第一篇：四大名著知識競賽活動方案

四大名著知識競賽活動方案

一、指導思想

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。為了弘揚民族文化，提高閱讀經典的興趣，加強學生對民族文化經典的認識，感悟經典的魅力，我們舉行了這次四大名著知識競賽活動。

二、活動對象：全校學生

三、前期準備：

1、放假前，學校提前做好組織動員工作，要求學生利用假期

閱讀四大名著。

2、開學后，各班語文老師，利用各種方法調動學生閱讀興趣。

3、各班以筆試形式，選出代表，組隊參加全校比賽。

四、活動過程：

1、各班派出4人代表隊參賽。

2、選出主持人兩名

3、邀請記分員及監(jiān)督老師。

4、準備賽間搶答題

5、邀請學校領導參加并做總結發(fā)言。

6、評分，計算比賽名次并頒獎。

五、活動預算：

優(yōu)勝者發(fā)獎狀；每名代表發(fā)紀念品

2009.05.5

第二篇：四大名著知識競賽活動方案

四大名著知識競賽活動方案 一：指導思想

高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。為了弘揚民族文化，提高閱讀經典的興趣，以“創(chuàng)建書香校園”為主題，加強學生對民族文化經典的認識，感悟經典的魅力，我們舉行了這次四大名著知識競賽活動。

二：活動時間：2014年X月X日

三：活動地點：中學四樓會議室

四：活動對象：五年級全體學生

五：場地布置：XXX

六：活動攝影：XXX

七：前期準備：

1：班級應在早讀、閱讀課和課外時間組織動員，要求學生閱讀四大名著。2：各班選出3名代表，組隊參加全級比賽。

3：準備比賽題目——(必答題、搶答題、風險題等)

八：活動過程：

1：各班派出3人代表參賽。其他同學作為拉拉隊或者觀眾

2：選出兩名主持人。（一名放參賽題目ppt，一名主持）3：邀請記分員及監(jiān)督老師。

4：主持人宣布比賽項目及規(guī)則。（必答題：每個班要回答5道必答題，每題20分；搶答題：每題20分（共10道），答對加20分。答錯不加分；風險題：分別有10分、20分、30分題，由各班參賽的同學自己選擇,抽了幾分的題答對就加幾分）

5:邀請學校領導參加并做總結發(fā)言。

6：評分，計算比賽名次并頒獎。

九：活動預算：

優(yōu)勝者發(fā)獎狀、獎品；每名代表發(fā)紀念品。

2014-2-24

第三篇：知識競賽活動方案

知識競賽活動方案

為了進一步加強教職工之間的交流，互助合作，充分發(fā)揮教職工特長，全面掌握新課改理論，特擬定本方案：

一、活動主題“團結友愛、互助共進

二、活動時間：2012年11月初

三、活動地點：校多媒體

四、組織工作

1、賽題籌備組：鄧守軍、王友

職責：負責比賽所需的文字資料，如：比賽所需的復習題。

2、后勤組：曲秀艷、朱麗梅

職責：負責比賽現(xiàn)場布置以及所需道具，獎品的準備工作。

3、評審組： 詹 學、王 友、鄧守君、劉永霞、梁秀杰、姜春偉、澹慶維、楊梓軍

職責：A、在競賽搶答題環(huán)節(jié)中，負責評定各參賽隊取得答題權的先后順序。

B、在比賽環(huán)節(jié)中，當參賽隊給出的答案存在爭議時，評審組可商議酌情給分。

4、計分計時組：時弘揚、趙繼民

職責：負責記錄各參賽組的分數(shù)和各環(huán)節(jié)中答題有效時間的把握。

五、活動內容及規(guī)則： 第一輪 必答題 1.每隊三名隊員按照規(guī)定順序抽一道題并作答； 2.由指定隊員回答時，其他隊員不可以帶答或補答；

3.隊員回答問題時其他任何人不得給予提示，違者該隊取消此題答題資格，該道題目作廢；

4.答對給全分，答錯或棄權不扣分； 5.必答題回答時限為3分鐘。第二輪 搶答題

1、每題5分，答錯或棄權扣除相應分數(shù)，主持人讀完題目宣布開始搶答題后，方可搶答，否則將視為違規(guī)，并取消該參賽隊在該題中的答題機會。

2.違例搶答的選題作廢，重新開始； 3.當回答完問題后，同隊的其他人可以補答； 4.答對給全分，答錯不給分，答不全扣相應的分； 5.搶答題回答時限為2分鐘；

6.如果沒有隊員搶答，則由觀眾舉手搶答，并給予獎勵。

六、評分原則：

所有評委參與評分，去掉一個最低分，去掉一個最高分，計算平均分，要求每名評委公示評分結果，現(xiàn)場公布得分情況。

七、獎勵方法：

根據(jù)比賽中各參賽隊所取得的分數(shù)高低分別設立一、二、三等獎，后三個參賽隊則授予鼓勵獎。

八、活動所需道具“

1、黑板字或者大屏幕；

2、麥克風2個，搶答器6個；

3、礦泉水兩件、胸牌、桌牌、頒獎音樂、計時器手表（計時用）

4、現(xiàn)場獎勵小獎品----糖果若干（用于現(xiàn)場教師解答）；

九、其他事項

1.回答時限從主持人提出問題后喊“開始”時開始計時，超出回答時限視為無效回答不得分；

2.隊員在回答或者補充回答完畢后，應說“回答完畢”； 備注：答案兩份給所有的評委和監(jiān)委各一份

甘南三中工會 2012年10月20日

第四篇：知識競賽活動方案

公共衛(wèi)生知識競賽活動方案

活動主題

了解國家基本公共衛(wèi)生知識,造福你我他！活動目的

為了進一步加深和鞏固中心干部職工對國家基本公共衛(wèi)生服務項目的認識和了解，提高服務質量，同時提高社區(qū)群眾對我們醫(yī)護人員的信任和支持，特策劃舉辦這次公共衛(wèi)生知識競賽活動。主持人：XXX 活動時間：待定 活動地點：四樓會議室 活動對象：中心全體干部職工 活動準備：

1.提前將全體職工分成五組，每組7人，推選出組長，每組選出3人代表作答（中心指定1個，抽簽決定1個，其他小組舉薦1個）

2.另外安排3人分別作為計分（時）員（2名）和裁判員（1名）。

活動形式：本活動分為二個階段

第一階段：必答題，每個小組作答5題，主持人介紹答題規(guī)則，主持人念完題后說開始十秒內必須作答，答題時，間隔時間如超過十秒視為無法繼續(xù)回答，所有組員必須獨立回答（共25題，每題答對6分，答錯不扣分，）（共150分）

第二階段：搶答題，主持人介紹答題規(guī)則，主持人念完題說開始，各隊搶答，爭到搶答權十秒內必須作答，答題中間隔時間超過十秒視為無法繼續(xù)回答，可以集體回答（共15題，每題答對10分，答錯倒扣5分）（共150分）

活動流程：

一、由主持人宣布活動內容和要求

二、主持人介紹每組的基礎分，同時宣布活動開始

三、由主持人開始讀題，進行第一階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作，監(jiān)督員負責監(jiān)督全部活動過程

四、第一階段結束后，由主持人總結第一階段的每組得分情況，并進行下一階段競賽

五、由主持人開始讀題，進行第二階段比賽，同時計分人員和計時人員開始工作

六、第二階段結束后，由主持人總結第二階段的每組得分情況

七、工作人員進行統(tǒng)計分數(shù)，評出得分最高的團隊，并給予獎勵；比賽設一等獎:1個，獎金？二等獎：1個，獎金？三等獎：1個，獎金？

八、由中心主任對本次活動進行點評及總結

九、由主持人宣布本次活動結束 注意事項： 1.答題開始后，要“舉手+報告，站起來回答”，答題時其他人不得喧嘩

2.計時、計分人員要公平公正

第五篇：知識競賽活動方案

臨沂師范學院工程學院

“奧運汽車智力星”百科知識競賽活動方案

主辦單位：臨沂師范學院工程學院團委、學生會 承辦單位：臨沂師范學院工程學院學生會實踐部

臨沂師范學院工程學院汽車愛好者協(xié)會

一． 活動背景及策劃目的

科技高速發(fā)展，知識不斷進步，這就是我們生活的21世紀。21世紀是人才的競爭，更是知識的競爭。作為21世紀的大學生，我們更應該用各種知識來武裝我們的頭腦。為了豐富大學文化生活，促進校園精神文明建設，提高廣大學生的社會人文素質，展現(xiàn)臨沂師院工程學院學子的風采，學生會實踐部聯(lián)合社團管理委員會汽車愛好者協(xié)會特此舉辦本屆百科知識競賽。

二．活動細則安排

活動時間：2008.05.18 19:00—21:20 活動地點：臨沂師范學院西校區(qū)南樓

活動內容：天文、地理、歷史、科技、文藝娛樂、體育、生活常識以及汽車文化等內容的知識競賽

活動形式：活動以班級為一參賽單位，進行團隊式的競賽，同時在活動中穿插娛樂表演等。

題目形式：問答題、選擇題、判斷題、列舉題等。

競賽答題形式：競賽答題形式采用必答、搶答（讓答）、選分、風險等答題形式進行。

參加對象及組隊：臨沂師范學院工程學院全體在校生，以班級專業(yè)組成代表隊，每隊3名參賽選手，兩名男生一名女生。以及5到10拉拉隊選手（活動的必要環(huán)節(jié)選手可以向拉拉隊求助）。三．活動程序

1.形象展示

形式：采用介紹或表演等方式對代表隊進行三分鐘內的形象展示。要求：突出團隊精神。2.熱身第一站

形式：選擇題——即必答題：各代表隊接受主持人三到五輪問答，每題10分，參賽隊派一代表對問題進行回答。規(guī)則：答對得分，答錯或在規(guī)定時間內沒答題不得分。3.動感PK秀

形式：搶答題——各代表隊搶答主持人的問題，共20題，每題10分，分兩輪進行，每輪10道題。

規(guī)則：第一輪答對得分，打錯或不答不得分；第二輪答對得分打錯或在規(guī)定時間內沒打，則扣掉相應的分數(shù)。第一輪沒打出的題目不再對原題目進行第二輪搶答。4.文彩繽紛

形式：猜腦筋急轉彎或者猜字謎。

規(guī)則：答對者不加分也不扣分，答錯者要表演一個精彩節(jié)目，否則扣掉10分。

注：本階段出一些較難的題目，爭取讓每個隊都有表演節(jié)目的機會。5.智勇雙全

形式：娛樂游戲。經過了激烈的智力斗爭，本輪采取游戲競爭的形式讓大家放松一下大腦，具體游戲待定。

規(guī)則：按優(yōu)勝者的順序選出前三名，以次加30、20、10 6.現(xiàn)場互動

形式：調動一下現(xiàn)場的氣氛，針對觀眾出一些競猜題，答對有獎品。7.青春我做主

形式：互問互答，按照一固定順序，每一代表隊給下一個代表隊出題目，讓對方回答。

規(guī)則：出題一方必須知道題目答案，且合情合理，答對加10分，答錯不加分。8.聯(lián)想無極限

形式：競猜題——由主持人出題，題目為常用成語或者歇后語，各代表隊派一參賽選手做1分鐘肢體表演，讓其他兩位參賽選手猜隊友表演的成語或歇后語。

規(guī)則：每題20分，答對得分答錯不得分，每隊一次機會。

9.頭腦風暴

形式：利用多媒體才投影儀上呈現(xiàn)出圖片，包括汽車、名人、著名景點等，讓參賽選手猜出名稱；或者播放一段著名音樂，讓選手才音樂的名字。

規(guī)則：每隊有兩次機會，可以猜圖片也可以猜音樂。同時選手可以向拉拉隊求助一次。每題20分，答對得分，答錯不得分。10.過關斬將勇者勝

形式：風險題——即問答題：各代表隊選擇不同分值的題目作答。規(guī)則：題目分10題、20分題、30分題、40分題和50分題，回答正確加分，錯誤則扣相應分值。

注：每一環(huán)節(jié)都針對汽車知識設相應的題目

四．活動規(guī)則

1.主持人宣布開始以后，選手作答。限時20秒，回答聲音清晰洪亮。2.各隊基礎分值100分。按照每類題型的得分扣分規(guī)則進行相應加減分。

3.搶答題以搶答器為準，必須在主持人讀完題后作答，否則將失去作答資格。

4.如果代表隊答錯或答不出時，經主持人提示，可由現(xiàn)場觀眾搶答，觀眾答對即獎勵精美小禮品。

5.每組隊員必須遵守競賽規(guī)則，服從裁判判決。

五．獎項設置

按照代表隊得分高低依次評出冠亞季軍各一名，以及優(yōu)秀代表隊等獎項，同時評出競賽最佳選手兩名。對獲獎代表隊以及個人頒發(fā)獎章及證書。六．活動準備：

1.5月13日之前(活動前4天)確定好主持人和評委。

2.活動當天下午(5月16日)布置好會場，并安排祥光人員維持會場秩序。

3.5月14到校學生會借搶答器。

4.5月12日(活動前5天)準備好競賽題目。

5.在5月13日班長例會上下發(fā)通知，讓個班級做好準備。6.5月14日之前準備好獎品。

注：有未考慮到的事項在具體組織中進行完善

臨沂師范學院工程學院學生會

2008年5月8號