第一篇：全國中職生第八屆文明風(fēng)采作品要求

（一）征文類（4項(xiàng)）寫作要求

2000字左右，A4紙、4號字打印(不具備打印條件的可以手寫)，要根據(jù)項(xiàng)目要求自行命題。

1.“中華民族共命運(yùn)、心連心” 征文比賽

（1）目的：引導(dǎo)中職生樹立民族自尊心、自信心和自豪感，提高中職生對“鞏固全國各族人民的大團(tuán)結(jié)”的認(rèn)識，堅(jiān)持各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展，用實(shí)際行動(dòng)落實(shí)胡錦濤總書記“使我國各民族同呼吸、共命運(yùn)、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳”的號召，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，牢固樹立民族團(tuán)結(jié)意識?？捎傻卣鸶珊档茸匀粸?zāi)害延伸素材來寫

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)愛我中華，自覺維護(hù)、努力促進(jìn)中華民族大團(tuán)結(jié)，表達(dá)中職生對民族大團(tuán)結(jié)的追求，堅(jiān)信走中國特色社會主義道路對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重大作用。既可以結(jié)合重大事件，也可從身邊的事例說起，表達(dá)自己對各民族和睦相處、和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的感觸，以及用實(shí)際行動(dòng)為創(chuàng)造祖國大家庭更加美好明天而努力的決心。

2.“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽

（1）目的：通過在校生采訪創(chuàng)業(yè)有成畢業(yè)生的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的事例中理解“有志者事竟成”的真諦，在訓(xùn)練自己適應(yīng)社會、融入社會的能力的同時(shí)，深入了解職業(yè)、了解社會，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)精神。宣傳中職畢業(yè)生“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”先進(jìn)典型，引導(dǎo)學(xué)生感悟成才之路。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)突出中職畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)精神、業(yè)績和采訪者的感悟。參賽作品既可以寫創(chuàng)辦企業(yè)的狹義創(chuàng)業(yè)，也可寫事業(yè)有成、崗位成才的廣義創(chuàng)業(yè)。材料必須真實(shí)，要插入創(chuàng)業(yè)者本人有職業(yè)場景的照片。本項(xiàng)比賽可由2-3名學(xué)生合作采訪和參賽。

3.“資助政策助我成才”征文比賽

（1）目的：通過學(xué)生對國家中職生資助政策體系的切身感受，理解資助政策與落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)的熱愛，樹立“三百六十行，行行出狀元”的觀念，珍惜在校學(xué)習(xí)生活，努力提高自身素質(zhì)，決心立志成才、回報(bào)社會。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)結(jié)合家庭和自己的切身感受，結(jié)合自己所學(xué)專業(yè)，以小見大、以近及遠(yuǎn)，談及對國家政策的理解，體現(xiàn)真情實(shí)感與積極向上的精神。

4.“我身邊的誠信”征文比賽

（1）目的：通過社會實(shí)踐、行業(yè)調(diào)研、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)深入職業(yè)生活的多種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生捕捉身邊有關(guān)誠信的生動(dòng)事例，理解以誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展中的作用。

（2）內(nèi)容和要求：參賽作品體裁不限，內(nèi)容應(yīng)在寫出身邊翔實(shí)、生動(dòng)的誠信事例或反面例證的基礎(chǔ)上，有歸納、有提煉、有升華，寫出加強(qiáng)以誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德建設(shè)，既是構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的必要舉措，也是個(gè)人有一個(gè)成功的職業(yè)生涯

（二）設(shè)計(jì)類項(xiàng)（1項(xiàng)）

“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。規(guī)劃設(shè)計(jì)要圖文并茂（插圖必須緊扣規(guī)劃內(nèi)容，少用或不用裝飾圖），3000字左右，A4紙、4號字打?。ú痪邆浯蛴l件的可以手寫手繪），要根據(jù)自己的設(shè)計(jì)思路命題。

（1）目的：發(fā)揮中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《職業(yè)生涯規(guī)劃》的主渠道作用，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育。充分調(diào)動(dòng)各方面積極性，以職業(yè)生涯規(guī)劃為載體，開展豐富多彩的德育活動(dòng)。通過組織學(xué)生參加職業(yè)生涯規(guī)劃的設(shè)計(jì)活動(dòng)，強(qiáng)化職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和成才觀、就業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀教育，引導(dǎo)學(xué)生以“成功者”的心態(tài)，形成提高自身素質(zhì)、拚搏向上的動(dòng)力。

（2）內(nèi)容要求：能從職業(yè)的角度了解自己、了解社會，從本人條件、發(fā)展需要和經(jīng)濟(jì)社會、行業(yè)發(fā)展需要出發(fā)，分析到位、目標(biāo)實(shí)在、臺階合理、措施翔實(shí)。能處理好“人選職業(yè)”、“職業(yè)選人”的辨證關(guān)系，有“興趣能培養(yǎng)、性格能調(diào)適、能力能提高”做個(gè)性主人的措施，有珍惜在校生活，以即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求為標(biāo)準(zhǔn)提高自身素質(zhì)的安排，追求職業(yè)生涯的可持續(xù)發(fā)展。

（三）攝影類（1項(xiàng)）

“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

（1）目的：引導(dǎo)學(xué)生在圍繞“職業(yè)和生活中的美”的主題捕捉瞬間的過程中，加深對職業(yè)美、生活美的感悟，加深對行行出狀元、和諧社會的理解。在捕捉美的過程中，學(xué)會感受美、欣賞美、理解美、創(chuàng)造美。

（2）內(nèi)容要求：照片命題畫龍點(diǎn)睛、寓意深長。通過畫面，表現(xiàn)中職學(xué)生對對祖國、對即將從事的職業(yè)的愛，表達(dá)對勞動(dòng)者風(fēng)采的欣賞，體現(xiàn)中職學(xué)生自尊、自信、自強(qiáng)、拚搏、向上、敬業(yè)、樂群的青春風(fēng)采，反映人與人、人與職業(yè)、人與社會、人與自然的和諧美。

參賽作品以單幅照片形式參賽，彩色、黑白放大和數(shù)碼激光輸出的圖片，均可參賽。不收組照，不收數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片和底片。參賽作品不可進(jìn)行電腦合成，可以使用畫圖軟件或其它手段進(jìn)行照片的尺寸、對比、明暗、色彩的調(diào)整。比賽照片規(guī)格5—10英寸；寬幅底片記錄照片邊長為10英寸。

（四）FLASH動(dòng)漫類（3項(xiàng)）

1.“榮與辱”動(dòng)漫比賽

（1）目的：通過引導(dǎo)學(xué)生有意識地捕捉現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)榮與辱的典型事例，對所觀所聞加以提煉，表達(dá)自己對做人、做事的認(rèn)識，加深對榮辱觀的理解。

（2）內(nèi)容和要求：內(nèi)容要以現(xiàn)實(shí)生活中的榮與辱的具體事例為基礎(chǔ)，既可以是榮與辱對比的兩個(gè)事例，形成強(qiáng)烈反差，也可只從榮或辱的一個(gè)事例出發(fā)，用動(dòng)漫形式表達(dá)所感所悟。

2.“生命·安全·和諧”動(dòng)漫比賽

（1）目的：通過珍愛生命、健全人格、注重安全的教育，引導(dǎo)中職學(xué)生樹立安全意識、環(huán)境意識、效率意識、廉潔意識，感悟生命的寶貴，感悟安全第一對和諧社會構(gòu)建的重要作用。

（2）內(nèi)容和要求：結(jié)合安全教育、預(yù)防艾滋病、毒品預(yù)防、環(huán)境教育、廉潔教育等專題教育，以動(dòng)漫形式表達(dá)珍愛生命的理念，內(nèi)容要有故事情節(jié)，既可以從正面表達(dá)，也可以從反面表述，要有利于加強(qiáng)中職學(xué)生對生命、人格、安全的認(rèn)識和理解。

上述三項(xiàng)動(dòng)漫比賽，內(nèi)容上，要求注重內(nèi)涵，主題清晰，以幽默、詼諧的畫面表達(dá)作者對主題的感受；手法上，可通過寫實(shí)、比喻、象征、假借、夸張、寓意、點(diǎn)睛等手法，借以歌頌、諷刺或批評；形式上，要求角色形象符合主題，動(dòng)作能表意，聲音清晰，配樂能襯托、強(qiáng)化畫面寓意。技術(shù)上，要求使用flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，每個(gè)作品大小原則上不超過10M（源文件大小不限），動(dòng)畫作品時(shí)間不超過3分鐘。

本類競賽可由2—3名學(xué)生合作集體參賽。每張光盤只能有一個(gè)作品。光盤中除參賽作品外，還應(yīng)有作品源文件和500字以內(nèi)的構(gòu)思說明word文稿。作品片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和參賽學(xué)生、指導(dǎo)教師姓名。作品片尾須注明“全國中等職業(yè)學(xué)校?文明風(fēng)采?參賽作品”。光盤正面貼標(biāo)簽，注明作品標(biāo)題、學(xué)校所在省市、校名和作者姓名。

（五）展示類比賽

1.“心繡未來”演講比賽

（1）目的：通過聲情并茂的演講，加深中職學(xué)生對參賽作品體現(xiàn)“文明風(fēng)采”競賽主題，即“弘揚(yáng)民族精神，樹立職業(yè)理想”的理解，提高中職生的表達(dá)能力，培養(yǎng)中職生對真善美的熱愛，表現(xiàn)中職生對美好未來的追求。

（2）內(nèi)容和要求：演講內(nèi)容以參賽學(xué)校往屆征文類獲獎(jiǎng)作品或本屆征文類參賽作品為依據(jù)，由作者本人或其他中職在校生演講，可依據(jù)演講需要，由演講者對原稿適度修改。由作者本人演講的，評選時(shí)加分。本項(xiàng)比賽的獲獎(jiǎng)證書，頒發(fā)給演講者。演講要求觀點(diǎn)正確，聲音清晰明亮，使用普通話；語言生動(dòng)流暢，感情真摯樸實(shí)，態(tài)勢自然得體。

演講時(shí)間不超過10分鐘，演講開始時(shí)，報(bào)出作品題目、來源（何屆、何項(xiàng)比賽）、校名、作者姓名和演講者姓名。錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評比。

2.“職業(yè)禮儀”表演比賽

（1）目的：發(fā)揮中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《職業(yè)道德與法律》的主渠道作用，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合學(xué)生所學(xué)專業(yè)和即將從事的職業(yè)對從業(yè)者的要求，提高塑造自我形象的能力與合作能力，養(yǎng)成符合職業(yè)需要的禮儀習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

（2）內(nèi)容和要求：本項(xiàng)比賽是集體展示項(xiàng)目。內(nèi)容要符合禮儀基本規(guī)范，要有職業(yè)特點(diǎn)；形式不限，要為內(nèi)容服務(wù)，表演應(yīng)生動(dòng)活潑，富有青春活力、時(shí)代精神，能讓人感受美、享受美，并能在美的欣賞中得到啟迪；表演要體現(xiàn)合作和團(tuán)隊(duì)精神。

展示時(shí)間不超過10分鐘。表演開始時(shí)，報(bào)出節(jié)目名稱和參賽單位。每個(gè)表演，錄制可由常用軟件打開的視頻文件，刻成光盤參加評比。

上述兩個(gè)展示類參賽項(xiàng)目，每張光盤只能有一個(gè)作品。片頭除標(biāo)題外，要注明學(xué)校全名和指導(dǎo)教師姓名，演講作品要注明作者、演講者姓名。光盤正面貼標(biāo)簽，注明作品標(biāo)題、學(xué)校所在省市、校名。

第二篇：第八屆全國文明風(fēng)采通知

教育部辦公廳 中央文明辦秘書組 中華職業(yè)教育社

關(guān)于組織開展第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校

“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)的通知

教職成廳函〔2011〕 13號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委）、文明辦、中華職業(yè)教育社，各計(jì)劃單列市教育局、文明辦、中華職業(yè)教育社，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、文明辦，有關(guān)單位：

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和教育部等六部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》，豐富中等職業(yè)學(xué)校德育內(nèi)容，提高中職學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)中職學(xué)生全面發(fā)展，經(jīng)研究，決定舉辦第八屆全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

主辦單位：教育部、中央文明辦、中華職業(yè)教育社

承辦單位：教育部職業(yè)教育與成人教育司、中央文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作組、教育部關(guān)心下一代工作委員會、共青團(tuán)中央學(xué)校部、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會

協(xié)辦單位：中宣部時(shí)事報(bào)告雜志社、高等教育出版社、人民教育出版社、北京師范大學(xué)出版集團(tuán)、中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社、浙江亞龍科技集團(tuán)有限公司、浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司、北京迪生動(dòng)畫科技有限公司

組織委員會：

主任：教育部副部長 魯昕

副主任：教育部職業(yè)教育與成人教育司司長 葛道凱

共青團(tuán)中央學(xué)校部部長 陳光浩

中華職業(yè)教育社總干事 陳廣慶

中宣部時(shí)事報(bào)告雜志社總編輯 曹勃亞

教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長 王揚(yáng)南

教育部關(guān)心下一代工作委員會秘書長 趙 暉

委 員：中國青年報(bào)社副社長 謝湘

中國職教學(xué)會副秘書長 于 芳

高等教育出版社副總編輯 王軍偉

人民教育出版社副社長 尹鴻祝

中國教育報(bào)刊社副總編輯 翟博

北京師范大學(xué)出版集團(tuán)黨委書記 張其友

中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社副總編輯 李乃君

浙江亞龍科技集團(tuán)有限公司董事長 陳繼權(quán)

浙江天煌科技實(shí)業(yè)有限公司董事長 黃華圣

北京迪生動(dòng)畫科技有限公司董事長 李洪新

教育部職業(yè)教育與成人教育司德育處處長 劉寶民

中央文明辦未成年人思想道德建設(shè)工作組處長 李衛(wèi)強(qiáng)

共青團(tuán)中央學(xué)校部中學(xué)中專處處長 石新明

中國職教學(xué)會德育工作委員會副主任 蔣乃平

《中國德育》雜志副主編 鄧友超

《中國職業(yè)技術(shù)教育》雜志主編 趙 偉

二、競賽內(nèi)容

本屆競賽包括5類11項(xiàng)比賽：

（一）征文類比賽（4項(xiàng)）

項(xiàng)目： “中華民族共命運(yùn)、心連心” 征文比賽，“創(chuàng)業(yè)之星”征文比賽，“感恩的心”征文比賽，“我身邊的誠信” 征文比賽。

（二）設(shè)計(jì)類比賽（1項(xiàng)）

項(xiàng)目：“職業(yè)生涯規(guī)劃”設(shè)計(jì)比賽。

（三）攝影類比賽（1項(xiàng)）

項(xiàng)目：“職業(yè)和生活中的美”攝影比賽。

（四）FLASH動(dòng)漫類比賽（2項(xiàng)）

項(xiàng)目：“榮與辱”動(dòng)漫比賽，“生命·安全·和諧”動(dòng)漫比賽。

（五）展示類比賽（3項(xiàng)）

項(xiàng)目：“心繡未來”演講比賽，“職業(yè)禮儀”表演比賽，“中華才藝”演藝比賽。

三、參賽形式

本屆競賽繼續(xù)采用學(xué)校初賽、省級復(fù)賽、全國決賽的三級選拔形式進(jìn)行。各地由省級教育行政部門牽頭，文明辦、中華職業(yè)教育社積極配合組建省級中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”復(fù)賽組織委員會（省級復(fù)賽組委會相關(guān)聯(lián)系方式另行公布）和評選委員會。各級相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極探索有利于本項(xiàng)賽事持續(xù)發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)參賽學(xué)校

初賽選拔出的作品可參加由省級復(fù)賽組委會組織的復(fù)賽，經(jīng)省級評選委員會評選出的優(yōu)秀作品進(jìn)入全國決賽。

全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽組委會組織相關(guān)專家對參加全國決賽作品進(jìn)行評比。教育部、中央文明辦、中華職業(yè)教育社聯(lián)合舉行頒獎(jiǎng)活動(dòng)，為在決賽中獲得優(yōu)異成績的學(xué)生、指導(dǎo)教師及學(xué)校代表頒獎(jiǎng)并表彰工作卓有成效的省級復(fù)賽組委會。

四、相關(guān)要求

各地有關(guān)部門要將組織競賽活動(dòng)作為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》、教育部等六部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見》的一項(xiàng)有力措施，充分重視此項(xiàng)工作，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)并在所屬網(wǎng)站上公布本通知，以多種形式組織、發(fā)動(dòng)、支持學(xué)校積極參加此項(xiàng)賽事，要在復(fù)賽組織發(fā)動(dòng)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、作品評選和報(bào)送等環(huán)節(jié)把好關(guān)，并做好總結(jié)。各參賽學(xué)校要按照育人為本、德育為先的要求，發(fā)揮德育課主渠道作用，在文化課、專業(yè)課中滲透德育，把“文明風(fēng)采”競賽與共青團(tuán)主題活動(dòng)、精神文明建設(shè)、和諧校園建設(shè)有機(jī)結(jié)合，組織多種形式的德育實(shí)踐活動(dòng)，選拔推薦作品、建好競賽數(shù)據(jù)庫，積極參加省級復(fù)賽。學(xué)校初賽、省級復(fù)賽、全國決賽參賽辦法和各項(xiàng)競賽具體要求見附件1。

請各地于5月10日前，將“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)省級復(fù)賽組織委員會和聯(lián)系方式報(bào)全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽組委會辦公室（見附件2）。

為了貫徹競賽重在參與的宗旨，適應(yīng)全國各地區(qū)的差異需求，在部分競賽環(huán)節(jié)已使用現(xiàn)代化手段的基礎(chǔ)上，將逐步增加現(xiàn)代化手段的使用。第八屆競賽征文類的四個(gè)比賽項(xiàng)目將在初賽、復(fù)賽、決賽中試用網(wǎng)絡(luò)征集、評選參賽作品。全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽組委會為校級初賽、省級復(fù)賽、全國決賽提供征集、評審、管理的網(wǎng)絡(luò)平臺。各?。▍^(qū)、市）根據(jù)本地區(qū)實(shí)際，由復(fù)賽組委會選擇是否使用網(wǎng)絡(luò)征集、評選，如果條件不成熟，可仍使用紙質(zhì)文本征集，但各省（區(qū)、市）報(bào)送、評選只能統(tǒng)一使用一種方式（見附件3）。

全國中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽組織委員會辦公室通訊地址：北京市100020—58信箱，郵編100020。

聯(lián)系人：富祥武 聯(lián)系電話：（010）58582235

杜愛玲 聯(lián)系電話：（010）65826667、***

電子信箱：da6688@sohu.com

附件：1.第八屆全國中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽方案

2.部分項(xiàng)目初、復(fù)、決賽使用網(wǎng)絡(luò)參賽、評選須知

3.數(shù)據(jù)庫模板使用須知

4.“文明風(fēng)采”競賽參賽作品評選簽單

5.參加省級復(fù)賽各項(xiàng)參賽作品封裝單

.教育部辦公廳中央文明辦秘書組中華職業(yè)教育社二〇一一年四月十二日

第三篇：中職生文明風(fēng)采演講稿

中職生文明風(fēng)采演講稿

文明，是歷史以來沉淀下來的，有益增強(qiáng)人類對客觀世界的適應(yīng)和認(rèn)知、符合人類精神追求、能被絕大多數(shù)人認(rèn)可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng)造以及公序良俗的總和。在中職生的文明風(fēng)采比賽中，相關(guān)的演講稿要怎么說呢？

大家好！我是建筑的xxx！很高興站在這里做這次的感恩演講，我的題目是、感恩資助。

人生就是一道風(fēng)景線，懷有一顆感恩的心，你會發(fā)現(xiàn)人生如此美麗！人有兩只腳，我想那是為了走動(dòng)以便尋找！人有兩只手，我想那是為了擁抱以便報(bào)答，在學(xué)校我受到了學(xué)校的關(guān)懷，貧困生助學(xué)金不僅在生活上幫助了我，也在精神上點(diǎn)燃了指明燈！我來自農(nóng)村，家里雖然貧窮，但我有一個(gè)幸福溫暖的家。家中有年邁的奶奶，爸爸媽媽，姐姐和我！我希望通過自己的學(xué)習(xí)改變家庭現(xiàn)狀，能夠讓父母過上幸福的生活，希望通過學(xué)習(xí)獲得更多的知識，能夠?yàn)榧亦l(xiāng)做一些貢獻(xiàn)。出生在農(nóng)村家庭，生活條件差，而父母沒有工作，只能靠務(wù)農(nóng)來維持生計(jì)，每當(dāng)看到父母，面朝黃土背朝天的勞動(dòng)，面容也一天一天衰老，我心如刀絞。隨著社會飛速發(fā)展，物價(jià)飛漲，在北京的日子里家里微渺的收入根本無法承擔(dān)，就在這種情況下，國家給我們伸出了援助之手，給予了我金錢上的幫助，更多的是讓我們感受到國家對我們貧困生的重視和關(guān)愛，讓我們心中充滿了希望，又鼓起了奮斗的勇氣！

我們誰都不希望貧窮，誰都希望過上富裕的生活可當(dāng)我們別無選擇的遭遇上貧窮時(shí)，我們就要學(xué)會把我貧窮給予我們的力量，因?yàn)槊\(yùn)掌握在我們自己手中！沒有感恩，愛心之樹就失去了成長的沃土。沒有感恩，愛心之洲也將潛在心靈的荒蕪。

大學(xué)是人生的關(guān)鍵，因?yàn)榻反髮W(xué)開始追逐建筑的夢想，是自己離夢想又進(jìn)了一步。在大學(xué)的生活里，大家都應(yīng)當(dāng)努力編制自己的夢想，堅(jiān)持奮斗，為未來鋪路！

如今，國家對于大學(xué)貧困生的幫助讓很多懷有夢想而家庭經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)點(diǎn)燃了學(xué)習(xí)與生活的希望。當(dāng)獲得學(xué)校的資助后，讓我深深地感受到了國家和學(xué)校對我們貧困生的關(guān)懷。也讓我感受到 了國家對我們的期望和要求，是你們給了我學(xué)習(xí)上的支持和鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)上，雖然我哭過、笑過、迷惘過，但我從未放棄過，既然擁有這份國家和學(xué)校的關(guān)懷和期望，那么我將努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持品行為先的原則，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，追求自己的理想和目標(biāo)，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生定航。我明白，“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”，通過自己的拼搏，若能有所成就，定當(dāng)回報(bào)社會，感恩學(xué)校和祖國。

志親愛的學(xué)校，致敬的祖國，是你們的資助不知圓了多少鄉(xiāng)下娃的求學(xué)夢，是你們溫暖了貧困生的心，是你們給了我們這些貧困生前進(jìn)的動(dòng)力！最后，我由衷地感謝母校的栽培，感謝社會的關(guān)愛，感謝國家的資助，感謝曾幫助過我并在成長之路上

助我一臂之力的人。謝謝你們！

從我得知我不能上高中的那刻起，我的心里就只有一個(gè)聲音：我完了。從小學(xué)到初中，我一直很努力，為的就是能夠按更高臺階去走。上高中，讀大學(xué)!因?yàn)樯⌒輰W(xué)，只能和高中擦肩而過，便覺得我的世界，我的理想，我所計(jì)劃的藍(lán)圖完全破滅。這么多年，這么努力，到頭來就這樣?我無法接受。真的好像走到了低谷，看不到任何光亮!

可以說上職校是迫于無奈。而且我總覺得很丟人。我知道我的想法很不正確，可我就是這樣想的。我一直認(rèn)為職校能有什么好學(xué)生，只有學(xué)習(xí)不好的才會來這?？山裉煳蚁霃膬?nèi)心發(fā)出一種聲音“職校的孩子照樣可以成才”而且明天的路，未來，照樣那么輝煌!絲毫不遜色!因?yàn)樽约航?jīng)歷了，才會這樣說。才發(fā)現(xiàn)自己原來的觀點(diǎn)是那樣不正確，太片面化了!

上職校是我無悔的選擇。從步入職校大門的那刻起，我就告訴自己，無論在哪個(gè)學(xué)校，我都會好好表現(xiàn)，上進(jìn)心是我必備的武器!可以說我不聰明，但我最具有的一點(diǎn)就是‘我會下功夫去學(xué)習(xí)，會去努力’我就喜歡我這一點(diǎn)。因?yàn)橄矚g演講，性格嘛，算是挺開朗的!特別喜歡旅游。所以毫不猶豫的選擇了導(dǎo)游這個(gè)專業(yè)。您還別說，還真挺適合我的。大家都知道當(dāng)導(dǎo)游，最關(guān)鍵的就是要有導(dǎo)游證，才可以從事這個(gè)職業(yè)，而且導(dǎo)游證還特別難考。終于功夫不負(fù)有心人，順利通過!當(dāng)導(dǎo)游證掛在胸前，我知道我付出了多少，這看來都是值得的!是的，成功屬于努力的人!

特別慶幸，在今年的五月份，我代表學(xué)校參加了全國導(dǎo)游大賽。真的很感謝學(xué)校給我這樣的機(jī)會，讓我在最耀眼的舞臺上，展現(xiàn)自己，展現(xiàn)導(dǎo)游青春的魅力!從三月份到五月份，準(zhǔn)備了2個(gè)月，努力了2個(gè)月，拼搏了2個(gè)月。8篇導(dǎo)游詞全部背過。上網(wǎng)查資料，看視頻。就準(zhǔn)備導(dǎo)游詞來說吧：就很麻煩。看導(dǎo)游詞，看視頻，然后截取視頻里優(yōu)美的講解語句，再摘抄下來，再與搜到的內(nèi)容相結(jié)合，修成一篇完整的導(dǎo)游詞。有時(shí)候一篇導(dǎo)游詞要經(jīng)過很多次修改。8篇全部如此。準(zhǔn)備好之后才能開始下一步的背誦講解。我不知道我用了多長時(shí)間，一篇又一篇的去背。而且余下的時(shí)間，還要再看題庫里的3套復(fù)習(xí)題，厚厚的3套題同樣需要你重復(fù)的背誦，才能記祝這個(gè)準(zhǔn)備的過程中，真的需要一種耐心跟堅(jiān)持。你知道嗎?當(dāng)你一遍又一遍講的時(shí)候，其實(shí)講的會越來越?jīng)]勁，會講的很生硬，死板。內(nèi)心就會產(chǎn)生一種焦躁，而我是那種特別喜歡用心靈去發(fā)出真實(shí)東西的那種人，如果你自己都不能感動(dòng)自己，體會到那種美，怎么去感染游客呢?所以就慢慢調(diào)整自己的心態(tài)。我就告訴自己，既然要去比賽，就要好好的，不要讓時(shí)間與金錢白白的浪費(fèi)。耐下心來，把它換成是一種享受的講解。

想起自己6點(diǎn)鐘在操場一個(gè)人在大樹下講導(dǎo)游詞。清晨，那么美!那么清新的時(shí)刻，藍(lán)天之下，呼吸著清新的空氣，我在操場上，用心的，用最美的聲音講解著每一篇導(dǎo)游詞，還真是一種享受呢!真的，自己都會沉浸在其中!想起在酒店，睡不著覺，便起來準(zhǔn)備導(dǎo)游詞。為了不打擾同學(xué)休息，自己到廁所復(fù)習(xí)背題的場景，自己都能被自己感動(dòng)!因?yàn)槲疫@個(gè)人吧，背東西總會大聲去背，要不然一點(diǎn)也背不下去埃所以只能將自己“隔離”—去廁所。坐在馬桶上背題，還真是另一種韻味呢!

比賽的第三個(gè)環(huán)節(jié)就是才藝展示。您還別說，我的才藝還挺受歡迎，很有特色。因?yàn)樽约菏巧綎|人嘛，便準(zhǔn)備了段山東快書。那個(gè)板還真不好打?？上铝斯Ψ蛄?，因?yàn)樗倾~的，又比較沉，所以練習(xí)幾分鐘，就會把手卡的很紅。還好，能堅(jiān)持住!得到大家的好評，心里樂滋滋的!

是的，一份耕耘，一分收獲。上帝會看一個(gè)人的付出努力。我經(jīng)常禱告。我說，不管是什么成績，我內(nèi)心是問心無愧的。因?yàn)樽约阂呀?jīng)盡力了，努力了就可以了!無論啥成績，我都特別感恩!結(jié)果，出乎我的意料，竟榮獲中職組一等獎(jiǎng)的第一名。真的太震撼了。我終于可以說一句“我對得起我的付出，對得起所有人對我的幫助，支持。我深知這榮譽(yù)不是我一個(gè)人的，也離不開學(xué)校，老師的幫助，指導(dǎo)，謝謝大家!“更謝謝我的爸爸媽媽，給予我的支持與供應(yīng)，總是鼓勵(lì)我，他們不僅給我生活的供應(yīng)，更是精神信心的源泉。謝謝你們!

誰也不會想到，沒上高中，選擇職校的我，也會這么優(yōu)秀。是的，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，并不是按著程序走，前途才會光明，也并不是選擇職校，前途就會渺茫。找出自己的閃光點(diǎn)，用所擁有的恩賜加上不懈的努力，成功就會屬于你!

我為我是一名中職生而自豪‘天高任鳥飛，海闊憑魚躍’我們同樣擁有無比廣闊的人生舞臺，我們同樣也是社會的棟梁!

讓我們?yōu)槊魈於炔剩瑸槊魈斓拿篮?，揚(yáng)帆起航!

第四篇：第十一屆全國文明風(fēng)采大賽作品要求

第十一屆全國文明風(fēng)采大賽賽項(xiàng)及內(nèi)容要求

本屆競賽活動(dòng)共包括6類15個(gè)賽項(xiàng)。

（一）征文類（3項(xiàng)）。

圍繞“夢想照我前行”“我眼中的傳統(tǒng)文化”“創(chuàng)業(yè)之星”等主題，作品題目自擬，體裁不限，語言平實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，不說套話、空話、假話，字?jǐn)?shù)不超過2000字。

“夢想照我前行”征文賽項(xiàng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立自己的職業(yè)夢、青春夢，結(jié)合個(gè)人的理想和追求，深刻領(lǐng)會每個(gè)人的前途命運(yùn)都與國家和民族的前途命運(yùn)緊密相連，以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

“我眼中的傳統(tǒng)文化”征文賽項(xiàng)：引導(dǎo)學(xué)生從自己的視角出發(fā)，關(guān)注中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘文化傳承的人或事，抒發(fā)對民族文化傳承與創(chuàng)新的看法與感悟，提升文化自覺和文化自信。

“創(chuàng)業(yè)之星”征文賽項(xiàng)：組織在校學(xué)生采訪創(chuàng)業(yè)有成的畢業(yè)生，宣傳“以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)”的先進(jìn)典型，使學(xué)生增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識、樹立創(chuàng)業(yè)信心、感悟成才之路。作品應(yīng)表現(xiàn)出創(chuàng)業(yè)者的奮斗歷程、創(chuàng)業(yè)精神和對社會的回報(bào)，突出采訪者的感悟等?？捎蓚€(gè)人完成，也可由2～3名學(xué)生合作完成。

（二）職業(yè)生涯規(guī)劃類（1項(xiàng)）。

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)賽項(xiàng)：將此賽項(xiàng)與職業(yè)生涯規(guī)劃課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己是全面建成小康社會、實(shí)現(xiàn)“中國夢”的生力軍，堅(jiān)定理想信念、樹立信心、努力學(xué)習(xí)，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，做到青春勇?lián)?dāng)。作品應(yīng)以準(zhǔn)備從事的職業(yè)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以自身職業(yè)能力的提高為重點(diǎn)，制訂具體計(jì)劃和措施，要求目標(biāo)明確、措施可行，字?jǐn)?shù)不超過3000字。

（三）攝影類（3項(xiàng)）。

包括以“志愿服務(wù)剪影”“奮斗的青春最美麗”“最美中國”為主題的攝影賽項(xiàng)?！爸驹阜?wù)剪影”賽項(xiàng)：引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種志愿服務(wù)和公益活動(dòng)，記錄并弘揚(yáng)相互關(guān)愛、服務(wù)社會的志愿服務(wù)精神，傳播新時(shí)代雷鋒精神，以“我為人人，人人為我”的道德風(fēng)尚來教育感化自己。

“奮斗的青春最美麗”賽項(xiàng)：引導(dǎo)學(xué)生用鏡頭記錄各崗位青年身上所展現(xiàn)的奮斗精神和職業(yè)魅力，樹立“奮斗的青春最美麗”理念，體會奮斗拼搏的價(jià)值。作品要展現(xiàn)對青年腳踏實(shí)地、不懈奮斗的贊美，體現(xiàn)對勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活的生動(dòng)詮釋?！白蠲乐袊辟愴?xiàng)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)祖國之美、家鄉(xiāng)之美、校園之美，學(xué)會感受美、欣賞美、創(chuàng)造美，提升熱愛祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)的自覺性和使命感。作品表達(dá)美在山川、美在人文、美在科技、美在歷史等內(nèi)涵，表現(xiàn)人與自然的和諧美，體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的和諧美。

作品要以單幅照片形式參賽，除影調(diào)處理外，不得進(jìn)行其他技術(shù)處理，數(shù)字文件、反轉(zhuǎn)片、底片、電腦合成照片不得參賽。作品紙質(zhì)規(guī)格5～10英寸，寬幅底片記錄照片邊長不超過10英寸；電子版格式為JPG，大小不超過5M。

（四）微電影類（3項(xiàng)）。

包括以“志愿服務(wù)剪影”“奮斗的青春最美麗”“最美中國”為主題的微電影賽項(xiàng)，具體內(nèi)容要求參照攝影類賽項(xiàng)。

微電影作品可采用小電影、紀(jì)錄短片、公益廣告等形式，緊扣主題講述故事、宣傳相關(guān)理念，文件格式rmvb，不超過15分鐘。

（五）動(dòng)漫設(shè)計(jì)類（2項(xiàng)）。

包括以“生態(tài)文明”“生命?安全”為主題的動(dòng)漫設(shè)計(jì)賽項(xiàng)。

“生態(tài)文明”賽項(xiàng)：引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識保護(hù)環(huán)境、建設(shè)生態(tài)文明的重要意義，深刻領(lǐng)會尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念，厲行“節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電”，增強(qiáng)節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識。

“生命?安全”賽項(xiàng)：結(jié)合安全教育、法制教育、艾滋病預(yù)防、毒品預(yù)防等專題教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生樹立交通安全、生產(chǎn)安全、生活安全等意識，懂得珍愛生命。作品使用Flash制作，swf格式輸出，載體為光盤，作品時(shí)間不超過3分鐘。

（六）展演類（3項(xiàng)）。

包括“中國夢?我的夢”“誠行天下”演講賽項(xiàng)、“中華才藝”表演賽項(xiàng)?！爸袊鴫?我的夢”演講賽項(xiàng)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)愛國之心、強(qiáng)國之愿、報(bào)國之志，勇于實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

“誠行天下”演講賽項(xiàng)：引導(dǎo)學(xué)生宣講身邊有關(guān)誠信的生動(dòng)事例，理解誠信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德要求，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

“中華才藝”表演賽項(xiàng)：以文化藝術(shù)形式展示中職學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)職業(yè)技能風(fēng)采，引導(dǎo)學(xué)生提高審美情趣、藝術(shù)修養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

演講觀點(diǎn)正確，內(nèi)容原創(chuàng)，普通話標(biāo)準(zhǔn)、清晰，表達(dá)流暢，感情真摯，儀表得體。才藝表演作品形式不限，朗誦、聲樂、器樂、舞蹈、戲曲、曲藝、書法、繪畫以及雜技、魔術(shù)、武術(shù)等皆可，主題積極向上，體現(xiàn)中職學(xué)生特點(diǎn)。時(shí)間均不超過10分鐘。

六、作品報(bào)送

（一）各專業(yè)部與2014年6月20日（周五）之前把作品上交各址德育處。

（二）決賽作品的報(bào)送要求：

1．征文類、職業(yè)生涯規(guī)劃類文字作品報(bào)送紙質(zhì)版，每件一式三份；同時(shí)報(bào)送作品電子版至決賽組委會郵箱。

2．書法、繪畫、攝影、雕塑、工藝品等報(bào)送1份原件，攝影類作品同時(shí)報(bào)送電子版。書畫作品不用裝裱。

3．報(bào)送的電子文檔按賽項(xiàng)、?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）、學(xué)校、作品順序命名。

4．動(dòng)漫設(shè)計(jì)類、微電影類和展演類每份作品寄送光盤1份，光盤上用黑色油筆寫清賽項(xiàng)、省(自治區(qū)、直轄市)、作品名稱、學(xué)校、作者。動(dòng)漫作品不超過10M，微電影、展演類作品不超過200M。

5．每份作品均須命名，尤其是書畫、舞蹈等不得以繪畫、書法等類別名作為作品名。每份作品應(yīng)附?jīng)Q賽參賽作品評選簽單（附件3）。

第五篇：第八屆文明風(fēng)采競賽感恩征文作品

10綜合(2)班馬金花同學(xué)第八屆“文明風(fēng)采”競賽感恩征文作品指導(dǎo)老師：馬燈祥

資助助我成長，感恩伴我翱翔

10綜合(2)班馬金花

讓愛心點(diǎn)燃夢想，讓希望帶我翱翔。感謝政府，感謝社會，感謝學(xué)校，感謝父母親人，讓我可以體會眾人關(guān)愛的溫暖。我將通過努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取來回報(bào)這份濃厚的關(guān)愛。政府給我?guī)淼牟粌H是溫暖與關(guān)愛，更有一種壓力和動(dòng)力指引著我奮力進(jìn)取，努力拼搏。我出生在一個(gè)很平凡的農(nóng)村家庭，祖祖輩輩謙卑恬淡地生活，在那籍以為生的貧瘠土地上，他們終年辛勤耕耘，苦苦勞作，但這并沒有改變他們貧困的命運(yùn)。如今，家里包括我年邁的爺爺奶奶一家六口人，生活條件非常艱苦，僅僅為了支撐我和姐姐上學(xué)，光兩個(gè)人的學(xué)費(fèi)就是一筆巨款，這對經(jīng)濟(jì)原本就拮據(jù)的家庭來說可謂是雪上加霜。光靠家里的幾畝薄地很難維持。爸爸媽媽為了改善家里的生活境況，不得不在農(nóng)閑時(shí)外出打工。因常年在外風(fēng)餐露宿，時(shí)光在他們的臉上刻下了與他們年歲并不相稱的痕跡。光陰荏苒，時(shí)光如梭。我們漸漸地長大了，他們漸漸老了！是的，這些年來他們的確老了許多！

生活中的貧困并不可畏，重要的是我們?nèi)绾稳ッ鎸ω毨?。我把貧困視為一種人生資源。挫折是人生的伴侶，困境是現(xiàn)實(shí)的存在，這些本是生活常理。但對于我們這些閱歷尚淺的中職生來說，對這些生活常理的體驗(yàn)和領(lǐng)悟還不是那么深刻。我也曾憂愁過，苦悶過，煩惱過。但我從歷史的教科書中我們可以聽到先哲和偉人們的一個(gè)共同的聲音:人生之路無坦途，走出困境天地寬。

在中考失利的那些日子里，我的心里一直這樣打算：不能升學(xué)，我就可以早一點(diǎn)離開校園，走向社會。早一天出去打工，就可以早一天為家庭減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。但是，我的爸爸媽媽卻堅(jiān)持讓我繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)，我只好遵從爸媽的意見。在朋友的建議下，我選擇了遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)的一所中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校---淮南經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校，學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會計(jì)專業(yè)。

帶著復(fù)雜忐忑的心情，我來到了這所學(xué)校。在此之前，我并不知道國家早已出臺了中職生資助政策。后來我才知道，2007年的3月5日，溫家寶總理在兩會《政府工作報(bào)告》中宣布“建立健全國家獎(jiǎng)學(xué)金助學(xué)金制度，從新學(xué)年開始，在普通本科高校、高等職業(yè)學(xué)校

和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度。新的一年，將進(jìn)一步落實(shí)國家助學(xué)貸款政策，使困難家庭的學(xué)生能夠上得起大學(xué)、接受職業(yè)教育?！边@些話贏得了長時(shí)間的熱烈掌聲，掌聲體現(xiàn)了人民的心聲，掌聲人民的意愿。國家的助學(xué)資助政策，是一項(xiàng)意義重大深遠(yuǎn)的政策，這項(xiàng)政策有力地影響著我們這些來自貧困家庭的青年人的未來。教育公平是實(shí)現(xiàn)社會公平的重要前提，貧困并不是我們青年學(xué)子的自愿選擇，因?yàn)榉艞墝W(xué)業(yè)并非我們的本愿。資助政策這一重大舉措的實(shí)行，將為我們這些身處困境的青年學(xué)生的未來發(fā)展贏得了時(shí)間和機(jī)會。也許這是我最明智的選擇，不久，我就申請到了國家助學(xué)金補(bǔ)助。資助的數(shù)額并不是很大，但對我的作用來說是巨大的。國家助學(xué)金政策猶如一顆啟明星照亮了我前進(jìn)的道路，掃除了我求學(xué)道路上的陰霾。使我重新點(diǎn)燃了對生活的熱情，讓我重新回到集體的懷抱，享受到了大家庭的溫暖。國家的資助政策給了我及時(shí)的幫助，這對于一個(gè)來自貧困家庭的我來說，真可謂是雪中送碳啊！她讓我不再為拮據(jù)的生活而擔(dān)憂，讓我勇敢的去追求自己的理想，努力創(chuàng)造自身的人生價(jià)值。

如今，我時(shí)時(shí)刻刻告誡自己，暗下決心，在以后的三年里，一定要掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識和專業(yè)技能，為今后的職業(yè)生涯發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用行動(dòng)和成績，回報(bào)黨和國家對中職貧困學(xué)生的資助，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，回饋社會的關(guān)愛。感恩不需要千言萬語，感恩需要的是一顆真誠的心，需要切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)。

作為享受國家助學(xué)資助學(xué)生的普通一員，讓我有機(jī)會能夠說出自己的心里話，同時(shí)也讓我對自己提出了一定的要求，讓我有勇氣直視困難，面對挫折而奮勇拼搏。相信在國家、社會、親人、學(xué)校以及全體師生的關(guān)懷鼓勵(lì)下，同我一樣身處貧困的大多數(shù)學(xué)生一定能夠在不久的將來闖出屬于自己的一片天空。

是黨和政府給了我繼續(xù)完成學(xué)業(yè)的機(jī)會，她給我掃平學(xué)業(yè)道路上的障礙，給了我信心，給了我勇氣，給我奠定了前進(jìn)的基石，讓我選擇了更遠(yuǎn)更高的目標(biāo)。她讓我深深體驗(yàn)到了國家對青年一代的關(guān)愛，體驗(yàn)到人世間濃厚溫情。讓我更深刻地感受到熱愛祖國，熱愛集體，關(guān)愛他人是共創(chuàng)和諧美好社會的前提。

人間有真情，世間有真愛。國家的資助政策給了我巨大的勇氣與力量。時(shí)時(shí)刻刻提醒著我要努力提高自己的專業(yè)知識和文化素養(yǎng)，以更高的要求回報(bào)祖國，回報(bào)社會。

2011年5月20日