第一篇：培訓(xùn)組織實施

培訓(xùn)實施

1、培訓(xùn)通知

1.1從合作方那獲取學(xué)員聯(lián)系方式，協(xié)商是由合作方通知還是由我們通知

1.2在培訓(xùn)開始后，對于有情況沒有到課的學(xué)員，要及時進(jìn)行聯(lián)系，以確定

原因，如確定無法到場，進(jìn)行人員的替換

2、簽到和教材的發(fā)放、所需材料的收集

每個培訓(xùn)班的班主任負(fù)責(zé)對學(xué)員的簽到問題，教材發(fā)放問題，所需材料領(lǐng)取保存問題，并及時進(jìn)行匯總，對學(xué)員還未交付的材料要進(jìn)行叮囑，在材料上報前收集完畢

3、培訓(xùn)老師進(jìn)行授課

培訓(xùn)老師要按照培訓(xùn)要求，保證課堂質(zhì)量

4、課堂采風(fēng)

在培訓(xùn)課程中，對培訓(xùn)現(xiàn)場進(jìn)行采風(fēng)（老師講課風(fēng)采，學(xué)員聽課風(fēng)采，學(xué)員回答風(fēng)采，學(xué)員討論風(fēng)采，學(xué)員老師交流風(fēng)采），課程結(jié)束后，要將電子檔集中儲存在文件夾中，并進(jìn)行標(biāo)注。如學(xué)員有需要，可分享電子檔，也可沖洗照片進(jìn)行發(fā)放

5、意見反饋表

每日培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員書寫意見反饋表，任課老師或者班主任對本日的意見反饋表進(jìn)行總結(jié)分析，對學(xué)員提出的合理建議和要求，進(jìn)行改正或解釋，以期后面的培訓(xùn)質(zhì)量更好

6、需求調(diào)查表

在培訓(xùn)結(jié)束后，可以分發(fā)需求調(diào)查表，以調(diào)查學(xué)員對其他的哪些課程感興趣，或者在其他哪些方面更需要進(jìn)行培訓(xùn)和改進(jìn)

7、考試

在培訓(xùn)課程結(jié)束后，對培訓(xùn)效果進(jìn)行考試。班主任要確保交材料的學(xué)員到場參加考試。在考試過程中，班主任陪同勞動局代表，對考試進(jìn)行監(jiān)考

8、后續(xù)服務(wù)

培訓(xùn)課程結(jié)束后，按后續(xù)服務(wù)的要求，在結(jié)束后的3-6個月內(nèi)，按學(xué)員需求，對學(xué)員進(jìn)行免費服務(wù)。在對學(xué)員進(jìn)行后續(xù)服務(wù)后，請學(xué)員在服務(wù)后填寫服務(wù)反饋表

第二篇：如何組織實施好拓展培訓(xùn)

如何組織實施好拓展培訓(xùn)

拓展培訓(xùn)是進(jìn)行心態(tài)培訓(xùn)和團(tuán)隊精神打造的常用培訓(xùn)方式，相信很多HR都有組織或參加過，培訓(xùn)現(xiàn)場大家玩游戲做活動都很有激情很high，但培訓(xùn)回來后員工并沒有太大變化，執(zhí)行力和團(tuán)隊精神提升也不大，問題到底出哪兒？我們該如何組織實施好拓展培訓(xùn)？一起來探討一下吧，請問：

1、拓展培訓(xùn)有什么優(yōu)劣勢，它適合哪一類型的培訓(xùn)？

2、如何組織實施好拓展培訓(xùn)，保證它有好的效果？結(jié)合企業(yè)實際，請分享你們比較好的實操經(jīng)驗和做法。

在所有培訓(xùn)項目中，員工最喜歡參加拓展活動，這是一個普遍現(xiàn)象，但在公司領(lǐng)導(dǎo)眼里，拓展過程很精彩、員工積極性很高，但結(jié)果不怎么樣，員工拓展前后行為沒什么大的變化。出現(xiàn)這樣的反差，我認(rèn)為，一是領(lǐng)導(dǎo)的期望值過高，認(rèn)為拓展活動既然形式好，員工也喜歡，那效果就應(yīng)該立竿見影；二是拓展活動與工作實際如何結(jié)合并由經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師示范做得不足；三是參訓(xùn)者個人真實目的與公司組織的目的不一致。

為保證拓展培訓(xùn)有較好的培訓(xùn)效果，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下幾個方面來考慮：

1、計劃階段嚴(yán)格控制。

一個項目如果計劃相對周密，結(jié)果才容易收到滿意的效果，拓展培訓(xùn)也是一樣，必須加強以下控制：

（1）目的明確。一般來講，多數(shù)拓展培訓(xùn)只能在一定程度、一定期限內(nèi)改善員工個體毅力、團(tuán)隊精神等，但一般難以長期保持，這一點公司領(lǐng)導(dǎo)必須清楚。

（2）人員精減。在我們公司，只有中高層、部分管理業(yè)務(wù)技術(shù)骨干等人員才會被列出參加，拓展不是作為員工福利來對待的，績效考核優(yōu)秀的人員也不一定能夠參與，盡量做到“少而精”。

（3）預(yù)算費用。使用到拓展方面的培訓(xùn)經(jīng)費，是需要嚴(yán)格控制的，一年最多兩次，平均每人次不得超過一千元。

（4）層層審核。培訓(xùn)計劃中有拓展培訓(xùn)，必須對拓展項目內(nèi)容、流程、培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)時長、費用項目等單獨匯報，領(lǐng)導(dǎo)一審再審方能通過。

2、實施過程細(xì)節(jié)管理。

我認(rèn)為，拓展培訓(xùn)過程是非常重要的，不只是保證人人守紀(jì)律、個個都開心、大家都安全，關(guān)鍵是如何與實際工作結(jié)合起來，以下是我們的做法：

（1）出發(fā)前的提醒事項。我們會以通知的形式，在內(nèi)網(wǎng)或公告欄里進(jìn)行通知，包括時間、參加人、路線、時長、地點、上車點、領(lǐng)隊人、聯(lián)系方式、個人應(yīng)帶物品等。不少參訓(xùn)人員遲到、忘記帶某物品等就會受到非常嚴(yán)厲的批評，會作為扣分項記在領(lǐng)隊的筆記本里。

（2）基地食宿情況檢查。一般的拓展會持續(xù)二天左右，各小組長在領(lǐng)隊的安排下，會不定期對各位參訓(xùn)人員就餐秩序、宿舍6S情況進(jìn)行檢查，對不合符要求的提出批評，必須馬上進(jìn)行整改，且進(jìn)行扣分記錄。

（3）培訓(xùn)過程堅決服從。這是我們要求最嚴(yán)的，在培訓(xùn)過程中，所有參訓(xùn)人員必須服從教官的指揮，哪怕蚊子叮咬、三急到來等，也不能隨便動彈或走動，否則將會給予嚴(yán)重警告，若再出現(xiàn)第二次，將取消此次參訓(xùn)資格，直接收拾回公司，然后接受公司事后的處罰，一般是在公司范圍內(nèi)通告記過，并扣當(dāng)月績效考核總得分3分。

（4）領(lǐng)隊聯(lián)系實際分享。在拓展培訓(xùn)中，任何一個細(xì)節(jié)動作和項目結(jié)束后，教官與領(lǐng)隊都會相互配合著，與大家分享在實際工作中應(yīng)該怎么做，應(yīng)當(dāng)克服哪些現(xiàn)象，并舉公司實際發(fā)生的例子來闡述，還要讓多數(shù)學(xué)員發(fā)言，這樣的聯(lián)系實際，是比較接地氣的。

（5）安全工作始終第一。我們不但要求參訓(xùn)人員隨時注意安全，包括人身和財產(chǎn)安全，也叮囑拓展機構(gòu)和教官注意，同時將個別身體有特別情況的員工告訴教官，拓展時適當(dāng)注意。時至今日，經(jīng)過這么多年的拓展培訓(xùn)，還未出現(xiàn)身體傷害或財產(chǎn)丟失等情況發(fā)生。

（6）離開保持現(xiàn)場整潔。在與幾個拓展機構(gòu)的合作中，我們一直受到他們的肯定，離開時，所有參訓(xùn)人員收拾好自己的物品，將現(xiàn)場恢復(fù)如初，經(jīng)組長檢查后方可離開，絕不能出現(xiàn)任何貪小便宜的行為，否則將按嚴(yán)格違紀(jì)解除勞動合同處理。

3、培訓(xùn)結(jié)束持續(xù)跟蹤。

好的培訓(xùn)一結(jié)束，能夠維持學(xué)員三二天的熱情算不錯的，如果沒有持續(xù)觀察和跟蹤，是很容易讓培訓(xùn)大打折扣的，以下兩個方面有一定效果。

（1）及時撰寫拓展心得。我們要求，培訓(xùn)結(jié)束的二天內(nèi)每位參訓(xùn)人員必須寫出自己的拓展心得，內(nèi)容至少包括三部分，一是培訓(xùn)前心情和準(zhǔn)備情況，二是培訓(xùn)過程自己體會，三是將如何在工作中運用和改善哪些行為等，字?jǐn)?shù)必須一千字以上。

（2）關(guān)注行為變化情況。這主要由部門領(lǐng)導(dǎo)和HR部門共同來實施，結(jié)合所學(xué)心得，密切觀察學(xué)員工作行為變化，前一月內(nèi)每周進(jìn)行公司內(nèi)部郵件交流，必要時召開會議溝通，以后每半個月進(jìn)行一次交流。這一項工作并不為額外增加內(nèi)容，只需在平時的觀察中注意聯(lián)系到拓展內(nèi)容，在周例會或早會上講話時，適當(dāng)陳述拓展給有些員式帶來的變化情況。并將典型變化情況公布在公告欄內(nèi)，讓其他員工都起到教育作用。

4、拓展培訓(xùn)三點提醒。

我認(rèn)為，拓展培訓(xùn)也是一項培訓(xùn)項目，只不過是通過不少精心設(shè)計的游戲組合而成，只不過在專門的場所、由專業(yè)的教官作指導(dǎo)來進(jìn)行，要想“花小錢辦成事”，我認(rèn)為，以下三點要注意：

（1）希望越大失望越大。通過外界作用對員工進(jìn)行的任何培訓(xùn)，都只能起到外因的作用，都需要通過員工個體將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成內(nèi)因起作用，這個信息篩選和過濾過程，必將使培訓(xùn)效果大打折扣，所以，不能對拓展培訓(xùn)的效果抱太大的希望，可以在口頭提出大的希望和要求，但切不可在行為考核上還如此實施，否則，失望將不小，特別是領(lǐng)導(dǎo)人員要對拓展培訓(xùn)有非常正確和客觀的認(rèn)識。

（2）參訓(xùn)人員寧缺勿濫。在選擇參訓(xùn)人員時，就是領(lǐng)導(dǎo)“一桿筆說了算”，對那些可去可不去的人員，堅決不能去，而且要講明相應(yīng)的苛刻考核條件，要簽培訓(xùn)協(xié)議。

（3）可以考慮游戲替代。在我們小的時候，我認(rèn)為有許多集體游戲項目，既可以加強團(tuán)隊精神，還可以鍛煉身體，還可以提升個人堅韌的毅力，如果把這些項目適當(dāng)改變一下，也可以起到拓展培訓(xùn)的效果，不但節(jié)約大量費用，在時間安排上也方便許多。比如：打游擊、斗雞、滾鐵環(huán)、推石磨、老鷹抓小雞等，總之，只要開起頭腦風(fēng)暴，大家一定會回憶起許多有趣的游戲。即使要鍛煉膽量，也可以到農(nóng)村田埂上找一個不大不小的缺口，讓參加者來跨越，雖然可能摔倒，但不會有大的意外。

拓展培訓(xùn)，不只是讓我們從室內(nèi)走到戶外叫拓展，把小游戲玩出新花樣，對人起到深刻的教育意義也是拓展，我們不是常說：花小錢辦大事、花大錢辦特大事、不花錢也要辦事。多動腦筋，勇于實踐，讓老板、員工都開心，并起到較好的培訓(xùn)效果，才是王道。

第三篇：關(guān)于組織實施2011

關(guān)于組織實施2011—2012學(xué)年中央專項彩票

公益金勵耕計劃的通知

新教傳（2011）249號

伊犁哈薩克自治州教育局，各地、州、市教育局：

根據(jù)中國教育發(fā)展基金會《關(guān)于開展2011-2012學(xué)年中央專項彩票公益金勵耕計劃的通知》（教基金會［2011］017號）精神，2011年中央財政安排彩票公益基金3億元，用于開展2011-2012學(xué)年中央專項彩票公益基金勵耕計劃（以下簡稱勵耕計劃），專門資助家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教師。勵耕計劃由中國教育發(fā)展基金會負(fù)責(zé)具體操作。經(jīng)財政部和教育部同意，我區(qū)作為試點省區(qū)，今年共安排我區(qū)勵耕計劃資助名額15028人，資助標(biāo)準(zhǔn)為每人每年1萬元，資助金額為15028萬元。為妥善做好勵耕計劃在我區(qū)的實施工作，按照《中央專項彩票公益金勵耕計劃管理和實施暫行辦法》規(guī)定，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、資助原則

勵耕計劃在自治區(qū)的管理和實施堅持“公開透明、量入為出、突出重點、專款專用”的原則，并向南北疆七地州、國家級貧困縣傾斜，重點資助因遭受自然災(zāi)害、突發(fā)事故或重大疾病等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教師。

二、資助范圍和對象

勵耕計劃資助對象為自治區(qū)公辦小學(xué)、初中、普通高中和中職學(xué)校在編在崗專任教師和特崗教師中家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的教師，同時兼顧特困退休教師，工勤和教輔人員不列入資助范圍。

三、資助對象條件

（一）熱愛黨，熱愛祖國，熱愛新疆，堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；

（二）政治立場堅定，自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對民族分裂，始終與黨中央、自治區(qū)黨委保持一致；

（三）遵紀(jì)守法，為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度；

（四）忠誠于黨的教育事業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，生活簡樸，誠實守信，有良好的師德修養(yǎng)；

（五）家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，重點資助因遭受自然災(zāi)害、突發(fā)事故或重大疾病等原因造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的教師。

四、申報方式

勵耕計劃采取個人自愿申請的方式。

五、申請程序

（一）符合條件的教師需填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請表”（附件1），并報所在學(xué)校。

（二）學(xué)校要按照“公開、公平、公正”的原則，對申請教師的資格、條件進(jìn)行初審，并將初審?fù)ㄟ^的教師申請材料報縣級教育行政部門進(jìn)行評審。自治區(qū)區(qū)屬中小學(xué)和中職學(xué)校將初審?fù)ㄟ^的教師名單和相關(guān)材料直接報自治區(qū)教育廳進(jìn)行評審。

（三）縣級教育行政部門對學(xué)校上報的材料評審后，必須在所在縣市和教師所在學(xué)校進(jìn)行為期不少于10天的公示。公示中，如有異議，縣級教育行政部門必須及時進(jìn)行調(diào)查、核實，并作出相應(yīng)的處理；經(jīng)公示無異議后，由縣級教育行政部門填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單”（附件2）和“中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級部門信息表”（附件3），報各地州市教育行政部門復(fù)核，如有異議，地州市教育行政部門必須及時進(jìn)行調(diào)查、核實，并作出相應(yīng)處理。

（四）各地州市教育行政部門復(fù)核縣級教育行政部門材料后需填寫“中央專項彩票公益金勵耕計劃地州部門信息”（附件4）、“中央專項彩票公益金勵耕計劃地州教師名單匯總表”（附件5），將所有材料（電子版和紙質(zhì)版）報自治區(qū)教育廳，自治區(qū)教育廳再進(jìn)行復(fù)核，復(fù)核通過后將按有關(guān)規(guī)定上報中國教育發(fā)展基金會終審。

（五）中國教育發(fā)展基金會對受助教師進(jìn)行終審后確定并公布我區(qū)受資助教師名單。

六、資助金的撥付、發(fā)放與檔案建立

（一）勵耕計劃資金撥付程序為：財政部撥付教育部，教育部撥付中國教育發(fā)展基金會，中國教育發(fā)展基金會直接撥付各地州市教育行政部門，各地州市教育行政部門撥付各縣級教育行政部門，由縣級教育行政部門發(fā)放給受助教師。

（二）中國教育發(fā)展基金會在確定并公布最終受資助教師名單后的15個工作日內(nèi)，將每位受資助教師應(yīng)得的資助資金撥付至地州部門。

（三）各地州市教育行政部門在收到資助資金后必須在7個工作日內(nèi)將資助資金撥付到縣級教育行政部門，縣級教育行政部門在收到資助資金后，按規(guī)定的資助標(biāo)準(zhǔn)必須在10個工作日內(nèi)發(fā)放到每位受資助教師工資卡賬戶（不能發(fā)放現(xiàn)金）,并組織教師簽收。

（四）縣級教育行政部門要建立勵耕計劃受資助教師檔案，由受助教師本人簽字的簽收單一律要造冊登記并保存3年以上，以備中國教育發(fā)展基金會、自治區(qū)教育廳和有關(guān)部門檢查。

（五）縣級教育行政部門在發(fā)放資助資金時要舉行發(fā)放儀式，留存影像資料及典型受資助教師文字材料（一式三份）報所在地州市教育行政部門，各地州市教育行政部門報自治區(qū)教育廳（一式兩份），自治區(qū)教育廳報中國教育發(fā)展基金會。

七、有關(guān)要求

（一）各地州市教育行政部門、縣級教育行政部門要高度重視勵耕計劃今年在疆試點的實施工作，要嚴(yán)格按照《中央專項彩票公益金勵耕計劃在疆試點管理和實施辦法》的要求，公開、公平、公正地評定資助教師，堅決杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生。

（二）家庭經(jīng)濟(jì)困難教師的界定由縣級民政部門和醫(yī)療衛(wèi)生部門出具相關(guān)證明材料，教育行政部門和所在學(xué)校負(fù)責(zé)復(fù)核確定。

（三）各地州教育行政部門要按照資助分配名額（附件6）再行分配，下達(dá)所轄各縣資助額度和人數(shù)，并按規(guī)定程序，層層審核確定各縣資助名單。11月30日前，各地州市教育行政部門須將所有材料（電子版和紙制版，統(tǒng)計表格用EXCEL格式）報教育廳師資管理處，逾期不予受理。教育廳按規(guī)定于12月8日前將復(fù)核名單、復(fù)核結(jié)果及相關(guān)材料呈報中國教育發(fā)展基金會。

（四）受助教師、縣級教育行政部門、地州市教育行政部門在填寫相關(guān)表格時要嚴(yán)格按照表格下方填寫要求進(jìn)行填寫，要特別注意身份證號與姓名一致，填寫不符合要求者的材料一律不予受理。

（五）各地州市教育行政部門、縣級教育行政部門要仔細(xì)核對銀行賬號、受助教師工資銀行卡號（所有姓名以身份證為準(zhǔn)），便于資金的撥付與發(fā)放。

（六）受資助教師名單上報中國教育發(fā)展基金會后，個別學(xué)校如發(fā)生資助教師因各種原因離職情況，相關(guān)學(xué)校要按照規(guī)定程序，重新確定擬受資助教師，并將替換教師名單及替換原因分別報送縣級教育行政部門、各地州市教育行政部門，各地州市教育行政部門報自治區(qū)教育廳，由自治區(qū)教育廳報中國教育發(fā)展基金會確定。凡擅自調(diào)換資助人員的，一律無效。

（七）今年勵耕計劃在疆試點工作時間緊、任務(wù)重，各地教育行政部門要精心組織專門人員在規(guī)定時間內(nèi)保質(zhì)保量完成任務(wù)，確保在2012年春節(jié)前將資助金發(fā)放給受助教師。今年各項工作好壞事關(guān)勵耕計劃今后在疆能否后續(xù)實施，因此各級教育行政部門、各級學(xué)校要本著對家庭經(jīng)濟(jì)困難教師人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，把勵耕計劃作為一項重要的民生工程落實好，確保把黨和政府的民生工程、德政工程落到實處，把好事辦好，實事辦實。

聯(lián) 系 人：石向燾

聯(lián)系電話：0991-7606122，郵箱：szglc@126.com 附件：1.中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請表 2.中央專項彩票公益金勵耕計劃教師名單

3.中央專項彩票公益金勵耕計劃縣級教育行政部門信息表 4.中央專項彩票公益金勵耕計劃地州部門信息

5.中央專項彩票公益金勵耕計劃地州教師名單匯總表 6.中央專項彩票公益金勵耕計劃各地州資助名額分配表

自治區(qū)教育廳

二0一一年十一月十五日

第四篇：組織實施萬名黨員干部培訓(xùn)總結(jié)

市城區(qū)工委組織實施“全省萬名基層

黨員干部培訓(xùn)工程”情況匯報

2003年以來，我們按照市委關(guān)于加強黨員干部教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員干部素質(zhì)，增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，發(fā)揮好黨組織和黨員干部作用為目的，不斷解放思想，開拓創(chuàng)新，積極開展形式多樣的教育培訓(xùn)活動，取得了較好的效果。

一、基本情況

市城區(qū)工委現(xiàn)有直屬黨委5個，黨總支個，黨支部 個，黨員名。其中黨政機關(guān)支部個，社區(qū)黨支部個，企業(yè)支部個；現(xiàn)有黨政機關(guān)在職黨員名、社區(qū)黨員 名、企業(yè)黨員名 ；女黨員名、少數(shù)民族黨員 名。近幾年來，我們不斷加大對黨員干部的培訓(xùn)力度，在城區(qū)在職黨員干部中相繼重點開展了 “五項教育”活動，即：開展以學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想為核心的全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識教育；以保持黨員先進(jìn)性為目標(biāo)的黨紀(jì)黨風(fēng)教育；以提高提高基層黨務(wù)工作者能力的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育；以發(fā)揮黨員先鋒模范作用為目的的形象教育和以培養(yǎng)誠實守信為行為規(guī)范的文明法制教育。通過“五項教育”活動的開展，從根本上加強了對黨員干部的教育管理，使城區(qū)黨員教育管理基本步入了制度化、規(guī)范化的軌道，為發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，推動城區(qū)經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展提供了堅強的組織保證。

二、主要做法

（一）堅持以上好“黨課”為主，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機制 我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時期黨的建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計。在培訓(xùn)方式上，采取以上黨課為主，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級負(fù)責(zé)、分級教育管理的辦法。在培訓(xùn)內(nèi)容上，我們以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動為契機，組織全體黨員重點學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、十六大報告、《黨章》、十六屆四中、五中全會精神、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》（試行）、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》等文件政策精神，進(jìn)行黨的基本知識、基本理論和黨紀(jì)教育、法律法規(guī)教育，增強了全體黨員黨性觀念和為人民服務(wù)意識。在培訓(xùn)陣地上，充分利用市委黨校、街道黨校、社區(qū)黨員活動室、黨員電化教育等，進(jìn)行多層次教育培訓(xùn)。近五年來，市城區(qū)工委共集中組織大型黨課次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班期，教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子多人次。

（二）健全各項制度，規(guī)范教育管理行為

在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀(jì)黨員的處理、責(zé)任追究等各方面進(jìn)行了規(guī)范。各基層黨總支、支部也結(jié)合各自實際，制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內(nèi)組織制度，黨員定期學(xué)習(xí)制度，“三會一課”制度、民主生活會、民主評議黨

員等各項制度進(jìn)行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學(xué)習(xí)，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作。

（三）扎實開展黨建活動，豐富教育管理內(nèi)容

我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入扎實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容。幾年來，我們堅持面向機關(guān)廣大黨員，服從服務(wù)于城區(qū)中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”等主題教育，每年還要在各基層黨組織和廣大黨員中開展評選先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發(fā)了基層黨組織和黨員活力。

（四）健全黨建責(zé)任體系，強化教育管理職責(zé)

我們把加強領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認(rèn)真貫徹“黨要管黨”和“從嚴(yán)治黨”的方針，建立和完善了黨員教育管理工作目標(biāo)責(zé)任制，切實履行好黨員教育管理工作責(zé)任、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責(zé)任制。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松的現(xiàn)象；二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴(yán)格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內(nèi)容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標(biāo)管理、民主評議黨員、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管

理制度，并在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監(jiān)督工作；三是注重培養(yǎng)隊伍。通過及時的調(diào)整充實，組織外出參觀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)鍛煉了一批政治強、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正的黨務(wù)工作者隊伍，為做好黨員教育培訓(xùn)管理工作提供了有力的保證。

三、存在問題與原因

總體上看，市城區(qū)工委黨員干部教育培訓(xùn)已步入了制度化、規(guī)范化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新臺階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾。二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應(yīng)新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業(yè)務(wù)工作與黨建工作關(guān)系，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用沒有得到很好的發(fā)揮。

四、下步工作打算

1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員教育管理工作。要進(jìn)一步加強黨員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想信念，從根本上增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。

2、要改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式，制訂長遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和計劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢和發(fā)展的需要，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動態(tài)，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓(xùn)的實效性。

3、樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣力量。采取以點帶面的方法，從工委、街道和社區(qū)挖掘先進(jìn)黨員的典型，總結(jié)典型經(jīng)驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進(jìn)黨組織和先進(jìn)人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下奮發(fā)工作，在我市建設(shè)和諧社區(qū)進(jìn)程中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

第五篇：崗前培訓(xùn)的組織與實施

崗前培訓(xùn)的組織與實施

崗前培訓(xùn)目標(biāo)：崗前培訓(xùn)主要達(dá)到以下目標(biāo)：①使新員工獲得職業(yè)生活所必需的有關(guān)信息，開始適應(yīng)組織環(huán)境。②明確工作職責(zé)，適應(yīng)新的工作運作程序，掌握一定的操作技能，開始勝任工作。③使老員工與新員工充分接觸，相互交流，新員工逐漸被一定的團(tuán)體接納，形成良好的人際關(guān)系，增強員工的團(tuán)隊意識與合作精神。④通過一定的態(tài)度改變和行為整合活動，促使新員工轉(zhuǎn)變角色，從一個局外人轉(zhuǎn)變成為醫(yī)院人。⑤為招聘、甄選和錄用、職業(yè)生涯管理等提供信息反饋。

培訓(xùn)課程：依據(jù)培訓(xùn)所要達(dá)到的目標(biāo)來確定。包括：院情院史、醫(yī)院文化介紹、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、醫(yī)患關(guān)系協(xié)調(diào)、醫(yī)療技能和診療規(guī)范、科研教學(xué)情況等醫(yī)、教、研、后勤管理各個方面。

培訓(xùn)的組織者：培訓(xùn)組織管理人員是專門負(fù)責(zé)計劃、組織、實施培訓(xùn)工作的責(zé)任人，是培訓(xùn)工作開發(fā)好壞的關(guān)鍵。我院崗前培訓(xùn)由人事科牽頭，其他職能科室配合。為了保證崗前培訓(xùn)能取得積極的效果，不流于形式，由人事科科長擔(dān)任培訓(xùn)會場主持人，人事科派專人進(jìn)行積極周密的準(zhǔn)備工作。

培訓(xùn)方式和時間：采取脫產(chǎn)培訓(xùn)的方式，使培訓(xùn)能夠規(guī)范化、系統(tǒng)化。對提高新員工的素質(zhì)，盡快熟悉適應(yīng)崗位要求行之有效。

培訓(xùn)地點：培訓(xùn)地點在醫(yī)院內(nèi)進(jìn)行，有利用新員工更快的適應(yīng)新環(huán)境，其中互動環(huán)節(jié)培訓(xùn)更可在工作環(huán)境中，觸景生情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

籌備組織

確定授課教師名單：選擇和聘請院內(nèi)工作經(jīng)驗豐富、理論素養(yǎng)高、授課能力強的專業(yè)人員和科室負(fù)責(zé)人擔(dān)任教師。督促授課老師幻燈片的制作和講課資料的準(zhǔn)備。

培訓(xùn)資料的準(zhǔn)備：匯總授課資料，編制《新員工崗前培訓(xùn)資料》教材。教材內(nèi)容涵蓋面廣，內(nèi)容全面，信息準(zhǔn)確，對每位新員工起到指南作用，能有效地幫助他們盡快熟悉醫(yī)院情況，做好充分的心理和技能準(zhǔn)備，充滿信心地走上新的工作崗位。

培訓(xùn)日程安排：制作打印《培訓(xùn)日程安排表》，通知院領(lǐng)導(dǎo)、各相關(guān)科室和授課老師，保證培訓(xùn)工作的順利實施。

其他準(zhǔn)備工作：如會場座位安排、多媒體設(shè)備的調(diào)試、飲用水的準(zhǔn)備、培訓(xùn)簽到表的準(zhǔn)備、等。

現(xiàn)場實施

新員工歡迎會：崗前培訓(xùn)第一天，院領(lǐng)導(dǎo)到會與新員工見面，人事科科長作為主持人介紹每位院領(lǐng)導(dǎo)及其工作職責(zé)范圍、介紹培訓(xùn)方案、日程安排及紀(jì)律要求。院領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞并請每一位新員工做簡短的自我介紹，營造互動、融洽的氛圍。

院內(nèi)實地參觀：實地參觀是介紹醫(yī)院整體概況的一個環(huán)節(jié)。崗前培訓(xùn)中利用半天的時間，由院辦派專職人員帶隊參觀并講解，行程包括門診部、住院部、中心實驗室、遠(yuǎn)程會議室、網(wǎng)吧、圖書館、職工食堂等，還特別挑選

一、兩個重點科室進(jìn)行專科特色介紹。

組織授課：培訓(xùn)為全脫產(chǎn)式，共7天，授課5天，將培訓(xùn)人員分組，指定組長，負(fù)責(zé)考勤工作。院長負(fù)責(zé)講解醫(yī)院概況，全面系統(tǒng)回顧我院辦醫(yī)理念、業(yè)務(wù)狀況、領(lǐng)導(dǎo)體制、選人用人、發(fā)展戰(zhàn)略、經(jīng)營模式、制度設(shè)計、醫(yī)院建設(shè)及管理理論等各方面的突破與創(chuàng)新;黨委書記負(fù)責(zé)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育授課;負(fù)責(zé)醫(yī)患關(guān)系協(xié)調(diào)工作的社會工作部主任，講授《如何防范醫(yī)療糾紛》，通過生動的事例，運用情景模擬等方式，讓每一位聽眾都感同身受，意識到工作中不但要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)，更要重視醫(yī)患溝通，增強自身的依法執(zhí)業(yè)、依法行醫(yī)意識;醫(yī)院各職能部門負(fù)責(zé)人分別就醫(yī)院規(guī)章制度、職業(yè)道德規(guī)范、醫(yī)療文件書寫、院內(nèi)感染、預(yù)防保健、以及消防安全等多方面知識進(jìn)行培訓(xùn)。

安排考試：在培訓(xùn)課程的最后一天安排時間進(jìn)行培訓(xùn)課程的閉卷考試?？荚嚭细裾呱蠉?，不合格者參加補考，補考仍不合格者責(zé)令脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并扣發(fā)當(dāng)事人一個月績效工資。