第一篇：假期安排調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生假期安排調(diào)查結(jié)果及報(bào)告我對(duì)棗莊學(xué)院的大

一、大

二、大三在校生展開(kāi)了此次有關(guān)大學(xué)生假期生活安排狀況的調(diào)查。其中大

一、大二在校生占了絕大多數(shù)，約占總?cè)藬?shù)的90%。通過(guò)調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生假期生活分為四類(lèi)：

一、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工。

二、埋頭苦學(xué)，參加各類(lèi)培訓(xùn)班。

三、出行旅游度假觀光。

四、在家“無(wú)聊”一族。

一、參加社會(huì)實(shí)踐打工調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái)。有22％的大學(xué)生做餐廳服務(wù)員；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇做與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。

二、埋頭苦讀、繼續(xù)深造假期，成為一些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，假期是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。

三、外出旅游、飽覽風(fēng)光大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

四、“無(wú)聊”一族昏昏度日有些大學(xué)生雖然在放假前已經(jīng)制定了周密的假期計(jì)劃，但是回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)卻成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有假期盼假期，假期到了又覺(jué)得無(wú)聊，短暫的一個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。

通過(guò)對(duì)假期生活的社會(huì)調(diào)查，調(diào)活動(dòng)結(jié)束后，也學(xué)到了很多。我們還需好好鍛煉。假期里的實(shí)踐活動(dòng)為我們提供了走向社會(huì)、了解社會(huì)的平臺(tái)，為我們將來(lái)工作學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們的個(gè)人能力同樣得到了很好的鍛煉，在接下來(lái)到學(xué)習(xí)生活中，我們會(huì)好好利用這些來(lái)之不易的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)

通過(guò)以上假期生活現(xiàn)象的分析，我得出這種結(jié)論首先，在放假前先想好暑假要做的事情，做好一份計(jì)劃，無(wú)論是什么樣的計(jì)劃，重要的是一定要堅(jiān)持實(shí)施。在心理上也要放棄享福的想法。有事可做才不會(huì)覺(jué)得生活無(wú)聊。其次，一定要和父母好好溝通，幫助父母做家務(wù)，減輕他們的負(fù)擔(dān)。不能一直以電腦，電視為友，它們只會(huì)令你的生活孤單，而父母是你最知心的朋友，會(huì)隨時(shí)支持你，給你最好的建議。再者，一定要趁著假期多多鍛煉自己，多參加一些社會(huì)實(shí)踐，提高能力鍛煉膽量，培養(yǎng)獨(dú)立自主的能力。最后，假期是用來(lái)調(diào)節(jié)和放松自己的，所以在假期應(yīng)該保持健康的生活方式，這樣開(kāi)學(xué)后才有足夠的精力學(xué)習(xí)。

無(wú)論朝選擇做什么都要切記一定要按計(jì)劃扎實(shí)地走好每一步，切不可讓放縱、懶散、無(wú)知沖昏了頭。合理支配假期時(shí)間，才能使我們大學(xué)生的假期生活更加有意義。

第二篇：關(guān)于大學(xué)生假期安排的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生假期安排的調(diào)查報(bào)告

導(dǎo)言

轉(zhuǎn)眼間大二已經(jīng)結(jié)束了，我們迎來(lái)了大學(xué)的第二個(gè)暑假，我們都知道，大學(xué)的假期是沒(méi)有作業(yè)的，我們沒(méi)有那么重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，有更多的閑暇時(shí)間，再加上大學(xué)的假期又很長(zhǎng)，因此，如何安排假期生活也成為了我們關(guān)心的一大問(wèn)題?！吧罴唇逃?、社會(huì)即學(xué)校、教學(xué)做合一”,是陶行知先生教育思想的核心與精華。暑期社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生的學(xué)業(yè)成長(zhǎng)具有十分重要的作用。大學(xué)生正處于身心發(fā)展,世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,擁有大量的假期時(shí)間對(duì)于大學(xué)生而言是一把“雙刃劍”,健康的假期生活有助于促進(jìn)大學(xué)生的全面發(fā)展,反之,不健康的假期生活會(huì)損害大學(xué)生的身心健康,甚至還會(huì)引起一些嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。因此,關(guān)注大學(xué)生的假期生活問(wèn)題是大學(xué)生全面發(fā)展的需要,是社會(huì)發(fā)展的需要,也是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重要課題。假期里學(xué)生有更多接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),有更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。若合理安排大學(xué)生的假期生活,就能讓他們?cè)谏鐣?huì)大課堂里得到鍛煉,動(dòng)手實(shí)踐能力、創(chuàng)造力得到培養(yǎng)。隨著普遍有閑社會(huì)的來(lái)臨，大學(xué)生的閑暇時(shí)間占有量大大增加，閑暇生活成為大學(xué)生活不可缺少的重要組成部分，大學(xué)生閑暇生活質(zhì)量的高低將直接影響到大學(xué)生自身以及社會(huì)的全面進(jìn)步和發(fā)展，因此，關(guān)注大學(xué)生的閑暇生活及其教育不僅是大學(xué)生發(fā)展的需要，也是社會(huì)發(fā)展的需要，是新時(shí)期高校思想政治教育工作的重要課題.本調(diào)研旨在通過(guò)定量的調(diào)查問(wèn)卷、訪談等,了解大學(xué)生假期生活情況,發(fā)現(xiàn)假期中學(xué)生不良的學(xué)生生活現(xiàn)象,提出合理建議,讓大學(xué)生學(xué)生度過(guò)一個(gè)健康、愉快、充實(shí)、安全的假期生活。

一、調(diào)查過(guò)程及方式簡(jiǎn)介

本調(diào)查的調(diào)查對(duì)象：當(dāng)代大學(xué)生群體； 調(diào)查內(nèi)容：大學(xué)生假期生活安排；

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查，走訪調(diào)查，面對(duì)面訪談等。

二、某地某現(xiàn)狀及問(wèn)題描述

由于大學(xué)生假期時(shí)間較長(zhǎng)，且大學(xué)生作為社會(huì)的中堅(jiān)力量和社會(huì)的希望，我們對(duì)大學(xué)生的假期生活比較感興趣。再加上當(dāng)代大學(xué)生是新一代的代表，是祖國(guó)的未來(lái)，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。充分發(fā)揮我們的才能，壯大我們的國(guó)家，使中國(guó)走進(jìn)強(qiáng)國(guó)之列，這就是我們21世紀(jì)大學(xué)生的偉大使命。合理支配假期時(shí)間，充分利用把握機(jī)遇，我發(fā)行了40份問(wèn)卷給當(dāng)代大學(xué)生，得到的結(jié)果如下，通過(guò)調(diào)查了解到當(dāng)代大學(xué)生假期生活分為四類(lèi)：一參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工。二繼續(xù)學(xué)習(xí)，參加各類(lèi)培訓(xùn)班，提高自己的內(nèi)在實(shí)力。三,出行旅游及度假觀光，增加見(jiàn)聞。四在家閑置“無(wú)聊”一族。現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入，為了減輕家里的負(fù)擔(dān)而外出實(shí)踐，自己賺的錢(qián)作為自己下學(xué)期的生活費(fèi)，屬于勤工儉學(xué)；有36％的大學(xué)生是想自食其力，認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，可以賺錢(qián)養(yǎng)活自己，不應(yīng)該再伸手向父母要錢(qián)；；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，增加社會(huì)實(shí)踐，充實(shí)自己，提高自己的能力，為以后走向社會(huì)做準(zhǔn)備，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái) 22％的大學(xué)生選擇傳統(tǒng)服務(wù)銷(xiāo)售員；4％的大學(xué)生選擇假期家庭教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。還有2%選擇去貧困地區(qū)支教，現(xiàn)在看來(lái)，我們當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)意識(shí)還是比較濃厚的，對(duì)自己的假期生活也有明確的規(guī)劃，整體而言還是比較樂(lè)觀的。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。假期兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)?！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷(xiāo)翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在假期里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)槿绱耍髮W(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。二.參加各類(lèi)培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，假期報(bào)名參加英語(yǔ)、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學(xué)生趁假期報(bào)名參加汽車(chē)培訓(xùn)，為了將來(lái)更方便找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，假期是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。三。外出旅游。隨著社會(huì)的發(fā)展，人民生活條件越來(lái)越高，娛樂(lè)休閑方式也豐富多彩起來(lái)，外出旅游成為了大多數(shù)人選擇的休閑方式。外出旅游既可以開(kāi)拓視野又可以放松身心，感受大自然的美好，同時(shí)也能學(xué)習(xí)到好多課本上沒(méi)有的知識(shí)。包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，呼吸新鮮空氣，放松身心，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門(mén)在外的不易，出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。四。在家呆著，什么也不做，回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)，打游戲。成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有假期盼假期，假期到了又覺(jué)地?zé)o聊，由此這就引發(fā)出了一部分人整天過(guò)著中午睡到12點(diǎn)、晚上看到12點(diǎn)、吃到12分飽的無(wú)聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結(jié)伴左竄竄、右溜溜，沒(méi)事打牌、上網(wǎng)、喝酒、吸煙......短暫的幾個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。這樣每天過(guò)著無(wú)聊的生活，純粹是在浪費(fèi)時(shí)間，也可能沾染一些不良的生活習(xí)慣，給自己的身體和心理造成傷害。

三、某現(xiàn)象的原因或結(jié)果分析

通過(guò)調(diào)查分析，我們也得到了一些結(jié)果，一，大學(xué)生對(duì)自己的假期生活還是有一些自己的想法和計(jì)劃，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，是比較好的一個(gè)現(xiàn)象；二，大學(xué)生的社會(huì)歸屬感增強(qiáng)，有責(zé)任感，能夠獨(dú)立理性的思考問(wèn)題；三，隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸了解到社會(huì)的殘酷和競(jìng)爭(zhēng)，要多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐充實(shí)自己，為以后走上社會(huì)奠定基礎(chǔ)。四，大學(xué)生對(duì)自己的假期生活沒(méi)有具體的規(guī)劃，只是一些簡(jiǎn)單的想法。五，大多都選擇一些傳統(tǒng)的服務(wù)工作，比如什么服務(wù)員啊，鐘點(diǎn)工什么的，很少選擇與自己專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。六，個(gè)人和社會(huì)兩方都不太重視大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐這一塊，沒(méi)有良好的內(nèi)在準(zhǔn)備和外部環(huán)境。

四、對(duì)策及建議

1，大學(xué)生自己要制定嚴(yán)格的計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。

2，大學(xué)生要自己多學(xué)習(xí)，提升自己的內(nèi)在修養(yǎng)和個(gè)人能力。積極參加各種活動(dòng)，增加閱歷和整體素質(zhì)。

3，大學(xué)生要自己重視起來(lái)，意識(shí)到社會(huì)實(shí)踐的重要性，充分利用假期時(shí)間，充實(shí)自己，提高自己在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)力。

4，社會(huì)要重視起來(lái)，為大學(xué)生提供更多的假期就業(yè)崗位，充分利用大學(xué)生資源為社會(huì)創(chuàng)造更多的價(jià)值和財(cái)富。參考文獻(xiàn)（要求至少有10篇）：

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第三篇：關(guān)于學(xué)生假期安排的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于學(xué)生假期安排的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查時(shí)間：2009年1月14日-1月21日 共8天

調(diào)查對(duì)象：初中的同學(xué)和朋友

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

調(diào)查地點(diǎn)：同學(xué)家中

調(diào)查目的：

為了使假期的時(shí)間進(jìn)行充分合理的安排，我利用假期時(shí)間對(duì)初中同學(xué)和朋友進(jìn)行了調(diào)查，了解了同學(xué)和朋友們的假期安排，并及時(shí)制定了假期學(xué)習(xí)，活動(dòng)計(jì)劃，以使自己更好的利用假期寶貴的時(shí)間，提高自身素質(zhì)。在這次調(diào)查中，共有20人參與，調(diào)查結(jié)果如下：

6人在完成老師布置的作業(yè)后，通過(guò)看電視，做家務(wù)，聽(tīng)歌等方式度日。3人迷戀于虛擬的時(shí)空，整個(gè)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的花花世界，7人在完成老師布置的作業(yè)后，預(yù)習(xí)后面將要學(xué)習(xí)到的知識(shí)，再和父母走親訪友。4人在假期里補(bǔ)課，復(fù)習(xí)原先學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)新知識(shí)。

經(jīng)過(guò)我的分析，歸類(lèi)與總結(jié)，產(chǎn)生了以下幾種情況：

一假期安排以學(xué)習(xí)為主

這類(lèi)同學(xué)在此次調(diào)查中共有11人，占總數(shù)的55%，這表明有半數(shù)以上的同學(xué)假期安排一學(xué)為主，期中又有4人完全用于學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這種安排比較合理，利用假期的時(shí)間，進(jìn)行一些補(bǔ)習(xí)，可以使學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高，在期末時(shí)的學(xué)習(xí)勢(shì)頭得以保持。并且，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，能夠更快的適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，更好的融入集體，在學(xué)習(xí)成績(jī)上領(lǐng)先別人。但是，補(bǔ)習(xí)應(yīng)當(dāng)按照自己的實(shí)際情況而定，查漏補(bǔ)缺，不能盲目補(bǔ)習(xí)。在這樣安排的同時(shí)，我們實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì)就會(huì)減少，因而，我們的能力和經(jīng)驗(yàn)并不呢個(gè)得到明顯的提升，特別是那些將假期完全用于學(xué)習(xí)的同學(xué)。長(zhǎng)期積累下的巨大要離可能會(huì)影響到心里和生理的健康。因此，我建議這些假期以學(xué)為主的同學(xué)，在重視提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，也要注重自身的能力，心理素質(zhì)的培養(yǎng)，積累一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。要知道，這些都是在課堂當(dāng)中學(xué)不到的，要你自己去切身體會(huì)。這樣，才能利用好假期時(shí)間，活得學(xué)習(xí)成績(jī)和自理，自立能力的豐收，這些都將會(huì)讓我們以后融入社會(huì)是受益匪淺。

二假期安排以?shī)蕵?lè)，休閑為主

這類(lèi)同學(xué)在本次調(diào)查中共有3人，所占調(diào)查總?cè)藬?shù)的比例僅為15%，這些同學(xué)認(rèn)為假期應(yīng)當(dāng)放松心情，調(diào)整心態(tài)。的確，適當(dāng)?shù)姆潘煽梢韵o張的心情，在休閑的過(guò)程中，也可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉能力，開(kāi)學(xué)以后以一個(gè)全新的面貌投入帶學(xué)習(xí)生活中去。但我們必須要明白，休閑，娛樂(lè)并不完全等于能力，心態(tài)的哦誒樣，關(guān)鍵在于如何選擇。在選擇時(shí)，我們應(yīng)該選擇那些對(duì)自身有益的，并且可以培養(yǎng)我們自理，自立能力的娛樂(lè)方式。另外，放松只能適當(dāng)，過(guò)度的放松容易使人變得麻木，懶惰，甚至喪失斗志，會(huì)對(duì)開(kāi)學(xué)后的學(xué)習(xí)環(huán)境感到不適應(yīng)，成績(jī)落后。所以，在娛樂(lè)，休閑的同時(shí)，我們也要進(jìn)行一些學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)，為下個(gè)學(xué)期打好基礎(chǔ)，多實(shí)踐，多融入社會(huì)，培養(yǎng)能力。

三假期安排勞逸結(jié)合這類(lèi)同學(xué)在本次調(diào)查中公有6人，占調(diào)查總?cè)藬?shù)的30%。雖然所占比例不算多，但我十分欣賞，也非常贊同這樣的安排方式。這樣既可以提高學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率，也可以放松心情，調(diào)整心態(tài)。并且能夠在娛樂(lè)，休閑的同時(shí)，一定程度的培養(yǎng)自己的素與能力。開(kāi)學(xué)滯洪，可以及時(shí)跟上老師的步伐，快速的，全身的投入到新的學(xué)習(xí)環(huán)境之中。在假期積累的寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也可以為以后邁入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。因此，選擇這種假期安排方式的人，是相當(dāng)明智的。

根據(jù)以上的調(diào)查結(jié)果所提供的信息，我對(duì)我的假期安排有了全面的認(rèn)識(shí)，我要將勞逸結(jié)合的思想貫徹在我整個(gè)安排當(dāng)中，提高成績(jī)與培養(yǎng)能力并重，這樣才能充分利用好時(shí)間，度過(guò)一個(gè)充實(shí)，愉快，有意義的假期！

第四篇：大學(xué)生假期生活安排調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生假期生活安排狀況調(diào)查 院系：化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院

學(xué)號(hào)：2009113010207 班級(jí)：0902班

姓名：黃泊

黃金時(shí)期，就在假期

——大學(xué)生假期生活安排狀況調(diào)查

□黃泊（湖北師范學(xué)院 化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院 0902班）

【摘要】：假期，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)，更是一個(gè)“做自己想做的”黃金時(shí)期。能夠把握這一個(gè)多月的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所需要考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，就應(yīng)當(dāng)肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，做一個(gè)合格的大學(xué)生。通過(guò)本次實(shí)踐調(diào)查，我們分析了解到了當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，大致可以分為四類(lèi)：

一、參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工；

二、埋頭苦學(xué)，參加各類(lèi)培訓(xùn)班；

三、出行旅游度假觀光；

四、在家“無(wú)聊”一族。同時(shí)針對(duì)其中的問(wèn)題給出了相關(guān)建議，希望大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，每個(gè)假期都過(guò)得健康又有意義。

【關(guān)鍵詞】：大學(xué)生假期從事兼職學(xué)習(xí)看書(shū)無(wú)聊娛樂(lè)

研究方法與過(guò)程

1、調(diào)查對(duì)象：

為了了解大學(xué)生假期生活安排狀況，促進(jìn)大學(xué)生更好地利用假期時(shí)間，使自己的夢(mèng)想更快實(shí)現(xiàn)，我們對(duì)湖北師范學(xué)院的大

一、大

二、大三在校生展開(kāi)了此次有關(guān)大學(xué)生假期生活安排狀況的調(diào)查。其中大

一、大二在校生占了絕大多數(shù)，約占總?cè)藬?shù)的90%。

2、資料收集與整理分析方法：

本次調(diào)查以問(wèn)卷法為主，輔以訪談法。問(wèn)卷由10道題組成，主要圍繞：大學(xué)生假期計(jì)劃、大學(xué)生假期主要活動(dòng)、大學(xué)生對(duì)假期兼職打工的看法、大學(xué)生假期同父母的交流情況以及大學(xué)生對(duì)假期生活的感受這幾個(gè)方面進(jìn)行具體化操作。所有被調(diào)查對(duì)象當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)問(wèn)卷，當(dāng)場(chǎng)回收，并對(duì)個(gè)別被調(diào)查對(duì)象進(jìn)行深入訪談。實(shí)際發(fā)放問(wèn)卷300份，有效收回290份，有效回收率為96.7%。全部問(wèn)卷資料由調(diào)查員檢查核實(shí)后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，所得數(shù)據(jù)真實(shí)全面，具有一定的參考價(jià)值。

大學(xué)生假期生活狀況及問(wèn)題

大學(xué)生，國(guó)之棟梁，一代驕子。假期，放松身心，隨心而動(dòng)的黃金時(shí)期。當(dāng)兩者相遇時(shí)，會(huì)產(chǎn)生怎樣的摩擦呢？大學(xué)生是好好利用假期做自己想做的事，做自己喜歡做的事，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，汲取經(jīng)驗(yàn)，還是碌碌無(wú)為，無(wú)所事事，過(guò)一天算一天呢？為此，我們對(duì)大學(xué)生假期生活狀況做了一個(gè)全面的調(diào)查，從中發(fā)現(xiàn)了不少問(wèn)題。

（1）多數(shù)大學(xué)生都制定了假期計(jì)劃，但計(jì)劃或許只是空架子，并沒(méi)有付諸實(shí)施。小時(shí)候，爸爸就經(jīng)常教育我們說(shuō)：“不管做什么事，你首先要計(jì)劃安排好，然后一步一步進(jìn)行?！鄙蠈W(xué)后，老師又經(jīng)常教育我們說(shuō)：“凡事你首先要計(jì)劃安排好，不要盲目進(jìn)行。”由此可見(jiàn)，計(jì)劃安排是很重要的，它可以讓你做事有針對(duì)性，有依據(jù)，不盲目進(jìn)行，不混亂進(jìn)行，因而它可以讓你事半功倍。竟然如此，在假期即將來(lái)臨之際，又有多少大學(xué)生制定好了自己的計(jì)劃呢？通過(guò)表一的調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)，50%的大學(xué)生已經(jīng)制定好了自己的假期計(jì)劃；26.3%的大學(xué)生正準(zhǔn)備制定;21.1%的大學(xué)生沒(méi)有制定；另外還有2.6%的大學(xué)生則認(rèn)為根本不需要計(jì)劃。從調(diào)查中我們可以了解到大多數(shù)大學(xué)生制定了自己的假期計(jì)劃，或者說(shuō)大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為計(jì)劃安排是很重要的，但是仍有一小部分大學(xué)生無(wú)視計(jì)劃安排的重要性。

假期就要開(kāi)始了，您是否已經(jīng)制定好自己的計(jì)劃呢？ a、制定了 b、沒(méi)有 c、準(zhǔn)備制定 d、不需要計(jì)劃

表一

不管什么事，在沒(méi)做之前，我們都會(huì)對(duì)它的結(jié)果有一個(gè)設(shè)想，有一個(gè)期望。例如，在假期來(lái)臨之前，我們會(huì)制定好假期計(jì)劃，然后期待著假期過(guò)得愉快，過(guò)得充實(shí)?？墒牵瑢?duì)于即將來(lái)臨的暑假，大學(xué)生們的期望度又是怎樣的呢?為此我們做了下面這個(gè)問(wèn)題的調(diào)查。

您對(duì)這次暑假的期望度怎么樣？ a、很高 b、還好

c、沒(méi)什么期望 d、過(guò)一天算一天

表二

從上面的調(diào)查結(jié)果可以看出，只有21.1%的大學(xué)生對(duì)這次暑假的期望度很高；超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生對(duì)這次暑假的期望度還好，處于“隨便狀態(tài)”，不太在意；10%的大學(xué)生對(duì)這次暑假?zèng)]什么期望，真是叫人費(fèi)解；然而更讓人費(fèi)解的是，如此美好的假期，還有2.7%的大學(xué)生打算虛度光陰，過(guò)一天算一天?？梢?jiàn)，大學(xué)生制定的假期計(jì)劃或許只是空架子，并沒(méi)有打算好好付諸實(shí)施。

（2）多數(shù)大學(xué)生并未形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，假期活動(dòng)大多以睡覺(jué)、看電視等休閑娛樂(lè) 活動(dòng)為主；但是認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，并且接觸社會(huì)的主動(dòng)性大。

現(xiàn)如今，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，科技水平不斷提高，人才輩出，所以，要使自己從中脫穎而出，就必須具有很強(qiáng)的社會(huì)實(shí)踐能力。于是，我們對(duì)大學(xué)生在假期中參加一些社會(huì)實(shí)踐，如兼職或志愿者等是否有打算做了一個(gè)調(diào)查。其結(jié)果反映如下：31.6%的大學(xué)生有想法，并充分準(zhǔn)備好了；53.2%的大學(xué)生有想法但是沒(méi)有準(zhǔn)備；10%的大學(xué)生根本沒(méi)有這個(gè)打算；另外5.2%的大學(xué)生有其他想法?？梢?jiàn)，絕大多數(shù)的大學(xué)生都認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性與殘酷性，都意識(shí)到了社會(huì)實(shí)踐能力對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生的重要性。但是“有打算”是一回事，“真正參與了”又是另一回事。

您是否打算在假期中參加一些社會(huì)實(shí)踐，如兼職或志愿者等？ a、有想法，并充分準(zhǔn)備好了 b、有想法但是沒(méi)有準(zhǔn)備 c、沒(méi)有這個(gè)打算 d、其他 表三

美好時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，所以，當(dāng)美好的假期來(lái)臨時(shí)，作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)該好好珍惜，從事一些有意義的活動(dòng)。但是通過(guò)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生從事的假期活動(dòng)中，看電視上網(wǎng)（60.5%）居第一位，做兼職活動(dòng)（47.4%）居第二位，而睡懶覺(jué)（45.8%）則居第三。雖然有42.1%的大學(xué)生在假期會(huì)學(xué)習(xí)看書(shū)，但通過(guò)深入訪談，我們得知他們看的大多是言情小說(shuō)、雜志等。由此可見(jiàn)，大多數(shù)大學(xué)生在沒(méi)有了考試的壓力、學(xué)校的氛圍下，也就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，假期中不想學(xué)習(xí)、只想睡覺(jué)上網(wǎng)也就成為了大學(xué)生中一種較為普遍的現(xiàn)象。這反映出大學(xué)生并沒(méi)有養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)在大多數(shù)大學(xué)生的眼中只是作為一名學(xué)生所應(yīng)該完成的任務(wù)，終身學(xué)習(xí)，時(shí)刻學(xué)習(xí)的理念并沒(méi)有貫徹于每一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生。不過(guò)，在假期中有47.4%的大學(xué)生從事了兼職活動(dòng)，這進(jìn)一步說(shuō)明了大學(xué)生們認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性與殘酷性，同時(shí)也說(shuō)明了大學(xué)生們?cè)谝欢ǔ潭壬险J(rèn)識(shí)到了自身實(shí)踐能力的不足，并且愿意在假期中參與一些實(shí)踐活動(dòng)，把想法變成行動(dòng)，為自己今后步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

在假期中您主要會(huì)從事以下哪些活動(dòng)？【多選】 a、學(xué)習(xí)看書(shū) b、運(yùn)動(dòng)健身 c、睡懶覺(jué) d、打撲克、棋牌等 e、看電視上網(wǎng)等 f、做兼職活動(dòng) g、走親訪友 h、旅游

i、其他篇二：大學(xué)生假期生活狀況的調(diào)查報(bào)告

大學(xué)生假期生活狀況的調(diào)查報(bào)告

前言：隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，當(dāng)代大學(xué)生假期生活也變得豐富多彩。通過(guò)我們的調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生都很安排了自己的暑假生活，有的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐兼職打工；有的走親訪友，體味親情、友情；有的埋頭苦讀，繼續(xù)深造；有的外出旅游，飽覽祖國(guó)大好風(fēng)光；有的在家做“無(wú)聊”一族。如此的暑期生活也是大學(xué)生活不可缺少的一部分，各種各樣的暑期生活都使處在校園里德大學(xué)生更好地接觸社會(huì)，使他們認(rèn)識(shí)到當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，對(duì)于提高自身實(shí)踐能力有很大提高。

關(guān)鍵詞：調(diào)查 暑期 實(shí)踐 兼職 外出

調(diào)查的目的是了解當(dāng)代大學(xué)生如何利用這段時(shí)間來(lái)充實(shí)和豐富自己，了解當(dāng)代大學(xué)生的假期生活狀況，并對(duì)當(dāng)前的現(xiàn)象進(jìn)行分析、總結(jié)，從中找出當(dāng)代大學(xué)生假期生活狀況的共性。在此基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象的成因，找出問(wèn)題所在，提出建議，從而科學(xué)安排假期生活時(shí)間。假期對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)就是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)，大家都在假期里做點(diǎn)什么，學(xué)到了什么，大家如何度過(guò)假期都是所要調(diào)查和了解的。所以調(diào)查的方式是以問(wèn)卷調(diào)查及參考網(wǎng)上資料進(jìn)行調(diào)查的。

合理支配假期時(shí)間，充分利用把握機(jī)遇，努力做一個(gè)合格的大學(xué)生，壯大和富強(qiáng)我們的國(guó)家，肩負(fù)起歷史賦予我們的責(zé)任。在這次調(diào)查中了解到大學(xué)生假期生活有這幾種情況，一是參加社會(huì)實(shí)踐兼職打工，二是埋頭苦學(xué)參加各種培訓(xùn)，提高自己的科學(xué)文化知識(shí)迎接各種考試，三是旅游觀光豐富自己的視野，四是在家無(wú)事隨便看看隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，游戲上網(wǎng)無(wú)聊一族。當(dāng)然還有就是一個(gè)假期這幾種情況都有經(jīng)歷。

一、社會(huì)實(shí)踐，兼職打工 : 中國(guó)社會(huì)調(diào)查事務(wù)所的調(diào)查結(jié)果顯示，現(xiàn)代大學(xué)生打工的主要目的是：有35％的大學(xué)生是為了增加收入；有36％的大學(xué)生是想自食其力；有29％的大學(xué)生認(rèn)為要鍛煉自己的能力，對(duì)報(bào)酬無(wú)所謂。隨著社會(huì)的變革和思想觀念的轉(zhuǎn)變，大學(xué)生打工的形式開(kāi)始變得異常豐富起來(lái) 22％的大學(xué)生選擇網(wǎng)絡(luò)公司；4％的大學(xué)生選擇暑期教師；19％的大學(xué)生選擇市場(chǎng)調(diào)研員；13％的大學(xué)生選擇營(yíng)銷(xiāo)策劃員；16％的大學(xué)生選擇做志愿者；9％的大學(xué)生選擇做促銷(xiāo)；5％的大學(xué)生選擇到快餐廳做鐘點(diǎn)工；12％的大學(xué)生選擇其它。社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)的一條重要途徑。到企事業(yè)單位實(shí)習(xí)的大學(xué)生也為數(shù)不少，這樣既可鍛煉自己，提高專(zhuān)業(yè)水平，又可開(kāi)闊視野，接觸社會(huì)，為日后工作積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。暑假兼職打工賺錢(qián)是許多學(xué)生的選擇?！傲髯约旱暮?，吃自己的飯；自己多吃點(diǎn)苦，父母少花點(diǎn)錢(qián)?！边@是時(shí)下不少大學(xué)生“打工族”秉承的至理名言。傳統(tǒng)的家教、推銷(xiāo)翻譯到現(xiàn)在的網(wǎng)吧管理員、市場(chǎng)調(diào)研員、快餐店鐘點(diǎn)工、導(dǎo)游，甚至是一些大膽另類(lèi)的選擇，例如替網(wǎng)絡(luò)公司試玩游戲等都成為現(xiàn)在大學(xué)生打工時(shí)所選擇的職業(yè)。有的大學(xué)生在暑假里建立起了自己的網(wǎng)上商店，或者是在自己學(xué)校附近建立起了自己的攤點(diǎn)，為自己打工。當(dāng)然更多的還是一些傳統(tǒng)苦力為主，這時(shí)因?yàn)榇髮W(xué)生初接觸社會(huì)，而且打工時(shí)間極短，多為一月為限。工廠和公司沒(méi)有那么大的精力和奉獻(xiàn)精神來(lái)培養(yǎng)一月的短期工，而且一般苦力多沒(méi)有技術(shù)含量，一看就會(huì)，只要吃苦耐勞誰(shuí)都干得了，這正符合工廠用人要求，再者一到假期沒(méi)事的大學(xué)生很多，大家都愿意出去打工掙錢(qián)減輕父母負(fù)擔(dān)開(kāi)拓眼界。人員的突然大量增加也一樣使投入農(nóng)民工的隊(duì)伍。盡管大學(xué)生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經(jīng)驗(yàn)和辨別能力有限的“先天不足”。正因?yàn)?大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)報(bào)告&調(diào)查報(bào)告專(zhuān)題

實(shí)習(xí)證明金融專(zhuān)業(yè)法律專(zhuān)業(yè)土木工程專(zhuān)業(yè)機(jī)電專(zhuān)業(yè)河南理工大學(xué)2010暑期“思想政治理論實(shí)踐教學(xué)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 2 如此，大學(xué)生因打工而上當(dāng)受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷(xiāo)組織而走上違法犯罪的道路。不少專(zhuān)家也紛紛呼吁，大學(xué)生打工要謹(jǐn)防陷阱，社會(huì)也應(yīng)該關(guān)注和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生打工的規(guī)范和管理。

二、埋頭苦讀，繼續(xù)深造:

三、近年來(lái)，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，加入wto后就業(yè)形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻，“知識(shí)就是力量”越來(lái)越激勵(lì)著那些有志學(xué)子，“專(zhuān)升本”、“出國(guó)”、“考研”成為很多大學(xué)生的選擇，繼續(xù)深造以滿(mǎn)足未來(lái)社會(huì)對(duì)人才的更高要求，暑假則成為這些大學(xué)生備戰(zhàn)的“黃金時(shí)期”。參加各類(lèi)培訓(xùn)班早已經(jīng)成為一道亮麗的風(fēng)景線，各類(lèi)形形色色的招生廣告在校園內(nèi)隨處可見(jiàn)，暑假報(bào)名參加英語(yǔ)、電腦培訓(xùn)班的大學(xué)生，大都是為了在原有基礎(chǔ)上“更上一層樓”。將來(lái)社會(huì)需要的是復(fù)合型人才，掌握多種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，取得多個(gè)文憑、證書(shū)更有利于找到理想的工作。此外，也有不少大學(xué)生趁暑假報(bào)名參加汽車(chē)培訓(xùn)，為了將來(lái)更方便地找工作，即使找工作時(shí)用不上，也對(duì)自己有好處。此外，不少大學(xué)生到圖書(shū)館、書(shū)店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能等。這些大學(xué)生如果能夠勞逸結(jié)合，在用功學(xué)習(xí)的同時(shí)放松自己的心情，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”已經(jīng)與時(shí)代不相吻合，暑假是一個(gè)充電的好機(jī)會(huì)，也是一個(gè)了解社會(huì)的良機(jī)。四、三、外出旅游，飽覽風(fēng)光:

五、旅游，從個(gè)人活動(dòng)、群體行為發(fā)展到當(dāng)今的現(xiàn)代旅游業(yè)，已經(jīng)成為涉及旅游資源、旅游設(shè)施、旅游服務(wù)、旅游活動(dòng)等的社會(huì)生活方式.大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶,包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用暑期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進(jìn)了解，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。

四、在家“無(wú)聊”一族 : 在放假前早已經(jīng)制定了周密的暑假計(jì)劃，但是回到家后睡覺(jué)、看電視、上網(wǎng)、看小說(shuō)成了部分大學(xué)生在假期的主要活動(dòng)，沒(méi)有暑假盼暑假，暑假到了又覺(jué)地?zé)o聊，短暫的兩個(gè)月就像流水一樣一去不復(fù)返。在這批人中多數(shù)大學(xué)生并未形成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，假期的主要活動(dòng)大多以睡覺(jué)，看電視等休閑娛樂(lè)活動(dòng)為主。在對(duì)于假期學(xué)習(xí)的態(tài)度這一問(wèn)題的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)有很多調(diào)查者覺(jué)得雖然學(xué)習(xí)很重要，但沒(méi)有了考試壓力就不想學(xué)習(xí)，另外還有同學(xué)覺(jué)得假期就應(yīng)該最大程度的放松，可以暫時(shí)不學(xué)習(xí)，而選擇學(xué)習(xí)很重要，假期也要抓緊學(xué)習(xí)的只占到被調(diào)查者的很小一部分。而在選擇自己假期的主要活動(dòng)時(shí)，排名前三的選項(xiàng)分別是看電視、睡覺(jué)、上網(wǎng)。大多數(shù)的同學(xué)都覺(jué)得沒(méi)有了考試的壓力、學(xué)校的氛圍，也就沒(méi)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，假期中不想學(xué)習(xí)、只想睡覺(jué)上網(wǎng)也就成為了大學(xué)生中一種較為普遍的現(xiàn)象。通過(guò)調(diào)查大學(xué)生認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性，對(duì)于提高自身實(shí)踐能力的意愿較高，接觸社會(huì)的主動(dòng)性大。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的被調(diào)查者認(rèn)為假期外出打工是大學(xué)生接觸社會(huì)、提升自身能力的良好途徑，而在假期計(jì)劃中以打工或參與社會(huì)工作為主要內(nèi)容的也占到了四分之一。這說(shuō)明同學(xué)們都認(rèn)識(shí)到了當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈性與殘酷性，也在一定程度上認(rèn)識(shí)到了自身社會(huì)實(shí)踐能力的不足，并愿意在假期中參與一些實(shí)踐活動(dòng)，為自己今后步入社會(huì)做好準(zhǔn)備。另外我校多數(shù)大學(xué)生存在著惰性大，自控能力差等問(wèn)題，并對(duì)同學(xué)們假期生活產(chǎn)生了較大的影響。大部分的被調(diào)查者都具有很高的接觸社會(huì)，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐 河南理工大學(xué)2010暑期“思想政治理論實(shí)踐教學(xué)”社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告 3 的意愿，但也有很多人表明自己在假期中沒(méi)有了壓力就不想學(xué)習(xí)。在對(duì)于假期計(jì)劃地制定以及實(shí)施狀況的調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)選擇制定計(jì)劃但沒(méi)有實(shí)施的同學(xué)所占比例很大。這些結(jié)果表明大學(xué)生惰性大，自控能力差的問(wèn)題。很多同學(xué)原本對(duì)于假期有著非常充實(shí)而有意義的設(shè)想，但放假回家后卻并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，這其中自身的原因是主要的因素。很多同學(xué)回到家中就開(kāi)始過(guò)度放松自己，懶得出門(mén)，懶得學(xué)習(xí)，呆在家中則只是睡覺(jué)、上網(wǎng)、看電視。自制能力差成為了我校大學(xué)生假期生活較為混亂，空洞的一個(gè)重要原因。管不住自己，忍不住要上網(wǎng)，看電視，以至于將假期開(kāi)始前所制定的學(xué)習(xí)和工作計(jì)劃完全打亂。由于惰性和自制力差，同學(xué)們的假期開(kāi)始陷入毫無(wú)克制的睡覺(jué)，看電視，上

網(wǎng)之中。此外大學(xué)生心理趨于成熟，更加注重同父母的溝通，同父母的溝通也更加順暢。在對(duì)于大學(xué)生假期同父母交流頻率這一問(wèn)題的調(diào)查中，有一半的同學(xué)選擇假期時(shí)同父母經(jīng)常談心，三分之一以上的同學(xué)選擇假期中偶爾和父母談心，只有很少一部分的同學(xué)選擇幾乎沒(méi)有在假期中和父母談過(guò)心。有一大半的同學(xué)覺(jué)得自己同父母的關(guān)系如同朋友一般交流無(wú)障礙。同學(xué)們的心理都逐漸趨于成熟，開(kāi)始逐漸認(rèn)識(shí)到父母的辛苦，由于遠(yuǎn)離家庭獨(dú)自生活，大學(xué)生們也意識(shí)到應(yīng)該珍惜同父母在一起的時(shí)間，多與他們談心、交流以消除兩代人之間的隔閡。在調(diào)查中我們還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人都覺(jué)得自己的假期生活在一定程度上受到了父母的影響。父母對(duì)同學(xué)們的假期生活有一定的影響，在調(diào)查過(guò)程中通過(guò)詢(xún)問(wèn)調(diào)查者和總結(jié)自己的假期生活我們發(fā)現(xiàn)父母對(duì)大學(xué)生假期生活的影響主要表現(xiàn)在父母所具有的生活習(xí)慣、傳統(tǒng)思想對(duì)大學(xué)生假期生活的影響。當(dāng)然調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)被調(diào)查者對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展方向并不明確，這也對(duì)他們的假期生活產(chǎn)生了一定的影響。對(duì)于是否有一個(gè)較長(zhǎng)期的計(jì)劃這一問(wèn)題多數(shù)人都選擇了沒(méi)有。多數(shù)同學(xué)對(duì)于自己未來(lái)的發(fā)展方向還是比較迷茫，這也使得他們的假期很難起到為自己未來(lái)規(guī)劃做準(zhǔn)備的目的。這也使得大學(xué)生假期生活缺乏了學(xué)習(xí)和實(shí)踐的動(dòng)力，在一定程度上促成了大學(xué)生假期乏味的生活狀況的形成。本次調(diào)查研究著眼于大學(xué)生的假期生活，貼近大學(xué)生實(shí)際，反映了大學(xué)生生活中所存在的一些現(xiàn)象，也凸現(xiàn)了當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下的一些問(wèn)題，為正確引導(dǎo)大學(xué)生合理、自主安排假期生活提供了第一手的資料。在此，我們也希望各位同學(xué)能夠從中找出自身所存在的一些問(wèn)題，以便更好的安排假期生活，規(guī)劃未來(lái)方向，為能夠更好地迎接未來(lái)的各種挑戰(zhàn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。篇三：大學(xué)生暑期安排的調(diào)查報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

報(bào)告題目：貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排的調(diào)查研究課程名稱(chēng)：毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論學(xué) 院： 建筑與城市規(guī)劃學(xué)院 專(zhuān) 業(yè)： 建筑學(xué) 年 級(jí)： 學(xué) 號(hào): 學(xué)生姓名：

指導(dǎo)教師：

2014 年 9月8 日

目 錄

一、前 言-------1

二、總體現(xiàn)象分析---

3（一）調(diào)查表的分析------------------------------3

（二）貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排現(xiàn)狀----------3

1、分析大學(xué)生的暑期去向--------------------

2、對(duì)回家的同學(xué)進(jìn)行分析--------------------9

3、對(duì)留校的同學(xué)進(jìn)行分析--------------------11

4、對(duì)打工的同學(xué)進(jìn)行分析--------------------14

5、對(duì)旅游的同學(xué)進(jìn)行分析--------------------

6、開(kāi)放式問(wèn)題觀點(diǎn)總結(jié)----------------------

三、存在問(wèn)題與建議

四、調(diào)查結(jié)果總結(jié)

五、結(jié) 束 語(yǔ)-------14 參考文獻(xiàn)-----------15 附錄1 關(guān)于貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排的調(diào)查問(wèn)卷.........15 附錄2 關(guān)于貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排的調(diào)查問(wèn)卷分析.....18 附錄3 關(guān)于貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排的調(diào)查心得體會(huì).....19

一、前言

暑假，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)放松身心，提高自身修養(yǎng)的大好時(shí)機(jī)。能夠把握這一個(gè)多月的時(shí)間真正去學(xué)點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么應(yīng)該是我們當(dāng)代大學(xué)生所考慮的。作為新世紀(jì)的大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)敢想敢做，做最優(yōu)秀的自己。

本次調(diào)查地點(diǎn)位于貴州大學(xué)新校區(qū)，調(diào)查對(duì)象主要是在校大學(xué)生，時(shí)間是2014年9月01日至9月08日，以調(diào)查問(wèn)卷方式進(jìn)行調(diào)查。

通過(guò)對(duì)大學(xué)生暑期的調(diào)查，我們了解到：超過(guò)65%的同學(xué)還是選擇回家，利用暑假的時(shí)間與家人團(tuán)聚和朋友交流；有5%左右的同學(xué)選擇留在學(xué)校，他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)放棄了休假，值得我們學(xué)習(xí)；另外將近30%的同學(xué)則決定外出打工，雖然他們的目的各不相同，但是幾乎所有的同學(xué)在選擇工作的時(shí)候最先考慮的因素都是安全，盡管如此還是有很多同學(xué)會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題。因此同學(xué)們?cè)跊Q定打工之前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備，以應(yīng)對(duì)工作中遇到的各種問(wèn)題。

經(jīng)過(guò)這次調(diào)查，我們可以感受到大學(xué)生積極向上的風(fēng)貌，同時(shí)也感悟到大學(xué)生們獨(dú)特的思想意識(shí)和價(jià)值取向。可以這么說(shuō)，大部分大學(xué)生能夠根據(jù)自己的實(shí)際情況，并通過(guò)自己的努力，收獲一個(gè)有意義的暑假。

關(guān)鍵字：大學(xué)生 暑期安排 回家 留校 打工旅游 調(diào)查時(shí)間：2014.09.01.—2014.09.08 調(diào)查地點(diǎn)：貴州大學(xué)新校區(qū) 調(diào)查對(duì)象：在校大學(xué)生

調(diào)查目的：了解貴州大學(xué)新校區(qū)大學(xué)生暑期安排現(xiàn)狀，并給

出相應(yīng)的建議。

調(diào)查方法：本次調(diào)查以貴州大學(xué)新校區(qū)本科生為調(diào)查對(duì)象，用隨機(jī)抽樣方法隨機(jī)抽取部分同學(xué)詢(xún)問(wèn)及填調(diào)差問(wèn)卷，以宿舍為單位時(shí)，小組人員深入每個(gè)宿舍，發(fā)放問(wèn)卷并面對(duì)面的交流。

調(diào)查分工：xxx：擔(dān)任小組長(zhǎng)，設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)題，歸納、總結(jié)，后期整理修改，整理論文，確定報(bào)告的質(zhì)量。

xxx：收集資料，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸納、分析、總結(jié)，起草論文方案。

第五篇：大學(xué)生如何安排假期生活的調(diào)查報(bào)告范文

關(guān)于大學(xué)生如何安排假期生活的調(diào)查報(bào)告

內(nèi)容摘要：假期，對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)提高自我修養(yǎng)，放松身心和積累經(jīng)驗(yàn)的好時(shí)機(jī)，也是一個(gè)能自我安排時(shí)間做自己想做的事，上學(xué)時(shí)期雖然也不是忙得不可開(kāi)交，但時(shí)間太過(guò)零碎，也沒(méi)有足夠充裕的時(shí)間去做一些自己覺(jué)得有意義的事，所以假期里的時(shí)間就顯得格外重要，我們通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，調(diào)查了100名大學(xué)生假期生活的計(jì)劃與安排情況

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 假期 計(jì)劃 安排

前言

1.問(wèn)題提出

假期生活對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)起到了至關(guān)重要的作用，假期對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)黃金時(shí)期，如何很好地規(guī)劃這一兩個(gè)月的時(shí)間，是作為一名合格大學(xué)生需要認(rèn)真考慮的問(wèn)題，然而，也有很多大學(xué)生做計(jì)劃時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn)，到時(shí)卻是計(jì)劃趕不上變化，也有的大學(xué)生因?yàn)樽灾屏μ?，?shí)際做的和計(jì)劃完全背道而馳，有部分人甚至從未計(jì)劃過(guò)自己的假期，只有極少一部分人可以嚴(yán)格按照計(jì)劃來(lái)度過(guò)自己的假期。而大學(xué)生們選擇度過(guò)假期的方式也各不相同，因此，如何合理計(jì)劃并合理度過(guò)大學(xué)假期成了大學(xué)生面臨的一個(gè)重大問(wèn)題。2.選題意義

此次調(diào)查具有時(shí)代性，大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)的希望，這份調(diào)查主要針對(duì)的對(duì)象就是當(dāng)今大學(xué)生，而大多數(shù)則是大一新生，他們剛剛踏入大學(xué)，大多對(duì)大學(xué)生活還處于比較迷茫的狀態(tài)，而這個(gè)寒假也是他們第一個(gè)大學(xué)假期，大家都很重視這個(gè)黃金時(shí)期，而這個(gè)假期也會(huì)與之前的每一個(gè)假期都截然不同，大一新生大多都是剛滿(mǎn)十八歲的成年人，如果說(shuō)之前還不需要自我規(guī)劃，那這個(gè)假期就是他們自立自主的一個(gè)機(jī)會(huì)，要如何把握好這個(gè)機(jī)會(huì)也就變得格外有意義，本研究有利于給大學(xué)生們敲一記警鐘，讓他們意識(shí)到假期生活對(duì)他們的重要性，也起到了一個(gè)指引方向的作用，通過(guò)分析調(diào)查結(jié)果，我們可以知道大學(xué)生的假期生活是以什么為重，是學(xué)習(xí)知識(shí)還是積累經(jīng)驗(yàn)，這份調(diào)查的意義就在于了解大學(xué)生的假期情況并分析結(jié)果，得出結(jié)論。本研究無(wú)疑具有現(xiàn)實(shí)意義與指導(dǎo)意義，隨機(jī)抽樣調(diào)查具有客觀性，也具有參考價(jià)值，能夠?yàn)榇髮W(xué)生們提供參考。3.主要內(nèi)容

我們通過(guò)發(fā)動(dòng)身邊的同學(xué)朋友做問(wèn)卷調(diào)查，一共一百份問(wèn)卷調(diào)查，得出了基本數(shù)據(jù)，我們的調(diào)查大概包括以下幾方面的內(nèi)容：如何組合假期時(shí)間，對(duì)假期生活的滿(mǎn)意程度，做兼職的類(lèi)型，去旅游的目的地，社會(huì)實(shí)踐以及對(duì)假期生活的滿(mǎn)意程度等，這份問(wèn)卷的問(wèn)題還算詳細(xì)，假期各個(gè)方面的問(wèn)題都有所涉及。我們采用統(tǒng)計(jì)的方法，針對(duì)各個(gè)問(wèn)題給出了相應(yīng)的數(shù)據(jù)以及針對(duì)性的建議，為大學(xué)生今后規(guī)劃與度過(guò)自己的假期提供材料與參考。

正文

調(diào)查數(shù)據(jù)分析

隨著問(wèn)卷的的反饋，我們調(diào)查小組隨機(jī)的調(diào)查了100位大學(xué)生，其中，女生占52%，男生占48%，以比較平均的男女生比例更加客觀的顯示出大學(xué)生對(duì)于假期生活的安排。受訪的年級(jí)大部分為2014級(jí)大一新生，接近九成，對(duì)于以下問(wèn)題的反饋大多數(shù)就針對(duì)2014級(jí)新生發(fā)表觀點(diǎn)。

大學(xué)四年對(duì)于我們的成長(zhǎng)有著重大的影響，特別是對(duì)于假期生活有沒(méi)有針對(duì)性的計(jì)劃過(guò)，從問(wèn)卷上看，大部分人回答是：大體上計(jì)劃過(guò)幾個(gè)月，有初步構(gòu)想和框架，但未細(xì)化；少部分人說(shuō)每個(gè)假期都想制定計(jì)劃，但是從未制定出來(lái)，或者根據(jù)個(gè)人情況在學(xué)習(xí)和生活等方面均有詳細(xì)具體的計(jì)劃安排，或者從未想過(guò)計(jì)劃自己的假期。由此可見(jiàn)，對(duì)于很多大學(xué)生來(lái)說(shuō)，給假期制定一個(gè)具體詳細(xì)的假期計(jì)劃還需要一段比較漫長(zhǎng)的時(shí)間。其實(shí)，有一個(gè)假期具體計(jì)劃能夠讓自己的時(shí)間得到充分利用，讓自己知道自己需要什么，下一個(gè)目標(biāo)又是什么，在有限的時(shí)間內(nèi)充分利用每一秒，這樣的假期生活才是充實(shí)的。有部分人則表示，計(jì)劃了假期生活，也會(huì)出現(xiàn)計(jì)劃趕不上變化這種情況，要不玩著玩著就把計(jì)劃忘掉這種情況，只有極少數(shù)人表示，完全和計(jì)劃一樣進(jìn)行，沒(méi)有區(qū)別。在實(shí)際條件下，種種因素都有可能造成計(jì)劃的不完整性，這也是值得注意的問(wèn)題。

怎樣安排假期的生活呢？或者說(shuō)怎樣組合假期的時(shí)間比較合理?支持以學(xué)為主玩為輔、以玩為主學(xué)為輔、隨心所欲，快樂(lè)就好這三種情況的人大概相同，僅僅3%的人認(rèn)為要痛快的玩一個(gè)假期。不同的人對(duì)假期的理解有不同的看法，很多人會(huì)選擇去學(xué)習(xí)各種各樣的生活技能或者增加腦容量或者參加各種培訓(xùn)班又或者各種工作經(jīng)驗(yàn)……

對(duì)于假期接近尾聲時(shí)同學(xué)們的反應(yīng)，可以分為三類(lèi)：

一、郁悶，還沒(méi)有玩夠。

二、無(wú)所謂。

三、激動(dòng)，終于可以回學(xué)校和同學(xué)玩了。

這三類(lèi)情況調(diào)查顯示，所占比例基本持平。大學(xué)假期或許沒(méi)有初高中那樣一大疊作業(yè)要寫(xiě)，結(jié)束與否也沒(méi)有太大關(guān)系。在面對(duì)假期生活是否滿(mǎn)意這個(gè)問(wèn)題時(shí)，9%的人表示完全滿(mǎn)意，62%的人表示基本滿(mǎn)意，27%的人表示一一般般，2%表示很不滿(mǎn)意。假期的生活是否滿(mǎn)意，很多情況下還是取決于假期過(guò)得是否充實(shí)，是否有額外的收獲，是否與家人過(guò)得開(kāi)心等等，假期就是自己自由生活的時(shí)間，生活的滿(mǎn)意程度最終都是取決在假期生活的安排上。

假期生活要怎樣安排才有意義？半數(shù)的人認(rèn)為要做自己喜歡的事情，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好才有意義。我想說(shuō)興趣愛(ài)好固然重要，要想更好的培養(yǎng)那得有讓自己生活好的生活技能，這樣才能更好的娛樂(lè)自己。接近四分之一的人認(rèn)為要多出去走走，去不同的地方旅游，見(jiàn)識(shí)祖國(guó)的大好河山.大學(xué)生到大自然中去接受美的熏陶，包攬祖國(guó)山河風(fēng)光，使生活張弛相濟(jì)、勞逸結(jié)合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)成為一種時(shí)尚潮流。部分大學(xué)生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，從外出經(jīng)歷中體會(huì)人生，感觸社會(huì)，同時(shí)也能體驗(yàn)到出門(mén)在外的不易出行旅游，度假觀光，培養(yǎng)提高了與人交流的能力。剩下的人則認(rèn)為通過(guò)各種途徑學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

假期里還會(huì)有很多人會(huì)去進(jìn)行兼職，如下表所示：

由表可見(jiàn)