第一篇：在全縣中小學(xué)校及幼兒園安全工作會議上的講話

在全縣中小學(xué)校及幼兒園安全工作會議上的講話

金沙縣教育局局長駱國江

（2010年5月21日）

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位校長、園長、同志們：

今天，我們召集了全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直各學(xué)校校長、幼兒園園長在這里召開全縣學(xué)校安全工作緊急會議，深入分析當(dāng)前學(xué)校安全工作面臨的嚴(yán)峻形勢，針對近期學(xué)校安全存在的問題，安排和落實我縣校園安全工作。今天的會議，縣委、人大、政府、政協(xié)四大班子的領(lǐng)導(dǎo)親自到會作指導(dǎo)，說明縣委、縣政府對學(xué)校安全工作的高度重視，我們一定要貫徹落實好中央、省、地、縣各級關(guān)于學(xué)校安全工作的有關(guān)會議和文件精神，按照縣委、縣政府的安排部署，采取切實有效措施，嚴(yán)密排查，消除隱患源頭，加強(qiáng)安全維護(hù)，提升安全防衛(wèi)能力，確保全縣中小學(xué)校、幼兒園師生安全，切實維護(hù)好全縣教育的穩(wěn)定大局。下面，我講幾點(diǎn)意見。

一、針對我縣中小學(xué)、幼兒園安全工作面臨的形勢嚴(yán)峻，全縣各級各類學(xué)校、幼兒園要引起高度重視，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感

今年3月以來，全國連續(xù)發(fā)生多起校園惡性傷害事件，造成嚴(yán)重后果，社會影響惡劣。3月18日，長春市農(nóng)安縣巴吉壘鎮(zhèn)第三中學(xué)發(fā)生一起傷害事件，4名校外人員闖入校園毆打一名學(xué)生，并用刀將一名勸阻的教師扎成重傷；3月23日7點(diǎn)20分，正逢孩子上學(xué)時間，福建省南平市實驗小學(xué)門口發(fā)生一起惡性殺人案件，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍殺13名小學(xué)生，造成8名孩子死亡，5名孩子受傷；4月12日下午4點(diǎn)30分，廣西合浦縣西鎮(zhèn)小學(xué)門前發(fā)生兇殺事件，2名死者中一名為8歲小學(xué)生，另一名為老年女性。5名傷者包括兩名小學(xué)生、一名未入學(xué)小孩和一對中年夫婦；4月28日下午3點(diǎn)，廣東湛江雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生行兇事件，一男子持刀砍傷15名學(xué)生和一名老師；4月29日上午9時40分，在江蘇省泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園，一名失業(yè)人員進(jìn)入持刀砍傷31人，包括28名幼兒、2名教師和1名保安；4月30日7點(diǎn)40分，山東濰坊一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚；5月12日，在陜西省南鄭縣山口鎮(zhèn)一民辦幼兒園，發(fā)生了一

1起手段殘忍，滅絕人性的慘案，幾名歹徒開著一輛面包車闖入幼兒園后揮刀亂砍，幼兒園老師的母親當(dāng)場被砍死，兩名幼兒老師被砍成重傷，20余名兒童被砍死或砍成重傷。

對這一系列發(fā)生在近期的校園兇殺案件，胡錦濤總書記、溫家寶總理等中央領(lǐng)導(dǎo)同志高度重視，多次作出重要指示，要求依法嚴(yán)肅處理犯罪分子，精心治療受傷人員，切實加強(qiáng)校園防范，嚴(yán)防類似案件再次發(fā)生，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。5月3日，在全國綜治維穩(wěn)電視電話會議上，中央政治局常委、政法委書記***強(qiáng)調(diào)：社會安全最重要的是人身安全，而最讓人揪心的又是孩子安全。他要求各級黨委政府、教育部門把維護(hù)學(xué)校、幼兒園安全作為一項重大政治任務(wù)，切實負(fù)起責(zé)任，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷提高維護(hù)校園安全的能力和水平，爭取不發(fā)案、少發(fā)案，堅決防止發(fā)生重大惡性事件，為孩子們的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造平安和諧的社會環(huán)境。

為了貫徹落實全國、全省綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，按照縣委、縣政府的安排部署，5月4日，我縣組織了五個檢查組，對全縣中小學(xué)、幼兒園安全保衛(wèi)工作進(jìn)行了全面檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)，有的學(xué)校安全工作機(jī)構(gòu)不健全，只重視校園內(nèi)部而忽視了校園外部環(huán)境的防范，有的學(xué)校校長和幼兒園負(fù)責(zé)人對安全工作缺乏足夠的認(rèn)識，沒有聘請專職安保人員（部分學(xué)校請的安保人員年齡偏大，難以保證校園安全），有的學(xué)校沒有執(zhí)行外來人員進(jìn)校園的登記制度，也沒有相關(guān)的管理和防范措施，沒有事故發(fā)生的處置預(yù)案。到目前為止，還有一些學(xué)校、幼兒園沒有制定安保工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制，即使建立了責(zé)任制的學(xué)校，也沒有真正把安全責(zé)任制落到實處。部分學(xué)校值班人員沒有認(rèn)真履行崗位職責(zé)，上課期間大門不上鎖，外人可以隨意進(jìn)入校園。相當(dāng)一部分學(xué)校、幼兒園沒有安裝報警裝置，沒有在校門和師生活動區(qū)域安裝監(jiān)控系統(tǒng)（即使安了監(jiān)控系統(tǒng)的學(xué)校，運(yùn)轉(zhuǎn)也不正常，圖像模糊不清）。部分學(xué)校還未配置保安器械，配置了保安器械的學(xué)校也沒有引起足夠的重視，而是把保安器械放在保管室里閑置不用。在校園周邊綜合治理方面，也存在很多問題，如，放學(xué)時段和晚自習(xí)以后，有的學(xué)校校門外面有無業(yè)青年和社會閑雜人員游蕩，伺機(jī)搗亂，而學(xué)校沒有人管理，沒有安排護(hù)校隊在校外排查，存在嚴(yán)重的安全隱患。另外，還有不少學(xué)校200米內(nèi)有無證網(wǎng)吧，大量吸納未成年人進(jìn)入，嚴(yán)重影響青少年的身心健康；有的學(xué)校200米內(nèi)還有臺球室和游戲機(jī)室，也在吸納未成年人進(jìn)入?yún)⑴c變相賭博；有的學(xué)校周邊及通道有占道經(jīng)營的情況，有大量垃圾食品流入校園，也存在一定的食品安全隱患。

全縣進(jìn)行學(xué)校安全大檢查以后,最近我縣又連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生傷害的事件：5月8日，金沙一中學(xué)生夏添與陳旭殺傷河北化工學(xué)院回鄉(xiāng)的學(xué)生錢青；5月10日上午第四節(jié)課時，逸夫中學(xué)初二（5）班學(xué)生何慶忠因與學(xué)生朱迪在課堂上引發(fā)矛盾，中午放學(xué)后朱迪在教室內(nèi)與何慶忠發(fā)生相互抓打，朱迪在教室內(nèi)垃圾箱里找到小刀刺何慶忠頭、肩、背部三刀致傷；5月13日早上7點(diǎn)，西洛鄉(xiāng)農(nóng)里學(xué)校八（1）班學(xué)生劉炯在八（1）班教室外走廊上用刀子將九（2）班學(xué)生楊剛和張震殺傷；5月14日，金沙二中高二學(xué)生楊菲在晚自習(xí)回家路上被人殺傷,玉屏小學(xué)學(xué)生胡蓮被失學(xué)少年高亞梅打傷；5月16日，一中高二(15)班學(xué)生羅元晚自習(xí)回家路上在金沙賓館后面河坎上被人殺傷。

上述學(xué)校安全問題和最近發(fā)生的幾起學(xué)生傷害事件，充分暴露了我縣學(xué)校安全工作還存在著許多薄弱環(huán)節(jié)，其主要原因是少數(shù)學(xué)校、幼兒園主要負(fù)責(zé)人和教師對安全工作的重要性缺乏認(rèn)識，安全工作重視不夠、措施不力、管理不善，甚至在出現(xiàn)大的安全事故后還遮遮掩掩、隱瞞不報、處置不當(dāng)，給全縣校園安全保衛(wèi)工作以及學(xué)生的身心健康造成了較壞的影響。為此，請各中心校、各學(xué)校、幼兒園務(wù)必引起高度重視，要群策群力，從人防、物防、技防等方面著手，全面夯實安全防線，做到防患于未然。當(dāng)前是社會上各種安全事故的高發(fā)期，而學(xué)校人群比較集中，又大都是未成年人，是最需要保護(hù)的群體，很容易成為各種安全事故的易發(fā)地和多發(fā)地，我們一定要認(rèn)清當(dāng)前學(xué)校安全工作的嚴(yán)峻形勢，清醒地看到各種潛在的不安定因素，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的責(zé)任感、緊迫感，充分認(rèn)識到加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)的重要性和現(xiàn)實緊迫性，切實擔(dān)負(fù)起維護(hù)校園安全的政治責(zé)任，以對全縣60多萬人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，時刻把學(xué)生安全放在重要位置，牢固樹立安全責(zé)任重于泰山的思想，把安全工作抓緊、抓好、抓牢。

二、要強(qiáng)化管理措施，確保中小學(xué)校和幼兒園安全和穩(wěn)定

近年來，縣教育局一直高度重視和狠抓中小學(xué)校和幼兒園安全工作，制定了一系列管理辦法，多次召開專門會議，年初已簽發(fā)了安全目標(biāo)責(zé)任書，多次開展專項督查活動，有效地防范了校園安全事故的發(fā)生。但是針對當(dāng)前全國各地接連發(fā)生涉校案件的嚴(yán)峻形勢，我們必須加大校園及周邊安全保衛(wèi)工作的力度，爭取少發(fā)案、不發(fā)案，切實構(gòu)建平安校園。下面我講八個方面的要求。

1、要加強(qiáng)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、各學(xué)校及幼兒園一把手是第一責(zé)任人，要負(fù)總責(zé)，掛帥上陣，及時成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、組建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師領(lǐng)隊護(hù)校隊等，親自抓好校園安全保衛(wèi)工作，加大對校園安全的監(jiān)管、督察、巡邏力度。

2、加大教師輪流值班力度。各學(xué)校在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時段的主要路段，必須安排教師輪流值班，護(hù)校隊要在校門口及周邊重點(diǎn)地區(qū)在上學(xué)和放學(xué)前20分鐘進(jìn)行排查，提前發(fā)現(xiàn)事故苗頭，及時聯(lián)系公安機(jī)關(guān)，防止事故發(fā)生。

3、加大門衛(wèi)管理執(zhí)行力度。各學(xué)校必須及時完善門崗設(shè)施，加強(qiáng)安全保衛(wèi)人員值班管理，做好外來人員準(zhǔn)入登記，詳細(xì)盤問入校意圖和動機(jī)，嚴(yán)防無業(yè)人員、精神病患者及來歷不明人員進(jìn)入校園，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)異常情況，要迅速按照零報告制度，采取措施予以處置。學(xué)校、幼兒園在正常教學(xué)時間要關(guān)嚴(yán)校門，嚴(yán)禁學(xué)生隨意出入。

4、加大技防設(shè)施建設(shè)力度。規(guī)模較大、有條件的學(xué)校和幼兒園，要在校門口、食堂、宿舍等關(guān)鍵點(diǎn)、重點(diǎn)位置安裝攝像頭、報警設(shè)備，嚴(yán)密監(jiān)視校內(nèi)和校門口的日常情況，隨時注意異常動向，及時遏止事故苗頭。

5、要加強(qiáng)師生安全教育。針對自身實際，認(rèn)真修訂突發(fā)事件應(yīng)急工作預(yù)案，并和消防、公安、交通等部門聯(lián)系，組織應(yīng)對突發(fā)事件的演練，不斷強(qiáng)化師生安全意識，增強(qiáng)師生應(yīng)對突發(fā)事件的實際能力。要高度重視并切實加強(qiáng)對師生的心理健康教育，尤其應(yīng)關(guān)注特殊學(xué)生和“留守兒童”的心理健康問題，加強(qiáng)師生心理問題排查，制定心理危機(jī)預(yù)警機(jī)制和干預(yù)預(yù)案，確保師生身心健康。

6、要落實安全隱患排查。對學(xué)校、幼兒園及周邊治安環(huán)境定期排查，全面、深入了解常住人口情況，及時調(diào)解涉及學(xué)校、教師以及與學(xué)生相關(guān)的一些矛盾和糾紛。要組織廣大干部教師深入街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組和單位、家庭，及時準(zhǔn)確掌握民意，開展矛盾糾紛大排查活動，關(guān)心幫助困難群眾，解決合理訴求，加強(qiáng)教育疏導(dǎo)，防止因矛盾積累激化釀成極端事件。

7、要強(qiáng)化部門配合聯(lián)動。這次公安部門的介入和防控，為我們教育部門加強(qiáng)學(xué)校及幼兒園安全保衛(wèi)工作提供了大好時機(jī)和警力支持。我們要抓住這一契機(jī)，積極與公安部門聯(lián)系，建立健全校園安全聯(lián)防機(jī)制，懇請調(diào)派警力在學(xué)校周 邊進(jìn)行治安巡邏，檢查網(wǎng)吧等娛樂場所，形成安全防范的強(qiáng)大合力。

8、要加大安全管理督辦力度。教育局對學(xué)校及幼兒園進(jìn)行定期和不定期的安全工作督查，促使各校、幼兒園時時、處處、事事重安全、防事故。今天的會議之后，教育局將組織精干力量對學(xué)校、幼兒園進(jìn)行再一次全面的、徹底的安全保衛(wèi)工作的專項督查，請大家抓緊做好各項安全防范工作，將這次會議的精神傳達(dá)到各學(xué)校和班級，力爭達(dá)到全縣校園安全零發(fā)案的目標(biāo)。

三、要嚴(yán)格實行中小學(xué)、幼兒園安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制

對于全縣的教育工作，壓倒一起的是穩(wěn)定。穩(wěn)定是硬任務(wù)，是第一責(zé)任。這次會議，教育局制定了全縣學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作的意見，成立了全縣學(xué)校、幼兒園安保工作領(lǐng)導(dǎo)小組和督查組，印發(fā)了關(guān)于全縣學(xué)校、幼兒園安全保衛(wèi)工作的8個管理制度和措施，請各中心校、各學(xué)校及幼兒園立即組織師生學(xué)習(xí)，把這些管理制度和措施落到實處。制度措施執(zhí)行得好不好，不光是掛在墻上，寫在紙上，還要落實在行動上，要讓學(xué)校廣大師生特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和各位教師以及安保人員時刻牢記在心里。要牢固樹立“安全第一”的思想，以對人民群眾高度負(fù)責(zé)的精神，把做好中小學(xué)和幼兒園安全工作作為一項重要的政治任務(wù)，擺到重要位置，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，負(fù)起責(zé)任，確保各項措施的落實。各中心校校長必須對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)和幼兒園安全負(fù)總責(zé)，要按照“屬地管理，分級負(fù)責(zé)”、“誰主管，誰負(fù)責(zé)”、“誰主辦，誰負(fù)責(zé)”的原則，各司其職、配套聯(lián)動、齊抓共管。

對校園發(fā)生的重大責(zé)任事故，必須依法從嚴(yán)從重查處，不僅要追究事故直接責(zé)任者的責(zé)任，還要追究領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的責(zé)任，絕不姑息遷就。因玩忽職守、失職瀆職而引發(fā)事故的，必須追究相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任；對檢查不到位、整改不得力而發(fā)生重大責(zé)任事故的，必須依法從嚴(yán)從重處理；對因玩忽職守、工作不力，導(dǎo)致本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、本學(xué)校（幼兒園）發(fā)生重大安全事故或惡性案件的，相關(guān)中心校、學(xué)校或幼兒園負(fù)責(zé)人就地免職（屬民辦學(xué)校及幼兒園的，立即停止開課并取消辦學(xué)資格），并依法追究其刑事責(zé)任。

各位校長、園長，同志們，學(xué)校安全關(guān)系千家萬戶，關(guān)系學(xué)校的長治久安，關(guān)系社會的和諧穩(wěn)定，責(zé)任重大。希望大家牢固樹立安全第一的意識，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實的工作作風(fēng)，采取扎實有效的工作措施，切實做好校園安全保衛(wèi)工作，維護(hù)廣大群眾的切身利益，為全縣教育健康、持續(xù)、和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！

謝謝大家！

第二篇：在全縣中小學(xué)校幼兒園安全工作會議上的發(fā)(定稿)

在全縣中小學(xué)校幼兒園安全工作會議上的發(fā)言

（2012年10月30日）

為認(rèn)真貫徹落實縣委、縣政府有關(guān)學(xué)校安全管理工作會議精神，保障學(xué)生出行安全，我局認(rèn)真履行職責(zé)，積極配合有關(guān)部門做好學(xué)生出行安全管理工作：

一、強(qiáng)化工作措施，確保行車安全。一方面，對參與接送學(xué)生的營運(yùn)班車經(jīng)過的線路，加強(qiáng)隱患排查，尤其對線路的安保設(shè)施進(jìn)行檢查，對標(biāo)志、標(biāo)線等安保設(shè)施不齊全的，及時進(jìn)行補(bǔ)充和完善，對排查出的危險路段進(jìn)行整治，對急彎陡坡等路段，通過設(shè)置明顯的標(biāo)志，提醒駕駛?cè)藛T注意安全。另一方面，對所有參與接送學(xué)生的營運(yùn)車輛，定期或不定期地進(jìn)行安全檢查，確保學(xué)生乘車安全。

二、嚴(yán)把駕乘人員從業(yè)資格審查關(guān)和車輛技術(shù)狀況關(guān)。按照《山東省道路運(yùn)輸條例》，嚴(yán)格道路運(yùn)輸從業(yè)人員的資格管理，嚴(yán)禁無資格駕乘人員參與道路運(yùn)輸。加強(qiáng)營運(yùn)車輛的技術(shù)管理，保持車輛技術(shù)狀況良好，嚴(yán)禁達(dá)不到技術(shù)要求、安全無保障的車輛投入運(yùn)營，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)肅查處。堅決禁止不合格營運(yùn)客車接送學(xué)生，對技術(shù)條件達(dá)不到要求的車輛堅決收回其營運(yùn)手續(xù)。

三、加強(qiáng)公交運(yùn)營管理。根據(jù)學(xué)校布局和學(xué)生分布情況，-1-

在學(xué)生上下學(xué)時間段，增加車輛班次、縮短發(fā)車間隔時間，減少公交車乘客擁擠問題發(fā)生，保障學(xué)生乘車安全；運(yùn)用科技手段，加強(qiáng)公交車運(yùn)營安全監(jiān)管。通過車載電話、車載視頻系統(tǒng)、GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)等，加強(qiáng)對公交車運(yùn)行過程的監(jiān)管，及時發(fā)現(xiàn)和處置出現(xiàn)的問題，時刻提醒駕駛?cè)藛T注意行車安全。

四、搞好司乘人員的教育管理。經(jīng)常性的對營運(yùn)車輛駕乘人員進(jìn)行教育培訓(xùn)，增強(qiáng)駕乘人員的安全意識，提高安全操作技能，保證行車安全。要求每個運(yùn)輸企業(yè)、每部營運(yùn)車輛、每位駕乘人員，都必須層層簽訂運(yùn)輸安全責(zé)任書，使各項安全規(guī)章制度和管理措施真正落到實處。

五、加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，形成工作合力。學(xué)生出行安全管理工作是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，交通運(yùn)輸部門將進(jìn)一步加強(qiáng)與公安、安監(jiān)、教育等相關(guān)部門的聯(lián)系，搞好協(xié)調(diào)配合，形成齊抓共管的合力，共同推進(jìn)學(xué)生出行安全管理工作的落實。

總之，我們將在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了孩子的健康成長，為了給孩子創(chuàng)造安全的乘車環(huán)境，按照這次會議的部署，進(jìn)一步強(qiáng)化安全監(jiān)管，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，積極做好學(xué)生出行安全管理工作。

謝謝大家！

第三篇：在全縣中小學(xué)校及幼兒園安全工作會議上的發(fā)言

在全縣中小學(xué)校及幼兒園安全工作會議上的發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

近期全國發(fā)生了多起校園傷害事件：4月30日上午，山東省濰坊市坊子區(qū)九龍街道尚莊村村民王永來強(qiáng)行闖入尚莊小學(xué)，用鐵錘打傷5名學(xué)前班學(xué)生，然后點(diǎn)燃汽油自焚；4月29日上午，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人；4月

28日下午，廣東省雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案，一名男子沖進(jìn)校園，持刀砍傷18名學(xué)生和一名教師；4月12日下午，廣西合浦縣兇殺事件造成2死5傷，含多名小學(xué)生；3月23日上午，福建南平實驗小學(xué)門口發(fā)生一起重大兇殺案。一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍傷砍死13名小學(xué)生。事件發(fā)生后，從中央到地方都非常重視，市政府于4月30日上午召開全市安全會議，通報了有關(guān)案件發(fā)生的過程，并對學(xué)校安全工作進(jìn)行了安排部署，當(dāng)天下午3點(diǎn)，縣教體局召集各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校校長、縣直學(xué)校校長及幼兒園園長參加的全縣學(xué)校安全工作緊急會議，傳達(dá)了市安全會議精神，并對學(xué)校安全工作提出了具體要求。5月3日上午，中央召開了全國綜合治理及維穩(wěn)工作電視電話會議，重點(diǎn)部署了學(xué)校安全工作。下午我們立即召開了黨委擴(kuò)大會，傳達(dá)全國電視電話會議精神，對前期校園安全檢查情況進(jìn)行了梳理，對我縣教育安全工作進(jìn)行了再安排、再部署。結(jié)合袁貴仁部長的講話，下面就我縣學(xué)校安全工作做以下發(fā)言。

一、全縣中小學(xué)、幼兒園基本情況及安全工作現(xiàn)狀

目前，我縣共有各級各類學(xué)校、幼兒園190所，教學(xué)點(diǎn)39個，在校（園）學(xué)生59901人。其中高中6所，在校學(xué)生11303人；初中17所，在校學(xué)生11696人；小學(xué)152所，教學(xué)點(diǎn)39個，在校學(xué)生33106人；幼兒園15所，在園幼兒3796人（含民辦1416人）。全縣190所學(xué)校中有專職門衛(wèi)的63所，占33%，其他均為兼職門衛(wèi)。

安全工作是學(xué)校的生命。為做好學(xué)校的安全工作，近年來，我們始終堅持把安全工作放在學(xué)校各項工作的重中之重地位，各學(xué)校都成立了以校長為組長的安全工作組織機(jī)構(gòu)，細(xì)化安全責(zé)任目標(biāo)，分解落實任務(wù)，層層簽訂安全工作責(zé)任書。各學(xué)校均制訂了安全工作規(guī)章制度和各項安全預(yù)案，進(jìn)行了預(yù)案演練，提高了廣大師生的防范能力。在做好常規(guī)安全教育工作的同時，認(rèn)真開展“全國中小學(xué)生安全教育日”和“安全生產(chǎn)月”活動，通過講座、文藝晚會、知識競賽、演講比賽等形式開展安全教育活動，提高全體師生的安全意識。不斷加大安全檢查力度，每學(xué)期都要定期不定期的進(jìn)行拉網(wǎng)式安全大檢查，還重點(diǎn)對學(xué)校校舍進(jìn)行排查，建立校舍檔案，并對寄宿制學(xué)校的夜晚安全工作進(jìn)行突擊檢查，及時排查學(xué)校的各種隱患，并督促其限期整改。同時，積極配合縣安監(jiān)局、公安局、衛(wèi)生局等部門對學(xué)校安全管理工作進(jìn)行了督導(dǎo)和檢查，配合縣公安、工商、文化等部門對學(xué)校周邊治安秩序進(jìn)行了專項整治，切實為廣大師生創(chuàng)造了一個安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境?？h教體局連續(xù)三年被市教育局評為“平安校園建設(shè)先進(jìn)單位”。

但是，我縣學(xué)校安全管理方面仍然存在一些不容忽視的問題：

一是門衛(wèi)問題。首先，農(nóng)村非寄宿制小學(xué)多數(shù)無門衛(wèi)室，無專職門衛(wèi)和保安人員，門衛(wèi)值班由任課教師輪流擔(dān)任，幾乎無任何門衛(wèi)防范措施（唯一的措施就是大門落鎖）。其次，有門衛(wèi)室的學(xué)校（農(nóng)村寄宿制小學(xué)、初中和縣直各學(xué)校、幼兒園），存在門衛(wèi)人員年齡大、身體弱、防范意識不強(qiáng)和保衛(wèi)能力差的問題，遇突發(fā)事件時沒有處置工具（如：棍棒、警械等），在陌生人出入校園盤查時，識別能力不強(qiáng)。

二是安全教育問題。部分學(xué)校對安全課的開設(shè)，授課教師的配置存在圖形式、走過場的現(xiàn)象：課程表有安全課，可沒有按時上，上課沒有安全教案，有很大隨意性，不能系統(tǒng)地將安全知識傳授給學(xué)生，并使他們掌握一定的安全自救知識和能力。

三是安全措施落實還存在不到位現(xiàn)象。個別學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作重視不夠，制度不健全，投入不到位，人防、物防、特別是技防措施不落實，重點(diǎn)部位沒有監(jiān)控設(shè)施。

四是極個別教師師德師風(fēng)及個人素質(zhì)與教師職位不相稱，心胸狹隘，責(zé)任心不強(qiáng)，安全意識淡薄，安全事件時有發(fā)生。

五是應(yīng)急預(yù)案的制訂和演練方面有缺失。有些學(xué)校的預(yù)案不切合實際、不科學(xué)、可操作性不強(qiáng)，不能按照要求進(jìn)行演練，更談不上在演練中發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)而完善預(yù)案。

六是危房問題沒有得到徹底解決。在本學(xué)期開學(xué)安全工作檢查中發(fā)現(xiàn)，有部分c、d級危房仍在使用，沒有按照國家的要求加固或拆除。

七是學(xué)生公寓屢禁不止，存在許多安全隱患。

八是無證幼兒園遍布全縣。據(jù)不完全統(tǒng)計有近百所之多，辦園條件差，教師素質(zhì)低，接送幼兒的校車破舊且嚴(yán)重超員。

針對以上問題，我們將采取有針對性的措施認(rèn)真加以解決。

二、下一步工作重點(diǎn)

根據(jù)全國電視電話會議精神，下一步我們重點(diǎn)要抓好以下幾項工作：

（一）上下齊動員，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹全國

綜治維穩(wěn)電視電話會議精神。各單位、各學(xué)校要按照自己的職責(zé)分工，會后迅速把中央和省市縣安全會議精神傳達(dá)到每一位師生，迅速行動起來，形成人人講安全、人人做安全的濃厚氛圍，讓每一位學(xué)生、每一位家長繃緊安全這根弦，給學(xué)生創(chuàng)造一個和諧安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（二）強(qiáng)化責(zé)任意識，切實加強(qiáng)學(xué)校安全工作。校園安全工作繼續(xù)實行校長負(fù)責(zé)制，校長作為第一責(zé)任人對學(xué)校安全工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。要把校園安全工作作為做好一切工作的重中之重，執(zhí)行好安全管理制度，扎實地落實好每一項安全防范措施，確保管好自己的人，看好自己的門。

（三）進(jìn)一步強(qiáng)化師生的安全教育，不斷提高師生的安全意識。廣泛宣傳“安全第一、預(yù)防為主”的思想，提高師生的安全意識，營造濃厚的安全宣傳氛圍。要針對青少年學(xué)生不同年齡段，科學(xué)地安排落實安全教育課程、課時、合理選用教材。學(xué)校要通過校報、墻報、掛橫幅、警示牌、班會和團(tuán)隊活動等方式不斷向廣大青少年學(xué)生進(jìn)行安全宣傳教育。要與公檢法司等部門加強(qiáng)聯(lián)系，重視做好法制副校長和安全輔導(dǎo)員的配備工作，形成合力，不斷加強(qiáng)對青少年學(xué)生的法制教育和心理、倫理、生理的“三理”教育，使廣大青少年學(xué)生懂法、守法、護(hù)法，不斷增強(qiáng)法制觀念，提高安全防范意識，同時培養(yǎng)良好的道德情操和健全人格。

（四）加強(qiáng)內(nèi)部安全管理，提高防范能力。一是加強(qiáng)門衛(wèi)建設(shè)。有條件的學(xué)校要聘請專職保安人員做門衛(wèi)，沒有條件的也要聘請身體健康、責(zé)任心強(qiáng)的人員做專職門衛(wèi)；要認(rèn)真落實門衛(wèi)查驗制度，嚴(yán)防不明身份人員進(jìn)入校園；住宿制學(xué)校原則上設(shè)置警務(wù)室，所有的學(xué)校門衛(wèi)和警務(wù)室都要積極配置警棍、警燈、金屬探測儀等警械設(shè)備；所有學(xué)校門衛(wèi)都要與當(dāng)?shù)嘏沙鏊娫捊油?，設(shè)置110報警電話。二是搞好重點(diǎn)部位的安全管理。要對學(xué)校的消防設(shè)備、消防器材進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，確保消防設(shè)施完好和消防通道暢通；加強(qiáng)食堂管理，確保師生員工飲食安全；要經(jīng)常組織對樓道、樓梯設(shè)備設(shè)施專項檢查，損壞的照明設(shè)施要及時更換，上下樓梯要通暢，學(xué)生班額大、人數(shù)多的學(xué)校要實行錯時錯級下課，要有專門教師值班，負(fù)責(zé)學(xué)生上下樓和校門口的接送；要加大投入，落實技防措施，在學(xué)校重點(diǎn)部位要安裝攝像設(shè)備。三是要實行值班陪寢老師交接手續(xù)制度，對缺寢學(xué)生要明確原因，實現(xiàn)學(xué)生在校安全問題不脫節(jié)。四是健全完善學(xué)校安全預(yù)案。各學(xué)校要對安全預(yù)案進(jìn)一步修訂完善，使之具有科學(xué)性、可操作性。各校要結(jié)合實際，舉辦逃生、救護(hù)等形式多樣的演練活動，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力。五是加強(qiáng)學(xué)校實驗用品的管理和體育課期間學(xué)生的安全防護(hù)。六是各小學(xué)和幼兒園家長要接送學(xué)生。七是關(guān)停非法無證幼兒園所。

（五）加大校園及周邊整治，優(yōu)化育人環(huán)境。要積極協(xié)同公安、工商、文化、建設(shè)、司法、安監(jiān)等部門，對治安重點(diǎn)的區(qū)域及學(xué)校周邊組織專項整治，嚴(yán)厲打擊嚴(yán)重侵害師生人身權(quán)利的各類違法犯罪活動。

（六）開展學(xué)校安全整治專項活動，及時消除安全隱患。從今日起，教體局黨委成員分組帶隊，抽調(diào)得力人員，對全縣190所學(xué)校進(jìn)行安全大排查。不僅要排查校內(nèi)各種設(shè)施的安全隱患，還要排查校內(nèi)外存在的不安定人員（如：存在心理障礙者、精神病患者等），要做到心中有數(shù)，重點(diǎn)穩(wěn)控。排查工作要做到部署嚴(yán)密、細(xì)致入微，抓好各個環(huán)節(jié)的工作，發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，不留后患，堅決做到排查隱患不徹底不松手，整改措施不到位不松手，安全責(zé)任不落實不松手，確實創(chuàng)造一個安全、和諧、穩(wěn)定，讓全縣人民放心的校園。

謝謝大家！

第四篇：在全省中小學(xué)校黨建工作會議上的講話

在全省中小學(xué)校黨建工作會議上的講話

在全省中小學(xué)校黨建工作會議上的講話（2015年10月26日）同志們：

今天這次會議，是經(jīng)省委同意召開的，也是我省近年來首次以中小學(xué)校黨建工作為主題，召開的一次專項會議，目的是深入學(xué)習(xí)貫徹總書記系列重要講話以及省委十二屆十次全會精神，貫徹落實《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，分析形勢、研究問題，部署安排當(dāng)前和今后一個時期全省中小學(xué)校黨建工作任務(wù)。

前不久，省委組織部、省委教育工委、省編辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全省中小學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見》，分別就中小學(xué)校黨組織的地位作用、管理運(yùn)行體制機(jī)制、班子隊伍建設(shè)、思想政治教育工作和黨建工作保障等方面提出明確要求，這也是全國首個省級層面出臺的加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)性文件。省委對中小學(xué)校黨建工作高度重視，羅志軍書記對《意見》起草工作專門作出批示。省委組織部和省委教育工委經(jīng)過深入調(diào)研，在充分聽取各方意見、反復(fù)討論修改后，專門向中央組織部進(jìn)行匯報，得到了充分認(rèn)可?！兑庖姟废掳l(fā)后，產(chǎn)生了良好反響，各地普遍認(rèn)為這是江蘇中小學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體制的又一次創(chuàng)新和突破，為推動中小學(xué)校黨建工作開創(chuàng)了新局面。今天我們在這里開會，就是要按照省委要求，圍繞《意見》的貫徹落實，乘勢而為、真抓實干，不斷提升我省中小學(xué)校黨建工作水平。

剛才，6家單位從不同角度介紹了各自的經(jīng)驗做法，講得都很好，希望大家結(jié)合實際，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒。沈健同志全面回顧總結(jié)了這些年江蘇中小學(xué)校的黨建工作，對新出臺《意見》的實施提出了具體明確的要求，希望大家抓好貫徹落實。下面，就推進(jìn)全省中小學(xué)校黨建工作，我受省委組織部和省委黨建辦委托，再講四點(diǎn)意見。

一、充分認(rèn)識新形勢下中小學(xué)校黨建工作的重要意義

“三尺講臺系國運(yùn)”。中小學(xué)校黨建工作，事關(guān)國家和民族未來，事關(guān)千家萬戶的切身利益和億萬青少年的健康成長，是整個黨建工作的重要組成部分。我們要站在政治的、戰(zhàn)略的高度，深刻認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作的重要意義。

加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作，是貫徹黨的教育方針、堅持社會主義辦學(xué)方向的根本要求。立什么德，樹什么人，始終關(guān)系基礎(chǔ)教育的發(fā)展方向。十八大以來，總書記多次對培育和踐行社會主義價值觀作出重要論述。他將青年時期的價值觀養(yǎng)成比喻成“穿衣服扣扣子”，指出“人生的扣子從一開始就要扣好”。中小學(xué)校作為培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要陣地，如何讓處在人格塑造關(guān)鍵時期的中小學(xué)生，“扣好人生中的第一?？圩印?？我想，最根本的就是要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，通過加強(qiáng)黨的建設(shè)，使老師傳遞黨的主張，孩子們聽到黨的聲音，從小樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。這就要求學(xué)校黨組織牢牢把握對學(xué)校意識形態(tài)工作的主導(dǎo)權(quán)，把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校教育教學(xué)之中，體現(xiàn)在學(xué)校日常管理之中，堅定學(xué)生對黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會主義制度的信念和信心，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)。

加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作，是關(guān)切社會民生、辦好人民滿意教育的應(yīng)有之義。教育既是國計更是民生?？倳浿赋觯拔覀兊娜嗣駸釔凵?，期盼有更好的教育。人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)。”對社會和家庭來說，孩子就是希望，讓孩子接受優(yōu)質(zhì)的教育就是群眾最樸素、最迫切的心聲。近年來，江蘇始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展，包括中小學(xué)校在內(nèi)的各類教育發(fā)展水平持續(xù)提升，走在全國前列。但是我們必須清醒看到，伴隨著教育體制改革，中小學(xué)校發(fā)展中還存在一些不容忽視的問題。有的學(xué)校對德育工作重視不夠，重業(yè)務(wù)輕黨務(wù)，只顧擴(kuò)張規(guī)模改造硬件，“應(yīng)試教育”現(xiàn)象沒有徹底改觀；有些民辦學(xué)校組織不健全管理很混亂，追求經(jīng)濟(jì)效益忽視社會公益，商業(yè)氣息濃厚人文關(guān)懷缺失；很多名師被吸收到民主黨派，也有的黨員教師宗旨意識淡薄，作風(fēng)浮華不實，甚至出現(xiàn)師德不正、品行不端的極端案例，等等。要解決這些問題，真正實現(xiàn)辦好人民滿意的教育目標(biāo)，持久推動教育事業(yè)健康發(fā)展，必須始終牢記黨為民服務(wù)的宗旨，始終堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，旗幟鮮明地回答為誰辦教育、辦什么樣教育這一根本問題，切實保證方向正確，道路不偏。

加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作，是落實全面從嚴(yán)治黨要求、推進(jìn)中小學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的迫切需要?？倳浿赋觯绞乔闆r復(fù)雜、基礎(chǔ)薄弱的地方，越要健全黨的組織、做好黨的工作，防止“木桶效應(yīng)”。從目前的管理體制上看，大量的中小學(xué)校特別是農(nóng)村中小學(xué)校直屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）管理?？擅鎸Πl(fā)展“第一要務(wù)”，基層政府往往在發(fā)展經(jīng)濟(jì)、改善民生上投入大量精力，對中小學(xué)校黨建工作重視不夠研究不多，中小學(xué)校黨建工作“行業(yè)部門抓不了、地方政府又顧不上”的問題比較突出。某種程度上中小學(xué)校已經(jīng)成為了黨建工作的薄弱點(diǎn)，是“麻繩最易斷”的地方！對此，我們決不能麻痹大意，不能等出了事才去抓。各級黨委和組織部門要切實認(rèn)識到，加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作，是堅持全面從嚴(yán)治黨的題中應(yīng)有之義，必須下大氣力補(bǔ)齊“短板”、不留“死角”，推動中小學(xué)校黨的建設(shè)全面進(jìn)步、全面過硬。

二、切實發(fā)揮中小學(xué)校黨組織的政治核心作用

《意見》明確，“中小學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，黨組織是黨在學(xué)校的戰(zhàn)斗堡壘，在學(xué)校發(fā)揮政治核心作用”，同時從8個方面規(guī)定了學(xué)校黨組織的職責(zé)任務(wù)，這是學(xué)校黨組織的總體定位，為中小學(xué)校黨建工作指明了方向。

中小學(xué)校黨組織的政治核心作用，應(yīng)主要體現(xiàn)在以下5個方面：一是保證方向。學(xué)校黨組織作為基層黨組織，首先是一個政治組織，政治引領(lǐng)、保證方向是其基本功能、最核心的功能。它的首要職責(zé)就是堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實黨的教育方針，保證學(xué)校按照社會主義辦學(xué)方向，培養(yǎng)造就合格的中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。二是服務(wù)中心。離開了教育中心工作，學(xué)校黨建工作就成了無源之水無本之木。中小學(xué)校黨組織工作必須從推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、提升教育質(zhì)量出發(fā)，緊緊圍繞教書育人這一中心任務(wù)來開展。三是參與決策。要強(qiáng)調(diào)的是，在校長負(fù)責(zé)制的情況下，發(fā)揮黨組織的政治核心作用與保證校長依法行使職權(quán)，目標(biāo)一致并行不悖，二者并不矛盾。校長要有黨管的概念，書記要有管黨的責(zé)任，“一肩挑”的單位自覺建立起依程序、按規(guī)范、分輕重、講機(jī)制的運(yùn)行體制，這里關(guān)鍵是要健全黨政分工合作、配合協(xié)調(diào)的內(nèi)部組織和制度架構(gòu)，既維護(hù)和支持校長對學(xué)校重大問題的統(tǒng)一決策權(quán)，又保證黨組織的意見在決策中得到尊重和體現(xiàn)。四是建設(shè)隊伍。就是要按照黨管干部、黨管人才原則，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨員和干部隊伍建設(shè)以及教師隊伍建設(shè)。根據(jù)干部管理權(quán)限和有關(guān)規(guī)定，做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的培養(yǎng)選拔、教育管理、考核監(jiān)督等工作。五是強(qiáng)化管理。就是要不斷加強(qiáng)組織建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工會、共青團(tuán)、少先隊等群眾組織和教職工代表大會（教職工大會），做好統(tǒng)一戰(zhàn)線工作，支持學(xué)校民主黨派基層組織按照各自章程開展活動。

三、著力解決中小學(xué)校黨建工作中的突出問題

加強(qiáng)中小學(xué)校黨建工作，必須堅持問題導(dǎo)向，堅持實事求是，堅持改革創(chuàng)新，以重點(diǎn)難點(diǎn)問題的解決，推動中小學(xué)校黨建工作整體提升。

第一，健全中小學(xué)校黨組織管理體制。近年來，隨著教育改革的迅速推進(jìn)，學(xué)校黨組織的管理體制應(yīng)相應(yīng)調(diào)整，一些基層黨組織要隨著學(xué)校規(guī)模的壯大、黨員人數(shù)的增多而優(yōu)化設(shè)置。一是理順黨組織管理體制。這次《意見》的一個重點(diǎn)，就是對尚未建立教育工委的縣（市、區(qū)），在教育局加掛牌子成立教育工委，采取“一套班子兩塊牌子”模式，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)各級各類學(xué)校黨建工作。對于隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委的學(xué)校黨組織，按照管黨建與管業(yè)務(wù)相結(jié)合原則，實行“條塊結(jié)合、雙重管理”模式，其黨組織由鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委管理，縣（市、區(qū)）委教育工委承擔(dān)黨建工作指導(dǎo)責(zé)任，結(jié)合業(yè)務(wù)工作對學(xué)校黨建工作同部署、同落實、同檢查、同考評；學(xué)校黨組織要主動向鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委和上級教育工委匯報工作。二是及時調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)校黨組織設(shè)置。對符合組建黨組織條件的中小學(xué)校，加大單獨(dú)建立黨組織力度，進(jìn)一步提高黨組織的覆蓋率。探索在年級組、學(xué)科組等設(shè)置黨支部或黨小組。正式黨員人數(shù)不足3人的學(xué)?；蚱h(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村學(xué)校（教學(xué)點(diǎn)），可采取聯(lián)建、掛靠等形式建立黨組織。暫時沒有黨員的學(xué)校，由縣（市、區(qū)）委教育工委、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）黨（工）委根據(jù)隸屬關(guān)系選派黨建指導(dǎo)員，開展黨的工作；通過調(diào)配、優(yōu)先聘用黨員教師等，盡快建立黨組織。

第二，要抓好“三支隊伍”建設(shè)。一是建強(qiáng)學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子隊伍。建立科學(xué)規(guī)范的黨組織書記選拔任用制度。推行“雙向進(jìn)入、交叉任職”辦法，既注重選拔精通教育教學(xué)的干部擔(dān)任黨組織負(fù)責(zé)人，也注重選拔熟悉黨務(wù)工作的干部擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)，打造既懂教學(xué)又通黨務(wù)的中小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。對于黨組織書記，一般應(yīng)從具備教師資格，具有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和教育教學(xué)能力，善于做思想政治工作，經(jīng)過學(xué)校黨務(wù)和行政崗位鍛煉的黨員教師中選拔，尤其要選優(yōu)配強(qiáng)省重點(diǎn)中學(xué)和農(nóng)村中心校的黨組織書記。注重加強(qiáng)學(xué)校后備人才隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀黨員骨干教師和行政管理人員成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子后備力量。二是切實加強(qiáng)黨務(wù)干部隊伍。根據(jù)中小學(xué)校規(guī)模和黨員人數(shù)，設(shè)立黨組織工作機(jī)構(gòu)，配備專兼職黨務(wù)工作人員。把黨務(wù)工作崗位作為培養(yǎng)干部的重要平臺，注重選拔優(yōu)秀黨務(wù)工作人員擔(dān)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)，選拔教學(xué)業(yè)務(wù)骨干充實黨務(wù)工作隊伍。黨務(wù)工作人員的待遇應(yīng)與學(xué)校同級管理人員同等對待。對兼職從事黨務(wù)工作的教職工，應(yīng)將黨務(wù)工作納入工作量考核范圍。三是造就高素質(zhì)黨員教師隊伍。有好的教師才可能有好的教育。要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過開展黨員先鋒崗、黨員品牌課程、黨員示范項目等活動，帶動教師不斷提高專業(yè)水平和教學(xué)能力。著力推行把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)和管理骨干的“雙培”機(jī)制。制定黨員培訓(xùn)規(guī)劃，定期對教職工黨員進(jìn)行輪訓(xùn)。要建立學(xué)校黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子成員與教職工定期座談制度，及時掌握教職工思想狀況，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，維護(hù)教職工合法權(quán)益，解決他們在思想、工作和生活方面的實際困難和問題。

第三，完善中小學(xué)校黨組織工作運(yùn)行機(jī)制。一要健全重要事項決策機(jī)制。建立健全學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作制度和議事規(guī)則。對于學(xué)校重要事項，都應(yīng)由黨政聯(lián)席會議或校務(wù)會議研究決定。其中屬于黨內(nèi)事項及黨管事項的，必須由學(xué)校黨組織作出決定。二要完善監(jiān)督協(xié)調(diào)機(jī)制。全面推行黨務(wù)公開、校務(wù)公開，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子要定期公開述職并接受評議，發(fā)揮教職工代表大會作用，保證黨員群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。三要嚴(yán)格黨的組織生活制度。認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”制度，緊貼中小學(xué)校實際，改進(jìn)內(nèi)容形式，保持黨性教育經(jīng)?；?、常態(tài)化。要立足中小學(xué)校所需、黨員師生歡迎、符合自身特點(diǎn)，把黨組織活動有聲有色地開展起來，切實解決一些學(xué)校黨組織活動不經(jīng)常、不規(guī)范、形式化的問題。

四、加強(qiáng)和改進(jìn)對中小學(xué)校黨建工作的領(lǐng)導(dǎo)

這次出臺的《意見》，很重要的一條就是理順黨組織管理體制，并在此基礎(chǔ)上，建立黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、組織部門牽頭協(xié)調(diào)、教育工委具體負(fù)責(zé)、有關(guān)方面齊抓共管的中小學(xué)校黨建工作領(lǐng)導(dǎo)體系和工作機(jī)制。對于我省探索的這項新舉措，中組部充分認(rèn)可，認(rèn)為江蘇走在了全國前列，具有較強(qiáng)的示范意義。當(dāng)然，健全領(lǐng)導(dǎo)體制只是第一步，關(guān)鍵還是要看各方面如何各司其職，齊心協(xié)力把中小學(xué)校黨建工作抓好。

一是落實黨建工作責(zé)任。市、縣、鄉(xiāng)三級黨委要把中小學(xué)校黨建工作擺上重要議程，納入黨建工作總體布局，黨委會要加強(qiáng)研究謀劃，統(tǒng)籌解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題。組織部門要投入更多精力，履行好牽頭抓總、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的職責(zé)，積極幫助促進(jìn)各縣（市、區(qū)）委在今年底前成立教育工委，配備專職工作人員，加強(qiáng)對本轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校黨建工作的指導(dǎo)。組織部門和教育工委要建立黨建工作聯(lián)席會議制度，定期研究中小學(xué)校黨建工作。建立地方黨委、教育部門負(fù)責(zé)人直接聯(lián)系中小學(xué)校黨組織制度，幫助解決實際問題。

二是健全黨建工作考評體系。把中小學(xué)校黨建工作納入抓基層黨建述職評議考核的重要內(nèi)容，納入領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部考核的重要內(nèi)容，督促各級黨組織及相關(guān)責(zé)任人切實履職盡責(zé)。把黨建工作納入教育督導(dǎo)內(nèi)容，作為學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、黨組織書記和校長考核的重點(diǎn)，并把考評結(jié)果與績效考核、職稱評定、評先評優(yōu)、提拔使用等相結(jié)合，形成以督查推動落實、以考評激發(fā)動力的長效機(jī)制。

三是做好黨建工作激勵保障。要樹立先進(jìn)典型。定期評選和表彰中小學(xué)校先進(jìn)基層黨組織、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者應(yīng)與同級表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者享受同等待遇。要落實黨建工作經(jīng)費(fèi)。將中小學(xué)校黨建工作經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校預(yù)算管理，按照教職工黨員年人均不低于100元的標(biāo)準(zhǔn)核定黨組織工作經(jīng)費(fèi)，確保黨組織活動正常開展。要推進(jìn)黨組織陣地建設(shè)。每所中小學(xué)校都要配備必要的黨旗黨徽、黨員活動室等設(shè)施，進(jìn)一步發(fā)揮中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)等宣傳教育平臺的作用，全面提高黨建工作信息化水平，實現(xiàn)學(xué)校黨建從線下到線上的拓展。

同志們，加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)校黨建工作，責(zé)任重大，責(zé)無旁貸。我們要以此次會議為新的起點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實總書記“全面從嚴(yán)治黨”要求，認(rèn)真貫徹中央和省委的黨建工作部署，扎實進(jìn)取，務(wù)實創(chuàng)新，以高度的政治責(zé)任感和使命感，不斷推動全省中小學(xué)校黨建工作取得新的更大成績。

第五篇：在全縣中小學(xué)校管理工作會議上的講話

同志們：

一、面對新角色，我感到任重道遠(yuǎn)

10月15日，我接到縣委通知，委派我到教體局擔(dān)任黨組書記，主持教體局全面工作。走上這個崗位，我倍感榮幸。我知道，這個崗位是一個干事的平臺，我有幸能夠登上這個平臺，為汝南教育的發(fā)展，為汝南人民的福祉效力、盡職，感到無比的光榮。走上這個崗位，我也倍感壓力。我清楚地知道，縣委、縣政府和全縣人民群眾對教育工作的期盼很高。此刻，我像一個考生走進(jìn)考場，要在任期內(nèi)向人民群眾交出一份滿意的答案，覺得發(fā)展不等人，時間不夠用。我唯恐力不從心，辜負(fù)人民群眾的重托。我深深感到如臨深淵、如履薄冰，絲毫不敢懈怠。同時，走上這個崗位，我倍增信心。我對履行好自己的職責(zé)充滿信心，對汝南教育的發(fā)展更是充滿信心。這個信心來自于縣委、縣政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，來自于縣人大、縣政協(xié)的傾力關(guān)懷，來自于局黨組一班人的精誠團(tuán)結(jié)，來自于教育系統(tǒng)全體教師的奮力拼搏，來自于人民群眾的鼎力相助。我將把組織上對我的信任，把縣領(lǐng)導(dǎo)的厚愛，把同志們的期望，變成奮發(fā)向上、努力工作的動力。把學(xué)習(xí)作為立足新崗位、適應(yīng)新形勢、迎接新挑戰(zhàn)、開拓新局面的首要任務(wù)，主動向各位同仁學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，勇于實踐，使自己成為科學(xué)發(fā)展觀的忠實踐行者、現(xiàn)代教育思想的引領(lǐng)者、教育改革的推進(jìn)者。對于那些肯干事、會干事、干成事的老師和同志，我會高看一眼、厚愛一份，該給榮譽(yù)的給榮譽(yù)，該給獎勵的給獎勵，該給崗位的給崗位，不讓老實人吃虧。同時，我會以謹(jǐn)慎之心對待手中的權(quán)力，以淡泊之心對待名利，以創(chuàng)新之心對待工作，以真誠之心對待同志，努力做一個肯干事、會干事，重小事、成大事的干事教育工作者。

二、前段工作總結(jié)

一是各校領(lǐng)導(dǎo)較為重視。各學(xué)校都及時召開了校務(wù)會、教師會貫徹布署，根據(jù)各自實際情況制定了具體措施，有部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)提出了“低頭向下看，抬頭向上看，彎腰側(cè)頭看，不換思路就換人”的嚴(yán)格要求，有力地推動了工作的進(jìn)展。二是校容校貌得到一定改善。校園清潔了，灰塵減少了，桌椅干凈了，師生的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境舒適了，教師的素質(zhì)也提高了。三是局黨組成員督導(dǎo)工作扎實有效。黨組成員督導(dǎo)認(rèn)真，有的全鄉(xiāng)鎮(zhèn)督導(dǎo)，有的帶病督導(dǎo)，有的加班督導(dǎo)，促進(jìn)了此項工作的扎實開展。四是大教育觀念正在樹立。體現(xiàn)在取得了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的參與和支持。五是師生自我提高意識正在增強(qiáng)。廣大師生已經(jīng)充分意識到“丟掉的不是垃圾而是美德，拾起的是美德而不是垃圾”?！皭圩o(hù)學(xué)校、愛我家園”已成為師生的共識。六是廣大師生的信心正在提升，表現(xiàn)為校長愛崗，老師敬業(yè)，學(xué)生自覺。（學(xué)生有學(xué)習(xí)的激情，能夠主動學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)），這就讓我們看到了汝南教育復(fù)興的希望。七是務(wù)實重干的風(fēng)氣正在形成。表現(xiàn)為校長們光說不干或少干的少了，少說或不說多干的多了，務(wù)實重干的風(fēng)氣正在形成。

存在問題：一是個別學(xué)校認(rèn)識不高，思想不重視，沒有樹立抓校園管理、創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境就是提高師生素質(zhì)，服務(wù)教育教學(xué)的理念。二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高，抓的不具體，管理不夠嚴(yán)，沒有把每個細(xì)節(jié)抓到位。三是責(zé)任不明，沒有形成齊抓共管的局面。大部分學(xué)校只是突擊打掃，并沒有形成習(xí)慣。（雙語的“全員、全程、全封閉”的三全管理、“校級、學(xué)部、年級、班級”四級負(fù)責(zé)模式值得借鑒）。四是校園管理長效機(jī)制還未形成（全縣除雙語、三小外）。

下步整改措施：一是要抓認(rèn)識再提高，只有抓好校園管理，才能提高師生素質(zhì)，才能抓好教育教學(xué)，才能打牢基礎(chǔ)，才能上臺階，才能樹立教育形象，才能有地位，才能受到尊重，廣大教育工作者才能揚(yáng)眉吐氣。二是責(zé)任再明確，對于工作落實不到位、成效不顯著的校長，第一次，先在局辦公會上表態(tài)，第二次要在全局大會上表態(tài)，第三次要降為副職主持工作，如果整改還不到位的就地免職。三是長效機(jī)制要再完善。四是校長工作作風(fēng)要再轉(zhuǎn)變，不空談?wù)`事，戒浮躁浮夸，要實干興業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)。要打基礎(chǔ)，謀長遠(yuǎn)，戒急功近利；要講正氣，樹新風(fēng)，戒不正之風(fēng)，要正己、正人、正導(dǎo)向；實現(xiàn)一年調(diào)整、三年突破、六年爭先。

三、下階段工作布署

質(zhì)量是學(xué)校的生命線，關(guān)系到一個學(xué)校的前途和未來，與廣大人民群眾息息相關(guān)，倍受縣委、政府和社會各界的關(guān)注，提高教育教學(xué)質(zhì)量迫在眉睫。質(zhì)量從哪里來？從教學(xué)中來，從管理中來?？梢哉f教學(xué)工作各項工作的重中之重，要常抓不懈，下大力氣抓，持之以恒地抓，抓緊、抓嚴(yán)、抓實、抓出成效。就如何做好這項工作我講七點(diǎn)意見：

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。教育管理是提高教育質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平的關(guān)鍵。在管理中，我們要做到兩手抓，兩手都要硬，一要抓校園管理，二要抓教學(xué)管理。我希望我們的管理者要重視打基礎(chǔ)，謀長遠(yuǎn)，戒急功近利；要講正氣，樹新風(fēng)，戒不正之風(fēng)，要正己、正人、正導(dǎo)向；不要空談?wù)`事，戒浮躁浮夸，要實干興業(yè)，謙虛謹(jǐn)慎、虛心好學(xué)。校長要吃透學(xué)校管理常規(guī)、真正扮演管理角色，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理經(jīng)驗、管理模式，緊跟教育發(fā)展形勢，牢牢把握計劃制定、組織實施、督辦檢查、總結(jié)反思四個環(huán)節(jié)，從后勤、教學(xué)、財務(wù)和人事等管理方塊，深入研究學(xué)校管理體系、策略、措施、辦法，大處著眼，小處著手，把各項工作抓細(xì)、抓實、抓出成效。使教育行政管理、教學(xué)研究指導(dǎo)、學(xué)校綜合管理、師生內(nèi)在活力激發(fā)有機(jī)統(tǒng)一，形成全面抓質(zhì)量、全程抓質(zhì)量、全員抓質(zhì)量的局面。

（二）抓班子，帶隊伍，凝聚合力。首先校長是學(xué)校辦學(xué)思想，辦學(xué)理念的引導(dǎo)者?！耙粋€好校長，就是一所好學(xué)?！薄ＰｉL不僅是行政的領(lǐng)導(dǎo)，重要的是思想觀念的領(lǐng)導(dǎo)，校長的思想意識決定著班子的思想意識、教師的思想意識。校長要有大教育觀，校長要有創(chuàng)新意識，要不斷更新觀念，與時俱進(jìn)，要做學(xué)校的領(lǐng)跑人，比別人跑的快，跑的遠(yuǎn)。其次校長要有學(xué)習(xí)能力。要做一個優(yōu)秀的管理者，更應(yīng)是優(yōu)秀的學(xué)科帶頭人。因此校長要愛學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、要引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。做學(xué)習(xí)的排頭兵，要博才多學(xué)，要具備一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，要有深厚的學(xué)養(yǎng)，做教育教學(xué)的引路人。再次校長要懂業(yè)務(wù)、要善管理，要深入到教學(xué)第一線，要親自帶課。最后校長應(yīng)該用自己的人格魅力影響班子凝聚人心。校長不僅要有一定的理論修養(yǎng)，有政策水平，還要有良好敬業(yè)精神，有高尚的道德情操，有仁愛之心，有寬廣坦蕩的胸懷，有浩然正氣……這些都是校長應(yīng)該具備的優(yōu)秀品質(zhì)。而校長的這些品質(zhì)是會傳染的，直接影響著班子成員及全體教師，起到潤物細(xì)無聲的作用。常言道：“喊破嗓子，不如做樣子”。要用我們的作風(fēng)帶動班子作風(fēng)，要用我們班子作風(fēng)帶動教師的師風(fēng)，從而形成良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

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