第一篇：2010-2011學(xué)年度仁懷市第一中學(xué)德育工作總結(jié)1

仁懷市第一中學(xué)德育工作總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。本年度，仁懷一中在上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿地完成了本年度的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校2010年德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。本年度，我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《班主任考核方案》 等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以“德育副校長(zhǎng)—政教處—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師—學(xué)生；黨總支書(shū)記—團(tuán)委—團(tuán)支部—學(xué)生”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開(kāi)展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比，做到

每天檢查登記，每周小結(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康的發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，一所學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何，為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，制定了相關(guān)的考核標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入考核，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，期間認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)；暑期學(xué)校組織安排學(xué)科教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，期間，哥教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好學(xué)習(xí)筆記。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有如下五個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《仁懷一中班級(jí)考核細(xì)則》、《仁懷一中班主任工作手冊(cè)》規(guī)章制度，并打

印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任、各班班干部為成員的考核和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查早讀、查課間和午間、查衛(wèi)生、查晚自習(xí)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教處。

5、每周召開(kāi)一次班主任會(huì)議。每學(xué)期至少召開(kāi)了一次座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

四、抓法制教育，提高素質(zhì)教育質(zhì)量

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，成立了德育副校長(zhǎng)、政教主任和各班主任為組員的法制領(lǐng)導(dǎo)小組，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校的法制教育落在了實(shí)處。

五、抓德困生轉(zhuǎn)化工作，提高學(xué)校德育水平

（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；

（2）召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)交流會(huì)的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

六、營(yíng)造育人環(huán)境，增強(qiáng)工作實(shí)效性

校園文化是一本無(wú)聲教科書(shū)，會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。為了給學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)健康和諧的校園文化氛圍。我校在教室的室外墻壁上都懸掛了名人畫(huà)像、名人語(yǔ)錄、警示語(yǔ)等宣傳板；在教室內(nèi)的墻壁上懸掛了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生一日生活制度》等規(guī)章制度。自從開(kāi)展文化進(jìn)校園活動(dòng)以來(lái)，我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)有了明顯提高。

目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

第二篇：仁懷市茅臺(tái)中學(xué)德育后進(jìn)生

仁懷市茅臺(tái)中學(xué)德育后進(jìn)生、特殊家庭

學(xué)生幫教措施

為了鍛煉心理品質(zhì)，加強(qiáng)品格修養(yǎng)，以人為本，塑造、健全完美的人格，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，讓每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)，看到自己的前景。對(duì)德育后進(jìn)生

和特殊家庭學(xué)生幫教措施如下：

1、各班必須摸清德育后進(jìn)生和特殊家庭學(xué)生名單。

2、班主任和任課教師必須幫教一位學(xué)生。

3、建立幫教檔案，了解其學(xué)生的家庭情況與表現(xiàn)。

4、定時(shí)定其找學(xué)生談話。（一周不少于一次）

5、期中、期末給幫教學(xué)生下評(píng)語(yǔ)，肯定他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)

6.每學(xué)期必須與每位家長(zhǎng)取得聯(lián)系，共同做好學(xué)生表現(xiàn)的反饋情況。

7.針對(duì)不同學(xué)生的程度，不論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是經(jīng)濟(jì)上都要給予幫助、關(guān)心愛(ài)護(hù)。

8.關(guān)注學(xué)生的心理表現(xiàn)，做好心理個(gè)案的記載，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)疏導(dǎo)。

9.每班班主任必須做到一個(gè)不能少，杜絕違紀(jì)、違規(guī)、違法現(xiàn)象，確保每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

第三篇：中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2014—2015學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

在我們尚村中學(xué)教育教學(xué)過(guò)程中，養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的中心內(nèi)容，是形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。良好的日常行為習(xí)慣是學(xué)生從事其他活動(dòng)的重要前提，而良好行為習(xí)慣的形成則是優(yōu)良品德形成的標(biāo)志。因此，在我校教書(shū)育人的過(guò)程中，特別注重對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培成。

一、優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍促養(yǎng)成。

在學(xué)校建設(shè)中，良好的育人環(huán)境是養(yǎng)成教育成功的前提。我校努力在育人環(huán)境上下功夫，無(wú)論是班級(jí)學(xué)習(xí)園地、板報(bào)，還是生活標(biāo)語(yǔ)，我們都將盡量使之生活化，人文化，讓其充分發(fā)揮潛移默化的育人功能，成為學(xué)生無(wú)聲的教育力量。本學(xué)期，學(xué)校加大文化氛圍建設(shè)的投入，用高度文明的精神環(huán)境和氛圍促使學(xué)生的良好習(xí)慣不斷生成和發(fā)展。

二、新生入校是重點(diǎn)

小學(xué)升入初中后，進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境，需要時(shí)間去適應(yīng)，這段時(shí)間是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的契機(jī)，我們將針對(duì)七年級(jí)的新同學(xué)制定專門(mén)的習(xí)慣養(yǎng)成方案。首先，我們利用軍訓(xùn)期間讓學(xué)生學(xué)習(xí)“中學(xué)生行為規(guī)范”、“尚村中學(xué)一日常規(guī)”“學(xué)校活動(dòng)十不準(zhǔn)”“課間行為規(guī)范”并要求班主任教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行講解、分析、點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生真正懂得哪些是應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的。

2、對(duì)班主任和有關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生課桌上的書(shū)、本和鉛筆盒的擺放，讀書(shū)姿勢(shì)、回答問(wèn)題禮儀，走路等方面都要有統(tǒng)一的要求。

3、七年級(jí)學(xué)生上體育室外課和到專用教室上課時(shí)，統(tǒng)一由體委整隊(duì)班主任教師送、任課教師往回帶，在過(guò)程中，教給學(xué)生二人主動(dòng)成隊(duì)、按指定路線行走、不亂跑等規(guī)則??。用這種方式幫學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、制度的制定和落實(shí)

紀(jì)律是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的客服不良習(xí)慣的保證為此學(xué)校根據(jù)自身情況制定了 《尚村中學(xué)一日常規(guī)》、《量化評(píng)分細(xì)則等規(guī)章制度》但是，孩子天性好玩，好動(dòng)、行為準(zhǔn)則說(shuō)忘就忘，不能落實(shí)，無(wú)異于紙上談兵。所以落實(shí)很重要。對(duì)每個(gè)班級(jí)，我們采取量化評(píng)估，對(duì)學(xué)生的儀表、紀(jì)律、學(xué)習(xí)用品擺放課間操紀(jì)律等進(jìn)行督促，一周公布一次，把結(jié)果反饋給班主任，讓每班檢查自己班級(jí)的失誤，以便采取有效措施補(bǔ)救。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)推行 “人人有事做事事有人做”學(xué)生互相監(jiān)督，使每個(gè)同學(xué)能明確責(zé)任：生活在這個(gè)集體中，每個(gè)同學(xué)要有人人為我，我為人人的思想。另外，學(xué)生、教師相互監(jiān)督，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而努力，從而養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。這樣，經(jīng)過(guò)督促反饋，用班風(fēng)促校風(fēng)。

四、教師要身體力行，做出表率，用良好的行為習(xí)慣引導(dǎo)學(xué)生。

在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，班主任要規(guī)范自己的行為，提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學(xué)生做到的，我們每一位班主任，首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，和科任老師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。讓學(xué)生在無(wú)形中形成了良好的行為習(xí)慣。

五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。

“習(xí)慣培養(yǎng)的最主要的方法是訓(xùn)練。”為了促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的能力全面發(fā)展和良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，我把行為習(xí)慣融入到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)中，如會(huì)操比賽、拔河比賽、主題班會(huì)、“班級(jí)標(biāo)兵評(píng)選”、“升旗手風(fēng)采展示”“觀看最美孝心少年”等，在活動(dòng)中自然形成了一些良好的習(xí)慣，改掉一些不好的習(xí)慣，通過(guò)習(xí)慣的培養(yǎng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和良好校風(fēng)的形成。

六、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，雙管齊下培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

為了充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)，我采取了多種形式和手段，與家長(zhǎng)配合。利用學(xué)生不在學(xué)校的時(shí)間，對(duì)孩子的行為習(xí)慣進(jìn)行培養(yǎng)。例如：開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校，公布班主任的電話號(hào)碼與家長(zhǎng)隨時(shí)保持聯(lián)系，對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)矯正；定時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，與家長(zhǎng)共同探討培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的好方法、好措施。利用雙休日反饋表幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)家長(zhǎng)的反饋掌握學(xué)生周六、日的學(xué)習(xí)情況。

當(dāng)然養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一日之功，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，我們將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓我校每個(gè)孩子都擁有人生最珍貴的金鑰匙——好習(xí)慣。

第四篇：中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)2015——2016學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校綜合治理有序開(kāi)展，在德育、安全和衛(wèi)生等工作有條不紊，教育效果非常明顯?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、狠抓德育工作 提高師生道德水平

1、堅(jiān)持以德育為首，充分發(fā)揮其導(dǎo)向育人作用，注重德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)校從德育的質(zhì)量、管理及評(píng)價(jià)等目標(biāo)入手，形成德育內(nèi)容生活化，活動(dòng)多樣化，陣地序列化，評(píng)價(jià)多元化，并與學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育有機(jī)結(jié)合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的考評(píng)，在學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)、教師的評(píng)價(jià)中促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校依照《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《班級(jí)德育評(píng)價(jià)細(xì)則》要求，認(rèn)真進(jìn)行常規(guī)教育、管理和評(píng)價(jià)。實(shí)行學(xué)校三級(jí)值日及德育部門(mén)的考評(píng)，采取“月評(píng)”“周評(píng)”方式，對(duì)各班教育、管理情況、班主任崗位目標(biāo)完成情況及施教效果進(jìn)行了逐月、周評(píng)定，注重宣傳優(yōu)秀班主任典型案例，充分利用國(guó)旗下的講話等全校師生集會(huì)的途徑介紹先進(jìn)事跡。根據(jù)每月的工作重點(diǎn)，分期分批表彰了各級(jí)各類先進(jìn)班級(jí)、部門(mén)和個(gè)人。

2、開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活,陶冶學(xué)生的情操。組織開(kāi)展了以下主題教育：“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“民族精神代代傳”、“快樂(lè)健身”、“禁燒秸稈、保護(hù)環(huán)境”、“我為父母獻(xiàn)愛(ài)心”、“遠(yuǎn)離毒品、珍愛(ài)生命”、“國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽”、“憲法宣傳日”的大型讀書(shū)演講活動(dòng)，組織學(xué)生觀看了國(guó)防教育片，開(kāi)展法制教育活動(dòng)，組織全體學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行守法宣誓，從而提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)能力；組織部分學(xué)生開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，這些寓教于樂(lè)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地提高了我校學(xué)生自理、自治、自律、自護(hù)和自學(xué)的能力，校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別是在“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動(dòng)中，表現(xiàn)出了許多感人肺腑的好人好事。

3、多渠道開(kāi)發(fā)教育資源，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，倡導(dǎo)全員育人，在學(xué)科中滲透德育；發(fā)揮社區(qū)、街道、派出所的作用，搞好校園周邊綜合治理工作；進(jìn)一步完善與家庭的聯(lián)系制度，強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)必須知道班主任和校長(zhǎng)的聯(lián)系方式，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，“留守兒童之家”活動(dòng)開(kāi)展正常，始終按照“學(xué)校無(wú)小事、事事皆教育”原則，積極探索特色鮮明的學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校廣播、櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等陣地的作用，及時(shí)宣傳報(bào)道。目前，我校學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成有明顯進(jìn)步，校園秩序井然，工作有條不紊，贏得同行和社會(huì)輿論的普遍贊譽(yù)。

二、狠抓常規(guī)管理 提高辦學(xué)品位

1、健全各項(xiàng)規(guī)章制度。建立健全各項(xiàng)考核制度，嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲分明，促進(jìn)教師敬業(yè)愛(ài)崗之風(fēng)的不斷形成，杜絕教師變相體罰學(xué)生和有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生；規(guī)范收費(fèi)管理，全學(xué)期未發(fā)生一起超范圍、超標(biāo)準(zhǔn)亂收費(fèi)行為；學(xué)校工作做到每月有計(jì)劃、有總結(jié)、每周有行政辦公會(huì)和周工作安排，間周有教職工大會(huì)；加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保在校生的鞏固率。

2、針對(duì)教職工普遍關(guān)注的學(xué)?？?jī)效工資分配、學(xué)校食堂改造、學(xué)校文化建設(shè)、財(cái)務(wù)收支、校領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔自律等重大決策問(wèn)題，通過(guò)多種形式廣泛征求意見(jiàn)并及時(shí)公開(kāi)，接受教職工的監(jiān)督；各類考核、評(píng)先和表彰、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、考勤等都做到第一時(shí)間公示，使各項(xiàng)工作透明化。

3、開(kāi)展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙”為基本內(nèi)容的“節(jié)約就在我身邊”的主題教育；總務(wù)處著力管好學(xué)校財(cái)物，一方面加大檢查力度，做好學(xué)校節(jié)水、節(jié)電管理，另一方面極力為教育教學(xué)服好務(wù)；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭節(jié)約。本學(xué)期，雖然天氣漸熱，學(xué)校用電卻大幅下降，廣大教職工有時(shí)在“蒸籠”環(huán)境下工作，但也享受了“節(jié)能”成果下的快樂(lè)！學(xué)校財(cái)物保管，制度完備，手續(xù)健全。

4、開(kāi)展“說(shuō)普通話，用規(guī)范字”活動(dòng);學(xué)校關(guān)心教職工切身利益，改善了辦公和食堂環(huán)境。校黨支部和工會(huì)關(guān)心離退休、體弱和困難教職工，能隨時(shí)掌握教職工生病、結(jié)婚生子、痛失親人等家庭重大情況，并及時(shí)進(jìn)行慰問(wèn)；采取多種措施，豐富教職工的文體生活，國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)都開(kāi)展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。學(xué)校組建了教工籃球、乒乓球隊(duì)，成立了相關(guān)社團(tuán)，并跟兄弟學(xué)校進(jìn)行籃球、乒乓球友誼賽。

5、開(kāi)放運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，充分發(fā)揮學(xué)校體育資源的優(yōu)勢(shì)。課外時(shí)間，我校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)前來(lái)鍛煉的居民摩肩接踵，已成為校內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景線。開(kāi)放工作雖然給學(xué)校安全管理帶來(lái)了不便，但是方便了居民，學(xué)校與社區(qū)、居委會(huì)和居民的關(guān)系更加和諧了，此舉得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)。

三、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，學(xué)生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)。

1、安全工作常抓不懈。安全工作是學(xué)校管理工作的重中之重。成立了領(lǐng)導(dǎo)組，做到有計(jì)劃、有措施、有檢查、有評(píng)比。學(xué)校每月至少召開(kāi)一次安全工作專題會(huì)議，制定《學(xué)生安全教育細(xì)則》、班主任與學(xué)生簽訂《學(xué)生安全教育承諾書(shū)》，各班級(jí)張貼了《中小學(xué)生交通安全手冊(cè)》，學(xué)校確定每學(xué)期第一周為“學(xué)生安全教育宣傳周”。安全工作走上了規(guī)范化的管理軌道。開(kāi)展了學(xué)生安全教育宣傳周活動(dòng)，舉辦了“女生專題教育”知識(shí)講座，班級(jí)開(kāi)了以安全為主題的班會(huì)，出了班級(jí)安全?？?，每周班會(huì)，安全教育是必要內(nèi)容之一，防患于未然。為此，學(xué)生的安全意識(shí)大大增強(qiáng)，未出現(xiàn)一起人為安全事故。

2、規(guī)范學(xué)校安全管理。24小時(shí)有人值班，節(jié)假日加強(qiáng)治安巡邏，中午教學(xué)樓有三名班主任和一名行政人員值班，責(zé)任明確，效果顯著。

3、學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育效果明顯。開(kāi)展了學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生中存在的問(wèn)題，研究對(duì)策，制定解決問(wèn)題的可行性辦法。召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)并《致全體學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，能及時(shí)準(zhǔn)確地校正學(xué)生的行為，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中自覺(jué)或不自覺(jué)地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。通過(guò)教育引導(dǎo)，學(xué)生自覺(jué)形成積累零錢(qián)、不吃零食的習(xí)慣，受到師生們的一致好評(píng)。

四、衛(wèi)生工作常抓不懈。

學(xué)校團(tuán)委采取了明確衛(wèi)生區(qū)劃，公布衛(wèi)生制度，責(zé)任到人，并與班級(jí)工作考核和班主任津貼掛勾。督促、檢查、量分、評(píng)比，到位，公開(kāi)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的工作積極性，使班級(jí)保持干凈美觀的狀態(tài)。

五、普法工作有教師、有計(jì)劃、有備課、有課表安排，普法教育形式多樣，有模擬法庭，有知識(shí)競(jìng)賽，有關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)的“道德與法律”知識(shí)講座，有小廣播法律知識(shí)宣傳等。

2016年1月16日

第五篇：根子第一中學(xué)德育工作總結(jié)

春風(fēng)化雨育桃李，德育工作結(jié)碩果

—高州市根子第一中學(xué)近年德育工作總結(jié)

近年來(lái)，我校的德育工作以黨的十七大精神和廣東省教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以真培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，以安全、法制、品德、心理健康教育工作者為重點(diǎn)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，牢固樹(shù)立“育人為本，德育為先、安全第一”的觀念，努力創(chuàng)建安全、文明、和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，積極引領(lǐng)學(xué)生“勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展”取得了顯著的德育效果，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面。

一、工作措施。

（一）加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，建立健全德育制度。一是成立了以黎胡波校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)鄧澤光、林茂壽、黃志祿任副組長(zhǎng)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)德育工作。德育領(lǐng)導(dǎo)小組定期組織召開(kāi)德育工作會(huì)議，研究部署德育工作，促使德育工作有效有序扎實(shí)開(kāi)展。二是實(shí)行分級(jí)管理，各級(jí)的德育工作由級(jí)長(zhǎng)負(fù)責(zé)，分別由政教處領(lǐng)導(dǎo)兼任。負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育和紀(jì)律安全管理。三是建立健全了《師德師風(fēng)考核制度》、《全員育人制度》《班主任工作量化考核制度》、《班主任工作常規(guī)》、《教師工作常規(guī)》、《學(xué)生管理制度》、《學(xué)生表彰激勵(lì)制度》等制度，使學(xué)校德育工作逐步走向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。

（二）狠抓師德風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立高尚師表形象。我們認(rèn)識(shí)到：教師 的一言一行，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。為了強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，我校做了如下工作。

1、每學(xué)年組織教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)鄧小平理論、、“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)和踐行科學(xué)發(fā)展觀，提高教職工的法律意識(shí)，使教職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，2、加強(qiáng)教師的職業(yè)理想教育，提高教師職業(yè)道德水平。教育教職工以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)，自覺(jué)履行教書(shū)育入的神圣職責(zé)。

3、制定《教師工作常規(guī)》規(guī)范教師的教書(shū)育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)有人，引導(dǎo)教職工全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，樹(shù)立“以生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、制定教師管理制度和考核辦法，大力表彰師德高尚和教學(xué)成績(jī)顯著的教師，嚴(yán)肅處理品行不良、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生、違反教師職業(yè)道德的教師。

（三）強(qiáng)化德育管理，提升學(xué)生思想素質(zhì)。組織開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

1、抓好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。以班為單位，分級(jí)組織學(xué)生開(kāi)展日

常行為百分競(jìng)賽活動(dòng)，每周評(píng)選表彰文明班、升旗班。設(shè)宣傳櫥窗宣傳表彰各類先進(jìn)，樹(shù)立典型發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用。每學(xué)期組織評(píng)選表彰“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”每月評(píng)選班主任之星和學(xué)生之星。每學(xué)期均在期中和期末組織評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵。全面提高學(xué)生的基本道德素質(zhì)。

2、抓好愛(ài)國(guó)主義教育。利用建黨節(jié)、建軍節(jié)、國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生開(kāi)展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育、愛(ài)國(guó)主義教育，幫助學(xué)生了解中華民族的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)偉大祖國(guó)的深厚情感，引導(dǎo)他們堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念。

3、抓好安全教育。建立安全教育和管理制度，明確安全教育管理職責(zé)，層層簽訂《安全責(zé)任書(shū)》。根據(jù)季節(jié)和學(xué)生年齡身心特點(diǎn)，以預(yù)防校園暴力、交通、溺水、火災(zāi)、擁擠踩踏等事故為重點(diǎn)，通過(guò)舉辦專題講座、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊(cè)、制作宣傳報(bào)等多種形式，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)生安全教育。強(qiáng)化安全管理，組織安全演練，防止各類事故的發(fā)生。

4、抓好法紀(jì)教育。把法制課列入課程，保證做到計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資“四落實(shí)”； 充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用，通過(guò)開(kāi)展專題講座、模擬法庭等多種形式加強(qiáng)法制教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、知法、守法的自覺(jué)性，預(yù)防學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。開(kāi)展“珍惜生命、遠(yuǎn)離毒品”教育，拒絕毒品、邪教進(jìn)校園，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

5、抓好科技、環(huán)保教育及綠色網(wǎng)絡(luò)教育。開(kāi)展好科普宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)崇尚科學(xué)，反對(duì)迷信；積極組織師生參加各

類科技培訓(xùn)和科技創(chuàng)新比賽，提升師生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力；加強(qiáng)環(huán)保教育，引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立人與自然和諧相處的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)；倡導(dǎo)健康網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)中小學(xué)生健康上網(wǎng)。

（四）加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。一是加強(qiáng)心理咨詢教師隊(duì)伍建設(shè)，定期開(kāi)展心理健康教育的交流、備課和研討，鼓勵(lì)教師積極參加各級(jí)各類心理咨詢師的專業(yè)培訓(xùn)，積極探索學(xué)生心理健康教育的新途徑和新方法，努力提高教師心理健康教育的水平。；二是將心理健康教育課納入教育教學(xué)工作計(jì)劃，組織開(kāi)展各種形式的心理教育、心理咨詢活動(dòng)，；三是針對(duì)學(xué)生心理發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題，開(kāi)展個(gè)別心理咨詢，采取有效的干預(yù)措施，消除學(xué)生的心理障礙。四是加強(qiáng)對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭學(xué)生以及 “留守學(xué)生”的心理輔導(dǎo)和心理教育，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力。

（五）活躍校園文化氣氛，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。一是各廣泛開(kāi)展藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)；二是切實(shí)保證學(xué)生讀書(shū)時(shí)間，不斷豐富師生閱讀資源；三是組織認(rèn)真評(píng)選“閱讀之星”，發(fā)揮教師的榜樣和引導(dǎo)作用，教育學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣；五是以創(chuàng)建“書(shū)香校園”為抓手，努力營(yíng)造詩(shī)意校園，豐富德育內(nèi)涵，提升學(xué)校文化底蘊(yùn)。

（六）拓寬育人渠道，發(fā)揮校外育人功能。一是加強(qiáng)與根子鎮(zhèn)黨委政府、村委會(huì)、村民小組、居委會(huì)的聯(lián)系，改變學(xué)生校外無(wú)人管的現(xiàn)狀，使學(xué)生校外安全工作落到基層、落到實(shí)處；二是主動(dòng)與綜治、公安、司法部門(mén)的聯(lián)系，打擊不法分子破壞學(xué)校教育秩序、危害師生

生命財(cái)產(chǎn)安全及教唆青少年進(jìn)行違法犯罪的活動(dòng)；三是加強(qiáng)與交警部門(mén)的聯(lián)系，加大對(duì)學(xué)生無(wú)證駕駛摩托車(chē)、社會(huì)無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛及農(nóng)用車(chē)輛搭載學(xué)生、超載學(xué)生的查處力度，防止交通事故發(fā)生。

二、工作成績(jī)。在市教育局和當(dāng)?shù)攸h委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界人士的關(guān)心支持下，我校教育教學(xué)取得顯著成績(jī)。2000年學(xué)校評(píng)為茂名市美麗校園，2003年學(xué)校評(píng)為高州市一級(jí)學(xué)校，2008年學(xué)校工會(huì)評(píng)為高州市優(yōu)秀職工之家；2008、2009學(xué)校連續(xù)兩年獲高州市教育系統(tǒng)綜合評(píng)價(jià)二等獎(jiǎng)，2008、2009年學(xué)校被評(píng)為高州市普教系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)優(yōu)秀單位，2009年學(xué)校被評(píng)為高州市人口與計(jì)劃生育先進(jìn)集體，學(xué)生食堂評(píng)為高州市普教系統(tǒng)優(yōu)秀食堂，學(xué)校黨支部評(píng)為高州市優(yōu)秀基層黨組織。2010年學(xué)校被評(píng)為高州市依法治校先進(jìn)單位、學(xué)校黨支部評(píng)為高州市優(yōu)秀黨支部。2011年被為高州市規(guī)范化學(xué)校，高州市書(shū)香校園。近三年中考成成績(jī)穩(wěn)居高州市前列。

三、工作經(jīng)驗(yàn)。一是確立“以生為本，德育為首，安全第一”的德育工作理念。抓師德，提高教師的使命感和責(zé)任感；抓日常行為規(guī)范學(xué)的養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二是學(xué)生宿舍午晚睡安排領(lǐng)導(dǎo)和教師全程管理，并開(kāi)展文明舍檢查評(píng)比，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了安靜的休息環(huán)境，使學(xué)生精神飽滿的投入學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率；三是安全管理實(shí)行責(zé)任制，責(zé)任追究制，組織領(lǐng)導(dǎo)、教師值日，既抓好教學(xué)時(shí)段的安全管理，又抓好非教學(xué)時(shí)段的安全管理，確保了師生平安。四是加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍。

四、存在問(wèn)題。在德育教育方面雖然做了大量的工作，也取得較

好的成績(jī)，但仍然存在不少的問(wèn)題。一是學(xué)生無(wú)證駕駛摩托車(chē)現(xiàn)象屢禁不止；二是個(gè)別后進(jìn)生教育效果不明顯，學(xué)生打架、吸煙等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；三是學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育工作末夠扎實(shí)；四是德育科研力度不夠，科研氣氛不夠濃。

五、努力方向。堅(jiān)持把學(xué)校的德育工作放在首位，進(jìn)一步建立健全德育工作制度，明確工作責(zé)任，采取有力有效措施，加強(qiáng)學(xué)生的教育和管理提高德育實(shí)效。加強(qiáng)與公安交警和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，遏制學(xué)生無(wú)證駕駛摩托車(chē)。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)排除學(xué)生心理障礙，化解學(xué)生間矛盾，防止打架現(xiàn)象的發(fā)生。加強(qiáng)德育科學(xué)研究，鼓勵(lì)教師多寫(xiě)德育論文，用科學(xué)的理論指導(dǎo)學(xué)校德育工作深入開(kāi)展。團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，協(xié)力同心，建設(shè)文明、平安、和諧校園，爭(zhēng)創(chuàng)廣東省德育示范學(xué)校。

高州市根子第一中學(xué) 二0一一年十一月八日