第一篇：小學(xué)部教學(xué)管理制度

小學(xué)部教學(xué)管理制度

為了能提高教學(xué)質(zhì)量，有效地進(jìn)行學(xué)生管理，將各個工作能更好地落到實處，現(xiàn)針對小學(xué)部的現(xiàn)狀將教學(xué)管理制度明朗化。小學(xué)部實行小組責(zé)任制的管理方式，各組負(fù)責(zé)人應(yīng)做好以下相關(guān)事宜：

一、學(xué)生的出勤，如有學(xué)生未按時到中心，應(yīng)及時聯(lián)系家長或

告知小學(xué)部負(fù)責(zé)人；

二、學(xué)生的安全，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生不在教室走

廊和樓梯以及回家途中追跑打鬧、不攀爬欄桿、學(xué)習(xí)結(jié)束后按時回家，并監(jiān)督好安全事項，發(fā)現(xiàn)隱患，及時處理；

三、學(xué)生的學(xué)習(xí)，認(rèn)真檢查作業(yè)，耐心講解錯誤，視學(xué)生具體情況安排好學(xué)生的培優(yōu)補差；

四、關(guān)注學(xué)生情緒，與學(xué)生勤密溝通，挖掘?qū)W生優(yōu)點，多使用贊賞或鼓勵的教育方式，不得使用侮辱性言語進(jìn)行批評教育；

五、做好學(xué)生的檔案管理，及時填充資料，定期做好學(xué)生評價；

六、依據(jù)《小學(xué)部學(xué)生獎勵制度》做好學(xué)生每日小評，并將獎券發(fā)放落實；

七、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升自身能力；

八、配合中心行政，做好招生宣傳工作；

九、根據(jù)個人實際情況，如有需要，可與其他同事協(xié)調(diào)。（例：周末如有課程安排，需與作業(yè)輔導(dǎo)教師做好交接。）

第二篇：小學(xué)部學(xué)生安全管理制度

安全管理工作在民辦學(xué)校同教學(xué)質(zhì)量一樣有著舉足輕重的作用，為了把我校小學(xué)部的安全工作做得更好，杜絕安全事故的發(fā)生，防患于未然，特制定本管理制度，請全體小學(xué)部師生共同遵守，保證安全。

1.按時到校，嚴(yán)禁搭乘非客運車輛、非客運船只。

2.上下樓梯不得擁擠、推拉打鬧，有序上下,靠右前行。

3.學(xué)生來到學(xué)校進(jìn)教室，不得在校園內(nèi)追逐打鬧，做危險游戲。

4.不準(zhǔn)在教室和走廊追逐打鬧，不得亂扔?xùn)|西，不準(zhǔn)從樓上往下扔棄東西，不準(zhǔn)亂拋石頭、雜物，不準(zhǔn)在樓梯扶手、斜坡上溜滑，桌凳壞了及時告訴老師。

5.實驗課、活動課、體育課按課堂紀(jì)律要求上課，不得做危險性動作，正確使用實驗儀器和體育器械。

6.搞勞動衛(wèi)生時，注意方式方法，正確使用勞動工具，必須注意自身安全和他人安全。

7.學(xué)校舉行集會、升旗時必須有序排隊進(jìn)場，按指定地點坐好或站好。

8.不準(zhǔn)攀爬圍墻、窗戶、護(hù)欄、高坎等高物建筑。經(jīng)常要注意校舍安全情況，及時報告，消除安全隱患。

9.不準(zhǔn)在宿舍里打鬧，嚴(yán)禁在床上跳來跳去，床位壞了及時報告老師。

10.嚴(yán)禁玩火、玩電，嚴(yán)禁亂動各種電器設(shè)備設(shè)施，不準(zhǔn)到危險地方玩耍，不準(zhǔn)進(jìn)入建筑工地，不準(zhǔn)圍觀施工、維修。

11.不準(zhǔn)逞強，嚴(yán)禁打架傷人、結(jié)伙斗毆，嚴(yán)禁攜帶汽槍、彈弓、鞭炮、刀棍等兇器、危險物品上學(xué)。

12.上學(xué)、回家要注意交通安全。排隊上下車，遵守乘車紀(jì)律，遵守交通規(guī)則和交通法 規(guī)；不準(zhǔn)在路上追打玩鬧，橫過馬路要左右看看來往車輛，不滿十二周歲的學(xué)生嚴(yán)禁騎單車，不滿十八歲嚴(yán)禁騎摩托車。

13.遇到惡劣天氣提高自身保護(hù)意識，暴雨或河水暴漲不得到江河邊玩耍，嚴(yán)禁到水庫、山塘、河川邊玩?；蛴斡?。

14.學(xué)生有事、有病要向老師請假。

15.注意飲食衛(wèi)生，禁止吃零食，嚴(yán)禁吃霉?fàn)€、變質(zhì)食品。如有食物中毒現(xiàn)象在校及時上報老師，在家及時告訴家長。

16.保護(hù)好財產(chǎn)。較多現(xiàn)金，存放到老師處，貴重物品不要帶到學(xué)校來。

17.學(xué)生要記住家長與班主任老師電話；學(xué)生的看護(hù)人（監(jiān)護(hù)人）電話號碼必須告訴班主任以便及時聯(lián)系。

小學(xué)部

XX年上期

第三篇：小學(xué)部學(xué)生管理制度

第一節(jié) 德育工作條例

一、總則

（一）小學(xué)教育是培養(yǎng)“四有”新人的基礎(chǔ)教育，德育是這項基礎(chǔ)教育的重要組成部分。德育工作對我國現(xiàn)在和未來的社會風(fēng)貌、民族精神有著決定性的影響。因此，它在整個教育體系中具有十分重要的戰(zhàn)略地位。

（二）德育工作必須堅持正確的政治方向；熱愛學(xué)生，了解學(xué)生；加強針對性；堅持正面教育；把提高道德意識和指導(dǎo)行為訓(xùn)練結(jié)合起來；把集體教育同個別教育結(jié)合起來，做到言傳身教，為人師表；保持教育的連續(xù)性和一致性。

（三）學(xué)校加強實施過程的管理。

1、結(jié)合本校、本年段、本班實際制訂長期規(guī)劃與短期計劃，將《綱要》的教育內(nèi)容和要求進(jìn)行分解，使之成為適合不同年段，各有側(cè)重的系列，并可補充一些鄉(xiāng)土教育內(nèi)容。

2、學(xué)校成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立德育處，組織各年段實施德育工作并進(jìn)行分類指導(dǎo)，確定專人負(fù)責(zé)，把重點放在端正教育思想，培訓(xùn)骨干，提高班主任工作水平，總結(jié)交流經(jīng)驗等方面。

3、列入評估學(xué)校、班級、師生的重要內(nèi)容，作為評先進(jìn)、教師晉級、評職的重要條件之一。

4、結(jié)合德育工作的實施，積極開展德育科學(xué)實驗和理論研究，努力探索新時期德育工作的特點和規(guī)律。

5、廣辟德育渠道，協(xié)調(diào)好學(xué)校、家庭、社會之間的關(guān)系，共同抓好德育工作。

二、任務(wù)

為提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想盧感情和良好品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己，幫助別人，為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，打下初步的思想道德基礎(chǔ)。

三、內(nèi)容

主要是向?qū)W生進(jìn)行以“五愛”為基本內(nèi)容的社會公德教育和有關(guān)的社會常識教育（生活常識、淺顯的政治常識以及同小學(xué)生有關(guān)的法律常識），著重教育學(xué)生心中有他人，心中有集體，心中有人民，心中有祖國；著重培養(yǎng)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

四、過程：

（一）德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程。在德育過程中，對學(xué)生要曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行、持之以恒。而這四者對每個學(xué)生來說發(fā)展又是不平衡的，這就要抓薄弱環(huán)節(jié)，抓因材施教，兼顧其他方面，從而促進(jìn)學(xué)生思想、品德的全面成長。

（二）德育過程也是促進(jìn)學(xué)生思想矛盾發(fā)展的過程。在德育過程中，對學(xué)生要注意長善救失，因勢利導(dǎo)，重視和發(fā)揮學(xué)生自身在德育中的主觀能動作用。

五、方法：

（一）思想品德課和其他學(xué)科的教學(xué)活動、班會、校會和日常教育活動，少先隊的組織活動以及科技、文娛、體育、公益勞動等課外、校外活動和家庭、社會教育，都是開展學(xué)生德育工作的重要途徑。

學(xué)校建立制度，統(tǒng)籌安排，切實保證上述活動的有效開展，防止互相沖擊、爭時間、搶陣地的現(xiàn)象發(fā)生。各科教學(xué)活動應(yīng)嚴(yán)格按國家教育部頒布的教學(xué)計劃進(jìn)行，不要擠占學(xué)生德育活動的時間和陣地。

（二）德育工作必須講究方法，并注意在實踐中加以改革和創(chuàng)新。

第二節(jié) 學(xué)習(xí)管理條例

一、學(xué)生計劃管理

1、小學(xué)中、高年級學(xué)生要在老師和家長的指導(dǎo)下制定簡單的、切實可行的《學(xué)習(xí)計劃》。

2、復(fù)習(xí)考試階段尤其要妥善安排，做到考前不過份緊張，考后不馬虎放松。

3、學(xué)期學(xué)習(xí)計劃必須在開學(xué)的第二周制訂好，并抄寫一式二份，一份交班主任檢查與督促，一份留給自己執(zhí)行與自查。

二、課外復(fù)習(xí)管理

1、在認(rèn)真復(fù)習(xí)當(dāng)天功課的基礎(chǔ)上獨立完成老師布置的作業(yè)后，應(yīng)根據(jù)老師教學(xué)進(jìn)度的安排，提前一天或數(shù)天預(yù)習(xí)新課，遇有疑難問題，應(yīng)先思考，并作出標(biāo)記，然后帶問題去聽課，以提高聽課效率。

2、當(dāng)天的功課和作業(yè)，如有不懂的地方，應(yīng)及時向老師或別人請教。

3、閱讀有關(guān)的參考資料，或進(jìn)行觀察、調(diào)查、實驗。

4、期末考試前，應(yīng)根據(jù)課本、筆記本、作業(yè)本進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使所學(xué)知識得到整理、鞏固和靈活運用，尚未掌握的內(nèi)容，要主動請老師輔導(dǎo)。

5、當(dāng)天復(fù)習(xí)完功課和寫完作業(yè)后，應(yīng)清理好書包，為第二天上學(xué)做好準(zhǔn)備。

三、課堂學(xué)習(xí)管理

1、學(xué)生進(jìn)入教室，要求服裝整潔，儀表端莊，不準(zhǔn)穿背心、內(nèi)短褲、胸衣、拖鞋等。

2、預(yù)備鈴響后，必須迅速、安靜地進(jìn)教室入座，做好思想上、學(xué)習(xí)用具上的準(zhǔn)備。

3、上課鈴響，班長喊起立后，必須靜、齊、快地起立向老師問好致敬，待老師還禮畢，才能坐下。

4、如遲到，須在教室門外立正報告，待老師允許后，方可進(jìn)教室。

5、保持正確的坐姿，用心聽課，開動腦筋，積極參加老師組強的聽、說、讀、寫等活動，不看非本節(jié)課的書籍，努力掌握教師的講課內(nèi)容。

6、多質(zhì)疑、勤研討，敢于提總題，勇于開拓思路，發(fā)表自己的見解，但發(fā)言要先舉手，回答問題時要起立，老師不叫議論時不議論，不打斷別人的發(fā)言。

7、做好聽課筆記，內(nèi)容要點，典型例題，思考提示及疑難問題等，都要做簡明的記錄。

8、自習(xí)課必須保持教室安靜，不得擅自下位，隨便進(jìn)出，不得談笑或大聲討論問題，更不允許進(jìn)行文娛活動。

9、下一步課鈴響，須待老師離開教室后（如有老師聽課，須待聽課老師離開教室后），學(xué)生方可離開教室。

四、課內(nèi)外作業(yè)管理

1、各科作業(yè)本，必須保持整潔美觀，不得在作業(yè)本上亂涂畫或?qū)懪c作業(yè)無關(guān)的文字。

2、各科作業(yè)，必須在題前和第一行正中寫明“第 課 或練習(xí)。”方格本一字一格，一個標(biāo)點符號一格（省略號、破折號應(yīng)占兩格）。橫行簿標(biāo)點符號也應(yīng)占一定的位置。字跡必須端正、清楚、整齊，注意不用錯別字，不用不規(guī)范的字。

3、作業(yè)書寫靠邊空出半厘米，做到節(jié)、款、項分明。分段時，空兩格書寫。每次作業(yè)之間，應(yīng)留出一定的空隙，以便分清眉目，但在換頁時可不留空行。

4、及時認(rèn)真地完成老師布置的家庭作業(yè)，不會做的要向別人請教，不抄襲作業(yè)，不請人代寫作業(yè)，因病、事假而拖欠的作業(yè)要補做，抄襲和書寫馬虎的作業(yè)要重做。

5、作業(yè)量符合上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。

6、及時訂正作業(yè)中的差錯，找出原因，避免重犯。

五、考試管理

1、改革考試形式，實行考試考查相結(jié)合的評價辦法。

2、聽從監(jiān)考老師的指導(dǎo)，嚴(yán)肅認(rèn)真參加考試。

3、考前準(zhǔn)備充分，按時進(jìn)入試場，按規(guī)定入座，遲到半小時者取消考試資格。

1、因病休學(xué)兩年以上，經(jīng)醫(yī)院證明，短期內(nèi)治療不能痊愈者。

2、因生理發(fā)育不全，或因患各種疾病，致有顯著癡、呆、傻、喪失學(xué)習(xí)能力者。此條一般指下述三種情況：一是身體發(fā)育畸形，年齡在16周歲以上，學(xué)生家長和學(xué)生本人要求退學(xué)者；二是因患流行性腦脊髓膜炎或乙型腦炎及明顯癡呆、傻者，嚴(yán)重的癲癇病者，麻瘋病者；三是高度近視（1200度）者，嚴(yán)重紅斑狼瘡病者等。

3、因家庭情況突然變化，出現(xiàn)嚴(yán)重的特殊的困難而需要負(fù)擔(dān)家庭生活，無法堅持學(xué)習(xí)者。此一般指以下兩種情況：一是父母雙方一方因故病殘長期不能工作，致使全家生活水平極低者；二是無依無靠者。

4、因家庭生活極端困難，勞動部門同意安排就業(yè)者。

（二）學(xué)生退學(xué)必須辦理下列手續(xù)：

學(xué)生要求退學(xué)時，提出書面報告，索取家長單位或街道居委會的證明及縣團單位以上的醫(yī)院診斷證明，班主任簽署意見，教導(dǎo)處調(diào)查核實、校長簽署意見，報上級教育行政部門批準(zhǔn)后，由學(xué)校發(fā)給退學(xué)證書。退學(xué)證書經(jīng)上級教育行政部門蓋章后才能有效。

五、升級、留級

（一）學(xué)校取消留級

（二）跳級從嚴(yán)掌握。少數(shù)學(xué)生成績確實優(yōu)秀而要求跳級，經(jīng)過考試，達(dá)到上一年水平的，準(zhǔn)予跳級。跳級一個學(xué)年的，由學(xué)校批準(zhǔn)。

六、畢業(yè)

學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，從德智體幾個方面進(jìn)行考核，舉行畢業(yè)考試，并根據(jù)學(xué)生各科綜合評定的成績和參加補后的成績發(fā)給畢業(yè)證書。

七、考勤制度

（一）學(xué)生必須遵守《學(xué)生守則》，必須遵守學(xué)校訂立的《校規(guī)》，病事假必須持醫(yī)院或家長及家長工作單位的證明；事前應(yīng)辦理請假手續(xù)，征得班主任同意后，方能離開。學(xué)生請假期滿，因故不能返校者，應(yīng)當(dāng)續(xù)假，不辦理續(xù)假手續(xù)而超假者，作曠課論處。

（二）每個教學(xué)班要設(shè)立學(xué)生考勤簿，由教師或值勤學(xué)生逐日填寫。每周公布一次出勤情況，對出勤好的班級和學(xué)生，要給予表揚；對違犯考勤制度的，要進(jìn)行批語教育。對經(jīng)常曠課，屢教不改的學(xué)生應(yīng)給予紀(jì)律處分。

（三）學(xué)生上課、自習(xí)、勞動（包括打掃衛(wèi)生等公益勞動）集會、“兩操”以及學(xué)校和各班組織的各項活動（包括第二課堂活動），必須按規(guī)定的時間參加，做到不遲到，不早退。

（四）批假權(quán)限：一周以內(nèi)班主任批準(zhǔn)，一周以上一月以內(nèi)由教導(dǎo)處批準(zhǔn)。一月以上由校長批準(zhǔn)。學(xué)生干部一律無權(quán)批假。

八、學(xué)習(xí)成績考核和品評定及管理辦法

學(xué)生成績考核和品德評定及管理辦法參照區(qū)教委有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

九、獎懲制度

（一）獎勵

1、獎勵對象。凡屬本校在籍學(xué)生，符合條件者，均予以獎勵。

2、獎勵類別。校內(nèi)獎勵類別分為等級將和名次獎。等級將分一等獎、二等獎、三等獎和鼓勵獎；名次獎一般分為第一名、第二名、第三名（必要時可遷當(dāng)順延）。上級及有關(guān)單位的獎勵類別以獎勵者規(guī)定為準(zhǔn)。

按獲將級別等級的高低、獲獎名次的先后分別給予不同規(guī)格的物資鼓勵。具體辦法學(xué)校另行規(guī)定。

（二）處分

1、凡違反《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校規(guī)章制度者，視情節(jié)輕重給予必要的處分。

2、處分方式

(1)通報批評；(2)警告；(3)嚴(yán)重警告；(4)記過。

3、凡受處分的學(xué)生一律記入檔案并通知家長。

4、構(gòu)成違法犯罪行為者，報請執(zhí)法機關(guān)論處。

5、受處分的學(xué)生若能改過，即應(yīng)及時取消處分。尤其對畢業(yè)班的學(xué)生，在其畢業(yè)前夕，應(yīng)做出結(jié)論。

十、學(xué)生檔案管理

（一）建立全校學(xué)生學(xué)籍檔案（分班裝訂成冊）。

（二）制訂并保存歷屆學(xué)生升學(xué)成績登記表。

（三）備有歷年全校學(xué)生花名冊（按班編排并有班主任的姓名。）

（四）學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)、肄業(yè)等多種證件的存根（包括轉(zhuǎn)、休、退學(xué)申請書及有關(guān)材料。）

（五）畢業(yè)生姓名及其去向。

（六）按規(guī)定的手續(xù)及時給新轉(zhuǎn)來的插班生建立學(xué)籍卡。

（七）各班學(xué)生的評語應(yīng)及時抄寫在學(xué)籍卡上。

（八）歷屆畢業(yè)生操行評語記載表（裝訂成冊，便于保存和查找）。

（九）全校學(xué)生干部名單。

（十）對學(xué)生獎勵和處分，以及撤消處分的決定都必須隨時登記在學(xué)籍卡上并備有附件。

（十一）學(xué)生的體檢資料。

（十二）學(xué)生學(xué)籍和學(xué)科學(xué)習(xí)檔案由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，德育檔案由德育處負(fù)責(zé)。

第四篇：小學(xué)部教學(xué)工作計劃

2013～2014學(xué)第二學(xué)期

惠州市小金茂峰學(xué)校小學(xué)部

教 導(dǎo) 處 工 作 計 劃

【2014春】 惠州市小金茂峰學(xué)校小學(xué)部教學(xué)工作計劃

（2013～2014學(xué)第二學(xué)期）

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，教導(dǎo)處工作本著服務(wù)師生，務(wù)實求效，創(chuàng)和諧教育的宗旨，牢牢抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學(xué)為中心，以學(xué)生成長和教師發(fā)展為基本點），堅持規(guī)范管理，提高質(zhì)量，培育特色，促使我校教學(xué)工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、反思現(xiàn)狀，均衡年級、班級、學(xué)科差異，有效施教、訓(xùn)練、評價，切實提高課堂教學(xué)效率，促使教師真正面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

2、加強教學(xué)流程管理，使教學(xué)管理趨于更規(guī)范、科學(xué)、有效，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。

3、規(guī)范教研組活動流程和活動質(zhì)量，促進(jìn)教師“教”和“研”能力的提高。

4、強化教師隊伍建設(shè)，通過培訓(xùn)、課堂教學(xué)練兵等活動，不斷提高教師的教學(xué)能力。

三、工作措施

（一）教學(xué)常規(guī)：常抓不懈、追求細(xì)節(jié)

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，要本著“向課堂要質(zhì)量”的思想，努力通過課堂教學(xué)實現(xiàn)全面發(fā)展，培養(yǎng)習(xí)慣，培養(yǎng)能力，提高質(zhì)量的目標(biāo)。要注重從四個方面培養(yǎng)學(xué)生的能力：一是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)提出問題的機會，讓學(xué)生敢于提出問題，善于分析問題，培養(yǎng)解決問題和辨別是非的能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法，重點培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法，提倡學(xué)生自己能學(xué)會的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會，提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機會，培養(yǎng)學(xué)生富于想象，勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動手動腦的機會，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦，適應(yīng)生存環(huán)境的能力?？傊?，在教育教學(xué)過程中，要努力做到四個尋求：一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。

1、嚴(yán)格按照課程計劃，在開足開齊的基礎(chǔ)上，力求上足、教好各科課程。嚴(yán)格課程管理，做到總課表、班級課程表和教師任課表三表統(tǒng)一，堅持不占不讓。積極做好巡課工作，嚴(yán)格執(zhí)行調(diào)課審批、登記制度，沒有特殊情況不得隨意調(diào)、代、改課。

2、組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《小金茂峰學(xué)校小學(xué)部教學(xué)常規(guī)要求》，教導(dǎo)處組織科組以此為標(biāo)準(zhǔn)對教師的教學(xué)工作按月進(jìn)行全面、規(guī)范、細(xì)致的檢查，并及時反饋，納入月工資結(jié)賬。

3、大力開展教師相互聽課活動，每個教師聽課節(jié)數(shù)務(wù)必符合學(xué)校規(guī)定的節(jié)數(shù)，聽課要有記錄、分析和評價。進(jìn)一步落實推門聽課評課、分管校長匯總點評制度，養(yǎng)成聽完課立即查閱備課的習(xí)慣，強化對教學(xué)的監(jiān)督與指導(dǎo)。

4、加強學(xué)生心理素質(zhì)教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，切實抓好培優(yōu)補差工作。定期召開教師研討會，重基礎(chǔ)、強能力、抓進(jìn)度。制訂可行性、階段性的有效措施，努力提高課堂教學(xué)的時效性，力爭在2014年春季學(xué)期城區(qū)的質(zhì)量抽檢中取得較好成績。

5、抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。明確對象，制定計劃，幫助他們彌補缺陷，克服困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立自信心。

6、加強教育技術(shù)裝備建設(shè)工作，提高教學(xué)技術(shù)水平。強化信息技術(shù)對教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用，進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù)，最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要確保硬件設(shè)施的科學(xué)使用，做好各類設(shè)備的維護(hù)，提高設(shè)備使用率。

7.加強學(xué)籍管理，進(jìn)一步做好電子學(xué)籍的管理工作，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、更名等程序，及時更新學(xué)籍變更信息，做到《惠州中小學(xué)學(xué)籍管理系統(tǒng)》學(xué)生人數(shù)、《廣東省教育信息平臺》中“教育基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫”的學(xué)生人數(shù)與學(xué)校上報的《惠州市九年義務(wù)教育基本情況》中的學(xué)生人數(shù)“三數(shù)”一致，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學(xué)有原因，更名有依據(jù)。做好學(xué)生檔案的匯總、存檔工作。

（二）校本教研：優(yōu)化組合、研學(xué)一體

課堂教學(xué)改革的實效如何，說到底實際上就是落實到每一位教師身上，落實到每一天的教學(xué)工作之中，落實到每一堂課教學(xué)之中。各教研組要重視研究、通力合作，開展新課標(biāo)的實驗研究和熱點問題研討活動，將理性思考和實踐探索相結(jié)合，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實驗過程中出現(xiàn)的各種問題。把“教案怎么寫” “怎樣布置、批改作業(yè)”“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)”“如何開展有效教學(xué)和有效教研”“如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生”“怎樣進(jìn)行課外活動”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要召開課改研討會，開展課堂教學(xué)觀摩研討活動，使教學(xué)研究工作落到實處，使我校形成鮮明的教學(xué)特色。

1、在教研活動時嚴(yán)格遵循學(xué)校教研活動的管理要求，科學(xué)、規(guī)范、細(xì)致地開展教研、教學(xué)管理，將管理深入到各教研組，規(guī)范操作程序，提高教研質(zhì)量。逢雙周四晚上為科組教研業(yè)務(wù)活動時間，活動主要以課堂教學(xué)的實效性為主題，重在解決教學(xué)中的實際問題。

2、特別要強調(diào)教研組長的工作職責(zé)：要全面了解、協(xié)調(diào)本學(xué)科組教師的教學(xué)工作情況；對組內(nèi)教師的教學(xué)情況能作出客觀、公正的評價；對存在的問題要主動地采取有效措施予以解決；對組內(nèi)教師按時上交上傳的各種材料認(rèn)真審核，統(tǒng)一收齊后上交教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人。做好對組長工作的檢查、反饋、改進(jìn)工作，提升組長的管理能力。

3、充分調(diào)動老教師的主觀能動性，發(fā)揮帶頭作用，鼓勵黨員、青年教師，積極地投入到教學(xué)研究中去，使教研工作為實際教學(xué)工作服務(wù)，真正起到教研指導(dǎo)日常教學(xué)的作用，講求實效性。

4、加強教研課活動的管理：上課、評課、聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點改進(jìn)”。每一步都應(yīng)認(rèn)真組織開展，教導(dǎo)處加強對整個活動的檢查考核。

5、學(xué)期結(jié)束將根據(jù)日常教研組活動考評、教研組活動記錄、教研組活動資料收集等方面進(jìn)行綜合考評。

6.抓學(xué)科教學(xué)研究。繼續(xù)加強對青年教師教學(xué)技能訓(xùn)練，定期組織聽課和磨課活動，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長，促進(jìn)整個學(xué)科組的建設(shè)和發(fā)展。

（三）課程建設(shè)：夯實基礎(chǔ)、減負(fù)增效

語文教學(xué)：語文學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗的積累，要重視閱讀與習(xí)作訓(xùn)練，繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動。本學(xué)期進(jìn)一步發(fā)揮圖書室、閱覽室的功能，保證教師和學(xué)生的教與學(xué)需要。班主任在班級成立圖書角，語文教師根據(jù)年級的不同擬定學(xué)生必讀書目和選讀書目，確保學(xué)生的課外閱讀量。在促進(jìn)學(xué)生閱讀的“量”的基礎(chǔ)上努力提高閱讀的“質(zhì)”。語文科組可以開展各類課外閱讀活動，為學(xué)生營造良好的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣的同時，更著力提高學(xué)生的閱讀能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。針對學(xué)生寫字質(zhì)量整體不盡人意的現(xiàn)狀，根據(jù)《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》精神，研究、探索中小學(xué)加強書法教育的途徑和方法，繼續(xù)強調(diào)每天10分鐘的寫字時間的落實，以提高書寫質(zhì)量。

數(shù)學(xué)教學(xué)：數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗和已有知識中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，使學(xué)生體會到數(shù)學(xué)就在身邊，努力提高40分鐘課堂效率。要加強學(xué)生口算訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識和初步的估算能力，重點做好學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、作業(yè)創(chuàng)編能力的訓(xùn)練。

英語教學(xué)：著力將小學(xué)生必要的語言基礎(chǔ)知識落實在他們聽、說、讀、寫的語言實踐活動中，增加學(xué)生的閱讀量，另外，通過各種不同的教學(xué)方法、教學(xué)手段教給學(xué)生必要的語言技能，將語言知識和語言技能很好的結(jié)合起來，努力讓學(xué)生做到口語交流無障礙，尤其對學(xué)習(xí)英語困難的新生加以重點幫扶。對學(xué)生作業(yè)或檢測中存在的普遍問題認(rèn)真分析并采取對策有效解決問題，進(jìn)一步提高我校各年級的英語教學(xué)質(zhì)量。開展各種英語競賽活動，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。

其他學(xué)科：在嚴(yán)格執(zhí)行課時計劃的基礎(chǔ)上，要在“教好”上下功夫，力求提高課堂效率。開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。重視實踐活動，讓學(xué)生在動手實踐中探索知識，提高能力。加強體育鍛煉，提高達(dá)標(biāo)率，努力降低近視率。進(jìn)一步強化“健康體育”的思想，切實抓好學(xué)校體育工作，結(jié)合校情積極組織各種形式的興趣小組，以廣播操為突破口，以隊列行走為出發(fā)點，不斷推進(jìn)群眾性體育活動。每一個教師要牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步探索切實提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開展群眾體育活動，引導(dǎo)學(xué)生自覺鍛煉，使學(xué)生每天在?；顒訒r間總量超過一小時。

（四）教師培養(yǎng)：立足平臺、超越發(fā)展

1、繼續(xù)加強對新教師的指導(dǎo)培養(yǎng)。教導(dǎo)處組織有關(guān)負(fù)責(zé)人每月跟蹤聽新教師的課，加強對新教師備課和作業(yè)布置批改的檢查和指導(dǎo)。加強對薄弱教師的個別指導(dǎo)。

2、多方面創(chuàng)造條件為教師提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，充分發(fā)揮我校經(jīng)驗豐富的老教師和骨干教師的優(yōu)勢，對青年教師的培養(yǎng)，通過外出學(xué)習(xí)、科組團隊學(xué)習(xí)、師徒結(jié)對、公開課展示等活動，促進(jìn)青年教師迅速成長。聽課回來后要向教導(dǎo)處、科組匯報聽課體會。

3、本學(xué)期科組要積極探討有效、有趣、高效的教學(xué)課堂。

4、根據(jù)《惠城區(qū)加強中小學(xué)書法教育工作實施方案》精神，除抓好學(xué)生書法教育之外，利用周四晚辦公落實教師練習(xí)書法的時間。

（五）檢測考評：務(wù)實創(chuàng)新、追求質(zhì)量

1、完善教導(dǎo)處的各項規(guī)章制度，并在此基礎(chǔ)上修改完善教導(dǎo)處績效工資考核細(xì)則，更好發(fā)揮評價標(biāo)準(zhǔn)對實際教學(xué)的導(dǎo)向作用。

2、認(rèn)真做好日?？疾榈拿}與閱卷工作，命題要以知識與技能、過程與方法、以及情感態(tài)度與價值觀為緯度，要利于學(xué)生的自主發(fā)展，在注重雙基的基礎(chǔ)上，要增加動手實踐題和綜合性題。期中試卷由學(xué)科組長把關(guān)，期末試卷由城區(qū)教研室統(tǒng)一提供。教師要善于從考查中發(fā)現(xiàn)問題，及時改進(jìn)自己的教學(xué)。

3、加強質(zhì)量調(diào)研的過程管理，教導(dǎo)處將定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研、尤其是薄弱年級、薄弱學(xué)科更要多一些的進(jìn)行質(zhì)量抽查。期中教研組及時進(jìn)行考后的總結(jié)反思并上交反饋表。期中考后教師認(rèn)真完成教學(xué)質(zhì)量分析，教導(dǎo)處都將開一次質(zhì)量分析會。

（六）師生競賽：積極參與、力爭獲獎

1、本校組織的師生競賽活動，賽前要周密考慮，統(tǒng)籌安排，精心組織，及時評比、頒獎、展示。

2、本學(xué)期上級教育部門舉行的師生競賽活動如下：

第19屆華杯賽；科學(xué)教師基本功比賽；英語書法比賽；四年級小學(xué)生朗誦比賽；中小學(xué)生乒乓球比賽；中小學(xué)生英語知識能力競賽；中小學(xué)美術(shù)教師基本功比賽；“踐行黨的群眾路線，做人民滿意的教師”師德師風(fēng)演講比賽。

四、具體工作及要求

1、教務(wù)工作

（1）做好開學(xué)初的相關(guān)準(zhǔn)備工作。發(fā)放教師用書，制定課程表，擬訂工作計劃。（2）妥善做好插班生的接待和安排工作。

（3）為秋季新生招生工作作好準(zhǔn)備（特別是一年級新生招生工作）。（4）做好期末學(xué)期工作總結(jié)。

2、教學(xué)工作（1）組織好單元考試工作，安排好期中、抽測及期末考試工作，并及時評價、反饋，進(jìn)一步完善教學(xué)評價工作。（2）深入課堂，經(jīng)常聽課、評課。

（3）進(jìn)一步加強教學(xué)常規(guī)管理，注重課堂教學(xué)效果。（4）各主要學(xué)科組織一至二次學(xué)科知識競賽。

3、教研工作

（1）抓好集體備課工作。要求各教研組長作好周密安排，切實負(fù)起責(zé)來，主動監(jiān)督落實。

（2）至少召開兩次全體教研組長會議。期初布置工作，期末總結(jié)交流。（3）加強教學(xué)反思與總結(jié)。

4、師訓(xùn)工作

（1）加強自學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，要求教師至少讀一本教育教學(xué)方面的書籍，并做好筆記。

（2）強化和規(guī)范“師徒”關(guān)系，充分發(fā)揮中老年教師的指導(dǎo)作用，逐步培養(yǎng)一批青年骨干教師。

（3）積極安排并參加上級部門組織的各類教師培訓(xùn)活動。

（4）上學(xué)期新聘教師19人，其中6人已離職，本學(xué)期新聘教師9人，其中大部分是應(yīng)屆生，本學(xué)期要重點作好這類教師培訓(xùn)工作，以讓他們盡快勝任教學(xué)工作，穩(wěn)定教師隊伍。

2014年2月17日

第五篇：小學(xué)部教學(xué)工作總結(jié)

**國際學(xué)校小學(xué)部

2012-2013年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以求存的生命線，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量是社會發(fā)展的需要。我校致力于讓每一位學(xué)生在?？鞓返貙W(xué)習(xí)，致力于“使每個人都成為值得社會尊重的人”的辦學(xué)宗旨。根據(jù)我校的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，我部的教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行，現(xiàn)就本學(xué)期我部的教學(xué)教研工作做如下總結(jié)：

一、堅持集體備課制度，努力提高備課質(zhì)量。

本學(xué)期我部教師在語文、數(shù)學(xué)教研組的組織下，每周三上午，都組織集體備課，要求沒一位備課教師把握教材的重、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，合理地處理好教材。借鑒名師教案，根據(jù)本校學(xué)生實際情況設(shè)計教案，認(rèn)真做好備課工作，每一位教師積極參與研討，根據(jù)學(xué)生實際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行修改，在集體備課活動中，突出了鞏固練習(xí)和整理與復(fù)習(xí)課的研討。強調(diào)教師不僅備出書中有的內(nèi)容，而且還要利用網(wǎng)絡(luò)，創(chuàng)造性的增設(shè)有深遠(yuǎn)意義的內(nèi)容；練習(xí)的內(nèi)容體現(xiàn)層次教育，適合好、中、差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要，關(guān)注后進(jìn)生。每月教導(dǎo)處分科檢查教師教案，杜絕無視進(jìn)度備課和上課，嚴(yán)厲禁止無教案上課、先上課后備課現(xiàn)象，年輕教師要求寫詳案，教案后要求有課后反思，便于彌補今后課堂教學(xué)的不足。期末開展各科優(yōu)秀教案的評選活動。

二、努力優(yōu)化課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量。

優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時效性是我部教學(xué)工作的重點。本學(xué)期實行校長、主任推門聽課制度，課后檢查教案，倡導(dǎo)普通老師選擇性聽課制度。我校學(xué)生情況特殊，大多來自不同的地區(qū)，曾經(jīng)所用教材各異，知識掌握參差不齊，這都給教師教學(xué)帶來了難度與挑戰(zhàn)，因此，我部要求教師在課堂教學(xué)中，堅持面向全體，但又要有分層次教學(xué)，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。為更好的實現(xiàn)“以老帶新”的教師培養(yǎng)目標(biāo)，本學(xué)期語數(shù)教研組還安排了“每一位老師精心準(zhǔn)備一節(jié)課，給其他老師做好展示”的活動。在這些展示課上，我們的老師們熟練的使用多媒體資源，過硬的教學(xué)基本功，迥異的教學(xué)風(fēng)格，讓我們的課堂熠熠生輝。展示課過后，教研組組織評課、反思、談體會、談收獲與不足，每位教師的教學(xué)技能都在這種相互借鑒與學(xué)習(xí)中得到提高。

三、規(guī)范作業(yè)布置，注重知識的強化與鞏固

作業(yè)是鞏固課堂所學(xué)知識的過程，是課堂教學(xué)的延伸，作業(yè)的目的是檢查學(xué)生對課堂所授知識的掌握程度，訓(xùn)練學(xué)生在做作業(yè)過程中動腦、動手的能力。因此，我部各教研組要求教師的作業(yè)布置必須有所選擇，要有針對性、系統(tǒng)性、和層次性，作業(yè)難度要適當(dāng)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，在精選的基礎(chǔ)上做到適量、適度，體現(xiàn)出學(xué)科特點，教師批改做到準(zhǔn)確，及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語。我部嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)檢查制度。學(xué)校進(jìn)行定期或不定期的檢查或抽查，每月進(jìn)行一次教學(xué)大檢查。檢查方式主要有：教師互查、教研組長查、教務(wù)處查。檢查之后做好查閱的情況記錄，并做好分析與調(diào)整，形成書面文件存檔。

本學(xué)期我部強化質(zhì)量意識，確立教學(xué)質(zhì)量的首要地位。切實把重點放在提高教學(xué)質(zhì)量上，把學(xué)生的發(fā)展放在首位，堅持“讓學(xué)生享受理想的教育，讓教師實現(xiàn)教育的理想”的辦學(xué)目標(biāo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。今后，我們就將不斷總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，努力實踐，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為每一位教師的目標(biāo)。

CHEN LILI