第一篇：教師愛崗演講

教師愛崗演講——教育是愛的事業(yè)

2009-3-10 13:58:14 來源：無憂演講稿

摘要：我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，是打開學(xué)生心靈大門的密鑰，起始于辛勞，收結(jié)于平淡，學(xué)高為師，身正為范，我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)教師愛崗演講——教育是愛的事業(yè)

夜闌人靜，耳邊又傳來那熟悉的歌聲 ：

任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂??

或許，這只是一支小曲，并不能道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔和偉岸。是的，我們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生，雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽?！聊甑墓ぷ鹘?jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是專

一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動(dòng)的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是后進(jìn)生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯(cuò)誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積而成的‘堅(jiān)冰’，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰?！痹谖业墓ぷ魃闹校畲蟮氖戮褪怯脨圩虧?rùn)每一個(gè)孩子的心田。雖然有時(shí)也會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀(jì)而失態(tài)，雖然有時(shí)也感到很累，很煩，但心中總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強(qiáng)烈的意識(shí)不斷激勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)學(xué)生。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長(zhǎng)把天真爛漫、聰明伶俐的孩子交給我們培養(yǎng)，這是對(duì)我們的極大信任。我又怎么能不全身心地去愛他們呢？我堅(jiān)信，皮格馬利翁能用真情使石頭變成少女，我們也一定能以一片至真至誠(chéng)的愛心感動(dòng)上帝，這個(gè)上帝不是別人，就是我面對(duì)的全體學(xué)生。

“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是，我既然選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)無怨無悔，我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)校園，面對(duì)一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，一聲聲清脆的“老師早”；當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂，看到一雙雙渴求甘霖的雙眸，一顆顆等待塑造的無邪的心靈；當(dāng)課間跟孩子們泡在一起，看到一個(gè)個(gè)生龍活虎的身影，一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉；當(dāng)夜深人靜，欣賞孩子們那一篇篇優(yōu)秀習(xí)作和敞開心扉、飽含激情的日記，我又是那么激動(dòng)，那么滿足，終而丟不下九月的承諾，離不開那笑靨的花朵。“學(xué)高為師，身正為范”。今天，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為傳授知識(shí)，而是要教在今天，想在明天，以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求，做好今日的教育教學(xué)工作。雖然我不可能把學(xué)生步入社會(huì)后幾十年的知識(shí)都傳授給學(xué)生，但我可以培養(yǎng)他們?cè)鷮?shí)的自學(xué)能力、獨(dú)立思考的能力、探求新知的欲望、動(dòng)手實(shí)踐的能力和創(chuàng)造的激情。雖然我不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”，但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我的手中埋沒。正因如此，我愿以一個(gè)平凡教育工作者的誠(chéng)摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時(shí)俱進(jìn)，改革創(chuàng)新，不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我，贏得世人的尊敬，社會(huì)的肯定，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想。在課堂上，不再“高高在上，統(tǒng)領(lǐng)全軍”，而是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，成為獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的搖籃。

一個(gè)人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，在這三尺講臺(tái)上，閱歷春秋，苦苦耕耘，用我的愛心、誠(chéng)心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心，家長(zhǎng)的放心，祖國(guó)的振興！最后請(qǐng)?jiān)试S我用著名詩(shī)人汪國(guó)真的一首詩(shī)來結(jié)束我的演講吧：

—— 我不去想是否能夠成功，—— 既然選擇了遠(yuǎn)方，—— 便只顧風(fēng)雨兼程。

—— 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng)，—— 既然目標(biāo)是地平線，—— 留給世界的只能是背影。

——我只有挖掘自己靈魂深處的真誠(chéng)，——把握瞬間的輝煌，——擁抱一片火熱的激情，——裝點(diǎn)生活的風(fēng)景。

第二篇：愛崗演講

愛我所愛

朱陽二小陳亞亞

世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您也許會(huì)驚奇地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我新鮮、好奇。看看這張臉、摸摸那個(gè)頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。每天清晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C(jī)；每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己；那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。身為一名人民教師，我深深地懂得，教師對(duì)學(xué)生的愛，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量，我用我的愛心感化著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生。

教育學(xué)生是不是多上幾節(jié)思品課，讓學(xué)生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢？不是的。我國(guó)古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。“學(xué)高為師，身正為范”，用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W(xué)生。

常言說的好：為了孩子的一切，為了一切的孩子。而這個(gè)目的的達(dá)成，我們?nèi)孕枧?。印度大?shī)人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開啟心靈；用希冀放飛理想，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘，共同托起二小明天的太陽！

第三篇：幼兒園教師愛崗奉獻(xiàn)演講

文章標(biāo)題：幼兒園教師愛崗奉獻(xiàn)演講

我自豪,因?yàn)槲沂?*的一員

我自豪---因?yàn)槲沂?*的一員.是的!我要大聲的對(duì)你們的說一聲:我自豪,因?yàn)槲沂?*的一員.誠(chéng)然,來到**幼兒園,也差不多有半年了.酸甜苦辣樣樣都有品嘗到.可品來品去.覺得,酸也甜,苦也甜,辣也甜!這并非是在作詩(shī).這是我身在**的切身體會(huì).不是

么,當(dāng)那些祖國(guó)的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造.這難道不是一種美和甜蜜嗎?

記的,剛剛來這里時(shí),面對(duì)陌生的一切.不管是生活.還是工作,都讓我無從下手..我很茫然.然而,正當(dāng)我徘徊著,是繼續(xù),還是后退時(shí).我看到了,同事,在生活上,對(duì)我的無微不到的關(guān)照.對(duì)于一個(gè)陌生的我,她們是很有耐心的跟我介紹,一些新的同事,告訴我生活上的一些細(xì)鎖事情..在她們的眼神里,我看到了,關(guān)愛...當(dāng)時(shí),第一個(gè)感覺,就是,她們認(rèn)同了我,她們?cè)敢夂臀易雠笥?.所以,前一個(gè)禮拜.我會(huì)每天盼著下班,然后回到宿舍.和她們一起聊聊天.談?wù)勑?.時(shí)間一天一天的過去了,在工作上,我也慢慢的投入進(jìn)去了.我是一個(gè)性恪比較活躍的女孩子..所以面對(duì)工作.我也是很有活力的,我認(rèn)為[本文轉(zhuǎn)載自[xiexiebang.com-http://www.004km.cn/找文章，到xiexiebang.com],做為一名幼兒園的老師,首先自己要很有活力,這樣才能帶動(dòng)幼兒,可能就因?yàn)?自己的性恪,再加上,自己的經(jīng)驗(yàn)也不夠.所以.在工作中,出了不少的差錯(cuò).當(dāng)時(shí),我第一個(gè)反應(yīng),就是很自責(zé).為什么要會(huì)讓自己發(fā)生,這個(gè)本不該發(fā)生的事情.所以,情緒也很低落.然而,領(lǐng)導(dǎo)并沒有過多的批評(píng)我,而是耐心的跟我分析問題,發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤,改正錯(cuò)誤.我很感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事,對(duì)我的關(guān)心,和關(guān)愛.才得以,讓我在**快樂的成長(zhǎng),讓我在**,學(xué)到了,即使是花錢也學(xué)到不到的知識(shí).,..**藝術(shù)幼兒園的每位老師,都會(huì)用他們的汗水和淚水,去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑.希望看到,他們,能在**健健康康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng).或許,**幼兒園小,而它的用處大.它培育了無數(shù)祖國(guó)的花朵.為我們的祖國(guó)增添了無數(shù)的光彩.就像百靈鳥一樣,百靈鳥雖然體積小,但是,它的歌聲卻嘹亮.它會(huì)讓每只熱愛歌聲的鳥,聽到它的歌聲.給它們帶來快樂!到了最后,我還是會(huì)自豪的說聲:我自豪,因?yàn)槲沂?*的一員！

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第四篇：小學(xué)教師愛崗奉獻(xiàn)演講

小學(xué)教師愛崗奉獻(xiàn)演講

文章標(biāo)題：小學(xué)教師愛崗奉獻(xiàn)演講

人們常用“人類靈魂的工程師”、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師，這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取，甘愿吃苦，樂于奉獻(xiàn)，形成了人們常說的“教師精神”。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)的一往深情。講臺(tái)，浸透著教師對(duì)學(xué)生的多少情和愛；講臺(tái)，凝聚著教師對(duì)教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情。這正是師德、師魂之所在！我們不妨說，這正是師德的基礎(chǔ)和前提。

在我的個(gè)人檔案里，這樣記載著我十四年的工作歷程：講臺(tái)—教育電視臺(tái)—講臺(tái)。人生會(huì)有許多十字路口，每個(gè)人也自有其不同的經(jīng)歷和心曲。我十八歲當(dāng)

教師，和許多老師一樣，用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩(shī)句。后來，縣教育電視臺(tái)招聘電視節(jié)目主持人和播音員，童年時(shí)代曾有過的夢(mèng)想驅(qū)使著我去經(jīng)受過關(guān)斬將的層層角逐，沒想到我竟以第一名的成績(jī)被錄取了。顯然，是教育這方沃土養(yǎng)育了我，我的成績(jī)得益于八年教書生涯的磨煉，得益于長(zhǎng)期校園文化的熏陶，教學(xué)競(jìng)賽、錄像課、演講等活動(dòng)，清晰地留下了我成長(zhǎng)中的一串串腳印。正如第斯多惠所說：“教學(xué)對(duì)教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校?！敝v臺(tái)，使教師照亮了別人也升華了自我。告別講臺(tái)時(shí)，我珍重地道了一聲“謝謝！”這時(shí)，我仿佛聽到了講臺(tái)的嘆息：“真的走了，還回來嗎？正是出成果的時(shí)候，多可惜呀！”可我還是走了，帶著說不清的眷戀，帶著道不明的興奮，盡管跨進(jìn)電視臺(tái)的光閃閃的情緒也為此染上了莫名的惆悵與傷感。然而，電視臺(tái)畢竟氣象萬千，我每天出現(xiàn)在熒屏上，不

必再為備課改作業(yè)而廢寢忘食了。但是，人一輩子永遠(yuǎn)忘不了的還是自己的專業(yè)，每當(dāng)電視臺(tái)播放教學(xué)錄像時(shí)，我的腳就像被粘往了似的，我會(huì)情不自禁地為教師精彩的語言叫絕，為學(xué)生滿意的回答擊掌，為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會(huì)心的微笑……其實(shí)，這不由自主的一切正源于我對(duì)自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀。不管我自己是否意識(shí)到，這份情愫并沒有因?yàn)殡x開講臺(tái)而淡化。不知有多少次，我看著講臺(tái)發(fā)呆，曾經(jīng)當(dāng)過教師的老臺(tái)長(zhǎng)看出了我的心思，調(diào)侃道：“傻丫頭，這講臺(tái)不跟你的播音臺(tái)一樣嗎？”是呀，一個(gè)教育電視主持人所應(yīng)具備的卓越的口才、精湛的思想文化素養(yǎng)，不也正是一個(gè)優(yōu)秀的教師所應(yīng)具備的素質(zhì)嗎？也正因?yàn)槿绱耍以陔x別講臺(tái)五年后，重新站在講臺(tái)前的感覺竟是那樣的熟悉，仿佛它始終與我同在。

離開故鄉(xiāng)來深圳后，我面臨著職業(yè)的重新選擇。我常呆坐著，看夕陽西下，火

車北返，幾多憂郁、彷徨。那天晚上，我久久地佇立窗前，深邃的天空群星閃爍，這閃爍的星辰多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光??！我不由自主地打開相冊(cè)，尋找昔日學(xué)生的身影，無意中翻到了一張綠盈盈的賀年卡。這是我曾教過六年的學(xué)生任毅在破格升入北京大學(xué)后寄給我的，上面寫著：“陳老師，我離開您快五年了，但我始終沒有忘記您對(duì)我的教誨，沒有忘記您教我的漢語拼音。現(xiàn)在，這里的同學(xué)都說我的普通話講得好，我每次都是自豪地告訴他們：‘這是我的小學(xué)啟蒙老師教的?！币苍S，這只是一篇平淡無奇的短文，而在我，則成了一種啟示和誘導(dǎo)，我從中看到了自己對(duì)學(xué)生的影響。正如布魯納所說：“教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。”這小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象，讀到了自己的業(yè)績(jī)，讀到了一個(gè)永不破滅的希望。

天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎？一縷眷

戀的柔情，一股燃燒的熱情縈繞著、激蕩著我的心！也許，教育過程中由學(xué)生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里，都有一本說不完的故事，學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”，或者留下一個(gè)微笑，園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào)，而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣，以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感。正如孟子所云：“得天下英才而教育之，至樂也?！币环N昔日從教的美妙感與帶有失落意識(shí)的幸福感驅(qū)動(dòng)著我做出了重返講臺(tái)的抉擇。我慶幸，校園重新選擇了我，講臺(tái)一直在等著我。于是，我又踏上了這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。

不知有多少人問過我：“從教育電視臺(tái)回到講臺(tái)，你是怎么想的？”可以說，教育電視播音員與節(jié)目主持人做的也是為人師表的工作，每天都有成千上萬的觀眾領(lǐng)略他們的風(fēng)姿，傾聽他們的聲音。我樂于接受作為一個(gè)電視主持人在才

學(xué)、氣質(zhì)、智慧、品貌等諸方面的挑戰(zhàn)，同時(shí)，出眾的熒屏形象與高超的節(jié)目主持藝術(shù)更是我仰慕的境界。不必諱言，我喜歡面對(duì)成千上萬電視觀眾的那份喜悅與愜意，然而，我更喜歡講臺(tái)下圣潔無瑕的孩子們那真誠(chéng)的信賴與渴求知識(shí)的目光，喜歡講臺(tái)那道獨(dú)特的詩(shī)意盎然的風(fēng)景線。跨上講臺(tái)，你就成了孩子們眼里的百科全書，成了孩子們心中的鮮紅太陽，你會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露，體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔，在這里，你會(huì)生出一種無言的小學(xué)教師愛崗奉獻(xiàn)演講

第五篇：統(tǒng)計(jì)員愛崗奉獻(xiàn)演講材料

文章標(biāo)題：統(tǒng)計(jì)員愛崗奉獻(xiàn)演講材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：

大家好！今天我演講的題目是《做一名忠實(shí)的統(tǒng)計(jì)人》。

兩年前，也是在這樣一個(gè)美麗的金秋時(shí)節(jié)，我以優(yōu)異的成績(jī)被縣統(tǒng)計(jì)局錄取為國(guó)家公務(wù)員。從此，我便有幸成為了統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線上的一個(gè)新兵，成為統(tǒng)計(jì)大家庭的新成員。經(jīng)過在統(tǒng)計(jì)局工作兩年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我慶幸自己當(dāng)初明智的選擇。因?yàn)槲疫x擇的是一項(xiàng)充滿生機(jī)、平凡而偉大的朝陽事業(yè)。

在統(tǒng)計(jì)局這個(gè)大家庭里，我有幸與一批愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的同仁一起工作。從他們身上，我感受到了什么是“忠誠(chéng)統(tǒng)計(jì)”；我學(xué)會(huì)了該怎樣工作，怎樣做人。我在統(tǒng)計(jì)局業(yè)務(wù)科工作，業(yè)務(wù)科工作量大，定期任務(wù)和臨時(shí)性任務(wù)很多。而業(yè)務(wù)科人手少，幾乎每位同志都是身兼數(shù)職，承擔(dān)上級(jí)統(tǒng)計(jì)部門多個(gè)處的工作，常年處于緊張忙碌之中。為了報(bào)表能及時(shí)上報(bào)，節(jié)假日往往加班加點(diǎn)，下班后常常熬夜寫分析。利用休息時(shí)間，深入企業(yè)、居民社區(qū)搞調(diào)查也是經(jīng)常的事。工作辛苦，從不張揚(yáng)。我們單位的業(yè)務(wù)骨干江志華同志自部隊(duì)專業(yè)至今20年一直在統(tǒng)計(jì)局工作，他在統(tǒng)計(jì)事業(yè)中默默奉獻(xiàn)了自己的青春，也奉獻(xiàn)了自己的健康。統(tǒng)計(jì)工作常常加班加點(diǎn)，吃飯時(shí)間沒有規(guī)律。忙時(shí)，或是在電腦前一坐就是一天，或是在基層調(diào)研奔波一天，以致使他得了嚴(yán)重的慢性胃炎。他說：“工作就需要付出，沒有付出，就不會(huì)有好的工作”。20年黑發(fā)變成了白發(fā)，20年鑄造了平凡與偉大。他先后3次獲得國(guó)家級(jí)先進(jìn)個(gè)人的榮譽(yù)，年年被評(píng)為先進(jìn)工作者。在統(tǒng)計(jì)戰(zhàn)線上像江志華這樣一心撲在統(tǒng)計(jì)事業(yè)上的同志還有很多，我們單位很多同志因?yàn)殚L(zhǎng)期進(jìn)行電腦操作，眼睛長(zhǎng)時(shí)間地盯著屏幕上的閃爍行行數(shù)字，都得了不同程度的近視、弱視，身體健康狀況的下降沒有能降低我們工作熱情的高漲。我們就是以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，憑借著對(duì)統(tǒng)計(jì)事業(yè)的執(zhí)著、對(duì)工作的熱愛，無怨無悔，我們以樸實(shí)的人格、平凡的本色，盡自己的最大努力和水平做好每一項(xiàng)工作，完成每一項(xiàng)任務(wù)。辛勤的勞動(dòng)成就著統(tǒng)計(jì)事業(yè)的輝煌，我懂得了，統(tǒng)計(jì)精神就是這種樸實(shí)的執(zhí)著，寧?kù)o淡泊，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，始終如一。[找材料到好范文 fwsir.com-www.004km.cn-網(wǎng)上服務(wù)最好的文秘資料站點(diǎn)]

“‘?dāng)?shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)計(jì)工作的生命’這是我們?cè)诮y(tǒng)計(jì)工作中的首要原則”，這句話是我剛剛來統(tǒng)計(jì)局工作時(shí)，我們業(yè)務(wù)科的科長(zhǎng)對(duì)我說的。為了提高數(shù)據(jù)質(zhì)量，為了保證數(shù)據(jù)質(zhì)量，我們做了大量的基礎(chǔ)工作，從對(duì)基層統(tǒng)計(jì)員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)到報(bào)表的嚴(yán)格把關(guān)，上報(bào)數(shù)字的逐一核實(shí)，都只是為了統(tǒng)計(jì)的生命之樹常青。每年，我們向領(lǐng)導(dǎo)、向社會(huì)提供了數(shù)不清的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)分析。每一組數(shù)字、每一篇分析都是統(tǒng)計(jì)人用汗水和心血串起來的，晶瑩剔透。我們統(tǒng)計(jì)人用自己的行動(dòng)詮釋著什么是“真實(shí)”，什么是“可靠”；統(tǒng)計(jì)工作“不出假數(shù)”的要求形成了統(tǒng)計(jì)人表里如

一、言行一致的品格，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)“真實(shí)可靠”的需要養(yǎng)成了統(tǒng)計(jì)人一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。當(dāng)前，我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)騰飛，科學(xué)技術(shù)日新月異。社會(huì)進(jìn)步、科技發(fā)展對(duì)統(tǒng)計(jì)工作提出了更高的要求，順應(yīng)時(shí)代的潮流，統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)中提出了統(tǒng)計(jì)的科學(xué)發(fā)展觀。為適應(yīng)統(tǒng)計(jì)方法制度改革的需要，我們不僅要腳踏實(shí)地勤奮工作，還需要?jiǎng)?chuàng)新的理念和豐富的知識(shí)，需要不斷更新自己的文化水平和業(yè)務(wù)技能。在我們單位，“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)”、“干部素質(zhì)提高年活動(dòng)”等一系列活動(dòng)正在轟轟烈烈地開展著，全局干部中有兩名已獲得碩士學(xué)位，有四名是在職學(xué)生，學(xué)習(xí)之氣蔚然成風(fēng)。短短的工作經(jīng)驗(yàn)讓我懂得，統(tǒng)計(jì)精神求實(shí)創(chuàng)新就是踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)實(shí)在在做事，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新。

當(dāng)今是一個(gè)科技高速發(fā)展的時(shí)代，小平同志提出的“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”已得到充分的驗(yàn)證。用科學(xué)的理論武裝頭腦，運(yùn)用現(xiàn)代科技裝備和先進(jìn)的信息傳輸手段來保證統(tǒng)計(jì)工作的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。作為新一代統(tǒng)計(jì)人，我們因?yàn)樯钤谶@樣一個(gè)科技時(shí)代而感到慶幸，堆積成山的報(bào)表、復(fù)雜繁多的數(shù)字，這是在過去一看見就頭疼的事，而今天，由于計(jì)算機(jī)的運(yùn)用，我們省卻了大量的人工制表和數(shù)據(jù)匯總?！盁o紙化辦公”、“網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)化”的時(shí)代已經(jīng)來臨。我們單位經(jīng)過努力已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了“人手一機(jī)”，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的整理、匯總、上報(bào)在敲打鍵盤、輕點(diǎn)鼠標(biāo)的操作中就完成了，不僅減少了我們的工作量，還大大提高了工作效率和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。我現(xiàn)在都想像不出，如果沒有電腦，我們?cè)撛鯓幼鼋y(tǒng)計(jì)工作。尊重科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)也就成為了我在統(tǒng)計(jì)局工作的又一心得。

面對(duì)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和全球經(jīng)濟(jì)一體化的新形勢(shì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)體制和政治體制的改革需要，統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)提出了“為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)是統(tǒng)計(jì)工作的第一要?jiǎng)?wù)”的方針。統(tǒng)計(jì)工作是各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)決策的“參謀部”、經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行的“晴雨表”、社會(huì)公眾咨詢的“信息窗”。在統(tǒng)計(jì)局，為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)政府部門、社會(huì)各界服好務(wù)，是我們追求的工作目標(biāo)。為了讓領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)度和情況