第一篇：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

校園安全學(xué)習(xí)總結(jié)

“校園安全”國(guó)家級(jí)遠(yuǎn)程專(zhuān)題培訓(xùn)，歷時(shí)10天圓滿(mǎn)結(jié)束。在參加培訓(xùn)過(guò)程中，我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，克服工作忙、天氣炎熱、網(wǎng)上學(xué)習(xí)操作不熟練等諸多困難，虛心求教，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，在確保學(xué)習(xí)時(shí)間的同時(shí)，還在提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)效率上下功夫，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，收到了良好的學(xué)習(xí)效果。

這次培訓(xùn)時(shí)間雖然不算長(zhǎng)，但內(nèi)容十分豐富，包括了校園安全的全部?jī)?nèi)容，系統(tǒng)實(shí)際，實(shí)效性特別強(qiáng)，不僅豐富了廣大校長(zhǎng)的安全知識(shí)，很多生動(dòng)的案例也給我深深的警示和啟發(fā)，受益非淺，同時(shí)，我認(rèn)為這種培訓(xùn)形式也非常見(jiàn)效，時(shí)間上機(jī)動(dòng)靈活，自動(dòng)安排，內(nèi)容上圖文交茂，聲像并具，是一次成功的學(xué)習(xí)嘗試。

在培訓(xùn)實(shí)施期間我積極上網(wǎng)點(diǎn)播收看專(zhuān)家講課，學(xué)習(xí)相關(guān)課程資源，參與網(wǎng)上討論，參加經(jīng)驗(yàn)交流與視頻輔導(dǎo)答疑活動(dòng)，并完成作業(yè)。通過(guò)這10多天的理論學(xué)習(xí)、網(wǎng)上網(wǎng)下集中研討以及視頻互動(dòng)交流與答疑活動(dòng) , 不僅享受到了優(yōu)質(zhì)豐富的課程資源，而且感受信息化、網(wǎng)絡(luò)化的魅力。通過(guò)此次培訓(xùn)全面提升了我們的安全意識(shí)和法制意識(shí)，樹(shù)立了“安全第一”和依法治校的工作理念，了解了我國(guó)當(dāng)前中小學(xué)安全工作面臨的基本形勢(shì)、主要任務(wù)和學(xué)校安全管理職責(zé)，掌握了預(yù)防和處理中小學(xué)生安全事故及公共衛(wèi)生突發(fā)事件的基本辦法與經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的安全管理能力。

（一）培訓(xùn)主題鮮明，富有時(shí)代意義

做好中小學(xué)的安全工作，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，確保學(xué)生安全健康

成長(zhǎng)，是一切教育教學(xué)活動(dòng)的前提和基礎(chǔ)，當(dāng)前基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線(xiàn)都在全力貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀的核心是“以人為本”。在中小學(xué)校中“以人為本”的重要體現(xiàn)就是要以學(xué)生為本?！靶@安全”是學(xué)校管理工作的重要組成部分，中小學(xué)校長(zhǎng)是做好學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人。樹(shù)立“安全第一”的思想，將中小學(xué)安全工作擺到更加突出的位置，是中小學(xué)校教育工作的重中之重。因?yàn)閷W(xué)校管理問(wèn)題而引發(fā)的個(gè)別學(xué)校食物中毒、校車(chē)車(chē)禍等事件，為校園安全管理工作敲響了警鐘。“生命不保，何談教育”，校園安全工作是教育的基礎(chǔ)保障。在實(shí)際中工作中，也存在矯枉過(guò)正的傾向，因?yàn)樾@安全事故頻發(fā)，為了安全，一些學(xué)校取消了學(xué)生活動(dòng)，甚至禁止學(xué)生課間在教室外面活動(dòng)，這是對(duì)校園安全管理認(rèn)識(shí)不到位導(dǎo)致的。通過(guò)培訓(xùn)，一方面引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園安全管理工作的足夠重視，同時(shí)，也通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)員們掌握校園管理的方法，才能夠保障安全的情況，做好教育工作。

（二）專(zhuān)家引領(lǐng)交流互動(dòng)，效果良好

“專(zhuān)家引領(lǐng)”作為一條主線(xiàn)，貫穿于培訓(xùn)的全過(guò)程。本次“校園安全”國(guó)家級(jí)專(zhuān)題培訓(xùn)相關(guān)課程資源，視頻課程是由教育部和公安部的安全管理方面專(zhuān)家親自講解錄制。專(zhuān)家深入淺出地講解條例法規(guī)，豐富詳實(shí)地列舉事故案例，讓每一位參訓(xùn)學(xué)員有了更深的體會(huì)和收獲。因?yàn)槎际菍?zhuān)家講學(xué)，還不用外出學(xué)習(xí)，即節(jié)省了時(shí)間，又減少了費(fèi)用，使自己對(duì)校園安全的管理認(rèn)識(shí)層次又提高了很多。每個(gè)專(zhuān)題我至少都看了兩遍。

這次國(guó)家級(jí)“校園安全”校長(zhǎng)培訓(xùn)工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但這對(duì)于各

校長(zhǎng)之間的交流與互動(dòng)卻只是一個(gè)良好的開(kāi)始，真誠(chéng)的希望借助這次培訓(xùn)加強(qiáng)和加深今后我們校際間的交流，讓我們互通有無(wú)，對(duì)學(xué)校的安全管理日臻完善?；厥鬃哌^(guò)來(lái)的幾天學(xué)習(xí)時(shí)光，又一次感到了充實(shí)的內(nèi)涵。坐在自己的辦公室里靜下心來(lái)仔細(xì)的，一遍又一遍地聆聽(tīng)專(zhuān)家的講座，結(jié)合講座的案例尋找在工作中遇到過(guò)的難題，真是有一種心知肚明的感覺(jué)了。同時(shí)也非常感謝這幾天各位專(zhuān)家和汪老師所付出的辛勤勞動(dòng)，真誠(chéng)的道一聲：“您們，辛苦了！”校園安全工作是永無(wú)止境的，我們將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索校園安全工作規(guī)律，將培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為保障中小學(xué)生的健康與人身安全、校園安全而不懈努力，為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造更加平安、衛(wèi)生、文明和諧的校園環(huán)境。

學(xué)校安全教育培訓(xùn)心得體會(huì)

朱德兵

最近，全國(guó)部分省份接連發(fā)生了幾起校園重大安全事故，一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織，不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。在這種情況下,國(guó)家舉辦學(xué)校安全教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)真是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。通過(guò)這次學(xué)習(xí),使我的安全認(rèn)識(shí)也提高了一定層次，真正認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的緊迫性、重要性。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)為確保小學(xué)生安全保護(hù)工教育工作中，更應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

一、提高安全防范意識(shí)，構(gòu)筑安全防范網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到每個(gè)在校學(xué)生和教師的人身安全，而且涉及到每個(gè)公民的家庭幸福，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。國(guó)家督學(xué)鄭增儀在安全教育的專(zhuān)題報(bào)告中講道：學(xué)校安全要把預(yù)防放在第一位，積極預(yù)防、科學(xué)預(yù)防。我們要重視安全防范工作。一方面，及時(shí)組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)和上級(jí)有關(guān)安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制意識(shí)和安全防范意識(shí)，使安全工作人人關(guān)心，處處把關(guān)，形成良好的安全防范氛圍和環(huán)境。另一方面，重視與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流，每當(dāng)遇到學(xué)校舉辦大型活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)的調(diào)整及在學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮會(huì)上，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生的安全提出具體要求的同時(shí)，還向每個(gè)家長(zhǎng)發(fā)出《致家長(zhǎng)的信》，及時(shí)互通信息，共同防范。為防范安全事故發(fā)生在學(xué)校和家長(zhǎng)之間架起一座協(xié)同作戰(zhàn)的橋梁。

二、細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運(yùn)

“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)古代故事，已成為當(dāng)今一句防微杜漸的警示箴言，因?yàn)樗⒁馊魏温楸院蛯?duì)細(xì)節(jié)的忽視都會(huì)帶來(lái)難以想

象的后果。同一件事情，在有些人眼里不存在安全隱患，而在另一些人眼里卻憂(yōu)心重重。細(xì)節(jié)決定成效。一是要用心做好每一件小事，只有用心才能看得見(jiàn)細(xì)節(jié)的實(shí)質(zhì)，才能將事情做細(xì)。二是一件小事中會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能將事做成功。三是做事到位，做小事做透。做事不到位事不完，事不做透會(huì)再來(lái)。

三、狠抓安全教育與管理，打造平安校園

“安全第一，責(zé)任重于泰山”，學(xué)校的安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，只有安全工作落到實(shí)處，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能得以順利開(kāi)展。校園安全，人人有責(zé)。一所學(xué)校，編織“安全網(wǎng)”尤其重要。由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各班主任為直接責(zé)任人，層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，各室分塊負(fù)責(zé)的校園安全管理網(wǎng)絡(luò)體系和嚴(yán)厲的責(zé)任追究制。各班班主任作為班級(jí)安全第一責(zé)任人，組建班級(jí)安全聯(lián)防小組，小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)掌握小組成員在上課、往返學(xué)校、過(guò)程中的突發(fā)狀況，并注意排解小組成員之間或與他人的矛盾糾紛，并將情況及時(shí)上報(bào)班主任?？迫谓處熦?fù)責(zé)本課程學(xué)生安全。認(rèn)真填寫(xiě)好教學(xué)日記，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，迅速與班主任聯(lián)系。學(xué)校安全員負(fù)責(zé)校園巡視、排查、登記和匯報(bào)。學(xué)校辦公室建立向上月報(bào)安全制度和制訂緊急預(yù)案。建立安全隱患登記和報(bào)告制度。狠抓重點(diǎn)時(shí)段和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理與教育。建立問(wèn)題學(xué)生的跟蹤成長(zhǎng)檔案，及時(shí)調(diào)適和監(jiān)控問(wèn)題學(xué)生的心理狀況，作好安全預(yù)防工作。

四、建設(shè)“平安校園”，突出“生命教育”

“建設(shè)‘平安校園’，要始終堅(jiān)持以人為本，重點(diǎn)突出‘生命教

育’。生命教育是‘平安校園’建設(shè)的最佳切入點(diǎn)?！边^(guò)去我們很難聽(tīng)到校園安全事件，而如今校園安全事故接二連三地發(fā)生，難道是過(guò)去學(xué)校安全工作做得天衣無(wú)縫嗎？不是的，如今，除了進(jìn)入信息時(shí)代外，更主要的是人們開(kāi)始關(guān)注生命，提升生命的質(zhì)量。組織教育教學(xué)活動(dòng)，更加做到心中想“人”，目中有“人”，一切為“人”；開(kāi)展每項(xiàng)工作，都要從關(guān)愛(ài)學(xué)生生命的角度去思考、設(shè)計(jì)、實(shí)踐、反思。

生命不保，何談教育？ 目前我國(guó)大約有 42萬(wàn)多所中小學(xué)校，9萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)，大約有 2億多中小學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生的平安健康，牽動(dòng)著億萬(wàn)家庭和家長(zhǎng)的心。沒(méi)有生命，就等于失去一切，就無(wú)從談起安全。平時(shí)以防為主，關(guān)鍵時(shí)監(jiān)督到位，必要時(shí)挺身而出。遇到新問(wèn)題時(shí)自主創(chuàng)新，做到人人有意識(shí)，人人負(fù)責(zé)任，細(xì)處著手，以小見(jiàn)大，建立長(zhǎng)效機(jī)制，以陶行知先生“愛(ài)滿(mǎn)天下”的思想和胸懷，切實(shí)履行安全教育使命和職責(zé)。

校園的安全教育與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、校園、家庭、社會(huì)都息息相關(guān)。不可忽視安全教育，更應(yīng)該從各個(gè)方面加強(qiáng)安全教育，才能真正建立“平安、和諧”的校園。

第二篇：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

白帽輔導(dǎo)小學(xué)余岳華

上星期，我鎮(zhèn)在中心校帶領(lǐng)下舉辦了 “遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)班”。我有幸參加了這次培訓(xùn)。這次培訓(xùn)非常適合我們農(nóng)村小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，它給了我們一個(gè)掌握現(xiàn)代教育媒體技術(shù)的好機(jī)會(huì)。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)行業(yè)飛速發(fā)展，日新月異。因此，不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，拓展知識(shí)領(lǐng)域，進(jìn)行知識(shí)更新，是我們當(dāng)前最為迫切的任務(wù)。雖然這次培訓(xùn)的時(shí)間很短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺：這次培訓(xùn)更新了觀念，開(kāi)闊了教學(xué)研究的視野，充分認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)代教育教學(xué)媒體的特點(diǎn)和重要性。主要有以下這幾個(gè)方面的體會(huì)：

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我了解了計(jì)算機(jī)的硬件與系統(tǒng)軟件的安裝、維護(hù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)這一部分內(nèi)容時(shí)授課老師深入淺出，讓我們自己積極動(dòng)手操作，結(jié)合實(shí)踐來(lái)提高自己的操作能力，使每個(gè)學(xué)員得到了一次鍛煉的機(jī)會(huì)。

2、學(xué)習(xí)了常用的辦公軟件以及常用的幾種軟件的應(yīng)用技巧，同時(shí)也學(xué)習(xí)了一些解決實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題的方法，相信這次學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們每一個(gè)人在今后的工作中運(yùn)用電腦時(shí)能夠得心應(yīng)手。

3、在我們農(nóng)村小學(xué)，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)方面的知識(shí)較為貧乏，大多數(shù)人還從未接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，還不能超前地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的好處。這次培訓(xùn)讓我們了解了遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的功能，資料的下載及運(yùn)用，配置教學(xué)光盤(pán)的充分使用等，極大地豐富了課堂教學(xué)。

同時(shí)在這一次的培訓(xùn)中我們不僅學(xué)到很多計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)校管理人員之間的交流。大家坐在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來(lái)，讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率。計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，隨著教育體制的改革和教育理念的更新，以及信息技術(shù)的飛速發(fā)展，如何接受新的教育理念，轉(zhuǎn)變我們傳統(tǒng)的教育觀念，來(lái)充實(shí)我們的專(zhuān)業(yè)技能，已經(jīng)成為我們每一個(gè)教育工作者必須要解決的第一個(gè)問(wèn)題。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)，把工作做得更好。我們也渴望能夠多舉辦這樣的培訓(xùn)活動(dòng)，以便更好地為各位老師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我鎮(zhèn)的教育教學(xué)水平能更上一個(gè)臺(tái)階。

第三篇：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

時(shí)間飛逝，遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)接近尾聲了，回想?yún)⒓优嘤?xùn)的主要收獲有這么幾點(diǎn)：

一、矯正了一種理念：終身學(xué)習(xí)的理念。

說(shuō)實(shí)話(huà)，我愛(ài)學(xué)習(xí)，我樂(lè)意參加各種的培訓(xùn)，我會(huì)抓住各種培訓(xùn)提高自身的素質(zhì)，但至此次培訓(xùn)之前，我的學(xué)習(xí)總建立在“大勢(shì)”“機(jī)會(huì)”的前提下。通過(guò)這次的培訓(xùn)，魏書(shū)生、鄭杰等教育專(zhuān)家的經(jīng)歷影響了我，“學(xué)”無(wú)止境，學(xué)習(xí)并不是一朝一夕、一蹴而就的事，要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，每天要抽出一定的時(shí)間給自己充電，向他人學(xué)、向同行學(xué)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)、向?qū)W生學(xué)、向社會(huì)學(xué)、提升自己的綜合素質(zhì)，已達(dá)到工作之中游刃有余。

二、提高了一個(gè)能力：執(zhí)政的能力。

我是一位農(nóng)村中學(xué)的校長(zhǎng)，興衰攸關(guān)的教學(xué)質(zhì)量、大似天的學(xué)生安全、影響品味的辦學(xué)條件、教師的職業(yè)倦怠等等無(wú)一使人心力交瘁、寢室難安，通過(guò)培訓(xùn)，我知道了校長(zhǎng)的工作、校長(zhǎng)的使命、校長(zhǎng)必須具備的素質(zhì)，也知道了，只要把過(guò)程管理搞好了，結(jié)果是會(huì)如愿以?xún)數(shù)?。就拿開(kāi)學(xué)來(lái)說(shuō)，今秋的開(kāi)學(xué)明顯相對(duì)以前，不但開(kāi)得早，而且開(kāi)得好。

三、明白了一些問(wèn)題：學(xué)校管理中的棘手問(wèn)題。

也是實(shí)話(huà)，雖然自己在校長(zhǎng)的位置上已經(jīng)度過(guò)了十幾個(gè)春秋，但是有很多學(xué)校管理中的問(wèn)題一直使自己茫然：如何建立學(xué)校文化、如何使教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化、如何進(jìn)行學(xué)校的班子隊(duì)伍建設(shè)、如何抑制教師的職業(yè)倦怠、如何提高學(xué)校的辦學(xué)品味、當(dāng)今初中教育的人才培養(yǎng)模式是什么等等一些問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我明白了許多，在以后的學(xué)習(xí)中我還將更進(jìn)一步把它搞明白。

第四篇：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

參加“藍(lán)天遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)心得

有幸參加“藍(lán)天遠(yuǎn)程教育”培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，我感到十分高興。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，本人從思想、業(yè)務(wù)等方面得到很大提升，我把學(xué)習(xí)的感受，總結(jié)如下。

1·通過(guò)學(xué)習(xí)和交流更加堅(jiān)定了熱愛(ài)教育事業(yè)的信念，深入的認(rèn)識(shí)了教育事業(yè)的意義和教師工作的重要性，今后一定會(huì)以此為動(dòng)力更加努力工作，全心全意投入事業(yè)和工作之中，為我國(guó)的教育事業(yè)做出更大的新的貢獻(xiàn)。

2·觀念先進(jìn)了。教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。首先必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動(dòng)力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來(lái)，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí)，從而更好地適應(yīng)學(xué)生的需要，通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專(zhuān)家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教育改革的浪潮。

3·業(yè)務(wù)水平得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)線(xiàn)上視頻專(zhuān)家講座，教師之間網(wǎng)上討論交流，學(xué)習(xí)了一些新知識(shí)，自己在網(wǎng)上查閱大量資料，閱讀和學(xué)習(xí)了教師同志們的一些作品。這樣就學(xué)習(xí)了新知，充實(shí)了自己，提升了業(yè)務(wù)水平。

4·通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，體會(huì)到了我們的工作條件更加優(yōu)越了，體驗(yàn)了高科技成果對(duì)我們教育事業(yè)的作用和力量，這樣就激勵(lì)了我的工作。

5·教師應(yīng)樹(shù)立新課程意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構(gòu)建學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。課程不再是由專(zhuān)家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學(xué)中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過(guò)程性的、發(fā)展著的活動(dòng)形態(tài)。課程不是一種結(jié)果，而是一種過(guò)程，更是一種意識(shí)。

6·由此我將會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，提高自己的工作效率，為我國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)更多更好的人才。

第五篇：遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得

在此次的培訓(xùn)中，我的確感覺(jué)到受益非淺，下面我簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)在此次培訓(xùn)中的感受：

一、接受了更新的教育教學(xué)理念。

時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須的，但抬頭望月也是必要的。他山之石可以攻玉。一味埋頭苦干只會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專(zhuān)家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問(wèn)題提供新的解決思路與方法。

二、完善了自己的學(xué)科知識(shí)體系，不斷提高自身的文化底蘊(yùn)。

教師永遠(yuǎn)是一個(gè)新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。教師，應(yīng)是站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人，傳承知識(shí)與文化；他應(yīng)是學(xué)生靈魂的塑造師與精神垃圾的清道夫。所以，作為教師必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無(wú)疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充，讓我們有了全新的認(rèn)識(shí)與了解，開(kāi)闊了我們的視野。

作為一名教師，自己的一言一行都給學(xué)生起著榜樣作用，作為一名文科教師，更要有豐富的文化底蘊(yùn)，來(lái)熏陶感染學(xué)生，所以自己要從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)，讓讀書(shū)成為自身的一種習(xí)慣，自己能在讀書(shū)中提升文化底蘊(yùn)。我深知“學(xué)無(wú)止境”的道理，做一名活到老就應(yīng)學(xué)到老的“學(xué)習(xí)型”教師。

三、學(xué)習(xí)做一名學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、同事敬佩的好老師

做一名讓學(xué)生滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心、同事敬佩的好老師。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，作為一名工作10年的教師來(lái)說(shuō)，還是要不斷的努力，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓學(xué)生喜歡我，愿意親近我，“親其師，才能信其道”。家長(zhǎng)更愿意看到一個(gè)負(fù)責(zé)任的教師，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)得家長(zhǎng)的滿(mǎn)意，對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。作為一名基層教育工作者，應(yīng)該是一個(gè)播種陽(yáng)光的人，用關(guān)心、信任和激勵(lì)，把陽(yáng)光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)事業(yè)，做學(xué)生的朋友，對(duì)朋友付出真誠(chéng)的愛(ài)，相信一定會(huì)成為學(xué)生喜歡，家長(zhǎng)滿(mǎn)意，社會(huì)認(rèn)可的人民好教師。

四、認(rèn)識(shí)了一些優(yōu)秀同行，向同行學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái)，在網(wǎng)上拜讀了同仁們的優(yōu)秀文章，也學(xué)習(xí)了他們的優(yōu)秀課堂設(shè)計(jì)。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。同時(shí)，還在網(wǎng)上建立起了友誼的紐帶。通過(guò)此次培訓(xùn)，我的教學(xué)水平有了一定所提高，教學(xué)技能得到了改善；總之，在這次培訓(xùn)中受益匪淺。

當(dāng)然，培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)始，關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該如何運(yùn)用這次培訓(xùn)中所學(xué)的一些理念與理論，使自己的教學(xué)能更上一個(gè)新臺(tái)階。