第一篇：2011九語文期中試題

九年級期中學(xué)情調(diào)查 語文試卷

一、積累?運(yùn)用（30分）

1.閱讀下面一段文字，完成題目。（7分）

這里的山不是最雄偉的，這里的土地卻是真實；這里的水不是最清chè（）的，這里的人們卻是最淳樸的。他們說，沒有土地的地方是不配稱為家鄉(xiāng)的。十五年了，家鄉(xiāng)給了我多少記憶呀！

倚著窗兒，抬頭便能看見遠(yuǎn)處那片田野笑著綠到天邊，夏日里清涼的風(fēng)吹過來的芬芳像極了人們隨著汗水一并揮灑在土地上的歡樂。而那閃耀在綠色上的陽光就是人們豐收的希望了。陽光灑在田野里，也灑在不遠(yuǎn)處的小河上。河水不是很清，在陽光下渾濁得很有深意，仿佛沉diàn（）著很多很多年的歷史，很多很多的故事??——《中學(xué)生優(yōu)秀作文》

（1）根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）

（2）請仿照畫橫線的句子，續(xù)寫一句話。（2分）

（3）上文是節(jié)選我校九年級學(xué)生一次介紹家鄉(xiāng)風(fēng)物作文片段，請你運(yùn)用手中的筆寫一句贊美家鄉(xiāng)的話語，注意使用描寫與抒情。（3分）

2.下列各句中加點的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.于右任先生的草書寫得非常好，真是達(dá)到了登峰造極的境地。．．．．

B我們彼此之間感情不和，早已分道揚(yáng)鑣了。．．．．

C．想不到祖父變化這么大，滿頭白發(fā)，老氣橫秋，連走路者很困難了。．．．．

D.所以在用這種辦法談話的人聚會的房間里都擺滿了各種東西，凡是這種矯揉造作的談話 ．．．．方法所必需的設(shè)備都近在手邊?！陡窳蟹鹩斡洝?/p>

3.下面語段中畫線的三個句子都有語病，請把它們找出來，加以改正。（3分）

①幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來同氣候的關(guān)系，據(jù)以安排農(nóng)事。②杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在催促要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！雹圻@樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然。

4.在下列各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩文名句或作家、作品。（10分）

（1）關(guān)關(guān)雎鳩。（《詩經(jīng)》）

（2），正是河豚欲上時（蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》）

（3）曉戰(zhàn)隨金鼓。李白的《塞下曲》

（4）剪不斷，理還亂，是離愁。（《相見歡》）

（5）陳涉太息曰：“嗟乎，！”（司馬遷《陳涉世家》）

（6）《與朱思元書》中，不僅從側(cè)面襯托出險峰幽谷的奪人心魄的魅力，更是傳達(dá)出作者對功名利祿的鄙棄及對官場政務(wù)的厭倦的句子是。。

5.名著閱讀題。（4分）

（1）小人國的皇帝一般賞賜給大臣哪幾種絲線？大臣腰上都纏著各種絲線，說明大臣們都是什么人？

（2）在《語言的妙用》語言的妙用是如何“用”的？

6.閱讀下面材料，回答問題：（4分）

材料一：據(jù)人民日報：這些天，太陽的脾氣有點“暴躁”，兩周內(nèi)總共噴射出5次高強(qiáng)度和17次中等強(qiáng)度的粒子風(fēng)暴。與此同時，人們也在“天氣、風(fēng)力、氣溫”常規(guī)天氣預(yù)報之后，聽到了一個新名詞：太空天氣預(yù)報。

材料二：《解放日報》報道：美、英、日等國近期將分別發(fā)射“太陽—B”探測器和一對名為“斯提諾”的孿生太空探測器，以便對太陽爆發(fā)進(jìn)行研究。太陽爆發(fā)主要指太陽上發(fā)生的耀斑、日冕物質(zhì)拋射等劇烈活動?？茖W(xué)家們希望能在第一時間觀測到這些活動，以期最終實現(xiàn)預(yù)報“太空天氣”。

材料三：2011年11月1日5時58分，神舟八號飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空。神八飛行期間，中國將利用裝載在飛船上的通用生物培養(yǎng)裝置合作開展17項空間生命科學(xué)實驗，這是中國載人航天對于推進(jìn)微重力科學(xué)、空間生命科學(xué)領(lǐng)域的研究和技術(shù)發(fā)展具有重要意義。

（1）請你寫一句對神八順利發(fā)射祝福的話。

（2）探究一下，我國未來氣象事業(yè)的發(fā)展情況。

二、理解·感悟（60分）

（一）閱讀下面一首詞，完成7—8題。（5分）

浣溪沙（晏殊）

一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？

無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

7.本詞多處運(yùn)用了對比的寫法，請你找出一例。結(jié)合詩句具體說明其好處。（2分）

8.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”成為傳頌的名句，談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

（二）閱讀下面兩段文言文，完成9—12題。（15分）

【甲】已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。歐陽修《醉翁亭記》

【乙】亭以雨名志喜也古者有喜則以名物示不忘也。周公得禾，以名其書；漢武得鼎，以名其年；叔孫勝狄，以名其子：其喜之大小不齊，其示不忘一也。

余至扶風(fēng)之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種木，以為休息之所。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭于野，憂者以樂，病者以愈，而吾亭適成。

于是舉酒于亭上，以屬客而告之曰：“五日不雨可乎?”曰：“五日不雨則無麥?！薄笆詹挥昕珊?”曰：“十日不雨則無禾?！睙o麥無禾，歲且薦饑，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三予雖欲優(yōu)游以樂于此亭，其可得耶?今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三予，得相與優(yōu)游而樂于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也?(節(jié)選自蘇軾《喜雨亭記》)

9.下列各組句子中，加點詞語意義不相同的一項是（2分）（）

A.亭以雨名 / 名之者誰B.越三月乙卯乃雨 /若夫霪雨霏霏 ．．．．

C.醉能同其樂 / 而不知太守之樂其樂也D.余至扶風(fēng)之明年 / 越明年，政通人和 ．．．．．．

10.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限三處。（3分）

亭以雨名志喜也古者有喜則以名物示不忘也。

11.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）

（1）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

（2）既而彌月不雨，民方以為憂。

12.根據(jù)甲乙兩文，你認(rèn)為像蘇軾這樣的古代仁人具有怎樣的思想情操？（4分）

（三）閱讀下面的文章，完成13—16題。（18分）

學(xué)生小餐桌國家大未來

一項最新調(diào)查表明，與全國農(nóng)村學(xué)生體質(zhì)平均標(biāo)準(zhǔn)相比，在云南、廣西等西部貧困地區(qū)，13歲男、女學(xué)生的體重分別比平均水平低10公斤和7公斤。而男、女寄宿生的身高也分別比平均水平低11厘米和9厘米。這么大的差距是怎么造成的呢？與此同時，營養(yǎng)攝入嚴(yán)重不足，生長遲緩率近12%，72%被調(diào)查的寄宿生上課期間有饑餓感??

據(jù)媒體報道，“黃豆蒸飯”是廣西都安縣隆福鄉(xiāng)小學(xué)的主打飯菜。這里的孩子從小學(xué)到初中，“黃豆蒸飯”是天天、頓頓不變的飯菜。

這所普通的山區(qū)寄宿學(xué)校由于沒有可以集體就餐的食堂，校園四周的墻根兒底下和花池四周就是孩子們的“餐桌”，早春時節(jié)的深山里，空氣中充滿濕冷的寒意，孩子們就在這樣的露天“大食堂”里開飯了

孩子們?nèi)諒?fù)一日地需要完成兩個作業(yè)：第一個作業(yè)是要趕緊回到宿舍準(zhǔn)備第二天的午飯，由于蒸房太小而蒸飯的人又太多，所以每個人都想早點把自己的飯盒送過去。第二個才是老師留下的作業(yè)。黃豆蒸米飯，即便從未吃過記者也可以想象出它的味道，但是頓頓吃、年年吃的滋味讓人無法想象。

這樣的現(xiàn)象并非是危言聳聽，改善西部農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)問題已經(jīng)迫在眉睫。據(jù)悉，教育部、財政部以及相關(guān)部門已對中小學(xué)生營養(yǎng)問題進(jìn)行了深入的調(diào)研，正在起草相關(guān)文件，指導(dǎo)和推動各地特別是西部農(nóng)村地區(qū)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)的工作。同時，西部貧困地區(qū)的學(xué)生吃不飽飯的問題也引起了社會廣泛關(guān)注，各省市的基金聯(lián)合、志愿者協(xié)會以及一些大城市的學(xué)生紛紛啟動“愛心營養(yǎng)餐”“捐助大禮包”等關(guān)愛活動。（2011年10月《光明日報》）

13.文章就西部學(xué)生餐桌上的現(xiàn)象展開調(diào)研，請你談?wù)勀愕目捶?。?分）

14.第1節(jié)中引用了不少的相關(guān)數(shù)據(jù)，請你結(jié)合文章內(nèi)容理解其作用。（4分）

15.根據(jù)所學(xué)的知識進(jìn)行探究：如何徹底改善西部農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)問題。請分條概括。（4分）

16.山區(qū)的學(xué)生在“校園四周的墻根兒底下和花池四周”吃著“天天、頓頓不變的飯菜”，假如你在場的話，你肯定會有許多感動的話，你會對他們說道些什么？假如班上開“節(jié)約糧食”的主題班會，你想對同學(xué)們說些什么。請分別寫出來，要真情實感。（7分）

（四）閱讀下面的文章，完成17—21題。（22分）

勤學(xué)、勤勞、勇敢是成功的階梯

⑴“父親難當(dāng)，孩子難教”是時下父親的感慨和我的感受。在父親節(jié)到來之際，我想想以一個父輩告訴孩子們：勤學(xué)、勤勞、勇敢是走向成功的階梯。

⑵對于我來說，對父親在我的童年、少年、青年、中年直到現(xiàn)在，我的腦海一直是空白，因為在我出生一周歲時，父親就遇難死亡。沒有父親的教養(yǎng)，我一直在母親撫育下成長，母親勤勞、樸素的身教對我影響很大，而且學(xué)到了。然而，缺少父愛是我終生的遺憾和不足。

⑶當(dāng)我為人父時，我沒有父親的榜樣，致使我不知怎樣當(dāng)父親，怎樣才能盡職盡責(zé)做好父親。我買了不少有關(guān)當(dāng)好父親的書。從書本尋求當(dāng)好父親的知識。世上成功的父親、好父親千萬，不同的家庭有不同的版本和經(jīng)驗；好孩子也千萬，不同的家庭也有不同的版本和經(jīng)驗。但現(xiàn)實生活中有二個活生生的事實，讓我受啟示：一是村里有位賢兄把他的孩子培養(yǎng)成海豐縣的高考狀元，把孩子送到中山大學(xué)讀書，并品學(xué)兼優(yōu)，留校工作。我問他教子經(jīng)時，他告訴我：“孩子讀小學(xué)時，作父親要嚴(yán)；孩子讀高中，作為父親要與孩子做朋友，經(jīng)常與孩子交心?！绷碛幸晃缓糜训模?/p>

孩子高考時他勇闖天下，報讀山東省理工科大學(xué)，在北方的冰天雪地求學(xué)幾年，鍛煉成長，本科畢業(yè)時，父親要他回廣東報考公務(wù)員，他卻不愿意按父親旨意做，自已闖天下，當(dāng)“比亞迪”到

他所讀大學(xué)招工時，他報考了，名列前茅，成為“比亞迪”一名研發(fā)人員，專業(yè)對口，學(xué)有所用。這二件事對我觸及很大，我當(dāng)過老師，回想起來，學(xué)生走出社會后，十年、二十年后再相聚時，三十六行，行行有狀元。孩子們離開學(xué)校，走出社會，在社會這個大學(xué)校再學(xué)習(xí)很重要，社會各行各業(yè)，只要你勤奮學(xué)習(xí)、多鉆研，勤勞工作，都能走上成功之路。

⑷然而，“90后”的孩子們，多數(shù)家庭經(jīng)濟(jì)生活都不錯，從小受公公、奶奶、父親、母親的太多的愛，吃來張口，衣來伸手，從小零花錢不缺，源源不斷。事事處處依賴父母，上學(xué)考不上，父母買學(xué)位，就業(yè)的工作靠父母找。因此，培養(yǎng)了他們有的死愛面子，虛榮心強(qiáng)，不懂的難題不愿問師長、同學(xué)，不向人請教的壞習(xí)慣。社會的時髦的：追奉球星、歌星、影星，他們熱情跟著，對這“三星”他們比父母、師長知得多，整天喋喋不休地談?wù)?。不想好好讀書本知識，老想走捷徑成才、成富翁。整天沉迷“網(wǎng)吧”游戲。不愿意接受艱苦教育，叫他們到農(nóng)村幫鄉(xiāng)親插秧、割稻，打死都不去。結(jié)果，學(xué)無所成，學(xué)歷低，就業(yè)難，在家靠著父母，整天無所事事，抱怨父母無能力，整天睡覺，成了“好人睡出懶人，懶人睡出病人”的嗜老族。

⑸正反兩方面告誡我們，自古以來“子不教，父之過”，當(dāng)父親的我們只有盡職盡責(zé)當(dāng)好父親，我認(rèn)為身教為重，為孩子們樹榜樣，作為父親要有時間多讀書，養(yǎng)成博覽群書，孩子們遇到學(xué)業(yè)難題時，我們能幫他們解，檢查他們作業(yè)時，才知他們做得對與錯；作為父親在社會要尊賢敬老，在社會上多做好事善事，要多鍛煉身體，多工作，為孩子們師表；還要遠(yuǎn)離賭場，少吸煙或不吸煙，少飲酒或不飲酒，千萬不能當(dāng)“酒鬼”、“ 賭徒”。作為孩子們，你們生活在好時代，要學(xué)會珍惜時間，時代是知識暴炸的時代，你們只有扎扎實實讀好書，才跟得時代的步伐，走勤學(xué)成才之路；要樹立勇闖天下志氣，走勤勞致富之路。勤學(xué)、勤勞、勇敢是人走向成功之路的階梯。適當(dāng)?shù)哪ルy對你們成長有利。（選自《讀者》，2011，10，有刪改）

17.試分析第⑴段在文章結(jié)構(gòu)上所起的作用？（3分）

18.根據(jù)要求，回答下列問題。（6分）

（1）文中有“作為父親要與孩子做朋友”，請對“做朋友”的內(nèi)涵加以分析。（3分）

（2）聯(lián)系生活，理解“適當(dāng)?shù)哪ルy對你們成長有利”這句話在文中的含義。（3分）

19.“但現(xiàn)實生活中有二個活生生的事實，讓我受啟示”，請用簡潔的語言概括出作者的啟示，同時我們作為讀者也會有啟示，也請簡要寫出來。（4分）

20.文章第⑷節(jié)中列舉了不少我們身邊的事例，其實我們在座的同學(xué)也都是90后的一族，請作探究一下解決這一困惑的途徑。（5分）

21.縱觀全文，為什么說“勤學(xué)、勤勞、勇敢是成功的階梯”？（4分）

三、表達(dá)·交流（60分）

22.閱讀下面一段文字，按要求作文。（60分）

央視臺《身邊的感動》，讓我們分享到許許多多身邊的大愛：用生命撰寫師魂的杜順，情系西藏、大愛無疆的楊昌林，青春在烈火中綻放的公安消防指戰(zhàn)員談夏林??其實在我們身邊也有不少這樣的值得感動的人與事，那一舉一動的瞬間是美麗多彩，那一言一行的舉措是感動與欣慰。

請以“身邊的感動”為題，寫一篇文章。

要求：

①處詩歌外，體裁自選；②不得抄襲；

③字?jǐn)?shù)控制在600—700字之間； ④卷面整潔，書寫工整。

九年級期中學(xué)情調(diào)查 語文試卷（參考答案）

1（1）澈、淀（2）（3）略；C

3.①處，在“候鳥去來”后加上“等自然現(xiàn)象”； ②將“催促”改為“ 暗示”；③在“大自然”后面加上“的語言”。

4.（1）在河之洲。（2）萎蒿滿地蘆芽短蘇軾（3）宵眠抱玉鞍

（4）別是一般滋味在心頭李煜（5）燕雀安知鴻鵠之志哉

（6）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。

5.（1）第一名賞藍(lán)絲線，第二名賞紅絲線，第三名賞綠絲線。

說明他們?nèi)羌樨I(xiàn)媚小人。

（2）語言妙用的“用”是：①簡化言辭；②取消所有詞匯，以物示意。

6.（1）祝福天宮,遨游太空.。

祝天宮一號順利升空，祝中國的航天事業(yè)更上一層樓。

（2）形成地基、天基觀測有機(jī)結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)，交通、農(nóng)業(yè)、能源等領(lǐng)域監(jiān)測能力明顯提高，大氣垂直觀測能力顯著提升。

氣象衛(wèi)星應(yīng)用領(lǐng)域不斷拓展，監(jiān)測氣象災(zāi)害、科學(xué)應(yīng)對氣候變化、合理開發(fā)利用氣候資源提供了強(qiáng)大支撐。

7.“新”與“舊”對比，突出了物是人非的惆悵情懷；“來”與“去”的對比，表明了對時光流逝的惋惜之情。

8.⑴將自然現(xiàn)象與人的感受巧妙結(jié)合，花開花落是自然規(guī)律，人無力挽回，燕子回來讓人欣慰，抒寫了作者對時光流逝的慨嘆；

⑵對仗工整，音律和諧，畫面生動，透出了對人事興衰無往不復(fù)的慨嘆，發(fā)人深??；

9.B

10.亭以雨名/志喜也/古者有喜則以名物/示不忘也。

11.（1）游人只知道跟著太守一同游玩為快樂，卻不知道太守因他們的快樂而快樂。

（2）接著是整月不下雨，百姓很著急、擔(dān)憂。

12具有與民同樂的大同思想，能夠關(guān)心人民疾苦的思想感情。即“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”高尚的情操。

13.雖然這是“小餐桌”上問題，但是它事關(guān)孩子們的健康成長，也同時事關(guān)我們的國家和民族的長遠(yuǎn)未來。

14.從數(shù)量的角度說明事物的特征，讓數(shù)字來說明問題，“13歲男、女學(xué)生的體重分別比平均水平低10公斤和7公斤” “而男、女寄宿生的身高也分別比平均水平低11厘米和9厘米”一方面給人更準(zhǔn)確的概念，另一方面使說明的問題更突出，讓人驚嘆。

15.主要可從以下兩個方面來說：

（1）主觀努力，發(fā)展西部經(jīng)濟(jì)，進(jìn)而改變這種落后的生活狀況；

（2）客觀上是政策扶持，國家直接投資進(jìn)行改善他們生活條件。

16.略。

17.引出本文要說的話題，交代了所要談?wù)摰闹髦迹瑸橄挛恼归_作了一個基調(diào)；與結(jié)尾形成照應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

18.（1）首先是家長要尊重孩子的人格，把孩子當(dāng)作有自主、自由的人來對待；其次是家長要放下架子，主動與孩子進(jìn)行交流溝通，互相了解、互相信任。

⑵我們每個人的行進(jìn)的道路都不可能是一帆風(fēng)順的，多少是要經(jīng)歷挫折與困惑，但是經(jīng)歷這挫折與困惑恰恰正是人生的一筆寶貴的財富，它能豐富我們的奮斗到底的經(jīng)驗，能增強(qiáng)前進(jìn)的信心與勇氣。

19.作者的啟示：三十六行，行行有狀元。孩子們離開學(xué)校，走出社會，在社會這個大學(xué)校再學(xué)習(xí)很重要，社會各行各業(yè)，只要你勤奮學(xué)習(xí)、多鉆研，勤勞工作，都能走上成功之路。我們的啟示：略（符合“勤學(xué)、勤勞、勇敢是成功的階梯”即可）

20.主觀上我們要有清醒的認(rèn)識：當(dāng)今社會只有刻苦勤奮，打好基礎(chǔ)，方可成才與成功；客觀上我們要有學(xué)習(xí)榜樣，向父輩學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離惡習(xí)等等。

21.因為從母親勤勞、樸素的身教對“我”影響很大，而且學(xué)到了；從身邊活生生的二個事例中也深感“勤學(xué)、勤勞、勇敢”對于成功的重要；從當(dāng)今社會知識爆炸角度也必須要“勤學(xué)、勤勞、勇敢”方可適應(yīng)時代，方可朝向成功。反之某些“90”后缺少“勤學(xué)、勤勞、勇敢”就成為“嗜老族”，是絕對不會成功的。

第二篇：八年級語文期中試題

八年級語文（下）期中測試卷

班級： 姓名：

出題人：長垣縣魏莊鎮(zhèn)第一初級中學(xué)

一、積累與運(yùn)用（28分）

1、閱讀下面一段文字，完成（1）～（3）題。（6分）

我是棵璀璨（）的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，．．于是清晨的女兒把我偷走，用以xiāng qiàn（）綠野大地。

我哭，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻挺起了頭，昂起了腰，淀開 了笑臉?！约o(jì)伯倫《雨之歌》（1）給文中加點注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分）（2）文段中有兩個錯別字，請找出來并改正。（2分）

（）改為（）（）改為（）（3）文段劃波浪線句子有語病，請修改后寫在下面橫線上。（2分）

2、古詩文默寫。（7分）

（1），欲上青天覽明月。（2），草色遙看近卻無。（3）不戚戚于貧賤。（4）《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》一詩中常用來比喻新事物必將取代舊事物 的句子是。（5）《過零丁洋》中運(yùn)用比喻表現(xiàn)國勢危亡，個人身世坎坷的句子是

。

3、根據(jù)語境，依照畫線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。（限20字以內(nèi)）（2分）

讓自己的生命為別人開一朵花：一次無償?shù)墨I(xiàn)血是一朵花，一句關(guān)切的問候是一朵花，一次善意的批評是一朵花，______________ _____，??能為別人開花的心是善良的心，能為別人生活絢麗而付出的人是不尋常的人。

4、根據(jù)下面這段話的意思，填到橫線上與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?。?分）（）

生命不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦。好比水道要經(jīng)過不同 的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們 也要感謝生命。

A．痛苦與快樂是相生相成的 B．快樂與痛苦是相生相成的 C．在生命中痛苦總是相伴的 D．在生命中快樂總是相伴的

5、完成下面名著題。(2分)《海底兩萬里》是一部純虛構(gòu)的科幻小說，作者是，他被公認(rèn)是“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。這部小說主要講述 號潛艇的故事

6、“風(fēng)暴使樹木深深扎根”，這句話不僅說明了一種自然現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個深刻的道理。請按要求回答。

請說出這句話蘊(yùn)含的道理。（2分）

7、按要求完成下列各題。

世界上許多國家過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的第二個星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個星期日，泰國的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報答母親的養(yǎng)育之恩。（1）、假如我國的母親節(jié)已經(jīng)確立，請你仿照下面示例(2005年“世界環(huán)境日”主題)的句式，為我國首屆母親節(jié)擬定一個宣傳主題。(宇數(shù)不限)（2分）示例：營造綠色城市 呵護(hù)地球家園

____________________________________________ ______________ __________________________________________________ _______（2）、假如從下面的候選人中推舉一人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰?寫出理由。（3分）

候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心

_______________________________________ ______________________ __________________________________________________ __________（3）、假如你在母親節(jié)這一天給母親洗一次腳，請寫出給母親洗腳前想說的話。（2分）____________________________________________________________ _____________________________________________________________

二、閱讀與探究（42分）

（一）詩詞賞析（5分）

水 調(diào) 歌 頭（蘇軾）

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事偏向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。8、詞前小序的作用是什么？（2分）

9、“但愿人長久，千里共嬋娟”什么意思？表達(dá)了怎樣的感情？（3分）

（二）文言文閱讀（11分）送東陽馬生序（節(jié)選）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游。嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

10、解釋句子中加點的詞。（2分）①俟其欣悅，則又請焉（）②媵人持湯沃灌（）．．

11、下列句子“而”字的用法，不同于其他三項的一項是（）（2分）

A．足膚皸裂而不知 B．執(zhí)策而臨之 ．．C．學(xué)而不思則罔 D．出淤泥而不染 ．．

12、翻譯下面句子。（2分）

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也

譯：。

13、結(jié)合全文，說說作者最終能夠?qū)W業(yè)有成的三條理由。（各用四個字概括）（3分）

① ② ③

14、讀了上文，你得到了哪些啟示？（答出兩點即可）（2分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（26分）

（一）中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運(yùn)了。第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我?！叭f歲！”他們都拍掌歡呼起來。．．這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無法可想！但在那．．時那地，我的意見卻變化了。

到第二學(xué)年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。

“我想去學(xué)生物學(xué)，先生教給我的學(xué)問，也還有用的?！逼鋵嵨也]有決意要學(xué)生物學(xué)，因為看得他有些凄然，便說了一個慰安他的謊話。

“為醫(yī)學(xué)而教的解剖學(xué)之類，怕于生物學(xué)也沒有什么大幫助?！彼麌@息說。

將走的前幾天，他叫我到他家里去，交給我一張照相，后面寫著兩個字道：“惜別”，還說希望將我的也送他。但我這時適值沒有照相了；他便叮囑我將來照了寄給他，并且時時通信告訴他此后的狀況。

15、《藤野先生》選自 的散文集。（2分）

16、加點的“他們”分別指什么？（2分）

1）（2）

17、“但在我，這一聲卻特別聽得刺耳?！弊髡哂X得“特別聽得刺耳”的原因是（）（2分）

A、叫聲特別響，使人聽了很不舒服。

B、日本青年的叫聲極大地刺傷了作者的民族自尊心。C、是日本學(xué)生的發(fā)出的叫聲，而作者是中國人。

D、叫聲違反了課堂紀(jì)律，影響了聽課。[來源:中.考.資.源.網(wǎng)]

18、“中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒”這句話運(yùn)用了什么樣的修辭手法？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（2分）

19、“但在那時那地，我的意見卻變化了?！薄澳菚r那地”是指什么時候？什么地方？“意見卻變化了”指作者的什么想法？（3分）

（二）火柴天堂（15分）

那天，媽媽看到我在玩游戲，站了好久，輕輕地說：“東東，游戲??還是少玩點吧。”媽媽是在家上班的自由職業(yè)者，對我一向還是很理解，可能與她時尚的職業(yè)有關(guān)吧。

為了躲媽媽，我開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)網(wǎng)吧。其實玩久了也有些厭倦，但是還是不愿下線，哪怕只待在安全區(qū)看熱鬧也覺得踏實。那天，一行字跳入眼簾：“火柴天堂：出售傳奇最可愛女孩一名，愿意收徒的密談！”多么獨特的拜師啟事！我點了她的名字，就這樣，火柴天堂成了我的徒弟。

我急于提升等級，基本沒帶過她練過級。小火柴并不介意：“玩嘛，我不會為此花費(fèi)太多精力的?！彼阍诎踩牡胤?，一邊打小怪物練級，一邊和我聊天。她說游戲是為人服務(wù)，而我投入的本末倒置了。我何嘗不知呢？只是迷戀已久??

兩周后，她只練到15級。然而那天我與一個40級武士PK，她卻挺身而出，結(jié)果死了N次。我，也屢戰(zhàn)屢敗。一周后，她買了個42級道士號，我問：“不是說不會花費(fèi)太多的精力嗎？”“我是不愿看到你被欺負(fù)。”“你的號有沒有密碼保護(hù)?。恳潜缓诹嗽蹀k？”“??？”她半天才回道“看造化吧！”

從此，有人來犯，我們就下線換號，由我用“清風(fēng)道士”出戰(zhàn)。然而我發(fā)現(xiàn)，傳奇與生活不同，縱然我殺死對方N次，他還是可以用臟話罵我。我突然有些厭惡這種生活。又一晚，她呆站在安全區(qū)，半天才說：“清風(fēng)道士的號果然被黑了?！蔽业男拿偷鼐屯戳恕Ｎ颐靼啄鞘撬秊槲屹I的號，是她要給我的保護(hù)。可我不能表現(xiàn)的傷心，我勸她：“你說過的，游戲而已。”“可我真的不想你被欺負(fù)?！薄笆俏壹疾蝗缛?，沒關(guān)系的。游戲里敗了就敗了，生活中技不如人那才糟糕呢。”沒想到，我居然用她的論調(diào)來安慰她。但，說著說著，想到日漸荒蕪的學(xué)業(yè)，一種從未有過的徹悟穿過我心。

最后，我們相約退出傳奇，但是我還想用QQ視頻看看她?！安唬灰?！你會吃驚的?！薄安粫?，你是我徒弟嗎！不管你怎么樣，我都不會吃驚的。”然而如火柴所說，接通視頻，我還是吃驚了：媽媽！媽媽打過來一個笑臉：“生氣了？東東，媽媽只是想更加了解你，只是想讓你明白：事情，要分輕重緩急。媽媽有沒有自作聰明？”媽媽說，知道我為什么叫“火柴天堂”嗎？有首《火柴天堂》里唱“媽媽牽著我的手回家”，媽媽想牽著東東的手，回家??

眼淚不爭氣的流了出來，但我還是笑著打出：“得了，還牽我回家呢，你不就是個小火柴嗎？還要我保護(hù)呢！”

“嗯?！眿寢屨f，“那么，師父，小火柴等你回家！”

20、用簡潔的語言概括這篇小說的情節(jié)。（3分）

21、文中的母親是一個怎樣的人？（2分）

_____________

22、選用文中的詞語，梳理“我”對網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度變化過程（）→（）→（）→（）（每格2字）（4分）

23、關(guān)于“小火柴”的真實身份，小說在前半部分有多處伏筆，請找出一處簡要分析。（4分）伏筆： 簡析：

24、這篇小說的主人公是誰？（1分）

答：

25、根據(jù)你對本文的理解，在“放”、“管”、“疏”、“嚴(yán)”中選一個字填入下面的句子。（1分）教育孩子改掉不良習(xí)慣，“ ”永遠(yuǎn)比“堵”更為有效。

三、作文。（50分）

26、下面兩題，任選一題寫作：

（1）作為處在成長期的青年學(xué)生，你一定有過痛苦，有過憂傷，有過自卑，有過迷惘、有過困惑??請你先補(bǔ)全下面的文題，然后再寫一篇記敘文?？蓪懩愕母星闅v程，可寫你的思想飛躍，可寫你的青春感悟等等。不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。題目：走出__________________（2）題目：下雨天真好

要求：寫一篇不少于600字的記敘文，文中不得出現(xiàn)真實姓名和學(xué)校名。

參考答案

1、（1）（cuǐ càn）（鑲嵌）；（2）（棵）改為（顆）（淀）改為（綻）；

（3）我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰。

2、略。

3、略。

4、（B）

5、凡爾納 諾第留斯號

6、①道理：能經(jīng)受住重大的挫折或磨練的生命更加堅強(qiáng)。

7、（1）示例一：弘揚(yáng)中華美德 感受母愛親情。示例二：感受母愛 報答母恩。

（2）示例一：孟母 孟母三遷的故事家喻戶曉，孟子成為古代杰出的思想家與他母親的教育是分不開的，孟母教子成功的例子可作為后人的典范。因此，我推舉孟母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例二：岳母 岳母刺字，教育岳飛精忠報國的故事家喻戶曉、代代相傳，熱愛國家、報效祖國在當(dāng)今時代仍需要發(fā)揚(yáng)光大。因此，我推舉岳母作為母親節(jié)的形象代言人。

示例三：冰心 她是一位著名的作家，她的作品主題之一就是歌頌偉大的母愛，她的作品深得孩子們的喜愛。因此，我推舉冰心作為母親節(jié)的形象代言人。

（3）示例：媽媽，小時候，您給我洗了無數(shù)次腳，我時時感受著您的撫愛。今天是我國的第一個母親節(jié)，我想給您洗一次腳，回報您對我的養(yǎng)育恩情，請您答應(yīng)我，好嗎?

8、交代作這首詞的時間和緣由，領(lǐng)起全篇。

9、只希望人人健康長壽，雖隔千里也能共享這輪明月。

10、（1）等待；（2）熱水。

11、（B）

12、略

13、[1]刻苦學(xué)習(xí)；[2]博覽群書；[3]虛心求教。

14、略

15、魯迅 《朝花夕拾》

16、日本學(xué)生 閑看槍斃犯人的中國人

17、B 18

20、媽媽匿名拜“我”為師參與網(wǎng)絡(luò)游戲，幫助“我”戒掉網(wǎng)絡(luò)游戲習(xí)慣

21、是一個尊重孩子、很有教育方法的開明母親

22、迷戀 厭倦 厭惡 徹悟

23、本題根據(jù)學(xué)生的答題實況評改。可以分析的伏筆，如：開頭交代媽媽的職業(yè)以及對“我”的理解；“小火柴”成為“我”的徒弟后對“我”沉迷游戲的勸告；“小火柴”挺身而出保護(hù)“我”；“小火柴”說自己買號的原因是“我是不愿看到你被欺負(fù)”；當(dāng)“我”提出視頻時她說“你會吃驚的”，這些都暗示著“小火柴”的真實身份，表現(xiàn)出媽媽對“我”的關(guān)心和教育方式的現(xiàn)代，為后文的情節(jié)逆轉(zhuǎn)作了充分的鋪墊。

24、媽媽（或：“小火柴”“火柴天堂”）

25、疏

26、參看中招作文評卷標(biāo)準(zhǔn)。

第三篇：三年級語文期中試題

2010年秋期三年級語文期中試題

（滿分100分，考試時間90分鐘）

姓名：得分：

一、基礎(chǔ)知識（55分）

1、我會拼，我會把字寫美觀（20分）。

jiāonènhúdiékǒngluèjiāojuǎnzhǔnbèi

()()()()()

bōluópīnmìngbàifǎngshìyànsūxǐng

()()()()()

2、給下面帶點字選擇正確讀音，并畫上“（6分）。

假裝(jiǎjia)適當(dāng)(dàngdāng)電扇(shānshàn)

悶熱(mēnmèn)幾個(jījǐ)磨刀(mómò)

3、照樣子換偏旁組成新字，并組詞，再選兩個詞各說一句話（7分）。

準(zhǔn)—（堆)—(土堆）紀(jì)—()—()佳—（）—（）精—（）—（）坊—（）—（）鏡—（）—（）（）

（）

4、把詞語補(bǔ)充完整（8分）。

一（）正（）（）（）蒼蒼自（）自（）引人（）（）歡（）亂（）千（）萬（）（）奇（）艷（）（）迷人

4、我會填（6分）。

認(rèn)真地（）拼命地（）快活的（）輕輕地（）好奇地（）悄悄地（）

6、照樣子寫句子（4分）。

（1）彎彎的月亮像小船。

（2）美麗的菊花在秋雨里頻（pín)頻點頭。

早晨、小鳥

7、我能把下面的對聯(lián)補(bǔ)充完整（4分）。

天對地。大陸對。

秋月白。雨中山果落。

二、閱讀（45分）

1、課內(nèi)閱讀（10分）。

（1）我會把下面的句子補(bǔ)充完整。

聰明在于學(xué)習(xí)。只要肯攀登。

路人借問遙招手。，每逢佳節(jié)倍思親。

（2）《玩出了名堂》一文中列文虎克在玩放大鏡的過程中，突發(fā)奇想（）顯微鏡，并用顯微鏡（）了微生物。

2、閱讀短文，回答問題。

有一天，我起得很早去釣（diào)魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時候，我看見草地是綠色的。傍晚的時候，草地有綠了。這是為什么呢?我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時，它是金色的，草地也是金色的，花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。

多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時起，蒲公英就成了我們最喜愛的一種花。它和我們一起睡覺，和我們一起起床。

（1）讀句子填空。

“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?！边@句話把“蒲公英的花”比作。“蒲公英和我們一起睡覺，和我們一起起床?！边@句話把蒲公英當(dāng)作（）來寫。（2分）

（2）回答問題。（6分）

① 我發(fā)現(xiàn)了什么？② 草地為什么會變色？

（3）從文中找出一組意思相反的詞（2分）。

（）—（）

三、作文（25分）

寫熟悉的人的一件事，把這件事寫清楚。

第四篇：九年級期中語文試題

2013年秋盛康鎮(zhèn)九年級期中考試語文試題

（時間：120分鐘分?jǐn)?shù)：120分）

一、積累與運(yùn)用（20分）

1．下面句子中有兩個錯別字，請改正后用正楷字將整個句子抄寫在田字格中。（2分）

既然黑夜出自王坐，就讓光明從墳?zāi)豪锍鰜恚?/p>

2．給下面一段話中加點的字注音。（2分）

當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮．()著種子/牧場枯黃失去牛羊的蹤跡/當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚/ 小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子/雨說，我來了，我來探訪四月的大地/我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地/我的愛心像絲縷．()那樣把天地織在一起/我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)/我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠 3．下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）（2分）

A．《人民日報》8日刊載的“論《馬關(guān)條約》與釣魚島問題”，但該文章被部分日本媒體“斷章取義．．．．”地轉(zhuǎn)載后，在日本引起了軒然大波。

B．每次離家上學(xué)前，母親總會強(qiáng)聒不舍．．．．的告訴我別忘記這，別忘記那的。C．每一個國家工作人員都要在自己的崗位上恪盡職守．．．．，為人民服務(wù)。D．在中華民族復(fù)興的道路上，我們每個人都要擁有自己的夢想，重蹈覆轍．．．．，做一個擔(dān)當(dāng)者。4．下列句子沒有語病的一項是（）（2分）

A．家庭教育的實質(zhì)是愛的教育，父母愛孩子的方式?jīng)Q定著家庭教育的成功。B．這樸素的話語多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理??！

C．在上下五千年的滄桑歲月中，荊楚大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。D．由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。5．下面這段文字排序正確的一項是（）

①浮對之以沉，躁對之以靜，真正的閱讀，正可用來獲得一種沉靜的心態(tài)。②其實，讀書正可戒躁。③蘇東坡的讀書方法叫“八面受敵”法，概其要，就是把書本當(dāng)“敵人”，每次只集中精力，“消滅”一面之?dāng)?，反?fù)研讀，自可威風(fēng)八面。④古人把讀書比作磨劍，“十年磨一劍”，磨的應(yīng)該就包括心性。⑤智慧如蘇子，讀書亦只能用慢功夫和“笨方法”。

A．③⑤④①②B．②①④③⑤C．②④①③⑤D．④③⑤②① 6．名著閱讀。（2分）

前半學(xué)期我們有幸閱讀過兩本名著，一本是____①___所寫的《水滸傳》，一本是翻譯家傅雷所著的《傅雷家書》，在這本書里他首先強(qiáng)調(diào)的是一個年輕人_____②___的問題。7．詩文默寫。（每空1分，共8分）

（1）今夜偏知春氣暖，____①______。（2）__②___，只有香如故。（3）____③____，人跡板橋霜。

（4）詩言志。讀《江城子·密州出獵》體味蘇軾“___④___，西北望，射天狼”的報國決心；讀《破陣子·為陳同甫

賦壯詞以寄之》欣賞辛棄疾“____⑤__，__⑥___”舍家為國，建功立業(yè)的理想；讀《出師表》感受諸葛亮“____⑦_(dá)___，___⑧____”臨危受命為國奔走的忠心。

二、口語交際與綜合性學(xué)習(xí)（10分）

8．在開展“文明出行”的活動中，假如在配合交警在十字路口值勤時，幾位同學(xué)發(fā)現(xiàn)，一些闖紅燈的行人不服交警的勸阻和處罰，甚至出言不遜。針對下面的情況，請你選擇一個．．對象，對其進(jìn)行規(guī)勸。①一位大媽不耐煩地說：“等，等，等，一等就是幾十秒，我等得起嗎？”②一位大叔掏出一張20元鈔票對交警說：“不用找了，我再闖10塊錢的。（2分）你可以這樣說：

9、綜合性學(xué)習(xí)活動：一位哲人曾說過：“不僅會在歡樂時微笑，也要學(xué)會在困難時微笑?！蔽⑿?，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們用微笑面對生活吧?，F(xiàn)在班上將要舉行以“微笑著面對生活”為主題的演講比賽，請你完成以下任務(wù)：（8分）

（1）做好準(zhǔn)備：在正式演講比賽之前，請你根據(jù)比賽的主題確定自己演講內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備。（2分）

①搜集、整理資料②③④設(shè)計演講（恰當(dāng)運(yùn)用演講技巧）（2）擬寫標(biāo)語：為營造活動氛圍，請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。（2分）____________________________________

（3）簡述事例：如果在你的演講中要舉出“名人笑對挫折”的事例作為論據(jù)，請你仿照例句簡述一個事例。（2分）

例句：司馬遷遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。______________________________________

（4）提出建議：你認(rèn)為“微笑著面對生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，除了進(jìn)行演講比賽以外，還可以開展什么形式的活動？請寫出兩種。（2分）①②

三、閱讀與欣賞。（40分）

（一）詩詞賞析：（4分）漁家傲〃 秋思（范仲淹）

塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚

10.本詞上片寫景，描寫了__①___;下片抒情，片集中抒發(fā)了身處邊塞的征人之情。全詞的核心是“__②__”兩句。（2分）

11.請從寫景方法或效果的角度賞析一下“千嶂里，長煙落日孤城閉”。（2分）____________________________________

（二）閱讀文言文。（10分，每小題2分）

【甲】秦王謂唐雎日：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對日：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”

秦王怫然怒，謂唐雎日：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對日：“臣未嘗聞也?！鼻赝跞眨骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里?！碧砌氯眨骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王日：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹?/p>

秦王色撓，長跪而謝之日：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（選自《唐雎不辱使命》）

【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝日：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前?！鼻赝踔^軻曰：“起，取武陽所持圖！”

軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時恐急，劍堅，故不可立拔。

荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中1○1執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）

【注釋】①[樊於期]秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②[秦武陽]人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③[陛]殿前的臺階。④[少]通“稍”。⑤[假借]在文中是“原諒”的意思。⑥（發(fā)]打開。⑦[揕]用刀劍等刺。⑧[絕]掙斷。⑨（還]通“環(huán)”，繞。⑩ [卒]“猝”，突然。○11[郎中]宮廷的侍衛(wèi)。12．根據(jù)上文，解釋下列加點詞語的意思。（2分）

(1)長跪而謝．之()(2)圖窮．而匕首見()13．列句中加點的詞，意思完全相同的一項是()（2分）

A．安陵君其．許寡人/ 其．岸勢犬牙差互B．安陵君因使唐雎使于．秦/欲信天義于．

天下 C．亦免冠．徒跣，以頭搶地耳/ 中峨冠．而多髯者為東坡D．要離之．刺慶忌也，倉鷹擊于殿上/ 其受之．天也，賢于材人遠(yuǎn)矣

14.翻譯下列句子。(2分)

（1)懷怒未發(fā)，休祲降于天。譯文：_______________________________________

(2)使畢使于前。譯文：_______________________________________________

15．課文內(nèi)容填空：【甲】文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭，最后的結(jié)果是__①__；【乙】文所記敘的是___②__的經(jīng)過。

16.兩文在人物刻畫上均用了___①___的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的__②__。（2分）

（三）閱讀記敘文，完成17－21小題。（14分）

84名乘客的生死表決（牧徐徐）

這是一則驚心動魄且無比真實的故事。

1990年5月26日早上6∶10，型號為BAC-1-1的英航5390班機(jī)和往常一樣，從伯明翰機(jī)場準(zhǔn)時起飛，它的目的地是西班牙馬拉加機(jī)場。機(jī)長是擁有21年飛行駕駛經(jīng)驗的西蒙，副駕駛員則是剛來5390上班的阿拉史泰爾，除此之外，飛機(jī)上還有一名乘務(wù)長和3名空姐，以及84名乘客。

飛機(jī)起飛13分鐘后，到達(dá)1.3萬米的高空處，機(jī)長西蒙將飛機(jī)調(diào)到自動駕駛狀態(tài)，然后起身想去弄杯飲料，可就在他剛站起來的那一剎那，只聽見“嘭”的一聲，西蒙左側(cè)的一塊擋風(fēng)玻璃猛地一下被炸開了!之后，艙內(nèi)艙外巨大的氣壓差一點將西蒙吸出了機(jī)艙外。萬幸的是，在被吸出機(jī)艙的過程中，西蒙本能地用一只腳死死地勾住了駕駛室里的一把椅子，然后又被隨即趕來的乘務(wù)長和兩名空姐死死拽住，這才沒有被完全甩出去。

（A）擋風(fēng)玻璃一碎，艙外冰冷刺骨的狂風(fēng)便以時速390公里朝艙內(nèi)灌，飛機(jī)內(nèi)的3個警報器都不停地響，并且和空管中心失去了聯(lián)系。80多名乘客頓時驚慌失措，亂成一團(tuán)。飛機(jī)開始快速朝下降落。

作為大副，還對BAC-1-1不太熟悉的阿拉史泰爾，只好臨危受命，靠著直覺和以前的經(jīng)驗將飛機(jī)又拉升起來。但危險卻遠(yuǎn)沒有就此結(jié)束，由于艙內(nèi)的氣壓失去原有的平衡，如果不能即時阻住炸裂開的進(jìn)風(fēng)口，艙內(nèi)供乘客呼吸的氧氣至多只能維持30分鐘，之后，所有的人都將會因為缺氧而開始陷入昏迷，直到最終窒息而死。

但是，機(jī)長西蒙還在機(jī)艙外，也就是說，如要阻住進(jìn)風(fēng)口，就必須要丟掉西蒙?？粗吭诹阆?0℃機(jī)艙外，已經(jīng)被凍成毫無生息，仿佛是睡著了的機(jī)長，乘務(wù)長和空姐陷入了極大的痛苦中———他們實在不忍心放手，都希望奇跡能發(fā)生。

按照英航的規(guī)定，飛機(jī)在空中遭遇事故時，機(jī)組人員有義務(wù)犧牲一切來確保乘客的安全，除非乘客不要他們那樣做。因此，丟不丟下機(jī)長，只有問問乘客了。在乘務(wù)長的授權(quán)下，另一名空姐走到客艙內(nèi)，她穩(wěn)定了自己的情緒，然后說，我們遭遇到了一點小麻煩，生死不明的機(jī)長被吊在寒冷的機(jī)艙外，丟不丟下他事關(guān)我們的生死，請大家考慮后表決，贊同丟掉機(jī)長的人請舉手，舉手的人超過半數(shù)，我們就將丟下機(jī)長。

空姐說完后，慌亂的場面一下子安靜了下來，幾秒后，有人迅速而果斷地開始舉手，2個，5個，10個，20個……看到這一狀態(tài)，空姐努力地控制著自己悲傷的情緒，不讓眼淚流下。她強(qiáng)迫自己數(shù)清每個舉手的人，可就在她快要數(shù)到過半數(shù)的42個時，突然，有一個一直舉著手的人，把手慢慢放了下來，緊接著，又有一個人把手放了下來，接下來是第三個，第四個……

最終的結(jié)果是，舉手的人竟然為零!（B）看著這突然的轉(zhuǎn)變，空姐再也忍不住了，眼淚嘩地一下沖了出來。接下來，更好的消息傳來，通過不懈的努力，大副阿拉史泰爾終于和空管中心取得了聯(lián)系，依靠他們的指揮和引領(lǐng)，在發(fā)生事故后的22分鐘，飛機(jī)成功降落在6公里之外的英國南安普頓機(jī)場!機(jī)長西蒙也被隨即趕來的救護(hù)車接走。讓人不敢相信的是，受到巨大撞擊和在極寒中被冰凍了20多分鐘的機(jī)長西蒙，居然在醫(yī)院里被救活了過來，而且在3個月后重新回到了工作崗位上。

后來的調(diào)查表明，這場事故是由于機(jī)械維修師在更換飛機(jī)擋風(fēng)玻璃時，粗心上錯了螺母而引發(fā)的。更讓人后怕的是，多虧當(dāng)時沒有丟下機(jī)長，因為一旦機(jī)長被丟下，他百分百會被卷入機(jī)翼上轉(zhuǎn)動的引擎里，結(jié)果只能是機(jī)毀人亡，誰也救不了!

84名乘客改變表決結(jié)果，既拯救了機(jī)長，也在冥冥之中拯救了他們自身。17.試用簡潔的文字，根據(jù)這個故事的主要內(nèi)容。（3分）______________________________________________

18.畫線句子（A）運(yùn)用了描寫手法，有著怎樣的表達(dá)效果？（3分）__

19.畫線句子（B）處對空姐進(jìn)行了_描寫，請想像一下她當(dāng)時想對乘客說些什么？（3分）20.文章倒數(shù)第二段能否去掉？為什么？（3分）______________________________________________

21.文章結(jié)尾說：“84名乘客改變表決結(jié)果，既拯救了機(jī)長，也在冥冥之中拯救了他們自身?！边@個故事給了你怎樣的啟示？（2分）________________________________________________________________________

（四）閱讀議論文，完成22-26題。（12分）

記得給別人留條路

①看人生，自己走路非常關(guān)鍵。而給別人留條路，更會顯得大度，彰顯人心的敞亮，更能體味了人世間相互關(guān)照的溫暖。

②我多次聽人講過一位菜販子的故事。幾年來，她始終堅持一條原則，就是“三八二十三．．．．．

”。不管遇到啥情況，她都會讓利一分；有時還要為顧客在高高的秤上再添上一根菜，多放上．一只土豆，時間一久，爭得了不少客源。之后，生意越做越大。人們不是看中的不是一棵菜、一只土豆，而是看中她大度的心和讓利的境界，無形之中，給別人留了一條路，實際上也給自己留了條路。

③著名的收藏家馬未都，從搞收藏開始，就懂得讓利的重要性。他很會砍價，但總是不會讓別人無錢可賺。在與藏家商議合理的價格后，他總是再主動加些，使得藏家盡量多賺一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，總是淘到別人淘不到的寶貝。給別人留條路，造就了好的人緣，成就了后來的大收藏家。

④人生拼打的過程，實際上是一個雙方共贏的過程。你不可能一味地?fù)未罂诖嶅X，讓別人去喝西北風(fēng)；你也不可能你只是一味地為人民服務(wù)、為他人謀利益，而讓自己無利可圖。新希望集團(tuán)董事長劉永好一直堅信，懂得讓利，生意才會長久，買賣才會越做越大。給別人留條路，在對方獲得利益的同時，劉永好自己也獲得了利益。

⑤可是現(xiàn)實生活中，走別人的路，讓別人無路可走的情形，比比皆是。因為看著別人經(jīng)營的項目能賺到更多的錢，于是絞盡腦汁上同樣項目，搶了別人的飯碗；為了自己的升遷，費(fèi)盡心思，堵死別人的路；因為別人擋了路，于是挖空心思托關(guān)系，去實現(xiàn)自己的目標(biāo)……這些現(xiàn)象，堵了路，塞了心，沒了情。當(dāng)時自己看似得益，也許幾年或幾十年后別人的悲劇就會在自己的身上重演。

⑥給別人留條路，是表現(xiàn)在說話上的留有余地，不把話說絕。為了將來的自己，不把事情做得太過分，以致讓人戳著脊梁骨過活。

⑦給別人留條路，更多的時候，就是“三八二十三”的相互關(guān)照在運(yùn)行，是讓藏家多賺些的理論在延伸，是發(fā)展共贏的思路在進(jìn)化。

⑧給別人留條路，是最現(xiàn)實的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心靈深處的的心安和踏實，由此持之以恒，才會實現(xiàn)人生的輝煌。

22.作者為什么說“要給別人留條路”？閱讀全文進(jìn)行概括。（4分）______________________________________________ 23.解釋文章第②段中“三八二十三”的豐富含義。（2分）______________________________________________ 24.文章第②～④段已經(jīng)把道理闡述得非常清楚了，為什么還要寫第⑤段？請簡要分析。（4分）________________________

25.結(jié)合文本，閱讀下面材料，就如何正確理解“給別人留條路”，闡述你的觀點。（4分）

2011年9月15日,著名歌唱家李雙江之子李天一，因無證駕駛豪車并參與肇事打人被收容教養(yǎng)一年。事發(fā)之時，因其尚未成年，有不少網(wǎng)民及知名人士紛紛發(fā)表言論，希望媒體和大眾寬容他。不料，就在李天一被解除收容教養(yǎng)不到半年時間里，又因觸犯刑法“二進(jìn)宮”。（選自2013年2月25日《京華時報》）______________________________________________

四、寫作與表達(dá)。（50分）

26．請從下面兩題中任選一題作文。（50分）

題一：以“那段的日子”為題，寫一篇文章。

題二：在現(xiàn)實生活中，我們有許許多多的朋友，一個人可以是朋友，一條小狗也可以是朋友，一本書也能成為朋友。請以“朋友”為話題作文。

要求：①請先在答題卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。

②若選題一，請你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個詞語中選擇一個，把題目補(bǔ)充完整。若選題二，請自擬題目，注意不得用話題當(dāng)作文的題目。③立意自定，文體自選（除詩歌外）。④字?jǐn)?shù)不少于600字。

⑤文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

第五篇：六年級語文期中試題

六年級語文期中試題

一、看拼音，寫詞語。（10分）

núyìhūn yōngyìng chóudiān bǒyā què wú shēng

（）（）（）（）（）zhì xùlàzhúróng qiàzhēng zháchén zhōng mù gǔ（）（）（）（）（）

二、讀下面的一段話，用“清”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）

走進(jìn)森林，空氣格外（）。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠(yuǎn)處流去，匯成了一條（）的小溪。我們喝著（）的泉水，聽著（）的鳥叫聲，真是心曠神怡。

三、選擇合適的答案，將序號填在括號里。(4分)

1．()期中考試了，同學(xué)們都在緊張地復(fù)習(xí)。

A．鄰近B.臨近C.靠近

2．流浪兒童冰冷的心終于被福利站阿姨的愛()了。

A．溶化B．融化C．熔化

3．下列與滿族有關(guān)的是()。

A．潑水節(jié)B．婦女多喜歡穿旗袍C．竹筒飯

4．“華山自古一條道”是說()。

A．華山陡難以攀登B．華山險不易攀登C．解決問題只有一種方法

四、句子練習(xí)。（10分）

1、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，小新感到心驚肉跳。

改成反問句：

2、天氣太熱了，簡直叫人受不住。

改成夸張句：

3、我只有用勞動來解決饑餓的威脅。

改成雙重否定句：

4、造句。運(yùn)氣（yùn qì）……（yùn qi）……

5、選用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話。

秦國不敢侵犯趙國。我們趙國武有廉頗，文有藺相如。

6、仿寫句子。

讓我怎樣感謝你，當(dāng)我走向你的時候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，你卻給了我。

我原想，你卻給了我。

五、用符號修改下面一段話。（4分）

我非常喜歡酷愛書法，無論是剛強(qiáng)有力的大字,還是清秀玲瓏的小楷，它們

對我都有著特殊的感情。我即使一有時間，就揮毫煉筆，以成為我生命中必不 可少的內(nèi)容。

六、按課文內(nèi)容填空。（17分）

1、船長哈爾威，一個手勢，一句話隨著輪船一起。

人們透過的薄霧，凝視著大海。

本文的作者是，他是國文學(xué)史上最偉大的作家之一，其代表作

有、等。

2、即從，便下。這首詩是 代大詩人 的名作，被譽(yù)為“”，最能表達(dá)詩人強(qiáng)烈愛國情懷的詩句

是：。請再寫兩句這樣的詩句：①。

②。

4、通過近階段的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了的夏洛蒂，的廉頗，的霍金。其中，我最欽佩的是，因

為。

5、如果讓你面對面采訪班主任，你最想問他哪兩個問題：

1、2、七、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（21分）

（二）購買上帝的男孩（15分）

①一個年僅六歲的小男孩（拿著捏著握著）1美元硬幣，沿街一家一家商

店地（盤問詢問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

②天快黑時，第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩。老板是個六十多歲的老頭，滿頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干

嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯撫

養(yǎng)大的。叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生

說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買回

來，讓叔叔吃了，傷就會好。

③老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格

正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：

“?！?/p>

④邦迪喜出望外將飲料抱在懷里興沖沖地回到了醫(yī)院一進(jìn)病房他就

開心地叫嚷道叔叔我把上帝買回來了您很快就會好起來的⑤幾天后，一個由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)

行會診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

⑥帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁?/p>

訴他，有個老頭幫他把錢全付了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置退下來后，（寄居隱居）在本市，開了家雜貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小

組就是老頭花重金聘來的。

⑦帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

⑧后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太了，為了救您，他拿一美元到處購買上帝……，感謝上帝，是他了您的生命，但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

1、結(jié)合上下文解釋詞語的意思。（1分）

喜出望外：______________________

2、給第四自然段加上適當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。（2分）

3.在短文中的橫線上補(bǔ)寫老頭說的話。（2分）

4、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）

5、認(rèn)真閱讀短文，理解后填空。（3分）

（1）“醫(yī)生說，只有上帝才能救他。”這句話的意思是說

（2）你認(rèn)為“真正的上帝”指的是

（3）你認(rèn)為最后一段中橫線應(yīng)該填的詞語是和。

6、通過閱讀這篇文章，我們可以看出錢購買上帝的男孩邦迪是一個

_______________、_______________的孩子；老頭是一個___________的人。（2分）

7、讀了短文，你一定有很深的感受吧？用一兩句話寫下來。（2分）

8、請你根據(jù)這篇文章的中心內(nèi)容設(shè)計一句公益廣告用語。（1分）

例：愛心可以讓死神望而卻步。



一、哪些是整體認(rèn)讀音節(jié)？找出來化上橫線。

Zhen zhi qi liang ying er mi lu yue liang huan yuan





三、組詞

祥（）躁（）練（）?。ǎ?/p>

詳（）燥（）煉（）怨（）



四、按要求改寫句子



1、五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜地睡著。（縮句）





2、陽光撫摸著大地（擴(kuò)句，兩處以上）





3、魯迅的家鄉(xiāng)是浙江紹興人。（修改病句）





4、她自己也不知道為什么這樣做。她覺得非這樣做不可。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）





5、字典是我們的良師益友。（改成反問句）





八、作文



（一）真情，是一縷陽光，是一泓清泉，是一株綠樹，是真情撐起我們生活的一片藍(lán)天。請以“真情”為話題，寫出你曾經(jīng)經(jīng)歷的人和事。



（二）人與人之間能建立友誼，人與動物之間也能建立友誼，請用你的筆將你和動物之間發(fā)生的事情寫下來，感情要真摯。課外閱讀



可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。

一陣臺風(fēng)襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨乘木帆，緩緩漂來，那個優(yōu)雅勁兒，真是太妙了！

 小鳥，（1）那微小的身軀，面對著廣袤（mao）無邊的大海，它沒有畏縮，在風(fēng)浪過后，來不及沮喪、抱怨，便堅毅地站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。

 忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。也許是累了？還是發(fā)現(xiàn)了“新大陸”？水手?jǐn)f它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結(jié)成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理著綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現(xiàn)出春草的嫩黃。水手把它帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天，把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美的魚肉分給它吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當(dāng)?shù)谝皇柟馍溥M(jìn)舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，它毫不慳吝（qian lin）地把自己的藝術(shù)青春獻(xiàn)給了哺育它的人?？赡芏际沁@樣？藝術(shù)家的青春只會獻(xiàn)給尊敬他的人。

 小鳥給遠(yuǎn)航生活蒙上了一層浪漫色彩。遠(yuǎn)航時，人們愛不釋手，戀戀不舍地想把它帶到異鄉(xiāng)。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。（2）是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有它的歸宿，人和動物都是一樣思鄉(xiāng)呵，哪兒也不如故鄉(xiāng)好！

 慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍(lán)色的故鄉(xiāng)去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀(jì)念。它站在人的頭上，肩上，掌上。胳膊上，與喂養(yǎng)過它的人們，一起融進(jìn)那藍(lán)色的畫面??????



1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語：

 堅毅：

 愛不釋手：



2、仔細(xì)閱讀短文第3、4、5自然段，仿照例子，從文中找出或概括能反映小鳥特點和品質(zhì)的詞語。

例：第2段：優(yōu)雅

 第3段：

 第4段：

 第5段：



3、仔細(xì)閱讀短文中加線的句子，你對其中哪句話最感動？請把句子寫下來，并說明感動的原因。

句子：

原因：



4、小鳥是人類的朋友。你真心喜歡小鳥嗎？如果喜愛，請你做下面幾道題。（1）寫出幾種你喜愛的鳥的名稱：



（2）用一句話贊美你最喜歡的小鳥：



（3）請你為“愛鳥日”活動寫一條宣傳標(biāo)語：





5、這篇短文的主題是（）

A.贊揚(yáng)了小鳥與水手間的真摯感情。

B.贊揚(yáng)了小鳥的堅毅、奉獻(xiàn)和戀鄉(xiāng)。

C.借小鳥表達(dá)作者眷戀故鄉(xiāng)之情。

