第一篇：工作總結(jié)-宋（范文模版）

工作總結(jié)

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間兩個多月的時光已悄然逝去?；厥走@緊張而又繁忙的半年我在各個方面取得了長足的進步，同時也從中發(fā)現(xiàn)了很多的不足之處，大致如下：

一、政治思想方面：

我是一名具有七年黨齡的共產(chǎn)黨員，因此我在思想上特別要求進步，平時注意認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表等重要思想；積極擁護黨的領(lǐng)導，擁護黨的路線、方針、政策，堅持四項基本原則，堅持改革開放；經(jīng)?？袋h刊黨報、電視新聞聯(lián)播，時時了解時事和教育形勢，時刻用先進的輿論武裝自己；注重用先進的教育理論、教學經(jīng)驗充實自己；時刻牢記吃苦在前，享受在后的工作作風，處處起到模范先鋒作用，能夠以一名共產(chǎn)黨員的標準時刻嚴格要求自己。

二、學識方面：

平時注重對《教育學》、《心理學》、《教學法》和一些先進的教育教學理論進行主動學習，尤其對各年齡段的學生各具有什么樣的心理特點、針對不同素質(zhì)的學生如何因材施教、最新的教學大綱都具有那些改動和最新要求以及如何應對在新的教育體制改革過程中充分并熟練地使用多媒體進行教學等方面進行重點鉆研和攻關(guān)，利用業(yè)余時間鉆研一些實用的項目，促使自己在學識方面完善和進一步提高。

二、教育教學方面：

平時在教育教學工作中，認真貫徹《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等相關(guān)法律；始終以教學大綱為依據(jù)，以新課改精神為指導，認真刻苦地鉆研教材，制定切實可行的教改方案；虛心向有經(jīng)驗的教師學習，探索新教法；認真?zhèn)湔n，并做到備以致用；按時上、下課，詳細簽寫學生評語、按時批改學生作業(yè)、；積極組織課外活動小組，力爭做到活動有記錄，活動有成效，在提高學生各方面能力的同時，又培養(yǎng)了學生的學習興趣。還經(jīng)常深入班級，不定期的進行家訪，及時了解學生的困難并給予一定的幫助；注意總結(jié)方法，因材施教，積極做好雙差生和問題生的轉(zhuǎn)化工作。還特別注意為人師表，舉止文明，關(guān)心集體，愛護學生，以校為家。另外，我班少先隊工作方面也取得了很大進步。我班的紀律衛(wèi)生小組、學雷鋒小組、學習小組等學生組織一直有效地發(fā)揮著重要作用；少先隊和各小組能保持良好狀態(tài)，積極主動的搞一些學習、文體等方面的活動；能積極參與學校組織的各項活動，并多次獲得榮譽。

三、業(yè)務提高方面：

平時注意利用一切可利用的時間，努力學習科學文化知識以及相關(guān)業(yè)務知識，積極參加各種形式的業(yè)務學習和進修培訓活動，并及時寫出心得體會，虛心向有經(jīng)驗的同事學習交流經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務水平，以便更好地提高工作效果。

四、其他方面：

在取得很大進步的同時，我也從中發(fā)現(xiàn)了很多的不足。首先，由于剛剛來到新的工作環(huán)境，接受新事物還比較慢，以后要多和同事交流探討，以便盡快融入到現(xiàn)實的工作、生活環(huán)境當中；其次，有時吃苦精神還不夠，也會有一種懶惰、依靠、前瞻后仰的思想，我知道，這對于我來說是非常不利的，以后一定努力克服困難，堅決改正錯誤；第三、在教學過程中有時會產(chǎn)生一種急于求成的急躁心理，以后一定要改進教學方法并提高認識?？傊覉孕?，只要我堅持真理，謙虛地向別人學習，勇于發(fā)現(xiàn)并努力改正自己的錯誤，堅持努力地工作，我一定會取得更大的成績和收獲的！

綜上所述，是我對本學期工作的簡單總結(jié)，或許有些片面，敬請領(lǐng)導審查批評，并給予指導。

新民學校－扎蘭小學：宋樹田

二○○八年七月五日

第二篇：宋偉工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

來到這里兩個多月了,我感覺我的成長有了一個新的起點.從成為班主任那天開始我的肩上又多了一份責任,我又多了一種生活的動力,為工作、為自己、為學生，我必定努力。

作為一個新手，多年以來總是當學生，當了老師之后我用當學生時感悟的觀念來體驗教學工作，并積極與前任班主任溝通協(xié)調(diào)，向其他老師學習經(jīng)驗，不斷努力進取，總結(jié)經(jīng)驗。下面我講一下自己的感受和體會，希望領(lǐng)導批評指正。

一、我首先和馬老師了解學生的情況，積極去做學生的思想教育工作，重視對他們的教育和思想交流。班里的學生普遍沒有學習動力和目標，對他們講述自己的一些經(jīng)驗和上學時的情況，多與學生談心，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為學生提供一個好的環(huán)境。

利用班會或一些零碎的又不影響學習的時間說說每天要注意的事情，不必長篇大論，把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血的指出來，對事不對人，進行警示性的引導教育，往往把一些影響不良的思想消滅在萌芽階段。作為將近的同齡人，對個別學生應因材施教，進行針對性的教育。這時候，我就是他們的好朋友，盡量為他們的排憂解難，和他們處好關(guān)系。

二、在班里我加大了對學生自治能力的培養(yǎng)力度，加強班級管理，重視班干部的選用。他們起的是協(xié)調(diào)班主任管理班級的作用，這是讓學生自治的重要途徑，可以及時向我反饋班級情況和同學們的思想動態(tài)。他們分工管理班級的各項事務，同時又是一個團結(jié)合作的整體。

另外，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，勤跟班。我班在學校舉行的集體活動中也有較好的成績，例如拔河比賽、元旦晚會的節(jié)目籌備工作，這又進一步鼓舞了學生們的士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、說句實在話，一般技工類的學生基礎(chǔ)不好，愛調(diào)皮搗蛋，但作為老師也應努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作，以正確的態(tài)度對待他們，積極和馬老師溝通，了解他們的情況，做到心中有數(shù)。對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友；同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他們表現(xiàn)自己的優(yōu)點和長處，并給予表揚。對于屢教不改的學生一方面可以讓和他總在一起比較有責任心、踏實的同學對其進行提點和幫助；另一方面，我積極去和他們溝通交流，多了解他們的思想動態(tài)，用真誠的心去幫助他們，他們是懂得的，最終也會被感動。我堅信這一點，并努力實行，轉(zhuǎn)化他們才會有成功的轉(zhuǎn)機。

四、積極開展好的班級活動，加強學生的團結(jié)。舉辦了一次汽車知識競賽，使學生從中了解了許多關(guān)于汽車的知識，并利用幾節(jié)晚自習給學生講解汽車的發(fā)展史，取得了較好的效果。

五、積極主動的和各科教師聯(lián)系，了解學生的學習和課堂紀律狀況，對一些學生不好的行為及時解決糾正；多次去宿舍了解學生的宿舍生活情況，多與宿管溝通?？傊?，協(xié)調(diào)各方面的力量搞好班級工作。

總之，在這一學期里，我和馬老師通過以上幾方面的努力，班級工作有了較大起色，學生的整體素質(zhì)在不斷提高。當然，我還有很多不足之處，例如學生整體素質(zhì)的轉(zhuǎn)變還需繼續(xù)努力，學習習慣還需大力更正等，我還會一如既往的努力。

宋偉 2011—12—24

第三篇：工作總結(jié)-宋揚

工作總結(jié)

人文教育系 宋揚

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我已在吉林科技職業(yè)技術(shù)學院工作了兩年半，又一學期已結(jié)束，我也完成了我個人的以下各項工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1.根據(jù)教學課程的安排，本學期我擔任汽車工程系2012級新生的大學英語課程及軟件2011級的計算機課程。大一的學生們通過大學英語課程的學習掌握了更多的實用英語技巧，這對于他們以后就業(yè)和工作都將有所幫助。軟件專業(yè)的學生通過專業(yè)英語的學習掌握了大量專業(yè)詞匯，對他們的專業(yè)發(fā)展將有很大的幫助。

2.在學期初我就確立了教學重點。在教學過程中，我把教學目標和重心到放到了學生的基礎(chǔ)鞏固和提高上，在教學中注重對舊知識的復習，同時也注重新知識的鞏固練習。我經(jīng)常與學生溝通，幫助他們提高英語水平，成為學生的良師益友。對于學生們普遍關(guān)心的英語四級問題，我也盡量耐心解答。盡量做到因材施教，根據(jù)學生的具體水平進行具體教學。

3.本學期我也積極參加我院的各項活動，無論是各種教師會議、培訓，還是學校的大型活動禮，系內(nèi)的各種活動，教研室科研活動等，我都積極參加，做到盡到自己的一份力，提供自己的想法，付出自己的努力，這樣既鍛煉自己的能力，又能為學校的發(fā)展做貢獻。

4.本學期我院進行了各項教學改革，我積極配合學校改革，如注重課堂效果的提高，吸引學生的興趣，提高學生的出席率。同時我對于學校的績效改革等也積極支持，認真閱讀學院文件，根據(jù)文件精神進行各項工作的調(diào)整和提高，根據(jù)學校的要求和期望去完成學校交給我的各項工作，努力培養(yǎng)自己的職業(yè)能力，盡量讓工作做到更好。

5.在本學期我的工作也存在不足。由于大課上課學生多，學生本身學習習慣較差，同時我自身對學生也不夠嚴格，大課課堂上時有學生溜號，玩手機或說話現(xiàn)象發(fā)生。針對這項不足，我也對自己的工作方法進行了總結(jié)和反思，并想出了一些解決方法。在今后的教學工作中，我將針對自己的不足進行改正，努力改善課堂紀律，提高課堂質(zhì)量。同時注意更多地與學生進行溝通，了解學生的心理狀況，從根本解決問題。

回顧這一學期，工作雖然辛苦，但是滿滿的收獲讓我感覺這一切都值得。看到學生們的學習水平和文化修養(yǎng)都得到了提高，我的感到非常欣慰。這也是教師這個行業(yè)讓我熱愛的原因。在今后的教學生涯中我也將繼續(xù)努力，成為一名合格的、更加優(yōu)秀的教師

2012年12月17日

第四篇：宋歡歡工作總結(jié)

工作總結(jié)

尊敬的公司領(lǐng)導：

轉(zhuǎn)眼間進入公司已經(jīng)近兩個月了，雖然還不是公司正式員工，但我正積極努力的完善自己，爭取盡快達到公司要求，成為一名合格的公司員工。

在即將過去的這兩個月里，工作未見實際成效，讓我十分沮喪，在王經(jīng)理和同事的幫助下，是我化悲痛為力量，增強了自己的信心，尤其是公司接手本項目后大刀闊斧的改革,更加堅定了我努力工作的信念?，F(xiàn)就著兩個月工作中的薄弱環(huán)節(jié)總結(jié)如下：

一：沒能很好調(diào)整好公司變遷后自己的銷售心態(tài)，總是太急于求成，太注重個人及公司的銷售業(yè)績，銷售心理戰(zhàn)術(shù)方面做的不夠好。

二：巢湖行政區(qū)劃調(diào)整后，客戶觀望情緒濃厚，在此時沒能很好的抓住客戶的購房心理以及吸引客戶的亮點，對客戶沒能針對性的講解，導致客戶資源流失。

三：在講解樓盤信息時，語氣、音調(diào)過于高亢，雖然感染力很強，但沒能讓客戶感受到應有的親和力。

四：對于專業(yè)知識及樓盤的綜合知識方面，在尹總、王經(jīng)理等領(lǐng)導的傾心培訓下基本已經(jīng)掌握，但在銷售技巧和介紹思緒上還不夠完善。

綜述：以上是我在冷靜思考和領(lǐng)導指導下得出的總結(jié)，在下個月的工作中一定時刻銘記以上的各條，面對每一位顧客發(fā)自內(nèi)心的微笑，同時鍛煉自己在初次接待客戶時短時間內(nèi)拉近距離、消除陌生感的能力，所謂知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。我相信能判斷出客戶的購房需求再進行正對性的樓盤解說后一定能有優(yōu)異的成績。

宋歡歡

2011/9/22

第五篇：宋艷班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

六年四班

一個學期又過去了，在本學期中，我主要做了以下一些工作：

一、讓全體同學都來參與班級管理

孩子是班級的一份子，他們的心靈就像一塊塊綠洲，需要陽光雨露，需要關(guān)懷與溫暖，這樣才能健康成長。班主任要善于發(fā)現(xiàn)現(xiàn)他們的長處，發(fā)揚他們的優(yōu)點，使他們團結(jié)在集體的旗幟下，為一個共同的目標而努力！

在班干部的任用上，我打破原有慣例，采用“一周競選班委”制，讓每一個學生都來當一次班委，來體驗當班干部的快樂和喜悅，更讓學生體會到當班干部難，當好班干部更難，是要會出巨大的心血和汗水的。我在班里進行廣泛的動員，鼓勵每個同學樹立起自信，尤其注意那些內(nèi)向的學生，引導他們正確認識自己，增強自信心和進取心。要求每個同學在值日的這一天，都要以積極的態(tài)度安排好班級的大水事務，早讀、作業(yè)本的收發(fā)、默寫以及個人衛(wèi)生等；管理好班級同學的行為規(guī)范，如要求同學上課遵守紀律，下課不追逐打鬧，不說粗話、臟話等。同時，每個同學在值日的這一天都應以身作則，不打擊、報復同學，不包庇同學。有些成績不太好，紀律性差的同學平時在班級中得到鍛煉的機會不多，甚至在同學們心中的形象并不好，為了調(diào)動這些同學的積極性，幫助他們重新塑造形象，我就設(shè)置一些特殊的崗位。如頑皮好動的同學，請他擔任教室窗臺的衛(wèi)生工作，他每天早上一來就積極地帶頭干，同學們自然也不甘落后，常受到老師的表揚。我還采用了獎勵辦法，設(shè)置了“文明小組獎”和“活動進步獎”，每月評一次。為全班同學，尤其是后進生創(chuàng)造了成功的機會，激發(fā)了他們積極向上的熱情，也增強了他們主人翁的責任感，每個同學都自豪地說：“我是班級小主人，我要為班級爭光！”

二、教學生動手創(chuàng)造良好的學習環(huán)境

優(yōu)美的學習工作環(huán)境，使人心情舒暢，精神振奮，我要求學生每天做到室內(nèi)外衛(wèi)生兩清潔，讓每個學生帶一塊抹布放在位置上，早上學生進班第一件事，就是搞好環(huán)境衛(wèi)生，先用擦布桌椅，然后坐下來讀書，門窗、黑板、清潔區(qū)分工明確，各負其責，由班衛(wèi)生委員檢查桌面、桌內(nèi)、室內(nèi)外的衛(wèi)生，課間做到不亂扔紙屑，見到地上有紙馬上撿起來。使每個學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，既培養(yǎng)了每個學生關(guān)心熱愛勞動的品質(zhì)，又保持了環(huán)境的清潔。

三、做好后進生的轉(zhuǎn)化工作

后進生的心理過程中，最缺乏的是自信心，覺得自己這樣不行，那樣很笨，因而無論做什么事都很被動，生怕被人嘲笑，看不起，我在平時的教學管理中，有意激勵這些學生，大膽去學習，思考，勞動。無論他們做得多么不完整，哪怕只完成了任務的五分之一，也要不失時機地肯定所完成的部分，鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。通過激勵法，可以給后進生樹立起自信心，并在學習和生活中時時關(guān)心和幫助后進生。做好后進生的工作不是一朝一夕的事，需要老師不斷地反復做教育工作。必須要有“馬拉松式”的耐心；耐心地與后進生交談，耐心地幫助，使學生在這種轉(zhuǎn)變過程中學到老師那種“持之以恒”的精神。

總之，班級工作是鎖碎的、復雜的。只要我們善于研究、善于觀察、虛心學習，努力去做，就一定能把各方面的工作做得更好。