第一篇：初中信息技術(shù)教學總結(jié)概述

初中信息技術(shù)教材分析

教材特點

1、文化性強：計算機在基礎(chǔ)教育中，既是學習的工具，又是學習的對象。中學生信息技術(shù)課和語文、數(shù)學、外語等學科一樣，是基礎(chǔ)文化學科，對信息技術(shù)的能力的掌握也應(yīng)如同語、數(shù)、外學科的聽、說、讀、寫、算等基本技能一樣重要。

2、應(yīng)用性強：根據(jù)初中學生的認知特點，教材突出計算機的工具性，作為學習和獲取信息、處理信息的工具向?qū)W生介紹，而弱化其學科性。理論的講解是圍繞應(yīng)用的需要而進行，突出技能的訓練和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。任務(wù)驅(qū)動，目標明確。

3、思想性強：在教材中以下面教育和引導為主，加強德育教育，使學生正確認識與信息技術(shù)相關(guān)的倫理、文化和社會問題。加強良好的計算機使用道德教育，教育學生負責任地使用信息技術(shù)，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。

4、發(fā)展性大：用發(fā)展的眼光來審視教材，通過某一類軟件的學習，著重體會用計算機獲取、分析、處理信息的思維方法，為能在幾年、十幾年后的實際工作中應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

四、教材內(nèi)容與課時安排

第一單元 信息技術(shù)與計算機基礎(chǔ)（4學時）

第1課：我們生活在信息社會（1學時）

從身邊事例說明我們生活在信息社會，達到認識信息，了解信息的交流、傳遞、保存方式，信息載體等的初步概念。

第2課：有用的信息技術(shù)（1學時）

用實例說明信息技術(shù)的內(nèi)容（獲取信息的技術(shù)、傳遞信息的技術(shù)、處理信息的技術(shù)），以及信息技術(shù)的發(fā)展趨勢

第3課：處理信息的工具--計算機（2學時）

計算機的產(chǎn)生和發(fā)展、計算機的特點與應(yīng)用、計算機的基本組成。*閱讀 計算機中數(shù)的表示

第二單元 計算機的基本操作（13學時）

第4課：認識Windows的桌面（1學時）

掌握鼠標的基本操作，桌面的組成，改變桌面圖標的排列方式，用桌面快捷方式啟動程序；了解任務(wù)欄的作用，掌握開始菜單的使用

第5課：玩“紙牌” 游戲（1學時）

了解應(yīng)用程序的概念，應(yīng)用程序窗口的組成、打開和關(guān)閉，隨意改變窗口大小，“紙牌”游戲的玩法

第6課：鍵盤的認識與操作（4學時）

鍵盤分區(qū)，主鍵盤鍵位分布，基準鍵，操作姿勢，十指分工，指法練習

*閱讀 指法軟件介紹

第7課：繪制幾何圖形（2學時）

進入“畫圖”程序，認識窗口，選擇顏色，設(shè)置畫布大小，繪制圖形，插入文字，保存作品

第8課：學更多的技巧，畫更復(fù)雜的圖形（5學時）

圖形的復(fù)制和移動操作，圖形的變形處理，藝術(shù)字的制作

*大顯身手：英文字母、單詞、數(shù)字輸入大比武，用計算機繪制刊頭比

賽

第三單元 用計算機處理文字信息（17學時）

第9課：認識word（1學時）

啟動word，認識word窗口，英文輸入，新建文檔，保存文檔，關(guān)閉文檔，退出word

第10課：在計算機上作文（3學時）

漢字輸入，輸入法的選擇，智能ABC輸入法簡介，輸入法狀態(tài)按鈕，中英文輸入法的切換，詞組方式輸入

第11課：修改你作文中的字和詞（1學時）

插入、刪除、查找、替換字符

第12課：美化你的作文頁面（2學時）

選擇文本，選擇字體、字號、字形，動態(tài)效果設(shè)置，對齊、縮進、行間距設(shè)置

第13課：使你的作文結(jié)構(gòu)更合理（1學時）

移動、復(fù)制文本，撤消與恢復(fù)操作

第14課：給朋友的祝福（制作賀卡）（2學時）

插入藝術(shù)字、剪貼畫、圖片，圖片格式設(shè)置

第15課：為自己制作一張課程表（1學時）

表格的繪制，單元格拆分與合并，文字的輸入，對齊方式

第16課：輸出具有個性的作品（1學時）

設(shè)置紙張大小、頁邊距、頁眉頁腳

第17課：編制小報（5學時）

自選題材進行創(chuàng)作，對作品的評析

第二冊（34學時）

第一單元 用計算機管理文件（2學時）

第1課：計算機管理文件的兩張面孔（1學時）

“我的電腦”和“資源管理器”窗口的基本組成，設(shè)置有個性的窗口，了解文件和文件夾的概念

第2課：“我的電腦”（1學時）

會做打開文件夾，打開文件的操作，創(chuàng)建文件夾，移動、復(fù)制、更名、刪除、撤消與恢復(fù)文件（文件夾）。

*閱讀 尊重別人的勞動成果

第二單元 用計算機制作多媒體報告（15學時）

第3課 結(jié)識新朋友--PowerPoint（1學時）

欣賞多媒體作品，PowerPoint的啟動，PowerPoint窗口，關(guān)閉PowerPoint文稿窗口，退出PowerPoint系統(tǒng)

第4課 動手制作演示文稿（2學時）

利用“模板”創(chuàng)建演示文稿，輸入文本，追加新幻燈片，保存演示文稿第5課：美化修改你的演示文稿（2學時）

文字和段落的美化，插入藝術(shù)字，改變藝術(shù)字的形狀的大小

第6課： 背景色與模板的改變（1學時）

第7課 演示文稿中的圖形、圖片（2學時）

用“自選圖形”創(chuàng)建圖形，編輯修改圖形，圖形的旋轉(zhuǎn)與翻轉(zhuǎn)，圖形的對齊與組合，插入圖片、編輯圖片

第8課：讓你的作品動起來（3學時）

設(shè)置幻燈片中對象的動畫效果、聲音效果，幻燈片之間的切換效果第9課 組織你的作品（2學時）

調(diào)整幻燈片的順序結(jié)構(gòu)，幻燈片的插入、移動、復(fù)制、隱藏、刪除第10課：播放你的作品（1學時）

啟動幻燈片放映，基本放映，指定放映范圍，自動循環(huán)放映，指定換片方式，組裝幻燈片演示資料

機動（1學時）

第三單元 網(wǎng)絡(luò)幫助我了解世界（17學時）

第11課 豐富多彩的信息資源（4學時）

因特網(wǎng)（internet）,連接因特網(wǎng)，撥號上網(wǎng)，因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)（電子郵件E-mail、遠程登錄Telnet、文件傳輸FTP、萬維網(wǎng)信息服務(wù)World Wide Web）

第12課 地球之旅--網(wǎng)頁瀏覽（4學時）

啟動瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁，搜索有用的信息，下載你所需信息，退出瀏覽器。

第13課 使用自己的郵箱（4學時）

E-mail地址，申請電子郵箱，發(fā)送郵件，接收郵件

*第14課 利用Frontpage Express制作普通的網(wǎng)頁（1學時）*第15課 利用Frontpage Express 向?qū)е谱骶W(wǎng)頁（1學時）

*第16課 超級鏈接和發(fā)布網(wǎng)頁（1學時）

第三冊（34學時）

第一單元 用計算機處理數(shù)據(jù)（9學時）

第1課 Office家族中的另一成員--電子表格（1學時）

熟悉Excel2003的打開、關(guān)閉，數(shù)據(jù)輸入操作。認識Excel2003工作簿、工作表，單元格和活動單元格等概念，掌握相應(yīng)的操作。能夠建立一個簡單的電子表格。

第2課 電子表格的修改與調(diào)整（2學時）

熟悉Excel的各種選定操作，掌握行列的調(diào)整、插入刪除操作，以及工作表的命名和插入、刪除。掌握數(shù)據(jù)復(fù)制方法，了解規(guī)律數(shù)據(jù)的快捷填寫方法。能夠進行一般表格設(shè)置和美化

第3課 豐富多采的統(tǒng)計功能（2學時）

掌握數(shù)據(jù)求和、求平均數(shù)等一般統(tǒng)計，掌握用自定義公式法進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法

第4課 看誰獲第一（1學時）

掌握按要求排序的方法，理解遞增、遞減等概念

第5課 用Excel的圖表分析數(shù)據(jù)（1學時）

了解Excel的圖表功能，掌握餅圖和簡單柱形圖分析數(shù)據(jù)的方法第6課 Excel小管家（2學時）

第二單元 用計算機處理圖片（8學時）

第三單元 簡單動畫制作（17學時）

第7課 FLASH簡介（1學時）

了解FLASH特點，掌握窗口組成，熟悉啟動和退出FLASH窗口的方法第8課 運動的小球（3學時）

了解繪圖工具欄以及選用工具欄中的工具制作Flash動畫的方法，會制作簡單動畫--運動的小球，會創(chuàng)建和保存動畫文件

第9課 會變的小球（3學時）

進一步了解圖層的概念，學會用Flash制作能改變大小、顏色、形狀的動畫的方法。

第10課 文本動畫（4學時）

了解場景的作用，了解文字動畫的制作方法，制作運動中文字的變色、變形、縮放、旋轉(zhuǎn)等動畫效果。

第11課 按鈕動畫（3學時）

了解按鈕類、電影片斷類組件的制作環(huán)境和制作方法，鞏固圖像類組件的有關(guān)知識。會做簡單的按鈕動畫、交互動畫。

第12課 電子賀卡制作（5學時）

通過簡單電子賀卡的制作，綜合應(yīng)用本單元學習的知識，進一步體會圖層和場景的作用。

第13課 小小網(wǎng)站的設(shè)計

班級網(wǎng)站制作比賽

五、教材體系的設(shè)置思想

1、培養(yǎng)對信息技術(shù)的興趣和意識 解決“要”和“敢”的問題

2、培養(yǎng)信息技術(shù)的能力 解決“能”和“會”的問題

第二篇：初中信息技術(shù)教學總結(jié)

海南臨高思源實驗學校

2013-2014學第二學期教學工作總結(jié)

又到一個學期快要結(jié)束的時候了，回顧一學期以來的工作,不論是工作中還是自身的業(yè)務(wù)水平都得到了逐步的提高,充實了許多,也得到了許多,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、教育教學方面

為了提高教學水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在大量收集別人優(yōu)秀設(shè)計，優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上，建成個人教學博客，這有利于同行同事間的交流和學習，方便學生與我的交流，這大大有利于我教學的提高和及時掌握學生的動向，有利于引導學生的學習。在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，端正教學態(tài)度；從行動上學電腦技術(shù)，學教學技能等；在生活上注意形象，為人師表。開學初我制定了自己的教學工作計劃,認真?zhèn)浜闷吣昙壍恼n,上好課,為更好地完成教學工作任務(wù)做好準備。信息技術(shù)學科學校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師,對于學生都是很關(guān)鍵的。確實,這個學期我真的做到了這一點,現(xiàn)在的七年級學生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。當然還有少數(shù)學生掌握程度并不理想,似乎有些懼怕去駕馭這些電腦,這點在下學期是我必須要去努力攻克的難點。

3、檢測

有好多人對信息技術(shù)課有一種誤解，就是說信息技術(shù)課就是讓學生在電腦上玩一玩，上上網(wǎng)，玩一下游戲就行了。其實這是一種錯誤的看法，信息技術(shù)課不但要向?qū)W生傳授信息技術(shù)相關(guān)理論知識，還要向?qū)W生傳授基本的操作技能以及利用電腦來獲取信息的方法與技巧。能上網(wǎng)會玩游戲并不能說明一個學生能很好地掌握了電腦的技術(shù)。所以我在平時教學時注意對學生進行知識的檢測，主要有三個形式的檢測方式：一是不定期對學生進行課中短時文字輸入能力的檢測，二是進行單元檢測，三是進行期末檢測主要有理論部分與操作部分。

二、個人教學業(yè)務(wù)水平學習方面：

信息技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生始終走在信息技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認真、主動地向其它有經(jīng)驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

三、今后努力的方向

1、要更新教學思路,從教材實際出發(fā),通過多種形式的活動和方法,使課內(nèi)課外有機結(jié)合。

2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,多一些耐心,使他們在對計算機的認識上有更大的進步。

第三篇：初中信息技術(shù)教學總結(jié)

信息技術(shù)教學總結(jié)

本學年，本人擔任初一級3個班的信息科教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

一、思想認識

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、教學工作。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。因此，為了有所突破，我主要從以下幾方面做到：

(1)、運用各種手段，激發(fā)學習興趣

“興趣”是學生求知欲的源泉，也是啟迪學生積極思維的手段。教師在教學中要抓住時機，對學生加以引導、扶植和培養(yǎng)，注意啟發(fā)學生的好奇心，耐心解答學生提出的各種問題，鼓勵學生的每一點進步，點撥學生的每一個困惑，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，使學生在學會和會學中不斷取得進步，在平時的教學中可以教他們一些日常生活中常碰到的一些實用性東西。從而激

發(fā)他們學習的興趣。在教學中，采用興趣激勵法，將學生的學習興趣轉(zhuǎn)化為學習知識的動力，使學生在濃厚興趣的推動下學習，不僅效率高，還會使學生產(chǎn)生學習的價值感、榮譽感和喜悅感，從而學習興趣進一步深化，形成良性循環(huán)。

(2)、利用益智游戲，滲透寓教于樂

愛玩是每個學生的天性，很多學生在上信息技術(shù)課時，往往會在老師不注意時，偷玩游戲。我的做法是把學生最喜歡、最熱衷的游戲引入課堂，把學生潛在的學習勢能轉(zhuǎn)化為動能，并取得了意想不到的效果。

(3)、根據(jù)教學內(nèi)容，設(shè)計教學方法

目前，我們在信息技術(shù)教學中，普遍采用的就是“任務(wù)驅(qū)動”教學法，即把每一個教學內(nèi)容隱含在每一個具體的任務(wù)之中，讓學生在教師的指導下，通過完成一個個任務(wù)來逐步掌握知識?！叭蝿?wù)教學法”便于學生由淺入深，循序漸進地學好信息技術(shù)的知識和技能，但是，這種教學有時不易從整體上把握知識結(jié)構(gòu)，因此，在下達任務(wù)時，要讓學生明確學習目標，在操作過程中把握知識點，在完成任務(wù)后指導解決難點，共同歸納任務(wù)中涉及的知識、概念，使之系統(tǒng)化。

(4)、注重學生的學習過程，培養(yǎng)學生綜合能力。

信息技術(shù)課程教學中，“出示問題，提出任務(wù)，自主探討”的過程，體現(xiàn)了集體的智慧，深化了學生對問題和知識的理解，開闊了視野，打開了思路，幫助學生學會用多角度思考問題的方法。在知識內(nèi)涵加深的同時，讓學生當堂操作，驗證或嘗試完成本課知識內(nèi)容，進一步加強學生動手能力和實踐能力培養(yǎng)。

總之，在信息技術(shù)這門新興學科的具體教學中，采哪種教學方法，不僅需要根據(jù)課程內(nèi)容和實際情況來選擇或加經(jīng)綜合應(yīng)用，更需要我們在實踐中不斷

地去摸索總結(jié)，而且信息技術(shù)本身就是一門飛速發(fā)展的技術(shù)。探索新的環(huán)境下的新型教學模式、教學方法，培養(yǎng)具備一定科學精神和創(chuàng)新意識以及信息能力的學生，這是我們信息技術(shù)教師任重而道遠的責任。

第四篇：初中信息技術(shù)教學總結(jié)

初中信息技術(shù)教學總結(jié)

時間匆匆而過，轉(zhuǎn)眼本又要結(jié)束了?；仡櫛镜墓ぷ?，有得也有失。2012.09.---2012.12期間我擔任140班、141班、142班、144班、145班、147班、153班、157班、158班、159班信息技術(shù)教學教育工作；一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。由于教學經(jīng)驗尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

二、積極開展計算機課程教改。

信息技術(shù)為我校的特色學科，在教學中充分發(fā)揮計算機本身的優(yōu)勢，調(diào)動學生學習的積極性，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持學習和合作學習的伙伴，通過教學使學生學有所得、學有所長，并充分運用于實踐中。嚴格按照學校要求，積極學習《信息素養(yǎng)論》、《新課程標準》等內(nèi)容，提高教改意識，認識教改意義。積極探討、交流信息技術(shù)課教學目標、方法和教學過程設(shè)計。努力培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高學生獲取、處理信息能力。

三、教學工作。

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關(guān)重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。

教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，作為一名新的初中信息技術(shù)的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體多樣形式教學。通過培養(yǎng)學生學習信息技術(shù)的興趣，調(diào)動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。認每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以熱情、輕松、認真的形象去面對學生。讓學生掌握好科學知識。

今后,我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己,在行動上提高責任心,樹立一切為學生的思想,用自己的真誠之心培育人繼續(xù)努力為一線的教學工作做好服務(wù)。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng),刻苦提高業(yè)務(wù)水平,一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教育育工作者。

第五篇：2013初中信息技術(shù)教學總結(jié)

信息技術(shù)教學總結(jié)

焦永亮 東陽一中

信息技術(shù)教學總結(jié)

焦永亮 東陽一中

新的工作環(huán)境，新的一學生即將結(jié)束，收獲不少，感想許多。下面我對本學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。

一、思想政治方面

一學期來，我服從學校的工作安排，配合各位領(lǐng)導和老師們工作。，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正勝任信息技術(shù)工作。

二、教育教學方面

本學期，我擔任三個年級13個班的信息技術(shù)課，為了把自己的教學水平提高，我堅持經(jīng)常看電腦報、中小學信息技術(shù)教育等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。一學期來，認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。

在教學中，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學生的動手能力，所以教和學都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學生學習的興趣，我作了充分的準備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學校老的電腦配件給學生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信心和激發(fā)他們學習臺階信息技術(shù)的興趣。

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務(wù)。信息技術(shù)教師，這個特殊的科目決定了我們必須還有很多的學校工作要做，我服從學校領(lǐng)導的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了班班通設(shè)備維護、機房的維護，并完成了學校領(lǐng)導安排的其它所有任務(wù)。在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領(lǐng)導完成各項任務(wù)，為學校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。

我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。處理好學校工作與個人之間的關(guān)系，在新學期中，我應(yīng)更加勤懇，為學校作更多的事，自己更加努力學習專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領(lǐng)導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。