第一篇：關于高校學生黨建工作的調(diào)查報告

黨的十六大通過的新黨章中，增加了“重視……在青年中發(fā)展黨員”的內(nèi)容，明確突出黨員發(fā)展工作的重點是青年。青年是國家的未來，把握住了青年，就把握住了國家的未來，民族的未來，因此，基層黨組織應落實好新黨章的要求，作好在青年中發(fā)展黨員的工作。高校是優(yōu)秀青年最為集中的地方，高校學生黨建工作，無疑是黨員發(fā)展工作的重中之重。為了進一步了解高校學

生黨員發(fā)展工作的現(xiàn)狀，為我校搞好這一工作出謀劃策，現(xiàn)就如何作好青年黨員發(fā)展工作，把握好高校學生黨員發(fā)展的質(zhì)與量，以及入黨教育方式作一調(diào)查。為了使調(diào)查方式更先進，調(diào)查面更廣，本次調(diào)查采用網(wǎng)上調(diào)查的形式，利用“中共在線”網(wǎng)站（http://www.ccponline.net/）——一個由北京某高校一名學生黨員自己建立、面向廣大青年黨員、入黨積極分子的紅色個人網(wǎng)站——開展調(diào)查。在為期一周的調(diào)查中，共有近百名青年黨員、入黨積極分子參與，調(diào)查結果及分析如下：&am#8226;高校學生黨員發(fā)展應以質(zhì)為主，堅持成熟一個，發(fā)展一個。3947&am#8226;高校學生黨員發(fā)展應以量為主，力爭為黨輸送大批優(yōu)秀年輕人才。45&am#8226;高校學生黨員發(fā)展應質(zhì)、量兼顧，二者不可偏廢。3441&am#8226;目前高校學生黨員發(fā)展工作卓有成效，無須做新的改動。45&am#8226;我對高校學生黨員發(fā)展工作有新的建議。79（圖一）一．高校學生黨員發(fā)展工作應質(zhì)、量兼顧，以質(zhì)為主由（圖一）可知，被調(diào)查者普遍認為對目前高校學生黨員發(fā)展工作應堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，以質(zhì)取勝，寧缺毋濫，在堅持保證質(zhì)量的同時適當擴大人數(shù)，但絕不能僅注重“量”而忽視了“質(zhì)”。有被調(diào)查者反映了當?shù)馗咝W生黨員發(fā)展工作忽視質(zhì)量，致使一些尚不成熟的學生加入黨組織，引起了群眾的不滿和警惕，要求改革黨員發(fā)展工作程序、加強管理的現(xiàn)象?？梢?，把好入黨關，本著對黨的事業(yè)高度負責，同時對入黨積極分子本人高度負責的精神，切實保證新黨員質(zhì)量，為黨輸送合格的新鮮血液仍是目前高校學生黨建工作的當務之急。&am#8226;以學習黨的歷史、文件和領袖著作為主，提高入黨積極分子的理論水平。2632&am#8226;以調(diào)查研究、參觀訪問為主，在實踐中提高入黨積極分子的覺悟。2328&am#8226;以交流心得體會為主，引起入黨積極分子要求入黨的思想共鳴。2632&am#8226;以加強專業(yè)學習和本職工作為主，提高入黨積極分子在工作、學習中的能力，在群眾中起到模范帶頭作用。4556&am#8226;以觀看專家、領導專題報告會和優(yōu)秀影視作品為主，用權威的報告、生動的作品引導入黨積極分子。1721&am#8226;以組織開展為人民服務的具體活動為主，加強入黨積極分子的黨性修養(yǎng)鍛煉。3341&am#8226;其他行之有效的方式。67（圖二）二．入黨教育方式應多樣化，力求豐富多彩由（圖二）可知，各類入黨教育方式支持率較平均，反映出大家對入黨教育方式應該多樣化，力求豐富多彩的要求，這樣可以對入黨積極分子有一個系統(tǒng)、全面而又真正引起思想共鳴的入黨教育，提高他們的自身素質(zhì)以求早日符合黨員條件，增進他們的“黨員意識”，通過多種方式達到保證黨員發(fā)展質(zhì)量的目的，解決好發(fā)展學生黨員質(zhì)與量的矛盾問題。對有被調(diào)查者反映其所在單位入黨教育形式單一，起不到應有的教育作用，以及對預備黨員考察不夠等問題，應引起我們的重視，并在今后工作中吸取教訓，完善不足。三．入黨教育應著眼于實踐，真正將教育內(nèi)容內(nèi)化為入黨積極分子的自覺行動調(diào)查中“以加強專業(yè)學習和本職工作為主，提高入黨積極分子在工作、學習中的能力，在群眾中起到模范帶頭作用”支持率最高，達56。可見，實際行動最能反應入黨教育成果，加強本專業(yè)學習、完成好本職工作、為人民服務的具體活動等仍是體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性最有力的標志，牢牢把握黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，走群眾路線，以群眾滿意不滿意為最高標準，才有利于入黨積極分子端正入黨動機，自覺接受群眾監(jiān)督，入黨前后一個樣，始終在各項工作中起到模范帶頭作用?！蛾P于黨內(nèi)政治生活的若干準則》中有一段表述，很能說明這一問題：“一個共產(chǎn)黨員不認真學習專業(yè)知識，在本職工作上長期當外行，不能對四化建設做出真正的貢獻，他的所謂政治覺悟和先進性就是空談”。四．結論與建議隨著全黨上下端正黨風、發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進性教育的不斷深入，以及高校學生黨員發(fā)展工作的繼續(xù)開展，高校嚴把學生入黨關，為黨輸送合格的新黨員也成為高校黨建工作的新課題和新重點。我校作為政法院校，學生黨員發(fā)展比例高，更應作好學生黨員發(fā)展前的

第二篇：關于高校學生黨建工作的調(diào)查報告

黨的十六大通過的新黨章中，增加了“重視……在青年中發(fā)展黨員”的內(nèi)容，明確突出黨員發(fā)展工作的重點是青年。青年是國家的未來，把握住了青年，就把握住了國家的未來，民族的未來，因此，基層黨組織應落實好新黨章的要求，作好在青年中發(fā)展黨員的工作。高校是優(yōu)秀青年最為集中的地方，高校學生黨建工作，無疑是黨員發(fā)展工作的重中之重。為了進一步了解高校學生黨員發(fā)展工作的現(xiàn)狀，為我校搞好這一工作出謀劃策，現(xiàn)就如何作好青年黨員發(fā)展工作，把握好高校學生黨員發(fā)展的質(zhì)與量，以及入黨教育方式作一調(diào)查。為了使調(diào)查方式更先進，調(diào)查面更廣，本次調(diào)查采用網(wǎng)上調(diào)查的形式，利用“中國共產(chǎn)黨在線”網(wǎng)站（http://www.ccponline.net/）——一個由北京某高校一名學生黨員自己建立、面向廣大青年黨員、入黨積極分子的紅色個人網(wǎng)站——開展調(diào)查。在為期一周的調(diào)查中，共有近百名青年黨員、入黨積極分子參與，調(diào)查結果及分析如下：•高校學生黨員發(fā)展應以質(zhì)為主，堅持成熟一個，發(fā)展一個。3947%•高校學生黨員發(fā)展應以量為主，力爭為黨輸送大批優(yōu)秀年輕人才。45%•高校學生黨員發(fā)展應質(zhì)、量兼顧，二者不可偏廢。3441%•目前高校學生黨員發(fā)展工作卓有成效，無須做新的改動。45%•我對高校學生黨員發(fā)展工作有新的建議。79%（圖一）一． 高校學生黨員發(fā)展工作應質(zhì)、量兼顧，以質(zhì)為主由（圖一）可知，被調(diào)查者普遍認為對目前高校學生黨員發(fā)展工作應堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，以質(zhì)取勝，寧缺毋濫，在堅持保證質(zhì)量的同時適當擴大人數(shù)，但絕不能僅注重“量”而忽視了“質(zhì)”。有被調(diào)查者反映了當?shù)馗咝W生黨員發(fā)展工作忽視質(zhì)量，致使一些尚不成熟的學生加入黨組織，引起了群眾的不滿和警惕，要求改革黨員發(fā)展工作程序、加強管理的現(xiàn)象?？梢姡押萌朦h關，本著對黨的事業(yè)高度負責，同時對入黨積極分子本人高度負責的精神，切實保證新黨員質(zhì)量，為黨輸送合格的新鮮血液仍是目前高校學生黨建工作的當務之急。•以學習黨的歷史、文件和領袖著作為主，提高入黨積極分子的理論水平。2632%•以調(diào)查研究、參觀訪問為主，在實踐中提高入黨積極分子的覺悟。2328%•以交流心得體會為主，引起入黨積極分子要求入黨的思想共鳴。2632%•以加強專業(yè)學習和本職工作為主，提高入黨積極分子在工作、學習中的能力，在群眾中起到模范帶頭作用。4556%•以觀看專家、領導專題報告會和優(yōu)秀影視作品為主，用權威的報告、生動的作品引導入黨積極分子。1721%•以組織開展為人民服務的具體活動為主，加強入黨積極分子的黨性修養(yǎng)鍛煉。3341%•其他行之有效的方式。67%（圖二）二． 入黨教育方式應多樣化，力求豐富多彩由（圖二）可知，各類入黨教育方式支持率較平均，反映出大家對入黨教育方式應該多樣化，力求豐富多彩的要求，這樣可以對入黨積極分子有一個系統(tǒng)、全面而又真正引起思想共鳴的入黨教育，提高他們的自身素質(zhì)以求早日符合黨員條件，增進他們的“黨員意識”，通過多種方式達到保證黨員發(fā)展質(zhì)量的目的，解決好發(fā)展學生黨員質(zhì)與量的矛盾問題。對有被調(diào)查者反映其所在單位入黨教育形式單一，起不到應有的教育作用，以及對預備黨員考察不夠等問題，應引起我們的重視，并在今后工作中吸取教訓，完善不足。三． 入黨教育應著眼于實踐，真正將教育內(nèi)容內(nèi)化為入黨積極分子的自覺行動調(diào)查中“以加強專業(yè)學習和本職工作為主，提高入黨積極分子在工作、學習中的能力，在群眾中起到模范帶頭作用”支持率最高，達56%。可見，實際行動最能反應入黨教育成果，加強本專業(yè)學習、完成好本職工作、為人民服務的具體活動等仍是體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性最有力的標志，牢牢把握黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，走群眾路線，以群眾滿意不滿意為最高標準，才有利于入黨積極分子端正入黨動機，自覺接受群眾監(jiān)督，入黨前后一個樣，始終在各項工作中起到模范帶頭作用?！蛾P于黨內(nèi)政治生活的若干準則》中有一段表述，很能說明這一問題：“一個共產(chǎn)黨員不認真學習專業(yè)知識，在本職工作上長期當外行，不能對四化建設做出真正的貢獻，他的所謂政治覺悟和先進性就是空談”。四． 結論與建議隨著全黨上下端正黨風、發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進性教育的不斷深入，以及高校學生黨員發(fā)展工作的繼續(xù)開展，高校嚴把學生入黨關，為黨輸送合格的新黨員也成為高校黨建工作的新課題和新重點。我校作為政法院校，學生黨員發(fā)展比例高，更應作好學生黨員發(fā)展前的教育工作，保質(zhì)保量，防止因發(fā)展比例較高而導致發(fā)展對象良莠不齊，影響新黨員質(zhì)量的現(xiàn)象發(fā)生，在堅持已有的行之有效的工作思路的同時，應當進一步加強工作力度，完善入黨教育，提高入黨積極分子各項素質(zhì)，使其早日成為合格的共產(chǎn)黨員：

1、應繼續(xù)堅持學生入黨前必須經(jīng)過黨校培訓，并將其固定為一個嚴格的組織制度，保證入黨積極分子經(jīng)過黨校正規(guī)化的學習、培訓，并且保證“法定時間”，使黨校學習成為學生入黨前的一門必修課，也成為他們?nèi)松械闹匾徽n。

2、應繼續(xù)堅持黨校培訓形式多樣化，個人自學、課堂講授、小組討論與調(diào)查研究等多種形式并舉，加大實踐

第三篇：關于高校學生黨建工作的調(diào)查報告

黨的十六大通過的新黨章中，增加了“重視……在青年中發(fā)展黨員”的內(nèi)容，明確突出黨員發(fā)展工作的重點是青年。青年是國家的未來，把握住了青年，就把握住了國家的未來，民族的未來，因此，基層黨組織應落實好新黨章的要求，作好在青年中發(fā)展黨員的工作。高校是優(yōu)秀青年最為集中的地方，高校學生黨建工作，無疑是黨員發(fā)展工作的重中之重。為了進一步了解高校學生黨員發(fā)展工作的現(xiàn)狀，為我校搞好這一工作出謀劃策，現(xiàn)就如何作好青年黨員發(fā)展工作，把握好高校學生黨員發(fā)展的質(zhì)與量，以及入黨教育方式作一調(diào)查。

為了使調(diào)查方式更先進，調(diào)查面更廣，本次調(diào)查采用網(wǎng)上調(diào)查的形式，利用“中共在線”網(wǎng)站（http://www.ccponline.net/）——一個由北京某高校一名學生黨員自己建立、面向廣大青年黨員、入黨積極分子的紅色個人網(wǎng)站——開展調(diào)查。在為期一周的調(diào)查中，共有近百名青年黨員、入黨積極分子參與，調(diào)查結果及分析如下：

?高校學生黨員發(fā)展應以質(zhì)為主，堅持成熟一個，發(fā)展一個。39

47%

?高校學生黨員發(fā)展應以量為主，力爭為黨輸送大批優(yōu)秀年輕人才。4

5%

?高校學生黨員發(fā)展應質(zhì)、量兼顧，二者不可偏廢。34

41%

?目前高校學生黨員發(fā)展工作卓有成效，無須做新的改動。4

5%

?我對高校學生黨員發(fā)展工作有新的建議。7

9%

（圖一）

一． 高校學生黨員發(fā)展工作應質(zhì)、量兼顧，以質(zhì)為主

由（圖一）可知，被調(diào)查者普遍認為對目前高校學生黨員發(fā)展工作應堅持“成熟一個，發(fā)展一個”的原則，以質(zhì)取勝，寧缺毋濫，在堅持保證質(zhì)量的同時適當擴大人數(shù)，但絕不能僅注重“量”而忽視了“質(zhì)”。有被調(diào)查者反映了當?shù)馗咝W生黨員發(fā)展工作忽視質(zhì)量，致使一些尚不成熟的學生加入黨組織，引起了群眾的不滿和警惕，要求改革黨員發(fā)展工作程序、加強管理的現(xiàn)象?？梢?，把好入黨關，本著對黨的事業(yè)高度負責，同時對入黨積極分子本人高度負責的精神，切實保證新黨員質(zhì)量，為黨輸送合格的新鮮血液仍是目前高校學生黨建工作的當務之急。

?以學習黨的歷史、文件和領袖著作為主，提高入黨積極分子的理論水平。26

32%

?以調(diào)查研究、參觀訪問為主，在實踐中提高入黨積極分子的覺悟。23

28%

?以交流心得體會為主，引起入黨積極分子要求入黨的思想共鳴。26

32%

?以加強專業(yè)學習和本職工作為主，提高入黨積極分子在工作、學習中的能力，在群眾中起到模范帶頭作用。45

56%

?以觀看專家、領導專題報告會和優(yōu)秀影視作品為主，用權威的報告、生動的作品引導入黨積極分子。17

21%

?以組織開展為人民服務的具體活動為主，加強入黨積極分子的黨性修養(yǎng)鍛煉。33

41%

?其他行之有效的方式。6

7%

（圖二）

二． 入黨教育方式應多樣化，力求豐富多彩

由（圖二）可知，各類入黨教育方式支持率較平均，反映出大家對入黨教育方式應該多樣化，力求豐富多彩的要求，這樣可以對入黨積極分子有一個系統(tǒng)、全面而又真正引起思想共鳴的入黨教育，提高他們的自身素質(zhì)以求早日符合黨員條件，增進他們的“黨員意識”，通過多種方式達到保證黨員發(fā)展質(zhì)量的目的，解決好發(fā)展學生黨員質(zhì)與量的矛盾問題。對有被調(diào)查者反映其所在單位入黨教育形式單一，起不到應有的教育作用，以及對預備黨員考察不夠等問題，應引起我們的重視，并在今后工作中吸取教訓，完善不足。

三． 入黨教育應著眼于實踐，真正將教育內(nèi)容內(nèi)化為入黨積極分子的自覺行動

調(diào)查中“以加強專業(yè)學習和本職工作為主，提高入黨積極分子在工作、學習中的能力，在群眾中起到模范帶頭作用”支持率最高，達56%?？梢姡瑢嶋H行動最能反應入黨教育成果，加強本專業(yè)學習、完成好本職工作、為人民服務的具體活動等仍是體現(xiàn)共產(chǎn)黨員先進性最有力的標志，牢牢把握黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，走群眾路線，以群眾滿意不滿意為最高標準，才有利于入黨積極分子端正入黨動機，自覺接受群眾監(jiān)督，入黨前后一個樣，始終在各項工作中起到模范帶頭作用。《關于黨內(nèi)政治生活的若干準則》中有一段表述，很能說明這一問題：“一個共產(chǎn)黨員不認真學習專業(yè)知識，在本職工作上長期當外行，不能對四化建設做出真正的貢獻，他的所謂政治覺悟和先進性就是空談”。

四． 結論與建議

隨著全黨上下端正黨風、發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進性教育的不斷深入，以及高校學生黨員發(fā)展工作的繼續(xù)開展，高校嚴把學生入黨關，為黨輸送合格的新黨員也成為高校黨建工作的新課題和新重點。我校作為政法院校，學生黨員發(fā)展比例高，更應作好學生黨員發(fā)展前的教育工作，保質(zhì)保量，防止因發(fā)展比例較高而導致發(fā)展對象良莠不齊，影響新黨員質(zhì)量的現(xiàn)象發(fā)生，在堅持已有的行之有效的工作思路的同時，應當進一步加強工作力度，完善入黨教育，提高入黨積極分子各項素質(zhì)，使其早日成為合格的共產(chǎn)黨員：

1、應繼續(xù)堅持學生入黨前必須經(jīng)過黨校培訓，并將其固定為一個嚴格的組織制度，保證入黨積極分子經(jīng)過黨校正規(guī)化的學習、培訓，并且保證“法定時間”，使黨校學習成為學生入黨前的一門必修課，也成為他們?nèi)松械闹匾徽n。

2、應繼續(xù)堅持黨校培訓形式多樣化，個人自學、課堂講授、小組討論與調(diào)查研究等多種形式并舉，加大實踐性課題的開展，全方位立體化教育，真正使教育深入入黨積極分子頭腦，促進其思想覺悟提高，加強其黨性修養(yǎng)鍛煉，早日實現(xiàn)思想上入黨。

3、應繼續(xù)堅持質(zhì)、量兼顧，以質(zhì)為主的方針，把保證新黨員質(zhì)量放在黨員發(fā)展工作的首位，將黨校學習成績優(yōu)異、平時工作、學習中群眾反映良好、真正符合黨員標準的入黨積極分子吸收到黨組織中來，作到學校、群眾和發(fā)展對象三方都滿意。

4、嚴格預備黨員考察期內(nèi)的各項考察制度，將這期間的教育活動作為新黨員入黨后的第一課和黨校教育的延續(xù)，讓預備黨員繼續(xù)加強學習，接受群眾監(jiān)督。發(fā)展前是“成熟一個，發(fā)展一個”，發(fā)展后更要作到“發(fā)展一個，成熟一個”，保證黨員發(fā)展工作質(zhì)量，進一步防止把不具備黨員資格的學生吸收到黨內(nèi)來。

綜上所述，高校學生黨建工作意義重大，對高校黨建工作，乃至整個黨的建設新的偉大工程都有重要影響，應堅持以“三個代表”重要思想為指導，與時俱進，開拓創(chuàng)新，嚴格各項制度，確保新黨員質(zhì)量，努力開創(chuàng)這一工作的新局面，為落實黨的十六大確立的各項任務與目標而努力奮斗。

第四篇：高校學生黨建

高校學生黨建

學生黨員發(fā)展工作程序

學生個人遞交入黨申請書并附自傳→班級團支部班委會“推優(yōu)” →黨支部確定入黨積極分子并培養(yǎng)考察一年→每學期初進行民主測評并統(tǒng)計學習和綜合測評成績→其間院黨總支選派入黨積極分子參加黨校學習→院黨總支向校黨委組織部上報學生黨員發(fā)展計劃→黨支部對發(fā)展對象進行調(diào)查、討論，通過其入黨的初步意見→公示→政治審查→黨支部收集、整理黨員發(fā)展對象材料 →團委“推優(yōu)”→系黨總支委員會審查通過支部會議的初步意見→上報校黨委組織部預審→召開黨支部大會討論表決通過→黨支部大會討論通過之后，報系黨總支審批之前再一次公示→上級黨組織指派組織員進行談話→系黨總支審查批準→上報校黨委組織部備案認可→組織預備黨員對黨旗宣誓

發(fā)展黨員步驟

1遞交入黨申請書

2建立申請入黨人檔案 3 與申請人談話

4團組織“推優(yōu)” 5黨支部確定入黨積極分子

6填寫《入黨積極分子考察登記表》 7指定培養(yǎng)聯(lián)系人

8遞交思想?yún)R報

9定期考察

10黨課培訓

11提出可否為發(fā)展對象的意見

12任課教師及黨內(nèi)民主討論、評議

13群眾座談會，征求黨外群眾意見

14黨支部關于組織發(fā)展的申報

15黨總支審議

16向組織部匯報列為發(fā)展對象的情況

17政治審查 18確定入黨介紹人

19填寫《入黨志愿書》

20審查《入黨志愿書》和有關情況

21接受預備黨員的支部大會

22黨總支審批

23預備黨員的管理

24舉行入黨宣誓

25加強理論灌輸和思想教育

26每季度進行一次書面匯報、考察寫實 27提出書面轉正申請

28提出能否轉正的意見

29征求黨內(nèi)外意見

30支委會審查

31預備黨員轉正的支部大會

32黨總支審查、審批

33材料歸檔

發(fā)展學生黨員公示制度

1．為了提高發(fā)展學生黨員工作的透明度，嚴格把好黨員隊伍“入口關”，特制定發(fā)展學生黨員公示制度。2．對入黨積極分子并培養(yǎng)考察一年后，進行民主測評并統(tǒng)計學習和綜合測評成績，確定學生黨員發(fā)展計劃，黨支部匯總各支部發(fā)展對象后，形成學期發(fā)展計劃初步意見進行公示。對擬發(fā)展對象，從支部大會討論通過其為預備黨員之后、報院黨總支進行審批之前進行第二次公示；對擬轉正的預備黨員，自支部大會討論通過之后，報院黨總支審批之前進行公示。

3．實行公示制度，就是把準備吸收為中共預備黨員的發(fā)展對象和 擬轉正的預備黨員的情況進行公示，廣泛聽取系部和所在班級師生的意見，以保證新發(fā)展黨員和轉正預備黨員的質(zhì)量，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

4．發(fā)展對象公示內(nèi)容包括姓名、社會工作職務、綜合排名、是否推優(yōu)、培養(yǎng)培訓情況、政治表現(xiàn)情況等方面，公示時間一般為5天左右。公示期間，應設立公示信箱或監(jiān)督電話，指派專人受理群眾來信來訪。

5．公示期限內(nèi)，如有不同意見，單位或個人均可以采取口頭或書面等方式向支部或總支反映。對公示后反映的意見，黨支部或黨總支應及時調(diào)查核實，提出處理意見。公示對象沒有意見反映或有意見反映但經(jīng)核實無問題的，可上報預審。對群眾反映的問題，經(jīng)核查屬實者，視不同情況做出相應處理。

6．黨支部必須對舉報群眾和舉報問題嚴格保密，使舉報群眾不因舉報而遭受打擊報復，以保護和調(diào)動廣大黨員、群眾參與公示的積極性。

7．實施公示制度是保證新黨員質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，是“從嚴治黨”方針在組織發(fā)展工作中的體現(xiàn)和落實。黨支部要切實加強組織領導，高度強化責任意識，把實施公示制作為提高支部新黨員質(zhì)量的一項重要措施落到實處。

發(fā)展學生黨員答辯程序

經(jīng)過上述程序后，經(jīng)召開支部全體大會討論，經(jīng)受得起黨組織和廣大群眾考驗、思想過硬、作風優(yōu)良的同學即可進行通告同時進入答辯程序，答辯的具體程序如下： 1.該同學自我介紹。

2.黨員介紹該同學基本情況并對其黨的基本知識進行提問。3.支委代表支部向大會對該同學的調(diào)查及政審情況進行通報。

高校學生黨建

4.出席的其他同學、黨員對該同學在日常思想、學習、生活、工作、紀律等方面的表現(xiàn)進行提問。該同學應實事求是地、以對黨的忠誠態(tài)度進行答辯。

發(fā)展學生黨員工作細則

1．學生個人主動遞交入黨申請書并附自傳交給所在黨支部負責人。

2．對向黨組織正式提出入黨申請的共青團員，團組織每學期組織一次“推優(yōu)”工作（推薦優(yōu)秀團員作為黨的發(fā)展對象）。推薦工作由院分團委統(tǒng)一組織，由團支部組織全體團員參加。

3．根據(jù)團組織的“推優(yōu)”對象，黨支部委員會或支部大會研究確定培養(yǎng)考察對象，列為入黨積極分子。黨支部及時建立“入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表”，同時確定培養(yǎng)聯(lián)系人，對培養(yǎng)對象進行全面考察，并要求培養(yǎng)對象定期（一般為一季度一次）向培養(yǎng)聯(lián)系人口頭或書面進行思想?yún)R報；培養(yǎng)聯(lián)系人也要定期找培養(yǎng)對象談話，指出其缺點和不足。入黨積極分子一般經(jīng)過至少一年的培養(yǎng)、教育，并經(jīng)學生黨總支研究和院黨總支審查，確認為基本具備黨員條件的，方可作為黨的發(fā)展對象。在中學階段提出入黨申請且有培養(yǎng)考察記錄人員，其培養(yǎng)考察時間可以連續(xù)計算，對其中表現(xiàn)突出、確實具備黨員條件者，可在一年級發(fā)展入黨。

4．院黨總支有計劃、分期分批將入黨積極分子選派到學校黨校進行培訓。

5．上報學生黨員發(fā)展計劃。每年年末將下一年的發(fā)展計劃和發(fā)展名單由支部上報到院黨總支，經(jīng)審查后由院黨總支上報到校黨委組織部。每年年中可對計劃進行一次調(diào)整補充。

6．黨支部在對發(fā)展對象進行廣泛調(diào)查、征求群眾意見的基礎上，討論并通過其入黨的初步意見。

7．在發(fā)展學生黨員之前，實行公示程序，即將經(jīng)黨支部確定的發(fā)展對象名單及有關情況公示，并填寫公示情況表，讓黨內(nèi)外群眾對照黨員條件，對公示對象進行評議和監(jiān)督。此外，還要征求公示對象所在班級輔導員的口頭或書面意見。

8．黨支部收集、整理黨員發(fā)展對象材料，包括入黨申請書、自傳、思想?yún)R報2~3份、團組織推優(yōu)表、入黨積極分子培養(yǎng)考察登記表、黨校入學申報表、政審材料、發(fā)展黨員及轉正公示情況表、學習成績表、黨支部關于發(fā)展黨員的報告及院黨總支審查意見、與發(fā)展黨員有關的其他重要材料。發(fā)展黨員材料一律按規(guī)定用鋼筆（碳素或藍黑墨水）或毛筆書寫。使用打印的材料須用B5紙張，并由本人親筆簽名；使用以組織名義打印的材料須由該組織負責人親筆簽名。

9．將符合條件的發(fā)展對象的全部材料提交院黨總支召開會議集體審查，通過黨支部會議的初步意見。

10．將以上材料送交校黨委組織部預審（有預審權的單位由黨委組織員代表黨委組織部預審）。對預審合格的，由黨委組織部發(fā)給《入黨志愿書》，按規(guī)定程序發(fā)展黨員。

11．填寫《入黨志愿書》，召開接收預備黨員的黨支部大會，采取舉手或無記名投票的方式進行表決。贊成人數(shù)超過應到會正式黨員人數(shù)的半數(shù)，才能通過接收預備黨員的決議。因故不能到會的正式黨員向黨支部提出書面意見的，應當統(tǒng)計在票數(shù)內(nèi)。

12．上級黨組織指派專人就發(fā)展對象的入黨動機、對黨的認識等各方面進行談話。

13．根據(jù)校黨委授權，院黨總支召開會議集體審批，公布結果。

14．將審批后的學生預備黨員的材料報送校黨委組織部備案認可，發(fā)給《黨費證》

15．校黨委或院黨總支組織預備黨員對黨旗宣誓。

發(fā)展預備黨員的支部大會

1．支部大會前的準備工作：

(1)支部委員會認真研究在支部大會上討論的問題，草擬支部大會決議。

(2)檢查《入黨志愿書》填寫是否正確。與申請人個別談話，指導作好向支部大會匯報的準備。(3)通知全體黨員按時參加支部大會等。

2．支部大會的程序。

(1)入黨申請人宣讀《入黨申請書》的有關內(nèi)容，匯報自己對黨的認識、入黨動機、本人履歷以及需要向黨組織說明的問題。

(2)入黨介紹人和入黨聯(lián)系人介紹對入黨申請人的培養(yǎng)考察情況，宣讀“介紹人意見”。

(3)組織委員或支部書記代表支委會介紹對入黨申請人的審查情況。

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(4)到會的黨員對入黨申請人是否具備入黨條件進行討論，充分發(fā)表自己的意見。(5)出席會議的全體正是黨員以舉手表決或不記名投票的方式進行表決。

(6)支部大會在表決通過吸收申請人入黨后，討論通過支部大會決議。(7)入黨申請人談自己對大家所提意見的看法，表明態(tài)度。3．支部大會注意事項

(1)支部大會必須有本支部三分之二以上的正式黨員到會才可舉行。

(2)入黨申請人必須參加支部大會。一般情況下，兩名入黨介紹人都應參加會議，若其中之一人因特殊情況不能出席，需在會前向支部介紹申請人的情況，并請黨支部向大會轉達個人意見。(3)預備黨員應參加發(fā)展黨員的支部大會，但沒有表決權。

(4)討論時，如果持反對意見的人數(shù)較多，或涉及原則問題，則不要匆忙表決，可暫時休會，進一步聽取意見，認真研究，在下一次支部大會上再進行討論表決。

(5)吸收申請人入黨，必須獲得到會半數(shù)以上有表決權的正式黨員的表決同意。(6)如少數(shù)同志有不同意見，允許保留。

(7)若一次會議中討論兩位以上同志的發(fā)展問題，必須逐個進行討論表決。一般情況下，每次支部大會討論的發(fā)展對象不超過3人。

(8)支部大會表決時，入黨申請人不必退席。接收黨員的支部大會可邀請入黨積極分子列席會議。

對入黨介紹人的要求

按照黨章規(guī)定，申請入黨的人要有兩名正式黨員作介紹人。凡是正式黨員，不分黨齡長短，不論職位高低，只要對發(fā)展對象過去和現(xiàn)在的情況比較了解，并能向黨組織作負責的介紹，都可以當入黨介紹人。入黨介紹人一般應由負責培養(yǎng)的聯(lián)系人（聯(lián)系認為正式黨員）擔任，也可以由本支部的其他正式黨員擔任。黨員介紹一個同志入黨，對黨、對被介紹的同志都負有重要責任。應當做到：（1）認真了解和弄清入黨申請人對黨的認識和入黨動機及其政治歷史、思想品質(zhì)、現(xiàn)實表現(xiàn)、家庭成員和聯(lián)系密切的主要社會關系等情況，并實事求是地向黨組織作負責的介紹，不能采取馬虎的態(tài)度，更不得有意隱瞞和歪曲事實真相。（2）必須滿腔熱情地幫助入黨申請人，對他進行黨章和黨的基本知識的教育，幫助他提高對黨的認識，端正入黨動機。（3）指導入黨申請人填寫好《入黨志愿書》，并在志愿書中認真填寫自己的意見。填寫時不要以“提希望”的形式代替寫缺點，不要籠統(tǒng)地寫幾句贈言，或只簡單地寫“同意入黨”等字樣。（4）在支部大會討論時，負責介紹入黨申請人的有關情況，介紹人的發(fā)言應與《入黨志愿書》上填寫的“入黨介紹人意見”一致。介紹人除了照本宣讀“入黨介紹人的意見”外，還應比較詳盡介紹申請人的有關情況，以便于參加支部大會的黨員了解情況。

預備黨員轉正程序圖

三個月一匯報，半年一考察 →公示（預備期滿前一個月）→預備黨員遞交轉正申請報告和預備期思想小結（預備期滿前一個月）→黨支部大會討論（預備期滿后）→院黨總支審批→上報校黨委組織部審核

預備黨員轉正要求

1．黨支部、學生黨總支應加強對預備黨員的教育和管理，對新黨員在預備期間的政治品質(zhì)、入黨動機、履行黨員義務、發(fā)揮先鋒模范作用等方面的情況，認真進行考察，并做好考察記錄。對預備黨員實行“三個月一匯報、半年一考察”的制度。即預備黨員除經(jīng)常向介紹人和黨支部匯報思想外，每個季度須向黨支部提交書面思想?yún)R報一次；黨支部半年召開一次黨員大會，對預備黨員進行一次鑒定，并寫出書面鑒定報告院黨總支。經(jīng)過考察，確實不夠黨員條件的預備黨員，按有關規(guī)定或延長其預備期（不少于半年，最長不超過一年），或取消預備黨員資格。

2．預備黨員在預備期滿前一個月，院黨總支按公示程序，將預備黨員的有關情況向黨內(nèi)外公示，廣泛聽取意見，接受黨內(nèi)外對預備黨員的監(jiān)督。

3．預備黨員在預備期滿前一個月，本人應主動向黨支部寫出轉正申請報告和預備期思想小結，認真總結預備期間黨性鍛煉的情況和改正缺點的情況，并表明自己對轉正的態(tài)度及今后的打算等。

高校學生黨建

4．預備黨員預備期滿后，黨支部應在一個月內(nèi)召開支部大會，討論其轉正問題。根據(jù)預備黨員的情況，分別做出按期轉正、延長預備期、取消其預備黨員資格的決定。上報院黨總支。

5．系黨總支召開黨委委員會，對黨支部關于預備黨員轉正的決議進行審批，并報校黨委組織部審核。審核結果通知本人，并在黨員大會上宣布。

6．預備黨員轉正審批后，院黨總支在學生畢業(yè)前將其《入黨志愿書》及其它材料，及時存入學生檔案。

入黨積極分子管理和考核

入黨積極分子管理辦法

第一章 總 則第一條 為了進一步健全和規(guī)范廣大同學加入黨組織的程序和步驟，提高入黨積極分子的綜合素質(zhì)，從源頭上把好發(fā)展質(zhì)量關，同時為要求進步的同學提供幫助，制訂本管理辦法。

第二條 學生中的入黨積極分子是學生黨員隊伍的預備力量，是優(yōu)秀團員的代表，各級團組織、黨組織必須重視入黨積極分子的考察和培養(yǎng)，提高入黨積極分子的素質(zhì)。

第三條 入黨積極分子是申請入黨同學中的先進分子和骨干，必須在各方面成為學生的表率。

第四條 入黨積極分子要以黨員標準嚴格要求自己，絕不允許任何入黨積極分子脫離或超越組織的管理和監(jiān)督。

第二章 取得入黨積極分子資格的條件第五條 入黨積極分子的產(chǎn)生，必須按照民主集中制的原則由各班團支部推薦，分團委審核，下班黨員根據(jù)申請人的入黨動機、政治素質(zhì)、思想作風、現(xiàn)實表現(xiàn)等方面情況提交組織考察確定。第六條 特殊情況下，可由黨組織集中討論確定。第七條入黨積極分子的確定必須具備下列條件：

（1）年十八周歲，向黨組織了遞交入黨申請書的同學為入黨積極分子的基本條件。（2）自覺堅持四項基本原則，政治立場堅定；（3）勤奮學習，有開拓進取精神，學習成績優(yōu)良；

（4）富有為人民服務的精神，樂于奉獻，不計較個人的得失；

（5）有良好的個人修養(yǎng)和道德品質(zhì)，以身作則，模范遵守國家法令法規(guī)和學院的各項規(guī)章制度；（6）群眾基礎好，能依靠群眾、團結群眾，密切聯(lián)系群眾；（7）有較強的責任感，勇于承擔責任；

（8）關心集體、熱愛集體，積極參與集體活動；（9）嚴格自律，做到慎獨；

（10）富有正義感，敢于與一切不良行為作斗爭；

（11）對黨忠誠老實，嚴于解剖自己，經(jīng)常向黨組織匯報思想；（12）必須獲得院、系業(yè)余黨校培訓合格證書。

第三章 入黨積極分子資格的認定第八條 符合入黨積極分子條件，并不意味著取得了入黨積極分子資格，還必須經(jīng)過規(guī)定程序。第九條 規(guī)定的必經(jīng)程序為：

（1）下班黨員征求舍長意見的基礎上，初步確定擬推薦人選；

（2）本班團支部對上述人選進行民主評議，并將結果提交分團委審核；

（3）分團委在民主評議推薦的基礎上，對符合條件的優(yōu)秀團員提交系學生黨支部；

（4）學生黨支部支部委員會初步審核后，將擬發(fā)展的入黨積極分子名單提交系學生黨支部黨員大會討論初步確定；

（5）再經(jīng)為期一周的公示無不反映后，正式取得入黨積極分子資格

第四章 入黨積極分子資格的喪失第十條 入黨積極分子有下列情況之一者，取消其入黨積極分子資格：（1）言行違反四項基本原則，政治上不能與黨中央保持一致者；（2）有違犯紀律受到系級以上通報批評或處分者；

（3）學習成績不佳，一個學期有兩門（含兩門）以上課程補考者；（4）生活不檢點，因作風問題造成不良影響，有損大學生形象的；（5）超過三個月不交思想?yún)R報者；

（6）無故不參加黨支部及馬列小組活動達三次以上者；

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（7）對平時思想不追求上進，態(tài)度消極，經(jīng)教育后仍不改正的積極分子，取消其積極分子資格。第五章 入黨積極分子的管理和考核

第十一條 入黨積極分子由黨支部統(tǒng)一注冊管理，填寫入黨積極分子培養(yǎng)表。

第十二條 入黨積極分子培養(yǎng)聯(lián)系人要經(jīng)常了解積極分子的思想狀態(tài)、行為表現(xiàn)，并及時給予幫助和指導。第十三條 培養(yǎng)聯(lián)系人每學期應對入黨積極分子的各方面（包括思想政治、學習、工作、生活、行為等）表現(xiàn)進行一至二次書面總結，并在《學生黨支部下班黨員聯(lián)系手冊》上就工作過程做好現(xiàn)實記錄，定期向黨支部匯報。對基本符合入黨條件的向黨支部提出發(fā)展推薦意見；對尚未具備入黨條件的入黨積極分子，及時指正，限期整改，加強教育，促其盡快成熟。

第十四條 對入黨積極分子黨的基礎理論及基本知識系統(tǒng)學習的考核要求包括對馬列主義著作，毛澤東著作和鄧小平理論，三個代表重要思想的學習、掌握程度，通過現(xiàn)場答辯或試卷測試等多種方式進行考查；凡未達到基本規(guī)定要求的入黨積極分子暫不列為發(fā)展對象。第六章 附 則

第十五條 本條例中馬列主義著作，毛澤東著作和鄧小平理論的學習根據(jù)大學生必讀書目的要求進行指定。第十六條 黨員、預備黨員在發(fā)展工作中應嚴格按照該辦法的有關條款執(zhí)行； 第十七條 本條例由黨支部工作指導小組負責解釋。

入黨申請書的基本要求

1．用碳素或藍黑墨水的鋼筆、正式的公文紙謄寫。

2．個人自愿，任何個人或團組織不得催交。

3．寫申請書時，必須對黨忠誠老實，實事求是，要說真話，說心里話，絕對不能說假話，說漂亮話。4．入黨申請書的內(nèi)容：

（1）對黨的認識：申請人要聯(lián)系自己的思想實際，寫明自己對中國共產(chǎn)黨的認識，明確黨的性質(zhì)和任務，對黨員權利、義務的認識；

（2）入黨動機：申請人要寫明自己為什么要加入中國共產(chǎn)黨，端正入黨態(tài)度；

（3）努力方向：申請人要寫明自己怎樣努力，不僅要從組織上入黨，而且更重要的是從思想上完全入黨。怎樣在行動上努力，接受黨組織的各種考驗；

5．格式：按“申請書”的要求，落款寫明申請人姓名、專業(yè)、班級。

自傳書寫的要求

1．姓名（包括現(xiàn)名、原名、曾用名）、性別、出生年月、籍貫、家庭出身、本人成份、宗教信仰、民族等。2．家庭情況：主要親屬的姓名、稱謂、政治面貌、年齡、在何單位、任何職等。

3．主要社會關系：主要社會關系的姓名、稱謂、政治面貌、年齡、在何單位、任何職等。4．個人經(jīng)歷：

（1）學歷（從小學起）；

（2）讀書中曾參加過什么進步或反動政治活動；（3）有無獎勵、處分，原因如何？

（4）聯(lián)系你的成長過程談你對中國共產(chǎn)黨的認識。以上內(nèi)容要求在自傳書中得到真實的具體反映，寫好后簽名，寫明年月日。

關于“推優(yōu)”的有關要求

1．由團支部組織推薦，每個學期一次，“推優(yōu)”對象填寫“推優(yōu)表”。2．條件：

（1）從遞交了入黨申請書的同學中產(chǎn)生；（2）上學期所有課程合格且成績優(yōu)良；

（3）思想上：是否重視、自覺學習黨的重大決策，積極響應擁護黨的號召；平時是否努力維護黨的形象，是否言行一致；

高校學生黨建

（4）作為班級、學院學生干部，工作上是否樂意接受任務，積極為同學服務；是否任勞任怨，踏踏實實；是否能正確處理公與私、名與利的關系，工作效績?nèi)绾危?/p>

（5）作為普通同學，是否支持班委、學院的工作，是否積極參加各項集體活動；

（6）生活中是否平易近人，熱心幫助關心同學，群眾基礎如何。3．按分配名額推薦，不能突破。

4．“推優(yōu)”名單按先后順序排名。

5．推薦形式：召開團支部大會民主評議并做好發(fā)言記錄。

6．“推優(yōu)”名單必須征得班主任的同意并由班主任簽字；若班主任因故不在校未能簽字者，必須說明原因。

7．名單由學院審批確定后，團支書必須向全班同學公布。

8．按規(guī)定的時間上報，過期不候。

推薦參加黨校學習的要求

1．由團支部組織推薦，黨支部審核，每個學年一次。2．條件：

（1）遞交了入黨申請書；（2）經(jīng)團支部“推優(yōu)”；

（3）經(jīng)黨支部確定為入黨積極分子；（4）上學期所有課程合格且成績優(yōu)良；（5）標準：

①正確把握入黨動機；

a.是否從思想上有強烈的入黨愿望。具體表現(xiàn)在對黨的政策號召是積極響應還是以偏激的情緒品頭論足；平時是努力維護黨的形象還是損害黨的形象、否定共產(chǎn)黨的領導；

b.是否對黨有較明確的認識。具體考察其通過學習黨章及黨的基本知識的認識程度，通過黨校學習考試、個人總結、平時政治學習的態(tài)度、對社會現(xiàn)象的認識和日常交談來分析；

c.是否真正做到“全心全意為人民服務”。具體考察平時是否愿意接受分配的任務；是否樂意做社會工作；是否主動承擔一些艱苦工作；考察對待評先進、獎學金的態(tài)度，考察在畢業(yè)分配時的態(tài)度等等。②正確衡量政治覺悟；

a.考察在重大政治斗爭中的表現(xiàn)；

b.考察對黨的路線、方針、政策是積極擁護，在政治、思想、行動上與黨中央保持一致還是表現(xiàn)出與自己無關；

c.考察對共產(chǎn)主義理想的追求是否始終如一還是隨大流； 具體表現(xiàn)：是否及時自覺地了解國家大事；日常生活中是否主動發(fā)表個人看法，態(tài)度明朗；是否積極參加政治學習；是否經(jīng)常做思想?yún)R報，勇于揭露自身的缺點和不足；是否堅持四項基本原則，敢于對學生中一些錯誤言論作批評和幫助；

③正確考察學習目的和態(tài)度；

a.是否有明確的學習目的、端正的學習態(tài)度：表現(xiàn)為是否抓緊時間，刻苦學習；是否以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待學習、實習、論文等；

b.對待考試和分數(shù)：表現(xiàn)為是否認真學習還是弄虛作假，是否向任課老師說情，爭分數(shù)；

c.搞好自身學習的同時，是否主動幫助成績差的同學，共同進步。④生活中；是否模范遵守校紀校規(guī)；是否熱愛勞動，艱苦樸素，愛護公共財物；是否助人為樂，尊敬師長，團結同學，作風民主，群眾基礎如何。3．按分配名額推薦，不能突破。4．推薦名單按先后順序排名。

5．推薦形式：各班根據(jù)實際情況按以上標準民主推薦。

6．推薦名單必須經(jīng)得班主任同意并簽字；若班主任因故不在校未簽字者，必須說明原因。7．推薦名單經(jīng)學院審批確定后，團支書必須向全班公布。

8．按規(guī)定時間上報，過期不候。

預備黨員考察條例

高校學生黨建

一、預備黨員轉正條件

黨章規(guī)定：預備黨員預備期滿，“認真履行黨員義務，具備黨員條件的，應當按期轉為正式黨員”。黨支部對預備黨員，應該以黨章規(guī)定的黨員條件嚴格要求，具體分析，全面衡量。在預備期間，沒有發(fā)現(xiàn)其他政治歷史問題，平實表現(xiàn)好，確實已具備黨員條件的，可按期轉為正式黨員。一般有以下幾種情況：

（1）入黨時基本具備黨員條件，在預備期間各方面表現(xiàn)好的；

（2）思想品質(zhì)好，預備期中偶爾犯了一些錯誤，性質(zhì)不太嚴重，或在工作中存在一些缺點，但能夠接受黨的教育并認真檢查，提高認識，迅速改正，從總體來說還是具備正式黨員條件的；

（3）預備期內(nèi)在某些問題上遇到困難，本人無力克服，一度影響工作和學習，經(jīng)教育后又積極起來的；

（4）因能力差，工作成績不大，但能服從領導，在完成黨交給的任務中確實努力，有進步；

（5）其他能夠足以說明已具備黨員條件的預備黨員，也可以按期轉為正式黨員表現(xiàn)的。

二、預備黨員需延長預備期的幾種情況預備黨員預備期滿后，仍不完全具備黨員條件時，要延長預備期，繼續(xù)對其進行教育和考察。一般對以下幾種情況的預備黨員應該延長預備期：

（1）入黨時不完全具備黨員條件，在預備期進步不大，但本人愿意繼續(xù)鍛煉提高，經(jīng)過培養(yǎng)教育，可能較快達到黨員標準的；

（2）預備期間，在思想、工作、學習等方面出現(xiàn)一些缺點毛病，在群眾中造成不良影響，但經(jīng)組織指出后愿意改正的；

（3）預備期內(nèi)成績較差者，有補考情況，但經(jīng)教育能夠提高者。

（4）入黨前犯有較嚴重錯誤，入黨時隱瞞，入黨后很快主動交待，認識深刻，并在預備期間表現(xiàn)很好，黨組織根據(jù)其錯誤性質(zhì)的情況，經(jīng)認真討論，認為可留在黨內(nèi)繼續(xù)考察教育的；

（5）工作學習積極，不怕困難，開拓進取，并做出一定成績，但是思想作風上存在驕傲自滿、脫離群眾等嚴重的缺點，經(jīng)教育愿意改正的；

（6）入黨時基本不具備黨員條件，但又沒有嚴重錯誤，入黨后有明顯進步，雖然尚未達到黨員標準，但經(jīng)過教育可以較快具備黨員條件的；

（7）預備期滿沒有按期交轉證申請，或兩次以上無故不參加黨組織生活的；（8）預備黨員在預備期滿時，英語水平未達取得學位要求的；

（9）預備期內(nèi)沒有按要求進行思想?yún)R報的；

（10）預備期內(nèi)受到警告或嚴重警告處分的；

（11）有其它情況影響預備黨員轉正，黨組織認為需要繼續(xù)教育和考察的。

三、應取消預備黨員資格的幾種情況。經(jīng)過預備期的考察，確實不具備黨員條件，基本素質(zhì)很差，又沒有繼續(xù)考察必要的，應該取消其預備黨員資格。主要有以下幾種情況：

（1）抵制和反對黨的十一屆三中全會以來路線、方針、政策的人；

（2）入黨動機不純，想利用執(zhí)政黨的地位謀取私利搞投機的人；

（3）隱瞞本人歷史、家庭和主要社會關系的政治歷史問題，又劃不清界限的人；

（4）不按時交納黨費者；

（5）在預備期內(nèi)受到過學業(yè)警示或警告以上處分者；

（6）對黨認識差，入黨目的不明確，有嚴重個人主義，屢教不改的人；

（7）思想、作風很壞，嚴重破壞黨的紀律，在黨內(nèi)挑撥是非，鬧不團結，經(jīng)教育無效的人；

（8）入黨后犯了嚴重錯誤，拒絕檢查和改正的人；

（9）思想覺悟低，不愿意履行黨員義務，不發(fā)揮黨員作用的人；

（10）經(jīng)延長預備期繼續(xù)考察教育，延長預備期滿仍不具備轉正條件的人；（11）本人信仰動搖，不愿意申請轉正的人；

（12）不能取得畢業(yè)資格或?qū)W位證的；

（13）其他按規(guī)定應取消預備黨員資格的人。

對預備黨員的教育

（1）對預備黨員的考察內(nèi)容和要求。主要應根據(jù)預備黨員在黨的組織和實際工作中的表現(xiàn)，了解他們的

高校學生黨建

政治品質(zhì)，對黨的態(tài)度；了解他們在實際行動上是否擁護、執(zhí)行黨的路線、方針、政策和黨的決議，是否遵守黨的紀律，是否起先鋒模范作用；了解他們是否自覺履行黨員義務，正確處理個人利益同黨和人民利益的關系；了解他們是否符合黨員條件。通過考察，全面掌握預備黨員在預備期內(nèi)的表現(xiàn)情況，幫助他們發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。應以考察結果作為預備黨員能否按期轉正的依據(jù)。

（2）對預備黨員的教育的內(nèi)容和要求。應根據(jù)預備黨員的特點，有計劃、有系統(tǒng)的進行教育。教育的內(nèi)容主要包括黨的基本知識、共產(chǎn)黨員的標準、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風等。通過教育，應使預備黨員比較深刻的認識黨的性質(zhì)、宗旨、綱領、指導思想、黨規(guī)黨法以及黨章規(guī)定的其他內(nèi)容。提高執(zhí)行黨章的自覺性，堅定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的決心。同時，還要有重點的對預備黨員進行正確對待預備期的教育，使他們自覺接受黨組織對自己的教育和考察。

（3）對預備黨員進行教育和考察的方法。

第一，應及時將上級黨組織批準的預備黨員編入黨支部和黨小組。通過黨的組織生活和實際工作鍛煉，對他們進行教育和考察。

第二，黨組織要通過聽取本人匯報、個別談心、集中培訓等方式，對預備黨員進行教育和考察。黨支部每季度要討論一次預備黨員的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時同本人談話。

理論學習制度

1．定期過組織生活和開展政治理論學習，是切實提高思想覺悟和政治素質(zhì)的重要途徑，是加強黨員隊伍建設的需要。

2．在黨總支的統(tǒng)一部署下，支部根據(jù)具體情況召開組織生活會，并不斷提高組織生活的質(zhì)量。3．支部每學期進行1—2次有針對性的政治理論學習，遇特殊情況可相應調(diào)整學習次數(shù)。

4．在組織生活和理論學習中，支部按黨章規(guī)定行使權利和履行義務，成員必須按時參加，不得無故遲到或缺席。

5．在組織生活會上，每位黨員自覺開展批評和自我批評，交流思想，相互學習，不斷完善自我。

6．理論學習要結合國內(nèi)外形勢，圍繞我系根本任務和中心工作，針對黨員思想實際，利用多種形式，多種渠道開展政治理論學習活動，并將學習材料和相關記錄于會后報送上級黨組織。

7．理論學習要同貫徹落實中央的重大決策，解決本支部建設中的重要問題，增強支部堡壘作用緊密結合起來，每次重點學習、研究1—2個問題，要重視集中學習前的調(diào)查研究，加強學習的針對性，注重實際效果。

8．在組織生活和理論學習中，支部成員要認真學習黨的有關文件，在行動上與中央保持高度一致。

9．學生黨員每學期至少讀一本黨的理論方面的專著，以提高自身的政治理論修養(yǎng)，并在學期末的組織生活會上交流學習心得。

10．支部在組織生活和理論學習中要建立健全獎勵制度，把組織生活和理論學習情況作為評議和考核黨員的重要內(nèi)容，將考核結果報上級黨組織。

保證組織生活的質(zhì)量

1．加強教育：對黨員進行增強黨性觀念的教育，使黨員懂得參加黨的組織生活的意義，提高參加組織生活的自覺性。

2．堅持制度：定期召開組織生活會，嚴格對組織生活的情況進行考勤、記錄。組織生活會兩周一次，支部委員的民主生活會每學期一次。組織生活會以黨支部為單位召開，成立了黨小組的支部，一般情況下以黨小組為單位過組織生活，黨支部每季度召開一次全體黨員的組織生活會。黨員如因特殊情況不能參加黨的組織生活，必須向黨組織請假并得到批準。

3．注重效果：支部委員會對黨的組織生活會事先要認真研究，確定內(nèi)容，每次要有一個主題，并在會前通知，使黨小組長和黨員做好準備。支部還要爭取上級黨組織對過好組織生活給與指導和幫助。

4．督促檢查：對黨員無故不參加組織生活，黨支部要及時予以批評教育。黨員如果沒有正當理由，連續(xù)六個月不參加黨的組織生活，就被認為是自行脫黨。

第五篇：高校學生黨建

高校學生黨建“五位一體”創(chuàng)優(yōu)工程-華南師范大學法學院大學生黨

發(fā)布時間:2012-06-11 來源:應屆畢業(yè)生求職網(wǎng)

摘要：做好新時期高校學生黨建工作是高校責無旁貸的歷史使命，具有重大的戰(zhàn)略意義。華南師范大學法學院在工作中探索出了“五位一體”創(chuàng)優(yōu)工程，保證了黨員發(fā)展的質(zhì)量，使大學生黨員的先進性作用得到充分發(fā)揮，同時也促進了學風建設。

關鍵詞：高校；大學生黨員；黨建工作；五位一體

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》提出要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學生政治思想教育工作。華南師范大學法學院針對黨建工作的新形勢和新任務．認識到高校黨建工作在人才培養(yǎng)中處于龍頭地位，具有方向指引的功效。大學生是祖國的未來和民族的希望．做好黨員發(fā)展和教育管理工作，探索保持共產(chǎn)黨員先進性的有效途徑是高校黨建的重心。我院學生的培養(yǎng)方向主要是各級公務員和公、檢、法機關的法律工作者．學生的政治素質(zhì)在人才培養(yǎng)中至關重要。為此，為加強黨建工作．充分發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用．我院在工作中探索和總結出了“五位一體”創(chuàng)優(yōu)工程。從學生人學到畢業(yè)．根據(jù)學生向黨組織靠攏的不同階段．有計劃、有重點、分層次、循序漸進地對人黨積極分子、重點發(fā)展對象、預備黨員、正式黨員進行思想政治教育，將黨建工作貫穿于素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)的全過程．使黨建工作和學風建設有機結合．一方面進一步增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力．另一方面通過大學生黨員的先鋒模范作用來感染周圍更多學生．帶動全體學生學習、工作、生活、紀律等各方面的全面進步。

一、主動培養(yǎng)。立足“早”

當前，在人的信仰、價值傾向多元化、實惠化的時代背景下．要抓好黨的發(fā)展工作必須抓住培養(yǎng)教育的主動權．作為黨組織不能等待發(fā)展對象“主動找上門，瓜落蒂數(shù)，自然成熟”，而要早引導．早選苗、早教育、早培養(yǎng)。我院的做法是：在新生入學后，通過查閱檔案、找學生談話等方式，及早發(fā)現(xiàn)苗子，推薦其擔任團干部進行有意識的培養(yǎng)、鍛煉和考察；通過學生黨支部活動、班團活動等形式介紹黨員發(fā)展工作，宣傳學生黨員的先進事跡．開展黨課學習．對入黨積極分子進行馬克思主義基本理論、黨的基本知識的教育，進行無產(chǎn)階級世界觀、價值觀教育，使他們端正入黨動機，明確奮斗目標，堅定信念。建立入黨積極分子檔案，制定思想?yún)R報制度：指定1-2名正式黨員作為入黨積極分子的培養(yǎng)人，培養(yǎng)人一方面定期與積極分子談話，了解他們的思想動態(tài)，并以自己的行為對他們言傳身教；另一方面．培養(yǎng)人深入積極分子的班級和寢室，廣泛聽取群眾的意見．實事求是地對積極分子的政治表現(xiàn)、思想品德、入黨動機、學習情況作出正確的評價．為他們健康成長創(chuàng)造有利條件，如讓入黨積極分子參加新黨員的入黨宣誓會，讓他們從中感受到教育和熏陶，感受到黨組織對他們的關懷與期望。

二、措施到位。注重“實”

為確保把發(fā)展工作落到實處．我們制定了“一保證、兩定期、三落實”的工作實施方針。一保證即保證發(fā)展質(zhì)量，寧精勿濫。對每一個新黨員的發(fā)展，都必須先經(jīng)過學院黨校的學習，“成熟一個．發(fā)展一個”。

關于這一點，從一般黨員到支委到黨委已達成共識，并形成一套行之有效的嚴格的標準和操作程序。兩定期是指培養(yǎng)人定期考察幫助發(fā)展對象，黨支部定期討論發(fā)展工作。培養(yǎng)人定期考察幫助發(fā)展對象，使黨員聯(lián)系群眾的橋梁作用得到加強．在活動中．培養(yǎng)人一般都會

在學習上積極幫助入黨積極分子，在生活上熱情關心同學，為同學排憂解難，樹立了黨員的新形象。三落實即發(fā)展計劃落實、培養(yǎng)人落實、重點發(fā)展對象落實。每個學期初召開一次支部大會聽取培養(yǎng)人意見．從黨校結業(yè)學員中確定重點發(fā)展對象，針對發(fā)展對象個人表現(xiàn)．研究培養(yǎng)中應解決的問題或注意的事項。如有的培養(yǎng)對象政治上表現(xiàn)積極．大是大非立場堅定，平時積極參加集體活動，服務群眾熱情自覺。但業(yè)務上或?qū)W習上進步不大，我們在培養(yǎng)中肯定其長處，指出其不足．并為彌補其不足盡量創(chuàng)造條件。各支部在確定了發(fā)展計劃、發(fā)展對象、指定了培養(yǎng)人后，交由學院黨委討論、備案，一旦上級通過就進入了發(fā)展實施階段。

三、保證質(zhì)量。堅持“嚴”

根據(jù)黨中央提出的“堅持標準．保證質(zhì)量．改善結構．慎重發(fā)展”的工作方針，我們始終強調(diào)發(fā)展的質(zhì)量問題．注重在培養(yǎng)和發(fā)展黨員過程中體現(xiàn)一個“嚴”字。首先嚴格掌握標準．把好發(fā)展黨員的“人口關”。

體現(xiàn)為：是否真正樹立了共產(chǎn)主義信念?是否真心實意擁護黨的路線、方針和政策?是否刻苦學習有明顯進步并取得良好的成績?是否有為集體和他人的服務和奉獻精神?是否能處理好個人和集體、他人的關系?是否在群眾中起到先鋒模范作用?針對以上標準訂出可操作性強的十條量化標準，包括思想政治、學習、工作、人際、群眾威信等．充分征求黨內(nèi)外意見．并將調(diào)查結果納人黨員發(fā)展的重要條件。通過這種經(jīng)常性的大學生黨員標準的討論．既保證了發(fā)展的質(zhì)量，又提醒了黨員時刻牢記共產(chǎn)黨員這一稱號不僅是榮譽，更是責任．學生黨員要在思想上求先進，在學習上做表率，在工作上當楷模，在生活上樹典范。

其次是嚴格推優(yōu)制度．實行兩級討論制。在推優(yōu)入黨環(huán)節(jié)上，一方面要求共青團組織充分征求群眾意見，各團支部要定期召開專門的推優(yōu)入黨的團日活動．通過醞釀、個人演講、討論．無記名投票等程序確定推優(yōu)名單，并將群眾推薦結果填寫在《共青團推薦表》上，作為黨組織討論確定入黨積極分子的重要依據(jù)。另一方面黨支部要聽取培養(yǎng)人意見和廣泛征求群眾意見，并在黨支部大會上經(jīng)全體黨員充分討論。發(fā)展對象參加黨校學習和定為重點建黨對象準備發(fā)展入黨時兩次都要經(jīng)過所在團支部的推優(yōu)通過．否則不予發(fā)展。再次．嚴格發(fā)展黨員程序。

我們嚴格執(zhí)行有關組織發(fā)展程序．堅持按章辦事．把好發(fā)展關，決不含糊．令每一名加入黨組織的同學都符合品學兼優(yōu)、德才兼?zhèn)涞臉藴?。如培養(yǎng)考察期不滿一年的不發(fā)展，黨的知識學習差、未經(jīng)學校黨校學習或?qū)W習未結業(yè)的不發(fā)展．入黨動機不端正的不發(fā)展．入黨材料不齊或不符合要求的不發(fā)展，沒有政審的不發(fā)展等等，從而有效地保證新黨員的質(zhì)量。

四、思想教育、傾向“緊”

要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢，就離不開黨校。在對發(fā)展對象的整個培養(yǎng)教育過程中．我們主要依托分黨校．引入學生黨員在黨校中掛職鍛煉的培養(yǎng)機制，入黨積極分子是學員，預備黨員是協(xié)助管理員，正式黨員是培養(yǎng)人和考察員．由分黨校對學生黨員委派任務，目標驗收，定期評優(yōu)。通過各種途徑和渠道反復地強化黨的宗旨、理想教育，黨性、黨風、黨紀教育．使大學生黨員在整個培養(yǎng)過程中能自覺加強了對黨的認識．嚴格按照黨的要求規(guī)范自己，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，不斷進步。

尤其是在預備黨員階段，為防止有些同學出現(xiàn)“船到碼頭，車到站”容易放松自己的情況出現(xiàn)，我們在一年預備期的考察中，加強對黨員發(fā)揮先鋒模范作用教育的力度，加強對大學生黨員的日常管理，主要有以下幾個方面：其一．加強黨員意識教育，要求學生黨員時刻意識到自己是黨員．一方面經(jīng)常閱讀黨的文件，加強對黨的理論、方針、政策的學習．提到政治理論水平．另一方面，要求黨員勇挑重擔，樂于為同學服務．受同學監(jiān)督，不斷完善自我。

其二，通過民主生活會，開展批評與自我批評．對黨的工作提出建議，接受來自支部的意見，改正自己的不足．每兩個月向黨支部遞交思想?yún)R報或?qū)W習黨的文件心得。其三，積極開展實踐鍛煉．從正式黨員中選拔優(yōu)秀黨員組成學院分黨校的執(zhí)行委員會，負責對入黨積極分子黨課學習班的日常管理，下設黨章學習小組、鄧小平理論學習小組。三個代表重要思想學習小組，大學生思想狀況調(diào)查小組。紀律文明檢查小組，每位黨員都積極接受支部所分配的工作。帶頭遵守文明規(guī)范，自覺與不文明行為作斗爭，推動了學院的學風建設和校園文明建設。

五、支部活動，形式“活”

要充分發(fā)揮黨的組織優(yōu)勢，就一定少不了支部活動，吸引學生黨員經(jīng)常地在一起。增強凝聚力和戰(zhàn)斗力。我院積極探索適合大學生黨員特點的活動，在支部活動上注重常規(guī)性活動的開展，避免支部活動一陣風，給予學生黨員更多的鍛煉機會，讓學生黨員的骨干作用在活動中能得到充分發(fā)揮。確保教育活動真正成為廣大學生黨員渴望參與的活動，從而進一步培養(yǎng)他們的務實精神和解決實際問題的能力。支部活動主要有1，在學生宿舍張貼黨員公開欄，加強學生黨員的形象意識和先進意識．每學年發(fā)放群眾意見征求表，接受學生群眾的監(jiān)督；

2．利用網(wǎng)絡QQ群經(jīng)常召開民主生活會，定期進行“黨員之星”評選，把先進黨員事跡上傳學院網(wǎng)站主頁進行大力宣傳，塑造當代大學生黨員的先進形象：3．對學生黨員進行素質(zhì)培訓，內(nèi)容涉及公務員制度、管理制度、演講口才與公關禮儀、公文寫作等，使學生黨員獲得更多的訓練；4．組織學生黨員進行各種形式的參觀活動，分任務進行資料、圖片收集，回校后組織匯報會，由學生黨員在學院或年級上向其他同學匯報。近幾年主要組織了下列活動：聽盧瑞華省長作大學生時事形勢報告：聽黃華華省長作形勢政治報告；聽北京宣講團關于“延安精神代代傳”報告會；參觀“三個代表在基層廣州博物館圖片展”、“紅旗渠精神展”、“抗戰(zhàn)勝利6O周年圖片展”、“共產(chǎn)黨院先進性教育圖片展”；進行“學習十六大 tL,得交流討論會”、“兩會精神大家談”、“伊拉克戰(zhàn)爭引發(fā)的思考討論會”、“高校學生思想政治狀況滾動調(diào)查座談會”；到東莞開展“實踐三個代表，看廣東改革開放成果”活動、到清遠開展“走進農(nóng)村，服務社會”支教活動、到虎門“林則徐紀念館”進行愛國主義教育；觀看“七一”講話、“神州五號”升天錄像等等

開展學生黨建“五位一體”創(chuàng)優(yōu)工程的實踐，學生黨員的先進性作用得到凸現(xiàn)，學生黨支部就像一座大熔爐，對先進分子和普通群眾產(chǎn)生強大的吸引力、感召力和輻射力，大家愿意在這個熔爐里和黨員同志們一起錘煉品格意志，提高學業(yè)、技能，不斷進步、不斷發(fā)展。學生黨員的發(fā)展保證了較高的質(zhì)量，學生黨員的先進模范作用得到了充分發(fā)揮。實施“八大工程” 助推新的跨越

參考文獻

[1]蔣主力：《讓學生黨員成為學生中的一面旗幟》，載《無錫商業(yè)職業(yè)技術學院學報》，2004年12月，第35—37頁．

[2]沈文青：《建立大學生黨員保持先進性長效機制的初步探索》，載《中國高教研究》，2006年第2期，第92—93頁．