第一篇：數(shù)學(xué)小練習(xí)五

數(shù)學(xué)小練習(xí)五

一、計(jì)算。

1、在○里填上＜、＞或＝?！稹?/p>

23+45○34+3460分○7角9角+1元8角○2元5角

56+7○12+5680－12○80－2398－9○78+82、列豎式計(jì)算下列各題。

65+28=14+56=38+29=25+36=75+22=

62+29=47+25=56+26=49+28=25+43=

二、讀一讀、想一想、畫一畫，解決問題我最棒?。ㄏ旅娴臄?shù)學(xué)故事很長很長，你一定要有

耐心喲，多讀幾遍，然后一個(gè)問題一個(gè)問題地去解決吧！相信你能行?。?/p>

先鋒路小學(xué)要組織一年級(jí)的學(xué)生參加團(tuán)體操表演。先選了36名男同學(xué)，每6名男同學(xué)站一列，剛好可以站成幾列？如果在每列男同學(xué)中站進(jìn)女同學(xué)（每隔兩個(gè)男同學(xué)站進(jìn)3名女同學(xué)），那么你能算出整個(gè)體操隊(duì)伍中一共站進(jìn)了多少名女同學(xué)嗎？

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第二篇：數(shù)學(xué)小練習(xí)二十三

數(shù)學(xué)小練習(xí)二十三

一、計(jì)算。

1、先口算，將口算結(jié)果填在□里；再列豎式計(jì)算，把計(jì)算結(jié)果填在（）里。37+49=（）76－27=（）67+18=（）93－9=（）

2、想一想，算一算，背一背！□□□□

81個(gè)8是（）8+8=2個(gè)8是（）8+8+8=3個(gè)8是（）8+8+8+8=4個(gè)8是（）8+8+8+8+8=5個(gè)8是（）8+8+8+8+8+8=6個(gè)8是（）8+8+8+8+8+8+8=7個(gè)8是（）8+8+8+8+8+8+8+8=8個(gè)8是（）8+8+8+8+8+8+8+8+8=9個(gè)8是（）

3、在（）里填上合適的數(shù)。

（）－45=3470－（）=25（）－16=1860－（）=55 46+（）=54（）+16=3086－（）=79（）－17=17

二、讀一讀，想一想，解決問題我最棒！

一本故事書有88頁，小紅每天看15頁，看了三天后，這本故事書還剩多少頁？

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第三篇：練習(xí)五

練習(xí)五

學(xué)會(huì)做主持人

一、談話導(dǎo)入新課，明確要求。

1． 從六一兒童節(jié)談話揭示話題。

2． 板書話題：學(xué)做節(jié)目主持人。

3． 指名讀本詞說話要求。

4． 師小結(jié)歸納要求：

① 要了解當(dāng)節(jié)目主持人的注意事項(xiàng)。

② 想想擔(dān)任班級(jí)慶“六一”聯(lián)歡會(huì)的主持人該怎么說。③ 當(dāng)眾演一演。

二、指導(dǎo)。

1． 聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)，想想電視節(jié)目主持人的表情、動(dòng)作、語言。談?wù)勀阏J(rèn)為當(dāng)主持人要注意些什么。

2． 指名讀。

3． 師小結(jié)，板書：一要有表情地說普通話；

二要學(xué)會(huì)主持人常用語；

三要說好應(yīng)變的話。

4． 討論主持人的常用語。

5． 指名說。

6． 師小結(jié)，板書：節(jié)目開始前要用敬語；

節(jié)目之間要有銜接語；

節(jié)目結(jié)束要說祝賀的話。

三、練習(xí)。

1． 根據(jù)書上的節(jié)目單，分組討論如果你擔(dān)任這次聯(lián)歡會(huì)的主持人，你會(huì)怎么說。教師巡回指導(dǎo)。

2． 指名上臺(tái)表演。

3． 學(xué)生評(píng)價(jià)，指出不足。

4． 針對(duì)不足，再次表演。

5． 小結(jié)：鼓勵(lì)學(xué)生今后積極爭當(dāng)班隊(duì)主持人。

第四篇：練習(xí)五

練習(xí)五

一、單項(xiàng)選擇題

1.矛盾的基本屬性是 A.普遍性和特殊性 B.斗爭性和同一性 C.絕對(duì)性和相對(duì)性 D.變動(dòng)性和穩(wěn)定性

2.在馬克思主義普遍原理指導(dǎo)下，從中國的基本國情出發(fā)，走建設(shè)有中國特色社會(huì)主義道路。這體現(xiàn)了

A.矛盾的同一性和斗爭性的統(tǒng)一 B.矛盾的普遍性和特殊性的統(tǒng)一 C.事物發(fā)展的量變和質(zhì)變的統(tǒng)一 D.事物發(fā)展的前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一

3.在生活和工作中，凡事都要掌握分寸，堅(jiān)持適度原則，防止“過”和“不及”。這在哲學(xué)上符合

A.內(nèi)容和形式相互作用的原理 B.量和質(zhì)相統(tǒng)一的原理

C.理論和實(shí)踐相統(tǒng)一的原理 D.內(nèi)因和外因相結(jié)合的原理 4.區(qū)分量變和質(zhì)變的根本標(biāo)志是 A.事物是否發(fā)生了顯著變化 B.事物變化持續(xù)時(shí)間的長短 C.事物變化范圍大小

D.事物變化是否超出度的范圍

5.辯證法的否定即“揚(yáng)棄”，它的含義是指 A.拋棄

B.事物中好的方面和壞的方面的組合 C.純粹的否定 D.既克服又保留

二、多項(xiàng)選擇題

1.下列說法屬于辯證法觀點(diǎn)的是

A.矛盾的同一性是事物存在和發(fā)展的前提

B.同一性與事物的相對(duì)靜止和維系事物的存在相聯(lián)系 C.同一性使矛盾雙方相互滲透，共同發(fā)展 D.同一性規(guī)定著事物轉(zhuǎn)化的可能和發(fā)展的趨勢 2.下列思想體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)哲學(xué)矛盾觀的是 A.“一分為二” B.“和二為一” C.“萬物莫不有對(duì)”

D.“君子和而不同，小人同而不和”

3.下列哪些說法是對(duì)矛盾特殊性原理的具體運(yùn)用 A.對(duì)癥下藥，量體裁衣 B.因?qū)嵵埔耍虻刂埔?C.物極必反，相反相成 D.欲擒故縱，聲東擊西

4.下列格言或成語中，體現(xiàn)質(zhì)量互變規(guī)律的有 A.九層之臺(tái)，起于壘土 B.有無相生，前后相隨 C.月暈而風(fēng)，礎(chǔ)潤而雨 D.千里之堤，潰于蟻穴 5.辯證否定觀的基本內(nèi)容是 A.否定是事物的自我否定 B.否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié) C.否定是新舊事物聯(lián)系的環(huán)節(jié) D.辯證否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”

三、簡答題

1.辯證否定觀的內(nèi)容是什么？應(yīng)怎樣正確對(duì)待我國的文化遺產(chǎn)和外國文化？ 2.怎樣理解主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一關(guān)系？

四、辨析題

1.掌握適度原則就是任何時(shí)候都不要超過事物的度。2.否定就是新舊事物之間“一刀兩斷”。

五、材料分析題

閱讀下列材料，用唯物辯證法理論回答有關(guān)問題。面對(duì)激烈的市場競爭，某鞋廠實(shí)行了一些新的生產(chǎn)和營銷策略，積極適應(yīng)由賣方市場向買方市場的轉(zhuǎn)變，取得了明顯的效果。其材料如下：

[材料1]在有效供給上做文章：他們認(rèn)為，現(xiàn)在的市場不能僅僅用“供大于求”四個(gè)字來概括，不適應(yīng)市場需求的無效供給過多，而適銷對(duì)路的有效供給不足，才是對(duì)當(dāng)前市場供給狀況的準(zhǔn)確把握。在供過于求的大市場里也有供不應(yīng)求的產(chǎn)品，明智的企業(yè)家就在于創(chuàng)造出這種產(chǎn)品。于是他們著手在有效供給上做文章，實(shí)行產(chǎn)品分流策略，一是男女鞋分流，二是風(fēng)格分流，三是檔次分流，四是市場零售與團(tuán)體消費(fèi)分流，五是國內(nèi)市場與國際市場分流。五大分流，大大提高了該廠產(chǎn)品的市場應(yīng)變能力，常年保持淡季不淡、旺季更旺。

[材料2]在市場開拓上下功夫：他們認(rèn)為，生產(chǎn)出好產(chǎn)品是開拓市場的基礎(chǔ)，沒有好產(chǎn)品就沒有好市場，但是光有好產(chǎn)品，還不一定有好市場，有了好產(chǎn)品以后，還要加強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)品的市場建設(shè)。他們從柜臺(tái)形象的樹立、戶外廣告的設(shè)置和強(qiáng)化服務(wù)功能等三個(gè)方面大力進(jìn)行市場建設(shè)，使生產(chǎn)（產(chǎn)品）與銷售（市場）比翼齊飛，鵬程萬里。

[材料3]實(shí)行一區(qū)一策：他們認(rèn)為，統(tǒng)一的大市場也有區(qū)域的差異，市場的共同規(guī)律是以各地區(qū)不同的特點(diǎn)表現(xiàn)出來的。他們把銷售總公司分為南方總公司和北方總公司，同時(shí)把分公司化小，由原來的5家分公司裂變?yōu)?8家分公司，一個(gè)公司只管一個(gè)省份的銷售，每個(gè)公司都提出了自己的銷售策略。這種小公司大市場和一區(qū)一策戰(zhàn)略大大增強(qiáng)了產(chǎn)品的市場滲透力。

請(qǐng)回答：

(l)在上述三個(gè)材料中，某鞋廠分別處理的主要矛盾關(guān)系是什么？

(2)用矛盾同一性原理分析材料1中所講到的無效供給和有效供給的關(guān)系。

(3)通過材料3，說明該企業(yè)是怎樣運(yùn)用辯證法分析、解決矛盾，來增強(qiáng)產(chǎn)品的市場滲透力的？ 【參考答案】

一、單項(xiàng)選擇題1.B 2.B 3.B 4.D 5.D

二、多項(xiàng)選擇題1.ABCD 2.ABCD 3.AB 4.AD 5.ABCD

三、簡答題

1.辯證否定觀的內(nèi)容是什么？應(yīng)怎樣正確對(duì)待我國的文化遺產(chǎn)和外國文化？ 【答案要點(diǎn)】

（1）辯證否定觀的內(nèi)容是：第一，辯證的否定是通過事物內(nèi)部矛盾而進(jìn)行的自我否定。第二，否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)第三，否定是事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)，是揚(yáng)棄，即既克服又保留。

（2）堅(jiān)持辯證否定觀，對(duì)待我國文化遺產(chǎn)，就要采取批判地繼承的態(tài)度，批判和剔除其封建主義糟粕，吸取其精華。既要反對(duì)全盤否定傳統(tǒng)文化的歷史虛無主義，又要反對(duì)全盤肯定傳統(tǒng)文化的復(fù)古主義。

（3）堅(jiān)持辯證否定觀，對(duì)待外國文化，要采取有分析、有選擇、有批判地借鑒和吸收的態(tài)度，博采各國文化之長，又要批判和抵制其中腐朽的東西。要反對(duì)盲目排外和全盤西化兩種錯(cuò)誤傾向。

2.怎樣理解主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一關(guān)系？ 【答案要點(diǎn)】

首先，必須尊重客觀規(guī)律。發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性必須以承認(rèn)規(guī)律的客觀性為前提。意識(shí)是物質(zhì)的產(chǎn)物，是物質(zhì)世界在人腦中的主觀映象，這是物質(zhì)、意識(shí)關(guān)系問題上的唯物主義。

其次，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。承認(rèn)規(guī)律的客觀性，并不是說人在規(guī)律面前是無能為力的。意識(shí)對(duì)物質(zhì)有能動(dòng)的反作用，這是物質(zhì)、意識(shí)關(guān)系問題上的辯證法。

最后，主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律性的辯證統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實(shí)踐。無論是物質(zhì)決定意識(shí)，還是意識(shí)反作用于物質(zhì)，都離不開社會(huì)實(shí)踐。

四、辨析題

1.掌握適度原則就是任何時(shí)候都不要超過事物的度?！敬鸢敢c(diǎn)】

這一觀點(diǎn)是不對(duì)的。

度是保持事物質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限，即事物的限度、幅度和范圍。度這一哲學(xué)范疇啟示我們，在認(rèn)識(shí)和處理問題時(shí)要掌握適度的原則。

為了維持事物正常發(fā)展，必須保持事物原有的度。這就是要防止事物超出原有的限度朝壞的方向發(fā)展。為了促進(jìn)事物發(fā)展，又必須超出事物原有的度。這就是要適時(shí)抓住時(shí)機(jī)，促進(jìn)事物的質(zhì)變。

2.否定就是新舊事物之間“一刀兩斷”?！敬鸢敢c(diǎn)】

這種觀點(diǎn)是不正確的。

馬克思主義的辯證否定觀認(rèn)為：否定是事物的自我否定，是事物內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的結(jié)果；否定是事物發(fā)展的環(huán)節(jié)，它是舊事物向新事物的轉(zhuǎn)變，是從舊質(zhì)到新質(zhì)的飛躍，只有經(jīng)過否定，舊事物才能向新事物轉(zhuǎn)變；否定是新舊事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)，新事物孕育產(chǎn)生于舊事物，新舊事物是通過否定環(huán)節(jié)聯(lián)系起來的；辯證否定的實(shí)質(zhì)就是“揚(yáng)棄”，即新事物對(duì)舊事物既批判又繼承，既克服其消極因素又保留其積極因素。

五、材料分析題

閱讀下列材料，用唯物辯證法理論回答有關(guān)問題。面對(duì)激烈的市場競爭，某鞋廠實(shí)行了一些新的生產(chǎn)和營銷策略，積極適應(yīng)由賣方市場向買方市場的轉(zhuǎn)變，取得了明顯的效果。其材料如下： [材料1]在有效供給上做文章：他們認(rèn)為，現(xiàn)在的市場不能僅僅用“供大于求”四個(gè)字來概括，不適應(yīng)市場需求的無效供給過多，而適銷對(duì)路的有效供給不足，才是對(duì)當(dāng)前市場供給狀況的準(zhǔn)確把握。在供過于求的大市場里也有供不應(yīng)求的產(chǎn)品，明智的企業(yè)家就在于創(chuàng)造出這種產(chǎn)品。于是他們著手在有效供給上做文章，實(shí)行產(chǎn)品分流策略，一是男女鞋分流，二是風(fēng)格分流，三是檔次分流，四是市場零售與團(tuán)體消費(fèi)分流，五是國內(nèi)市場與國際市場分流。五大分流，大大提高了該廠產(chǎn)品的市場應(yīng)變能力，常年保持淡季不淡、旺季更旺。

[材料2]在市場開拓上下功夫：他們認(rèn)為，生產(chǎn)出好產(chǎn)品是開拓市場的基礎(chǔ)，沒有好產(chǎn)品就沒有好市場，但是光有好產(chǎn)品，還不一定有好市場，有了好產(chǎn)品以后，還要加強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)品的市場建設(shè)。他們從柜臺(tái)形象的樹立、戶外廣告的設(shè)置和強(qiáng)化服務(wù)功能等三個(gè)方面大力進(jìn)行市場建設(shè)，使生產(chǎn)（產(chǎn)品）與銷售（市場）比翼齊飛，鵬程萬里。

[材料3]實(shí)行一區(qū)一策：他們認(rèn)為，統(tǒng)一的大市場也有區(qū)域的差異，市場的共同規(guī)律是以各地區(qū)不同的特點(diǎn)表現(xiàn)出來的。他們把銷售總公司分為南方總公司和北方總公司，同時(shí)把分公司化小，由原來的5家分公司裂變?yōu)?8家分公司，一個(gè)公司只管一個(gè)省份的銷售，每個(gè)公司都提出了自己的銷售策略。這種小公司大市場和一區(qū)一策戰(zhàn)略大大增強(qiáng)了產(chǎn)品的市場滲透力。

請(qǐng)回答：

(l)在上述三個(gè)材料中，某鞋廠分別處理的主要矛盾關(guān)系是什么？

(2)用矛盾同一性原理分析材料1中所講到的無效供給和有效供給的關(guān)系。

(3)通過材料3，說明該企業(yè)是怎樣運(yùn)用辯證法分析、解決矛盾，來增強(qiáng)產(chǎn)品的市場滲透力的？

【答案要點(diǎn)】

(1)上述三個(gè)材料中，分別處理了供大于求與供不應(yīng)求的矛盾（或無效供給與有效供給的矛盾）、生產(chǎn)與銷售的矛盾、統(tǒng)一大市場與區(qū)域差異的矛盾。

(2)矛盾同一性是指矛盾著的對(duì)立面之間的相互依存、相互包含和相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系。在當(dāng)前我國的商品市場中，同時(shí)存在著不適應(yīng)市場需求的無效供給過多和適銷對(duì)路的有效供給不足兩個(gè)方面，在無效供給過多中包含著有效供給不足，人們通過創(chuàng)造一定的條件，可以促使無效供給向有效供給轉(zhuǎn)化。

(3)辯證法認(rèn)為矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是相互聯(lián)結(jié)的，矛盾的普遍性存在于矛盾的特殊性之中，并通過矛盾的特殊性表現(xiàn)出來，它要求在承認(rèn)矛盾的普遍性的前提下著重研究矛盾的特殊性。該企業(yè)具體地分析了統(tǒng)一大市場中的區(qū)域差異，用不同的方法解決不同的矛盾，實(shí)行一區(qū)一策，從而大大增強(qiáng)了產(chǎn)品的市場滲透力。

第五篇：一年級(jí)下冊數(shù)學(xué)專項(xiàng)練習(xí)五

專項(xiàng)練習(xí)——解決問題（五）

1.一年級(jí)參加科技比賽的有

人,參加圖畫比賽的有

人,參加比賽的共有多少人?

2.學(xué)校買來98本書，發(fā)給一班40本，發(fā)給二班38本，還剩多少本？

3.同一根鐵絲長39米，用去7米后，還剩多少米？

4.學(xué)校有56本故事書，借給小朋友40本，還剩多少本？

5.小紅做了46面，送給幼兒園小朋友一些后，還剩20面，送走了多少面？

6.書店第一天賣出6箱書，第二天賣出18箱書，兩天共賣出幾箱？

7.二年級(jí)一班有25個(gè)同學(xué)，“六一“節(jié)有21人參加合唱隊(duì)，沒參加合唱隊(duì)的有多少人？

8.一雙球鞋21元，一雙布鞋比一雙球鞋便宜9元，一雙布鞋多少元?

9.小丁丁和小胖去書店買書，小丁丁用了49元，小胖用了20元，他們一共用去幾元？

10.有45人去東湖游玩，其中15人去參觀植物園，剩下的去劃船，劃船的有多少人？

11.李老師有50元錢。買足球用去了46元，還剩多少錢？

12.商店賣出35包白糖和6包紅糖，一共賣出多少包糖？

13.老師有24個(gè)乒乓球，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)？

14.有20個(gè)蘋果，吃了2個(gè)，還剩多少個(gè)？

15.飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，飼養(yǎng)員一共養(yǎng)了多少只雞？

16.媽媽買來9個(gè)桃，爸爸買來15個(gè)桃，爸爸媽媽一共買了多少個(gè)桃？

17.媽媽買一雙皮鞋花52元，買一雙布鞋花8元，付給售貨員100元，應(yīng)該找回多少元？

18.商店上周運(yùn)進(jìn)童車50輛，這周又運(yùn)進(jìn)48輛，賣出18輛?，F(xiàn)在商店有多少輛童車？

19.桌上有16個(gè)皮球，拿走了9個(gè)，還剩幾個(gè)？

20.小華吃了8個(gè)蘋果，小明吃了9個(gè)，他們兩人共吃了多少個(gè)？

21.校圖畫組有28個(gè)同學(xué)，有9個(gè)女同學(xué)，有幾個(gè)男同學(xué)？

22.校園里有56松樹，36棵松樹已經(jīng)澆了水，還有多少棵沒澆水？

23.商店有56支鋼筆，賣了20支，還剩多少支？

24.一雙拖鞋8元，一雙襪子4元。小明拿了20元錢買一雙拖鞋和一雙襪子，應(yīng)找回多少元？

25.工人叔叔修路，第二天比第一天多修14米，第一天修62米，第二天修路多少米?

26.同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)捐書，三年級(jí)捐了56本，比二年級(jí)多捐了8本，二年級(jí)捐了多少本？

27.飛機(jī)場上有75架飛機(jī)，飛走了63架，現(xiàn)在機(jī)場上有飛機(jī)多少架？

28.小蘋種7盆紅花，又種了同樣多的黃花，兩種花共多少盆？

29.學(xué)校原有25瓶膠水，又買回20瓶，現(xiàn)在有多少瓶？

30.小強(qiáng)家有36個(gè)蘋果，吃了7個(gè)，還有多少個(gè)？

31.汽車總站有33輛汽車，開走了13輛，還有幾輛？

32.馬場上有39匹馬，又來了50匹，現(xiàn)在馬場上有多少匹？

33.商店有25把扇，賣去16把，現(xiàn)在有多少把？

34.學(xué)校有蘭花和菊花共66盆，蘭花有26盆，菊花有幾盆？

35.小紅家有蘋果和梨子共33個(gè)，蘋果有9個(gè)，梨子有多少個(gè)？

36.學(xué)校要把42箱文具送給山區(qū)小學(xué)，已送去12箱，還要送幾箱？

37.家有21棵白菜，吃了5棵，還有幾棵？

38.老師有48個(gè)乒乓球，借給同學(xué)15個(gè)，還剩多少個(gè)？

[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

39.木工組修理一批桌子，已經(jīng)修好了38張，還有18張沒修，這批桌子有多少張?

40.老師拿70元去買書，買了63元，還剩多少元？

41.從車場開走8輛汽車，還剩24輛，車場原來有多少汽車？

42.從車場開走8輛大汽車，又開走同樣多的小汽車，兩次開走多少輛汽車？

43.小紅上午寫了15個(gè)大字，下午還要寫20個(gè)。一共要寫多少個(gè)