第一篇：淺談大學(xué)生綜合素質(zhì)

淺談大學(xué)生綜合素質(zhì)

【摘要】隨著社會的飛速發(fā)展,社會各行各業(yè)對大學(xué)生的綜合素質(zhì)要求越來越高。大學(xué)生的綜合素質(zhì)直接關(guān)系到大學(xué)生的就業(yè)問題和高校的發(fā)展前景。所以大學(xué)生在提高專業(yè)技能的同時,必須注意綜合素質(zhì)的培養(yǎng),提高自身能力,增強競爭力。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 綜合素質(zhì) 能力

隨著世界科學(xué)技術(shù)的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質(zhì)的要求也越來越高。綜合素質(zhì)更注重全面發(fā)展，更能適應(yīng)社會競爭。馬克思主義歷史觀最為關(guān)注的是人的全面發(fā)展，一個人的綜合素質(zhì)，代表了其“人才含金量”，關(guān)系到他的社會競爭力。

一、大學(xué)生綜合素質(zhì)的含義

現(xiàn)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)，主要包括思想素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)和身心素質(zhì)等方面達到一定的水平。思想素質(zhì)，主要指思想政治素質(zhì)，包括政治立場、政治觀點、政治方向、政治鑒別力和政治敏銳性。廣義的思想政治素質(zhì)包含著思想道德素質(zhì)，它是合格大學(xué)生的最重要的素質(zhì)。知識素質(zhì)，主要包括科技知識素質(zhì)和人文知識素質(zhì)。能力素質(zhì)，主要包括認識能力和實踐能力。其中認識能力不僅包括觀察問題、分析問題和解決問題的能力，同時也包括我們所提倡的理論創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的能力，它是大學(xué)生的首要能力。實踐能力主要指實踐操作能力和知識運用能力，它是從事各類社會工作和專業(yè)技術(shù)工作的基本素質(zhì)。特別是創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是現(xiàn)代高等教育能力培養(yǎng)的重點。身心素質(zhì)，包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。這些素質(zhì)，既各具一定的獨立性和特色，又相互聯(lián)系、相互影響和制約，共處于現(xiàn)代大學(xué)生這一整體之中。誠然，現(xiàn)代社會最需要的是具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的人才，然而，創(chuàng)造性的前提是基礎(chǔ)性、全面性?，F(xiàn)代大學(xué)生要真正承擔起社會和歷史賦予的重任，必須做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，或者說德才兼?zhèn)?，一專多能?/p>

二、大學(xué)生綜合素質(zhì)的現(xiàn)狀

1．專業(yè)知識的缺乏和非本專業(yè)知識的忽視。

由于受到傳統(tǒng)的思維方式和教育觀念、教育模式的影響，當前部分大學(xué)生形成了在單一專業(yè)基礎(chǔ)上構(gòu)造的單向、線型、平面、封閉、低功能的知識結(jié)構(gòu)。具體表現(xiàn)在：看重專業(yè)知識，基礎(chǔ)知識薄弱，知識面狹窄，文理分割嚴重，局限于某一專業(yè)領(lǐng)域，缺少必要的基礎(chǔ)理論、知識修養(yǎng)；片面重視外語、計算機等實用技能性知識。熱衷于考證過級，忽視了其它專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和打好基礎(chǔ)。這種知識結(jié)構(gòu)狀況明顯缺乏創(chuàng)新活力，也難以適應(yīng)時代的發(fā)展，影響了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)水平。

2．社會實踐動手能力不強。

很多大學(xué)生專業(yè)知識不過硬、實踐經(jīng)驗不足,動手能力差,這使得他們適應(yīng)社會能力不強,向職場過渡需要的時間長,短期內(nèi)難以實現(xiàn)“人職匹配”,同時也會增加企業(yè)培訓(xùn)成本。

3．集體感缺少，工作團隊協(xié)作意識不強。

各大高校的擴招以及合并使得學(xué)生來源地更加復(fù)雜，學(xué)生間的生活習(xí)慣、文化背景、地區(qū)差異顯著；加之學(xué)生自我意識、私人空間意識強化等原因，自我保護意識較強，同學(xué)間交往通常小心翼翼；對集體的歸屬感和團結(jié)意識較為薄弱，在思想層面社會適應(yīng)能力不強，反映在行動上欠缺團結(jié)協(xié)作能力，這些大學(xué)生一旦進入工作單位后,也難以與他人相處,缺乏和諧的人際關(guān)系,影響團隊團結(jié)協(xié)作。

4．人際交往能力的弱化。

中小學(xué)時，幾乎所有的學(xué)生、學(xué)生家長為了實現(xiàn)上大學(xué)、上重點大學(xué)的愿望，幾乎耗盡全部精力專注在高考的分數(shù)上，這勢必嚴重影響了中小學(xué)生其它方面能力，尤其是交際能力的發(fā)展。他們進入大學(xué)后，由于受到中學(xué)教育教學(xué)方式、方法等習(xí)慣思維的影響，中學(xué)生沒有養(yǎng)成與別人進行良好交際的習(xí)慣，加上許多大學(xué)生都是獨生子女，惟我獨尊的思想相對比較嚴重，而且當前的大學(xué)教育沒有專門的針對學(xué)生交際能力培養(yǎng)的課程設(shè)置及活動安排，因此他們在大學(xué)時的交際行為相當程度上沿襲了以前交際習(xí)慣。因此當他們真正走上社會，被社會進行挑選與用人單位進行交流時，他們中的有一部分人不能在短時間內(nèi)把自己的優(yōu)勢、才華等用人單位認同的條件完全、恰當?shù)赝平榻o用人單位，從而失去了用人單位的挑選機會。

三、提高大學(xué)生綜合素質(zhì)水平的方法與途徑

1．加強大學(xué)生的思想道德教育

思想素質(zhì)制約著人對社會的作用以及自身價值的大小,對大學(xué)生加強思想道德教育對提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)顯得尤為重要。在這個過程中,不應(yīng)該僅僅注重對大學(xué)生進行道德規(guī)范、道德理想等知識的灌輸,而應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生的道德行為能力和道德人格為主要內(nèi)容,將“愛國主義、社會主義、集體主義”教育融會貫通,并以此為核心,從根本上扭轉(zhuǎn)某些大學(xué)生人生觀和價值觀上發(fā)生的偏差,使學(xué)生增強社會責任感,為其實現(xiàn)順利就業(yè)打下良好的思想基礎(chǔ)。

2.培養(yǎng)多維性的知識體系。

首先，在知識追求上，應(yīng)朝多個方向伸張、廣延，即講求知識的廣度、厚度、高度和深度；其次，在學(xué)習(xí)途徑上，應(yīng)是"立交橋”式，即有課內(nèi)與課外的結(jié)合，自學(xué)和輔導(dǎo)的結(jié)合，加上產(chǎn)、學(xué)、研的結(jié)合，進而達到學(xué)有所長、學(xué)以致用、學(xué)有創(chuàng)新的良好效果。為此，現(xiàn)代大學(xué)生對自己的素質(zhì)要求，既不能急于求成，一步登天，而要從本身的實際出發(fā)，腳踏實地，一步一個腳印地作出努力，以實現(xiàn)自身的有限的階段性目標；同時，又不能自滿自足，固步自封，應(yīng)著眼長遠，戒驕戒躁，繼續(xù)努力，不斷地超越自己，超越別人，超越昨天，向更高的目標前進。

3．營造良好的校園環(huán)境和文化氛圍

學(xué)校是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的主要場所,校園文化具有極強的導(dǎo)向作用,影響著學(xué)生的思想品質(zhì)、價值觀念和生活方式的選擇。良好的校園文化氛圍對大學(xué)生的健康成長起著潛移默化的熏陶作用。所以我們要積極舉辦有利于提高大學(xué)生人文素質(zhì)的講座,使學(xué)生開闊視野、啟迪思維、激發(fā)激情。同時,還要大力開展校園文化活動,加強社團文化建設(shè),使同學(xué)們在豐富多彩的校園生活中受到陶冶,培養(yǎng)高尚的情操,博大的胸懷,增強團隊意識,使學(xué)生個性和社會相協(xié)調(diào),更好地發(fā)展個人的特長和興趣,多渠道提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。另外,學(xué)校要加大資金投入力度,充分利用已有的資源,從各方面為大學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)創(chuàng)造更好的條件,給學(xué)生們提供更加廣闊的生活空間和活動舞臺。從而達到啟迪智慧、陶冶情操、綜合素質(zhì)全面提高的目的。

4.積極鼓勵學(xué)生參加各種類型的技能培訓(xùn)。

鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間參加計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)知識培訓(xùn)、英語口語培訓(xùn)、公關(guān)禮儀培訓(xùn)等。要積極創(chuàng)造條件，通過多種途徑設(shè)立各類獎學(xué)金，制定《獎學(xué)金評定辦法》，對英語、計算機過級學(xué)生給予較大幅度獎勵。同時，積極組織掌握各類技能和過級獲證的特長生與廣大學(xué)生進行經(jīng)驗交流，達到共同進步的目的。

5.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力。

一是聘請有關(guān)教師、專家講授學(xué)生人際交往的技巧和有關(guān)知識，樹立尊重并熱愛他人理念，樹立正確的處事觀。二是要給學(xué)生干部、黨員交任務(wù)、壓擔子，有意識地培養(yǎng)他們與學(xué)校各部門的交往和協(xié)調(diào)的能力，放手讓他們組織開展一些活動，完成一些工作任務(wù)，在實際工作中增長才干，提高能力。三是開展一些社會活動，增加學(xué)生與社會接觸的機會，鍛煉適應(yīng)社會的能力。組織學(xué)生參加各種面向社會、社區(qū)或個人的志愿服務(wù)、社區(qū)援助活動。同時，大學(xué)生應(yīng)該增強人際交往在個人發(fā)展中重要性的意識，并配合學(xué)校、老師積極主動的采取措施鍛煉自己，來提高自己這方面的能力。

6.增強內(nèi)因和外因的默契配合。

從內(nèi)因上講，要求每位大學(xué)生都要樹立遠大的志向和抱負，對自己高標準、嚴要求。具體應(yīng)做到“三有”、“三會”、“三不怕”。“三有”，即有目標，有信心，有毅力；“三會”，即會做人，會做事，會創(chuàng)造；“三不怕”，即不怕苦，不怕難，不怕失敗。從外因上講，高校在教育思想和觀念上，應(yīng)實現(xiàn)“四個轉(zhuǎn)變”：即由注重專業(yè)對口教育向注重綜合素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變；由注重知識傳授向注重創(chuàng)造能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變；由單一培養(yǎng)模式向因材施教、注重基礎(chǔ)之上的個性發(fā)展轉(zhuǎn)變；由注重書本知識向注重實踐能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。

總之,大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高是一項復(fù)雜而艱巨的任務(wù),需要我們不斷努力與實踐,不斷摸索與創(chuàng)新,從而開辟更多的途徑,動員更多的力量,為大學(xué)生的成長和全面成才創(chuàng)造良好的環(huán)境,提供更好的服務(wù)。

【 參考文獻】

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第二篇：綜合素質(zhì)優(yōu)秀大學(xué)生材料

我很榮幸能參加這次活動。我是一個性格開朗、活潑可愛的女生，喜歡唱歌、跳舞。

在思想品德方面，我認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及“xxxx”重要思想，自覺改造自己的主觀世界。熱愛社會主義祖國，關(guān)心 時事政治；熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的路線、方針、政策，我于##年##月##日光榮加入中國共產(chǎn)黨。我遵守國家法律和校規(guī)校紀，自覺維護學(xué)校的良好秩序。在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，注意道德修養(yǎng)，舉止文明端莊，具有艱苦樸素的作風(fēng)，堅持原則，勇于開展批評與自我批評。

在學(xué)習(xí)上，我學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦、銳意進取，對大學(xué)課程充滿了濃厚的興趣。并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不斷改進學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實際，通過不懈努力，取得了優(yōu)異的成績。（成績具體介紹）

工作上，我積極主動，認真負責，全心全意為同學(xué)服務(wù)。講究工作方法，具有一定的組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識。工作中以身作則，嚴于律己，顧全大局，切實起到了學(xué)生干部的模范帶頭作用。

三年來，我擔任過##職務(wù)，在擔任學(xué)生干部期間，積極主動做好本職工作，積極進取，盡職盡責。（具體組織活動介紹）由于成績突出，先后獲得##（成績具體介紹）

在學(xué)習(xí)和工作兩不誤的前提下，我積極參加校、系、班級組織的各項活動，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，并取得了優(yōu)異的成績。（成績具體介紹）

我還積極參加社會實踐活動，利用寒暑假深入工廠、農(nóng)村進行社會調(diào)查，并盡自己的所能，服務(wù)社會，不但增加自己的社會閱歷，還積累了寶貴的社會經(jīng)驗。由于成績突出，（成績具體介紹）

生活中，我勤儉節(jié)約、艱苦樸素，關(guān)心集體，關(guān)心他人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，主動幫助生活上有困難的同學(xué)，使他們能夠安心學(xué)業(yè)。作為一名學(xué)生干部，我關(guān)注同學(xué)們的心聲，及時將同學(xué)們的意見建議反饋給領(lǐng)導(dǎo)老師，切實起到了橋梁紐帶作用。

作為新世紀的大學(xué)生，我在綜合素質(zhì)方面還存在許多不足，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)提高自身全面素質(zhì)，爭做新世紀合格大學(xué)生。

第三篇：大學(xué)生綜合素質(zhì)總結(jié)

學(xué)生總結(jié)

經(jīng)過一年的結(jié)束，我的大三生活也劃上了一個句號?，F(xiàn)在讓我來總結(jié)一下大三一年的學(xué)習(xí)與收獲。

思想方面：積極參加學(xué)院及班級組織的思想政治學(xué)習(xí)教育活動，不斷提高自身的政治素質(zhì)。以身作則，積極參加學(xué)?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大努力。

學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)刻苦，態(tài)度認真。但在今后的學(xué)習(xí)當中仍有許多地方需要改進。我通過這一年的大學(xué)學(xué)習(xí)，對于專業(yè)方向、節(jié)奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了不少時間在學(xué)習(xí)上。在大學(xué)的后幾年中，我對學(xué)習(xí)任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時刻，我會加倍努力學(xué)習(xí)，爭取使自己的成績有所突破。

文娛體育方面：積極參加院校級的體育活動，對數(shù)種體育項目有著濃厚的興趣。通過對體育的學(xué)習(xí)使自己在體育素質(zhì)、體育心理素質(zhì)和身體素質(zhì)各方面都有較大程度的提高。

在人文素質(zhì)方面：我參加了學(xué)校組織的各種課外實踐活動，在這些活動中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強了社會實踐的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的綜合素質(zhì)。

總之，過去的一年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。在繁忙的學(xué)習(xí)生活中體會到大學(xué)生活的充實與快樂。新的學(xué)年里，我一定要認真的學(xué)習(xí)，戒驕戒躁、勤勉敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習(xí)中取得更大的成績。

第四篇：如何提高大學(xué)生綜合素質(zhì)

如何有效地提升自己的綜合素質(zhì)

“提升綜合素質(zhì)”已經(jīng)是老生常談了，從小學(xué)到大學(xué)，從家長到教育部長，提高綜合素質(zhì)是他們教育下一代的終極目的，因此也提出了“素質(zhì)教育”的說法。無論這是他們在實踐中感悟的，還是在對西方的教育模式的研究之后得到的結(jié)論，他們都沒有將這一想法貫徹落實到實際行動之中，提高學(xué)習(xí)成績?nèi)匀皇菍W(xué)生們接受教育的目的。不過我在這里不想討論教育問題，只想作為一個大學(xué)生，對如何有效提升自己的綜合素質(zhì)發(fā)表一些淺顯的意見。

被素質(zhì)教育了這么多年，進入大學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)自己和身邊多數(shù)同學(xué)的綜合素質(zhì)還是很有待提高的，遇事就爆粗口的，借東西遲遲不還過來的，甚至上完廁所都不沖水的，這只是行為習(xí)慣上的，在學(xué)習(xí)方面上有連續(xù)無故翹課一星期的，考試作弊的。我也曾多次想過要提升自己的綜合素質(zhì)，一直沒有具體的想法和行動，多虧了胡主席，讓我認真地開始考慮這個問題，在此表示感謝。

想要提升自己的綜合素質(zhì)，首先就要搞清楚什么是綜合素質(zhì)，如果某同學(xué)認為自己打游戲的水平上去了那么自己的綜合素質(zhì)也就上去了，這樣就很危險了。

其實我也不怎么了解綜合素質(zhì)，于是百度了一下：

“綜合素質(zhì)” 在學(xué)術(shù)文獻中的解釋

1、綜合素質(zhì)是指一個人的知識水平、道德修養(yǎng)以及各種能力等方面的綜合素養(yǎng).人的綜合素質(zhì)的全面提高是社會發(fā)展的一般要求和趨勢,尤其是當前人類即將邁入知識經(jīng)濟社會,提高人的綜合素質(zhì)尤為迫切

2、綜合素質(zhì)是指人的適應(yīng)能力、生存能力、社交能力(包括創(chuàng)新能力、實踐能力)以及在體育、文藝、美術(shù)、音樂、舞蹈、語言、等方面的特長

3、綜合素質(zhì)是指人們自身所具有各種生理的、心理的和外部形態(tài)方面以及內(nèi)部涵養(yǎng)方面比較穩(wěn)定的特點的總稱.它大體包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)等五大塊

4、關(guān)于綜合素質(zhì)的理解所謂綜合素質(zhì),是指人所具有的認識、分析、處理事物的潛能,通常包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、身體素質(zhì)等等

5、高職學(xué)生的綜合能力包括綜合素質(zhì)和職業(yè)能力兩方面,其中綜合素質(zhì)是指為人處事、邏輯思維、開拓創(chuàng)新等方面的素質(zhì)

6、這種綜合素質(zhì)是指業(yè)務(wù)能力、外語能力、電腦操作能力、獲取知識的能力、一定的組織能力、管理能力、文字表達能力、公關(guān)能力等等

7、這里的綜合素質(zhì)是指思想品德、業(yè)務(wù)、人文、科學(xué)、心理和身體等方面的素質(zhì).每個學(xué)生在校期間雖然可以根據(jù)自身條件發(fā)展自己的興趣、愛好和特長但切不可忽視全面發(fā)展

8、這里的綜合素質(zhì)是指學(xué)識、技能、品格、交際能力、應(yīng)變能力等,對這些素質(zhì)平時要加以磨練,應(yīng)聘前要將它進行提煉與升華

我認為其中第三條中的“身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、外在素質(zhì)、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)” 比較靠近綜合素質(zhì)這個概念，下面就對此進行分析。

提高身體素質(zhì)在綜合素質(zhì)中的地位很重要，“身體是革命的本錢”，提高身體素質(zhì)對于提高生活質(zhì)量和學(xué)習(xí)工作效率都有很大幫助，而要做到這一點，只要平時注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，以及積極鍛煉身體即可。

擁有良好的心理素質(zhì)對每個人來說都是有重大意義的。人在工作生活中總是會不可避免地遇到一些困難和挫折，這時如果沒有良好的心理素質(zhì)，就可能對自己和身邊的人造成不良的影響，例如電視新聞中經(jīng)常出現(xiàn)因感情不順而跳樓的青年男女，不僅不顧自己的生命安危，同時也擾亂了社會秩序。而具有良好心理素質(zhì)的人在面對困境和失敗時能夠把損失減小，也能夠更快的從不利的狀態(tài)中走出來；而在他們?nèi)〉贸晒Φ臅r候，也能夠保持冷靜和謙虛，將自己的優(yōu)勢狀態(tài)保持下去。那么要如何提高自己的心理素質(zhì)呢？我認為可以從以下幾個方面入手：

1.正確地認識自己，樹立積極的人生觀和價值觀。

2.多和別人交流溝通，建立良好的感情基礎(chǔ)

3.積極參加社會活動

4.培養(yǎng)自己的興趣愛好

環(huán)境對心理素質(zhì)影響比較大，因此除了以上幾條，還應(yīng)該注意自己的生活習(xí)慣，謹慎交友等。

第三點是外在素質(zhì)。這個在百度百科里找不到，我參考了其他來源的資料，認為外在素質(zhì)的內(nèi)容是：外觀形象，行為表現(xiàn)是否得體，這和我們說的禮儀有點像。我想外在素質(zhì)的重要性主要在正式場合中被人們關(guān)注，況且有的大學(xué)生即便是在公共場所也是一副不修邊幅，給人輕浮的感覺，這種大學(xué)生往往很自我，不怎么理會他人的觀點。在平時的學(xué)習(xí)生活當中，外在素質(zhì)也是很重要的，因為 這個很影響別人對的認識和態(tài)度。有的大學(xué)生出門衣冠不整，不過這個很少，比較常見的是男同學(xué)留胡須，給人很邋遢的感覺。還有一些在寢室里褒電話的同學(xué)，除了打電話的那個同學(xué)，寢室里的其他人都得受罪，用某些同學(xué)說過的話就是：強奸別人的耳朵。我發(fā)現(xiàn)大學(xué)生之中類似有關(guān)外在素質(zhì)的問題太多了，有時候我覺得別人在這方面做的不對，我總會礙于顏面而把意見保留給自己。同學(xué)，你身體素質(zhì)差沒關(guān)系，心理素質(zhì)差，只要你不是變態(tài)，我也無所謂，但是你外在素質(zhì)差，這是很不利于校園和諧的啊。

如何提高外在素質(zhì)呢？我認為先要認識到自己的不足，然后就可以自然而然地提高了。做不到的話可以去聽一下現(xiàn)代禮儀的課，大學(xué)生公開課視頻網(wǎng)站上有。然后就是文化素質(zhì)。文化素質(zhì)不只是學(xué)校教給你的科學(xué)技術(shù)方面的知識，更多的是指你所接受的人文社科類的知識，包括哲學(xué)、歷史、文學(xué)、社會學(xué)等等方面的知識。文化素質(zhì)反映了一個人的人文知識存量，在關(guān)鍵時刻也是很有用的。人文素質(zhì)通過口頭和書面的表達體現(xiàn)出來，只要談到相關(guān)的主題，就能知道自己和別人肚子里的墨水誰多誰少了。貌似這是廣泛閱讀并且加以思考得出的成果，想要提高人文素質(zhì)，多讀人文知識方面的書籍是必不可少的。

最后說一下專業(yè)素質(zhì)。這個素質(zhì)是在高中以后的人生階段才體現(xiàn)出來的，雖然有人沒讀過高中，但是如果已經(jīng)有工作了，那肯定也有了一定的專業(yè)素質(zhì)。不同的專業(yè)有不同的特點，有的要求心靈手巧，有的要求巧舌如簧。但不管如何，我都可以把它分為3個方面：理論，實踐以及職業(yè)操守。前兩個就不談了，關(guān)于職業(yè)操守，我覺得胡主席已經(jīng)在八榮八恥里面為我們指明了，照著胡主席說的做，保證錯不了。為表達對主席敬意，我決定在這里把八榮八恥貼出來，雖然很多地方都有，但是這種先進思想多重復(fù)幾遍也是多多益善，你說呢？

以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；

以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥；

以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥；

以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；

以團結(jié)互助為榮，以損人利己為恥；

以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；

以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；

以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥。

關(guān)于對如何提高自身綜合素質(zhì)的討論，到這里已經(jīng)接近尾聲了。就像領(lǐng)導(dǎo)們喜歡在講話的結(jié)尾做個綱領(lǐng)性的總結(jié)，我在這里也要過把癮，做一個重要的總結(jié)，以體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性?？偨Y(jié)如下：

1.保持謙虛，向別人學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，改掉自己的缺點

2.合理安排時間，有規(guī)律地生活，積極鍛煉身體

3.廣泛地閱讀，交友，積極參加各類有益身心健康的活動

4.認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，堅持從實踐中來，到實踐中去的原則

最后，祝你愉快

第五篇：大學(xué)生綜合素質(zhì)論文

魅力校園，風(fēng)采人生

-記我的學(xué)生干部生涯

經(jīng)濟貿(mào)易系

崔金磊

內(nèi)容摘要：

不知不覺大學(xué)生活將結(jié)束，在離開母校之際隨性寫下這篇大學(xué)成長錄，以此來表達學(xué)院對我的培養(yǎng)和教育。回首三年的大學(xué)生活，給我最多的就是感激和留戀，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院-我人生的另一個起點和征程從這里起步，在這所以“勵志、敬業(yè)、致能、樂群”為校訓(xùn)的大學(xué)校園里，有愛崗敬業(yè)的教師團隊，有服務(wù)規(guī)范的管理團隊，有為學(xué)院發(fā)展不斷謀劃的開拓團隊，這便是我的母校-河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院。

在這所大學(xué)里記錄了我的成長，感謝我的母校給了我成長和鍛煉的沃土，她像母親一樣哺育我、教育我、培養(yǎng)我，這位讓我肅然起敬的母親見證了我的大學(xué)、見證了我的成長歷程。

從新生報到第一天毛遂自薦到王金臺書記辦公室和謝華副院長辦公室，從初生牛犢不怕虎首次競選院學(xué)生會到勝出進入競聘演講，從宋文君主任接見到09年10月榮當經(jīng)貿(mào)工商系學(xué)生會主席，從優(yōu)秀學(xué)生干部到優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。是母校給了我勇于擔當和敢于拼搏的平臺和機會，邁開大學(xué)學(xué)生會干部的第一天也就繼續(xù)延續(xù)了我11年的學(xué)生干部生涯，5年的學(xué)生會主席生涯、、、也正是我的母校賜予了我十幾項殊榮，回想每次的領(lǐng)獎記憶猶心，在即將邁出母校的一刻自己的行囊里已背負了母校賜予的種種榮譽；軍訓(xùn)先進個人、院級優(yōu)秀學(xué)生干部6次、優(yōu)秀黨員1次、管理之星3次、第九屆學(xué)生干部研討會二等獎、單項獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金等，除了在母校獲得了學(xué)生干部鍛煉的同時，在老師的教育和指導(dǎo)下還學(xué)習(xí)和掌握了專業(yè)技能，在校期間考取了“英語A級證”“文管二級資格證”“營銷師資格證”“人力資源師資格證”等，是母校的栽培堅定了我前行的信心和勇氣、、、關(guān)鍵詞：母校、干部、鍛煉 成長、感謝(不少于4個)

四：目錄

第一章：大學(xué)的內(nèi)涵與韻味

第一節(jié)：充實校園生活，展現(xiàn)自我風(fēng)采 第二節(jié)：打造精英團隊，塑造新型人才 第三節(jié)：歷練出真知，提升促發(fā)展 第二章：大學(xué)的設(shè)計與反思 第一節(jié)：為高考奮斗，為大學(xué)努力 第二節(jié)： 收獲的季節(jié)，我的夢想 第三節(jié)：坦然自若，從容進校 第三章：大學(xué)的理性審視

第一節(jié)：我的大學(xué)觀-塑造

第二節(jié)：我的人生觀-成長 第三節(jié)：我的心理觀-定位

第一章：大學(xué)的內(nèi)涵與韻味

第一節(jié)：充實校園生活，展現(xiàn)自我風(fēng)采

大學(xué)校園在每一位考生心目中都是一座放飛希望，展現(xiàn)自我的一座象牙塔，一座美麗的神秘殿堂，無數(shù)學(xué)子向往，渴望，希望現(xiàn)實中的大學(xué)與夢想交織，但很多學(xué)生脫離了大學(xué)的本位，大學(xué)是培養(yǎng)和鍛煉優(yōu)秀人才的成長基地，在這所大學(xué)里老師播種希望，讓我們汲取營養(yǎng)，很多同學(xué)抱怨我們的學(xué)校讓他們很失望，但在我心目中這所在發(fā)展中前進的母校正是我心目中的理想大學(xué)。

從進入大學(xué)的第一天起我便踏上了填充大學(xué)時代自我的列車，剛進校的第一天便帶著十幾份省、市、校級榮譽證書自薦到了王金臺書記和謝華院長辦公室，經(jīng)過和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的接觸和交流讓我感受到了這所大學(xué)里領(lǐng)導(dǎo)的知人善任和胸襟開闊的魅力，緊接著開始了軍訓(xùn)生活，在軍訓(xùn)前我們班輔導(dǎo)員組織競選臨時負責人，以第一名的成績當選軍訓(xùn)負責人，在軍訓(xùn)期間每天堅持寫工作筆記，記錄軍訓(xùn)期間班級同學(xué)的情況，協(xié)助教官和輔導(dǎo)員搞好軍訓(xùn)，經(jīng)過一周的軍訓(xùn)經(jīng)過軍訓(xùn)教官大隊選拔成功進入到軍訓(xùn)標兵行列，由于在高中擔任學(xué)校旗手三年被軍訓(xùn)大隊長任命為標兵隊長，并帶領(lǐng)全系做軍訓(xùn)演練，每天除了充滿韻味的軍訓(xùn)生活就是聽腕上的入學(xué)教育，在聽入學(xué)教育中讓我感受到了這所大學(xué)的發(fā)展歷史，校園文化的氛圍，教師的愛崗敬業(yè)精神，在軍訓(xùn)匯演前被院團委柴書記叫到團委辦公室，安排第二天讓我作為新生代表發(fā)言的有關(guān)事宜，大學(xué)生活的開始從軍訓(xùn)開始起航。

在進入大學(xué)期間學(xué)院組織的各項活動我都主動參加，特別是在“迎新晚會”籌備中，被趙關(guān)印老校長選中參加《愛我中國》的朗誦節(jié)目中，每天由老校長對我們進行指導(dǎo)，終于不負重望，取得了迎新晚會第二名的優(yōu)異成績。除此之外就是學(xué)生會組織的一些活動，清晰的記得當時擔任經(jīng)貿(mào)工商系臨時負責人主要負責“校園體育文化節(jié)”經(jīng)貿(mào)工商系的選拔和組織活動，在沒有正式任命書的情況下，先后組織了幾支學(xué)生會臨時部門負責按照有關(guān)活動規(guī)定選拔運動員，在體育文化節(jié)閉幕式上我系取得了全院第二名的優(yōu)異成績，于此同時還受邀參加了院學(xué)代會的競選，從第一輪面試到第四輪面試全部以全員新生第一名的成績晉級，最終由于系里需要又退出競選回到了系里參加系學(xué)生會競選，通過競選如愿當選為學(xué)生會主席，這就昭示著大學(xué)的鍛煉正式開始。

大學(xué)的自我也是自我風(fēng)采展示的平臺，在校期間相繼組織了“院體育文化節(jié)經(jīng)貿(mào)工商系選拔活動”組建了“經(jīng)貿(mào)工商系籃球隊和籃球?qū)氊愱牎安⒔M織開展了“院第七屆籃球爭霸賽”“經(jīng)貿(mào)工商系學(xué)生干部聯(lián)誼運動會”“經(jīng)貿(mào)工商系疊被子大賽”“經(jīng)貿(mào)工商系學(xué)生會成立大會”“學(xué)生會月例會”“學(xué)生會述職報告大會”“院第二十屆春季運動會”

“經(jīng)濟貿(mào)易系2009-2010學(xué)年總結(jié)表彰暨文藝匯演晚會”“經(jīng)濟貿(mào)易系2010-2011學(xué)年擴大級干部會議”“相約經(jīng)貿(mào)、攜手同行經(jīng)濟貿(mào)易系2011年元旦晚會”“經(jīng)濟貿(mào)易系2010-2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生管理工作總結(jié)表彰會議暨2010-2011學(xué)年第二學(xué)期工作部署動員大會”等，先后參加了院第二十屆運動會男子4×100接力賽，男子400米欄、男子10×10接力賽，《壯哉、青春》朗誦、《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》朗誦、在此期間還擔任了晚會的主持和系部總結(jié)及表彰會議的主持等。是母校給了我成長和鍛煉的平臺，在這個平臺上我發(fā)揮自己的潛力不斷的提升和成長，各種活動的組織和參加讓我充分感受到了大學(xué)校園的多姿多彩，如此大學(xué)生活，豈不快哉！

第二節(jié)：打造精英團隊，塑造新型人才

每個人的大學(xué)都有自己不同的感受和收獲，在我的母校我很欣慰也也自豪組建了一支優(yōu)秀的學(xué)生會團隊，從組建我系學(xué)生會第一天起我就立志要把這支隊伍帶好，讓我們這個學(xué)生會成為屹立在河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院一支團結(jié)奮進，充滿特色的學(xué)生會隊伍。

結(jié)合自己在高中擔任三年學(xué)生會主席的經(jīng)驗和吸取啟蒙領(lǐng)導(dǎo)的教育，我便開始了團隊的發(fā)展步伐，在接到任命書之后的第二天便召集主席團商討制定學(xué)生會招新計劃，整個流程有紀律有組織的展開，確保了我系學(xué)生會在招新結(jié)束后能夠集我系精英為一體，共同發(fā)展、進步。為了打造一支屬于我們經(jīng)貿(mào)工商系特色的學(xué)生會隊伍，自己重新制動了相關(guān)的《學(xué)生會章程》和《經(jīng)貿(mào)工商系學(xué)生會有關(guān)管理條例》建立了以體制建設(shè)為基礎(chǔ)，文化建設(shè)為依托、團隊建設(shè)為保障的學(xué)生會隊伍，為徹底把我系學(xué)生會打造成一支特色的團隊，先后組織召開了“經(jīng)貿(mào)工商系學(xué)生會成立大會”“經(jīng)貿(mào)工商系學(xué)生會月例會”“經(jīng)貿(mào)工商系學(xué)生會述職報告大會”等，集體會議的定期召開不僅能夠?qū)⑸蟼飨逻_工作落到實處，更把團隊凝聚力在無形中增強和形成，除此之外還帶領(lǐng)我系學(xué)生會開展“打雪仗活動”“敬老院志愿服務(wù)活動”“學(xué)生干部研討會“學(xué)生干部交流會”等，文化和娛樂校園活動的開展為團隊凝聚力向心力的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

為進一步促進和改進我系學(xué)生會團隊建設(shè)，根據(jù)日常的管理經(jīng)驗先后撰寫了《關(guān)于完善學(xué)生自我管理和發(fā)展的工作提案》、《關(guān)于加強體質(zhì)建設(shè)和團隊凝聚力建設(shè)的提案》《三化五型團隊創(chuàng)建方案》等，把理論的思想去指導(dǎo)團隊的建設(shè)和發(fā)展，特別是“五個科學(xué)方案”的提出，為團隊的發(fā)展注入了新的活力，在學(xué)生會隊伍建設(shè)上堅持以人為本的管理理念，以“以人為本促和諧，全面發(fā)展育人才”為培養(yǎng)目標，把學(xué)生干部的業(yè)余鍛煉向職業(yè)生涯轉(zhuǎn)化，使團隊中的每一員在團隊中真正得到成長和鍛煉，在院運動會舉辦期間我系提出了“打造精英團隊”的口號，對團隊實施了標準化的管理和服務(wù)。在校兩年以來，院學(xué)生會、社團及其他學(xué)生組織先后分批辭職四五次，招新四五次，而我們經(jīng)濟貿(mào)易系學(xué)生會從組建到畢業(yè)沒有出現(xiàn)過大批辭職、招新的狀況，這就是一個團隊的戰(zhàn)斗力。

個人的發(fā)展離不開團隊，離開了團隊就談不上個人的發(fā)展，我因有這樣優(yōu)秀的團隊而驕傲，更堅信今日活躍在不各個會場的干部走出校門，一定能成為社會的精英，經(jīng)貿(mào)的驕傲。

第三節(jié)：歷練出真知，提升促發(fā)展

大學(xué)是樹立我們?nèi)松^、價值觀的人生轉(zhuǎn)折點，在大學(xué)里我們能夠向老師和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)到很多知識，而這些所學(xué)將成為你人生一比最無價的財富，人們常說，活到老、學(xué)到老，可是我們的大學(xué)生活又有多少人能夠做到呢？

在我上大學(xué)之前我的啟蒙領(lǐng)導(dǎo)丁金玉主任曾送我一句箴言；有作為、才有地位!，大學(xué)以來我一直把這句話當作自己的信念，不斷的努力、學(xué)習(xí)，踏踏實實工作，讓自己的行動去證明自己、從而提升自己。我很喜歡自己的一句話“一個人、無論走到哪里，認識的人多不算自己的本事，能把認識的人的有點學(xué)到自己身上才是自己的本事”。

在大學(xué)里我進入了學(xué)生會，繼續(xù)了我的學(xué)生會干部生涯，對我來說這就是一次很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會，因此我從團隊中去學(xué)習(xí)同事的優(yōu)點，領(lǐng)導(dǎo)老師的為人處事和辦事效率，每次組織活動都會按照企事業(yè)單位舉辦活動的流程去安排，比如說在大學(xué)里為了使各項活動開展好，先后成立了“經(jīng)貿(mào)工商系體育文化節(jié)籌備組委會”“院第二十屆運動會經(jīng)濟貿(mào)易系籌備工作委員會”“院第九屆學(xué)生干部研討會經(jīng)貿(mào)工商系籌備組委會”“經(jīng)濟貿(mào)易系元旦晚會籌備組委會”等，部門和組織的成立，為各項活動的開展提供了強大的保障和依托。為了使自己的思想真正的得到提升，我結(jié)合學(xué)生會管理實際于2009年11月開通了自己的管理博客，并在百度空間注冊，在短短的一年多里先后撰寫了《一定三有四化創(chuàng)建方案》《關(guān)于完善學(xué)生自我管理和發(fā)展的工作提案》《關(guān)于加強體制建設(shè)和團隊凝聚力建設(shè)的工作提案》《三化五型團隊創(chuàng)建方案》《關(guān)于創(chuàng)建省級示范性高職院校黨建工作的提案》等，其中《關(guān)于加強體制建設(shè)和團隊凝聚力建設(shè)的提案》被院團委收編制成冊。短短一年多是時間，博客瀏覽量超過兩萬多，一越成為百度排名第四，搜狗排名第一的成績。每次撰寫完方案或理論首先都要在團隊中去實施，進而去檢驗理論的實施性和可行性，然后通過理論的撰寫去提升自己的思想，使自己的思想和境界不斷的得到提高和升華。

大學(xué)的生活即將結(jié)束，每當回憶起過去成長的一幕幕總禁不住感動和流淚，每個人都有著自己對大學(xué)生活的不同理解和寄托，而我的大學(xué)生活也如我所愿，順成了自己在高中時下定的目標和方向，河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，母校給了我舞臺，給了我成長，踏出校園那一刻就謹遵學(xué)院老師和領(lǐng)導(dǎo)教誨，為學(xué)院爭光。

第二章：大學(xué)的設(shè)計與反思

第一節(jié)：為高考奮斗，為大學(xué)努力

從進入高中的一刻起我就立下誓言，要在這所無親無故的高中里奮斗出屬于自己的一片天空，因為由于家里貧困，沒有背景關(guān)系所以父母經(jīng)常造人看不起，而當我拿到省級示范性高中錄取通知書那一刻起，全家燃起了新的希望，為了供我上學(xué)，爸媽借盡了街坊鄰居的錢，清楚的記得上高中的第一天爸爸幫我背著包袱進入校園，當我邁入學(xué)校那一刻就立誓好好學(xué)習(xí)，將來考上理想大學(xué)，回報父母。

和所有的學(xué)生一樣，每天來回于“三點一線”之間，不知不覺高一生活已經(jīng)結(jié)束，面臨分科問題，由于自己比較喜歡文科，就選擇了與理科告別，于是開始為自己理想中的大學(xué)-中國青年政治管理學(xué)院而努力，事與愿違，由于文化基礎(chǔ)不好，比較喜歡鍛煉，因而常參加學(xué)校的各類活動，比如說運動會，元旦晚會等，在高中里還擔任了文學(xué)社社長、升旗手、學(xué)生會主席，這些都為我的大學(xué)生活打下了基礎(chǔ)，由于表現(xiàn)良好，連續(xù)被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，并于2007年12月份被評為了“市級優(yōu)秀學(xué)生干部”于08年申請并加入了中國共產(chǎn)黨，09年順利轉(zhuǎn)正。高考前的兩個月不得不提，那是我人生以來最難煎熬的兩個月，整天為了考大學(xué)而起早貪黑，燈前月下，看著同學(xué)們每天拼命苦讀，自己也耐不住性子，不甘落后，以往總愛偷懶的自己也成了老是心目中的“好學(xué)生”，對于很多學(xué)生來說他們在為全國知名重點大學(xué)做準備，而我則已有了現(xiàn)實的目標，那就是爭取考一所管理制度和發(fā)展速度于我們高中一樣的大學(xué)，因為只有這樣的大學(xué)才適合我的成長和發(fā)展，因而在考試結(jié)束后先后查閱了《招生之友》和招生信息網(wǎng)幾乎所有的信息，最后還是選擇了在河南省區(qū)堪稱“小清華“的河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，從相關(guān)的網(wǎng)站和帖子上我了解到這所學(xué)校的管理，教育水平和發(fā)展?jié)摿?，對于我個人來說，我希王自己所上的高職院校領(lǐng)導(dǎo)比較有魄力，學(xué)院發(fā)展規(guī)模不斷擴大才是我理想的高職院校，因為我們上大學(xué)就是要學(xué)習(xí)學(xué)校的管理，領(lǐng)導(dǎo)的魄力，能夠見證一個大學(xué)的發(fā)展對我來說本身意義上就是最好學(xué)習(xí)方式。

第二節(jié)： 收獲的季節(jié)，我的夢想

當高考成績下來那一刻我的心情無比忐忑，因為分數(shù)的高低直接影響我能否上一所適合自己發(fā)展的大學(xué)，當我看到449分的成績那一刻，心里的石頭終于落下了，根據(jù)以往學(xué)院的招生情況，這個分數(shù)遠在我所報考的專業(yè)分數(shù)。郵遞員把大學(xué)錄取通知書送到家里時，我的心既激動又充滿著壓力，因為上一所大專對我意味著什么我心里很清楚，要么考一所知名院校，要么你在一般院校里非常出色，否則就業(yè)前景堪稱憂患，于是便開始了為大學(xué)生活而譜曲。

接到通知書后根據(jù)通知書要求去到了中共睢縣縣委組織部領(lǐng)取了自己的黨籍檔案，并把相關(guān)的資料一并準備完畢。在據(jù)開學(xué)的一個月里，每天為大學(xué)的自己去設(shè)想，構(gòu)思，我的大學(xué)會是什么樣子？我的大學(xué)能如我所愿嗎？爸媽更是為自己將來能否在學(xué)校有番作為而擔心，他們心里也很清楚，如果在大專院校里不能夠很出色，就意味著自己很難有個好的鍛煉機會和發(fā)展前途。

對于我來說，我深知大學(xué)里學(xué)生的招生情況，想在大學(xué)里得到很好的成長與鍛煉，可以分為兩類院校的學(xué)生，本科類院校和?？祁愒盒?，從招生的生源情況來看，本科類院校招收的都是學(xué)習(xí)型的人才，因此在為人處世，辦事效率上很少用腦子，所以根據(jù)自身定位的思考，如果在本科院校里狠容易脫穎而出，但在專科類院校很多都是高中里學(xué)習(xí)不怎么努力但能力和個性都很強的學(xué)生，他們無論在辦事效率還是在口才、組織、領(lǐng)導(dǎo)方面都比本科院校招生的學(xué)生有很大的優(yōu)勢，所以在?？祁愒盒８偁幜h遠比本科類院校大，對于這些情況我先做好了思想定位。

在臨開學(xué)的一個月里，每天忙著撰寫自己的自己自薦信和復(fù)印相關(guān)的榮譽證書，有句話我一直很信奉“機遇總是留給有準備的人的”為了我大學(xué)的生活能夠如愿便開始了自己的設(shè)計，為自己確立了大學(xué)的學(xué)業(yè)目標和鍛煉目標，在學(xué)業(yè)上畢業(yè)前要拿到“營銷師資格證”“文管二級證”“普通話等級證”“人力資源師證”“英語A級證”，除了必備的專業(yè)資格證外還要通過自己的努力競選上學(xué)生會主席，在工作上認真負責，爭取拿到“院優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀黨員”“省級優(yōu)秀學(xué)生干部”“國家勵志獎學(xué)金”“國家獎學(xué)金”“省級優(yōu)秀畢業(yè)生”等，要讓自己的大學(xué)生活充實而有多彩，并通過踏踏實實的工作去為自己的目標努力和付出，相信陽光總在風(fēng)雨后、、、第三節(jié)：坦然自若，從容進校

09年05日是個讓我大學(xué)生活最難忘的日子，這一天，我的大學(xué)真的開始了，一切都是新的起點和開始，過去的所有榮譽和地位在這所新的大學(xué)將從零開始。

這一天早早起來打點行囊，早上七點爸爸把我送到車站，簡單囑咐我?guī)拙浔愦掖译x開了車站，我深知是爸爸不忍心我離開，怕讓我看到他的不舍，汽車鳴笛開啟的那一刻，便開始了告別養(yǎng)育我二十年的家鄉(xiāng)走上了漂泊他鄉(xiāng)的路程，汽車疾馳于高速路上，那一刻心情豁然開朗，有種莫名踏上征程的感覺，這種感覺是向往、是沖動、、、輾轉(zhuǎn)幾次車終于到了鄭州火車站，看到遠處學(xué)校的迎新服務(wù)站便激動的跑了過去，那一刻有種家的歸屬感，很多大學(xué)生和我一樣，按照順序登上了學(xué)校的迎新車輛，大包小包，前促后擁，一路上充滿著期待和興奮，透過熙熙攘攘的人群我能感受到他們和我一樣，期待著新的大學(xué)生活，當工作人員喊道；河南經(jīng)貿(mào)直銷業(yè)學(xué)院到了，同學(xué)們，請按順序下車，那一刻心情更是無比激動，便背上自己的包裹跑向我們的系服務(wù)站-經(jīng)濟貿(mào)易系，通過迎新人員的向?qū)?，我順利的報道、注冊、領(lǐng)鑰匙、回到了自己宿舍，打開宿舍門，我是第一報道的，放好行李就禁不住去校園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受一下我的大學(xué)校園，在迎新現(xiàn)場，令無數(shù)學(xué)子感到驕傲的是我們非常氣派的大門，在上面清楚地寫著我們的校訓(xùn)“勵志、敬業(yè)、致能、樂群”頓時萌生起對院無比的崇敬之意，翻過大門，便看到我們的體育場、體育館等其他建設(shè)，回到宿舍自己便開始了忙乎自己的正事，從行囊里拿出十幾張榮譽證書復(fù)印件，取出自薦信，整理好衣服，便懷著自信通過迎新現(xiàn)場，來到了副院長辦公室門口，也許是初生牛犢不怕虎，不暇思索便敲開副院長的辦公室門，進了辦公室狠有禮貌的做了自我介紹，說明來意并將榮譽證書復(fù)印件和自薦信呈上，后來才了解到他是主管西區(qū)學(xué)生管理工作的謝華副院長，談話中他談吐不凡，一股領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有的氣質(zhì)和風(fēng)度，并叮囑我好好工作，學(xué)院會考慮我的事情。走出謝副院長辦公室便順著樓走到了院長辦公室，自信依然蕩存，院長很客氣的將我領(lǐng)進辦公室并讓我坐下，簡單的自我介紹后便將剛才同樣的東西呈上，后來才了解到他就是我們學(xué)院最具威信和魄力的王金臺院長，現(xiàn)任院黨委書記。王書記對我的介紹和自信表示肯定，并讓我回去等通知。大學(xué)的生活從這一天開始，很具挑戰(zhàn)性，但同樣也是一種新的開始。

第三章：大學(xué)的理性審視

第一節(jié)：我的大學(xué)觀-塑造

大學(xué)對狠多學(xué)生來說既是憧憬也是回憶，對在讀的高中生來說他們充滿著期待和向往，對于參加工作之后的畢業(yè)生來說，給他們留下的是回憶和品位。直至很多畢業(yè)生走向工作崗位之后依然無法體會到大學(xué)到底教會了自己什么，自己收獲了什么。

大學(xué)是一個給予我們成長和歷練的階段，是塑造我們?nèi)松^、價值觀的良好時機，是教會我們?yōu)槿颂幨赖览淼某砷L時期，但很多人都把大學(xué)當成了什么？當成了放縱自我，揮霍青春的平臺，在大學(xué)里，養(yǎng)成惡習(xí)，吸納豬朋狗友，學(xué)會吸煙、學(xué)會喝酒、學(xué)會放縱、甚至走上了不歸之路，但我想說的是我們的大學(xué)不是讓我們來揮霍青春的，而是讓我們定位自己、理性判斷是非，樹立價值觀、人生觀的時候。

母校讓我養(yǎng)成了良好的行為文明習(xí)慣，比如說疊被子，按時上課等等，母校給了我教育和培養(yǎng)，學(xué)生干部培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)老師的教育等等，都是一點一滴的在積累，在磨合和成長，青春的年齡在我的母校讓我重新樹立了新的人生觀，價值觀，踏踏實實，認認真真，為了目標而努力，為了將來而拼搏，人的一生短暫而渺小，假使我們?nèi)巳藰淞⒊刹庞^，人人樹立品行觀，我想我們的國家和企業(yè)是不愁缺人才的，因此很多走出校門的學(xué)生在社會上有了地位的差別，原因和簡單，他們在大學(xué)里樹立了不同的人生觀和價值觀。

第二節(jié)：我的人生觀-成長

“有作為，才有地位”人的一生如愿有所作為必須通過自己的努力，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，不僅要有膽識更要兼具魄力和策略，在大學(xué)里我唯一能做到的就是學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)來不斷促進自己才成長和進步，即使是微不足道的小事也值得去做，因為積土成山，積水成淵。再小的事也有值得去做的意義和價值，再大的事也沒有什么畏懼，因為我們身懷膽略。

在這所大學(xué)里我學(xué)到了狠多，比如說，為人處世，組織策劃活動、布置會議，幫領(lǐng)導(dǎo)撰稿等，每次都是鍛煉，每次都是成長和鍛煉，不管任務(wù)有多重，從不抱怨，從不埋怨，凡事量力而行，有始有終。10年09月份在剛動完手術(shù)的第三天我便踏上了回校迎新的路程，對我來說那段迎新經(jīng)歷給了我很多感悟，在很多學(xué)生不愿回校迎新的情況下，我毅然決然回到了學(xué)校，因為我想迎新也是我大學(xué)成長不可缺少的一筆，在那段迎新的經(jīng)歷，使我終生難忘，連續(xù)兩天的迎新傷口反復(fù)疲勞，在第二天基本上是咬著牙，含著淚去工作，團隊里的干部感覺到了我的異常，便主動請纓擔負迎新工作，讓我去休息，那一刻再次讓我感受到了團隊的溫暖和感動。

大學(xué)里和我們的學(xué)生會團隊一起成長，一起拼搏和奮斗，也是在團隊中讓我成長了很多、、、第三節(jié)：我的心理觀-定位

在大學(xué)里會出現(xiàn)很多學(xué)生攀比，不平衡等現(xiàn)象，甚至有些學(xué)生因心理不正常走上犯罪道路，大學(xué)里我們應(yīng)該樹立良好的心理觀。

雖然出身農(nóng)民，但進入大學(xué)后從沒有自卑過，相反狠自豪，我為父母給了我這樣的成長空間而感激，假使不是父母對我二十年的教育和影響，我想我不可能像現(xiàn)在一樣，在很多學(xué)生走上吸煙，喝酒攀比的道路時，時常驚醒自己，自己是農(nóng)村走出來的，我沒有資格去拿父母的錢去揮霍，唯一能做的就是放平心態(tài)，努力奮斗，有朝一日能孝敬父母，回報他們的養(yǎng)育之恩。從不因為暫時的失敗而氣餒，從不因為自己的勝出而驕傲，給自己一個健康心理的定位和思考，我的人生依然意義非凡。

在即將離開母校之際，僅代表自己和家人，向關(guān)心學(xué)生發(fā)展，給予學(xué)生支持、信任、幫助的領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝，無論學(xué)生走到哪里都心系河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院，都為曾身為河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院學(xué)子的一員而感到驕傲和自豪，同時也會謹記學(xué)院對我們的囑托，用自己的實力去拼搏、奮斗，為學(xué)院增光添彩。

今天我為學(xué)院而驕傲，明天學(xué)院為我而自豪！