戰(zhàn)李逵－大刀闊斧 狗咬呂洞賓－不識(shí)好人心 外甥打燈籠－照舊（舅）孔夫子搬家－盡是輸（書(shū)）包公斷案－鐵面無(wú)私
王婆賣(mài)瓜－自賣(mài)自夸
姜太公釣魚(yú)－愿者上鉤 飛蛾撲火－自取滅亡
搟面杖吹火－一竅不通 竹籃打水－一場(chǎng)空
兔子尾巴－長(zhǎng)不了 黃鼠狼給雞拜年－沒(méi)安好心
門(mén)縫里看人－看扁了 肉包子打狗－有去無(wú)回
八仙過(guò)海－各顯神通 明珠彈雀－其得不復(fù)
逆水行舟－不進(jìn)則退 成語(yǔ)歸類 描寫(xiě)人的品質(zhì)：
平易近人
寬宏大度
冰清玉潔
持之以恒
鍥而不舍
廢寢忘食 大義凜然
臨危不俱
光明磊落
不屈不撓
鞠躬盡瘁
死而后已 描寫(xiě)人的智慧：
料事如神
足智多謀
融會(huì)貫通
學(xué)貫中西
博古通今 才華橫溢
出類拔萃
博大精深
集思廣益
舉一反三 描寫(xiě)人物儀態(tài)、風(fēng)貌：
憨態(tài)可掬
文質(zhì)彬彬 斗志昂揚(yáng)
意氣風(fēng)發(fā) 描寫(xiě)人物神情、情緒：
悠然自得
眉飛色舞 呆若木雞
喜出望外 描寫(xiě)人的口才：
能說(shuō)會(huì)道
巧舌如簧 出口成章
語(yǔ)驚四座
來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：
三顧茅廬
鐵杵成針 負(fù)荊請(qǐng)罪
精忠報(bào)國(guó) 描寫(xiě)人物動(dòng)作：
走馬觀花
歡呼雀躍 前俯后仰
奔走相告 描寫(xiě)人間情誼：
恩重如山
深情厚誼 志同道合風(fēng)雨同舟 說(shuō)明知事曉理方面：
循序漸進(jìn)
日積月累 學(xué)無(wú)止境
學(xué)海無(wú)涯 來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：
自相矛盾
濫竽充數(shù) 葉公好龍
亡羊補(bǔ)牢 描寫(xiě)事物的氣勢(shì)、氣氛：無(wú)懈可擊
銳不可當(dāng) 鋪天蓋地
勢(shì)如破竹 形容四季特點(diǎn)：
春寒料峭
春意盎然 春風(fēng)化雨
驕陽(yáng)似火 秋高氣爽
秋色宜人 風(fēng)度翩翩 威風(fēng)凜凜 喜笑顏開(kāi) 垂頭喪氣 能言善辯 娓娓而談 望梅止渴 手不釋卷 扶老攜幼 跋山涉水 手足情深 赤誠(chéng)相待 溫故知新 滴水穿石 畫(huà)龍點(diǎn)睛 畫(huà)蛇添足 雷厲風(fēng)行 氣貫長(zhǎng)虹 春暖花開(kāi) 暑氣蒸人 冰天雪地 相貌堂堂 容光煥發(fā) 神采奕奕 無(wú)動(dòng)于衷 滔滔不絕 妙語(yǔ)連珠 完璧歸趙 懸梁刺股 手舞足蹈 前赴后繼 形影不離 肝膽相照 勤能補(bǔ)拙 發(fā)奮圖強(qiáng) 刻舟求劍 掩耳盜鈴 震耳欲聾 萬(wàn)馬奔騰 滿園春色 烈日炎炎 寒氣襲人 落落大方 神采奕奕 欣喜若狂 勃然大怒 伶牙俐齒 口若懸河 四面楚歌 鑿壁偷光 促膝談心 張牙舞爪 血濃于水 生死相依 笨鳥(niǎo)先飛 開(kāi)卷有益 守株待兔 買(mǎi)櫝還珠 驚心動(dòng)魄 如履平地 春華秋實(shí) 秋風(fēng)送爽 寒冬臘月
形容繁榮興盛景象：
濟(jì)濟(jì)一堂
熱火朝天
門(mén)庭若市
萬(wàn)人空巷
座無(wú)虛席 高朋滿座
如火如荼
蒸蒸日上
欣欣向榮
川流不息 描寫(xiě)美的景和物：
美不勝收
蔚為壯觀
富麗堂皇
金碧輝煌
玉宇瓊樓 美妙絕倫
巧奪天工
錦上添花
粉妝玉砌
別有洞天 描寫(xiě)山水美景：
錦繡河山
高聳入云
水天一色
波光粼粼
湖光山色 重巒疊嶂
山明水秀
高山流水
白練騰空
煙波浩渺 描寫(xiě)花草樹(shù)木：
繁花似錦
綠草如茵
郁郁蔥蔥 百花齊放
花團(tuán)錦簇
萬(wàn)紫千紅 描寫(xiě)日月風(fēng)云：
大雨如注
滂沱大雨
銀裝素裹 云霧迷蒙
風(fēng)清月朗
春風(fēng)化雨 帶有近義詞的成語(yǔ)：
興國(guó)安邦
翻山越嶺
百依百順 道聽(tīng)途說(shuō)
丟盔棄甲
調(diào)兵遣將 帶有反義詞的成語(yǔ)：
東倒西歪
南轅北轍
前赴后繼 承前啟后
舍近求遠(yuǎn)
揚(yáng)長(zhǎng)避短 AABB式：
鬼鬼祟祟
熙熙攘攘
戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 林林總總
支支吾吾
吞吞吐吐 密密麻麻
疏疏朗朗
朝朝暮暮 風(fēng)風(fēng)雨雨
風(fēng)風(fēng)火火
堂堂正正 朦朦朧朧
隱隱約約
迷迷糊糊 勤勤懇懇
踉踉蹌蹌
原原本本 AABC式：
蕓蕓眾生
咄咄逼人
頭頭是道 奄奄一息
念念不忘
空空如也 面面相覷
面面俱到
振振有辭 喋喋不休
循循善誘
郁郁寡歡 錚錚鐵骨
飄飄欲仙
夸夸其談 莘莘學(xué)子
躍躍欲試
井井有條 十二生肖成語(yǔ)：
膽小如鼠
對(duì)牛彈琴
殺雞嚇猴 狗急跳墻
葉公好龍
畫(huà)蛇添足 順手牽羊
人怕出名豬怕壯
桃紅柳綠 皓月千里 暴風(fēng)驟雨 背井離鄉(xiāng) 甜言蜜語(yǔ) 前俯后繼 棄舊圖新 兢兢業(yè)業(yè) 浩浩蕩蕩 日日夜夜 偷偷摸摸 心心念念 形形色色 津津有味 源源不絕 竊竊私語(yǔ) 彬彬有禮 孜孜以求 綽綽有余 如狼似虎 呆若木雞 萬(wàn)木爭(zhēng)榮 綠樹(shù)成蔭 晨光熹微 風(fēng)馳電掣 長(zhǎng)吁短嘆 眼疾手快 左推右擋 優(yōu)勝劣汰 沸沸揚(yáng)揚(yáng) 影影綽綽 渾渾噩噩 轟轟烈烈 挨挨擠擠 口口聲聲 津津樂(lè)道 姍姍來(lái)遲 息息相關(guān) 亭亭玉立 孜孜不倦 楚楚可憐 守株待兔 人仰馬翻
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