第一篇：教職工政治理論學習總結.doc

阿勒推中學政治理論學習總結

通過政治理論的學習，我校教職工的政治理論水平明顯提高，思想作風、工作作風進一步改變，提供了有力的思想保證?，F(xiàn)將有關學習情況總結如下：

一、完善制度，重抓落實，在務實中求提高。

學習是提高修養(yǎng)的必要前提。理論學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。政治理論學習我們加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式。我校理論學習負責人對此在思想上高度重視，加強了組織領導，按照年初制定的學習計劃，嚴格執(zhí)行學習制度，狠抓理論學習貫徹落實。

1、注重學習制度的落實，努力加強學習的規(guī)范性。校黨支部組織學習工作進行了較為全面的規(guī)范，在學習計劃的科學性與系統(tǒng)性、學習內容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學習中建立和完善了理論學習討論發(fā)言、撰寫理論文章、做好自學理論筆記等學習制度。

2、注重學習內容的落實,不斷增強學習的針對性。一是我們按照“學習要精，學有所用”的要求，以解決實際問題；二是圍繞社會各界關心的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內容的落實；三是注重學習與貫徹黨的重大方針、政策相結合。四是深入學習實踐科學發(fā)展觀重要論述等內容，做到與時俱進，在學習中統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調大家的步伐。五是注重學習與走訪調研相結合。-1-

3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規(guī)范化。堅持每月至少二次集中學習，兩次自主學習。

二、學習內容

繼續(xù)深入學習《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《憲法》和上級臨時要求的學習內容。通過學習，引導黨員干部和全體工作人員全面把握中國夢的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把廣大黨員干部和工作人員的積極性引導到科學發(fā)展上來，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

深入學習，重點理解科學發(fā)展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設。

開展黨風政風行風廉潔教育。學習貫徹中央關于反腐倡廉建設的有關文件。重點組織全體人員深入學習理解和認真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求，要采取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺接受監(jiān)督，堅決杜絕違反《廉政準則》和行為發(fā)生，營造我校反腐倡廉的氛圍。

除了上述內容，還根據(jù)我校的實際需要，適時調整或增設有關學習內容。先后組織學習了各級優(yōu)秀共產黨員的先進事跡，組織觀看各類電教片。對于先進模范事跡，我校主要領導首先做到帶頭學，同時

對學校教職工加以宣傳教育，切實對大家進行熏陶教育。

三、真抓實學，注重轉化，保證學習效果。

在學習中，所有同志充分發(fā)揮理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學風，在“真學、真信、真用”上狠下功夫，收到了明顯的學習效果。

1、進一步提高理論修養(yǎng)。在深刻領會黨的十八大會議精神和深入學習實踐科學發(fā)展觀上狠下了功夫，并努力運用所學的理論、思想、方法，客觀地分析矛盾，正確地解決科技工作中遇到的新情況、新問題，穩(wěn)妥地處理了前進道路上的矛盾和困難。

2、進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得我們的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，很多同志都在各自崗位上，不斷創(chuàng)新工作方法。

3、進一步理清了工作思路。通過深入學習黨的十八大會議精神、深入學習實踐科學發(fā)展觀教育活動，使我校黨組進一步統(tǒng)一了思想，理清了工作思路,確定了提高創(chuàng)新能力、營造科技創(chuàng)新環(huán)境、加強科技基礎設施條件建設、加強機關隊伍建設等主要整改措施。

四、存在的問題

我在學習上，雖然收到了一定的效果，但是還存在著一些問題。如在學習的形式上還有些單調，今后要力求有所創(chuàng)新，以進一步增強學習的針對性，使我校教職工的學習更富有成效。學習的深度還不夠，各個同志在學習理解的深度上還存在不平衡。今后還需要進一步調整和完善，爭取做得更好。

阿勒推中學

教職工政治理論學習總結

阿勒推中學 2013年12月25日

第二篇：教職工政治理論學習總結.doc

酒后一中《教職工勞動紀律、績效工資考核辦法、教師職業(yè)道德規(guī)范》學習總結

通過兩個小時的理論學習，我校教職工的政治理論水平明顯提高，思想作風、工作作風進一步改變，提供了有力的思想保證?，F(xiàn)將有關學習情況總結如下：

一、完善制度，重抓落實，在務實中求提高。

學習是提高修養(yǎng)的必要前提。理論學習更是提高政治水平、理論水平、決策水平、服務水平的重要途徑。政治理論學習我們加強思想政治建設，運用理論指導實踐，不斷提高政治素養(yǎng)的重要形式。我校對此在思想上高度重視，加強了組織領導，按照年初制定的學習計劃，嚴格執(zhí)行學習制度，狠抓理論學習貫徹落實。

1、注重學習制度的落實，努力加強學習的規(guī)范性。學校對組織學習工作進行了較為全面的規(guī)范，在學習計劃的科學性與系統(tǒng)性、學習內容的前瞻性與針對性、學習制度的嚴肅性與靈活性上進行了深入研討，并在學習中建立和完善了理論學習討論發(fā)言、撰寫理論文章、做好自學理論筆記等學習制度。

2、注重學習內容的落實,不斷增強學習的針對性。一是我們按照“學習要精，學有所用”的要求，以解決實際問題；二是圍繞上級提出的熱點、難點、焦點問題，確定學習主題，狠抓了學習內容的落實；做到與時俱進，在學習中統(tǒng)一大家的思想，協(xié)調大家的步伐。

3、注重學習時間的落實，切實保證理論學習的規(guī)范化。堅持每

2、進一步增強了創(chuàng)新意識。通過學習，使得我們的眼界變得更開闊，思路變得更活躍，銳意進取精神變得更強勁，很多教師都在各自崗位上，不斷創(chuàng)新工作方法。

3、進一步理清了工作思路。通過深入學習使我校全體教師進一步統(tǒng)一了思想，理清了工作思路,確定了提高創(chuàng)新能力、加強基礎設施條件建設、加強教師隊伍建設等主要整改措施。

四、存在的問題

雖然在學習上，收到了一定的效果，但是還存在著一些問題。如在學習的形式上還有些單調，今后要力求有所創(chuàng)新，以進一步增強學習的針對性，使我校教職工的學習更富有成效。學習的深度還不夠，各個同志在學習理解的深度上還存在不平衡。今后還需要進一步調整和完善，爭取做得更好。

酒后一中

2014.2

第三篇：教職工政治理論學習計劃和總結

教職工政治理論學習計劃和總結

2010年金山初級中學政治理論學習計劃

2010年是世博年，也是全區(qū)教育工作貫徹落實科學發(fā)展觀、繼續(xù)保持教育發(fā)展良好態(tài)勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。為了進一步提高廣大干部、教職員工的政治理論素養(yǎng)，努力開創(chuàng)金山教育工作的新局面，按照區(qū)委要求，根據(jù)金山區(qū)教育局黨委統(tǒng)一部署，結合學校教育工作實際，現(xiàn)就2010我校教職員工政治理論學習活動安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,以深刻領會黨的十七大精神、用科學發(fā)展觀統(tǒng)領金山教育的改革和發(fā)展為主題，全面安排和精心組織2010年的干部、黨員和教師政治理論學習，不斷提高廣大干部、黨員和教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，把思想統(tǒng)一到黨的十七大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的金山教育上來，為實現(xiàn)學校的發(fā)展提供有力的思想和政治保障。

二、學習內容

2010年全體教職工要在繼續(xù)深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想的基礎上，重點學習以下內容：

1.繼續(xù)深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神。通過學習，引導黨員干部和教師全面把握科學發(fā)展觀的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把廣大黨員干部和教師的積極性引導到科學發(fā)展上來，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

2.深入學習、實踐科學發(fā)展觀。學習《科學發(fā)展觀讀本》等各種相關資料和文獻。重點理解科學發(fā)展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設。

3.開展金山形勢教育。結合金山社會經濟發(fā)展的要求，組織教師學習三屆區(qū)委十次會議及區(qū)兩會精神等各類會議精神、觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，使教職工認清形勢，明確金山教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質，為實施素質教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎。

4.堅持進行各類法規(guī)學習。以《憲法》為綱，組織教職工系統(tǒng)學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《上海市禁煙條例》等相關的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和學生的合法權益。

5.強化師德師風教育。結合績效工資的實施，著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，重點開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動,注重師德內涵建設，創(chuàng)新師德建設理念，拓展師德建設載體。堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

6.開展黨風政風行風廉潔教育。學習貫徹十七屆中央紀委有關會議精神和中央關于反腐倡廉建設的有關文件。重點組織黨員教師深入學習理解和認真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求，要采取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺接受監(jiān)督，堅決杜絕違反《廉政準則》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為發(fā)生，營造校園反腐倡廉的氛圍。

7.開展教育理論學習。結合教育工作實際，學習國家教育部制定的十二·五教育發(fā)展規(guī)劃有關內容及各級行政部門頒發(fā)的有關文件資料，學習每期《教師學習資料》。深入學習課程改革方面的有關書籍、文章，并能理論聯(lián)系實際，不斷提高業(yè)務水平和課程執(zhí)行力。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學質量、減輕學生課業(yè)負擔等一系列現(xiàn)實問題。

8.加強教師的心理健康教育。組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

除了上述內容，還根據(jù)學校實際需要，適時調整或增設有關學習內容。

三、學習形式

采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。

四、學習要求

1.提高思想認識。做到真學、真懂、真信、真用。注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。

2.落實學習制度。按照學習要求，加強管理，落實責任，建立健全學習檔案，嚴格學習預告、考勤、通報、交流和考核等制度，將理論學習落到實處。

3.開展集中學習。每次集中學習要圍繞一個主題，認真進行學習研討。集中學習做到明確學習的主要內容和具體辦法，確定研討重點，保證學習時間，落實學習記錄，學習后通報有關情況。

4.堅持個人自學。根據(jù)單位實際，制定學習計劃。在集中學習前按照學習內容先行自學。每年有重點地自學一本（一套）政治理論書籍，撰寫學習體會文章或調研報告。

5.豐富學習形式。在學習原文和開展討論的基礎上，通過舉辦專題講座，開展調研活動，生動活潑地組織學習。結合學習專題以及學習中遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導講座，深化對理論的認識。深入基層開展調查研究，聯(lián)系實際進行理性思考，著力提高理論素養(yǎng)和學以致用的能力。

6.講求學習實效。堅持學習理論和指導實踐相結合，弘揚馬克思主義學風，著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創(chuàng)新發(fā)展。

2010年金山小學教職工政治理論學習總結

2010年是世博年，也是全區(qū)教育工作貫徹落實科學發(fā)展觀、繼續(xù)保持教育發(fā)展良好態(tài)勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。通過學習，進一步提高廣大干部、教職員工的政治理論素養(yǎng)，結合學校教育工作實際，現(xiàn)就2010我校教職員工政治理論學習活動總結如下：

本學年的政治學習，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導,以深刻領會黨的十七大精神、用科學發(fā)展觀統(tǒng)領金山教育的改革和發(fā)展為主題，全面安排和精心組織2010年的干部、黨員和教師政治理論學習，不斷提高廣大干部、黨員和教職工的政治理論素養(yǎng)和思想道德水平，把思想統(tǒng)一到黨的十七大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的金山教育上來，為實現(xiàn)學校的發(fā)展提供有力的思想和政治保障。

一、學習內容豐富，形式多樣，注重實效

繼續(xù)深入學習黨的十七大和十七屆四中全會精神。通過學習，引導黨員干部和教師全面把握科學發(fā)展觀的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應、不符合科學發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展的突出問題，把廣大黨員干部和教師的積極性引導到科學發(fā)展上來，不斷增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性。

深入學習、實踐科學發(fā)展觀。學習《科學發(fā)展觀讀本》等各種相關資料和文獻。重點理解科學發(fā)展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展及和諧社會、和諧校園建設。

開展金山形勢教育。結合金山社會經濟發(fā)展的要求，組織教師學習三屆區(qū)委十次會議及區(qū)兩會精神等各類會議精神、觀看錄像片，強化“愛國主義、集體主義、社會主義”教育，使教職工認清形勢，明確金山教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質，為實施素質教育、辦讓人民滿意的教

育奠定良好的政治理論基礎。

堅持進行各類法規(guī)學習。以《憲法》為綱，組織教職工系統(tǒng)學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《上海市禁煙條例》等相關的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立“依法治校、依法治教”的思想，自覺維護教職工自身和學生的合法權益。

強化師德師風教育。結合績效工資的實施，著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》，重點開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動,注重師德內涵建設，創(chuàng)新師德建設理念，拓展師德建設載體。堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。

開展黨風政風行風廉潔教育。學習貫徹十七屆中央紀委有關會議精神和中央關于反腐倡廉建設的有關文件。重點組織黨員教師深入學習理解和認真貫徹執(zhí)行中共中央印發(fā)的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求，要采取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺接受監(jiān)督，堅決杜絕違反《廉政準則》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為發(fā)生，營造校園反腐倡廉的氛圍。

開展教育理論學習。結合教育工作實際，學習國家教育部制定的十二·五教育發(fā)展規(guī)劃有關內容及各級行政部門頒發(fā)的有關文件資料，學習每期《教師學習資料》。深入學習課程改革方面的有關書籍、文章，并能理論聯(lián)系實際，不斷提高業(yè)務水平和課程執(zhí)行力。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學質量、減輕學生課業(yè)負擔等一系列現(xiàn)實問題。

加強教師的心理健康教育。組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態(tài)和健康的體魄從事教育工作。

除了上述內容，還根據(jù)學校實際需要，適時調整或增設有關學習內容。

在學習過程中，采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。

二、明確學習要求，收到學習效果

進一步提高思想認識。做到真學、真懂、真信、真用。注意理論聯(lián)系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。

加強學習制度的落實。按照學習要求，加強管理，落實責任，建立健全學習檔案，嚴格學習預告、考勤、通報、交流和考核等制度，將理論學習落到實處。

開展集中學習。每次集中學習要圍繞一個主題，認真進行學習研討。集中學習做到明確學習的主要內容和具體辦法，確定研討重點，保證學習時間，落實學習記錄，學習后通報

有關情況。

豐富學習形式。在學習原文和開展討論的基礎上，通過舉辦專題講座，開展調研活動，生動活潑地組織學習。結合學習專題以及學習中遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導講座，深化對理論的認識。深入基層開展調查研究，聯(lián)系實際進行理性思考，著力提高理論素養(yǎng)和學以致用的能力。

講求學習實效。堅持學習理論和指導實踐相結合，弘揚馬克思主義學風，著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創(chuàng)新發(fā)展。

中共金山初級中學支部

二○一○年十一月

第四篇：教職工政治理論學習總結

ＸＸＸＸＸ中學

教職工政治理論學習總結

根據(jù)教育局的安排，我校組織全體教職工，采用“集中學習”、“分組學習”、“自學”、“專題報告”、“專題輔導”、“專題討論”、”撰寫心得體會”等形式等方式，對教職工進行政治理論學習，使廣大教師從思想到行動都得到了一次凈化。

一、活動時間

Ｘ月ＸＸ日

二、活動地點

學校會議室

三、學習內容

1、明確辦學目標，端正辦學方向，確保均衡教育順利實施。經過幾年的辦學實踐，要把一所農村學校建成教育思想與時俱進、隊伍建設不斷優(yōu)化、學校管理日益完善、教育設施配備精良、保持傳統(tǒng)優(yōu)勢、體現(xiàn)時代特點的人民滿意的學校這需要全體教職工共同努力。全面貫徹教育方針，嚴格執(zhí)行《義務教育法》，讓學生素質得到全面發(fā)展，充分發(fā)展學生藝術、體育、演講、書畫等方面特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。

2、以人為本，全面、和諧發(fā)展素質教育。素質教育要以人為本，把學生看做學校教育的主角，給予學生更多的人文關懷，要做到對所有的學生都一視同仁，一個也不嫌棄，一個也不放棄，讓學生在德智

體美及心理等方面素質都要得到發(fā)展和進步，而不是一味的追求學習成績。要讓學生既要有良好的品格，成為一個合格的人；又要有強健的體魄，成為一個健康的人；既要掌握獲取知識的方法，為終身學習打下基礎；又要具備良好的心理素質，能夠面對生活中的各種挫折和災難。

3、教育教學質量是學校生存之本,是教育的生命線。因此，確保和提高教學質量是基礎教育永恒的主題。以“質量為本”“發(fā)展為本”，潛心研究教學教育工作，研究教育教學規(guī)律，凝神聚力，扎扎實實抓好課堂教學；聚精會神，全力以赴抓好管理工作，努力提高教育教學質量，將質量管理工作落到實處是重中之重。

4、教師是人類文明的傳播者。教師職業(yè)道德水平的高低在一定程度上也決定著社會精神文明的發(fā)展。教師職業(yè)比其它職業(yè)有更強的示范性，對社會風氣的影響比其它職業(yè)更為廣泛、更深遠。因此，加強教師職業(yè)道德建設，對于把青少年培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，具有特別重要的意義。作為人類靈魂的工程師，要有堅定的職業(yè)信念、師愛、以身作則、為人師表、學而不厭、誨人不倦、團結協(xié)作精神、言表風度等六個方面的品質。這樣才是一個高尚的教師。在實際工作中，教師應不斷提高自己的職業(yè)道德，主要從以下幾方面入手：愛崗敬業(yè)，樹立高度的責任感和強烈的事業(yè)心，全身心地投入教育實踐中；熱愛學生是師德的核心，教師應關心學生，尊重、信任學生，嚴格要求學生；為人師表，教師應嚴格要求自己，將做人與育人統(tǒng)一起來，時時處處為學生做榜樣；樹立終身學習的思

想，不斷鉆研，不斷進取。

5、未成年人是祖國家庭的未來只希望；教育是第一首要！道德教育是教育的根本。從宏觀上看，現(xiàn)在的未成年人將來都是祖國的建設者，他們的素質如何對國家和民族的發(fā)展具有決定性意義。特別是在當代社會，一個國家或民族要發(fā)展、要振興，必須依靠國民整體素質的提高。加強和改進未成年人思想道德建設，正是提高國民整體素質的基礎工程。深入研究新形勢下未成年人思想道德建設的特點。對于思想道德建設也不能狹隘地理解，僅把它局限于文明禮貌、講究衛(wèi)生等具體品質的培養(yǎng)，而應當注重人的綜合素質的提高。加強未成年人思想道德建設意義重大，需要我們去認真探索和把握它的規(guī)律與特點。

四、學習效果及反思

通過這次學習，使我校教師的思想政治素質、職業(yè)道德修養(yǎng)以及業(yè)務水平者得到了提高，對于我校今后的教育教學工作有著十分重要的指導意義！

第五篇：2017教職工政治理論學習計劃

教職工理論學習計劃

—（南門峽鎮(zhèn)中心學校2017）

為認真學習貫徹黨的十八大及十八屆五中、六中全會精神和總書記系列重要講話精神，特別是在青海視察時提出的“四個扎扎實實”重大要求，學習貫徹省委十二屆十二次、十三次全委會、市第二次黨代會和縣委十五屆三次全會精神，進一步提高廣大教職工的政策理論素養(yǎng)和戰(zhàn)略思維能力，根據(jù)教育局黨委對教育系統(tǒng)干部理論學習的總體部署和要求，結合我校實際，現(xiàn)就2017年教職工理論學習提出如下安排意見：

一、學習形式

主要采取集中學習和個人自學相結合、理論輔導和專題研討相結合、調查研究和解決實際問題相結合的方法開展學習。同時，采取講座、知識競賽、演講比賽、參觀愛國主義教育基地等喜聞樂見的形式進行學習，堅持學以致用，指導實踐，促進工作。

二、學習時間及內容

1-2月份

1.學習總書記最新系列重要講話，做到融會貫通、學以致用，重點學習總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話。

2.學習黨的十八屆六中全會精神，省委十二屆十三次全會、市委二屆二次全會、縣委十五屆三次全會 精神，梳理思路，謀劃工作。

3月份

3.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校教職工考勤制度》。4.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校教師師德考核細則》。5.學習省市縣委關于綜治、維穩(wěn)、打擊邪教、反恐怖主義等有關會議和文件精神，切實提高認識，務實推動工作，促進和諧穩(wěn)定。6.學習《胡錦濤文選》，原原本本讀原文原著，領會精神實質，指導工作實踐。

7.學習總書記關于從嚴治黨重要講話和黨的十八屆六中全會、十八屆中紀委第七次全體會議精神，進一步統(tǒng)一思想，提高認識。

4月份

8.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校教學常規(guī)工作月考核細則》。學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校班主任工作考核細則》。9.學習縣“兩會”、中紀委十八屆七次全會、省紀委十二屆六次全會精神，學習《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨黨內監(jiān)督條例》，學習省、市、縣關于黨風廉政建設有關會議文件精神，加強黨內監(jiān)督，推進標本兼治，持之以恒強化作風建設。

10.學習王國生書記在青海省領導干部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神專題研討班開班式上的講話和市委于叢樂書記在海東市黨員領導干部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神及黨委（黨組）書記履職能力研討班開班式上的講話，舉辦黨員領導干部學習貫徹黨的十八屆六中全會精神研討交流。

5月份

11.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校年級組考核辦法》 12.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校教研組考核辦法》

13.學習總書記關于意識形態(tài)工作的重要論述，中央、省、市、縣關于加強意識形態(tài)工作有關會議、文件精神，進一步提高對意識形態(tài)工作重要性的認識，有效促進意識形態(tài)工作責任制的落實，增強責任意識，維護意識形態(tài)安全。

14.學習《青海省中小學教師職業(yè)道德考核評價標準（試行）的通知》、《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等。

6月份

15.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學?？冃ЧべY考核辦法》。16.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校評先評優(yōu)、職稱聘評辦法》。17.學習總書記關于基礎教育、教育脫貧、教育公平、教育改革等的重要論述。

18.學習貫徹省第十三次黨代會精神，中央和省、市、縣關于全面加強黨的思想、組織、作風、制度建設有關要求，明確目標任務，強化黨建工作，提升機關效能。

7月份

19.學習總書記關于生態(tài)文明建設的重要論述，貫徹落實總書記“扎扎實實推進生態(tài)環(huán)境保護”的重大要求。

20.學習總書記關于城市建設的重要論述，學習領會“一帶一路”戰(zhàn)略和國家蘭西城市規(guī)劃，以及省委東部城市群建設提速擴容的有關要求。

21.繼續(xù)學習省第十三次黨代會精神，并學習省、市、縣關于推進民族團結進步先進區(qū)創(chuàng)建有關會議、文件精神，以及加強精神文明建設，著力推進“五星級文明戶”創(chuàng)建有關要求，樹立新風，移風易俗，促進創(chuàng)建工作。

22.學習推進“七五”普法、依法治縣等工作的有關要求，學習《中共中央關于加強黨內法規(guī)制度建設的意見》《中共青海省委關于加強黨內法規(guī)制度建設的實施意見》及普法工作中安排的有關法律法規(guī)，運用法律法規(guī)和公共政策向社會傳導正確價值觀取向，弘揚法治精神，培育法治意識。

23.學習總書記關于建設網絡強國的重要論述，學習中央和省、市、縣委有關互聯(lián)網建設工作會議精神，增強網絡信息安全意識，保障網路安全運行，推動網絡工作創(chuàng)新發(fā)展。

9月份

24.學習中組部、教育部聯(lián)合印發(fā)《關于防治中小學生校園欺凌和暴力的指導意見》、《關于加強中小學校黨的建設工作的意見》、《中小學校領導人員管理暫行辦法》和省委省政府《關于進一步加強新形勢下中小學校黨的建設和思想政治工作的意見》等重要文件。

25.根據(jù)形勢發(fā)展需要，在繼續(xù)加強有關政治理論知識學習的同時，加強各類專業(yè)知識的學習，提升開展業(yè)務工作的綜合素質。

10月份

26.學習總書記把科教興國、人才強國和創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略有關重要論述，深化人才體制機制改革增強，進一步增強領導干部的人才意識，真正把創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略落到實處。

11月份

27.學習貫徹總書記在黨的十九大上的重要講話，學習貫徹十九大精神，領會精神實質，把握基本要求。

28.通過開展理論學習答題、調研、征文、參觀愛國主義教育基地等多種形式深化學習效果，把思想和力量凝聚到黨的十九大精神上來。

12月份

29.學習《南門峽鎮(zhèn)中心學校教師量化考核辦法》。30.學習內中央和省、市、縣委重大會議、重要文件及其它知識，提升綜合能力。

三、學習要求

(一)健全學習制度。各學校要不斷完善干部理論學習制度，強化措施，狠抓落實。中心學校中心學習組集中學習每月不少于2次，每學期干部學習筆記不少于1萬字，撰寫心得體會不少于2篇。半學期進行1次學習督查，并通報學習情況。

(二)加強培訓輔導。中心學校采取宣講、專題講座、報告會等有效形式，深化理論學習的成效。分層次、分類別對教職工進行培訓輔導，加快政治理論學習更新、業(yè)務知識更新的步伐，全面提高教師隊伍的思想政治素養(yǎng)和業(yè)務素質。

(三)開展理論普及。在抓好理論學習的同時，各學校要以喜聞樂見的形式，開展面向廣大教職工的理論宣講、宣傳和教育，開辦學習園地、專欄、板（墻）報等，做好理論陣地宣傳，交流理論學習經驗，營造濃厚氛圍。

(四)規(guī)范學習檔案。各學校要建立健全干部理論學習檔案，要有專項學習筆記，做到學習計劃、記錄、筆記“三對口”，學習目標、任務、要求、內容“四明確”。特別是中心學校黨支部必須落實“三有”學習制度，即年初有計劃安排，半年、年終有總結，集體學習有考勤記錄。堅持學習筆記調閱制度，各學校每月對干部職工政治理論學習筆記進行調閱。開展學習成果交流活動，促進理論學習制度化、規(guī)范化。中心學校黨支部將對各學校政治理論學習情況進行普遍督查和重點抽查，督查結果將作為學校年終目標考核的重要依據(jù)。

南門峽中心學校黨支部

2017年4月12日