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      學(xué)區(qū)關(guān)工工作總結(jié)

      時(shí)間:2019-05-13 18:56:19下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:學(xué)區(qū)關(guān)工工作總結(jié)

      **學(xué)區(qū)關(guān)工工作總結(jié)

      **學(xué)區(qū)關(guān)工工作在上級(jí)關(guān)工委的指導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的文件精神,以構(gòu)建和諧社會(huì)為主線(xiàn),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。進(jìn)一步發(fā)動(dòng)廣大“五老”人員積極參與關(guān)心下一代工作,大力推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校教育建設(shè),為青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境;以常規(guī)工作為抓手,扎實(shí)有效地開(kāi)展青少年的思想道德建設(shè)工作,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系提升青少年的綜合素質(zhì),充分發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的育人功能,著力于人文校園、和諧校園的構(gòu)建,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。主要做了以下工作:

      一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,部門(mén)積極配合,組織建設(shè)到位

      加強(qiáng)組織建設(shè)是做好關(guān)工委工作的關(guān)鍵,為此,學(xué)區(qū)高度重視,把關(guān)工委的工作列入重要議事日程。

      1、學(xué)區(qū)黨委非常重視關(guān)心下一代工作,做到認(rèn)識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)、支持、實(shí)施四到位。為確保關(guān)心下一代工作落到實(shí)處,東街、西關(guān)、東關(guān)、趙川、南川等學(xué)校相繼成立了關(guān)工委,建立健全關(guān)委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)組織機(jī)構(gòu),責(zé)任明確,在工作中有創(chuàng)新,積極主動(dòng)。同時(shí)積極調(diào)動(dòng)老干部、老黨員、老離退休教師加入到關(guān)工委工作中來(lái),本著就地、就近、自愿、量力的原則,做一些力所能及的工作。

      東街小學(xué)十分重視學(xué)生的健康成長(zhǎng),為做好學(xué)校的關(guān)工

      工作,學(xué)校聘請(qǐng)村干部、家長(zhǎng)、退休教師、退休老干部為顧問(wèn),成立了由校長(zhǎng)、班子成員、村支書(shū)、班主任、老教師、老黨員、老干部等人員組成的關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了一支結(jié)構(gòu)合理的工作隊(duì)伍。同時(shí)制定了關(guān)工工作制度和工作職責(zé),落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任制,做到職責(zé)分明,領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織人員研究工作中出現(xiàn)的問(wèn)題,根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題研究制定解決問(wèn)題的計(jì)劃和措施,使關(guān)工工作能夠常態(tài)化開(kāi)展。

      二、致力校園文化建設(shè),實(shí)施環(huán)境育人

      “學(xué)校無(wú)閑事事事育人、學(xué)校無(wú)閑地處處育人”,為實(shí)現(xiàn)“春風(fēng)化雨”的環(huán)境育人效果,近幾年學(xué)區(qū)借助項(xiàng)目建設(shè)機(jī)遇,各校關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組的“五老”人員、家長(zhǎng)委員會(huì)成員共同研究制定學(xué)校發(fā)展計(jì)劃,繪制學(xué)校發(fā)展藍(lán)圖,致力于校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),努力打造校園文化,不斷提高學(xué)校辦學(xué)品味。學(xué)校的每一項(xiàng)建設(shè)都要充分考慮對(duì)少年兒童的感染與教育,從建筑用材到整體布局,從色彩搭配到內(nèi)容選定,處處體現(xiàn)和諧美觀、啟迪熏陶。東街小學(xué)通過(guò)修建高規(guī)格的雕塑、旗臺(tái)、花園,設(shè)置精美的宣傳欄、垃圾箱、提示牌,懸掛大幅標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà),實(shí)現(xiàn)校園的綠化、美化、靚化、文明化,使學(xué)校有了濃郁的現(xiàn)代文明氣息?,F(xiàn)在走進(jìn)學(xué)校映入眼簾的是催人奮進(jìn)的標(biāo)語(yǔ)和雕塑,置身校園撲面而來(lái)的是滿(mǎn)目生機(jī)和亮麗,漫步操場(chǎng)感受到的是整潔與溫馨,校園文化建設(shè)達(dá)到了“墻壁會(huì)說(shuō)話(huà),物品在育人”的教育效果。

      三、堅(jiān)持開(kāi)展養(yǎng)成教育,積極實(shí)施“五好”“五愛(ài)”主題教育,促進(jìn)學(xué)生良好品格意識(shí)形成“辦人民滿(mǎn)意學(xué)校,創(chuàng)人文和諧校園”,培養(yǎng)學(xué)生良好品

      行是我們的追求。為培養(yǎng)學(xué)生遵守校紀(jì)、愛(ài)護(hù)環(huán)境、語(yǔ)言文明、勤奮學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,西關(guān)小學(xué)少隊(duì)部組建了“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”,執(zhí)勤少先隊(duì)干部佩戴標(biāo)志,在學(xué)生到校時(shí)和課間活動(dòng)時(shí),督查學(xué)生的在校行為,并通過(guò)國(guó)旗下的倡議演講和“五好之星”評(píng)選等一系列活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生自律自愛(ài),自我管理、自我教育能力。為樹(shù)立榜樣,激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn),東關(guān)小學(xué)堅(jiān)持落實(shí)優(yōu)秀班集體評(píng)選制度、流動(dòng)紅旗評(píng)選制度,做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員評(píng)選工作。每期進(jìn)行一次的“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”及“優(yōu)秀生”獎(jiǎng)勵(lì)。為加強(qiáng)班級(jí)管理,各教學(xué)班配備了責(zé)任心強(qiáng),教學(xué)業(yè)務(wù)精,教學(xué)能力好的骨干教師擔(dān)任班主任,班主任能夠關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體狀況,適時(shí)地談心幫助,及時(shí)召開(kāi)主題班會(huì)和“小紅花”評(píng)比,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明習(xí)慣。學(xué)校視德育為學(xué)校工作的核心和靈魂,把德育工作放在優(yōu)先發(fā)展的位置。一是堅(jiān)持開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的“五愛(ài)”教育。東街小學(xué)利用學(xué)雷鋒活動(dòng)、校園創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)和節(jié)日慶典活動(dòng),采取舉辦專(zhuān)題板報(bào)、征文演講比賽、文藝表演等形式,借助書(shū)信大賽、語(yǔ)言文字推普活動(dòng),開(kāi)展“黨是陽(yáng)光我是花”、“愛(ài)學(xué)區(qū)園”征文、“經(jīng)典詩(shī)文朗誦”活動(dòng),激勵(lì)少年兒童熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、熱愛(ài)學(xué)習(xí)。二是認(rèn)真組織“愛(ài)心

      捐款”活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、博愛(ài)之心。各學(xué)校關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組與少隊(duì)部配合,先后多次倡導(dǎo)全校師生積極踴躍為災(zāi)區(qū)捐款、為我縣受傷與患重病的同學(xué)捐款,累計(jì)捐款三萬(wàn)余元。三是積極開(kāi)展“文明美德伴我成長(zhǎng)”主題教育讀書(shū)活動(dòng)。東關(guān)小學(xué)動(dòng)員全校學(xué)生拿出自己的零花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)“文明美德伴我成長(zhǎng)”教育讀本,組織開(kāi)展讀書(shū)、學(xué)習(xí)、討論活動(dòng),專(zhuān)派優(yōu)秀語(yǔ)文教師為學(xué)生們指導(dǎo)征文寫(xiě)作和演講指導(dǎo)。西關(guān)小學(xué)“美德在我心,誰(shuí)美看行動(dòng)”的美德比賽讓學(xué)生學(xué)會(huì)了感恩、禮讓、謙遜、和睦、幫助、文明等。

      四、多種教育形式并舉,創(chuàng)建全能教育

      學(xué)科育人常抓不懈,教師在課堂教學(xué)中,讓“知、情、意、行”德育過(guò)程渾然一體,“點(diǎn)滴滲透,潤(rùn)物無(wú)聲”,使學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí),提高道德意識(shí);各年級(jí)重視上好主題班會(huì)課,充分發(fā)揮德育主渠道作用,圍繞民族精神教育、誠(chéng)信教育、道德教育、法制教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生會(huì)處事、會(huì)做人。學(xué)校努力為學(xué)生提供展示才華的舞臺(tái),豐富校園生活,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好,讓少年兒童快樂(lè)成長(zhǎng)是我們學(xué)校的教育追求。東街小學(xué)創(chuàng)建了武術(shù)、合唱、書(shū)法、英語(yǔ)、科技制作等六個(gè)興趣小組。“學(xué)區(qū)各校在“六〃一”舉辦文藝匯演,元旦舉辦手工制作展覽和才藝表演。紅領(lǐng)巾廣播站、國(guó)旗下演講是各校每周雷打不動(dòng)的學(xué)生教育活動(dòng);倡導(dǎo)教師和優(yōu)秀學(xué)生“一幫一”,南川小學(xué)黨員教師聯(lián)系困難家庭學(xué)生和留守兒童,幫助學(xué)習(xí)落后、行為習(xí)慣差、情緒波動(dòng)大的學(xué)生度過(guò)難關(guān)的互助活動(dòng),讓這些孩子感受到了校園的溫暖。中考后學(xué)校及時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和表彰會(huì),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合教育,反饋教學(xué)信息,使更多的學(xué)生加入到了追求進(jìn)步、感受成功快樂(lè)的行列。所有這一切的工作無(wú)時(shí)不在體現(xiàn)著我們的多元化教育、全面全能教育。

      五、重視安全教育,關(guān)注學(xué)生心理健康

      兒童健康成長(zhǎng)關(guān)乎千家萬(wàn)戶(hù)的幸福,我們的關(guān)工工作也牢牢地抓住安全教育管理不放松。一是學(xué)校明確教師安全責(zé)任,要求教師堅(jiān)持正面教育、啟發(fā)引導(dǎo),以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,寓教于樂(lè),不挖苦、諷刺、侮辱、歧視學(xué)生。二是學(xué)校與家長(zhǎng)簽訂《學(xué)生安全管理協(xié)議書(shū)》,動(dòng)員社會(huì)力量參與學(xué)校安全教育;要求班主任與任課老師對(duì)學(xué)生的到校及在校情況隨時(shí)了解,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系協(xié)調(diào)解決;三是持續(xù)開(kāi)展消防與防震應(yīng)急演練活動(dòng),使學(xué)生形成自覺(jué)的安全防范和自我保護(hù)意識(shí);日常管理重視路隊(duì)檢查、上下樓梯和課間活動(dòng)巡查、教育設(shè)施的安全排查,著力防止擁擠踩踏、打架斗毆、交通事故的發(fā)生。

      六、關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生,積極開(kāi)展幫困助學(xué)活動(dòng) 關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體,促進(jìn)和諧進(jìn)步。劉家小學(xué)學(xué)校號(hào)召師生關(guān)心在校的孤兒、幫助照顧殘疾兒童,要求科任教師關(guān)注留守兒童思想情緒,不定期開(kāi)展“心靈對(duì)話(huà)”的心理疏導(dǎo)。趙川小學(xué)在反復(fù)調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上,確定了“弱勢(shì)群體”名單,對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)生進(jìn)行幫扶,如:班主任對(duì)“學(xué)習(xí)后進(jìn)生”有計(jì)劃、有策略、有針對(duì)性地進(jìn)行了輔導(dǎo);對(duì)“特困生”學(xué)校幾次進(jìn)行家訪(fǎng)。東街小學(xué)享受愛(ài)心人士的救助的同學(xué)品行良好,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,成績(jī)不斷上升。

      回顧過(guò)去的工作,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),但是還存在著不少不盡人意之處:一是對(duì)青少年進(jìn)行教育的內(nèi)容和形式實(shí)效性還不夠強(qiáng);二是在開(kāi)展青少年教育活動(dòng)中,存在大道理多、說(shuō)教多、聯(lián)系青少年成長(zhǎng)實(shí)際少,難以起到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的效果等。以上這些問(wèn)題還有待在今后的工作中加以改進(jìn)和解決。

      二〇一二年八月三十日

      第二篇:2009學(xué)關(guān)工工作總結(jié)

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      2009學(xué)關(guān)工工作總結(jié)(2010.2---2010.6)

      本學(xué)年我主要分管學(xué)校德育、青保、關(guān)工、藝教等工作,圍繞區(qū)德育工作計(jì)劃及學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃,將學(xué)校德育工作同少先隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教育、家庭教育相整合,發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢(shì),挖掘德育教育內(nèi)涵,主要工作如下:

      1、依托“社會(huì)資源助教團(tuán)”,開(kāi)展社會(huì)資源進(jìn)課堂,豐富校會(huì)課內(nèi)容。邀請(qǐng)周橋工商所瞿向梅同志為學(xué)生講解維權(quán)知識(shí)、邀請(qǐng)長(zhǎng)寧交警姚寧做交通安全教育講座、邀請(qǐng)區(qū)少兒圖書(shū)館包玉珍老師為學(xué)生做世博文明禮儀知識(shí)講座等活動(dòng),讓社會(huì)資源進(jìn)課堂,讓學(xué)生走出課堂,參加社會(huì)資源團(tuán)基地實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng),拓寬學(xué)校德育活動(dòng)途徑的多元化,而且為學(xué)校的發(fā)展形成了較好的良性互動(dòng)。

      2、結(jié)合一年級(jí)新生入學(xué),向一年級(jí)家長(zhǎng)做新生家庭教育培訓(xùn);結(jié)合家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)區(qū)德育室鄭云飛老師為家長(zhǎng)做《懲罰和溺愛(ài)的中間道路》的家庭教育講座,提高家長(zhǎng)育子理念,實(shí)現(xiàn)家校同步育人的氛圍。

      3、充分運(yùn)用“故事媽媽工作室”資源優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步凸顯學(xué)校德育特色。本學(xué)年繼續(xù)規(guī)范做好“故事媽媽”進(jìn)課堂講生命故事的各項(xiàng)培訓(xùn)管理、資料積累等工作,在備課過(guò)程中與故事媽媽共同探討故事中的內(nèi)涵。

      4、本學(xué)年繼續(xù)做好“共讀 共享 共成長(zhǎng)”為主題的“三讀”活動(dòng),向家長(zhǎng)、教師、學(xué)生發(fā)放了生命教育漫畫(huà)故事《禮貌》、《是誰(shuí)在門(mén)外》生命教育小故事,推進(jìn)家?;?dòng),形成家校合力。

      5、開(kāi)展家庭教育校本讀物編寫(xiě)及研究工作,結(jié)合《學(xué)校家庭教育三年規(guī)劃》,上半學(xué)期在專(zhuān)家的指導(dǎo)下,與各年級(jí)段教師共同編寫(xiě)了《家庭教育校本讀物》中“誠(chéng)實(shí)、勤奮、信心、感恩”四種不同年級(jí)段的品格教育:教育目標(biāo)設(shè)計(jì)、定義解釋等編寫(xiě)研究工作,探索學(xué)校家庭教育創(chuàng)新發(fā)展。

      6、為有效推進(jìn)“快樂(lè)拓展日”活動(dòng),暑期里與大隊(duì)部一起商討制訂了分年級(jí)的《學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”校本課程方案》,深化德育校本課程的推進(jìn)。

      成效:

      1、本學(xué)期學(xué)校于2009年9月24日下午在天山初級(jí)中學(xué)由上海市教育委員會(huì)德育處、上海市教科所家庭教育研究與指導(dǎo)中心主辦,長(zhǎng)寧區(qū)教育局、長(zhǎng)寧區(qū)教育學(xué)院承辦,我校協(xié)辦了第十一屆上海市家庭教育研討展示分會(huì)場(chǎng)展示活動(dòng),圍繞《迎世博、講文明、重修身——上海市中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)研討會(huì)》為主題,學(xué)校通過(guò)故事研修的方式開(kāi)展家校互動(dòng)交流、探索、研究新形勢(shì)下如何有效開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作,展示活動(dòng)獲得了市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),市德育特級(jí)教師宋崇鑫老師還在會(huì)場(chǎng)當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),并給予了高度認(rèn)可。2、2009年12月11日,學(xué)校就少先隊(duì)市級(jí)課題《少先隊(duì)以實(shí)踐體驗(yàn)的方式實(shí)施生命教育的研究》進(jìn)行了課題結(jié)題專(zhuān)家論證會(huì)活動(dòng),市區(qū)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課題匯報(bào)給予了充分的肯定,并提出了對(duì)課題繼續(xù)實(shí)施研究的建議,以突顯學(xué)校少先隊(duì)教育的獨(dú)特性,提高在少先隊(duì)中實(shí)施生命教育的實(shí)效性。

      3、為展示“活力課堂”風(fēng)采,結(jié)合家長(zhǎng)開(kāi)放日,2010年5月26日在長(zhǎng)寧區(qū)文化藝術(shù)中心組織開(kāi)展了“快樂(lè)拓展日”藝術(shù)教育成果匯報(bào)展示活動(dòng),活動(dòng)受到了區(qū)教育局、少科站、街道、學(xué)區(qū)等領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

      4、本學(xué)期學(xué)校德育工作在全體教職員工的積極配合下,積極參與了市區(qū)各項(xiàng)工作的申報(bào)和驗(yàn)收工作,2009年學(xué)校獲“上海市行為規(guī)范示范?!狈Q(chēng)號(hào)、“上海市家庭教育指導(dǎo)十一五實(shí)驗(yàn)基地學(xué)?!?、“長(zhǎng)寧區(qū)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)”優(yōu)秀聯(lián)絡(luò)點(diǎn);2010年1月學(xué)校獲“迎世博”優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等稱(chēng)號(hào)。5、2010年1月7日我參加了區(qū)中小學(xué)德育教導(dǎo)《加強(qiáng)學(xué)校德育實(shí)效性的探索》交流發(fā)言,區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、歷任德育室老領(lǐng)導(dǎo)、教育學(xué)院德育室全體成員以及各中小學(xué)德育教導(dǎo)共100余人出席了本次會(huì)議。

      6、參加區(qū)德育學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中,以積極的心態(tài)認(rèn)真對(duì)待,努力進(jìn)取。2010年6月在區(qū)德育學(xué)科帶頭人第二學(xué)期工作考核會(huì)議上,被組內(nèi)推薦為“區(qū)優(yōu)秀學(xué)科帶頭人”稱(chēng)號(hào)。

      教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。展望未來(lái),我將繼續(xù)努力,不斷促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化水平發(fā)展,使學(xué)校德育工作不斷提升。

      周軍紅 2010-6-25 2

      第三篇:關(guān)工工作總結(jié)

      第五管理區(qū)關(guān)工工作總結(jié)

      2011年,第五管理區(qū)關(guān)工工作在農(nóng)場(chǎng)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在場(chǎng)關(guān)工委的指導(dǎo)幫助下,以開(kāi)展基層工作年為契機(jī),組織五老十大員充分發(fā)揮余熱,對(duì)轄區(qū)廣大青少年實(shí)施關(guān)心教育、引導(dǎo)和幫助,為廣大青少年素質(zhì)發(fā)揮了積極作用。

      一、基層工作年活動(dòng)開(kāi)展情況

      按照關(guān)工委“基層工作年”推進(jìn)會(huì)議精神,五區(qū)關(guān)工小組深入開(kāi)展了“基層工作年”活動(dòng),活動(dòng)中這個(gè)管理區(qū)調(diào)整了關(guān)工領(lǐng)導(dǎo)小組,成立了有書(shū)記、主任為組長(zhǎng),李春福、楊克瑩等老干部、老黨員為副主任的關(guān)工工作領(lǐng)導(dǎo)小組,充分發(fā)揮了“五老”、“十大員”的作用,開(kāi)展了有利于青少年健康成長(zhǎng)的各種活動(dòng),家長(zhǎng)學(xué)校開(kāi)辦地有聲有色,使家庭正確教育孩子的意識(shí)不斷提高,逐步建成了學(xué)校、家長(zhǎng)、管理區(qū)共同參與的“三位一體”教育模式,取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

      二、學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走主題教育開(kāi)展情況 今年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年,這是中華民族歷史開(kāi)天辟地的大事,是中國(guó)歷史嶄新的一頁(yè)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)偉大祖國(guó)為核心的民族精神,加強(qiáng)管理區(qū)廣大青少年思想道德建設(shè),深化素質(zhì)教育成果。我們?cè)诠芾韰^(qū)開(kāi)展了“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育。

      我區(qū)為廣大青少年發(fā)放黨史圖書(shū),書(shū)中圖片豐富,以圖說(shuō)史,使廣大青少年將愛(ài)國(guó)主義教育同社會(huì)實(shí)踐高度融合,是德育教育的好教材。全區(qū)青少年從三月起,利用各種形式系統(tǒng)地進(jìn)行讀書(shū)活動(dòng),并通讀一篇寫(xiě)好一則讀書(shū)筆記。通過(guò)讀紅書(shū),學(xué)生深深認(rèn)識(shí)到“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”這個(gè)顛撲不破的真理。同時(shí)還利用管理區(qū)的公開(kāi)欄宣傳黨史,歌頌黨恩。

      利用唱紅歌的形式頌黨恩。利用七一農(nóng)場(chǎng)大型活動(dòng)的契機(jī),管理區(qū)組織了60余人的合唱隊(duì),80%的青年參與其中,《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》、《團(tuán)結(jié)就是力量》、《走進(jìn)新時(shí)代》三首參賽曲目唱出了廣大青少年愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的款款深情。

      三、未成年人“0”犯罪活動(dòng)情況

      按照農(nóng)場(chǎng)關(guān)工委要求,第五管理區(qū)制定了創(chuàng)建未成年人“零”犯罪活動(dòng)實(shí)施方案,充分發(fā)揮管理區(qū)主陣地的作用,大力宣傳《開(kāi)展創(chuàng)建社區(qū)未成年人無(wú)犯罪活動(dòng)工作的方案》的主題內(nèi)容和實(shí)施措施,做到家喻戶(hù)曉。其次,召開(kāi)了由家庭代表、管理人員、退休黨員參加的預(yù)防未成年人違法犯罪專(zhuān)題研究會(huì),聽(tīng)取家長(zhǎng)和退休黨員者對(duì)管理區(qū)開(kāi)展預(yù)防未成年人違法犯罪工作的意見(jiàn)和建議,提出切實(shí)可行的預(yù)防措施。其三,管理區(qū)成立了未成年人工作領(lǐng)導(dǎo)小組,組長(zhǎng)由管理區(qū)書(shū)記擔(dān)任,成員由管理人員、治安員、退休黨員擔(dān)任。

      四、中華魂主題讀書(shū)活動(dòng)情況 第五管理區(qū)根據(jù)自身實(shí)際情況,對(duì)廣大青少年提出“日讀一頁(yè)書(shū)、月看一本書(shū)”的讀書(shū)口號(hào),其中書(shū)目可以根據(jù)青少年自身喜好進(jìn)行選擇,有實(shí)用技術(shù)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、法律類(lèi)等書(shū)目進(jìn)行選擇。讀書(shū)活動(dòng)收到良好的效果,并由青少年的帶動(dòng),形成了全民閱讀。

      五、“學(xué)、育、奔”活動(dòng)情況

      1、選樹(shù)“學(xué)、育、奔”基地。第五管理區(qū)根據(jù)自身實(shí)際情況,將五區(qū)二組的葡萄園區(qū)作為“學(xué)、育、奔”基地,形成學(xué)有榜樣、育有技術(shù)、奔有目標(biāo)的良好分為。五區(qū)二組共有葡萄大棚100余棟,年產(chǎn)葡萄100余噸,年效益在300萬(wàn)元左右。作為“學(xué)、育、奔”基地后,管區(qū)經(jīng)常在葡萄大棚內(nèi),組織“五老”、葡萄種植戶(hù)對(duì)青少年進(jìn)行知識(shí)、技術(shù)的傳授,青年丁文斌學(xué)習(xí)技術(shù)后,出資種植四個(gè)大棚,當(dāng)年就收益四萬(wàn)多元。

      2、定期開(kāi)展技術(shù)培訓(xùn)。根據(jù)春耕、秋收等不同時(shí)節(jié),對(duì)廣大青少年進(jìn)行,農(nóng)藥安全、種子選育、財(cái)務(wù)管理、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行普及,據(jù)統(tǒng)計(jì)全年共進(jìn)行類(lèi)似講座12次。

      六、關(guān)工組織自身建設(shè)情況

      建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。五區(qū)關(guān)工小組制定了關(guān)心下一代工作學(xué)習(xí)制度、會(huì)議制度、活動(dòng)制度等一系列工作制度,規(guī)定了每個(gè)月至少集中學(xué)習(xí)一次,學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)和傳達(dá)上級(jí)指示精神,做到年初有計(jì)劃,年終有總結(jié),活動(dòng)有記錄。使關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作走向規(guī)范化、制度化。

      建立活動(dòng)陣地,保障活動(dòng)有經(jīng)費(fèi)。五區(qū)關(guān)工小組設(shè)有60多平方米的綜合活動(dòng)室,配備了乒乓球臺(tái)、象棋、麻將等活動(dòng)器材。

      第五管理區(qū)關(guān)工小組

      2011年10月

      第四篇:關(guān)工工作總結(jié)

      建湖縣農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理所

      2010關(guān)工工作總結(jié)

      青少年是祖國(guó)的未來(lái)和希望,是全面建設(shè)小康社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的主力軍和后備力量,做好新形勢(shì)下關(guān)心下一代工作,是實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的實(shí)際行動(dòng),是中華民族復(fù)興的希望所在。2010年以來(lái),我們?cè)诳h農(nóng)委黨委的的密切領(lǐng)導(dǎo)下,、組織單位有關(guān)同志緊緊圍繞上級(jí)有關(guān)工工作會(huì)議精神,認(rèn)真做好關(guān)愛(ài)工作,現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下:

      一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極創(chuàng)造關(guān)心下一代工作的良好環(huán)境。關(guān)心下一代工作是黨委工作的重要組成部分,更是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定與促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的重要保證,全面提高青少年的素質(zhì),關(guān)心教育好下一代是黨委的重要工作職責(zé),是全面建設(shè)小康社會(huì)的需要,近年來(lái),我們監(jiān)理所始終堅(jiān)持把關(guān)心下一代工作作為學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀精神文明建設(shè)的重要工作,把關(guān)心下一代工作擺上重要位置,納入黨組織工作議事日程,堅(jiān)持定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議討論、會(huì)辦關(guān)心下一代工作,全面部署關(guān)心下一代工作。同時(shí),明確單位各老同志的主要任務(wù),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組織開(kāi)展關(guān)心下一代工作。為了保證關(guān)心下一代工作的順利開(kāi)展,保證關(guān)工委工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn),我們堅(jiān)持從本地實(shí)際出發(fā),了解在日常工作和生活中關(guān)心單位年輕同志存在的困難,幫助他們解決實(shí)際困難,對(duì)工作和生活中遇到的年輕同志難以解決的問(wèn)題,黨組織主動(dòng)協(xié)調(diào),為他們排憂(yōu)解難,三、強(qiáng)化教育,努力提高年輕同志的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

      在定期召開(kāi)的關(guān)心下一代會(huì)議中,我所都會(huì)開(kāi)展一次熱烈的討論會(huì),大家對(duì)單位年輕同志所需要提高的方面進(jìn)行廣泛的交流,無(wú)論是思想品德方面還是單位監(jiān)理業(yè)務(wù)方面,老同志都能結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積極的探討和言傳身教,讓單位的年輕同志能懂得如何的為人處事,如何提高工作能力。同時(shí)我所黨組織還通過(guò)積極的交流學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀,要求單位年輕同志能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不斷地學(xué)習(xí)各項(xiàng)思想理論知識(shí),提高自身品德修養(yǎng),爭(zhēng)取更早的向黨靠近。在單位日常工作中,單位各位老同志都拿出自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng),耐心的教導(dǎo)年輕同志加強(qiáng)工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高工作能力,對(duì)于年輕同志在工作中存在的不懂或者做錯(cuò)的問(wèn)題,大家都寬之以情,耐心的指導(dǎo)。

      三、突出關(guān)愛(ài),不斷營(yíng)造濃烈的長(zhǎng)輩關(guān)心氛圍。

      在工作之余,大家也不忘時(shí)常關(guān)心年輕同志的生活情況,多加關(guān)懷,詢(xún)問(wèn)年輕同志生活上的小事,衣食住行樣樣都有。每逢過(guò)節(jié)放假,單位同志都會(huì)請(qǐng)上年輕同志去自己家吃頓飯,或者包點(diǎn)粽子,包子什么的給他們帶上。

      同時(shí)單位還經(jīng)常組織一些活動(dòng),增加單位人員之間的團(tuán)結(jié)和凝聚力,讓單位的年輕同志在工作之余也感受得到像家一樣的感覺(jué)。

      關(guān)心教育好下一代,培訓(xùn)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,關(guān)工工作任重而道遠(yuǎn),我們監(jiān)理所關(guān)工委雖然做了一些工作,取得了一些成績(jī),但我們并不滿(mǎn)足,在今年的工作中,我們將進(jìn)一步做好關(guān)心下一代工作,努力做到思想上貼近時(shí)代,工作上貼近中心,生活上貼近青少年實(shí)際,狠抓重點(diǎn),力創(chuàng)特色,勇?tīng)?zhēng)一流,努力把我所關(guān)工工作提高到一個(gè)新的水平

      建湖縣農(nóng)機(jī)安全監(jiān)理所二〇一〇年十一月二十五日

      第五篇:2011關(guān)工工作總結(jié)

      調(diào)動(dòng)一切積極因素,努力做好關(guān)工工作

      ——江海村2011年關(guān)工工作總結(jié)

      一年來(lái),我村在上級(jí)有關(guān)部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、“十七大”精神為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。結(jié)合本村的實(shí)際,調(diào)動(dòng)一切積極因素,采取一系列切實(shí)可行的措施努力做好關(guān)工工作,取得了一定的成效?;仡櫼荒陙?lái)的工作,主要分為以下幾個(gè)方面:

      一、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),健全組織網(wǎng)絡(luò)

      通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀,特別是江澤民同志、胡錦濤書(shū)記加強(qiáng)青少年政治思想教育的講話(huà),我們充分認(rèn)識(shí)到:我們的事業(yè)任重道遠(yuǎn)。希望寄托在青少年身上,贏得青少年才能贏得未來(lái),做好關(guān)心下一代工作是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的需要。教育、培養(yǎng)好下一代是關(guān)系到國(guó)家的前途、民族的希望,關(guān)系到社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)大業(yè)興衰成敗的大事。我們充分認(rèn)識(shí)到教育好青少年一代是一項(xiàng)龐大的社會(huì)多方位工程,只有動(dòng)員全社會(huì)的力量齊抓共管,形成合力,形成青少年成長(zhǎng)的有利環(huán)境,才能把青少年培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之才。意識(shí)到這些,更增強(qiáng)了我們的責(zé)任感和使命感。為此,我們不僅把“關(guān)工”工作列入黨總支的議事日程,與創(chuàng)全國(guó)文明村等其他工作同部署同安排,建立了“關(guān)工”組織機(jī)構(gòu),由黨總支書(shū)記丁善明同志親自擔(dān)任主任,分工一名村委和民營(yíng)企業(yè)家、大學(xué)生村官為副主任。聘請(qǐng)了退休老教師為常務(wù)副主任,原退休老教師因身

      體不好,我們及時(shí)進(jìn)行了變動(dòng)得以調(diào)整充實(shí)。關(guān)工委一班人平時(shí)不斷學(xué)習(xí)有關(guān)做好“關(guān)工”工作的知識(shí),學(xué)習(xí)《江蘇省關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作規(guī)則》以提升自身的思想素質(zhì)和實(shí)踐能力,更好地為廣大青少年服務(wù)。今年,我們關(guān)工組織建設(shè)有了新的突破,不僅在56個(gè)村民小組建有關(guān)工工作小組,全村129家民營(yíng)企業(yè)也建立了關(guān)工組織,規(guī)模小的企業(yè)由村民關(guān)工小組監(jiān)管,規(guī)模較大的自建關(guān)工小組,通過(guò)自建和聯(lián)建將企業(yè)的關(guān)工工作與村關(guān)工委并網(wǎng)運(yùn)行,從而實(shí)現(xiàn)了關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)的全覆蓋。關(guān)工工作以老同志為主體70%以上的老同志積極主動(dòng)地參加關(guān)工工作,關(guān)工委正常開(kāi)展工作,做到年初有計(jì)劃、年終有總結(jié),有正常的學(xué)習(xí)制度,每月至少學(xué)習(xí)交流一次。黨總支為了切實(shí)搞好關(guān)工工作,每年撥出5000元左右的活動(dòng)經(jīng)費(fèi),保障了關(guān)工工作的正常開(kāi)展。

      二、建立關(guān)工陣地,營(yíng)造育人環(huán)境

      為了搞好關(guān)工工作,村級(jí)公共服務(wù)中心建立了關(guān)工陣地,有電視、電腦、投影儀,還有農(nóng)家書(shū)屋藏書(shū)2600多冊(cè)并可正常借閱。另外,訂有《中國(guó)火炬》、《關(guān)心下一代周報(bào)》、《大江南北》等雜志。我村有乒乓球室、籃球場(chǎng)和健身器材,設(shè)有關(guān)工園地,每季度出刊一次來(lái)宣傳關(guān)工工作,同時(shí)表彰教育子女的優(yōu)秀典型,形成了人人關(guān)心下一代成長(zhǎng)的氛圍,塑造了一個(gè)良好的育人環(huán)境。

      三、發(fā)揮“五老”作用,強(qiáng)化教育主體

      “五老”是社會(huì)的寶貴財(cái)富,他們不僅有豐富的工作經(jīng)驗(yàn),而且有一定的知識(shí)技能,更有一顆熱愛(ài)事業(yè)的責(zé)任心,他們是關(guān)工工作的

      主體。本村“五老”都熱心于關(guān)工工作。我們根據(jù)“五老”人員不同人不同特點(diǎn),建立各種興趣小組,如:樂(lè)器組、書(shū)畫(huà)組、外語(yǔ)組、棋牌組、球類(lèi)等體育小組,特別建有關(guān)愛(ài)工作小組,在對(duì)青少年開(kāi)展理想、信念為核心的思想道德教育、法制教育、科普教育。同時(shí),開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主題教育,并讓他們根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇各自喜愛(ài)的興趣小組,真正做到寓教于樂(lè)。

      四、開(kāi)展系列教育活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)一流佳績(jī)

      為了有效地教育好下一代,我們?cè)诮逃姆绞缴喜捎昧硕鄻踊?。一是利用廣播、關(guān)工園地、會(huì)議、活動(dòng)等一切宣傳工具,宣傳關(guān)工工作的重要意義及其他單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。二是辦好校外教育輔導(dǎo)站,以校外教育輔導(dǎo)站為陣地,專(zhuān)業(yè)合作社為紐帶,引領(lǐng)青年農(nóng)民學(xué)科技,培育新一代青年農(nóng)民。三是辦好家長(zhǎng)學(xué)校,“學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)”三結(jié)合教育好下一代,取得了一定的成效。

      多年來(lái),本村家長(zhǎng)學(xué)校只要舉行活動(dòng),村黨總支書(shū)記丁善明工作再忙,總是親自主持會(huì)議。會(huì)上由家長(zhǎng)代表談自己教育子女的經(jīng)驗(yàn),學(xué)校校長(zhǎng)談如何“三結(jié)合”教育孩子,學(xué)校老師談如何教育好子女。再由黨總支書(shū)記丁善明同志表彰教育子女取得較突出成績(jī)的優(yōu)秀家長(zhǎng),并未今后的關(guān)工工作作指示。三結(jié)合教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)有極大的幫助。近年來(lái),本村考取大學(xué)的比例較以往高很多,在校學(xué)生也為江海村爭(zhēng)光,每年在校生入黨的人數(shù)所占比例也有所提高。

      每年,我們都要聘請(qǐng)公安部門(mén)的同志對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,通州區(qū)任大隊(duì)長(zhǎng)對(duì)青少年作了《如何預(yù)防青少年犯罪》的法制講座,要

      求青少年“十個(gè)不做”,就這樣,使得廣大青少年增強(qiáng)了法制觀念,繃緊了法制教育這根弦。人人自覺(jué)爭(zhēng)做學(xué)法、知法、守法的好公民。多年來(lái),本村一直保持著青少年乃至全村村民的零犯罪記錄。我們聘請(qǐng)了陸子森校長(zhǎng)作了《我的家鄉(xiāng)——南通的故事》專(zhuān)題講座。陸校長(zhǎng)通過(guò)發(fā)生在我們家鄉(xiāng)生動(dòng)鮮活的故事,對(duì)青少年加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育,勉勵(lì)青年勵(lì)志、正行,不忘過(guò)去珍惜現(xiàn)在,刻苦學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來(lái)。

      對(duì)特殊群體,我們加倍關(guān)愛(ài)。

      44組金氏二兄弟在未并入江海村之前,他們經(jīng)常上訪(fǎng),是上訪(fǎng)專(zhuān)業(yè)戶(hù),一直上訪(fǎng)到中央。并村后,由“五老”牽頭,對(duì)他們結(jié)對(duì)幫教。一方面從正面教育他們應(yīng)該奉公守法,自食其力,有什么問(wèn)題可以逐級(jí)請(qǐng)示,村里能解決的絕不上繳。另一方面,根據(jù)他家經(jīng)濟(jì)困難的實(shí)際情況,把他們列入低保對(duì)象,使他家的生活得到保障,他們現(xiàn)在外出打工,努力做一個(gè)好公民。

      21組周華是一個(gè)殘疾人,瘸著一條腿,行走也比較困難,看著其他人做木工、瓦工、外出掙錢(qián),他感到低人一等。無(wú)奈之下,在家里養(yǎng)雞。無(wú)錢(qián)購(gòu)買(mǎi)苗雞,用燈泡加溫孵小雞,黨總支書(shū)記決心幫助他。首先,幫助他樹(shù)立志氣多次找他談心,跟他講張海迪的故事。張海迪高位截癱,坐在輪椅上同樣成就了大事業(yè),他也可以干一番事業(yè)。養(yǎng)雞的規(guī)??梢詳U(kuò)大,規(guī)模出效益,品種也可以換成新品種。丁書(shū)記替他聯(lián)系了新的品種——三黃雞,而且聘請(qǐng)南通正大飼料公司的專(zhuān)家專(zhuān)門(mén)配了雞飼料。“三黃雞”的飼養(yǎng)很快取得了效益,且建立了三黃雞專(zhuān)業(yè)合作社。周華不僅自己致富還幫助周邊青年走上了致富路。25

      組夏建成夫婦在社辦廠(chǎng)雙雙下崗后,由專(zhuān)業(yè)合作社免費(fèi)提供種雞、飼料開(kāi)始了“三黃雞”的養(yǎng)殖,很快地脫貧走上致富路。25組陳培坤也在周華的幫助下,養(yǎng)起了三黃雞,每年可凈獲利5萬(wàn)多元。周華和他的專(zhuān)業(yè)合作社不僅幫助了附近的村民,鄰近的村乃至鄰近縣、市的有關(guān)農(nóng)戶(hù),也通過(guò)養(yǎng)殖三黃雞而致富,如東社的五馬路村、海門(mén)如東的有些村鎮(zhèn)的農(nóng)民也加入了本村的三黃雞專(zhuān)業(yè)合作社。本村的三黃雞專(zhuān)業(yè)合作社被評(píng)選為省20強(qiáng)專(zhuān)業(yè)合作社,多次受到省、國(guó)家農(nóng)業(yè)局表彰、資助。國(guó)家農(nóng)林局先后資助了80萬(wàn)元,支持本村建設(shè)現(xiàn)代化的雞棚,發(fā)展養(yǎng)雞。

      15組嚴(yán)昊、16組楊海燕由于家庭比較貧困,兩孩子一度想棄學(xué)打工掙錢(qián)。村黨總支、關(guān)工委了解到這一情況,村主任顧金海同志多次上門(mén)做工作。一方面,向孩子和家長(zhǎng)們指出,國(guó)家實(shí)行九年制義務(wù)教育,適齡兒童必須在校讀書(shū),這是應(yīng)盡的義務(wù)。另一方面,其家庭經(jīng)濟(jì)確實(shí)有困難,我們可以想辦法解決,村里不但幫助兩家列入低保戶(hù),而且每年春節(jié)前都要資助他們各500元。這樣,兩個(gè)孩子也就安心地在學(xué)校讀書(shū)了。自從實(shí)行九年制義務(wù)教育以來(lái),本村無(wú)一孩子因貧輟學(xué)。

      在教育活動(dòng)中,我們積極開(kāi)展了心理咨詢(xún)等有特色的教育活動(dòng)。24組青年朱某,性格比較內(nèi)向,加之學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過(guò)重,患有抑郁癥,休學(xué)在家。老醫(yī)生周祝芳同志利用送藥的機(jī)會(huì),和他促膝談心了解他的思想動(dòng)態(tài),和他談人生價(jià)值,鼓勵(lì)他多接觸社會(huì),珍惜現(xiàn)在的美好生活,珍惜美好的生命。經(jīng)過(guò)他多次耐心細(xì)致的工作,終于消除了他 的思想顧慮,使他重返學(xué)校,完成了學(xué)業(yè)。后來(lái)在一次招考中,被港閘區(qū)某村錄用為村官,走上了工作單位。

      總之,我們村的工作亮點(diǎn)就是:人人關(guān)心下一代的健康成長(zhǎng),個(gè)個(gè)維護(hù)老年人的幸福安康,村干清廉、民風(fēng)淳樸、社會(huì)和諧,真正稱(chēng)得上民富、村美、風(fēng)氣好,各項(xiàng)工作爭(zhēng)創(chuàng)一流,多年被評(píng)為南通市文明村。2007年到現(xiàn)在又被評(píng)為江蘇省文明村,去年被評(píng)為南通市通州區(qū)關(guān)心下一代工作示范村,今年又躍進(jìn)了南通市關(guān)心下一代工作示范村行列,現(xiàn)在我們?nèi)迳舷聢F(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明村。以?xún)?yōu)異的成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮!

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