第一篇：2012-2013年度初一政治上學(xué)期期中考試卷打印版

廣外外校2012---2013學(xué)年度第一學(xué)期期中考試

初一年級 思想品德試卷

考試時間：60分鐘滿分：100分命題人： 蔡楚藝

一、單項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題意的。請選出正確答案并準(zhǔn)確在答題卡相應(yīng)信息點(diǎn)上用2B鉛筆涂黑。共21小題，每小題2分，共42分）

1、一個班級團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動力是（）

A.共同的奮斗目標(biāo)B.各自的遠(yuǎn)大理想C.學(xué)校的紀(jì)律約束D.家長的殷切希望

2、進(jìn)入初中后，小遠(yuǎn)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己無論是相貌還是學(xué)習(xí)成績都一般，覺得不能為這個集體作貢獻(xiàn)，如果你是他的同學(xué)，你會從以下哪方面開導(dǎo)他（）

A.每個人都能在班級中找到自己的位置

B.人的能力有高低之分，能力低的人只能默默無聞

C.有別的同學(xué)為班級作貢獻(xiàn)，自己怎樣無所謂

D.立即想辦法吸引同學(xué)的注意，否則他們會看不起自己

3、李強(qiáng)在班級里是一個獨(dú)來獨(dú)往的人，他認(rèn)為自己沒有做錯事，也無求于人，因此沒有必要去和別人“套近乎”。他認(rèn)為主動與同學(xué)溝通、打招呼，是“低三下四”、沒有骨氣的表現(xiàn)。你認(rèn)為他的這種做法對不對()

A.是對的，體現(xiàn)了他自己獨(dú)特的個性，值得我們學(xué)習(xí)

B.是錯的，他不善于結(jié)交同學(xué)，缺乏交友的真誠

C.是對的，不結(jié)交同學(xué)沒有什么錯

D.是錯的，但交不交朋友是自己的事，別人管不著

4、下面同學(xué)的做法，有利于融入新集體的是()

A.小剛向王強(qiáng)請教問題，王強(qiáng)推托說不會，拒絕了他

B.姚建上自習(xí)課時總愛說話

C.學(xué)校要開運(yùn)動會，小雷積極報(bào)名參加，為班級爭光

D.星期天班里組織義務(wù)勞動，張寧為了睡個懶覺請了假

5、班級要成為一個優(yōu)秀的集體，靠的是()

A.班級中所有的同學(xué)家長應(yīng)該都是高學(xué)歷、有成就的人

B.每個同學(xué)都應(yīng)該有超人的智力

C.班級中每個同學(xué)的家庭條件都十分優(yōu)越

D.班級成員有共同的目標(biāo)與期望，團(tuán)結(jié)合作，互助前行

6、小麗說：“新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境里，我認(rèn)識的人很少。”你建議她（）

A.讓家長給她換個老同學(xué)多的學(xué)校B.換個老同學(xué)多的班級

C.主動去認(rèn)識新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友D.把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識那么多人

7、一個自主的學(xué)習(xí)者，應(yīng)該是（）

A.要我學(xué)B.為老師學(xué)C.為父母學(xué)D.我要學(xué)

8、“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睂τ趯W(xué)習(xí)而言，這主要是強(qiáng)調(diào)（）

初一年級思想品德試卷，共4頁，第1頁

A.要制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃B.要做好學(xué)習(xí)總結(jié)C.要端正好學(xué)習(xí)態(tài)度D.凡事都要預(yù)料到

9、進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)情況變了，科目增多，老師講課的方法和要求也不一樣了，面對這些學(xué)習(xí)中的不同感受，所以我們在學(xué)習(xí)上要（）

A.依靠家長的輔導(dǎo)B.多買復(fù)習(xí)資料和參考書C.做學(xué)習(xí)的管理者D.一切聽老師安排

10、在思品課上，同學(xué)們在討論關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的問題，你認(rèn)為哪種說法是錯誤的().A.小周同學(xué)說：“學(xué)習(xí)的態(tài)度往往決定學(xué)習(xí)的效果。”

B.小軍說：“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)興趣有密切的關(guān)系。我對數(shù)學(xué)感興趣，所以學(xué)數(shù)學(xué)我積極。

C.小倩說：“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)目的也有關(guān)系?！?D.小娜說：“學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目的都沒有關(guān)系，智力好什么都好”

11、王明總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了?！蹦阏J(rèn)為王明之所以這樣，是因?yàn)樗豢吹搅耍ǎ?/p>

A.學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程

B.學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力

C.在學(xué)習(xí)中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂

D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦

12、與其他動物、植物、微生物相比，人的生命的獨(dú)特性最突出表現(xiàn)在（）

A.人有意識B.人會說話C.人具有自己的獨(dú)特思維D.人的生命最具有智慧

13、河南省登封市公安局局長任長霞因公殉職。出殯那天，登封市少林大道手持花圈和挽幛的人潮洶涌，14萬百姓走上街頭痛別他們心目中執(zhí)政為民的女“包青天”。這告訴我們：（）

A.只有因公殉職才能得到人們的懷念B.生命的價值在于為他人、社會作出貢獻(xiàn)

C.老百姓非常懷念“包青天”D.每個人的生命都是非常寶貴的14、生命只有一次，生命是寶貴的。未成年人要保護(hù)自己的生命健康，應(yīng)做到（）①懂得生命的價值，理解父母的養(yǎng)育之恩②杜絕不良嗜好，抵制不良誘惑，糾正不良行為 ③養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉④采用一切手段，以保護(hù)生命為第一原則

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①④

15、上海動物園開始進(jìn)行一項(xiàng)繁瑣的工作，他們逐一將“肉可食”、“皮毛可利用”之類的字眼從動物介紹牌中刪除。如刪除了老虎“肉可食，骨可做藥，毛皮可做褥墊和地毯”的詞句，對有些動物的“害獸”“害禽”之說，則改成了“有時也吃農(nóng)作物”“有時傷害人類”。他們的這一做法主要告訴我們（）

A.動物是傳播病菌的途徑之一，利用動物不利于人類健康

B.長期飼養(yǎng)的動物對人類的利用價值已降低，所以介紹文字要簡化

C.自然界野生動物的銳減，生態(tài)平衡遭破壞，必須喚起人們的環(huán)保意識

D.人類已創(chuàng)造出許多替代品，野生動物的利用價值已大大降低

16、以下關(guān)于對待生命，我們應(yīng)有的態(tài)度的說法不正確的是（）

A.珍愛生命，永不放棄生的希望

B.每個人的生命都是有價值的，應(yīng)該肯定生命，尊重生命

C.讓有限的生命不斷地為社會做出更多的貢獻(xiàn)，延伸生命的價值

D.是否珍愛生命，完全是公民個人的自由，別人無權(quán)說三道四

17、在人生的成長時期，被譽(yù)為“人生的黃金時期”、“人生最美麗的春天”的成長時期是（）

A.童年期B.青春期C.壯年期D.老年期

18、關(guān)于青春期男女同學(xué)之間的交往，不正確的看法是（）

A.可以營造和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍

C.是健康向上的同學(xué)友情B.能優(yōu)勢互補(bǔ)，取長補(bǔ)短D.完全屬于他們的個人自由，不應(yīng)該干預(yù)

19、有人把青春期說成是煩惱期，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.青春期心理充滿矛盾B.青春期充滿活力；

C.青春期是人生最艱苦的時期D.青春期很多時間都要學(xué)習(xí)

20、小婷對同桌小珍說：“上中學(xué)以后，我越來越不愿意什么都告訴父母，有什么事情我愿意自己作決定?！毙≌湔f：“我也有同感?！边@兩個同學(xué)的對話所反映的青少年心理發(fā)展的特點(diǎn)是（）

A.智力逐步發(fā)展到高峰期B.自我意識迅速發(fā)展

C.情緒和情感豐富而強(qiáng)烈D.性發(fā)育加速，性意識萌動

21、男女同學(xué)之間是可以建立起友誼的。正確進(jìn)行男女同學(xué)之間交往，就應(yīng)該做到（）①在異性面前賣弄、擺闊氣，以贏得對方注意。

②自然大方，不過分拘謹(jǐn)、冷淡也不過分隨便、親昵。

③需要用恰當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_(dá)男女同學(xué)之間的真摯友誼。

④男女同學(xué)之間要真誠相待，平等交往，互相尊重，互相幫助。

A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③

二、多項(xiàng)選擇題（在下列各題的四個選項(xiàng)中，至少有兩項(xiàng)是符合題意的。請選出正確答案并準(zhǔn)確填涂答題卡。多選不給分，少選且正確給1分。共6小題，每小題3分，共18分）

22、“今天我畢業(yè)了，對學(xué)校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友誼，我一刻也不曾淡忘那些美好的時光。邁向中學(xué)生活，我總有些陌生，不知如何交朋友。我該怎么辦？”看了這個學(xué)生的留言，你想告訴他（）

A.初中生活是人生最美好的時光B.初中同學(xué)比小學(xué)同學(xué)好交往

C.要主動和同學(xué)們相互了解D.要努力結(jié)交新朋友，珍視新友誼

23、搞好學(xué)習(xí)的有效方法和策略是（）

A.學(xué)會自主學(xué)習(xí)B.不求甚解，死記硬背C.提高學(xué)習(xí)效率D.科學(xué)安排時間

24、人的生命獨(dú)特性更多地表現(xiàn)在（）

A.人的個性品質(zhì)、人生道路的多樣性B.每個人的外貌不同

C.每個人的出身、家庭環(huán)境、生活方式不同D.實(shí)現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性

25、在甘肅玉樹發(fā)生了7、1級地震。地震中，香港之子阿福用自己寶貴的生命換回孤兒們生的希望。他舍己救人的英雄壯舉教育我們（）

A.要珍愛生命B.做人要有自知之明

C.生命的意義在于對社會的貢獻(xiàn) D.當(dāng)他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出授助之手

26、青春期是人一生中身體發(fā)育的關(guān)鍵期，其身體變化主要表現(xiàn)在（）

A.身體外型的變化B.自我意識迅速發(fā)展C.身體內(nèi)部器官的完善D.性機(jī)能的成熟

27、步入青春期，每一個人都會遇到不少煩惱。面對這些煩惱，我們可以（）

A.多與父母、同學(xué)、朋友溝通，尋求幫助B.向社會尋求幫助

C.置之不理，任其發(fā)展D.學(xué)會自己當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”

三、問答題（4小題，共40分）

28．（10分）廣外外校開展了藝術(shù)節(jié)活動，七年級

（十）班的同學(xué)滿懷期待，都熱烈地討論開了。A：這活動聽說要計(jì)各班團(tuán)體總分呢，我們要加把勁！

B：有舞蹈、合唱、小品、獨(dú)唱、樂器比賽------活動真多！我參加獨(dú)唱。

C：太好了，我的特長可以發(fā)揮了！

D：有什么好高興的，不就是一個藝術(shù)節(jié)嗎，我才不參加呢

E；那怎么行，這是集體活動，大家都應(yīng)參加。

F：唉，我又不像你們那樣有什么一技之長------

（1）你贊成上述哪些同學(xué)的觀點(diǎn)？為什么？

（2）哪些同學(xué)的觀點(diǎn)是不正確的？他們應(yīng)怎樣做？

29.（10分）進(jìn)入中學(xué)后，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，小偉一時很難適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上。為此，他感到壓力很大，不知所措。

（1）請談?wù)劤踔袑W(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有哪些不同。

（2）請為小偉如何盡快適應(yīng)中學(xué)生活提幾條好的建議。（至少三條。）

30.（10分）在暴風(fēng)雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步，他注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被暴風(fēng)雨卷上來的小魚。它們被困在淺水洼里，用不了多久，淺水洼里的水就會被沙吸干，被太陽蒸干，這些小魚就會因干涸而死亡。

他慢慢向前走，突然看見一小男孩，走得很慢并不停地彎下腰，將小魚從水洼里撿起，吃力地把它們?nèi)舆M(jìn)大海。終于，這個男人忍不住走了過去，對小孩說：”水洼里有成千上萬的魚，你救不過來的。”“我知道”?！芭?，那你為什么還扔，誰在乎呢？" “這條魚在乎！”小孩子一邊說，一邊撿起一條小魚扔進(jìn)大海?！斑€有這一條，這一條???！?/p>

閱讀材料后請回答。

（l）這個故事告訴我們什么道理？為什么？

（2）我們應(yīng)該怎樣珍愛自己的生命？

31.（10分）2008年5月2日，英國貝爾法斯特小學(xué)，在皇家鳥類保護(hù)協(xié)會舉辦的“鳥類跑步競賽”上，幾名參賽的小學(xué)生裝扮成不同的鳥，像鳥那樣“奔跑”。要保護(hù)鳥類、保護(hù)動物，高高在上地同情、憐憫它們是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們還需要設(shè)身處地地為動物著想，真切地體驗(yàn)動物的生活和感情。穿上鳥的衣裳，像鳥那樣“奔跑”，孩子們把自已設(shè)想成一種鳥，體會鳥類在運(yùn)動過程中的感受，可以增加對鳥類的感性認(rèn)識，培養(yǎng)對鳥類的親近感。

（1）你認(rèn)為人類和其他生命應(yīng)該怎樣相處？

（2）想一想，我們能為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生物的多樣性做哪些力所能及的事？（請列舉至少三項(xiàng)可行的做法）

第二篇：初一政治上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

初一政治教學(xué)工作總結(jié)

來了這兩個月，為適應(yīng)政治教學(xué)工作的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合博愛的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，我對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認(rèn)真搜集每課書的知識要點(diǎn)，課后及時對該課作出反思。作為科任老師，學(xué)期開始能認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)政治教育理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極聽各個老師的推門課。

作為政治課老師，為了把課上活，避免枯燥、機(jī)械，我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果、教學(xué)質(zhì)量，我細(xì)細(xì)的研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，盡量使講解有條理，準(zhǔn)確，生動，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精 1

講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。上好每一節(jié)課。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照“初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

我在每一節(jié)課中，根據(jù)學(xué)生的個性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，今天的差生，不一定明天還是差生，更何況所謂“優(yōu)生”與“差生”的評判標(biāo)準(zhǔn)本身就有局限性和片面性。比如許多在校的優(yōu)生，在社會實(shí)踐中不一定工作就很出色，而有一些所謂在校時的差生，倒還表現(xiàn)出了創(chuàng)造性。而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教育。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識

到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。

積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師教育模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

總之，這兩個月，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，還要多下功夫加強(qiáng)對個別差生的輔導(dǎo)，揚(yáng)長避短，繼續(xù)努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會有收獲！2013、01、20

任佳寧

第三篇：初一政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

初一政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃怎么寫?切實(shí)地培養(yǎng)了學(xué)生對政治這門學(xué)科的熱愛，興趣對學(xué)好一門功課，有著非常重要的關(guān)系。這里給大家分享一些關(guān)于初一政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5篇，供大家參考。

初一政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1

一、學(xué)生情況分析：

初一學(xué)生剛剛告別小學(xué)生活，進(jìn)入初中階段的學(xué)習(xí)，他們對初中生活充滿了陌生和新奇，也不懂得初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，還有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)任務(wù)不明確等，這就要求教師在本學(xué)期教學(xué)中需要在規(guī)范和學(xué)習(xí)方面進(jìn)行大量的訓(xùn)練和培養(yǎng)，因材施教，全面提高。

二、教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)：

根據(jù)“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛、責(zé)任”的基本價值目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境;認(rèn)識自我，調(diào)控情緒，保持積極樂觀健康的心態(tài);在家庭、學(xué)校、社會中建立和諧的人際關(guān)系，做個受歡迎的人;樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，做學(xué)習(xí)的主人。

三、教材分析：

第一單元“走進(jìn)中學(xué)”作為奠定本冊教材的基本主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)與生活，感受學(xué)校生活的幸福與快樂;了解、正視自我身心發(fā)展問題的基礎(chǔ)上，積極主動地展現(xiàn)自我、提升自我，做健康活潑、樂觀向上、積極進(jìn)取的中學(xué)生。

第二單元“認(rèn)識自我”，旨在幫助初一學(xué)生正確認(rèn)識自己是一個怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學(xué)會做情緒的主人;學(xué)會珍惜青春，做青春的主人。

第三單元“學(xué)會交往”，我們以中學(xué)生與家長、老師、同學(xué)的交往為主要內(nèi)容，意在使學(xué)生通過了解、體驗(yàn)與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領(lǐng)會與人相處的道理，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)，逐步拓展學(xué)生的生活空間和生活內(nèi)涵。

第四單元“學(xué)會學(xué)習(xí)”，幫助學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，積極探索適合自己的.學(xué)習(xí)方法，克服不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)的主人。

四、教學(xué)措施：

(一)做好教學(xué)常規(guī)工作

1、認(rèn)真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時收發(fā)。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，及時檢測。

2、虛心學(xué)習(xí)、多聽各學(xué)科教師的課。

3、認(rèn)真及時寫好計(jì)劃和總結(jié)，按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

(二)積極參加教研，提高業(yè)務(wù)水平

1、積極參加教研活動，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)等。

2、努力學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力。

(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口、動手、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達(dá)到化。

2、鼓勵優(yōu)生帶差生，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生自信心。

(四)加強(qiáng)情感教學(xué)，多與學(xué)生進(jìn)行情感交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想問題進(jìn)行正確的幫助、指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的師生關(guān)系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的自覺性和主動性。

初一政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃2

一、教材內(nèi)容分析

1、教材特點(diǎn)：本冊教材以“珍惜初中生活，做生活的主人”為主題，以學(xué)生進(jìn)入新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境為切入點(diǎn)，在學(xué)習(xí)的過程中潤物無聲的幫助學(xué)生們解決如何和新的老師、同學(xué)共同適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，新的環(huán)境，并在新的起點(diǎn)上憧憬和實(shí)現(xiàn)未來。本冊教材教學(xué)的核心關(guān)鍵詞是：關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)。

2、知識結(jié)構(gòu)：

本冊教材在“珍惜初中生活，做生活的主人”主題下，根據(jù)這一時期學(xué)生步入新學(xué)校，融入新集體，開始新生活的諸多問題和不適應(yīng)，從學(xué)生自身的需求入手，幫助、引導(dǎo)學(xué)生更好的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活，教材設(shè)立了四個相對獨(dú)立的單元：第一單元：笑迎新生活(通過初中和小學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)任務(wù)、學(xué)習(xí)方式等方面的不同，讓學(xué)生了解初中生活、珍惜初中生活，成為生活的`主人。)、第二單元：認(rèn)識新自我(伴隨著新的初中生活，學(xué)生們也進(jìn)入了美好的青春期，因此學(xué)生們也要理性客觀的認(rèn)識嶄新的自我)、第三單元：過富有情趣的生活(我的青春我做主，雖然有荊棘，但我要做情緒的主人，追尋高雅的生活。)、第四單元：過健康安全的生活(生活中有種種誘惑、危險自護(hù)自救常識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識)。

3、知識內(nèi)在聯(lián)系：

本冊教材中設(shè)立的四個單元，第一單元：笑迎新生活第二單元：認(rèn)識新自我，第三單元：過富有情趣的生活，第四單元：過健康安全的生活。表面看來相對獨(dú)立，但內(nèi)在相互聯(lián)系。四個單元圍繞新初一年級學(xué)生在新的學(xué)習(xí)生活中來自主體、客體、周圍環(huán)境等新問題，以“珍惜初中生活，做生活的主人”為教育主題貫穿，突出了關(guān)愛、自尊、自強(qiáng)的核心追求，使學(xué)生在學(xué)習(xí)了四個單元后有了一個很大的提升。

二、學(xué)生學(xué)情分析

1、學(xué)生知識能力基礎(chǔ)：

初一學(xué)生開始進(jìn)入青春期，身體和心理相應(yīng)地產(chǎn)生變化，獲取知識的興趣在增加，但理性思維的發(fā)展還很有限，而此時，伴隨著學(xué)習(xí)科目增多，容量變大，需要理解的成份增多;中學(xué)老師不再像小學(xué)老師那樣面面俱到地助學(xué)，開始逐漸放手讓學(xué)生自己學(xué)，自己做、自主支配課余時間。學(xué)生會產(chǎn)生無所適從的感覺，因此，這一階段要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃到聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固、記憶方法等方面培養(yǎng)學(xué)生，并注意隨時幫助學(xué)生建立自信，形成學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

2、個別差異：

由于學(xué)生心理、生理發(fā)展的程度不同，再加上學(xué)生的個性心理品質(zhì)不同，因此，此時學(xué)生的個別差異會更加明顯。

3、學(xué)生難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤：

面對新的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生會出現(xiàn)難以理解的問題和容易出現(xiàn)的錯誤比如：

1、初中生活關(guān)系為來的發(fā)展，我要拼命讀書。

2、為什么他的學(xué)習(xí)方法對我不適用呢?

3、生命究竟意味著什么?

4、青春對我們的人生究竟有何意義?

5、人們都在追尋快樂，快樂的真諦是什么?

6、面對人生路上的各種誘惑，我們怎樣辨別，怎樣判斷、怎樣自我保護(hù)?

三、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)科教學(xué)目標(biāo)：通過本冊教材四個單元的學(xué)習(xí)幫助、引導(dǎo)學(xué)生完成小學(xué)到中學(xué)的過渡，在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中，在認(rèn)識嶄新的自我的基礎(chǔ)上，以階段目標(biāo)為契機(jī)，學(xué)會調(diào)控情趣，追求高雅生活，正確對待身邊的不良誘惑，學(xué)會保護(hù)自己，珍惜初中生活，做生活的主人。

四、指導(dǎo)方法

在和學(xué)生共同了解學(xué)科性質(zhì)、內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)生對本門學(xué)科會很感興趣，以此為契機(jī)，結(jié)合學(xué)生青春期不同的發(fā)展進(jìn)程，以及學(xué)生在邁入初中新的學(xué)習(xí)、生活后遇到的不同的問題進(jìn)行群體性或個體性有針對性的指導(dǎo)。

五、教學(xué)手段

學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、案例教學(xué)法、小組合作探究

六、練習(xí)測試

本學(xué)期的學(xué)習(xí)目的是適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，認(rèn)識嶄新的自我，因此在每單元可以進(jìn)行一些實(shí)踐性的測試題，能更好的達(dá)到此目的：

第一單元：以小組為單位設(shè)計(jì)“班級宣言”包括班徽、座右銘、班歌等為班集體凝聚力量。

第二單元：“個人明信片”相大家介紹全新的自我。

第三單元：展示我們充滿快樂和情趣的生活(可以結(jié)合名人的生活)

第四單元：以小組為單位通過小品、案例分析等強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識，通過實(shí)踐性測試，有利于更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)生知、情、意、行的統(tǒng)一。

初一政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，加強(qiáng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，增強(qiáng)班級的凝聚力。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教材分析

本冊教材共分四個單元，第一單元”、第二單元”、第三單元”、第四單元”。

第一單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從初中生面臨的新的學(xué)習(xí)生活開始，談到新的同學(xué)關(guān)系，談到如何創(chuàng)建新的集體，如何管理自己的學(xué)習(xí)，怎樣采取更高效的學(xué)習(xí)方式來適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)，談到如何從學(xué)習(xí)知識、探索世界的奧妙中，享受學(xué)習(xí)的快樂等。

第二單元包括”””三課內(nèi)容。本單元從豐富多彩的生命現(xiàn)象談起，談到生命需要相互關(guān)愛，人的生命具有獨(dú)特性，再談到如何珍愛我們的生命、如何尊重生命、如何延伸生命的價值。從青春悄悄來、青春期的生理變化說到如何消除青春期的煩惱和困惑，談到如何解讀青春，怎樣理解青春的意義，怎樣正確認(rèn)識自我等。

第三單元包括””兩課內(nèi)容。本單元從個人豐富多樣的情緒感受說起，談到情緒的喜、怒、哀、懼四種基本類型，談到情緒與情境的關(guān)系，豐富多樣的情緒構(gòu)成了人們多姿多彩的生活。談到情緒與個人的態(tài)度是緊密相連的。從道德教育的角度,教育學(xué)生表達(dá)情緒必須考慮他人感受，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會在合適的場合、用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒。本單元還談到什么是情趣，如何”等。

第四單元包括”、”兩課內(nèi)容。本單元談到了要學(xué)會拒絕誘惑、學(xué)生應(yīng)提高警惕、學(xué)會用法律和智慧來保護(hù)自己。

三、學(xué)情分析及目標(biāo)

本學(xué)期我任教的班級有四個，學(xué)生剛從小學(xué)步入初中，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是比較高，可塑性也比較強(qiáng)。本學(xué)期我的教學(xué)目標(biāo)是：

1、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、從分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、注重培養(yǎng)學(xué)生的思想道德情操，讓他們學(xué)會做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來保護(hù)自己。

四、教學(xué)措施

1、認(rèn)真鉆研教材、熟悉教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、虛心學(xué)習(xí),多聽其他老師的課。

3、認(rèn)真寫好計(jì)劃和總結(jié),按計(jì)劃實(shí)施教學(xué)工作。

4、積極參加教研活動,提高業(yè)務(wù)水平、提高教研能力。

初一政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4

一、學(xué)情分析：

本期擔(dān)任初一2個班的政治。初一學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，對政治思想課有了初步的認(rèn)識，對思想政治內(nèi)容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來有困難，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運(yùn)用到生活中。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。

二、教材分析：

初一思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德，內(nèi)容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認(rèn)識的性格，做一個意志堅(jiān)強(qiáng)的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強(qiáng)自己的交際能力等，教材里面的內(nèi)容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。

本冊重難點(diǎn)：

第一章《做自尊自信的人》

重點(diǎn)：尊重他人是我的需要。

難點(diǎn)：怎樣做個自信的人。

第二章《做自立自強(qiáng)的人》

重點(diǎn)：自己的事要自己干。

難點(diǎn)：做個自強(qiáng)的人需要哪些因素。

第三章《做意志堅(jiān)強(qiáng)的人》

重點(diǎn)：怎樣面對挫折。

難點(diǎn)：讓我們做個堅(jiān)強(qiáng)的人。

第四章《做知法守法用法的人》

重點(diǎn)：法律的概念

難點(diǎn)：怎樣用法律保護(hù)我們。

三、教學(xué)目的和要求：

1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會現(xiàn)象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運(yùn)用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應(yīng)用。

3、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛國主義教育。

四、具體措施：

1、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用知識的能力。

2、加強(qiáng)政治用語的教學(xué)

這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解。還應(yīng)注意對政治用語進(jìn)行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計(jì)劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具。

3、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

政治是一門以實(shí)踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的`興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實(shí)踐能力，還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅(jiān)決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。

4、積極開展課外活動。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會，聯(lián)系生活、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

五、教研教改措施：

1、以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)

2、加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力培養(yǎng)，并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進(jìn)行評估德的好習(xí)慣，重視在探究操作過程中的交流與合作。

3、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法。

4、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平，擴(kuò)大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達(dá)節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

5、充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。

六、優(yōu)生和潛能生的輔導(dǎo)安排：

1、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神。

2、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。

3、對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時與家長聯(lián)系，共同解決學(xué)習(xí)困難。

4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理，加強(qiáng)科代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān)。

七、考試、考查的安排：

1、做好每次月考的試卷講評。

2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力。

3、每周定期檢查1—2次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語。

4、考查好學(xué)生目標(biāo)單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識。

初一政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識

我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。雖然我的動機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容，讓《規(guī)范》的`要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

二、以身立教，為人師表

師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生。因此，教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負(fù)擔(dān)很重，但我決不因?yàn)閭€人原因影響工作，哪里有學(xué)生，哪里就有我。要求學(xué)生每天7：40到校，我堅(jiān)持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加各項(xiàng)活動及公益勞動，為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，同時，也用自己的實(shí)際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。

三、加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)

馬卡連柯曾說過：學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)。

作為一名教師，肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù)，要想出色地完成任務(wù)，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進(jìn)，學(xué)生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學(xué)生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學(xué)水平;同時，深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，了解學(xué)生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外，在搞好教育教學(xué)工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

四、關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)

教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻(xiàn)給學(xué)生，獻(xiàn)給教育事業(yè)。

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級政治教學(xué)工作。要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響，把學(xué)生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學(xué)生之上，惟我獨(dú)尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學(xué)生的人格，建立平等、和諧的師生關(guān)系。在今后的教育和教學(xué)工作中，我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護(hù)與嚴(yán)格要求的原則，不偏袒好學(xué)生，更不歧視差學(xué)生，要愛得有方，嚴(yán)得有度，特別是對后進(jìn)生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，并為他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會，幫助學(xué)生樹立信心，矯正不良的行為習(xí)慣。在工作中要有四心，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅(jiān)持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計(jì)報(bào)酬。做好對學(xué)生的家訪工作，尤其是對后進(jìn)生要逐一進(jìn)行家訪，加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通，幫助父母重新認(rèn)識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤，認(rèn)識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護(hù)人民教師的良好形象，本著教育一個學(xué)生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的原則，嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報(bào)社會。

初一政治上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

第四篇：2013-2014第二學(xué)期初一《歷史與社會》期中考試卷

2013-2014第二學(xué)期

初一《歷史與社會》期中考試卷

一、單項(xiàng)選擇題（每個1分，共25分）

1、“沒有規(guī)矩不成方圓”這句古訓(xùn)，所提示的一個道理是：

A、做任何學(xué)問需要用圓規(guī)、三角板等工具B、一個人的成長離不開長輩的教誨

C、做任何事都要有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則D、做任何事情都離不開數(shù)學(xué)知識

2、李奶奶每天都到老人大學(xué)上課，課余又與這些同學(xué)一起鍛煉身體，參加各種文娛活動，李奶奶所在的社會群體屬于：

A、同齡群體B、職業(yè)群體C、民族群體D、社會群體

3、我們感受角色變化的途徑有：①體會同一角色的成長過程②扮演不同的社會角色③對現(xiàn)在所扮演的角色與期盼扮演的角色進(jìn)行對比④深入社會，采訪不同的人群

A、①②B、①③C、②③D、①②③④

4、某市的兩名學(xué)生在街上打磁卡電話，一時打不通，竟把聽筒狠狠地砸在電話機(jī)上以發(fā)泄怨氣，結(jié)果毀壞了公用電話。這是一種

A、可以原諒的行為B、違反社會規(guī)則的行為

C、正常消費(fèi)的行為D、合理宣泄情緒的行為

5、在街上你與行人接觸，在家里你與父母交談，在學(xué)校里你有同學(xué)，在單位里你有同事，這說明人生活在A、社會群體中B、空間中C、各種矛盾中D、成年人的關(guān)懷中

6、下列說法正確的是

A、所有的規(guī)則都是以文字的形式存在的B、生活中處處有規(guī)則，公民的生活離不開規(guī)則

C、規(guī)則是人人都必須遵守的，否則會受到法律的制裁

D、在我國人人都必須直接參與規(guī)則的制訂

7、“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒會打洞?！边@說明了什么的重要性？

A、終身教育B、學(xué)校教育C、社會教育D、家庭教育

8、我們學(xué)校附近工廠林立，排放的黑煙經(jīng)常污染空氣。我們想改變這種狀況，你認(rèn)為

可以采取的方式有①寫信給當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保部門②寫一篇報(bào)道給當(dāng)?shù)氐拿襟w，引起社會的關(guān)注

③組織同學(xué)舉行“環(huán)保志愿者行動”④向當(dāng)?shù)氐娜嗣翊矸从?/p>

A、①②③④B、①②③C、③D、①③④

9、李某急于賺錢買房子，把自己所有的儲蓄都拿來投入股市，希望能夠在最短時間內(nèi)賺大錢，這種行為忽略的原則是：

A.花錢花在刀刃上B.能省一元就是一元

C.君子愛財(cái)，取之有道D.不能把雞蛋都放在同一個籃子里

10、“虞孚賣漆”的故事、海爾“砸冰箱”的壯舉和“陳年舊餡新月餅”事件共同說明了

A．投資就是投機(jī)B．不合格產(chǎn)品就是不合格員工

C．世態(tài)炎涼爾虞我詐D．誠信是經(jīng)濟(jì)生活的靈魂

11、“丘上林草丘間塘，緩坡溝谷魚果糧”的美好景象源于

A．因時制宜B．因物制宜C．因事制宜D．因地制宜

12、為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)拒絕

A、無磷洗衣粉B、再生紙C、垃圾分類D、一次性塑料袋

13、王麗和小紅一起，就某江源頭的生活垃圾污染河源作了一份社會調(diào)查報(bào)告，并把她們的報(bào)告寄給了有關(guān)部門，你認(rèn)為她們的做法

A、不自量力，兩個學(xué)生能做什么B、女同學(xué)就愛出風(fēng)頭

C、行使小主人的監(jiān)督權(quán)D、故意給當(dāng)?shù)卣衣闊?/p>

14、現(xiàn)代家庭理財(cái)?shù)某Ｒ姺绞讲话?/p>

A．儲蓄B．買債券C．集郵D．保險

15、下列會隨季節(jié)的變化產(chǎn)生明顯價格變化的商品是：

A.彩電、啤酒B.電腦、抽油煙機(jī)C.書、鋼筆D.空調(diào)、時裝

16、小民的媽媽花了888元買了兩張鋼琴演奏會的門票，準(zhǔn)備帶小民一起去欣賞。這種行為是一種：

A.浪費(fèi)行為B.滿足基本生活需要的行為

C.綠色生活方式D.追求更高質(zhì)量生活的行為

17、近日，《東南商報(bào)》登載了這樣的報(bào)道，大意是：“紅泥大酒店悄悄變臉，由原先專做正宗杭幫菜改為以海鮮見長的寧波菜，以適應(yīng)寧波人的口味”。紅泥大酒店的轉(zhuǎn)變符合經(jīng)營者要：

A.人無我有，人有我優(yōu)的理念B.考慮當(dāng)?shù)厥袌鲂枨蟮睦砟?/p>

C.考慮價格定位的理念D.考慮地理位置的理念

18、下列屬于公民基本義務(wù)的是：

A.購買保險B.投資國債C.存款儲蓄D.依法納稅

19、“學(xué)校學(xué)習(xí)不再是惟一的學(xué)習(xí)方式；從學(xué)校畢業(yè)不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是新的學(xué)習(xí)階段的開始?！边@體現(xiàn)了

A．學(xué)校教育的重要性B、終身學(xué)習(xí)的思想

C、掃盲教育的重要性D．學(xué)校教育需要不斷完善的思想

20、林鵬又沒有交歷社作業(yè)，老師責(zé)怪他，可林鵬辯解說：“我這個星期才有三次不交

作業(yè)，而劉平一個星期才交了一次！”，這說明林鵬

A、夠通過別人的短處看到自己的長處

B、用心學(xué)習(xí)，很勤奮

C、這種自我意識不夠健康，有待提高

21、寧波市某中學(xué)一學(xué)生因?yàn)樯象w育課意外受傷而住院治療，共花去醫(yī)療費(fèi)4200多元。某單位在事后按照合同支付給該學(xué)生3500多元。這位中學(xué)生的投資方式是

A、儲蓄B、保險C、購買債券D、購買股票

22、我們要遵守《中學(xué)生守則》，以下各項(xiàng)中屬于制定它的目的是①維護(hù)集體的利益②統(tǒng)一大家的行動③保證學(xué)習(xí)、生活的正常進(jìn)行④限制、束縛學(xué)生的思想、行為

A、①②③④B、①③C、①②③D、①③④

23、目前，中國的飯桌上也開始流行“打包”，叫“吃不了，兜著走”。這種行為說明：

A、這些消費(fèi)者太小氣B、這種消費(fèi)值得倡導(dǎo)，因?yàn)橄M(fèi)不等于浪費(fèi)

C、這種行為丟人D、中國人民的物質(zhì)生活還不富裕

24、下列屬于商品的是

A．大自然中的空氣B．爸爸旅游回來帶了一瓶自灌的當(dāng)?shù)厣饺?/p>

C．小亮在吃自家田里種的西瓜 D．媽媽在用自來水廠供應(yīng)的自來水

25、下列國家中最富裕的是哪個？

A、恩格爾系數(shù)在60%以上的國家B、恩格爾系數(shù)在50%——59%的國家

C、恩格爾系數(shù)在40%——50%的國家D、恩格爾系數(shù)在30%——40%的國家

二、填空題（每個0.5分，共5分）

26、隨著互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入家庭，網(wǎng)絡(luò)交流越來越頻繁，出現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)社區(qū)這一新的生活空間，人們把它叫做 _____________。

27、社會是人生的最大舞臺，__________是人生第一所學(xué)校，_________是第一個小社

會。

28、文明社會的重要標(biāo)志是_____________。

29、家庭理財(cái)?shù)闹匾绞绞莀_________，主要表現(xiàn)在_______和__________兩個方面

30、個人所得稅的顯著特點(diǎn)___________。

三、思維天地

1、“沒有規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)則是歷史的財(cái)富，是文明生活的保障，是社會有序運(yùn)行的基礎(chǔ)。對于我們學(xué)生來講，最熟悉的規(guī)則就是學(xué)校的規(guī)章制度。請分析下列校規(guī)制定的原因。（3分）

（1）教室衛(wèi)生制度？

__________________________________________________________________

（2）考場紀(jì)律？

__________________________________________________________________

（3）考勤請假制度？

__________________________________________________________________

2、讀“在家在校，兩個表現(xiàn)”圖，回答問題（5分）

（1）圖中表現(xiàn)“社會的鏡子”指的是__________、_______，除此之外，“社會的鏡子”還包括 _______、___________ 和___________等。

（2）圖中王麗的___________ 的角色是先天就有的，___________ 的角色是社會安排的。

（3）生活中我們離不開“鏡子”，說明_________________________________。

（4）王麗的表現(xiàn)讓我們看出，她的問題

是_________________________________。

3、初一學(xué)生小紅的媽媽很會持家過日子，購買冰箱要買有氟的，認(rèn)為便宜；購買洗衣粉要買含磷的，認(rèn)為價廉；購買盒飯要買發(fā)泡性塑料飯盒裝的，認(rèn)為實(shí)惠；盛裝生活垃圾只用一個塑料袋，從不分裝，認(rèn)為省事????

（1）你認(rèn)為小紅媽媽的消費(fèi)行為是不是合理？為什么？（3分）

（2）我們應(yīng)該怎么做？（2分）

4、閱讀材料，有感而發(fā)（共7分）

【材料一】：1991年河南新飛電器集團(tuán)成立，短短二十年，新飛從一個默默無聞的小廠，發(fā)展成為中國大陸冰箱、冰柜等白色家電的領(lǐng)軍企業(yè)。“新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好！”這句家喻戶曉的廣告語，使新飛品牌逐漸被人們所接受。2002年開始，新飛原本用了多年的廣告語被換掉了，取而代之的是“新飛創(chuàng)導(dǎo)綠色生活！”。

【材料二】： 21世紀(jì)，最暢銷的產(chǎn)品將是什么？是高科技、高格調(diào)的產(chǎn)品。諾基亞手機(jī)的技術(shù)并不比它的競爭對手先進(jìn)多少，但是產(chǎn)品的設(shè)計(jì)卻非常優(yōu)秀、美觀、特別酷，設(shè)計(jì)就是要有高格調(diào)。

（1）從“新飛廣告做得好，不如新飛冰箱好！”這一廣告語來看，新飛集團(tuán)在企業(yè)經(jīng)營方面重視的是什么？（2分）

（2）從新飛電器集團(tuán)廣告詞的變化，可見該企業(yè)的經(jīng)營理念發(fā)生了怎樣的變化？（2分）

（3）如果你是企業(yè)的經(jīng)營者，從以上兩則材料中能夠得到什么啟發(fā)？（3分)

第五篇：2013-2014第二學(xué)期期中考試卷

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期中考試（高二數(shù)學(xué)）100分鐘

一、選擇題（每小題4分，共40分）

1.函數(shù)y?lgx的導(dǎo)數(shù)為（）A.y??1111B.y??ln10C.y??D.y??xxxln10xlge 2.(x?2)n的展開式共有11項(xiàng)，則n等于（）A.9B.10C.11D.8

3.曲線y?ex在點(diǎn)A（0,1）處的切線斜率為（）A.1B.2C.eD.4.(x?11e

x)n的展開式的二項(xiàng)式系數(shù)之和為64，則展開式的常數(shù)項(xiàng)為（）

A.10B.20C.30D.120

5.i是虛數(shù)單位，復(fù)數(shù)7?i?（）A.2+iB.2-iC.-1+iD.-1-i 3?i

6.設(shè)z1?3?4i,z2??2?3i,則z1?z2在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點(diǎn)為（）

A.第一象限B.第二象限C.第三象限D(zhuǎn).第四象限

101112117．90×9l×92×……×100=（）A．A100B.A100C.A100D.A101

8.計(jì)算CNn的值為（）A.9B.8C.7D.6

9．從0，l，3，5，7，9中任取兩個數(shù)做除法，可得到不同的商共有（）

A.20個B.19個C.25個D.3個

10．從甲地到乙地一天有汽車8班，火車3班，輪船2班，則某人一天內(nèi)乘坐不同班次的汽車、火車或輪船時，共有不同的走法數(shù)為（）A．13種B．16種C．24種D．48種

二、填空題（每小題4分，共20分）

11.函數(shù)y?x4?2x2?5的單調(diào)遞減區(qū)間為（）

12.設(shè)z?(m2?5m?6)?(m2?2m?3)i(m?R)當(dāng)m=__________時，z為實(shí)數(shù)，當(dāng)m=________時，z為純虛數(shù)。

13.已知復(fù)數(shù)z=1-2i，那么1?————。z2?28,則

14．（1）有5本不同的書，從中選3本送給3名同學(xué)，每人各一本，共有種不同的送法；

（2）有5種不同的書，要買3本送給3名同學(xué)，每人各一本，共有()種不同的送法．

15．從5名男生中挑選3人，4名女生中挑選2人，組成一個小組，不同的挑選方法共有（）

三、解答題（共40分）

16.計(jì)算：(15分)（1）（1+2i）+(-2+i)+(-2-i)+(1-2i);(2)(i2+i)++（1+i）;

(3)(1+2i)+(3-4i)-(5+6i);(4)5i-[(3+4i)-(-1+3i)

17.（15分）計(jì)算下列定積分：(1)?

18.（10分）求(x?1?20(x?cosx)dx；（2）?1(ex?1)dx 2

x)9的展開式中x3的系數(shù)。