第一篇：大田壩中心完小組織學習張有國老師先進事跡

大田壩中心完小組織學習張有國老師

先進事跡

張有國，男，漢族，1962年9月生，1981年3月參加教育工作，在昌寧縣大田壩鄉(xiāng)最艱苦最邊遠的德斯立小學任教，在一師一校一干就是33個年頭，2013年榮獲桂馨〃南懷瑾鄉(xiāng)村教師獎，他的愛心和奉獻精神得到了昌寧縣委政府的肯定，在昌寧縣2014年教育工作會議上，樹為有愛心、重奉獻的教師代表。

2014年4月3日，大田壩鄉(xiāng)中心完小開展群眾路線教育集中學習活動。組織教師觀看了由昌寧電視臺制作的張有國老師在一師一校德斯立小學從教33年的專題片，聽了張有國老師所作的自己從教歷程和關于榮獲2013年度桂馨〃南懷瑾鄉(xiāng)村教師獎的情況介紹。通過學習，教師們被張有國老師的愛心和奉獻精神深深感動，紛紛表示，在群眾路線教育實踐活動中，要努力學習，不斷查找問題，深入進行整改，爭做人民滿意的教師。（李全）

單位：大田壩鄉(xiāng)中心完小

郵編：7819225

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第二篇：大田壩中心完小課外活動助力素質教育實施

大田壩中心完小課外活動助力素質教育實施

多年來，大田壩鄉(xiāng)中心完小致力于辦人民群眾滿意的教育，秉承優(yōu)良教育傳統(tǒng)，大力推進素質教育，在抓教學質量過程中不搞急功近利，不搞短期效應，而是著眼學生全面發(fā)展，著眼學校長遠發(fā)展開展工作。

自今年3月份以來，結合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，大田壩鄉(xiāng)中心完小為解決學生學科學習任務重、壓力大，課外活動時間少、學科發(fā)展不平衡等問題，大膽改革，銳意創(chuàng)新，在學校成立了籃球、乒乓球、鼓號、舞蹈、象棋、繪畫、手工、書法、英語口語9個課外興趣活動小組，每個興趣小組由具備相應特長的教師擔任輔導員，由學生自愿報名參加興趣小組活動，全校311名學生根據(jù)自己的興趣愛好都參加了不同的興趣小組，興趣小組每周周二下午晚飯后進行活動，每次活動40分鐘，活動形式也多種多樣，有組織觀看視頻資料的，有具體輔導實踐練習的，也有開展小組競技比賽的。通過活動的開展，師生反映普遍較好，認為各種各樣的興趣小組活動既豐富了校園文化生活，又緩解了學習壓力，還增強了學生一技之長。

（大田壩鄉(xiāng)中心完?。?/p>

第三篇：大田壩鄉(xiāng)中心完小2013至2014學年教育工作計劃

大田壩鄉(xiāng)中心完小2013～2014學年教育工作

計 劃

2013至2014學年，是第三輪教育綜合改革的攻堅學年，是全面貫徹落實黨的“十八大”精神的開局之年，也是實施教育規(guī)劃綱要和“十二五”規(guī)劃承前啟后的關鍵之年。為全面落實《昌寧縣教育局2013年工作要點》精神，扎實有序地開展好各項工作，完成教育局下達的各項指標任務，推進我鄉(xiāng)教育持續(xù)健康發(fā)展，特制定大田壩鄉(xiāng)中心完小2013至2014學年教育工作計劃。

一、明確指導思想，增強發(fā)展意識

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把立德樹人作為根本任務，把教師隊伍建設作為重點內容，把轉變作風作為重要保障，著力提高教育教學質量，著力維護和諧穩(wěn)定，不斷提升辦學水平，促進我鄉(xiāng)教育事業(yè)全面發(fā)展。

二、突出工作重點，提升全鄉(xiāng)教育發(fā)展水平

（一）把立德樹人作為根本任務，全面加強學校德育工作。

學校教育的本質是教育學生學會做人、學會學習、學會生活、學會創(chuàng)造，其中學會做人是第一位的。在工作中，我們要樹立起“人人是德育工作者，處處是德育陣地，事事是德育內容”的德育觀念，形成全員育人、全方位育人的格局，積極營造良好的育人氛圍。

1、強化落實學生行為習慣的養(yǎng)成教育。學年初，各學校及班主任要結合學校、班級實際，制定出切實可行的學年德育工作計劃，明確學年德育目標，提出相應措施；每學期開學，各學校必須舉行開學典禮，在開學典禮上，學校領導要認真組織學生學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生在校常規(guī)》、《文明學生標準》等規(guī)章制度，讓每個學生銘記于心；平時，各教師要根據(jù)學生學習、生活情況逐條講解規(guī)章制度，并隨時跟蹤落實每一位學生的執(zhí)行情況。學年內，各完小要組織開展1次知識競賽活動。

2、將《弟子規(guī)》、《三字經》、《中華二十四孝》納入德育教育內容，合理利用每周班隊會、國旗下講話時間進行專題教育，使美德得以傳承。

3、充分挖掘各學科中的德育因素，把德育教育有效滲透到各學科教學之中，切實重視起課堂教學中的德育教育。

4、組織開展好傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?。利用“元旦”、“五.一”、“五.四”、“六.一”、“國慶”等節(jié)日開展豐富多彩的慶?；顒印Ｍㄟ^組織開展文藝晚會、歌詠比賽、詩歌朗誦、學校傳統(tǒng)節(jié)目演出、體育等活動，使學生接受愛國主義教育、集體主義教育、革命理想教育。本學年，中心完小將在國慶節(jié)期間組織1次“贊中華”主題詩歌朗誦；在元旦節(jié)期間組織1次小學生文藝匯演；在“五.一”、“五.四”期間舉辦1次師生乒乓球比賽。

5、以“三生教育”為載體，認真開展各種專題教育。根據(jù)上級相關部門要求，組織開展好“三生教育”、國防教育、民族團結教育、法制教育、禁毒防艾教育、節(jié)能減排教育、森林防火教育、交通安全教育、防震減災教育，使學生進一步增強國防意識、民族團結意識、紀律法制意識、安全防范和疾病預防意識。各學校每學期必須邀請法制副校長到校開展一次專題講座，并做好影像痕跡資料的收集歸檔。

6、繼續(xù)開展“周鄧班”的創(chuàng)建活動。嚴格按照《昌寧縣教育局創(chuàng)建評選周恩來班、鄧穎超班實施方案》規(guī)定的“七個一”活動要求，繼續(xù)抓好“周恩來班”、“鄧穎超班”創(chuàng)建活動，全面推動德育工作創(chuàng)新發(fā)展，讓學生學習偉人風范，從身邊的點滴小事做起，踐行道德規(guī)范，增強道德意識，培養(yǎng)高尚的道德情操，樹立遠大的人生理想。2013年10月積極參加第七批“周恩來班”、“鄧穎超班”的評比，并表彰一批在創(chuàng)建活動中成績突出的優(yōu)秀學生。

7、加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境。新學年，各學校要立足自身發(fā)展實際，提升凝練獨特的辦學思想，形成獨具特色的學校文化。通過每一次活動、每一個細節(jié)、每一個建筑、每一處綠化（美化、凈化、亮化）上的精雕細刻，從各個方面來體現(xiàn)學校的人文景觀，來反映學校的校園品位，用優(yōu)美的環(huán)境和豐富的校園文化內涵對學生進行潛移默化地教育，規(guī)范學生的行為，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生健康高尚的興趣愛好、充滿活力的精神風貌和積極向上的健全人格。首先，各完小要在全體師生中進一步明確辦學思想和發(fā)展思路，確立好校訓、辦學宗旨或辦學理念；第二，依據(jù)各學校發(fā)展特色，作出校園文化建設整體規(guī)劃；第三，按年年有新變化的要求，以每年投入雜費不低于20%的標準為校園文化建設提供經費保障；第四，按校園文化建設整體規(guī)劃，合理有效地開展好校園文化建設。

8、完善德育隊伍，加大少先隊工作力度，真正讓少先隊成為學校德育的主陣地，切實承擔起學校德育教育的重要任務。中心完小大隊委員會要帶領各村完小大隊部開展好各種道德教育實踐活動，結合“學校道德講堂”建設，扎實開展好“六個一”工程，以倡導在家中為長輩盡孝心、在學校為同學送關心、在社會為他人獻愛心的“三心教育”和“奉獻社會、提升自己”等為主要內容的思想道德教育，吸引和推動學校、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。學年初，中心完小大隊委必須組織1次少先隊大隊輔導員培訓，并就本學年少先隊工作作出全面的安排部署。

（二）創(chuàng)新安全管理方式，抓實安全工作，著力維護學校和諧穩(wěn)定。

各校要認真貫徹落實《云南省教育系統(tǒng)安全管理辦法》和上級有關安全文件精神，廣泛開展安全教育，加大校園及周邊整治力度，深化“平安校園”創(chuàng)建工作，推進校園安全“三防建設”，抓實安全工作，杜絕不安全事故的發(fā)生，確保實現(xiàn)“九無”目標。一是層層簽訂責任狀，中心完小校長與各村完小校長簽訂，村完小校長與班主任、教職工和學生家長簽訂，班主任與學生簽訂，將安全“九無”目標明確到各學校，細化分解到教師、學生、家長，特別是特殊學生（殘疾、患特殊病癥、思想扭曲、經常違紀）各學校必須與家長單獨簽訂。二是制定安全工作方案、應急預案，強化具體維穩(wěn)措施，做好各敏感時段、重要保障期和學生開學、學生畢業(yè)等關鍵節(jié)點的安全穩(wěn)定工作，并選好各路負責學生；三是平時教師要加強安全工作監(jiān)管，時常了解學生的思想動態(tài)，做好學生的心理疏導工作，對教室、宿舍等重要場所和上課、下課、放學、吃飯等重要時段進行監(jiān)控，做到學生在校期間隨時有人管理。四是結合公安、工商、衛(wèi)生等部門定期不定期地組織開展校園周邊環(huán)境整治工作，隨時對校舍、電路、水源、實驗室、食堂、小賣部、學校施工場地等容易存在安全隱患的重點部位進行檢查，及時排除安全隱患。五是要堅持每周隨機組織學生進行1次火災、地震和地質災害逃生演練，提高學生防災逃生技能，并有痕跡記錄。六是要堅持安全工作“零報告”制度，做到安全工作規(guī)范有序，不留盲點和死角。七是保安要切實履行好職責，發(fā)揮其安保作用。八是要認真完善好安全工作臺賬，確保安全工作萬無一失。

（三）進一步規(guī)范教師教學行為和教學常規(guī)管理，穩(wěn)步提升全鄉(xiāng)教學質量。

學校的中心工作是教學，責任心是提高質量的最大法寶，我們必須抓牢教學質量這條生命線，不斷規(guī)范教師的教學行為和教學常規(guī)管理，增強全體教師責任心，牢固樹立抓質量、創(chuàng)品牌意識，致力打造基礎教育的“高質量鏈”，促進教學質量穩(wěn)步提高。

1、明確質量指標，層層細化分解。本學年，中心完小將依據(jù)縣局下達的2013至2014學年校長任期發(fā)展目標和年級積分指標，增加質量指標項數(shù)，細化分解到各學校、各年級、各班和每一位教師，并適時進行跟蹤監(jiān)測。

2、按照“干部進校園，校長進課堂，教師進家庭”的要求，實施好“三進工程”。一是中心完小班子每月至少深入所掛鉤村校1次，切實掌握掛鉤學校的基本情況；二是中心完小校長、中心完小教學副校長、村完小校長要認真落實“四個一”制度，切實做到平均每天聽評課不少于一節(jié)，每周參加教研不少于一次，每旬開展學情調研不少于一回，每月參加質量分析不少于一次；三是老師進家庭，學校要將此項工作寫進學年工作計劃，確保每個班主任和所有科任教師每個學期至少到所教班級每個學生家中家訪1次，真正形成學校、家庭、社會、學生“四位一體”的大教育格局。

3、實施有效課堂工程，向課堂要質量。一是各學校要認真組織教師學習《昌寧縣教育局關于進一步推進有效課堂教學指導性意見》，開展教學思想大討論，切實樹立學生在課堂中的主體地位，用有效課堂教學規(guī)范教師的教學行為和教學常規(guī)管理。二是各教師要根據(jù)有效課堂教學總體要求，結合學段、學科及學生實際，進行創(chuàng)新和豐富，突出自己的風格和特點，切實解決好“教什么、學什么，怎么教、怎么學，教得怎么樣、學得怎么樣”的問題，做到目標明確，以學定教，當堂訓練，當堂診斷測評，及時補救，一課一得，學得有效，考得滿意。三是通過開展課堂教學競賽、觀摩課和研討課活動，推進有效課堂教學。上學期，中心完小將組織開展1次有效課堂教學競賽活動，各學校要以此為契機，開展好全員賽課，選拔教師參加競賽。

4、實施教研提質工程，向教研要質量。一是完善鄉(xiāng)級教研網絡，形成學校教科室、鄉(xiāng)級學科骨干教研組、村級集體備課組三級教研網絡。二是嚴格按教育局的要求，每周三下午3：00～5:00，按時開展校本研訓活動，以有效課堂教學為重點，以解決教學中存在問題為目的，通過聽評課、觀摩優(yōu)秀課堂教學實錄、開展專題研討、分析單元檢測情況等，解決教學中存在的問題，以研促教，以教促研，不斷促進教師專業(yè)成長。三是繼續(xù)推行校際交流活動，創(chuàng)新交流方式，力求取得實效。四是圍繞中心完小市級規(guī)劃課題，積極開展個人教學研究，并注意總結和整理，逐步形成教學成果。

5、規(guī)范教學常規(guī)管理，向管理要質量。按常規(guī)管理合格學校認定要求，健全各種常規(guī)管理制度，制定月過程考評細則，嚴肅過程考評，切實加強教師備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導等常規(guī)工作的督促檢查，對不認真?zhèn)湔n、不認真批改作業(yè)、不認真輔導的教師將按考評細則給予處罰。

6、全面落實課程計劃，嚴格按課程方案要求開齊科目，開足課時，特別是要創(chuàng)設條件開設好英語、寫字、音樂、體育、美術課。語文教師要教會學生正確書寫規(guī)范字，各學校要選派本校寫字最好的老師來教寫字課。在音體美教學上，要重點培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長，在每周開好正課的基礎上，采取興趣小組活動的形式來加以培養(yǎng)（含英語興趣小組）。與此同時，各完小還要創(chuàng)設條件，按“每天鍛煉一小時”的要求，積極開展好全體師生參加的大課間活動。在英語教學上，從三年級開始就要扎實組織教學，并認真搞好復習，學年末三至五年級將由鄉(xiāng)中心完小組織抽測。

7、堅持單元過關檢測。以各村完小為單位，認真組織好單元目標檢測，力爭做到每一單元過關，促進每一個階段教學目標的達成。單元檢測工作要堅持做到考試嚴，閱卷細，整改及時，命題要把握教材知識重點，每次檢測結束，要組織教師認真進行質量分析，找準得失，改進教學，及時對學生進行學習補救，對成績難以提高的教師要進行幫教指導。

8、重視優(yōu)秀生的培養(yǎng)，確保六年級320分以上人數(shù)達25人，300分以上人數(shù)達75人，有學生進入全縣前100名。具體措施是：

（1）從一年級開始對優(yōu)秀生進行培養(yǎng)，對成績優(yōu)異的學生和在培養(yǎng)優(yōu)秀生方面有突出貢獻的教師實行獎勵。一至五年級以全鄉(xiāng)前30名、前80名下達指標；六年級以縣前100名、320分以上、300分以上人數(shù)下達指標。

（2）組建五、六年級兩個加強班。依據(jù)2012～2013學年末考試成績，在全鄉(xiāng)五、六年級學生中取前30名組成。五年級加強班學生在本村原班級就讀，指標下到各村、各班，由各村培養(yǎng)，中心完小教科室每月對這些學生跟蹤檢測1次，對尚未達標的學校、班級、學生及時采取措施進行補救，年末進行考核。六年級加強班學生統(tǒng)一到中心完小就讀，在全鄉(xiāng)范圍內選聘班主任和科任教師，教科室要認真跟蹤這30名學生，對檢測尚未達標的學生及時采取必要的措施進行補救，每次檢測優(yōu)秀的學生實行獎勵。

9、抓實畢業(yè)班工作，使畢業(yè)班工作有新突破。各學校要高度重視小學畢業(yè)班工作，強化過程管理，在人、財、物和時間投入上予以保障。一是要有切實可行的畢業(yè)班工作方案，安排有實踐經驗且年富力強、責任心強的教師擔任班主任并承擔重點學科教學；二是要加強對小學畢業(yè)班各學科的考試復習研究，下學期教科室要專門組織一次六年級科任教師教學研討會，重點是完善考點，嘗試“考點歸納及樣題訓練復習法”，做到有計劃地進行教學和復習；三是要切實保證復習時間，六年級必須在四月份全面結束課程，五月份進入全面復習，在全面系統(tǒng)復習基礎上，強化重點，答疑解難，認真組織多輪模擬測試；四是要加強學生考試方法和考試心理輔導，培養(yǎng)學生較強的考試技能技巧。

10、加強學校實驗室、圖書室、遠教室、中心校多媒體教室的建設與管理。進一步完善各室建設，認真組織實施好云南省農村義務教育薄弱學校改造計劃，裝備好上級配備的各種器材設備。提高實驗開出率，充分發(fā)揮實驗室在教學中的重要作用。加強圖書室管理，有計劃的購買經典的、有長期收藏價值的圖書，并訂閱時事政策類、教育教學業(yè)務類和學生學習類的報刊雜志，完小學校不少于3—5種，用于充實鞏固圖書室，不斷提高書刊借閱率，使學生通過課外閱讀，不斷豐富自己的學識。遠程教育室和光盤播放室要按照上級規(guī)定加強管理，確保正常運轉，每周使用時間不得低于上級要求。中心校多媒體教室使用率不低于96%。

11、加快發(fā)展幼兒教育，抓實學前基礎。“十二五”期間，國家對幼兒教育非常重視，中心完小將多舉措加強學前教育師資隊伍建設，積極協(xié)調，爭取上級相關部門的大力支持，辦好中心幼兒園，建設村級幼兒園。在幼兒教育中，各校要加強管理，重視啟發(fā)幼兒心智、初步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和生活習慣，重點抓好幼兒品德教育，開展中華傳統(tǒng)美德教育，教會幼兒講禮貌，教給幼兒一些簡單的語數(shù)知識，為進入一年級學習打下堅實的基礎。

（四）把教師隊伍建設作為重點內容，著力抓好三支隊伍建設。

本學年，大田壩鄉(xiāng)中心完小將根據(jù)教育局要求，著力抓好“三支隊伍”建設，即努力建設綜合素質高、創(chuàng)新能力強的校長隊伍，師德高尚、業(yè)務精湛的教師隊伍，引領教學、學科帶頭的教研隊伍。

1、加強師德師風教育。認真組織學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《昌寧縣教育局教師隊伍管理五條規(guī)定》以及《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關法律法規(guī)，不斷提高教師的法制意識。深入開展思想政治教育，確保廣大教育工作者正確的思想政治方向。繼續(xù)開展治庸、治懶、治散“三治”學習教育活動，強化工作措施，增強教師工作執(zhí)行力，開展形式多樣的師德師風教育主題活動，進一步增強教師為人師表、教書育人的責任感和榮譽感，促使廣大教師和校長靜下心來教書、潛下心來育人、安下心來管理，切實辦好人民滿意的教育。

2、嚴格教師管理。全體教師必須做到：自覺維護教師形象和學校榮譽，誠實做人，踏實做事；主動學習，努力提高自身業(yè)務水平；講團結，顧大局；嚴格遵守工作紀律，工作從實處著眼，從細處著手；正確教育管理學生，要嚴管父愛；上班期間不做與教育教學無關的事；工作時間不隨意外出，有事請假；除正常接待外，周一至周五嚴禁酗酒賭博。

3、抓實教師培訓，提高教師專業(yè)化水平。組織好教師繼續(xù)教育培訓、“國培計劃”“省培計劃”培訓及云南省農村中小學骨干教師培訓和新招聘教師上崗培訓，創(chuàng)造條件選派教師外出參觀考察，確保完成教育局下達的培訓任務，鼓勵和支持教師參加各種層次的學歷進修，實施新教師“135”培訓工程，做到一年入門，三年成熟，五年成骨干，通過各種培訓學習，提高教師隊伍整體素質。

（五）多方協(xié)調，爭取項目資金，不斷改善辦學條件。

1、加大項目儲備，加快學校標準化建設。學年內，各校要結合實際，按標準化要求，做好本校整體規(guī)劃。中心完小計劃完成中心幼兒園的規(guī)劃搬遷、華嚴完小的幼兒園及食堂建設，并有計劃地進行排危修繕。

2、嚴格管理，嚴格施工，切實提高項目施工質量。把好項目規(guī)劃、申報、施工、驗收各個環(huán)節(jié)，確保工程質量，完善各種手續(xù)，完備工程檔案材料。

（六）明確責任，多方配合，抓實入學鞏固。

在入學鞏固上，我們要克服種種困難，不斷提高“兩基”成果。

1、加大宣傳，提高認識。各學校要廣泛宣傳教育法律法規(guī)和政策，宣傳讀書對發(fā)展經濟和學生成長的重要性，強化家長的供書意識，使他們自覺依法送子女入學。

2、明確責任，掛鉤到人。把入學鞏固任務分解到每一位教師，掛鉤到每一位學生，并納入教師的工作考核內容，與績效工資掛鉤。切實加強監(jiān)控，中心完小指定專人負責學額鞏固，堅持“周報”和“月報”制度，建立學生到校檔案，做到底子清、情況明，若有學生流失，要及時反饋，迅速組織人力找回。

3、“找、濟、改”相結合，最大限度地減少學生流失。在學年和學期開學要集中找回流失生，認真落實好“希望工程”、“兩免一補”、“農業(yè)人口獨生子女補助”等相關政策，開展“獻愛心”、“結對幫扶”等活動，對特困學生給予必要的費用補助，確保每一位學生不因貧困而輟學。教學中，注意分析學困生的成因，改進教學方法，實施分層教學，善于發(fā)現(xiàn)學生閃光點，激勵他們克服厭學情緒，找回自信，使他們進得來，留得住，學得好，不因學困而輟學。

4、堅持“三長負責制”和“雙線管理責任制”。小學畢業(yè)生由村委會和村完小向中學整體移交，保證全部進入初中學習。平時鞏固工作責任落實到教師，要積極爭取鄉(xiāng)村干部的支持。每年要組織召開家長會，邀請中心完小、村委會領導參加，做到鄉(xiāng)、村、學校、家庭緊密配合，把工作落實到每個學生和每個家庭，確保學生的入學鞏固達標。

5、認真組織開展“兩基”年審工作。針對“兩基”各項指標和工作中存在的困難和問題，認真對照復查，找準存在問題，制定工作目標，確?！皟苫背晒粩嗵岣摺?/p>

（七）組織開展好工會、共青團、婦委會各項工作，促進學校整體發(fā)展。

健全和完善各項規(guī)章制度，發(fā)揮工會、共青團、婦委會的作用，積極開展各種有益的活動，豐富教師業(yè)余生活，提高教師身心健康水平。工會要精心組織好云嶺職工跨越先鋒活動和云嶺職工人才工程活動，積極開展“四爭四促”活動，爭當遵規(guī)守紀的模范，爭做造福社會、教書育人的先鋒，爭當創(chuàng)建穩(wěn)定和諧社會先鋒，爭當建功立業(yè)先鋒，并組織召開好一年一度的教職工大會，強化民主監(jiān)督和民主管理，做好校務公開，建立好困難職工檔案，關心幫助困難職工，做好新教師的入會工作。各種組織要制定出健康有趣的活動方案，按方案要求開展活動，年末，中心完小將根據(jù)活動開展情況對各組織負責人進行考核。

（八）進一步規(guī)范辦學行為，全面提升學校辦學品位。以創(chuàng)建“等級學?！?、“文明學?！?、“推廣普通話合格學校”以及“平安校園”為目標，以開展“第三輪教育督導評估工作”為核心，大力推進學校工作，全面提升學校的綜合辦學水平。學校管理要逐步建立健全制度，明確要求，細化責任，特別是要在校容校貌、房屋合理使用安排、物品規(guī)范擺放上狠下功夫，做到精細化、制度化、規(guī)范化，使學校管理上水平、上檔次。

1、嚴格執(zhí)行財經制度，進一步規(guī)范財務管理。嚴格執(zhí)行政府采購制度和校舍維修上報計劃方案審批制度，確保資金安全。對各村雜費及學前班收費進行統(tǒng)一管理，由中心完小專儲，雜費按照標準核發(fā)到各村，各學校根據(jù)支出情況到中心完小報賬，實行當月報結，實報實銷。財務人員要嚴把財經關，做到收支賬目清楚，重大開支由集體研究決定，堅持一支筆審批，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”規(guī)定，規(guī)范學校收費行為，加強經費使用監(jiān)督，確保經費使用規(guī)范、安全、有效。

2、抓好統(tǒng)計年審工作。一是全面進行文化戶口冊的清理登記，查明本校區(qū)各年齡段人口的文化狀況，完善檔案。二是要以科學、務實的工作態(tài)度，精心組織“教育事業(yè)統(tǒng)計”和填報“兩基”表冊，做到數(shù)據(jù)真實，電子檔案與文書檔案健全規(guī)范。

3、強化學校食堂的管理。本學年，我鄉(xiāng)小學將繼續(xù)推行學校統(tǒng)一管理的食堂零利潤經營模式，各校要安排專人對食堂進行管理，主要是要進一步加強學校食堂建設和管理制度完善工作，規(guī)范臺賬，提高食堂從業(yè)人員素質，強化食品安全措施，特別是要進一步加強食堂衛(wèi)生管理，嚴格按照《食品衛(wèi)生法》要求加強食品衛(wèi)生安全管理，責任落實到人，嚴把食品進口關，每日排好菜譜，不吃菌類、四季豆等食物，要做好食品留樣等工作，嚴防食源性中毒事件發(fā)生。

4、嚴格實施營養(yǎng)改善計劃。各校要嚴格按《昌寧縣人民政府辦公室關于印發(fā)<昌寧縣農村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃實施方案>的通知》要求，認真落實好相關工作，切實把這項民生工程抓好抓實，堅決做到校長親自抓，分管人員具體抓。在資金管理使用過程中，嚴禁擠占和挪用，嚴格執(zhí)行學生簽名報賬制度，實行陽光操作。

三、落實保障措施，確保各項工作取得實效

（一）加強效能建設，切實轉變工作作風。

1、認真貫徹落實中央關于改進作風密切聯(lián)系群眾八項規(guī)定及省、市、縣委的相關規(guī)定，努力提高工作效率、服務質量和工作水平，轉變會風、文風，精簡會議、簡報，厲行勤儉節(jié)約，倡行輕車從簡，勤儉辦一切事情。

2、進一步加強效能建設，努力健全和完善科學決策機制、分工協(xié)作機制、溝通交流機制、督促落實機制，推進決策科學化、民主化、規(guī)范化，改變工作作風和工作方法，提高工作效能。

（二）加強學習，解放思想，更新觀念，不斷提高政治理論水平和業(yè)務能力。按理論中心組學習要求，建立健全學習制度，組織教師認真學習，使教師在學習中真正得到提高。

（三）加強黨風廉政建設，保障工作正常開展。全面落實黨風廉政建設責任制，以創(chuàng)建廉潔和諧校園為目標，筑牢拒腐防變的思想道德底線，規(guī)范學校收費行為，增強教職工廉潔自律意識，營造風清氣正、心齊氣順的教育發(fā)展環(huán)境。

（四）做好教育督導工作，確保各項工作落實到位。結合第三輪教育督導評估，積極開展對學校辦學條件、教學質量、營養(yǎng)餐發(fā)放等工作的督查，促進學校依法治校、規(guī)范辦學，全面提高教育教學質量，提升學校管理水平。

（五）加大宣傳，營造良好的輿論氛圍。各校要進一步加強信息宣傳，建立健全教育宣傳工作長效機制，中心完小由1名副校長分管此項工作，今年至少完成8篇宣傳任務；各村完小要明確1名通訊員，以通訊員為龍頭，發(fā)動全體老師參與教育宣傳，每月至少向中心完小報送1條有一定質量的信息，完成情況納入學年末考核。除此之外，各校還要積極辦好?？?、板報、校園廣播站，做好學校宣傳工作。

（六）嚴格落實責任追究和通報制度。各學校要進一步轉變工作作風，嚴格執(zhí)行服務承諾制、首問責任制和限時辦結制，對因工作推諉扯皮、自由散漫、責任不明或遲報、漏報、瞞報導致工作任務未能按時完成、造成嚴重后果的，中心完小將嚴肅追究相關人員的責任并進行通報。

（七）加強考核，落實管理目標任務，促進教育事業(yè)全面發(fā)展。依據(jù)教育局校長任期發(fā)展目標，細化分解考核指標，以過程考核與年終目標考核相結合的形式對每位教職員工進行考核，以考核促教育事業(yè)全面發(fā)展。

2013至2014學年，目標明確，任務光榮而艱巨，讓我們在鄉(xiāng)黨委、政府的領導下，在上級教育部門的指導下，全體教職員工齊心協(xié)力，真抓實干，盡職盡責，攻堅克難，爭取在新的一學年里創(chuàng)造出更好的業(yè)績。

昌寧縣大田壩鄉(xiāng)中心完小 二0一三年八月二十日

第四篇：學習張有國老師先進事跡心得體會（xiexiebang推薦）

學習張有國老師先進事跡心得體會

騰沖市第二職業(yè)技術中學

張 荔 雄 2015年10月

學習張有國老師先進事跡心得體會

最近學校組織學習了張有國老師的先進事跡，張有國，男，漢族，1962年9月生，1981年3月參加教育工作，在昌寧縣大田壩鄉(xiāng)最艱苦最邊遠的德斯立小學任教，在一師一校一干就是36個年頭，2015年張有國老師榮獲首屆“啟功教師獎”，他的愛心和奉獻精神得到了昌寧縣委政府的肯定，在昌寧縣2015年教育工作會議上，被評選為有愛心、重奉獻的教師代表。

大山深處，遙遠村寨。張有國選擇過一種與世隔絕的生活，獨自堅守36個春秋。一個人，一所學校，從風華正茂，到滿頭華發(fā)，只為17歲時的一句承諾：讓更多娃娃走出大山。

53歲的張有國面色黝黑，消瘦硬實，一笑，牙齒雪白。他來自云南省保山市昌寧縣，是當?shù)卮筇飰梧l(xiāng)文滄村德斯立小學唯一的教師。

文滄村山高谷深，位置偏遠，多數(shù)村民家庭困難。1979年底，初中畢業(yè)后的張有國成為村寨唯一的“掃盲”老師，負責教村民識字，之后開始教小學一年級到六年級的所有課程。從每月12元錢、12個工分的代課教師干起，直至1994年轉正。

在德斯立小學，張有國是老師，也是校長，是父親，也是保姆?！罢Z文、數(shù)學、音樂、美術、體育??全是我一個人教?！彼H有些自豪，“每天上完課要教他們做飯，睡覺時還要替他們蓋被子?！?“只要有學生的地方，老師就得在，哪怕班里只有一個學生了，我也不會走?！彼f，“我走了，那些娃娃就沒有人教，沒有出路。”

如今，張有國已培養(yǎng)出200多名學生，其中本科生、?？粕?0多人，當老師的就有十幾人，這使他非常欣慰?！拔乙獔猿值轿医滩粍訛橹?，希望他們（做老師的學生）在外面好好培養(yǎng)學生，我在家里好好培養(yǎng)學生?！?/p>

學習了張有國老師的先進事跡我深受感動，深深地體會

到優(yōu)秀教師的事跡平凡又偉大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動人、令人感動，值得學習和深思，他的優(yōu)秀品質和精神值得我們學習。

張有國老師的事跡體現(xiàn)了一個特點就是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛學習、熱愛學生。他把愛獻給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣。

從他身上，我們看到了教師的那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。

張有國老師們有著愛黨、愛國始終視祖國和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業(yè)務實敬業(yè)，不畏困難，勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教學生言傳身教，厚以載德，他老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為祖國培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

作為一名教師，我認為在今后工作中首先應該以張有國老師為榜樣，學習他獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，扎扎實實地干好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業(yè)，獻給我們學校的學生們。

其次，要熱愛學生。榜樣的力量是無窮的，我會以優(yōu)秀教師為榜樣，滿腔熱情地投入到自己的本職工作中，全心全意為學生服務。愛不應該是掛在嘴上，也不應該是膚淺的凡事包辦，而應該深入到思想落實在行動上。家長把子女送到學校我們有責任把學生教育好、保護好、讓每個學生都能在教師的愛護下和教育下健康的成。在今后的工作中，我要以求真務實的作風和嶄新的精神風貌，向張有國老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻為榮。積極進行“教書育人、管理育人、服務育人”的探索，忠誠黨的教育事業(yè)。對他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個坦坦蕩蕩的人。腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

第五篇：大田壩中心完小為學生開通電視節(jié)目

大田壩中心完小為學生開通電視節(jié)目

為豐富學生課余文化生活，讓學生了解真實的新聞動態(tài)，開闊學生視野，近日，大田壩中心完小在學生宿舍樓正面的墻體上安裝了一套電視接收和視頻播放設備，供學生觀看電視節(jié)目和教育影像資料。

每晚下自習后，由值周教師給學生放映節(jié)目，學生坐在樓前的臺階上觀看，每晚觀看30分鐘。目前，結合群眾路線教育實踐活動和“楊善洲精神進校園”活動的開展，學校已組織學生觀看了《楊善洲》、《習近平調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動》、《茶鄉(xiāng)視窗—愛在深山》等節(jié)目。

（大田壩鄉(xiāng)中心完小）