第一篇：李金平2012春季學(xué)期二年級(jí)教學(xué)總結(jié)

2012年春季學(xué)期二（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)

工 作 總 結(jié)

青龍四?。豪罱鹌诫S著暑假的來臨，本學(xué)期也即將結(jié)束了。此時(shí)回首這一學(xué)期的教學(xué)工作可謂喜憂參半、感觸頗多。這學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)二（2）班的數(shù)學(xué)課，該班共有學(xué)生 74 人，本班學(xué)生大多數(shù)是外鄉(xiāng)來的學(xué)生，留守兒童居多，流動(dòng)性大而且年齡參差不齊。經(jīng)過努力,較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)工作任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識(shí)。但是也有一少部分學(xué)生由于基礎(chǔ)差，作業(yè)完不成，學(xué)習(xí)習(xí)慣差造成了成績(jī)較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，推動(dòng)今后的教學(xué)工作再上新的臺(tái)階。特對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)。

一、政治思想方面

作為一名黨員，我總是時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持依法治教，爭(zhēng)取使自己成為一個(gè)家長(zhǎng)信任、學(xué)生喜歡的好教師。為此我采取各種方式，通過各種渠道，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論并及時(shí)更新教育觀念。新的教育形式不允許我們繼續(xù)停留在以前陳舊的教育教學(xué)模式上,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展，符合社會(huì)的需要、時(shí)代的需要。

二、教育教學(xué)方面

在備課方面，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮Ｃ刻谜n都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思；對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),在備課中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)過程。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí)。力求每節(jié)課都“有備而來”。

在上課方面，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在批改作業(yè)方面，布置作業(yè)做到有針對(duì)性，有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。

三、不足方面：

1、多數(shù)學(xué)生的理解能力差，計(jì)算時(shí)出錯(cuò)率高。

2、動(dòng)手操作能力欠缺，不善于合作和思考。

3、知識(shí)的融會(huì)貫通及運(yùn)用不是很靈活。

4、學(xué)習(xí)自覺性較差。

四、今后的主要措施：

1、注意培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力，善于合作，善于探索，從而提高自身的數(shù)學(xué)修養(yǎng)。

2、做好課前的預(yù)習(xí)和課后的練習(xí)，加大檢查力度及改錯(cuò)意識(shí)。

3、及時(shí)做好優(yōu)生的培養(yǎng)及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

總之，一學(xué)期的工作，有收獲，同時(shí)也有不足。當(dāng)然，工作成績(jī)的取得，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)和同志們的幫助、支持。工作中還有許多不足之處，我將及時(shí)找出差距，積極彌補(bǔ)不足，力爭(zhēng)使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的起色。

2012年7月4日

2012年春季學(xué)期二（2）班數(shù)學(xué)教學(xué)

工

作

總

結(jié)

青龍四?。豪罱鹌?/p>

2012年7月4日

第二篇：2010年春季學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

2010年春季學(xué)期二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)

關(guān)口小學(xué)

馬鳳仙

本學(xué)期，我擔(dān)任二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我班學(xué)生較少，只有十多個(gè)。大部分學(xué)生都聰明靈活，上課思維活躍、發(fā)言積極，但是家庭沒有輔導(dǎo)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)還是不太較理想。還有2個(gè)學(xué)困生基礎(chǔ)比較薄弱，作業(yè)臟亂，思考速度慢、書寫速度慢、對(duì)新知的理解也比較慢，成績(jī)很差。結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，和新課標(biāo)的具體要求，現(xiàn)將本人對(duì)這學(xué)期教學(xué)工作的一點(diǎn)思考總結(jié)如下：

一、夯實(shí)基礎(chǔ)，努力減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)

在小學(xué)低段教學(xué)中，計(jì)算、操作等基本技能對(duì)孩子的后期學(xué)習(xí)非常重要，如何讓孩子既能熟練掌握相關(guān)技能又不會(huì)負(fù)擔(dān)過重呢？本學(xué)期，我作了以下幾點(diǎn)嘗試：

第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”，認(rèn)真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識(shí)聯(lián)系和銜接，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例，積極征求老師意見，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識(shí)起點(diǎn)，確定每節(jié)課的重難點(diǎn)，思考應(yīng)該選擇什么樣教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，設(shè)計(jì)完備的教學(xué)預(yù)案。其次是努力增強(qiáng)教學(xué)技能，做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡(jiǎn)意賅、深入淺出，加強(qiáng)師生交流，充分考慮各個(gè)層次學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；最后，每節(jié)新授課都注重營(yíng)造課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，擴(kuò)大課堂容量，提高課堂教學(xué)效率，爭(zhēng)取每節(jié)課都留有一定的時(shí)間供學(xué)生練習(xí)鞏固，驗(yàn)證教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)堂解決。

第二、及時(shí)鞏固與定期復(fù)習(xí)相結(jié)合。每節(jié)課新授知識(shí)都會(huì)在當(dāng)時(shí)當(dāng)天及時(shí)鞏固，第二天進(jìn)行適當(dāng)復(fù)習(xí)，一段時(shí)間后進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)，提高復(fù)習(xí)效率。

第三、作業(yè)布置與批改。本學(xué)期我準(zhǔn)備了多套教輔資料，精選練習(xí)，有針對(duì)性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習(xí)起到最大的效果。對(duì)學(xué)生的每一次作業(yè)都認(rèn)真及時(shí)地批改，并做好錯(cuò)題記錄和分析，針對(duì)不同的錯(cuò)誤分別采取個(gè)別輔導(dǎo)和集體評(píng)講的方式及時(shí)補(bǔ)救，根據(jù)錯(cuò)題記錄和分析，制定階段復(fù)習(xí)計(jì)劃和期末復(fù)習(xí)計(jì)劃，做到有的放矢。

二、關(guān)注全體，盡可能兼顧學(xué)優(yōu)生的培優(yōu)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。

（一）在課堂教學(xué)中，注意設(shè)計(jì)不同層次的問題，照顧到不同層次學(xué)生學(xué)習(xí)的需要，為學(xué)困生創(chuàng)造獲得成功體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，為學(xué)優(yōu)生提供思考空間；在課堂練習(xí)中，對(duì)學(xué)優(yōu)生提出有挑戰(zhàn)性的要求的同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，不讓學(xué)困生掉隊(duì)。

（二）做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)閷W(xué)生較少，只要有時(shí)間，我就會(huì)幫孩子們輔導(dǎo)作業(yè)，幫學(xué)困生講解不懂得知識(shí)。

（三）加強(qiáng)家校聯(lián)系，搭建良好的溝通平臺(tái)，讓家長(zhǎng)成為個(gè)性化教育的有力支持。

三、邊教邊研，取得較明顯的教學(xué)效果

（一）本學(xué)期，我們班每天的數(shù)學(xué)作業(yè)，中等學(xué)生一般能在10到15分鐘完成（期末復(fù)習(xí)時(shí)略有增加），基本都能輕松地獨(dú)立完成。在作業(yè)批改中，很少有集體性錯(cuò)誤。

（二）在課后輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，2個(gè)學(xué)困生學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步很大。他們的學(xué)習(xí)能力也在不斷增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)越來越輕松，上學(xué)期遇到他們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)問題進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，總是費(fèi)盡唇舌，啟而不發(fā)，本學(xué)期基本上都是一點(diǎn)就通，學(xué)困生輔導(dǎo)一般都在課間幾分鐘內(nèi)完成，很少留到放學(xué)后。

四、自我反思，努力實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)。

繼續(xù)堅(jiān)持并優(yōu)化本學(xué)期一些有成效的做法，爭(zhēng)取讓學(xué)生在課堂上解決所有的學(xué)習(xí)問題，課后只做適當(dāng)?shù)撵柟?，控制好課后作業(yè)分量；加大家校之間的聯(lián)系，抽出更多的時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)更多的支持，致力于孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)與教學(xué)，有成功的喜悅也有失敗的反思。沒有最好，只有更好，我一定會(huì)和新課標(biāo)同行，用新課標(biāo)來指引前行。

2010-7-7

第三篇：2018春季學(xué)期二年級(jí)班級(jí)總結(jié)

客樓鎮(zhèn)中心小學(xué)二年級(jí)（1）班班級(jí)工作總結(jié)

2018年 月 日

一、基本情況

本班有學(xué)生41人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時(shí)完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時(shí)完成作業(yè)，書寫馬虎。因此，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、主要成績(jī)

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及《文明班評(píng)比條例》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育。

2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

3．經(jīng)過師生們一學(xué)期的共同努力，使本班形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，創(chuàng)造了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

4．配合學(xué)校的工作計(jì)劃，開展了一系列有益身心發(fā)展的活動(dòng)，使學(xué)生的身心得到全面發(fā)展。

5．通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防電、交通等的安全知識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)，本學(xué)期我班事故率為零。

三、主要做法

1．重溫“守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。

2．校會(huì)、班會(huì)、少先隊(duì)中隊(duì)為主要形式，開展對(duì)學(xué)生的思想品德、品質(zhì)教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。

3．做好日常行為工作，抓好文明班的評(píng)比活動(dòng)。

4．抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素質(zhì)。

5．加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同督促學(xué)生進(jìn)步。6．積極開展第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。7．強(qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用。

四、經(jīng)驗(yàn)與體會(huì) 要管理好一個(gè)班級(jí)，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。只有動(dòng)之以情，才能敲開心靈之門。如宋焱坤同學(xué)，平時(shí)上課經(jīng)常開小差，我發(fā)現(xiàn)他原來是因?yàn)闆]在戶口，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的。我知道后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到自己平時(shí)的行為，羞愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測(cè)中成績(jī)進(jìn)步較大。假如當(dāng)時(shí)不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會(huì)迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)問，教導(dǎo)學(xué)生要講究方法。特別是對(duì)待后進(jìn)生的問題，他們由于性格、心理、素質(zhì)等并不是我們可以憑一腔熱情可了事的。因此有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。

五、存在問題

1．個(gè)別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)淡薄。

2．個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)觀念較淡薄，勞動(dòng)時(shí)不積極。3．部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低。

六、工作設(shè)想：

1．在集體活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。

2．培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。3．加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。

第四篇：11404040219李金平“《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》觀后感”[范文]

《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》觀后感

11英本2班 19號(hào) 李金平記錄片《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》中的一個(gè)個(gè)鏡頭把我們帶回到19世紀(jì)初期，清朝封建統(tǒng)治走向衰落，作為西方資本主義頭號(hào)強(qiáng)國(guó)的英國(guó)，把大量的鴉片輸入中國(guó)，毒害中國(guó)人民。1835年，中國(guó)有200多萬(wàn)人吸食鴉片，害得無(wú)數(shù)人傾家蕩產(chǎn)，妻離子散，沿街乞討。

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，歷史上鮮明的一頁(yè)，記下了中華民族的艱苦創(chuàng)業(yè)，也刻下了一個(gè)個(gè)動(dòng)人心魄的英雄故事。

林則徐，他不為個(gè)人利益，不畏強(qiáng)權(quán)，不顧個(gè)人生死，堅(jiān)決的打擊毒品，他的精神令我激動(dòng)不已。林則徐是清朝大臣中主張禁煙的主要代表之一。他上書道光皇帝，一針見血地指出如果不趕快禁煙，幾十年后，中國(guó)恐怕沒有能夠作戰(zhàn)的士兵，也沒有充作軍餉的白銀了。道光皇帝擔(dān)心鴉片造成的危害對(duì)自己的統(tǒng)治不利，于是派林則徐為欽差大臣到廣州查禁鴉片。1839年初春，林則徐日夜兼程直奔廣州，沿途打聽消息，掌握了廣州販賣鴉片的許多情況。一到廣州，林則徐便雷厲風(fēng)行與官員鄧廷楨、關(guān)天培商定整頓水師，加強(qiáng)海防，接著召集所有地方有識(shí)之士，揭發(fā)逮捕了31名重要煙販，特別嚴(yán)懲了英國(guó)老毒販顛地，對(duì)拒交鴉片的外國(guó)商船斷絕一切供應(yīng)，三天之內(nèi)，迫使他們交出了所有的鴉片。林則徐把收繳到的230萬(wàn)斤鴉片，在虎門海灘上統(tǒng)統(tǒng)銷毀，引起萬(wàn)眾歡騰，山呼海嘯?? 林則徐的所作所為驚天地、泣鬼神！他真是一位無(wú)私無(wú)畏的民族英雄。面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)，面對(duì)嚴(yán)重的民族危機(jī)，他把禍福榮辱都拋之腦后，鋌身而出，披荊斬棘，力挽狂瀾！林則徐的偉大壯舉，消滅了英帝國(guó)主義的威風(fēng)，大長(zhǎng)了中國(guó)人民的志氣。林則徐虎門銷煙的日子，是中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣的日子，面對(duì)當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的英帝國(guó)義，是什么力量使林則徐有這樣的膽量和氣魄呢？是民族的責(zé)任感和自我犧牲的精神。我為林則徐感到驕傲，為祖國(guó)有這樣的清官感到自豪。鴉片給中國(guó)人民帶來了巨大的痛苦：老百姓因?yàn)槲f片身體越來越差，連農(nóng)活都干不了；士兵因?yàn)槲f片精神越來越差，連武器都拿不動(dòng)了；官員因?yàn)槲f片思想越來越腐敗，連國(guó)家都可以出賣。鴉片的大量侵入了致使我國(guó)白花花的銀子從中國(guó)人的腰包流進(jìn)了外國(guó)人的腰包，從中國(guó)的倉(cāng)庫(kù)流進(jìn)了外國(guó)人的倉(cāng)庫(kù),中國(guó)的財(cái)政越來越空虛，人民的生活越來越困苦。然而就在禁毒活動(dòng)將近成功之時(shí)，林則徐被貪官誣陷，被撤職查辦這場(chǎng)轟轟烈烈的禁煙活動(dòng)就這樣夭折了。當(dāng)時(shí)我恨得咬牙切齒真想沖上前把那個(gè)貪官打死，把真相告訴當(dāng)時(shí)的皇帝――林則徐是個(gè)清官，你冤枉了他。然而歷史是沒有辦法改寫的?？赐炅诉@部電影使我了解了毒品對(duì)我們的危害，它會(huì)吞噬我們的肉體和靈魂，毀滅我們的美好生活。因此我們要從小立志，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)國(guó)家和人民有益的人。

我想任何一個(gè)觀看過《鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)》的中國(guó)人，一定不會(huì)忘記這樣一個(gè)鏡頭：虎門炮臺(tái)的總兵關(guān)天培在開戰(zhàn)前，拔下自己的牙齒，讓侍從帶回祖墳，取出全部家產(chǎn)，用以激勵(lì)全軍戰(zhàn)守。無(wú)奈夜郎自大、腐敗不堪的大清國(guó)的武器裝備太落后了，大炮根本打不到英國(guó)的艦船。只過了十個(gè)小時(shí)，有金鎖銅關(guān)的虎門炮臺(tái)失守，全軍覆沒，滿身是血的關(guān)天培面對(duì)蜂擁的英軍，他微微一笑，用火炭點(diǎn)燃了炸藥。我想，寫到這里看的人會(huì)和我一樣，在腦海里充滿他視死如歸，大義凜然，舍生忘死一類字眼的同時(shí)，在心中產(chǎn)生“落后就挨打”的感想。確實(shí)“落后就挨打”這是沉痛的歷史教訓(xùn)。這“落后”是軍事實(shí)力的落后，英國(guó)人的巨型戰(zhàn)艦橫沖直撞，炮火鋪天蓋地，手握著還是冷兵器的清軍將士盡管英勇無(wú)比；但始終改變不

了處處被挨打的局面。是啊，作為武將的典型關(guān)天培，拔齒入家，不可不謂以死投國(guó)，盡散家資，不可不謂義無(wú)反顧，笑對(duì)死神；不可不謂威武不屈。

列強(qiáng)入侵，山河蹂躪，不但沒有撲滅人們斗爭(zhēng)的火焰，反而使反帝反封建的星火燃燒更旺，虎門硝煙是人類歷史上曠古未有的壯舉，展示出中華民族無(wú)與倫比的偉大形象；三元里抗英，顯示了中國(guó)人民反抗外來入侵的勇氣，給侵略者以沉重的打擊，這些閃著光芒的愛國(guó)主義動(dòng)向，向全世界表明：中國(guó)人民不可欺!是的，中國(guó)人民不可欺!中國(guó)人民自古以來有志氣，雖然出現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，如此血淋林的事實(shí)，但這不能表明中華的柔軟，林則徐.關(guān)天培不正在我們中間廣為傳頌嗎？難道我們不應(yīng)該為祖宗在如此境況下有如此氣概而自豪嗎？但也是這一頁(yè)，帶著軟弱，帶著污點(diǎn)，給中華以奇恥大辱；割地賠款；奴顏媚骨；屈膝投降；使中國(guó)陷入半殖民地.半封建社會(huì)。

我覺得戰(zhàn)敗的原因主要有兩點(diǎn)：

第一、清朝社會(huì)制度的腐朽和經(jīng)濟(jì)、科技的落后。清王朝處于封建制度的衰敗時(shí)期，政治昏暗，各種矛盾加劇，傳統(tǒng)的自給自足的自然經(jīng)濟(jì)的禁錮，使得社會(huì)生產(chǎn)力低下，科學(xué)技術(shù)落后，財(cái)政拮據(jù)，軍備廢弛，武器低劣，封建統(tǒng)治自身已陷入嚴(yán)重危機(jī)，連其本階級(jí)的有識(shí)士都感到面臨“末世”，在這種情況下，御外必然受到很大限制。

第二，統(tǒng)治集團(tuán)昏庸腐敗?！皶r(shí)代呼喚巨人，上臺(tái)的卻是侏儒。”鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)當(dāng)中，清政府各級(jí)決策者錯(cuò)誤頻出，上層指揮簡(jiǎn)單低效，各級(jí)官員欺上瞞下，導(dǎo)致不知己不知彼，對(duì)戰(zhàn)局應(yīng)變低效。兩年的戰(zhàn)爭(zhēng)過程中，同樣的決策錯(cuò)誤在各地重復(fù)上演。這既是由于清政府的腐敗所致，也是清政府腐敗的具體表現(xiàn)。正是在清朝統(tǒng)治集團(tuán)的這種狀況下，英國(guó)方面的優(yōu)勢(shì)才得以顯示和發(fā)揮出來。

歷史是綿綿無(wú)盡的長(zhǎng)城。中國(guó)百余年的近代史，充滿著屈辱，在與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的新時(shí)期，千萬(wàn)別忘了“落后就挨打”的教訓(xùn)。

第五篇：2014春季學(xué)期二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

二年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)

一個(gè)學(xué)期的體育工作將要結(jié)束,本學(xué)期完成了體育教學(xué)工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,現(xiàn)在我將本學(xué)期總結(jié)如下: 本學(xué)期我擔(dān)任的是二年級(jí)教學(xué)工作,根據(jù)二年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況,我選擇了適合學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,并通過創(chuàng)設(shè)情境教法,游戲教學(xué)等教學(xué)方法將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在快樂中成長(zhǎng),在快樂中學(xué)習(xí)。

一、教學(xué)工作: 我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié), 首先、重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用,運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng),在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。

其次、我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)識(shí)規(guī)律的培養(yǎng),這樣可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù),形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練,為體育教學(xué)研究科學(xué)的方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

再次、我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性,集體榮譽(yù)感,不怕苦,不怕累,勇敢頑強(qiáng)的精神等,這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)在體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。二 學(xué)校工作

我在做好各項(xiàng)體育教學(xué)工作的同時(shí),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度.處理好學(xué)校工作與個(gè)人生活之間的關(guān)系,教案按時(shí)完成，及時(shí)補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí).和其他體育老師也會(huì)一起探討本專業(yè)的知識(shí)和技巧,和在上課注意的問題,怎樣才能上好課,提高學(xué)習(xí)效果.在新學(xué)期中應(yīng)更加勤懇,為學(xué)校做更多的事,自己更加努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè),使自己的工作知識(shí)水平更上一層樓.教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù).在課程改革推進(jìn)的今天,社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高.在本學(xué)期的教學(xué)工作中難免有缺陷,所以我也是正在不斷改正中,這些將在以后的工作中逐漸改進(jìn)和提高,在以后的日子里,我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平及綜合能力,為教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量

2013---2014學(xué)第二學(xué)期

下寨小學(xué)

學(xué) 科 總 結(jié)

教師：班級(jí)：二年級(jí)科目：體育