第一篇：2012年陜西師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題（最終版）

2012年陜西師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、最近發(fā)展區(qū)

2、學(xué)制

3、研究型學(xué)習(xí)

4、教育的生活目的5、建構(gòu)主義教學(xué)理論

二、填空

1、赫爾巴特的三個(gè)教學(xué)方法

2、皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論的三個(gè)重要概念、、3、我國(guó)的最成熟的學(xué)制

4、我國(guó)教育按層次分為 ：學(xué)前教育、、、三、問答題

1、班主任的素質(zhì)要求

2、教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)

3、我國(guó)的教育方針

四、論述題

1、論述啟發(fā)性原則及其在教學(xué)中的運(yùn)用

2、你認(rèn)為教師最重要的素質(zhì)是什么

第二篇：2012年河北師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2012年河北師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、學(xué)習(xí)化社會(huì)

2、個(gè)人本位論

3、顯性課程

4、頭腦風(fēng)暴法

5、社會(huì)認(rèn)知

6、去個(gè)性化

二、簡(jiǎn)答

1、簡(jiǎn)述實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)。

2、簡(jiǎn)述學(xué)生基本權(quán)利的內(nèi)容。

3、簡(jiǎn)述創(chuàng)造型學(xué)生共同的心理特征。

4、什么事情緒情感？情緒情感有什么功能？

5、如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？

6、試述認(rèn)知矯正程序在考試焦慮應(yīng)用中的步驟。

三、論述

1、如何正確認(rèn)識(shí)教育者的主導(dǎo)作用。

2、結(jié)合記憶規(guī)律談?wù)劷處熑绾螏椭鷮W(xué)生改善與提高記憶力？

第三篇：2012年華中師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2012年華中師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋：

1、學(xué)校教育

2、教育目的3、講授法

4、陶冶

5、技能

6、分組教學(xué)

二、簡(jiǎn)答題：

1、上好一堂課的要求

2、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

3、培養(yǎng)集體的方法

4、影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素

三、論述題：

1、陶行知 “生活教育”理論

2、贊科夫發(fā)展教學(xué)理論

3、聯(lián)系實(shí)際說明問題解決能力的培養(yǎng)

4、人的發(fā)展特點(diǎn)及其教育學(xué)意義

第四篇：2012年首都師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2012年首都師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋

1、教師期待效應(yīng)

二、簡(jiǎn)答

1、奧蘇貝爾關(guān)于學(xué)習(xí)的性質(zhì)和學(xué)習(xí)的分類

2、教育研究的一般過程

三、論述

1、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)與激發(fā)

2、學(xué)生評(píng)價(jià)理論和實(shí)踐的當(dāng)代走向

3、教育的個(gè)體功能和社會(huì)功能的關(guān)系

4、當(dāng)代教師素養(yǎng)的構(gòu)成5、教育行動(dòng)研究的特點(diǎn)和意義

第五篇：2010年河南師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

2010年河南師范大學(xué)碩士研究生考試333教育綜合真題

一、名詞解釋

學(xué)校教育

活動(dòng)課程

學(xué)在官府

小先生制

蘇格拉底法

新教育運(yùn)動(dòng)

二、簡(jiǎn)答

教育的經(jīng)濟(jì)功能有哪些？

簡(jiǎn)述孔子對(duì)教育所做的主要貢獻(xiàn)。

簡(jiǎn)述蔡元培的“思想自由”“兼容并包”的辦學(xué)方針。學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有哪些？

三、論述

綜合實(shí)際闡述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。

試述教學(xué)過程的性質(zhì)。

試論裴斯泰洛奇的“教育心理學(xué)化”的思想及其現(xiàn)實(shí)意義。試述創(chuàng)造性的培養(yǎng)措施。