第一篇：“校園文化建設(shè)”主題年活動(dòng)實(shí)施方案

武漢市交通學(xué)校

開展“教育文化建設(shè)年”主題活動(dòng)實(shí)施方案

為認(rèn)真貫徹《武漢市“教育文化建設(shè)年”主題活動(dòng)工作方案》要求，進(jìn)一步優(yōu)化我校育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校校園文化建設(shè)的工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，提煉踐行武漢教育精神，全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培育我校職教文化特色，打造交校文化品牌，轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，提供文化支撐和精神動(dòng)力。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校成立“教育文化建設(shè)年”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對學(xué)校文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)。

組長：吳灝簡玉麟

副組長：余明星

組員：肖樹偉高侃諾徐愛英胡曉勤陳默李臘萍何愛民李梅

張紅梅胡建群夏家雙趙紀(jì)武吳建周文春馬莉王冬生

劉凱肖洋

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作專班，由政工部牽頭，負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)的日常工作的組織協(xié)調(diào)。

三、工作主題

推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

四、主要工作任務(wù)

1．學(xué)習(xí)宣傳武漢教育精神。采取多種形式的學(xué)習(xí)載體，組織師生員工學(xué)習(xí)、知曉武漢教育精神，引導(dǎo)師生提高文化自覺，將武漢教育精神內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)，做到入腦入心、知行統(tǒng)一。

2．凝煉交校精神。以樹立先進(jìn)理念為核心，探索具有交校特色的辦學(xué)模式，依托校訓(xùn)、校歌征集、?；蔗屃x宣傳等彰顯精神內(nèi)涵的文化載體，凝煉“艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)”的交校精神，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力和向心力。

3．完善制度文化。堅(jiān)持以人為本，依法治校，以學(xué)校章程為基礎(chǔ)，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。優(yōu)化學(xué)校管理，將制度文化融入學(xué)校管理全過程，形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范。

4．強(qiáng)化行為文化。大力推進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，突出師生行為規(guī)范、文明禮儀、公民道德教育，發(fā)揮教師榜樣對學(xué)生行為潛移默化地教育、影響作用，提升師生文化素養(yǎng)，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。

5．豐富課程文化。轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式，整合課程資源，培育具有個(gè)性的學(xué)校課程和課程文化。開發(fā)以素質(zhì)為核心、以實(shí)踐為導(dǎo)向的校本課程，滿足學(xué)生多樣性成長需求和教師專業(yè)化發(fā)展要求。

6．提升環(huán)境文化。加強(qiáng)校園文化的硬環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。進(jìn)一步抓好校園的凈化、亮化、綠化、美化等工程建設(shè)，著力構(gòu)建一個(gè)布局合理、整潔優(yōu)美、寧靜有序、生機(jī)盎然、蓬勃向上的校園環(huán)境。要使每一面墻都“說話”，使每一個(gè)景點(diǎn)成為陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈的園地。搭建“四位一體”（思想性、教育性、知識(shí)性、服務(wù)性）校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，倡導(dǎo)健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。

五、主要工作措施

1．工作專班要結(jié)合全市“教育文化建設(shè)年”主題活動(dòng)方案的要求，通過開展專題講座、論壇交流、知識(shí)測試等有效的宣傳教育方式，組織師生學(xué)習(xí)武漢教育精神，并適時(shí)組織好武漢教育精神的實(shí)踐活動(dòng)，注意挖掘我校踐行武漢教育精神的先進(jìn)典型，展示我校良好的師生形象。

2．政工部、基礎(chǔ)部、團(tuán)委要組織開展融交校精神、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色于一體的“校訓(xùn)”、“校歌”征集活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大師生踴躍參與的熱情，通過廣大師生頌“校訓(xùn)”、唱“校歌”活動(dòng)，將交校精神、辦學(xué)理念真正深入大腦、銘記心中。校團(tuán)委、學(xué)工部要積極組織各教學(xué)班開展凸顯專業(yè)特色和職業(yè)特點(diǎn)的“班訓(xùn)”、“班歌”唱頌和競賽活動(dòng)，通過青年學(xué)生喜聞樂見的教育形式，打造班級團(tuán)隊(duì)精神、增強(qiáng)班級活力、培育學(xué)生的職業(yè)意識(shí)。

3．校辦公室、人事部牽頭，結(jié)合學(xué)校章程和示范校建設(shè)的有關(guān)要求，在全面推行ISO9001質(zhì)量管理體系的基礎(chǔ)上，組織各部門進(jìn)一步修改和完善部門職責(zé)和崗位規(guī)范，并進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)討論，努力形成全體師生廣泛認(rèn)同和自覺遵守的制度規(guī)范，為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)打好基礎(chǔ)。

4．學(xué)校各部門要強(qiáng)化師德建設(shè)的常態(tài)化意識(shí)，堅(jiān)持不懈地抓好以“立師德、鑄師魂、強(qiáng)師能”為目標(biāo)的隊(duì)伍建設(shè)，積極開展師德實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)全校教職工養(yǎng)成自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、文明禮儀、社會(huì)公德的的良好習(xí)慣，著力提升自己的素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處做到為人師表，為構(gòu)建和諧師生關(guān)系，創(chuàng)建和諧校園作出貢獻(xiàn)。

5．大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的干事文化，激勵(lì)黨員干部以問津求真的精神強(qiáng)化學(xué)習(xí)，以敢為人先的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，以追求卓越的秉性擔(dān)當(dāng)責(zé)任，進(jìn)一步提高黨員干部的執(zhí)行力和創(chuàng)新能力。

6．學(xué)工部、教學(xué)部門要堅(jiān)持開展好“升旗儀式”、“陽光朗讀”、“職業(yè)禮儀操”、“道德大講堂”、“文明班風(fēng)建設(shè)競賽”等教育活動(dòng)，認(rèn)真籌劃、組織好一年一屆的“校園技能節(jié)”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，不斷創(chuàng)新學(xué)生教育管理文化特色，進(jìn)一步鞏固教育成果，繼續(xù)拓展學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育的有效途徑。

7．教務(wù)部、教學(xué)部要結(jié)合示范校項(xiàng)目建設(shè)任務(wù)，改革教學(xué)方式，大力推行“情景式”、“任務(wù)驅(qū)動(dòng)式”等教學(xué)方法，積極追求有效教學(xué)目標(biāo)。通過整合課程資源，培育具有職業(yè)教育和專業(yè)特點(diǎn)的學(xué)校課程和課程文化。要積極開發(fā)以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)為核心、以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性為導(dǎo)向、以提高職業(yè)能力為根本的校本課程，著眼于學(xué)生多樣性成長需求和教師的專業(yè)化發(fā)展要求。

8．政工部要精心策劃校園文化更環(huán)境建設(shè)工作，結(jié)合“語言文字”、“文明創(chuàng)建”、“依法治校”等工作統(tǒng)籌安排，著力提升校園環(huán)境文化品味，打造交校文化特色品牌。各教學(xué)部門要緊緊圍繞“企業(yè)文化進(jìn)校園”、培育學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的總體要求，深入研討、認(rèn)真策劃實(shí)習(xí)場所（地）的“企業(yè)文化”情景布置，力爭實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)場地車間化目標(biāo)。

9．后勤服務(wù)中心在抓好校園的凈化、亮化、綠化、美化等工程建設(shè)的同時(shí)，要注重規(guī)劃的整體性，突出其陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生心靈的教育功能。

10．校辦公室要及時(shí)更新校網(wǎng)信息，圍繞學(xué)校發(fā)展的重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題和校園數(shù)字化建設(shè)任務(wù)，潛心構(gòu)建“四位一體”的校園網(wǎng)絡(luò)文化平臺(tái)，努力形成校風(fēng)展示、信息溝通、資源共享、健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化。

六、實(shí)施步驟

1．宣傳啟動(dòng)階段（2013年3月）

召開專題會(huì)，研制實(shí)施方案，啟動(dòng)我?！靶@文化建設(shè)年”主題活動(dòng)。

2．全面實(shí)施階段（2013年3月——2014年2月

按“校園文化建設(shè)年”主題活動(dòng)，各部門按分工責(zé)任要求提出實(shí)施計(jì)劃于4月10日前報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)小組。計(jì)劃通過后即組織實(shí)施。

校領(lǐng)導(dǎo)小組將加強(qiáng)過程指導(dǎo)和督查力度，聽取意見，及時(shí)協(xié)調(diào)，適時(shí)召開推進(jìn)會(huì)將活動(dòng)向縱深推進(jìn)。

3．總結(jié)深化階段（2014年2月——6月）

在認(rèn)真總結(jié)“校園文化建設(shè)”各項(xiàng)工作任務(wù)的完成情況的基礎(chǔ)上，編纂一本包括：校訓(xùn)、校歌、?；?、辦學(xué)理念、交校精神、師德規(guī)范等內(nèi)容的《武漢市交通學(xué)校教職工手冊》；編纂一本包括?；蔗屃x、使用規(guī)范、尺寸標(biāo)準(zhǔn)、制度牌規(guī)格、標(biāo)識(shí)主色調(diào)等內(nèi)容的《武漢市交通學(xué)校視覺形象標(biāo)識(shí)系統(tǒng)》。

二○一三年三月

第二篇：學(xué)校開展“校園文化建設(shè)”主題年活動(dòng)實(shí)施方案

開展“校園文化建設(shè)”主題年

活動(dòng)實(shí)施方案

校園文化是一所學(xué)校文化積淀和歷史底蘊(yùn)的體現(xiàn)，也是一所學(xué)校辦學(xué)品位、辦學(xué)特色的體現(xiàn)。作為一種環(huán)境教育力量，先進(jìn)的校園文化對促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有十分重要的意義。為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，陶冶學(xué)生情操，塑造學(xué)生健康人格，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十六大和十六屆五中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國基礎(chǔ)教育和農(nóng)村教育工作會(huì)議精神，通過主題年系列活動(dòng)開展，更新、樹立現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代管理理念、現(xiàn)代教育觀、人才觀、發(fā)展觀，推進(jìn)文化立校工作，強(qiáng)化環(huán)境育人功能，突出學(xué)校辦學(xué)特色，提高學(xué)校的發(fā)展層次與辦學(xué)品位。充分利用學(xué)校人才、資源優(yōu)勢，在服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，豐富鄉(xiāng)村文藝生活，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明上發(fā)揮更大作用。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

三、主要工作及要求

1、加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，發(fā)揮環(huán)境育人功能。進(jìn)一步抓好校園的凈化、亮化、綠化、美化、教育化，著力構(gòu)建一個(gè)布局合理、整潔優(yōu)美、寧靜有序、生機(jī)盎然、蓬勃向上的校園環(huán)境，“使每一堵墻都說話”，使每一個(gè)角落都成為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園

地，陶冶學(xué)生的情操，美化學(xué)生的心靈，激發(fā)學(xué)生的靈感，啟迪學(xué)生的智慧，提高學(xué)生的素質(zhì)。

2、加強(qiáng)制度文化建設(shè)，促進(jìn)良好“三風(fēng)”形成。認(rèn)真制定校園文化建設(shè)規(guī)劃，建立完善一套適合校情、行之有效的管理制度，同時(shí)在學(xué)生中建立執(zhí)勤隊(duì)、勸導(dǎo)隊(duì)、文明監(jiān)督崗等，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我約束的能力，努力創(chuàng)設(shè)營造良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

3、加強(qiáng)活動(dòng)文化建設(shè)，豐富校園生活。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日和茶鄉(xiāng)豐富的德育資源、學(xué)校富有特色的做法，開展形式多樣的課外文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社區(qū)公益活動(dòng)以及各種興趣小組活動(dòng)，既豐富學(xué)生的課余生活，增長學(xué)生的才干，發(fā)揮學(xué)生的潛質(zhì)，又凈化校園的精神環(huán)境，讓先進(jìn)文化牢牢占領(lǐng)校園陣地，抵御不良文化入侵。

4、加強(qiáng)鄉(xiāng)土文化建設(shè)，宣傳弘揚(yáng)茶文化。我縣產(chǎn)茶歷史悠久，古老獨(dú)特、絢麗多姿的茶文化是安溪文化的主線。要對地域特色鮮明的茶文化，如茶歌、茶舞、茶戲曲、茶諺、茶俗、茶故事傳說、茶書、茶聯(lián)、茶歷史以及茶葉加工制作、拼配評審、營銷管理、化學(xué)成份、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、茶道理念、茶飲藝術(shù)等，進(jìn)行系統(tǒng)全面的挖掘整理，編成高質(zhì)量多層次的茶知識(shí)和茶文化教材，作為中小學(xué)校本課程和涉茶培訓(xùn)資料。通過豐富多彩、寓教于樂的形式，開展茶知識(shí)、茶文化普及活動(dòng)，從小培養(yǎng)“人人都是茶人，人人都是茶都形象”的意識(shí)，更好地為打造安溪茶文化品牌服務(wù)。

5、加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好心理品質(zhì)。通過開設(shè)心理健康課程、舉辦心理健康輔導(dǎo)講座、設(shè)立心理健康咨詢室或熱線電話以及個(gè)別疏導(dǎo)，有效矯正心理問題，增強(qiáng)抗挫能力。加強(qiáng)校園人

際環(huán)境建設(shè)，引導(dǎo)建立寬松和諧的人際關(guān)系。改善師生關(guān)系，教師要以情感人、以理服人、以智啟人，用自己的人格魅力影響和感染學(xué)生；同學(xué)之間要大力提倡團(tuán)結(jié)友愛、互相尊重、互相幫助、互相督促、共同提高的風(fēng)氣。

四、以“十個(gè)一”為載體推動(dòng)工作落實(shí)

1、制定一個(gè)“校園文化建設(shè)”專項(xiàng)規(guī)劃。結(jié)合學(xué)?！笆晃濉ㄔO(shè)和發(fā)展規(guī)劃，把“校園文化建設(shè)”作為其中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，突出主題，找準(zhǔn)定位，明確目標(biāo)，做到長計(jì)劃短安排，既有遠(yuǎn)景目標(biāo)，又有近期項(xiàng)目，長短結(jié)合，分步實(shí)施，逐年推進(jìn)。

2、形成一整套完善的學(xué)校管理制度。圍繞良好“三風(fēng)’’的形成，精心組織擬制包括學(xué)校管理、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、教師隊(duì)伍提高、學(xué)生教育與管理等各項(xiàng)制度，構(gòu)建以制度教育人、管理人、提高人的長效機(jī)制。

3、開展一次全員綠化美化校園活動(dòng)。組織發(fā)動(dòng)全體學(xué)生，自己動(dòng)手參加教室、宿舍布置，校園綠化美化亮化，走廊裝飾以及學(xué)生板報(bào)、櫥窗的裝點(diǎn)和布置，營造健康、優(yōu)美、富有教育化的校園文化氛圍。

4、舉辦一次校園文化藝術(shù)節(jié)或一場文藝晚會(huì)。通過晚會(huì)或藝術(shù)節(jié)的舉辦，建設(shè)校園先進(jìn)文化，豐富課余生活，活躍校園氣氛，培養(yǎng)藝術(shù)新苗，擴(kuò)張?zhí)亻L潛質(zhì)。

5、組織一場運(yùn)動(dòng)會(huì)或體育單項(xiàng)競賽。“文明其精神、野蠻其體魄”，通過比賽或活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，養(yǎng)成良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感、歸屬感。

6、開展一次經(jīng)典古詩文、美文的誦讀活動(dòng)。精選古典優(yōu)美詩文，組織學(xué)生誦讀，弘揚(yáng)民族精神，培育廣大中小學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感。

7、開展一次手抄報(bào)或小圖畫、小卡通、小動(dòng)漫的制作比賽活動(dòng)。圍繞學(xué)習(xí)宣傳《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，鼓勵(lì)學(xué)生制作介紹《守則》和《規(guī)范》內(nèi)容的手抄報(bào)、小圖畫、小卡通、小動(dòng)漫，并進(jìn)行小組、班級、年段評比，引導(dǎo)學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，樹立健康向上的人生理想和情趣。

8、開展一次兒歌、小話劇或課本劇的制作表演比賽活動(dòng)。圍繞“民族精神代代傳”、“從小好好學(xué)習(xí)、長大報(bào)效祖國”等主題，組織編創(chuàng)演唱兒歌，也可結(jié)合課文，開展小話劇、舞臺(tái)劇的創(chuàng)作、表演、比賽。

9、組織一場心理健康報(bào)告活動(dòng)。通過心理健康問卷調(diào)查、心理健康輔導(dǎo)講座、心理室或心理熱線咨詢等，解疑釋惑，為學(xué)生健康成長把舵導(dǎo)航。

10、組織一場校園文化進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)匯報(bào)演出活動(dòng)。立足學(xué)校的人才和資源優(yōu)勢，進(jìn)鄉(xiāng)村，進(jìn)社區(qū)，為群眾獻(xiàn)上喜聞樂見、健康向上的文藝節(jié)目，既增長學(xué)生的才干，又密切學(xué)校與社會(huì)、與群眾的聯(lián)系，豐富群眾生活，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明。

五、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。各校要成立由校長、分管校級領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、團(tuán)委會(huì)或少先隊(duì)負(fù)責(zé)人等組成的領(lǐng)導(dǎo)組，負(fù)責(zé)主題年活動(dòng)的具體實(shí)施。校長作為第一責(zé)任人，要親自抓，負(fù)總責(zé)。

2、加強(qiáng)創(chuàng)新，突出特色。各校在主題年活動(dòng)開展中，不能千篇一律，千校一面，要立足鄉(xiāng)情校情，大膽創(chuàng)新，富有創(chuàng)意，突出學(xué)校亮點(diǎn)、特色，切實(shí)抓出成效。

3、加強(qiáng)督察，定期通報(bào)。各校要著手制定規(guī)劃，扎實(shí)有效推進(jìn)工作。縣教育局將對活動(dòng)開展情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤、指導(dǎo)、督促，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并實(shí)行定期通報(bào)，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。各校在活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)、做法，請以教育信息形式報(bào)送局辦公室，以便培育推廣。

第三篇：校園文化建設(shè)年實(shí)施方案（定稿）

城關(guān)小學(xué)“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)、打造校園精品文化、提升學(xué)校辦學(xué)品位，為學(xué)生健康成長、教師素質(zhì)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧健康的良好氛圍，更好地發(fā)揮“環(huán)境育人”的功能，形成特色鮮明的校園文化。根據(jù)全縣教育工作會(huì)議精神和《靜寧縣“校園文化建設(shè)年”實(shí)施方案》的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以全體師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的“三風(fēng)”為重點(diǎn)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，將校園文化建設(shè)與貫徹落實(shí)教育方針政策，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量有機(jī)結(jié)合，努力構(gòu)建“以人為本、和諧育人”的校園人文氛圍和“崇尚文明、活潑健康”的校園風(fēng)尚，形成“學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、校風(fēng)正”的校園文化體系，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作和諧、健康發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù)

我校校園文化建設(shè)的總體目標(biāo)是：按照縣教育局“科學(xué)規(guī)劃，全面推進(jìn)，因地制宜，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的統(tǒng)一部署要求，著眼于校容校貌建設(shè)，認(rèn)真做好校園綠化、硬化、亮化、凈化、文化，促進(jìn)校園物質(zhì)文化不斷發(fā)展，形成整潔、高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境；著眼于制度建設(shè)，建立健全各種規(guī)章制度，依法治校，依法執(zhí)教，深化教育教學(xué)管理，形成嚴(yán)謹(jǐn)有序、規(guī)范運(yùn)作的校園制度文化；著眼于活動(dòng)建設(shè)，積極開展各種文化活動(dòng)，豐富學(xué)生知識(shí)，開闊學(xué)生視野，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，形成生動(dòng)活潑、積極向上的校園活動(dòng)文化；著眼于師德師風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)開展師德教育，提升師德水平，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，形成敬業(yè)奉獻(xiàn)、關(guān)心集體、關(guān)愛學(xué)生的校園育人文化；著眼于文化底蘊(yùn)建設(shè)，傳承百年老校的歷史文化，弘揚(yáng)時(shí)代精神，樹立文明新風(fēng)，形成在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新的城小精神文化特色。

三、具體內(nèi)容與措施

（一）以“五化”建設(shè)為載體，促進(jìn)校園物質(zhì)文化發(fā)展

以綠化、硬化、亮化、凈化、文化“五化”建設(shè)作為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)保障，創(chuàng)建整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，著力打造環(huán)境優(yōu)雅、底蘊(yùn)深厚、風(fēng)氣良好的生態(tài)人文校園。

1．開展“春季校園綠化、亮化行動(dòng)”，優(yōu)化校園外部環(huán)境。校園環(huán)境規(guī)劃要體現(xiàn)一定的文化內(nèi)涵，邀請專業(yè)設(shè)計(jì)師對校園進(jìn)行精心設(shè)計(jì)規(guī)劃，巧妙設(shè)計(jì)各景點(diǎn)，栽植綠化苗木和花卉，使整個(gè)校園的樹木、花園、景點(diǎn)點(diǎn)面結(jié)合、錯(cuò)落有致、布局合理、搭配協(xié)調(diào)，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”，營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。根據(jù)校園布局特點(diǎn)，在東面緊鄰商鋪開辟二個(gè)長條形綠化帶；在南、北二面各開辟三個(gè)長方形花園，在校園四周搭配栽植松柏、月季等高、矮相結(jié)合的苗木。在養(yǎng)護(hù)上，確定專門綠化人員，定期對全?；ú?、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、澆水。在管理上，落實(shí)班級管理責(zé)任制，將每株苗木的管理確定到具體班級、具體人員，掛上“愛心牌”，寫清管理班級、人員等內(nèi)容。通過發(fā)動(dòng)全體師生參與校園綠化管護(hù)工作，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛校如家的良好風(fēng)尚。

2．開展為期一周的“文明衛(wèi)生大掃除” 凈化活動(dòng)。動(dòng)員各級各班全體師生廣泛參與，徹底清理校園內(nèi)建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛(wèi)生死角。尤其是對各教研室、辦公室、門房衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃，清除垃圾，并堅(jiān)持日打掃、日檢查、日評比，做到經(jīng)常保持。劃定各班衛(wèi)生區(qū)域范圍，做到墻面無污痕、桌面無刀痕、地面無污水、室內(nèi)外無紙屑、無蛛網(wǎng)積塵、無垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動(dòng)場所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。向出租門店印發(fā)《門前三包責(zé)任書》，定期督查，督促各門店認(rèn)真搞好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡。3．文化學(xué)校，讓學(xué)校的每一面墻壁都會(huì)說話。

對校園文化建設(shè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。在教學(xué)樓正面懸掛能夠體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的標(biāo)語，既符合小學(xué)階段實(shí)際，又突出校本特色。在商鋪背面墻壁上方噴繪標(biāo)語，讓每一面墻壁都“會(huì)說話”，墻壁下方建成“文化長廊”，展示校務(wù)公開，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，以及公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育目標(biāo)、課程改革理念、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、傳統(tǒng)文化經(jīng)典等內(nèi)容。

爭取投入資金，在進(jìn)入校門后校園正中位置或教學(xué)樓前設(shè)置一處巨石或雕塑，巨石或雕塑基座上醒目刻出校訓(xùn)標(biāo)語。

進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)樓內(nèi)部的布置。教室、走廊、過道布置名人畫像、名言警句、三字經(jīng)、師生書畫作品、優(yōu)秀師生簡介、精美詩文等內(nèi)容；并展示師生的書畫作品；各班在對應(yīng)樓道布置學(xué)生作品進(jìn)行交流，要求一個(gè)班級一個(gè)版塊、一個(gè)特色、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。按級對教室四周設(shè)板塊進(jìn)行設(shè)計(jì)，各班要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求的特色墻，如識(shí)字角、字母家園、我的習(xí)作、成長足跡、班級之星角等，布置要合理，粘貼要美觀大方、有創(chuàng)意等。班班要擺設(shè)花盆、設(shè)圖書報(bào)刊角、悄悄話信箱、好人好事登記??；有操行積分表，班規(guī)班約，小學(xué)生一日常規(guī)等內(nèi)容，做到室內(nèi)外裝飾要與環(huán)境相協(xié)調(diào)。各教研室內(nèi)部都要進(jìn)行美化布置，墻面制作“學(xué)為師表、行為世范”、“為人師表、教書育人”、“ 循序漸進(jìn)、因材施教”、“以人為本、和諧育人”等標(biāo)語，營造氛圍，凝心聚力。

統(tǒng)一學(xué)校形象標(biāo)識(shí)，做好學(xué)校形象宣傳。由政教處、音體美組牽頭，廣泛征集意見，進(jìn)一步完善、統(tǒng)一學(xué)校各種形象標(biāo)識(shí)，規(guī)范使用校訓(xùn)、校歌，制作、美化各類指示牌。校報(bào)小組負(fù)責(zé)辦好學(xué)校校報(bào)——《亦樂園》，編輯好校刊《春苗》及《靜寧小學(xué)教育》，以充分顯示學(xué)校辦學(xué)思想和人文特色。

（二）以“三風(fēng)”建設(shè)為載體，形成學(xué)校精神文化。

將校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)“三風(fēng)”建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的核心，著力構(gòu)建“學(xué)風(fēng)濃、教風(fēng)嚴(yán)、校風(fēng)正”的校園文化體系。

1．以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為宗旨，構(gòu)建良好校風(fēng)。積極開展書香校園主題讀書活動(dòng)。充分利用學(xué)校閱覽室、各班“讀書角”、“讀書走廊”，引導(dǎo)教育學(xué)生多讀書，讀好書。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，遴選和集成先進(jìn)文化，弘揚(yáng)主旋律，將“全面育人、和諧發(fā)展、追求卓越、盡善盡美”作為學(xué)校的辦學(xué)理念，將“務(wù)實(shí)創(chuàng)新、自強(qiáng)奮進(jìn)、熱情幽默、嚴(yán)密新穎、尊師愛校、勤奮健美”作為學(xué)校的校訓(xùn)，進(jìn)一步統(tǒng)一辦學(xué)思想，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)全體師生積極向上、勤奮努力、樂教好學(xué)、團(tuán)結(jié)拼搏、遵規(guī)守紀(jì)、文明禮貌的良好風(fēng)尚。將3月份確定為學(xué)校的“文明禮貌教育月”，教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣。

2．以抓好師德師風(fēng)建設(shè)為動(dòng)力，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)。認(rèn)真總結(jié)“做人民滿意的教師”師德教育活動(dòng)年工作經(jīng)驗(yàn)，鞏固深化活動(dòng)成果，扎實(shí)開展師德教育，提升師德水平。采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人有關(guān)教師職業(yè)道德方面的講話精神，教育廣大教師養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，積極參與教育科研活動(dòng)，鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，不斷提高教育教學(xué)水平，要求教師上課時(shí)把微笑帶進(jìn)教室，把愛心帶進(jìn)課堂，把趣味帶進(jìn)教學(xué)；強(qiáng)調(diào)教法中注重學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)、注重發(fā)散性思維的訓(xùn)練、注重知識(shí)的擴(kuò)展延伸；教學(xué)過程以啟發(fā)式、討論式為主，以學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)為主）；教學(xué)流程管理強(qiáng)調(diào)六個(gè)精心，即精心備課、精心上課、精心設(shè)計(jì)練習(xí)、精心批改作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)困生、精心組織考試。注重信息技術(shù)與學(xué)科整合，積極營造現(xiàn)代教學(xué)文化氛圍，全面提高各年級段的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，形成“熱情幽默、嚴(yán)密新穎、鉆研教法、不斷探索”的優(yōu)良教風(fēng)。設(shè)立“校長郵箱”，鼓勵(lì)廣大師生參與學(xué)校管理，為學(xué)校建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3．以抓好養(yǎng)成教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。堅(jiān)持用社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引導(dǎo)學(xué)生，以抓好中小學(xué)生《守則》《日常行為規(guī)范》《學(xué)生在校一日常規(guī)》等教育為切入點(diǎn)，堅(jiān)持經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明禮儀教育；倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國和人民做貢獻(xiàn)作為學(xué)習(xí)的目的，把對知識(shí)的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)，使全體學(xué)生逐步養(yǎng)成“尊師愛校、勤奮健美、充滿興趣、樂于探究”的良好學(xué)風(fēng)。要加強(qiáng)班主任和團(tuán)隊(duì)干部建設(shè)，充分發(fā)揮他們在班級和團(tuán)隊(duì)工作中的主力軍作用，引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，他人的事情幫助做，集體的事情積極做，提高自我管理、自我教育能力。

4．以挖掘和提煉學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)為突破口，打造具有校本特色的校園精神。積極發(fā)揚(yáng)城關(guān)小學(xué)作為百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)，在繼承中不斷創(chuàng)新和發(fā)展，挖掘潛力，凝聚力量。充分發(fā)揮全體老師的主人翁精神，鼓勵(lì)師生積極參與校園文化建設(shè)的設(shè)計(jì)、維護(hù)和創(chuàng)造，公開征集學(xué)校?；?、校歌等標(biāo)識(shí)，凝結(jié)成“繼承傳統(tǒng)、創(chuàng)新發(fā)展、厚德載物、自強(qiáng)不息”的城小校園精神，以之統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校制度建設(shè)、師生行為規(guī)范及各項(xiàng)工作的開展，激勵(lì)廣大師生為學(xué)校發(fā)展、為自身發(fā)展積極進(jìn)取、勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)。抽組專門人員，建辦校史陳列室和榮譽(yù)室，開辟少先隊(duì)室，充分發(fā)揮各室的教育作用，讓廣大師生了解學(xué)校歷史，明晰發(fā)展目標(biāo)，增強(qiáng)師生對校園精神的認(rèn)同感和自豪感，從而增強(qiáng)凝聚力和向心力。

（三）以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，豐富校園文化生活

將活動(dòng)載體建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的重要途徑，著力形成形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)活潑的校園文化活動(dòng)。

1．深入開展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校德育的主渠道作用。堅(jiān)持讀報(bào)、看新聞，組織做好課間操、眼保健操，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)。堅(jiān)持開展好學(xué)校春秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，使學(xué)生既鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)，又增進(jìn)對同學(xué)、對集體的情感。堅(jiān)持落實(shí)每周班(隊(duì))會(huì)、晨會(huì)和升國旗活動(dòng)，大力開展系列德育主題教育。

2．加強(qiáng)學(xué)校興趣小組建設(shè)。繼續(xù)辦好校器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、春苗文學(xué)社等組織，并組建武術(shù)隊(duì)、書畫社等各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，注重教育教學(xué)活動(dòng)與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。3．要大力開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。讓師生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典精華、勵(lì)志格言、教育著作等，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習(xí)慣。繼續(xù)使用好校本教材，在1－6年級繼續(xù)分段進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校將在4月、6月分別進(jìn)行不同年級的經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。同時(shí)將在本學(xué)期第14周舉行一期作文競賽，選拔優(yōu)秀作文在校報(bào)校刊上發(fā)表，推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展，達(dá)到開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生精神世界的目的。

4.繼續(xù)辦好校園藝術(shù)節(jié)。大力開展讀書、讀報(bào)、演講、征文等活動(dòng)，積極推廣、演唱優(yōu)秀歌曲。建立素質(zhì)教育成果展室，將教師、學(xué)生的讀書心得、手抄報(bào)、書畫、攝影、科普及小發(fā)明、小制作作品進(jìn)行集中展示，形成愛科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍。發(fā)揮學(xué)生課外活動(dòng)組織在學(xué)生教育中的骨干示范與引領(lǐng)作用，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，推動(dòng)校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展。

5．充分利用節(jié)日、紀(jì)念日開展系列主題教育。如： “六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一” 國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開展豐富多采的活動(dòng)。利用少先隊(duì)員納新儀式等機(jī)會(huì)，開展主題教育，使學(xué)生開闊視野，豐富知識(shí)，陶冶情操，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，提升校園文化品位。

6．努力構(gòu)建數(shù)字校園。開展教學(xué)、科研和管理及對外通訊過程中，要運(yùn)用寬帶、局域網(wǎng)將校園內(nèi)的各種信息數(shù)字化，以增進(jìn)交流，改變教師的授課方式與學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)校管理的水平。學(xué)校充分發(fā)揮校園網(wǎng)的作用，精心設(shè)計(jì)網(wǎng)頁，經(jīng)常更新網(wǎng)站內(nèi)容，豐富信息流量，為學(xué)校、教師、學(xué)生、家長、社會(huì)搭建一個(gè)交流平臺(tái)。

（四）以制度建設(shè)為載體，形成學(xué)校制度文化。

制度文化建設(shè)是學(xué)校教育教學(xué)有章、有序、有效的根本保障，具有制度強(qiáng)化、文化內(nèi)化的功效。按照“全方位”（涉及學(xué)校管理的各個(gè)方面）、“精細(xì)化”（細(xì)化

內(nèi)容，便于操作落實(shí)）、“嚴(yán)要求”（嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明）的總體要求，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，抓過程管理，促內(nèi)化自律，從而形成自我激勵(lì)、自我約束、自我管理的制度文化，營造濃厚的和諧校園氛圍。

結(jié)合當(dāng)前開始實(shí)施的績效工資改革，對原有制度進(jìn)行重新修訂、細(xì)化，涉及學(xué)校章程、教職工管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、財(cái)經(jīng)管理、后勤保障、安全衛(wèi)生、儀器設(shè)備、校產(chǎn)、圖書閱覽、德育、體育活動(dòng)、校內(nèi)外活動(dòng)等方面的管理制度、實(shí)施方案及細(xì)則進(jìn)一步修訂完善。繼續(xù)完善《城關(guān)小學(xué)優(yōu)秀教師評選辦法》、《城關(guān)小學(xué)教職工績效考核方案》、《城關(guān)小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》、《城關(guān)小學(xué)學(xué)生課外興趣小組管理辦法》、《城關(guān)小學(xué)“新模式”課堂改革方案》等，使制度做到與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)時(shí)代特征，又能切合學(xué)校實(shí)際和教師實(shí)際。在廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上，形成學(xué)校、處室、班級不同層面上構(gòu)建制度體系，并裝訂成《靜寧縣城關(guān)小學(xué)制度集》。

四、方法步驟

結(jié)合縣局安排，我校“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)主要分三個(gè)階段： 第一階段（1月—3月）：準(zhǔn)備啟動(dòng)階段

研究制定“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案，成立專門工作機(jī)構(gòu)，召開動(dòng)員大會(huì)，全面進(jìn)行安排部署。并制作宣傳標(biāo)語，營造輿論氛圍，使校園文化建設(shè)活動(dòng)深入每一名師生心中，在思想上與學(xué)校同一，在行動(dòng)上與學(xué)校同步。第二階段（4月—10月）：組織實(shí)施階段

根據(jù)實(shí)施方案，按照由表及里、逐步深入、打造精品、彰顯特色的工作思路，扎實(shí)有效地開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。

3-4月份，開展“春季校園綠化行動(dòng)”，從凈化、綠化、美化入手徹底整治校容校貌。學(xué)校在校園適當(dāng)?shù)胤皆O(shè)置人文景觀、制作懸掛各種標(biāo)語，格言警句，懸掛張貼名人名言掛圖、展示師生書畫作品，建設(shè)學(xué)?！拔幕L廊”等宣傳櫥窗，使學(xué)校的每個(gè)墻壁、每個(gè)角落都會(huì)“說話”。使學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。初步完成校園物質(zhì)文化建設(shè)項(xiàng)目。開展“文

明禮儀教育月” 系列活動(dòng)，動(dòng)員全體師生講文明、樹新風(fēng)，對各教室、教研室、辦公室等場所進(jìn)行科學(xué)布置，全面檢查。每周開展一次衛(wèi)生大掃除，保持校園面貌整潔。征集?；铡⑿８枳髌?。

5月份，繼續(xù)完善學(xué)校文化建設(shè)硬件設(shè)施，定期檢查通報(bào)校園文化建設(shè)中存在的問題，對各興趣小組運(yùn)行情況進(jìn)行檢查分析，改進(jìn)不足，辦出特色，辦出成效。開始謀劃建設(shè)校史陳列室。開展“教研教改月”活動(dòng)，舉辦師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)班、公開課競賽，錘師能、煉師魂。升級學(xué)校網(wǎng)站，開通“校園文化”專欄。6-7月份，組織開展好“六一”國際兒童節(jié)，遴選優(yōu)秀節(jié)目進(jìn)行表彰。同時(shí)舉辦師生書畫、攝影、手工制作等各類展覽，成立素質(zhì)教育成果展室。制作《改革發(fā)展中的靜寧縣城關(guān)小學(xué)》光盤。舉辦3-6級作文競賽活動(dòng)。舉辦“中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀” 比賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。觀摩優(yōu)秀班會(huì)。召開“學(xué)校規(guī)章制度征求意見會(huì)”，發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，完善制度。

8月份，利用暑期，完善學(xué)校硬件建設(shè)。舉辦暑期“教師論壇”，進(jìn)行集中培訓(xùn)，在全體教師中深入開展職業(yè)道德教育。

9月份，舉辦開學(xué)典禮，表彰優(yōu)秀學(xué)生、文明標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。本著節(jié)儉、隆重、熱烈的原則，搞好第26個(gè)教師節(jié)慶?；顒?dòng)。繼續(xù)開展學(xué)初“文明禮儀教育”活動(dòng)。開展“學(xué)校稱心、家長放心、孩子貼心”的“三心”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。建成骨干教師欄，將市級以上骨干教師照片和簡介統(tǒng)一張貼，展示教師風(fēng)采。10月份，舉辦優(yōu)秀教案、作業(yè)展覽?；就瓿尚Ｊ逢惲惺摇⑸傧汝?duì)室、家長學(xué)校活動(dòng)室、榮譽(yù)室、圖書室等各室的布展。全面完成制度體系建設(shè)，形成《城關(guān)小學(xué)規(guī)章制度集》，統(tǒng)一印發(fā)。開展“安全文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全和法律意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。第三階段（11月—12月）：總結(jié)驗(yàn)收階段

11月份，組織人員赴其他兄弟學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，開闊視野，借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高校園文化建設(shè)水平?？偨Y(jié)校園文化建設(shè)工作，對“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教師、先進(jìn)班級、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

12月份，對校園文化建設(shè)進(jìn)行一次全面的回頭看，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)行自我驗(yàn)收，完成并上報(bào)工作總結(jié)。力爭獲得全縣“校園文化建設(shè)示范學(xué)?！狈Q號。

五、保障措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想

為了加強(qiáng)對校園文化建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長任組長的校園文化建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)的規(guī)劃、實(shí)施工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，和校辦公室合署辦公，負(fù)責(zé)落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組的各項(xiàng)決定，協(xié)調(diào)全校校園文化建設(shè)。辦公室抽組人員，組成四個(gè)工作小組，分工負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)分步規(guī)劃和組織實(shí)施工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對各級各班文化建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行抽查，保證工作實(shí)效。全體老師要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作的重要意義，要充分認(rèn)識(shí)到校園文化建設(shè)既擔(dān)負(fù)著育人的職責(zé)，也承擔(dān)著引領(lǐng)社會(huì)文化的職責(zé)，更是實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。要切實(shí)把思想統(tǒng)一到縣局的要求上來，統(tǒng)一到學(xué)校的安排部署上來，高度重視，全力抓好校園文化建設(shè)活動(dòng)。

（二）靠實(shí)責(zé)任，有序推進(jìn)

要健全工作機(jī)制，靠實(shí)各工作小組、各牽頭部門的工作責(zé)任，誰主管、誰負(fù)責(zé)，一級抓一級，層層抓落實(shí)。各工作小組、牽頭部門要制定詳細(xì)的實(shí)施意見，提交校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論審定。重大項(xiàng)目，如體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、發(fā)展目標(biāo)與定位的校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)以及行為規(guī)范、全校性規(guī)章制度報(bào)校長辦公室或校委會(huì)審定通過。

（三）加強(qiáng)宣傳，形成合力

要充分利用板報(bào)、宣傳欄、網(wǎng)站、新聞媒體等載休，大力宣傳校園文化建設(shè)的重要性，動(dòng)員全體師生積極參與校園文化建設(shè)，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力，形成人人參與的工作合力。要積極向《平?jīng)鋈請?bào)》、縣電視臺(tái)等市、縣媒體報(bào)道我校典型做法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，不斷拓寬擴(kuò)大學(xué)校知名度。

（四）加大投入，創(chuàng)造條件

拓寬資金籌措渠道，多方爭取資金，加大對校園文化建設(shè)活動(dòng)硬、軟件建設(shè)的投入，高標(biāo)準(zhǔn)配備人文景觀等文化設(shè)施，高標(biāo)準(zhǔn)配備走廊、過道內(nèi)的名人畫像、名言警句等宣傳牌、標(biāo)語，創(chuàng)造條件，讓學(xué)生隨時(shí)隨地都受到感染和熏陶，體現(xiàn)校園“處處皆教育”的深刻內(nèi)涵。在加大投入的基礎(chǔ)上，全體師生要堅(jiān)持自力更生，積極行動(dòng)，捐樹捐花，解決經(jīng)費(fèi)不足的問題。

（五）完善機(jī)制，提高效能

要進(jìn)一步加強(qiáng)管理，強(qiáng)化工作執(zhí)行力，提高工作效率。建立健全校園文化建設(shè)的相關(guān)制度，堅(jiān)持目標(biāo)管理、全員管理和質(zhì)量管理，做到領(lǐng)導(dǎo)到位、責(zé)任到位、措施到位、執(zhí)行到位。創(chuàng)新方法，提高教育管理、德育工作、教學(xué)工作、后勤工作的針對性、實(shí)效性，做到細(xì)節(jié)精細(xì)化，過程優(yōu)質(zhì)化，決策科學(xué)化，效率高效化。

城關(guān)小學(xué) 二〇一〇年三月

第四篇：校園文化建設(shè)年實(shí)施方案(定稿)

界石鋪中心小學(xué)“校園文化建設(shè)年”實(shí)施方案

2010年3月

為了深入貫徹落實(shí)縣委、縣政府把2010年確定為教育系統(tǒng)校園文化建設(shè)年和縣教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)校園文化建設(shè)的有關(guān)要求，進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)品位和辦學(xué)水平，為學(xué)生健康成長、教師素質(zhì)提高和學(xué)校持續(xù)發(fā)展創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境與和諧健康的良好氛圍。根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)教育辦安排，結(jié)合我校實(shí)際，為確?！靶@文化建設(shè)年”活動(dòng)順利開展，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以提高辦學(xué)水平為核心，以廣大師生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的“三風(fēng)”為重點(diǎn)，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎(chǔ)，以積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，把校園文化建設(shè)與提高育人水平、提升教師隊(duì)伍素質(zhì)有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)學(xué)校形成厚重的校園文化氛圍、清新的校園文明風(fēng)尚和高雅的育人環(huán)境，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，促進(jìn)學(xué)校乃至全鎮(zhèn)小學(xué)教育事業(yè)和諧、健康發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

我校校園文化建設(shè)主要加強(qiáng)物質(zhì)文化、精神文化、活動(dòng)文化和制度文化建設(shè)，通過綠化、硬化、亮化、凈化校園環(huán)境，積極開展各類活動(dòng)，加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)和制度建設(shè)，努力打造環(huán)境優(yōu)雅、文 1

化底蘊(yùn)深厚、風(fēng)氣良好的新校園。

（一）加強(qiáng)“五化”建設(shè)，努力創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)雅的校園。

我校環(huán)境建設(shè)計(jì)劃做到規(guī)劃科學(xué)，精心設(shè)計(jì)，突出品位，通過綠化、硬化、亮化、凈化、文化等“五化”建設(shè)，最終達(dá)到校園美化目的。

1、綠化

結(jié)合我校環(huán)境特點(diǎn)，為了進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)校的校容校貌，在3月底計(jì)劃在校門口栽植20棵長青樹，并對校園已有樹木進(jìn)行修剪，以達(dá)到整個(gè)校園的樹木、花園搭配協(xié)調(diào)，營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。同時(shí)發(fā)動(dòng)全體師生做好校園綠化管護(hù)工作，落實(shí)班級管護(hù)責(zé)任制，使全體師生在勞動(dòng)中養(yǎng)成服務(wù)他人、愛校如家的良好風(fēng)尚。

2、硬化

本學(xué)期為了從根本解決我校在干燥、多風(fēng)天氣塵土飛揚(yáng)的局面。學(xué)校計(jì)劃在4月中旬對我校部分地面進(jìn)行磚鋪硬化，校園活動(dòng)場所整體達(dá)到平整干凈。并新建兩個(gè)羽毛球場地。

3、亮化

針對校園內(nèi)外燈光昏暗、體育器械老化現(xiàn)象，我校計(jì)劃做以下幾方面工作予以改進(jìn)：

①、在學(xué)校校門口安裝路燈、辦公樓門口安裝較高標(biāo)準(zhǔn)的路燈。②、對學(xué)校教學(xué)樓梯扶攔、操場的體育器械等進(jìn)行刷漆美化。③、對校墻內(nèi)外的標(biāo)語重新刷漆亮化，對辦公樓門口鑲鉗鍍金大字。

④、對學(xué)校全體教職工宿舍的門簾進(jìn)行更換。

4、凈化

良好的校園環(huán)境是維護(hù)教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的關(guān)鍵。我校校園衛(wèi)生整體較好，但是保持不夠。本學(xué)期我校重點(diǎn)要抓好保持良好的校園環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校制定了健全的衛(wèi)生保潔制度，各班根據(jù)學(xué)校的衛(wèi)生保潔制度制定相應(yīng)的班級環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)制度，增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習(xí)慣。徹底清理校園內(nèi)生活垃圾、衛(wèi)生死角，校園、教室、宿舍衛(wèi)生堅(jiān)持日打掃、日檢查、日評比，經(jīng)常保持，做到墻面無污痕、桌面無刀痕、地面無污水、室內(nèi)外無紙屑、無蛛網(wǎng)積塵、無垃圾、物品擺放整齊，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動(dòng)場所和各類設(shè)施干凈、整潔、高雅。認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治保潔工作，徹底清理校墻上的廣告和胡亂涂畫的痕跡，刷寫教育標(biāo)語，徹底清理校園周邊及校門口垃圾。

5、文化

為了更進(jìn)一步營造濃厚的校園文化氛圍，我校計(jì)劃在以下方面進(jìn)行布置裝飾：

①、在校墻上制作鋁合金文化長廊，并布置裝飾。

②、在教師宿舍門口、教學(xué)樓走道制作較高標(biāo)準(zhǔn)的警示牌；各個(gè)教室統(tǒng)一對學(xué)習(xí)園地進(jìn)行裝飾。

③、在教學(xué)樓、辦公樓顯眼位置裝飾大字，以警示學(xué)校全體師生。

④、在學(xué)校顯眼位置懸掛標(biāo)語，并用彩旗裝飾。

（二）加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，培育校園精神

1、構(gòu)建良好校風(fēng)。長期以來我校以抓“教風(fēng)”為突破口，以促良好校風(fēng)的形成。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員身先垂范，狠抓學(xué)校校風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持 “以德樹人、以美為尚”的辦學(xué)理念，教育引導(dǎo)師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)全面、健康發(fā)展。

2、傳承良好教風(fēng)。學(xué)校利用周例會(huì)組織全體教職員工學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和國家有關(guān)教師職業(yè)道德方面的要求，同時(shí)要求每位教師撰寫詳實(shí)的學(xué)習(xí)筆記和不少于3000字的學(xué)習(xí)心得。教育教師在平時(shí)的工作中用高尚的人格魅力和淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)學(xué)生，通過多渠道、多方式進(jìn)一步鞏固 “做人民滿意的教師”師德教育活動(dòng)年成果。

3、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為切入點(diǎn)，堅(jiān)持班主任利用班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行《日常行為規(guī)范》教育，培養(yǎng)學(xué)生愛動(dòng)腦、勤動(dòng)手的良好習(xí)慣。充分發(fā)揮少先隊(duì)和班干部的作用，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力。

(三)開展校園文化活動(dòng)

1、深入開展“三講兩實(shí)踐”（講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，進(jìn)行道德實(shí)踐、創(chuàng)新實(shí)踐）活動(dòng)。督促學(xué)生每天做好課間操、眼保健操、上好體育課，保證學(xué)生每天一小時(shí)的戶外體育活動(dòng)。堅(jiān)持落實(shí)每周班(隊(duì))會(huì)、和升國旗活動(dòng)，大力開展德育主題教育。

2、從實(shí)際出發(fā)，從培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長與個(gè)性入手，學(xué)校組建了合唱隊(duì)、器樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫等各類興趣小組，同時(shí)學(xué)校將學(xué)生的手抄報(bào)、書畫、攝影及小發(fā)明、小制作作品進(jìn)行集中展示，注

重培養(yǎng)學(xué)生各種藝術(shù)特長的發(fā)展。

3、大力開展讀書活動(dòng)。學(xué)校安排4月中旬舉行全體學(xué)生中華經(jīng)典素讀比賽活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校安排各班每周至少一節(jié)閱讀課，要求學(xué)生寫好讀書筆記。

4、定期開展安全知識(shí)的宣傳教育和技能演練活動(dòng)，積極開展交通法規(guī)知識(shí)競賽、自護(hù)自救安全知識(shí)講座等形式的“珍愛生命”主題教育。定期開展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供一個(gè)安全的活動(dòng)場所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生管理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。

5、從提倡校園網(wǎng)絡(luò)文明入手，利用靜寧教育信息網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育播放系統(tǒng)和學(xué)校自身的校園網(wǎng)，樹立學(xué)校新形象，引導(dǎo)師生文明上網(wǎng)，樹立正確的上網(wǎng)觀念，培養(yǎng)健康的上網(wǎng)習(xí)慣。

(四)加強(qiáng)制度文化建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理

1、學(xué)校班子成員在廣泛征求師生意見的基礎(chǔ)上，結(jié)合當(dāng)前開始實(shí)施的績效工資改革，認(rèn)真討論，對原有制度進(jìn)行重新修訂、細(xì)化，并裝訂成冊，同時(shí)學(xué)校注重培養(yǎng)師生的法制意識(shí)和制度意識(shí)，把學(xué)法、懂法、依法執(zhí)教和執(zhí)行制度變?yōu)閹熒淖杂X行為，形成既有統(tǒng)一意志，又讓人心情舒暢的制度環(huán)境，促進(jìn)廣大師生形成良好的行為習(xí)慣、健康文明的工作方式以及高尚的道德情操和積極向上的精神風(fēng)貌。學(xué)校計(jì)劃在3月下旬邀請法制副校長為全體師生做法制講座.2、校長及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭執(zhí)行制度。要求師生做到的，校長必須做到，要求師生遵守的，領(lǐng)導(dǎo)班子必須遵守。執(zhí)行規(guī)章制度

一視同仁、公平對待每一位師生員工。

四、實(shí)施步驟

我?！靶@文化建設(shè)年”活動(dòng)主要分兩個(gè)階段：

第一階段（2010年3月）：制定實(shí)施方案

組織全體教師商討并制定“校園文化建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案.第二階段（4月—10月）：扎實(shí)有效開展活動(dòng)

學(xué)校根據(jù)實(shí)施方案，扎實(shí)有效地開展校園文化建設(shè)活動(dòng).五、保障措施

（一）成立組織。學(xué)校成立以校長為組長、班子成員分管事務(wù)，相關(guān)教師參與的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)做好校園文化建設(shè)的各項(xiàng)工作。

（二）精心設(shè)計(jì)，勤儉節(jié)約。在活動(dòng)中發(fā)揮全體師生的智慧和作用，努力創(chuàng)建優(yōu)美和諧的新校園.學(xué)校拿出有限資金，合理安排，合理使用，使有限的資金發(fā)揮最大效益。

第五篇：校園法治文化建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案doc

2013年哈爾濱市中小學(xué)

“校園法治文化建設(shè)年”實(shí)施方案

為深入貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步加強(qiáng)法治文化建設(shè)，全面落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)法治城市、文明城市創(chuàng)建，根據(jù)全市社會(huì)主義法治文化建設(shè)總體部署，結(jié)合全市教育工作實(shí)際，經(jīng)研究，決定在全市中小學(xué)校開展“校園法治文化建設(shè)年”活動(dòng)，為推動(dòng)活動(dòng)深入開展，特制定此方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞全市“六五”普法規(guī)劃和工作目標(biāo)，以“弘揚(yáng)法治精神、傳播法治文化、建設(shè)法治校園”為宗旨，以“文明守法，誠信責(zé)任”為主題，深化法制宣傳教育，增強(qiáng)廣大師生法治理念，扎實(shí)推進(jìn)“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，為辦好人民滿意的教育、促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和社會(huì)和諧穩(wěn)定營造良好的法治環(huán)境。

二、目標(biāo)任務(wù)

以校園法治環(huán)境建設(shè)、民主法治學(xué)校創(chuàng)建等為載體，通過深入開展內(nèi)容豐富、形式多樣、富有成效的“校園法治文化”系列活動(dòng)，進(jìn)一步增

強(qiáng)學(xué)校法治文化內(nèi)涵，使法治文化融入師生生活和學(xué)校教育教學(xué)之中，培養(yǎng)師生法治信仰，豐富師生法治文化生活，進(jìn)一步提高學(xué)校依法辦學(xué)的意識(shí)和水平，提升廣大師生的法治意識(shí)和法律素養(yǎng)，增強(qiáng)新形勢下法制宣傳教育工作的滲透力、感染力和影響力，有效發(fā)揮法治文化的教育和引導(dǎo)功能，形成校校依法治、班班樹文明、人人講誠信的教書育人的校園環(huán)境，營造良好的校園法治文化氛圍和育人環(huán)境。

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開設(shè)法制教育課。全市中小學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，按規(guī)定將法制教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，切實(shí)做到法制教育的課時(shí)、教材、教師、經(jīng)費(fèi)“四落實(shí)”。在形式上采取專題教育和相關(guān)學(xué)科滲透相結(jié)合，在內(nèi)容上與思想品德教育、心理健康教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育、文明行為養(yǎng)成教育等相結(jié)合，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地、主渠道作用。

（二）加強(qiáng)法治文化建設(shè)。全市中小學(xué)校要結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)，科學(xué)設(shè)計(jì)和有效建設(shè)學(xué)校環(huán)境文化、樓廊文化和班級文化，并與學(xué)校特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合。有條件的學(xué)校還應(yīng)布置一個(gè)以開展法制宣傳教育工作為主要內(nèi)容的法制展室，并適時(shí)更新，不斷豐富法制

教育內(nèi)涵，不斷加強(qiáng)校園法治文化建設(shè)。

（三）開展法制教育活動(dòng)。全市中小學(xué)校要充分利用法制宣傳月、宣傳周、宣傳日等重點(diǎn)時(shí)段，積極開展“月講一法”、法制漫畫手抄報(bào)、普法三字經(jīng)、法制演講、書法比賽、法制小廣播、法制黑板報(bào)、法制教案、法制論文、法制競賽等多種活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀作品參加全市評比與展示，通過評比與展示，擴(kuò)大法治文化宣傳效果，形成濃厚的法治文化宣傳氛圍。

（四）開展民主法治學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。各學(xué)校要指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，把依法治校納入學(xué)校整體工作中。著重加強(qiáng)學(xué)校章程建設(shè)、提高制度建設(shè)質(zhì)量和健全民主管理機(jī)制，進(jìn)一步深化學(xué)校管理體制改革，提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)校依法自主辦學(xué)的活力，逐步建立并完善“依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會(huì)參與”的現(xiàn)代學(xué)校制度，提高學(xué)校民主法治化管理水平。

四、時(shí)間安排

全市中小學(xué)“校園法治文化建設(shè)年”活動(dòng)自2013年4月開始，至2013年10月結(jié)束。

（一）活動(dòng)準(zhǔn)備（2013年5月）

各學(xué)校要依據(jù)本方案，結(jié)合實(shí)際，制定本地區(qū)“校園法治文化建設(shè)年”活動(dòng)方案，對活動(dòng)進(jìn)行全面安排部署，并積極指導(dǎo)學(xué)校制定詳細(xì)的具有可操作性的活動(dòng)計(jì)劃。

（二）組織實(shí)施（2013年5月—9月）

各學(xué)校要按照本方案要求，精心組織、抓好落實(shí)。各學(xué)校按照本學(xué)校的“校園法治文化建設(shè)年”活動(dòng)計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施，確保取得實(shí)效。市委依法治市辦公室和市教育局將組織系列校園法治文化活動(dòng)評比與展示，并于9月份召開現(xiàn)場交流會(huì)。

1.開展全市教育系統(tǒng)普法三字經(jīng)征集和法制小廣播、法制黑板報(bào)活動(dòng)(6月1-15日)?；顒?dòng)圍繞學(xué)校學(xué)法用法和青少年遵紀(jì)守法、安全自護(hù)知識(shí)，以及公民意識(shí)和道德規(guī)范等內(nèi)容，普法三字經(jīng)要求內(nèi)容豐富，語言鮮活，合轍上口，便于記憶，每學(xué)校限報(bào)1份。法制小廣播和法制黑板報(bào)作品。法制小廣播以廣播稿形式，法制黑板報(bào)以照片形式，每學(xué)校限選報(bào)1份。上報(bào)截止日期為6月15日。

4.開展全市教師優(yōu)秀法制教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)(6月16-30日)。本次活動(dòng)對象主要為全市中小學(xué)（含中專學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校）法制教育骨干學(xué)科（包括小學(xué)的品德與生活、品德與社會(huì)等學(xué)科，初中的思想品德、歷史與社會(huì)、地理等學(xué)科，高中的思想政治、歷史等學(xué)科）和相關(guān)學(xué)科（語文、生物、物理、化學(xué)、體育等蘊(yùn)涵著豐富的與法制教育相聯(lián)系的內(nèi)容的學(xué)科）的任課教師。各區(qū)、縣（市）按照教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)要求和標(biāo)準(zhǔn)，篩選1節(jié)完整的法制教育課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，并填寫《哈爾濱市中小學(xué)法制教育優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)申報(bào)表》（一式三份）和《課堂教學(xué)設(shè)計(jì)》（一式三份）后，報(bào)區(qū)教育局安全辦。上報(bào)截止時(shí)間為6月末。

5.開展全市教師法制論文評比活動(dòng)(7月1-15日)。各區(qū)、縣（市）要按照《關(guān)于加強(qiáng)教育法制建設(shè)的意見》、《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》等文件精神，結(jié)合工作實(shí)際，緊緊圍繞教育行政部門依法行政、學(xué)校依法治校、校長教師和青少年普法宣傳等方面工作，認(rèn)真總結(jié)近幾年來本區(qū)域教育法制工作取得的成功經(jīng)驗(yàn)和好的做法，并提出存在問題及對今后教育法制工作的思考與建議。論文必須由本人撰寫，嚴(yán)禁抄襲。每學(xué)校限報(bào)1份論文，上報(bào)截止時(shí)間為7月中旬。

五、工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。校園法治文化建設(shè)是貫徹落實(shí)依法治國方針、推進(jìn)依法治校、實(shí)施素質(zhì)教育、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把校園法治文化建

設(shè)工作列入重要議事日程，明確工作重點(diǎn)，落實(shí)工作責(zé)任，確保校園法治文化建設(shè)落到實(shí)處、取得實(shí)效。

（二）加強(qiáng)宣傳，樹立典型。各學(xué)校要加大對校園法治文化建設(shè)活動(dòng)的宣傳力度，要及時(shí)將本地區(qū)校園法治文化建設(shè)活動(dòng)中的突出做法形成文字材料并配以活動(dòng)圖片上報(bào)市教育局，及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道，樹立典型，推廣經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)校園法治文化建設(shè)工作深入開展。

（三）檢查考核，評比表彰。區(qū)教育局將校園法治文化建設(shè)活動(dòng)的開展情況納入各學(xué)校教育系統(tǒng)普法依法治理目標(biāo)考核和評比之中，對目標(biāo)考核優(yōu)秀的學(xué)校予以表彰，對目標(biāo)考核不達(dá)標(biāo)的學(xué)校予以全區(qū)通報(bào)。