第一篇：生日稿范文

`奶奶的生日主持稿

尊敬的各位長(zhǎng)輩、各位親朋好友：

大家中午好！

我是今天壽辰儀式的主持人，也是壽星的寶貝孫子。因此，首先請(qǐng)?jiān)试S我用一曲笛聲，代表全家對(duì)各位親朋好友的到來(lái)，表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎！

常言道：天增歲月人增壽，福滿乾坤富滿門(mén)。當(dāng)日歷翻到2012年3月17日的時(shí)候，迎來(lái)了我家奶奶——60歲壽辰?，F(xiàn)在讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)壽星吉祥登場(chǎng)！

請(qǐng)奶奶上座！

我的奶奶勤勞又堅(jiān)強(qiáng)。含辛茹苦、勤儉持家，為楊氏家族的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，貢獻(xiàn)了全部的心血。為了我們的每一個(gè)家庭，她操盡了心，吃盡了苦。她是我們的一家之主，是我們的依靠，更是我們的榜樣。

下面，請(qǐng)奶奶的親親寶貝：

我的奶奶樂(lè)觀又美麗。她雖然年滿六十，但心態(tài)年輕，永遠(yuǎn)十八。你們瞧：多么烏黑的頭發(fā)！多么光潔的面容！多么開(kāi)朗的笑聲！她呀——是我們?nèi)易顚氋F的財(cái)富！接下來(lái)，掌聲有請(qǐng)奶奶的掌上明珠：

我的奶奶賢惠又能干。她是爺爺?shù)膬?nèi)當(dāng)家，她與爺爺相親相愛(ài)，一個(gè)兢兢業(yè)業(yè)工作，一個(gè)勤勤懇懇持家，共同撐起了這個(gè)幸福的大家庭！爺爺，奶奶，你們永遠(yuǎn)是晚輩心中最明亮的太陽(yáng)。下面，讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出奶奶的知心愛(ài)人——我的爺爺

我的奶奶慈祥又幸福。為了孩子們每一個(gè)家庭的幸福，為了孫兒孫女的健康成長(zhǎng)，她滿腔熱忱，默默付出。一番番苦口婆心，一聲聲關(guān)懷呵護(hù)。在她的教育下，兒子兒媳孝順敬業(yè)，孫兒孫女聰明伶俐，讓奶奶倍感幸福。

接下來(lái)，請(qǐng)奶奶的孫子、兒子、兒媳婦上前拜壽。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三寸暉” 為此，兒子，兒媳們特意準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。作為生日賀禮讓我們一起來(lái)欣賞吧。

大家看，壽星夫婦坐在這里，滿身歡喜。就讓這甜蜜和溫馨永遠(yuǎn)包圍在我們吧。請(qǐng)爺爺奶奶起立，兒孫們圍到蛋糕前，共同點(diǎn)燃象征幸福和甜蜜的燭光。在這生日蠟燭點(diǎn)燃之際，讓我們所有來(lái)賓共同拍手唱起生日歌，共同祝愿我的爺爺奶奶增富增壽增富貴，添光添彩添吉祥!

面向溫馨的燭光，請(qǐng)奶奶許下最美好的心愿。尊敬的奶奶，愿您懷著一份對(duì)晚年的美好憧憬和希望，帶著一份對(duì)人生的執(zhí)著與向往，快樂(lè)的一天，平安的一年，幸福的一生。

現(xiàn)在請(qǐng)奶奶吹滅生日蠟燭！共同切開(kāi)生日蛋糕。

這甜蜜的生日蛋糕，就像生活一樣芬芳，奶奶要把這第一塊芬芳的蛋糕送給慈眉善目的祖組手中，——也就是奶奶的媽媽，感謝祖組給予她一切，祝愿祖組健康永駐，福壽綿長(zhǎng)！

各位朋友、各位來(lái)賓，讓我們也一起來(lái)分享這份幸福與快樂(lè)，讓我們也來(lái)品嘗這甜甜蜜蜜的生日蛋糕吧。

最后，我提議，各位各位長(zhǎng)輩、各位親朋，讓我們斟滿酒，舉起杯，再一次祝福我的奶奶生日快樂(lè)，長(zhǎng)命百歲！也祝在座的所有長(zhǎng)輩晚年幸福，健康長(zhǎng)壽！祝每一位來(lái)賓家家有財(cái)氣，人人有福氣，萬(wàn)事好運(yùn)氣！1——2——3——，干杯！

現(xiàn)在我宣布：60周歲生日宴會(huì)正式開(kāi)宴！

吃的開(kāi)心、喝的痛快！玩的盡興！

謝謝大家！

希望大家

第二篇：生日

【導(dǎo)入】聯(lián)系實(shí)踐 興趣導(dǎo)入評(píng)論

1、同學(xué)們喜歡過(guò)生日嗎?為什么?看來(lái)在生日那天,我們收到滿滿的愛(ài)意。

2、還記得你的生日是幾月份嗎?

3、那你知道你的生日是屬于哪個(gè)季節(jié)嗎?我們先確定一年有幾個(gè)季節(jié)?

4、為什么兩名同學(xué)的說(shuō)法不同呢?

5、如果你想知道我們班的生日哪個(gè)季節(jié)的人數(shù)最多,有什么好辦法呢?今天,我們就一起統(tǒng)計(jì)一下,過(guò)生日哪個(gè)季節(jié)的人多。活動(dòng)2【講授】實(shí)踐探索 掌握方法評(píng)論

1、你想用什么方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)?(正、舉手、打√號(hào))

2、老師準(zhǔn)備了四種顏色的紙條,想用貼小條的方法。你們看看用什么顏色帶表春季好?夏季呢……

3、老師的生日是冬季,那我應(yīng)該選擇什么顏色的紙條?怎么貼.現(xiàn)在同學(xué)們根據(jù)你的生日選擇對(duì)應(yīng)的紙條 ,把它貼在對(duì)應(yīng)的季節(jié)上。

4、思考:每一個(gè)同學(xué)貼幾次?能不能多貼一次?

5、老師沒(méi)有注意總?cè)藬?shù)是否有遺漏,怎么辦呢?

6、怎么數(shù)呢?（2、5的數(shù))

7、想把我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)發(fā)給別人,能有一個(gè)很簡(jiǎn)單的形式表示出來(lái)嗎?

8、觀察統(tǒng)計(jì)圖,橫項(xiàng)代表什么?豎項(xiàng)代表什么?一個(gè)格代表多少人?

9、根據(jù)同學(xué)們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),完成統(tǒng)計(jì)圖。

8、從同學(xué)們畫(huà)的統(tǒng)計(jì)圖中,你發(fā)現(xiàn)了什么?能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?

9、你知道這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖叫什么嗎? 活動(dòng)3【活動(dòng)】結(jié)合實(shí)際 鞏固拓展評(píng)論

1、現(xiàn)在是夏季,我們給夏季過(guò)生的同學(xué)開(kāi)個(gè)生日宴會(huì)好嗎?

2、宴會(huì)中要準(zhǔn)備些什么?(零食)你們都喜歡吃什么零食?

3、這五個(gè)同學(xué)們能代表全班同學(xué)的想法嗎?

4、想知道同學(xué)們最喜歡吃什么,怎么辦?

5、想用什么方法統(tǒng)計(jì),還貼條嗎:?

6、每個(gè)同學(xué)只能選一個(gè)。其它同學(xué)把種類(lèi)記錄在表中。

7、班長(zhǎng)匯報(bào)每種的人數(shù),一個(gè)同學(xué)記錄在黑板上。

8、畫(huà),評(píng)價(jià)。

9、這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖與剛才的統(tǒng)計(jì)圖有什么不同?

10、對(duì)購(gòu)買(mǎi)零食有什么好的建議?

11、這個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖能看明白嗎?

12、把你查閱統(tǒng)計(jì)圖的資料分享給大家。

13、統(tǒng)計(jì)圖清晰明了的展示了一些信息和數(shù)據(jù),在以后的學(xué)習(xí)中,我們會(huì)更全面的掌握它們。

一、情境導(dǎo)入

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?你的生日在什么季節(jié)?

2、老師特別想知道我們班哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日的同學(xué)最多,怎么辦?

3、小組合作討論調(diào)查的方法。

二、初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖。

1、通過(guò)擺卡片的方法收集數(shù)據(jù)。

2、小組合作,整理數(shù)據(jù)

3、學(xué)生匯報(bào),師小結(jié)。

4、學(xué)生通過(guò)活動(dòng)初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖

三、從直觀圖引入到條形統(tǒng)計(jì)圖。

1、讓學(xué)生完成統(tǒng)計(jì)圖。

2、讓學(xué)生根據(jù)自己的圖說(shuō)一說(shuō)統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容。

3、根據(jù)學(xué)生畫(huà)的統(tǒng)計(jì)圖認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖。

4、如果老師讓你向爸爸媽媽介紹我們班生日情況,你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?指名說(shuō)。

7、今天學(xué)習(xí)的條形統(tǒng)計(jì)圖和以前學(xué)的統(tǒng)計(jì)表比有哪些優(yōu)勢(shì)? 師小結(jié):條形統(tǒng)計(jì)圖更直觀,形象。

四、認(rèn)識(shí)橫向條形統(tǒng)計(jì)圖

1、師:你們想知道王老師班上學(xué)生的生日情況統(tǒng)計(jì)圖嗎?課件出示統(tǒng)計(jì)圖。

2、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,和剛才統(tǒng)計(jì)圖有什么區(qū)別?

3、認(rèn)識(shí)縱向條形統(tǒng)計(jì)圖和橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。

4、誰(shuí)能根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖來(lái)向同學(xué)們介紹下王老師班上生日情況。

五、聯(lián)系實(shí)際,拓展練習(xí)

1、訂蛋糕

(1)、出示條形統(tǒng)計(jì)圖。學(xué)生最喜歡的蛋糕。

(2)、讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖來(lái)說(shuō)一說(shuō)。決定下該訂哪種口味的嗎?(3)、師小結(jié):看來(lái)通過(guò)分析條形統(tǒng)計(jì)圖,還能幫我們快速地進(jìn)行判斷,做出決定。

2、訂圖書(shū)

(1)出示同學(xué)最喜歡的圖書(shū)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)。

(2)你認(rèn)為王老師應(yīng)該怎么買(mǎi)圖書(shū)呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。

(3)師小結(jié):看來(lái)通過(guò)分析統(tǒng)計(jì)圖,還可以幫我們預(yù)測(cè)哪些書(shū)可以多買(mǎi)一些,哪些書(shū)可以少買(mǎi)一些。

3、師小結(jié):小數(shù)據(jù),大作用

六、全課小結(jié)

1、說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你都有哪些收獲嗎?

2、認(rèn)識(shí)將要學(xué)習(xí)的各種統(tǒng)計(jì)圖。

3、全課小結(jié) 【導(dǎo)入】收集數(shù)據(jù)評(píng)論

師:再有兩天就是六一兒童節(jié)了,誰(shuí)的生日是在六月?(學(xué)生舉手示意)同學(xué)們的生日又在哪個(gè)季節(jié)呢?首先我們先了解一下每個(gè)季節(jié)包含哪幾個(gè)月?(課件出示,學(xué)生讀內(nèi)容)生:為了方便,我們約定:三、四、五月為春季;六、七、八月為夏季;九、十、十一月為秋季;十二、一、二月為冬季。活動(dòng)2【講授】整理數(shù)據(jù)評(píng)論

師:如果讓你調(diào)查全班同學(xué)的生日分別在哪個(gè)季節(jié)。你打算怎么做?兩人為一組討論討論。生小組討論。

師:說(shuō)說(shuō)你準(zhǔn)備怎么調(diào)查? 生1:按學(xué)號(hào)調(diào)查同學(xué)們的生日在哪個(gè)季節(jié),然后畫(huà)正字統(tǒng)計(jì)數(shù)量。

生2:把春夏秋冬寫(xiě)好后,按照組的順序詢問(wèn)同學(xué)的生日在哪個(gè)季節(jié),然后寫(xiě)在相應(yīng)的季節(jié)后面,再統(tǒng)計(jì)人數(shù)。

生3:誰(shuí)是哪個(gè)季節(jié)的就站起來(lái),然后數(shù)人數(shù)記下來(lái)。

師:剛才同學(xué)們說(shuō)的方法都很好,如果老師想現(xiàn)在就調(diào)查全班同學(xué)的生日在哪個(gè) 季節(jié),我用什么方法最方便快捷? 生:起立。

師:那咱們就用起立的方法。準(zhǔn)備好練習(xí)紙1,把統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)填入統(tǒng)計(jì)表中。全班按照起立的方式,統(tǒng)計(jì)各個(gè)季節(jié)過(guò)生日的人數(shù)。師:將人數(shù)加在一起是否是全班的總?cè)藬?shù)? 生:是,28人。

活動(dòng)3【活動(dòng)】認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖評(píng)論

師:我們剛才是用表格統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),也可以用畫(huà)圖的方式表示出來(lái)。將黑板上的圖補(bǔ)充完整,寫(xiě)清春夏秋冬和數(shù)字。師:你們能讀懂圖中所表示的意思嗎? 生:春夏秋冬表示的是季節(jié)。下面的數(shù)字表示的人數(shù)。(師根據(jù)學(xué)生的回答,在圖中相應(yīng)的位置標(biāo)出人數(shù)和季節(jié))師:圖中的一格表示1人,有幾人就涂幾個(gè)格。把相應(yīng)季節(jié)的人數(shù)涂在對(duì)應(yīng)的季節(jié)后面。獨(dú)立完成畫(huà)圖。誰(shuí)愿意到前面來(lái)完成老師黑板上的圖。(找一名孩子到前面畫(huà)圖)師:我們看剛才的同學(xué)畫(huà)的對(duì)不對(duì)。剛才我們畫(huà)的圖就是條形統(tǒng)計(jì)圖,(邊說(shuō)邊把人數(shù)和季節(jié)的延長(zhǎng)線畫(huà)出來(lái))。統(tǒng)計(jì)的內(nèi)容是:四3班同學(xué)生日所在季節(jié)統(tǒng)計(jì)圖。(板書(shū))這是一個(gè)完整的條形統(tǒng)計(jì)圖。它由標(biāo)題,也就是要統(tǒng)計(jì)什么,項(xiàng)目,也就是具體統(tǒng)計(jì)的類(lèi)別,還有表示數(shù)據(jù)的數(shù)字組成。觀察這幅統(tǒng)計(jì)圖,你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息? 生1:春季5人,夏季7人,秋季8人,冬季8人。生2:夏季過(guò)生日的人數(shù)比春季多2人。生3:秋季和冬季過(guò)生日的人數(shù)一樣多。師:如果忘記了一個(gè)同學(xué)生日是在哪個(gè)季節(jié),你能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)推測(cè)一下他可能在哪個(gè)季節(jié)嗎? 生:在秋季和冬季。因?yàn)槿藬?shù)最多。

活動(dòng)4【練習(xí)】用條形統(tǒng)計(jì)圖解決實(shí)際問(wèn)題評(píng)論 1.統(tǒng)計(jì)最喜歡的圖書(shū)數(shù)量。

師:我們學(xué)會(huì)了用畫(huà)圖的方式表示數(shù)據(jù),那它能不能幫助我們解決實(shí)際問(wèn)題呢? 學(xué)讀題:班級(jí)要設(shè)立圖書(shū)角,調(diào)查咱們班同學(xué)最喜歡哪類(lèi)圖書(shū)。說(shuō)說(shuō)你打算怎么調(diào)查? 師:你打算怎么調(diào)查呢? 生:問(wèn)每個(gè)同學(xué)喜歡什么書(shū)?然后在名字后面記下來(lái)。

師:如果每個(gè)同學(xué)只寫(xiě)書(shū)名去統(tǒng)計(jì),工作量太大了,什么方法可以再簡(jiǎn)便一些? 生:先把圖書(shū)分類(lèi),然后再統(tǒng)計(jì)同學(xué)們喜歡什么書(shū)? 師:我們要現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)同學(xué)們最喜歡什么圖書(shū),除了起立和舉手,還有別的方法嗎? 生:喜歡什么書(shū)就站到前面去。

師:非常好。我們要用格子圖來(lái)表示數(shù)據(jù)。請(qǐng)喜歡游戲益智的同學(xué)到前面來(lái)……(學(xué)生依次上臺(tái),然后用涂格子的方式記錄數(shù)據(jù))師:根據(jù)圖上的數(shù)據(jù)完成下面的表格。完成后面的問(wèn)題?；顒?dòng)5【練習(xí)】統(tǒng)計(jì)最喜歡的節(jié)目情況評(píng)論

師:淘氣在學(xué)完條形統(tǒng)計(jì)圖后也對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。他調(diào)查的是什么呢?(課件出示)這是淘氣調(diào)查了班級(jí)同學(xué)最喜歡的電視節(jié)目情況,你能將下面的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整嗎?并完成后面的問(wèn)題。

統(tǒng)計(jì)全校同學(xué)喜歡的玩具的數(shù)量情況。

師:兩個(gè)人為一組,解決這道題。發(fā)現(xiàn)困難,同桌之間可以互相說(shuō)一說(shuō)。

第三篇：生日

今天大姐大生日，一大早清風(fēng)吹拂，讓人輕松舒暢。美好的一天到來(lái)了，親們！準(zhǔn)備送什么豪禮呢？本人熱愛(ài)xian花及財(cái)物，蛋糕和親吻就免了吧！當(dāng)然，一定不會(huì)拒絕情書(shū)及情詩(shī)，給我驚喜的會(huì)是誰(shuí)呢？聽(tīng)同學(xué)群意見(jiàn)，校長(zhǎng)辦放假三天！男神女神們來(lái)我家豪飲三天、狂歡三夜吧！全程百萬(wàn)買(mǎi)單，但是請(qǐng)他避嫌靠邊站！----帶著豪禮來(lái)漢吧，我在冰晶等你?。?/p>

第四篇：生日

生日

主備人:楊雪蘭 審核人:張之娜 復(fù)備人: 時(shí)間:6月23 學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.結(jié)合調(diào)查班里同學(xué)的生日在什么季節(jié)，使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，進(jìn)一步獲得統(tǒng)計(jì)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。2.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，并進(jìn)行簡(jiǎn)單推測(cè)。3.學(xué)生在積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)快樂(lè)與成功。教學(xué)重點(diǎn)：在具體情境中，使學(xué)生體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn)：如何更好地使學(xué)生交流數(shù)據(jù)整理的方法，并會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述和分析。教 法：練習(xí)法、啟發(fā)法 學(xué) 法：練習(xí)法，調(diào)查法 教學(xué)準(zhǔn)備：課件 調(diào)查表 教學(xué)過(guò)程：

一、激趣促學(xué)

1.說(shuō)一說(shuō)你的生日在什么季節(jié)？你的好朋友呢？ 2.怎樣才能知道哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日的人最多？

二、玩中學(xué) 1．說(shuō)一說(shuō)。

說(shuō)一說(shuō)你的生日是幾月幾日？你知道是什么季節(jié)嗎？

2．分一分：哪幾個(gè)月是春季？哪幾個(gè)月是夏季？哪幾個(gè)月是秋季？哪幾個(gè)月是冬季？四季是怎樣劃分的？（1）小組討論。

（2）全班交流，匯報(bào)討論結(jié)果。

（3）說(shuō)一說(shuō)你有什么好方法記住四季的劃分？ 3．調(diào)查。（4）小組交流：怎樣收集和整理調(diào)查得到的數(shù)據(jù)？ 4．涂一涂。

在統(tǒng)計(jì)表格中涂色，整理數(shù)據(jù)。5．說(shuō)一說(shuō)。

（1）哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日的同學(xué)最多？（2）夏季和冬季過(guò)生日的同學(xué)有幾名？

（3）如果你們班某個(gè)同學(xué)的生日你不知道，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)過(guò)生日。（4）從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么？

(5)如果今天恰好有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有來(lái)，猜猜他最有可能在哪個(gè)季節(jié)生日？

三、實(shí)踐應(yīng)用

我的女兒生日快到，你們說(shuō)說(shuō)送給她什么禮物好？（出示書(shū)、布娃娃、果凍、鮮花）怎樣才能知道大家的意見(jiàn)呢？

1.調(diào)查、記錄 2.匯報(bào)、交流

四、師生小結(jié)、課后延伸。

1．這節(jié)課你有什么收獲？ 板書(shū)設(shè)計(jì)：

生日 3、4、5月是春季 6、7、8月是夏季 9、10、11月是秋季 12、1、2月是冬季

課后反思：

第五篇：生日

生日

寒來(lái)暑往，四季更替，就這樣跟在四季的后面一天一天的長(zhǎng)大了。坐在夕陽(yáng)如血的窗口，我癡癡的想著心事。明年我就已經(jīng)20歲了，站在樓頂上，心底一陣悸動(dòng)便落下兩行淚來(lái)，我也不知道我為什么要哭，也許是真的想家了吧。

再過(guò)幾天就是我的生日。我19歲的生日。19歲的我是個(gè)已經(jīng)習(xí)慣了生活中的跌跌撞撞，忘記了對(duì)名和利的沾沾自喜，淡漠了那些勾心斗角的競(jìng)爭(zhēng)；只是我永遠(yuǎn)都沒(méi)有忘記自己心中那永恒的追求，對(duì)美好生活的追求。

曾經(jīng)把老師的教導(dǎo)，朋友的率直的諍言，媽媽的好心嘮叨，和爸爸的至理名言當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳進(jìn)去右耳出來(lái)。感慨出一個(gè)又一個(gè)的教訓(xùn)后才恍然大悟，像撿到寶貝似的欣喜一番，然后在一遍一遍的重復(fù)。

曾幾何時(shí)，歲月的流逝，得得失失的困擾讓我患得患失不能解脫。獨(dú)自在這個(gè)美麗的大城市生活了三四年，但我還是不知道該何去何從。

我一直都記得那一年，那時(shí)我15歲。背著空空的行囊去遠(yuǎn)方四處流浪，總想去看看外面的天看看外面的地，外面的精彩而有無(wú)奈的世界?？傄詾樽约阂呀?jīng)長(zhǎng)大，終于被現(xiàn)實(shí)撞的鼻青臉腫頭破血流。

回想我這一路上，那曾經(jīng)刻骨銘心的痛苦與失落還依然清晰，為了擠過(guò)獨(dú)木橋而挑燈夜戰(zhàn)的決心還依舊存在。吃過(guò)幾多苦，受過(guò)幾多罪，怨過(guò)幾多回，流過(guò)幾多淚，看過(guò)冷漠的眼神，爭(zhēng)過(guò)無(wú)用的名位。我依舊還是那個(gè)奮進(jìn)的自己，依舊有那永恒不變的執(zhí)著，只是少了一份天馬行空的浪漫，多了一份面對(duì)現(xiàn)實(shí)的坦然。一次一次莫名奇妙的碰壁，一回一回當(dāng)頭棒的降臨，一桶桶冷水遮頭蓋臉的澆淋，把我年輕的心終于負(fù)載的老氣橫秋年少時(shí)的沖動(dòng)被歲月不緊不慢無(wú)動(dòng)于哀磨礪的面目全非，心平靜了，頭腦也清醒了。

今天是我19歲的生日。從來(lái)不喝酒的我，只想狠狠的醉上一回。然后狠狠的睡一覺(jué)，再重新啟程。重新踏上我的路流浪。即使心酸，即使辛苦，即使遠(yuǎn)方?jīng)]有人等我，我也會(huì)努力追求和拼搏。