第一篇：宏卿中學女生工作計劃

宏卿中學女生工作計劃

（2010-2011學年第一學期）

一、指導思想：促進女生健康成長，成為自尊、自愛、自信、自強的優(yōu)秀女生，為將來的成功和擁有幸福人生奠定基礎。

二、重大意義：初中女生是一個特別需要關愛和引導的群體，她們是未來的勞動者、母親和子女的教育者，其素質(zhì)高低直接關系到下一代。從長遠看，女生教育關系到國家和民族的興衰。從眼前看，女生占全年級學生人數(shù)一半多，是名副其實的“半邊天”，其榜樣作用和影響力非同一般，對學風、班風乃至和諧校園建設都起著非常重要的作用。

三、職責要求：

1、對女生進行青春期教育

2、指導女生正確對待愛情。

3、對女生進行勵志教育。

4、幫助和跟蹤教育出現(xiàn)問題的特殊女生。

四、基本情況：我?，F(xiàn)有14個教學班，名學生，其中女生人，占總?cè)藬?shù)，從某種意義上來說，抓好女生教育，就抓住了年級德育工作的主體，也抓住了2011年中考升入縣、市、區(qū)屬重點中學的主角。

五、工作安排：

1、加強領導，健全組織。（2010年9月）

①學校成立女生工作小組，名單如下：

顧問：

組長：鄧小芳

副組長：

成員：

②年級學生自主管理委員會成立女生部，各班設立女生委員。

2、深入調(diào)查，有的放矢。在八、九年級范圍內(nèi)進行一次中學生愛情觀問卷調(diào)查，了解現(xiàn)代中學生情感需求情況，并就突出問題商討解決辦法。

3、舉辦系列女生活動。（總負責：）

（1）、女生內(nèi)務評比

（2）、觀看電影 《Forrest Gump》（《阿甘正傳》）

（3）、聽2場講座：

A、初中女生青春期教育講座

B、初中女生禮儀知識講座

（4）、拔河比賽

（5）、《豆蔻年華展風采》歌詠大賽

（6）、評選年級“十佳女生”

4、設立“悄悄話”熱線信箱。(總負責：)

5、組織年級女生工作小組到中學參觀取經(jīng)。（總負責：）

宏卿中學女生工作活動安排

（2010-2011學年第一學期）

項目 自強的女生

自尊的女生 陽光的女生 自信的女生 可愛的女生 整潔的女生 成長的女生

內(nèi)容 觀看電影

專題講座 拔河比賽 歌詠比賽 十佳評比 內(nèi)務評比 總結(jié)表彰

時間 10．10月中旬

10年11月中旬 10年11月末 元旦 11年1月上旬 11年1月上旬 11年1月中旬

地點 電教室

電教室 學校操場 電教室 年級之窗 各班宿舍 電教室

承辦 負責

女生部

女生部

女生部

宣傳部

宣傳部

舍務部女生部

第二篇：宏卿中學黨支部2012年發(fā)展黨員工作計劃

宏卿中學黨支部2010年發(fā)展黨員工作計劃

發(fā)展黨員工作，是基層黨組織的一項經(jīng)常性工作，也是保持黨的先進性、鞏固黨的執(zhí)政基礎的客觀需要。黨的十七大對如何做好新形勢下發(fā)展黨員工作提出了新的更高的要求。按照《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》和鎮(zhèn)黨委的要求，結(jié)合我支部實際，特制訂我總支2010年發(fā)展黨員工作計劃。

一、指導思想。堅持以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導，以保持黨員先進性、純潔性和增強黨員隊伍的活力為目標，以《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》為依據(jù)，以發(fā)展農(nóng)民、工作、知識分子和干部中的優(yōu)秀分子為重點，以貫徹黨的十七大精神為動力，以完善發(fā)展黨員工作制度為保證，著力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、規(guī)模適當、作用突出的學員隊伍，進一步增強我總支黨員隊伍的活力。

二、發(fā)展黨員工作的基本要求。2010年支部計劃發(fā)展黨員2名，在年齡結(jié)構(gòu)上，發(fā)展35歲以下的黨員應不少于50%；25歲以下要占50%；在文化結(jié)構(gòu)上，發(fā)展具有本科以上文化程度的黨員達100%。

三、基本措施。做好發(fā)展黨員工作必須在保持黨的先進性為產(chǎn)足占，始終把發(fā)展黨員的質(zhì)量放在首位，強化工作措施，落實工作責任，提高整體水平。

（一）切實加強對發(fā)展黨員工作的領導。要把發(fā)展黨員工作列入黨組織的黨建目標責任制，制定工作計劃和措施，確保發(fā)展黨員工作正常開展。

（二）重點做好在工人，知識分子和干部中發(fā)展黨員的工作，注意在教育第一線和高知識群體、青年中發(fā)展黨員，注重把經(jīng)濟能力培養(yǎng)成黨員。要把符合條件的其他社會階層的先進分子吸收到黨內(nèi)來，增強黨在全社會的影響力和凝聚力。

（三）加強入黨積極分子隊伍建設，夯實發(fā)展黨員工作基礎。各級黨組織要高度重視入黨積極分子隊伍建設，認真調(diào)查研究拓寬選人視野，強化教育培養(yǎng)，加強跟蹤管理，努力把社會各方面的先進分子吸引到黨組織周圍。建立一支數(shù)量充足，素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)合理、保持常數(shù)的入黨積極分子隊伍，及時建立申請入黨人

員名冊，入黨積極分子、重點發(fā)展對象名冊、檔案，制定培養(yǎng)教育措施，經(jīng)常對其進行跟蹤考察、培養(yǎng)教育。

（四）規(guī)范發(fā)展程序，確保新黨員質(zhì)量。全面貫徹《黨章》和《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則（試行）》各項要求，全面實行發(fā)展黨員“公示制”、責任追究制。切實做到工作不走樣、程序不變通、要求不降低，堅決杜絕違反程序或簡化程序發(fā)展黨員的現(xiàn)象。嚴格按照“十六字”方針做好發(fā)展黨員工作，注意克服追求數(shù)量，忽視質(zhì)量的現(xiàn)象，防止搞突擊入黨。做到“五不發(fā)展”，即未列入重點發(fā)展對象的不發(fā)展；培養(yǎng)時間不夠的不發(fā)展；未經(jīng)政審的不發(fā)展；未經(jīng)黨委派人談話的不發(fā)展；未經(jīng)集中培訓和黨的基本知識考試不及格的不發(fā)展。嚴格履行入黨程序，做到成熟一個發(fā)展一個。

（五）加強對預備黨員的教育管理，提高新黨員綜合素質(zhì)。要認真制定和實施預備黨員教育培訓計劃，使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。堅持預備黨員每半年向黨支部作一次書面思想?yún)R報，黨支部每半年討論一次預備黨員教育考察情況制度。采取壓擔子、交任務等辦法，有意識地讓新黨員承擔一些急、難、險、重任務，讓他們在實踐鍛煉中不斷增長才干，加強黨性修養(yǎng)。

（六）加強督查指導，落實發(fā)展黨員工作責任制。把做好發(fā)展黨員工作作為各級黨組織的一項重要職責，列入黨建工作責任制和“創(chuàng)先爭優(yōu)”的重要內(nèi)容，建立健全層層抓發(fā)展黨員工作責任制。建立重點單位重點管理制度，推進發(fā)展黨員工作平衡發(fā)展。定期研究發(fā)展黨員工作，做到認識、措施、責任、行動“四到位”，形成支部書記親自抓，組織委員具體抓的工作機制和領導格局。落實季度黨建工作檢查制度，加強發(fā)展黨員工作記錄、黨員檔案等情況檢查，針對發(fā)展黨員工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，切實加強宏指導和工作協(xié)調(diào)，使我總支黨員隊伍的數(shù)量不斷壯大，質(zhì)量不斷提高，結(jié)構(gòu)更加合理。

宏卿中學黨支部

2010年1月

第三篇：宏卿中學2010至2011學下學期工作總結(jié)

宏卿中學2010至2011學下學期工作總結(jié)

本學期我校在上級部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，在全體學生的密切配合下，較好地完成了本學期教育教學工作任務。現(xiàn)將各項工作總結(jié)如下：

一、以常規(guī)管理為重點，做好班級管理工作 班級是學校教育和管理的基本單位，班好學校就好。為幫助并指導各班主任積極有效地開展班級各項工作，我校一方面強化班主任在班級教育，班級管理和班級風尚養(yǎng)成以及班級學習發(fā)展中的第一責任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實效性的班主任工作模式（制訂“五好文明班級評比細則”等），通過講衛(wèi)生、講紀律、講安全、講禮貌、講學習以及制定宏卿中學班級獎勵方案、學生違紀處理辦法使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實效顯著。

認真組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導一種對教育的熱愛與忠誠，倡導一種班主任工作的細致深入和扎實高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發(fā)展，同時有利于班主任的成長。

定期召開班主任工作經(jīng)驗交流會，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，從學困生的轉(zhuǎn)化、新時期班級建設方略和校園傷害事件等方面組織班主任進行討論，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，進行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，想辦法，促發(fā)展，逐漸形成自己富有個性的教育風格，豐富了育人途徑，提高了育人實效，解決了班主任在工作中的疑難和困惑，幫助班主任找到今后工作的方向和突破口。

開展安全活動月，確保校園安全。2011年5月份,學校開展了“知法守紀、建平安校園活動月”活動,在5月4日的動員會上，副校長蔡思江作了題為“知法守紀，珍愛生命”的專題講座，列舉了校園最易發(fā)生的十二個方面安全事故案例。用慘痛的事實告訴學生珍愛生命，用身邊的例子說服教育學生，教給學生基本的保護常識和技能。

堅持日常紀律、衛(wèi)生檢查評比，加大監(jiān)督檢查力度。充分利用學生干部，日日檢查，時時監(jiān)督，周周評比（評出早間體練示范班、文明寢室、午休示范班），取得明顯效果。

二、以創(chuàng)先爭優(yōu)為推力，做好教師管理工作

教師是學校發(fā)展的關鍵因素，激發(fā)教師工作的積極性，就能最大限度的提高學校的教育質(zhì)量。因此我校特別重視加強對教師的管理。我校結(jié)合時事在積極開展創(chuàng)建先進基層黨組織，爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動下：

（一）實行民主管理，吸收教師參與決策

領導對學校工作決策正確與否，直接關系到教育方針的貫徹執(zhí)行和學校常規(guī)工作的順利開展。而學校教育決策正確與否的關鍵又在于決策者。因此，只有發(fā)揚民主，充分聽取教師的意見，集思廣益，才可能減少決策中的失誤，糾正偏差，才能使決策既體現(xiàn)學校大多數(shù)員工的意愿，又反映出學校領導者的要求和期望，進而充分調(diào)動教師的工作積極性，將決策順利貫徹執(zhí)行，提高工作效率。只有這樣，才有管理的基礎，也是尊重知識、尊重人才、尊重教師的名義之舉。

（二）從具體的教育教學工作中，正確評價教師

密切與教師的關系，了解教師在工作中的甘苦，并在工作上和生活上為教師創(chuàng)造更多的方便條件。這樣，有利于及時得到教師信息的反饋，有利于對教師作出具體、深入、正確的評價；并進行有針對性的指導、幫助；使其獲得心理上的滿足和榮譽感等積極的情緒體驗，提高工作熱情；達到教學技能日臻完美。為此我校制定五星教師月評制度，在教師考勤、常規(guī)教學、考績、教研、學生評教、教師業(yè)務學習筆記等幾個方面每月對老師進行評比，以此作為教師各種獎勵的重要依據(jù)。使教師做與不做不一樣，做多做少不一樣，充分調(diào)動老師的積極性。

（三）繼續(xù)開展幫教活動，“以老帶新，以新促老”。我校青年教師較多，青年教師培養(yǎng)已經(jīng)成為教師隊伍建設的重點。通過聽課、評課，反饋教學情況，使新教師比較迅速地成長起來。

（四）加強校本培訓，不斷提高教師業(yè)務素養(yǎng)。各教研組根據(jù)各自的學科特點舉行了各種組內(nèi)校本培訓。

（五）制定領導值日記載表，每天檢查教師上課坐班等情況

三、以制度建設為基礎，做好學生管理工作

初中階段是學生生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，也是增長知識，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的重要時期。

（一）強調(diào)校規(guī)，制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。本期一開學，我校各班學生民主制定班規(guī)，并狠抓制度的落實，使各班做到有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。學校也結(jié)合實際制定了學生獎勵方案和學生違紀處理辦法。

（二）加強家校聯(lián)系，與家庭形成合力共同教育學生。在過去的一學期里，學校定期安排家長開放日，借此學校領導向家長匯報學校的有關管理制度，爭取得到家長的理解與支持，同時，還讓家長深入班級詳細了解學生在學校的生活、學習、紀律情況，聽取家長對學校的管理建議，有效地使家庭與學校形成合力對學生進行教育。學校政教處開展了走讀生家訪活動，并與學生家長簽訂了走讀生家校共管責任書。明確了家庭監(jiān)管責任，加強了學校與家庭共管工作力度，促進了家校交流溝通。

四、以學習活動為抓手，做好教學質(zhì)量提高工作

校長是學校發(fā)展的第一責任人，也是提高教育教學質(zhì)量的第一責任人。校長對教學方向的引領，對教學管理指揮權(quán)的把握，走入教學第一線進行調(diào)研、分析的能力和由此表現(xiàn)出來的熱情、態(tài)度，是促進教學工作深入發(fā)展的重要因素。

（一）、規(guī)范教學工作管理，做到定期檢查教學計劃執(zhí)行情況，建立聽課、評課、集體備課制度和檢查教案制度。每次檢查都將情況記入相關人員的業(yè)務檔案中，作為評優(yōu)、晉升的一個依據(jù)。

（二）、教研組每學期都能比較積極開展教研活動，探索教改新路子。組內(nèi)每學期都開展互相聽課、評課、集體備課活動，教研組的活動得到了進一步地規(guī)范與細化。

（三）、加強校本教研活動，通過校本教研活動增強教師課改意識，提高教師的教學水平，同時盡可能多地外派教師參加各類業(yè)務培訓，培訓的人次較以往有所增多。

（四）、教導處認真組織每次統(tǒng)考，無論是周考、月考、期末統(tǒng)考還是期中統(tǒng)考，都能做到嚴格要求，每次統(tǒng)考后都能對考試成績進行認真地統(tǒng)計分析，并召開教師會議和學生會議，對每次統(tǒng)考進行總結(jié)。

（五）、完善激勵機制，調(diào)動教師教的積極性和學生學的積極性。在過去的一年多里，學校結(jié)合實際情況、重新修定了《宏卿中學教職工教學獎勵制度》和

《教育教學優(yōu)勝獎制度》，使廣大教職工工作有方向，奮斗有目標，做出成績有獎勵，大大調(diào)動了教職工的積極因素。每學期期末統(tǒng)考，對成績優(yōu)秀的同學給予表彰，激發(fā)學生學習的積極性。

（六）、狠抓畢業(yè)班質(zhì)量，打造學校形象

①成立畢業(yè)班工作領導小組，具體管理指導畢業(yè)班工作。定期召開各種畢業(yè)班會議，及時反饋班級信息、學生的思想、學習動態(tài)。發(fā)現(xiàn)問題及時整改。②畢業(yè)班教師集中辦公、集體備課，互相了解，相互配合，互相幫助的團隊精神，共同提高畢業(yè)班教育教學質(zhì)量。

③畢業(yè)班事先都結(jié)合本屆學生實際情況，定出總體目標，再由班定出本班目標，根據(jù)目標確定重點培養(yǎng)學生的名單，對這些學生落實教師對其從思想、學習進行全程跟蹤關懷。

④建立制度，量化管理。為了充分調(diào)動激發(fā)畢業(yè)班教師的積極性，學校制定了《宏卿中學中考獎勵條例》，調(diào)動畢業(yè)班教師的工作積極性。

五、搶抓機遇，積極爭取項目，使學校硬件建設上一個臺階。雖然我校的校容校貌發(fā)生了很大的變化，但學校領導班子在校園建設方面絲毫不放松，一方面是繼續(xù)抓校園的美化工作，另一方面積極爭取項目，不斷改善辦學條件，學校還對老化的主線路進行了整改，保障了師生的用電的安全問題。

六、加大校務公開工作力度，完善民主管理學校制度。

（一）、設立有校務公開欄、意見箱。對評先評優(yōu)等涉及到教職工切身利益的熱點問題進行公示。

（二）、重大建設項目、重大資金使用做到集體討論通過。

（三）、充分發(fā)揚民主，不斷完善民主管理制度。學校重大決策和規(guī)章制度，首先交由群眾充分討論，再綜合各方意見，行政集中討論，最后定案。

七、重視黨團工會工作。

本學期，深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動得到精心組，扎實推進，取得實效。從經(jīng)費上支持黨支部、工會、團支部開展活動，一年來，組織開展的活動主要有：“2011年元旦文藝匯演”、“教職工籃球比賽”、“教職工拔河比賽”等。在過去的一年多里，在全體師生的共同努力下，學校安定和諧，各項工作都取得了較好的成績，但我們必須清醒地認識到，我們還有許多的問題存在，需要我們在今后的工作中加倍努力去爭取解決。

八、存在的問題主要有：

（一）、學?？蒲信d教、科研興校的氛圍不強，有待于在今后的工作中加大力度去抓此項工作。

（二）、學校某些方面管理機制尚未健全，對某些方面的管理還很薄弱，有待于不斷完善。

（三）、教師的綜合素質(zhì)有待提高，師生激勵機制需要進一步地健全、完善。

九、今后的工作的努力方向

一是一如既往地抓德育工作，始終把德育工作作為學校的首要工作來抓，二是繼續(xù)加大教育教學研究、注重通過教學研究提高教師的業(yè)務水平，從而提高教學質(zhì)量；三是隨著形勢的變化不斷地完善健全各方面的制度；四是要加強校園的文化建設和硬件建設，使校園環(huán)境能對學生起到潛移默化的教育作用；五是要重視工作執(zhí)行力的提高。

第四篇：宏卿中學后勤服務中心采買制度

宏卿中學后勤服務中心采買制度

為確?！胺沼谌w師生”的目的的實現(xiàn)，保證服務中心工作的正常運行，滿足全體股東的心愿。特訂如下制度：

一、采買原則：盡力做到價廉物美。

二、設立專人采買，購買200元以上物品必須有股東代表參與。

三、凡一次性購買50元以上貨物，必須先經(jīng)理事長批準，購買500

元以上貨物，須經(jīng)監(jiān)事長、理事長共同批準，購買1000元以上貨物須經(jīng)監(jiān)、理事會成員會批準，購買5000元以上貨物必須提請股東會批準。

四、平時外出買菜必須有兩人參與并實行輪換制度，一個人連續(xù)外

出買菜不得超過兩次。

五、凡購買貨物出現(xiàn)價格過高（高于或等于當?shù)貎r格），質(zhì)量低劣

（不能使用或不好使用，買菜的菜腳過多或爛菜過多），造成損失的由經(jīng)手人負責賠償。

六、凡購買物品的票據(jù)至少須由經(jīng)手人、倉管員、理事長簽字方可

生效。

此制度自制訂之日起實行。

2009-4-24

第五篇：2010-2011學宏卿中學教研處工作總結(jié)

2010-2011學宏卿中學教研處工作總結(jié)

本學期以來，在上級部門的正確指導下，校領導的科學領導下，我校教師的共同努力與支持下，學校教研工作又好又快發(fā)展。在教研工作中取得顯著的成績。同時我們也在思考在新課程改革背景下，如何更好的建設和諧教研組，使之能發(fā)揮更大的推動作用。下面具體談談我們的一些做法：

一、工作目標

教研處根據(jù)學校工作安排，以學校工作計劃為指導，各年級的教師都在學期前制定了切實可行的教學計劃，教研組制定了組內(nèi)的工作計劃。并努力使教研的內(nèi)容與學校工作安排相結(jié)合，與學校的實際情況相符合，力求做到有的放矢，腳踏實地的開展教研活動。我們本學期的教研目標是：創(chuàng)設和諧教研組；提高課堂教學質(zhì)量；以人為本，全面提高學生素；加強學習，再創(chuàng)佳績。

二、創(chuàng)設和諧教研組。

這是我們一直追求的目標。和諧融洽的氣氛能夠提高工作質(zhì)量，能夠資源共享，能夠團結(jié)互助。無論誰有什么困難，大家都能夠不分彼此盡力幫助解決。出公開課的時候，大家也是集體研究措施，力爭把課出得最好。和諧的氣氛極大地提高了教育教學質(zhì)量。

三、課堂教學

1、備課是教學過程中一個重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響到課堂教學的質(zhì)量。加強備課組活動是提高教學質(zhì)量的關鍵。為此教研處在每學期抽查三到四次備課情況，及時提出反饋意見，努力使每位教師備課更加完善，實際情況也是良好的，所有教師教案齊全、規(guī)范。我們組的多位教師受到學校表揚。每位教師都能認真寫教學反思，在教學實踐中反思，在反思過程中提高教學質(zhì)量。及時記錄教案的實施效果，記錄學生的學習情況，加強了目標實施后的系統(tǒng)反饋作用，增強了教案的科學性和實用性。

2、在課堂上，教師注重創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的認知動力。每節(jié)課力求做到：目標明確、科學性強、教法得當、重點突出、抓住關鍵，力求以最簡捷最直觀的教學方法把知識傳授給學生。加強知識在實際生活生產(chǎn)中的運用及靈活運用知識解決一些實際問題，提高學生的思維能力和綜合能力，增強學生的創(chuàng)新意識。同時我組的多媒體在課堂中的應用和課件的制作在校一直處于領先地位。

3、加強作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。教師做到作業(yè)全批全改，學生做到有錯必糾正。

4、我們組能重視教學質(zhì)量的監(jiān)控，對學生的測驗強調(diào)客觀性和科學性。每次的期中或期末考試程序規(guī)范、嚴格。老師及時從目標范圍、成績統(tǒng)計、錯題分析、問題分析、改進措施五大方面進行分析，提出教學改進意見。教師對命題的質(zhì)量、教師的教、學生的學都能作出客觀性的評價，容易找出差距，及時地制訂教學改進對策，有效地實施教學質(zhì)量監(jiān)控。

5、后進生的轉(zhuǎn)化工作。我組教師對學生分三個層次的教學。上課的時候讓尖子生吃飽，中等生吃好，下等生吃了。鼓勵尖子生積極主動帶動下等生。使他們都有所收獲。

四、校本教研

1、建立以校為本的教研制度。

建立以校為本的教研制度，就要求把學校作為教研組教學研究的中心，以新課程三維目標為導向，以課程實施過程中的學校所面對的各種具體問題為對象，以教研組教師為研究的主體。每次我們組內(nèi)有老師要嘗試新方法、新研究。我們教研組每個教師都是樂于去參與，帶著疑問與困惑，進行理性的思考，對組內(nèi)教師提出的不同教學觀點和進行的教改嘗試給予理解和尊重，使教研組成為教學創(chuàng)新的舞臺，使創(chuàng)新精神成為我們教研組文化的底蘊。

建立以校為本的教研制度，要求創(chuàng)造性的使用教材。教學中有不少這樣或者那樣的問題，都需要整個教研組教師通過集體備課來研究。教研處要求教師多研究教學過程本身如何進行才更為有效、如何處理每個環(huán)節(jié)才更為合理。

2、拓寬教師活動的空間。

為了提高各組內(nèi)教師專業(yè)化水平，我們教研組的老師還充分利用農(nóng)遠和網(wǎng)絡上的資源。網(wǎng)上資源的利用對于教研組每一個老師來說，是一個極好的契機。提高自己，開拓視野，認識了解不同地域，不同民族的不同教育思想。通過網(wǎng)絡學習通道可以讓教研組的老師知道更多從書本上無法了解的信息，并增進了老師之間的交流。及時了解教育動態(tài)，我們還把教師的優(yōu)秀教學設計上傳到網(wǎng)上，讓教師在網(wǎng)上學習和相互交流，實現(xiàn)資源共享。比如我們把本期教師上的公開課的教學設計上傳到網(wǎng)上，供其他教師參考并提出寶貴意見，收到不錯的效果。

五、理論學習

教研處重視理論學習，定期組織學習教育理論，認真貫徹課程標準的教學內(nèi)容，按要求進行教學；組織學習學科教學大綱，積極探索課堂教學模式并勇于在平時的教學中實踐。全組老師善于利用現(xiàn)代教學設備，組內(nèi)的青年教師都能較熟練運用Word、Excel；大部分教師能自己運用PowerPoint制作多媒體課件運用于課堂教學中。

近幾年來，我們教研處定期組織教師學習教育方針、教育理念、教學研究、教學改革的最新經(jīng)驗，樹立以學生為本、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的教育觀和質(zhì)量觀；學習上級有關教學方面的規(guī)定、要求；學習《新課程標準》。努力把素質(zhì)教育理論落實到課堂教學中去。

六、教改教研。老師們認真學習教育教學雜志和專著，在書中吸取營養(yǎng)，了解課程改革的趨勢，及時把握教改新動態(tài)。繼續(xù)定期進行集體備課，互相交流教學經(jīng)驗，探討教學方法、磋商解決教學中遇到的問題，做出詳細、具體的記錄。老師們能自覺的將教學中的故事、反思撰寫成文字并傳至網(wǎng)上。教研處早就進行了關于“自主性學習的發(fā)展性研究”的教改課題研究，教師積極撰寫論文，取得了階段性成果。本期教研處繼續(xù)配合教導處，定期進行教學常規(guī)檢查，了解老師們教案的撰寫和作業(yè)的布置等情況，并作好記錄，及時反饋給每一位老師。

校內(nèi)教研活動開展扎實、有序。學期初教研組結(jié)合學科特點擬出安排表，上課突出主題，講究實效；評議不搞過場，以“研”促改。

七、教研組建設

為了能夠提升教研處的工作效能，根據(jù)具體情況，提出以下需要改進的措施：

1、加強理論學習，使教師能夠從思想上認識到現(xiàn)代化教學理念的重要性，使教師身處于良好理論學習環(huán)境之中，深感其重要意義；

2、鼓勵教師的業(yè)務進修，快速提高先進理論水平；加強現(xiàn)代化教學手段的使用培訓，特別是電腦如何運用于教學之中，教研處安排專職人員定期對于各種應用軟件的使用給教師進行培訓，提高教師的課件制作能力，制作具有學科特點、符合本校學生特點的課件，并進行資源共享，使之在教學過程中得以頻繁使用，發(fā)揮其最大作用。

總之，近年來教學研究的實踐使我們認識到分發(fā)揮每一個教師的積極性，形成一個團結(jié)向上的集體是取得優(yōu)異成績的基本保證。我們堅信，在各級領導的關懷指導下，我們?nèi)w教師的共同努力下，圓滿地完成了教育教學任務。