第一篇：2013——2014學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)

2013—2014學(xué)年度信息技術(shù)教學(xué)個人工作總結(jié)

靖宇縣燕平春蕾學(xué)校 鄭永朋

教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

由于客觀因素的制約，計算機教室還不能做到一人一機。因此在上機練習(xí)中，我們有意識地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)作，引導(dǎo)優(yōu)勝幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作作個總結(jié)。

一、引入圖畫，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

四年級的學(xué)生對去年學(xué)的畫圖特別感興趣，而計算機正具有能畫畫的特點。根據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于畫畫之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。在學(xué)生濃厚的興趣中學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。利用學(xué)習(xí)成績，提高學(xué)生的求知欲。

在不斷地學(xué)習(xí)中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不僅要滿足學(xué)生的好奇心，還要在應(yīng)用過程中，充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，保持和促進學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)。每學(xué)習(xí)一課的內(nèi)容結(jié)束后，都要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行評價。

二、打亂教材順序，抽取精髓，激勵同學(xué)們主動獲取知識計算機基本知識并沒有嚴格的難易程度界限，特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識如拼寫檢查、背景設(shè)計、模版設(shè)計等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識只會讓學(xué)生覺得索然無味，講授這樣的課程時，我的經(jīng)驗是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時，我首先用FrontPage做了一個網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動畫等，而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個網(wǎng)頁，展示完成時，他們很好奇，我就帶領(lǐng)著他們具體去實現(xiàn)它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯了的字怎么改正？字體、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事，鼠標(biāo)、時間的一些特效等等，有的同學(xué)掌握了這些知識，沒掌握的懷著迫切的心情認真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個課時，大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。

三、及時做總結(jié)，寫反思

信息技術(shù)教學(xué)注重內(nèi)容銜接，抓住重點。因此在課后要及時總結(jié)課堂上的不足，以便能及時更正。只有不斷反思，才有不斷進步！

回顧這學(xué)期從事信息技術(shù)的教學(xué)工作，我基本上比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中也會出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時時注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計算機技能。

四、努力方向：

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第二篇：信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)

【導(dǎo)語】對一段時間的工作進行總結(jié)是為了肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作。以下是為大家準(zhǔn)備的信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)，希望對大家有幫助。

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期的教學(xué)工作又將接近尾聲了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的收獲和感想做個簡單的工作總結(jié)，希望在今后的工作上有所提高。

同樣的，本學(xué)期我還擔(dān)任三、四年級信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了過去的工作經(jīng)驗，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

一、教學(xué)方面：

1、備課：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

2、上課：上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又有成就感，學(xué)生掌握技巧，使他們上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人 的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期我還分管電腦教室、遠程教育的管理工作。電腦教室的硬件維護也是信息技術(shù)教學(xué)工作的一個重要的前提，因此課下機房的維護工作是必要的。遠程教育的應(yīng)用更是為了給其他學(xué)科的教師教學(xué)工作的學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，教師可以隨時將遠程教育的資源應(yīng)用到自己的實際教學(xué)中。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對落后生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

第三篇：七年級信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)

七年級信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)

高博

本學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了，現(xiàn)將自己本學(xué)期的工作進行總結(jié)，梳理下自己的教學(xué)工作，希望在今后的工作上有所提高。

本學(xué)期擔(dān)任七年級18個班信息技術(shù)的教學(xué)工作，在有了幾年的教學(xué)工作的鋪墊，本學(xué)期的各項工作開展起來要順利多了，收獲了一些小小的教學(xué)經(jīng)驗。但是同時也深感自己的壓力越來越大，在不斷的摸索中教學(xué)，也開始越發(fā)多的發(fā)現(xiàn)自己的不足，通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是初中素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。下面我就總結(jié)一下這學(xué)期事信息技術(shù)教學(xué)的心得體會。

一、教學(xué)方面：

１、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。由于學(xué)生的計算機老化，開機時許多計算機出現(xiàn)了這樣那樣的問題，讓學(xué)生了解計算機出現(xiàn)的問題，教會學(xué)生如何處理計算機出現(xiàn)的問題,能及時讓學(xué)生開機動手操作任務(wù)。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、努力方向:

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

２、對希望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

３、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、和解決工作中的出現(xiàn)的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好我的工作。

2014.1.14

第四篇：小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)10篇

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)1

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的三、四、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。追憶往昔，這一學(xué)期來的工作自己沒有取得太大的成績，只是順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。但是，通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。展望未來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進步，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

一、思想方面

我在思想上嚴以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，特別尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還積極參加各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項工作安排。

二、教學(xué)方面

回顧這學(xué)期教學(xué)工作，我在搞好平時教學(xué)的同時主要致力于教學(xué)方法的研究。雖然信息技術(shù)是一門新興的學(xué)科，而我又是新手，但是經(jīng)過兩個學(xué)期的鍛煉，自己平時對學(xué)生的觀察和不同教學(xué)方式的嘗試，以及和同事的探討，對信息技術(shù)教學(xué)的方法有一些見解如下：

（一）直觀演示法

直觀演示法是教師或者學(xué)生向?qū)W生作示范性操作，使學(xué)生通過觀察獲得感性知識的一種教學(xué)方法。學(xué)生對課程內(nèi)容有了感性認識，就能更正確、更深刻、更牢固地掌握概念、原理、規(guī)律等理性知識。另外，通過演示，也可以引起學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。

（二）任務(wù)驅(qū)動法

這是我在信息技術(shù)教學(xué)中最常用的一種方法?！叭蝿?wù)驅(qū)動法”就是將所要學(xué)習(xí)的新知識隱含在一個或幾個任務(wù)中，學(xué)生通過對任務(wù)進行分析、討論，明確它大體涉及哪些知識，并找出其中的新知識，然后在教師的指導(dǎo)、幫助下找出解決問題的方法程序。在信息技術(shù)課中體現(xiàn)的“問題探索、任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)模式，就是讓學(xué)生在一個個典型的`信息處理任務(wù)的驅(qū)動下展開信息技術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)活動，在完成任務(wù)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)分析問題、解決問題的能力。

（三）游戲引路法

游戲引路法是指教師借用健康的益智性游戲軟件的教學(xué)，來激發(fā)學(xué)生對知識的求知欲望；通過健康的益智性游戲軟件的操作，來提高中小學(xué)生的計算機操作技能、技巧。

（四）情境設(shè)疑法

所謂情境設(shè)疑法，就是在教學(xué)過程中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計安排一個或多個與現(xiàn)實問題相關(guān)的情境，其中蘊含了與學(xué)習(xí)有關(guān)的問題懸念，引導(dǎo)學(xué)生獨立思考，激發(fā)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的強烈求知欲望，以最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)進行學(xué)習(xí)。

（五）操作實踐法

實踐法是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，對某一問題反復(fù)實踐，藉以形成技能、技巧或習(xí)慣的教學(xué)方法。

以上是我總結(jié)的一些教學(xué)方法，各種教學(xué)方法之間并非獨立應(yīng)用于課堂教學(xué)中，而是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，在同一堂課中不同教學(xué)階段選用合適的教學(xué)方法進行教學(xué)，這樣才能收到更好的教學(xué)效果，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一位學(xué)生都能達到最好的學(xué)習(xí)效果。

三、個人努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生在機房上課時能集中精力聽講，按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

為了更好地開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)工作，在今后的教學(xué)中我要處處留心，時時注意，使用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的知識變得有趣、生動，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的知識，讓信息技術(shù)課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，讓信息技術(shù)課堂真正充滿活力！充滿生命力！

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)2

轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求

1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2、了解并掌握一些logo命令和相應(yīng)的'算法。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、結(jié)合計算機教學(xué)實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

（1）開學(xué)初，便結(jié)合我校的計算機教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟教學(xué)的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

（2）在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

2、加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。

3、加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識和技能。

4、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作

1、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。

四、存在的問題和今后的努力方向

1、信息技術(shù)學(xué)科是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

2、我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時間有限，不能按時結(jié)束課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。今后應(yīng)注意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時間，是學(xué)生能學(xué)到更多的知識。

3、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認真，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)3

我有幸參加了“國培計劃”—陜西省農(nóng)村中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠程培訓(xùn)。通過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我對教育現(xiàn)代化的發(fā)現(xiàn)有了新的認識，當(dāng)今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正迅速發(fā)展，改變我的學(xué)習(xí)方式。信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。同時對我各方面的能力有了很大提高，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術(shù)教師應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，通過這段時間的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我受益匪淺。我對這段時間的努力學(xué)習(xí)，進行了如下研修總結(jié)：

一、樹立了新的理念

1、此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)者培訓(xùn)，每一天都使我在觀念上有一個更新。在平時我都停流在基本應(yīng)用上，然而通過此培訓(xùn)，才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有許多的不足，在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識要學(xué)習(xí)，只有這樣隨時為自我更新，補充新識，更新觀念，從根本上提升才能專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展，作為一線教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要。作為一線教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段，熟練運用信息工具（網(wǎng)絡(luò)、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用；這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求信息技術(shù)教師不斷地學(xué)習(xí)，才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。

二、提升了專業(yè)知識

1、通過聆聽專家教授對“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)解讀”、“信息化教學(xué)環(huán)境”專題與案例分析的學(xué)習(xí)，使我充認識到作為信息技術(shù)老師，首先要具備基本的信息素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過聆聽專家們對“資源檢索與獲取”、“多媒體素材的處理”、“辦公軟件綜合應(yīng)用”、多媒體課件設(shè)計與制作、微課設(shè)計與制作，等等的解析，才真正的意識到自己在專業(yè)知識方面太落后與不足。如聽黃威榮教授對“辦公軟件綜合應(yīng)用”的解析和許亮老師對“多媒體課件的制作與設(shè)計”深入仔細的分析與演示操作，使我真正的知道了什么是辦公軟件強大的功能，平時我只會對辦公軟件進行簡單的應(yīng)用，沒有更進一步去學(xué)習(xí)，聽了黃教授和許老師的解析與演示操作，深刻的認識到什么專業(yè)知識，我將在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)來豐富自我專業(yè)知識。

三、開闊了交流空間

1、遠程研修教育不再局限在課堂，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體通訊技術(shù)進行自主學(xué)習(xí)，可以隨時將自己的薄弱環(huán)節(jié)強化學(xué)習(xí)，直到完全鞏固．更加便于對每個知識內(nèi)容的融會貫通，使原來想做而做不到的事情成為現(xiàn)實。

2、通過這個平臺，與全國教育專家進行了一次“零距離”的`接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們的談化學(xué)、探迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。

3、通過看視頻，視頻答疑讓我們有了一次與專家學(xué)者進行近距離探討問題的機會。在答疑過程中，專家們的建議和意見對我們今后更好地駕馭課堂，更好的解決課堂突發(fā)事件提供了理論基礎(chǔ)和方法支撐。專家學(xué)者們奉獻了他們的經(jīng)驗和研究成果，大大提高了我們的教學(xué)水平，讓我們收獲了知識的同時，也讓我們增長了見識。通過觀看答疑，我得到了很大啟發(fā)，學(xué)會了許多解決問題的方法和竅門，讓我在今后的教學(xué)中更加游刃有余，對今后的教育教學(xué)來說感覺受益匪淺！與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動，我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)。

四、注重了細節(jié)滲透

本次培訓(xùn)中，專家教授們都注重細節(jié)上的教學(xué)滲透，他們通過專題講與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導(dǎo)大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當(dāng)?shù)貪B透一些學(xué)科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學(xué)有所獲。

五、更新了教學(xué)方法

1、此次遠程教育培訓(xùn)，教育觀念有所更新，教學(xué)方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠程教育培訓(xùn)的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習(xí)、教師間相互交流等學(xué)習(xí)方式，更新教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。

2、本次培訓(xùn)讓我在模塊2：教師工作坊研修中以下幾個方面的內(nèi)容收獲頗多：一是初中化學(xué)教學(xué)中運用虛擬實驗工具的策略；二是初中化學(xué)課堂教學(xué)提問與反思的教學(xué)策略；三是初中化學(xué)課堂提問與反思的教學(xué)策略；四是對初中化學(xué)拓展教材資源提高教學(xué)效益和策略。這將對知識更新，能力提高具有很大的幫助。通過學(xué)習(xí)使我認識到在化學(xué)教學(xué)中，教師要關(guān)注化學(xué)實驗、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、關(guān)注學(xué)生參與、關(guān)注課堂效益和質(zhì)量。使我認識到化學(xué)教學(xué)是化學(xué)活動的過程。因此，教師應(yīng)努力為學(xué)生的化學(xué)活動創(chuàng)造條件，“化學(xué)實驗”則是學(xué)生化學(xué)活動的重要媒介，它最大的價值在于可以為學(xué)生提供實踐的空間。用好“化學(xué)實驗”，學(xué)生便有了“做”化學(xué)的機會，用好這些“化學(xué)實驗”學(xué)生將有機會體驗化學(xué)、經(jīng)歷化學(xué)。

六、增進了老師的友誼

1、通過遠程教育培訓(xùn)，在學(xué)習(xí)的同時，在班級論壇學(xué)習(xí)交流時與縣內(nèi)縣外相識或不相識的同行朋友進行網(wǎng)上探討。學(xué)到了許多新的教育觀念，也通過同行的幫助，解除了自己在教育教學(xué)中的許多困惑?！鞍l(fā)帖、回帖”充分交流闡述自己在教育教學(xué)的感想、心得、體會，促進了教師之間的真摯交流，增長了教師的見識，增進了我們老師之間的友誼。

2、在培訓(xùn)的整個過程中，我不僅僅是在學(xué)怎樣教學(xué)生，更為重要的是，我學(xué)到了一些原來自己也不是太清楚的知識，鞏固和升級了自己的知識庫，這一點是非常有價值的。在本次培訓(xùn)過程中，通過完成專家推薦的作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)，天外有天，人外有人，我深深感到自身的不足，感到加強學(xué)習(xí)的重要性。很多老師的作業(yè)中提供了精彩的案例，優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，完美的教學(xué)策略。這些都是值得我去學(xué)習(xí)的。

3、培訓(xùn)是短暫的，效益是明顯的，收獲是充實的。遠程研修平臺上的老師都在努力地學(xué)習(xí)，積極地參與互動，發(fā)表文章和評論，指導(dǎo)老師幾乎每天深夜十一二點都在網(wǎng)上批閱我們的作業(yè)，與我們互動。像他們這樣孜孜不倦的精神真是值得我學(xué)習(xí)。

4、這一次培訓(xùn)活動后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐；要不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識，課后經(jīng)常撰寫教學(xué)反思，以便今后上課進一步提高。

這次研修，使我耳目一新。通過深入學(xué)習(xí)，知道了作為一名教師必須不斷的提高自己，充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，才能適應(yīng)社會，適應(yīng)學(xué)生。這次培訓(xùn)我感覺增強了自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機感和責(zé)任感，樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，只有不斷進行教學(xué)觀念的更新，樹立新的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，才能講出好課，才能講出學(xué)生喜歡的課。在日常教學(xué)中，我們經(jīng)常是一本教科書，一本教案就是教學(xué)的全部，往往在教學(xué)中教師千言萬語，學(xué)生無動于衷，根本沒有興趣聽老師在前面大講理論，在實踐中根本無法運用，這些理論應(yīng)該由實踐來支撐。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)4

我校是xx省現(xiàn)代信息技術(shù)教育試驗校，學(xué)校自承擔(dān)試驗項目之日起，花費大量資金購置計算機，建立健全學(xué)校微機室、課件室，為落實試驗課題和不至于使資金白白投入，對廣大教師積極進行現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)工作成為當(dāng)務(wù)之急?，F(xiàn)將我校的這方面工作作以小結(jié)。

一、培訓(xùn)的方式方法

教師培訓(xùn)工作采取自學(xué)于教師講授、輔導(dǎo)相結(jié)合的方式進行，并將此項工作列為學(xué)校教育科研的常務(wù)來抓，保證每月一次的授課學(xué)習(xí)機會。學(xué)校在各位教師自學(xué)的'基礎(chǔ)上，指定微機教師進行培訓(xùn)工作，授課教師注重理論與實踐相結(jié)合，聯(lián)系教材進行講授，教師培訓(xùn)率達100%。

二、培訓(xùn)時間

1、充分利用節(jié)假日時間，全體教師在暑假參加縣教育局組織集中二十多天中小學(xué)教師計算機培訓(xùn)。

2、每月最后一周的星期四下午集中培訓(xùn)。

3、教師課余進行自學(xué)，微機教師給與指點。

三、培訓(xùn)對象

45歲以下教師及樂意進行現(xiàn)代教育技術(shù)方面探索研究的中老年教師。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、word20xx的基本使用方法。

2、powerpoint20xx的基本使用方法及課件制作。

五、培訓(xùn)管理

為加強培訓(xùn)工作并達到高質(zhì)量的培訓(xùn)，督促全員參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)親自參加，帶頭學(xué)習(xí)，并健全考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實處。

六、存在問題

1、如何正確處理教學(xué)與學(xué)習(xí)之間的沖突問題，由于教學(xué)工作量大，教師培訓(xùn)挪不出時間來，集中培訓(xùn)勢必影響教學(xué)。

2、授課教師業(yè)務(wù)水平有待于進一步提高，今后培訓(xùn)中要多結(jié)合教學(xué)。

3、培訓(xùn)條件急需改善。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)5

轉(zhuǎn)眼又是一個學(xué)期的結(jié)束，回顧本學(xué)期的工作，有成功的喜悅，也有失敗的教訓(xùn)，我所享有的收獲我會用于今后的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。為使今后的工作做得更好，現(xiàn)總結(jié)如下。

一、本學(xué)期信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)目的要求

1、增強學(xué)生的信息意識，了解信息技術(shù)的發(fā)展變化及其對工作和社會的影響。

2、了解文字處理軟件word操作系統(tǒng)及其操作方法。

3、了解文字處理軟件在日常生活中的應(yīng)用xx-xx學(xué)年下期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，幫助學(xué)生從小樹立團結(jié)合作、互幫互學(xué)、資源共享的團隊精神。

二、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

他山之石，可以攻玉。針對學(xué)生實際，我在教學(xué)中認真做了以下幾方面的工作。

1、結(jié)合計算機教學(xué)實際，開展好常規(guī)教學(xué)。

⑴開學(xué)初，便結(jié)合我校的.計算機教學(xué)實際，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并嚴格按教學(xué)計劃進行上課。在教學(xué)過程中，對具體的教學(xué)內(nèi)容都進小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)范文行了認真的教學(xué)分析，思考在現(xiàn)有計算機軟教學(xué)的實際情況下如何實施教學(xué)，并寫成教案上課。收到較好的效果。

⑵、在教學(xué)中，我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化，為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，在不影響教學(xué)的情況下，自己從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲，把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識，又提高了學(xué)習(xí)興趣，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實踐，取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

2、加緊學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進一步轉(zhuǎn)變觀念，實施素質(zhì)教育，開展對教材的研究，解決問題，深化教學(xué)改革。

3、加緊對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學(xué)方法，傳授知識和技能。

4、加快教學(xué)方法研究，在教學(xué)中認真吸收別人先進的教學(xué)方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。

三、從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

1、做到期初有計劃，有教學(xué)進度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息教育的課程學(xué)校安排的課時比較少，這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進他們的發(fā)展。

4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要不斷學(xué)習(xí)。從思想上端正自己、提高自身的業(yè)務(wù)水平；從行動上積極參加各種知識的學(xué)習(xí)，學(xué)電腦技術(shù)，教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它的工作等。

四、存在的問題和今后的努力方向

1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

2、我校信息技術(shù)教學(xué)，由于教學(xué)時間有限，不能按時結(jié)束課程，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果并不理想。今后應(yīng)注意每一堂課的教學(xué)內(nèi)容，充分利用現(xiàn)有的時間，是學(xué)生能學(xué)到更多的知識。

3、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的態(tài)度不認真，不善于動手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)6

期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認真學(xué)習(xí)，從多方面進行計算機教學(xué)和管理工作，小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校的五、六年級信息技術(shù)教學(xué)工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認識到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認識，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

一、教學(xué)方面

1、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。

2、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，因此每節(jié)課前都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生真正成為“主體”，在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮學(xué)生個人的想象力和創(chuàng)造力，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。通過一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技巧，使他們有成就感，學(xué)生上了每一節(jié)課都有收獲。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對后進生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時找出不足。

二、個人學(xué)習(xí)：

對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水，工作總結(jié)《小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)總結(jié)》。為此在工作中，我抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中提高自己的教育教學(xué)水平。虛心、主動地向其他信息技術(shù)教師和教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，豐富教學(xué)手段，抓住學(xué)校安排聽課的機會，不恥下問，及時消化，吸取別人的好的教學(xué)方法，在自己的教學(xué)中不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

三、其他方面：

本學(xué)期，我還分管電腦教室維護、辦公電腦維護、多媒體教室管理與維護工作、校園網(wǎng)建設(shè)及維護、久遠教育裝備管理系統(tǒng)的維護。要保證各種活動的順利開展，讓教師、學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的環(huán)境，因此我盡職盡責(zé)，保持各功能室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境，保證各功能室各種機器的正常使用，無故障產(chǎn)生。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的'培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

2、對希望生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)7

信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新的文化載體，正在深刻地改變?nèi)藗兊纳a(chǎn)生活方式和思維方式。教育作為人類文化傳遞的重要手段，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。這次有幸參加了信息技術(shù)的培訓(xùn)，使我收獲頗豐，感悟頗深。各位專家和老師的講座使我認識到，要有所發(fā)展，就要樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷豐富和更新自己的教育教學(xué)理論，不斷提高自己的專業(yè)知識與技能，使自己不斷地在學(xué)習(xí)中進步，在教學(xué)實踐中成長。

專家們精彩的講解，為一線教師提供了許多技術(shù)上的指引，讓我們從理論上有了較大的提高。Flash動畫的制作，讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。因為有了老師詳細的講解，我這個門外漢也可以做一點點動畫出來。雖然做出來的都是最基本、最原始的，但是心中還是那么的興奮。畢竟，我也開始略知皮毛了。但是通過實踐還是發(fā)現(xiàn)，有許多老師講過的內(nèi)容，在課堂上好像就聽懂了，但在實際操作過程中還存在著諸多問題，比如找不著要用的工具，一碰鍵盤也不知哪兒就不聽話了。究其原因，還是練得太少，不熟悉。所以，在今后的學(xué)習(xí)與工作中，我會加強業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)，多進行一些實際操作，爭取讓自己的業(yè)務(wù)水平有一個大幅度的`提高。

在工作中，我承擔(dān)了學(xué)校很多與計算機有關(guān)的工作，比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等，經(jīng)常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的發(fā)展，在本次培訓(xùn)中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的經(jīng)歷使我對自身的發(fā)展有了更多的思考。信息技術(shù)教師擁有更多的發(fā)展空間，只要我們能認識自身的優(yōu)勢，提高自身的專業(yè)技能，投入到教育教學(xué)科研中，學(xué)會對自己的教學(xué)工作及時總結(jié)和反思，就能更好更快地提升自我，促進專業(yè)化成長。我感到自身的學(xué)習(xí)才剛剛開始。我會把這次學(xué)到的知識運用到自身的工作和學(xué)習(xí)中，通過學(xué)習(xí)和實踐鞏固學(xué)到的知識，利用學(xué)到的教學(xué)方法、積極開展學(xué)科教學(xué)活動、不斷開拓，為信息技術(shù)教育做出自己最大的貢獻。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

根據(jù)時代的要求，結(jié)合我校教師信息技術(shù)教育發(fā)展的需要，現(xiàn)決定對現(xiàn)有的教師開展信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn)，為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎(chǔ)。

作為一名教師必須不斷充實與更新知識，提高專業(yè)素質(zhì)與教學(xué)能力，使自己在教育觀、教學(xué)觀、課程觀、知識觀、學(xué)生觀、人才觀、質(zhì)量觀等教育思想方面都有重新認識的必要，信息技術(shù)與學(xué)科整合的工作已在全區(qū)開展，并已在實踐中總結(jié)出“以信息技術(shù)作為學(xué)生基本認知工具”等教學(xué)模式。使自己在新課程實施過程中盡快成長，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，更好的為教育教學(xué)服務(wù)。

二、培訓(xùn)對象

高山山后小學(xué)全體教師。

三、培訓(xùn)原則：

1、面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導(dǎo)。

2、理論與實踐相結(jié)合的原則。

四、培訓(xùn)時間：

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中培訓(xùn)（每學(xué)期開學(xué)第二周周五下午）。

2、科任教師分教研組、備課組集中培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

1、電腦的基本操作，正確開關(guān)機步驟；組合鍵的使用方法；保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復(fù)制、剪切。

2、利用局域網(wǎng)辦公為教學(xué)與備課服務(wù)。

3、關(guān)于word方面的內(nèi)容，使用word編輯軟件進行文字排版等利用word編輯和排版一份滿意的試卷。

4、PowerPoint幻燈片課件制作，如文稿演示軟件的功能、特點及應(yīng)用；創(chuàng)建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設(shè)置放映方式和效果，放映與打印幻燈片。

5、Excel電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應(yīng)的設(shè)置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等。

6、信息技術(shù)如何與各學(xué)科教學(xué)整合。

六、組織形式

集中在多媒體教室進行。

七、培訓(xùn)要求：

1、提高信息技術(shù)意識，真正使信息技術(shù)與學(xué)科整合。我們就是要通過信息技術(shù)培訓(xùn)，切實提高教師的信息意識，將信息意識灌輸?shù)浇處煹念^腦中，使信息技術(shù)與學(xué)科的教學(xué)有機的融到一起。

2、加強技能學(xué)習(xí)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量使教師熟練掌握計算機的操作是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵。在今年的培訓(xùn)中，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)和教師實際，以幻燈片制作技巧為重點，主要培養(yǎng)教師對Offcie20xx的使用水平，。

3、參培教師要遵守請假制度，有事履行請假手續(xù)。

4、按時出席，不遲到，不早退。

5、集中培訓(xùn)時，要求教師認真做好筆記。

6、進行計算機實踐操作中，教師要按要求進行練習(xí)，不要做與培訓(xùn)無關(guān)的事。

7、遵守機房一切規(guī)章制度。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)8

本學(xué)期，我們信息技術(shù)中心的教師立足于崗位，精誠合作，順利地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)以及網(wǎng)絡(luò)管理和各項教科研工作，并且根據(jù)學(xué)科發(fā)展的要求不斷更新知識、提高自身素質(zhì)?；厥妆緦W(xué)期，信息技術(shù)教研組的各項工作穩(wěn)定、有序，主要得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和廣大教師的配合與理解?，F(xiàn)將本學(xué)期信息技術(shù)中心工作總結(jié)如下：

一、立足自身實際、搞好日常教學(xué)

本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)非常重，開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好每一節(jié)課，我們教研組的老師隨時上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“壞機器”。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在各臺計算機前巡視，注意對學(xué)困生進行手把手的輔導(dǎo)，課后及時反思，找出不足。

為了促進本組教師的快速成長，根據(jù)我們組的實際情況，盡可能的進行互相聽課、相互評課活動，并且跨出校門，增強教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進，不斷改進和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。積極參上級教育部門組織的各項競賽，并取得了可喜的成績。

二、積極建設(shè)校本課程

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排，我們信息技術(shù)組的教師精心備課，努力研究教材，利用周二下午和周三、周四的課外活動時間，輔導(dǎo)的電腦繪畫和電腦動畫得到了學(xué)生家長和外校老師的'好評。本學(xué)期還迎接了區(qū)教育局對我校信息技術(shù)教育開展情況的檢查工作，以及承擔(dān)了市電教館的各項工作。被批準(zhǔn)為“全國動漫教學(xué)”基地。受到了上級教育部門對我校信息技術(shù)工作的肯定。

三、努力做好信息化工作

努力做好信息化服務(wù)工作，盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準(zhǔn)則。在平時，對各位任課教師在教學(xué)和工作中出現(xiàn)計算機相關(guān)的問題，只要我們知道了，都能及時去給以解決。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導(dǎo)；在學(xué)校豐富多彩的各項活動中，我們信息技術(shù)組的老師默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，教師參加各級比賽，我們也會給予熱情的幫助。

四、加強學(xué)習(xí)、提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，相互交流學(xué)習(xí)心得體會，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)的更新速度快，我們需要天天更新自身的知識體系。在不斷學(xué)習(xí)、提升過程中，適應(yīng)學(xué)?？焖侔l(fā)展的需要。在取得了一定的成果的同時我們發(fā)現(xiàn)還有一系列的問題擺在面前，需要我們?nèi)ソ邮苄碌奶魬?zhàn)。我們相信，只要我們明確發(fā)展方向加倍的努力，定會把本職工作做得更好，為學(xué)校的發(fā)展貢獻出我們的智慧與力量。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)9

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的一條主渠道，要取得良好的教學(xué)效果，除了確立與素質(zhì)教育要求相適應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)原則外，最根本的就是采用與教學(xué)原則相適應(yīng)的教學(xué)方法。本人結(jié)合自己在小學(xué)信息技術(shù)課中的教學(xué)實踐，談一下自己的教學(xué)體會。

一、情境教學(xué)法

情境教學(xué)法要求教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在計算機教學(xué)中，教師要常利用學(xué)科中豐富的內(nèi)容，為學(xué)生展示一些新知，激發(fā)出學(xué)生的強烈好奇心，使學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣得到提高，并在此氛圍下，指引著他們?nèi)デ笾剿鳌＠纾涸诮虒W(xué)《初識Word20xx》時，先展示一篇圖文并茂的學(xué)生小報，然后告訴學(xué)生，我們看到這張學(xué)生小報就是用Word20xx制作的，非常漂亮，你們學(xué)了這一章內(nèi)容后也能制作出這樣漂亮的小報來。于是學(xué)生在好奇心的驅(qū)使下，參與到學(xué)習(xí)活動中。

二、主動嘗試法

“主動嘗試”法就是在教學(xué)中根據(jù)小學(xué)生好奇、好動、愛問究竟，以及計算機學(xué)科操作性強的特點，鼓勵學(xué)生大膽嘗試，主動參與。在教學(xué)中教師可以根據(jù)學(xué)生已有認知水平，或提供一定的學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生自己試一試。這些既有可接受性，又有挑戰(zhàn)性的內(nèi)容，可以充分激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)探索、研究精神。例如：在教學(xué)《文字的.修飾》這一課時，教師事先制作好這一課知識點相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)后，進行練習(xí)，嘗試設(shè)置文字的字號、顏色、字體等，再歸納小結(jié)設(shè)置操作步驟、注意點等。在這里，堅持以學(xué)生為中心，教師是教學(xué)過程的指導(dǎo)者、幫助者，教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，著力培養(yǎng)他們獨立獲取知識，探求新知，勇于創(chuàng)新的主體意識，促進學(xué)生的主體發(fā)展，使計算機教學(xué)活動成為生動活潑、學(xué)生樂于從事的學(xué)習(xí)實踐活動。

三、問題學(xué)習(xí)法

教學(xué)中教師要善于創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生產(chǎn)生疑問，有想解決問題的沖動，動手試試的想法。例如：在教學(xué)《查找文件》一課時，設(shè)計幾個小問題：

1、你能夠通過幾種方式進行文件的查找？

2、如果你只知道文件名，能不能迅速地把文件找到？……這樣，學(xué)生在問題的驅(qū)使下，操作練習(xí)就有了方向，思維就有了動力。在整堂課的教學(xué)過程中，使學(xué)生自始至終主動嘗試地參與學(xué)習(xí)活動。教師還可以在教學(xué)中故意設(shè)置認知沖突，引起問題爭論，激發(fā)學(xué)生思維碰撞的火花。在教學(xué)“擦除圖形”時，問學(xué)生能不能不用“橡皮”工具把畫布擦干凈？這時，學(xué)生遇到了一個新的課題，對新知識充滿了向往，會全身心投入到學(xué)習(xí)中來。

讓學(xué)生帶著“問題”來學(xué)習(xí)，他們學(xué)到的不僅僅是新知識，更重要的是讓學(xué)生親自去體驗這種發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，讓他們在這一過程中學(xué)會獨立思考，善于獨立思考。

四、任務(wù)驅(qū)動法

任務(wù)驅(qū)動法，指在教學(xué)過程中，以完成一個個具體的任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個任務(wù)之中。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過完成一個個任務(wù)逐步掌握所學(xué)的知識與技能，在一個寓學(xué)于實踐的教學(xué)情境里，充滿興趣愉快地進行學(xué)習(xí)。例如：在教學(xué)《創(chuàng)作圖畫》一課時，由于這是畫圖單元的最后一課，是對學(xué)生掌握畫圖技巧的檢驗，所以不需要教師再次重復(fù)如何使用畫圖工具，這時教師可先出示一幅完整的圖畫樣板給同學(xué)們看，告訴同學(xué)們通過畫圖軟件可以創(chuàng)作出精美的圖畫，然后就直接布置任務(wù)給同學(xué)們，要求他們以慶祝“六一”為主題，畫一幅完整的畫。學(xué)生上機實踐，完成任務(wù)，教師巡視，適當(dāng)指導(dǎo)。

“任務(wù)驅(qū)動”法主要把教學(xué)內(nèi)容、知識點等作為一個目標(biāo)任務(wù)，經(jīng)過這樣安排，學(xué)生的活動就有了明確的指向性，注意力集中到整個目標(biāo)的完成上，學(xué)生就會在目標(biāo)任務(wù)的指引下，不知不覺地掌握了教學(xué)內(nèi)容。

五、協(xié)作學(xué)習(xí)法

教學(xué)中可以采用小組合作學(xué)習(xí)的方法，促進學(xué)生之間的溝通合作。如在進行《幻燈片制作》教學(xué)時，要求以小組為單位制作一組幻燈片?？梢赃@樣安排：

1、課前進行組內(nèi)討論交流，確定主題；

2、每個組員都收集資料，

3、組內(nèi)合作，共同解決制作過程中的問題；

4、書寫編寫、美工、編輯等人員名單，一份集體創(chuàng)作的幻燈片就誕生了。

這樣教學(xué)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，而且樹立了團隊精神。

六、游戲?qū)W習(xí)法

對于游戲，學(xué)生是最喜歡、最熱衷的，在教學(xué)中如果能因勢利導(dǎo)，把“游戲”適時引入課堂，把學(xué)生潛在的學(xué)習(xí)勢能轉(zhuǎn)化為動能，就會取得較好的學(xué)習(xí)效果。如在教鼠標(biāo)的基本操作時(指向、單擊、雙擊、右擊、拖動)，可結(jié)合Windows98附件中“紙牌”游戲來開展。

七、成功體驗法

教師不僅要激發(fā)學(xué)生心靈深處那種強烈的探求欲望，而且要讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中獲得成功的情感體驗。因為只有讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中獲得成功，才會有真正的、內(nèi)在的、高層次的愉悅，產(chǎn)生強大的內(nèi)部動力，以爭取新的更大的成功。

1、即學(xué)即用在教學(xué)過程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點就讓學(xué)生把知識馬上應(yīng)用起來，立竿見影，不但可以滿足學(xué)生的好奇心，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分肯定學(xué)生自身的能力，增強學(xué)生的自信心，使學(xué)生總感覺到有新的興奮點。這樣既保持和促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣，形成一個良性循環(huán)，同時會給他帶來一種發(fā)自內(nèi)心的喜悅，一種沖擊力，這種力量不僅增強了一個人的自信心，同時也激發(fā)了他繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。

2、激勵評價教學(xué)中針對學(xué)生反饋情況，及時進行評價，評價出正確與否，更在于評出自信，產(chǎn)生激勵效應(yīng)，使學(xué)生更加積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。

3、經(jīng)驗介紹給一部分學(xué)得好的學(xué)生提供一個展示才華的機會，把他所知道的電腦的高招、竅門、“新發(fā)現(xiàn)”等介紹給大家，以此來肯定他的價值，使之有獲得成功感、自豪感，樹立了自信心。

在實踐中，我深切感受到，好的教學(xué)方法確實可以改變課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效果。當(dāng)然“教無定法”，隨著時代的發(fā)展、軟件的更新、教學(xué)對象的差異，教學(xué)改革將永無止境。

小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作個人總結(jié)10

一、教學(xué)工作

本學(xué)期擔(dān)任二、五年級共十個班級的信息技術(shù)課，一學(xué)期來，認真?zhèn)湔n、上課、廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。創(chuàng)建個人教學(xué)專用博客《曾經(jīng)……格式化》，堅持提前兩周備課上傳教學(xué)設(shè)計，并及時上傳總結(jié)及課后反思。

二、學(xué)校工作

我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，工作總結(jié)《小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》。擔(dān)任學(xué)校的農(nóng)遠管理員以來，工作兢兢業(yè)業(yè)，做好資源的下載與發(fā)布以及農(nóng)遠設(shè)備的使用與維護，為全校教師的教學(xué)服務(wù)。除此之外，還主要完成了學(xué)校學(xué)生機房電腦及其它設(shè)備的`維護；全校多媒體設(shè)備及教師筆記本電腦的日常維護；協(xié)助教導(dǎo)處完成了全校學(xué)生電子學(xué)籍錄入、相片采集及數(shù)據(jù)上報；學(xué)校班級論壇的用戶注冊及電子圖書館內(nèi)電子圖書的上傳等工作；并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。

三、考勤方面

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了不遲到，不早退。準(zhǔn)時參加學(xué)校各項會議、校本培訓(xùn)。

四、教學(xué)成績

組建了學(xué)校機器人興趣小組，并在宣城市首屆機器人大賽中獲得小學(xué)機器人滅火團體一等獎，個人第一名、第四名及第六名；小學(xué)機器人足球個人第四名。并代表宣城市參加了安徽省“訊飛杯”第十屆機器人大賽。

五、教研成績

1、獲得了宣城市首屆中小學(xué)信息技術(shù)教師教學(xué)基本功大賽一等獎。

2、教學(xué)設(shè)計《小海龜變魔術(shù)》獲得宣城市20xx年中小學(xué)新課程優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計和教學(xué)課例評選一等獎。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

第五篇：個人教學(xué)工作總結(jié)

個人教學(xué)工作總結(jié)

本人今年共完成教學(xué)任務(wù)414學(xué)時，其中包含計算機基礎(chǔ)、辦公自動化、flash動畫設(shè)計和office高級應(yīng)用四門課程。

本即將過去，現(xiàn)就目前的教學(xué)工作中碰到的一些問題、意見和心得等做以下總結(jié)：

2014年對我來說是很艱難的一年，特別是上學(xué)期課程任務(wù)特別重，幾乎天天都在上課，而且是不同的3門課程，備課壓力很大。而且其中碰上畢業(yè)班學(xué)生選修課，到課情況不良，教學(xué)質(zhì)量無法得到保障，這些是我今年教學(xué)中碰到的最大難題。

針對教學(xué)任務(wù)重的問題，我積極克服自身惰性，且對教學(xué)工作仍抱有很高的積極和熱情，爭取晚上和周末休息時間加強備課，多去圖書館或圖書城找輔導(dǎo)書籍搜集填充知識用以彌補自己的不足，多在互聯(lián)網(wǎng)找學(xué)生感興趣素材，使學(xué)生能學(xué)以致用。如在flash教學(xué)中經(jīng)常會打開KFC、搜狐等網(wǎng)站，讓學(xué)生觀賞網(wǎng)頁上的動畫并加以制作。總之一句話，就是讓學(xué)生能感覺到學(xué)習(xí)本門課本身的價值以及能夠獨立完成任務(wù)的快樂。針對畢業(yè)班學(xué)生的課程教授是很頭疼的事情，往往是這節(jié)課來一批，下節(jié)課來的人又完全不知道上節(jié)課的內(nèi)容。對于此問題我剛開始也是束手無策，經(jīng)過和有經(jīng)驗的教師進行學(xué)習(xí)和交流，我也找到了一些方法。如采取任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法，也就是每節(jié)課布置不同的綜合任務(wù)，然后講授其中的重點和難點后讓學(xué)生練習(xí)，找出其中大多數(shù)人容易出錯或者不會的部分再進行分析和講解。這樣做當(dāng)然也有利有弊：利的方面當(dāng)然是不用與上節(jié)課教授內(nèi)容銜接那么緊密；弊自然是有些內(nèi)容會讓學(xué)生重復(fù)練習(xí)，部分不缺課學(xué)生的興趣會受一些干擾。

當(dāng)然了，除了上述問題，還有一些問題我無法解決或者解決不是很好：如學(xué)生動手能力差別很大，特別是對動手能力要求很高的課程（如flash）選修人過多，一個人指導(dǎo)有很大困難。這些問題的解決我也是特別希望得到各位老師的指點。

說到付出和收獲，比起那些付出，我更多的是收獲，雖然很辛苦，但是我也學(xué)到了很多東西，不僅僅是認真做事的態(tài)度，更多的是掌握了很多有用的知識。為了能更好地在講授基礎(chǔ)知識同時和現(xiàn)代技術(shù)緊密結(jié)合，我通過網(wǎng)絡(luò)視頻和新論文了解新概念和新技術(shù)；為了更好處理音頻視頻，我自學(xué)了cooledit、ae等軟件；為了更便捷更快速處理數(shù)據(jù)，我進一步鞏固了VBA編程技術(shù)等等?；仡櫛?，感覺特別充實。

以下是本人對于教研室建議和設(shè)想。因為本人認識有限，如有錯誤或者不適合的說法，請給予摒棄。本教研室變化比較大，事情也很多，王老師也很辛苦，承擔(dān)了教研室?guī)缀跞康墓ぷ鳌＝ㄗh學(xué)校對本教研室增設(shè)副主任，分擔(dān)工作。同時要使教研活動制度化、經(jīng)?；?，創(chuàng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。教研室創(chuàng)建自己的科研團隊，讓科研型人才帶動整個教研室的科研水平。教研室教研活動一般每兩周舉行一次，并建立教研活動記錄。同時整個教研室成員也要統(tǒng)一思想、提高認識，充分領(lǐng)會自己作為教研室的一員，努力發(fā)展教研室，為教研室獻計獻策。

過去一年，隨著教學(xué)和管理崗位的調(diào)整，中心工作人員也有很大的改動，領(lǐng)導(dǎo)很辛苦而且很貼心。此時對中心領(lǐng)導(dǎo)最想說的就是領(lǐng)導(dǎo)辛苦了，謝謝領(lǐng)導(dǎo)。當(dāng)然了站在我這個層面也無法對中心發(fā)展提什么建設(shè)性意見和建議，但是如果中心有任何的任務(wù)，我們必須是最好的幫手和執(zhí)行者。

一年的結(jié)束，其實也就是每一學(xué)期的起點，在這之間，我不斷的思考，思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生，去提高自己的人生價值。知識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為同學(xué)們信任的眼光，只為自己的那跳動的心。