第一篇：計算機專業(yè)學什么好就業(yè)

計算機專業(yè)學什么好就業(yè)

1.學校硬件的考慮

有的學校是開辦在寫字樓，店面或租用兩三套套房打通組成一家學校，沒有相對應的教學教室，證件不齊全或證件是用復印件等。一家學校的面積如果少于1000平方的話，建議你要考慮下這家學校的實力了，規(guī)模與實力是成正比的。

2.師資方面的考慮

有的學校的招生宣傳上有可能這樣寫到學校請了什么樣的老師，所請的老師有什么名譽，教學經(jīng)驗有多么的豐富或得了什么獎項之類的。在選擇學校的時候要走進這家學校的現(xiàn)在在學的學生中去問一下，他們學了多久，對老師的評價是怎么樣，還有現(xiàn)在的技術怎么樣，這些才是真實的。

3.能不能學到技術的考慮

有的學校的教學都只局限于理論或少部分的實踐課程，有的學校雖然有實踐課程，但所教的都是些過時的，無用的課程。選擇學校的時候要考慮這家學校的教學方式是怎么樣的，有多少實踐課程。至于所教的內容有沒有用，是不是與現(xiàn)實相掛鉤的，這個就需要學員在選擇課程前要調查下，判斷如果學了這些課程以后是不是真的用得上。

4.就業(yè)的考慮

說真的，就業(yè)是很多家長和學生關注的話題，所有的家長都希望孩子學業(yè)有成。

——北大資源研修學院

第二篇：淺談計算機學科以及如何學好專業(yè)

淺談計算機學科以及如何學好專業(yè)

好的學習計算機的方法。

關鍵詞：計算機、學習方法、研究方向 姓名： 班級： 學號：摘要：計算機領域知識覆蓋面廣，跟新速度快，要想全面、切實的掌握相關的計算機知識，我們必須有良

０ 引言：伴隨著新世紀鐘聲的敲響，我們真正跨進了以計算機為主要學習、工作、生活手段的信息時代。掌握計算機應用技術不僅是每個人的基本素質，也是今后謀生的重要技能。多年實踐表明，學習“人類通用智力工具”，掌握有關計算機知識與技能會對提高學生的智力與能力，促其成長與成才大有益處。那么，怎樣才能使學生學好計算機呢？首先要分析學習的對象，要討論學習的目標。對象不同方法不同，目標不同要求不同。計算機有如下六個獨特之點：

1、是最現(xiàn)代化、最先進的高科技產(chǎn)品；

2、是人人都可以拿來使用的通用智力工具；

3、不僅是可直接面對的機器，而且是可潛心進行研究探索的學科；

4、它不僅是可以讓人擺布，還能與人交流，給人忠告與建議；

5、如果將它連在網(wǎng)絡上，它還能營造一種新的全球網(wǎng)絡文化氛圍；

6、它發(fā)展速度極快，無論是硬件還是軟件，新東西層出不窮，讓人感到常學常新。面對這種全新的科技成果及其所包容的學科，必須有獨特的行之有效的學習方法。樹立“學習為主”、“學以致用”的學習觀念 ：進入大學以后，生活的環(huán)境發(fā)生了很大變化，我們由一個見識、交往、活動較為狹窄的天地進入到一個見識較為廣博，交往活動較為寬闊的天地；由上課、作業(yè)、考試及活動均由老師統(tǒng)一安排，轉化為這一切都需要自己設計和安排。因此部分同學就會因為脫離了一定的束縛，在大學期間放任自流。導致生活無規(guī)律、學習也不重視，因此，我們應該充分認識到我們來到大學仍然應以學習為主，正確的對待學習與其他活動之間的關系。同時，還要注重“學以致用”這一點。我們無論是學習一個應用軟件，如World或PowerPoint等，還是學習一門語言，如即將開設的C語言或是C++語言等，我們都應該要敢于動手實踐，而且要勤于動手實踐。有人曾經(jīng)這么說過：“上機時間的多少與計算機應用的水平成正比。”名揚海內外的軟件WPS的作者求伯君先生曾在一個星期內寫出一萬行程序代碼；而有的計算機專業(yè)學生，學了幾年電腦，在鍵盤上敲過的程序代碼總數(shù)不過幾千行。沒有量變，哪來的質變？沒有實踐的積累，哪來的水平的提高？

當然，開始時，每個人都難免會犯些低級錯誤，但當你把每個錯誤都解決了，就會受益匪淺。在實踐過程中，我們應不斷向自己提問題，帶著疑點去學習，即使一是解決不了也沒關系，當你在所學的領域內知識積累到一定程度是，問題就會自然迎刃而解了。只有多實踐，才能鞏固消化所有的知識，才能發(fā)現(xiàn)問題并感受到解決問題的快樂。確定正確的學習目標：計算機科學的研究范疇包括了計算機理論、硬件、軟件、網(wǎng)絡及應用等，但按照研究的內容，也可以劃分為基礎理論、專業(yè)基礎和應用三個層面。在這些研究領域中，我們有結合自身情況，確定正確的學習目標，做到有的放矢。

一﹑計算機理論的研究內容：

（1）離散數(shù)學。由于計算機所處理的對象是離散型的，所以離散數(shù)學是計算機科學的基礎，主要研究數(shù)理邏輯、集合論、近世代數(shù)和圖論等。

（2）算法分析理論。主要研究算法設計與分析中的數(shù)學方法與理論，如組合數(shù)學、概率論、數(shù)理統(tǒng)計等，用于分析算法的時間復雜性和空間的復雜性。

（3）形式語言與自動機理論。研究程序設計及自然語言的形式化定義、分類、結構等有關理論以及識別各類語言的形式化模型（自動機模型）及其相互關系。

（4）程序設計語言理論。運用數(shù)學和計算機科學的理論研究程序設計語言的基本規(guī)律，包括形式語言文法理論、形式語義學（如代數(shù)語義、公理語義、指稱語義等）和計算機語言學等。

（5）程序設計方法學。研究如何從好結構的程序定義出發(fā)，通過對構成程序的基本結構的分析，給出能保證高質量程序的各種程序設計規(guī)范化方法，并研究程序正確性證明理論、形式化規(guī)格技術、形式化驗證技術等。

二﹑計算機硬件的研究內容

（1）元器件與儲存介質。研究構成計算機硬件的各類電子的、磁性的、機械的、超導的、光學的元器件和存儲介質。

（2）微電子技術。研究構成計算機硬件的各類集成電路、大規(guī)模集成電路、超大規(guī)模集成電路芯片的結構和制造技術等。

（3）計算機組成原理。研究通用計算機的硬件組成以及運算器、控制器、存儲器、輸入和輸出設備等各部件的構成和工作原理。

（4）微型計算機技術。研究目前使用最為廣泛的微型計算機的組成原理、結構、芯片、接及其應用技術。

（5）計算機體系結構。研究計算機軟硬件的總體結構、計算機的各種新型體系結構（如并行處理機系統(tǒng)、精簡指令系統(tǒng)計算機、共享儲存結構計算機、陣列計算機、集群計算機、網(wǎng)路計算機、容錯計算機等）以及進一步提高計算機性能的各種新技術。

三﹑計算機軟件的研究內容

（1）程序設計語言的設計。根據(jù)實際需求設計新穎的程序設計語言，即程序設計語言的此法規(guī)則、語法規(guī)則和語義規(guī)則。

（2）數(shù)據(jù)結構與算法。研究數(shù)據(jù)的邏輯結構和物理結構以及它們之間的關系，并對這些結構四年公益相應的運算，設計出實現(xiàn)這些運算的算法，而且確保經(jīng)過這些運算后所得到的新結構仍然是原來的結構類型。常用的數(shù)據(jù)包括：線性表、棧、隊列、串、樹、圖等。相關的常用算法包括：查找、內部排序、外部排序和文件管理等。

（3）程序設計語言翻譯系統(tǒng)。研究程序設計語言翻譯系統(tǒng)（如編譯語言）的基本理論、原理和實現(xiàn)技術。包括：此法規(guī)律和語法規(guī)律的形式化定義、程序設計語言翻譯系統(tǒng)的體系結構及其各模塊（如詞法分析、語法分析、中間代碼生成、優(yōu)化和目標代碼生成）的實現(xiàn)技術。

（4）操作系統(tǒng)。研究如何自動地對計算機系統(tǒng)的軟硬件資源進行有效的管理，并最大限度地方便用戶。研究的內容包括：進程管理、處理機管理、存儲去管理、設備管理、文件管理，以及現(xiàn)代操作系統(tǒng)中的一些新技術（如多任務、多線程、多處理機環(huán)境、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、圖形用戶界面等）。

（5）數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。主要研究數(shù)據(jù)模型以及數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的實現(xiàn)技術。包括：層次數(shù)據(jù)模型、網(wǎng)絡數(shù)據(jù)模型、關系數(shù)據(jù)模型、E---R數(shù)據(jù)模型、面向對象數(shù)據(jù)模型、給予邏輯的數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫語言、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫的存儲結構、查詢處理、查詢優(yōu)化、事務管理、數(shù)據(jù)庫安全性和完整性約束、數(shù)據(jù)庫設計、數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)庫應用、分布式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、多媒體數(shù)據(jù)庫以及數(shù)據(jù)倉庫等。

（6）算法設計與分析。研究計算機領域及其他相關領域中的常用算法的設計方法，并分析這些算法的實踐復雜性和空間復雜性，以評價算法的優(yōu)劣。主要內容包括：算法設計的常用方法、排序算法、集合算法、圖和網(wǎng)絡的算法、幾何問題算法、代數(shù)問題算法、串匹配算法、概率算法和并行算法等以及對這些算法的時間復雜性和空間復雜性的分析。

（7）軟件工程學。是指導計算機軟件開發(fā)和維護的工程學科，研究如何采用工程的概念、原理、技術和方法來開發(fā)和維護軟件。包括：軟件生存周期方法學、結構化分析也設計方法、快速原型法、面向對象方法、計算機輔助軟件工程（CASE）等，并且詳細論述在軟件生存周期中各個階段所使用的技術的描述工具。

（8）可視化技術?？梢暬夹g是研究如何用圖形來直觀地表征數(shù)據(jù)，即用計算機來生成、處理、顯示能在屏幕上逼真運動的三維形體，并能與人進行交互式對話。他不僅要求計算結果的可視化，而且要求過程的可視化。可視化技術的廣泛應用，是人們可以更加直觀、全面地觀察和分析數(shù)據(jù)。

四﹑計算機網(wǎng)絡的研究內容

（1）網(wǎng)絡結構。研究局域網(wǎng)、遠程網(wǎng)、Internet、intranet等各種類型網(wǎng)絡的拓撲結構和構成方法及接入方式。

（2）數(shù)據(jù)通信與網(wǎng)絡協(xié)議。研究實現(xiàn)連接在網(wǎng)絡上的計算機之間進行數(shù)據(jù)通信的介質、原理技術以及通信雙方必須共同遵守的各種規(guī)約。

（3）網(wǎng)絡服務。研究如何為計算機網(wǎng)絡的用戶提供方便的遠程登陸、文件傳輸、電子郵件、信息瀏覽、文檔查詢、網(wǎng)絡新聞以及全球范圍內的超媒體信息瀏覽服務。

（4）網(wǎng)絡安全。研究計算機網(wǎng)絡的設備安全、軟件安全、信息安全以及病毒防治等技術，以提高計算機網(wǎng)絡的可靠性和安全性。從多渠道學習計算機知識：計算機領域的知識覆蓋面廣，更新速度快，要想僅憑借教材的內容就掌握號相關知識是很困難的，因此，我們應學會從多方面獲取計算機知識。一﹑最基本的渠道——書

總有人會問,學習新的計算機知識有無捷徑可走,答案是肯定的。一本好書既是通向某一知識領域的捷徑,還是你百問不厭的老師。當你苦思冥想的問題在好書中找到答案時,你會有“眾里尋它千百度”的感覺。潛心鉆研某一方面的技術,那就多選幾本,因為不同版本的書的側重點可能有所不同。既要有側重理論的,還要有側重應用的。側重應用的書中應有大量實例,還要附光盤,要不然,也許你費半天勁做的東西出不來,或是程序根本就不執(zhí)行。時間久了,書買多了,自然也會積累些經(jīng)驗。

二﹑充分利用網(wǎng)絡資源，做一個網(wǎng)絡學習者

從哪里去獲取這部分你要掌握的基本知識?可以不忙著找書,而是去求教“最博學的老師”Internet!當你有意學習某方面的知識時,可上網(wǎng)去搜索這方面的教程,網(wǎng)上資料應有盡有,任何水平的人都會找到適合自己的學習內容。

三﹑多看報刊雜志

要想了解最新最前沿的電腦技術發(fā)展動態(tài),除Internet網(wǎng)外,那就要數(shù)報刊雜志了。報刊類可長期訂閱《電腦報》、《軟件報》、《計算機報》等,雜志有《電腦愛好者》等。放開眼界敢于學習新的知識：計算機科學是一門誕生不足百年的新興科學領域，它的產(chǎn)生是基于廣博的各學科基礎上的，在其幾十年的發(fā)展過程中，有不斷吸收數(shù)學、哲學、藝術設計、生物學等其他門類學科的科研成果，因此，要想學好計算機，想在計算機這門專業(yè)上有較深的造詣，我們不要只將目光囿與本學科的知識，而更應該放開眼界，敢于并善于吸收其他學科的知識，充實自己，綜合提高專業(yè)水平。

計算機科學是以計算機為研究對象的一門學科，他是一門研究范疇十分廣泛、發(fā)展十分迅速的新興學科，在其相關領域的研究中有的方面前人已經(jīng)研究得比較透徹，需要在后續(xù)課程中去學習、掌握和繼承，但在想要攀登到科學頂峰之前，應通曉科學的初步知識，如未掌握前面的東西，就永遠不要著手做后面的東西，永遠不要企圖掩飾自己知識上的缺陷，哪怕是用最大的膽推測和假設作為借口來掩飾。不論這種肥皂泡的色彩多么使我們炫目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是我們將除了漸愧以外是會無所得的，因此在學習過程中我們不能好高騖遠，要養(yǎng)成嚴格的循序漸進的習慣。

結束語：學習計算機前沿科學，使我真切地感受到了新世紀里信息時代的氣息，清楚地看到了計算機時代新技術發(fā)展的迅速。讓計算機為我們的未來生活添光加彩，讓e時代的號角成為新世紀的主旋律。展望新世紀，我們有理由為計算機唱贊歌！

參考文獻:

[1]陶樹平，黃國興，丁岳偉﹒計算機科學技術導論

[2]段鎖慶.走進華羅庚

[3]李文梅，吳陽波，劉乃琦﹒科學理念指導下的計算機學習方法初探

[4]郭建東﹒軟件技術教學內容與教學模式研究

第三篇：計算機專業(yè)就業(yè)前景

計算機科學與技術專業(yè)介紹就業(yè)前景

一、當前高校計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的主要特點

根據(jù)對近幾年計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計分析，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)具有如下特點：

1．供與求平行上升，供求矛盾并不突出。截止到2004年初，全國共有505所學校開辦有計算機本科專業(yè)，共有在校學生近30萬人。同其它專業(yè)相比，這 兩個數(shù)字均居國內第一。因此，計算機專業(yè)畢業(yè)生均超過其它專業(yè)的學生。從高校就業(yè)需求來看，由于受到“9.11”事件的影響，全球IT行業(yè)一度陷入低迷，影響了IT行業(yè)的發(fā)展，加之隨著我國高校的不斷擴招，特別是計算機專業(yè)學生人數(shù)的急劇增加，對高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)產(chǎn)生了一定的沖擊。在這種不利的 背景下，計算機專業(yè)顯得沒有以前那樣過熱。但從近幾年的就業(yè)情況來看，社會和用人單位對計算機專業(yè)畢業(yè)生的需求仍然較大。據(jù)2003－2004年我國高校 畢業(yè)生就業(yè)需求人數(shù)最多的10大專業(yè)排名中，除計算機專業(yè)在醫(yī)療系統(tǒng)未進入前10名外，其它行業(yè)均進入了前三位。進入國家機關的，計算機專業(yè)排在第2位，僅次于法學專業(yè)；進入科研單位的，計算機專業(yè)排在第3位，僅次于金融學和會計學專業(yè)；進入高校的，計算機專業(yè)排在第2位，僅次于英語專業(yè)；進入金融單位 的，計算機專業(yè)排在第3位，僅次于金融學和會計學；進入企業(yè)的，計算機專業(yè)排在第3位，僅次于機械設計及自動化和土木工程專業(yè)；進入三資企業(yè)的，計算機專 業(yè)排在第1位。從以上比較分析，盡管近幾年IT行業(yè)陷入低迷、計算機專業(yè)人數(shù)在其它所有專業(yè)中的人數(shù)最多，但與其它專業(yè)相比，社會和用人單位對計算機專業(yè) 畢業(yè)生的需求量最大，供求矛盾并不突出。

2．量與質逆向而馳，量穩(wěn)質降十分明顯。衡量畢業(yè)生就業(yè)狀況的標準，既要考慮到畢業(yè)生的就業(yè)率，又要 考慮畢業(yè)生的就業(yè)質量。三年前，我國對計算機專業(yè)人才的需求非常大，計算機專業(yè)十分火爆，畢業(yè)生十分搶手，最多時畢業(yè)生與用人需求信息的比例高達1：10 以上，名牌學校的比例甚至更高，學生就業(yè)可謂是“皇帝的女兒不愁嫁”。計算機專業(yè)畢業(yè)生不僅就業(yè)率高，而且就業(yè)質量也非常高，學生就業(yè)主要面向機關、金融 單位、事業(yè)單位和高收入的大型企業(yè)。隨著高校研究生和本科學生的擴招，特別是計算機專業(yè)學生人數(shù)的急劇增加，以及受到經(jīng)濟因素的影響，計算機專業(yè)畢業(yè)生的 就業(yè)不如從前那樣火爆，但計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的總體狀況是好的，學生就業(yè)不存在根本性的問題，只要定位準確，均能找到比較滿意的工作，但就業(yè)的整體質量 存在明顯下降，用人單位更注重高學歷畢業(yè)生的引進。

3．冷與熱分布不均，冷熱兩極反差強烈。在高校計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)過程中，常常表現(xiàn)出一 頭冷、一頭熱的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在以下方面：一是不同高校計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)不平衡，名牌大學、工科院系計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為熱，而一般院校畢 業(yè)生的就業(yè)表現(xiàn)為冷。二是用人單位熱，計算機專業(yè)

畢業(yè)生表現(xiàn)冷。從社會總體需求來看，社會及用人單位對計算機專業(yè)畢業(yè)生的需求量大，很多單位急需計算機專 業(yè)人才，有的單位是高薪引進，有的單位則是降格以求。而現(xiàn)在計算機專業(yè)的畢業(yè)生還不能認清當前的就業(yè)形勢，認為學計算機專業(yè)是高投入，在找工作時應該得到 高的回報，習慣于和以前的師兄師姐們的工作環(huán)境和待遇攀比，導致期望值與用人單位所能提供的報酬相距甚遠。計算機專業(yè)畢業(yè)生對一般用人單位表現(xiàn)出極為冷 淡，有的甚至“寧愿失業(yè)，也不要找一個自己不滿意的工作”。三是學校熱，用人單位冷。當前，各高校十分重視畢業(yè)生的就業(yè)工作，主動跑市場、跑職場，為學生 找就業(yè)的門路。但由于高校師資隊伍老化、知識陳舊、教學方法呆板，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質遠不能滿足用人單位的要求，用人單位很難找到令自己滿意的畢 業(yè)生，對畢業(yè)生表現(xiàn)為冷。四是動手能力強的同學在就業(yè)時熱，而能力差的同學在就業(yè)時受到用人單位的冷遇。在機關、事業(yè)單位，對計算機專業(yè)畢業(yè)生的要求是在 掌握一定計算機技術的前提下考慮學生的綜合素質，而企業(yè)更看重的是畢業(yè)生的動手能力。因此，專業(yè)素養(yǎng)高、綜合能力強、動手能力突出的學生在就業(yè)時非常搶 手，而素質一般的學生在就業(yè)時就顯得十分困難。

二、計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)趨向分析

目前，社會各界對計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)問題，可謂是仁者見仁，智者見智，日益引起了社會上的高度重視。我認為，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)將呈現(xiàn)三種趨勢：

第一，短期內社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有卷土重 來之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機。從我國情況看，從事計算機軟件開發(fā)的人才遠遠低于發(fā)達國家。美國從事計算機軟件開發(fā)的人才達到 180多萬，印度達到90萬，而我國從事計算機軟件開發(fā)的人才不足40萬。這就說明，我國計算機軟件人才短缺，這將嚴重束縛我國IT行業(yè)的發(fā)展，特別是直 接影響到我國經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。與此同時，由于我國經(jīng)濟社會發(fā)展的不平衡，導致我國東部與西部之間，城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)很大的差距，特別是我國經(jīng)濟發(fā)展比 較落后的地區(qū)，急需計算機方面的專業(yè)人才。因此，隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會在一定時間內對計算機專業(yè)人才的需求仍將很大。

第二，隨著計算機專業(yè)畢業(yè)生的增多，就業(yè)競爭將更為激烈。有關資料顯示，截止2003年，我國普通高?？倲?shù)為1683所，本科學校679所，其中505所開設有“計算機 科學與技術”專業(yè)，是全國專業(yè)點數(shù)之首；2003年，計算機專業(yè)在校學生人數(shù)27萬，占理工科在校生總數(shù)的14.6%，加上信息技術相關專業(yè)的在校生達到 63萬人。也就是說，信息技術和計算機專業(yè)的學生數(shù)量占全國所有理工科學生總數(shù)的1/3強。這樣勢必導致計算機學科專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭將更加激烈。

第三，用人單位對畢業(yè)生選擇余地增加，導致對畢業(yè)生的要求將越來越高。由于今后一段時間內，由于我國經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，我國計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)仍將 存在結構性的矛盾，最終導致計算機專業(yè)畢業(yè)生在職業(yè)選擇時會出現(xiàn)“冷熱”不均的現(xiàn)象。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)或工資待遇高的地區(qū)，仍將成為學生職業(yè)的首選，致使畢業(yè) 生的需求顯得相對過剩。用人單位在選擇畢業(yè)生時有充分的選擇余地，致使用人單位對畢業(yè)生的要求會越來越高，不僅要求畢業(yè)生具有一定的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，而且還要具備一定的職業(yè)能力，包括核心技能、行業(yè)通用技能和職業(yè)專門技能。因此，提升計算機專業(yè)學生的綜合素質、培養(yǎng)職業(yè)能力日顯突出和必要。

三、加強計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的對策與思考

面對社會再就業(yè)和高校大學生就業(yè)的巨大壓力以及高校畢業(yè)生就業(yè)的劇烈競爭，如何提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力已成為各高校的當務之急。做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工 作，是一項系統(tǒng)工程，它不是一個單純的就業(yè)問題，它涉及到學校工作的觀念轉變、教學和課程改革、育人模式更新、教材建設、師資隊伍建設等各個方面。因此，做好高校畢業(yè)生的就業(yè)工作，要多管齊下，實現(xiàn)全方位地改進。下面就如何加強計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)工作提出以下思考：

一是要加強教學和課程改 革，積極開展第二課堂活動，形成自己學校的特色，增強就業(yè)競爭力。實踐證明，畢業(yè)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質是直接影響高校就業(yè)競爭力的關鍵所在。課堂教學是 培養(yǎng)學生專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。目前，高校教學管理在辦學過程中存在明顯的突出問題，如：計算機專業(yè)師資隊全老化，年輕老師缺乏，導致教師為學生傳授知識顯 得陳舊，學生不能及時了解和掌握計算機學科最先進的知識和最前沿的動態(tài)；教材建設滯后，知識更新緩慢，理論脫離實際，不能真正地面向市場，只能在岸上教學 生游泳，導致學校培養(yǎng)與用人單位脫節(jié)，有專業(yè)能力而缺乏專業(yè)素養(yǎng)。除綜合性重點大學和工科院系對計算機人才培養(yǎng)形成規(guī)范體系外，其它院校包括師范院校在建 設計算機專業(yè)建設方面，缺乏經(jīng)驗，總是用師范專業(yè)模式辦非師范專業(yè)。特別是對計算機專業(yè)學生缺乏科學的評價體系，仍然采用單一的分數(shù)標準來衡量學生，導致 人才培養(yǎng)規(guī)格出現(xiàn)嚴重偏差。女學生學習成績普遍偏高，但動手能力缺乏，在就業(yè)過程中往往受到用人單位的冷遇，而計算機專業(yè)的男生學習成績雖不如女生，但動 手能力普遍好于女生，在找工作過程中受到用人單位的青睞。因此，高校要按照將社會人塑造校園人、將校園人育成社會人的要求，真正面向市場、面向社會，加強 學校教學和課程改革。

二是加強對學生的職業(yè)指導與培訓，幫助大學生樹立正確的擇業(yè)觀念，掌握職業(yè)發(fā)展的基本技能和求職技術。高校的價值在于培 養(yǎng)的學生為社會所接納和認可。高校要把畢業(yè)生教育貫穿于學生大學四年的始終，要把專業(yè)培養(yǎng)和職業(yè)教育同步開展。要通過職業(yè)教育，幫助大學生樹立先就業(yè)、再 創(chuàng)業(yè)的就業(yè)觀念；樹立個人理想與社會需求相統(tǒng)一的價值觀，鼓勵大學生到基層、到西部、到社會最需要的地方去；加強對大學生進行“五業(yè)”一體結構的指導，即 “學業(yè)－職業(yè)－就業(yè)－創(chuàng)業(yè)－事業(yè)”，指導學生做好學業(yè)生涯設計和職業(yè)生涯設計。與此同時，還要不斷加強對大學生職業(yè)基本技能和求職技術的培訓，指導學生如 何進行職業(yè)分析、職業(yè)設計，培訓大學生的職業(yè)觀念、職業(yè)道德、職業(yè)理念、職業(yè)心理、職業(yè)規(guī)范、擇業(yè)知識與要領等職業(yè)素質，使學生掌握一些求職的技術與方 法。

三是要切實采取措施，努力構建計算機專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)工作的服務體系。學校要加大經(jīng)費的投入，真正形成學生就業(yè)的保障機制；加強與人才市 場、勞動力市場和高校就業(yè)市場的聯(lián)系，努力形成學生就業(yè)的信息網(wǎng)絡，為學生就業(yè)提供有效信息；加強就業(yè)信息的充分利用，提高就業(yè)信息利用率；完善畢業(yè)生就 業(yè)與畢業(yè)實習相統(tǒng)一的機制，為學生就業(yè)提供機會和平臺；建立一支高校就業(yè)工作的職業(yè)指導隊伍，加強對學生學業(yè)和職業(yè)生涯規(guī)劃的指導；充分利用校友資源，發(fā) 揮校友在學生就業(yè)中的作用；要做到高校就業(yè)工作的全程化、全員化、信息化、職業(yè)化和專業(yè)化，努力提高學生就業(yè)工作的服務水平；要努力拓展就業(yè)市場和就業(yè)渠 道，真正地請進來、走出去；重視畢業(yè)生就業(yè)工作中的弱勢群體工作，在就業(yè)工作中要善于抓重點。

第四篇：計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)歸納

（一）普通各類公司

崗位職責

1、負責內部局域網(wǎng)絡維護；

2、進行小型機、服務器、路由器等設備管理，以及網(wǎng)絡平臺的運行監(jiān)控和維護；

3、進行辦公設備的日常維護及管理；熟悉打印機、辦公設備的設置與管理，處理網(wǎng)絡及計算機故障；

4、負責病毒的查殺，維護網(wǎng)絡系統(tǒng)安全；

5、數(shù)據(jù)定期備份、刻盤，數(shù)據(jù)備份，技術檔案維護，6、負責內部信息系統(tǒng)建設、維護，負責公司網(wǎng)站信息的維護、編輯、更新；進行域名、后臺數(shù)據(jù)、郵箱管理；負責公司ERP系統(tǒng)、7、服務器維護；協(xié)助相關人員維護AIX服務器和oralce數(shù)據(jù)庫。

（二）酒店

職責描述：

1、全面負責管理酒店所有電腦網(wǎng)絡電系統(tǒng)，負責對電腦管理工作的統(tǒng)籌安排。

2、按酒店管理模式，負責對網(wǎng)絡上各部門的電腦密碼授權，系統(tǒng)維護，確保整個網(wǎng)絡的合理運行。

3、熟悉并掌握酒店電腦網(wǎng)絡硬件配置，操作系統(tǒng)及各有關部門的應用軟件的主要功能。

4、負責制定本公司內與電腦網(wǎng)絡系統(tǒng)有關的各項管理制度及操作程序并監(jiān)督執(zhí)行。

6、與所有使用電腦的部門進行工作協(xié)調。

5、定期指定硬件及軟件人員進行系統(tǒng)檢查，防止計算機病毒。

（三）網(wǎng)吧

1、掌握網(wǎng)絡平臺相關技術，如網(wǎng)管軟件、防火墻、負載平衡、系統(tǒng)備份、熟悉路由器、交換機、服務器集群等

（四）物流、運輸公司

崗位職責是：

1、對公司現(xiàn)有網(wǎng)絡進行調整，配合搭建合適的網(wǎng)絡環(huán)境（AD域管理）；

2、搭建郵件服務器，并進行后續(xù)的維護和管理；

3、對公司的電腦及網(wǎng)絡進行維護；

4、協(xié)助公司OA辦公系統(tǒng)和TMS運輸系統(tǒng)的維護；

5、完善公司IT知識庫。

6、負責公司所有弱電設備維護、工程監(jiān)督、完成臨時任務，弱電設備包括：網(wǎng)絡設備、監(jiān)控、停車場、門禁、全場廣播、會議室、全場綜合布線、電子報警、LED顯示屏、軸稱儀、食用菌區(qū)整體智能系統(tǒng)維護等。

技能要求：

1、熟悉Windows Server2003的配置（能獨立安裝設置域服務器）、Exchange2003/2007的配置、ISA 2000、配置SQL Server2000/2005開發(fā)編程。

2、熟悉思科精睿系列路由器交換機的配置管理。

3、熟悉電腦及網(wǎng)絡故障的處理。

（五）醫(yī)院

1.確保網(wǎng)絡通信傳輸暢通；

2.對運行關鍵業(yè)務網(wǎng)絡的主干設備配備相應的備份設備，并配置為后備設備；

3.負責網(wǎng)絡布線配線架的管理，確保配線的合理有序；

4.管理網(wǎng)絡設備，日常排障

5.采取技術措施，對網(wǎng)絡內經(jīng)常出現(xiàn)的用戶需要變更位置和部門的情況進行管理

6.掌握與外部網(wǎng)絡的連接配置，監(jiān)督網(wǎng)絡通信狀況，發(fā)現(xiàn)問題后與有關機構及時聯(lián)系；

7.實時監(jiān)控整個局域網(wǎng)的運轉和網(wǎng)絡通信流量情況；

8.制定、發(fā)布網(wǎng)絡基礎設施使用管理辦法并監(jiān)督執(zhí)行情況。

第五篇：計算機專業(yè)就業(yè)前景

計算機的就業(yè)什么時候都會很好，但也和個人的水平有關系，如果沒有在計算機方面的專長，專業(yè)的優(yōu)越性就體現(xiàn)不出來的。對什么行業(yè)都一樣。

總體來說，IT行業(yè)不如前幾年樂觀，但是中國在這方面還是缺少人才，為什么人才缺少，但是大學生就業(yè)還不樂觀呢？問題就是我說的人才是真正擁有能力與技術的IT行業(yè)創(chuàng)業(yè)者，現(xiàn)在會編個普通的程序，可能非計算機專業(yè)的都能干，那么諸如更底層的設計，異或是類似嵌入式系統(tǒng)等和硬件有緊密關聯(lián)的軟件設計恐怕對我們大學生的能力要求更高，所以，我覺得只要你有真才實學，走到哪里都是個寶！

聽說現(xiàn)在計算機人才過剩，那它的就業(yè)前景還樂觀嗎？

術業(yè)有專攻關鍵是要把它學精！競爭中才能夠出類拔萃。什么專業(yè)多一樣，自己喜愛就行了。

1.你能熟練使用辦公軟件，如office,excel等等，會一點編程，你最起碼可以做一個辦公白領；如果氣質好可以當高級秘書之類，風光無限，令人羨慕。

2.你熟悉網(wǎng)絡的話，可以做企事業(yè)單位的網(wǎng)管、網(wǎng)絡維護、建網(wǎng)站等工作。舒舒服服的。你能熟練使用C＋＋編程，熟悉操作系統(tǒng)，你可以成為專職程序員，熟悉底層軟件你還可以成為系統(tǒng)工程師。是比較受累的活兒，但工資不低呀！

3.你能熟練使用JAVA,可以處理面向對象的企業(yè)型的應用開發(fā)，公司企業(yè)WEB頁面設計、INTERNET可視化軟件開發(fā)及動畫等，Web服務器手機上的JAVA游戲開發(fā)等等。很時髦的工作，工作時的心情很重要，哈哈！

4.你若熟悉linux，完全可以在linux世界里自由競爭，你只需要一臺電腦，連上internet以及一個好的頭腦就足夠了。你的linux戰(zhàn)友們將會根據(jù)你的意見，你的代碼和你的其他貢獻來判斷你的能力，不愁找不到工作，工作會來找你拉！

5.你能熟練使用protel，可以找排線路板方面的工作，如設計PC機板卡等等。循規(guī)蹈矩，安安靜靜，與世無爭，但不能干一輩子吧？

6.你單片機熟，可以找單片機開發(fā)編程應用方面的工作。小企業(yè)，小產(chǎn)品多多，其中也自有一番樂趣。

7.你對DSP有一定基礎的話，你可以在人工智能、模式識別、圖像處理或者數(shù)據(jù)采集、神經(jīng)網(wǎng)絡等領域謀求一個職位。將來一準是公司的棟梁之材??！

8.你若熟悉ARM，可以成為便攜式通信產(chǎn)品、手持運算、多媒體和嵌入式解決方案等領域里的一名產(chǎn)品研發(fā)工程師。哈，一個新的IT精英誕生了！

9.你熟悉EDA，能熟練應用HDL語言，熟悉各種算法，如FIR、FFT、CPU等等，同時掌握最新FPGA/CPLD器件的應用，把研制的自主知識產(chǎn)權的模塊用于ASIC。恭喜你，你馬上可找到月薪上萬的工作了。

計算機，涵蓋很廣阿。包括硬件，軟件 軟件里還分設計師和程序員等?？傊と脒@個領域才知道多么廣泛。中國現(xiàn)在不是計算機人才過剩，而是缺少好的人才。中國每年向發(fā)達國家支付的知識產(chǎn)權專利費用多少？中國軟件行業(yè)為什么大部分只是做低層次的代碼加工，而能夠進行高層次設計人才就那么少呢？

這絕對是一個值得加入并為之付出努力的行業(yè)。