第一篇：初中階段個人發(fā)展情況介紹

1、概括說：思想方面，努力學習黨的路線、政策，爭做社會主義新時代好青年；學業(yè)方面，刻苦認真，爭取取得更大進步；勤于鍛煉，努力學習課外知識，爭做德智體美全面發(fā)展的好學生。具體說:三年的初中生活似彈指一揮間，從剛跨入初中時的失落和迷茫，到現在即將畢業(yè)升學的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強

1、概括說：思想方面，努力學習黨的路線、政策，爭做社會主義新時代好青年；學業(yè)方面，刻苦認真，爭取取得更大進步；勤于鍛煉，努力學習課外知識，爭做德智體美全面發(fā)展的好學生。具體說:三年的初中生活似彈指一揮間，從剛跨入初中時的失落和迷茫，到現在即將畢業(yè)升學的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于初中三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于初中三年，剛入學時，我曾為身為初中生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，初中生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。初中生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

2、高中：圍繞入黨、學習成績、人際關系方面寫。具體：提高效率方面，有學習環(huán)節(jié)，學習態(tài)度、學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于初中三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于初中三年，剛入學時，我曾為身為初中生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，初中生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。初中生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

2、高中：圍繞入黨、學習成績、人際關系方面寫。具體：提高效率方面，有學習環(huán)節(jié)，學習態(tài)度、學習方法。你只要從現在把學習轉變了，學牢了，當然就簡單了，成績就會提高。每個人的基礎不同，學習態(tài)度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把學習學好就得找到適合自己的學習方法，要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是“百家爭鳴”“百花齊放”。

第二篇：個人發(fā)展目標階段自查報告

個人發(fā)展目標階段自查報告

本學期，在教研組長的指導下，團結協(xié)作，扎扎實實開展教研工作，認真完成各項工作任務。先將近半年的工作總結如下：

一、不斷加強教研組隊伍建設

1、加強師德師風建設。嚴格遵守教師職業(yè)道德，注重教師形象，依法執(zhí)教，做到既教書又育人，歷來無違規(guī)違紀反師德行為。

2、確立建設目標。

3、重視學習培訓。加強學習，重視自身素質提高。相互學習，搞好傳幫帶，學習教育教學理論，不定期制定學習資料；每學年讀一本教學專著，做好讀書筆記。

4、重視自身的培養(yǎng)。工作認真負責，關心每一個學生，能對有差異的學生實施有差異的教育，能靈活應用本學科的專業(yè)知識較好地解決教學問題，能對教育教學中存在的共性問題提出解決問題的方案。

二、抓好教研常規(guī)工作

1、參與教研常規(guī)活動。

2、積極參加備課組集體備課活動。

3、抓好自身教學常規(guī)

（1）認真?zhèn)湔n。積極參加集體備課，集思廣益，取長補短；同時通過集體備課，及時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探索、改革。要求做到精心設計教學過程，精心選擇教學方法。

（2）認真上課。落實新課程理念，注重學生參與，充分發(fā)揮學生的主體作用；積極參加課改實踐，探索“自主、合作、探究”的教學模式。

（3）認真布置批改作業(yè)。在布置作業(yè)時，以減輕學生的負擔為準繩，認真取舍，精選適量作業(yè)，以課本為主，因人而異，不搞題海戰(zhàn)術。作業(yè)批改及時。

（4）認真輔導，做好提優(yōu)補差工作。

4、其它活動。

（1）實行“網上電子備課”

（2）積極參加教研室組織的專題研究活動。

三、教學效果優(yōu)良

1、工作勤勤懇懇，受到學生歡迎，學生評價優(yōu)良。

2、成績優(yōu)秀。

3、學生參加競賽活動成績優(yōu)秀。

總之，作為化學教師，要敬業(yè)愛崗，踏實工作，取得一定的成績。我相信，只要不斷總結經驗教訓，付出更大的努力，今后工作一定能不斷改進，工作成績一定會上一個新臺階。

第三篇：個人發(fā)展目標階段自查報告

個人自查報告

我作為一名教師，工作在這個優(yōu)秀的學校里，深感自己的責任重大。自身的發(fā)展不僅影響著學生，影響學校，甚至影響整個社會，為了更進一步地搞好本職工作，我進行了個人自查 :

一、存在的問題

1、缺乏業(yè)務學習的自覺性與主動性。狹隘地認為自身素質還可以，考試、考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研.在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學習沒有做到長期堅持。

2、開拓精神不強，教育理論學習不夠透徹。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想，被動接受領導安排的工作，不能主動替領導分憂。

3、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。參加學校的政治學習也是人到心未到。

4、教學業(yè)務有待提高,只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進。

5、與學生相處方法不太成熟。對學生親和有余，嚴格不足。導致學生在我的課上紀律不好。

二、根源分析

1、思想覺悟不高，認識不夠?？傉J為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好 學生不出問題，完成領導分配的工作，就萬事大吉了。

2、缺乏積極進取精神?？傁矚g看自己感興趣的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

3、自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。這次集中教育整頓使自己找到了問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、做的比較好的方面、我能夠作到熱愛本職工作，立足崗位，安心從教，教書育人，注重培養(yǎng)學生良好的品德，工作盡職盡責，認真?zhèn)湔n、上課。

2、作為一名教師，我能發(fā)揚奉獻精神，堅守教師情操，不利用工作之便謀取私利。嚴格執(zhí)行上級教育主管部門的規(guī)章制度。、能主動與學生和家長聯系，在工作中能做到尊重同志，相互幫助，維護其他教 1

師在學生中的威信，關心集體、維護學校榮譽，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。、在教育教學過程中我能夠愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生，對學生嚴格要求耐心教導，保護學生的合法權益，促進學生全面、主動、健康發(fā)展，無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學生的現象。、我能遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴以律己，作風正派，以身作則注重身教。

四、今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

1、加強學習，不斷完善自我。

多年從事初中英語教學,教材變動過幾次,似乎是對教材很熟悉了,其實只是很膚淺地照本宣科而已 ,不能與時俱進，因此，今后我要時時處處加強學習，吸收先進的教學思想、教學理念、教學方法，大膽探索，深研教材，提高自身的教育教研能力。

2、尊重學生，教育引導，實現“親其師，信其道”的教學境界。

今后，在教育教學中對待學生一定用關懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)、來教育幫助學生，達到教育的目的。避免出現煩躁和說話粗魯的態(tài)度，堅持做到不體罰或變相體罰學生。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

4、家校聯手做好學生的教育工作充分發(fā)揮家校的紐帶作用。

通過自查,我將會在以后的教學中牢固樹立服務學生和家長的意識,規(guī)范自己的一言一行,嚴格履行教師的義務和職責,使自己成為學生,家長,社會滿意的人民教師,為學校教育工作奉獻自己的一份力量。

第四篇：初中個人發(fā)展檔案

自從進入初中，開始了初中的學習生活以來，我一直以一個合格的共青團員的標準嚴格要求自己，刻苦努力學習科學文化知識，提高自身思想品德素質，團結同學，健康向上，積極向團組織靠攏。

思想品德素質：我深深的知道思想品德素質的重要性。在光榮加入中國共青團，成為一名團員之后，我更加堅定了自己的想法。我經常利用課余時間學習和研究馬克思列寧主義和毛澤東思想，積極參加團組織的各項活動，努力提高自身的思想品德素質。以更加優(yōu)秀的思想水品向團和黨靠攏。

學業(yè)成就：我在認真提高自身思想品德的同時不忘刻苦努力的學習科學文化知識，我經常與小組交流討論問題，積極發(fā)言，也會接受同學的建議和批評。在和同學們一起完成學習任務的同時，我們都提高了各自對問題的認識，并能更好地投入到以后的學習中去。我學習刻苦，成績優(yōu)異。我堅信，付出就有回報，我一定可以以一個讓父母和老師都滿意的成績進入高中。

身心健康：我堅持認為，人不能僅做一個思想上的巨人，還要同時做一個行動上的巨人。所以我一直堅持體育鍛煉，還積極參加學校組織的各項文體活動。健康的體魄是一切的基礎，籃球運動讓我擁有了更好的團隊意識和配合意識，跑步則讓我更加堅韌。我不僅是一名成績優(yōu)秀的學生，更是一名身心健康的學生。個性特長：我從小就喜歡和文科有關的相關學科和知識，我不僅堅持閱讀文學和科學雜志，還能很好的學以致用。我對電腦技術也有一定的了解和研究。雖然我的個性良好，當我缺乏比較突出的特長。所以在今后的學習和生活中應提高自己在各個方面的特長，爭取做到全面發(fā)展。

高中階段個人發(fā)展的目標：在高中的學習和生活中，我應該更加嚴格的要求自己，努力提高自身水品，以更加優(yōu)異的成績面向大學和社會。

第五篇：個人發(fā)展情況介紹

初中階段自我情況介紹：

三年的初中生活似彈指一揮間，從剛跨入初中時的失落和迷茫，到現在即將畢業(yè)升學的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于初中三年的學習積累和技能的培養(yǎng)。我自認為無愧于初中三年，剛入學時，我曾為身為初中生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，初中生的前途也會有光明、輝煌的一天。通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。初中生的我們應該善用于揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。這三年的鍛煉，給我僅是初步的經驗積累，對于邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來，我期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。

高中階段自我情況介紹：

高中的我，不管是思想上，還是行動上，都有所進步，在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，積極參加勞動。我學習勤奮，積極向上，利用課余時間學習，和同學交流心得，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。在高中，我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

高中階段個人發(fā)展目標實現情況：

高中學習生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認識，學會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀律的合格中學生。

在思想品德上，我思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，有良好道德修養(yǎng)和生活作風，并有堅定的政治方向。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。愛護公共財產,團結同學,樂于助人.關心國家大事。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國主義活動。

在學習中, 始終遵守學校的各項規(guī)章制度，堅持實事求事的原則，認認真真的學習每一個知識點，對老師講的各個知識要點都能熟練的運用，對老師布置的習題也是認真的完成，養(yǎng)成了良好自學的習慣。有良好的學習作風和明確的學習目標。

在生活上,我崇尚質樸的生活,并養(yǎng)成良好的生活習慣和正派的作風，平易近人，待人友好，一直以來與人相處甚是融洽。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。