第一篇：《校園是我家 愛(ài)護(hù)靠大家》主題班會(huì)方案new

《校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家》

主題班會(huì)方案

班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是學(xué)校的一員，熱愛(ài)海小，愿意為海小做貢獻(xiàn)。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1.課前提前拍攝一些學(xué)生們以校為家的場(chǎng)面，現(xiàn)場(chǎng)播放；

2.搜集一些與本節(jié)活動(dòng)課相關(guān)的信息：包括詩(shī)朗誦、歌曲等。

3.課前搜集一些自己為學(xué)校所做的好人好事。

4.收集學(xué)校的歷史和學(xué)校獲得的各種榮譽(yù)。

海曙中心小學(xué)（吳劍鳴外國(guó)語(yǔ)學(xué)校）位于寧波市的政治、經(jīng)濟(jì)、化中心，是一所百年老校。學(xué)?！案哔|(zhì)量、嚴(yán)要求、有特長(zhǎng)”的傳名揚(yáng)省內(nèi)外。學(xué)校的教育質(zhì)量幾十年名列寧波市的前茅。海小畢業(yè)生分布寧波市各個(gè)中學(xué)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力得到了這些學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。

幾十年來(lái)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)育，先后獲得了全國(guó)語(yǔ)言文字先進(jìn)集體，省文明學(xué)校，省、市軍警共建文明單位，省、市電化教育先進(jìn)集體，省、市實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體，藝術(shù)教育先進(jìn)集體，市教育科研工作先進(jìn)集體，市示范性文明學(xué)校，市花園式單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：

1.主持人上場(chǎng)，宣布活動(dòng)開始：

合：海曙中心小學(xué)四0六班“校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始啦！全體起立，出旗、敬禮、奏樂(lè)

唱國(guó)歌！

男：大家都知道，家，一個(gè)多么親切而又溫馨的字眼??！

女：是呀，你們看，多么美麗的藍(lán)天?。∧銈冎浪{(lán)藍(lán)的天空是誰(shuí)的家嗎？（白云的家）?；卮鸬谜姘?！

男：那清清的河水又是誰(shuí)的家呢？（魚兒）不錯(cuò)！

女：遼闊的草原又是誰(shuí)的家？（牛羊）說(shuō)得真好！

男：茂密的森林又是誰(shuí)的家呢？（小鳥）太對(duì)了！

合：那大家看這兒，（播放學(xué)校圖片）你們知道這兒是誰(shuí)的家嗎？（我們的家）大家回答得太好了！

課件出示這些藍(lán)天白云、清清河水、遼闊的草原、森林小鳥等美麗的畫面（配鋼琴曲）。之后，出現(xiàn)學(xué)校的景象（提前拍照），在美麗的畫面上出現(xiàn)這些問(wèn)題，主持人邊問(wèn)，學(xué)生邊答，邊出示答案。

女：你為什么認(rèn)為海曙中心小學(xué)是咱們的家呢？你能說(shuō)說(shuō)嗎？（學(xué)生自由回答：可以從以下幾方面回答，如：班中教室的布置、同學(xué)之間互相關(guān)心、教室的擺設(shè)等），對(duì)于咱們的家你有什么感受呢？（學(xué)生自由回答）

男：我們的海小如此溫馨，下面掌聲有請(qǐng)我們的班長(zhǎng)朱嘉禾同學(xué)來(lái)給我們介紹一

下我們海曙中心小學(xué)：

海曙中心小學(xué)，又叫吳劍鳴外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。是一所百年老校。學(xué)校“高質(zhì)量、嚴(yán)要求、有特長(zhǎng)”的傳統(tǒng)名揚(yáng)省內(nèi)外。

學(xué)校的教育質(zhì)量幾十年名列寧波市的前茅。海小畢業(yè)生分布在寧波市各個(gè)中

學(xué)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)，可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)能力得到了這些學(xué)校的高度評(píng)價(jià)。

女：既然我們學(xué)校這么好，那我們學(xué)校都有些什么榮譽(yù)呢？下面請(qǐng)我們班主任老師給大家介紹一下：

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后獲得了全國(guó)語(yǔ)言文字先進(jìn)集體，省文明學(xué)校，省、市軍警共建文明單位，省、市電化教育先進(jìn)集體，省、市實(shí)驗(yàn)先進(jìn)集體，藝術(shù)教育先進(jìn)集體，市教育科研工作先進(jìn)集體，市示范性文明學(xué)校，市花園式單位等榮譽(yù)稱號(hào)。

男：哇，我們學(xué)校太棒了！我都忍不住想放聲高歌

女：是呀，我們的家確實(shí)太偉大了，我恨不得賦詩(shī)一首，來(lái)表達(dá)我激動(dòng)的情感！男：不用你賦詩(shī)一首了，已經(jīng)有人準(zhǔn)備好了，下面有請(qǐng)XXX上臺(tái)表演配樂(lè)詩(shī)朗誦：《歌唱美麗的海小》。

《歌唱美麗的海小》

男：我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天；

女：我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。

合：我們最愛(ài)最愛(ài)的是我們可愛(ài)的海小，我們溫暖的家。

男：你盛滿歡笑，盛滿向往，盛滿多少火熱的情感。

女：你那么平凡，那么燦爛，你樸素而又莊嚴(yán)。

男：當(dāng)太陽(yáng)從東方冉冉升起，你便綠意蔥蘢生機(jī)一片。

女：一棵棵小樹挺直身腰，一朵朵鮮花揚(yáng)起笑臉。

男：上課，一間間教室像整齊的隊(duì)列等待檢閱。

女：下課，一群群同學(xué)像放飛的鴿群撲向藍(lán)天，合：海小——我愛(ài)你！

男：我愛(ài)你滿載知識(shí)的黑板，女：我愛(ài)你整齊潔凈的桌椅，男：我愛(ài)你放聲歌唱的震撼，女：我愛(ài)你俯首深思的寧?kù)o，男：我愛(ài)你晴天飄動(dòng)的國(guó)旗，女：我愛(ài)你雨水滴水的屋檐??

合：啊，樸素?zé)o華的海小，就是我們遠(yuǎn)征的起點(diǎn)，我們火熱的理想，閃著耀眼的光焰。

男：你是一座洪爐，多少鋼鐵在這里冶煉，為了明天，去鋪軌，去架橋，去做閃光的車輪隆隆旋轉(zhuǎn)。

女：你是一個(gè)搖籃，多少人才在這里成長(zhǎng)。

為了明天，去采礦，去航天。去向全世界宣布新的發(fā)現(xiàn)。

男：我們愛(ài)大地，愛(ài)藍(lán)天。

女：我們愛(ài)江河，愛(ài)山巒。

合：我們最愛(ài)最愛(ài)的，是我們無(wú)比可愛(ài)的家——海曙中心小學(xué)！

男：我愛(ài)你！海小！我真的很愛(ài)很愛(ài)你，因?yàn)槲覀兲腋Ａ耍谶@么好的一所學(xué)

校里學(xué)習(xí)是我們的幸運(yùn)。我們必須要努力學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)我們的學(xué)校！

女：是的呀。我們確實(shí)應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，同時(shí)也要愛(ài)護(hù)和珍惜我們的學(xué)校。但我看

我們有個(gè)別同學(xué)卻有不認(rèn)真學(xué)習(xí)，也有個(gè)別同學(xué)有破壞公物的現(xiàn)象，請(qǐng)看（播放一些學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)、破壞公物的圖片。）

男：看到以上的這些圖片，很多同學(xué)覺(jué)得這些行為跟我們的“家”是格格不入的，那么，下面請(qǐng)欣賞小品《香蕉皮的故事》。（準(zhǔn)備兩個(gè)香蕉）

(女旁白)星期一清晨,同學(xué)們都趕到教室去參加早讀 ,在406班教室門前出現(xiàn)了這樣一幕: →小品表演

【甲生】“今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]

【乙生】“哎喲,疼死我了,香蕉皮誰(shuí)扔的,怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生,亂扔果皮？

[見(jiàn)到前面甲,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去]

” 這香蕉皮是你扔的吧 “

【甲生】”這皮又沒(méi)寫字,怎么能說(shuō)是我扔的呢 “

【乙生】”別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢！“

【甲生】”對(duì),是我扔的,那又怎樣？ “

【乙生】”作為一名學(xué)生,你怎么能亂扔果皮呢！你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,還害我摔了一跤?！?/p>

【甲生】”哈哈,人摔了一跤,活該!,誰(shuí)叫你不長(zhǎng)眼睛的！“

【乙生】(憤怒的樣子)”你怎么這么不講道理,你不注意環(huán)境保護(hù),受害的還是你自己?！?/p>

【甲生】”我走了, “[繼續(xù)往前走]

”哎喲,該死的香蕉皮,誰(shuí)這么缺德？ “

【乙生】”現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),不亂扔果皮,保護(hù)環(huán)境,還會(huì)這樣嗎？“

【甲生】(后悔樣子)”我知道錯(cuò)了,我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士,絕不亂扔果皮了?！?/p>

【乙生】”那才像個(gè)文明學(xué)生,走,上課去。"

女：看了這個(gè)小品,你知道了什么？（從小品中我知道了??

男：我們知道:亂扔果皮,紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。

女：沒(méi)想到我們學(xué)生還有這么多毛病，那么作為學(xué)校大家庭中的一員，你將怎樣

來(lái)愛(ài)護(hù)我們的校園環(huán)境呢？

（分四個(gè)小組討論，然后每個(gè)小組推舉一個(gè)代表發(fā)言，每個(gè)小組允許一人補(bǔ)充）

男：同學(xué)們講得真好，學(xué)校也是公共場(chǎng)所，要靠我們大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)。如果你扔

一張紙，他吐一口痰，學(xué)校不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？影響我們的學(xué)習(xí)，所以，同學(xué)們一定要把學(xué)校當(dāng)做自己的家一樣來(lái)愛(ài)護(hù)。

女：是的呀，我想我們的班主任周老師肯定有很多話要對(duì)我們說(shuō)，下面有請(qǐng)班主

任老師給我們做班會(huì)總結(jié)：

男：是的，班級(jí)是我們的家，學(xué)校是我們的家。我們未來(lái)的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們攜起手來(lái)，共同建設(shè)我們的海小，共同建設(shè)我們親切而又溫馨的家！女：但在我們的校園里，有時(shí)也會(huì)看到小樹在哭泣，小花在落淚,地板和墻壁在抗議！因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖??

男：我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全校師生發(fā)出如下倡議： 我倡議

女：

1、全校師生一齊來(lái)保護(hù)我們現(xiàn)有的樹木。

男：

2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。女：

3、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂

張貼、不亂踩瓷片。

男：

4、看到地面上有臟物主動(dòng)撿起來(lái)。

女：

5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。

男：

6、不踐蹋草坪,不摘花搖樹.“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”

女：

7、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)

建一個(gè)美麗的校園。

合：同學(xué)們,讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)

境而共同努力吧!

女：校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家，從身邊做起，從小事做起，從我做起。下面有請(qǐng)

全體同學(xué)起立，舉起我們的右手，讓我們一起鄭重宣誓：

我是海小的一員，我堅(jiān)決響應(yīng)406班的倡議，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，做一個(gè)品德高尚，認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，愛(ài)護(hù)公物的好學(xué)生。

宣誓人：XXX

男：讓我們大聲表達(dá)我們的心聲吧：（全班同學(xué)分組展示：）（事先各組排練好）第一大組：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從我做起

第二大組：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，從小事做起

第三大組：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，我能行

第四大組：破壞校園環(huán)境可恥，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境光榮

全班：海小是我家，愛(ài)護(hù)海小靠大家

合：海曙中心小學(xué)四0六班《校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家》主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！

第二篇：學(xué)校是我家 愛(ài)護(hù)靠大家 主題班會(huì)

學(xué)校是我家

愛(ài)護(hù)靠大家

——四年級(jí)主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、加深了解學(xué)?，F(xiàn)在、未來(lái)的有關(guān)情況。

3、激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的自豪感和愛(ài)護(hù)學(xué)校公物的責(zé)任感。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞校園風(fēng)光照片

2、說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺磹?ài)護(hù)我們美麗的學(xué)校

3、演講

4、祝福學(xué)校的明天

5、呼吁學(xué)校的口號(hào)

6、班會(huì)結(jié)束

三、活動(dòng)過(guò)程

師：同學(xué)們，自這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校又增添了一棟新的教學(xué)樓和嶄新的桌椅。配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備----班班通和我們同學(xué)們最愛(ài)的書籍。這么先進(jìn)又美麗的學(xué)校需要我們?nèi)?ài)護(hù)。今天我們就開展主題為“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”的班會(huì)。在《校園的早晨》音樂(lè)聲中，主持人上臺(tái) 主持男：家是什么？

主持女：家是溫馨的港灣，家是我們成長(zhǎng)的搖籃。

主持男：每個(gè)人都有自己的家，但我們兩百多名師生又組成了一個(gè)共同的家，那就是我們新習(xí)鄉(xiāng)凌平小學(xué)。

主持女：她擁有科學(xué)的教育設(shè)施，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，干凈優(yōu)美的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)，共享快樂(lè)的家園。

主持男：同學(xué)們，你們知道我們這個(gè)家有哪些美麗的環(huán)境和獲得了哪些榮譽(yù)呢？欣賞校園照片：

（二）說(shuō)一說(shuō)我愛(ài)我家

主持女：這些優(yōu)美的環(huán)境和榮譽(yù)多么來(lái)之不易啊，那我們?cè)谶@樣的家里學(xué)習(xí)，你愛(ài)校園的什么呢？請(qǐng)大家自由的說(shuō)說(shuō)（同學(xué)自由發(fā)言）

同學(xué)1（李笑迪）：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書?；蛘叩轿覀冃陆ǖ膱D書室里大飽眼福。同學(xué)2（吳昊）：我也喜歡在美麗的花池旁或用體育器材在操場(chǎng)上做游戲。

同學(xué)3（董書含）：我更喜歡在教室里、或走廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張能激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)的名人名言。主持女：這些愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？ 主持男：會(huì)的，只要我們每位隊(duì)員都去愛(ài)護(hù)那些公共財(cái)物和公共設(shè)施，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，但是在我們身邊偶爾也會(huì)有一些不愛(ài)護(hù)公物的同學(xué)，請(qǐng)全班同學(xué)分組討論一下我校有哪些破壞公物的事例

一組代表（王夢(mèng)慈）：我們有些同學(xué)在不經(jīng)意當(dāng)中就把我們的公物給破壞了。比如說(shuō)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)門不是輕輕地推開門，而是用腳踹開。還有的同學(xué)好好的路不走，非要在花池里飛奔而過(guò)。

二組代表（申建欣）：還有的同學(xué)在我們嶄新的桌椅上亂刻亂劃?；蛘咴谖覀冄┌椎膲Ρ谏狭粝履_印或者籃球印。

主持女：聽了同學(xué)們的討論，發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)大家庭中的問(wèn)題還是很多的，那么我們?cè)撛趺慈ソ鉀Q呢？ 同學(xué)4（陳曉奇）：我來(lái)回答剛才第一組同學(xué)提出解決方法：比如說(shuō)可以在我們教室的門上或者花池邊立一些溫馨警示語(yǔ)，還可以我們?cè)谛l(wèi)生區(qū)值日時(shí)見(jiàn)到這樣的情況要及時(shí)制止。

同學(xué)5（董夢(mèng)晴）：我來(lái)回答第二組同學(xué)的問(wèn)題。我認(rèn)為愛(ài)護(hù)公物應(yīng)該從小事做起,比如說(shuō)不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃,或是留下你“美麗的”足印,不要在地上亂吐痰,不要把垃圾留在課桌里.我覺(jué)得我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校,要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

同學(xué)6（常志超）：他們兩個(gè)說(shuō)的都對(duì)，我們這是個(gè)大家庭，需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，我們已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了。以后要多多為小弟弟，小妹妹們做好榜樣。都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家。

主持男：對(duì)，學(xué)校也是公共場(chǎng)所，要靠我們大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學(xué)校不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？影響我們的學(xué)習(xí)。所以同學(xué)們一定要把學(xué)校當(dāng)作自己的家一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，作為學(xué)校大家庭的一員你將一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的“家”，使這個(gè)“家”變得更溫馨！

首先是王思佳演講《請(qǐng)愛(ài)護(hù)公物》接下來(lái)請(qǐng)聽王夢(mèng)丹5演講：《讓我們的校園更美好》

（三）、活動(dòng)結(jié)尾：

1、班主任老師講話。

總結(jié): 愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng),讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣.讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為.愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起,從小事做起,從我做起。讓我們共同努力愛(ài)護(hù)我們的家。

2、全體齊唱《我愛(ài)我家》。

3、“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。在《校園多美好》的歌聲中，熱烈的掌聲中結(jié)束。

同學(xué)1（李笑迪）：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書?；蛘叩轿覀冃陆ǖ膱D書室里大飽眼福。

同學(xué)2（吳昊）：我也喜歡在美麗的花池旁或用體育器材在操場(chǎng)上做游戲。

同學(xué)3（董書含）：我更喜歡在教室里、或走廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張能激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)的名人名言。

一組代表（王夢(mèng)慈）：我們有些同學(xué)在不經(jīng)意當(dāng)中就把我們的公物給破壞了。比如說(shuō)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)門不是輕輕地推開門，而是用腳踹開。還有的同學(xué)好好的路不走，非要在花池里飛奔而過(guò)。

二組代表（申建欣）：還有的同學(xué)在我們嶄新的桌椅上亂刻亂劃?；蛘咴谖覀冄┌椎膲Ρ谏狭粝履_印或者籃球印。

同學(xué)4（陳曉奇）：我來(lái)回答剛才第一組同學(xué)提出解決方法：比如說(shuō)可以在我們教室的門上或者花池邊立一些溫馨警示語(yǔ)，還可以我們?cè)谛l(wèi)生區(qū)值日時(shí)見(jiàn)到這樣的情況要及時(shí)制止。

同學(xué)5（董夢(mèng)晴）：我來(lái)回答第二組同學(xué)的問(wèn)題。我認(rèn)為愛(ài)護(hù)公物應(yīng)該從小事做起,比如說(shuō)不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃,或是留下你“美麗的”足印,不要在地上亂吐痰,不要把垃圾留在課桌里.我覺(jué)得我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校,要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

同學(xué)6（常志超）：他們兩個(gè)說(shuō)的都對(duì)，我們這是個(gè)大家庭，需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，我們已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了。以后要多多為小弟弟，小妹妹們做好榜樣。都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家。

第三篇：學(xué)校是我家 愛(ài)護(hù)靠大家 主題班會(huì)

學(xué)校是我家

愛(ài)護(hù)靠大家

——四年級(jí)主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、加深了解學(xué)?，F(xiàn)在、未來(lái)的有關(guān)情況。

3、激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的自豪感和愛(ài)護(hù)校園一草一木的責(zé)任感。

二、活動(dòng)過(guò)程

1、欣賞校園風(fēng)光照片

2、說(shuō)說(shuō)我們?cè)撛趺磹?ài)護(hù)我們美麗的學(xué)校

3、演講

4、祝福學(xué)校的明天

5、呼吁學(xué)校的口號(hào) 班會(huì)結(jié)束

三、活動(dòng)過(guò)程

在《校園的早晨》音樂(lè)聲中，主持人上臺(tái)

一：班主任可以介紹我校本學(xué)期以來(lái)學(xué)校的各種變化 二：著重介紹校園環(huán)境的變化。學(xué)校硬件設(shè)施的變化

師：同學(xué)們，自這個(gè)學(xué)期以來(lái)，我校又增添了一棟新的教學(xué)樓。配備了先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備----班班通和我們同學(xué)們最愛(ài)的書籍。這么先進(jìn)又美麗的學(xué)校需要我們?nèi)?ài)護(hù)。今天我們就開展主題為“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”的班會(huì)。

（一）欣賞校園照片： 主持男：家是什么？

主持女：家是溫馨的港灣，家是我們成長(zhǎng)的搖籃。

主持男：每個(gè)人都有自己的家，但我們兩百多名師生又組成了一個(gè)共同的家，那就是我們新習(xí)鄉(xiāng)凌平小學(xué)。主持女：她擁有科學(xué)的教育設(shè)施，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，干凈優(yōu)美的環(huán)境，是我們大家共同學(xué)習(xí)，共享快樂(lè)的家園。

主持男：同學(xué)們，你們知道我們這個(gè)家有哪些美麗的環(huán)境和獲得了哪些榮譽(yù)呢？伴樂(lè)（同一首歌）播放照片（學(xué)生自由發(fā)言，教師可以介紹一些）

（二）說(shuō)一說(shuō)我愛(ài)我家

主持女：這些優(yōu)美的環(huán)境和榮譽(yù)多么來(lái)之不易啊，那我們?cè)谶@樣的家里學(xué)習(xí)，你愛(ài)校園的什么呢？請(qǐng)大家自由的說(shuō)說(shuō)（同學(xué)自由發(fā)言）

同學(xué)1：我喜歡在清新的空氣中朗朗讀書?；蛘叩轿覀冃陆ǖ膱D書室里大飽眼福。同學(xué)2：我也喜歡在美麗的花池旁或用體育器材在操場(chǎng)上做游戲。

同學(xué)3：我更喜歡在教室里、或走廊邊以及那些干干凈凈的墻面上掛著的一張張能激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)的名人名言。主持女：這些愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？

主持男：會(huì)的，只要我們每位隊(duì)員都去愛(ài)護(hù)那些公共財(cái)物和公共設(shè)施，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，但是在我們身邊偶爾也會(huì)有一些不愛(ài)護(hù)公物的同學(xué)，請(qǐng)全班同學(xué)分組討論一下我校有哪些破壞公物的事例

組一：我們有些同學(xué)在不經(jīng)意當(dāng)中就把我們的公物給破壞了。比如說(shuō)同學(xué)們?cè)谶M(jìn)門不是輕輕地推開門，而是用腳踹開。還有的同學(xué)好好的路不走，非要在花池里飛奔而過(guò)。組二：還有的同學(xué)在我們嶄新的桌椅上亂刻亂劃?；蛘咴谖覀冄┌椎膲Ρ谏狭粝履_印或者籃球印。

主持女：聽了同學(xué)們的討論，發(fā)現(xiàn)我們這個(gè)大家庭中的問(wèn)題還是很多的，那么我們?cè)撛趺慈ソ鉀Q呢？

同學(xué)1：我來(lái)回答剛才第一組同學(xué)提出解決方法：比如說(shuō)可以在我們教室的門上或者花池邊立一些溫馨警示語(yǔ)，還可以我們?cè)谛l(wèi)生區(qū)值日時(shí)見(jiàn)到這樣的情況要及時(shí)制止。

同學(xué)2：我來(lái)回答第二組同學(xué)的問(wèn)題。我認(rèn)為愛(ài)護(hù)公物應(yīng)該從小事做起,比如說(shuō)不要在雪白的墻壁上亂涂亂劃,或是留下你“美麗的”足印,不要在地上亂吐痰,不要把垃圾留在課桌里.我覺(jué)得我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校,要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

同學(xué)3：他們兩個(gè)說(shuō)的都對(duì)，我們這是個(gè)大家庭，需要我們共同來(lái)愛(ài)護(hù)，我們已經(jīng)是四年級(jí)的大孩子了。以后要多多為小弟弟，小妹妹們做好榜樣。都來(lái)愛(ài)護(hù)我們的家。主持男：對(duì)，學(xué)校也是公共場(chǎng)所，要靠我們大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學(xué)校不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？影響我們的學(xué)習(xí)。所以同學(xué)們一定要把學(xué)校當(dāng)作自己的家一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，作為學(xué)校大家庭的一員你將一起來(lái)愛(ài)護(hù)我們的“家”，使這個(gè)“家”變得更溫馨！請(qǐng)聽演講：

1、演講《愛(ài)我學(xué)校從我做起》

2、《我愛(ài)我的學(xué)?！?/p>

（三）、活動(dòng)結(jié)尾： 1班主任老師講話。

總結(jié): 愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神。愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng),讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣.讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為.愛(ài)護(hù)公物,從身邊做起,從小事做起,從我做起.2、齊唱（快板《我愛(ài)我家》）。

3、“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。在《明天會(huì)更好》的歌聲中，熱烈的掌聲中結(jié)束。

第四篇：《學(xué)校是我家愛(ài)護(hù)靠大家》主題班會(huì)

“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”主題班會(huì)教案

三年級(jí)

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1、加深了解學(xué)?，F(xiàn)在、未來(lái)的有關(guān)情況。

2、了解感受校園的環(huán)境和文化，培養(yǎng)學(xué)生自主活動(dòng)能力和合作探究能力。

3、激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的自豪感和愛(ài)護(hù)校園一草一木的責(zé)任感。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)構(gòu)思：

本項(xiàng)主題活動(dòng)充分利用我們的校園文化及校園特色，采用知識(shí)問(wèn)答、表演、詩(shī)朗誦等形式，讓學(xué)生在聽聽說(shuō)說(shuō)、唱唱中接受一次生動(dòng)形象的“愛(ài)校園”教育，要求人人參與，并以串臺(tái)詞的形式，把多種表現(xiàn)形式巧妙地連在一起，使整個(gè)活動(dòng)連貫、自然。

三、活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：

（一）主持人上場(chǎng)，宣布活動(dòng)開始：

城關(guān)小學(xué)三年一班“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。班主任可以介紹我校本學(xué)期以來(lái)學(xué)校的各種變化，著重介紹校園環(huán)境的變化。學(xué)校硬件設(shè)施的變化

（二）活動(dòng)過(guò)程：

1．師生互動(dòng)介紹學(xué)校獲得的榮譽(yù)。（學(xué)生自由發(fā)言，教師可以介紹一些）2．你愛(ài)校園的什么呢？（同學(xué)自由發(fā)言）3.介紹一下我們學(xué)校有的學(xué)生破壞公物的事例。

4.說(shuō)說(shuō)看自己有哪些不良的行為呢？動(dòng)員學(xué)生作自己我剖析。小結(jié)：同學(xué)們講得真好，學(xué)校也是公共場(chǎng)所，要靠我們大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學(xué)校不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？影響我們的學(xué)習(xí)。所以同學(xué)們一定要把學(xué)校當(dāng)作自己的家一樣來(lái)愛(ài)護(hù)。

5.作為學(xué)校大家庭的一員你將怎樣來(lái)美化你的“家”，使這個(gè)“家”變得更溫馨呢？

（三）、活動(dòng)結(jié)尾： 1．班主任老師講話。

總結(jié): 愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神。愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣。讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為。愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

2．呼號(hào)（內(nèi)容自定）。我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

3．“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。

第五篇：《學(xué)校是我家愛(ài)護(hù)靠大家》主題班會(huì)

“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”主題班會(huì)教案

三年級(jí)

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)目標(biāo)：

1、加深了解學(xué)校現(xiàn)在、未來(lái)的有關(guān)情況。

2、了解感受校園的環(huán)境和文化，培養(yǎng)學(xué)生自主活動(dòng)能力和合作探究能力。

3、激發(fā)熱愛(ài)學(xué)校的自豪感和愛(ài)護(hù)校園一草一木的責(zé)任感。

二、活動(dòng)設(shè)計(jì)構(gòu)思：

本項(xiàng)主題活動(dòng)充分利用我們的校園文化及校園特色，采用知識(shí)問(wèn)答、表演、詩(shī)朗誦等形式，讓學(xué)生在聽聽說(shuō)說(shuō)、唱唱中接受一次生動(dòng)形象的“愛(ài)校園”教育，要求人人參與，并以串臺(tái)詞的形式，把多種表現(xiàn)形式巧妙地連在一起，使整個(gè)活動(dòng)連貫、自然。

三、活動(dòng)過(guò)程及內(nèi)容：

（一）主持人上場(chǎng)，宣布活動(dòng)開始：

城關(guān)小學(xué)三年一班“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

班主任可以介紹我校本學(xué)期以來(lái)學(xué)校的各種變化，著重介紹校園環(huán)境的變化。學(xué)校硬件設(shè)施的變化

（二）活動(dòng)過(guò)程：

1．師生互動(dòng)介紹學(xué)校獲得的榮譽(yù)。（學(xué)生自由發(fā)言，教師可以介紹一些）

2．你愛(ài)校園的什么呢？（同學(xué)自由發(fā)言）

3.班主任介紹一下我們學(xué)校有的學(xué)生破壞公物的事例。

4.說(shuō)說(shuō)看自己有哪些不良的行為呢？動(dòng)員學(xué)生作自己我剖析。

小結(jié)：同學(xué)們講得真好，學(xué)校也是公共場(chǎng)所，要靠我們大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)。如果你扔一張紙，他吐一口痰，學(xué)校不就成了垃圾場(chǎng)了嗎？影響我們的學(xué)習(xí)。所以同學(xué)們一定要把學(xué)校當(dāng)作自己的家一樣來(lái)愛(ài)護(hù)。

5.作為學(xué)校大家庭的一員你將怎樣來(lái)美化你的“家”，使這個(gè)“家”變得更溫馨呢？

（三）、活動(dòng)結(jié)尾：

1．班主任老師講話。

總結(jié): 愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，愛(ài)護(hù)公物是一個(gè)人美好心靈的寫照。愛(ài)護(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神。愛(ài)護(hù)公物，從我做起。讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)，讓愛(ài)護(hù)公物成為我們每一個(gè)同學(xué)的良好習(xí)慣。讓我們一起杜絕損壞公物的可恥行為。愛(ài)護(hù)公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。

2．呼號(hào)（內(nèi)容自定）。我們要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣愛(ài)護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣珍惜公物。

3．“學(xué)校是我家，愛(ài)護(hù)靠大家”班會(huì)活動(dòng)到此結(jié)束。