第一篇：三講三提升學(xué)習(xí)心得

2012年開局，我市開展了轟轟烈烈的“三講三提升”活動，通過深入學(xué)習(xí)貫徹 “三講三提升”活動動員大會和市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，我局加深了對“三講三提升”活動的必要性和緊迫性的認(rèn)識，從思想認(rèn)識水平上找出了本單位的不足。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作和生活的實(shí)際，由表及里的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，對照講話中所提出的種種問題，反觀自己身上是否存在，思想認(rèn)識是否到位。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，對于“三講三提升”活動的重大意義有了更為深刻的認(rèn)識，對于如何保持良好的干部形象也有了更為深切的體會。

通過學(xué)習(xí)，我局深刻認(rèn)識到加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)，在當(dāng)前這個時(shí)刻的極端重要性和緊迫性。因?yàn)樵绞窃诿鎸щy的時(shí)候，越要團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾，越要深入扎實(shí)地做好艱苦細(xì)致的工作，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，共克時(shí)艱。開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動，就是要切實(shí)糾正不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變不科學(xué)的思想觀念，使每一名干部都懂得講政治、顧大局的現(xiàn)實(shí)意義，都明白艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的現(xiàn)實(shí)緊迫性;從而打造一支“改革創(chuàng)新、真才實(shí)學(xué)、求真務(wù)實(shí)、公正廉潔”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，進(jìn)而造就千千萬萬個合格的有中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和千千萬萬個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

通過學(xué)習(xí)我們更為深刻的認(rèn)識到，一個人只有有了良好的作風(fēng)，才會擁有一腔的浩然正氣，才不會倒在金錢物質(zhì)的誘惑面前，才不會被淹沒在無情的物欲橫流之下，才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)。盡管自己只是一個普通干部，但必須徹底清除殘留于意識深處的“官本位”的觀念，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻牢記三種意識(憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識)，“安不忘危,盛必慮衰”、“居安思危，未雨綢繆”，“克己奉公，埋頭苦干”、“銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新”，“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”、“勤政高效、清正廉潔”;熱情接待來訪群眾，耐心回答與釋疑，做好記錄，及時(shí)處理群眾反映的問題，把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門形象。

通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到，“三講三提升”活動，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機(jī)會。我們將按照“三講三提升”活動實(shí)施方案的要求，積極學(xué)習(xí)，深入思考，及時(shí)總結(jié)，大膽實(shí)踐，學(xué)習(xí)和掌握新形勢下做好群眾工作和本職工作的本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開展工作為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。

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第二篇：三講三提升學(xué)習(xí)心得

“三講三提升”活動心得體會

我局召開全系統(tǒng)房產(chǎn)工作暨“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”活動動員大會。對我局開展“三講三提升”活動進(jìn)行動員并作了詳細(xì)部署，強(qiáng)調(diào)全體干部職工要著眼務(wù)實(shí)發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高能力素質(zhì)、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、嚴(yán)守廉政紀(jì)律，努力開創(chuàng)房產(chǎn)工作新局面。

“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”。保持黨員干部形象直接影響整個房產(chǎn)隊(duì)伍的在人民群眾中的形象。要讓百姓群眾認(rèn)可信服稱贊，就要講黨性、講原則、講服務(wù)、講奉獻(xiàn)。吃苦在前，享受在后，全身心為人民服務(wù)，堅(jiān)定不移地奉行“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念。

我們黨員干部要在日常工作中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。按照上級指示精神，要將“三講三提升”活動緊密開展起來，把治理“庸、懶、貪、散、低”作為加強(qiáng)、改進(jìn)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)的突破口，狠抓作風(fēng)建設(shè)，使廣大干部把心思用在干工作中，把精力投到抓落實(shí)中，形成人人思進(jìn)，創(chuàng)先爭優(yōu)的良好氛圍。

“講責(zé)任”即切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識，做到忠誠履職對人民群眾負(fù)責(zé)、站位對事業(yè)負(fù)責(zé)、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范對組織工作負(fù)責(zé)；“講

作為”即切實(shí)增強(qiáng)業(yè)績意識，做到立足崗位抓好本職、積極創(chuàng)新主動拓展、求實(shí)求效服務(wù)大局；“講正氣”即切實(shí)增強(qiáng)自律意識，做到秉公行權(quán)利、正氣拒腐蝕、表率樹形象；“提升素質(zhì)”即提升干部的政治素質(zhì)、能力素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，建設(shè)政治上靠得住、工作上有本事、作風(fēng)上過得硬、干部群眾信得過的一流隊(duì)伍；“提升水平”即提升干部的能力水平，服務(wù)中原經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會穩(wěn)定的整體水平，建設(shè)圍繞中心、服務(wù)大局的一流機(jī)關(guān)；“提升形象”即提升房產(chǎn)隊(duì)伍綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、廉潔自律嚴(yán)的對外形象，用組工干部“對人民負(fù)責(zé)，推動工作、清正廉潔”的模范行動，推動房產(chǎn)工作在服務(wù)科學(xué)發(fā)展中創(chuàng)造一流業(yè)績。

我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識，通過開展“三講三提升”活動，真正進(jìn)入工作、融入實(shí)踐，達(dá)到增強(qiáng)素質(zhì)、提高能力、促進(jìn)工作的目的。這次主題活動，我要嚴(yán)格在上級統(tǒng)一部署下提高思想認(rèn)識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，學(xué)習(xí)身邊典型，對照總體安排，完成實(shí)施布置，通過查擺問題，深入調(diào)查研究，圍繞中心工作，圍繞我局整體工作重點(diǎn)，統(tǒng)籌安排，煉黨性，正風(fēng)氣，謀工作，求創(chuàng)新，得實(shí)效，促發(fā)展。

通過學(xué)習(xí)，我局深刻認(rèn)識到加強(qiáng)干部職工作風(fēng)建設(shè)，在當(dāng)前這個時(shí)刻的極端重要性和緊迫性。因?yàn)樵绞窃诿鎸щy的時(shí)候，越要團(tuán)結(jié)群眾、依靠群眾，越要深入扎實(shí)地做好艱苦細(xì)致的工作，以良好的黨風(fēng)政風(fēng)，密切黨群干群關(guān)系，共

克時(shí)艱。開展干部作風(fēng)建設(shè)年活動，就是要切實(shí)糾正不正之風(fēng)，轉(zhuǎn)變不科學(xué)的思想觀念，使每一名干部都懂得講政治、顧大局的現(xiàn)實(shí)意義，都明白艱苦奮斗、開拓進(jìn)取的現(xiàn)實(shí)緊迫性；從而打造一支“改革創(chuàng)新、真才實(shí)學(xué)、求真務(wù)實(shí)、公正廉潔”的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，進(jìn)而造就千千萬萬個合格的有中國特色的社會主義事業(yè)建設(shè)者和千千萬萬個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。

通過學(xué)習(xí)我們更為深刻的認(rèn)識到，一個人只有有了良好的作風(fēng)，才會擁有一腔的浩然正氣，才不會倒在金錢物質(zhì)的誘惑面前，才不會被淹沒在無情的物欲橫流之下，才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)。盡管自己只是一個普通干部，但必須徹底清除殘留于意識深處的“官本位”的觀念，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻牢記三種意識（憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識），“安不忘危,盛必慮衰”、“居安思危，未雨綢繆”，“克己奉公，埋頭苦干”、“銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新”，“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”、“勤政高效、清正廉潔”；熱情接待來訪群眾，耐心回答與釋疑，做好記錄，及時(shí)處理群眾反映的問題，把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，徹底改變“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門形象。

通過學(xué)習(xí)，我們更為深刻的認(rèn)識到了“三講三提升”活動對于黨對于國家的重要性。作風(fēng)是人們思想、工作和生活

態(tài)度的集中反映，是品格、修養(yǎng)和素質(zhì)的充分體現(xiàn)。黨的作風(fēng)是黨的形象，是黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、路線的重要體現(xiàn)。我們黨是執(zhí)政黨，能不能經(jīng)受住長久執(zhí)政的歷史考驗(yàn)，能不能帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興，建設(shè)富強(qiáng)民主文明的社會主義現(xiàn)代化國家，不僅要靠指導(dǎo)思想、大政方針、路線政策的正確，也要靠求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和崇高圣潔的生活作風(fēng)。胡錦濤同志在中央紀(jì)委第七次全會上指出“加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，是構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的必然要求，是做好新形勢下的反腐倡廉工作的必然要求。”作風(fēng)正才能形象好，形象好才能得人心，得人心才能事業(yè)興，事業(yè)興才能國昌盛。

通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到，“三講三提升”活動，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機(jī)會。我們將按照“三講三提升”活動實(shí)施方案的要求，積極學(xué)習(xí)，深入思考，及時(shí)總結(jié)，大膽實(shí)踐，學(xué)習(xí)和掌握新形勢下做好群眾工作和本職工作的本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開展工作為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。

我要結(jié)合自身工作實(shí)際，提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化能力素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)，嚴(yán)格廉政守紀(jì)，遵守規(guī)章制度，樹立良好形

象。并大力推動“三講三提升”活動扎實(shí)開展，進(jìn)一步拓寬房產(chǎn)管理領(lǐng)域和范圍，樹立可信、可靠、可敬、可親的房產(chǎn)人新形象。

第三篇：三講三提升學(xué)習(xí)心得：教師(原創(chuàng))

“三講三提升”心得體會

2012年開局，我市開展了轟轟烈烈的“三講三提升”活動，通過深入學(xué)習(xí)貫徹 “三講三提升”活動動員大會和市領(lǐng)導(dǎo)的重要講話精神，我校加深了對“三講三提升”活動的必要性和緊迫性的認(rèn)識，從思想認(rèn)識水平上找出了本校的不足。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作和生活的實(shí)際，由表及里的進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，對照講話中所提出的種種問題，反觀自己身上是否存在，思想認(rèn)識是否到位。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，對于“三講三提升”活動的重大意義有了更為深刻的認(rèn)識，對于如何保持良好的干部形象也有了更為深切的體會

通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)工作風(fēng)氣建設(shè)，在當(dāng)前這個時(shí)刻的極端重要性和緊迫性。因?yàn)樵绞窃诿鎸щy的時(shí)候，越要團(tuán)結(jié)各位老師、依靠校領(lǐng)導(dǎo)，越要深入扎實(shí)地做好艱苦細(xì)致的工作，以良好的教學(xué)風(fēng)格，密切關(guān)注學(xué)生動向。

通過學(xué)習(xí)我們更為深刻的認(rèn)識到，一個教師只有有了良好的作風(fēng)，才不會任由學(xué)生自行發(fā)展，才能夠無所畏懼地大步前進(jìn)，才能夠不屈不撓地為國家、為社會培育良才。盡管自己只是一個普通教師，但必須徹底清除殘留于意識深處的“腐朽教學(xué)”的觀念，時(shí)刻牢記教書育才，為社會培養(yǎng)人才的宗旨，教好每一個學(xué)生。

教育是一個復(fù)雜而又系統(tǒng)的工程，如果沒有一顆進(jìn)取心，就好比逆海行舟，不進(jìn)則退。如果沒有一顆責(zé)任心和愛心，就不會和學(xué)生產(chǎn)生心靈的碰撞。作為一名高中教師，我認(rèn)為我們教育隊(duì)伍中存在著三

個突出問題-浮躁、懶惰、馬虎，雖然我們每天都在忙碌的工作著，但工作做的不夠扎實(shí)，不夠細(xì)致，究其原因無非是浮躁、懶惰、馬虎。通過學(xué)習(xí)目前教育系統(tǒng)所倡導(dǎo)的“三講三提升”，結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際，我有以下體會：

一、做一個有高度的責(zé)任心的教師。責(zé)任心對教師而言，是師德的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是師德的外在表現(xiàn)。教師的教育責(zé)任心，體現(xiàn)在對待教育事業(yè)、對待學(xué)校、對待學(xué)生的工作態(tài)度與教育實(shí)踐中，體現(xiàn)在自身的教育業(yè)績中。沒有教育責(zé)任心，也就沒有真正的教育。對我們教師來說，一屆學(xué)生未教好，還會有下一屆，還可以重頭再來；而對于家長，只有一個孩子，根本不可能重頭再來。也就是說一個學(xué)生對于我們來說可能是百分之一，可對于家庭來說他就是百分之百。家長把孩子交給我們，就對我們報(bào)有希望。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽(yù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展和老師的自身價(jià)值提升，就必須把我們的責(zé)任心分解在在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)每一個細(xì)節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發(fā)展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。

二、愛崗敬業(yè)、為學(xué)生的發(fā)展盡心盡責(zé)就是教師的作為。教師的作為在那里呢？在其樂融融的課堂教學(xué)中、在精彩紛呈的教研活動中、在敬業(yè)愛崗的不斷追求中、在為人師表的自我感覺中、在桃李芬芳的社會交際中。作為職業(yè)，只有抱定孜孜以求的心態(tài)，才能有所成就。教書育人本來就是百年大計(jì)，需要有何等的愛心與耐力，心躁氣浮、急于求成，只能事與愿違；淡泊名利、持之以恒，才有寧靜致遠(yuǎn)的可能。教育更是愛的贊歌，“沒有愛就沒有教育”。愛心施于人，就有了“人人都獻(xiàn)出一份愛”的希冀；愛心融于教，就會產(chǎn)生寓教于樂的氛圍，使教學(xué)活動充滿情趣。

通過學(xué)習(xí)我們認(rèn)識到，“三講三提升”活動，是我們培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)能力的好機(jī)會，也是我們不斷完善自己、增長知識和才干的好機(jī)會。我們將按照“三講三提升”活動實(shí)施方案的要求，積極學(xué)習(xí)，深入思考，及時(shí)總結(jié)，大膽實(shí)踐，學(xué)習(xí)和掌握新形勢下做好教學(xué)工作和學(xué)生管理本領(lǐng)和方法，真正做到理論與實(shí)際，學(xué)習(xí)與運(yùn)用，言論與行動的統(tǒng)一，創(chuàng)造性地開展工作為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。

焦永杰

二〇一二年五月三十日星期三

學(xué)習(xí)“三江三提升”心得體會

焦永杰

二〇一二年五月三十日星期三

第四篇：三講三提升

此生無悔為人師

——徐海勇 *** 王海波，辛村鎮(zhèn)三中一位普通而漂亮的女教師，從1997年踏上三尺講臺到現(xiàn)在，已經(jīng)15年了。從第一天起，她就在心里默默立下“把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)”的誓言，從此，樂在其中，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗，在教育事業(yè)這片 沃土上實(shí)現(xiàn)著人生價(jià)值。自參加工作以來，她一直以“讓每一位學(xué)生在我的課堂上都有收獲”為事業(yè)追求的目標(biāo)；以“學(xué)高為師，身正為范”為自律信條，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)的工作在教學(xué)第一線。

一、愛崗敬業(yè)、為教壇奉獻(xiàn)力量、十多年來，她始終熱愛教師這個職業(yè)，在工作中，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛、家長的尊重，得到了同事的贊許、領(lǐng)導(dǎo)的信任。從教十多年，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，一心撲在教育教學(xué)工作上，任勞任怨、盡心竭力, 默默耕耘，教育教學(xué)效果突出，具有良好的社會主義道德和高尚的師德修養(yǎng)，是一個學(xué)生喜歡、家長滿意、同事尊敬和領(lǐng)導(dǎo)放心的好老師

二、熱愛學(xué)生、用愛心澆灌學(xué)生心靈 熱愛學(xué)生必須尊重學(xué)生，現(xiàn)在的中學(xué)生都有很強(qiáng)的自尊心，他們希望得到家長、老師的尊重、信任和鼓勵。老師尊重學(xué)生的自尊心，就能使他們更好地體會老師對他們的愛，更加容易接受老師的教育，并且直覺地去克服自身的缺點(diǎn)。蘇霍姆林斯基說過：“教育技巧的全部訣竅，就在于抓住兒童這種上進(jìn)性?！薄凹偃绮蝗ゼ訌?qiáng)并發(fā)展兒童個人的自尊感，就不能形成他們德道德面貌?！彼运謴?qiáng)調(diào)尊重學(xué)生，使每個孩子都能抬起頭來走路，而不去挫傷學(xué)生心靈最敏感的角落-——人的自尊心。她曾經(jīng)帶過這樣的一個學(xué)生，因被人脅迫而偷東西被公安局拘審過，處理過后，回到學(xué)?？偸菬o精打采，遠(yuǎn)離同學(xué)，甚至有了退學(xué)的想法。對他，王老師滿腔熱忱地幫助他，并且教育大家正確對待他的錯誤，要求并鼓勵同學(xué)主動接近他，終于使他抬起了頭，重新振作起來，把精力投入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中，順利初中畢業(yè)。如今這個同學(xué)已經(jīng)在社會上作出了成績，他后來看王老師的時(shí)候，曾深情地說：“在我犯了嚴(yán)重錯誤的時(shí)候，老師沒有拋棄我，沒讓我在同學(xué)面前出丑，而是尊重我，鼓勵我。使我有了面對錯誤的決心，才有了我今天的一切。”類似的學(xué)生很多，他們或因?yàn)槌煽兒懿钐Р黄痤^來，或因?yàn)榧彝サ呢毨Ф械阶员?，面對他們，王老師總是選準(zhǔn)切入口，真誠地與他們交流，開導(dǎo)他們，重塑他們的自信。

王老師對學(xué)生的愛不僅體現(xiàn)在對學(xué)生的的生活、學(xué)習(xí)的關(guān)心上，同時(shí)也體現(xiàn)在對學(xué)生的嚴(yán)格要求上。在她看來，嚴(yán)是愛的特殊表現(xiàn)，是教師的高度責(zé)任感的體現(xiàn)。教師光有一顆熱愛學(xué)生的心還不夠，還要在思想上、學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求他們，不遷就、不放松。沒有嚴(yán)格的要求，也就沒有教育。只是我在教育上一直在把握嚴(yán)的度，嚴(yán)而不“酷”嚴(yán)而不“苛”，用嚴(yán)規(guī)范學(xué)生的行為，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。塑造紀(jì)律嚴(yán)明，學(xué)習(xí)優(yōu)異的班級。三、以德治教、構(gòu)建良好班風(fēng)

參加工作以來，王老師多次擔(dān)任班主任工作。班級管理方面，遵循“以德治教，育人為本”的教育思想，大膽創(chuàng)新，嚴(yán)慈有度，教育過程中非常講究工作藝術(shù)，尊重和熱愛學(xué)生、不體罰學(xué)生、關(guān)心他們身心健康發(fā)展。在教育學(xué)生方面、常和家長溝通，共同商討教育方法，善于把握各個學(xué)生心理，情緒變化特點(diǎn)，建立健全班級的規(guī)章制度，組建得力的學(xué)生干部隊(duì)伍，使班級管理科學(xué)有序。09——10學(xué)年，服從學(xué)校的安排，她又擔(dān)任了七年級一個班的班主任，平時(shí)注意學(xué)生的思想教育，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的集體觀念，幫助他們形成正確的人生觀、世界觀。經(jīng)常組織開展主題班會，閱讀時(shí)事新聞，與學(xué)生面對面地談心，交朋友，解決他們思想上的疑難問題，使每一個學(xué)生都健康地發(fā)展。王老師的班是一個團(tuán)結(jié)的班集體，無論在生活上、學(xué)習(xí)上，大家都不忘團(tuán)結(jié)協(xié)作。生活上，關(guān)心慰問有困難的同學(xué)；學(xué)習(xí)上，好的同學(xué)伸出援手，幫助差的同學(xué)。學(xué)生都有了好的精神風(fēng)貌，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，她班的成績都是名列前茅。

四、積極參加課改，提高業(yè)務(wù)水平

為了能更好的提高自己的業(yè)務(wù)水平，我積極的參加學(xué)校舉行的課改活動，今年春天，當(dāng)聽說鎮(zhèn)中心校要舉行賽課活動時(shí)，我便義無返顧的報(bào)了名，有同事勸王老師說，你孩子還小，你有那么多的精力么？可我想到的是：我應(yīng)該多鍛煉自己，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不能愧對那一幫孩子。賽課活動就要舉行了，她盡力創(chuàng)造條件積極的準(zhǔn)備著。那幾天，老公正在整理學(xué)校檔案，很忙，白天沒有時(shí)間準(zhǔn)備，她就利用晚上。當(dāng)試講回來時(shí)，老公抱著女兒靠在椅子上睡著了，看著這一幕我流下了心酸的淚，但她并不后悔我的選擇因?yàn)槲覑畚业穆殬I(yè)。她的努力沒有白費(fèi)，并證明了自己的實(shí)力，在賽課活動中，我執(zhí)教的語文公開課獲得了二等獎?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是她追求的境界，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)無悔的青春。

第五篇：三講三提升

多措并舉特色開展“三講三提升” 活動

按照中組部、省、市委組織部的統(tǒng)一部署，我縣委組織部站在“十二五”發(fā)展的起點(diǎn)上，結(jié)合工作實(shí)際，圍繞建設(shè)全能能組工、人文組工、和諧組工，在全縣組織系統(tǒng)認(rèn)真組織開展以“講責(zé)任、講作為、講正氣，提升素質(zhì)、提升水平、提升形象”為主要內(nèi)容的活動，全力服務(wù)“活力光山、和諧光山、智慧光山、富庶光山”。

突出特色是關(guān)鍵。

我們的特色是以突出實(shí)踐為主。在市委組織部動員會后，我們確定了以下幾項(xiàng)活動載體：一是圍繞提高理論水平，集中學(xué)習(xí)討論，做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會；二是圍繞提高業(yè)務(wù)技能，舉辦“黨的知識和組工業(yè)務(wù)知識競賽”；三是圍繞“基層建設(shè)年”的任務(wù)要求，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動；四是圍繞增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，組織參觀紅色教育基地，學(xué)習(xí)組織系統(tǒng)先進(jìn)典型。

提高素質(zhì)是重點(diǎn)。

作為人民的公仆，素質(zhì)的高低關(guān)乎著工作的質(zhì)量，也牽連著群眾的利益。為了打造一支政治上靠得住、工作上有本事、人民群眾信得過的高素質(zhì)組工干部隊(duì)伍，我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。在開展活動中，我們堅(jiān)持把思想政治建設(shè)擺在首位，舉辦業(yè)務(wù)講座，成立讀書小組，有針對性地學(xué)xxx省、市關(guān)于換屆紀(jì)律的有關(guān)文件，強(qiáng)化組工干部的理論知識，提升技能水平。同時(shí)，我們還采取深入調(diào)研、座談走訪等形式，廣泛征求意見建議，主動查擺自身存在的問題，并認(rèn)真進(jìn)行整改，推進(jìn)“陽光組工”建設(shè)。

服務(wù)發(fā)展是核心。在這次活動中，我們始終以圍繞中心、顧全大局、促進(jìn)發(fā)展、服務(wù)群眾為著力點(diǎn)，注重在發(fā)展的實(shí)踐中培養(yǎng)干部、提升干部。一方面，部機(jī)關(guān)將所轄的基層黨組織以及縣直單位黨組織劃分為幾個區(qū)域，并定期在一個聯(lián)系點(diǎn)召開“三講三提升”工作進(jìn)展匯報(bào)會，以點(diǎn)帶面，指導(dǎo)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題，從而帶動和促進(jìn)全系統(tǒng)活動的開展。另一方面，我們組工干部深入基層、深入黨員、深入群眾，直接聯(lián)系一個基層黨組織幫助困難群眾，聽取群眾意見，解決群眾難題，真正做到為民辦實(shí)事。

創(chuàng)新機(jī)制是保證。

由于各單位情況各異，它們開展此項(xiàng)活動的做法不一。我們通過情況匯報(bào)、方法總結(jié)等形式，借鑒運(yùn)用它們之中的成功做法，拓寬思路，密切聯(lián)系實(shí)際細(xì)化措施和辦法，既按要求開展活動，又體現(xiàn)出自己的特色。我們將活動中這些好的做法用制度的形式加以固定，從而形成一套務(wù)實(shí)管用的自身建設(shè)制度體系，在此次活動中乃至今后的工作中充分發(fā)揮作用。

組織部門是黨委的核心職能部門，組織工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和科學(xué)的工作態(tài)度，組工干部的作風(fēng)直接影響組織部門的形象，關(guān)系到黨和政府的形象，關(guān)系到人民群眾的生產(chǎn)生活。今年是“基層組織建設(shè)年”，也是我縣提升魅力光山建設(shè)水平的重要一年，因此，我們要以“三講三提升”活動為載體，以“一迎雙爭”為抓手，以增強(qiáng)組工隊(duì)伍的能力素質(zhì)為目標(biāo)，不斷改進(jìn)組織隊(duì)伍作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)際行動為黨的十八大勝利召開作出貢獻(xiàn)。