第一篇：愛與責(zé)任 奉獻無悔演講稿

愛與責(zé)任 奉獻無悔

有一首詩這樣寫道： 我是一個教師, 我把手中的紅燭高高舉起 , 只要我的鴿群能翱翔藍天 , 只要我的雛鷹能鵬程萬里 , 只要我的信念能堅如磐石 , 只要我的理想能永遠年輕 , 我情愿燃燒我的每一寸軀體, 讓我的青春乃至整個的生命在跳動的燭火中升華 , 在血液的鮮紅中奔騰。我驕傲，我是一個教師！

是的，我驕傲，我是一名人民教師！幾年的教學(xué)實踐，我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，最重要的是要有愛心。

古語云：“德高為師，身正為范?！睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，播撒著希望的種子，開啟著孩子的心智,書寫著人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，因為愛與責(zé)任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！

當(dāng)我剛來到新星小學(xué)時，面對全新的環(huán)境和學(xué)生，感到很不適應(yīng)，當(dāng)我看到新星小學(xué)的教師們，尤其是年紀(jì)比較大的教師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命捍衛(wèi)這個職業(yè)時，我不由得反思：是什么使他們勤于奉獻，默默耕耘？現(xiàn)在，我終于明白：是他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，在平凡而偉大的工作中實現(xiàn)自己的人生價值。

作為一名教師，我感到無比的自豪，因為在我的周圍，一個個鮮活的事例激

勵著我的成長，他們敬業(yè)愛崗，無私奉獻，用自己的實際行動譜寫著一曲曲動人的青春奉獻之歌。看吶！為了后進學(xué)生，他們犧牲了多少休息時間； 為了因材施教，他們白天上班，晚上挑燈夜戰(zhàn)，研究明天的教學(xué)； 為了家長能放心讓孩子寄宿學(xué)校，為了寄宿學(xué)生的安全，他們?nèi)找怪凳?，絲毫不敢有半點的懈怠。

正是因為有了他們的無私奉獻，才有了新星學(xué)校教育事業(yè)的蒸蒸日上，不斷發(fā)展。奉獻是一首美妙的詩，奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我體會到了工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，事業(yè)的輝煌；偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻，可親可愛的孩子們需要我們奉獻。奉獻我們的青春，奉獻我們的智慧，奉獻我們的汗水。我愿把青春無私的奉獻，獻給我偉大的教育事業(yè)。

第二篇：大愛無聲奉獻無悔演講稿

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！

蘇霍姆林斯基說過：“沒有愛就沒有教育?！卑吞貭栆舱f“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒；教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會消融?！辈皇撬魅。皇墙粨Q，而是付出，是給予，是自我犧牲。這就是愛，有愛才有教育，因為愛才崇高，無私地愛，是教育的魂！

我今天演講的題目是------《大愛無聲奉獻無悔》！

我的愛，是真誠的！多年以來，在這個無聲世界里，我揮灑著青春和汗水，用無聲的師愛播撒著希望的種子，因為我始終堅信，每一個失聰?shù)暮⒆?，都是含苞待放的花蕾，一樣可以美麗的綻放。曾濤，一個調(diào)皮，懶散的男孩，常常令家長、老師感到頭疼，一次課上，曾濤站起來回答問題答不上來，他一臉的不高興，當(dāng)我再次問他一個簡單的問題時，他打著手語說：“我不知道，你都叫我兩次了，煩死了！”面對這個囂張帶刺的孩子，我從沒想過放棄。為了幫他提高成績，我常常幫他單獨輔導(dǎo)功課，在思想上耐心的加以引導(dǎo)，生活上更是像母親一樣噓寒問暖，倍加呵護。

如果沒有愛，如何寬容孩子的蠻不講理；如果沒有愛，如何想盡辦法讓孩子學(xué)會說話；如果沒有愛，如何象媽媽一樣幫孩子洗臉穿衣；請不要問，這樣做能得到多少獎金？真正的愛無法也不能用金錢來衡量。孩子純真的笑臉，點滴的進步，就是我們最大的獎勵。我校教師的愛，無處不在！

我也曾多次看到劉麗瓊老師為學(xué)生搓洗衣服，常常一洗就是一大

桶。有人問她：為什么不用洗衣機洗呢？她笑著溫柔的回答：衣服太臟，洗衣機洗不干凈。還有多少次，在座的各位從家里帶來糖果，食物，分給學(xué)生品嘗，從家里找出最好的棉衣棉褲，買來襪子，給學(xué)生穿上------關(guān)于愛的事件，數(shù)不盡，說不完。

作為一名特校教師，我們的事業(yè)偉大而又平凡。我無悔于自己的選擇！以前是，現(xiàn)在是，未來也是。

最后，我想用一首詩來表達我的心曲：

我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠，把握瞬間的輝煌，擁抱一片火熱的激情。

謝謝大家！

第三篇：大愛無疆 奉獻無悔 演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，評委，朋友們大家好：

我的演講題目是《大愛無疆 奉獻無悔》。今天的主題是“用身邊的事教育身邊的人”，俗話說“三人行必有我?guī)煛?，不必去旁征博引、引?jīng)據(jù)典，也不必去刻意煽情、矯揉造作，只要用心，就會發(fā)現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)的人和事就在你我的身邊。

首先，我要感謝單位組織這樣一次有意義的活動，讓我有機會在這里告訴大家這樣一個人。

有這樣一個集體，他們被稱作天使，用愛心呵護著脆弱的生命，用雙手架起了健康紅色的橋梁，在麗水的熱土上創(chuàng)建起一個友愛的天堂。他們義無返顧、他們兢兢業(yè)業(yè)，他們無私奉獻，把為人民的健康服務(wù)作為畢生追求，他們就是無償獻血志愿者服務(wù)隊。而他就是這個集體中的一員，也是我們鳳凰社區(qū)的外來流動黨員并且兼任街道團工委副書記的鄭金苗。

鄭金苗，景寧人，2008年底來到麗水中心醫(yī)院食堂工作。2009年1月的一天，紅十字會獻血車開進了中心醫(yī)院，當(dāng)他看到社會用血緊張的告示牌后，他毫不猶豫的撩起了衣袖，從此他開始了漫漫獻血之路。09年開始第一次獻血至今，短短一年多時間里，他共獻血5次，其中全血3次，成分血2次，累計獻血3200毫升。09年5月份，他報名參加紅十字會志愿者隊伍，因為他發(fā)現(xiàn)僅靠自己的鮮血是不夠的，一個或者幾個獻血狀元也無法緩解臨床用血的緊張狀況，還需要動員社會上強大的隱性力量，所以，這就需要廣大獻血者和相關(guān)從業(yè)人員一道，去探索無償獻血的長效機制，廣泛宣傳無償獻血知識，讓

更多的人關(guān)注、了解和參與無償獻血。于是他從原來的一名獻血者變成了一名定期捐血者；既而又實現(xiàn)了向志愿者的轉(zhuǎn)變，成為一名堅定的無償獻血志愿者和長時期在街頭獻血點與獻血者面對面的宣傳員。

2010年4月的一天，正在忙碌工作的鄭金苗接到了一個求助電話，電話里告訴他醫(yī)院里有個交通事故傷員正進行搶救，生命危急，需要大量的A型血，希望他趕快去獻血。那時，他的心里只有一個念頭：救人要緊！他忙向領(lǐng)導(dǎo)請了假，急匆匆往血屋趕，獻了400毫升的熱血。其實每一次他都是這樣做的。我想就是這一次次的急匆匆，挽救過多條生命。

2010年初中山街愛心血屋建立，2010年5月無償獻血志愿者服務(wù)隊成立，他們的后盾越來越堅實、他們的隊伍越來越強大。從此他和他的隊友們密切配合、加大宣傳，更加積極地投入到了他們熱愛的無償獻血事業(yè)中。

他說，簡單而快樂，付出就等于收獲，這就是他的志愿生活！下面讓我用一首小詩來和大家共勉，題目叫《奉獻的表達》 花兒綻放

但花兒沒有說話

她甜甜的微笑

微笑就是表達

蠟燭燃燒

但蠟燭沒有說話

它微微的發(fā)光

燭光就是表達

無償獻血志愿者獻血

但他們沒有說話

他們默默的奉獻著自己的熱血

奉獻就是最好的表達

聽！求助的鈴聲響起，他又急匆匆地向愛心血屋奔去。。除了感動，我只有學(xué)習(xí)和身體力行！

第四篇：甘于奉獻,大愛無悔

甘于奉獻，大愛無悔

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！今天我演講的題目是《甘于奉獻，大愛無悔》。

還記得當(dāng)年的我信心滿滿地走進校園，原以為憑借著新穎的教育理論和滿腔的工作熱情，就可以輕松地勝任這份工作。可當(dāng)真正踏上講臺，我才知道教師還有一個代名詞叫辛苦?！捌鸬帽戎馨瞧み€早，睡得比長工還晚?！笔墙處熒畹恼鎸崒懻?。面對教師工作的艱辛和壓力，我開始為自己的選擇感到困惑了。此時，學(xué)校一位位忙碌而敬業(yè)的老師卻讓我看到師者的高尚所在，他們愛崗敬業(yè)，他們愛校如家，他們更是愛生如子。正是這種高尚的師德和無私的愛讓校園和諧而美好。其中給我震撼最大的是已故的老校長——勞立泰。

他曾是草潭鎮(zhèn)南洪小學(xué)的一名普通的校長，家境貧寒，一家十口的生活全靠他那微薄的工資來維持，再加上他身患哮喘，生活之艱難可想而知，可這絲毫影響不了他對學(xué)生的愛。為了失學(xué)孩子能重返校園，他不惜三番五次上門動員，甚至自掏腰包幫他們交學(xué)費，盡管當(dāng)時他也要到處籌借兒女的學(xué)費。當(dāng)人們不理解時，他說：“看到孩子們都坐在教室里，我才安心?！庇浀糜幸淮?，他到鎮(zhèn)上去開會，會后有個工作餐，但他一聽說不吃工作餐可以補助4塊錢時，馬上說：“我不吃了，你把錢給我吧?！比缓?，他就買了些學(xué)習(xí)用品，餓著肚子回去了??

4塊錢啊，老師們，區(qū)區(qū)4塊錢又能干些什么呢？最多也不過是一根冰棍而已?？稍诶闲ｉL的眼里，卻可以讓他的學(xué)生多幾件學(xué)習(xí)用 1

品。老師們，4塊錢的背后是一份何等偉大的愛??！陶行知先生說過：“愛滿天下，愛生如子。”我們的老校長就是這樣在自己平凡的崗位上，用一顆真心為孩子們撐起了一片愛的藍天！

老校長高尚的師德感染了我，讓我堅定了自己的選擇。我要循著他的足跡追尋最美的教育人生，讓智慧在校園綻放，讓青春在教壇飛揚！于是，我用真誠、奉獻與關(guān)愛開始了我新的教育之旅。因為愛是陽光，它有穿透心靈的力量，有了愛，我們就可以在春天播種希望，秋天收獲幸福。記得我曾教過一個叫李文的男孩，他不愛說話，學(xué)習(xí)也不好，在寒冷的冬天里還穿著一雙涼鞋，一雙小腳常被凍得通紅。經(jīng)過家訪，我才知道，原來，他是一個可憐的孩子，兩歲時父親就去世了，母親也改嫁了，只留下他和奶奶相依為命。看著這個可憐的孩子，我不禁一陣心酸。第二天，我給他買來了兩雙新棉鞋和一套新衣服。之后，我還常利用課余時間和他談心，牽著他的小手一起去參加同學(xué)們的活動，放學(xué)后去他家為他輔導(dǎo)功課??漸漸地，他變得活潑開朗了，成績也進入了前十名。看到這個在陽光下振作起來的孩子，我感到無比的欣慰和滿足。

親愛的老師們，我們的事業(yè)沒有鮮花，沒有掌聲，更沒有鉆石那般光芒四射，我們只是一顆小小的鋪路石，但我們卻可以收獲一季又一季的芬芳，碩果滿園。來吧，老師們，讓我們一起堅守著那一方“黑土地”，用“三寸長”的白樺犁，耕耘歲月，把我們的愛，我們的情，我們的德都播種下去，讓我們的價值在奉獻中閃光！

我的演講到此結(jié)束，謝謝！

第五篇：愛責(zé)任奉獻 教師節(jié)演講稿

愛責(zé)任奉獻

各位同行：我們從事的事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。這里，沒有令人羨慕的財富和權(quán)利，沒有顯一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，但作為一名教師，必須具有對教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。

愛，是一種情感，是一種不要求回報的寬容、理解、包容、接受。教師的愛就是對學(xué)生的尊重、愛護和信任。在我們湖小，廣大教師每天都是“隨車潛入校，潤物細無聲”般地工作，這是因為我們明白：教師的愛是“終生為父”般的愛，攙著孩子“走路”，把孩子攬在懷里，把學(xué)生裝在心里。教師的愛是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛。教師決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來，是一種“吃草，擠奶”的無私的愛。教師的愛一種神圣的愛。因為“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”我們教師所給予的愛恰恰就是這種神圣。教師的愛是公平的，她不分貧窮和貴賤。教師愛的情感是超人的，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急、循循善誘。冰心老人曾經(jīng)說：“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源，有愛便有了一切?！庇辛艘活w服務(wù)心，才會有一張微笑臉?！耙靶U產(chǎn)生野蠻，仁愛產(chǎn)生仁愛”，這是教育的真理，笑臉下才有欣賞，才有鼓勵，才有寬容，才有愛。所以，我們教師的愛就是遵照胡總書記提出的“真情、真心、真誠”六個字去關(guān)愛每個學(xué)生，用我們高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長。一個教師，一個合格的教師，首先要具備的是什么？可能有人會說：是扎實的基本功、是愛。但我覺得最應(yīng)該具備的是強烈的責(zé)任心，責(zé)任感，沒有強烈的責(zé)任感，責(zé)任心。一切都無從談起。教師工作就是一個社會的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。然而，我們都知道，一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。所以教師的工作有著高度社會責(zé)任性的工作。人們對教師有著極高的贊譽：“蠟燭，”“鋪路石，”“孺子牛，”“工程師”然而，聽到這樣的贊譽，試想：我們奉獻的夠不夠多，犧牲的夠不夠，對得起這些贊譽嗎，有辱教師這個稱呼嗎。人，要無愧于自己的選擇！既然選擇了教師，就要努力追求，試想一下，有什么能比從事教育事業(yè)所收獲的精神財富更多呢？讓我們閉上眼睛，想一想這樣的情景：課堂上，看著一雙雙求知若渴的眼睛，你能三心二意嗎？課外，一個個學(xué)生圍著你，用崇拜的眼神期待著你，你能不熱血澎湃嗎？節(jié)日來臨，一張張飽蘸著學(xué)生敬意的賀卡飛向你的時候，你能不激動嗎？夜深人靜，就著一盞孤燈，品讀著一封封信件的時候，你能不感到幸福嗎？這一幕幕，只有為人師者，才能親身經(jīng)歷；也只有細細品味，才能堅定你的選擇。古人云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林；終身之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的，慶幸命運賜給了我們這個職業(yè)。“做人必須像人，不求驚天動地，但求問心無愧”。忠誠黨的教育事業(yè)，就要有胸懷大局，恪盡職守，愛崗敬業(yè)的責(zé)任心，艱苦奮斗，埋頭苦干，無私奉獻的崇高品德。朋友們，正確地面對自己的選擇，努力奮斗吧！為了我們的學(xué)生，拋棄一切埋怨與牢騷，全身心地投入到教育事業(yè)中去吧！奉獻自己的青春，收獲“桃李滿天下”的喜悅吧！