第一篇：更新觀念 立足崗位 優(yōu)化服務(wù) 努力工作.體會(huì)

更新觀念 立足崗位 優(yōu)化服務(wù) 努力工作

深入學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高學(xué)校后勤管理、服務(wù)工作水平，為教育教學(xué)服好務(wù)，為師生生活服好務(wù)、為學(xué)校管理理好財(cái)，是每個(gè)后勤服務(wù)工作者面對(duì)的課題。要貫徹好“熱情、及時(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的后勤工作作風(fēng)，形成具有六中特色的“和諧后勤、創(chuàng)新后勤、滿意后勤”。

一、增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高服務(wù)水平，打造和諧后勤。

隨著六中學(xué)校規(guī)模不斷擴(kuò)大，工作量相應(yīng)增加，通過(guò)合理配置服務(wù)資源，創(chuàng)造和諧工作環(huán)境，實(shí)施崗位責(zé)任制、提高教職工素質(zhì)。提高教職工的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，使后勤隊(duì)伍向“重學(xué)習(xí)、善服務(wù)、精管理”的方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)后勤內(nèi)部的和諧。

樹(shù)立“以人為本”的觀念，處理好師生利益與關(guān)系，實(shí)現(xiàn)整個(gè)學(xué)校后勤的和諧。服務(wù)工作無(wú)止境，學(xué)校后勤服務(wù)工作要堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，以教育教學(xué)的需要、學(xué)生的需求和成長(zhǎng)為出發(fā)點(diǎn)，以服務(wù)為中心，以育人為目的，寓育人于服務(wù)之中。

二、創(chuàng)新后勤服務(wù)，打造滿意后勤。

樹(shù)立知識(shí)后勤、資源后勤、技能后勤、信息后勤的新理念。后勤改革、后勤服務(wù)專業(yè)化模式的變革，建設(shè)節(jié)約型校園、豐富校園文化等新任務(wù)對(duì)后勤工作也提出了新的要求，這需要我們不斷創(chuàng)新后勤管理體制和服務(wù)保障機(jī)制，制定有效措施，狠抓工作落實(shí)，做到“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”，在創(chuàng)新、探索和實(shí)踐中推動(dòng)學(xué)校后勤服務(wù)工作的發(fā)展，打造滿意后勤。

第二篇：立足基礎(chǔ)更新觀念幫助提高

立足基礎(chǔ)更新觀念幫助提高

在初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)于農(nóng)村的學(xué)生來(lái)說(shuō)，由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能認(rèn)真地、持續(xù)地聽(tīng)課，有意注意的時(shí)間相當(dāng)短；缺乏正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，僅僅是簡(jiǎn)單的模仿、識(shí)記；上課時(shí)，學(xué)習(xí)思維遲延，跟不上教師的思路，造成不再思維，不再學(xué)習(xí)的傾向；平時(shí)學(xué)習(xí)中對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握欠佳（定理、定義、公式等），從而

導(dǎo)致在解題時(shí)，缺乏條理和依據(jù)，造成解題思路的“亂”和“怪”；心理壓力較大，不敢去請(qǐng)教，怕被人認(rèn)為“笨”，日積月累，造成對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)存在一定的困難性?？傊菍W(xué)生缺少預(yù)習(xí)，沒(méi)有及時(shí)的總結(jié)，更談不上對(duì)知識(shí)的運(yùn)用，有想打破這個(gè)局面，必須做好以下幾個(gè)方面：

一、要耐心細(xì)致地疏導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的信心。

學(xué)習(xí)困難生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上既有困難又有潛能，因此教學(xué)的首要工作是轉(zhuǎn)變觀念，正確地對(duì)待學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，認(rèn)真分析學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因，有意識(shí)地“偏愛(ài)差生”，允許學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的反復(fù)，從中來(lái)激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，并創(chuàng)造條件，讓學(xué)困生體驗(yàn)在學(xué)習(xí)上取得成功的情感。學(xué)困生在過(guò)去數(shù)學(xué)中受到的肯定、鼓勵(lì)相當(dāng)少，因此要積極創(chuàng)造充分地鼓勵(lì)肯定他們，促使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上取得成功，使他們感到自己能學(xué)好數(shù)學(xué)。從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，降低和調(diào)整某些教學(xué)要求，以滿足某一層次學(xué)生的需要，促使教與學(xué)的適應(yīng)，教與學(xué)的促進(jìn)，教與學(xué)的統(tǒng)一?？朔坝米约旱乃季S和認(rèn)知來(lái)代替學(xué)生的思維和認(rèn)知”的傾向，樹(shù)立起“要教就要使學(xué)生掌握”的觀點(diǎn)，糾正過(guò)去“教得好不好不是教師的責(zé)任，至于學(xué)得好不好不是學(xué)生的責(zé)任”的觀點(diǎn)，多從自己教學(xué)方面尋找提高教學(xué)質(zhì)量的因素。

二、在教學(xué)中，實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、勤練習(xí)、快反饋”的課堂教學(xué)方法。

幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，為他們學(xué)好數(shù)學(xué)準(zhǔn)備條件，但單靠有信心，還是學(xué)不好數(shù)學(xué)的，如果學(xué)生沒(méi)有產(chǎn)生一種自己學(xué)好了數(shù)學(xué)的切身感受和興趣，那么這種信心就不會(huì)持久，而且有進(jìn)會(huì)造成更大的失敗和自卑。因此在幫助學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心后，更重要的工作是創(chuàng)造條件使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生真正地學(xué)習(xí)和掌握大綱教材所要求的數(shù)學(xué)知識(shí)，使他們感到自己是學(xué)好了數(shù)學(xué)。要做到這一點(diǎn)就要立足于課堂教學(xué)的改革，實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、勤練習(xí)、快反饋”的課堂教學(xué)方法，重點(diǎn)就是培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

（1）低起點(diǎn)。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，因此教學(xué)的起點(diǎn)必須低，整體上以加強(qiáng)數(shù)的計(jì)算為起點(diǎn)，教學(xué)中將教材原有的內(nèi)容降低到學(xué)生的起點(diǎn)上，然后再進(jìn)行正常的教學(xué)，教學(xué)中主要采用以下幾種“低起點(diǎn)”引入法“

以課本教材中的較容易接受的知識(shí)引入作為起點(diǎn)，如“正數(shù)與負(fù)數(shù)”、“直角三角形”、“因式分解”等內(nèi)容，按教材中引入法為起點(diǎn)。

以所教學(xué)內(nèi)容的最基本、最本質(zhì)的東西作為教學(xué)的起點(diǎn)。如在“同類項(xiàng)”教學(xué)中，將原教材中的同類項(xiàng)概念，分成二個(gè)步驟進(jìn)行教學(xué)：先討論“所含的字母”完全相同，再研究相同的字母的指數(shù)相同，從而降低了起點(diǎn)，便于學(xué)生理解掌握這一知識(shí)。

從學(xué)生已學(xué)過(guò)所掌握、所了解的知識(shí)、例子作為起點(diǎn)，通過(guò)新舊知識(shí)的異同點(diǎn)類比進(jìn)行教學(xué)。如“解不等式”可以與“解方程”進(jìn)行類比，“分式”可以通過(guò)“分?jǐn)?shù)”、“相似形”可通過(guò)“全等形”進(jìn)行類比引入教學(xué)。

（2）多歸納。考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，要給予學(xué)生多歸納、總結(jié)，使學(xué)生掌握一定的條理性和規(guī)律性。如：在“無(wú)理方程”的教學(xué)中，歸納出解法：①去分母法②換元法；對(duì)于換元法給予歸納出兩種常見(jiàn)的題型：A、平方型；B、倒數(shù)型。又如在“三線八角”教學(xué)中，由于圖形較于復(fù)雜，學(xué)生不易找出同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角，可以總結(jié)出同位角找字母“F”，內(nèi)錯(cuò)角找字母“N”，同旁內(nèi)角找字母“[”。只有不斷的總結(jié)，才能有創(chuàng)新和發(fā)展。

（3）勤練習(xí)。由于學(xué)習(xí)困難生在課堂教學(xué)中有意注意時(shí)間較短，因此單調(diào)不變的教學(xué)模式易引起這引起原本有意注意時(shí)間就短的學(xué)生學(xué)習(xí)注意的分散。教學(xué)中將每節(jié)課分成若干個(gè)階段，每個(gè)階段都讓自學(xué)、講解、提問(wèn)、練習(xí)、學(xué)生小結(jié)、教師歸納等形式交替出現(xiàn)，這樣調(diào)節(jié)了學(xué)生的注意力，使學(xué)生大量參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。事實(shí)表明：課堂活動(dòng)形式多了，學(xué)生中思想開(kāi)小差、做小動(dòng)作、講閑話等現(xiàn)象大大減少了。

（4）快反饋。學(xué)習(xí)困難生由于長(zhǎng)期以來(lái)受各種消極因素的影響，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)往往需要多次反復(fù)才能掌握知識(shí)。這里的“多次反復(fù)”就是“多次反饋”。教師對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)難中的問(wèn)題，應(yīng)采用集體、個(gè)別相結(jié)合，或?qū)?wèn)題滲透在以后的教學(xué)過(guò)程中等手段進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。同時(shí)還要根據(jù)反饋得到的信息，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)要求、教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)手段。由于及時(shí)反饋，避免了課后大面積補(bǔ)課，提高了課堂教學(xué)的效率。“快反饋”既可把學(xué)生取得的進(jìn)步變成有形的事實(shí)，使之受到激勵(lì)，樂(lè)于接受下一次學(xué)習(xí)，又可以通過(guò)信息的反饋傳遞進(jìn)一步校正或強(qiáng)化。

第三篇：解放思想更新觀念優(yōu)化環(huán)境大討論

解放思想更新觀念優(yōu)化環(huán)境大討論

單位組織開(kāi)展這次“解放思想更新觀念優(yōu)化環(huán)境大討論” 有很重要的意義，它有助于我們能夠相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。解放思想更新觀念優(yōu)化環(huán)境是我們應(yīng)對(duì)前進(jìn)道路上各種新情況新問(wèn)題、掃除障礙、引領(lǐng)發(fā)展的重要法寶。解放思想更新觀念優(yōu)化環(huán)境需從以下幾點(diǎn)出發(fā)：

一、解放思想就是要克服自滿保守思想，增強(qiáng)危機(jī)憂患意識(shí)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，通過(guò)解放思想，爭(zhēng)取成為充滿活力、富有效率的新青年。作為一名進(jìn)單位不久的新干事，對(duì)于新的工作環(huán)境有不熟悉之處，我應(yīng)該主動(dòng)與新同事打好關(guān)系，盡快熟悉工作環(huán)境工作業(yè)務(wù)，盡早投入到日常工作中來(lái)。

二、更新觀念就是要增強(qiáng)自身的責(zé)任感和緊迫感，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變發(fā)展理念、完善發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措。過(guò)去是推一步前進(jìn)一步，不推就不動(dòng)，現(xiàn)在要徹底改變這種不主動(dòng)不自覺(jué)的觀念，社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，如果我們不主動(dòng)不自覺(jué)的更新觀念，力求進(jìn)步，與時(shí)俱進(jìn)，我們將會(huì)被社會(huì)淘汰。因此不破不立，立而求新，個(gè)人的思想要跟得上形勢(shì)發(fā)展的需要，才能有更好的發(fā)展空間。

三、優(yōu)化環(huán)境就是要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、優(yōu)化服務(wù)意識(shí)。我們工作于青少年宮這樣一個(gè)校外教育機(jī)構(gòu)，良好的服務(wù)意識(shí)會(huì)讓我們的環(huán)境更加美好。從點(diǎn)滴做起，從細(xì)節(jié)做起，面對(duì)各位家長(zhǎng)、學(xué)生時(shí)我們一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，一聲親切的問(wèn)候，有利于形成良好的工作環(huán)境，方便于我們與家長(zhǎng)、學(xué)生進(jìn)一步的溝通與交流。因此，讓我們將服務(wù)意識(shí)直根于我們的日常工作中，形成一個(gè)家長(zhǎng)放心，孩子喜歡，我們舒心的工作環(huán)境。

第四篇：勤奮學(xué)習(xí)努力工作 立足崗位多做貢獻(xiàn)

勤奮學(xué)習(xí)努力工作

立足崗位多做貢獻(xiàn)

在全黨開(kāi)展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，是黨中央在深入研究新世紀(jì)新階段的形勢(shì)、任務(wù)和黨員隊(duì)伍狀況的基礎(chǔ)上慎重做出的一項(xiàng)重大決策。作為執(zhí)政黨的中國(guó)共產(chǎn)黨，是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。先進(jìn)性是其作為馬克思主義政黨的根本特征。歷史證明，任何政黨的興衰存亡，歸根到底取決于它在推動(dòng)歷史前進(jìn)中的作用，取決于人民群眾對(duì)這種作用的認(rèn)可程度。因此，進(jìn)行保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，是關(guān)系馬克思主義政黨生存發(fā)展的根本性問(wèn)題，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、鞏固黨的執(zhí)政地位的關(guān)鍵，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)和永恒的課題。

黨的先進(jìn)性從來(lái)都是具體的，而不是抽象的；是歷史的、發(fā)展的，而不是靜止的。進(jìn)入新世紀(jì)新階段，國(guó)際局勢(shì)發(fā)生新的深刻變化，世界多級(jí)化和經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)繼續(xù)在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，多種思想文化相互激蕩，各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜，敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)實(shí)施西化、1

分化的戰(zhàn)略圖謀沒(méi)有改變，我們?nèi)悦媾R發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)、科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力。我國(guó)改革發(fā)展處在關(guān)鍵時(shí)期，社會(huì)利益關(guān)系更為復(fù)雜，新情況新問(wèn)題層出不窮。能不能從容應(yīng)對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際局勢(shì)，能不能維護(hù)和利用好我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，能不能科學(xué)把握我國(guó)改革發(fā)展的進(jìn)程，推進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，既是對(duì)我們黨的執(zhí)政能力的考驗(yàn)也是對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員素質(zhì)的考驗(yàn)。作為擁有6800余萬(wàn)名黨員的執(zhí)政大黨，其思想理論、路線方針、政策要靠我們每一個(gè)黨員在各自工作崗位上腳踏實(shí)地地貫徹執(zhí)政，在具體工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能真正保證我們黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列，在應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外各種風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)的歷史進(jìn)程中始終成為全國(guó)人民的主心骨，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史進(jìn)程中始終成為堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心。使黨的奮斗目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。

通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)在全黨開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重大意義有了更深的理解，更加感受到深入學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)、加強(qiáng)黨風(fēng)建設(shè)，使我們的干部、黨員樹(shù)立正確的政績(jī)觀和科學(xué)發(fā)展觀，是當(dāng)前十分必要和迫切的任務(wù)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我有以下二點(diǎn)體會(huì)，同時(shí)也是今后自己努力的方向。

一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，不斷提高實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺(jué)性

馬克思列寧主義揭示了人類社會(huì)歷史發(fā)展的規(guī)律，具有強(qiáng)大的生命力。中國(guó)共產(chǎn)黨人貪大求洋共產(chǎn)主義最高理想，堅(jiān)持馬克思列寧主義的基本原理，走中國(guó)人民自愿選擇的適合中國(guó)國(guó)情的道路，因此中國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)必將取得最終的勝利。我們黨從誕生之日起就把馬克思主義確立為自己的指導(dǎo)思想，并在長(zhǎng)期奮斗中堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這三大理論成果。八十年的實(shí)踐告訴我們，必須始終堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走自己的路，這是總結(jié)我們黨的歷史得出的最基本的經(jīng)驗(yàn)。

“三個(gè)代表”重要思想是馬克思主義在中國(guó)發(fā)展的最新成果表明我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了新的理論高度，開(kāi)辟了馬克思主義發(fā)展的新境界。

“三個(gè)代表”重要思想馬克思主義的世界觀和方法論，始 3

終代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，是對(duì)馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辯證關(guān)系之一，基本原理的運(yùn)用的闡述；始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是對(duì)馬克思主義關(guān)于物質(zhì)生活和精神生活、社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系這一基本原理的運(yùn)用和闡述；始終代表中國(guó)最廣大人民的根本利益，是對(duì)馬克思主義關(guān)系人民群眾是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力這一基本原理的運(yùn)用和闡述?！叭齻€(gè)代表”重要思想所具有的基本點(diǎn)同堅(jiān)持黨的先進(jìn)性聯(lián)系在一起，上升到黨的性質(zhì)和宗旨的高度，上升到黨的指導(dǎo)思想的高度，構(gòu)成一個(gè)完整的體系，是當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人對(duì)辯證唯物主義和歷史唯物主義的創(chuàng)造性運(yùn)用和發(fā)展。

實(shí)現(xiàn)物質(zhì)財(cái)富極大豐富、人民精神境界極大提高、每個(gè)人自由而全面發(fā)展的共產(chǎn)主義社會(huì)，是馬克思主義最崇高的社會(huì)理想?！叭齻€(gè)代表”重要思想強(qiáng)調(diào)樹(shù)立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和堅(jiān)定信念，同時(shí)強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)主義只有在社會(huì)主義社會(huì)充分發(fā)展和高度發(fā)達(dá)的基礎(chǔ)上才能實(shí)現(xiàn)。既鮮明地堅(jiān)持了馬克思主義的社會(huì)理想，同時(shí)又為在鍥而不舍的努力中不斷朝著實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)大理想和最終目標(biāo)勝利前進(jìn)指明了現(xiàn)實(shí)途徑。

作為一名共產(chǎn)黨員，從入黨宣誓之日起，就成為中國(guó)工人階級(jí)的有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，立志全心全意為人民服務(wù)，4

不惜犧牲個(gè)人的一切，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身。同時(shí)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)利益和工作職權(quán)以外，不得謀求任何私利和特權(quán)。信念的力量是無(wú)窮的，崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力，共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，是建立在馬克思主義揭示的人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上的，因而是科學(xué)的理想信念。中國(guó)特色社會(huì)主義符合中國(guó)國(guó)情，符合全國(guó)各族人民的利益，因而是中國(guó)發(fā)展走向富強(qiáng)的正確道路。共產(chǎn)黨員有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得高了，眼界就寬了，心胸就開(kāi)闊了，就能自覺(jué)為黨和人民的事業(yè)而奮斗。近些年來(lái)，黨員隊(duì)伍中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，有的黨員在矛盾面前畏縮不前，在困難面前悲觀失望，在誘惑面前不能潔身自好，存在這些問(wèn)題的主要原因是國(guó)際形勢(shì)的深刻復(fù)雜變化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面影響，導(dǎo)致理想信念動(dòng)搖，人生觀、價(jià)值觀扭曲；黨的一些消極腐敗現(xiàn)象的存在和滋長(zhǎng)，以及一些涉及個(gè)人具體困難和矛盾，導(dǎo)致有些黨員對(duì)黨和黨的事業(yè)失去信心；一些黨員忽視政治理論學(xué)習(xí)，放松了世界觀的改造，思想滑坡，說(shuō)到底還是共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念不堅(jiān)定。理論使人堅(jiān)定，給人力量，當(dāng)前特別要把“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)好，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，必須堅(jiān)持不懈，不斷深入，做到真學(xué)、真修、真信、真用，5

在科學(xué)分析的理性基礎(chǔ)上不斷堅(jiān)定自己的理想信念。只有這樣，我們才有保持先進(jìn)性的強(qiáng)大精神動(dòng)力，才能在我們的實(shí)際工作把學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想變成為自覺(jué)的行動(dòng)。

二勤奮工作，努力在本職崗位上爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)

保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)目的在于黨員的素質(zhì)，使每個(gè)黨員更加深刻理解、自覺(jué)做到黨員的“八項(xiàng)義務(wù)”，按照胡錦濤同志在講話中對(duì)黨員保持先進(jìn)性提出的“六個(gè)堅(jiān)持”的基本要求及劉淇同志提出的全市藄呆做到的“六個(gè)必須”，在工作中真正做到立黨為公、執(zhí)政為民，在各自崗位上落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀和正確的政績(jī)觀，在具體崗位上發(fā)揮模范帶頭作用。

作為基層水利管理機(jī)關(guān)，我們的工作直接關(guān)系著群眾的切身利益。成立了水務(wù)局，權(quán)力大了，責(zé)任也大了，能不能堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，是衡量我們黨員是否合格的根本標(biāo)尺。我們工作的根基在群眾、力量在群眾。群眾在我們心里的分量有多重，我們?cè)谌罕娦睦锏姆至烤陀卸嘀?。失去了人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的事業(yè)和一切工作就無(wú)從談起。因此我們?cè)诰唧w工作中要心里時(shí)刻裝著群眾，不論我們個(gè)人的職務(wù)高低，權(quán)力大小，都要當(dāng)好人民的公仆。

黨員在具體工作中發(fā)揮先鋒模范作用，要體現(xiàn)在本職崗位上刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，要認(rèn)真研究水務(wù)工作在新形勢(shì)下 6

面臨的新問(wèn)題、新特點(diǎn)，深入實(shí)際調(diào)查研究，以創(chuàng)新的思維去思考、去實(shí)踐，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的馬克思主義的思想路線，敢于打破舊套路、老辦法，改變慣性思維模式，善于接受新事物，善于按十六屆三中全會(huì)提出的“五個(gè)統(tǒng)籌”的觀點(diǎn)去分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在實(shí)踐中提高科學(xué)判斷形勢(shì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力、總攬全局的能力、駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、依法執(zhí)政的能力。把我們自身工作和有聲有色，讓群眾滿意。同時(shí)我們機(jī)關(guān)黨員，不管有無(wú)職務(wù)，每個(gè)人的具體業(yè)務(wù)工作都對(duì)的是全區(qū)水務(wù)，個(gè)人工作的好壞直接展示了水利局的形象、豐臺(tái)區(qū)形象、黨的形象。我們黨歷來(lái)高度重視作風(fēng)建設(shè)，在長(zhǎng)期革命和建設(shè)的實(shí)踐中，形成并堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)等優(yōu)良作風(fēng)。這是中國(guó)共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志，也是黨千錘百煉更堅(jiān)強(qiáng)的重要原因。雖然現(xiàn)時(shí)的黨的作風(fēng)方面存在一些亟待解決的問(wèn)題，但我們要正確看待，既不能悲觀失望，也不能看不到問(wèn)題的嚴(yán)重性，喪失警惕。在實(shí)際行動(dòng)中更要從我做起，從點(diǎn)滴作起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，按照十五屆六中全會(huì)提出的“八個(gè)堅(jiān)持、八個(gè)反對(duì)”要求，對(duì)照檢查自己，規(guī)范自己的言行，以實(shí)際行動(dòng)展示當(dāng)代共產(chǎn)黨員的豐采。

第五篇：立足崗位努力工作愛(ài)院如家共創(chuàng)輝煌

立足崗位努力工作愛(ài)院如家共創(chuàng)佳績(jī)

——嚴(yán) 芳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家下午好?。ň瞎r(shí)光荏苒，歲月如梭，百忙中我們迎來(lái)了第102個(gè)婦女節(jié)的到來(lái)，能在這個(gè)特別的日子里抒發(fā)情懷我倍感榮幸，我演講的題目是：立足崗位努力工作，愛(ài)院如家共創(chuàng)佳績(jī)！

作為保健院職工，我感到十分驕傲和自豪，從一個(gè)懵懵懂懂的醫(yī)學(xué)生到初步掌握常規(guī)技術(shù)的婦幼保健工作者，是保健院給了我學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我鍛煉發(fā)展的平臺(tái)。從步入保健院那刻起，我就時(shí)刻提醒自己牢記職業(yè)賦予我們的使命，立足崗位，從小事做起、從點(diǎn)滴做起，把本職工作放在第一位，爭(zhēng)做一名合格的保健院職工?！敖】邓担嗤小?。作為一名普通的醫(yī)務(wù)工作者，每天面對(duì)的都是同一類型的就診病人---孕產(chǎn)婦，聽(tīng)到的是呻吟，見(jiàn)到的是焦躁，也許職業(yè)的特殊性，會(huì)使我們逐漸淡漠了同情心，但只要我們時(shí)刻提醒自己學(xué)會(huì)換位思考，將心比心，以“假如我是一個(gè)病人”的設(shè)想去指導(dǎo)自己的言行，我們就一定能夠克服職業(yè)枯燥帶來(lái)的懈怠思想。當(dāng)迎來(lái)一個(gè)個(gè)新生命的平安降臨，看著每一個(gè)媽媽幸福的笑臉，會(huì)使我們忘卻所有的苦和累，更加堅(jiān)定我們立足崗位的決心。

對(duì)于我們，立足崗位，就需要我們愛(ài)崗敬業(yè)，更需要我們滿懷激情地努力工作。我們從事著平凡的婦幼保健工作，無(wú)驚人的成功壯舉，也無(wú)耀眼的光環(huán)榮譽(yù)，更沒(méi)有其他特殊行業(yè)豐厚的報(bào)

酬，有的是年復(fù)一年重復(fù)著的單調(diào)和枯燥的工作；既沒(méi)有白天與黑夜之分，也沒(méi)有雙休的概念，更多的是堅(jiān)守在病人的身旁。但這些都不是我們不去努力工作的理由和借口，我們只有堅(jiān)定職業(yè)信念，無(wú)怨無(wú)悔，發(fā)揚(yáng)勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，勇于奉獻(xiàn)的工作精神，唯有一份執(zhí)著和追求，那就是：確保母嬰安全。

對(duì)于我們，愛(ài)院如家是我們立足崗位，努力工作的指導(dǎo)思想，特別是對(duì)剛?cè)朐翰痪玫男峦靖鼞?yīng)該如此。經(jīng)過(guò)保健院領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的不懈奮斗，我們搬進(jìn)了期盼已久的新院址，層流手術(shù)室即將投入使用，更多服務(wù)項(xiàng)目的開(kāi)展，為我院的黃金發(fā)展帶來(lái)了無(wú)限機(jī)遇，這就需要我們珍惜當(dāng)前工作，做到熱愛(ài)保健院，具有我靠保健院生存，保健院靠我發(fā)展的主人翁思想，像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)我們的保健院，處處維護(hù)我院形象，事事維護(hù)我院利益。因?yàn)橹挥羞@樣我們才能更富有凝聚力，才能團(tuán)結(jié)一心，為這個(gè)家的繁榮和長(zhǎng)足發(fā)展而共同努力，方能迸發(fā)出更多的工作激情。

最后，讓我們大家振奮精神，以飽滿的熱情投身于工作之中，以立足崗位為基本要求，以努力工作為有力保證，以愛(ài)院如家為指導(dǎo)思想，以共創(chuàng)佳績(jī)?yōu)閵^斗目標(biāo)。為我院的輝煌發(fā)展共同努力！我相信，只要我們每一位保健院職工都能做到立足崗位努力工作，愛(ài)院如家忘我奉獻(xiàn)，那我們就一定能夠創(chuàng)造輝煌業(yè)績(jī)，保健院的未來(lái)也一定會(huì)蒸蒸日上，充滿希望！

謝謝大家!